[薦]小鎮(zhèn)的作文(精選10篇)

小鎮(zhèn)的作文。

在美好校園時(shí)光中作文非常重要重要，寫(xiě)作可以讓我們對(duì)生活有更好的理解。遇上不會(huì)的主題可以參考一下別人的作文素材，怎樣寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享。

小鎮(zhèn)的作文【篇1】

我的家鄉(xiāng)坐落在霸王嶺山腳下，霸王嶺因?yàn)槭恰皣?guó)家級(jí)森林公園”而遠(yuǎn)近聞名。慕名前來(lái)的游客絡(luò)繹不絕，熱帶雨林的美景讓人流連忘返，風(fēng)情獨(dú)具的“雨林小鎮(zhèn)”更是別有一番風(fēng)味。

我自小在霸王嶺小鎮(zhèn)長(zhǎng)大，這里是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，是我引以為豪的地方。

從縣城往東，沿著平坦的水泥縣道，在茂密的森林間穿梭二十五公里，汽車(chē)就把你送到霸王嶺小鎮(zhèn)。首先出現(xiàn)在你眼前的是一座橫跨于山谷間的大橋。這是一座擁有上百年歷史的老橋，雖然只有二十米長(zhǎng)，雖然“時(shí)斷時(shí)續(xù)”，但這橋?qū)@里的人來(lái)說(shuō)，卻有著非凡的意義，因?yàn)樗B接著山外的世界，連接著霸王嶺深山老林里黎族村落和縣城的往來(lái)。所以她是通向文明開(kāi)放的霸王“一字橋”。今年初，古老的“一字橋”配合“國(guó)際旅游島”的建設(shè)步伐，進(jìn)行全面整修，原來(lái)坑坑洼洼的柏油橋面，變成了平坦干凈的混凝土路面?！耙蛔謽颉睙ㄈ灰恍?。橋下歡快的流水聲更顯勃勃生機(jī)。

從縣城到霸王嶺的人過(guò)了“一字橋”，馬上會(huì)感受到小鎮(zhèn)的清涼和寧?kù)o。

這是一個(gè)獨(dú)特的小鎮(zhèn)。因?yàn)樗且粋€(gè)只有一條街的集市。“一字街”兩邊是亭亭玉立的非洲苦楝樹(shù)和琳瑯滿目的商店。每天一大早，兩邊的商店一開(kāi)門(mén)，小鎮(zhèn)便熱鬧起來(lái)。趕集的山里人穿梭于商店之間。此起彼伏的叫賣(mài)聲和汽笛聲，好不熱鬧！置身期間，你一定不敢相信在這山旮旯里竟然有如此熱鬧的“世外桃源”！小鎮(zhèn)的居民原先大多是林業(yè)局的職工，今天很多來(lái)自五湖四海的人匯聚于此，成了小鎮(zhèn)的“原住民”。因?yàn)檫@里應(yīng)有盡有，所以他吸引著真正山里的“原住民”——山里的黎族人，每天一大早就涌到鎮(zhèn)上趕集！所以小鎮(zhèn)成了富有包容性的“悅來(lái)客?！?。

這條熱鬧的“一字街”，一過(guò)了晚上八點(diǎn)，就平靜下來(lái)，路燈依次亮起，小鎮(zhèn)恢復(fù)了平靜，只聽(tīng)見(jiàn)山谷間的長(zhǎng)臂猿此起彼伏的哀鳴、鷓鴣歡快的啼叫，伴隨河著山谷間嘩嘩的流水聲，帶著你進(jìn)入甜蜜的童話世界……

昌江縣被譽(yù)為“山海黎鄉(xiāng)”，所以小鎮(zhèn)變得越來(lái)越現(xiàn)代化，“一字街”的兩邊，出現(xiàn)了許多適合人居旅游的現(xiàn)代化文明小區(qū)，有“花黎小區(qū)”、“木棉小區(qū)”、“山水小區(qū)”、“南坡小區(qū)”，許多小區(qū)，實(shí)際上是裝修獨(dú)具特色的家庭旅館。

來(lái)旅游的人，肯定會(huì)關(guān)心獨(dú)具特色的飯館，霸王嶺的野味、特色菜遠(yuǎn)近聞名，但我想飯館的裝修也絕對(duì)不讓你失望?！傲旨覙?lè)美食店”，它就像古樸的民間四合院，它的門(mén)口是寫(xiě)有“林家樂(lè)美食店”的實(shí)木牌坊，古色古香，兩邊是假山池沼和古塔，韻味十足。沿著鵝卵石鋪成的過(guò)道，你仿佛進(jìn)入“大觀園”，來(lái)到了飯店大廳，你會(huì)驚嘆于設(shè)計(jì)的巧奪天工，屋頂是南方水鄉(xiāng)特色的“金”字形結(jié)構(gòu)，古樸的吊燈和鏤空的雕欄墻壁相得益彰，大廳正中一棵古樹(shù)的樹(shù)身，客人伸手可觸，你會(huì)感嘆，在這里，吃飯間，你就是和雨林對(duì)話。

最讓小鎮(zhèn)人引以為豪的是，我們有一所新建的林區(qū)學(xué)校，它是的前身的“霸王嶺職工子弟學(xué)?！保F(xiàn)在，他往山上擴(kuò)建成了一所集幼兒園、小學(xué)、中學(xué)為一體的“大學(xué)堂”，最壯觀的是中學(xué)教學(xué)大樓，它建在梯田狀的山坡上，有五層樓高，每層有五間大教室，兩頭各有一個(gè)洗手間。每天太陽(yáng)一升起，潔白的樓身，在陽(yáng)光的照耀下，顯得巍峨壯觀！在這里讀書(shū)的有當(dāng)?shù)亓謽I(yè)局的子弟，但大部分是周邊山區(qū)村落的黎族學(xué)生。我們?cè)谶@里共同學(xué)習(xí)、和諧相處。我們的學(xué)校將建設(shè)得更加美麗！林區(qū)學(xué)校給這個(gè)古老而平靜的小鎮(zhèn)帶來(lái)了青春美麗，使小鎮(zhèn)煥發(fā)了勃勃的生機(jī)和活力！這個(gè)風(fēng)情獨(dú)具的雨林小鎮(zhèn)，就如山道旁沉默佇立的木棉花，他靜靜綻放火紅美艷，散發(fā)著熱情，散發(fā)著芳香！

