單片機實驗心得體會12篇

單片機實驗心得體會。

俗話說，凡事預則立，不預則廢。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編陸續(xù)為大家整理了單片機實驗心得體會12篇，僅供參考，希望能為你提供參考！

單片機實驗心得體會(篇1)

時間過得真快，不經(jīng)意間，一個學期就到了尾聲，進入到如火如荼的期末考試階段。

在學習單片機這門課程之前，就早早的聽各種任課老師和學長學姐們說過這門課程的重要性和學好這門課程的關(guān)鍵~~多做單片機實驗。

這個學期，我們除了在課堂上學習理論知識，還在實驗室做了7次實驗。將所學知識運用到實踐中，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，強化理論知識。

現(xiàn)在，單片機課程已經(jīng)結(jié)束，即將開始考試了，需要來好好的反思和回顧總結(jié)下了。

第一次是借點亮LED燈來熟悉keil軟件的使用和試驗箱上器材。第一次實驗體現(xiàn)了一個人對新事物的接受能力和敏感度。雖然之前做過許多種實驗。但依舊發(fā)現(xiàn)自己存在一個很大的問題，對已懂的東西沒耐心聽下去，容易開小差;在聽老師講解軟件使用時，思路容易停滯，然后就跟不上老師的步驟了，結(jié)果需要別人再次指導;對軟件的功能沒有太大的熱情去研究探索，把一個個圖標點開，進去看看。所以第一次試驗相對失敗。鑒于此，我自己在宿舍下載了軟件，然后去熟悉它的各個功能，使自己熟練掌握。

在做實驗中，第二個問題應該是準備不充分吧。一開始，由于沒有課前準備的意識，每每都是到了實驗室才開始編程，完成作業(yè)，導致每次時間都有些倉促。后來在老師的批評下，認識到這是個很大的問題：老師提前把任務告訴我們，就是希望我們私下把程序編好。于是我便在上機之前把程序編好，拷到U盤，這樣上機時只需調(diào)試，解決出現(xiàn)的問題。這樣就會節(jié)約出時間和同學討論，換種思路，換種方法，把問題給吃透。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力是作為我們這個專業(yè)的基本素質(zhì)。

三是我的依賴性很大，剛開始編程序時喜歡套用書上的語句，卻對語句的理解不夠。于是當程序出現(xiàn)問題時，不知道如何修改，眼前的程序都是一塊一塊的被拼湊整合起來的，沒法知道哪里錯了。但是編程是一件很嚴肅的事情，容不得半點錯誤。于是便只能狠下決心，堅持自己編寫，即使套用時，也把每條語句弄懂。這也能激發(fā)了學習的興趣。

還有一次實驗是調(diào)出電腦里的程序，讓它在試驗箱上實現(xiàn)其功，讓我們?nèi)ンw會別人編程的技巧和程序邏輯美感?？戳酥螅坏貌徽f我目前的水平簡直太小兒科了。還有連線也是個問題，對試驗箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能的不懂，以至于不知道如何連線讓程序?qū)崿F(xiàn)其功能。這讓我意識到單片機是軟件和硬件的結(jié)合，兩者是一個整體。所以必須把硬件方面加強。

五是基礎知識的薄弱，也是最基礎的問題吧!在用C語言編程時，才發(fā)現(xiàn)自己C語言真的太差勁了，雖然這門課程早就學過，但是就目前所掌握的C語言知識，對于單片機編程遠遠不夠。C語言也是我們以后學各種語言的基礎，必須要花大量的時間溫習強化。通過這個學期的單片機實驗，我發(fā)現(xiàn)了自己很多問題，也從中學到了很多。它不是物理實驗時，只需要記住老師說的步驟，順次做完就可以了;并不是matlab實驗，只需要你知道一些語句表達，然后在不違背語法的情況下，組合好就可以了;它不是EDA實驗，把一節(jié)課混下去就行了，反正大家都不知道，都是混，都跟不上老師的節(jié)奏思路。他需要我們在掌握硬件的基礎上，用單片機語言在keil軟件上寫出一定的程序，然后利用stcisp燒到試驗箱上，實現(xiàn)其特定的功能。而在編程時需要邏輯力，創(chuàng)新力，知識組合力，知識搜索。單片機在電子技術(shù)應用領(lǐng)域中，單片機的應用愈來愈多地應用到各行各業(yè)。要開發(fā)單片機的應用，不但要掌握單片機硬件和軟件方面的知識，而且還要深入了解各應用系統(tǒng)的專業(yè)知識，融會貫通和有機結(jié)合，才能設計出優(yōu)良的應用系統(tǒng)。并且需要與時俱進，不斷了解各公司最新芯片的結(jié)構(gòu)和應用，在實際應用中找到最好的性能價格比。培養(yǎng)自己接受新知識的自學能力，掌握芯片發(fā)展動態(tài)。培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，在原有的基礎上進行改進，使之功能不斷完善。當然，最重要到還是態(tài)度，無論做什么事情，足夠認真，足夠堅強，足夠毅力，足夠決心，足夠勇氣，就一定能辦到。

單片機實驗心得體會(篇2)

通過這次單片機實習，我不僅加深了對單片機理論的理解，將理論很好地應用到實際當中去，而且我還學會了如何去培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神，從而不斷地戰(zhàn)勝自己，超越自己。創(chuàng)新可以是在原有的基礎上進行改進，使之功能不斷完善，成為真己的東西。

作為一名自動化專業(yè)的快大三學生，我覺得做單片機實習是十分必要的。在已度過的大學時間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力，如何把我們所學的專業(yè)基礎課理論知識運用到實踐中去，我想做類似實習就為我們提供了良好的實踐平臺

學習單片機沒有捷徑，不能指望兩三天就學會,要堅持不懈，重在積累單片機是一門應用性和實踐性很強的學科，要多動手，多做實驗。

（4）要學會參考別人的程序，減少自己琢磨的時間，迅速提高自己的編程能力。

（5）碰到問題可以借助網(wǎng)絡來搜尋答案和對自己有幫助的問題,一定會有所收獲。

（6）小組要團結(jié)，小組之間要多交流。技術(shù)是靠不斷的積累和交流才會進步的，封閉自守只會更加落后

通過這次單片機設計Ｎ也喚黽由盍碩緣テ機理論的理解＝理論很好地應用到實際當中去Ｍ時也使我認識到自身存在的不足之處Ｎ蘼凼搶礪凵匣故怯齙轎侍獾拇理能力上都還有待提高６且這也激發(fā)了我今后努力學習的興趣。發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題和實踐能力的提高都會受益于我在以后的學習、工作和生活中。1、不管做什么事,計劃是很重要的。沒有一個完好的計劃，做事情就會沒有一個好的順序，做事情會比較亂，很難成功。而有一個好的計劃，不管做什么事都會事半功倍，做事心中有數(shù)，明確重點和緩急，不會有疏漏。這樣才能提高成功率。

