讀帶上她的眼睛有感3篇

讀帶上她的眼睛有感。

無(wú)論是在職場(chǎng)生活還是校園生活大家應(yīng)該都接觸過(guò)文檔吧，我們可能需要借鑒各種范文。學(xué)習(xí)范文本質(zhì)上就是在借鑒文章中心脈絡(luò)，在這里給大家推薦一些范文？下面的“讀帶上她的眼睛有感”也許也許是你在尋找的內(nèi)容，僅供參考，希望能為你提供參考！

讀帶上她的眼睛有感(篇1)

海倫凱勒，又聾又啞的殘疾人，既看不到奇妙美麗的世界，也聽(tīng)不到甜美悅耳的歌聲，可她卻會(huì)珍惜生命，感悟人生，給我們留下了寶貴的知識(shí)財(cái)富。海倫凱勒說(shuō)的：我想眼睛是心靈的窗戶(hù)。如何，時(shí)刻讓你的眼睛到世界的美好才是最佳——我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。

這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說(shuō)，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫(huà)了動(dòng)人故事。文中的“我”帶上了因事故而被困在地底返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”——于用她的眼睛去四處游玩?！拔摇彼难劬α怂淖詈蟮孛?。在結(jié)束任務(wù)的，女宇航員也永遠(yuǎn)留在了地。YJS21.com

從作者的敘述中，我了“我”與那位女宇航員在大千世界上的反差。那位女宇航員一花一草，興奮的忍落淚，她還要為那朵花兒起名字，她渴望日出日落束目光。反之?！拔摇庇行┎荒蜔瑹崆榈恼?qǐng)求下，才勉強(qiáng)行動(dòng)?！拔摇笔澜缡强菰铩⒎ξ兜?。但的下，也懂珍惜能的。反差更了這篇科幻小說(shuō)“珍惜能的，幸?！庇^點(diǎn)。

被困在地低下，女宇航員再也地面美好的世界，她珍惜了能的每畫(huà)面；受她的感染。“我”改正了對(duì)世界的觀點(diǎn)：灰色，開(kāi)始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學(xué)到的東西也有：在困境中渴望光明，人的本性。既然還能自由自在的片遼闊無(wú)垠的天空下游玩，就應(yīng)該時(shí)刻帶好的眼睛用去捕捉每美的瞬間。不要讓在消沉下去，失去對(duì)美好世界的。

作者難道陰沉、寫(xiě)出女宇航員被困地底的可憐而寫(xiě)這篇小說(shuō)嗎。作者更多想對(duì)看見(jiàn)世界的美的憐憫和對(duì)不珍視得憤怒。上帝雙眼，就有義務(wù)好好和使用。既然可以朝氣蓬勃的活世上，就了洞察世界的能力。畢竟，永遠(yuǎn)都觸及光明，理由可以說(shuō)世界黯然無(wú)色。要重新收拾好行囊，輕裝。為小說(shuō)中不幸遇難的女宇航員或失明的帶上的眼睛，替尋求一點(diǎn)光明、一絲慰藉，對(duì)未來(lái)美好的希望。

說(shuō)世界上最痛苦的事，是這美好世界的話(huà)。有朝，當(dāng)科技發(fā)達(dá)，制造出“傳感眼鏡”，請(qǐng)你帶上”的眼睛，去如花般美好、絢爛的新事物，與一起分享。

讀了《失落的寶藏》一書(shū)，讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。這本書(shū)說(shuō)了洛豪德島寶藏、天國(guó)的三大寶藏、拿破侖的寶藏等等，埋藏在地低下還未見(jiàn)世面的寶藏。在寶藏的消息傳開(kāi)，有人紛紛前去尋寶，不過(guò)以失敗而告終，越是就越吸引人的眼球。

讀帶上她的眼睛有感(篇2)

《帶上她的眼睛》讀后感400字：

我認(rèn)為這篇文章中的女孩是出類(lèi)拔萃的，這篇文章記敘了一個(gè)深入地心的女孩與一個(gè)正常人的“對(duì)話(huà)”以及女孩最后一次“到”地球表面的場(chǎng)景。后來(lái)“我”才明白她是地心探險(xiǎn)的“落日六號(hào)”的領(lǐng)航員，為此激動(dòng)不已，但得知她要在這個(gè)小船艙里度過(guò)她的余生，“我”又為她難過(guò)。從她的話(huà)語(yǔ)中可以看出，她為人類(lèi)對(duì)地心的研究做出了巨大貢獻(xiàn)和犧牲，這也在“我”的腦海里留下了深刻的印象。

同樣，這個(gè)故事也給我留下了深刻印象，讓我感覺(jué)到了她在地心中的無(wú)助和無(wú)助中的勇氣。她的無(wú)畏、她的毫不利己的精神令我感動(dòng)！年紀(jì)輕輕竟有如此不可思量的勇氣以及對(duì)于國(guó)家對(duì)于人類(lèi)的無(wú)私的奉獻(xiàn)，好像早已把個(gè)人的生死看得輕于鴻毛而又把人類(lèi)對(duì)地球的研究看得重于泰山。

我為她的無(wú)畏點(diǎn)贊，為她的無(wú)私所感動(dòng)，更為她把人類(lèi)的利益放在首位而欽佩。

我們不一定要像她那樣為人類(lèi)做出犧牲的奉獻(xiàn)，但是我們也要盡所能服務(wù)社會(huì)，更重要的是不能破壞我們賴(lài)以生存的地球?？纯茨切榱死娑茐募覉@的人們，在我眼里他們沒(méi)有一絲可愛(ài)。愿那些蒙蔽了雙眼的人啊，早些醒悟吧！

讀帶上她的眼睛有感(篇3)

不管如何，時(shí)刻讓你的眼睛探索到這個(gè)世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。

這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說(shuō)，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫(huà)了一個(gè)動(dòng)人故事。文中的我?guī)狭艘晃灰蚴鹿识焕г诘氐咨钐師o(wú)法返回地面的女宇航員的傳感眼鏡相當(dāng)于用她的眼睛去四處游玩。我?guī)е难劬ν瓿闪怂淖詈笠淮蔚孛嫣剿鳌Ｔ诮Y(jié)束任務(wù)的同時(shí)，女宇航員也永遠(yuǎn)留在了地底下。

