幼兒教師教育網(wǎng)專題“《小狐貍》觀后感”推薦內(nèi)容。
今天，我給大家講一個好聽的故事《小狐貍的新式汽車》。
故事開頭就很吸引人：一天，有個汽車公司的胖經(jīng)理在吃燒雞，這是，桌子下邊傳來一個聲音：天天吃肉，難怪這么胖！胖經(jīng)理嚇了一大跳，仔細(xì)一看，原來是從桌子下邊鉆出來一只小狐貍。他威脅道：你是來干什么的？再不走我就叫大狗咬你！小狐貍被嚇到了，說：我我是來應(yīng)聘的。
經(jīng)理不相信，小狐貍說：我發(fā)明了一種汽車，它的燃料是水果。結(jié)果車制造好開出來，老是拉屎，在路上灑下糊狀物，像屎一樣。第二次，小狐貍把車的燃料改為白菜，結(jié)果車在路上跳來跳去。第三次，小狐貍把燃料改為壓縮后的植物大獲成功了，經(jīng)理發(fā)了大財，可是人們?yōu)榱艘@不要錢的燃料，把大街和花園里的草全部拔光了。
政府還罰了經(jīng)理一萬元。盡管經(jīng)理已經(jīng)垂頭喪氣，可是小狐貍還是想堅持下去，最后，它設(shè)計出了用垃圾做燃料的汽車，當(dāng)它最后一次鼓起勇氣給經(jīng)理推銷的時候，經(jīng)理已經(jīng)忍無可忍，放出大狼狗咬它，還把圖紙燒了。小狐貍傷心地走了。經(jīng)理在收拾殘片的時候才發(fā)現(xiàn)，圖紙上寫著最新研究成果，可用垃圾和腐爛水果做汽車的燃料
啊，這辦法太妙了！每年全城幾千噸、幾萬噸垃圾都無法處理，要是用這做燃料太好了，簡直是一舉多得，誰都會呼萬歲的?？墒沁@時候，小狐貍已經(jīng)氣跑了，圖紙也沒有啦！唉！胖經(jīng)理后悔不迭地捶自己的腦袋：哎哎，我怎么就忘了堅持呢！
讀完這個故事，讓我印象最深的就是小狐貍的堅持了，他有很多新奇的想法，并且勇于嘗試，它改變了四次汽車燃料，當(dāng)我看到它一邊躲閃人們向它吐的吐沫和果核，一邊帶著哭腔說：我會改進(jìn)的，我一定要把它研制成功?。凰鼮榱俗鰧嶒?，吃了壓縮青菜肚子變成透明，快要撐破仍不放棄，經(jīng)理放狼狗咬它，它戰(zhàn)栗著交圖紙的時候，我深深地感動了。
小狐貍堅信自己的發(fā)明可以給人們帶來幸福，可是經(jīng)理是它的合伙人，不相信小狐貍能成功，更沒有做到堅持不懈，最后追悔莫及。不過我相信，小狐貍會找到別的汽車經(jīng)理，制造出用垃圾做燃料的小汽車，把夢想變成現(xiàn)實的！一定會的！
以后做任何事情遇到困難的時候，我要多想想小狐貍的話：要堅持到底。更要相信自己。這就是我最大的收獲。
《小狐貍的新式汽車》的作者是我們少年兒童的大朋友葛冰爺爺。里面除了這個小狐貍的故事外，還有《勿忘我》、《綠貓》、《一只神奇的鸚鵡》《逆反肥料水》等等，光聽名字就很吸收人啦。每個故事都很好看，而且都給你帶來很多啟迪呢。我向大家隆重推薦這本書。
睡前總要給兒子講故事，許多故事都給我很深的啟迪。這本《幸運的小狐貍》也是如此，它比較長，已經(jīng)講了三個晚上，還沒有結(jié)束。我昨晚有點按捺不住，自己先把它給讀完了，然后內(nèi)心里回蕩著深深的感動……我想也許這和我們回家之路是一樣的。
它的作者麥克·莫波格被譽為英國最會講故事的人，“是英國著名兒童文學(xué)家，英國最暢銷小說家之一……他極愛歷史，一心渴望迷失在故事里。他的故事解救了眾多渴望幻想的小心靈。有件事，他想一輩子都做，那就是，給很小很小的孩子寫書，那種每個字都很重要的書?！?/p>
比利是個棄嬰，從小輾轉(zhuǎn)福利院與一個個家庭中，可是沒有人喜歡他，他也無法和周圍的環(huán)境融合。直到他找到一個廢棄的教堂和周圍的荒地，那里成了他的精神家園。他從幾個年輕人的手上救下了一只天鵝;狐貍媽媽不幸在車禍中喪生，比利勇敢地承擔(dān)起照顧四個嗷嗷待哺的小狐貍的責(zé)任?？墒遣恍业仄渌缓偙蝗藲⑺?，比利為了拯救最后一只小狐貍，帶著他開始逃亡之路。一路上它們游過大河，躲過獵人的追逐，終于到達(dá)了一個叫做“諾亞”的一艘船上。“諾亞”的船主--喬也是個愛動物的人，專門照顧受傷的天鵝。由此比利找到了自己真正的家。
這個周末，我認(rèn)真地閱讀了《幸運的小狐貍》。這本書講述了一個叫比利的小男孩，從小被父母遺棄，但是卻有很多人收養(yǎng)他。盡管這樣，比利還是無法融入生活，因為同學(xué)們不喜歡他，老師不喜歡他，甚至世界上沒有人喜歡他。
有一天，比利在散步時發(fā)現(xiàn)了四只小狐貍，它們的媽媽死在車輪下，其它三只也隨著獵的飛出消失了，只剩下了一只小狐貍。
比利非常喜歡這只可憐的小狐貍，他們一起浪跡天涯，相依為命，做過很多搞笑而又美好的事情，最后一名叫作喬的人收留了他們。后來，比利發(fā)現(xiàn)小狐貍與自己越來越疏遠(yuǎn)了，于是他決定把小狐貍放回大自然。最終兩人都過上了自己想要的生活，也活得很快樂。
大家想想比利為什么會喜歡小狐貍呢？因為他的身世和小狐貍一樣，他們都是從小到大沒有父母，沒有兄弟姐妹，所以他們才會相互依靠、相互安慰。我們無論怎樣都要好好對待他們，因為他們和我們一樣都是地球的主人。
我希望大家都和比利一樣，積極地和動物交朋友，也許有一天你就會發(fā)現(xiàn)并能找到一個和自己親密無間的動物朋友。
這本書很感人，我剛看了書名以為是一本動物小說，但實際上是一個小男孩救了它，而且小狐貍也是遭遇了不幸才變成孤兒的。