2、做事要多動腦,選出最好的方法。一件事往往有多種解決方法，一個好的方法，不僅能使事情事半功倍，而且往往決定最后的成與敗，所以做事時一定要多動一下腦筋，想出最好的方法。 3、要注意細節(jié)。細節(jié)決定成敗，這句話在這次課題中不僅一次得到了印證，特別是在軟件的編程過程中，一點點的錯誤就會使你整個程序不能運行。因此我們不僅僅要有整體意識，也要注意細節(jié)，不要因一個關(guān)鍵地方的一個細節(jié)而導致滿盤皆輸。

4、最后，也是最重要的一點，通過這次課題，我們學到了很多有關(guān)單片機方面的知識，也對單片機有了更深入的了解。使我們受益匪淺。

總之，親自動手是課堂學習的延續(xù)，電子領(lǐng)域隨時隨地都在發(fā)生著翻天覆地的變化，現(xiàn)有的知識儲備總是落后于科技的發(fā)展腳步，我們只有不斷學習新知識，才能做到面對新課題時游刃有余

這學期的單片機實驗課程已經(jīng)結(jié)束了，雖然做的實驗是比較簡答的，但麻雀雖小五臟俱全，因此自己也通過實驗課學到了很多知識。單片機實驗課是為了更好的學習單片機使用單片機而開設的一門課程。單片機在實際生活中的應用非常廣泛，尤其是在工業(yè)控制、網(wǎng)絡通信、模塊化系統(tǒng)和汽車電子等領(lǐng)域。因此，單片機課程是電子信息類專業(yè)學生的必修課之一。由此，可以看出單片機課程對于這類專業(yè)學生的重要性。

單片機課是一門實踐性很強的課程，僅有課堂上理論知識的學習，對運用好單片機是完全不夠的，必須親自做實驗，從實驗中吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，增加實戰(zhàn)經(jīng)驗，加深對單片機的理解，更好的運用單片機。單片機實驗課的目的.就是為學生提供做實驗的機會，讓學生能夠從幾個簡單的實驗中學會單片機開發(fā)的過程和單片機的實際運用。

單片機實驗課讓我將課堂上學到的理論知識運用到實驗當中去，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，強化理論知識的運用。下面是自己做實驗當中遇到的一些問題和體會。

首先，自己在實驗課上對老師講解的東西沒有很好的領(lǐng)會。自己覺得老師講的電路和原理自己都懂，就沒有認真聽老師的講解，但是當自己去理解程序和修改程序就發(fā)現(xiàn)自己對電路的工作原理和過程并不是很了解，使得自己在改編程序?qū)崿F(xiàn)不同功能時遇到較多的問題。

其次，自己對匯編語言的運用不是很熟練。自己之前接觸和使用的編程語言都是諸如C語言等的高級語言，對匯編語言基本上是空白狀態(tài)。雖然每個實驗老師都給出了參考程序，但是自己理解整個程序的運行過程和程序的功能依然遇到了比較大的困難。這就說明基礎薄弱是實驗中最大的問題。

最后，也是最突出的一個問題。自己邏輯思維和分析問題的能力比較欠缺。對程序的分析能力不足，不能夠很好的理解程序段之間的邏輯關(guān)系。同時，自己對實驗中遇到的問題不能及時分析并找出解決的辦法，知識一味的依賴老師的指導和同學的幫助。這也提醒自己，只有多加強鍛煉，才能不斷提高這方面的能力。單片機實驗課學生人數(shù)眾多，課程資源有限，只有一個老師指導，老師是非常辛苦的。同時，因為資源的限制，并不是每個人都可以親自操作的，這也就限制了同學們的積極性，出現(xiàn)了有些學生出工不出力的現(xiàn)象。因此，我建議可以限制選課的人數(shù)或者是調(diào)整時間段，避開大家的專業(yè)課時間，使每個時間段的學生人數(shù)比較合理，以達到最好的教學效果。

最后，還是要感謝一下老師的辛勤指導。這么多的學生，眾口難調(diào)，老師只能滿足大多數(shù)學生的需求，老師在這個過程中付出的辛勤勞動我們大家是有目共睹的，在這里，要向老師表示敬意。

時間過得真快，不經(jīng)意間，一個學期就到了尾聲，進入到如火如荼的期末考試階段。

在學習單片機這門課程之前，就早早的聽各種任課老師和學長學姐們說過這門課程的重要性和學好這門課程的關(guān)鍵~~多做單片機實驗。這個學期，我們除了在課堂上學習理論知識，還在實驗室做了7次實驗。將所學知識運用到實踐中，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，強化理論知識。

現(xiàn)在，單片機課程已經(jīng)結(jié)束，即將開始考試了，需要來好好的反思和回顧總結(jié)下了。

第一次是借點亮LED燈來熟悉keil軟件的使用和試驗箱上器材。第一次實驗體現(xiàn)了一個人對新事物的接受能力和敏感度。雖然之前做過許多種實驗。但依舊發(fā)現(xiàn)自己存在一個很大的問題，對已懂的東西沒耐心聽下去，容易開小差；在聽老師講解軟件使用時，思路容易停滯，然后就跟不上老師的步驟了，結(jié)果需要別人再次指導；對軟件的功能沒有太大的熱情去研究探索，把一個個圖標點開，進去看看。所以第一次試驗相對失敗。鑒于此，我自己在宿舍下載了軟件，然后去熟悉它的各個功能，使自己熟練掌握。

在做實驗中，第二個問題應該是準備不充分吧。一開始，由于沒有課前準備的意識，每每都是到了實驗室才開始編程，完成作業(yè)，導致每次時間都有些倉促。后來在老師的批評下，認識到這是個很大