從作者的敘述中，我發(fā)現(xiàn)了我與那位女宇航員在面對(duì)大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對(duì)一花一草，都會(huì)興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。我甚至有些不耐煩，在她熱情的請(qǐng)求下，才勉強(qiáng)行動(dòng)。我認(rèn)為這個(gè)世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說(shuō)珍惜目前能看到的，就是幸福這一觀點(diǎn)。

因?yàn)楸焕г诘氐拖拢詈絾T再也無(wú)法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個(gè)畫(huà)面；因?yàn)槭艿搅怂母腥?。我改正了?duì)這個(gè)世界的觀點(diǎn)：灰色，開(kāi)始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學(xué)到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無(wú)垠的天空下游玩，那么我們就應(yīng)該時(shí)刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€(gè)美的瞬間。不要讓它們?cè)谙料氯ィ?duì)美好世界的探索。

作者難道只是為了陰沉、為了寫(xiě)出女宇航員被困地底的可憐而寫(xiě)這篇小說(shuō)嗎？當(dāng)然不是。作者更多的是想表達(dá)對(duì)那些無(wú)法看見(jiàn)世界的美的人的憐憫和對(duì)那些不珍視現(xiàn)在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務(wù)好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對(duì)于那些永遠(yuǎn)都無(wú)法觸及光明的人，我們沒(méi)有什么理由可以說(shuō)這個(gè)世界黯然無(wú)色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發(fā)。為小說(shuō)中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點(diǎn)光明、一絲慰藉，一些對(duì)未來(lái)美好的希望。

如果說(shuō)世界上最痛苦的事，是無(wú)法看到這美好世界的話(huà)。那么，有朝一日，當(dāng)科技發(fā)達(dá)起來(lái)之后，制造出傳感眼鏡之后，請(qǐng)你帶上他們的眼睛，去探索發(fā)現(xiàn)那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。

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讀濟(jì)南冬天有感3篇

從上學(xué)到工作相信大家都具備一些寫(xiě)作的能力，我們會(huì)經(jīng)常學(xué)習(xí)各種范文。借鑒范文的寫(xiě)法，可以提升寫(xiě)作思路，是否在為范文而一籌莫展？或許你正在查找類(lèi)似"讀濟(jì)南冬天有感"這樣的內(nèi)容，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

讀濟(jì)南冬天有感 篇1

我們都領(lǐng)教過(guò)寒冬的淫威。然而，濟(jì)南雖位在北中國(guó)，冬天卻非但沒(méi)有一副嚴(yán)酷的面孔，反倒是那么笑容可掬，慈善可親。讀罷老舍的名作《濟(jì)南的冬天》，印象是如此的鮮明。

作者的青少年時(shí)代是在北平度過(guò)的，20年代至抗戰(zhàn)前夜，他執(zhí)教于英國(guó)倫敦大學(xué)和齊魯大學(xué)、山東大學(xué)。北平、倫敦、濟(jì)南，先后成為老舍生活之舟的三個(gè)主要?？空尽Ｒ虼?，他獲得了評(píng)判對(duì)比的資格。對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。如果不刮風(fēng)，便堪稱(chēng)奇跡，那么沒(méi)有風(fēng)聲就應(yīng)是奇跡中的奇跡了。作者對(duì)濟(jì)南冬天沒(méi)有風(fēng)聲，感受這么深切，是不難理解的。當(dāng)時(shí)，作者是從霧都倫敦回到響晴的濟(jì)南的，這就不能不在心理上形成又一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)比：對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。為了強(qiáng)調(diào)這種異常鮮明的感受，作者繼而就將熱帶的地方同北中國(guó)的濟(jì)南作了第三個(gè)對(duì)比，以熱帶地方日光毒得叫人害怕作反襯，突出了濟(jì)南的冬天能有溫晴的天氣之可愛(ài)。至此，既有奇跡，又有怪事的濟(jì)南，其暖冬的特點(diǎn)已經(jīng)躍然紙上，未措慈善之辭而已見(jiàn)慈善之狀。

順著濟(jì)南的冬天是溫晴的這條主線，緊扣著山和水，作品接著鋪展了一幅幅淡雅的山水畫(huà)。

第一幅是小山搖籃圖。作者先為讀者勾勒了一個(gè)理想的境界：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。何等恬靜，靜到壓根兒沒(méi)有風(fēng)聲；又何等明媚，全在天底下，真正是響晴。難以想像這是北中國(guó)的冬景，但這卻是濟(jì)南真實(shí)的冬令。寶地的出奇之處便在這里。然而，作品的出奇之處，卻是在引出山之后對(duì)山的描摹上。在濟(jì)南南面，距市中心五里有著名的千佛山，它東接佛懋山，西連南馬鞍山、四里山，層巒疊翠，形成了濟(jì)南的天然屏障。它們確實(shí)都是小山，千佛山的主峰也只有海拔285米。對(duì)這樣一個(gè)地理環(huán)境，作品只用一句話(huà)就寫(xiě)準(zhǔn)了：小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這也便是濟(jì)南出現(xiàn)暖冬的地理原因。作品點(diǎn)出這個(gè)原因，用的不是學(xué)者的口吻，而是文學(xué)家新巧的比喻：這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。躺在搖籃里承受母親的慈愛(ài)，那當(dāng)然是最暖和不過(guò)的了。而況山們還低聲地哼著搖籃曲呢：你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和！一幅小山搖籃圖竟然蘊(yùn)含著感人的脈脈溫情。就憑這種體貼入微的撫愛(ài)，濟(jì)南人也要不但面上含笑，而且心中覺(jué)得有了著落，有了依靠的：因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

