生命六年級作文11篇

生命六年級作文。

學(xué)生時代的我們經(jīng)常會寫作文，寫作是我們的一種特殊的，有目的的社會實踐活動的記錄。作文寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒。在寫作中我們需要重點關(guān)注什么？也許以下內(nèi)容“生命六年級作文11篇”合你胃口！歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

生命六年級作文【篇1】

生命如一朵怒放的花，將迷人的香氣全部釋放出來，但是，只能精彩一時。所以，要珍惜這段美好時光，珍惜這短暫的生命。

今天下午最后一節(jié)課的時候，老師和我們交流著有關(guān)生命的話題。其中一個小故事，讓我領(lǐng)悟到了生命的意義。這個故事講的是一個小女孩因一次期末考試的成績不像往日那樣優(yōu)異，在父母不在家的時候服毒自殺了。聽了這個故事，我感到十分憐憫和不解，憐憫的是這朵生命之花還沒有精彩地綻放，就被死神無情地摘走了：不解的死只是一次考試，這次成績不好，下次還能努力，而生命自由一次，為什么還要走上懸崖呢？

這個小女孩，我想你一定知道你的生命中最不可缺少的兩個人吧！是父母給了我們生命，是父母讓我們茁壯成長，也是父母在你離去世時最傷心，最難過的人，你的離去，只會帶給他們無限的傷痛，這些，你可曾想過？如果你勇敢地面對困難，就不會造成這樣的后果。

其實，生命這朵花很美，只要你好好的去欣賞，就會使它綻放出光彩。

生命六年級作文【篇2】

我們生活在高科技的時代，做任何事都很方便，但是，在這種時代里，就不會有危險嗎？就不會有安全隱患嗎？

想必大家都有那么幾次慘痛的教訓(xùn)吧！是啊，安全就像空氣一樣離不開我們，而危險像個隱形人，在你猝不及防的時候傷害你的身體，甚至奪走你的生命。說不定在哪一天，危險就會來到。

當(dāng)你等家長來接你回家時，或是你等待你的伴侶來到時，又或是你等待你的子孫回來時，都有可能會傳來噩耗。沒有預(yù)兆，沒有任何預(yù)兆，危險就悄悄地取走了他的生命，一個鮮活的人啊！一個你深愛的人就這么地走了。

一個個事故蹂躪千萬人民的心，有多少朋友，有多少家人傷透了心啊！

據(jù)科學(xué)統(tǒng)計，每一天，甚至每一秒鐘都有人死亡！

安全隱患如同一只魔爪，常常在人們不經(jīng)意的黑暗里出沒，我們身邊的每一物都具有危險性，某一個舉動都可能會釀成大禍。

但是，經(jīng)常關(guān)注新聞的同學(xué)們應(yīng)該都知道，許多事故是因為人們的粗心大意造成的。

盡管其它的原因我們不能預(yù)防，但是，我們至少可以在你做這件事之前想一想它的后果，會有哪些危險。待到事發(fā)后再去思索已經(jīng)來不及了，當(dāng)你失去一位朋友、一位家人時，你會十分后悔，那種撕心裂肺的痛苦相信誰都不想去體會。

不用問大家也能知道，誰都不想與死神相會，誰都不希望自己深愛的人去另一個世界。

安全像一條紐帶，貫穿我們?nèi)松拿恳粋€瞬間。安全無處不在，說不定它就在一個地方等你來到。我們的生命是寶貴的，我們的世界是美好，遠離危險源，因為平安=生命

生命六年級作文【篇3】

星期日，天氣不怎么好，我和父母來到了鄉(xiāng)下爺爺家做客。今天的風(fēng)特別大，小樹被刮歪了，塵土飛揚。正在這時，一只小小的毛毛蟲闖入了我的視線。

毛毛蟲在大風(fēng)中艱難的爬行著，猶如茫茫大海中的一口扁舟。它有時被風(fēng)吹的搖搖晃晃，像喝醉了酒；有時東倒西歪；還有時似乎馬上要被狂風(fēng)吹到遠處。讓人看了不免有些心驚膽顫。

我不時有些擔(dān)心它，心想：它的命運會如何？是被風(fēng)吹走，還是平安到達目的地？我小跑著拿來了一片樹葉，小心地蓋在它的背上，想為它遮擋一下狂風(fēng)的襲擊，可卻沒有用，風(fēng)怒號著把樹葉卷向了遠方。