的問題：老師提前把任務告訴我們，就是希望我們私下把程序編好。于是我便在上機之前把程序編好，拷到U盤，這樣上機時只需調(diào)試，解決出現(xiàn)的問題。這樣就會節(jié)約出時間和同學討論，換種思路，換種方法，把問題給吃透。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力是作為我們這個專業(yè)的基本素質(zhì)。三是我的依賴性很大，剛開始編程序時喜歡套用書上的語句，卻對語句的理解不夠。于是當程序出現(xiàn)問題時，不知道如何修改，眼前的程序都是一塊一塊的被拼湊整合起來的，沒法知道哪里錯了。但是編程是一件很嚴肅的事情，容不得半點錯誤。于是便只能狠下決心，堅持自己編寫，即使套用時，也把每條語句弄懂。這也能激發(fā)了學習的興趣。

還有一次實驗是調(diào)出電腦里的程序，讓它在試驗箱上實現(xiàn)其功，讓我們?nèi)ンw會別人編程的技巧和程序邏輯美感?？戳酥?，不得不說我目前的水平簡直太小兒科了。還有連線也是個問題，對試驗箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能的不懂，以至于不知道如何連線讓程序?qū)崿F(xiàn)其功能。這讓我意識到單片機是軟件和硬件的結(jié)合，兩者是一個整體。所以必須把硬件方面加強。

五是基礎知識的薄弱，也是最基礎的問題吧！在用C語言編程時，才發(fā)現(xiàn)自己C語言真的太差勁了，雖然這門課程早就學過，但是就目前所掌握的C語言知識，對于單片機編程遠遠不夠。C語言也是我們以后學各種語言的基礎，必須要花大量的時間溫習強化。通過這個學期的單片機實驗，我發(fā)現(xiàn)了自己很多問題，也從中學到了很多。它不是物理實驗時，只需要記住老師說的步驟，順次做完就可以了；并不是matlab實驗，只需要你知道一些語句表達，然后在不違背語法的情況下，組合好就可以了；它不是EDA實驗，把一節(jié)課混下去就行了，反正大家都不知道，都是混，都跟不上老師的節(jié)奏思路。他需要我們在掌握硬件的基礎上，用單片機語言在keil軟件上寫出一定的程序，然后利用stcisp燒到試驗箱上，實現(xiàn)其特定的功能。而在編程時需要邏輯力，創(chuàng)新力，知識組合力，知識搜索。單片機在電子技術(shù)應用領(lǐng)域中，單片機的應用愈來愈多地應用到各行各業(yè)。要開發(fā)單片機的應用，不但要掌握單片機硬件和軟件方面的知識，而且還要深入了解各應用系統(tǒng)的專業(yè)知識，融會貫通和有機結(jié)合，才能設計出優(yōu)良的應用系統(tǒng)。并且需要與時俱進，不斷了解各公司最新芯片的結(jié)構(gòu)和應用，在實際應用中找到最好的性能價格比。培養(yǎng)自己接受新知識的自學能力，掌握芯片發(fā)展動態(tài)。培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，在原有的基礎上進行改進，使之功能不斷完善。當然，最重要到還是態(tài)度，無論做什么事情，足夠認真，足夠堅強，足夠毅力，足夠決心，足夠勇氣，就一定能辦到。

單片機實驗心得體會時間過得真快，不經(jīng)意間，一個學期就到了尾聲，進入到如火如荼的期末考試階段。

在學習單片機這門課程之前，就早早的聽各種任課老師和學長學姐們說過這門課程的重要性和學好這門課程的關(guān)鍵~~多做單片機實驗。

這個學期，我們除了在課堂上學習理論知識，還在實驗室做了7次實驗。將所學知識運用到實踐中，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，強化理論知識。

現(xiàn)在，單片機課程已經(jīng)結(jié)束，即將開始考試了，需要來好好的反思和回顧總結(jié)下了。第一次是借點亮LED燈來熟悉keil軟件的使用和試驗箱上器材。第一次實驗體現(xiàn)了一個人對新事物的接受能力和敏感度。雖然之前做過許多種實驗。但依舊發(fā)現(xiàn)自己存在一個很大的問題，對已懂的東西沒耐心聽下去，容易開小差；在聽老師講解軟件使用時，思路容易停滯，然后就跟不上老師的步驟了，結(jié)果需要別人再次指導；對軟件的功能沒有太大的熱情去研究探索，把一個個圖標點開，進去看看。所以第一次試驗相對失敗。鑒于此，我自己在宿舍下載了軟件，然后去熟悉它的各個功能，使自己熟練掌握。

在做實驗中，第二個問題應該是準備不充分吧。一開始，由于沒有課前準備的意識，每每都是到了實驗室才開始編程，完成作業(yè)，導致每次時間都有些倉促。后來在老師的批評下，認識到這是個很大的問題：老師提前把任務告訴我們，就是希望我們私下把程序編好。于是我便在上機之前把程序編好，拷到U盤，這樣上機時只需調(diào)試，解決出現(xiàn)的問題。這樣就會節(jié)約出時間和同學討論，換種思路，換種方法，把問題給吃透。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力是作為我們這個專業(yè)的基本素質(zhì)。

三是我的依賴性很大，剛開始編程序時喜歡套用書上的語句，卻對語句的理解不夠。于是當程序出現(xiàn)問題時，不知道如何修改，眼前的程序都是一塊一塊的被拼湊整合起來的，沒法知道哪里錯了。但是編程是一件很嚴肅的事情，容不得半點錯誤。于是便只能狠下決心，堅持自己編寫，即使套用時，也把每條語句弄懂。這也能激發(fā)了學習的興趣。還有一次實驗是調(diào)出電腦里的程序，讓它在試驗箱上實現(xiàn)其功，讓我們?nèi)ンw會別人編程的技巧和程序邏輯美感。看了之后，不得不說我目前的水平簡直太小兒科了。還有連線也是個問題，對試驗箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能的不懂，以至于不知道如何連線讓程序?qū)崿F(xiàn)其功能。這讓我意識到單片機是軟件和硬件的結(jié)合，兩者是一個整體。所以必須把硬件方面加強。

