小學(xué)經(jīng)典誦讀方案

小學(xué)經(jīng)典誦讀方案。

通過幼兒教師教育網(wǎng)的搜索，已經(jīng)找到符合您需求的“小學(xué)經(jīng)典誦讀方案”資源。歡迎您前來閱讀本文。在生活中，很多重要的事情都需要提前進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃，以確?；顒?dòng)的有序進(jìn)行。我們需要制定一份詳細(xì)的工作方案，以幫助我們明確活動(dòng)和工作的具體目標(biāo)和完成情況。

小學(xué)經(jīng)典誦讀方案 篇1

一、誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園

二、比賽目的

通過組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的'影響和教育，提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力營造誦讀中華經(jīng)典古詩文的濃厚氛圍，積極推動(dòng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭。

三、比賽時(shí)間：

20xx年11月18日（第11周星期一）

四、比賽地點(diǎn)：

各班教室

五、比賽對(duì)象：

3——5年級(jí)全體學(xué)生

六、參賽要求

1、以班為單位參賽，要求全班學(xué)生參加，著裝統(tǒng)一，整齊大方。

2、比賽內(nèi)容由各班自行從《國學(xué)經(jīng)典讀本》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等書中去挑選，要求制作多媒體課件，盡量配樂。比賽形式由各班自行安排。

七、評(píng)獎(jiǎng)辦法

1、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評(píng)委會(huì)，根據(jù)各班的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。

2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評(píng)分，分年級(jí)設(shè)獎(jiǎng)。

三年級(jí)：一等獎(jiǎng)：3個(gè)二等獎(jiǎng)：3個(gè)

四年級(jí)：一等獎(jiǎng)：2個(gè)二等獎(jiǎng)：3個(gè)

五年級(jí)：一等獎(jiǎng)：2個(gè)二等獎(jiǎng)：2個(gè)

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

比賽采取100分制，其中：

a、作品內(nèi)容（xx分）：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義；

b、節(jié)目形式（xx分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧；

c、語言技巧（40分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當(dāng)；

d、臨場表現(xiàn)（30分）：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。

九、人員安排

評(píng)委：

統(tǒng)分：

攝影：

小學(xué)經(jīng)典誦讀方案 篇2

一、活動(dòng)主題：親子共誦古詩詞，書香墨韻沁心扉

二、活動(dòng)對(duì)象：水心小學(xué)一至四年級(jí)孩子和家長

（每班一個(gè)節(jié)目，至少一位孩子和一位家長參加）

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月23日下午1：40

四、活動(dòng)地點(diǎn)：水心小學(xué)二校區(qū)階梯教室

五、活動(dòng)目的：

為了讓家長能和學(xué)生一同閱讀，一同朗誦，一同成長，創(chuàng)設(shè)良好親子閱讀、互動(dòng)氛圍；也為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化的博大精深，體味傳統(tǒng)文化豐富的人文內(nèi)涵，豐富學(xué)生的課余生活，提升現(xiàn)代家庭的 文化品味，根據(jù)我校讀書節(jié)活動(dòng)要求，決定在學(xué)校一至四年級(jí)家庭中開展經(jīng)典古詩詞親子誦讀活動(dòng)。

六、活動(dòng)內(nèi)容和要求：

1、參賽家庭自選中華經(jīng)典古詩詞一篇或若干篇進(jìn)行串聯(lián)組接，一至四年級(jí)每班一個(gè)節(jié)目，至少一位學(xué)生和一位家長參加，每班可以幾個(gè)家庭聯(lián)合組成一支隊(duì)伍，朗誦時(shí)間在3分鐘以內(nèi)，不強(qiáng)調(diào)脫稿朗誦。

2、所選作品要求內(nèi)容健康向上，有優(yōu)秀民族文化底蘊(yùn)。

3、以表現(xiàn)語言藝術(shù)為主，可配樂、舞蹈、琴藝、書法等輔助才藝，表現(xiàn)手段多樣、效果好。要求語言流暢，吐字清晰，感情投入，感染力強(qiáng)。

七、報(bào)名辦法：

1、報(bào)名時(shí)間：20xx年3月14日前

2、報(bào)名辦法：凡報(bào)名者按規(guī)定填寫報(bào)名表后送各校區(qū)大隊(duì)部。

八、總結(jié)表彰：

擔(dān)任評(píng)委：鄭建萍 李維鳴 張虹 林茜茜 林懿

林小珍 葉蘇朋 陶鷗

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按班級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)證書。