雪后初晴的美景是第二幅畫(huà)面。除了風(fēng)，嚴(yán)酷的冬天還要憑借雪來(lái)向大地施加淫威，增添寒意。然而，濟(jì)南的雪一點(diǎn)也沒(méi)有抹煞暖冬的光彩，反而把冬天的溫晴越發(fā)顯露了出來(lái)。因?yàn)槟侵皇切⊙?，連矮松都罩不住，反而由于白雪的襯托顯得越發(fā)的青黑，僅僅在它的樹(shù)尖上才頂著一髻兒白花；小山也只是山尖全白了。如果濟(jì)南不是暖冬，能見(jiàn)著這最妙的雪霽晴巒圖嗎？更令人擊節(jié)稱(chēng)奇的，是小雪給大自然增添了迷人的色彩。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)了。而且全白了的山尖給藍(lán)天鑲上一道銀邊，等到快日落的時(shí)候，竟還有微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，直羞得薄雪微微露出點(diǎn)粉色呢！可以說(shuō)，雪后的濟(jì)南格外秀麗了。這真是一幅動(dòng)靜相間的水墨淡彩?。?/p>

文章的最后一段承接前文，在寫(xiě)了山之后，開(kāi)始寫(xiě)水，從而展開(kāi)了剔透玲瓏的第三幅畫(huà)面：空靈水晶圖。濟(jì)南素有泉城之稱(chēng)，所謂家家聽(tīng)泉，戶(hù)戶(hù)插柳。趵突泉為濟(jì)南七十二名泉之冠，泉水平地涌出，噴涌如沸，水溫恒定為18C，所以隆冬季節(jié)，泉區(qū)依然水霧繚繞，四周的亭臺(tái)樓閣都罩上一層輕紗，宛若仙境。除泉水而外，還有四面荷花三面柳的大明湖也是出了名的。因此，作，者就借水來(lái)寫(xiě)出濟(jì)南冬天的暖和：那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠藻上冒著點(diǎn)熱氣。在作者筆下，這樣的水豈止是有生命的，而且是有感情的，天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。垂柳也人格化了：她還要在水里照個(gè)影兒呢！作者的手法實(shí)在巧妙，在這里他沒(méi)有直接寫(xiě)天氣的暖和，但是卻讓人感受到了溫暖。這水，這綠藻，這垂柳，都楚楚可愛(ài)，你還能不說(shuō)濟(jì)南的冬天是慈善的嗎？就在讀者品嘗這綠水垂柳，余意未盡的時(shí)候，作家的視線又轉(zhuǎn)向一個(gè)更廣闊的天地了：澄清的水同藍(lán)汪汪的天渾然一體，整個(gè)地成了一塊空靈的藍(lán)水晶。這塊藍(lán)水晶里，還包著紅屋頂，黃草山，一幅鮮麗的水晶圖令人耳目一新，心馳神往。這樣，作者就從水寫(xiě)到天，以至概括了整個(gè)濟(jì)南，與首段那句濟(jì)南真得算個(gè)寶地相照應(yīng)，寫(xiě)下了珠落玉盤(pán)般的結(jié)句：這就是冬天的濟(jì)南。一個(gè)完整的藝術(shù)形象呈現(xiàn)了：濟(jì)南的暖冬慈善若娘親，可愛(ài)似少女，清亮賽水晶！

文章本是有情物，要讓讀者感動(dòng)，首先要作者情真意摯。老舍對(duì)濟(jì)南冬天的一往情深，處處流于筆端，溢于言表。對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我用這樣的句式，既寫(xiě)出了個(gè)人的獨(dú)特感受，又顯得語(yǔ)意懇切，為全文一錘定音。請(qǐng)閉上眼睛想這是不是個(gè)理想的境界？循循善誘，一點(diǎn)沒(méi)有強(qiáng)加于人的語(yǔ)勢(shì)。真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。這是流露真情，惟恐讀者不信的口氣。最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗梢郧閯?dòng)人，令人如同身臨其境。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！由于對(duì)濟(jì)南，對(duì)嬌媚得似乎弱不勝衣的小山充滿(mǎn)著熱愛(ài)，這里簡(jiǎn)直是用一種祈求的口吻了。對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。又是思索，又是猜測(cè)，又是同讀者的商討?？窗?，由澄清的河水慢慢往上看吧最后步入俊秀深邃的意境，也沒(méi)有忘記忠實(shí)的讀者。文章通篇注意閱讀效果，娓娓道來(lái)，情懇辭切，猶如與不見(jiàn)面的讀者促膝談心一般，不時(shí)在進(jìn)行著感情上的交流。這樣親切的文筆，使人們對(duì)濟(jì)南慈善的冬天倍感親切。

讀濟(jì)南冬天有感 篇2

老舍筆下濟(jì)南的冬天確實(shí)好美、好美！老舍雖然沒(méi)有用華麗的詞匯，但字里行間無(wú)不透過(guò)著老舍對(duì)濟(jì)南的深?lèi)?ài)，濟(jì)南在老舍眼里簡(jiǎn)直是人間天堂！我記得他老人家曾說(shuō)過(guò)“濟(jì)南的秋天是詩(shī)意的，上帝把夏天的藝術(shù)賜給了瑞士，把春天賜給了西湖，把秋天和冬天全賜給了濟(jì)南”！從此你可以看出我們的先師是多么地喜愛(ài)濟(jì)南！瑞士只占了一個(gè)夏天，西湖只占了一個(gè)春天，而濟(jì)南確足足占了一個(gè)秋天和冬天！！可見(jiàn)濟(jì)南在先師心目中的份量！

可是，可是，我們生活在先師筆下的天堂里，我們感到了什么？如果我們不努力，我們?nèi)绾蜗蛳葞熃淮可钤跐?jì)南這座美麗城市的人，醒醒吧！當(dāng)你站在濟(jì)南的土地上，我不知道你聽(tīng)到了她的心跳沒(méi)有，如果你沒(méi)聽(tīng)到，你就太盲目了？我們的建設(shè)者和管理者，你們的每一步規(guī)劃，當(dāng)你們的筆在藍(lán)圖上劃出一個(gè)符號(hào)時(shí)，筆尖下發(fā)出的微微的“沙沙”聲可是濟(jì)南的喘息??！