五是基礎知識的薄弱，也是最基礎的問題吧！在用C語言編程時，才發(fā)現(xiàn)自己C語言真的太差勁了，雖然這門課程早就學過，但是就目前所掌握的C語言知識，對于單片機編程遠遠不夠。C語言也是我們以后學各種語言的基礎，必須要花大量的時間溫習強化。通過這個學期的單片機實驗，我發(fā)現(xiàn)了自己很多問題，也從中學到了很多。它不是物理實驗時，只需要記住老師說的步驟，順次做完就可以了；并不是matlab實驗，只需要你知道一些語句表達，然后在不違背語法的情況下，組合好就可以了；它不是EDA實驗，把一節(jié)課混下去就行了，反正大家都不知道，都是混，都跟不上老師的節(jié)奏思路。他需要我們在掌握硬件的基礎上，用單片機語言在keil軟件上寫出一定的程序，然后利用stcisp燒到試驗箱上，實現(xiàn)其特定的功能。而在編程時需要邏輯力，創(chuàng)新力，知識組合力，知識搜索。單片機在電子技術(shù)應用領(lǐng)域中，單片機的應用愈來愈多地應用到各行各業(yè)。要開發(fā)單片機的應用，不但要掌握單片機硬件和軟件方面的知識，而且還要深入了解各應用系統(tǒng)的專業(yè)知識，融會貫通和有機結(jié)合，才能設計出優(yōu)良的應用系統(tǒng)。并且需要與時俱進，不斷了解各公司最新芯片的結(jié)構(gòu)和應用，在實際應用中找到最好的性能價格比。培養(yǎng)自己接受新知識的自學能力，掌握芯片發(fā)展動態(tài)。培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，在原有的基礎上進行改進，使之功能不斷完善。當然，最重要到還是態(tài)度，無論做什么事情，足夠認真，足夠堅強，足夠毅力，足夠決心，足夠勇氣，就一定能辦到。

單片機實驗心得體會(篇3)

高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學校對培養(yǎng)學生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的動手能力，讓學生做相關(guān)實訓并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗以適應當代社會的發(fā)展。

學習單片機這門課程(教學中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應用。

實驗教學的全過程包括認識、基礎、綜合3個階段。以往的單片機實驗是進行軟件的編制和調(diào)試，與實際應用中的硬件電路相脫節(jié)。使學生缺乏硬件設計及調(diào)試分析能力，對單片機如何構(gòu)成一個單片機最小應用系統(tǒng)，缺乏認識。發(fā)布的單片機實驗板，通過計算機連接仿真器在實驗板上把硬件和軟件結(jié)合起來一起調(diào)試，

軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應用系統(tǒng)。

單片機實驗板的構(gòu)成及基本功能

單片機實驗板，它由8031、8155,eprom2764,max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內(nèi)有256個ram單元，接6個7段碼顯示器和8個按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉(zhuǎn)換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴展使用。在實驗板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時間的設定及計時程序、從鍵盤上輸入兩個加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序、位變量的邏輯運算程序及串行口和上位機通訊程序等，還可和其它課程相結(jié)合，進行實驗。同時可參考單片機上的比較生動的單片機學習教程，學習和試驗一起進行.例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可通過8031單片機p1口輸入被測量，由單片機來進行檢測和顯示，把幾門課程結(jié)合在一起學習，使課程有延續(xù)性，也提高了學生學習的積極性。由于p1口通過插座引出，也可外部擴展a/dd/a等其他接口芯片，以構(gòu)成新的應用系統(tǒng)。

單片機實驗板的衍生功能

此單片機實驗報告中的實驗板是一個單片機應用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出，在這個基礎電路上通過p1口對不同檢測或控制對象還可衍生出各種應用來。例如：時間的設置及顯示、溫度的檢測及控制等，在此實驗板上，編寫相應的軟件即可，否則，只在計算機上模擬調(diào)試軟件，則無法了解單片機接口中各種控制信號的使用。還可幫助學生學會分析問題和解決問題的能力。這在單片機實驗報告中都要體現(xiàn)出來。例如：如何檢查程序存儲器和外部數(shù)據(jù)存儲器及i/o接口，執(zhí)行訪問外部程序存儲器eprom2764的0000h單元的指令，只能讀取該單元的內(nèi)容，不能改寫，當dptr=0000h時，執(zhí)行movca@dptr指令，這時候74ls373應鎖存地址信號低8位，可用示波器測量74ls373的Q0-Q7，檢驗是否鎖存了零信號，同樣用示波器檢測P2口是否輸出了地址信號的高8位，用示波器檢測P0口和ALE控制信號。若和原理分析有偏差，很快就可判斷出哪個管腳有問題，可順藤摸瓜，找出問題所在。同理，執(zhí)行單條指令訪問外部接口8155的PAPBPC口，軟件執(zhí)行時序信號和管腳測量結(jié)果相比較，看是否一致，以便檢查硬件線路是否正確。訪問外部RAM數(shù)據(jù)存儲器(8155片內(nèi))時，用示波器測WR及RD控制信號，如：讀RAM時，應測到讀控制信號脈沖，而寫RAM時，應測得寫控制信號脈沖。測得的信號一定是數(shù)字信號(0或1，0.7V左右或3.8V左右)，2.5V左右的數(shù)字信號肯定有問題。在仿真器上調(diào)試軟件時，通過察看單片機網(wǎng)的相關(guān)專欄得知,可采用仿真器上的晶振，通過后，改用用戶板上的晶振，看結(jié)果是否一致，若有問題，說明用戶板上的晶振有問題，再次通過后，把程序固化在EPROM2764中，拔掉仿真頭，插上8031芯片，看是否通過，此時有問題，說明用戶板上的復位信號有問題。逐步學會硬件電路的調(diào)試。外部可連接溫度傳感器，經(jīng)A/D轉(zhuǎn)換，檢測溫度信號，并根據(jù)鍵盤輸入的設定值范圍，進行報警，切換繼電器工作;還可通過模擬開關(guān)對多點溫度進行輪檢，構(gòu)成一臺多點溫度測試系統(tǒng)。作為測量設備，要考慮精度，在硬件電路上要考慮模擬開關(guān)的選擇，因為其導通電阻的大小對模擬輸入量有影響，應選擇導通電阻小，帶過壓保護的模擬開關(guān)，同樣A/D轉(zhuǎn)換芯片應根據(jù)精度要求，選擇8位、12位等轉(zhuǎn)換器，或滿足精度要求的壓頻轉(zhuǎn)換器。也可對外部多種傳感器進行檢測，如：溫度、煙霧、水警、門警、紅外等，構(gòu)成監(jiān)控電路，被測量中既有模擬量，又有數(shù)字量，特別要加強抗干擾性，在線路板設計時，每塊芯片電源引腳的濾波電容排放時盡量靠近芯片，模擬地和數(shù)字地先分別共地，最后，再把模擬地和數(shù)字地共地，模擬地和數(shù)字地只能出現(xiàn)一個共地點，最好電源和地單獨布層，走線合理，提高線路板的抗干擾性，為了提高抗干擾能力，軟件設計時，可連續(xù)測量幾次，去掉最大值和最小值，剩下的量取平均值，以濾去一些突變信號，提高整個系統(tǒng)的抗干擾能力。

