愚人風(fēng)波作文分享6篇

愚人風(fēng)波作文。

寫作是表達自我，分享觀點的一種方式。通過寫作，我們能夠深入理解自己的行為和動機，優(yōu)秀的作文還可以成為學(xué)生們寫作的參考素材。欄目小編今天推薦給大家的文章是關(guān)于“愚人風(fēng)波作文”的，希望大家喜歡！

愚人風(fēng)波作文 篇1

今天，可是愚人節(jié)，我們家與學(xué)校便發(fā)生了一場愚人風(fēng)波。

早上一起床，這個風(fēng)波就開始了。我趕緊起床，神秘地對媽媽說道：“媽媽，我的數(shù)學(xué)卷子考了100分呢！我可是全班第一名。”媽媽竟然相信了我，而且還大大的表揚了我。我心里不禁想到，(*^__^*) 嘻嘻……。媽媽中計了。我繼續(xù)編了下去。媽媽，您該怎樣來獎勵我呢？媽媽竟然繼續(xù)中計，哈哈！媽媽可真好騙，最后，我對媽媽說：“愚人節(jié)快樂?！眿寢岊D時才反省過來。

爸爸又來了，不如再騙騙他吧。爸爸，你知道嗎？最近老師常常表揚我。爸爸果然如我所料，輕輕松松的就上鉤了。我內(nèi)心中不禁偷笑起來，爸爸可真容易騙。我又再次說道：“爸爸，給我點零花錢可以嗎？”爸爸竟然點頭答應(yīng)了，我拿了錢，又對爸爸說：“愚人節(jié)快樂。”爸爸不禁笑了。

到了學(xué)校，沒想到學(xué)校也發(fā)生了愚人風(fēng)波。我的腳剛剛踏入教室的們，同學(xué)們就開始騙我了。

這個說：“哎，盛澤西，下午我給你100元要不要？”那個又說：“哎，今天下午不上學(xué)！”什么，我驚訝了起來，沒想到，他們又說道：“愚人節(jié)快樂！”原來是假的，他們也都在騙我。

今天，我們學(xué)校的個個角落都產(chǎn)生過愚人風(fēng)波。到處都顯示著愚人的身影，今天的愚人風(fēng)波令我們無比歡樂，讓我們感到無比的有趣。

愚人風(fēng)波作文 篇2

星期四——愚人節(jié)，正好又是我當(dāng)班干，于是，我和我的搭檔張惠棋約好誰早到就在校園門口的樹下等對方。

第二天，我到了學(xué)校，嘿，老張可準時了，正背著大書包東張西望呢！她看見我來了，就說我太慢了，都等了我10多分鐘了，沒辦法，誰叫我的“狗窩”沒你近呢？

到了教室，就看見同學(xué)們在互相騙人，孔繁呈看見我們來了，就說：張桐，張惠棋，你們倆的書包扣子沒有拉好！”嘿，想耍我，我們早料到了，于是，我和張惠棋異口同聲地說：“誰信呢？哎，你們沒有上當(dāng)呀！”（那是，我可是有著多年的騙人經(jīng)驗的，哈，自夸)

過了一會，代老師來了，問我們昨天的表現(xiàn)怎么樣，我們剛想開口，劉欣嵐就搶先說；“不好，太吵了。”代老師就說；“哪里不好，說！”“愚人節(jié)快樂！”啊哈，原來如此啊！（劉欣嵐膽子太大了，連老師都敢騙）

總之，今天一天是我們最開心的一天了。

愚人風(fēng)波作文 篇3

瞧！我們的語文老師徐老師正興沖沖地從外面趕來，滿臉高興的樣子。一進門，她就興奮地說：“好消息，好消息，我們要去春游啦！”老師的話音剛落，教室里就沸騰了?？矗业暮门笥巡芤蒿w不停地扭動著身體，嘴里還不斷地冒出“耶！耶！”；再看我的同桌，也像瘋了似的高聲叫著，喊著，當(dāng)然我也不例外了。一下從座位上蹦下來，就差沒和老師來個擁抱了。突然，老師的手機響了。老師接了電話，“啊？怎么不去春游了？騙我的！”同學(xué)們一聽這話，都驚呆了。嘴巴變成了o型，塞個雞蛋絕對沒有問題。動作也定格了，仿佛是被孫悟空施了定身法一樣。我的心好像已經(jīng)基本上停止了跳動。想著原來可以高高興興地帶著好多好吃的去痛痛快快地玩一玩，心里真不是滋味。

