鼓勵(lì)的作文匯集14篇

鼓勵(lì)的作文。

你清楚如何去寫一篇還不錯(cuò)的作文嗎？作文是我們文學(xué)創(chuàng)作文化傳承的重要手段，寫作是提升思維和拓展視野的一種方式。只有仔細(xì)觀察，才能從生活現(xiàn)象的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”，閱讀了這篇文章我們對(duì)于“鼓勵(lì)的作文”有了更深入的認(rèn)識(shí)，如果您喜歡本文請(qǐng)把它加入您的收藏夾中！

鼓勵(lì)的作文 篇1

星期日，媽媽和我一起去姥姥家看望姥爺、姥姥。一路上我快樂無比，歡聲笑語撒在了小路上。我們不知不覺來到了姥姥家。

我打開大門，只聽見“汪、汪、汪汪……”“姥姥家怎么忽然多了一條狗？”我皺起了眉頭問道。我杜思靜天不怕，地不怕，就怕狗！

媽媽知道我從小就怕狗——小時(shí)候被狗咬過。媽媽鼓勵(lì)我道：“女兒你是最勇敢的、最棒的，小狗耐何得了你嗎？”我向前邁了一步，忽然，它對(duì)我大叫：“汪汪——”我不禁嚇了一身冷汗，本來還有點(diǎn)希望可被它這樣大叫我是望而生畏。希望也變成絕望了。

我掉轉(zhuǎn)頭，對(duì)媽媽說：“媽媽，我不要過去，快叫姥姥開門吧。”媽媽說：“寶貝，人生中有許多困難，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候就來找媽媽，如果你走向社會(huì)，媽媽不在你身邊，你怎么辦哪？”媽媽的話讓我有了勇氣，不再做思想斗爭，我決定再試試。我試探著往院內(nèi)走去，小狗依然對(duì)我十分警惕，虎視眈眈的。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)小狗友好地?cái)[擺手，用輕柔的語氣叫它“狗狗，你好！”“狗狗，過來呀，認(rèn)識(shí)一下！”這一招還真靈，那小狗搖頭擺尾向我走來。還友好地在前面帶路。我高興地回頭看看媽媽：“我成功了，耶！”媽媽笑著說：“怎么樣，試一試，問題就不是問題了，對(duì)嗎？”“媽媽說的是?！蔽矣挚旎钇饋?，和媽媽挽手向姥姥的屋子走去……

從那以后，每當(dāng)我遇到困難委靡不振的時(shí)候就會(huì)想起媽媽對(duì)我的教導(dǎo)，是媽媽的鼓勵(lì)讓我敢于面對(duì)困難。

鼓勵(lì)的作文 篇2

一個(gè)平凡的眼神，卻可以造就不平凡的奇妙。那個(gè)鼓勵(lì)的眼神永遠(yuǎn)留在了我的腦海中。它就像一絲清泉，滋潤著我那顆在困難面前退縮的心靈endrikfelipe.com

那天雖分外晴朗，我的眼前卻呈現(xiàn)出一個(gè)透明的雨天，什么？音樂考試居然要一個(gè)一個(gè)到講臺(tái)上去唱！這可讓平時(shí)一向膽小的我怎么面對(duì)?。客瑢W(xué)們被一個(gè)接一個(gè)地叫了上去，我的心也隨之沉入了深淵。我拿起音樂書，努力使頭腦中的風(fēng)暴平息下來，好再練一練歌譜。可一想到等會(huì)兒就要站到講臺(tái)上，面對(duì)老師和同學(xué)們，我的心里就像揣了一窩兔子，怦怦直跳，歌譜哪里還看得進(jìn)去啊？時(shí)間一分一秒地過去了，我的心揪得越來越緊了，陽光不知何時(shí)躲了起來，我的眼前頓時(shí)一片黑暗。跑調(diào)了怎么辦？不會(huì)忘詞吧？我真希望時(shí)間過得慢些，再慢些

24號(hào)！我似乎被潑了一盆冷水，一下子驚醒了。我硬著頭皮起了身，慢吞吞地上了講臺(tái)。我站在講臺(tái)上，有些手足無措。我的喉作文嚨像被堵住了一般，竟一個(gè)音也發(fā)不出來。就當(dāng)淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)時(shí)，我再一次觸碰到了那熟悉的目光