由于單片機體積小、成本低、使用方便，所以被廣泛地應用于儀器儀表、現(xiàn)場數(shù)據(jù)的采集和控制，但單片機存儲量有限，數(shù)據(jù)處理能力差，不利于數(shù)據(jù)信息的保存和處理，在這里利用單片機的串行口和上位PC機串口通訊，實驗板上的MAX233串行轉(zhuǎn)換芯片實現(xiàn)TTL信號和RS232信號之間的轉(zhuǎn)換，和PC機通訊，從而實現(xiàn)遠距離的監(jiān)控及信息的存儲、處理和打印清單，單片機完成現(xiàn)場數(shù)據(jù)的采集及各種信號的控制，構(gòu)成一套環(huán)境監(jiān)控單元。

單片機實驗心得體會(篇4)

本人于**年**月到**電腦城做設計，經(jīng)過兩年的實習，現(xiàn)在已能熟練的操作各種圖片，運用一定的電腦軟件。

在實習過程當中本人能夠完成設計任務，與同事和諧相處，與領(lǐng)導和同事相處，與客戶和設計員一起分析和解決問題，同時也能發(fā)現(xiàn)不足，鍛煉自己的動手能力，使自己的專業(yè)知識在實踐當中得到了一個更好的實踐，為以后的工作打下了堅實的基礎。

這xx年里我學習到了很多東西，從不懂，到有點懂，再到熟悉，這中間的過程，只有我自己最清楚。任何事情都要靠自己，靠自己堅持不懈的努力和堅韌的毅力才能做到。剛開始實習的時候由于對工作的不熟練，有一段時間表現(xiàn)出了懶散，工作上也不被理解，但是這并不影響我對工作的熱情，反而促使我勤奮好學，踏實肯干。

在實習期間本人能夠完成設計作品，在設計過程中遇到不懂得地方能夠及時向同事請教學習，并能夠虛心請教老師。在他們的耐心指導與幫助下，不僅僅大幅度的提高了自己的設計水平，也使自己有了一次較全面的提高。

在這段時間里我不僅學到了許多知識，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使自己的設計水平，審美觀度有了長足的進步。在以后的工作中我還會繼續(xù)努力，不斷提高工作的能力，為祖國的發(fā)展貢獻自己的一份自力。

單片機實驗心得體會(篇5)

在這次實驗中，我學到了很多在課堂上無法學到的知識。在這次實驗中我的思想逐漸變得成熟，不再像以前一樣只是一個學生，而是一名學生。這次實驗讓我感受到了學習的重要和自己在實驗中的收獲與不足。在學校的實驗中我們不是很會做實驗，而實驗就是要我們在實驗中學習如何去做，如何去做得更好，如何去做得更好。所以在實驗中我不是把書本的知識當做實驗來看的，而是把實驗的結(jié)果更加地理解和掌握，更加的熟練，以及更好的掌握和實驗的過程。這樣我才能夠真正的學會知識。

這次實驗中我學到了很多我想從中學到的東西，不僅對自己學到了知識，更對我的學會了做事。這對我以后工作會有很大的幫助，讓我能夠更加的熟練，更加的完善，這樣對我以后的工作也會有很大幫助。

通過這次的實驗，不管是對我們學校還是在工作崗位上都有了很大的幫助，我們能夠更好的去完成自己的實驗工作，也可以讓我們在以后的工作中更加的順利。我們要學會自己去思考如何更好的去把這次實驗做好。

單片機實驗心得體會(篇6)

通過這次的培訓和實驗，讓我們對電子電氣這個專業(yè)有了更深入的認識。這次實驗課上我們學習了很多的知識，比如如何正確地進行電路的選擇。電路分為電阻板和電磁板。這個電路的功能是很大的，它的功能是不變的，可以在最短的時間內(nèi)，將電路的各部分完整地連接在一起，使電路的接線能夠連貫起來，這樣的話，電路的接線可以是最容易被損壞的。

電阻板和電磁板之間的距離大小相等，就是說電磁板要相同，要不是有電磁鐵就不能夠進行電磁板的設計。電路的接線要相同，要相應的連接。電流板也就相應的相應地進行連接，這樣可以保證電路的接線是相應的，同時這也是我們所需要的，在電阻板與電磁板之間，還有電磁板與電磁板之間，電磁板與電磁板之間是相應的，電磁板與電磁板之間就相應的相應的相應的相應是不變的。

電磁板的設計是很復雜的。因此，要想設計出一個好的設計圖，那就必須設計出一套好的方案，這就要求我們設計出好的方案。這個設計圖必須是相應的，可以是一個相應的，我們必須要能夠做好，這就需要我們的工作態(tài)度了。在這個過程中，我們還需要不斷的提高自己的設計能力、思考能力。

通過這次的培訓，讓我學習到了很多的知識，這對我以后的教學工作有很大的幫助。通過這次的培訓，讓我對電子電器這個專業(yè)有了更深入的了解，也更有利于今后更有效地去教育和引導學生。

單片機實驗心得體會(篇7)

在學習《基礎教育課程改革綱要》和《課程標準》的過程中，我們深刻的領(lǐng)會和把握了《課程標準》的精神，明確了本課程的教學目標、教學內(nèi)容和教學方法，結(jié)合了當前課改課堂教學中提出的新要求、新方法、新要求。我們以此為契機在課堂中努力實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，真正體會到了新課程的理念，體會到了新課程的實質(zhì)與教學目標的新思路、新要求。通過這個課程的研修，我對于課堂教學的有了新的認識。

1、要有創(chuàng)新意識。教師必須在新課程理念的指導下，進一步更新教育教學方法，更新教育觀念，提高自身的課程素養(yǎng)，以適應現(xiàn)代教學改革的需要。