小鎮(zhèn)的作文【篇2】

在我們的幸福小鎮(zhèn)里，我覺(jué)得銀杏廣場(chǎng)是最美的！

陽(yáng)春三月，春姑娘喚醒了沉睡了一個(gè)冬天的銀杏樹(shù)。原本空空如也的枝杈上，一夜之間，增添了一朵朵、一簇簇的新綠。走近細(xì)細(xì)一看，原來(lái)是一把把精致可愛(ài)的小扇子。你看，一棵棵銀杏樹(shù)像一個(gè)個(gè)剛剛睡醒的寶寶一樣，輕輕地伸著懶腰呢！

夏天，銀杏樹(shù)的枝葉更茂盛了，筆直的樹(shù)干更粗壯了。枝、杈上掛滿了由春天的淺綠變成了現(xiàn)在的深綠的扇形葉片。這些葉片你挨著我，我挨著你，像極了大課間在嬉戲打鬧的同學(xué)們呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)銀杏廣場(chǎng)仿佛一把巨大的遮陽(yáng)傘，在這炎熱的天氣給小鎮(zhèn)帶來(lái)一片陰涼。下雨的時(shí)候，調(diào)皮的雨滴打在銀杏葉上，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在演奏著歡快的交響樂(lè)。雨停了，雨滴戀戀不舍地留在銀杏葉上，不愿離去。雨后的銀杏葉更加濃綠。

最迷人的就是秋天了，廣場(chǎng)上的銀杏林變成了金色的海洋。秋風(fēng)吹過(guò)，一片片樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。深秋，銀杏樹(shù)上只剩下三三兩兩的葉片兒，地面上卻鋪上了一層金黃色的毯子。此情此景，同學(xué)們?cè)娨獍蝗?，有些同學(xué)竟情不自禁吟誦起來(lái)：“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”。

我喜歡幸福小鎮(zhèn)，喜歡那兒帶給我們無(wú)限歡樂(lè)的銀杏廣場(chǎng)。

小鎮(zhèn)的作文【篇3】

我的姐姐是愛(ài)玩?zhèn)}鼠的人，至今她已經(jīng)有四次去光顧倉(cāng)鼠寵物店了。倉(cāng)鼠的“人口”和姐姐這個(gè)經(jīng)驗(yàn)深厚的養(yǎng)鼠人，正好開(kāi)個(gè)“倉(cāng)鼠小鎮(zhèn)”。

總共有六只小倉(cāng)鼠，可有兩只小倉(cāng)鼠已經(jīng)是“老人家”了，吃喝拉散，毫無(wú)活力。我喜歡的是另外四只活力四射的小倉(cāng)鼠。吃貨鼠小黃：它是一只公倉(cāng)鼠，全身都被薯片色號(hào)的淡黃色毛遮住了，天天就知道打滾吃東西；風(fēng)尚鼠小紫：它是一只公倉(cāng)鼠，卻有一身和潮流合拍的紫色毛發(fā)，不知為何也是最喜歡爬高的那一個(gè)；一對(duì)情侶小公和小白：它們是這個(gè)倉(cāng)鼠鎮(zhèn)的靚仔和美女，小公食量驚人，卻依然會(huì)把食物分給小白，小白不管怎樣，吵架時(shí)總會(huì)站在小公這邊。

老倉(cāng)鼠小八每到發(fā)生大事時(shí)就會(huì)發(fā)出尖細(xì)的聲音，讓我來(lái)看看怎么回事。原來(lái)小白不見(jiàn)了，小公也急得火燒眉毛。我也急呀，可小公也別跟拆房子似的撞房子呀。為了不讓小公著急，我代表警察的名義捉捕小黃、小緊。審問(wèn)時(shí)小黃只顧吃東西，小紫用奇怪的眼神盯我，我也盯它。我明白小紫和小黃要說(shuō)什么了。小紫說(shuō)我是個(gè)大笨蛋，小黃說(shuō)小白去找吃的了?？磥?lái)不能指望他們了。我穿上偵探服。在樓梯口傻呆呆地盯，不，是仔細(xì)搜索線索。我走著笨蛋的步伐，不，是沿線索尋找……

原來(lái)小白不喜歡呆在昨天新買(mǎi)的木屋里。所以不小心滾，不，去廚房犯笨，不，是為小公做早餐了。

小鎮(zhèn)的作文【篇4】

城市里的早晨是被短促由刺耳的喇叭聲驚醒的，而小鎮(zhèn)的早晨則是被一陣陣親切悅耳的叫聲喚醒的——“賣(mài)豆腐了！”“灌煤氣啦！”“紙板舊書(shū) ，廢銅爛鐵，又買(mǎi)2的嘛！”　

小鎮(zhèn)的早晨是寧?kù)o的。在柔柔的霞光中，小河閃爍著片片銀粼，河水清澈見(jiàn)底，猶如一條美麗的帶子。河上有4座大小不一的橋，橋上，人們熙熙攘攘，川流不息；橋下，一只只游船悄悄鉆出半月形的橋洞，在緩緩流過(guò)的河水中悠然飄過(guò)?！?/p>

