風(fēng)鈴小學(xué)作文11篇

風(fēng)鈴小學(xué)作文。

作文與我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)密不可分，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。好的作文會取得高分，會被當(dāng)做寫作模板。在寫作文時要注意哪些方面呢？小編推薦你不妨讀一下風(fēng)鈴小學(xué)作文11篇，僅供參考，希望能為你提供參考！

風(fēng)鈴小學(xué)作文(篇1)

叮呤呤，叮呤呤……”耳邊又響起了那清脆又熟悉的風(fēng)鈴聲，那是我童年的風(fēng)鈴，我永遠(yuǎn)忘不了我小時侯的那個風(fēng)鈴，多少次它哄我入睡，讓我的心靈得到安慰，停止流淚……

這個風(fēng)鈴的頂部有一個白色圓圓的小拉環(huán)，小巧玲瓏；下面有一個塑料制成的紅色球狀外殼，上面有一個扭動手柄，雖然外面有了一些銹，粘了一些灰塵，有一點舊，但它卻在訴說著我童年的故事……

記憶里雖然有些模糊，但我很想念那時侯，媽媽說那是我一兩歲時，還不很懂事，每當(dāng)我哭鬧時，媽媽，爸爸，姥姥就會坐在我身邊，為我搖起風(fēng)鈴，我就會停止哭鬧，變得安靜下來，注視著風(fēng)鈴最下方的那個小紅盒子，因為里面有一只白色的小鳥，它是我最好的朋友，但現(xiàn)在，它卻沒了……

這個風(fēng)鈴是姥姥送給我的，不知不覺它已默默陪我度過了十年，現(xiàn)在我成了一個四年級的小學(xué)生。前幾天，我在收拾櫥柜時，又把它翻了出來，擦去上面的灰塵，又用膠帶將破碎的地方粘好，掛在了自行車上。我本以為這么長時間了，它早壞了，沒想到不小心我一扭動那個手柄，熟悉又美妙的歌聲居然又響了起來，“叮呤呤，叮呤呤……”我仿佛又回到了童年的時光，又回到了姥姥姥爺溫暖的懷抱，聽他們講那美妙的故事……我太佩服我心愛的風(fēng)鈴了，10年了它居然還好好的……

童年的風(fēng)鈴，你帶給了我多少美好的記憶，你喚醒了我曾經(jīng)沉睡的夢；我愛你，我的風(fēng)鈴，更愛那時時刻刻疼愛我、關(guān)心我的姥姥，姥爺。

風(fēng)鈴小學(xué)作文(篇2)

風(fēng)鈴草

在我家的對面，有一棟房子，青瓦土墻。屋子里光線昏暗，里面住著一個小女孩。她是一個孤兒，父母早亡，只有她與年僅兩歲的弟弟相依為命。

她的窗前放著一盆碧綠的風(fēng)鈴草。小女孩每天放學(xué)回家，都呆呆地望著風(fēng)鈴草，唱著：

丫丫要媽媽呀，

丫丫要媽媽呀。

媽媽你在哪里喲，

快看花兒開得多么艷喲。

天藍(lán)的花兒在風(fēng)中搖啊，

多像仙女織的錦喲。

風(fēng)鈴草并沒有開花，她很想開花，她知道現(xiàn)在她開不成。風(fēng)鈴草太小了，才長了五個月，他不可能在這幾天開花。

女孩天天對著風(fēng)鈴草唱著，聽得令人心酸。風(fēng)鈴草搖晃著，想安慰女孩，可這又能有什么辦法呢？她不能說話，小女孩怎么聽到呢？她知道，自己只有開出花兒小女孩才會高興。

一天，小女孩愁眉苦臉地回到家中，她自言自語道：學(xué)校要我們準(zhǔn)備藍(lán)色的裙子，但去哪兒找呢？風(fēng)鈴草側(cè)耳傾聽著，心想：怎么辦呢？我又不能給小女孩一條裙子風(fēng)鈴草也低下了葉子。三天以后就要穿這條裙子跳舞

夜里，風(fēng)鈴草靜靜地擺在窗前，這時，飛來了一只小鳥兒，小鳥，小鳥！風(fēng)鈴草輕聲呼喚著。漂亮的小草，有什么事？小鳥飛過來，問。我家的小主人想要一條裙子，可小主人沒有財力買，小鳥，你有什么辦法可以讓小主人擁有一條藍(lán)色的裙子嗎？風(fēng)鈴草說。嗯小鳥若有所思：可以啊，不過你要開出花兒，讓我摘去，做件衣服。但是以后的十年你就再也開不出花兒了。我同意！她想，小女孩養(yǎng)我，給我?guī)椭?，而我少開幾年花又算什么呢。

