家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿。
防患于未然是很重要的。在我們開(kāi)始正式演講前,寫演講稿是至關(guān)重要的。寫好演講稿也是對(duì)自己的一種肯定,我們?nèi)绾谓梃b優(yōu)秀的演講稿呢?以下是小編為大家收集的“家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿實(shí)用”請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!
1、比起上個(gè)學(xué)期,這個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習(xí)時(shí)間少了整整一個(gè)月,在這么短的時(shí)間里要完成同樣繁重的教學(xué)任務(wù),對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在是一件極不容易的事情。所以,說(shuō)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是“緊張”的一點(diǎn)也不為過(guò)。我最擔(dān)心的是“識(shí)字”。本冊(cè)教材要求學(xué)生能認(rèn)讀常用字550個(gè),學(xué)會(huì)寫250個(gè),而我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是17周(包括期中期末的測(cè)試),還要去掉“五一”長(zhǎng)假。可想,我們孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)很重,其中有一部份識(shí)記能力不強(qiáng)或是學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)的孩子必定會(huì)在識(shí)字一塊上遇到很大的困難。要想在學(xué)校有限的幾節(jié)語(yǔ)文課上幫孩子鞏固新認(rèn)識(shí)的字是不可能的。因此,在這里呼吁家長(zhǎng)們當(dāng)好孩子的“識(shí)字助教”。怎樣當(dāng)好這個(gè)“助教”呢?提幾點(diǎn)建議,希望可以幫助您。
其一,注意讓孩子在生活中識(shí)字(食品包裝上的字,商店招牌上的字,報(bào)紙、雜志封面上的字等),在具體的語(yǔ)言環(huán)境(課外書(shū))中識(shí)字。
其二,幫助孩子及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的生字,抽點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)孩子讀讀生字,給孩子報(bào)報(bào)聽(tīng)
其三,幫助孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,認(rèn)認(rèn)字,組組詞,讀讀課文,寫寫生字,根據(jù)您孩子的實(shí)際情況有選擇有重點(diǎn)地進(jìn)行輔導(dǎo)。
相信,有了您的幫助,孩子能順利度過(guò)識(shí)字難關(guān),解決了識(shí)字這一基礎(chǔ)問(wèn)題,孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定會(huì)越來(lái)越輕松的。
2、教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。這一方面家庭和學(xué)校應(yīng)該是同步的。孩子自學(xué)能力差,注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神?;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。另外,在日常的學(xué)習(xí)生活中,家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀,不是代替,而是培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么好習(xí)慣了,那就是要幫孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真細(xì)致、勤于動(dòng)腦、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3、家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。由于各位家長(zhǎng)都很忙,也為了引起一些不必要的誤會(huì),一般說(shuō)來(lái),我不經(jīng)常與各位家長(zhǎng)聯(lián)系。但這不說(shuō)明我否定聯(lián)系的重要性。我與37多個(gè)家庭聯(lián)系難,但家長(zhǎng)與我聯(lián)系簡(jiǎn)單。一個(gè)電話,一條短信、一張紙條都可以。舉例,經(jīng)常聯(lián)系能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種前進(jìn)的動(dòng)力?,F(xiàn)在有個(gè)別的學(xué)生,家長(zhǎng)、老師兩頭瞞,自己倒落的個(gè)逍遙自在,因?yàn)樗麄兣掳ちR呀,說(shuō)謊騙家長(zhǎng)騙老師,造成家長(zhǎng)和老師之間產(chǎn)生誤會(huì)。,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好這些學(xué)生的工作,我想至少可以使他們進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。4、家長(zhǎng)配合的事:
1抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。不能口頭上問(wèn):你做完了沒(méi)有,而是要坐下來(lái)仔細(xì)檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例:詢問(wèn)下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)重視了,孩子自然就重視了。2、抓“聽(tīng)寫”3、抓“背書(shū)”4、:一定強(qiáng)調(diào)要注意安全。
5、注意個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)保潔,做到不亂丟紙屑6、按時(shí)到校
7、買一些必要的書(shū),彌補(bǔ)寫的不足。鼓勵(lì)孩子多看書(shū),在生活中多認(rèn)字,識(shí)字。8、把家里看過(guò)的書(shū)拿到學(xué)校進(jìn)行資源共享。
尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,一個(gè)學(xué)
校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,我們真誠(chéng)希望家校攜手,并軌同行!另外,我們老師在教育孩子的過(guò)程中,有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅Γ灿凶龅貌粔虻牡胤?,?qǐng)家長(zhǎng)理解,并及時(shí)給我們老師指出,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作。再次感謝你們對(duì)工作的支持和配合。
大家上午好!
我是xxx,學(xué)期已過(guò)半,但是我覺(jué)得我們那顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心,并沒(méi)有減少,在高二我們?yōu)槲以趚x班而感到驕傲,我們班在外人看來(lái),成績(jī)本不是很好,但是學(xué)期我們班的同學(xué)們非常的努力,可能是因?yàn)閯e的班級(jí)的嘲笑,又或者是自己真的很想證明給他人看,每一位同學(xué)都在用心的去學(xué)習(xí),這學(xué)期明顯有很大的變化,相信我們的老師也都能看的出來(lái),經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力我們班的平均成績(jī),讓所有人都很吃驚,意外,在這次期中考試中進(jìn)步了很多,在我們班有所同學(xué)們的努力下,這次期中考試超越了很多的班級(jí),這是很值得驕傲的,這次考試我們深深的打了以前這些看不起我們班的人的臉,這次的考試也讓其他的班級(jí)知道我們班也是能成為x中的精英班級(jí),那么就拿我來(lái)說(shuō)吧。
我是我們班的學(xué)習(xí)委員,上個(gè)學(xué)期我們班的平均成績(jī)不理想,結(jié)果出來(lái)后一看,在學(xué)校同年級(jí)排名很低,作為一名學(xué)習(xí)委員我覺(jué)得我也有責(zé)任,班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛我覺(jué)得是很不好的,在上個(gè)學(xué)期中,怎么說(shuō)呢,我覺(jué)得在上個(gè)學(xué)期中我們班就是這么一個(gè)氣氛,第一大多數(shù)人很喜歡玩,第二平時(shí)的作業(yè)很多但是大家不收心,第三上課氛圍不好,上課開(kāi)小差講話時(shí)有發(fā)生,主要就是這幾點(diǎn)原因我分析出來(lái)的,我覺(jué)得這是很不好的,一直以來(lái)我們班級(jí)的成績(jī)都不好,所以每次考試成績(jī)都讓別的班級(jí)笑話,甚至讓我們的班主任老師也很沒(méi)面子,我覺(jué)得這是我們班干部的失職,很大程度就是因?yàn)槲覀儼喔刹繘](méi)有負(fù)責(zé)好班級(jí),在這學(xué)期我們幾個(gè)班委就聚在一起,商量著對(duì)策,首先就是我們要帶頭。
在這個(gè)學(xué)期中,我實(shí)行了開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃,從自己做起,做到班干的責(zé)任,在平時(shí)的課堂中我們認(rèn)真的去聽(tīng),于老師互動(dòng),主動(dòng)的去回答問(wèn)題,把課堂的紀(jì)律活躍起來(lái),但又不太過(guò),我們所有的班干盡量的去做到這一點(diǎn),讓大家都參與到課堂里來(lái),這是我們的課堂紀(jì)律方面,在平時(shí)的課余時(shí)間,我主動(dòng)的學(xué)習(xí),別的人都在玩的時(shí)候,在教師外面嬉鬧的時(shí)候,我?guī)ь^學(xué)習(xí),我是學(xué)習(xí)委員我覺(jué)得我很有必要帶動(dòng)這種學(xué)習(xí)氣氛,班干部們一起努力,這樣我們就能影響到一部分人,這一部分就能帶動(dòng)另一部分人,我一直都很相信這樣子做是有作用的,但是我們很多的班干一開(kāi)始都不是很看好,但是后來(lái)我們還是影響的大部分的同學(xué),大家都慢慢的變得主動(dòng)學(xué)習(xí)起來(lái)了。
我作為一名學(xué)習(xí)委員很驕傲,我還是做到了從自己出發(fā),做到的自己最開(kāi)始的想法,今天站在這我也很榮幸,為是我們xx班的一份子而榮幸。
尊敬的老師,敬愛(ài)的家長(zhǎng)們,大家上午好!
自我介紹一下,我叫王招遠(yuǎn),很榮幸能夠在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)。
首先,我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高,離不開(kāi)老師們對(duì)我的指導(dǎo)和幫助,我要感謝他們,正是有了他們,我才有了站在這里與大家交流的機(jī)會(huì)。
下面我簡(jiǎn)單的介紹一下我的一些不成熟的學(xué)習(xí)方法,希望老師們和家長(zhǎng)們給予我指正:
首先是預(yù)習(xí),在老師講新課之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地預(yù)習(xí)一遍,預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽(tīng)課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用,因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。我認(rèn)為預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地把課本內(nèi)容看一遍,它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,積極地思索出疑惑,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并形成自己對(duì)一些問(wèn)題的看法。這樣帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,并把老師的講解與自己的理解相對(duì)照、權(quán)衡優(yōu)劣,就可以加深對(duì)知識(shí)的理解。
其次是認(rèn)真聽(tīng)講,聽(tīng)課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié),聽(tīng)課要認(rèn)真積極舉手發(fā)言,課堂上盡量把該背的知識(shí)會(huì)背,這樣學(xué)習(xí)效率才會(huì)提高。
然后是鞏固,平時(shí)做完題之后,可以及時(shí)地歸納、總結(jié)、分析,回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用的方法,自己所采取的是不是最佳方法,有無(wú)創(chuàng)新之處,可以在上課老師講題的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng),做好筆記。并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對(duì)比分析,爭(zhēng)取做到舉一反三,觸類旁通。當(dāng)發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)的地方,一定要把這些地方弄懂弄通,避免在同一地方摔倒二次,這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。
第四是復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)要摸規(guī)律,復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握,以便摸清其內(nèi)在規(guī)律,在運(yùn)用中舉一反三。
第五是和同學(xué)交流,沒(méi)有一個(gè)人在學(xué)習(xí)上全知全能,也沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習(xí)上是一無(wú)是處,討論對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有是必要的。
我的成績(jī)雖然提高了,但是還不太穩(wěn)定,希望各位老師能對(duì)我嚴(yán)加管教,同時(shí)我也會(huì)繼續(xù)努力的。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿1
親愛(ài)的老師、各位家長(zhǎng):
大家好!