小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。不到六點(diǎn)，菜市場(chǎng)里已經(jīng)是人山人海，水泄不通。賣(mài)菜的笑容滿面的招攬生意，賣(mài)菜的精明的討價(jià)還價(jià)。菜市場(chǎng)里的菜多地讓人目不暇接。瞧，嫩綠的黃瓜，鮮紅的辣椒，紫得發(fā)亮的茄子；活潑亂跳得魚(yú)，活靈活現(xiàn)的龍蝦，神氣十足的螃蟹......應(yīng)有盡有。小販的叫聲一聲高過(guò)一聲，一陣蓋過(guò)一陣：“我的青菜沒(méi)污染，沒(méi)打農(nóng)藥！”“看，這魚(yú)多新鮮，買(mǎi)兩條吧！”　

小鎮(zhèn)的早晨更是緊張?？矗R街小店早早供應(yīng)早餐了——鮮美無(wú)比的豆腐腦，別具風(fēng)格的粽子，各式各樣的面包，白吃不厭的小肉丸……老板眉開(kāi)眼笑地招呼著來(lái)去的顧客?！?/p>

一家家飯店正忙著洗碗，擇菜，殺雞，煮飯……一陣陣誘人的香味不時(shí)地從大鍋里飄出來(lái)，讓人好饞??！而上學(xué)的學(xué)生，上班的大人們，則在匆匆的趕路，雖然來(lái)不及吃了，但是，聞一聞味道，看一看顏色也不錯(cuò)！　

小鎮(zhèn)的早晨如此迷人，叫我怎么不喜歡？

小鎮(zhèn)的作文【篇5】

小時(shí)候我是在苗栗念的小學(xué)，有位同學(xué)一天在上美勞課的時(shí)候，老師給的畫(huà)畫(huà)題目是自由創(chuàng)作，所以這位同學(xué)就畫(huà)了一輛大巴士，三個(gè)輪子都涂成黑色的，卻唯獨(dú)右後輪涂的紅紅的。老師覺(jué)的很奇怪就問(wèn)他：你為什么把輪子涂的紅紅的呢?。.這位同學(xué)卻回答說(shuō)：我也不知道啊!第二天中午放學(xué)回家吃午飯的時(shí)候，這位同學(xué)不幸的在十字路口被一輛大巴士撞到。整個(gè)人被右後輪輾過(guò)去。.

(2)民國(guó)81年暑假期間，頭屋鄉(xiāng)省縱貫道旁有一家雜貨店，這天晚上將近11點(diǎn)多，已經(jīng)很晚了，老板準(zhǔn)備要休息，但是鐵門(mén)還沒(méi)有拉下來(lái)。突然，隔鄰的狗叫了起來(lái)，可是狗的叫聲很怪異，本來(lái)是正常的吠叫聲，一會(huì)兒後卻轉(zhuǎn)變成嚎叫(注：狗嚎叫時(shí)，嘴巴是圈起來(lái)的，跟人在吹口哨時(shí)類似。)，老板覺(jué)得很奇怪，就走到門(mén)口看看是有什么事。.那知不看還好，一看不得了，只見(jiàn)有一大群人在公路上走著(注：據(jù)老板事後回憶，算不清楚有多少，但至少上百。)，老板想怎么這么晚了，還有那么多人在夜游(注：該地附近有一水庫(kù)可供游憩，暑假期間有營(yíng)隊(duì)活動(dòng)。)，於是老板叫他的兩個(gè)兒子來(lái)看。結(jié)果這一次終於看清楚了。感覺(jué)完全變了這那是什么人在夜游，只見(jiàn)那些人高高矮矮可全都是長(zhǎng)發(fā)凌亂，面無(wú)表情，破爛的長(zhǎng)衫就那么飄呀飄的老板父子三人這才知道自己是看到什么了，三個(gè)人嚇呆了，就在他們愣在那的時(shí)後，一個(gè)小孩子突然從那群人中跑出，直飄進(jìn)附近一家鄰居家中(注：老板事後回憶，該鄰居的確曾經(jīng)有一小孩夭折。)。後來(lái)還是老板的兒子先意識(shí)過(guò)來(lái)，迅速拉下鐵門(mén)，避入神明廳內(nèi)，一夜說(shuō)不出話來(lái)。.第二天早上，該雜貨店全家至廟拜拜求平安，而這件事也很快的傳了開(kāi)來(lái)，成了當(dāng)天菜市場(chǎng)內(nèi)最大的新聞，而當(dāng)?shù)馗浇囊恍┖檬抡?，也至該地附近的土地公廟扶乩，這才曉得，原來(lái)當(dāng)天晚上只是陰魂路過(guò)，當(dāng)時(shí)它們正從另一座廟宇吃完普渡，正要趕回家呢!(注：該地附近靠近水庫(kù)的地方，的確有一處公墓。)