那目光如春風(fēng)般溫柔，又如大山班深沉。當(dāng)我在音樂方面遇到困難時(shí)，那目光總能給我勇氣。它就像一座燈塔，為我指明了前進(jìn)的方向。雖平凡卻又偉大，思緒不禁飄回了從前

一開始上音樂課時(shí)，我總是跑調(diào)。您就一遍一遍地教我，直至我學(xué)會(huì)。歌詠大賽時(shí)，您竟讓我當(dāng)領(lǐng)唱，我卻因發(fā)揮失常而辜負(fù)了您的期望。您卻沒有怪我，只是向我投來了飽含溫柔和鼓勵(lì)的目光

時(shí)光飛逝，愛是唯一不變的容顏。

陽光透過窗子，懶洋洋地灑了進(jìn)來，灑了一地碎金。窗臺(tái)上的花兒咧著嘴，盡情地吐著芬芳。那香在心中縈繞，亦如平凡的愛

我鼓起勇氣，大膽地開口唱了起來，悠揚(yáng)的音符在教室里飄揚(yáng)。老師滿意地笑了，像一抹陽光撥開了我心頭的烏云

愛，使我不再脆弱，給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就夠了。

來源公眾號(hào)：淺嘗輒止、365在線學(xué)堂

鼓勵(lì)的作文 篇3

鼓勵(lì)，讓我們成長，讓我們自信，讓我們充滿希望。

記得有一次，我的作文又得了良，我非常失望。難道我得優(yōu)是那么難嗎？正當(dāng)我想放棄時(shí)，朱老師走過來，語重心長地對(duì)我說：不相信自己，怎能成功？要成功就要努力學(xué)習(xí)。你的詞語用的非常巧妙，只需雕磨，就可以成為一篇很棒的文章。老師話音落地，我仿佛明白了許多。

下課了，我拿出《作文叢書》。仔細(xì)看，如何寫好作文，如何分層，如何運(yùn)用成語，歇后語等，才能把文章寫生動(dòng)具體。它給我啟示很大。從此，我一有空，就如饑似渴讀了起來，慢慢掌握寫作文的一些技巧。

過了幾天，我寫得作文得了良，沒有多大進(jìn)展，我也挺納悶的。而朱老師偏偏把我的作文讀給大家聽，同學(xué)們聽了，發(fā)出一陣陣的笑聲。我著急地要哭了。朱老師見我模樣，走到我身邊，和顏悅色地對(duì)我說：你的作文，這次寫得不錯(cuò)，有獎(jiǎng)勵(lì)哦！我卻疑惑地問：為什么呢？她又說：你的作文成語用得多，歇后語用得恰到好處。幽默風(fēng)趣，真實(shí)，不錯(cuò)。聽了她話語，就像一縷縷陽光溫暖我的心靈。

從此，我每次的作文都能得優(yōu)，來自于朱老師對(duì)我的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)，讓我們成長的道路上看到了希望。學(xué)會(huì)自信，自強(qiáng)。

鼓勵(lì)的作文 篇4

在我們漫漫成長之路，父母扮演著重要的角色，父母的鼓勵(lì)當(dāng)然也是十分重要的。

記得有一次，我在一個(gè)單元測試中取得一個(gè)很好的成績，回家后我告訴了媽媽，媽媽只說了簡簡單單的7個(gè)字，知道了，繼續(xù)努力!我的開心一下，減去了一半，只剩掃興了，當(dāng)時(shí)我其實(shí)特別想對(duì)媽媽說：媽媽，其實(shí)我也可以考的很好嘛!可他的一句話便讓我啞口無言。

第二周又考試了，但這次我沒有考好，本來心情就很失落，回到家后，媽媽說：一考好了就驕傲，真不經(jīng)夸!此時(shí)，我難過心情已經(jīng)壓抑不住，馬上就涌了出來，我對(duì)媽媽說：你根本沒有夸過和鼓勵(lì)過我，我上次真的沒有驕傲啊!說完后我就回房間寫作業(yè)了。晚上我把作業(yè)交給媽媽簽字，媽媽在那張我并不好的試卷上寫道：韓奕樂這段時(shí)間學(xué)習(xí)挺主動(dòng)的，就是有點(diǎn)粗心，繼續(xù)加油!那一刻，我才明白媽媽其實(shí)什么都知道，只不過不善言辭罷了。