主角比利其實和小狐貍的命運是一樣的。小狐貍遭遇了殘酷的命運，開始它有一個媽媽和三個兄弟姐妹。狐貍媽媽和三只狐貍被人打死，只有它逃了出來。主角小比利是一個孤兒，一位警察撿到了被遺棄在警察局門口的小比利。比利是不幸的被親人遺棄，就連出生日期也沒有?？伤彩切疫\的，因為他被救了。但是收養(yǎng)他的家庭沒有一個人喜歡他的。除了收養(yǎng)比利最久的梅嬸嬸對比利很好，可比利卻不喜歡她。但是梅嬸嬸還是每天送他上學(xué)，他逃跑的時候第一時間報警……當(dāng)然，故事中也有很多好人，比如說：喬，威廉，法扎克法官。
雖然比利與很多人素不相識，但是那些好心人卻一心一意的去幫助比利幫助他度過困難。生活中，我們也要幫助別人。
這本小說還告訴我們要保護(hù)動物，不能隨便射殺動物，因為它們也是地球上的主人翁。所以我們不能隨便砍樹、殺害動物，要學(xué)習(xí)故事中比利、喬一樣保護(hù)動物們！
“書是人類進(jìn)步的階梯”。一本書的一個人的影響是很大的甚至能影響一個人的一生。
這本書是媽媽在我過生日的時候那天送給我的，書中講述了一個名叫比利的小男孩，從小就被父母遺棄，老師和同學(xué)卻沒有一個喜歡他。終于，有一天，比利發(fā)現(xiàn)可以在一個位于河岸的一所廢棄的教堂中活躍。比利幸運地發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面有4只待哺的狐貍幼仔。當(dāng)時比利知道了狐貍媽媽慘死在車輪下時，而其他3只小狐貍也死在獵人的槍口下時，他就帶著這只唯一幸存的一只小狐貍一起逃走。他們互相依靠，相依為命，像親人一般的—一起去尋找他們的未來。 我當(dāng)時讀完了這本書后，我很感動，比利為了小狐貍，離家出走，后來把它放回了大自然……
這本書是我喜歡的書中的一本，我喜歡很多書，他教我們做人，教我們怎樣和人相處，教我們積累更多的知識。
我喜歡書，他是我人生不可缺少的一部分。
在我童年的那個時候，是沒有什么機會讀書的，頂多看個小人書都已經(jīng)是奢望了，如今沒想到還能陪著孩子一起共讀共寫，我首先應(yīng)該感謝學(xué)校和老師為我和孩子創(chuàng)造了
這么一個機會，搭建了這么一個平臺。
自從看完第一本《夏洛的網(wǎng)》讓我意外之余也有了很多驚喜，忍不住一口氣又看完了這本《幸運的小狐貍》。
書里的主人公比利有著和小狐貍的一樣殘酷的命運，但同時他們又都是幸運的，比利遇到了警察，小狐貍遇到了比利。由于生性孤僻，比利一直不招人喜歡，沒有任何喜
歡跟他交往，甚至連話都說不利落，甚至讓他夾失了對生活的勇氣，可當(dāng)他無意之中闖入了荒地，卻有了那么多不會說話的朋友，甚至連結(jié)巴都好了。因此也只有他才能真正
懂得當(dāng)小狐貍失去媽媽和兄弟姐妹的感受，才會義無返顧地帶著小狐貍一起逃走，逃離人類的傷害，在經(jīng)歷了生死與共的逃亡之后，他們互相依靠，像親人一般的——尋找他
們的未來……但是最終為了小狐貍的'未來，比利還是忍痛放歸了小狐貍。
讀完小說，我感動之外也為我們少數(shù)的一些人類感到汗顏，也許只有孩子的目光是純真的，心靈是無邪的。保護(hù)地球，保護(hù)動物，不只是口號，其實真正是在保護(hù)我們自
己，沒有了賴以生存的環(huán)境，沒有了動物和人類共存的生物鏈，我們將何以生存。雖然比利很孤僻，但還是有很多好心人在一心一意地幫助他。生活中，我們只有將幫助和愛
心一直傳遞下去，愛心最終是會循環(huán)到自己身上的。
這本書很有趣，我很喜歡，一口氣就看完了。
書中主要講了小狐貍被看林人捉走，他的女兒很喜歡它，教它寫字說話，可家里的兩只大狗總欺負(fù)它，小狐貍便逃進(jìn)了大森林。它每天都到一戶看林人家外面聽故事，聽一個故事就按著做一個，就這樣學(xué)會了很多本領(lǐng)。最后憑著自己的本事當(dāng)上了看林人。
我最喜歡里面的一個故事，說得是小狐貍聽到看林人打電話定購貨物的故事，它也學(xué)著打電話去定購火腿，當(dāng)然沒付錢啦。當(dāng)它第二次打電話時被發(fā)現(xiàn)了，但它不僅沒被捉住，還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好準(zhǔn)備捉小狐貍?？尚『偺斆髁?，它事先勘察好地形，星期六時它先到店里露了下頭，然后把大家引出來，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過了大家，最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。讀到這，我無比佩服小狐貍的機智。
當(dāng)然光憑這點機智還是當(dāng)不上看林人的，小狐貍心地還很善良，它不僅把撿到的臘腸商的錢包原封不動還給他，還收留了原來欺負(fù)它的兩只狗，真是個又聰明又可愛的小狐貍。我不說了，還是你們自己去看吧，真是好玩的不得了。
暑假里，我讀了本《一只聰明的小狐貍》的書，它是捷克作家約瑟夫?qū)?。拉答專門為兒童寫的。以前別的書里出現(xiàn)的狐貍都很狡猾，可這本書里的狐貍一點兒也不狡猾，它很討人喜愛。這本書主要講了：一個看林人在打獵時抓到了小狐貍。看林人的女兒非常喜歡它，教它說話、寫字……小狐貍很聰明，它認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)到了不少本領(lǐng)。可看林人家的兩條大狗對它又忌妒又生氣，經(jīng)常欺辱它。小狐貍不肯忍受欺凌，逃進(jìn)了無邊無際的大森林。在大森林里，這只聰明的小狐貍繼續(xù)和人交往。小狐貍在生活中越學(xué)越聰明，終于成為了一個成功的“看林人”。
