科學日記(匯集14篇)

科學日記。

寫周記是一種非常細致入微的表達方式，我們每周都會面臨寫周記的任務，用以記錄生活點滴。寫周記有助于我們更加注重和保護自己的感情和思想健康。請與編輯一起了解" 科學日記 "，也歡迎您收藏本站并持續(xù)關注網(wǎng)站更新！

科學日記 篇1

你們知道科學我研究了幾年嗎？我研究了兩年半，我一直都喜歡科學，一直細心的觀察研究，今天，你們知道我研究了什么嗎？今天我研究了螞蟻。

我首先在倉庫里找到5倍放大鏡，這個放大鏡是我8歲時買的，我用放大鏡照了一下螞蟻，發(fā)現(xiàn)螞蟻有一對觸角，這是可以跟它的朋友對話的。但是我還發(fā)現(xiàn)了它的牙齒，我抓的是小螞蟻，所以它有毒，于是我就把它放到了我的盒子里，把我創(chuàng)作的藥水放到盒子里我只見螞蟻在慢慢的走，然后漸漸的它停了下來，最后，不到5秒就昏了過去，于是我一直觀察它，30分鐘以后，只見螞蟻漸漸的又活了，我看了非常震驚。

這就是我今天發(fā)現(xiàn)的科學。

科學日記 篇2

星期三到了，今天是我們科學興趣小組上課的日子。

下午一下第二節(jié)課，我就拿上報紙和鉛筆盒來到實驗室。實驗室里，同學們都在猜測今天的實驗內(nèi)容是什么，報紙會有什么作用。正在這時，老師走了進來，對我們說：“今天我們要做一個關于靜電的實驗，有哪位同學知道靜電是怎樣產(chǎn)生的？”我急忙舉手跟老師說：“脫尼龍衣服時會產(chǎn)生靜電?！边€有的同學說：“塑料梳子梳頭時會產(chǎn)生靜電?！?/p>

老師對我們說：“大家說的都對，今天就做一個關于靜電的實驗課?！笔紫葘蠹埛旁趬γ嫔?，接著用鉛筆的側(cè)面在報紙上摩擦，使其產(chǎn)生靜電，最后把手松開，報紙由于靜電的原因緊緊貼在墻面上。我們按老師的方法做了一遍，試驗成功了。大家非常開心。

我非常喜歡上科學課，它讓我學到了很多科學知識，也讓我知道了學習的重要性。

科學日記 篇3

今天天氣情況不是很好，一大清早走進校園，刮起了陣陣狂風，刮得還是逆風，吹得我睜不開眼。到了中午，外面的風才漸漸地小了。

下午第一節(jié)課是科學課，科學課代表在班里說：“科學課去實驗室上！”說完，教室里一片歡騰，有的跳，有的叫，亂成了一鍋粥。之后數(shù)學老師來了，才制止了我們的歡呼。數(shù)學老師講完后，我們又開始嘰嘰喳喳的吵，等科學老師來后，我們假裝很守紀律的樣子坐的筆直。老師說了：“出去排隊！”我們又管不住嘴了，又講來講去的，整個隊伍略顯有些松散。老師讓我們?nèi)嶒炇?。在路上，我們吵吵鬧鬧，老師忍住了，回到教室我們還是吵吵鬧鬧的，老師終于忍不住了?！耙魂嚳耧L”從我們的教室里涌出來，“安靜！”老師大發(fā)雷霆，讓我們?nèi)喽颊玖似饋?，還拎了兩個人到外面去罰站。過了幾分鐘老師的火總算消了，他開始讓我們做實驗，但還沒做多久，就下課了，老師說：“下次上課要守紀律！下課！”我們像咆哮的河水一樣涌出教室。

老師，下次上科學課我一定不會講話了。

科學日記 篇4

一節(jié)科學課中，我們進行了一場比賽，那次比賽令我難以忘記，那就是化冰比賽。

上課前，老師拿出四塊相同大小的冰，分別放在四個塑料杯里。晶瑩剔透的冰躺在透明杯子里，當時同學們都非常好奇，我的好奇心也被吊了起來。有些同學紛紛去問老師。老師說：“等會兒我們要進行一場比賽，分為四個組，你們可以想些辦法讓冰融化，但是不能把冰拿出來或把手伸進去。哪組冰最先融化完，哪組就贏?！蔽覀兘M許多人都圍在一起，一起吹，用手把冰包住。我發(fā)現(xiàn)第三組只有兩個人在吹，其他人在喊“加油！加油！”。最后我們組的冰最先全部化成水，冰不見了。