能夠作為初二_班的代表,我的內(nèi)心是十分忐忑的,同時(shí)我也感到非常高興,這是一個(gè)多么寶貴的機(jī)會(huì)啊,我應(yīng)該好好把握住,不浪費(fèi)大家的時(shí)間,因此我想說(shuō)一下初二學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
首先初二學(xué)生最明顯的是大多數(shù)處于一個(gè)“叛逆期”,和家長(zhǎng)或多或少都有著一定的代溝,我覺(jué)得這是由于互相的不理解造成的。在這方面我認(rèn)為我是處理得比較好的,我經(jīng)常找我媽進(jìn)行談心,不然的話大家可以試想一下,學(xué)生每天回到家,一言不發(fā),寫完作業(yè)就在一旁玩手機(jī),家長(zhǎng)也忙著自己的事情,這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的信號(hào),很多同學(xué)都說(shuō)家長(zhǎng)一點(diǎn)都不理解他們,有問(wèn)題就應(yīng)該提出來(lái)一起解決,而不是偷偷翻看學(xué)生日記或者手機(jī),這樣很容易引起學(xué)生的反感。我每天回到家,都會(huì)和我媽聊一聊學(xué)校發(fā)生的事情,即便是一件小事也值得我們津津樂(lè)道,而且有問(wèn)題我們都會(huì)當(dāng)面提出來(lái),有一次我想買一副耳機(jī),我媽不同意,但我們都是經(jīng)過(guò)一番商量的,談清問(wèn)題的利弊在進(jìn)行決定。如果我自己買的話,我媽如果不了解,可能只是認(rèn)為我是用來(lái)做聽(tīng)歌或者看電影之類與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,因此溝通很重要。
學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題向來(lái)不容忽視,但我也知道一個(gè)人的力量是有限的,因此我經(jīng)常鼓勵(lì)我媽和老師進(jìn)行聯(lián)系。這點(diǎn)是很重要的,只有家長(zhǎng)全面了解我在校的表現(xiàn),老師全面了解我在家的情況才能夠更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。其實(shí)我覺(jué)得初二的學(xué)習(xí)還算是比較簡(jiǎn)單的,沒(méi)什么特別重要的地方,一個(gè)就是合理安排好時(shí)間,特別是作息時(shí)間要安排好,這一點(diǎn)不能光憑學(xué)生的自覺(jué)性,在座的各位家長(zhǎng)也是需要特別注意的,至少我就曾做過(guò)類似的事情,要監(jiān)督學(xué)生按時(shí)睡覺(jué),在他們睡覺(jué)前收繳他們的手機(jī),不然的話晚上學(xué)生一個(gè)人在房間,到底是睡覺(jué)還是玩手機(jī)?我曾經(jīng)上課的時(shí)候睡覺(jué),當(dāng)時(shí)我還欺騙老師說(shuō)自己是因?yàn)榘疽箯?fù)習(xí),可老師很快就明白我是熬夜玩手機(jī)所導(dǎo)致的,馬上就聯(lián)系了我的家長(zhǎng),這也是因?yàn)槲业睦蠋煼浅X?fù)責(zé),也正因?yàn)槿绱宋也拍芨恼@些不好的習(xí)慣。
其實(shí)作為一名學(xué)生,雖然成績(jī)是很重要的,但是我更想處理好與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,這樣的話對(duì)于以后的學(xué)習(xí)也能起到很大的幫助。雖然我的發(fā)言并不太好,但我想我所說(shuō)的這些也代表著一部分學(xué)生心里的想法吧,盡管還有許多不足,但我會(huì)繼續(xù)努力的!
謝謝大家!
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!
我是__班的___,很高興我能夠代表全體同學(xué)在此發(fā)言。首先要真誠(chéng)地感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校各項(xiàng)工作的大力支持、關(guān)心、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時(shí)間前來(lái)參加本次家校攜手會(huì)!
初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育方面我們都會(huì)面臨許多新的問(wèn)題。
譬如出現(xiàn)自我意識(shí)發(fā)生變化,對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)。顯得十分“自戀”,同時(shí)又經(jīng)??浯笞约旱娜毕?,因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。又或是?dú)立性增強(qiáng),總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨(dú)立等等諸如此類的問(wèn)題。所以在這特殊的時(shí)期,我們的發(fā)展更需要得到老師的關(guān)注與父母的關(guān)懷,只有這樣才能順利度過(guò)這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期!
在此,我想代表同學(xué)們向家長(zhǎng)、老師們提一點(diǎn)小要求,希望我們能夠更好的相處!
(1)、多給我們一些尊重,像對(duì)待成人一樣對(duì)待我們,給我們有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語(yǔ)權(quán)。這樣只會(huì)使我們更加厭惡學(xué)習(xí)。
(2)、請(qǐng)盡可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,我們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為當(dāng)然長(zhǎng)輩的你們可以不同意乃至反對(duì),但在否決我們意見(jiàn)的同時(shí),能否稍微將語(yǔ)氣放緩一些,以一個(gè)平等的身份來(lái)與我們交流。不要總是擺出一副“我是過(guò)來(lái)人,你不聽(tīng)我的總沒(méi)好處”的表情,這樣只會(huì)使我們?cè)絹?lái)越陌生。
(3)、多夸夸我們,讓我們意識(shí)到自己還是有人在乎,有人疼愛(ài)的。也讓我們了解到原來(lái)我們本來(lái)就很美!這樣,我們之間的關(guān)系一定會(huì)十分和諧!
有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開(kāi)藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。而家長(zhǎng)們也一定想知道究竟什么樣的家長(zhǎng)在孩子心目中才算是“滿分”呢?這你們就不用擔(dān)心了,因?yàn)槲乙褜⑽覀冃哪恐械摹稘M分家長(zhǎng)準(zhǔn)則》歸納成了“三型”!
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,不要說(shuō)一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博,下午又忙著“建長(zhǎng)城”;自己說(shuō)要講文明、懂禮貌,走在大街上又亂扔垃圾。這樣的“言行不一”,可不能起到樹(shù)榜樣的效果哦!
(2)、做一個(gè)“監(jiān)督”型的家長(zhǎng)。
請(qǐng)注意,我這里所說(shuō)的“監(jiān)督”并不是指死盯著我們學(xué)習(xí),有沒(méi)有聽(tīng)老師話,有沒(méi)有寫作業(yè)。而是“監(jiān)督”我們的心情!我們認(rèn)為,一個(gè)真正的好老爸或老媽應(yīng)該是通情達(dá)理,懂得我們心聲,懂得讓我們勞逸結(jié)合的好家長(zhǎng)!通過(guò)觀察我們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)氣等等的細(xì)微之處,來(lái)安排我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作。只有這樣,我們才能發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲:“老爸(媽),有你,真好!”
(3)做一個(gè)“幼稚”型的家長(zhǎng)。
所謂“幼稚”,即保持一顆金子般童年的心!會(huì)用孩子的語(yǔ)言與我們溝通,會(huì)說(shuō)一些幽默的話來(lái)調(diào)劑生活。這樣你們才能越活越年輕,我們也才能越學(xué)越舒心!
最后希望各位家長(zhǎng)與老師們對(duì)我們這些年少輕狂的“小大人”們,多多指教!
我的發(fā)言完畢
謝謝!
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng):
你們好!
