我在這里作文。
跟著筆者一起發(fā)掘“我在這里作文”的背后故事吧,我們歡迎大家參考本文。學(xué)生們需要通過(guò)寫作來(lái)掌握多樣的寫作技巧與風(fēng)格,因?yàn)閷懽髂茏屛覀儼l(fā)現(xiàn)平凡事物的種種啟示。同時(shí),課外閱讀也可以拓展寫作的素材積累。
伴著春姑娘輕盈的腳步,我們迎來(lái)了春光明媚,生機(jī)勃勃的春天。整個(gè)世界則從漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中醒來(lái),花兒,草兒們蘇醒了,都開始用自己默默的裝點(diǎn)整個(gè)世界。
雖然周敦頤筆下的“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖?!钡纳徎ㄗ屛屹潎@,茅盾筆下質(zhì)樸的白楊令我折服,陸游筆下不畏嚴(yán)寒,勇于斗爭(zhēng)的臘梅讓我欽佩,但在今年春天,一棵刺槐樹擄去了我的情感,是它讓我重新審視自己。
故事發(fā)生在一個(gè)雷雨天,空中狂風(fēng)卷集著烏云,眼看著暴風(fēng)雨即將來(lái)臨,我很想沖進(jìn)雨中讓暴風(fēng)雨帶走我最近載考場(chǎng)絲上連連失敗的陰影,走到窗戶邊,窗外兇猛的暴風(fēng)雨肆虐地殺害著柔弱的花草樹木,但它卻無(wú)力回天,任憑暴風(fēng)雨“宰割”。無(wú)意間,看見了一棵正在風(fēng)雨中搏擊的刺槐,于是引發(fā)了我的好奇心,便仔細(xì)觀察了起來(lái),只見刺槐在風(fēng)雨中越戰(zhàn)越勇,毫不畏懼,似乎在對(duì)暴風(fēng)雨說(shuō):“你來(lái)吧,盡管來(lái)吧,我不會(huì)怕你的!”
看著在風(fēng)中搏斗的刺槐,我不禁看一眼刺槐的身下,真是慘不忍睹,刺槐腳下的小草被暴風(fēng)雨蹂躪的不堪入目,而刺槐旁邊的一棵不知名的樹的枝條早已被狂風(fēng)折斷……
風(fēng)雨雖猛烈,但刺槐絲毫不畏懼,狂風(fēng)刮彎它的腰肢,它卻千萬(wàn)次的傲立風(fēng)雨中,對(duì)這刺槐,我不禁生出敬佩之情,心中的抑郁也消散了許多。
那天過(guò)后,我就把刺槐當(dāng)作自己的榜樣,學(xué)習(xí)它努力拼搏,不畏暴風(fēng)雨,敢于奮斗的精神。我化悲傷為力量,努力學(xué)習(xí)。此后當(dāng)我不能集中注意力時(shí)就看看窗外的刺槐,我馬上就集中思緒認(rèn)真聽講。
只要想到它載萬(wàn)物蕭條的時(shí)節(jié)還瀟灑的揮灑著枝條,默默地為我們這風(fēng)擋雨,我就會(huì)與同學(xué)友好相處,盡自己最大努力幫助他人。
我只將我的夢(mèng)想向刺槐傾訴,將他當(dāng)我最真摯的朋友,最好的榜樣!
啊!刺槐!我心靈的庇護(hù)所;我感情的棲息地;我夢(mèng)想的放飛處。刺槐,我的希望與夢(mèng)想在這里起飛!