我總結了一下原因，是這樣的：人的溫度在37攝氏度左右，而冰的溫度在零攝氏度以下，我們一些人圍起來溫度會比較高，再通過吹氣把熱量傳給冰塊，所以冰融化了。

科學日記 篇5

小記者活動又開起了大門，今天開啟的是科學的.大門，說到科學，科學里面當然有天氣這一塊知識，今天，科學老師給我們講了三種自然災害，分別是：洪水、干旱和寒潮。

洪水是大量雨水造成的，簡單的來說，就是積了大量的水，地面上的凈水蓋受不住，就發(fā)大水了，這就叫洪水。洪水來了，那要怎樣自救呢！我們可以到堅固又高的房頂，也可以學會游泳，不管洪水有多深，你總有一點希望可以游到安全的地方。

35度以上并且沒有雨水為為干燥天氣，寒潮天氣是降溫一下子達到12—16攝氏度以上的稱為寒潮，這三種天氣災害給我們的生活和生產(chǎn)都帶來了非常嚴重的影響。

很幸運的是，在活動的最后，我們還參觀了學校的天氣站，里面有風向儀，風速儀，風向際

這次天氣課真有意思，希望下次還有機會參加這么有趣的活動！

科學日記 篇6

星期二的這節(jié)科學課，戚老師讓我們玩了一個游戲，叫誰先把冰化完。

首先，我們分成了四個組，老師把冰平均分成四塊。告訴我們比賽規(guī)則就是不能用手去摸冰，看哪一組先把冰全部融化完。

話音剛落，我們就像火箭一樣迅速圍成一個圈，圍得水泄不通。然后開始狂吹。時間過得很快，可我們的冰似乎一點也沒有感覺，我們非常著急。這時候，第一組的同學喊了一句：我們的冰融化了！我們聽到后更加著急了。這時，劉航岐大喊：人多力量大！我們深吸一口氣，深呼一口氣，慢慢地好不容易才把冰化完了。但是，為什么冰在剛開始融化這么慢呢？冰在熱的地方會融化，溫度越高融化越快，是因為剛開始不夠熱嗎？

科學日記 篇7

現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，國際互聯(lián)網(wǎng)就是一個標志。生活中不善言談的我，在網(wǎng)絡上卻找到了自己的一片天地?；蛟S虛幻和現(xiàn)實只隔一層紗而已。

2000年3月12日星期日天氣晴

再過一天我就過18歲生日了，想到長了一歲我真是高興。于是，一時興起，去網(wǎng)上看一眼吧。

此時，正值上午時間，網(wǎng)絡上的熱鬧與屋外的溫度簡直不成正比。我以英文名Max登錄到了一個聊天室，轉(zhuǎn)到茶社。人們在這里舌戰(zhàn)正酣，沒辦法，我只好蹲在一個角落里聽他們侃這侃那。

不知過了多久，有人過來和我搭話了:你好，怎么不說話?我聽了，用一秒鐘發(fā)愣，一秒鐘調(diào)整，五秒鐘回話，緊接著，屏幕上出現(xiàn)了一個字:好!我頓時意識到不對，由于慌亂，忘了把你字說出去了。她顯然也意識到了這一點，對我說:不要緊張，我又不是《午夜兇鈴》里的貞子，從電腦里出來吃你。我只好附和道:是，是。你怎么用Max作為英語名呢?她開始發(fā)問。我奮力敲擊鍵盤:因為它既代表最高等級，又很好聽。她很滿意:不錯呀！之后，她又接著說:我這是第一次上網(wǎng)，認識你是我們的緣分，做個朋友吧!我正在興頭上，爽快地答應了。我們互通了電子郵件地址，準備在虛擬世界里交往。她的網(wǎng)名很可愛婉妹。

2000年4月12日星期三天氣晴

今天是星期三，按星座算，今日乃我幸運日也。

通過一個月的交往，我了解到她和我一樣是學生。我高二，她比我小一年。既然如此，叫婉妹也是應該的。想到這，我便上網(wǎng)查閱，發(fā)現(xiàn)又一封4月9日的新郵件，來自婉妹，主題竟是:想和你說話。我當時真是莫名其妙，但打開郵件閱讀后，則又驚又喜。她寫道:一個月了，我還是只聞其名不聞其聲，我想聽到你的聲音，本周六上網(wǎng)找我吧!我的網(wǎng)絡呼機是6101852，你一定要洗耳恭聽!機不可失，失不再來!唉呀，大好機會，怎可失去!赴湯蹈火也必往!

