邯鄲學(xué)步作文

邯鄲學(xué)步作文。

在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫作文的習(xí)慣，作文是人與人之間溝通的另外一種方式，我們要想學(xué)寫一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材。如何讓自己的作文在眾多人中亮點(diǎn)紛呈呢？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上邯鄲學(xué)步作文，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

邯鄲學(xué)步作文 篇1

從前，有個(gè)燕國(guó)人嫌當(dāng)?shù)厝俗呗纷藙?shì)不好看，決定到邯鄲城去學(xué)走路。

來(lái)到邯鄲城看見(jiàn)他們走路很優(yōu)雅，便跟在后面學(xué)起來(lái)，過(guò)了幾天，他新的步法沒(méi)學(xué)會(huì)，反而把原來(lái)的忘了，最后只能爬著回去了。

在路上，他碰見(jiàn)了他的朋友，朋友問(wèn)他怎么回事，他和朋友說(shuō)了說(shuō)原因，朋友聽(tīng)了，先給他租了一輛馬車，讓他先回去，上車前，朋友和他說(shuō)：什么事都去機(jī)械的模仿終究不會(huì)成的。他說(shuō)：我知道了!朋友又說(shuō)：我們要遵守客觀規(guī)律，不要生搬硬套，你記住了嗎?他說(shuō)：記住了!記住了!

說(shuō)完他就上車走了。

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當(dāng)那個(gè)人返回到燕國(guó)時(shí)，四周的人都嘲笑他說(shuō)：這個(gè)人啊，真是太笨了，沒(méi)學(xué)到新的走法卻忘了舊的走法。那個(gè)人聽(tīng)到這樣的嘲笑，很慚愧。

回到家，那個(gè)人茶不思，飯不想，沒(méi)日沒(méi)夜地坐在床上，仿佛在想什么。沒(méi)有人來(lái)關(guān)心他，沒(méi)有人問(wèn)他：這幾天好嗎?他成天都聽(tīng)到有人說(shuō)他：這個(gè)人整天也不出家門，飯也不吃，這是傻了嗎?這個(gè)人的眼淚吧嗒吧嗒的掉下來(lái)。

有一天，那個(gè)人覺(jué)得他自己連走路都不會(huì)，活著還有什么用?于是他寫了遺書(shū)，上吊徹底死了。

這則寓言告訴我們不要沒(méi)學(xué)到新的，卻忘了舊的這個(gè)道理。

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燕國(guó)少年在邯鄲沒(méi)學(xué)好走路，反倒把自個(gè)兒原來(lái)走路的姿勢(shì)也丟掉了，最后，只好爬回了燕國(guó)。

我猜，你們肯定不知道他爬回家后，大家會(huì)對(duì)他有什么看法，既然這樣，我就來(lái)替他說(shuō)說(shuō)吧!

在燕國(guó)少年回家的路上，大伙兒都用一種奇異的眼光看他那還不是因?yàn)樗蛣?dòng)物一樣，是爬著走的。

待他爬回家時(shí)，鄉(xiāng)親們看見(jiàn)了，都快把牙給笑掉了，他的父母迎著聲音跑出來(lái)，沒(méi)想到是這副情景，當(dāng)場(chǎng)暈倒!

于是，這個(gè)燕國(guó)少年就在被眾人譏笑的環(huán)境下生活著。

幾年過(guò)去了，有一天，燕國(guó)少年對(duì)他的父母說(shuō)：爹，娘，我想再去邯鄲一次，我保證學(xué)好走路!燕國(guó)少年的父母同意了。

燕國(guó)少年再一次來(lái)到邯鄲，這一次，他認(rèn)真向一個(gè)老爺爺學(xué)走路，過(guò)了幾個(gè)月，他果然走得十分好看，真是功夫不負(fù)有心人啊!（547118.coM 精選范文網(wǎng)）

正巧，邯鄲要舉行一個(gè)模特大賽， 這個(gè)燕國(guó)少年參加了。最后，你猜怎么著?他得了第一名!所以，再也沒(méi)人說(shuō)他了，從此，他過(guò)著幸福的生活。

好了，故事講完了，再見(jiàn)了!