前幾天，我被選為班級(jí)小明星，便馬上告訴了身在外地的媽媽，媽媽在電話中說道：我就知道你是最棒的!那一刻，我覺得自己長大了。我便心想：我不定不能辜負(fù)媽媽的期望，要繼續(xù)努力！

鼓勵(lì)能使正在成長的我們?cè)絹碓桨?，我?huì)載著媽媽對(duì)我的期望繼續(xù)努力，因?yàn)槲冶澈笥幸粋€(gè)支持我的媽呀！我真的長大了，我會(huì)努力成為媽媽的驕傲，成為更優(yōu)秀的自己！

鼓勵(lì)的作文 篇5

“長沙站到了，請(qǐng)乘客及時(shí)下車?！薄斑€有三、四個(gè)小時(shí)就到深圳了?！崩蠋熣f。知道我在干嗎？我在去深圳比賽呢！

終于到深圳了，我和同學(xué)還有老師到了比賽場地，領(lǐng)完“裝備”，我們就回賓館。給老師看一遍作品介紹就休息了。這時(shí)，媽媽給我打電話了?！俺燥埩藛?？”“嗯，明天就比賽了，好緊張呀！”“別緊張，媽媽相信你，你可以的！”“好！”說完，我就睡了。

一到比賽場地，我就忙了起來，這次比賽任務(wù)是在自己的作品上加一個(gè)彩蛋。這可把我難到了，因?yàn)樵O(shè)彩蛋我要考慮時(shí)間問題。但我很快就解決了這個(gè)問題。

演講時(shí)間到了。我抱著筆記本走向評(píng)委席，開始演講。

比賽結(jié)束了。這時(shí)，媽媽又給我打電話了，“怎么樣??？”“還可以，只不過還沒出名次?！薄皨寢屜嘈拍阋欢苣玫胶贸煽?！”“謝謝媽媽，我也會(huì)加油的！”

名次出來了，我的眼睛順著大屏幕往下看，心里忐忑不安，李文昊：第45名，一等獎(jiǎng)?？吹竭@里，我心里的一塊大石頭落地了。“媽媽，我是一等獎(jiǎng)，第45名！”“好，真棒。”“但是不在前十名，沒有去硅谷的機(jī)票?！薄皼]事，你一樣很棒！”

每當(dāng)我做事失敗或不如意時(shí)，媽媽總是說：“你已經(jīng)做了很好了，下次加油?！眿寢尵褪沁@樣，總是鼓勵(lì)我。

鼓勵(lì)的作文 篇6

我愛看書。在我家的書架上，你可以看到各種不同種類的書。這些書，有的給我?guī)碇R(shí)，有的培養(yǎng)我不怕困難和挫折的精神。無論是哪一本書，我都愛看，并且我也深受著書的影響。

記得在上初二的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績總不理想，一次數(shù)學(xué)考試僅僅得了62分。看著試卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉子，就好像一盆涼水潑到了我的頭上，使我的心一下子涼了半截。接下來，老師對(duì)試卷的講評(píng)，我一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去，只覺得腦子里一片空白，不爭氣的眼淚也隨著爬上了臉頰?；氐郊遥覠o心寫作業(yè)，躺在床上，心想:難道我真的就不能夠?qū)W好數(shù)學(xué)了嗎?就在這時(shí)，我忽然看到了床頭上放著一本，《鋼鐵是怎樣煉成的》書，我拿起它，漫不經(jīng)心地看起來，這時(shí)當(dāng)我讀到書中的主人公保爾柯察金在自己身患重病的情況下，仍然堅(jiān)持革命時(shí)，我心想:保爾遇到了這么多的困難，都能夠堅(jiān)持革命。而我呢?數(shù)學(xué)成績稍不理想便灰心喪氣，與他相比，我真是太渺小了。就在這時(shí)，我忽然覺得有一種無窮的力量在不斷地鼓勵(lì)著我，使我振奮起來，努力學(xué)習(xí)。

在這本書鼓舞下，我又開始認(rèn)真地學(xué)起數(shù)學(xué)來，而且每逢星期天，我都必到書店買一些關(guān)于數(shù)學(xué)的書籍，回到家，我便如獲至寶一般迫不及待地看起來。那一道道數(shù)學(xué)題引導(dǎo)我不斷地鉆研。就這樣，我的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高。在兩次模擬試中竟得了滿分。我想:這多虧了這些書，是這些書把我?guī)У搅似婷畹臄?shù)學(xué)殿堂中，讓我找到了打開數(shù)學(xué)大門的金鑰匙。每當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》、《神曲》等書時(shí)，我便會(huì)同書中的人物一起去經(jīng)受困難的洗禮，一同去戰(zhàn)勝困難，最后到達(dá)成功的彼岸。