正當(dāng)我難過的時候，老師笑嘻嘻地說：“今天是愚人節(jié)，祝大家愚人節(jié)快樂！”我才恍然大悟，原來老師是趁愚人節(jié)整我們的呀！我心里很不痛快，老師竟然想出這么個狠毒的法子來整我們，害我們白高興一場。忽然，我的心跳加快起來，好像在說：“整老師！整老師！”，這聲音越來越大。于是，我忍不住了，大聲說：“老師，蔡文杰的嘴里都是血！”老師正在指導(dǎo)同學(xué)寫作文呢，一聽這話，驚訝地抬起頭，瞪圓了雙眼。哈哈，老師也上當(dāng)啦！這下，我們扯平了。

愚人風(fēng)波作文 篇4

今天是4月1日，除了做不完的復(fù)習(xí)資料和煩亂的上課鈴聲，對我來說一切都顯得很平常。

上午第二節(jié)課后，我突然發(fā)現(xiàn)桌子下面有一張紙條?！扒闀边@兩個字眼便條件反射般地出現(xiàn)在腦里。我迅速將這張不明飛來物藏進衣袋里，躡手躡腳地跑到教室外邊。我心里面像揣了只兔子上蹦下竄，雖然已不是第一次收到類似的“糖衣炮彈”，但久未赴情場的我，不免有些怯場了。我向周圍望了望，見沒有熟人，便小心翼翼地將紙條掏出來……“喂，你在干什么？”正在這時不知誰在我肩上拍了一下，我猛地回過頭去，原來是阿蓮?！皼]……沒什么?！蔽乙贿厡⒓埬笤谑掷锩妫贿呁掏掏峦碌卣f?！罢娴臎]什么？”阿蓮懷疑地瞅了瞅我那緊攥著的手。我連連搖著頭，為了逃離她的追問，我謊稱肚子不舒服，躲到廁所里去了。

半是驚喜半是懷疑，只有六個字，連落款都沒有?！爸形缧≠u部”，不會是找我約會吧。咦呀，羞死人啦，真不害臊，你認為你是誰，想當(dāng)初在小學(xué)，我還被評為“四大丑女”之首呢?；蛟S，我又得罪了誰，找我去算賬吧？還是以前的仇人來報復(fù)？……

上午的最后兩節(jié)課，我就被這些“或許”“可能”攪得心神不寧。

中午，我一邊吃午飯，一邊想著“約會”的事。會是誰呢？是男還是女呀？如果真遇上“糖衣炮彈”我該怎么辦呢，是大罵他一頓？不行，那太有失風(fēng)度了，哎！還是委婉拒絕吧。要是他糾纏不休，我該怎么辦呢？哎呀，說不定是我那仇人，她會帶多少人呢？我單槍匹馬去赴“鴻門宴”不會吃虧吧。

吃過飯，我便匆忙赴約去了。小賣部人挺多，我四處找尋，希望能找到他。半個多小時過去了，時間告訴我，最理智的做法是以靜制動，等對方來找自己。十分鐘過去了……二十分鐘過去了……哎，天意弄人呀，又是半個小時。上課鈐告訴我，第一次約會，我唱的是獨角戲。

我懊惱地回到教室，書下面又有一張紙條，“愚人節(jié)快樂！小傻瓜。”[工作總結(jié)之家 WWw.dg15.com]

我的心里好酸喲！為什么過早地萌發(fā)情種呢？

愚人風(fēng)波作文 篇5

下課鈴聲剛響起，我正要走出教室，好友神秘地將我拉到一邊，說：“你知道嗎？明天就是愚人節(jié)了！”