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
讀《水滸傳》,宋江帶你領(lǐng)略水泊梁山好男兒的英雄氣概;讀《紅樓夢(mèng)》,林黛玉帶你感受它與賈寶玉的凄美的愛(ài)情;讀《三國(guó)》,曹操帶你見識(shí)亂世出英雄的世面……
書中有笑。
蘇東坡那句“百年須笑三萬(wàn)六千場(chǎng),一日一笑,此生快哉”,體現(xiàn)了他的高度樂(lè)觀精神,我為此而笑;李白那句"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!w現(xiàn)了他的豪情壯志的永不言棄的品質(zhì),我為此而笑;杜甫那句“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,體現(xiàn)了他勇于攀登絕頂?shù)挠職猓覟榇硕Α?/p>
書中有苦。
高爾基的《童年》中阿廖沙的童年真苦,蘇東坡被貶邊疆真苦,王維的思親憶兄真苦……
書給了我許多力量,我在墮落的時(shí)候,是《復(fù)活》中的瑪絲洛娃救了我,給我鼓勵(lì)和力量;我在驕傲的時(shí)候,魯迅用他的行動(dòng)告訴我什么叫謙虛;我在絕望的時(shí)候,是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾讓我知道什么是信念和希望;當(dāng)我遇到挫折和失敗的時(shí)候,《名人傳》給了我答案,使我明白了失敗是成功之母。
感謝有書,感謝讀書,書是朋友,是知己,甚至是親人,所以一天都不能不讀書。
世界上每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。正如窮的人希望得到一筆財(cái)富。流浪者希望得到一個(gè)溫馨的家。沒(méi)錢讀書的人希望獲得知識(shí)。做生意的人希望生意一帆風(fēng)順。而我,只希望有一家屬于自己的服裝設(shè)計(jì)店,我希望大街上的人們,無(wú)論是貧窮也好,有錢的也好,都能穿上我設(shè)計(jì)出來(lái)的物美價(jià)廉的衣服。
從小,我就比較喜歡給那些洋娃娃打扮,給它們穿上華麗的衣裳??粗鼈兌即┥狭宋覗|縫西補(bǔ)的衣服,還是蠻有成就感的!從那以后我就喜歡設(shè)計(jì)衣服,可媽媽卻說(shuō):“小孩子亂搞一通”。
我想以后長(zhǎng)大有能力了,我要給那些流浪者設(shè)計(jì)出一套衣服。讓他們不再飽受寒冷的折磨。有時(shí)候我會(huì)情不自禁的拿出畫畫本這畫畫那畫畫的,我覺(jué)得這樣很有趣,既能在玩中設(shè)計(jì)出衣服,也能消遣時(shí)間。
每次老媽給我買新衣裳的時(shí)候,我都會(huì)覺(jué)得有一些地方不順眼,就拿出我的工具,這剪剪那剪剪,看起來(lái)也就順眼多了。不知道為什么我比較喜歡自己買的衣服,也許是年齡的差異吧。
我好像擁有一個(gè)這樣屬于我的世界。可以無(wú)憂無(wú)慮的發(fā)揮我的想象和潛能!有夢(mèng)的同學(xué),想擁有一個(gè)這樣的世界的同學(xué),拿出勇氣一起挑戰(zhàn)吧!