讀了這本書，我看到了小狐貍身上的聰明、善良、勇敢、機靈和巧妙。小狐貍幾次機靈、巧妙地躲過了人們的惡作劇。它還很善良。兩只大狗折磨過它，可在小狐貍?cè)〉贸晒?，并沒有報復(fù)，反而幫助了它們。這些都是我要向小狐貍學(xué)習(xí)的地方。我更要學(xué)習(xí)它很有上進(jìn)心，十分要強。在小姑娘教它說話、認(rèn)字的時候，雖然碰到了很多困難，可它非常認(rèn)真，很快就學(xué)到了很多本領(lǐng)。
我喜歡這只聰明、善良的小狐貍。
書中的主人公比利邦奇是個有口吃、學(xué)習(xí)不好的孩子，他被梅嬸嬸領(lǐng)養(yǎng)了，可是仍然沒有個朋友，孤獨陪伴著他。直到比利發(fā)現(xiàn)了一個新世界河岸邊一座廢棄的教堂。那兒有一窩狐貍，母狐死在車輪下，另外三只小狐貍也難遭厄運。比利決定和他唯一的朋友幸存下來的一只小狐貍一塊兒逃生。他即使自力更生也不愿生活在一個沒有自由、時刻擔(dān)憂的世界里。
接下來就開始了他們自己的浪跡天涯。他們吃的是最普通的食物，睡的是最簡陋的地方，可是在最艱苦的生活中他們也是最開心的
讀到“母狐之死”時，我的心在悄無聲息地流淚。心中好像打翻了五味瓶，既為母狐的死感到悲傷，又為它的死因感到憤怒，同時還為荒地里嗷嗷待哺的小狐貍感到擔(dān)憂和同情。
故事美好的結(jié)局是，他們自己創(chuàng)造出了美好的天地。經(jīng)過幾番經(jīng)歷，比利留在了一個溫馨的家里，小狐貍則回到了樹林里，過著快樂、安寧的生活!比利和小狐貍真勇敢!
讀完整個故事，我開心地笑了，因為比利和小狐貍自力更生的生活畫上了一個圓滿的句號，他們找到了屬于自己的幸福。故事的主人公比利邦奇是我在書中見過的一個最勇敢、最堅強、最聰明的男孩。他與一只狐貍結(jié)伴而行，流落天涯，最終用自己的汗水換取了美好的生活。
生活中，我們也應(yīng)該保護(hù)小動物。讓它們在湛藍(lán)的天空下自由地嬉戲、快樂地生活。比利雖然有很多缺點，但他的愛心卻深深地震撼著我，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!
精選閱讀
我們從入學(xué)開始就經(jīng)歷過寫作了，通過寫作文可以釋放我們的學(xué)習(xí)壓力，如果沒有寫作思路我們可以借鑒一些作文模板，想要寫好一篇作文應(yīng)該怎么辦呢？小編花時間特意編輯了小狐貍觀后感簡短4篇，供你參考，希望能幫到你。
我喜歡閱讀！其中《小狐貍洛卡》是我最喜歡的故事！這本書是兒童文學(xué)作家“諾米姐姐” 許諾晨寫的，這本書圍繞著“愛與智慧”這個主題。
故事的主要內(nèi)容是一只名叫洛卡的小狐貍，它用智慧幫助我們保護(hù)森林！讀完后我非常感動！
其中有一個片段最令我感動！在寒冷的冬天，洛卡的父母非常寒冷。洛卡用自己的頭發(fā)做了一件毛衣和圍巾，給它們保暖。我也要學(xué)***為爸爸媽媽送上溫暖！
幫爸爸媽媽多做家務(wù)！做一個孝順的孩子！
小狐貍洛卡不僅尊老愛幼，關(guān)心父母，而且才華橫溢。
森林虎王經(jīng)常吃小動物。為了解決這個問題，洛卡找到了一個辦法，讓森林之王愿意吃草，保護(hù)森林里的小動物。機智聰明的洛卡“請”小猴子們一起去挖一個儲藏室，解決了過冬食物的儲存難題。遇到問題要學(xué)會動腦，善于思考！
還要做一個樂于助人的好孩子！
洛卡不畏艱險人類展開了“森林保衛(wèi)戰(zhàn)”，一起保護(hù)森林。不僅要保護(hù)自己的家園，還要保護(hù)人類的環(huán)境。我們也要愛護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，做一個文明禮貌的孩子，保護(hù)我們可愛的地球，一起過幸福的生活！
看完這本書，我深深地感到洛卡是一只聰明善良的狐貍。讓我們一起學(xué)***貍洛卡的精神吧！
《小狐貍阿權(quán)》讀后感
《小狐貍阿權(quán)》是一部極具感染力的小說，它講述了一個可愛的小狐貍阿權(quán)的成長故事。通過阿權(quán)的歷險，我們不僅感受到了友情的重要性，也深刻體會到面對困難時堅持不懈的勇氣和力量。整部小說充滿了溫情和智慧，讓我深受感動。
首先，小說中的角色形象鮮明飽滿，給人留下了深刻的印象。小狐貍阿權(quán)勇敢而聰明，他雖然年幼可是卻非常樂于助人，與小伙伴們相處融洽。他們之間的友誼感人至深，無論是在困難面前相互激勵，還是在成功時分享歡樂，他們都表現(xiàn)出深厚的情誼和彼此信任。
其次，小說情節(jié)緊湊生動，引人入勝。小狐貍阿權(quán)從小動物中發(fā)現(xiàn)了一個神秘的信號，他們決定一起解密。在尋找線索的過程中，阿權(quán)遇到了一系列的困難和挑戰(zhàn)，但他并沒有放棄。在努力尋找的過程中，阿權(quán)結(jié)識了新朋友，他們一起克服了困難，最終找到了線索的源頭。這個過程不僅激發(fā)了阿權(quán)勇敢面對困難的精神，也展示了集體合作的力量。