成語(yǔ)人間天堂：指人世間極美好的地方。如：曹靖華《憑吊“新處女”》：“山外云山天外天，人間天堂——共產(chǎn)主義樂(lè)園呵，到明天一定要實(shí)現(xiàn)！”又如：蘇杭被稱(chēng)為人間天堂。

成語(yǔ)字里行間：指文章的某種思想感情沒(méi)有直接說(shuō)出而是通過(guò)全篇或全段文字透露出來(lái)。如：南朝梁·簡(jiǎn)文帝《答新渝侯和詩(shī)書(shū)》：“垂示三首，風(fēng)云吐于行間，珠玉生于字里?！庇秩纾豪系苌系臈l陳，第一要不拘成格，字里行間，略帶些古文氣息，方能中肯?！濉o(wú)名氏《官場(chǎng)維新記》第二回

讀濟(jì)南冬天有感 篇3

濟(jì)南的冬天是美的，老舍先生筆下濟(jì)南的冬天更美。那山、那水、那陽(yáng)光、那白雪……都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩(shī)如畫(huà)美景中的濃郁情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長(zhǎng)的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點(diǎn)：

文章布局謀篇層次井然。開(kāi)頭一段，寫(xiě)濟(jì)南冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過(guò)和北平、倫敦、熱帶的對(duì)比，寫(xiě)濟(jì)南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧、無(wú)毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”。這是貫串全文的主線，濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，都是與此相聯(lián)系的。第2段開(kāi)始，“設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇”是個(gè)重要的過(guò)渡句，轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山水的描寫(xiě)。在分寫(xiě)山水之前，先給人以濟(jì)南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個(gè)“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點(diǎn)，繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美，又寄寓對(duì)祖國(guó)河山真摯的愛(ài)。文章用了三段文字寫(xiě)冬天的山景，先寫(xiě)陽(yáng)光朗照下的山，次寫(xiě)薄雪覆蓋下的山，再寫(xiě)城外遠(yuǎn)山，勾畫(huà)出一幅淡雅的水墨畫(huà)。第5段寫(xiě)冬天的水色。作者極寫(xiě)水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后，以簡(jiǎn)明有力、含義豐富的一句結(jié)束。全文安排有序，脈絡(luò)清楚，銜接緊密，推進(jìn)自然。

文章運(yùn)用比喻和擬人的寫(xiě)法，不但形似，而且神似，生動(dòng)貼切。比喻突出的例子，如把濟(jì)南比作“小搖籃”；把山坡上小村莊的雪景比作“小水墨畫(huà)”；把整個(gè)冬天的濟(jì)南比作一塊“藍(lán)水晶”，無(wú)一不小巧秀麗，用來(lái)比喻濟(jì)南不高的山，不冷的冬天，是恰到好處的。擬人的句子更多，個(gè)性化更明顯，如把濟(jì)南老城說(shuō)成是“暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒”；把濟(jì)南周?chē)囊蝗π∩綄?xiě)得很有溫情，“它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：‘你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！卑焉狡律习唏g的色彩，說(shuō)成是“給山們穿上一件帶水紋的花衣”，秀美動(dòng)人；把夕陽(yáng)斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態(tài)可掬；把水藻、水和垂柳都人格化了，說(shuō)“把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了”，“就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上”，“垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！”這些都表現(xiàn)出濟(jì)南冬天的無(wú)限生機(jī)和在冬天里孕育著的朦朧春意。

情景交融是本文寫(xiě)作的又一個(gè)特點(diǎn)。文章在描寫(xiě)濟(jì)南的冬景時(shí)，處處流露出作者的贊美之情，大致有這樣幾種寫(xiě)法：一是直接抒發(fā)感情。如開(kāi)頭寫(xiě)“對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人”“對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人”，通過(guò)對(duì)比，得出“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”的結(jié)論，既寫(xiě)出了自己的獨(dú)特感受，又顯得情真意切。后邊還有“這一圈小山在冬天特別可愛(ài)”，“那些小山太秀氣！”結(jié)尾一句蘊(yùn)含著“我愛(ài)濟(jì)南的冬天，我愛(ài)冬天的濟(jì)南”的情意。二是創(chuàng)造意境，流露深情。如，“請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城……這是不是個(gè)理想的境界？”“最妙的是下點(diǎn)小雪呀！”“這是張小水墨畫(huà)”。在優(yōu)美的意境中，表達(dá)作者贊美的真情。三是虛實(shí)結(jié)合，展開(kāi)想像，抒發(fā)熱愛(ài)之情。如，“樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”，“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”等，不但寫(xiě)出景物的外形，而且飽含喜愛(ài)的心情。

老舍先生是語(yǔ)言大師，在詞語(yǔ)的選用上十分講究，如：“一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒”，“等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！薄苍~造句非常精妙。還有關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用也是很妥帖的。如：“天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！”“況且”，進(jìn)一步申述理由，或者補(bǔ)充、追加新理由；“還”，表示范圍的擴(kuò)大，有所增益或補(bǔ)充。這里“況且……還”連詞和副詞配合，起關(guān)聯(lián)作用，恰當(dāng)?shù)亟M合了要說(shuō)的意思。

文章以“濟(jì)南的冬天”作標(biāo)題，表明所寫(xiě)的是濟(jì)南這個(gè)特定環(huán)境的冬天，不同于其他地方的冬天。最后的“這就是冬天的濟(jì)南”是全文的結(jié)束語(yǔ)，抒發(fā)了作者對(duì)“冬天”這個(gè)特定時(shí)令里的濟(jì)南的總的觀感。意思是：這溫暖如春、秀麗如畫(huà)、天明水凈的藍(lán)水晶的世界，就是冬天的濟(jì)南??！這樣的結(jié)尾，既和開(kāi)頭“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”相呼應(yīng)，又點(diǎn)了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地。

讀《湯姆叔叔小屋》有感3篇

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？以下由小編收集整理的《讀《湯姆叔叔小屋》有感3篇》，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

讀《湯姆叔叔小屋》有感(篇1)

