三年級作文優(yōu)缺點評語通用

作文評語。

作文作為語文試卷的壓軸部分，很得老師重視，通常在我們交上作業(yè)后，老師都會在后面寫上評語。利于學(xué)生清晰知道以后的作文該怎么避開同樣的問題，作為老師該如何去點評學(xué)生的作文呢？以下內(nèi)容“三年級作文優(yōu)缺點評語”為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理，希望本頁內(nèi)容能幫助到您！

三年級作文優(yōu)缺點評語【篇1】

1、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

2、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。

3、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

4、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

5、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

6、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

7、過渡自然，每一段交待得很清楚。

8、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

9、措辭得體，立論公正識見頗多，亦能達意簡切宛要，頗有見地井然有條，行文流暢

10、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。作文開頭：

11、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

12、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

13、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

14、......和......構(gòu)成鮮明比較，突出......

15、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。

16、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

17、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

三年級作文優(yōu)缺點評語【篇2】

18、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

19、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

20、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

21、文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。

22、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

23、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。

24、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

25、心理描述細膩，比喻句用得好。

26、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

27、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成。

28、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

29、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致，描述生動結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。

30、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

31、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

32、比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

33、開頭直奔主題，也是一種寫法。

34、本文文筆優(yōu)美清爽，富有務(wù)必的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

三年級作文優(yōu)缺點評語【篇3】

35、沈思同學(xué)在給姑媽的這封信里，記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應(yīng)該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來’，原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學(xué)，你不是也很敬愛爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸?？鞓穯?那么請你在心里給新奶奶留個位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧！全信感情真摯，語言流暢得體，格式正確無誤。初學(xué)寫信的同學(xué)能把信寫得這樣好，是很不錯的?！保╳Ww.weI508.cOm 實用文書網(wǎng)）

36、外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

37、心里過程真實細膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

38、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

39、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

40、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

41、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，

42、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

43、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

44、這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法，生動形象地寫出了自信的重要性，是“成功的秘訣”、“力量”、“做人的原則”等等。同時引用越王勾踐的例子，更加突出了自信的神奇之處，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

45、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

46、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。

47、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

48、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

49、全文通俗易懂，趣味性強。

50、小作者觀察仔細，敘述時井然有序