啊!我愛書，它是我人生路上永遠(yuǎn)的引路人。

鼓勵(lì)的作文 篇7

“太好了，太棒了，我考了一百分！”看到滿意的分?jǐn)?shù)，我忍不住歡呼，這時(shí)，我耳邊回響起了那一聲聲鼓勵(lì)的聲音……

前陣子一次考試中，我沒考好，只考了八十七分，我非常沮喪?；氐郊抑?，媽媽見我垂頭喪氣，問我發(fā)生了什么事。我只好將事情一五一十地說了出來。媽媽聽完，微笑著說：“沒事的，一次失誤并不能代表什么，沒有失敗哪來的成功呢？失敗乃成功之母，你看那愛迪生發(fā)明燈泡，不也是做了上千次實(shí)驗(yàn)，失敗了上千次，最后才成功嗎？可是他沒有放棄，他堅(jiān)持下來，最終功夫不負(fù)有心人，他成功了。你還只失敗了一次，只要你堅(jiān)持、努力，一定可以成功的！”聽了媽媽的鼓勵(lì)，我重新打起了精神。

從那以后，我上課更加認(rèn)真，下課后我擠時(shí)間復(fù)習(xí)老師講過的知識(shí)，回家后，我每天都會(huì)做三十道題目，并且堅(jiān)持一個(gè)星期做一套模擬試卷。

終于迎來了這一次考試，我拋開緊張，認(rèn)真做題，終于，功夫不負(fù)有心人，我得了一百分?；丶液?，我把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽特別為我開心。

我將這次成功都?xì)w根于媽媽，因?yàn)槿绻麤]有她那次的鼓勵(lì)，我不會(huì)成功。在她的鼓勵(lì)中，我學(xué)會(huì)遇到挫折時(shí)學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不放棄，用努力的汗水收獲成功。媽媽對(duì)我的愛都體現(xiàn)在了每一次的鼓勵(lì)中。

鼓勵(lì)的作文 篇8

一天，我突然對(duì)我家的老電視機(jī)有了好奇之心。

我非常想知道電視機(jī)里裝了什么，可是我怕爸爸發(fā)現(xiàn)，我就小心翼翼地把電視機(jī)的外殼卸下來，之后再一步步地把電視機(jī)相連的線，給一步步地拆開，線分開之后還把電視機(jī)的電板拿起來。這一刻，我感覺自己特別厲害！

突然，我感到爸爸的腳步聲漸漸向我這里逼近，于是，我慢慢地回頭，心怦怦直跳。爸爸站在我的身后，大聲地對(duì)我嚷道：“你在干嘛

？”我的心里想著，我一定會(huì)完蛋了！爸爸又突然地舉起了他的手，我以為爸爸要打我，可是令我異想不到的是，爸爸居然摸著我的頭說：“既然你能把它拆開來就一定能把它拼回去。”

于是，我按我拆開來的方法，一步一步地把電視機(jī)給組裝回去了。爸爸看著我組裝成功，對(duì)我豎起了大拇指。

我心里想：正是因?yàn)榘职值墓膭?lì)，我才敢于嘗試。這次組裝電視機(jī)，在我的童年記憶中留下了美好的一幕。

鼓勵(lì)的作文 篇9

因?yàn)橛心隳枪膭?lì)的目光，所以我才可以在挫折中成長。

題記

當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我總會(huì)得到你那鼓勵(lì)的目光。你這目光仿佛是我爬山用的鋼爪鞋，讓我走每一步都穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。是你這鼓勵(lì)的目光，讓我在遇到困難的時(shí)候不灰心，不放棄，勇往直前。謝謝你這鼓勵(lì)的目光。

當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我總會(huì)得到你那鼓勵(lì)的目光。你這目光仿佛是我的心靈撫慰劑，它讓我以最快速度走出失敗的陰影。是你這鼓勵(lì)的目光，讓我在遇到失敗的時(shí)候不灰心，不氣餒，勇于挑戰(zhàn)。謝謝你這鼓勵(lì)的目光。

