中小學(xué)自我評價

中小學(xué)自我評價。

我們常常會用到自我鑒定，自我鑒定是個人在一個階段對自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結(jié)。一般來說，正式的自我鑒定都有一定的書寫規(guī)范和寫作要求，如黨員自我鑒定、先進(jìn)個人自我鑒定，哪些好的自我鑒定值得借鑒呢？敬讀閱讀幼兒教師教育網(wǎng)整理的“中小學(xué)自我評價”，希望這些建議能夠?yàn)槟峁┮恍┬碌乃伎挤绞胶鸵暯恰?/p>

中小學(xué)自我評價【篇1】

1、愿意合作與交流。在與他人合作學(xué)習(xí)和探究活動中，能選擇自己擅長的方式(語言、文字、圖表、模型等)表述研究過程和結(jié)果;主動提供自己的資料和想法，與他人分享智慧，體驗(yàn)合作的愉快。尊重他人勞動成果;能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評議;能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議，并與他人交換意見。

2、在與同學(xué)的合作交流中，相互尊重，相互信賴，認(rèn)真傾聽他人意見，勇于承認(rèn)自己的不足，有虛心向他人學(xué)習(xí)請教的良好風(fēng)尚，能在合作交流中正確地評價自己和他人，學(xué)會分享他人成功的喜悅。能夠在合作交流中明確自己的責(zé)任，并履行自己承擔(dān)的職責(zé)。具有與他人進(jìn)行合作交流的態(tài)度與能力。

3、樂于參加集體活動，善于和他人合作。在合作學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的特長，為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)作出了貢獻(xiàn)。積極搜索資料，善于和他人分享交流，有無私的精神。尊重并理解他人，具有創(chuàng)新精神和動手操作能力，養(yǎng)成了與他人合作交流的習(xí)慣。

4、在合作過程中表現(xiàn)出非常突出。當(dāng)別人在發(fā)言時，認(rèn)真傾聽;在交流時，把自己的想法和知道的信息都說出來了;在活動中能否主動地承擔(dān)活動項(xiàng)目;當(dāng)別人需要幫助時，能提供熱情的幫助;認(rèn)真傾聽別人意見與觀點(diǎn)，分享集體的智慧;活動后參加整理材料，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、合作交流過程中能進(jìn)行有效的溝通;主動提供自己的資料，具有無私精神;共享他人的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)時，會正確的評價新信息的科學(xué)性，干事理智，樂于動腦;體會到了分享集體智慧的快樂，體驗(yàn)到了合作、成功的喜悅。

7、合作交流過程中表現(xiàn)出很強(qiáng)的組織能力;做事認(rèn)真，力求完美，在合作中得到大家的稱贊;你的適應(yīng)能力很強(qiáng)，活潑開朗，與同學(xué)關(guān)系融洽，有感染力;遇事有你獨(dú)到的見解，成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的不僅是你那優(yōu)異的成績，還有你執(zhí)著的精神。

中小學(xué)自我評價【篇2】

在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)面臨畢業(yè)，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，我成為設(shè)計(jì)小組的組長，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

我積極主動地為同學(xué)服務(wù)，有意識地協(xié)調(diào)好朋友之間的關(guān)系，通過朋友的協(xié)作，并且為同學(xué)營造了良好的休息、娛樂、學(xué)習(xí)氛圍，在朋友的共同努力下，我共同進(jìn)步。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團(tuán)活動和社會實(shí)踐，看望并幫助孤寡老人等。在寒暑假期間，參加社會實(shí)踐活動，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。

中小學(xué)自我評價【篇3】

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。

在工作中，我很注重自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣，在教學(xué)過程中，努力采用多媒體教學(xué)，設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)方法吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時，對學(xué)生進(jìn)行知識教育與情感態(tài)度、價值觀的結(jié)合教育，培養(yǎng)新世紀(jì)的合格小學(xué)生。

當(dāng)然，這一年來我也有很多不足的地方，比如，作為老師，我沒有花多點(diǎn)時間去深入學(xué)生，了解學(xué)生，我覺得這是不夠的，俗話也說，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，要想更好的做好教學(xué)工作，應(yīng)該深入了解學(xué)生。還有，對信息技術(shù)新教材仍缺乏學(xué)習(xí)。這一些將成為我下一年的改進(jìn)的方向，爭取在各個方面做得更好。

中小學(xué)自我評價【篇4】

匆匆，太匆匆，時間真是跑的比兔子還快，大一穿著土不拉嘰的綠軍裝在太陽下暴曬的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼就到了大四?；叵胨哪曜哌^的路，感到收獲不小，這四年沒有白過，現(xiàn)自我評價如下。

思想方面：我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價值。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，對黨有了更加清晰的認(rèn)識。

學(xué)習(xí)方面：我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽計(jì)算機(jī)類的書籍，并參加了一些計(jì)算機(jī)水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落后。學(xué)習(xí)固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，如系學(xué)生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會來臨時，我們就要好好地把握住。

其他方面，我都能積極地參加各種集體活動，表現(xiàn)不錯。系里以及學(xué)校組織的各種文體活動，足球賽、籃球賽、乒乓球賽等我都能上去表現(xiàn)一下，不但鍛煉了身體還能為集體爭光，取得較好名次……

在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動，作為一名來自農(nóng)村的學(xué)生，我繼承了中國農(nóng)民的勤勞、堅(jiān)韌不拔和不怕苦的精神，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，愛崗敬業(yè)，發(fā)揮自己的最大潛能！成為一名優(yōu)秀的人民教師！

中小學(xué)自我評價【篇5】

教育信息化示范學(xué)校自評報(bào)告

荊門市XX中學(xué)

目錄

一、優(yōu)化組織建設(shè)，促進(jìn)教育信息化管理工作科學(xué)化...............................................................2

二、完善軟硬件建設(shè)，確保教育信息化工作環(huán)境.......................................................................4

三、強(qiáng)化師生培訓(xùn)，為教育信息化工作提供技術(shù)支撐...............................................................5

四、加強(qiáng)資源建設(shè)，充分應(yīng)用教育信息化課程資源...................................................................7

五、深化教學(xué)研究，構(gòu)建校本教研與網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢互補(bǔ)的全新教研模式...............................8

六、多元應(yīng)用引領(lǐng)，發(fā)展縱深推進(jìn)學(xué)校教育信息化進(jìn)程.........................................................10

七、發(fā)現(xiàn)潛在問題，及時調(diào)整教育信息化努力的方向.............................................................11

荊門市XX中學(xué)辦學(xué)歷史悠久，前身龍泉書院始建于1754年,是湖北最早的“三大書院”之一,1904年改辦荊門州簡易師范學(xué)堂，1907年改制為荊門州官立中學(xué)堂。1986年步入湖北省26所重點(diǎn)中學(xué)之列，2000年成為湖北省示范高中。校園占地面積250余畝，建筑面積約11萬平方米，現(xiàn)有55個教學(xué)班，學(xué)生3000余人，教職工260余人，其中全國優(yōu)秀教師2名，特級教師16名，省、市級專業(yè)技術(shù)拔尖人才13名，“湖北名師”2名，荊門市本土教育家2名。