《湯姆叔叔的小屋》敘述的故事發(fā)生在實(shí)行奴隸制的那段黑暗的年代。故事的主人翁一個(gè)名叫湯姆的壯年黑奴，他聰明、老實(shí)、虔誠(chéng)、能干，但主人家卻因資金緊缺、債臺(tái)高筑，迫不得已把他們最喜歡的黑奴湯姆，還有女仆伊萊扎那個(gè)機(jī)靈、可愛(ài)的孩子小哈里，賣(mài)給奴隸販子黑利來(lái)抵債。

伊萊扎聽(tīng)到這個(gè)可怕的消息后帶著小哈里連夜逃走，在千辛萬(wàn)苦的跋涉后，最終抵達(dá)了當(dāng)時(shí)被稱(chēng)作自由洲的加拿大。而可憐的湯姆以奴隸販子的拍賣(mài)品這個(gè)身份上了一艘輪船。然而，幸運(yùn)女神正好睜開(kāi)了眼睛在船上，他被仁慈的莊園主圣克萊爾買(mǎi)走。

不過(guò)好景不長(zhǎng)，湯姆服侍新主人不久后，圣克萊爾便在一次意外事故中與世長(zhǎng)辭，他的財(cái)產(chǎn)統(tǒng)統(tǒng)留給了他冷酷無(wú)情的太太瑪麗。瑪麗拍賣(mài)掉了屬于她丈夫的那一部分黑奴。而湯姆落到了一個(gè)兇殘的種植園主雷格爾手里，最后慘死在他的毒打下。

湯姆一出生就是一個(gè)不起眼的奴隸，受別人的壓迫。因?yàn)槭且粋€(gè)奴隸所以湯姆的聰明被埋沒(méi)了，從小不能上學(xué)，每天天不亮就要下地干活，主人要他干什么他就要干什么沒(méi)有一點(diǎn)自由，這種規(guī)定是不公平的，所以我要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大以后把這項(xiàng)規(guī)定掀翻。

《湯姆叔叔的小屋》堪稱(chēng)是一本十分精彩的書(shū)，書(shū)里揭露了奴隸制度的黑暗與邪惡，許多像湯姆這樣善良的人都有一個(gè)悲慘的結(jié)局，可能湯姆也只是其中的一個(gè)例子吧！就像圣克萊爾對(duì)他的堂姐奧菲利亞說(shuō)的：這只是你能從窗簾縫往外看到的一個(gè)例子罷了。

這就是我讀《湯姆叔叔的小屋》的感受。

讀《湯姆叔叔小屋》有感(篇2)

我的閱讀道路上，我讀過(guò)許許多多不同類(lèi)型，但卻包含著哲理的書(shū)。但使我感觸最深的還是那本講述黑人奴仆艱辛生活的《湯姆叔叔的小屋》。

這本書(shū)主要講述了，肯塔基州的一個(gè)莊園主謝貝爾因?yàn)樨?fù)債累累，所以謝貝爾被迫之下不得不買(mǎi)掉莊園上最肯吃苦，最忠實(shí)可靠的黑人奴仆湯姆和伊莉莎的兒子小哈利。伊莉莎得知后，連夜帶著兒子小哈利逃往加拿大。半路上與丈夫相遇，并且在廢奴派人士的幫助下，成功地獲得了自由。而湯姆卻因救了落水小女孩伊娃，此后陰陽(yáng)差錯(cuò)地被伊娃的父親買(mǎi)了。在那以后的生活，湯姆基本上都是和天使般的伊娃度過(guò)的。

書(shū)中有耿直，信仰宗教的湯姆叔叔。有為人和善，心地善良的小女孩伊娃。有聰明好學(xué)，愿幫助黑奴的喬治。還有心靈黑暗，人性泯滅的雷格里等栩栩如生的人物形象都給我留下了深刻的印象。但其中讓我印象最深的還是黑人奴仆湯姆和伊娃。湯姆是一個(gè)耿直忠誠(chéng)的奴仆，在面對(duì)莊園主謝貝爾即將作文賣(mài)掉他的時(shí)候，他總是以樂(lè)觀態(tài)度去面對(duì)，他總是相信自己能找到一戶(hù)好人家。而伊娃則為心地善良，她對(duì)待每一個(gè)奴仆都如對(duì)待自己的親人一樣。拒絕了所有的種族歧視。我覺(jué)得，這兩種人都是我們值得學(xué)習(xí)的。

其實(shí)不只是書(shū)中，生活中也有類(lèi)似的情況，比如班級(jí)里，在每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有班長(zhǎng)。但有些班長(zhǎng)在管理的時(shí)候，總是會(huì)放松那些平常和自己玩得好的。反而對(duì)那些跟自己玩得不好的那些人格外嚴(yán)厲，即使那些人很聽(tīng)從指揮。但有反面的，也一定有正面的。每個(gè)班級(jí)都有老師，然而老師每次在選舉班干部的時(shí)候，總是不會(huì)偏心教師侄女，而是讓好的同學(xué)，有能力的同學(xué)來(lái)當(dāng)這個(gè)班干部。

黑人，白人，黃人，都是人。他們都有選擇自由的權(quán)利，聯(lián)系生活，我們也可以得到一些啟示，你想得到的東西，不但要付出汗水，有時(shí)你還要報(bào)有勇于拼搏與改變現(xiàn)狀的決心才能改變命運(yùn)。并且擁有一顆善良正直的心，不向命運(yùn)低頭，這就是我最大的感受。

讀《湯姆叔叔小屋》有感(篇3)

讀完整本書(shū)，我不禁為黑奴感慨，僅僅由于一身黑皮膚，他們?cè)獾缴鐣?huì)的鄙夷，沒(méi)有任何地位，也不受法律保護(hù)。一輩子做牛做馬，遇到狠心的奴隸主，待遇更是慘不忍睹。