天色越來越暗?！班?，嗒”，下雨了，我不禁望向那只毛毛蟲。它應(yīng)該會回家吧！它能堅持到家嗎？

雨點越來越大，毛毛蟲還在堅持往前爬。這時，一個豆大的雨點剛好打在它的身上。它的身子猛地一歪，似乎馬上就要倒了，我忐忑不安的心也隨之顫動起來。只見它重心一偏，又趴在了地上，然后又奮力地蠕動起來。

望著這小小的生命，我震撼了。多么弱小的生命啊，一陣狂風(fēng)、一個雨點都有可能讓它離開這個美麗的世界。但它又是多么堅強，即使一生多么短暫，它決不放棄對生命的追求。

而我呢，與這小小的毛毛蟲相比，做的實在不夠。在學(xué)習(xí)和生活中，我常常遇到困難就退縮，難道我就不應(yīng)該像毛毛蟲那樣對待困難嗎？人的一生哪有一帆風(fēng)順的？成長的路上一定會有風(fēng)雨，而我卻只想躲在父母溫暖的羽翼下尋求保護，與這弱小又堅強的毛毛蟲相比，我是如此的慚愧。

這只弱小又頑強的毛毛蟲時刻在提醒我：我們的未來是美好的，但在這條通往美好的路上會有許多的坎坷與困難，只有堅強的克服這些磨難，才會破繭成蝶！

評語：小作者是一位善于觀察生活、善于思考的孩子。本篇文章立意新穎，運用了大量的修辭手法是文章讀起來十分生動。行文流暢并采用“以小見大”、“借物喻人”的手法揭示了自己對生命的感悟。

生命六年級作文【篇4】

我寫不出繁華的長安街；也寫不出神奇的森林；更寫不出怪誕的動物；我只是在敘述我和蜻蜓的故事

題記

那是深秋的午后，天還不是十分寒冷，暖陽懶懶地撒在我的臉頰上。我凝視著眼前這棵筆直的桂花樹，喃喃道：今年怕是不會開了吧！不禁懷念起往年空氣中那清甜的芬芳，正當(dāng)我出神時，猛然出現(xiàn)了一只蜻蜓！它的身姿好似二月的柳葉，一雙薄翼仿佛隨時會破碎，眼睛鑲嵌在臉上，嘴里不知在與誰輕聲交談，是與這棵桂花樹？是與低飛的鳥兒？亦或是與水中的小魚？我無從得知

面對眼前這唾手可得的蜻蜓，我十分動心，我抓住了它，揮動的薄翼令我感受到了生命的顫動。

我本想將它制成標(biāo)本，可它拼死掙扎著，渴望自由，渴望天空，渴望回到自然的懷抱，我終是下不了這個手。我被生命的力量震懾，哪怕再小，亦有生存的權(quán)利。我將它關(guān)了起來，直到夜幕的降臨。

我拿著它又走到了院子中那棵桂花樹前，它拍打著薄翼想逃脫我的掌控，這次，我沒有強留，將它輕輕放在了樹梢上，微微抬頭，我看見了褐色樹杈中，匿藏著隱約的嫩綠色小苞。我欣喜得不能自抑，對上了蜻蜓那空靈的雙目，我心中忽地明白了一個道理。

自然不屬于人類，可人類卻是屬于自然的，這是無法改變的。生命是多么可貴，人類如何能掌控它，唯有自然的山，自然的水，自然的天，是它們最好的歸宿。

第二天清晨，桂花樹上綴滿了金色的生命之花，他們記錄了人生中的點滴，也印染了每個人不同的光輝之路，蜻蜓早已不見蹤影，可那雙目，那雙翼，卻是難以忘懷的。

生命六年級作文【篇5】

生命是寶貴的，生命對于人的一生只有一次，但有的生命留下了永恒的回憶，有的生命得到了無限的升華。

記得我們前些天學(xué)過一篇文章——《蟬》。它為了使自己的生命綻放短暫的90天，不惜一切代價在地下熬過17年。但是，它這樣的努力使他真正見到了陽光。難怪李商隱這樣寫蟬“本已高難保，徒勞恨費聲”。蟬生命的寶貴在于他用漫長的歲月?lián)Q來短暫而激人奮進的樂章。

而珍珠卻是由海蚌經(jīng)過痛苦磨煉出來的。想想讓沙子磨礪自己的腸胃，這難道不是極大的痛苦嗎?但是，海蚌只有經(jīng)過痛苦才能使一粒平淡無奇的沙粒變成一顆價值連城的珍珠，如果僅僅想得到燦爛奪目的珍珠，而不去付出艱苦的勞動，那么沙子永遠是沙子，不會成為光彩奪目的珍珠!