學(xué)校秉承“以人為本，和而不同，質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念，弘揚(yáng)“傳承文明，追求卓越”的學(xué)校精神，朝著“全省一流，全國知名，國際接軌”的辦學(xué)目標(biāo)不懈努力，取得了令人矚目的辦學(xué)成果。先后榮獲全國文明單位、全國模范職工之家、教育部依法治校示范校、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國綠化模范單位、全國中小學(xué)德育管理創(chuàng)新先進(jìn)單位、全國中學(xué)后勤管理先進(jìn)單位、全國校園文化建設(shè)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。并于2012年獲“全國首批百所數(shù)字校園示范校”稱號。

在各項(xiàng)工作取得較好成績的同時，我校非常重視信息技術(shù)教育的發(fā)展，認(rèn)為信息技術(shù)教育作為當(dāng)代教育的一個“制高點(diǎn)”，進(jìn)一步明確了教育信息化的優(yōu)先發(fā)展地位，實(shí)施了“規(guī)劃優(yōu)先、硬件優(yōu)先、應(yīng)用優(yōu)先”三大優(yōu)先戰(zhàn)略，以教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施和人才隊(duì)伍的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)改革為關(guān)鍵，以校園信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教育信息資源開發(fā)應(yīng)用為重點(diǎn)，以國家教育資源公共服務(wù)平臺、荊門教育資源公共服務(wù)平臺及龍泉中學(xué)家?；ヂ?lián)平臺為依托，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展，加速實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育信息化、智能化、現(xiàn)代化。形成了“整體推進(jìn)、分步實(shí)施、深度融合，引領(lǐng)教育信息化發(fā)展；家校并舉、和而不同、多元發(fā)展，創(chuàng)新教育信息化特色”的戰(zhàn)略部署。所以，近兩年來學(xué)校在資金非常緊張的情況下，千方百計(jì)籌措資金，投入250余萬元，購置了較為先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備，為信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用創(chuàng)造了前提條件。由于全校干部教師形成廣泛共識，教師、學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)積極性高、主動性強(qiáng)，取得了較好的成績。下面我們將從組織機(jī)構(gòu)、設(shè)施建設(shè)、師資培訓(xùn)、資源管理、教學(xué)研究、應(yīng)用引領(lǐng)、努力方向等幾個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一、優(yōu)化組織建設(shè)，促進(jìn)教育信息化管理工作科學(xué)化

1、建立組織機(jī)構(gòu)，完善工作機(jī)制

科學(xué)的組織管理工作是現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)施的前提。我校成立了以校長為組長，各處室主任為副組長，主管信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)、信息技術(shù)教師、各學(xué)科教研組長及部分骨干教師為成員的現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的決策、組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費(fèi)保障等工作。學(xué)校信息技術(shù)部門全面負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)所有工作。學(xué)校教科處負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究工作。各級組織分工明確，責(zé)任到人，形成了：“主管領(lǐng)導(dǎo)——教科處——現(xiàn)代教育技術(shù)工作小組——全體教師”的現(xiàn)代教育技術(shù)管理網(wǎng)絡(luò)。

2、健全規(guī)章制度，規(guī)范管理程序

抓好制度建設(shè)是適應(yīng)現(xiàn)代管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來，我校在把教師現(xiàn)代教育技術(shù)工作中積累下來的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效整理的基礎(chǔ)上，生成各種規(guī)章制度。如與校園網(wǎng)絡(luò)管理有關(guān)的《網(wǎng)絡(luò)中心維護(hù)管理制度》《校園網(wǎng)站更新條例》，與學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施有關(guān)的《計(jì)算機(jī)室管理制度》《辦公室計(jì)算機(jī)使用管理制度》《多媒體室管理與使用制度》《廣播室管理與使用制度》《現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備采購、使用與維護(hù)制度》，與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的相關(guān)制度，如《教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)制度》《教師現(xiàn)代教育技術(shù)使用評價制度》《電教硬件、軟件借用制度》等。一些制度還正在建設(shè)與不斷完善之中。通過制度建設(shè)與應(yīng)用，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作井井有條，大大提高了設(shè)備使用率，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的積極性。

3、樹立超前意識，規(guī)劃發(fā)展遠(yuǎn)景

在教育技術(shù)現(xiàn)代化發(fā)展中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子立足現(xiàn)實(shí)，明確目標(biāo)，對我校未來五年教育技術(shù)現(xiàn)代化及綜合發(fā)展工作進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃。我校在“十二五”期間，重點(diǎn)工作是加大學(xué)校硬件建設(shè)及軟件投入，全面建設(shè)數(shù)字化校園，實(shí)現(xiàn)教育管理電子化；繼續(xù)營建一支在現(xiàn)代教育技術(shù)方面又精又專的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，全面推進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的深度融合；在現(xiàn)代教育技術(shù)教研工作方面，我校根據(jù)中央、省、市電教館的課題研究方向，結(jié)合學(xué)校教育信息技術(shù)發(fā)展的實(shí)際，創(chuàng)造性地確定各級各類科研課題，并組織專業(yè)師資隊(duì)伍進(jìn)行攻關(guān)，使學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)沿著科學(xué)化、規(guī)范化的道路穩(wěn)步前行。

二、完善軟硬件建設(shè)，確保教育信息化工作環(huán)境

現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究離不開與信息技術(shù)相關(guān)的軟、硬件設(shè)施的建設(shè)。近幾年來，近兩年來學(xué)校在硬件方面投入250余萬，完成第二輪更換教師辦公用筆記本電腦、第二輪更換教室多媒體設(shè)備為交互式一體機(jī)、第二輪更換二個網(wǎng)絡(luò)教室、新建一個高標(biāo)準(zhǔn)錄播教室。進(jìn)一步方便學(xué)生上課、網(wǎng)上信息填報(bào)、教師微課錄制及非線編、曬出高質(zhì)量的“一師一優(yōu)課”等。軟件建設(shè)，購買了足夠的電子課程資源，如國防教育、安全教育、傳統(tǒng)教育資源和各學(xué)科教學(xué)課件、題庫、教學(xué)設(shè)計(jì)等。同時自主開發(fā)了家?；ヂ?lián)平臺、校園安全監(jiān)控網(wǎng)（人流密度報(bào)警系統(tǒng)開發(fā)）、龍泉中學(xué)移動視訊課堂的開發(fā)、全息多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺的開發(fā)、多媒體電子檔案精靈的開發(fā)等。豐富了教育教學(xué)資源，方便了學(xué)校管理和師生教學(xué)。我校通過各種措施和做法，全校師生教育信息化理論和應(yīng)用信息技術(shù)能力有了快速提高，優(yōu)化了師資隊(duì)伍，提升了我校的整體教育教學(xué)水平和學(xué)校綜合實(shí)力。我校100%的老師能應(yīng)用多媒體信息技術(shù)進(jìn)行日常教學(xué)；其中80%的老師達(dá)到熟練程度；70%的老師能制作簡單課件；15%的老師能制作較高質(zhì)量課件。同時，我校教師還運(yùn)用信息技術(shù)手段開展其它教育活動，也取得了較好的效果。教育信息化是科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展和現(xiàn)代教育觀相結(jié)合的產(chǎn)物?？梢哉f，沒有現(xiàn)代教育觀，也就沒有教育信息化。我校近兩年來，通過多種形式、多種渠道培養(yǎng)教師們教育信息化思想，積極推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。