當(dāng)我遭遇病痛的時(shí)候，我總會(huì)得到你那鼓勵(lì)的目光。你這目光仿佛是我的萬能藥，讓影響我的各種病痛在轉(zhuǎn)眼間消失的無影無蹤，讓我不在受到病痛的折磨。是你這鼓勵(lì)的目光，讓我在遇到病痛的時(shí)候選擇堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持，而不是軟弱。謝謝你這鼓勵(lì)的目光。

你那鼓勵(lì)的目光，對(duì)于我來說就是萬能的。它可以在我需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)。

你那鼓勵(lì)的目光，已經(jīng)伴隨了我十三個(gè)春秋，在這十三年中，是它讓我學(xué)會(huì)了許多：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、鍥而不舍

你那鼓勵(lì)的目光，還會(huì)讓我受益更多的，我也在會(huì)你不斷送來的鼓勵(lì)的目光之下飛速成長。

你說呢，媽媽？

初一:方婕

鼓勵(lì)的作文 篇10

三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了，全校各個(gè)班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員都做著賽前的準(zhǔn)備。

老師把我們叫到操場的一邊，進(jìn)行著最后的賽前訓(xùn)練。我和幾位跳皮筋的同學(xué)撐好筋，便開始跳了起來，這時(shí)，老師跑來了，給我們跳了一個(gè)新花樣，讓我們加緊練習(xí)，給班里爭分，于是我們就認(rèn)真的練了起來，我們班里最善于跳皮筋的同學(xué)王培培兩三下就會(huì)跳了，她就去指導(dǎo)其他同學(xué)，不一會(huì)兒，大家都跳地滾瓜爛熟，可就我一個(gè)人不會(huì)跳，眼看就要到我們班了，同學(xué)們都用急切的目光看著我，我想：這下一定會(huì)為班級(jí)丟分的！我看了看老師，但老師并沒有批評(píng)我，而是微笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系！老師來教你！”說著，老師就一步一步地來教我，皮筋隊(duì)的同學(xué)們?yōu)槲壹佑?，連啦啦隊(duì)也為我吶喊，于是我就耐心的跟著老師學(xué)跳，心里默默的對(duì)大家說：“我不會(huì)辜負(fù)你們的期望的！”

最后，在老師一次次對(duì)我的指導(dǎo)。一次次鼓勵(lì)下，我終于學(xué)會(huì)了那個(gè)動(dòng)作。輪到我們班了，我們幾位同學(xué)一邊跳。一邊念詞，響亮的馬蘭開花聲在校園里回蕩……

結(jié)果出來了，我們辦會(huì)的了跳皮筋比賽的第一名，我們高興極了，一會(huì)兒歡呼，一會(huì)兒擊掌，老師激動(dòng)的淚水都流了下來。

我知道，這次比賽得第一，不是因?yàn)橐獌蓚€(gè)人的功勞，而是因?yàn)槲覀兤そ铌?duì)，班級(jí)和老師的鼓勵(lì)，我要感謝你們，老師和同學(xué)！

鼓勵(lì)的作文 篇11

親愛的女兒:

你好!看了你寫給爸爸、媽媽的信，我們真高興。我們?yōu)橛心氵@么一個(gè)孝順、懂事的女兒感到欣慰與自豪。

在信中，你表示今后一定要認(rèn)真練琴，不讓我們?yōu)槟阍偕鷼狻⒊臣?，我們很感?dòng)。說句心里話，練琴是一件非常艱苦的事情，需要恒心、毅力和堅(jiān)持。當(dāng)你在彈奏中出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，我們心里非常著急，卻幫不上什么忙，只能反復(fù)催促你認(rèn)真練習(xí)。孩子，這樣的心情你能理解嗎?

在練琴這件事上，爸爸和媽媽有不同的觀點(diǎn)。爸爸希望你有更多的時(shí)間做自己喜歡做的事，而媽媽希望你能把彈琴堅(jiān)持到底，不管怎么說，彈琴是你自己選擇的。做任何事情光有興趣是不夠的，還在于堅(jiān)持，我們?cè)綄W(xué)校聽過你們的一堂課興趣+堅(jiān)持=成功，你還記得嗎?在課堂上，你還為大家演奏了鋼琴，媽媽希望你能像你自己所說的那樣:練琴是很累的，可是只要堅(jiān)持，就會(huì)練好!