(3)我服役的時(shí)後，駐地在臺(tái)中某基地，營(yíng)區(qū)遼闊，入夜後一片漆黑，除了上哨之外，沒(méi)有人會(huì)想留在外面。但是營(yíng)區(qū)有一條筆直的中央干道，兩側(cè)種了成列的龍柏，也只有在這條中央干道上有水銀燈的設(shè)置。但在冬季風(fēng)強(qiáng)的晚上，水銀燈映照下龍柏樹(shù)影亂舞的情景也相當(dāng)嚇人。好了，主戲上場(chǎng)話說(shuō)一天晚上，基地內(nèi)某連連長(zhǎng)巡夜時(shí)，走在中央干道上時(shí)，走著走著，卻不經(jīng)意的瞄見(jiàn)了一個(gè)人竟好端端的站在龍柏樹(shù)的尖頂上，這連長(zhǎng)一看，這背對(duì)著他的人一身白衣褲，心想又是那個(gè)連的兵半夜不睡覺(jué)，連長(zhǎng)正想叫他下來(lái)，沒(méi)想到這兵卻沿著樹(shù)尖跳躍而行，這連長(zhǎng)也膽大，一時(shí)也來(lái)不及想到害怕，就追了上去。中央干道的盡頭就是該連長(zhǎng)的連上，連上的旁邊是一間庫(kù)房，存放一些清潔工具及一些油料，這連長(zhǎng)追了追就見(jiàn)這個(gè)白影子閃進(jìn)了庫(kù)房，連長(zhǎng)想這下可跑不掉了!隨著也進(jìn)了庫(kù)房中山室的安全士官聽(tīng)到一聲驚叫，出來(lái)一看，竟是庫(kù)房無(wú)緣無(wú)故起了火，趕忙找了弟兄來(lái)救火，想不到在庫(kù)房里救出了昏迷的連長(zhǎng)，連長(zhǎng)的兩膝以下嚴(yán)重灼傷，不過(guò)幸好保住了性命，在醫(yī)院治療數(shù)個(gè)月後回到基地，但已不再擔(dān)任連長(zhǎng)，改任後勤職務(wù)。事後，大家都好奇連長(zhǎng)進(jìn)入庫(kù)房後究竟怎么了，連長(zhǎng)卻回答說(shuō)：就是想不起來(lái)了

(4)有一位我小學(xué)時(shí)候的老師，至今我仍清楚的記得，為什么對(duì)他的印象如此深刻呢?當(dāng)然不只是因?yàn)樗拿婷?，還有他告訴我他面貌的故事。.陳老師教我們國(guó)語(yǔ)課，第一次上課，大概全班有一半的小朋友要哭又不敢哭，為什么呢?不知道各位讀者有沒(méi)有看過(guò)布袋戲里有一位很有名的角色黑白郎君，對(duì)!就是他，你往那邊想也差不多就知道陳老師給人的第一印象了。陳老師的臉上，是左臉頰，有一塊好大的黑青斑，幾乎蓋住了左半邊臉，就好像是陳老師剛被人打過(guò)，幸好臉還不會(huì)很腫。這塊黑斑成了陳老師的注冊(cè)商標(biāo)，那時(shí)布袋戲是云州大儒俠史艷文的天下，黑白郎君還沒(méi)有出生呢，不然，很多小朋友要問(wèn)他幽靈馬車(chē)，那就麻煩了好了!不開(kāi)玩笑了。認(rèn)識(shí)陳老師的人，直覺(jué)都會(huì)認(rèn)為這臉上的一塊只是胎記罷了，不過(guò)那么大一塊，又剛好長(zhǎng)在左臉，還真是少見(jiàn)就是了。不過(guò)我卻深信他告訴我的故事，尤其是這塊黑青斑看上去，還真的有點(diǎn)巴掌輪廓的樣子陳老師臉上的這塊斑并不是一出生就有了，而是在陳老師大約5，6歲的時(shí)候，發(fā)了一場(chǎng)高燒，差一點(diǎn)就回去了，陳老師說(shuō)他在那場(chǎng)病的時(shí)候，有一次好像是睡著了，迷迷糊糊的好像在作夢(mèng)，說(shuō)是一個(gè)人在外面游蕩，走著走著迷路了，一急就哭了，後來(lái)走到一個(gè)很大的門(mén)前，里面有人叫他趕快進(jìn)去，他一面哭一面走，走到一間很大的房子里，有好多的人，這時(shí)候有一個(gè)好大的人很生氣的問(wèn)他：你來(lái)干什么，哭什么?而陳老師只記得他只是一直哭，旁邊的人也在哭，哭到最後，一抬頭，這個(gè)好大的人就給了他一巴掌陳老師被打一巴掌後就醒了，醒來(lái)以後，看到家人都在哭，後來(lái)又變的很高興，說(shuō)要趕快拜。.，只是以後，陳老師的左臉就慢慢浮出了一塊青斑，隱然是一個(gè)巴掌的輪廓，陳老師年紀(jì)稍長(zhǎng)後，就明白了，每次想到這個(gè)夢(mèng)，總是不寒而栗，左臉也好像真的痛了起來(lái)。苗栗是一個(gè)不大的地方，如果你來(lái)玩，看到了黑白郎君，不!那一定是陳老師