整本書(shū)圍繞著一位忠心耿耿的黑奴湯姆的坎坷命運(yùn)而展開(kāi)。原本生活安逸的他，因?yàn)橹魅似飘a(chǎn)，被轉(zhuǎn)賣(mài)給了暴躁的奴隸主哈里。在開(kāi)往南方的船上，與純真的小伊娃結(jié)成好友，并被他的父親買(mǎi)下。不幸的是，小伊娃病死，正在為湯姆辦自由證的主人也死于非命，湯姆又落入了勒格雷手中。由于協(xié)助兩位女奴逃跑，慘遭鞭打，最終帶著一絲對(duì)奴隸制度的憤恨和黑奴兄弟姐妹的同情離開(kāi)了人世。

我不禁想：為何拜仁與黑人有如此巨大的待遇區(qū)別？在這本書(shū)中，我看到的白人往往都是心狠手辣，不擇手段，在他們眼中，自己高高在上，如此對(duì)待黑人是理所當(dāng)然的。而黑奴盡管身份低微，但在他們心中，總懷著一份感激。他們認(rèn)為，上帝時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著他們，只要保持虔誠(chéng)地祈禱，上帝終究會(huì)拯救他們。

這不禁讓我想起史鐵生——一位身殘志堅(jiān)的作家。他一生坎坷，尿毒癥和癱瘓的雙腿使得他只能一輩子和病床、輪椅結(jié)成好友。但令人驚嘆的是，在病痛與治療的折磨下，他仍然提起筆，寫(xiě)下了一本本作品。他曾說(shuō)過(guò)：“幸福是要自己去尋找的，無(wú)論你在空間的哪一個(gè)角落，在時(shí)間的哪一個(gè)時(shí)刻，你都可以享受幸福。”正如他所說(shuō)的，在平日的生活中，無(wú)論遇到多大的困難，他總是積極應(yīng)對(duì)，如此樂(lè)觀的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。

由此可見(jiàn)，身份的高低并不重要，重要的是一個(gè)人真正的內(nèi)心與想法。下層的人不一定粗俗，高層的人不一定高尚。只有懷著一顆真誠(chéng)的心與奮勇向前的想法便終能成功。

關(guān)于讀《藍(lán)鯨眼睛》有感500字模板

很多情況下大家都覺(jué)得用文檔來(lái)整理思路非常有效，范文的重要性也是越來(lái)強(qiáng)了。借鑒范文的整體構(gòu)思非常之重要，你見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀范文是怎么樣的？為此，小編花時(shí)間整理了讀《藍(lán)鯨眼睛》有感，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

讀《藍(lán)鯨眼睛》有感(篇1)

我推薦給大家的書(shū)是，我最喜歡的《藍(lán)鯨的眼睛》，是冰波寫(xiě)的。冰波出生于1957年，他在1979年就開(kāi)始發(fā)表兒童文學(xué)作品。

藍(lán)鯨是大海中不容易冒犯的神靈，他的眼睛是大海上最珍貴的。一個(gè)盲女孩得到了一個(gè)藍(lán)色發(fā)亮的東西后，知道了那是藍(lán)鯨寶貴的眼睛，她選擇了放棄好不容易得到的光明，把眼睛還給了藍(lán)鯨。她知道：只有愛(ài)，才能消彌怨恨;只有愛(ài)，才能寬恕過(guò)錯(cuò)與冒失;只有愛(ài)，才能洗清污濁;只有愛(ài)才能讓世界重歸美好。愛(ài)是心存圣潔，愛(ài)人不可虛假，愛(ài)能勝過(guò)一切。

他還寫(xiě)過(guò)：《窗下的樹(shù)皮小屋》、《毒蜘蛛之死》、《蛤蟆小姐減肥》、《長(zhǎng)頸鹿拉拉》……。他的作品曾獲全國(guó)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童獎(jiǎng)……這都是偉大的冰波寫(xiě)的。

讀著，讀著，藍(lán)鯨的歌聲再度想起，流進(jìn)你的心中。

拿起我們的書(shū)，讓我們一起再次走進(jìn)這片憂(yōu)傷的大海吧!

讀《藍(lán)鯨眼睛》有感(篇2)

“ 這個(gè)寒假，老師像以往布置了摘抄作業(yè)，有十五頁(yè)多啊，為了摘抄好內(nèi)容，我精挑細(xì)選了一本書(shū)，叫做藍(lán)鯨的眼睛，當(dāng)然，在摘抄之前，我要看上一遍?？赐?，覺(jué)得挺感人的。

橙色的'月亮上偶爾拂過(guò)絲絲云縷，寧?kù)o而端莊……”這是《藍(lán)鯨的眼睛》一文的開(kāi)頭。（這個(gè)不重要）故事就發(fā)生在一個(gè)的夜晚……有一個(gè)女孩快要失明了，據(jù)說(shuō)只要擁有藍(lán)鯨的眼睛，就能見(jiàn)到光明。（這個(gè)后面有講）一個(gè)年輕人也想得到神奇的藍(lán)鯨眼睛，于是他用鉤矛攻擊藍(lán)鯨，鉤出的眼睛漂到了海邊小女孩的面前。從此，女孩的眼睛亮了起來(lái)。憤怒的藍(lán)鯨尋找人類(lèi)報(bào)復(fù)，把漁船拍碎了。女孩的爺爺把藍(lán)鯨的眼睛埋了，只有這樣藍(lán)鯨才會(huì)死去。但善良的女孩不忍心傷害藍(lán)鯨，她把眼睛還給了藍(lán)鯨。藍(lán)鯨被女孩感動(dòng)了，最后把眼留給她。藍(lán)鯨的眼睛是大海中不容冒犯的神靈，它只吃海面上閃閃發(fā)光的星星，它最珍愛(ài)自已的眼睛，因?yàn)榇蠛５撵`魂就在它的眼睛里。

大家要保護(hù)動(dòng)物啊。

讀《藍(lán)鯨眼睛》有感(篇3)

暑假里，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，有本書(shū)深深地印在了我的心里——《藍(lán)鯨的眼睛》。

藍(lán)鯨特別愛(ài)護(hù)自己的眼睛，它一生中總是孜孜不倦地調(diào)理自己的眼睛。有一個(gè)小女孩，她有一雙美麗的大眼睛，可是，她的眼睛患了病，醫(yī)生用了所有的藥物都沒(méi)有用。