攝像：徐挺

我們期盼著，在讀書節(jié)這個(gè)活動(dòng)的引領(lǐng)下，在各位家長的支持下，“親子共誦古詩詞”會(huì)帶動(dòng)一大批書香書庭，讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。

小學(xué)經(jīng)典誦讀方案 篇3

以學(xué)?！白尯⒆恿粝聹嘏挠洃洝钡霓k學(xué)理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”工程建設(shè)，激發(fā)讀書熱情，擴(kuò)大讀書量，提高學(xué)生的閱讀水平和語文綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，我校將開展經(jīng)典誦讀考級(jí)。

一、考級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：z

副組長：z

成員：z

二、考級(jí)級(jí)別設(shè)立及說明

根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平，把考核內(nèi)容分為七個(gè)級(jí)別，一級(jí)為基本級(jí)，七級(jí)為最高級(jí)，可打破年級(jí)界限申報(bào)，從而鼓勵(lì)學(xué)生多讀書。

原則上1-6級(jí)分別為一至六年級(jí)學(xué)生所設(shè)。經(jīng)考核合格后頒布等級(jí)證書。7級(jí)是為高于畢業(yè)水平的學(xué)生而設(shè)的特別級(jí)，考過七級(jí)的學(xué)生可獲得“經(jīng)典誦讀考級(jí)小博士”稱號(hào)。

三、考級(jí)內(nèi)容與程序

1．考級(jí)內(nèi)容

經(jīng)典誦讀考級(jí)內(nèi)容包括讀書摘記卡（本）、必讀書目、選讀書目、古詩詞背誦等四項(xiàng)。

（1）經(jīng)典誦讀考級(jí)書目（附件1）

（2）經(jīng)典誦讀考級(jí)筆記等具體量化要求

級(jí)別優(yōu)秀詩詞（首）閱讀量（千字）讀書摘記（張周）

一2515

二50301

三75501

四1001001

五1253002

六1505002

七1658003

2．經(jīng)典誦讀考級(jí)方法

學(xué)校每學(xué)年的春季舉行一次考級(jí)活動(dòng)，秋季為補(bǔ)考。經(jīng)典誦讀考級(jí)活動(dòng)需經(jīng)古詩詞背誦和經(jīng)典誦讀文學(xué)素養(yǎng)考核。

（1）古詩詞背誦：學(xué)生必須背出相應(yīng)年級(jí)要求背誦的古詩（高一級(jí)的必需會(huì)背低一級(jí)的所有古詩）。班級(jí)層面：由各班自行組織對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行古詩考級(jí)；學(xué)校層面：每個(gè)班任抽10位學(xué)生，每位學(xué)生任抽2首，全部通過后，班級(jí)方可視為通過。

（2）經(jīng)典誦讀文學(xué)素養(yǎng)考核：上機(jī)進(jìn)行經(jīng)典誦讀文學(xué)素養(yǎng)考核，根據(jù)成績評(píng)定為優(yōu)秀、合格與不合格。

四、經(jīng)典誦讀考級(jí)程序

考核：學(xué)校成立經(jīng)典誦讀考級(jí)小組，屆時(shí)組織考核小組成員進(jìn)行考核。首先進(jìn)行古詩考級(jí)，班級(jí)合格后方可參加經(jīng)典誦讀文學(xué)素養(yǎng)考核。

公示表彰：學(xué)校為考核合格者頒發(fā)相應(yīng)的證書，在校園網(wǎng)上公布考級(jí)通過的學(xué)生名單，獎(jiǎng)勵(lì)獲得級(jí)別較高的學(xué)生。經(jīng)典誦讀考級(jí)情況記入學(xué)生的成績報(bào)告單。

五、具體要求：

1．創(chuàng)設(shè)濃郁的`校園閱讀氛圍。如布置好書柜，粘貼讀書標(biāo)語,利用好班級(jí)門口的班刊（定期公布書目、讀書體會(huì)），結(jié)合校園廣播，開設(shè)“經(jīng)典放送”欄目，建議做好班刊等內(nèi)容。

2．完善學(xué)校圖書室管理制度，設(shè)立校園開放書吧；做好班級(jí)“好書柜”布置，配好圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的借閱和收發(fā)工作，鼓勵(lì)學(xué)生把自己的圖書和同學(xué)們交換，增加學(xué)生的閱讀量，也借此收獲友誼。