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表八(4)班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這個(gè)學(xué)期,我們班走了王悅同學(xué),轉(zhuǎn)來(lái)了三位新同學(xué)。我們大家相處得很融洽。在徐老師的帶領(lǐng)下,我們班更加團(tuán)結(jié)、積極向上了。月考剛剛結(jié)束,我們前一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考卷上。我們的成績(jī)不是很理想,沒(méi)有達(dá)到你們的目標(biāo)。我們從原來(lái)的第一名降到了第四名,這是很大的落差!光是英語(yǔ)就和其他班級(jí)差了很多。我想,肯定許多同學(xué)沒(méi)有發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。我們辜負(fù)了NINA對(duì)我們的期望,我們要振作起來(lái)!加倍努力!還有語(yǔ)文考試的默寫,準(zhǔn)確率不是很高,關(guān)鍵還是沒(méi)有重視,沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。我們應(yīng)該好好檢討檢討這次的月考。我相信只要我們不懈努力,在期中考試中我們一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。最近我們班的同學(xué)大多很晚回家,其原因就是留在學(xué)校里抄作業(yè)。這一點(diǎn)特別體現(xiàn)在英語(yǔ)上。這是一種懶惰,敷衍的態(tài)度。這是對(duì)我們學(xué)業(yè)的不重視。我們要改掉這種抄作業(yè)的現(xiàn)象。只有心理上的重視,才能取得優(yōu)異的成績(jī)。我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流,多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng),要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí),為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
理解孩子,家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系應(yīng)該是朋友,可能是因?yàn)橛袑?duì)比,當(dāng)孩子了解了外國(guó)家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系后,在與家長(zhǎng)生活中會(huì)有潛意識(shí)的對(duì)比,他會(huì)覺(jué)得不公平。并不是家長(zhǎng)孩子難以溝通,而是我們孩子不愿吃虧。常常和家長(zhǎng)說(shuō)話沒(méi)兩句,意見(jiàn)產(chǎn)生分歧的時(shí)候,家長(zhǎng)便會(huì)理所當(dāng)然的拿出家長(zhǎng)的架子,孩子不喜歡這樣,便不再與父母溝通了??墒羌议L(zhǎng)是那樣愛(ài)自己的孩子,便常常沒(méi)話找話,主動(dòng)詢問(wèn),這讓孩子們覺(jué)得家長(zhǎng)不可理喻,以至最后的吵架。這時(shí)的我們和家長(zhǎng)其實(shí)都很無(wú)奈。
我不知道家長(zhǎng)是否都有自信覺(jué)得我自己的孩子,沒(méi)有人比我更了解。可是,也許家長(zhǎng)們錯(cuò)了?;蛟S大部分家長(zhǎng)們根本不了解孩子,或是沒(méi)有孩子身邊的一個(gè)好朋友更了解自己的孩子。也許您不試著和孩子們做朋友,您永遠(yuǎn)也不會(huì)看到另一個(gè)不一樣的孩子。不要發(fā)現(xiàn)我們一個(gè)缺點(diǎn)就狠狠的教訓(xùn)我們,也許那一兩個(gè)小錯(cuò)誤,讓孩子對(duì)您的寬容失去了信心,那樣孩子還敢說(shuō)一個(gè)你也許不會(huì)接受的事嗎。許多事正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的不接受,我們才沒(méi)有說(shuō),而到最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果嚴(yán)重了,才后悔莫及。
很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己,因?yàn)槊總€(gè)人的具體如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過(guò)后,根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二,學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。第三情況并不相同。因此我認(rèn)為,只需把握住一下幾點(diǎn),其余可以保持自己的方法。第一,學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。在時(shí)間足夠的時(shí)候,根據(jù)自身情況往深拓展,達(dá)到更上一層樓的效果。我相信:只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!
我的講話完了,謝謝大家!
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們:
你們好!
首先,自我介紹一下。我叫___,是初二(_)班的學(xué)生。這兩天我一直在想,在今天的家長(zhǎng)大會(huì)上,面對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng),作為學(xué)生代表的講話,我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?
我慶幸父母沒(méi)有“舍近求遠(yuǎn)”,而是讓我在繼述中學(xué)就讀,這里也許沒(méi)有別的學(xué)校那么好的硬件設(shè)施,但一樣有業(yè)務(wù)精湛、更為關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。我們欣喜地看到校園內(nèi)越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),我希望能和同學(xué)們一起努力,讓我們整個(gè)初二年級(jí)的學(xué)習(xí)再上一個(gè)臺(tái)階。下面就和和大家交流一下我在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)體會(huì)。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)的過(guò)程分四步,即預(yù)習(xí)――聽(tīng)課――復(fù)習(xí)――總結(jié),因此,我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手,對(duì)癥下藥,有的放矢。
在預(yù)習(xí)中對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做好準(zhǔn)備。“良好的開(kāi)端是成功的一半”,我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象,就能更好地接受新知識(shí)。在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,先自己嘗試著解答,若能解出來(lái),那;若實(shí)在解不出來(lái),那也沒(méi)關(guān)系,畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛!這是把問(wèn)題記下來(lái),等待老師明天的講解!
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑,因此,抓住了課堂學(xué)習(xí),就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽(tīng)課時(shí)要跟著老師的思路走。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,更要仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真想;帶著問(wèn)題聽(tīng)課,一心一意地聽(tīng)課,將全副精力集中起來(lái),上課效率也就大大提高了。同時(shí)養(yǎng)成在課堂上做筆記的習(xí)慣,“好記性不如爛筆頭”,記好筆記,可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn),使之有條理化,便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記,要有選擇性,記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn),切不可聽(tīng)到什么就記什么,那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)?!皽毓识隆?,在復(fù)習(xí)中,鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,把知識(shí)梳理一遍,加強(qiáng)記憶的同時(shí),還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,找到新答案,也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí),要有針對(duì)性,對(duì)于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫,通過(guò)朗讀、背誦、做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固。
課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié),它類似于復(fù)習(xí),卻又勝于復(fù)習(xí),更具有概括力,能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
老師、叔叔、阿姨們:我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之恩,報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
謝謝大家!
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿5
各位叔叔、阿姨,親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天,我站在這個(gè)主席臺(tái)上,代表初二(4)班的同學(xué)們發(fā)言,并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。
各位叔叔、阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)您的精心愛(ài)護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購(gòu)買好書(shū),讀好書(shū),使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
5、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。
自從我們上初中以來(lái),讓我們感到幸運(yùn)的是:我們班有非常負(fù)責(zé)任的老師,他們無(wú)私地給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過(guò),要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促、鼓勵(lì)和支持。
我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有負(fù)責(zé)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的成績(jī)。俗話說(shuō):種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,只要我們不懈地努力拼搏,我們一定會(huì)獲得豐收的。
如今,在老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在老師的關(guān)懷和辛勤培育下,在爸爸媽媽的配合下,明年的中考我們會(huì)交上讓你們滿意的答卷!我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
我的講話到此結(jié)束,謝謝!
大家好!
今天很榮幸在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,不僅課程緊,任務(wù)重,而且很大程度上決定了是否進(jìn)入理想的大學(xué)?,F(xiàn)在我給大家總結(jié)一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。
每次考試后我都會(huì)給自己找一個(gè)目標(biāo),然后就像獵豹捕食一樣,一旦有了目標(biāo)就拼命跑,學(xué)習(xí)也是,目標(biāo)能給你動(dòng)力。然后制定一些合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃,比如早上讀什么,先做什么,等等。我總是先做我的薄弱科目作業(yè),這樣才能更加關(guān)注這個(gè)科目。
好習(xí)慣是成功的一半,尤其是記筆記的好習(xí)慣。高二下半學(xué)期,各科都會(huì)完成一輪高考復(fù)習(xí),此時(shí)筆記起著不可替代的作用。知識(shí)點(diǎn)和容易出錯(cuò)的地方一目了然,讓你在復(fù)習(xí)的時(shí)候不會(huì)忘記以前的知識(shí),不會(huì)迷茫。還有很多習(xí)慣,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后及時(shí)鞏固。這些同學(xué)都知道,我就不多說(shuō)了。
有同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情,課多不勝數(shù),導(dǎo)致上課不愛(ài)聽(tīng),不愛(ài)做作業(yè)的現(xiàn)象,最后導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。我認(rèn)為學(xué)習(xí)和打球一樣有趣。每次做一道題,就像扔了一個(gè)球。另外,面對(duì)自己不感興趣的科目,一定要更有活力。老師畢竟是老師,知道的比我們多得多,所以不要對(duì)老師有抵觸,盡量讓自己感興趣,自然學(xué)起來(lái)就不會(huì)那么累了。一個(gè)人不逼自己不知道自己有多好。
我個(gè)人喜歡這樣一句話,“勤奮可以彌補(bǔ)智力的不足,但智力很難彌補(bǔ)勤奮的不足”。如果一個(gè)問(wèn)題一次做不出來(lái),那就做兩次,三次,甚至十幾次。另外,可以利用課間休息的時(shí)間鞏固上節(jié)課學(xué)到的知識(shí)點(diǎn),而不是在課堂上大喊大叫,大吵大鬧。如果你有什么問(wèn)題,你應(yīng)該問(wèn)學(xué)生或者去辦公室迅速問(wèn)老師。不要懶,不要煩,不然最后會(huì)迷失自己。充分利用早讀的每一次,可以復(fù)習(xí)昨天學(xué)過(guò)的東西,預(yù)習(xí)今天想學(xué)的東西??傊?,不勤奮就不能學(xué)習(xí)。不要去想高考的超常表現(xiàn)。正常發(fā)揮就好,從現(xiàn)在開(kāi)始抓緊每一分鐘!
高中學(xué)習(xí)壓力很大。面對(duì)沉重的壓力,有的同學(xué)選擇放棄,有的同學(xué)依然堅(jiān)持。他們堅(jiān)持下去的原因是什么?它可能是一種信仰,一個(gè)夢(mèng)想,或者一個(gè)承諾。我會(huì)被繁重的工作壓得喘不過(guò)氣來(lái),會(huì)在無(wú)盡的問(wèn)題海洋中迷失方向。但是,每當(dāng)無(wú)聊或者類似的時(shí)候,我就會(huì)去思考那個(gè)信念,去思考高考后的八個(gè)暑假,去思考大學(xué)生活,然后再去思考。既然堅(jiān)持了這么久,我就去爭(zhēng)取,然后再拿起筆,走向高考,那就給自己找個(gè)堅(jiān)持的理由吧!最大的原因是你父母還在為你努力,你沒(méi)有資格放棄!
這是你選擇的方式。請(qǐng)不要讓自己以后后悔!
謝謝大家!