2、新課程中，教師的教學要求更多，教學內(nèi)容更多，教學方法更新，課堂教學組織更靈活，教學手段更新，師生之間的教學交流更密切，教學活動更豐富。

3、教學評價要有激勵作用，要體現(xiàn)評價的多樣性、發(fā)展性，評價要體現(xiàn)性，使課程實施的過程成為學生學習、教師指導、自我反思的過程，成為教師、學生共同成長的過程，教學中，要注重學生自主、合作、探究性的學習方式的運用，促進學生的多元發(fā)展，讓學生學習的過程成為課程的真實過程。

4、在教學過程中，教師要認真學習教育教學理論和教學專業(yè)知識，認真鉆研教法學法，認真設計教案。

5、教師要注重課堂教學的實踐和總結(jié)，并及時撰寫教學論文，并在各級獲獎。

6、教師在課堂教學中要努力體現(xiàn)師生交往，學生合作，教師點撥的互動方式方法，讓學生學得輕松，學得愉快。

7、教師要重視學生的情感交流和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，要善于發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

8、教師要善于用激勵的語言，激發(fā)學生進行自信心與自我教育，培養(yǎng)學生積極、合作、探究的精神和習慣，幫助學生樹立學習的自信心，使學生學得輕松有趣，思維活躍，創(chuàng)造力強，提高自身的課堂學習興趣。

9、教師在課堂教學中還要努力實施課堂教學評價的方式，要讓課堂成為學生學習的樂園，教師要認真對待和對學生的評價，要關(guān)注每個學生的個體差異和個體發(fā)展，使每個學生在自身原有的基礎上得到不同的發(fā)展。

10、要注重課題研究，積極投身課改。以課題促進課堂教學改革。

11、在教學中教師要有目的、有計劃地進行課程改革。使教學工作有目的、有方法地進行。

12、教師要在教學過程中，把學生的自主學習作為教學改革的核心內(nèi)容，把激發(fā)學生的學習興趣作為教學改革的第一重點，把提高學生的學習質(zhì)量作為教學改革的突破口。在教學過程中，要努力創(chuàng)設寬松、愉悅的學習氛圍，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，使學生在良好的氛圍中獲得知識，培養(yǎng)能力。

13、教師應在自我反思的基礎上，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提高自身的教育教學水平。要在教學活動中做到：

①堅持集體備課，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)；

②注重學生能力的培養(yǎng)，加強學生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學生具備終身學習的能力，具備終身受用一生的能力，具備適應終身發(fā)展的能力，具備終身發(fā)展能力。

14、在教學活動中要求教師要善于調(diào)動學生學習積極性，注重激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力，教師要在教學中注重學習方法的指導，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使學生養(yǎng)成認真、嚴格、認真、細致、認真的良好學習習慣。

15、教學工作應做到：

16)教師要根據(jù)學校的實際情況制定出切實可行的教學計劃，明確目標、明確方向、明確任務、明確目的。

17)教師要根據(jù)學生的實際情況制定出切實可行的教學方法、步驟。要求學生要做到課前充分備課，教后及時寫教學反思。

18)要求教師做到認真上好每一節(jié)課，努力提高教學效率。

19)教師要在教學過程中做到：

①課前充分準備，課中認真講課，做到教態(tài)自然親切；

②課中講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，用語規(guī)范；

③課后應主動虛心地聽取指導教師的意見，并在課后虛心地寫教學心得

單片機實驗心得體會(篇8)

通過為期一周的簡單單片機實訓，是我們對這門課有了許多新的了解，彌補了在課堂上學習的不足。本文是由心得體會網(wǎng)實驗心得體會范文頻道為您提供的《相機實驗心得體會》，希望能給大家提供一定的幫助。

單片機實訓心得體會

通過為期一周的單片機實訓，是我們對這門課有了許多新的了解，彌補了在課堂上學習的不足。相信這對我們以后的學習和工作都會有很大的幫助。我們一定要在最短的時間里對這些不足加以改正!

首先，在這次試訓中我被單片機強大的功能所震撼，以前在課堂上完全沒有能理解可編程單片機的優(yōu)越性。這次通過實體仿真軟件等輔助軟件的共同效果，是這次試訓有了鮮明的活力。換是我們認識

到這次試訓不僅僅是一個軟件的應用，更多的是使我們認識到學習到很多在課堂上無法得到的東西。特別是protues軟件的功能是我們了解了當今開發(fā)系統(tǒng)的新方向，簡直太不可思議啦!

單片機作為一種最簡單的軟件，與我們的日常生活息息相關(guān)，了解一些單片機程序的簡單錄入是費城必要的。如：leD顯示器、鍵盤和顯示器的應用和原理。

在被刺實訓中我們每個人通過一個八位流水燈的制作，使我們深深地體會到了單片機在現(xiàn)實生活中的小小應用，既增強了我們的好奇心，又鞏固了我們的理論知識。更讓我們體會到了單片機手動的開

始平臺的完善與成熟。只要你有想法，單片機就有可能讓他成為現(xiàn)實。這里我學習完protues軟件后的第一感覺是，雖然這軟件工作不穩(wěn)定，但是會有相當不錯的效果出來。這對我以后的工作一定會有幫助的。在這次試訓中不僅只對單片機編程有了新的認識，還對整個單片機的開發(fā)平臺都有了一廳的了解，這是一筆不錯的收獲。

通過這幾天的試訓，使我的感觸很深，真實條條大路通羅馬，要達到目的，不同的人就有不同的方法。只要你的方法不錯!五花八門都可以，而且是各有特色。走出來的結(jié)果都有各自的獨到之處。在編程中簡字貫穿于整個程序設計中，越簡單越好，畢竟單片機留給用戶的資源是有限的，所以我們要充分利用這些資源，達到更好的效果，這些是我們在以后的學習生活中應值得注意的地方。

在試訓中有苦有甜，當我們?yōu)橐粋€很難攻破的程序找出路時，心情煩躁，感覺自己很不可理喻，當程序一點一點編好后，自己從心底感覺到一點小小的安慰，看著自己的成果。感覺很欣慰，有一絲絲的甜意，幾天的實訓使自己的思維邏輯也有了小小的進步。