珍珠是由蚌用艱辛換來的，這使我感悟到許多。但是我也感悟到那具有頑強生命的小草?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@首詩，想必大家再熟悉不過了，但它卻讓我改變了對草的看法。我自己認為草的的生命很卑微，人踩在他身上，它馬上就會倒下。但是雖然這樣，只要春風(fēng)吹拂，它又會長滿大地，它的生命因堅強而頑強，因頑強而生機無限。

甚至我們觸手可及的蚊子，蒼蠅這些微小的生命。它們都努力保護著自己的生命，連細微的生物都這么珍惜生命。我想我們是否更應(yīng)該珍惜生命呢?

因為只有珍惜生命，我們才會生活的更加美好;只有珍惜生命，我們才會感悟生活;只有珍惜生命，我們才會在人生的道路上點燃無數(shù)的燈火。

生命六年級作文【篇6】

萬物皆有生命，凡是有生命的東西，就有它本身的價值。生命的價值是靠自己去努力創(chuàng)造的，才能使生命的價值慢慢地提高，而不在于失敗后的垂頭喪氣、失去勇氣的力量。

春天里，是萬物復(fù)生的時節(jié)。一朵燦爛的鮮花，在陽光的照耀下，顯得楚楚動人?？墒?，等到秋天一到，它便枯萎了，完全失去了勃勃生機，凋零的花瓣落在土地上，多可憐啊！但是，當(dāng)人們想起它來時，想到的卻是當(dāng)時艷麗的鮮花?。∥覀冎?，鮮花雖然美，但是卻有凋零的時候，為什么人們想起它來時，卻想的總是它的美麗呢？其實啊，是因為鮮花供人們欣賞，美麗的笑容讓人們看了有好的心情，令人流連忘返?。∫虼俗龀隽朔瞰I，人們是不會忘了它的好，想的也是它的美麗。而人也一樣，只要你為人們做出了奉獻，別人永遠都不會忘了你。這也是生命的價值為人們做奉獻。

我特喜歡仙人掌，雖然它的外貌并沒有其它花兒的美麗，沒有那神氣的魅力，但是它那堅強意志卻一直讓我感動。我家也養(yǎng)了一盆仙人掌，綠色的身軀是顯得那么勃勃生機。這仙人掌啊，十天不喝水也能夠堅強地活下去，而且，它還能夠拿來治病救人呢。就說它那頑強的精神就已經(jīng)讓我佩服得五體投地了。你可知，仙人掌體現(xiàn)出的還有那種珍惜自己生命的精神，這種精神值得一提，我們要向它學(xué)習(xí)，畢竟生命只有一次，失去了就無法挽回，就如時間一樣，好比東流水，只有流去卻無流回哪！我們又為什么不像仙人掌一樣呢！在困境中頑強，在絕望中找回自信，在迷失方向中尋找，就算找不到回家的路，也不會輕易放棄希望呢！

啊，仙人掌！

海邊上的貝殼，精致而又美麗，誰會想到它曾經(jīng)還藏著的一個微不足道的生命呢？雖然貝殼里的小生命已經(jīng)死去了，就連曾經(jīng)留下的痕跡也漸漸暗淡下去，最后，痕跡也消失地?zé)o影無蹤了?？墒?，它所留下的卻是精美和一絲不茍的貝殼，不僅殼上的花紋細致，而且貝殼堅硬，真是一件藝術(shù)品哪！可想而知，我們也該為自己的生活變得更加精彩，做出自己力所能及的事情，才能夠留下一點回憶，好讓日子過得充實，為自己的人生增添一些色彩。

生命既如此,不如讓我們在有限的生命中,做出奉獻,讓生活過地充實啊!回頭望,人生一場夢,卻充滿精彩,也無怨言了,畢竟自己付出了力所能及的一切,也不會白白走一遭了!就讓我們從珍惜時間開始,為自己的一生添加色彩!相信自己,我是最棒的。

這就是人生的價值，自己本身就是財富，是需要去創(chuàng)造的。你何嘗不讓自己的一生都五彩繽呢？人生一場夢，何不讓夢境變得多姿多彩呢？當(dāng)你漸漸衰老的時候，回頭望，卻發(fā)覺原來日子還過得很充實，也不會后悔莫及了。

當(dāng)你遇到艱難時，你要向霍金一樣，與困難做斗爭，向命運下挑戰(zhàn)書；當(dāng)你為自己曾經(jīng)浪費時間而后悔萬分時，你必須從此時此刻開始珍惜時間，因為珍惜時間，就是珍惜生命哪！