邯鄲學(xué)步作文 篇2

青年人忘掉自己的走法后很懊悔，早知道當(dāng)初就不學(xué)邯鄲人走路了，以后我再也不亂學(xué)習(xí)別人了，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這件事使青年人知道了做自己才是最好的.?？涩F(xiàn)在后悔以晚。他己經(jīng)不會(huì)走路了，這件事在當(dāng)?shù)貍鏖_(kāi)后很多人笑他傻，青年人羞得真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，他在邯鄲呆不下了，于是便爬回了燕國(guó)。

終于在很多天的一個(gè)風(fēng)雨交加夜晚他爬回了家，狼狽的很。他怕朋友知道事情后笑話他，便從此不在與人往來(lái)，朋友多次去看他也拒絕了，沒(méi)有一個(gè)人知道他怎么會(huì)回來(lái)的，到底發(fā)生了什么，不過(guò)人們也不曾過(guò)問(wèn)，依然過(guò)著平靜的生活。一兩個(gè)月過(guò)去了，這段時(shí)間了青年人覺(jué)得似乎過(guò)了幾年，每天就那么爬著青年人受不了了，他多次想站起來(lái)可多沒(méi)有信心，在他要向命運(yùn)低頭時(shí)，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)。

這天，青年人在屋后的草坪上坐著，一位老人偶然路過(guò)，看到他便坐下同他聊天，聊著聊著就聊到了青年人的事，老人聽(tīng)完青年人的訴苦，笑著對(duì)青年人說(shuō)：你在嘗試著做做，說(shuō)不定就會(huì)成功，記住任何時(shí)候都不能向命運(yùn)低頭。青年人聽(tīng)完老人的一番話后，激動(dòng)不以，便在次試著站起來(lái)，果然成功了，他向前走了幾步，便大喊：我會(huì)走路了。他高興地快要瘋了，簡(jiǎn)直不能用語(yǔ)言來(lái)形容他的高興。他非常感謝那位老人，希望再次與他見(jiàn)面，從此青年人便發(fā)奮讀書(shū)，終于當(dāng)上了大官。

邯鄲學(xué)步作文 篇3

從前壽陵有一個(gè)青年，名叫華子。他聽(tīng)說(shuō)邯鄲的人走路姿態(tài)優(yōu)美，便前去學(xué)習(xí)。誰(shuí)知他不但沒(méi)有學(xué)會(huì)別人的走路方法，還忘記了自己的走路方法。

華子坐在大路旁，急得抓耳撓腮，心里暗暗想到：唉！這可怎么辦呢？不會(huì)走路，我就連回家也不行?。∪A子決定搭車回家，他翻看自己的綠色的大袋子，袋子已經(jīng)磨破了幾個(gè)大洞，還積了一層厚厚的灰塵。他左翻翻，右看看，這幾天只顧吃喝玩學(xué)，資金早已告罄，只找到了五角錢的紙幣。這么點(diǎn)錢，再好心的人也不會(huì)送他回家??！于是他搖搖頭，無(wú)可奈何地爬著前進(jìn)。

“喲，這是哪位呀？”一個(gè)衣著華麗的女子看著華子說(shuō)：“竟不會(huì)走路！哼，沒(méi)出息?！迸佑檬治孀∧槪湫σ宦暠銚]袖而去。一時(shí)間，大街上被堵得水泄不通，人們圍著華子議論紛紛：“這孩子，是怎么了？”“準(zhǔn)是不正常?！薄罢媸呛眯Α比A子耳根赤紅赤紅的，臉燒得像煮紅了的蝦一樣，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。終于回到了家，妻子看到這個(gè)情景，嘴巴張成了“o”形，足夠塞下一個(gè)雞蛋了。華子的媽媽早就聽(tīng)鄰居說(shuō)自己的兒子回來(lái)了，惡狠狠的說(shuō)：“還有臉回來(lái)！”