最讓我印象深刻的是小狐貍阿權(quán)的勇氣和聰明才智。在阿權(quán)發(fā)現(xiàn)神秘信號的時候，他并沒有因為害怕而回避，反而毅然決然地帶領(lǐng)小伙伴們一起探索。阿權(quán)機敏的頭腦和與小伙伴們的合作，解開了一個個謎團(tuán)，最終找到了線索的源頭。他的勇氣和聰明才智激勵了我，讓我認(rèn)識到只要我們有勇氣去面對困難，用智慧去解決問題，就能克服一切困難。
通過閱讀《小狐貍阿權(quán)》，我深刻領(lǐng)悟到了友情的重要性。在小狐貍阿權(quán)和他的小伙伴們面對困難時，他們相互扶持，互相鼓勵。他們用友情和集體合作的力量戰(zhàn)勝了各種挑戰(zhàn)，這種友情和團(tuán)隊精神讓我感到非常溫暖和感動。我深深明白了，在困難面前，有朋友的陪伴與支持是多么重要，他們能給我們力量和勇氣。
《小狐貍阿權(quán)》是一本描寫友情、勇氣和智慧的動人小說。通故事情節(jié)緊湊生動、角色形象鮮明，讓我深感沉醉其中。通過閱讀，我不僅被故事中小狐貍阿權(quán)的勇氣和聰明才智所感動，也明白了友情的力量以及合作團(tuán)隊的重要性。這使我對自己的人生更加有信心，也更加重視身邊的朋友和團(tuán)隊。
通過《小狐貍阿權(quán)》，我不僅在情節(jié)中找到了歡樂，也發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處的力量。這本暢銷書教會了我困難中堅持不懈的重要性，而友情也是永遠(yuǎn)不可或缺的一部分。這本書引導(dǎo)我思考并意識到，我應(yīng)該加強自己的勇氣和智慧，不斷探索未知的世界，感知友情的真誠以及集體合作的力量。感謝這本書帶給我快樂和成長。
王翊嘉《小狐貍買手套》這個故事講了：小狐貍手很冷，然后它的手就被狐貍媽媽變成了人類的手，它就去買手套。他不小心把手放錯了方向，但老板給了它一副手套。
在讀它一不小心把手伸錯的時候，我就有一點恐慌，因為我以為小狐貍會被抓走，被吃掉，結(jié)果沒有。老板非常喜歡動物，所以狐貍不吃。我們每個人都要像老板。
為生活的小動物繼續(xù)生存下去，為了我們的小動物讓它們繼續(xù)生存吧！
今天我和媽媽一起看了個繪本故事，名字叫《小狐貍買手套》，作者是日本的新美南吉，繪本畫家若山憲繪制，是二十一世紀(jì)出版社出版的。
這個故事是關(guān)于：冬天，下雪，非常冷。狐貍媽媽怕小狐貍的手凍僵，就帶他到城里買手套。但是狐貍媽媽突然想到，當(dāng)她還是個孩子的時候，她自己的一個朋友在鎮(zhèn)上偷雞被抓后被殺了。
所以狐貍媽媽不敢去鎮(zhèn)子上了。她把小狐貍的一只爪子變成了手，給了小狐貍兩枚銅幣，讓小狐貍在城里買手套。她告訴小狐貍，在找到手套店后，要放在換手的爪子里，不要放在另一只爪子里。
然而，由于緊張，小狐貍把爪子伸進(jìn)去。賣手套的人看到了狐貍的爪子，沒有傷害它。他給了它一副兒童手套。小狐貍安全的回到了媽媽身邊。
它還聽到人類母親給人類嬰兒唱催眠歌，它覺得人類一點也不可怕。狐貍媽媽聽小狐貍買手套，覺得很奇怪。人類真的那么好嗎？人類真的不可怕么？
這個故事告訴我們，動物和我們一樣，有家庭關(guān)系和母子關(guān)系。我們應(yīng)該熱愛動物，而不是濫殺動物。比如，有些人為了穿的好看，就把動物殺死，把皮毛做成裝飾品或者衣服；有些人把鯊魚的鰭砍掉扔回海里，就為了做成**昂貴的魚翅，可是那條鯊魚沒有了鰭就不能游泳了，它就只能在海底死掉。我們?nèi)祟愂遣皇翘膳铝耍?/p>
希望大家都能做個好人，讓狐貍媽媽放心。
上面的讀后感是我和皮皮寫的，大部分是我寫的。昨晚，我丈夫輔導(dǎo)皮皮看書后寫作。寫了兩行字后，他交了上去。我說不好。他不聽。皮皮也不聽。我必須被老師打回去！她小學(xué)二年級，是不太會寫，可是家長要好好輔導(dǎo)啊，她一次知道要這么寫，以后不就會慢慢模仿著寫了么！
再說，語文考試一直在班上名列前茅的幾個學(xué)生中，看完后感覺要寫兩行交上來，說得太多了！如果我是她們的老師，我就得把作業(yè)還給她，要求重寫。他們對自己不嚴(yán)格，尤其是她父親和孩子！
因為他輔導(dǎo)作業(yè)不利，今晚負(fù)責(zé)刷碗，我來幫助皮皮完成讀后感。合理分工是理工科學(xué)生和語文學(xué)生付出的代價。
谷璟希今天，我們讀了小狐貍買手套。
這本書說小狐貍和他媽媽一起去買手套，但是當(dāng)他媽媽談到小鎮(zhèn)時，他媽媽很害怕，所以它讓小狐貍自己去買手套。當(dāng)狐貍找到買手套的地方時，他媽媽把他的手變成了手，但老板還是賣給了它一副手套。
我覺得小狐貍不會像媽媽一樣害怕人。
《小狐貍買手套》讀后感
黃恩相出去玩的時候，眼睛被雪刺傷了。當(dāng)他回去的時候，他對他媽媽說：“你能幫我看看嗎？"媽媽看了看說：
"什么也沒有。"小狐貍又出去玩了。小狐貍玩著玩著手很冷了。
媽媽讓小狐貍進(jìn)城去買手套。媽媽幫他換了一只手。小狐貍?cè)ベI手套。小狐貍找到了賣手套的地方，但是小狐貍把他的手放錯了地方，老板還是把手套賣了。
所以人分好壞，我要向好人學(xué)習(xí)。
《小狐貍買手套》讀后感
今年暑假里老師向我們推薦了 10 本書 , 我從其中挑選了四本來讀 . 在這四本中我最喜歡的就是《小狐貍買手套》這本書了 . 它是日本作家新美南吉寫的。
這本書主要講述的是從北方到狐貍母子生活在森林里的寒冬。 下雪了，小狐貍在雪里玩的非常開心。但由于天氣寒冷，小狐貍玩雪時雙手凍僵，媽媽非常難過。