(5)常聽(tīng)人說(shuō)：人死不能復(fù)生。但是實(shí)上，死人復(fù)活的例子也時(shí)有所聞，且在醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)上，亦可提出自認(rèn)可以接受的解釋，但是人死後的世界如何，醫(yī)學(xué)上就少有解釋的辦法，而這方面，則給了宗教界一個(gè)很大的思想空間。人死復(fù)活，也許并不稀奇，但是人死後的世界究竟如何?才是我們更好奇的地方，這次就是要告訴各位賴?yán)咸侨绾蔚膹乃劳鲋凶邅?lái)賴?yán)蠋熓俏覈?guó)小的任課老師，他的母親，也就是賴?yán)咸?，就是那么一個(gè)死而復(fù)活的活生生的例子。在以前的鄉(xiāng)下，客家人都是住在稱為伙房屋，也就是四合院式的村落里，莊村里的老人家沒(méi)有事做，睡的又少，所以你如果住在鄉(xiāng)下，很早起來(lái)，天色還暗朦朦的，而看到外面路上一團(tuán)佝僂的身影，慢慢的ㄔ亍前行，可不要嚇一跳，以為是看到了不該看的東西，那一定是村莊里的老人家早起，他們每一個(gè)人都提了個(gè)茶壺或是拎了個(gè)掃帚，因?yàn)樗麄兪且礁浇耐恋毓珡R上香添水，順便掃掃路上的石頭，有的更是風(fēng)雨無(wú)阻，每天走一段路，也算是一種運(yùn)動(dòng)，這便是他們?cè)缟系睦泄φn。賴?yán)咸膊焕?，每天早上除了到土地公廟點(diǎn)香之外，還總是帶了把掃帚，一面走，一面把路上的石子掃到路邊去，以前在鄉(xiāng)下，那有今天這種柏油馬路，而都是石子路，風(fēng)起刮沙，下雨難行，不但如此，石子路更是容易讓人跌倒，尤其是路上一些圓圓的小石子。正因如此，所以賴?yán)咸刻觳粎捚錈┑那宄恍┬∈^，以避免行人被絆倒。賴?yán)咸醽?lái)活到了八十幾歲，福壽全歸，家人照習(xí)俗都戴紅服喪。像賴?yán)咸@般在家里自然死去的，遺體都會(huì)擺在廳堂里，等一個(gè)好日子再出殯，而就在預(yù)備出殯的前兩天，賴?yán)咸蝗蛔似饋?lái)，并說(shuō)肚子餓想吃東西。這突如其來(lái)的變化，不但沒(méi)讓賴家轉(zhuǎn)悲為喜，反而先被嚇了個(gè)半死，後來(lái)看賴?yán)咸](méi)有什么不一樣，一家這才放下恐懼的心理，這個(gè)天大的消息傳遍了四鄰，把賴家擠的水泄不通，大家都說(shuō)這是賴?yán)咸性谛薰Φ?，所以才得以還陽(yáng)。後來(lái)有人問(wèn)賴?yán)咸チ说哪菚r(shí)後有沒(méi)有見(jiàn)到閻羅王，賴?yán)咸驼f(shuō)了，當(dāng)然有見(jiàn)到，那時(shí)閻羅王一查生死簿，就告訴她，你平日把路上之石頭掃除，土地都有匯報(bào)在冊(cè)，所積功德亦是不小，理應(yīng)還有幾年陽(yáng)壽，於是喻旨判官，賜其還陽(yáng)。賴?yán)咸嘁韵嗤脑捰?xùn)戒其子孫，務(wù)必多積陰德。賴?yán)咸醽?lái)活到了九十五歲才駕返瑤池，而這次再也沒(méi)有醒來(lái)現(xiàn)在故事講完了，各位莫要問(wèn)我為何如此簡(jiǎn)單，但是。.事實(shí)上就是那么簡(jiǎn)單。=================================白白!

小鎮(zhèn)的作文【篇6】

小鎮(zhèn)之美，美在那迷人的景色，美在那風(fēng)味的小吃，更是美在那人與人真摯的情感上。

——題記

望大街小巷，聽(tīng)路人低聲細(xì)語(yǔ)，走在這熟悉的大地上，迎著風(fēng)，哼著調(diào)，路過(guò)一個(gè)個(gè)街口，賞著家鄉(xiāng)的美景，令人愜意。她依舊是那么的美！

望勝景賞鎮(zhèn)之美

排排樹(shù)木挺立在路兩邊，漸漸茁壯的樹(shù)苗如堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)將，不知?dú)v經(jīng)多少風(fēng)與雨、苦與難，才能煥發(fā)出如今的茂盛。望那湛藍(lán)的天空，是橫無(wú)際涯的海面，看那潔白的云朵，如一條鱗光閃閃的鯉魚(yú)，繪畫(huà)出了一幅輕快和諧的錦鯉圖，令人賞心悅目。一座座屋舍，陽(yáng)臺(tái)上都種上了花草，粉嫩的花兒競(jìng)相開(kāi)放，一朵朵地向行人點(diǎn)頭哈腰，中間又鑲嵌上幾株青綠的小草，這一幅美麗愉悅的花草圖，給屋舍增添了幾分色彩，讓小鎮(zhèn)充滿了生機(jī)與活力，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。

小鎮(zhèn)之美，美在這迷人的景色中。

嘗美食品鎮(zhèn)之美

要說(shuō)家鄉(xiāng)的一大特色，莫要錯(cuò)過(guò)小鎮(zhèn)里的小吃。這里的街頭小吃隨處可見(jiàn)，小到地?cái)?，大到商店，風(fēng)味小吃，應(yīng)有盡有。這里的小吃大多都是地?cái)偅谶@兒吃點(diǎn)，在那兒嘗點(diǎn)，買(mǎi)買(mǎi)美食，嘗著先人的傳統(tǒng)食品，感受著家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。這不，周邊有人在吆喝著，“賣(mài)草粿咯——賣(mài)草粿咯——”一聽(tīng)到這喊聲，總會(huì)讓人流口水，往往會(huì)拿著一兩塊錢(qián)去買(mǎi)點(diǎn)兒吃，這味道，又是一如既往的香，還是當(dāng)初的那個(gè)味，這，是家鄉(xiāng)的味道。

小鎮(zhèn)之美，美在這風(fēng)味的小吃上。

悟真情感鎮(zhèn)之美

“遠(yuǎn)房不如近鄰”。對(duì)的，與鄰居和睦相處也是體現(xiàn)人與人之間真摯的一個(gè)階梯。相互包容，互相為彼此著想，早已成為了鎮(zhèn)里鄰居習(xí)以為常的事。在這里，鄰居間噓寒問(wèn)暖，互幫互助，好東西一起分享，有困難一起扛。有一次，門(mén)外傳來(lái)了喊聲，原來(lái)是鄰居送東西來(lái)了，這不他們剛旅游回來(lái)，一點(diǎn)心意給我們。捧在手中的禮品，可溫暖的，確是我們一家人的心。還記得一次，臺(tái)風(fēng)過(guò)后，看見(jiàn)父親在家門(mén)口清理著垃圾。自家掃完后，父親又跑去鄰居門(mén)口打掃，我好奇地問(wèn)他的做法，他說(shuō)：“鄰居嘛，幫下忙應(yīng)該，細(xì)水才能長(zhǎng)流嘛！”父親的一番話，讓我感受到了人與人那真摯的情感。