華子遭到了家人的無(wú)視，心里備感愧疚，發(fā)誓要學(xué)好走路。他來(lái)到院子，發(fā)憤學(xué)習(xí)。第一次，他剛扶住墻站起來(lái)，可重心不穩(wěn)，一屁股跌在了地上；第二次，腳往前一傾，又摔了個(gè)狗啃泥；第三次、第四次……一次次失敗，華子開(kāi)始有點(diǎn)沮喪了，身上被摔得青一塊紫一塊。他決定拿來(lái)紙和筆，一點(diǎn)一點(diǎn)回憶自己以前怎樣走路的，并安慰自己不要灰心喪氣，慢慢來(lái)。就這樣，站起來(lái)又摔，摔了又站起來(lái)，終于，他能扶著墻走幾步了，他不放過(guò)這次機(jī)會(huì)，繼續(xù)勤學(xué)苦練，終于越走越熟練。此時(shí)他已經(jīng)大汗淋漓，汗水像斷了線的珠子往下流。

華子擦了擦汗，長(zhǎng)嘆一聲：“唉！只要堅(jiān)持不懈，就能成功。以后再也不能盲目地模仿別人了?！?/p>

邯鄲學(xué)步作文 篇4

燕國(guó)壽陵少年邯鄲學(xué)步的事情很快就傳開(kāi)了，很多人都在笑話那青年，說(shuō)他生搬硬套，機(jī)械地模仿他人，不但沒(méi)學(xué)到好的東西，反而把自己的特點(diǎn)給丟失了。這時(shí)候邯鄲城有一位老者說(shuō)：“你們不要笑話他，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處是好事，只不過(guò)方法不對(duì)，只要他能正確地對(duì)待學(xué)習(xí)，他以后會(huì)成為一個(gè)淵博的人。”那青年聽(tīng)到這些話，很是感動(dòng)，決定牢記老者的建議，再去邯鄲學(xué)習(xí)趙國(guó)的文化禮儀。。青年通過(guò)自己的努力，考中了一個(gè)功名，又來(lái)到邯鄲。大家看他又來(lái)了，覺(jué)得很詫異，都紛紛向他問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短：“你又回來(lái)了，上次的笑話鬧的還不夠大？”“是啊，當(dāng)時(shí)自己只是模仿，什么都沒(méi)學(xué)到。這次我要好好地向大家學(xué)習(xí)，這不，考了個(gè)功名，準(zhǔn)備先去教書(shū)，邊教邊學(xué)?！蹦乔嗄晷χf(shuō)。

他來(lái)到了一家學(xué)堂，學(xué)堂的先生見(jiàn)他很老實(shí)，就留下了他。他每次課都準(zhǔn)備得很認(rèn)真，教書(shū)教的很好，而且遇到不懂的東西就虛心地向別人請(qǐng)教，甚至向?qū)W生詢問(wèn)很多燕國(guó)的文化典故，閑暇時(shí)間他就到鄉(xiāng)間農(nóng)舍，和老百姓交朋友，大家都很喜歡他。

他的知識(shí)越來(lái)越多，教過(guò)的學(xué)生很多都當(dāng)上了官。他在邯鄲城名氣也越來(lái)越大，很多人都說(shuō)他是一個(gè)淵博的老師。他說(shuō)：“我的知識(shí)是跟大家學(xué)的，現(xiàn)在我走路已經(jīng)跟大家一樣了，我還學(xué)到趙國(guó)人民的很多的智慧，但我還有很多東西不太清楚，我要學(xué)的東西還很多，稱不上淵博。我希望自己能一直學(xué)下去?！边@些話傳到了趙國(guó)國(guó)王那里，國(guó)王說(shuō)：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。如果大家都像你一樣善于學(xué)習(xí)，我的國(guó)家會(huì)很強(qiáng)大的。”