生命只有一次，需要你去珍惜，去繪畫得更有價值、有意義！

生命六年級作文【篇7】

在20xx年2月19日晚，xx標(biāo)新工廠偷偷排放污水，想利用雨水掩蓋其排污行為，導(dǎo)致xx自來水廠取水水源被化學(xué)物質(zhì)污染。此工廠老板以前就偷排過污水，但由于造成的危害不嚴(yán)重沒受到嚴(yán)厲的法律制裁。于是時不時的我行我素。2月20日清晨，鹽城大面積停水。他應(yīng)該為此受到法律的制裁。

啊！哪兒有水？真正可以讓人類放心飲用的水在哪?都說水是生命之源，世界上可供人類生活使用的淡水就很少，我們應(yīng)該加倍珍惜，為什么要破壞它呢！聽奶奶說幾十年前，她家門口的那條小河水碧清碧清的，渴了，捧上來就可以喝了。而現(xiàn)在，這樣的河流基本不存在了，到處都是被各種污染物污染了的水。有的河流甚至連魚蝦都不能存活。茫茫宇宙中只有一個地球，難道要等到地球上沒有一滴可飲用的水時，人類才會后悔嗎？才會焦急嗎？才會意識到破壞環(huán)境對生命的危害嗎？

為了人類的生存，請愛護水源，節(jié)約用水！

生命六年級作文【篇8】

世上什么最珍貴呢？有人說是時間，有人說是健康，還有人說是金錢……但我認為，最珍貴的是生命，生命是什么呢？我之前在想，在一次旅行中，我了解了生命。

那次在小樹林里，我發(fā)現(xiàn)了一只小蝴蝶，看到它自由自在地飛著，我心里憤憤不平，想：你能自由地飛翔，我卻束縛在補習(xí)班里，我要讓你嘗嘗痛苦的滋味！我手中正好拿著一副羽毛球拍，我對準(zhǔn)蝴蝶就是一拍，只聽“啪”的一聲，蝴蝶被我拍出了一點液體，我得意洋洋地想：它肯定活不長久了。

第二天，我又作文來到了這個小樹林里，因為我想去樹上摘些果子吃。結(jié)果我又看到了那只蝴蝶，我大吃一驚，蝴蝶還沒死？我看見撲蝴蝶撲閃著翅膀，艱難地拍打著雙翅，努力地向高處飛著。不一會兒，它竟然飛起來了，慢慢地飛著。我明白了，上次拍蝴蝶，只是拍傷了，并沒有拍死?？晌胰f萬沒有想到，受了重傷的蝴蝶，還能展翅高飛。

我心中頓時萌生出憐憫之情，我把蝴蝶裝進一個大盒子里，帶回家撫養(yǎng)。

我從這次旅行中明白了，所有的生命都是珍貴的，我們要熱愛生命，珍惜生命。

生命六年級作文【篇9】

“嘶——”一聲尖銳刺耳的聲音響起，此時踩剎車也于事無補。我從捂著臉的手指縫看到了昔日風(fēng)光無限的“大綿羊”已面目全非，破爛不堪，滿地碎片上的血跡一點一點地擴散開來，如同花朵綻放一般，可是真正的花朵卻在此時凋零了，打扮得光鮮亮麗的青年男子則被彈出好幾米遠，倒在一片血泊里發(fā)出微弱的呻吟，臉部肌肉因痛苦而扭曲變了形……如花的青年，已沒有微笑的權(quán)力。生命之輪染上了斑斑血跡，不再轉(zhuǎn)動；生命之花變得奄奄一息，不再綻放。

猛然間，生命變得脆弱無比，就因這場車禍，生命便悄然離去，死神扇動著黑色的.羽翼降臨到青年的頭上，將他從陽光的天堂推進了黑暗的地獄。其實，生命與死亡只有一線之隔，生存還是毀滅只在你的一念之間。如果剎車聲能早點響起，如果青年能減慢速度行駛，也許，這場令人扼腕嘆息的悲劇就不會上演。

生命常受到意外的蛀蝕，因此，呵護生命是每個人的本能。可又有多少回，人類愚蠢地殘害、掏空著自己的生命。好幾回翻閱報紙，都看到了那觸目驚心、令人心寒的字眼——“自殺”。人們總是希望不要在死亡與生命的獨木橋上徘徊，因為往往一個不小心，就會“一失足成千古恨”，可為什么偏偏有人因為生活上的碰壁而放棄了享受生活的權(quán)利，往火坑里跳、往死人堆里鉆呢？