雖說(shuō)已是深秋,但我卻深切地感受到,春姑娘就在我的 身邊。從學(xué)校到社會(huì),從同學(xué)到老師,他們都給了我春夭般 的關(guān)懷和幫助。 丨
早上到學(xué)校,因?yàn)榕逻t到,連車子也沒(méi)鎖就進(jìn)了教室。不 料一節(jié)課后,自行車不見了。怎么辦?我心急如焚,一輛自 行車價(jià)值數(shù)百元,在我們這個(gè)小山村,丟了一輛車簡(jiǎn)直就像 丟了一條小性命。我急哭了。
‘中午,我呆呆地坐在教室里,不敢回家,我怕正視母親 那嚴(yán)厲的目光。
“秀平,你怎么不回家吃飯?”一位在校就餐的同學(xué)問(wèn)道。 “我不敢回去:我的眼淚又流出來(lái)了。 “怎么了?” 一會(huì)兒工夫,我的周圍站滿了同學(xué),七嘴八 舌地問(wèn)0
“自行車丟了。”我嗚咽著。在他們的一再追問(wèn)下,我道 出了事情的經(jīng)過(guò)。
“說(shuō)不定是誰(shuí)推錯(cuò)了車子,要是這樣,中午肯定會(huì)送回。
“也許是有人偷車。咱們分頭找,如果找不到,就報(bào)告老 師,到派出所報(bào)案大家你一言,我一語(yǔ),分析著。
一分鐘,兩分鐘……中午的時(shí)間過(guò)去了,自行車毫無(wú)線 索。幾十位同學(xué)兵分多路,核對(duì)了全校所有的自行車,但沒(méi) 有一輛是我的。
整個(gè)下午,我在焦急、悼恐之中煎熬。臨放學(xué)時(shí),班主 任老師竟送來(lái)了我的自行車。原來(lái),同學(xué)們報(bào)告了班主任,班 主任又打電話到派出所提供了有關(guān)線索。經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的 調(diào)查、追蹤,捕獲了小偷,送回了我的自行車。
我發(fā)現(xiàn)老師的衣服被汗?jié)裢噶耍^發(fā)緊緊地貼在額頭上, 顯然他為我忙了一下午。
同學(xué)們重又圍到我的身邊,個(gè)個(gè)都輕松地笑著、鬧著。我 看到他們笑得那樣美,如同春天里那含苞待放的花蕾。
我的眼眶又一次濕潤(rùn)了,撫摸著失而復(fù)得的自行車,我 的心如同裹在春風(fēng)里那樣溫暖。 啊!我們這里永遠(yuǎn)是春天!
每個(gè)人都需要幸福,因?yàn)樗軠p輕我們的壓力,讓我們美好生活。那幸福來(lái)自哪里呢?
其實(shí),幸福就在非個(gè)人的身邊,如果你去細(xì)細(xì)感受,你就發(fā)現(xiàn)它的存在與否。我小時(shí)候,一直在抱怨大人給我們施加壓力,可是,那時(shí)天真的我,沒(méi)有想到他們是在為我的未來(lái)打造美好的前途?,F(xiàn)在,每天我早晨上學(xué),有時(shí)媽媽會(huì)不顧睡意幫我倒熱的洗臉?biāo)退⒀浪?,我還抱怨媽媽很煩。媽媽每天早晨都起來(lái)為我做早飯,有時(shí)我好覺(jué)得吃膩了,可是,我沒(méi)有站在媽媽的立場(chǎng)想,這是為了誰(shuí)呢?是為了我。
媽媽,每天在上班,辛苦掙錢,我有時(shí)還會(huì)為了一點(diǎn)事情,和媽媽頂嘴,甚至發(fā)生矛盾?,F(xiàn)在我才覺(jué)得自己是那么的愧疚。媽媽,她讓我有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我不愁吃不愁穿,只是一心想讓我好好學(xué)習(xí),別無(wú)其意。媽媽,是她為了我那么勞累,讓她辛苦,她累了,我也只是在做自己的事,只是偶爾關(guān)心她一下。媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我,讓我好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考個(gè)好學(xué)校,以后找個(gè)好工作,有著不可限量的美好前途......