后來(lái)，青年變成了白發(fā)蒼蒼的老人，而他依然很感謝那位老者，因?yàn)槭撬o了他信心，讓他走上了正途。

邯鄲學(xué)步作文 篇5

這樣，過(guò)了一段時(shí)間，新的走法沒(méi)有學(xué)會(huì)，舊的走法倒全忘了。當(dāng)他反回燕國(guó)時(shí)，只好爬著回去。

剛回到燕國(guó)，就有一位農(nóng)民走過(guò)來(lái)一邊捧著肚子，一邊笑話他：“哈哈，你這么大了還不會(huì)走路，真是笑爆我的肚子呀！哈哈！”農(nóng)民這么一說(shuō)，就引起了四面八方來(lái)人的注意力，他們都陸續(xù)走過(guò)來(lái)，在被嘲笑的那個(gè)人周圍圍成一個(gè)圓圈，紛紛議論：“他怎么回事呀？怎么會(huì)爬在地上呢？”、“他是不是不會(huì)走路，改為爬行了？”、“如果真是這樣，那這就笑掉我的大牙了！哈哈哈哈！”……被嘲笑的那個(gè)人見(jiàn)到場(chǎng)勢(shì)對(duì)他不妙，就訊速地逃離現(xiàn)場(chǎng)，去一個(gè)沒(méi)有人的地方。

他想：“唉！現(xiàn)在我爬出去就會(huì)被別人嘲笑，怎么辦好呢？看來(lái)，以后都要在這個(gè)安靜的地方過(guò)夜了?！蓖蝗?，他腦子的那一盞燈馬上就亮了起來(lái)。他緊握拳頭，充滿自信心地說(shuō)：“我現(xiàn)在不會(huì)走路，不過(guò)，我可以自子學(xué)呀！”可是，他又嘆了一口氣，近乎絕望地說(shuō)：“唉，到了最后還不是落得同樣的下場(chǎng)，到時(shí)候連爬都不知道怎么爬了。唉！”大約過(guò)了幾分鐘，他突然想起老師以前常對(duì)她說(shuō)的一句話：“不論你做什么事情，成功一否并沒(méi)有關(guān)系，只要你盡力去干，都沒(méi)關(guān)系?！庇谑牵殖錆M自信心地說(shuō)：“好！不論成功以否，我都要冒這一次風(fēng)險(xiǎn)！”

說(shuō)干就干，他扶著兩邊的柱子，小心翼翼地慢悠悠地站起來(lái)，然后，他圍著這根柱子慢慢邁出每一小步。經(jīng)過(guò)這樣的反復(fù)練習(xí)，不久以后，他就學(xué)會(huì)了走路。

這件事情不知道是誰(shuí)張揚(yáng)出去的，不過(guò)，昔日這位經(jīng)常被人嘲笑的爬行者，近日已成為一個(gè)經(jīng)常受人敬佩的榜樣！

邯鄲學(xué)步作文 篇6

今天我讀了一個(gè)故事叫《邯鄲學(xué)步》。我讀得文中的青年人很笨，很好笑。

這篇文章主要是講戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，燕國(guó)壽陵的一個(gè)青年聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)邯鄲人走路很好看，不外路途遙遠(yuǎn)，趕到了青年人學(xué)了幾個(gè)月，仍是學(xué)不會(huì)。他想，也許是自己習(xí)慣了原來(lái)的走法，所以學(xué)不好，于是他素性對(duì)掉了原本的走法，從頭學(xué)習(xí)走路。他每走一步都很吃力，既要這樣，又要那樣，把他搞到手足無(wú)措。最后，青年人不但沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法，而且把原來(lái)的走法也健忘了。特錢已經(jīng)花光了，不得不回壽陵，只好爬著回去。讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得文中的青年人真笨，他拋棄了自己的所長(zhǎng)，而盲目防他人。這種脫離實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，其結(jié)果是自己無(wú)所適從。最后只好趴著走路了。

讀了《邯鄲學(xué)步》這篇文章，我明白了對(duì)待學(xué)習(xí)要有準(zhǔn)確的立場(chǎng)和方法，要結(jié)合實(shí)際，發(fā)揚(yáng)自己所長(zhǎng)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，做到學(xué)以致用。