三、強(qiáng)化師生培訓(xùn)，為教育信息化工作提供技術(shù)支撐

在創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校工作中，我們深刻認(rèn)識到要搞好這項(xiàng)工作關(guān)鍵在師資。教育終身化是教育的一個重要發(fā)展趨勢，學(xué)校作為知識傳承與知識創(chuàng)新的重要場所，必須高度重視教師的培訓(xùn)與提高，把“新技術(shù)”作為師訓(xùn)的重要內(nèi)容。學(xué)校加強(qiáng)以搞好課件制作、微課制作、優(yōu)課錄制、網(wǎng)上教研為內(nèi)容的網(wǎng)管員、學(xué)科骨干教師的培訓(xùn)，培養(yǎng)一批現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)科帶頭人和教學(xué)標(biāo)兵，以提高現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的利用率和課堂教學(xué)效率。通過培訓(xùn)，力爭做到校長懂、骨干精、全體通。為此，我校采取“以點(diǎn)帶面”、“經(jīng)?；?、制度化”的原則抓好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，將其納入校本培訓(xùn)的范疇。培訓(xùn)學(xué)時及考核情況均納入教師繼續(xù)教育學(xué)分統(tǒng)計(jì)。加大“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”校本培訓(xùn)力度。專家引領(lǐng)式培訓(xùn)與校內(nèi)教師自助培訓(xùn)相結(jié)合，圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”信息時代，采用階段式年訓(xùn)(集中培訓(xùn)18學(xué)時/年；課程培訓(xùn)若干/年)方式，循序漸進(jìn)開辦了“初級班”、“中級班”、“高級班”培訓(xùn)，學(xué)校教育方式尤其是課堂教學(xué)模式正在發(fā)生深刻的變革為主要內(nèi)容，開展形式多樣的專題化系列培訓(xùn)，在理念和思想上與信息技術(shù)發(fā)展的動向和潮流相契合，同時盡可能多的掌握各類信息技術(shù)，提高教師的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的深度融合。

在學(xué)生信息技術(shù)培訓(xùn)方面，我校除按國家課時計(jì)劃開設(shè)好信息技術(shù)課外，重點(diǎn)抓好重點(diǎn)抓好“學(xué)生科學(xué)院”工作。學(xué)生科學(xué)院主要從教與學(xué)兩方面入手，探索針對高中水平學(xué)生創(chuàng)新教育的培養(yǎng)方法，強(qiáng)化學(xué)生積極向上的意識，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，強(qiáng)化動腦動手，提供良好的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)境，因材施教，提高他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。鼓勵學(xué)生參加導(dǎo)師制的科研項(xiàng)目的研究工作，從中獲取高水平的科研訓(xùn)練，同時培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才特別需要的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和能力，培養(yǎng)出在業(yè)務(wù)、能力、學(xué)科專業(yè)素質(zhì)等方面具有龍泉中學(xué)特色的品牌人才即：高層次的研究項(xiàng)目，明確的科學(xué)目標(biāo)和成果目標(biāo)，高水平的論文和善于打硬仗的師生團(tuán)隊(duì)。學(xué)校并配有專業(yè)教師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。通過參加這些活動，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，應(yīng)用計(jì)算機(jī)的水平，促進(jìn)了學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)處理信息、獲取知識的能力，全面提高了學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。近年來，我校100多名學(xué)生的電腦作品在全國、省、市相關(guān)部門組織的競賽中獲大獎（二等獎以上）。四名學(xué)生因此保送上大學(xué)。

四、加強(qiáng)資源建設(shè)，充分應(yīng)用教育信息化課程資源

現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的不斷運(yùn)用的直接結(jié)果是學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)資源越來越豐富，種類越來越多。近三年來，我校在加強(qiáng)信息化課程資源建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展方面作了以下工作。

（一）、建網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校接入了光纖（雙出口：電教館、電信），聯(lián)通了因特網(wǎng)（二條專線熱備份），建有自己獨(dú)立的校園網(wǎng)，并配置了4臺服務(wù)器，保證了網(wǎng)速和擴(kuò)容空間，保證了每個教師用機(jī)、學(xué)校管理用機(jī)、學(xué)生機(jī)房、電子圖書室、電子備課室之間都有效鏈接，實(shí)現(xiàn)多媒體班班通、資源共享機(jī)機(jī)通。

（二）、建站建平臺。學(xué)校開發(fā)了自己獨(dú)立的校園網(wǎng)站、作業(yè)網(wǎng)站、家?；ヂ?lián)微課平臺。目前已在實(shí)踐探索中。通過校園網(wǎng)站傳達(dá)上級政策、發(fā)布學(xué)校信息、展示學(xué)生作品、交流教師研究成果、進(jìn)行校際交流與對外宣傳。

（三）、建庫用庫。學(xué)校重視教學(xué)資源積累建設(shè)與應(yīng)用，四臺服務(wù)器分別提供網(wǎng)站服務(wù)、文件服務(wù)、資源服務(wù)及教研服務(wù)。

1、教育教學(xué)模式創(chuàng)新。如信息化環(huán)境下啟發(fā)式、探究式、合作式學(xué)習(xí)模式探索，以學(xué)生為中心的教學(xué)模式創(chuàng)新，信息技術(shù)應(yīng)用促進(jìn)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)等。

2、信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。如信息化環(huán)境促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力提高，數(shù)字化校園建設(shè)，家?；?，跨地區(qū)學(xué)校合作開展信息化應(yīng)用等。

3、在信息化應(yīng)用方面堅(jiān)持“三項(xiàng)”原則（理論先導(dǎo)、師生協(xié)同、科學(xué)高效）、“四項(xiàng)路徑”（運(yùn)用信息技術(shù)獲取教育資源、運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行信息加工及個性化編制、運(yùn)用信息技術(shù)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、運(yùn)用信息技術(shù)完成教學(xué)輔導(dǎo)與評價）、“五項(xiàng)措施”（資源開發(fā)與共享、應(yīng)用普及與提高、方法總結(jié)與創(chuàng)新、校本課程與活動、實(shí)踐本土化與深化）。

五、深化教學(xué)研究，構(gòu)建校本教研與網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢互補(bǔ)的全新教研模式

“移動學(xué)習(xí)的平臺的開發(fā)與創(chuàng)新應(yīng)用研究”嘗試把信息技術(shù)運(yùn)用到校本教研中，將學(xué)習(xí)與研究活動轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)上，解決學(xué)校教育教學(xué)問題、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的主要形式。體現(xiàn)了教研活動多主體性、教研活動移動性與異步性及教研資源開放性。使網(wǎng)絡(luò)教研作為傳統(tǒng)校本教研的有力補(bǔ)充，常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化，推動高效課堂建設(shè)和教師專業(yè)化成長。

1、微課（微課程）教研。為了深入有效解決教師在日常教學(xué)與研究過程中的圍繞某個細(xì)微為題、具體問題或某個主題/專題問題，借助“荊門微課”平臺和 “荊門信息技術(shù)”家校互聯(lián)平臺，持續(xù)開展了“強(qiáng)化微課教學(xué)研究，打造自主高效課堂”系列化活動，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。對學(xué)生來說，足夠豐富的微課資源，能更好地滿足個性化學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)按需選擇學(xué)習(xí)，既能查漏補(bǔ)缺，又能強(qiáng)化鞏固，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充。