轉(zhuǎn)眼間,我們都已經(jīng)高三了,高三了,我們長(zhǎng)大了,什么時(shí)候開(kāi)始,我們會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)奮斗了。漸漸地,我們習(xí)慣了課桌上鋪滿試卷,即使抽不出時(shí)間來(lái)做它們,也不愿讓他們永遠(yuǎn)被遺忘塵封。家長(zhǎng)們,您是否為自己的孩子而感到自豪了呢?他們確實(shí)在努力,為了美好的明天,又何嘗不是為了你們會(huì)心的一笑?然而,我相信你們也會(huì)為他們感到心疼吧?你們?cè)偃亩?,一句句“休息好,別緊張”聽(tīng)來(lái)平淡,事實(shí)上,你們也會(huì)想落淚吧?其實(shí),你們知道,自己的孩子從早上6點(diǎn)忙到晚上11點(diǎn),舍不得休息也要多看一些資料;其實(shí),你們知道,自己的孩子考試失敗打電話報(bào)告時(shí)已經(jīng)聲音哽咽卻假裝鎮(zhèn)靜;其實(shí),你們知道,自己的孩子拒絕你們看望只是因?yàn)榧姨b遠(yuǎn)……一切的一切,我們都心中有數(shù),你們又何嘗不明白?只是,怕戳破了這層紗,孩子的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)為淚水沖刷吧。
我不得不說(shuō),高中生活的酸與甜都過(guò)去了,高三這剩余下的兩百天,只有苦相伴了。每天若不是要吃飯睡覺(jué),那我想課程表該有多滿!我們的的確確付出了最多的時(shí)間,再擠恐怕也不能像海綿里的水了。可是,收獲似乎總及不上付出,這或許是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),或許是我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不夠完善,太多的或許了,但是我可以向所有的家長(zhǎng)擔(dān)保:我們不會(huì)放棄!我們依舊會(huì)探索。這是我們的心聲,我們的目標(biāo),也是我們的使命。不管這一次的考試你們的孩子取得的成績(jī)?nèi)绾?,?qǐng)無(wú)論如何相信他們。因?yàn)槟銈兊男湃问撬麄儕^斗的`源泉,你們的鼓勵(lì),是他們的動(dòng)力。
我不知道在眾位家長(zhǎng)中是不是有人會(huì)一味的給孩子施加壓力,但是我們肩上擔(dān)負(fù)的義務(wù),那是我們?yōu)榱藸?zhēng)取高考的成功而扛上的包袱,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人或許不會(huì)懂,我們有多累……每一天,我們的功課表是幾乎沒(méi)有空白,班主任擔(dān)心我們會(huì)挎,于是向?qū)W校申請(qǐng)了幾節(jié)課供我們活動(dòng)、討論難題,班主任關(guān)心我們,每次到該活動(dòng)的時(shí)間,他總是催著每一個(gè)人下去,課間十分鐘,他總在第一時(shí)間趕到,喊出一句我們都聽(tīng)?wèi)T了的“課間就休息一下”,我們都明白休息對(duì)大腦有多重要,然而我只能說(shuō),這是我們唯一的辦法了。以下我想報(bào)告一下我們每天所共同苦惱的——學(xué)習(xí)忙。
雖然,我們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)高三有多忙,但當(dāng)我們親身經(jīng)歷的時(shí)候,卻有些力不能支。高三的作業(yè)必然是大量的,然而我們真是怕了,每一次聽(tīng)到一個(gè)老師說(shuō)“只用一節(jié)課就可以完成了”,但那只是一科的作業(yè)啊!當(dāng)六個(gè)老師站在一起,每人說(shuō)一句,那豈不是六節(jié)課?!試問(wèn),我們的晚自習(xí)只有三節(jié)半,如果中午不放棄休息,晚上不打著手電筒熬夜,那我們?cè)趺赐瓿傻昧四切┧^的作業(yè)?其中還不包括我們?cè)谡n后的自我鞏固!早晨,天還沒(méi)亮就有同學(xué)起床讀書(shū),為了不影響其他同學(xué)的休息,他們便站在陽(yáng)臺(tái)上,迎著寒風(fēng),凍得雙手發(fā)紫。甚至有人中午午休都不回寢室,留在教室里做一套試卷,
但是,作業(yè)還是完不成,幾乎每一天的晚自習(xí),總有一兩節(jié)課,老師要么給我們考試,要么校對(duì)作業(yè),我知道高考的備考時(shí)間太短,所以不得不這么做,可是這樣做的效果卻不見(jiàn)得。學(xué)習(xí)靠的是我們自己,但我們需要時(shí)間,需要時(shí)間消化知識(shí)。
如果,高考它非來(lái)不可,那么我們就一條心準(zhǔn)備迎戰(zhàn),雖然明天是未知的,但是今天我們付出了、奮斗了,明天總是美好的。十二年寒窗,為的就是能在高考這一仗打個(gè)漂亮的勝仗!剩下不到200天的日子里,我相信,只要熬過(guò)了這艱難的磨練,我們一定可以創(chuàng)造輝煌!
家長(zhǎng)們,你們對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷,將會(huì)使我們勞累背后的一份向往,是我們奮斗的動(dòng)力,我真誠(chéng)的希望在座的每一位家長(zhǎng)要給予自己的孩子一份信任與理解,同時(shí),也請(qǐng)為我們不懈的努力而自豪吧!
高考,這一仗,我們非打不可!高考,這一仗,我們必勝無(wú)疑!
最后,非常感謝所有的家長(zhǎng)與老師們出席本次家長(zhǎng)會(huì)。
大家下午好!首先,我代表五(2)班全體同學(xué)向您們表示熱烈的歡迎,并對(duì)您們能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
我是今年三月份從老河口市第八小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的一名新生,今天我很榮幸在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法。
首先是語(yǔ)文方面,除了完成老師布置的作業(yè)外,應(yīng)該多讀課外書(shū)籍,尤其是國(guó)內(nèi)外名著,并從中積累一些好詞好句,沉淀得多了,在習(xí)作時(shí)就可以得心應(yīng)手;老師分析課文時(shí),應(yīng)認(rèn)真傾聽(tīng),學(xué)會(huì)歸納總結(jié),剖析作者寫作背景和意境,時(shí)間久了,閱讀理解就沒(méi)有太大的問(wèn)題了。
再者就是數(shù)學(xué)方面,課堂上一定要跟著老師的思維轉(zhuǎn),老師上課時(shí)講的就是重點(diǎn),是精華,只要把課本上的例題研究通透,學(xué)會(huì)舉一反三,數(shù)學(xué)也就不攻自破。
至于英語(yǔ),應(yīng)該多讀多記多練,“練”是核心,是關(guān)鍵,要時(shí)時(shí)練,天天練,不間斷地練,從小打好基礎(chǔ),英語(yǔ)就沒(méi)有太大難度了。
當(dāng)然,我也有一些不足之處,有時(shí)會(huì)貪玩,懶惰,不按時(shí)完成作業(yè),在這里,我要衷心的感謝語(yǔ)文陳老師,數(shù)學(xué)謝老師和英語(yǔ)黃老師對(duì)我的耐心引導(dǎo)與孜孜不倦的教誨!我們班有這么優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),有這么融洽的學(xué)習(xí)氛圍,所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,為自己制定一個(gè)目標(biāo),并努力向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)吧!
以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),如果有什么不足之處,請(qǐng)大家諒解!
望子成龍,望女成鳳。
這是每位家長(zhǎng)對(duì)我們做兒女的期望。
然而,這也是我們的夢(mèng)想。
您們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋€(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,將來(lái)不落于他人之后,每天四處奔波。
而我們也在為自己的夢(mèng)想奮斗。
您們的辛苦付出我們知道,您們的想法我們也了解。
我們也在努力,努力實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。
如今我們知道自己的處境和未來(lái)的目的,也知道該做什么,不該做什么。
請(qǐng)您們不要太擔(dān)憂,如果最后我們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),也希望您們不要太難過(guò)。
因?yàn)樵趯W(xué)校里我們每天都過(guò)得很開(kāi)心,充實(shí)。
在這里我們學(xué)到了知識(shí),交到了朋友,學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,禮貌待人。
也許有時(shí)候,我們的成績(jī)不是很理想,這時(shí)則希望您們不要過(guò)多責(zé)備我們或拿我們與他人做比較。
成績(jī)差我們也不想,心里也很難受,也覺(jué)得愧對(duì)您們。
要是您們可以和我們溝通,鼓勵(lì)我們。
那么我們心里會(huì)感到一絲安慰,會(huì)加倍努力。
在我們小時(shí)候,是多么不懂事,調(diào)皮。
讓您們頭痛不已。
我們每次闖了禍?zhǔn)悄鷤儙兔鉀Q。
可我們平時(shí)卻經(jīng)常和您們作對(duì),您們說(shuō)一句,我們就頂一句,惹得您們生了不少氣。
而我們卻不以為然,還樂(lè)在其中。
如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
不再是那個(gè)不懂事的孩童,現(xiàn)在的我們懂得了您們的愛(ài),知道了您們?yōu)槲覀兯冻龅男量唷?/p>
我們現(xiàn)在不會(huì)讓您們?cè)谀菢宇^痛不已了,我們會(huì)讓您們?yōu)槲覀兌院馈?/p>
雖說(shuō)我們現(xiàn)在長(zhǎng)大懂事了,但對(duì)于您們來(lái)說(shuō)終歸還太年輕,有些事還不懂,還會(huì)犯錯(cuò),還會(huì)讓您們操心。
因此需要您們的題型,糾正,幫助。
我們之間有時(shí)會(huì)為一些事產(chǎn)生矛盾,而它本不應(yīng)該存在的,知識(shí)彼此間缺乏溝通交流,才使得矛盾越積越深。
然而,要是我們能再矛盾產(chǎn)生時(shí),可以及時(shí)溝通,我想它就不存在了。
這樣彼此間的感情也會(huì)更加深厚。
不過(guò)對(duì)于一些我們不想說(shuō)的事,也希望您們不要過(guò)得的干涉。
我知道您們這樣做是為了我們好,關(guān)心我們。
可是我們也需要一點(diǎn)屬于自己的空間。
溝通可以減少彼此間的矛盾,溝通可以拉近我們的距離。
多溝通交流會(huì)讓彼此間的感情更深。
以上所說(shuō)的是我的感想,雖然不能代表所有學(xué)生的心聲,但是我認(rèn)為有些學(xué)生還是和我想的一樣。
在這里,我要感謝我的父母,您們從來(lái)沒(méi)有在我成績(jī)差時(shí),責(zé)罵我,而是在我身邊鼓勵(lì)我,讓我不要太傷心,每次都讓我感動(dòng)心里暖暖的。
在這里我也要感謝老師,在我受到挫折的時(shí)候,是老師您再身邊鼓勵(lì)我,讓我不要太看重成績(jī),我也會(huì)努力去學(xué)習(xí),不負(fù)父母和老師對(duì)我的期望。
最后,請(qǐng)讓我代表初三(14)班全體同學(xué)向在座各位可敬的家長(zhǎng)們說(shuō)一聲:“你們辛苦也了!”