晚上狐貍媽媽就帶小狐貍到鎮(zhèn)上去買手套?？墒亲吡艘粫?，狐貍媽媽不走了。因為他覺得人是非常可怕的。
但他沒有想出好辦法，只好讓小狐貍自己買手套。為了防止人類傷害小狐貍，母狐貍把小狐貍的一只手變成了孩子的手。狐貍媽媽告訴小狐貍要伸人的手?？墒切『偵戾e了手。
不過，好人并沒有傷害小狐貍，而是把帽子賣給了小狐貍。這讓小狐貍沒有覺得人類可怕。在回來的路上，他看到人類的母親非常善良
他們非常愛自己的寶寶。讓它想起了自己媽媽。馬上去找自己的媽媽了。
這個故事讓我感覺很親切。動物和人類的母親都非常愛他們的孩子，這讓我感到非常溫暖。同時，也體現(xiàn)出人類愛護(hù)動物。人類不會傷害動物的。這本書真是一本好書。
《小狐貍買手套》讀后感
范峻通今天，我們讀了一篇文章叫《小狐貍買手套》。它主要是說：小狐貍?cè)ズ蛬寢屬I手套。
然后它去商店。它學(xué)著人一樣打招呼，還有付錢。在它去買手套之前，狐貍媽媽也為小狐貍做了一只手，并提醒小狐貍不要伸出手來。
可是它到了商店伸錯了手，但是人也沒有把它關(guān)起來還給了它手套。
這篇文章還用了豐富的想象力。我看到雪和小鎮(zhèn)寫得很奇特。文章中說狐貍媽媽牽著小狐貍做了一只手。我覺得太奇怪了。怎么出來的？然后我想它去手套店時伸出了錯誤的手。他一定很害怕。
我覺得這篇文章太有趣了。
《小狐貍買手套》讀后感
陳致州今天，我讀了《小狐貍買手套》，這個小故事主要講：一天，小狐貍?cè)パ┑赝婊貋?，就覺得手很冷，媽媽就帶著它去鎮(zhèn)買手套，因為以前狐貍媽偷了一只雞所以媽媽不敢進(jìn)。母親把狐貍變成了孩子的手，叫他伸出手去買。
所以它到了賣手套的店付錢的時候，不小心伸錯了手，人還是給了它手套。當(dāng)我看到小狐伸錯了手，我擔(dān)心他會不會被抓？結(jié)果小狐貍竟然沒被捉還買到了手套。
我們不能傷害小動物呀！
《小狐貍買手套》讀后感
郭若蓁今天，我在小天馬讀了《小狐貍買手套》。小狐貍有很多問題，覺得自己沒去過學(xué)校。他手冷了，他的媽媽變成了一個人手，就讓小狐貍?cè)ベI手套，到了鎮(zhèn)上小狐貍到了商店以后，被一個光給刺了眼睛，所以就把小狐貍手給伸進(jìn)去了。
當(dāng)時我讀到這時，有點緊張，小狐貍會不會被關(guān)進(jìn)籠子里去了，結(jié)果老板還是賣給他手套了。
我覺得人類的世界有好人也有壞人。
《小狐貍買手套》讀后感
吳松庭我今天讀了《小狐貍買手套》講了：小狐貍冬天手很冷，后來小狐貍?cè)ベI了一只手套回家。小狐貍要去買一雙小手套，狐貍媽媽把小狐貍的另一只手做成了人手，但去買手套時，小狐貍把沒捏**手的狐貍手伸了出來，但老板還是把手套賣給了它。
我覺得小狐貍很可愛，當(dāng)我讀到那狐貍的手伸進(jìn)去的時候，我很緊張，以為小狐貍要被抓了，可老板卻給了它一雙手套。小狐貍對媽媽說人一點也不壞時，狐貍媽媽說人是壞的。小狐貍認(rèn)為人一點也不壞，我認(rèn)為人有好人也有壞人。
《小狐貍買手套》讀后感
馬之騏今天，我們讀了《小狐貍買手套》這個文章，講了下雪了，小狐貍手很冷，都凍麻了。媽媽帶他走出森林，媽媽給小狐貍兩個硬幣。小狐貍的媽媽對他說不能伸錯手，不能伸出狐貍的手，要伸人手，因為狐貍媽媽把他的一只手變成了人手。
到了手套店，老板想了一下，說先付錢。不過，他是伸出狐貍手沒伸出人手，雖然手伸錯了，后來還是很快地買到了手套，讀到這我好緊張，怕他被人抓起來。
我讀完了我覺得有時候開心有時候害怕，這是我的感覺。
《小狐貍買手套》讀后感
張起聞今天，我讀了《小狐貍買手套》，我覺得非常有趣。這個故事講了：小狐貍從來沒見雪，今天是第一次，小狐貍很好奇去玩雪的時候小手變得很冷，去買手套。
小狐貍伸錯手，但是還是買到了手套。讀到他伸錯手時，我出了一身冷汗，但是我很驚奇因為人類沒有傷害他！我很喜歡這個故事。
《小狐貍買手套》讀后感
張桓源這個故事主要講了：一只小狐貍手很冷，就開始自己買手套，狐貍媽媽把小狐貍的左手變成了一只人手，說："一定要拿左手來買手套",然后它的媽媽告訴它：
"不能伸出右只手".它就開始了買手套的旅程。結(jié)果它伸錯了手，但是，店主還是給了它手套。
我覺得小狐貍很勇敢，()能自己買手套了，我還覺得這是一個溫柔的故事。
《小狐貍買手套》讀后感
徐晟哲寒冷的冬天到了，還沒見過雪的小狐貍手好冷，晚上媽媽就帶小狐貍?cè)ベI手套，但是狐貍媽媽怕被人抓，所以媽媽就幫小狐貍變成了一只人手。而且狐貍媽媽親切地囑咐小狐貍一定要伸出這個人手，不然的話你就要被抓走了。小狐貍聽了媽媽的話就去買手套了，可是小狐貍不小心伸錯了手，可是老板照樣給了小狐貍一雙手套。
我覺得這個故事很溫馨，那個老板很好，知道冬天小狐貍的手也會很冷的。如果我是那個老板我會把小狐貍的錢還給它，直接送它一雙手套，也送它媽媽一雙手套。
《小狐貍買手套》讀后感
劉良儀《小狐貍買手套》講了：小狐貍?cè)ネ饷嫱?，他的手被冰凍了，媽媽就帶小狐貍?cè)ベI手套。他們到了小鎮(zhèn)上，狐貍媽媽說她以前的事情，媽媽就叫小狐貍自己去買手套，媽媽就把小狐貍的手變成了人手，然后說"要把這只我變成的手伸進(jìn)縫隙里，千萬不要把你自己的手伸進(jìn)去。
"到了帽子店，小狐貍就伸錯了手，就把狐貍手上伸了進(jìn)去，賣帽子的人一看！心想："這是狐貍手",但是賣帽子的人沒把他殺了，說：
"你先付錢".小狐貍就把錢給了賣帽子的人，就把手套給了它，小狐貍回到媽媽的身邊說："媽媽人類不可怕".