小時(shí)候的我們,能每天都吃好吃的糖果,每天都穿漂亮的衣服就是幸?!,F(xiàn)在的我們,能和好朋友一起談天說(shuō)地,每次考試都能取得好成績(jī)就是幸福。這種幸福雖然平淡、簡(jiǎn)單,但是卻很充實(shí)。在快樂(lè)時(shí),能讓人感到幸福;在悲傷時(shí),更能讓人反思幸福。人生時(shí)時(shí)刻刻都有幸福,需要我們用心體驗(yàn),人生處處都有幸福,需要我們努力抓住。岸與岸沒(méi)有多少距離,只要有橋,或者翅膀;山與山?jīng)]有多少距離,只要有路,或者腳步;人與幸福也沒(méi)有多少距離,只要有愛(ài),或者努力,跋涉沙漠的旅人,攀登高峰雪山的勇者,他們從戰(zhàn)勝困難到取得成功的經(jīng)歷中感受幸福。
人人都很渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象,有時(shí)又很具體;幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn),有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福,給予是幸福,享受是幸?!痪渥85脑捳Z(yǔ)是幸福,一個(gè)理解的眼神是幸?!腋J切撵`的感覺(jué),幸福是生命的體驗(yàn)……
世界這么大,為何我卻還停留在原地紋絲不動(dòng)?人生這么短暫,為何我卻感覺(jué)歲月如此漫長(zhǎng)不堪重負(fù)?生活這么精彩,為何我的日子竟是這樣平淡無(wú)奇毫無(wú)起伏?我常常這樣自己?jiǎn)栕约?,我這樣寡淡無(wú)味的活著,百無(wú)聊賴的走著,行尸走肉般的熬著,到底是為了什么?可是奈何,人生太無(wú)奈,生活太復(fù)雜,我始終找尋不到自己的歸宿,看不清楚自己的前路,定不下自己的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)不了自身的價(jià)值。
在這朦朦朧朧的人世間,我就這樣懵懵懂懂的游蕩著,徘徊著,在這狹窄逼柩的一方天地之中,在這空空蕩蕩的一顆心靈當(dāng)中,在這安分不定的三魂六魄之下,在這渾渾噩噩的一副軀殼之上,除了迷茫,就是迷茫?;厥淄魵q月,展望未來(lái)前景,我驀然發(fā)覺(jué),自己除了迷惑不解,就只剩下漫無(wú)邊際的恐慌罷了,我不知自己該去向何處,走向何方,歸于何地。
城市這么大,街道這么寬,行人那么多,我不知是否只有我一個(gè)人這么狼狽,這樣平庸,這般無(wú)用。有時(shí)候,我會(huì)情不自禁的羨慕別人的人生,向往別人的生活,感慨別人的成就,仰望別人的地位,可是當(dāng)我試圖把他人的人生模式套用在自己身上時(shí),我猛然發(fā)現(xiàn)自己被束縛住了,我被關(guān)在了一個(gè)陌生的牢籠里,照不到一點(diǎn)光亮,發(fā)現(xiàn)不了一絲縫隙,找不到一個(gè)援手,看不到任何希望,得不到任何救贖。于是乎,我就認(rèn)為我的一輩子就這樣了,我的人生也就只能這樣了。
我當(dāng)然知道,自己太過(guò)消極,太過(guò)自卑了,很多時(shí)候,我也痛恨這樣軟弱的自己,不堪的自己,無(wú)藥可救的自己,可不知道怎么的,無(wú)論我怎么折騰,如何撲騰,我的命運(yùn)還是如此曲折,如此坎坷。可是蒼天啊,我發(fā)誓我努力過(guò)了,嘗試過(guò)了,奮斗過(guò)了,掙扎過(guò)了,祈禱過(guò)來(lái)了,祈求過(guò)了,可是為何我的人生列車還是這樣任性調(diào)皮,總是不受控制,隨時(shí)脫軌?也許真的是我太過(guò)小心翼翼,太過(guò)心驚膽戰(zhàn)了,因?yàn)槲铱偸沁@樣敏感,這樣善妒,所以我的精神才會(huì)這樣萎靡,這樣頹廢,我的為人才會(huì)這樣懦弱,這樣令人厭惡。
可是即使這樣,即使我的生活這樣慘不忍睹,我的心思這樣百轉(zhuǎn)千折,我的心態(tài)這樣消極懈怠,我的精神這樣萎靡不振,我的軀殼這樣丑陋不堪,我還是沒(méi)有放棄希望,沒(méi)有放棄未來(lái),沒(méi)有放棄自己,沒(méi)有放棄自我?;厥兹タ矗v然我還停留在原地沒(méi)有進(jìn)步,沒(méi)有成就,但我還是希望自己能不忘初心,繼續(xù)前進(jìn),繼續(xù)改變,繼續(xù)尋找,盡管未來(lái)可能會(huì)荊棘滿布,傷痕累累!