邯鄲學(xué)步作文 篇7

在那個(gè)燕國(guó)人回家的路上，行人們都在譏笑他?！斑祝@人怎么不會(huì)走路啊?”“你看，他走路的姿勢(shì)太‘好看’了!”……

爬了好幾天，終于來(lái)到了家門前對(duì)面的小山坡。他連爬山時(shí)都小心翼翼的，生怕“撲咚”一下滾下去，給人們表演“狗啃泥”到了山下，他憂心忡忡，因?yàn)殡x開(kāi)時(shí)他說(shuō)過(guò)會(huì)以全新的面貌出現(xiàn)在大家面前。

他的母親看見(jiàn)了他，問(wèn)：“兒啊，你怎么了?”他把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了他的母親。“沒(méi)關(guān)系，咱們重新來(lái)過(guò)。”就這樣，那個(gè)人一步一個(gè)腳印，在母親的指點(diǎn)下，又學(xué)會(huì)了走路。

又過(guò)了半年，他走路的姿勢(shì)漂亮極了。在整個(gè)城里，他走路的姿勢(shì)無(wú)人能比。

終于，他走路的優(yōu)雅引起了轟動(dòng)。人們到處宣傳他。只要有人見(jiàn)到他，就會(huì)說(shuō)：“這位師傅，我想求學(xué)于您。”

他收了許多學(xué)徒，在他的帶領(lǐng)下，這些人也學(xué)會(huì)了優(yōu)雅的步子。

從此以后，燕國(guó)人的步子再也不比邯鄲人的差了……

邯鄲學(xué)步作文 篇8

邯鄲學(xué)步講的是燕國(guó)壽陵有一個(gè)人專門去邯鄲那里學(xué)人走路，結(jié)果沒(méi)學(xué)成反倒把自己原來(lái)的姿勢(shì)忘了，只好爬著回去。別說(shuō)，我還真干過(guò)類似的傻事。

以前和徐杰做同桌的那段時(shí)間，特別希望自己的習(xí)字冊(cè)和抄寫作業(yè)得優(yōu)星，可我只能偶爾得到。徐杰的字橫不平豎不直，總喜歡把筆畫(huà)寫得彎彎的，可盡管這樣，老師還是一直給她打優(yōu)星。我覺(jué)得她的字比我寫得還難看，但我太想得優(yōu)星了，便一彎一彎地模仿起來(lái)。我費(fèi)了好大的功夫，才把那幾個(gè)詞語(yǔ)寫完?？墒牵谴卫蠋熃o我打了個(gè)大大的良。我并沒(méi)有灰心，因?yàn)槲矣X(jué)得是因?yàn)槲夷７碌牟幌癫艜?huì)得良的。于是我模仿的更投入了。而徐杰的字變得一天比一天好看。直到后來(lái)，我的字幾乎和她寫出來(lái)的一模一樣，可老師總是給我打良減，我有點(diǎn)后悔了。我甚至有點(diǎn)覺(jué)得我原來(lái)的字簡(jiǎn)直太美了。但已經(jīng)沒(méi)有用了，因?yàn)楫?dāng)我翻出以前的作業(yè)本一筆一劃的模仿起來(lái)的時(shí)候，總會(huì)不由自主地吧一些筆畫(huà)寫的彎彎的，所以我的字直到現(xiàn)在還不好看。

后來(lái)我才直到，原來(lái)徐杰的字又大又丑，我和她同桌的時(shí)候正巧她的字一點(diǎn)一點(diǎn)的變小變美了，老師為了鼓勵(lì)她，次次都給她打優(yōu)星。

其實(shí)，模仿出來(lái)的美不一定是美的，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，做真實(shí)的自己就好。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，但我們不能生搬硬套的去模仿別人，一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