真的嗎？真的。
我的感覺是，小狐貍伸錯了手，那時候我的感覺是很緊張的，是不是把狐貍打死了，我覺得賣帽子的人很好因為他沒有打死小狐貍還給了他手套。
《小狐貍買手套》讀后感
王悅茗冬天到了，天冷了，小狐貍的媽媽要幫小狐貍買手套。母子倆來到小鎮(zhèn)上，狐貍媽媽想起了上次跟朋友去鎮(zhèn)子上，她勸朋友別偷人家的鴨子，可那只狐貍不聽，非要去偷，被農(nóng)民發(fā)現(xiàn)后去追她們，幸好保了一條命。狐貍媽媽不敢走了，小狐貍只好自己去。
媽媽把她的手變成了人手，他來到商店前，小狐貍敲了門，小狐貍把他另一只手伸了進(jìn)去。老板還是把手套給了他。
我覺得小狐貍太天真了！
《小狐貍買手套》讀后感
劉彥顯小狐貍手很冷，他的媽媽就說要買手套。走一半路他媽就想上次他帶的一個朋友去城里，然后他那個朋友要偷鴨，還不容易才跑了！然后他的媽媽就讓他的單獨去買手套。
媽媽就把他的另一只手變成了人手，媽媽說我給你兩枚硬幣，記住不能伸另外一只手。然后小狐貍上路了，他找到了那家店就說晚上好，那家店就開了一點小門，屋里面有光就刺著小狐貍的眼睛，手就伸錯了，但是老板還是給他了。
我覺得這個故事很兇險！如果我也遇著小狐貍我會讓他來我家玩。
《小狐貍買手套》讀后感
邢恩僑《小狐貍買手套》就是一個冬天的早上小狐貍自己的手凍僵了，媽媽就準(zhǔn)備去給小狐貍買手套。走到路上時，媽媽的腿突然被凍僵了，媽媽先把她的手搭在小狐貍的手上，不一會兒小狐貍的手就變成了人手，媽媽還說一定不要把人手伸給他。小狐貍就上路了，他到鎮(zhèn)里的時候就找到了賣手套的那里，然后就敲門然后門就開了，但是光太亮了，小狐貍就慌了，就把不該伸的手伸了進(jìn)去，但是老板還是給了小狐貍手套了。
我覺得小狐貍很勇敢，要是有動物來買我的手套，我一定會給它手套。
《小狐貍買手套》讀后感
賴翀昊一天，小狐貍的手凍僵了，狐貍媽媽要幫它買手套。晚上，小狐貍和媽媽一起去買手套，小狐貍的媽媽腳凍僵了，所以小狐貍就自己買手套。小狐貍的媽媽把一只手變成了人手，而且告訴它要伸出人手，不要伸出自己的手。
小狐貍遇上了一個好人，所以它伸錯手，付了錢也給它一雙手套。小狐貍和媽媽回家了。
我覺得如果人人都像帽子店老板一樣就好了。
《小狐貍買手套》讀后感
王藝霖一天， 小狐貍的手凍冰了，媽媽要幫他買一雙手套。
小狐貍和媽媽來到城邊，想起上次偷鴨子的事，狐貍媽媽就找了一個理由不走了，把小狐貍的一只小手變成了人手，就讓小狐貍一個人去買手套。小狐貍走到一家店內(nèi)，對店主買手套時伸錯了手，店老板先讓小狐貍付錢再給了它一雙小孩子的手套。它在路上還聽見了人類媽媽的話，它就和媽媽說：
"人沒有那么恐怖嘛！"
我覺得人沒有多恐怖，只要我們不傷害動物，動物也不會害怕我們。如果小狐貍向我買手套，我還會它的媽媽一雙大人的手套，還會請它喝一杯茶暖暖身子。
這本書很有趣。我非常喜歡它。我一口氣讀完了。
這本書主要告訴我們，那只小狐貍被森林守望者抓住了。他的女兒非常喜歡它，教它寫字和說話。但家里的兩只大狗總是欺負(fù)它，小狐貍逃進(jìn)了森林。它每天都到一戶看林人家外面聽故事，聽一個故事就按著做一個，就這樣學(xué)會了很多本領(lǐng)。最后憑著自己的本事當(dāng)上了看林人。
我最喜歡的一個故事是，當(dāng)狐貍聽到林人訂東西的故事時，它也學(xué)會了訂火腿。當(dāng)然，他沒有付錢。當(dāng)它第二次打**時被發(fā)現(xiàn)了，但它不僅沒被捉住，還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好準(zhǔn)備捉小狐貍。可小狐貍太聰明了，它事先勘察好地形，星期六時它先到店里露了下頭，然后把大家引出來，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過了大家，最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。
讀到這，我無比佩服小狐貍的機智。
當(dāng)然，光是這個機智還不能算是林人的，小狐貍很善良。它不僅把發(fā)現(xiàn)的臘腸商人的錢包原封不動地還給了他，還收留了兩條欺負(fù)它的狗。他真是一只聰明可愛的小狐貍。我不說了，還是你們自己去看吧，真是好玩的不得了。
小狐貍的書桌讀后感我親愛的同學(xué)、老師、各位叔叔阿姨，你們一定聽過不少關(guān)于狐貍的故事吧!那些故事里的狐貍，總讓人覺得有些討厭，是不是?它們狡猾，喜歡騙人，有時候還幫助狼和老虎干壞事。
可是，我在這里向你們介紹的，卻是另外一種樣子的狐貍┉
自從守夜人把這只狐貍帶回來，守夜人就非常喜歡它。他教它說話，讀，寫和拿東西。小狐貍很聰明，學(xué)了很多技能。看林人家的兩只獵狗卻對它又嫉妒又生氣，總是欺辱他，小狐貍不肯忍受欺凌，逃進(jìn)了大森林，在大森里里他繼續(xù)和人打交道，一只能說話又會念書寫字的小狐貍，有時候他還助人為樂，深受森林中的動物和周圍人們的喜歡，他偶爾也做惡作劇，還救過以前對他嫉恨的大獵狗。經(jīng)過時間的考驗，小狐貍終于得到了大家的認(rèn)可，成了林的守望者
這個故事告訴我們，只要我們好好學(xué)***功讀書，做一個德才兼?zhèn)涞娜?，我們所做的事有利于社會，有利于他人，不管你曾?jīng)犯過錯誤或別人怎么誤解了你甚至曾經(jīng)名聲很壞，經(jīng)過不懈努力，一定會得到大家的認(rèn)可和尊敬。
閱讀后的寫作通常有三種方式：一種是對內(nèi)容大綱進(jìn)行縮寫，一種是寫出閱讀后的感受，一種是提取好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。
2、 選擇你覺得寫得最深的東西，這是閱讀后寫得好的關(guān)鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
寫讀后感的重點應(yīng)是聯(lián)系實際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強的時代感。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經(jīng)驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是討論的基礎(chǔ)，討論是敘述的深化。