看來，幸運日真的給我?guī)砗眠\了。今晚能睡個好覺，做個美夢了，哈

科學日記 篇8

（假裝這是上學時的日記）

今天最后的一節(jié)課是科學，老師上課提前就說了，如果哪一組這節(jié)課表現(xiàn)的好，就能去科學實驗室挑6個科學小作品。我們組由于表現(xiàn)的好，所以最后由我們組獲得了拿作品的權限。

科學實驗室，因為我們以前都去過，所以不用老師帶領，我們就自己進去了。

我們進去了才發(fā)現(xiàn)，科學實驗室的外墻已經(jīng)被工人們煥然一新了，我和另一個同學到實驗室后，就開始翻起了作品，我們嘛，那肯定是找好玩的拿了，但是完好的作品已經(jīng)被另一個班給拿的差不多了，然后我們就挑了他們拿剩下的，我們就挑著有馬達的東西來拿，最后我拿了一個小灰機，他拿了一個增大號噴霧。

我又為其他的同學拿了一些東西，但是無奈于科學實驗室里能拿的東西確實不多了，我們就隨便挑了幾個有馬達的東西給了他們了。

科學日記 篇9

幾天前，媽媽幫我預約了青少年宮“瘋狂家族”的一堂科學體驗課。我很好奇，老師到底會教我們什么知識呢？盼了很久，我終于盼到了這一天。

今天上午，媽媽陪我去青少年宮體驗了電子積木。一樓108教室的六張桌子上都擺著幾個電子積木盒，盒子里躺著各式各樣五顏六色的寶貝。經(jīng)介紹，我認識了綠色的導線，白色的燈泡座，紅色的電源座，藍色的導線等等；我還認識了四種用電器——燈泡、馬達、擴音器（也叫喇叭）和音樂集成器。

給我們上課的是游游老師，她很親切。她先教我們怎樣使用燈泡，再教我們怎樣用擴音器。老師說，燈泡需要導線、電源、開關等連起來，才能發(fā)出光。我覺得讓燈泡發(fā)光這很容易。在用音樂集成器和擴音器搭成的電路中，我出現(xiàn)了一點小狀況。電路這樣連，那樣連，擴音器就是象啞巴一樣發(fā)不出任何聲音。這時，坐在一旁的媽媽開始著急了，叫我參考老師的電路圖看看。我試了一下，果然成功了，擴音器發(fā)出“啾，啾，啾”的警報聲。其他同學也挺厲害的，試了多種不同的電路連接方法，還發(fā)出了“生日快樂”、“兩只老虎”等不同的音樂，真讓人羨慕。

今天，我在青少年宮瘋狂家族課堂上體驗了一次奇妙的科學之旅。我不僅學到了很多電學知識，還鍛煉了動手能力，科學真是太奇妙了！

科學日記 篇10

尊敬的各位領導，老師。親愛的同學們大家上午好！我演講的題目是《留心處處皆科學》。

我們生活的世界既神秘又有趣，需要我們探索它的奧秘，揭開它的本來面目。從生活走向科學，讓科學回歸生活。而科學知識是科學素養(yǎng)的重要組成部分，科學探究是我們獲取知識更為科學途徑，能夠使我們獲得對科學、對科學概念和事物更為深刻的理解?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，生活中的科學無處不在，科學時刻影響著和改變著我們的生活；步入二十一世紀后，我們?nèi)祟愔挥姓莆湛萍?、運用好科技，才能進入全新的發(fā)展時代?？萍荚缫焉钌畹貪B入到我們的生活，融為一體科技正在不斷加速行進，不知會把我們帶向何方。微軟有句名言：微軟唯一不變的就是變！這世界也是這樣。

牛頓被蘋果樹砸了發(fā)現(xiàn)了萬有引力。

科學日記 篇11

星球六的早晨，微風習習，陽光照耀在乳白色的“富強”小路上，我一個人漫無目的地走著。

忽然，地上的一個移動的小黑點引起了我的注意，從遠處看，乳白色的小路上仿佛鑲嵌了一顆小型的“黑寶石”，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。走近一看，原來是一只螞蟻在找食，它穿著一件合身的黑衣裳，頭上還有兩根觸須，嘴上的兩把“刀”磨得很是鋒利。這只螞蟻中間太瘦，后邊又太胖，只能依靠強壯有力的腳來走路。

過了一會，它加速拼命往前爬，我用手輕輕地彈了一下它的背，它沒反應，突然它又停了下來，抬起頭，用狡猾的目光盯著我，似乎在挑戰(zhàn)我，緊接著它又伸直了背，繼續(xù)往它的“目標”行進，我準備把離它最近的那粒米拿走，但它麻利地用“刀”夾我，夾得我好癢，我只好作罷。

走著走著，我便發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，一只螞蟻走了出來，忽然，前方一米出現(xiàn)了一塊“大餅”，螞蟻以迅雷不及掩耳之勢沖了上去，但它使出吃奶的勁也搬不起“大餅”，它又圍著“大餅”繞了一圈，一屁股坐了下來，看來，它承認自己搬不起“大餅”。忽然，它靈機一動，一下子跳了起來，跑回洞里找到了同伴們，它們一起把“大餅”抬了起來，只見“大餅”像長了許多黑色的腳，慢慢地向洞口走去。