我來(lái)自偶然,就像一顆塵土,哪里才是我的歸宿?
我苦苦尋找,渴望能找到屬于我的地方。
春之韻,在含苞欲放的渴望中悄然來(lái)臨。
二月的春風(fēng)似一把梳子,梳出了一條條纖細(xì)的柳枝,如同少女飄逸的輕發(fā),隨風(fēng)起舞,婀娜多姿。潺潺的流水涼意襲人,發(fā)出嘩嘩的聲音,如同瀟灑的游俠清脆的口哨聲。各種花兒競(jìng)相開放,紅的像火,白的像雪,粉的像霞,令人眼花繚亂,目不暇接。有的花兒“相貌”平平,卻憑借著逼人的香氣來(lái)吸引別人。各種各樣的香氣在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀,沁人心脾,聞此花香者無(wú)酒自醉。
在這個(gè)季節(jié)里,我是一棵無(wú)人知曉的小草。
夏之聲,在生機(jī)勃勃的向往里微微蕩漾。
清晨,鳥兒在淡淡的花香里嘰嘰喳喳的歡笑;中午,知了在炎炎的烈日下斷斷續(xù)續(xù)的呼喚;夜晚,青蛙們?cè)谛煨齑祦?lái)的清風(fēng)中演奏著交響樂(lè)。風(fēng)聲、雨聲、水聲、雷聲、蟲聲、鳥聲……聲聲入耳。大自然把夏天譜寫成了一篇?jiǎng)尤说臉?lè)章。
在這個(gè)季節(jié)里,我是一個(gè)無(wú)聲細(xì)流的泉眼。
秋之景,在沉甸甸的期待里細(xì)細(xì)描繪。
天間一片金黃,稻花香里綻放著農(nóng)民的笑臉,果實(shí)成熟的香氣四處飄蕩,肥碩的果實(shí)把大樹壓彎了腰??蔹S的葉子從枝頭緩緩飄落,在生命的最后一刻里,她選擇了回到大地母親的懷抱。楓葉也毫不示弱,在這萬(wàn)物即將終結(jié)的季節(jié)里熱情洋溢的盛開著,為秋景圖增添了一絲神秘的色彩。
在這個(gè)季節(jié)里,我是一粒來(lái)歷不明的種子。
冬之靈,在沉沉入睡的回想里默默凝聚。
北風(fēng)呼呼的刮,白雪紛紛落下,往日的熱鬧皆在此沉寂。一望無(wú)際的雪地上,傳來(lái)一陣幽香,不要覺(jué)得奇怪,仔細(xì)找找,一定能找到梅花的身影。她實(shí)在是太白了,以至于難以在雪地上發(fā)現(xiàn)她的蹤跡,不是花中偏愛(ài)梅,茫茫雪野僅此花。大自然的靈秀皆凝于冬季,冬季之靈秀皆凝于梅花。
在這個(gè)季節(jié)里,我是積雪覆蓋下的一株小苗。
……
滄海桑田亦無(wú)悔,生死輪回又何妨!不要問(wèn)我從哪里來(lái),也不要問(wèn)我將去何方,我一直就在這里,從來(lái)就不曾離去。(wWw.1467.CoM.cn 大學(xué)生范文網(wǎng))
晴朗的午后,搬一把椅子,斟一杯香茗,捧一卷史書,行走在蕩氣回腸的書頁(yè)中,我的內(nèi)心翻江倒海,百轉(zhuǎn)千回。
你與吳國(guó)交戰(zhàn)失利而被俘,為了復(fù)國(guó),作為一國(guó)之君,你不惜向敵人下跪,隱藏自己的鋒芒,在吳國(guó)做馬夫。你深知自己處境艱難,白天不得不裝作忘記亡國(guó)之恨,對(duì)敵人俯首帖耳,夜晚,你亡國(guó)之恨,滲入骨髓,臥薪嘗膽,?;侍觳回?fù)有心人,吳國(guó)放了你,你勵(lì)精圖治,與百姓共同勞作,二十年后,你終于打敗了吳國(guó),洗刷了亡國(guó)的屈辱,填補(bǔ)了內(nèi)心的創(chuàng)傷。站在吳國(guó)城墻上,你笑了。
勾踐,我感動(dòng)于你的忍辱負(fù)重,臥薪嘗膽,你永不言棄的不屈精神昭示后人:苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