小鎮(zhèn)之美，美在這真摯的情感里。

漫步在街上，晚風(fēng)撫摸著我，從我身邊掠過(guò)，火紅的晚霞映在天邊，霞光照在這美麗的小鎮(zhèn)里，一切依舊是那么的美。

小鎮(zhèn)的作文【篇7】

《小鎮(zhèn)的早晨》

第一課時(shí)

師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文叫《小鎮(zhèn)的早晨》（課件出示課題）

課前預(yù)習(xí)過(guò)課文嗎？

生：預(yù)習(xí)過(guò)了。

師：能說(shuō)說(shuō)你是怎么預(yù)習(xí)的嗎？

生：給生字?jǐn)U詞。

生：讀課文。

生：給課文分段。

……

師：那好。下課！

生（驚訝）：??？？？？

師：是的，下課，你看，同學(xué)們課文會(huì)讀了，生字詞都認(rèn)識(shí)了，還擴(kuò)詞了呢，課文分好段了，連課后習(xí)題都解決了呀。咱們上課還能干什么呢？下課！

生：??？

師：怎么？還要上嗎？

生：上！

師：好了，剛才跟同學(xué)們開(kāi)玩笑了。

通過(guò)預(yù)習(xí)，我相信同學(xué)們一定知道了這篇課文有些字是比較難讀或難寫(xiě)的。我想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師。

現(xiàn)在請(qǐng)你拿出筆，把這些字在書(shū)上作好記號(hào)。

生準(zhǔn)備。

師：小老師們，可以交流了嗎？（可以）

生：我覺(jué)得“剖魚(yú)”的“剖”比較難讀。

師：這樣就是小老師了嗎？想想平時(shí)老師是怎么教的？

生：下面我領(lǐng)讀，“剖”，“剖魚(yú)”的“剖”

其他學(xué)生跟讀，該生就沒(méi)下文了。

師：你不抽查一下嗎？

生（笑）：請(qǐng)你來(lái)讀。（指名讀）

師：他讀對(duì)了嗎？你不評(píng)價(jià)一下嗎？

生：你讀得很對(duì)！

師：好！繼續(xù)，還有誰(shuí)也愿意當(dāng)當(dāng)小老師的？

（就這樣，學(xué)生陸續(xù)提出了“營(yíng)”、“鋪”、“銹”等字）

師：通過(guò)預(yù)習(xí)，你覺(jué)得什么字比較難寫(xiě)的，你有什么辦法提醒大家嗎？

生：我覺(jué)得“物廉價(jià)美”的“廉”比較難寫(xiě)。

師：是啊，這個(gè)字比較難寫(xiě)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們睜大眼睛，盯牢這個(gè)字，虞老師數(shù)到“五”再放開(kāi)。一、……五。好，閉眼，你的眼前能浮現(xiàn)這個(gè)字嗎？

生：能！

師：能浮現(xiàn)就說(shuō)明記住了。還有什么字難記嗎？

生繼續(xù)提出“式”、“漿”，師生一起分析，識(shí)記。

師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把這些生字詞抄寫(xiě)幾遍，抄幾遍能做到聽(tīng)寫(xiě)無(wú)誤，那就抄幾遍。

生抄寫(xiě)生字詞。

師：現(xiàn)在我說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)，同學(xué)們能寫(xiě)出來(lái)嗎？（能）能，那就不聽(tīng)寫(xiě)了，相信同學(xué)們！

師：剛才我聽(tīng)到同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)有疑問(wèn)，現(xiàn)在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)有什么疑問(wèn)。

生1：搖櫓聲是怎么樣的？

生2：是“嘎吱，嘎吱”地。

生3：不對(duì)，應(yīng)該再慢一些。

師：好，那你來(lái)模仿一下。

生3：嘎~~~~~吱~~~~~~~~~~，嘎~~~~~~~~~~吱~~~~~~~~~~

師：虞老師這兒也有一個(gè)片子，可以幫助你理解搖櫓聲呢。

課件出示。

生：噫？是虞老師呢！

師：呵呵，現(xiàn)在才看出來(lái)哪。這是虞老師親自拍的一個(gè)片子?，F(xiàn)在同學(xué)們能再模仿一下?lián)u櫓聲嗎？

生模仿。

師：通過(guò)看了片子，聽(tīng)了同學(xué)們的'模仿，我們仿佛進(jìn)入了水鄉(xiāng)。

我們今天要學(xué)的這篇課文就是描寫(xiě)水鄉(xiāng)一個(gè)小鎮(zhèn)的早晨的呢。

那么課文描寫(xiě)了小鎮(zhèn)的早晨的幾個(gè)特點(diǎn)呢？

生：三個(gè)。

師：哪三個(gè)？

生：恬靜、熱鬧、緊張。（師板書(shū)）

師：你們?cè)趺催@么快就知道了？你是從哪兒看出來(lái)的？

生：我從書(shū)上第二三四自然段的第一句話看出來(lái)的。

師：好！我們把這三個(gè)句子劃出來(lái)。一起讀一讀。

生齊讀。

師：這節(jié)課還剩下一點(diǎn)時(shí)間，我們來(lái)研究一下“小鎮(zhèn)的早晨”為什么是恬靜的。

虞老師為了上這一節(jié)課，特地根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)拍攝了一段錄像。請(qǐng)同學(xué)們看看。

為了讓同學(xué)們更好地看清這段錄像。請(qǐng)同學(xué)們先根據(jù)自己喜歡的方式讀讀第二自然段。

生讀后，師課件出示。

師：這個(gè)片子，虞老師花了一個(gè)上午的時(shí)間拍成的?？墒俏疫€是覺(jué)得有點(diǎn)傷心，同學(xué)們看了這個(gè)片子后一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。