小女孩整天都站在海邊，憂(yōu)愁著自己的眼睛。夜幕降臨，小女孩在朦朧中，看見(jiàn)一條帆船向大海中的藍(lán)鯨駛?cè)ァＰ∨⑿南耄哼@條帆船怎么夜里出海，還亮著藍(lán)光呢？

原來(lái)船上是她的爸爸，爸爸用矛將藍(lán)鯨的眼睛取出來(lái)，給小女孩，讓她重獲光明。藍(lán)鯨失去了最寶貝的眼睛便開(kāi)始瘋狂的報(bào)復(fù)漁民，爸爸為了讓藍(lán)鯨平復(fù)不再傷害其他人便自殺了。

最讓我記憶尤新的是，小女孩的爺爺非常仇恨藍(lán)鯨，決定殺了它，便將它的眼睛也是它的靈魂埋進(jìn)沙子里。小女孩早上起床，發(fā)現(xiàn)藍(lán)鯨的眼睛不見(jiàn)了。她在黑暗中不停摸索，她挖便了整個(gè)沙灘，手上的血不停的流下來(lái)，腳也被貝殼劃破了。她還是不甘心繼續(xù)挖啊，挖??！突然，一個(gè)巨浪襲來(lái)，將她推進(jìn)了一個(gè)像金字塔一樣的小山坡上，她還是繼續(xù)不停的挖著。這時(shí)，她好像逐漸看清了周?chē)瓉?lái)藍(lán)鯨的眼睛就在眼前。

這本書(shū)讓我懂得：自己遇到困難時(shí)，不能通過(guò)犧牲別人的利益換取自己的收獲，就算獲得了成功也會(huì)付出慘痛的代價(jià)。

讀《藍(lán)鯨眼睛》有感(篇4)

《藍(lán)鯨的眼睛》對(duì)我來(lái)說(shuō)感受深刻。故事的主要人物有三人，分別是小女孩、藍(lán)鯨和年輕人。先講小女孩吧，失明的`小女孩得到藍(lán)鯨的眼睛后雖然很喜歡，可是她還有一個(gè)善良的心—那就是每一天等待藍(lán)鯨并還回眼睛。當(dāng)爺爺將藍(lán)鯨的眼睛埋了后，失明的小女孩是多么悲傷，多么痛苦！她不顧一切，要找到藍(lán)鯨的眼睛，甚至手指頭都流出了血，還是努力去找，最終找到了。

再說(shuō)藍(lán)鯨吧，藍(lán)鯨自從被人類(lèi)拿走了自我的眼睛后，它感到絕望，因?yàn)樗鼝?ài)自我的眼睛勝過(guò)自我的生命啊！之后它卻寬恕了人們的過(guò)錯(cuò)，還救過(guò)漁民的性命，最終將自我的眼睛獻(xiàn)給了小女孩，說(shuō)明藍(lán)鯨有個(gè)善良的心。

最終講講這年輕人，當(dāng)他明白自我犯下了滔天大罪后，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)事要自我承擔(dān)，便在海上用匕首將自我刺死了。

雖然他們?nèi)齻€(gè)的性格大不相同，可是唯一的共同點(diǎn)那就是愛(ài)。愛(ài)能夠讓失明的小女孩不顧一切地保護(hù)藍(lán)鯨的眼睛；愛(ài)能夠讓藍(lán)鯨將重獲光明的機(jī)會(huì)給了小女孩；愛(ài)還能夠讓藍(lán)鯨原諒人類(lèi)的過(guò)錯(cuò)。只要心中有愛(ài)，就能夠讓世界變得更美麗！

讀格林童話(huà)的有感集錦3篇

每個(gè)人的做事風(fēng)格都不一樣，會(huì)經(jīng)常需要撰寫(xiě)不同文檔，這時(shí)，范文就變得尤為重要了。模擬優(yōu)秀的范文升華其中的說(shuō)內(nèi)容，好的范文才可以誕生。范文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)是怎么樣的？經(jīng)過(guò)收集，我們?yōu)槟I(xiàn)上讀格林童話(huà)的有感，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

讀格林童話(huà)的有感(篇1)

我利用暑假時(shí)間看了一本《格林童話(huà)》，卻讓我意外地有了與眾不同的收獲。也許，有些人認(rèn)為童話(huà)很幼稚，純屬虛構(gòu)，但我覺(jué)得童話(huà)也富有哲理。以前我看這本書(shū)，只是看些故事的情節(jié)，還跳過(guò)了許多精彩的片段，卻忽略了它的寓意。而現(xiàn)在，當(dāng)我再次拿起這本書(shū)，仔細(xì)看了以后，我有了深刻的體會(huì)：做人要誠(chéng)實(shí)，要善良，誠(chéng)實(shí)能創(chuàng)造奇跡，善良能創(chuàng)造財(cái)富。

而現(xiàn)在，當(dāng)我再次拿起這本書(shū)，仔細(xì)看了以后，我有了深刻的體會(huì)：做人要誠(chéng)實(shí)，要善良，誠(chéng)實(shí)能創(chuàng)造奇跡，善良能創(chuàng)造財(cái)富，我們青少年的未來(lái)前途無(wú)量!善良，這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德，是心靈美的表現(xiàn)，是來(lái)自靈魂深處的東西。生活中常常會(huì)看到這樣的景象:在馬路上，會(huì)看見(jiàn)有人扶老奶奶老爺爺過(guò)馬路;在街頭，會(huì)看見(jiàn)好心人向乞討的人伸出援手，把兜里的錢(qián)或多或少的捐給乞丐們;在公交車(chē)上，會(huì)有人毫不猶豫地給孕婦、老人等讓座。這，都是善的表現(xiàn)。善良的人終究會(huì)得到好的結(jié)果，所謂“善有善報(bào)”就是這個(gè)道理。