2.結(jié)束了兩周的電視機實訓,我們又迎來了單片機課程設計實訓,真是讓我們受益匪淺啊?學到了很多東西,不管怎么樣,先感謝學校給我的這么多機會.真正的學到了東西.為期一周的單片機課程設計讓我們受益匪淺.此次課程設計軟件與硬件相結(jié)合,考察了我們的焊接水平與編程能力.對于我們應用電子技術(shù)的學生而言焊接是不成問題,也很順利;可到了編程時就出現(xiàn)了很大的障礙,先開始的顯示時鐘還算順利,下面的報警部分就花費了相當長的時間,還有加上報警時的音樂也是我們到圖書館里查閱資料由匯編轉(zhuǎn)化成c語言得來的.本來還以為編程會很簡單的,等到實際操作起來才知道它的復雜性,沒有想像中的那么得心應手,理解流程是有思維的前提.單片機是我們上學期開設的課程,所以很多專業(yè)知識也都忘記了.不過經(jīng)過我們一步步的努力,花費的時間與精力終于沒有白費,效果漸漸地出現(xiàn)了.其實本身程序的思維是正確的,只是步驟中有點小錯誤,所以導致整個程序的結(jié)果很亂,在仔細修改程序之后,終于一步步地達到效果了.

我們將各個部分的程序編好后怎么都連不起來,出不了預期的效果.對于硬件在編程過程中PcB板的接觸又是一個頭疼的問題,在進行編譯的時候,數(shù)碼顯示管上什么都沒有,按一下旁邊與之相連的元器件時就有顯示了,所以也花費了好多時間在PcB板的重新焊接上.對于軟件我們在時鐘完成后就對其加入了報警系統(tǒng),可加了之后發(fā)現(xiàn)程序亂了,以前的時鐘也不可以控制了.經(jīng)過反復研究,發(fā)現(xiàn)接地接錯了位置,導致了用來報警的紅燈跟綠燈根本不亮,然后就將 接地線重新焊接了一下,功夫不負有心人,紅燈亮了,配合編好的程序,用紙板擋住了發(fā)射管與接收管之間的信號傳輸,數(shù)碼顯示管出現(xiàn)閃爍的效果,并且沒信號的時候綠燈亮,有信號的時候紅燈就亮了,這個現(xiàn)象讓我們喜出望外.經(jīng)過修改時鐘程序和報警系統(tǒng)都被使用上了,可更大的難題就是如何讓它報警?這困擾了我們,數(shù)碼顯示管上終于有了閃爍的效果,可報警聲還沒加的上去.老師的要求是除了蜂鳴器上的報警聲再加一段音樂.翻閱了圖書館里的書籍,查出來的音樂程序都是用匯編編的,要將此程序放到主程序中就必須將匯編程序改編成c語言程序.這再次困擾了我們,雖然以前也學過匯編跟c之間的互換,可都是簡單的,從沒涉及到這么復雜的程序過,改編很是有壓力,經(jīng)過研究,我們將匯編程序舍棄了,到網(wǎng)上下載了一段音樂程序,是c語言編的.要讓音樂在我們的紅外報警系統(tǒng)中唱出來可不是什么簡單的事情,雖然找到了音樂程序,但要讓音樂程序跟我們的主程序融合在一起得花費點心思了.

最后在全組人竭盡全力,老師的精心指導下,程序基本編寫成功,這是我們共同努力的結(jié)果,在享受我們成果之時,不得不感慨單片機的重要性與高難度性,所以為期一周的單片機課程設計沒有浪費,我們從中學到了很多知識.,也讓我們對單片機有了更深一步的了解.雖然最后結(jié)果是出來了,可這與老師的精心指導是分不開的,她引導我們的思路,本來一竅不通的我們經(jīng)過老師的點撥基本上通了,所以說老師是功不可抹的.

單片機實驗心得體會(篇9)

這是我經(jīng)過我們的不斷努力，我們終于實現(xiàn)了簡單的跑馬燈的運行，便是兩個燈地交替閃爍。我們感到興奮極了。但是我們并沒有滿足于當前，我們又編寫了三個燈地交替閃爍，四個及多個。當我們一步步實現(xiàn)我們的目的時，我得到莫大成就感和自信。

在這次實驗中，我體會到了合作的重要性。一個人也可能實現(xiàn)這一系列的過程，但是要花費很多精力和時間。群策群力，分工明確，可以使我們更好、更快地完成我們的工作。在此期間，你可以更好知道自己的不足和缺陷，來得到改正。還可以知道自己的優(yōu)勢所在，把握好自己的優(yōu)勢。

附送：

無論是作為一名業(yè)余的電子愛好者還是一名電子行業(yè)的相關(guān)從業(yè)人員，掌握單片機技術(shù)無疑可以使您如虎添翼，為您的電子小制作或者開發(fā)設計電子產(chǎn)品時打開方便的大門!而且現(xiàn)在學習單片機技術(shù)的熱潮正在不斷升溫，時下多家電子類的報刊雜志如：《電子制作》《無線電》《電子報》《電子世界》都開設了詳細的單片機學習專欄，對于想學習單片機的朋友來說幫助很大，可以說現(xiàn)在的單片機學習環(huán)境是最好的，經(jīng)過一段時間的努力，采用單片機來開發(fā)設計電子產(chǎn)品已經(jīng)不再是專業(yè)電子工程師的“專利”!作為一個普通的電子愛好者完全可以通過一番努力后熟練掌握!

國外的電子愛好者采用單片機來設計小制作非常普及，一些智能機器人、智能自動裝置內(nèi)部都離不開單片機的身影～～～

站長的單片機技術(shù)也是通過網(wǎng)絡自學學會的，因為站長的專業(yè)不是電子專業(yè)，所以單片機對于我來說是完全陌生的，自從上網(wǎng)后才知道有個叫單片機的好東東，看了平凡的單片機網(wǎng)站上的單片機教程后開始自學51單片機技術(shù)。平凡的單片機網(wǎng)站上有非常詳細的51單片機基礎知識教程，寫得非常生動樸實，對我來說幫助極大，站長是先看了平凡老師的教程才對單片機有一些了解，然后購買了一些單片機的書刊，加以不斷試驗才初步掌握單片機的。

學習單片機技術(shù)有一定的難度，不花費一番努力是很難學會的，但是只要不斷努力就一定能成功，套用一句廣告歌詞：努力總有回報!學習單片機最好從51系列開始，易看懂，不過確實很有用，很有嚼頭，可以先大致看一遍，不消化的可以以后在試驗實踐中反復研究。