想想自己，好像也沒有多少資格去評論是非。有多少回，在馬路上追逐嬉戲，使得眾多車輛剎車、按車鈴；有多少回，因為嘴饞誤食了山上不可食用的野果，險些喪命；有多少回，背著大人偷玩火，暗地兒樂，卻不知隱患已蠢蠢欲動；有多少回……

藍天白云，青山碧水，一切都那么美好，擁有了生命才能擁有這一切美好。生命是一條航線，不容許脫離軌道；生命是一首歌，不容許有不和諧的音符；生命是一幅畫，不容許有意外的斑點破壞美感；生命是一朵花，不容許有害蟲來蛀蝕。傳說鳳凰能浴火重生，貓有九條命，但人的生命只有一次，如果不精心呵護生命，生命將不再屬于你。

生命，亦可貴亦脆弱，讓我們一同呵護生命吧！

生命六年級作文【篇10】

萬物都有他獨特的一面，且萬物都十分珍愛屬于他的一切。正如廣闊無邊的大海，他珍愛他的那片藍，珍愛依靠他生存的動物、植物。也正如浩瀚無垠的天空，白天的她，珍愛擁抱著她的白云，在她稀日的懷抱中突顯那份柔情和愜意；黑夜中的她，展現(xiàn)出自己質(zhì)樸、平淡的一面，讓幽靜的明月和眨著眼睛的小星星做她無暇的陪襯。而們，為何不去珍愛屬于自己的一切呢？

每個人都有獨特的一面，當(dāng)然，擁有的一切太多了；親情、友情、愛情等等，以至于你所擁有的物質(zhì)上的東西，當(dāng)然，也包括時時刁難你的挫折。

親情，常在你遭遇挫折時，為你打氣加油，也是伴你一生的溫暖。你要珍愛它。友情，泥濘中的芳香，使得風(fēng)霜雨雪讓位給和煦的陽光。值得你珍愛它。

時光，總是來也匆匆，去也匆匆，他總是毫不留情。他想讓們懂得珍惜，可們總是不懂得珍惜，日復(fù)一日，年復(fù)一年，時光失望的飛過后，們才知道后悔。后悔自己的碌碌無為，后悔自己的虛度光陰。但是，不要為過去而灰心喪氣，不要忘了，們還有現(xiàn)在，還有未來！在以后的人生中，仍然不會一帆風(fēng)順，挫折還會時時找機會刁難們，但們要珍愛挫折，珍愛時光，畢竟挫折讓們懂得拼搏，正如芳香的春天，種子需要沖破泥土的束縛，去珍惜和迎接絢麗的陽光。

生命六年級作文【篇11】

一棵蘆葦會思考嗎？會的，只要賦予它生命！有生命的東西，都是有思想的。而生命的力量超越著一切，生命中帶著掙扎，那是從一個階梯超越到第二階梯。而在這過程中往往會被某個東西束縛著，這就像是個阻礙。

在那個春天，我散步在校園里，偶然地看了下草叢中的大葉子上躺著一個毛毛蟲的繭，我就想過不了多久，也許就會破繭而，成為蝴蝶。我就在那仔細觀察。一開始的繭，都一動不動，想在里面睡覺似的。等了許久，我都快沒了耐心，都想走了，不看了?？删驮谶@時候，著毛蟲蟲還挺聰明的啊，它抖了下身體，把我吸引并且留住我了，像似告訴我別走。這時候，這繭上面都有些地方都凸出來了，我在那想是不是它在掙扎什么，搞不明白，只好繼續(xù)看了下去。過了一會兒，這繭抖動地越來越劇烈了，我看地津津有味。很想作文知道它想干什么，肯定讓人有一種吃驚的感覺。它不動了，沒在抖動，它停了下來，我聽到了一絲像紙撕裂的聲音，原來是繭裂了，它用它的那堅毅的生命力掙脫了這個繭，它不在是毛毛蟲，它用生命力改造成了那個美麗外表。生命是可以改變一些東西，生命如此頑強??！生命賦予我們力量和堅強意志力，沒有了生命也就失去所有。

雖然現(xiàn)在只是一棵幼苗，只要不怕風(fēng)雨，終會長成參天大樹的；雖然現(xiàn)在只是涓涓細流，只要永不懈怠，終會擁抱大海的；雖然現(xiàn)在只是一只雛鷹，只要跌幾個跟頭，終會占有藍天的……是的，生命是有價值的，要實現(xiàn)其價值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩！

生命的力量讓我明白了，生命是可貴的，我們要去好好珍惜，生命只有一次，不會再重來的，生命讓我們變得更成熟了。