你是一個(gè)做事認(rèn)真、仔細(xì)，又很努力的孩子，現(xiàn)在每天一回家，你能夠自覺地做好作業(yè)，然后馬上練琴，在鋼琴老師的輔導(dǎo)下，你彈琴有了較大的進(jìn)步。我們?yōu)槟愕倪M(jìn)步感到高興!

爸爸媽媽看了你給我們的信以后，也認(rèn)真地進(jìn)行了反思。確實(shí)，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞣泵?，有時(shí)比較急躁。經(jīng)過溝通我們?nèi)〉昧斯沧R(shí)--信任你、支持你、鼓勵(lì)你，這才是你最需要的。女兒，我們也是第一次做小學(xué)生的爸爸媽媽，缺乏經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)相信，我們一定會(huì)做得更好!這段時(shí)間以來，你能感覺到我們的變化嗎?這所有的變化都是因?yàn)槲覀儛勰?，也是為了你?duì)我們的愛!

愿你快樂學(xué)習(xí)、健康成長!

愿快樂、幸福伴隨我們一家人，直到永遠(yuǎn)!

愛你的爸爸、媽媽

鼓勵(lì)的作文 篇12

以前我在十一小的時(shí)候，作文像兔子尾巴一樣短，所以媽媽經(jīng)常說我是“作文白癡”。我二年級(jí)來到雪楓小學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作文寫得非常好，簡直是三、四年級(jí)的同學(xué)寫的。因此，我感到十分沮喪、懊惱。

有一次，在作文課上，曹老師讓我們寫作文，我寫出來的作文好像在對(duì)我說：“唉，黃翔宇啊，你連作文都寫得那么差，還在同學(xué)們面前吹牛，你真笨！”于是，我開始自卑起來。

記得再一次放學(xué)后，曹老師把我留在教室里，和我談起寫作文的事。我原本以為曹老師會(huì)批評(píng)我，可我錯(cuò)了，曹老師不但沒有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我。曹老師親切、平靜地對(duì)我說：“黃翔宇，你的作文比以前進(jìn)步了，但是，你要多觀察身邊的小事，要把作文寫得真情實(shí)感，我相信你如果多寫、多練的話，一定會(huì)進(jìn)步更大的！”我被曹老師的話打動(dòng)了；我羞愧起來，同時(shí)暗暗有了幾分信心。嘿，畢竟有人夸我了，盡管只夸了一次。于是我繼續(xù)寫了起來。我每用了一個(gè)恰當(dāng)?shù)暮迷~、佳句，曹老師總不忘說一句：“進(jìn)步了！”我的心里洋溢著從未有過的感覺。經(jīng)過三年的努力，我終于把作文寫得真情實(shí)感了，還獲得了全校作文比賽的一等獎(jiǎng)呢！家里人都流露出一種難以置信的表情，曹老師也對(duì)我贊不絕口，我的心里異常喜悅。

曹老師慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深地潭水······每當(dāng)我寫了一篇成功的作文，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出曹老師的身影。曹老師的鼓勵(lì)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

鼓勵(lì)的作文 篇13

父母給了我們生命，老師給了我們智慧，在我們遇到困難時(shí)，同學(xué)伸出了援助之手，我們要感謝這些曾經(jīng)為我們付出過，努力過的人。

就是那一個(gè)目光，那個(gè)充滿了鼓勵(lì)的眼神，讓我不畏困難，不懼艱險(xiǎn)，走上了成功的舞臺(tái)。

那是一個(gè)星期天的下午，媽媽帶我去參加海門廣電局舉辦的魔方比賽。媽媽坐在觀眾席上，我信心滿滿地坐在備賽區(qū)，經(jīng)過了暑假將近一個(gè)月的苦練，我對(duì)自己的“功力”還是很有把握的?？粗悈^(qū)選手們嫻熟的動(dòng)作，舞臺(tái)上五顏六色的燈光，聽著略帶急湊的音樂旋律以及支持人帶著微笑又替選手緊張的表情，我的內(nèi)心激動(dòng)不已。

“請(qǐng)二十至三十號(hào)選手做好準(zhǔn)備，比賽馬上開始，”主持人的提醒使剛才激動(dòng)的我有些緊張了。我和其他選手一起拿著魔方走上了賽臺(tái)，站在舞臺(tái)上，我抬起頭，看到底下許多觀眾，幾十雙幾百雙眼睛正注視著我。我感到自己的臉熱熱的，手心有些濕濕的感覺，拿著魔方的手不聽大腦的使喚，一個(gè)勁兒地在抖，心里就好像有幾十只小兔在亂跳，我不禁更加緊張了。