真正讓她擔(dān)心的是，她是否能開出漂亮的小花兒，要知道，她還太小了呀。小鳥，風(fēng)鈴草說你能讓我開出花兒來嗎?開出花兒？小鳥說你能行的。我聽媽媽說，只要心中有濃濃愛意的花兒，是一定能開出世界上最美麗的花兒！因為，那是愛的結(jié)晶啊！那謝謝

風(fēng)鈴草沉沉地睡去。忽然，她覺得心底有暖暖的霧，慢慢升起

風(fēng)鈴草睜開眼，像原來那樣看著對面的鏡子。鏡子里只有一抹碧綠，她失望地?fù)u了搖頭，忽然，藍(lán)色閃過！她的頭頂上開出了碧藍(lán)的花兒，在風(fēng)下隨風(fēng)舞動。她高興地欣賞著花兒，像在看自己珍藏的寶石。可小女孩沒有注意到。

又一個寂靜的夜，忽然，鳥兒飛來了。風(fēng)鈴草！你真得開出了花兒！鳥兒驚訝地說。是呀！那么請你摘下來，給小女孩做一件裙子，好嗎？風(fēng)鈴草誠懇地說。嗯。小鳥用嘴小心地叼下花兒，飛走了。

第二天早上，鳥兒還沒來，晚上，鳥兒叼著一件天藍(lán)色的連衣裙飛過來了。那件連衣裙很普通，但卻漂著一陣淡淡的花香。太好了！多美啊！小女孩一定很高興！對呀！不過你以后不會再開花了喲！小鳥惋惜地說。沒事！風(fēng)鈴草說。

小女孩跑過來，看見窗臺上放著連衣裙，一條如天空般藍(lán)的裙子。太好了！小女孩撫摸著裙子，淚滑落下來。深夜，小女孩抱著裙子睡著了。她的夢里，有無數(shù)風(fēng)鈴草，成片的風(fēng)鈴草，隨風(fēng)晃動，像一片波浪，藍(lán)色的、天空的波浪。

后來，小女孩搬走了，據(jù)說是因為在穿著這裙子跳舞后，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，籌集善款，住在了學(xué)校里，許多人捐款給她，小女孩不再為生活所奔波。

十年以后

我再次見到當(dāng)年的小女孩，她早已成為了企業(yè)家。就在她花園的門前，有一盆風(fēng)鈴草，藍(lán)色的花隨風(fēng)擺動。

又記起了那藍(lán)色的夢

風(fēng)鈴小學(xué)作文(篇3)

在我們小區(qū)院子里的一個個綠茵角落里，都生長著一種不為人知的小花。它們從來不引人注目，只就是默默地開放著，沒有多少人發(fā)現(xiàn)過他們。它們的名字叫“風(fēng)鈴草”。

記得在我小的時候，總就是喜歡一個人在門口的那片草地上玩耍，嬉戲。有一次，我正玩的盡興，忽然，我聞到了一股淡淡的花香。

咦？那就是什么？我慢慢地循著花香望去，望見了一點淡雅的紫色。我既開心又好奇，那里，怎樣會出現(xiàn)小花呢？我得去看看！于就是，我懷著好奇的情緒，趕緊跑了過去，哇！這就是一朵多么可愛的小花呀！碧瑩瑩的綠葉，小燈籠一樣的花蕾與嫩黃的花蕊，就是那么的清秀，那么的秀麗！它不與百花爭奇斗艷，只甘于與綠草為伴，默默地賦予著小區(qū)里的一份清麗和香氣，這就是多么高尚的品質(zhì)啊！

回到家后，我透過窗戶。看著在風(fēng)中輕輕搖曳著的風(fēng)鈴草，心里不由得想到了環(huán)衛(wèi)工人，他們不就就是風(fēng)鈴草的化身嗎？一大早，天還蒙蒙亮。大家還沒有起來，他們就開始打掃地面，等我們醒來后，他們就不見了，留下了一個干凈的世界，等到夜深了。他們便又出來，開始打掃被我們弄臟的街道，只為了我們醒來的一個干凈的世界，這不就就是默默無聞的精神嗎？