生笑，鼓掌！

師：對(duì)了，這就是對(duì)我勞動(dòng)成果的肯定。鼓掌，同學(xué)們都會(huì)吧？當(dāng)別人付出了勞動(dòng)時(shí)，我們就應(yīng)給予鼓勵(lì)。

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照課文，對(duì)虞老師的這個(gè)片子美言幾句。

生讀課文。

生４：虞老師，我有一點(diǎn)意見(jiàn)。

師：哦，有意見(jiàn)？這是美言嗎？

生４：我先提一點(diǎn)意見(jiàn)。

師：哦，一點(diǎn)，那就是美言了是吧？好吧，你先提吧

生４：我覺(jué)得你沒(méi)有把“淡淡的霞光”拍出來(lái)。

師：哦，是的。這個(gè)確實(shí)沒(méi)有拍出來(lái)，不過(guò)也不能怪虞老師，那天是個(gè)陰天呢。

生５：虞老師，我也有意見(jiàn)呢。

生：我也有，我也有。

師：好，那我們就先來(lái)說(shuō)說(shuō)缺點(diǎn)吧。

生：課文中說(shuō)小船是從橋洞中悄悄鉆出來(lái)的，又在河上輕輕飄過(guò)?？赡愕钠又械男〈瑓s是用力劃過(guò)的，而且速度比較快。

師：你們認(rèn)為“悄悄”“輕輕”很重要嗎？為什么？

生：因?yàn)樾℃?zhèn)的早晨是恬靜的，如果不是“悄悄”“輕輕”那就不恬靜了。

師：有道理，那咱們就來(lái)讀讀這個(gè)句子，注意這兩個(gè)同學(xué)們認(rèn)為很重要的詞。

生讀。

生：課文講小船是“一只緊挨著一只”，可你這兒卻只有兩只。

師：“一只”緊挨“一只”，可不就是兩只嗎？

生：不是的。

師：你還可以從哪兒也能看出不是的？

生：各式各樣。

師：有這個(gè)詞嗎？都找到了嗎？啊呀，你看虞老師都粗心哪?！案魇礁鳂印钡模还庹f(shuō)明數(shù)量多，還說(shuō)明——（樣子也很多）

同學(xué)們也一定注意到了，虞老師這個(gè)片子中不僅只有兩只船，而且樣子也單一，就是烏蓬船??！

這個(gè)也不能怪虞老師，虞老師找遍了所有地方，就找到這么兩只烏蓬船，那特意把它們緊挨在一起呢。

生：課文中有兩座石橋，你這兒沒(méi)有。

師：沒(méi)有嗎？這可不能冤枉好人哪。咱們?cè)賮?lái)看一看。

課件出示。細(xì)看，有兩座。

師：這我就有些不明白了，寫(xiě)石橋跟“恬靜”有什么關(guān)系嗎？

生：有關(guān)系，因?yàn)檫@個(gè)石橋上沒(méi)有人，說(shuō)明人們都還在睡覺(jué)，所以小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。

下課鈴響。

師：啊呀，虞老師辛辛苦苦拍了一個(gè)上午的片子想不到還存在這么多問(wèn)題，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)下課了，就請(qǐng)同學(xué)們先休息一下，還有什么意見(jiàn)，下課時(shí)跟我個(gè)別交流一下。

第二課時(shí)

師：剛才課間有很多小朋友圍著虞老師，提了很多意見(jiàn)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)書(shū)上的“河水凈得透明，猶如一條碧綠的帶子”，是啊，這個(gè)句子寫(xiě)得多美啊，請(qǐng)同學(xué)們把這個(gè)句齊讀一遍。

生齊讀。

師：咱們班確實(shí)有一批非常非常優(yōu)秀、了不起的同學(xué)，給這個(gè)片子提出了一個(gè)非常重要的意見(jiàn)：沒(méi)音樂(lè)！

我當(dāng)時(shí)拍這個(gè)片子時(shí)，是這樣想的：既然是恬靜的，靜得一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有，那就還是不要音樂(lè)的好。

可是咱們同學(xué)有意見(jiàn)，說(shuō)是加一點(diǎn)音樂(lè)，可以更加襯托出小鎮(zhèn)的恬靜。

嘿，還真有道理，所以現(xiàn)在咱們就給它配上一點(diǎn)音樂(lè)。

虞老師這兒有四段音樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們選擇。邊聽(tīng)邊讀讀，感受一下，哪一段最適合，如果你認(rèn)為這段不錯(cuò)了，那就請(qǐng)舉手。

放音樂(lè)，生讀書(shū)。

第二段音樂(lè)，開(kāi)頭較舒緩，但后面顯得比凄涼?？刹簧賹W(xué)生還是舉手了，于是老師即興朗誦

了一段凄涼的文章（具體是哪一段，我記不清，不好意思）

學(xué)生一聽(tīng)，真的，不行！于是陸續(xù)放下了手，繼續(xù)聽(tīng)。

聽(tīng)完后討論交流，認(rèn)為第一和四段比較適合。

配樂(lè)朗讀。

師：好，現(xiàn)在就根據(jù)你們的意見(jiàn)，咱們來(lái)給這個(gè)片子加上音樂(lè)。請(qǐng)同學(xué)們隨著這個(gè)畫(huà)面，讀讀第二自然段。

小鎮(zhèn)的作文【篇8】

我愛(ài)小鎮(zhèn)的早晨，因?yàn)樗葘庫(kù)o又富有朝氣，令人心曠神怡。

周?chē)o悄悄的，整個(gè)小鎮(zhèn)彌漫在一片晨霧中，猶如神話中的仙鏡一般。街道兩旁的香樟樹(shù)在微風(fēng)中搖曳，似乎在迎接?xùn)|方即將升起的旭日。