我是xx的家長(zhǎng)。
首先感謝路老師提供這次難得的機(jī)會(huì),能和大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
xx是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,成績(jī)?cè)谠郯嗬锊荒芩銉?yōu)秀,但確實(shí)進(jìn)步比較大,從xx的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾個(gè)方面,大家共勉:1、家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。
向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,達(dá)到家校共同教育的話效果很好;2、認(rèn)真對(duì)待成績(jī),孩子用心了、努力了、進(jìn)步了,就要肯定、要表?yè)P(yáng),不要簡(jiǎn)單的橫向比較,不然會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和上進(jìn)心、會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒;3、要把考上一中的目標(biāo)具體化,具體到每一科目提高或者保持在多少分。
4、家庭教育很重要,家長(zhǎng)要和孩子做朋友,細(xì)心觀察、引導(dǎo)他,全面了解孩子的想法才能把好脈,及時(shí)對(duì)癥下藥,并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,經(jīng)常性多問(wèn)學(xué)習(xí)情況和在課堂的表現(xiàn)情況,了解孩子能不能消化每科知識(shí)內(nèi)容,能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。
這樣,孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功,自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。
xx的進(jìn)步和一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、和老師非常嚴(yán)格的教育方式都是分不開(kāi)的,老師對(duì)孩子傾注的愛(ài)心和心血,讓我做家長(zhǎng)的非常感動(dòng)。
所以,作為家長(zhǎng),我會(huì)積極配合老師來(lái)共同教育孩子。
很慚愧的是,在孩子的教育方式上存在很多的不足,慶幸的是來(lái)到這兒以后我的`教育方式有了很大改變,通過(guò)很多次和路老師打電話交流、請(qǐng)教,糾正了一些急于求成孩子考高分的想法,畢竟初三了,孩子也不再是初一初二那時(shí)候,單純貪玩、不學(xué)習(xí),現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)青春期,也就我們說(shuō)的逆反期,有了自己的思想和主見(jiàn),自己也有了中考的壓力,家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的嚴(yán)厲和過(guò)高的要求只能加大孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感,相反,我們做家長(zhǎng)的,要多理解孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣,起到事半功倍的效果。
這半個(gè)學(xué)期為了培養(yǎng)xx的各科目學(xué)習(xí)興趣,讓她能自覺(jué)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué),我在家主要負(fù)責(zé)她的生活和心理觀察,及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì);孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí),每周學(xué)校周周清,我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清,仔細(xì)批改每次的家庭作業(yè),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞及時(shí)講解,盡量不讓課程出現(xiàn)聽(tīng)不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。
同時(shí)每周和路老師打電話了解她在班里的情況和狀態(tài),周末回家及時(shí)肯定、表?yè)P(yáng)她好的一面,鼓勵(lì)她保持積極自信的狀態(tài);當(dāng)然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī),我就和她談話,先相信她會(huì)改正并客觀承認(rèn)改正的過(guò)程中會(huì)有反復(fù),需要一個(gè)過(guò)程,再聲明這個(gè)過(guò)程的長(zhǎng)短取決于她的自制力和毅力,咱班孩子一直受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀,下面幾點(diǎn)是xx比較突出的毛病,我感覺(jué)要重視:1、坐姿,學(xué)習(xí)時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度;2、書(shū)寫,認(rèn)真的書(shū)寫習(xí)慣會(huì)提高自己寫作業(yè)的自信,也能提高卷面分?jǐn)?shù);3、體育鍛煉不能偷懶,50分的體育成績(jī)要保證不丟;4、副科的背誦要加強(qiáng),不能輕視;5、考試時(shí)要保證會(huì)的不因粗心而丟分。
如果能改正,總分會(huì)提高不少。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦,我們做家長(zhǎng)的為了孩子更要積極配合老師,家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我想在座的每位家長(zhǎng)都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,和孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成功。
謝謝大家!
今天,大家能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我班召開(kāi)的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),這是對(duì)我們工作的極大支持,為此我代表全班孩子及科任教師向您們表示衷心地感謝!
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,孩子進(jìn)入畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都十分清楚。九年級(jí)這一學(xué)期,是十分關(guān)鍵的一期,也是十分緊張的一期(特別是對(duì)我們這個(gè)班級(jí)更加顯得非常重要)。要對(duì)初中三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié),又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基矗所以,學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng),都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。特別是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng),都希望你家的孩子能進(jìn)入一個(gè)理想的滿意的高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。
“了解 理解 見(jiàn)解”,
一是和各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們自8月31日開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作情況,學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。
一、關(guān)于畢業(yè)班組建。
我校歷來(lái)就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。學(xué)校在教師配備上,安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師承擔(dān)初中畢業(yè)班教學(xué)工作。(工作安排先選初三教師,“新老”結(jié)合,相互促進(jìn))
鑒于此重組班級(jí),使其站在同一起跑線上,更利于學(xué)生間及班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)。
走過(guò)兩年的初中生活,特別是面臨著中學(xué)生學(xué)的壓力,初三的學(xué)生無(wú)論在身體上、心理上,還是價(jià)值觀念上都會(huì)發(fā)生了相應(yīng)的變化。班上的學(xué)生開(kāi)始逐漸的有了自主學(xué)習(xí)的意識(shí),但是個(gè)人對(duì)升學(xué)的期望值與本身實(shí)際能力之間的矛盾,會(huì)使他們產(chǎn)生不同的心理狀況及行為表現(xiàn)。有兩類學(xué)生尤其值得我們關(guān)注。
1.心理浮躁 這類學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),但對(duì)于學(xué)習(xí)是恒心不足,情緒波動(dòng)比較大,學(xué)習(xí)的態(tài)度隨心情變動(dòng),常會(huì)顯露出自以為是,浮躁的學(xué)習(xí)情緒,故成績(jī)起伏較大。成績(jī)掉下來(lái)后,就更會(huì)自暴自棄,最終一墜千丈。
2.力不從心 這類學(xué)生對(duì)自己有較高的要求,也為自己確立了明確的目標(biāo),學(xué)習(xí)勤奮刻苦,但成績(jī)總不理想。這類學(xué)生多集中于女生,她們常為自己的成績(jī)不能提高而苦惱不已。其二,對(duì)問(wèn)題的反應(yīng)能力、接受能力相對(duì)較差;其三:對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,類推的能力相對(duì)較差;其四:沒(méi)有適于自己的學(xué)習(xí)方法。
開(kāi)學(xué)以來(lái),初三(10)班在師生間努力營(yíng)造“常規(guī)即習(xí)慣,創(chuàng)新即個(gè)性”的工作和學(xué)習(xí)氛圍,通過(guò)細(xì)化常規(guī)管理,開(kāi)展主題活動(dòng)等形式,使班的各項(xiàng)工作運(yùn)行有條有理。
為使學(xué)生盡快適應(yīng)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)節(jié)奏,開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期,我們召開(kāi)了全班參加的動(dòng)員會(huì),根據(jù)新的升學(xué)教育形勢(shì)我給學(xué)生提了新的要求,有力鼓舞了學(xué)生士氣,在一定程度上樹(shù)立了孩子學(xué)習(xí)的信心,為新學(xué)年學(xué)生工作的開(kāi)展吹響了號(hào)角。