2、課例研究。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，深入開展“礪煉教學(xué)全面技能，打造自主高效課堂”為主題的“一師一優(yōu)課，一課一名師”課例研修活動，采取團(tuán)隊(duì)研修形式，做到課例研修與集體備課、教學(xué)模式改革、師生信息素養(yǎng)提升相結(jié)合，與自主高效課堂、微課的探索相結(jié)合，采取“自主預(yù)案—觀課評課—小組定案—團(tuán)隊(duì)磨課—課堂實(shí)錄—效果分析—課后反思—視頻上傳”八段式研修形式，充分挖掘教師的教學(xué)潛能，聚合教師的教學(xué)智慧，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，推動課堂教學(xué)模式創(chuàng)新與變革，確保課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效和教學(xué)質(zhì)量的提升，取得了良好的研修效果（2015-2016完成課堂實(shí)錄100余節(jié)）。

3、微信二眾三群創(chuàng)新應(yīng)用。在日益發(fā)展的新媒體環(huán)境下，微信的應(yīng)用快速發(fā)展，逐步形成多樣化的新型課堂教學(xué)方法和教育方式，把課堂教學(xué)創(chuàng)新引向深入。學(xué)校以龍泉中學(xué)微信公眾平臺、荊門信息技術(shù)微信公眾平臺（簡稱二眾）；龍泉中學(xué)教工群、教研組長備課組長群、班級群（簡稱三群）為依托，實(shí)踐探索微信這種新型網(wǎng)絡(luò)交流平臺與常規(guī)教育教學(xué)的有益結(jié)合，促進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的變革，推進(jìn)技術(shù)與學(xué)科的深度融合，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。目前已在實(shí)踐探索中。

4、基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究。微課是為支持翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)、混合學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)等多種新型學(xué)習(xí)方式，實(shí)踐證明，這種教學(xué)模式取得了良好的教學(xué)效果，而以微課資源為基礎(chǔ)，形成課前自學(xué)和課上強(qiáng)化為主要形式的混合學(xué)習(xí)模式，實(shí)現(xiàn)以“教為中心”逐漸向以“學(xué)為中心”的轉(zhuǎn)變，順應(yīng)了我國信息化教學(xué)改革的新方向。推動了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，創(chuàng)新教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的變革，促進(jìn)教師信息化專業(yè)能力和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。

六、多元應(yīng)用引領(lǐng)，發(fā)展縱深推進(jìn)學(xué)校教育信息化進(jìn)程

互聯(lián)網(wǎng)的普及和計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，使得“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式變得現(xiàn)實(shí)和可行?！狈D(zhuǎn)課堂與微課、慕課的相結(jié)合，正在形成一場自班級授課制創(chuàng)建以來基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的最大變革。在接受“翻轉(zhuǎn)課堂”的同時要肯定傳統(tǒng)課堂的優(yōu)勢，不能全盤否定，葉瀾教授提醒我們：“在一個充斥技術(shù)資源和誘惑的時代，我們十分需要在技術(shù)工具面前的清醒。” 所以抓好常態(tài)化的學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合的教學(xué)模式及其課例應(yīng)用，才是本土化實(shí)踐之道。多元應(yīng)用引領(lǐng)，縱深發(fā)展，只有將“一機(jī)二筆五板”和“三通三臺三群”有機(jī)結(jié)合起來，才能深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的本土化實(shí)踐。

【一機(jī)：教師機(jī)；二筆：希沃白板電子筆、粉筆；五板：四塊黑板一塊白板；三通：校校通、班班通、人人通；三臺：國家教育資源公共服務(wù)平臺、荊門教育資源公共服務(wù)平臺、學(xué)校及荊門信息技術(shù)微信公眾平臺；三群：指三個微信群（龍泉中學(xué)教工群、教研組長備課組長群、班級群）】

為推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)與發(fā)展，重點(diǎn)發(fā)展方向?yàn)椤靶畔⒓夹g(shù)與教育教學(xué)的深度融合”。探索針對高中學(xué)生創(chuàng)新教育的培養(yǎng)方法，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，強(qiáng)化動腦動手，提供良好的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)境，提高他們的文化成績的同時，提高他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。開展教育信息化試點(diǎn)工作的思路是聯(lián)合軟件開發(fā)商整合學(xué)?，F(xiàn)有資源建成具有龍泉中學(xué)特色的、與荊門微課平臺接軌的家?；ヂ?lián)校園網(wǎng)平臺。真正做到家?；?，跨地區(qū)學(xué)校合作開展信息化應(yīng)用。措施是：

1、網(wǎng)絡(luò)改造。

2、將教室所有多媒體設(shè)備納入信息中心統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理。

3、校園一卡通，并兼容銀行卡，售飯卡系統(tǒng)。

4、微信二次開發(fā)，將任課教師的教育云平臺空間嵌入到班級微信群，實(shí)現(xiàn)家?；?，并讓家長了解老師，讓學(xué)生更好的通過教師空間學(xué)習(xí)。

5、購置一個班額的“智能終端”，探索“龍泉中學(xué)遠(yuǎn)程視訊課堂”，將龍泉中學(xué)優(yōu)質(zhì)資源向全市開放、推廣。龍泉中學(xué)將把握機(jī)遇，努力普及教師遠(yuǎn)程協(xié)作意識，探索遠(yuǎn)程教學(xué)模式，在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，高度關(guān)注信化手段的課內(nèi)外應(yīng)用，不斷適應(yīng)新技術(shù)新思想變革對課堂內(nèi)外的深刻影響，鞏固提升我校信息化教育特色的建設(shè)水平，為提高我校辦學(xué)水平服務(wù)。

七、發(fā)現(xiàn)潛在問題，及時調(diào)整教育信息化努力的方向

硬件建設(shè)上了臺階，軟件建設(shè)需要加強(qiáng)。眾所周知，硬件建設(shè)是教育信息化的基石。同時，我們也深深認(rèn)識到，教育信息化的發(fā)展，硬件建設(shè)只是必要條件，而不是首要條件。教育信息化能否順利發(fā)展，最終取決于“軟件建設(shè)”。特別是管理和維護(hù)工作能否跟得上，特別是教師應(yīng)用水平能否跟得上。在這個理念指引下，我校通過更新教師觀念、創(chuàng)新管理機(jī)制、加強(qiáng)教師培訓(xùn)等方面來實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。

1、爭取關(guān)心支持。繼續(xù)爭取教育局等領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)心支持。

2、學(xué)校整體信息化素養(yǎng)，有待進(jìn)一步提高。這主要從學(xué)校的培訓(xùn)做起。努力提高教師隊(duì)伍信息化的整體水平。

3、現(xiàn)有資源的充分利用有待進(jìn)一步的提高。在資源庫的建設(shè)和使用上要大刀闊斧的進(jìn)行獎勵和激勵；同時對教育資源的利用進(jìn)行激勵和獎勵。提高使用效率。把提高使用能力作為首要工作來抓，把提高平時使用率落實(shí)到實(shí)處。

4、學(xué)校數(shù)字化的使用和推進(jìn)有待進(jìn)一步提高。多年的實(shí)踐探索，使我們深刻地認(rèn)識到：教育信息化是素質(zhì)教育不可缺少的重要部分，是衡量學(xué)校教育現(xiàn)代化的標(biāo)志。它需要開拓創(chuàng)新的精神，實(shí)事求是的態(tài)度，腳踏實(shí)地的行動來實(shí)現(xiàn)。我校將一如既往、不遺余力地按照上級部門要求，繼續(xù)創(chuàng)造性地搞好我校教育信息化工作。