《格林童話(huà)》中的《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母和姐姐們的欺負(fù)與侮辱，但心地善良，他最終獲得了幸福。我還聽(tīng)說(shuō)這樣一件事：從前有個(gè)人，看見(jiàn)大街上有個(gè)商販抓了只小烏龜，那個(gè)人看烏龜可憐，便花高價(jià)將它買(mǎi)了下來(lái)。把它養(yǎng)大后，便放回了大自然。幾年后，那個(gè)人的家鄉(xiāng)發(fā)生戰(zhàn)亂，所有人的四處逃串，那個(gè)人也不例外，他逃著逃著，逃到了黃河邊，走投無(wú)路時(shí)，那年被他所救的烏龜出現(xiàn)了，現(xiàn)在已長(zhǎng)成身強(qiáng)體壯的大龜了，幸好他的出現(xiàn)救了那個(gè)人的性命。然而，并不是所有人都是善良的，也有些人，因?yàn)闃O強(qiáng)的嫉妒心而為非作歹?！栋籽┕鳌分械耐鹾缶褪且粋€(gè)很好的例子。他千方百計(jì)容不得任何人比她漂亮。

有一天，她得知白雪公主要比她漂亮一千倍，便想方設(shè)法想要害死白雪公主，可卻連連遭遇失敗。最后王后被他那極強(qiáng)的嫉妒心而活活氣死。婦孺皆知的大灰狼不但沒(méi)有吃掉小山羊，反而搭上了性命，正是應(yīng)驗(yàn)了那句惡有惡報(bào)?？梢哉f(shuō)一個(gè)人失去了善良，就等于失去了靈魂。那些失去善良，人性丑惡的人真讓人看了都覺(jué)得可氣、可恨、可惡!《格林童話(huà)》讓我了解了善與惡，了解到了童話(huà)的寓意，懂得了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的意思。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界必定會(huì)變得更美好!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!簡(jiǎn)評(píng)：感悟與生活聯(lián)系，顯得有理有據(jù)。

讀格林童話(huà)的有感(篇2)

也許，有些人會(huì)認(rèn)為童話(huà)很幼稚，純屬虛構(gòu)，但我卻覺(jué)得童話(huà)里面也富有哲理。以前我看這本書(shū)，只看故事情節(jié)，卻忽略了它的寓意。而現(xiàn)在再次看這本書(shū)，我有了深刻的體會(huì)：做人要善良。

生活中常常會(huì)看到這樣的景象：在公交車(chē)上，有人毫不猶豫地讓座;在商店里，有人把多找的零錢(qián)義無(wú)返顧地還給營(yíng)業(yè)員;在街頭，有人會(huì)伸出援手，把兜里的錢(qián)或多或少投進(jìn)乞丐求討施舍的碗里等等，其實(shí)，這些都是善的表現(xiàn)。

善良的人終究會(huì)有好的結(jié)果的，所謂“善有善報(bào)”就是這個(gè)道理?！陡窳滞?huà)》中《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。再比如說(shuō)《小天使和鞋匠》中的鞋匠，他雖然不富裕，可心卻很善，把掙到的錢(qián)救濟(jì)窮人，結(jié)果小天使們?yōu)樗麆?chuàng)造了奇跡，他的生意越做越紅火。我還聽(tīng)說(shuō)這樣一件真實(shí)的事：有個(gè)好心的農(nóng)婦從敗家子手里買(mǎi)下了一只野鴨，并細(xì)心照料它。最終，野鴨為那個(gè)并不有錢(qián)的農(nóng)婦創(chuàng)造了一筆不菲的財(cái)富。

然而，并不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會(huì)遭到懲罰?！栋籽┕鳌分械耐鹾缶褪呛芎玫睦?。她千方百計(jì)，不擇手段地傷害白雪公主，末了卻為了那顆妒忌心而活活氣死。婦孺皆知的大灰狼，不但沒(méi)有得逞，吃掉小山羊，而且還白白搭上了性命，正是應(yīng)驗(yàn)了那句“惡有惡報(bào)”?？梢哉f(shuō)一個(gè)人失去了善良，就等于失去了靈魂，失去了人性，就等于行尸走肉。

《格林童話(huà)》讓我更深刻地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)真正成為愛(ài)的人類(lèi)家園。

讀格林童話(huà)的有感(篇3)

我是一個(gè)愛(ài)讀課外書(shū)的孩子，書(shū)中的知識(shí)給我?guī)?lái)無(wú)比歡樂(lè)。就在這個(gè)假期我讀了一本書(shū)，它叫《格林童話(huà)》。里面精彩感人的故事深深地吸引著我。

這本《格林童話(huà)》的作者是德國(guó)的威廉·格林和雅各布·格林。走進(jìn)這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良的“白雪公主”;聰明的“小紅帽”;沉睡了很久的“睡美人”……

里面的故事精彩動(dòng)人，其中的一篇故事深深的吸引著我——《灰姑娘》。這個(gè)故事主要講了：有一個(gè)女孩，在她媽媽生她時(shí)，不幸死亡。不久之后，女孩的父親找來(lái)了一個(gè)繼母，繼母還帶來(lái)了兩個(gè)姐姐，這母女三個(gè)都是心腸歹毒的人。她們奪取了女孩漂亮的衣裳，讓她穿上破舊、滿(mǎn)是灰塵的衣服，讓女孩為她們干活。大家都叫她：“灰姑娘”。不久之后，皇宮舉行舞會(huì)，選出王子最中意的女子，娶她為妻子。許多女孩換上美麗的衣裳，那兩個(gè)姐姐也不例外?；夜媚镆蚕?yún)⒓?，可她的繼母不同意。傷心的她跑到跑到母后墳前哭，這時(shí)，變出來(lái)了一位仙女，她讓灰姑娘穿上漂亮的衣服，和水晶鞋，并告誡灰姑娘：十二點(diǎn)之前必須回來(lái)?；夜媚飦?lái)到宮中，與王子跳舞。十二點(diǎn)到了，灰姑娘依依不舍地與王子分開(kāi)，最后落下了一只水晶鞋，王子用這只水晶鞋找到了灰姑娘，與灰姑娘幸福地生活在了一起。

這篇故事給我的啟示是：我們要做一個(gè)善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人，遇到困難和挫折不能退縮，堅(jiān)持到底就一定會(huì)獲得成功和幸福。

愿每一個(gè)人都是善良的。

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