讀后感以“感”為主。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然不能太多，但主要適用我們自己的語言。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。
在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。
五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。
8、 閱讀后的感受應(yīng)該從對閱讀作品內(nèi)容的簡要介紹開始，然后寫出體會。
原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。
九，寫讀后感的注意事項：①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感。
應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③ 寫出獨特的新鮮感，力求有新的思想來吸引或感染讀者。
在學(xué)習(xí)過程中，我們都會接觸到寫作文。作文，是文字和我們內(nèi)心世界的溝通渠道，優(yōu)秀的作文離不開素材的積累和大量的閱讀。寫作文要從那些方面入手？小編特別編輯了“小狐貍觀后感簡短(模板6篇)”，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！
“書是人類進(jìn)步的階梯”。一本書的一個人的影響是很大的甚至能影響一個人的一生。
這本書是媽媽在我過生日的時候那天送給我的，書中講述了一個名叫比利的小男孩，從小就被父母遺棄，老師和同學(xué)卻沒有一個喜歡他。終于，有一天，比利發(fā)現(xiàn)可以在一個位于河岸的一所廢棄的教堂中活躍。比利幸運地發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面有4只待哺的狐貍幼仔。當(dāng)時比利知道了狐貍媽媽慘死在車輪下時，而其他3只小狐貍也死在獵人的槍口下時，他就帶著這只唯一幸存的一只小狐貍一起逃走。他們互相依靠，相依為命，像親人一般的—一起去尋找他們的未來。 我當(dāng)時讀完了這本書后，我很感動，比利為了小狐貍，離家出走，后來把它放回了大自然……
這本書是我喜歡的書中的一本，我喜歡很多書，他教我們做人，教我們怎樣和人相處，教我們積累更多的知識。
我喜歡書，他是我人生不可缺少的一部分。
這個周末，我認(rèn)真地閱讀了《幸運的小狐貍》。這本書講述了一個叫比利的小男孩，從小被父母遺棄，但是卻有很多人收養(yǎng)他。盡管這樣，比利還是無法融入生活，因為同學(xué)們不喜歡他，老師不喜歡他，甚至世界上沒有人喜歡他。
有一天，比利在散步時發(fā)現(xiàn)了四只小狐貍，它們的媽媽死在車輪下，其它三只也隨著獵的飛出消失了，只剩下了一只小狐貍。
比利非常喜歡這只可憐的小狐貍，他們一起浪跡天涯，相依為命，做過很多搞笑而又美好的事情，最后一名叫作喬的人收留了他們。后來，比利發(fā)現(xiàn)小狐貍與自己越來越疏遠(yuǎn)了，于是他決定把小狐貍放回大自然。最終兩人都過上了自己想要的生活，也活得很快樂。
大家想想比利為什么會喜歡小狐貍呢？因為他的身世和小狐貍一樣，他們都是從小到大沒有父母，沒有兄弟姐妹，所以他們才會相互依靠、相互安慰。我們無論怎樣都要好好對待他們，因為他們和我們一樣都是地球的主人。
我希望大家都和比利一樣，積極地和動物交朋友，也許有一天你就會發(fā)現(xiàn)并能找到一個和自己親密無間的動物朋友。
書中講述了一名叫比利的小男孩，他從小就被他的父母遺棄，成為了一名被遺棄的孩子。
他曾被許多家庭任養(yǎng)過，但他仍然無法融入到身邊的世界。他從小就有口吃病，這讓他更夾失對生活的勇氣。他在班里他很孤獨，沒有任何喜歡跟他交往，連老師都沒一個喜歡他。天天，孤獨折磨著他。終于，到了那一天，比利在那里發(fā)現(xiàn)了一個新的世界，位于河岸邊的一所廢棄的教堂成為了讓他為一能感到活躍的地方。日子一天天的過，他在那里度過了一個又一個空閑的時刻。在那里，他從喜歡折磨小動物到把一只小天鵝從獵狗腳下逃出時，他又幸運的發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面是4只嗷嗷待哺的狐貍幼仔。當(dāng)比利知道了他們的媽媽慘死在車輪下時，而其他3只也死在獵人的槍口下時，他就帶著這只唯一幸存的1只小狐貍一起逃走。他們互相依靠，像親人一般的尋找他們的未來
我當(dāng)時讀了這一本小書后，我很感動，比利他為了小狐貍，離家出走，后來把他放回了大自然
前幾天，我在網(wǎng)上看到了《小狐貍買手套》這本書，我看了簡介后很喜歡，于是就叫爸爸把它訂購下來，爸爸很爽快的答應(yīng)了。下了訂單后的這幾天，我十分焦急的等待著。終于，我的書到了家，我迫不及待地打開書，如饑似渴地看了起來。這本書里有幾個小故事，都非常有意思，尤其是《小狐貍阿權(quán)》這個故事深深地打動和吸引了我。它講的是：小狐貍阿權(quán)是一只愛惡作劇的小狐貍，有一次，他看見兵十在為生病的媽媽抓鰻魚，就把鰻魚都偷走了，后來，兵十的媽媽死去了，他很傷心，小狐貍很內(nèi)疚，就天天給兵十送去栗子和松口蘑，而兵十，卻認(rèn)為這是神的恩賜。結(jié)果，在有一次小狐貍偷偷地給兵十送東西的時候，卻被兵十以為是來偷東西的給打死了?？戳诉@個令人感動又凄慘的故事，我的心里久久不能平靜，我默默地想，現(xiàn)在大自然中每天都發(fā)生著這樣的悲劇，人什么時候才能與動物和平共處呢?我認(rèn)為人和動物都是地球大家庭中的一分子，大家都是平等的，就應(yīng)該互相尊重，互相溝通，互相理解，只有這樣，我們才能避免《小狐貍阿權(quán)》這樣的悲劇再次發(fā)生。也只有這樣，才能讓地球家園擁有更加美好的明天!