對教育信息化發(fā)展中出現(xiàn)的問題，我校將仔細(xì)分析原因，揚(yáng)長避短，更重要的是一切向前看，加快我校教育信息化進(jìn)程。

中小學(xué)自我評價【篇6】

沾化縣中小學(xué)體育衛(wèi)生工作 專項(xiàng)督導(dǎo)評估自評報(bào)告

按照魯教督字[2008]25號文件《關(guān)于印發(fā)山東省中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)評估方案的通知》精神。沾化縣教育局成立了專項(xiàng)督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管局長任副組長，體衛(wèi)藝科、基礎(chǔ)教育科、安全科、計(jì)財(cái)科、人事科、教師教育科、督導(dǎo)室主要負(fù)責(zé)人為成員。并于2009年10月11日召開由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委主任、督導(dǎo)室主任縣屬學(xué)校分管校長和領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加的專題會議，全面部署與發(fā)動。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、縣屬學(xué)校自查的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)小組于2009年10月28日至11月5日對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣屬學(xué)校的體育衛(wèi)生工作進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。檢查工作采取了問卷調(diào)查、與師生座談、實(shí)地查看檔案和實(shí)物等形式，有效地掌握了全縣基本情況。通過督導(dǎo)檢查，極大地促進(jìn)了全縣中小學(xué)體育衛(wèi)生工作，同時也發(fā)現(xiàn)此項(xiàng)工作中存在的問題，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、基本情況

全縣現(xiàn)有普通高中2處、初中17處、小學(xué)62處；教職工3369人，其中體育教師171人，衛(wèi)生保健人員82人，普通高中在校生7453人，初中在校生9781人，小學(xué)在校生22697人。

二、主要指標(biāo)完成情況

A1 組織領(lǐng)導(dǎo)（總分80分，得分80分）

A1-B1領(lǐng)導(dǎo)重視（總分60分，得分60分）隨著全縣經(jīng)濟(jì)的騰飛，各級領(lǐng)導(dǎo)越來越重視中小學(xué)體育衛(wèi)生工作，首先是縣政府及鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府相繼建立了聯(lián)系會議制度、巡查制度、督導(dǎo)評估制度?？h委、縣政府堅(jiān)持每年召開兩次以上聯(lián)系會議，專題研究學(xué)校體育衛(wèi)生工作，協(xié)調(diào)衛(wèi)生、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門共同做好學(xué)校體育衛(wèi)生工作；成立了由分管縣長為組長，教育局、衛(wèi)生局、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的學(xué)校體育衛(wèi)生工作小組，辦公室設(shè)在教育局，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，落實(shí)責(zé)任，形成了齊抓共管的學(xué)校體育衛(wèi)生工作的新局面。同時，領(lǐng)導(dǎo)小組建立了巡查制度，定期或不定期對學(xué)校體育衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查?？h教育局將學(xué)校體育衛(wèi)生工作和學(xué)生體質(zhì)健康狀況納入了對學(xué)校辦學(xué)水平的綜合督導(dǎo)，建立了學(xué)校體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)評估制度，并及時將評估結(jié)果在全縣公布。

A1-B2制定規(guī)劃（總分20分，得分20分）近年來，縣委縣政府以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合本縣實(shí)際，把學(xué)校體育衛(wèi)生工作納入了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，做到目標(biāo)明確，措施得力，制定出臺了《沾化縣體育衛(wèi)生工作發(fā)展規(guī)劃》。在此基礎(chǔ)上，縣教育局及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委都制定了體育衛(wèi)生工作年度計(jì)劃，按計(jì)劃、分步驟、強(qiáng)措施付諸實(shí)施?？h教育局把學(xué)校體育衛(wèi)生工作與全面實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合，樹立了“健康第一，以人為本”的指導(dǎo)思想。其次是借學(xué)校布局調(diào)整之機(jī)完善了體育衛(wèi)生活動場所、場地，購臵了大量設(shè)備；第三是每年開展豐富多彩的體育活動和衛(wèi)生防疫、保健等工作。有效的保障并促進(jìn)了全縣中小學(xué)生的體質(zhì)，真正把“健康第一”的思想落到了實(shí)處。

A2 教育管理（總分240分，得分240分）

A2-B3落實(shí)學(xué)校體育工作要求（總分160分，得分160分）

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量的上好體育課、健康教育課。一至二年級每班每周開足了四課時，三至九年級每周開三課時，高中每周兩課時。努力探索校本課程，開齊開足規(guī)定課程，形成完備的國家、地方、學(xué)校三級課程體系。

2、為了確保學(xué)生每天鍛煉一小時，體育衛(wèi)生工作計(jì)劃中要求在沒有體育課的當(dāng)天，必須在下午第三節(jié)課組織學(xué)生開展“陽光體育活動”，所需器材由體育教師統(tǒng)一發(fā)放回收，并做好活動登記和監(jiān)測，確保“陽光體育活動”的有效持續(xù)開展。

3、每天上午第二節(jié)課后安排了25至30分鐘的大課間體育活動。一是組織學(xué)生做好新修訂的眼保健操，二是全校集中在大操場做廣播體操。三是設(shè)立了大課間檢查制度，確保大課間學(xué)生體育活動質(zhì)量，四是大力推廣快樂體育項(xiàng)目。

4、堅(jiān)持了冬季長跑活動。一是每年的11月中旬開始，規(guī)定每天以班級為單位組織學(xué)生完成規(guī)定的跑步里程（高中2000米，初中1500米，五六年級1000米，三四年級600米，一二年級300米），二是要求學(xué)生雙休日和節(jié)假日自覺堅(jiān)持長跑并作好記錄，三是要求班主任做好長跑記錄和缺勤記錄。四是每年元旦前舉行全縣“慶元旦”冬季越野賽，有效促進(jìn)了學(xué)校長跑活動的開展。

5、每年都要舉辦全縣春季田徑運(yùn)動會。并要求各學(xué)校舉辦學(xué)校運(yùn)動會，把舉辦情況報(bào)體育衛(wèi)生藝術(shù)科。各學(xué)校要做到：一是在運(yùn)動會召開之前，學(xué)校積極發(fā)動學(xué)生利用課余

時間搞好賽前訓(xùn)練；二是廣泛發(fā)動，做到人人有項(xiàng)目，班班有活動；三是在學(xué)生參加的基礎(chǔ)上，增設(shè)了教師比賽項(xiàng)目，如：自行車慢騎、托球跑、拔河比賽、踢毽子等趣味性活動；四是運(yùn)動會上開設(shè)了大型體操比賽項(xiàng)目，如花棍操表演、廣播操比賽、腰鼓隊(duì)展示等學(xué)校體育特色。每年舉辦教職工和學(xué)生籃球賽和乒乓球賽，學(xué)生排球賽，學(xué)生越野賽，推動了學(xué)校體育活動的開展。

