周知！有哪些兒童危險區(qū)域需注意

周知！這些兒童危險區(qū)域請?zhí)崆白⒁狻?/p>

戶外不是安全之地，教育孩子不要獨自一人去高樓水庫等地方，這些地方兒童安全事故時有發(fā)生，家長應(yīng)該逐步幫助孩子認識到危險的存在，灌輸正確的安全意識，讓孩子在安全的環(huán)境中成長。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“周知！有哪些兒童危險區(qū)域需注意”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

周知！有哪些兒童危險區(qū)域需注意（一）

1.放跌落：

教育孩子不要單獨去有高低差的空間，比如窗口、陽臺、梯子等。

2.防溺水：

會游泳不等于不會溺水，小孩子天性貪玩，就算是水性好，也不能去戶外野游，家長一定要監(jiān)督并告誡孩子，不私自去池塘、水庫等地方游泳。

3.防被拐：

教育孩子警惕以各種借口和理由向其求助和贈送食物玩具的人，孩子外出一定要有大人跟著，不能離太遠，時刻關(guān)注孩子的安全。

戶外兒童危險區(qū)：

1.深水區(qū)域：

在湖泊、河流、海灘等處，深水區(qū)域常常存在深度突變、洪水、暗流等危險，孩子在水中游玩時要注意安全。

2.?高處區(qū)域：

比如在山區(qū)、高樓等建筑物上，孩子要特別小心，防止從高處跌落造成傷害。

3.?交通路口：

在道路上行走時注意交通安全，如過馬路時一定要在人行橫道或紅綠燈指示下通過。

4.?集市廣場：

孩子在人群中很容易走失，要時刻牢記家長的電話和家庭住址。

5.?野外林區(qū)：

森林野外具有復(fù)雜的地形和植被，孩子需要好好地防范毒蛇、蟲類、野獸等野外生物的危險。

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大班安全有電危險教案

大班安全有電危險教案主要包含了活動目標，家園配合，活動準備，活動過程等內(nèi)容，了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識，增強安全用電意識，懂得一些自我保護的方法，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看有電危險教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識。

2、增強安全用電意識，懂得一些自我保護的方法。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、加強幼兒的安全意識。

家園配合：

請家長協(xié)助對孩子進行安全用電教育，教孩子正確使用各種電器。

活動準備：

插頭、插座、電線一段、"有電"標志圖片

活動過程：

一、引導幼兒觀察周圍的事物，引起談話興趣并討論電的用途。

1、討論：燈為什么會亮？錄音機為什么會響？（引導幼兒知道是因為有電的緣故）

2、師：還有哪些東西需要電？有了電它們可以怎么樣？

3、討論：如果沒有電，我們會怎么樣？

二、引導幼兒初步認識電線的構(gòu)造及安全使用電線的粗淺知識。

1、師：電是從哪來的？

2、出示電線，問：是什么？有什么用處？（傳導電）引導幼兒觀察、了解電線的結(jié)構(gòu)及如何正確使用。

三、認識插頭、插座，并知道安全使用它們的粗淺知識。

四、教師介紹一些不安全用電出危險的事例，讓幼兒懂得安全用電的重要性。

五、找一找、貼一貼師生一起找一找活動室內(nèi)外哪里有電？如何避免危險？在有電的地方貼上"有電"的圖片提醒。

幼兒園大班健康教育認知《危險的場所》

設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計是讓幼兒了解日常生活中有哪些地方有危險，

通過設(shè)計學生課前對現(xiàn)實生活中存在的不安全因素的觀察、發(fā)現(xiàn)、課前相關(guān)資料的搜集，引導學生認知到要防止危險的發(fā)生，就要認真觀察、防患于未然。

活動目標：

1.知道哪些地方有危險，不能玩。

2.培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。

3.以游戲的方式來訓練幼兒判斷哪些是危險的行為。

活動重點：

知道哪些地方有危險，不能玩。

活動難點：

判斷危險的行為，自我保護的能力。

活動準備：

（1）課件 ; （2）游戲場地布置;

（3）課前與幼兒進行一次關(guān)于危險行為的談話。

活動過程：

一、談話導入：

1、你到危險的地方玩過嗎？

2、你是怎樣注意安全的？

二、播放課件：（與幼兒共同觀察、判斷、討論）

1、播放第一幅圖（小朋友在施工場地玩耍）

a.小朋友在做什么？

b.他們這樣做對不對？

c.他們應(yīng)該怎樣做？

2、播放第二幅圖（在河邊玩耍）

a.小朋友為什么會落水？

b.落水后會有什么危險？

c.小朋友在什么情況下容易落水

3、播放第三幅圖片（在馬路上玩耍）

a.小朋友在馬上玩這樣對嗎？

b.在馬路上玩會怎么樣，發(fā)生什么事？

c.為什么不能在馬路上玩？

4、播放第四幅圖片（在鐵路上玩）

a.畫面上的小朋友在哪里？

b.他們這樣做有什么危險？

5、第五幅圖（翻欄桿）

a.小朋友他在做什么？

b.他這樣的行為會發(fā)生什么后果？

c.我們應(yīng)該怎么做？

6、第六幅圖(在房頂上往下看)