首先:在班級(jí)中開(kāi)展了“現(xiàn)為人后論學(xué)”的主題班會(huì),強(qiáng)調(diào)孩子為人的重要性。其次在宿舍管理以衛(wèi)生和紀(jì)律為基礎(chǔ),以宿舍文化建設(shè)為特色,突出人文思想,形成對(duì)學(xué)生有效的思想熏陶。沒(méi)有良好的習(xí)慣如何談學(xué)習(xí)、如何談做人,因此,除了住宿、教室等衛(wèi)生要求外,學(xué)生的儀表等都做了詳細(xì)的要求。
我們?cè)诔R?guī)管理上追求“千人一面”,在鼓勵(lì)創(chuàng)新上追求“一人千面”。凡嘗試都提倡,凡新穎都鼓勵(lì)。語(yǔ)文組的作文大賽,英語(yǔ)組的英語(yǔ)節(jié)節(jié)目、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、市運(yùn)會(huì)等。都積極鼓勵(lì)學(xué)生參與。在今后的教育教學(xué)中,還有青少年科技創(chuàng)新大賽、物理競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽等,依然積極組織孩子參加比賽。同時(shí)也積極開(kāi)展其他的各項(xiàng)活動(dòng),綜合發(fā)展孩子的個(gè)性。
素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育(德、智、體、美、勞),減負(fù),課程開(kāi)全,不惟成績(jī)論,大課間及陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)等等。
但中考還有,必須過(guò)這一關(guān),才能升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)深造,絕不可能原盤子端,擇優(yōu)而取,家長(zhǎng)可能也意識(shí)到這一點(diǎn)了,也挺擔(dān)心自己孩子的成績(jī)不保。
先澄清幾個(gè)認(rèn)識(shí):
1.認(rèn)為老師清閑了,老師們壓力挺大,平時(shí)考勤緊,考核嚴(yán),好多工作都得帶回家去做(備課、批改作業(yè)、查資料,班主任開(kāi)班會(huì)、搞活動(dòng)等等)
2.升學(xué)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。按比例招生。樹(shù)立有學(xué)就上的意識(shí),正確該自己的孩子定位,期望值要合適。
中考總共8課,語(yǔ)數(shù)外、理化、政史、體育,其中“語(yǔ)數(shù)外”每科滿分13分,物理、化學(xué)、政治、歷史、政史各為10分;體育3分。
因此中考總分為82分,以上科目滿分均為110分(除了體育),轉(zhuǎn)化分就是剛才所提到的語(yǔ)數(shù)外每科滿分13分,理化政史分別為10分。如果我們每科都考到95分,那中考你就可以獲得82分滿分的好成績(jī)了,如果有哪科考試超過(guò)100分又低105分,那就獲得滿分加一星,如果考到106分到110分,則獲得滿分兩星,因此中考滿分滿星就是82分14星。
1.班級(jí)下步的發(fā)展方向;
班級(jí)管理在經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的調(diào)整后狀態(tài)較好,有了良好的行為習(xí)慣就得開(kāi)始調(diào)整學(xué)習(xí),歷經(jīng)兩個(gè)月三次考試,本班成績(jī)從平均分與人相差100分以上到相差60多分,直到段考相差30分,可以理解為,全班的狀態(tài)穩(wěn)步上升,這是我想要的,也是各位家長(zhǎng)及孩子想要的。在這關(guān)鍵的時(shí)刻,孩子上進(jìn)心加強(qiáng)了,作為班級(jí)的主導(dǎo)者,我應(yīng)該創(chuàng)造更有利孩子發(fā)展的環(huán)境,大力發(fā)掘孩子的智慧。因此,本班下一步的發(fā)展方向就是“穩(wěn)定中加強(qiáng)現(xiàn)有的班風(fēng)學(xué)風(fēng),采取一切有利孩子進(jìn)步的手段提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),同時(shí)培養(yǎng)孩子為人處事的能力?!?/p>
2、家長(zhǎng)同志們,可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。從一定意義上講,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。可以說(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度及孩子成長(zhǎng)的環(huán)境。
一個(gè)班級(jí)最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不妥的,想想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭、社會(huì)的環(huán)境教育有關(guān)。
我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班,教室在哪里,更不用說(shuō)班主任和科任教師姓什么了。這種現(xiàn)象在我們這里多的是。這說(shuō)明了我們的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書(shū)的重視程度還很不足,不少家長(zhǎng)與孩子交流太少,與老師交流太少。就開(kāi)學(xué)來(lái)送孩子和放假接孩子,其中孩子在校園中的學(xué)習(xí)、生活全然不知,僅僅一學(xué)期一度的家長(zhǎng)會(huì)都不能出席,當(dāng)然有些的確很忙。我們可以理解,從這方面我們不得不承認(rèn)對(duì)孩子的關(guān)心只在表面而在內(nèi)心。
3.幾點(diǎn)建議:
(1)多與孩子溝通,采取民-主型的教養(yǎng)方式。
南京一家晚報(bào)登出了一封充滿濃濃親情和寬廣父愛(ài)的致歉信,不少報(bào)紙很快做了。這位受過(guò)高等教育的父親說(shuō),兒子一天天長(zhǎng)大,而自己因忙于工作對(duì)他關(guān)心很少,每遇到事情,不是主動(dòng)地與兒子平等溝通,而是總習(xí)慣以家長(zhǎng)的身份教訓(xùn)兒子,甚至粗暴地發(fā)脾氣,結(jié)果與兒子的關(guān)系很緊張。前些天,父子為一件小事搞僵了。最后,兒子留下了一封信,負(fù)氣出走。兒子在信中說(shuō),自己已經(jīng)長(zhǎng)大,希望能獨(dú)立思考和解決一些問(wèn)題。如果想法不當(dāng),父親應(yīng)該像朋友一樣平等地提建議,而不應(yīng)該總是板著面孔訓(xùn)人。父親看了這封信后,感觸很深,為自己不適當(dāng)?shù)慕逃绞礁械嚼⒕?,決心向兒子登報(bào)道歉,表明自己改過(guò)的誠(chéng)意,并請(qǐng)求兒子諒解。致歉信登出后,兒子當(dāng)天就回到家中。
事有湊巧,《中國(guó)青年報(bào)》則登出一封母親的道歉信。母親不讓女兒看電視,兩人發(fā)生口角,女兒在盛怒之下說(shuō):“我討厭你!”母親在震驚的同時(shí),也陷入冷靜的思考。她在信中說(shuō):“雖然我很多時(shí)候是在你犯錯(cuò)誤時(shí)批評(píng)你,但我同時(shí)也在犯著錯(cuò)誤:態(tài)度粗暴,過(guò)度指責(zé),方法簡(jiǎn)單……女兒,如果我傷害了你的自尊,請(qǐng)你原諒我。如果我學(xué)會(huì)了尊重你,請(qǐng)你接納我做你的.朋友。我希望在你我之間,先建立信任,再加強(qiáng)溝通,在選擇做家長(zhǎng)還是做朋友的問(wèn)題上,我永遠(yuǎn)都愿意選擇做你的朋友?!蓖砩?,女兒面帶愧色地說(shuō):“媽媽,其實(shí)我是最最愛(ài)你的!
”代溝“一直是現(xiàn)代家庭面臨的一大難題,原因是時(shí)代發(fā)展了,社會(huì)前進(jìn)了,孩子早熟了,而陳舊的家庭教育思想和教育模式?jīng)]變,父母如果依然因循”一言堂“的家長(zhǎng)作風(fēng),就必然形成緊張的父母-子女關(guān)系,這樣的家庭教育不僅不能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),反而刺激家庭矛盾的發(fā)生。因此,要用發(fā)展的眼光看待、教育子女。
(2)與子女共同學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。
現(xiàn)代社會(huì)是兩代人共同成長(zhǎng)的社會(huì),現(xiàn)代家庭教育是兩代人之間的相互影響。在信息社會(huì),父母與子女同步接觸新鮮事物,而由于子女不象父母那樣帶有先入為主的思想束縛,他們?cè)趦r(jià)值觀的選擇、生活態(tài)度的認(rèn)定、社會(huì)行為模式的養(yǎng)成和各種新生事物的了解及使用上,都更帶有時(shí)代氣息,反映了社會(huì)發(fā)展的潮流,相比之下,父母則相形見(jiàn)拙。同時(shí),父母在家庭中傳統(tǒng)的權(quán)威地位開(kāi)始發(fā)生動(dòng)搖,父母已經(jīng)不能獨(dú)占家庭教育的舞臺(tái),父母處處以師長(zhǎng)自居,隨意教育孩子,已經(jīng)越來(lái)越困難,有時(shí)甚至?xí)档驮诤⒆有哪恐械牡匚?。在父母看?lái),”未來(lái)社會(huì)最應(yīng)該提倡的品行“是”責(zé)任感、正直、誠(chéng)實(shí)和進(jìn)取“,而在中小學(xué)生看來(lái),卻是”平等待人、責(zé)任感、正直、進(jìn)取"。這一差異表明,當(dāng)代少年兒童更尊重個(gè)人的價(jià)值,注重平等,是平等意識(shí)增強(qiáng)的一代。信息時(shí)代,孩子的優(yōu)勢(shì)往往超過(guò)父母,他們影響父母的能力越來(lái)越強(qiáng)。因此,明智的父母應(yīng)當(dāng)向孩子學(xué)習(xí),與孩子一起成長(zhǎng)。
(3)家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。
觀念上的改變、隨著社會(huì)的發(fā)展,“為人處事”主顯優(yōu)勢(shì)。
所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與那些人交往,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。
(4)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn):你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
(5)不要過(guò)分嬌慣孩子。
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長(zhǎng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦,但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙等等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。
(6)認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。