霧漸漸散開(kāi)來(lái)了，街道上隱隱約約出現(xiàn)了一些人影，一個(gè)、兩個(gè)……噢，原來(lái)是清潔工叔叔阿姨們來(lái)了。他們身著黃色工作服，拿著大掃帚默默地打掃著。看，那位清潔工阿姨看見(jiàn)地上有塊香蕉皮，趕忙跑過(guò)去，彎下腰，輕輕地把它撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱?！八⑺⑺ⅰ彼麄兪悄敲吹恼J(rèn)真，那么的細(xì)心。真不愧是小鎮(zhèn)的“美容師”?。?/p>

絢爛的朝霞染紅了半邊天，這柔和的色彩照在了小鎮(zhèn)上。路上時(shí)?？吹揭魂?duì)身著運(yùn)動(dòng)服的中老年人在訓(xùn)練有素地跑步。他們的手一前一后地?cái)[動(dòng)著，他們的步伐是那樣的輕松愉悅，可想而知，晨練對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，何嘗不是一種樂(lè)趣呢？看，在電影院門(mén)口的小廣場(chǎng)上，有一群中年婦女正興致勃勃地跳著扇子舞呢！隨著音樂(lè)，她們有節(jié)奏地舞動(dòng)著，絲毫不亞于專業(yè)的舞蹈隊(duì)，她們每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。

太陽(yáng)升起來(lái)了，大地一下子光芒萬(wàn)丈，小鎮(zhèn)的早晨開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。你時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)

現(xiàn)，路上的行人步履匆匆。有趕集的農(nóng)民，有上班的工人，有背著書(shū)包去上學(xué)的學(xué)生……每個(gè)人都那么精神飽滿。路上，行人來(lái)來(lái)往往，車(chē)輛川流不息。你時(shí)不時(shí)地會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，汽車(chē)的鳴笛聲，小販的吆喝聲，人們的歡笑聲……早已匯成了一支美妙的晨曲。

小鎮(zhèn)，在充滿生機(jī)的早晨中又開(kāi)始了新的一天！！

小鎮(zhèn)的作文【篇9】

秋風(fēng)吹起一片落葉，讓它去傳遞一個(gè)消息：秋來(lái)了。

一片落葉吹到了花的小鎮(zhèn)，被一個(gè)身穿橘色裙子的姑娘拾到，她叫菊花。

看到了落葉，菊花咧開(kāi)嘴笑了。她高興地喊道：“秋來(lái)了！”她一笑，下垂的裙擺翹了起來(lái)，仿佛花開(kāi)了！

她邁出輕盈的舞步，跳著走向廣場(chǎng)。不一會(huì)兒，金桂花出來(lái)了，看到菊花，她笑著跟了過(guò)去。她們笑著，唱著奔向廣場(chǎng)。

金桂花的妹妹——銀桂花，聽(tīng)見(jiàn)了歌聲和好友雛菊妹妹走了出來(lái)，加入了迎接秋天的隊(duì)伍中。

她們做著各種高難度的舞姿前進(jìn)著，越來(lái)越多的人加入進(jìn)來(lái)：牽?；?、扶?；?、月季、藍(lán)雪花、野菊花……她們手拉手前進(jìn)著。

走到了廣場(chǎng)，她們圍著噴泉旋轉(zhuǎn)著、跳躍著、歌唱著。她們?nèi)棺由系幕y越來(lái)越炫麗，越來(lái)越閃耀，她們好似不知什么是累似的，一直跳，一直跳……

不知過(guò)了多久，她們停了下來(lái)，走著小碎步以噴泉為中心拼成了一個(gè)六芒星。她們輕輕閉上眼，哼唱著輕柔的旋律，張開(kāi)雙臂感受著秋風(fēng)的氣息，踮著腳尖用心靈向“秋”致敬！

這仿佛是舞后的結(jié)束曲。

她們哼著哼著，金光閃爍直照在這個(gè)六芒星上，這些姑娘化為光點(diǎn)聚集在了屬于秋的花園中，靜靜的微笑著。

小鎮(zhèn)的作文【篇10】

白天的小鎮(zhèn)顯得很清秀，像是一個(gè)被世人遺忘了的角落。

多年未修補(bǔ)過(guò)的小路，青石板已經(jīng)有些松動(dòng)，踩上去的時(shí)候能清楚地感覺(jué)到石板會(huì)輕微地翹起來(lái)，花期已經(jīng)接近尾聲，繁盛的枝葉之間僅有的幾朵梔子花蔫蔫地耷拉著花瓣。

鎮(zhèn)上多數(shù)的民宅仍是舊時(shí)的風(fēng)格，有的是仿建的，有的是從前留下來(lái)的，提著菜籃子的老人們結(jié)伴而行，偶爾能看見(jiàn)為數(shù)不多的年輕人，都是一副淳樸熱情的模樣。

路過(guò)一棵綴滿白花的洋槐，穿過(guò)幾條又深又窄又曲折的巷子，有幾間破舊的小屋，墻縫里還開(kāi)了些嫩黃的小野花。

他和她手牽手漫步在窄窄的巷子里，心也在這悠悠的小鎮(zhèn)生活里慢了下來(lái)。

走到半路，晴熱的天就變了，厚重的云層遮住了太陽(yáng)，低低地挨著遠(yuǎn)處的矮山，大風(fēng)一吹，云層就連帶著地面上的陰影一齊緩慢移動(dòng)，只是怎么移，依舊籠罩著整個(gè)小鎮(zhèn)。

“不會(huì)下雨吧？”她抬頭望了望天，細(xì)碎的云層縫隙里透出幾絲微弱的光。

“不會(huì)啦，別擔(dān)心了，輕輕。咱們回去吧?！彼悬c(diǎn)好笑的的搖了搖頭，無(wú)奈地笑了笑。

“那…好吧?！彼婚_(kāi)心地噘著嘴，扯著他的袖子，慢慢的往家的方向走去。