我以后，必須要做一個有風(fēng)鈴草品格的人！

風(fēng)鈴小學(xué)作文(篇4)

“WHITE--SNOW”的意思是“白雪”，每當(dāng)聽到這個單詞時，就讓我不禁想起圣誕節(jié)得到的那份神秘禮物----風(fēng)鈴。

我的這個風(fēng)鈴可特別了，它的上半部分是只小鹿，它長著一對銀白色的鹿角，十分美麗。小鹿的顏色也是銀白色，和鹿角搭成一致。小鹿的腿也非常獨特，它不像普通的小鹿的腿一樣是直的，而是彎曲的。它的前腿半跪在地上；后腿像是要助它一臂之力似得一蹬，像是即將帶著美好的愿望飛上天空。風(fēng)鈴下半部分是五根帶著銀絲線的繩子上面掛著鈴鐺，在小鹿身上有一個粉色的蝴蝶結(jié)，中間有一朵美麗的蘭花，讓你不論何時看見它后，心情都會立刻好轉(zhuǎn)，心花怒放。

小鹿風(fēng)鈴高25厘米，寬5厘米，非常適合掛在門上或者窗戶上。

風(fēng)鈴是一種常見的裝飾物品，它可以分為兩大種：第一種是用塑料做的，鈴聲很清脆；第二種是用玻璃做的，當(dāng)鈴鐺碰到玻璃時，會有旋律的發(fā)出聲音，好像聽到一首美妙的音樂。

風(fēng)鈴不僅是一個美觀、大方的裝飾品，有時還能起到防盜作用呢！在一個古玩店中，老板把每一個古玩上放了一個小風(fēng)鈴，如果有人想盜竊，只要一碰到古玩，風(fēng)鈴就會發(fā)出響聲，老板就會發(fā)現(xiàn)異常，做出處理。

生活中像風(fēng)鈴這樣的裝飾品隨時可見，它們雖然平凡，但它們有著意想不到的作用。

風(fēng)鈴小學(xué)作文(篇5)

它是一串別致、精美、漂亮又優(yōu)雅的風(fēng)鈴，是我十歲生日的時候，媽媽送給我的禮物，我對它愛不釋手。那頂紫色的帽子下，正好掛著十一只紫色的海豚，形成階梯狀，仿佛在守護(hù)中間的那四個圓柱體的鈴鐺?？匆娔且恢恢恍『ｋ啵翌D時覺得他們好快樂，就好象在海洋里愉快地暢談一樣。

我喜歡坐在窗前聆聽它的低語，我喜歡這種聲音，這種令人耳目一新，透徹心扉的聲音。每當(dāng)我開心時，微風(fēng)吹過，它就發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”悅耳的聲音，仿佛在跟我一起歡呼雀躍，那些小海豚迎著風(fēng)翩翩起舞，仿佛在大海中快樂的追逐嬉戲；每當(dāng)我不開心時，手輕輕一碰，它發(fā)出的聲音很刺耳。仿佛在跟著我一起悲傷哭泣，那淡淡的紫透露著無盡的憂郁，我感覺到身邊又多了位傾訴的對象，一個可以一起承擔(dān)憂傷的好朋友。它雖然瘦弱，但卻堅強地迎接每一絲風(fēng)束，任它們撞擊自己，穿透自己，卻發(fā)出清脆悅耳的聲音，展示著自己的堅毅。這時它又會成為我學(xué)習(xí)的榜樣。

這就是我的風(fēng)鈴。它晶瑩，它漂亮，它悅耳，它能把我的世界裝扮得五彩繽紛，讓我的心情快樂無比。它是我的一位知心朋友。

風(fēng)鈴小學(xué)作文(篇6)

我從小就喜歡去海邊，我喜歡那溫暖的太陽、細(xì)軟的沙子、銀色的浪花、珠色的貝殼……

一次去海邊，我?guī)Щ亓艘粋€貝殼風(fēng)鈴，那是我在一個小貨攤上買的。攤主手很巧，編出的小飾品個個都很精美。我一眼就相中了這串風(fēng)鈴，不僅因為它的做工精巧，聲音清亮，還有一點，上面的貝殼個個完整、飽滿。真是增之一分則嫌大，減之一分則嫌小??！