6、堅(jiān)持軍訓(xùn)制度。學(xué)校對入學(xué)新生進(jìn)行為期10天以上的軍訓(xùn)，由縣武裝部調(diào)配軍事教員指導(dǎo)軍訓(xùn)工作。10余年的軍訓(xùn)實(shí)踐證明，軍訓(xùn)活動對增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、磨煉學(xué)生意志和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力具有積極的作用。我縣軍訓(xùn)工作得到了縣委縣府、縣武裝部的高度評價，得到了社會、家長及廣大學(xué)生的一致認(rèn)可。

7、堅(jiān)持早操制度。寄宿制學(xué)校周一至周五堅(jiān)持上早操，且由班主任帶隊(duì)，其他教師全部參加。早操制度不但鍛煉了學(xué)生體魄，還培養(yǎng)了學(xué)生毅力，對學(xué)生的養(yǎng)成教育具有良好的促進(jìn)作用。

A2-B4 落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作要求（總分80分，得分80分）

1、全縣建立健全了學(xué)校衛(wèi)生管理制度。學(xué)校食品衛(wèi)生管理制度、學(xué)校飲用水安全管理制度、學(xué)校疾病防治安全管理制度、傳染病疫情發(fā)現(xiàn)信息登記與報(bào)告制度、公共場所衛(wèi)生管理制度等學(xué)校衛(wèi)生管理工作制度，有效地保障了學(xué)生身心健康及良好安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、全縣加強(qiáng)了學(xué)生健康教育：一是開足開好健康教育課，要求各學(xué)校有計(jì)劃、有教案、有測試、有總結(jié)；二是抓好學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)校要要求班主任老師們

把學(xué)生的衛(wèi)生作為班級管理的重中之重做到日日講、天天查、周周評；三是要求學(xué)校要設(shè)立了心理咨詢室，建立了心理咨詢組織機(jī)構(gòu)，確立心理咨詢師，開展了心理教育校本課程教育，建立了長期跟蹤的學(xué)生心理檔案。

3、注重了學(xué)生科學(xué)用眼及保健工作。一是利用大課間集體做眼保健操，二是利用健康教育課開展眼保健教育，三是每學(xué)期開展一次全縣性的視力測試，對于視力異常的學(xué)生，及時會同眼科專家對視力異常的學(xué)生提出改善視力的建議。

A3 條件保障（總分360分，得分358分）

A3-B5 師資配備與培訓(xùn)（總分100分，得分100分）

1、按照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條例試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，全縣配齊體育教師。目前，全縣高中有專職體育教師24名，初中有專職體育教師45名，小學(xué)有專職體育教師102名，強(qiáng)大的專職體育教師隊(duì)伍，保障了全縣中小學(xué)體育運(yùn)動的健康開展。

2、體育教師每年接受省、市、縣三級培訓(xùn)，每年每位教師確保繼續(xù)教育在48小時以上，嚴(yán)格規(guī)范的培訓(xùn)，有力地保障了體育教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。

3、按照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條例試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，全縣中小學(xué)基本配齊了衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，并持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。600名學(xué)生以下的非寄宿學(xué)校配齊了保健教師。

4、全縣中小學(xué)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員和保健教師全部接受縣級以上專業(yè)知識和急救技能培訓(xùn)，并全部取得相應(yīng)合格證書。

A3-B6體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備（總分160分，得分158分）

1、各學(xué)校設(shè)有田徑運(yùn)動場、籃排球場，均達(dá)到國家標(biāo)

準(zhǔn)。

2、各學(xué)校按照國家規(guī)定的器材配備目錄配備體育課程教育和體育活動器材方面基本達(dá)到，使用率100%，并建立了專門的體育器材室，設(shè)立了體育器材使用制度和賠償制度，對體育教學(xué)起到了有效的物資保障。

3、學(xué)校衛(wèi)生室按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備，器材齊全。

4、班級的采光照明已達(dá)到“標(biāo)準(zhǔn)”要求，目前，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施通過2007年創(chuàng)建教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，已達(dá)山東省二類標(biāo)準(zhǔn)；符合要求的課桌椅的配備全部到位。

5、全縣中小學(xué)嚴(yán)格按照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條例試行基本標(biāo)準(zhǔn)》配備課桌椅。

6、為加強(qiáng)對學(xué)生食堂工作的監(jiān)督力度，我們制定了科學(xué)詳細(xì)、可操作性強(qiáng)的《沾化縣學(xué)校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度實(shí)施方案》，對學(xué)校食品衛(wèi)生進(jìn)行量化分級管理，建立了食堂進(jìn)貨索證制度，杜絕了“三無”食品流入校園。

7、為把我縣學(xué)校衛(wèi)生工作落到實(shí)處，我們積極開展常見病、傳染病防治和食物中毒、飲水污染事故的預(yù)防工作，加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生教育，及時為學(xué)生進(jìn)行疫苗注射，積極開展衛(wèi)生安全隱患集中整治活動。

8、在抓好學(xué)校衛(wèi)生制度建設(shè)與學(xué)校衛(wèi)生管理的同時，我們結(jié)合學(xué)校安全隱患整改活動與學(xué)校危房改造工作，加大學(xué)生食堂、廁所、飲水等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，到目前為止全縣中小學(xué)食堂衛(wèi)生、安全飲水、學(xué)校廁所達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)校食堂管理全部到位，衛(wèi)生許可證領(lǐng)取率為100%，從業(yè)人員均持證上崗，兩證年檢及時、規(guī)范。學(xué)生桶裝飲用水安全達(dá)標(biāo)，生活用水均為縣供水公司統(tǒng)一提供的優(yōu)質(zhì)水，達(dá)標(biāo)

率為100%。（勵志的句子 WwW.djz525.com）

A3-B7公共體育衛(wèi)生服務(wù)（總分100分，得分100分）

1、醫(yī)務(wù)室聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每年組織學(xué)生進(jìn)行一次健康查體活動，并建立了學(xué)生健康檔案。

2、為應(yīng)對學(xué)校衛(wèi)生意外事故發(fā)生，我們建立了完善的校園意外應(yīng)急管理機(jī)制，各學(xué)校均成立了學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全應(yīng)急救援工作辦公室，負(fù)責(zé)安全應(yīng)急管理日常工作；制定了《沾化縣教育系統(tǒng)處臵突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》和《沾化縣學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處臵工作預(yù)案》，并按計(jì)劃對各類應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，提高師生安全防范意識和自救能力；同時，全縣所有中小學(xué)都建立和完善了青少年意外保險制度，政府為各中小學(xué)購買了意外傷害校方責(zé)任險。2009年接受公共衛(wèi)生服務(wù)的學(xué)校比例達(dá)到了100%。

3、全縣建立了縣鄉(xiāng)兩級疾病預(yù)防和保健機(jī)構(gòu)，縣由縣疾病防控中心、防疫站、縣醫(yī)院、縣中醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)組成的防控體系，鄉(xiāng)鎮(zhèn)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及縣防控中心聯(lián)合防控，有效地控制了流行病等疫情的發(fā)生與蔓延。

4、按照學(xué)校體育衛(wèi)生工作計(jì)劃，每年春、秋縣教育局協(xié)調(diào)縣衛(wèi)生監(jiān)督部門到各學(xué)校鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，對學(xué)校食品、公共場所、飲用水、宿舍等衛(wèi)生狀況檢查指導(dǎo)，并提出整改意見，學(xué)校逐條改正落實(shí)。