3．制訂班級(jí)閱讀計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物，引導(dǎo)家長在家布置良好的讀書環(huán)境，鼓勵(lì)家長帶動(dòng)誦讀（親子誦讀）每天至少20--30分鐘。

4．結(jié)合校本課程《徜徉書?！?上好閱讀導(dǎo)讀課,要求各班開展“同讀一本書”“同背一首詩”等活動(dòng)。

5．開展語文課前三分鐘誦讀優(yōu)秀詩文活動(dòng)。

6．學(xué)校為每班征訂《小學(xué)生世界報(bào)》、《小學(xué)生時(shí)代》。

7．定期舉辦班級(jí)換書、朗讀賽、講故事比賽、現(xiàn)場作文評(píng)比、讀后感征集、讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報(bào)展等活動(dòng)。

8．做好校級(jí)刊物《天芽》，定期開設(shè)“名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。

9．每學(xué)年評(píng)選一次“書香班級(jí)”，對(duì)獲得“書香班級(jí)”的班級(jí)予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，納入績效考核；經(jīng)典誦讀考級(jí)不合格的班級(jí)與學(xué)生不得參與“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀學(xué)生”的評(píng)選；取得“書香班級(jí)”班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)，在先進(jìn)班級(jí)評(píng)先中，同等條件下予以優(yōu)先考慮。

小學(xué)經(jīng)典誦讀方案 篇4

誦讀內(nèi)容：有關(guān)愛國主義、勤勞勇敢、樂群貴和、孝慈友恭、崇尚志向、重視節(jié)操等古今中華經(jīng)典詩、文;

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名;優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名;優(yōu)秀指導(dǎo)教師若干名?！綿jz525.com 勵(lì)志的句子】

五、活動(dòng)主持：區(qū)小學(xué)語文大組長負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織實(shí)施。XX學(xué)校語文組負(fù)責(zé)選定活動(dòng)主持人。

六、有關(guān)要求：

活動(dòng)時(shí)間：12月16日下午12：30到達(dá)XX學(xué)校進(jìn)行抽簽決定比賽順序，13：30比賽正式開始。

組織帶隊(duì)：各學(xué)校安排教師帶隊(duì)，原則上每校一名中層總體負(fù)責(zé)管理，每班兩位教師跟班管理。

1、朗誦篇目為詩歌或經(jīng)典美文。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手要求脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力。

5、參賽選手朗誦時(shí)間為5-8分鐘。

6、比賽可以采用現(xiàn)場樂器伴奏或磁帶、VCD光碟進(jìn)行配樂。由參賽選手自行準(zhǔn)備，并保證音響效果。

7、允許使用道具、布景等輔助手段，但必須以朗誦為主，不可喧賓奪主。

2、作品演繹(3分)：理解作品內(nèi)容和寓意，準(zhǔn)確再現(xiàn)作品所表達(dá)的思想和情感。感情飽滿、真摯、自然，聲情并茂，生動(dòng)感人。

3、語音表達(dá)(2分)：吐字清晰，聲音洪亮、音色優(yōu)美、普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音富有感染力。

4、朗誦效果(2分)：朗誦內(nèi)容、朗誦口吻、音樂配合得當(dāng);表演動(dòng)作、道具等輔助手段運(yùn)用得當(dāng)。

5、儀表儀態(tài)(2分)：精神飽滿，自然大方，服裝整潔美觀。動(dòng)作、表情與詩歌、美文特定的情境相貼切。

九、評(píng)委組成：各小學(xué)安排教師、高段學(xué)生各1位擔(dān)任評(píng)委，另外邀請?jiān)u委2名。

小學(xué)經(jīng)典誦讀方案 篇5

（男）敬愛的老師們，

（女）親愛的同學(xué)們，

（合）大家下午好！

（男）今天，我們歡聚在這兒，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

（男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

（女）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

（合）龍川小學(xué)“首屆經(jīng)典詩文誦讀節(jié)開幕式暨教師經(jīng)典詩文朗誦比賽”活動(dòng)現(xiàn)在開始。

女：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長致開幕詞。

男：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝張校長抑揚(yáng)頓挫，慷慨激昂的講話。接下來，就讓我們每一位同學(xué)延續(xù)這一份激情，拉長這一份激昂，用我們的朗誦，闡釋中國少年，為此次比賽拉開帷幕。

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