風(fēng)鈴是用細(xì)線串起來的，一個個小巧玲瓏的貝殼穿過細(xì)線，像極了一條精美的項鏈。貝殼的外部有一條完整的弧線，珠色的貝殼表面穿插著一條條棕黃色的條紋，美麗極了！風(fēng)鈴上的十幾個貝殼個個大小不一、顏色豐富、形狀各異，大風(fēng)鈴高高地掛在最頂端，兩個小風(fēng)鈴掛在整串風(fēng)鈴的最低端，好像一雙小腳走路時發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暋?/p>

我把它掛在陽臺，每當(dāng)有風(fēng)吹過它就會發(fā)出清脆而清涼的響聲，不管我有多急躁，它總能讓我平靜下來。雖然風(fēng)鈴不會說話，但我能準(zhǔn)確聽出來。它，在贊美并歌唱自己故鄉(xiāng)---大海。

聽，又有風(fēng)吹過，貝殼的風(fēng)鈴又響起了大海之歌。

風(fēng)鈴小學(xué)作文(篇7)

每當(dāng)微風(fēng)拂過，那點點清脆悅耳的風(fēng)鈴聲，便隨之響起……

這是一個樣式樸素卻不失華麗的風(fēng)鈴。一根粗糙的樹干上，坐著一只白兔頭大大的，看上去很憨很可愛。下面是一塊訪舊的木牌子，上面寫著：BEAUTIFUL LIFE，意思是：美麗的人生。木牌子的下面，便是一個鈴鐺。這鈴鐺有點發(fā)黑，很像古老的信物。

“叮鈴鈴”，我很喜歡聽那清澈的聲音。我把它掛在我房間的窗外，每天都聽。有些時候風(fēng)兒慢了，緩了，那風(fēng)鈴聲也隨之變得緩慢沉重，仿佛有無限的話語藏在心中；有些時候風(fēng)兒大了，快了，那風(fēng)鈴聲也會隨之變得很輕快，就像你開心時，那蹦蹦跳跳的腳步聲。

每次無聊時，我會趴在窗前，看那遠(yuǎn)方的景色。耳邊穿來陣陣風(fēng)鈴聲，這時候，我就會陷入美好的遐想中。藍(lán)天白云，花草樹木，仿佛世界萬物都會融入在一片夢幻之中。那風(fēng)鈴聲，就像一條無形的絲線，牽著我的心。每當(dāng)這時，我的心情便會無比愉悅，仿佛有道彩虹架在我的心田上。

噢，又聞風(fēng)鈴……

風(fēng)鈴小學(xué)作文(篇8)

不久，一只小鳥把家搬到了小姑娘家前的大樹上，每天不停的給人們唱歌。有一天，風(fēng)鈴聽到了人們對小鳥歌聲的贊嘆，才知道小鳥搬到這里來了，它非常生氣，對小鳥說：“喂！你別唱了，你以為你自己的歌聲很好聽嗎？嘰嘰喳喳的，吵死了，把我這清脆動聽的聲音都掩蓋住了?！毙▲B笑著說：“雖然我的歌聲不是十全十美的，但我的歌聲是從我內(nèi)心發(fā)出來的，而你的歌聲卻要靠風(fēng)的吹拂，沒有了風(fēng)，你就發(fā)不出聲音了?！憋L(fēng)鈴被氣的漲紅了臉，說：“誰說的，我不靠風(fēng)的吹拂，也能發(fā)出聲音來，今天晚上我去通知微風(fēng)姐姐，不用它伴奏了，明天就證明給你看，你等著瞧吧。”小鳥說：“好！”

微風(fēng)姐姐看到這一幕，失望的離開了。從此，風(fēng)鈴就再也發(fā)不出那悅耳、清脆的聲音了。

風(fēng)鈴小學(xué)作文(篇9)

“呼啦……”每當(dāng)有風(fēng)吹過，我的房間里總會響起一陣“叮呤當(dāng)啷”的聲音，不錯，那正是我最愛的風(fēng)鈴的美妙“歌聲”。

它是天藍(lán)色的，頂端是一個六角亭，里面還有仿真的迷你桌子、椅子和小茶杯。亭子的下方有幾朵含苞待放的紫色牽?；?，半透明，它們周圍有一些可愛的小兔子，耳朵上還刻著“I LOVE YOU”的字樣。它們的腳下吊著一些金屬細(xì)管，如果你輕輕觸碰它，它們就會碰撞在一起，就會發(fā)出清脆的聲音，宛若小溪一般清澈。