5、縣體委田徑運(yùn)動場和練功房及各小區(qū)健身廣場，健身器材全部向中小學(xué)免費(fèi)開放，每年的全縣運(yùn)動會，籃球比賽等均占用體委體育設(shè)施。

A4 評價機(jī)制（總分140分，得分115分）

A4-B8建立體育考試制度（總分50分，得分25分）

1、全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，將體育測試納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容中，作為為高中招生的基本依據(jù)，同時學(xué)校每學(xué)期都要對學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)測試，并以等級加評語的形式計(jì)入學(xué)生成長檔案和家長通知書，還作為評選班級三好學(xué)生的一個重要依據(jù)

A4-B9建立體質(zhì)健康監(jiān)測制度（總分50分，得分50分）實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，將體育測試成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容中，定期對在校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試，并將測試成績記入學(xué)生健康檔案。各學(xué)校建立了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測與公告制度，對學(xué)生健康測試中的視力狀況進(jìn)行及時監(jiān)測并記錄，建立學(xué)生視力定期監(jiān)測制度，每學(xué)期對學(xué)生視力狀況進(jìn)行兩次監(jiān)測，做好學(xué)生視力不良檢出率、新發(fā)病率等各類指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)分析，對有視力下降趨勢和輕度近視的學(xué)生進(jìn)行分檔管理，并有針對性地實(shí)施相關(guān)“防近視”措施，將學(xué)生視力保護(hù)工作納入學(xué)校管理中，每天兩次眼保健操時間已納入課表。

A4-B10建立新生入學(xué)體質(zhì)查驗(yàn)制度（總分40分，得分40分）

1、為貫徹落實(shí)國務(wù)院發(fā)布的《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》，建立有效的免疫屏障，維護(hù)正常教學(xué)秩序，根據(jù)縣衛(wèi)生局、教育局關(guān)于做好入學(xué)兒童預(yù)防接種查驗(yàn)工作的要求，學(xué)校在開學(xué)前對秋季新入學(xué)兒童開展預(yù)防接種證的查驗(yàn)工作。在發(fā)新生入學(xué)通知的同時發(fā)給家長到當(dāng)?shù)丶部刂行牟轵?yàn)預(yù)防接種的通知單，開學(xué)入學(xué)時將預(yù)防接種證交學(xué)校進(jìn)一步查驗(yàn)，并對未依照國家免疫規(guī)劃接種的新生發(fā)查驗(yàn)預(yù)防接 8

種證補(bǔ)種（補(bǔ)證）通知單，讓家長及時帶兒童補(bǔ)種疫苗。新生入學(xué)時，學(xué)校對學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行全面測試，并將測試結(jié)果計(jì)入學(xué)生健康初始檔案。

2、建立新生入學(xué)體質(zhì)查驗(yàn)制度。各學(xué)校均對入學(xué)新生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行測試，并將測試結(jié)果記入學(xué)生健康初始檔案。

A5 體質(zhì)狀況（總分180分，得分 120分）

A5-B11學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)情況（總分90分，得分60分）。

按規(guī)定開展國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測試。嚴(yán)格對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測試，并將測試成績登記造冊，記入學(xué)生成績報(bào)告單和學(xué)生檔案，作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)重要考核內(nèi)容和評選先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的重要內(nèi)容之一。近幾年，從整體素質(zhì)測試情況看及格率在90%以上。

A5-B12學(xué)生視力狀況（總分90分，得分60分）對學(xué)生健康測試中的視力狀況進(jìn)行及時監(jiān)測并記錄，建立學(xué)生視力定期監(jiān)測制度，每學(xué)期對學(xué)生視力狀況進(jìn)行兩次監(jiān)測，做好學(xué)生視力不良檢出率、新發(fā)病率等各類指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)分析，對有視力下降趨勢和輕度近視的學(xué)生進(jìn)行分檔管理，并有針對性地實(shí)施相關(guān)“防近視”措施。初中生視力不良率控制在60%以下小學(xué)生視力不良率控制在15%以下.三、存在問題

1、全縣中小學(xué)體育衛(wèi)生工作的氛圍不夠濃厚，距《國家體育衛(wèi)生工作條例》及素質(zhì)教育要求尚有差距。

2、體育衛(wèi)生工作硬件設(shè)施未完全達(dá)到《國家體育衛(wèi)生

工作條例》標(biāo)準(zhǔn)，特別是農(nóng)村小學(xué)，專職衛(wèi)生教師較缺乏。

3、體育衛(wèi)生工作經(jīng)費(fèi)較其他教學(xué)工作相對緊張。

四、改進(jìn)措施

1、加大體育衛(wèi)生工作宣傳力度，在全社會、教育系統(tǒng)營造濃厚的體育衛(wèi)生工作氛圍，使之家喻戶曉，婦孺皆知，以提高各級領(lǐng)導(dǎo)、家長及廣大教師的思想意識，真正把體育衛(wèi)生工作放在學(xué)校工作的重要位臵。

2、借全縣經(jīng)濟(jì)騰飛的東風(fēng)，結(jié)合學(xué)校布局調(diào)整，完善學(xué)校體育衛(wèi)生設(shè)施，盡快招聘或培養(yǎng)衛(wèi)生保健工作人員，充實(shí)到學(xué)校衛(wèi)生保健工作中。

3、多種渠道、多種形式籌措經(jīng)費(fèi)，從根本上改變體育衛(wèi)生工作經(jīng)費(fèi)緊張的局面。

沾化縣人民政府 2009．11．15

中小學(xué)自我評價【篇7】

從20xx年7月份進(jìn)入正中工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我受益匪淺。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)自學(xué)計(jì)算機(jī)各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任十個班級的信息技術(shù)教學(xué)，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)完善自己的不足。在一年的教學(xué)中，我所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格！

時光荏苒，從10年8月踏上三尺講臺至今已近一年，拋去曾經(jīng)初入社會的稚氣，回想曾經(jīng)的幾分期待，幾分擔(dān)憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過一年來努力地工作和不斷的學(xué)習(xí)，我不斷進(jìn)步、不斷成長，獲益良多。

一、思想品德

教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

二、教學(xué)工作

作為一名新老師，我認(rèn)識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學(xué)識的重要性。所以，工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓(xùn)，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任七年級的語文和歷史與社會的教學(xué)工作。我積極虛心的聽取指導(dǎo)師及其他同事的意見，并進(jìn)行及時的調(diào)整?！芭d趣是最好的老師?！蔽移綍r的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，并及時反思，針對學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問題，進(jìn)行改進(jìn)，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流、適時的引導(dǎo)學(xué)生，致力于營造“快樂語文”課堂，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。

三、班主任工作

要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。七年級學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學(xué)生吵鬧、調(diào)皮乃至執(zhí)拗，所以任務(wù)更是艱巨。

班主任的日常工作有監(jiān)督學(xué)生早讀，初一就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二節(jié)課后，廣播操開始，老師也要到操場監(jiān)督學(xué)生做操。主題班會是班主任工作的重要部分。我們組織一節(jié)主題為“認(rèn)識自我、寬待他人”的主題班會。經(jīng)過本節(jié)班會，學(xué)生更加了解自己，認(rèn)識自己，也開始寬容他人，會多用禮貌用語了?；仡櫚嘀魅喂ぷ?，我的最大感觸是：對學(xué)生要有一顆包容的心。犯錯誤是學(xué)生的不可少的'。每一個學(xué)生都在錯誤中成長。對犯錯誤的學(xué)生，要加以批評，也要給予改正的機(jī)會。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。