a.他們在干什么？

b.這個地方能不能去，為什么？

c.去了會發(fā)生什么事情？

教師小結(jié)：剛才圖片上的寶寶都是不知道危險，只顧貪玩的孩子，我們能像他們那樣到危險的地方去玩嗎？

三、想一想：（生活中還有哪些危險？我們應(yīng)該怎樣盡量避免危險事故發(fā)生。）

1、幼兒討論；

2、個別幼兒說

3、老師小結(jié)；

四、游戲：（判斷）

1、組織幼兒閉眼，老師出示八張圖片，引導幼兒觀察哪些是對的行為，哪些是錯的行為。

2、幼兒上臺判斷，所有幼兒共同檢查是否正確。

3、老師小結(jié)；

五、活動延伸：

老師：請小朋友把剛才游戲的圖片放進我們的益智區(qū)內(nèi)，下次玩區(qū)域時，我們還可以在玩一玩。

快樂的戶外區(qū)域體育——探險尋寶

快樂的戶外區(qū)域體育——探險尋寶（大班）

李惠利幼兒園丹鳳總部張輝

總目標：

1、通過探險尋寶游戲，掌握各種活動器械的不同玩法，發(fā)展動作技能。

2、增強規(guī)則意識：根據(jù)指示箭頭有序活動，不隨便插隊。

3、敢于挑戰(zhàn)困難，勇敢堅強。

4、感受運動的快樂，愉悅身心。

（一）平衡區(qū)——過鱷魚橋

活動目標：

1、在梯子、輪胎、搖板等組合器械上行走，提高平衡能力。

2、克服困難，勇敢前進。

場地準備：

1、材料：輪胎、梯子、搖板；鱷魚玩具若干

2、場地

游戲

1、用梯子和輪胎搭建驚險的鱷魚橋，在梯子下放置小型鱷魚玩具，增加游戲的情境性。

2、梯子應(yīng)有長有短，便于能力不同的幼兒選擇相應(yīng)的路線。

3、適時增加搖板的間隔距離，逐步提高要求。

（二）鉆爬區(qū)——爬桌椅

活動目標：

練習匍匐爬、倒爬和側(cè)身鉆等技能，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。

場地準備：

1、材料：椅子、長形桌、鉆圈、墊子

2、場地

指導要點：

1、集中明確動作要領(lǐng)及活動規(guī)則：

A、如倒爬：先挪動雙腳，后移動雙手等。

B、根據(jù)箭頭提示有序地分組活動，不隨便插隊。

2、適時變換椅子的排列形式（如椅子并排放——豎排放），增加難度。

（三）彈跳區(qū)——過高山

活動目標：

1、行進跳躍練習，增強體能。

2、樹立競爭意識。

場地準備：

1、材料：羊角球若干、小型滑梯2架

2、場地

指導要點：

1、小型的競賽游戲：先跨跳羊角球，后背球翻過小山坡。

2、鼓勵幼兒自己結(jié)隊競賽。

（四）車類區(qū)——快速沖刺

活動目標：

1、練習青蟲車、滑板車，掌握駕車技巧，發(fā)展動作靈活性。

2、體驗游戲的快樂。

場地準備：

1、材料：青蟲車、滑板車；

2、場地

指導要點：利用同伴互動，交流駕車技巧，如滑板車的貓腰、快速點地等。

活動建議：

1、因地制宜，師生共建有趣的運動環(huán)境。

2、善于觀察、有效指導。選擇有趣的方法如“畫卡”、“發(fā)小禮物”、“尋寶”等來吸引幼兒換區(qū)；

3、保教結(jié)合、動靜交替。保教人員應(yīng)統(tǒng)一行動，并在保健室開設(shè)休息區(qū)。

幼兒園中班教案《危險》

中班教案《危險》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒通過看VCD、討論等活動，了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應(yīng)該具有的警惕性行為，樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)，在扮演等活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神，快來看看幼兒園中班《危險》教案吧。

活動目標：

1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。

2、通過看VCD、討論等活動，了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應(yīng)該具有的警惕性行為。

3、在扮演等活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。

4、使幼兒掌握一些基本常識。

5、樂于探索、交流與分享。

活動準備：

《幼兒畫報》圖書若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈T課件、隨機圖片（如一個人在家、遇到過分熱心的人等）若干

活動過程：

一、引入

如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎么辦？

（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）

教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險？你會怎么辦？

（出現(xiàn)問題情境）

二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

1、導語：有一只紅袋鼠，他一個人乘坐電梯時，在電梯里碰到了一個陌生人，他會怎么辦呢？

2、欣賞動畫片

3、理解故事

（1）紅袋鼠碰到了誰？（一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子）

（2）紅袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己）

（3）他是怎么做的？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來，如果看到人就大聲呼救）

（4）假如你也在場，你還有沒有別的方法？（將問題從動畫片拋向幼兒自己）

（5）熊奶奶對紅袋鼠說什么？（肯定自救的積極行為）

（6）你看了這個故事，你懂得了什么？

三、觀看幻燈、討論

1、出示幾種場合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請幼兒討論應(yīng)該怎么辦？

將一些正確、合理的方法用簡單的動畫表示出來。

2、分組討論：請幼兒自由結(jié)伴，自選一種場景，將合適的做法畫下來。

3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫，相互介紹

四、活動延伸

1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說說紅袋鼠還可以怎么做？如果你也在電梯里，你會怎么辦？

2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動。鼓勵幼兒進行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場景、情節(jié)進行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識。

幼兒百科：危險是警告詞，指某一系統(tǒng)、產(chǎn)品、或設(shè)備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的狀態(tài)，其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài)，還有是一些機械類的危害。

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