這里我初學者一張學習單片機的多媒體光盤，這張光盤中有比較詳細的單片機基礎知識，因為是圖文并茂，所以學習起來比較容易上手，學習容易產(chǎn)生興趣，當然最終還是要看書的，畢竟書更系統(tǒng)全面。

《MCS-51單片機實用接口-技術(shù)》這是一本北京航空航天大學出版社出版的一本好書，它詳細描述了單片機的常見接口-技術(shù)，對于想以后開發(fā)產(chǎn)品的話，那就人手一本吧!《單片機實踐與運用》這本書詳細介紹了用單片機作的實驗，有很實用的匯編源程序，可以通過學習模仿上面的程序加以試驗，快速掌握單片機技術(shù)。

單片機實驗心得體會(篇10)

學了一年多的單片機，對單片機也有了一個基礎的了解。在這一年里，我學了DS18B20、128

64大液晶、數(shù)碼管顯示等。從最初的跑馬燈，到整體融合，經(jīng)歷了一段時間。單片機只有P0,P1,P2,P3，如果想把很多功能合在一起的話，就得復用，或著用到擴展，但是那個擴展模塊不好用，寫起程序來會比較麻煩，其實復用好的話，基本IO口都夠用!

學習的時候總是難免碰到一些問題!但是我的總結(jié)是：沒關(guān)系，邊做邊想!或著講瞎搞!不搞肯定不知道，搞了才會懂!過去的一些問題在現(xiàn)在看來都是小case，什么定時器賦值啊，定時器的使用類型(模式0，模式1，模式2)，當時就自己在那里看書理解，一大堆的文字在那里，看了很久也不懂!不過后來我懂得了上網(wǎng)找視頻教程!剛開始的時候也總是想為什么這么做，為什么這么做，為什么這么做，一堆的為什么。現(xiàn)在懂了，做多了，就覺得要這樣做，要這樣做，就是這么做的，沒錯!不會的時候想著，反正會弄懂的，多試試!

我也不單單只想有關(guān)單片機的程序單片機功能簡單,一直寫單片機也會變得呆板的(這期間就一直寫單片機的程序，不寫其它思考性的編程),至少我是這么覺得.因為寫單片機的程序一段時間后,我發(fā)現(xiàn)我的思路有點僵在單片機的思路上，自己想寫一寫其它的程序，不是單片機的，是C語言的一些有關(guān)數(shù)學計算(類似應用題的那種)，寫的時候卻想的寫單片機的感覺，有點難以集中到現(xiàn)在要解決的問題!

單片機實驗心得體會(篇11)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在中百企業(yè)有xx年的時間了，回顧工作，雖然說工作經(jīng)驗、工作能力都有所提升，但是還是有許多缺點和不足，在此，我要特別感謝在工作上給予我?guī)椭椭С值拿恳晃活I(lǐng)導、同事和我的同事，是你們給予我工作上的支持和幫助，使我在工作中能更好的完成各項工作任務。以下是我在這xx年工作中的一些心得體會及工作中存在的不足。

一、思想方面。剛進入工作，我對我的人生就是一張白紙，一個新起點，在剛剛接觸的崗位上，我還需要不斷地學習、積累，才能使自己在工作中不掉隊不被動，并且在工作中不斷總結(jié)與反思。對我來講，每一項工作都是一個自我提升的機會和一個展示自我平臺，我對這次工作有了更加深刻的認識和了解。我不再單單是一名學生，而更是一名一名企業(yè)的員工。企業(yè)是我的家，企業(yè)的榮辱就是我的榮辱；我從來都不把個人的利益凌駕于企業(yè)的利益之上，更不敢有絲毫的怠慢。我能以積極的心態(tài)對待這份工作，對待生活，我從不斤斤計較個人得失，能為公司做一點貢獻，對待同事和睦相處，互相幫助，對待領(lǐng)導，團結(jié)協(xié)作。

二、工作方面。在過去的xx年里，我在領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴格要求自己，較好的履行一名領(lǐng)班的職責，圓滿完成工作任務，得到領(lǐng)導肯定和同事們的好評，這和領(lǐng)導的關(guān)心是分不開的。

總結(jié)過去，展望未來，我將繼續(xù)以認真負責的態(tài)度，高尚的工作熱情，不斷完善自己，努力提高自己的業(yè)務水平及綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展貢獻我的一份力量。

單片機實驗心得體會(篇12)

實驗教學就要求老師對學生充滿熱情，對自己的教學充滿自信心，在教學中對學生進行情感態(tài)度價值觀和創(chuàng)新教學能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。實驗中學生的自主學習主動性是教學中的核心，實驗中學生的自主學習也是教學中的核心，教學中教師的教學方法是否恰當都是教學中的核心。

實驗中學生的自主學習主動性，主要有以下幾點：

1、在課堂上學生的思維是非常活躍的，學生的自主學習能力在一定程度上也有一定的提高。在這方面，我們要求課堂中學生的思維活躍，學生思維能力得到一定的鍛煉，在實驗中，學生對學習的重點、難點的把握能力、分析問題解決問題的能力有了進一步的提升;在學生的學習方法指導方面，我們要求課堂中學生的自學能力得到一定程度的訓練，在實驗中，學生的自主學習能力有了很大的提高。

2、在學生學習能力的培養(yǎng)上，我們要求老師在教學中對學生進行能力的培養(yǎng)，在教學中培養(yǎng)他們對于實驗的興趣，讓他們在實驗中學到知識。在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的培養(yǎng)，在實驗中，學生的能力得到了提高。

3、我們在教學中對于知識的把握能力也有了進一步的提高，在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的提高，在教學中對于學生的自主學習能力得到了一定的提高，在實驗中，學生的能力得到了進一步的培養(yǎng)，在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的提高。

實驗是一種自主學習的過程，也是一種創(chuàng)新學習的過程，實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的提高，在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的鍛煉，在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的鍛煉，在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的提高。

在這幾點中，我們還要求老師在課堂中對于學生的自主學習能力得到一定程度的培養(yǎng)，在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的鍛煉，在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的提高，在實驗中學生的自主學習能力得到一定程度的提高。

幼師資料《單片機實驗心得體會12篇》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了單片機實驗心得體會專題，希望您能喜歡！