時光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí)，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多。現(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失，因?yàn)榛仡欁哌^的路就可以更好的看清前面的路。

作為一名新教師，當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗(yàn)，但是從走上講臺的第一天開始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗(yàn)教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在這一年的時間里，忙碌伴隨著充實(shí)，我一共在校開過兩節(jié)公開課，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報(bào)課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點(diǎn)讓我受益很多，不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。

在這一年里我努力做到以下兩點(diǎn)：

第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動，積極參加學(xué)校組織的各種活動。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。 第二、在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。平時我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時向他們請教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生；在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強(qiáng)。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。

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中小學(xué)自我評價【篇8】

從教十四年，我從一名普通的青年教師逐步成長為教導(dǎo)主任、州級骨干教師，與各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助分不開，也與自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)取不分離，總結(jié)成長經(jīng)歷，我認(rèn)為我主要做到了以下幾點(diǎn)：

1、樂學(xué)好思，積極進(jìn)齲

任教十年中，無論是從師專學(xué)習(xí)關(guān)于果樹栽培、食品加工等農(nóng)業(yè)技術(shù)教育專業(yè)轉(zhuǎn)變到小學(xué)教育，還是在教學(xué)中先后擔(dān)任過數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、美術(shù)、信息技術(shù)和語文等學(xué)科的教學(xué)的轉(zhuǎn)變；無論是在參加老師繼續(xù)教育的各個階段的學(xué)習(xí)，還是參加“新課改、新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)；無論是從一名普通老師成長為一名合格黨員，還是在工作中遇到各種各樣的新問題、新考驗(yàn)，我都始終以積極樂觀、求實(shí)進(jìn)取的態(tài)度面對一次次的轉(zhuǎn)折，交樂于迎接其間對新知識、新技能的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷超越課堂、超越工作、超越自我，以“學(xué)問無止境，求一點(diǎn)，算一點(diǎn)”要求自己，快樂地做一個終身學(xué)習(xí)的模范。

2、愿意奉獻(xiàn)，甘為人梯。

任職以來，我始終堅(jiān)持在工作中以“大事講原則，小事講風(fēng)格，好事不搶功，錯事不推諉”要求自己，既不計(jì)較個人得失，又不拈輕怕重。特別是任教導(dǎo)主任以后，無論是教學(xué)常規(guī)的管理，還是每一次教研活動的組織；無論是輔導(dǎo)新到校教師的成長與適應(yīng)，還是參與每位青年教師參加各級各類教學(xué)競賽，我都不惜余力地從查資料、出主意、想辦法到資料收集、活動反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中參與全程，雖然對我個人而言沒有鮮花與獎杯，但在老師們一次次的獲獎中我不僅從教學(xué)設(shè)計(jì)、錄像技術(shù)、課件制作、教師輔導(dǎo)等方面得到了實(shí)踐與積累，還不斷促使我和大家共同學(xué)習(xí)，不斷完善，共同進(jìn)步。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新。

在勤奮工作，努力學(xué)習(xí)中，我不僅要求個人學(xué)習(xí)與進(jìn)步，我也樂于與同事交流新技術(shù)、新理念、新知識，和大家一起成長，共同進(jìn)步，促使全校教師共同發(fā)展。我還樂于與學(xué)生家長交換對孩子們的輔導(dǎo)，使大家共同幫助孩子學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人。

我希望我能有更多的機(jī)會學(xué)習(xí)、提高，不斷提升自身能力，和大家一起為了明天而努力。很抱歉，因?yàn)槟诰W(wǎng)易相冊發(fā)布了違規(guī)信息，賬號被屏蔽。被屏蔽期間他人無法訪問您的相冊。

參加市小學(xué)語文骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來，積極投身教學(xué)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，努力通過理論的引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。抓住課改機(jī)遇，立足課堂，努力踐行自己作為一名市級骨干教師所承擔(dān)的任務(wù)，圓滿完成骨干班培訓(xùn)作業(yè)。

中小學(xué)自我評價【篇9】

本人于19xx年7月進(jìn)入**********公司，從事結(jié)構(gòu)專業(yè)設(shè)計(jì)工作。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼已過二十年有余，回首翹望，有優(yōu)點(diǎn)可待繼承發(fā)揚(yáng)，還有不足需學(xué)習(xí)改進(jìn)。

本人在思想上政治立場堅(jiān)定，熱愛祖國，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，并加入中國共產(chǎn)黨成為一名光榮的黨員。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的思想，領(lǐng)悟“xx大”精神，還通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等關(guān)注國內(nèi)外形勢及有關(guān)政治動向，使自己的政治思想水平有了很大的提高。

這些年來，本人在設(shè)計(jì)工作中始終堅(jiān)持“理論聯(lián)系實(shí)際，設(shè)計(jì)結(jié)合施工”的原則，努力使設(shè)計(jì)工作不脫離實(shí)際施工要求，使設(shè)計(jì)出來的圖紙文件“符合規(guī)范、便于施工、省材省料”。工作以來，我一直保持不間斷的學(xué)習(xí)，憑著對個人目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，牢固地掌握了工民建結(jié)構(gòu)專業(yè)知識，通過了工程監(jiān)理資格的培訓(xùn)，并且在職就讀廣西大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)研究生班，獲取畢業(yè)證。

在********工作的這段時間，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)及關(guān)懷下，于20xx年當(dāng)選為********公司副經(jīng)理。

前進(jìn)的道路是漫長的，也是曲折的，但是我會勇敢的堅(jiān)持下去，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“踏實(shí)、肯干、沉穩(wěn)、務(wù)實(shí)”的作風(fēng)，在黨的xx大精神指引下，與公司一同穩(wěn)健地前進(jìn)，把公司做大做強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)自己的中國夢!

中小學(xué)自我評價【篇10】

積極參加集體活動，學(xué)習(xí)勤奮，追求科學(xué)，思想健康向上。與他人團(tuán)結(jié)互助。約束自己的行為。尊重身旁每一個人的想法?？梢院芸鞝I造一個輕松愉悅的氛圍。

我在與小組合作交流時都能夠主動發(fā)表自己的意見與建議，見解獨(dú)特，也會接受同學(xué)的批評與建議！和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。和同學(xué)一起探討問題。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實(shí)踐機(jī)會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

中小學(xué)自我評價【篇11】

積極參加體育鍛練，認(rèn)真上好體育課，成績合格。平時注意鍛煉身體，喜歡打羽毛球和騎自行車，會利用空閑時間和假節(jié)日去打羽毛球和騎車鍛練。身體健康，注重個人和環(huán)境衛(wèi)生。心理健康，情結(jié)穩(wěn)定，能夠控制自己的情結(jié)在各種環(huán)境中扮演好自己的角色。

交流與合作指學(xué)生能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，能評價和約束自己的行為，并能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。

合作與交流評價遵循評價主體多元化，評價方式多樣化的原則進(jìn)行記錄或評價，參與者包括學(xué)生本人、班級同學(xué)、教師、學(xué)生家長。

2.同伴認(rèn)識與交流：了解、關(guān)心同伴;尊重、理解他人;明辨是非，正常交往;與同伴的交流;與同伴的合作

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