這時(shí)，坐在觀眾席中的媽媽好像看出了我的心思，她看著我，那目光如溪水般清澈，像磐石一樣堅(jiān)定，如陽光般的溫暖，那是鼓勵(lì)的目光，那目光分明是在對(duì)我說：“陸俊丞，不要緊張，加油，你一定行的?！眿寢尩难凵穹路鸾o我打了一劑強(qiáng)心劑，使我忘卻了舞臺(tái)，觀眾，拋開了緊張，仿佛世界上就只有我和媽媽兩人，我輕裝上陣，手中的魔方飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，四周一片安靜，只能聽到魔方轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出的“沙沙”聲。時(shí)間過得真快，我第一個(gè)舉起了還原的魔方，以四十四點(diǎn)三秒的成績贏得了這場比賽。

當(dāng)拿到獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我心里知道，這獎(jiǎng)不只屬于我一個(gè)人，它更屬于媽媽，是媽媽那鼓勵(lì)的目光激勵(lì)著我引領(lǐng)者我一步步走向前方，走向成功的舞臺(tái)。

鼓勵(lì)的作文 篇14

教師的鼓動(dòng)像花的芳香，讓我可以找到美麗的花朵；教師的鼓動(dòng)像海上的燈塔，指引我走向成功的對(duì)岸；教師的鼓動(dòng)像明麗的陽光，帶走我心中的暗影。

——題記

盡管我不以為自己有很高的音樂天分，但是這并不能阻撓我喜愛音樂。所以，我病入膏肓地愛上了古箏，愛得如癡如醉。

我是從小學(xué)四年級(jí)的寒假開端學(xué)習(xí)彈古箏的。那時(shí)，我的古箏教師魯教師現(xiàn)已辦了很長時(shí)刻的班了，可以說，她的學(xué)生都很優(yōu)異。每次當(dāng)我去魯教師家學(xué)古箏時(shí)，總有一種淡淡的自卑感繞上心頭――他人都彈得那么好，而我卻只會(huì)彈枯燥無味的基本功和一些我自以為一點(diǎn)也不好聽的小曲子，乃至一些比我小的學(xué)生都彈得比我好。這難免讓我感到有點(diǎn)抬不起頭來。

按理說，跟著時(shí)刻的增加，才能的進(jìn)步。這種自卑感應(yīng)該會(huì)漸漸褪去，但是不知怎樣的，我的自卑感卻越來越重了，自己也變得越來越?jīng)]有自傲。每逢他人看我彈完曲子后總會(huì)投來欣賞與仰慕的目光，而我卻總以為自己彈得很差。當(dāng)然，這并不是謙善。

直到那一件事的發(fā)作，我的自卑感便徹底地消除了。

那是一次全國的古箏競賽，我順暢地通過了初賽、復(fù)賽，取得了去BJ市參與全國總決賽的資歷。但是競賽的前幾天，我的自卑感又開端作怪了：唉，全國這么多人，我能拿得到獎(jiǎng)嗎？況且自己彈得又不是很好。

魯教師好像能看穿他人的心思，參賽前一天晚上她打電話告訴我說：“對(duì)自己決心點(diǎn)。其實(shí)你彈得挺不錯(cuò)的，對(duì)曲目的掌握也是精確的，你不知道嗎？你的參賽資歷是自己拚出來的呀！你最大的缺點(diǎn)便是沒有決心，要信任自己！”

“要信任自己，對(duì)自己有決心?！边@看似一般的一句話，卻給予了我極大的鼓動(dòng)。是的，要有決心，我有資歷參與總決賽就證明自己是不錯(cuò)的，我徹底沒有理由自卑??！

總決賽那幾天，很好的心態(tài)使我鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定，發(fā)揮出了自己正常水平，摘取了銀獎(jiǎng)。我想，這一切的榮譽(yù)，都和魯教師那些鼓動(dòng)是分不開的。

教師的鼓動(dòng)本來那么重要。

從那以后，我也常常會(huì)對(duì)他人說：“對(duì)自己有決心點(diǎn)，信任自己沒錯(cuò)的！”期望我的這一句言語也可以遣散他人心中的暗影。