認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,能夠考高中的,盡全力考高中,做好以上各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的,選擇上職業(yè)中專,將來(lái)有一技之長(zhǎng),也有可能上大學(xué),千萬(wàn)不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績(jī)特別差,厭學(xué)情緒嚴(yán)重,抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生,家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念,摸清學(xué)生思想動(dòng)向,與其成天睡覺(jué)生事,不如幫他們明確方向,上職業(yè)類學(xué)校學(xué)技術(shù),對(duì)他們好處更大。
(7)堵不如疏,比如一點(diǎn)不讓看電視,上網(wǎng)這也不現(xiàn)實(shí)。
指導(dǎo)學(xué)生看:奧運(yùn)會(huì)(暑假期間);神七發(fā)射(國(guó)慶期間);科教頻道;動(dòng)物世界;新聞節(jié)目等等。
(8)雙休日及節(jié)假日督促好孩子的學(xué)習(xí)。
進(jìn)入九年級(jí)了,學(xué)習(xí)任務(wù)較重,學(xué)生在家期間,要加強(qiáng)對(duì)他們的管理,要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí),不要隨意到外面玩耍、長(zhǎng)時(shí)間看電視,影響學(xué)習(xí)。比如排一個(gè)作息和學(xué)習(xí)時(shí)間表,嚴(yán)格執(zhí)行,形成規(guī)律。(雙休日學(xué)習(xí)計(jì)劃監(jiān)控卡,家長(zhǎng)客觀評(píng)價(jià),簽上字。切忌“掩耳盜鈴”有問(wèn)題一定指出來(lái),否則是自欺欺人)
(10)在孩子心中樹(shù)立榜樣。
俗話說(shuō):“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。希望少打一點(diǎn)牌、麻將,坐在孩子的旁邊聊聊天,陪孩子做作業(yè),當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)。孝敬父母等。
(11)以平常心對(duì)待中考,引導(dǎo)子女改缺揚(yáng)優(yōu),鼓勵(lì)多于責(zé)罵。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō),在所有的打擊中,最大的打擊就是考試的失敗,所以為了不在人生的第一個(gè)十字路口敗下陣來(lái),進(jìn)入初三很多家庭的家庭氣氛驟然緊張起來(lái)。我們的家長(zhǎng)現(xiàn)在的心情是興奮、期待、焦慮,或兼而有之,都是很自然的。但是最重要的是要有一顆平常心。家長(zhǎng)首先要調(diào)整好自己的心態(tài),具體體現(xiàn)在以下五個(gè)方面:
第一、盡量克制自己的焦慮,用自己積極樂(lè)觀去沖淡孩子心中的緊張與不安。
第二、避免嘮叨,孩子回家不要喋喋不休問(wèn)個(gè)不停,這樣只會(huì)增加孩子的煩躁。
第三、不要計(jì)較孩子每一次考試的成績(jī),更不要用“都這個(gè)關(guān)頭了還犯這樣的錯(cuò)誤”之類的話去責(zé)備孩子。那樣無(wú)益于孩子成績(jī)的提高,只會(huì)讓孩子泄氣。
第四、別過(guò)分干預(yù)孩子的復(fù)習(xí),一定要尊重老師的復(fù)習(xí)安排,并叮囑孩子絕對(duì)聽(tīng)從老師的輔導(dǎo)。
第五、不要用頻頻地用具體的中考目標(biāo)去刺激孩子,比如“別忘了你自己的承諾氨“你可說(shuō)是一定要考上重點(diǎn)高中的”這只會(huì)增加孩子的精神負(fù)擔(dān)。在父母與孩子之間,有一種很微妙的關(guān)系,那就是孩子會(huì)依照父母對(duì)待自己的方式來(lái)對(duì)待自己。如果父母經(jīng)常批評(píng)和責(zé)打孩子,對(duì)孩子訓(xùn)斥多于鼓勵(lì)。孩子們往往不相信自己的能力,總是甘居下游,不敢想不敢問(wèn)更不敢干,對(duì)自己的前途常懷恐懼無(wú)望之心。因此我們建議家長(zhǎng)每天不管多忙,都要通過(guò)各種渠道向孩子傳遞6種主要生活信息,形成一張支持孩子的網(wǎng)絡(luò)。這6種主要信息是:①我相信你;②我信任你;③我知道你能處理好各種生活問(wèn)題;④我在傾聽(tīng)你的意見(jiàn);⑤我關(guān)心你;⑥你對(duì)我很重要。
各位家長(zhǎng):
大家上午好!
很開(kāi)心能夠在這陽(yáng)光明媚的上午,在這輕松愉悅的周末和大家歡聚一堂。這是我班進(jìn)入高中以來(lái)第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),也很感謝各位家長(zhǎng)能夠擠出你們寶貴的時(shí)間,和班級(jí)內(nèi)的老師,還有我們一起進(jìn)行一次匯報(bào)和溝通。也很感謝班主任x老師能讓我代表我們班同學(xué)進(jìn)行這次發(fā)言,面對(duì)這個(gè)機(jī)會(huì),我一直很渴望,因?yàn)槲蚁雽?duì)家長(zhǎng)們說(shuō)的真的太多太多了,所以請(qǐng)大家靜下心來(lái),仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)我的心聲,還有我們同學(xué)們的心聲。
還記得剛進(jìn)入高中時(shí),我們看到教學(xué)樓下粘貼的班級(jí)分配表,能夠和大家一起做同學(xué)是我莫大的榮幸,也是我們之間的緣分。時(shí)間也過(guò)得很快,新的一期也已經(jīng)過(guò)了一大半了,大家對(duì)自己的現(xiàn)狀也是很清楚了。但是也許我們的家長(zhǎng)們并不是很清楚,也許是因?yàn)槟銈児ぷ鞣泵Γ悄軌蚧ㄔ谖覀兩砩系臅r(shí)間總是需要的一些的。所以,無(wú)論家長(zhǎng)您再怎么忙碌,請(qǐng)也不要忘記我們,我們也渴望你們的關(guān)心??!
我第一點(diǎn)想說(shuō)的也就是希望家長(zhǎng)能夠給予我們一些關(guān)心。也許很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們一直很關(guān)心你們?。〉悄銈兿胂?,你們真的明白我們喜歡什么嗎?真的明白我們現(xiàn)在的心理嗎?我們現(xiàn)在是一個(gè)高中生了,已經(jīng)有了自己的愛(ài)好,也有了自己清晰地目標(biāo),我們也常常在追逐目標(biāo)的時(shí)候失敗受傷,但是許多人往往就只能看見(jiàn)結(jié)果,無(wú)法去體會(huì)我們的感受。當(dāng)失敗的時(shí)候,我們就不會(huì)傷心嗎?我們就不會(huì)受傷嗎?所以,請(qǐng)爸爸媽媽們能從我們的感受出發(fā),再去給予我們需要的關(guān)心,這樣才會(huì)事半功倍??!
其次我是想和爸爸媽媽們說(shuō)一說(shuō)我們這段時(shí)間的一個(gè)狀態(tài),剛剛進(jìn)入高中,我們確實(shí)會(huì)有一些陌生,迎接我們的也是極大的壓力。我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué),無(wú)論成績(jī)的好壞,都絕對(duì)是有壓力的。只要我們還是一名學(xué)生,我們就會(huì)想去努力,想贏,想給你們驕傲。也有很多同學(xué)跟我說(shuō),在家里父母管的太嚴(yán),休息時(shí)間很少。其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校時(shí),我們便已經(jīng)沒(méi)有太多的休息時(shí)間,回到家中可以拿出一部分空間給予我們,我們也有自己的愛(ài)好,也需要去拓展其他的方面。并且勞逸結(jié)合在我們的學(xué)習(xí)中也是非常重要的,因此,希望爸爸媽媽們能夠理解,能夠多給我們一些空間!
很多的方面都是需要我們、父母還有老師一起溝通解決的,這次家長(zhǎng)會(huì)也是對(duì)我們溝通一次很好的機(jī)會(huì)。在這里我也想代表全班同學(xué)感謝我們的班主任,是他,在我們的學(xué)習(xí)中生活中悉心照顧我們關(guān)心我們,也感謝父母對(duì)我們的無(wú)私疼愛(ài),最后我們只想用接下來(lái)的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答你們,我們也會(huì)拿出最好的實(shí)力去挑戰(zhàn)高考!
各位家長(zhǎng):
大家好!
一眨眼,為我們就站在了初中的起始點(diǎn)上面,現(xiàn)在的我們和小學(xué)已經(jīng)不一樣了,可是卻也有一些的地方,我們一樣的要努力,一樣的要有目標(biāo);而不一樣的就是我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,我們褪去了小學(xué)時(shí)代的懵懵懂懂,步入了青春期。
青春期的我們還很無(wú)知,容易沖動(dòng),也容易沉默。我們可能會(huì)與家長(zhǎng)你們對(duì)著干,但是請(qǐng)你們?cè)忂@時(shí)候的我們還不夠成熟,給我我多一點(diǎn)耐心,讓我好好的改正我們的錯(cuò)誤。這一段時(shí)間的我們?nèi)菀妆挥绊懀覀兿M銈兌喽嗟臑槲覀兇鹨山饣蟆R蚕M銈儾灰驗(yàn)槲覀兌┰?,因?yàn)槟銈兊谋┰暌矔?huì)讓我們更加的叛逆。
但是這些卻不代表我們之后可以任性,我們依舊要讓自己走在正確的軌道上面,不要偏航,要知道我們之后的高中時(shí)因我們現(xiàn)在的努力所決定的,而高中卻也能夠決定之后的命運(yùn)。所以我們要比小學(xué)的時(shí)候更加的努力,更加的向上。同時(shí)也希望同學(xué)們收起貪玩的心,把心思都放在學(xué)習(xí)上面,少玩游戲和看電視,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已經(jīng)是一名七年級(jí)的學(xué)生了,和之前的小學(xué)生是不一樣的,現(xiàn)在的我們不光是年齡的增長(zhǎng)同時(shí)也是年級(jí)在增長(zhǎng),所以我們應(yīng)該要比以前有所成熟一些,而不是依然和以前一樣,沒(méi)有絲毫的變化。
七年級(jí)是一個(gè)過(guò)渡的段,但是卻也是一個(gè)很好的起點(diǎn),我希望同學(xué)們能夠修整行囊,重新出發(fā),撇棄之前不好的行為,發(fā)揚(yáng)之前的優(yōu)點(diǎn),在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,能夠做的更好,學(xué)到更多的東西,最后都考上一個(gè)好的高中,再是一個(gè)好的大學(xué),最后都是學(xué)有所成的回來(lái)。好好的報(bào)答我們的父母和老師。
我們不能打無(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn),所以我們要提前做好準(zhǔn)備,那從什么時(shí)候呢?就是從現(xiàn)在,我們要提前準(zhǔn)備面對(duì)以后的中考、高考。這并不是說(shuō)太早了,因?yàn)楫?dāng)你真的要要面對(duì)這些的時(shí)候,你一定會(huì)覺(jué)得晚了,所以我們需要有備無(wú)患。在接下來(lái)的三年里面,我希望我能夠和同學(xué)們一起進(jìn)步,我們之后也都能夠考上我們心儀的高中。
讓我們不負(fù)青春,不負(fù)父母,不負(fù)老師。一起加油!勇敢的攀上學(xué)習(xí)的高上,讓我們一起走上山頂,去看看山那邊的風(fēng)景,看看山那邊有什么。我相信只要我們足夠的努力,天道酬勤,我們也必將爬上山頂,看見(jiàn)山那邊的風(fēng)景。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
尊敬的老師、家長(zhǎng):
大家好!