螞蟻真是一種團結有愛的動物??！

科學日記 篇12

星期五上午，我們?nèi)チ藢幉ǖ目茖W探索中心。天仿佛格外的藍，云仿佛格外的軟，我們懷著無比激動的心情，坐上了大巴車。

一下車，呈現(xiàn)在我們眼前的是一座凹凸不平的房子，就像幾座四分五列的小房子拼在一起，形成一座“大房子”。同學們都迫不及待想進去呢！

等了好一會兒，門終于開了。早已等不及的我們像離弦的箭一樣，飛快地沖了進去，四周全是搞不懂的科學儀器，看得我眼花繚亂。

最令我好奇的是臺風體驗館。四周一片漆黑，只有屏幕是亮的。沙灘邊已經(jīng)漲潮了，一陣臺風吹來，就好像在給沙灘媽媽吹頭發(fā)，帶來一片涼爽。有幾個調(diào)皮的小朋友還跑到出風口去接一陣陣迎面而來的臺風。

短暫的兩個小時像滑滑梯一樣，過得飛過，很快到了集合的時間，大家依依不舍地離開了，可是我的心還停留在了寧波科學探索中心。

科學日記 篇13

有種植物，有著堅硬的外表，卻有一顆柔軟的內(nèi)心，你知道這是哪種植物嗎？它就是鐵樹。

鐵樹高2米，稀有的品種可以高達8米以上。鐵樹的葉子像幾片綠色的羽毛一樣，向下彎曲。它的葉子一開始是毛茸茸的，后來變成了淡綠色，再后來變成深綠色，葉子的末端顏色發(fā)黃。鐵樹也分雌雄，雌樹開出的花是圓圓的，像鳥巢，雄樹開出的花是長條形的，像狗尾巴草一樣。鐵樹的莖是長在土地上面的，長滿了刺，像菠蘿又像刺猬。鐵樹的根是什么樣子的，我也不清楚，但我想鐵樹的上半部分很重，根應該很龐大，這樣才能撐起整棵鐵樹。

我和鐵樹還發(fā)生過一個小故事呢。很早的時候，我還不認識鐵樹，有一天，我和爸爸去看阿太。在路上我看到了一個“大菠蘿”，就問爸爸這是什么，爸爸說這是鐵樹，我湊近看了看，發(fā)現(xiàn)有刺，就問：“醫(yī)院里打針用的針頭是不是就用這幾根刺磨出來的？“我還用手去摸了摸，突然叫了起來，原來我被刺扎到了，爸爸對我說：”這是鐵樹的'葉子啊，可不是針，而且鐵樹要幾十年才會開花。“我不禁叫了起來：”鐵樹原來是外剛里柔啊。”

最后，我還要提一個問題，鐵樹鼓鼓的莖里到底是什么呢？雖然我現(xiàn)在不知道，但我長大了肯定會知道里面的奧秘。

科學日記 篇14

上個星期五的科學課上，科學老師告訴了我們靜電的由來，并且做了實驗。

老師說：“靜電的由來完全是靠摩擦?！闭f著，老師像變魔術似的變出了一把尺子，并在頭發(fā)上摩擦起來，然后他拿出一片事先準備好的小紙片，把尺子放在紙片上面一點。哇塞！小紙片居然乖乖地吸在尺子上了。“其實靜電也是有吸引力的，只要你摩擦了一個物體以后，它上面就會有靜電了。”老師停了停又說道：“現(xiàn)在你們也可以試一試?！甭犃死蠋煹脑挘婚_始死一般安靜的教室立馬就熱鬧起來了。

我也不甘落后，立馬從書包里翻出一張廢廣告紙，從上面撕下一個角，拿出一把尺子就迫不及待地在頭發(fā)上摩擦起來。摩擦了一會兒，我便把尺子放到了小紙片的上方，沒想到紙片真的是乖乖地吸在了尺子上。我突然想到，要是在別的東西上摩擦會不會也有靜電呢。于是我把尺子放在褲子上繼續(xù)摩擦起來，突然我的腦海中想到一首歌：“摩擦，摩擦，在那光滑的地面上摩擦……”想著想著便情不自禁地唱了出來。這時，我的同桌對我來了一句，“難道你的褲子是地面嗎？”周圍的人聽了都哈哈大笑起來。

又摩擦了幾下，我便把尺子放在紙片上面。咦，奇怪，紙片怎么沒像剛剛那樣乖乖地吸在尺子上呢？甭管它了，反正回家可以問媽媽或者百度的。再一看別的同學，不看不知道，一看嚇一跳，她們有的人居然開始吸更大的紙片了。

原來科學也是蠻有趣的?。?/p>