前面是廣闊浩淼的烏江,后面是成千上萬(wàn)的追兵,此刻,你已無(wú)路可退。在一片急促的鼓聲中,你帶領(lǐng)人馬做最后的反抗,結(jié)果,還是敗了。回想曾經(jīng)破釜沉舟,打敗秦軍三十萬(wàn)有生力量,那一仗,多么痛快。如今,你卻敗于劉邦之手,你怎甘心?船夫想載你過(guò)江,他日東山再起,可驕傲的你自認(rèn)為愧對(duì)江東父老,無(wú)顏渡江。遠(yuǎn)方傳來(lái)劉邦“取項(xiàng)羽首級(jí)者,賞金一萬(wàn)”的聲音,你緊握寶劍,毅然決然地,徑直走進(jìn)烏江。
項(xiàng)羽,你這一代豪杰,我感動(dòng)于你“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”的偉大氣魄。
浣花溪邊,秋風(fēng)怒號(hào),你,一位年邁老者,手拄拐杖,面對(duì)著秋風(fēng)破屋,群童抱茅,你無(wú)可奈何,暗自嘆息??耧L(fēng)才住,秋雨又襲來(lái),可謂是雪上加霜。長(zhǎng)夜漫漫,此情此景,你內(nèi)心的極度愁苦與無(wú)奈無(wú)以復(fù)加。你卻置個(gè)人的安危于不顧,發(fā)出了“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的有力吶喊,這一聲千古絕唱,唱出了你的濟(jì)世情懷,唱出了你的憂國(guó)憂民,唱出了你高遠(yuǎn)的精神境界。
你,杜甫,被譽(yù)為偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,當(dāng)之無(wú)愧,我感動(dòng)于你“文章垂世自一事,忠義凜凜令人思”,你是中華民族不滅的靈魂。
天色已暮,合上書,回想著書中的蕩氣回腸,我的內(nèi)心久久不能平靜。
我和發(fā)小從認(rèn)識(shí)直到現(xiàn)在,有十二年了。
小時(shí)候家住得特別近,屬于走幾步路就能到的那種,又一直同班,所以常常彼此串門子,一起打打鬧鬧,玩得很歡,關(guān)系極鐵。甚至幼時(shí)無(wú)知,還曾一本正經(jīng)的拜過(guò)把子,許過(guò)“有福同享,有難同當(dāng)”的誓言,一起對(duì)著偌大的天空鄭重其事的叩頭,并幼稚的說(shuō)“一定要叩得響才能夠算數(shù)的”。
后來(lái),家中變故,我搬離了原先的地方,去了另一個(gè)地方居住,這種距離在現(xiàn)在看來(lái)算不得遠(yuǎn),但在那時(shí)卻是極為陌生的了。雖然仍舊在同一個(gè)班級(jí)上學(xué),但漸漸的我開始發(fā)現(xiàn)我對(duì)她的話題有點(diǎn)插不上嘴了。
升入初中,一來(lái)學(xué)業(yè)相較從前更為繁重,各方面的壓力更大,二來(lái)分班之后彼此之間的生活很少有交錯(cuò)了,她做了什么發(fā)生了什么我不知道,我亦然。于是話題更少。
剛開始的時(shí)候,見她交到了新朋友,誠(chéng)實(shí)來(lái)說(shuō),是有些小小的嫉妒吃醋的,但后來(lái)想想此乃必然,她并沒(méi)有做錯(cuò),我不也交到了新朋友嗎?甚至在后來(lái),我還對(duì)這位一直陪著她懂她的同學(xué)心存感激。
她的變化很大,小時(shí)候那樣一個(gè)天真嬌憨,甚至有些小小“任性”的小姑娘,升入中學(xué)后,卻變得常常憂郁,她說(shuō)自己有抑郁,心態(tài)經(jīng)常會(huì)崩。我很擔(dān)心,想到那些負(fù)面新聞,更是憂慮,但我天生愚笨,縱使心頭有千般言語(yǔ)萬(wàn)般計(jì)較,卻也只能無(wú)力的說(shuō)上一句“你樂(lè)觀點(diǎn),你這么好是不是”,默默的關(guān)注著她。這樣的情況持續(xù)至今,我越來(lái)越能夠感受到我們之間的漸行漸遠(yuǎn),于是前幾天,我試著就我倆共同喜愛(ài)的繪畫聊了聊,整個(gè)過(guò)程有著一股子說(shuō)不出的尷尬。