首先我很榮幸能作為組長(zhǎng)在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持與厚愛(ài)。時(shí)間過(guò)得真快,依稀之間同學(xué)們已經(jīng)踏上初中的征程,曾經(jīng)的嬉笑玩耍,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的年少不知愁,都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?;\罩著我們,似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,我們成熟了許多。
我是五組的組長(zhǎng),我們一共有五位成員,他們各有所長(zhǎng),在我看來(lái),個(gè)個(gè)都是好樣的。
我們組數(shù)學(xué)成績(jī)和語(yǔ)文成績(jī)好,英語(yǔ)還算可以,但問(wèn)題不大。我嘛,主科不錯(cuò),可以稱得上是班級(jí)的“尖子生”,但我的副科沒(méi)有主科好,整體還算可以。我們組的英語(yǔ)差,主要原因是我們組員內(nèi)部英語(yǔ)實(shí)力不算太強(qiáng),再加上我們不太團(tuán)結(jié),所以英語(yǔ)成績(jī)才會(huì)被其他組落下的。其實(shí)主要原因在我,我沒(méi)有做好,沒(méi)有做到一個(gè)合格的組長(zhǎng),從今天起,我要督促他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),科學(xué)地安排時(shí)間,爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)這方面再創(chuàng)輝煌!
我覺(jué)得我們五組各個(gè)都很優(yōu)秀,只是沒(méi)有真正進(jìn)入合作學(xué)習(xí)的大門,還在門外徘徊。孫達(dá)銘雖然不好回答問(wèn)題,上課經(jīng)常說(shuō)話,但他很團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助別人。魯柳一典型的開(kāi)朗性格,上課勇于回答問(wèn)題,為我們五組爭(zhēng)了不少光。郝巖,踴躍回答問(wèn)題,不過(guò)各科成績(jī)都不算突出,還有李劍橋,是一個(gè)熱愛(ài)幫助人的人,不太主動(dòng)回答問(wèn)題,但也不錯(cuò),我們應(yīng)該發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,在今后的學(xué)習(xí)之余,我會(huì)幫助我們組的每一個(gè)組員,提高我們組的學(xué)習(xí)效率,團(tuán)結(jié)合作努力學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷改正錯(cuò)誤,不斷超越自我,每個(gè)人都要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,互相幫助,更上一層樓。
最后我祝愿七年五班全體同學(xué)共同學(xué)習(xí),共同努力,共同進(jìn)步。
尊敬的老師、親愛(ài)的叔叔阿姨、同學(xué)們:
大家下午好!
今天很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,首先我感謝班委會(huì)對(duì)我的信任,給我這次機(jī)會(huì),其次我代表我們班全體同學(xué)對(duì)叔叔阿姨的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。
俗話說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),”而父母對(duì)于我們付出何止是滴水,那是一片汪洋大海。我們無(wú)以回報(bào),看著你們蘊(yùn)含期待和慈愛(ài)的眼眸,看著你們不再年輕的容顏和額上的絲絲白發(fā),我思緒萬(wàn)千。從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步,從小學(xué)到中學(xué),父母為我們傾注了多少心血和汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜,爸爸的教誨、媽媽的嘮叨陪伴我們一路走來(lái),你們耗去了自己的青春養(yǎng)育我們長(zhǎng)大,教我們做人。在我的記憶中,爸爸媽媽從我上小學(xué)開(kāi)始,為了不影響我的學(xué)習(xí),晚上從來(lái)沒(méi)看過(guò)電視,直到今天。媽媽平時(shí)工作很忙,但她總是盡可能的為我做好每一頓可口的飯菜。我想天下所有的父母都是一樣的,你們的無(wú)私博大,我們會(huì)牢記在心,定會(huì)涌泉相報(bào)。
一支粉筆,三尺講臺(tái),幾十年如一日甘受清貧。我們之所以能知書(shū)達(dá)理,博古通今,是因?yàn)橛邢駡@丁像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)的老師們。你們的諄諄教導(dǎo),苦口婆心,教我們明事理,學(xué)知識(shí)。是你們把一個(gè)個(gè)45分鐘用辛勤的汗水和智慧搭建成前進(jìn)的階梯,使我們穩(wěn)步向前,每天你們披星而來(lái),踏月而去,從不因嚴(yán)寒酷暑而缺一節(jié)課,父母縱然無(wú)私,但他們只希望自己的孩子優(yōu)秀,而老師對(duì)我們每一個(gè)人都滿懷期望,要求我們班56名同學(xué)個(gè)個(gè)都優(yōu)秀,從不因我們“笨”而放棄每一個(gè)人,耐心的為我們答疑解惑。在此我代表全體同學(xué)由衷的說(shuō)一聲,老師您辛苦了。
尺有所長(zhǎng),寸有所短。成績(jī)優(yōu)異固然是我們每個(gè)同學(xué)的愿望和奮斗目標(biāo),但畢竟會(huì)有前后之分,我們不能因名次靠后而自卑、自暴自棄,要積極的尋找落后的原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),尋求更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,加倍的努力,奮起直追,相信自己定會(huì)迎頭趕上。名次靠前的同學(xué)應(yīng)再接再厲,更上一層樓,同時(shí)別忘了把你們好的方法和經(jīng)驗(yàn)同大家一起分享交流,讓我們高一三班群葩爭(zhēng)艷,齊頭并進(jìn)。
老師、家長(zhǎng)們,我們已經(jīng)長(zhǎng)大,不再年幼無(wú)知,不再是昔日那個(gè)調(diào)皮、幼稚的孩子了,我們知道寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),一分耕耘一分收獲,為了夢(mèng)想,我們披星戴月,只爭(zhēng)朝夕,現(xiàn)在的我們沒(méi)有彷徨、沒(méi)有懶惰,我們會(huì)抓住當(dāng)下,不懈努力,全力備戰(zhàn),拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職?,去迎接暴風(fēng)雨的洗禮,爭(zhēng)取以最優(yōu)異的成績(jī)回饋父母、回饋老師、回饋社會(huì)!
謝謝大家!
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在一句短短的言語(yǔ)中可能藏有極其豐富的智慧。相信有不少人還不怎么習(xí)慣上臺(tái)發(fā)言的情況,發(fā)言稿能夠讓我們?cè)诎l(fā)言時(shí)更好的表達(dá)自己的觀點(diǎn),你知道怎么寫出合適的發(fā)言稿嗎?經(jīng)過(guò)整理,我們?yōu)槟愠噬闲W(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言,歡迎閱讀,希望你能喜歡!...
機(jī)會(huì)是對(duì)勤奮者的恩賜,成功是給勤奮者的專利。為了保證演講的效果,首先我們要做的就是寫好一份演講稿。演講稿內(nèi)容對(duì)邏輯與觀點(diǎn)的一致性的要求較高,如何寫演講稿才能體現(xiàn)內(nèi)心所思所想呢?經(jīng)過(guò)收集并整理,小編為你呈上家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。尊敬的各位叔叔阿姨、各位老師、同學(xué)們:大家好!首先,我...
語(yǔ)言可以表達(dá)出我們的真情實(shí)感,我們總是在各種地方能看到發(fā)言會(huì)。優(yōu)秀的發(fā)言稿是為了保障我們的演講變得更好,你讀過(guò)哪些名人的經(jīng)典發(fā)言稿呢?有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯的小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言,本文供你參考,希望能幫到你!...
凡事都要腳踏實(shí)地去作,不弛于空想,不騖于虛聲每當(dāng)我們要上臺(tái)進(jìn)行演講之前,是時(shí)候?qū)⒀葜v稿優(yōu)化得更加口語(yǔ)化了,使用正確的寫作思路書(shū)寫演講稿會(huì)更加事半功倍,優(yōu)質(zhì)的演講稿應(yīng)該具備哪內(nèi)容呢?在此,你不妨閱讀一下家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿7篇,歡迎收藏本網(wǎng)站,繼續(xù)關(guān)注我們的更新!各位家長(zhǎng):下午好,很高興和大家這么快又...
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