“?。棵魈炀褪怯奕斯?jié)了！”我驚訝地說。

“小聲點兒，”她說，“我是想提醒一下你。”

第二天，我神秘地拿著一張紙，走進教室，站在講臺上說：“我寫了一首詩，誰要看？”

這時，一群人涌了上來，圍著我，我把紙遞給了我的同桌。只見她清清嗓子，大聲地讀了出來：“暗石竹，暗石竹，暗石一枝大春竹。（俺是豬，俺是豬，俺是一頭大蠢豬。）我在旁邊對大家擠眉弄眼，大家知道了我的意思，頓時哄堂大笑。我也忍不住了，也笑了起來。她不解地望著我們，又看了看那張紙，頓時明白了，把那張紙撕成了碎片，生氣地往我扔過來，紙像下雪一樣飄了下來。我笑著對她說：“哈哈哈哈，居然還有人說自己是豬?！贝蠹倚Φ酶_心了。有的人一邊笑，一邊捂著嘴巴；有的人一邊笑，一邊捂著肚子彎著腰；有的人一邊笑，一邊用手使勁地在桌上拍，好像要給笑聲加上節(jié)奏。

這時，她也笑了起來，拼了命地向我追來，大聲地喊：“你給我站住，你給我站??！”

不跑才是傻子呢！我拔腿就往外面跑。

愚人風(fēng)波作文 篇6

你們有沒有被“愚”過？在二年級，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被“愚”了一回。

那天，老師像往常一樣走進教室上課，上完課后，老師對我們說：“今天學(xué)校組織我們?nèi)タ础豆?。波特》的電影?！蓖瑢W(xué)們一聽，班級里一下炸開了鍋，有的高興地唱起了歌，有的轉(zhuǎn)過去和后邊的講話，有的還大氣地“耶”了出聲，我也特別高興，心里想著電影的內(nèi)容會是怎么樣的呢？

老師擺擺手示意大家安靜下來，讓大家排隊，可大家仍然在嘰嘰喳喳地討論著，眼看老師的眼睛里充滿了怒火，一部分同學(xué)知趣地閉上了嘴，可仍然有一大部分同學(xué)在討論著，嘻笑著。“回座位！”老師怒氣沖沖地吼道。班級里瞬間變得鴉雀無聲，同學(xué)們都望著老師，等著老師再讓我們排隊，可老師仍然在教室里走動著，絲毫不出聲，同學(xué)們把椅子都挪開了個角，隨時準備著沖出教室，過了一會兒，老師還是不說話，一臉的嚴肅，同學(xué)們都把頭低下去了，似乎在反剩

又過了一會，教室里只剩下老師高跟鞋擊地面的聲音，老師尖銳的目光掃來掃去，目光所到之處空氣仿佛都降至了零度，讓人感到脊背上一陣陣發(fā)涼，大家心里都盼著老師讓大家排隊，可老師就是不出聲，這時，樓下傳來了一些歌曲聲音，大概是《哈里。波特》開始了吧！大家都心急如焚，有的偷偷地問同學(xué)怎么還不下去，有的向老師投去期盼的目光，有的望著黑板，仿佛那就是屏幕似的。老師張了張嘴，同學(xué)們連忙低下頭，準備接受“暴風(fēng)雨”考驗。

又過了一會，我心里納悶，怎么老師這么久還不“打雷”呢？我偷偷瞄了老師一眼，呵，老師的表情好豐富，一副想笑的樣子，卻又憋住，手捂著嘴巴，最后大笑起來。同學(xué)們都滿臉狐疑地看著老師，心里納悶極了：老師葫蘆里到底賣的是什么藥？老師說：“你們也太好騙了！今天是什么日子？”哦，原來今天是愚人節(jié)！教室里又炸開了鍋……

想不到一向嚴肅的老師竟然也參與了，而且演技那么高超，把全班同學(xué)都蒙住了。