第二天我就在空間里看到了她的一條動(dòng)態(tài),@了那位平日里和她關(guān)系最好也聊得最多的同學(xué),是邀請(qǐng)其一起購(gòu)買下方圖中的幾套閨蜜服。
然后心里就咯噔一下,突然又想起昨日的聊天,不知道為什么感覺(jué)心里有點(diǎn)涼,以及一點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)力感,終于開始明白為什么異地戀很少有能夠走到最后的了,就像不久前的“史上最甜分手”,很多人都不能夠明白為什么明明相愛(ài)還要分開,當(dāng)時(shí)我也不明所以,然后看到了最高贊“很多時(shí)候,不是不愛(ài)了,而是你漸漸的發(fā)現(xiàn)對(duì)方的工作、生活你都無(wú)法再融入進(jìn)去?!毙睦锩悦院辛艘环N感覺(jué),為那些因此錯(cuò)過(guò)的人們倍感可惜,直到現(xiàn)在,終于算得上感同身受。
人生這東西實(shí)在說(shuō)不清,人的情感更是難以言述,只有身在其中,方知一二。
有的人終究只能陪你走過(guò)一段路,我不知道未來(lái)會(huì)如何,雖然心里有些難過(guò),但希望如果有一天她想起了我,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我還在那里,能夠?qū)λp輕一笑……
(不知道能不能給過(guò)稿,倘若有幸,還希望看到這段文字的朋友不要產(chǎn)生誤會(huì),并沒(méi)有怨她,只是感覺(jué)有點(diǎn)可惜,她也沒(méi)做錯(cuò),我能夠感受到她心里還是念著我的,但……難以言述)
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下面給大家提供的是《讓“愛(ài)”在這里延伸》,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!新“綱領(lǐng)”指出要造就幼兒“掩護(hù)動(dòng)植物,體貼四周情況”,于是,我們實(shí)驗(yàn)將孩子對(duì)身邊熟習(xí)的人的“愛(ài)”的體驗(yàn),遷徙到動(dòng)植物方面。天然角中...
作文占語(yǔ)文成績(jī)的比重不小,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。經(jīng)常寫作文可以提高我們的語(yǔ)文成績(jī)。如何寫出一篇令人滿意的作文?小編特意收集和整理了這里有我的回憶的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。這里,留下我的回憶六一班何依洋漫步校園,回想起我六年成長(zhǎng)的...
這天下午,午點(diǎn)是面包和蘋果。 每位幼兒一個(gè)蘋果和兩包面包。 家豪小朋友只吃了一包面包,當(dāng)他要吃第二包面包時(shí),籃子里卻一包面包也沒(méi)了。 咦?面包怎么少了一包? 于是我問(wèn):“小朋友,誰(shuí)多拿了一包小面包?...
這是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)我們的鞋子在這里教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo): 1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)按物品特征分類。 2、操作目標(biāo):能用棋子統(tǒng)計(jì)不同靴子的數(shù)量,并比較數(shù)目的多少。...
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