邯鄲學(xué)步作文 篇9

古代燕國(guó)有一個(gè)帥哥，他吃的、喝的、穿的都不用愁，但有一個(gè)心病，總覺(jué)得自己各方面都不如人。衣服沒(méi)有人家好看，站姿也沒(méi)有人家高雅。他見(jiàn)什么，就學(xué)什么，學(xué)一樣，就丟一樣，不能自始至終做好一件事。

他看見(jiàn)廚師們每天都有大肉吃，很羨慕，于是就去當(dāng)廚師。沒(méi)當(dāng)兩天，他又覺(jué)得理發(fā)師不錯(cuò)，天天有錢到手，就又去當(dāng)理發(fā)師。過(guò)了幾天，他又覺(jué)得自己的走路姿勢(shì)不優(yōu)美，想學(xué)另一種走路姿勢(shì)。他天天就這么幻想著

一天，有人說(shuō)：邯鄲人走路很美。他聽(tīng)見(jiàn)了就上前打聽(tīng)，表示要學(xué)邯鄲人走路。那人聽(tīng)了他的想法，笑了笑，走了。

他很想知道邯鄲人是怎么走路的。于是，他擺脫家人，不聽(tīng)勸阻，去了遙遠(yuǎn)的邯鄲作文。

到了邯鄲，他看到小孩走路好玩，說(shuō)：學(xué)！就學(xué)著小孩的樣子一蹦一跳地走路；他看到老人走路穩(wěn)健，說(shuō)：學(xué)！就學(xué)著老人的樣子慢慢地走路；當(dāng)他看到少女走路輕盈，說(shuō)：學(xué)！就又學(xué)著少女的樣子踮著腳走路

他學(xué)了很多種走路姿勢(shì)，越學(xué)越不像，越走越難。錢花光了，怎么辦？回家吧，但不知道怎么走路了。別人說(shuō)：你怎么來(lái)的，就怎么走回去唄。他說(shuō)：我忘了。別人都笑了：那你就爬著回去唄。他恍然大悟，說(shuō)：對(duì)，我會(huì)爬，我怎么沒(méi)想起來(lái)呢？于是，他真的爬著回家了。

這個(gè)故事告訴我們，別人的優(yōu)點(diǎn)不一定適合你，不能總?cè)ツ７聞e人，否則不但沒(méi)學(xué)會(huì)，反而失去了自己本來(lái)的優(yōu)點(diǎn)。

邯鄲學(xué)步作文 篇10

我的家鄉(xiāng)前方有一個(gè)有名城市：邯鄲，它是國(guó)家歷史文化名城，還是中國(guó)成語(yǔ)典故之都。雖然，它并沒(méi)有像北京上海人多，卻也值得我去尊敬。

在一次偶然機(jī)會(huì)，我和家人去邯鄲學(xué)步橋玩，有名的成語(yǔ)竟然還有公園，還看見(jiàn)學(xué)步橋的雕像，并沒(méi)有嘲笑曾經(jīng)學(xué)步人。從簡(jiǎn)介上來(lái)看，一個(gè)很小的公園，還有一些知識(shí)。

草坪里的石頭，不像別的公園當(dāng)擺設(shè)，而是刻著字。弟弟一下來(lái)了勁頭，老問(wèn)古代里的事情，父母知道的就盡量去回答。有一個(gè)大的石頭，上面寫著成語(yǔ)，我真的很驚訝，成語(yǔ)里的字都是怎么樣辛苦刻上去。

石頭前方有一些老人在打皮牛，是爸爸媽媽小時(shí)候經(jīng)常玩的玩具，現(xiàn)在的青少年都不會(huì)玩。我的家里也有一個(gè)，卻都玩不成。在往前走，一個(gè)角落里，又看見(jiàn)曹沖在稱大象的雕像，曹沖埋著半個(gè)身子。爸爸問(wèn)道：“怎么埋著曹沖？”“人家在量水位，”媽媽回答。我看，爸爸是故意問(wèn)的。

我和弟弟開(kāi)心的在雕像前，拍照留念。

逛完后，從一個(gè)很小的學(xué)步橋公園，也了解到邯鄲真的是一個(gè)古城，我為邯鄲感到驕傲！