而且，它還有一個秘密小機關(guān)呢！如果你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)，那幾個小杯子其實是鬧鐘按鈕，你把它向下一按，風(fēng)鈴就會自動搖擺，用它的“歌聲”把你從香甜的睡夢中毫不留情地叫醒，為此，我也是受盡磨難！

但是，你一定要注意它的缺點—易碎！因為它是水晶玻璃的，哪怕是把它往杯子上輕輕一碰，它都會有“分家”的可能哩！

我喜歡我的風(fēng)鈴！

風(fēng)鈴小學(xué)作文(篇10)

過去的時間如青煙已不復(fù)存在，但是留給我的一段段美好回憶，如風(fēng)鈴發(fā)出清脆悅耳的聲音，豐富著我美好的生活。

我和她曾是一對友好的伙伴，我倆如風(fēng)的故事讓我深深回憶。小欣，我回憶她，回憶她的音容笑貌，或許慚愧，或許欣喜。

回憶春天，鳥語花香、萬物復(fù)蘇。我倆手拉手在小花園里瘋跑，她的颯爽英姿和矯健的步伐，我回憶著。我們找來木棍模擬著打日本鬼子，玩得很歡。很快“日本鬼子”被我們“打敗”了，一個人影也沒有。正在我們?nèi)f分幸喜的時候，老師來了，牽著我倆的小手就往教室走。原來早上課了，我倆被罰站在門外，我想哭，可小欣仍舊嬉皮笑臉的，我也不哭了，跟著她笑，弄得老師丈二的和尚摸不著頭腦。

回憶夏天，大雨傾盆，“嘩啦嘩啦”的地下著。我和小欣“舞”著小傘，把傘弄成像小花一樣的形狀。此刻，那種成功的喜悅真的讓我們好歡喜，遲遲不愿離開。等又上課了，老師再次來把我倆拎回教室時，我倆早已成為“落湯雞”。我們又被罰站，但是我們依然是笑著面對的。

回憶秋天，落葉紛飛，花園的小道上鋪了一層厚厚的黃色。我和小欣又在花園里瘋起來，我們幻想著去了各個國家、各個地方，你追我趕。就在這時，我突然闖上了小欣，來了個“后空翻”。我受傷了，不過不是很嚴(yán)重，只不過是磨破了一點皮。這其實不怪我，因為那時是小欣故意停下來的，讓我闖了個正著。當(dāng)時我沒哭，反而笑了，是跟著小欣笑起來的。

風(fēng)鈴小學(xué)作文(篇11)

我的窗子上掛著一個精致可愛的風(fēng)鈴，這是爸爸從日本帶回來的，我非常喜歡它。

這個風(fēng)鈴造型獨特，中心是一個小巧玲瓏的黑色銅鐘，鐘里的小鐵片是它發(fā)出聲音的關(guān)鍵部件。小鐘外面罩著一個煙姻籠子似的竹子外殼，貫穿整個風(fēng)鈴的繩子系著紙做的天藍(lán)色下擺，下擺上畫著粉紅色的櫻花，無比雅致。風(fēng)一吹，風(fēng)鈴便奏出輕快的“丁零”聲，悅耳極了。

我對這個風(fēng)鈴的感情是由它的鈴聲引起的。每當(dāng)風(fēng)吹來時，風(fēng)鈴發(fā)出非常動聽的聲音，聽起來是那么樂觀、豁達(dá)，像一個小女孩格格的笑聲。我每次聽到這熟悉的鈴聲，總是感到那么開朗、快樂。我也時常凝視著風(fēng)鈴在風(fēng)中搖擺。放學(xué)回到家后，我總要凝視風(fēng)鈴一陣子，風(fēng)鈴也總是沖著我笑著，笑得那么傳神，那么歡快，惹得我也附和著笑起來。每次聽它的聲音，我就仿佛置身于一個風(fēng)的世界中，風(fēng)中的花草笑著，樹木笑著，昆蟲笑著。忽然，傳來一陣鈴聲，將別的笑聲壓了下去，獨自發(fā)出少女歌聲般的笑聲，靜靜地笑著，花草、樹木、昆蟲流露出幸福的微笑。

我的煩惱在風(fēng)鈴的歌唱中煙消云散；我的不快在風(fēng)鈴的演奏中化作一團(tuán)細(xì)霧。風(fēng)鈴，使我看到了生活中的樂趣，不讓我在困惑中低頭，卻以笑聲感染著我，伴隨我走過今后的歲月。我們一起笑望明天。我愛我的風(fēng)鈴。