《小狐貍阿權(quán)》主要講了：阿權(quán)是一只淘氣的小狐貍，害得兵十的媽媽去世前沒能吃到想吃的魚。阿權(quán)很后悔，為了彌補自己犯下的錯誤，它偷偷地給兵十送沙丁魚，送栗子和松蘑。這天，來放栗子的阿權(quán)被兵十發(fā)現(xiàn)了，兵十以為阿權(quán)又要惡作劇，于是舉起火繩槍，對準(zhǔn)阿權(quán)
讀了這個故事，我明白了：一件小錯可能會變成一件大錯，做一件小小的壞事可能會給人留下永遠(yuǎn)的傷痕。當(dāng)然，這個故事也讓我想起了另一個故事。從前，有一個男孩，很調(diào)皮，他也經(jīng)常做壞事。一天，男孩的爸爸給了他一袋釘子，一把錘子和一面墻，并對他說：你每做一件壞事就在這面墻上釘一枚釘子，做了一件好事就拔掉一枚釘子。開始，男孩每天都要釘很多釘子，后來男孩每天釘?shù)尼斪颖纫郧吧倭耍K于有一天，男孩不再釘釘子了，而是開始拔釘在墻上的釘子。當(dāng)男孩拔完所有的釘子后，他的父親走過來指著這面墻說：你做的壞事就像這面墻上的釘子的痕跡，永遠(yuǎn)也抹不掉了。男孩聽了羞愧地地下了頭。
是啊，一件小錯會變成一件大錯，這也讓我想起劉備說的一句話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。所以我們應(yīng)該從做一件小小的好事開始幫助我們身邊的人。
我們經(jīng)常聽到許多關(guān)于狐貍的故事，那些狐貍絕大多數(shù)都很狡猾，而且喜歡騙人，有時還和狼或老虎同流合污?？墒牵@本書里的小狐貍卻大不一樣，下面，就讓我來給你們介紹一下吧。
他像孩子一樣，有顆非常善良的心。他原本的家有兩只大獵狗，可是他們忌妒小狐貍。因為他們每天都要幫主人看家，忙來忙去，卻只能吃一些剩的食物。而小狐貍呢？只要撒嬌一下，就可以吃到好吃的東西。于是兩只獵狗想報復(fù)小狐貍，所以百般折磨它?？墒切『倹]有報復(fù)它們，而是逃到了森林里去獨自生活。
小狐貍做了很多英雄壯舉，同時又犯下了很多錯誤。它偷了史別立克的火腿，又把史別立克丟的錢包還給了他，并且沒有要任何報酬。你們一定很奇怪為什么這只小狐貍會說話，因為在原來的家里，它的小主人“葉尼克”和“露申卡”教它的。起初小狐貍一句也聽不懂，后來細(xì)心的聽學(xué)會了說話，最后又學(xué)會了寫字，這些事只有它自己知道。
最后，他們老友重逢，小狐貍又當(dāng)上夢寐以求的看林人，有了自己看護(hù)的森林、自己的小屋、自己的家具以及自己的助手，真是個美好的結(jié)尾呀！
當(dāng)我們回過頭來看一看曾經(jīng)經(jīng)典的電影時，一部高質(zhì)量的電影作品，總能讓人眼前一亮。觀后感是呈現(xiàn)我們對作品的自然反應(yīng)精神的顯性化，寫觀后感可以舒緩情緒，放松心情，表達(dá)自己的想法。作品名觀后感究竟該如何寫呢？在編輯的閱讀中“小狐貍觀后感”展現(xiàn)了最美妙的閱讀體驗，本文僅供參考具體操作建議您咨詢專業(yè)人士！
通過讀《小狐貍阿權(quán)》這本書，我知道里面的主人公是一只調(diào)皮的小狐貍，很愛搞怪，而且還是個知錯就改，善良，可愛的小狐貍。
阿權(quán)以前是個小狐貍，做了很多壞事。它把村民的辣椒扔在地上，浪費了村民的食物。他放開了兵十的魚。兵十的母親死了，沒吃鰻魚。吃鰻魚是兵十媽媽最后的心愿。
阿權(quán)見了傷心的戰(zhàn)士10個，因為自己的錯誤導(dǎo)致母親不吃她想吃的鰻魚。阿權(quán)感到很失落，也知道了自己的錯誤。后來阿權(quán)就決定補償兵十，剛開始他偷來沙丁魚給兵十，被賣沙丁魚的老板當(dāng)成賊，痛打了一頓。
不料卻給兵十帶來了災(zāi)難。后來，阿權(quán)每天都給兵十送栗子和蘑菇。過了一陣子，阿權(quán)又給兵十去送栗子和蘑菇一不小心被兵十發(fā)現(xiàn)了，兵十就，拿起槍要打阿權(quán)，走到門口發(fā)現(xiàn)了栗子和蘑菇，兵十就明白了，原來是阿權(quán)給他送的，兵十放下了槍。阿權(quán)得救了！
通過讀這本書，我學(xué)到了一個道理：我們不怕犯錯誤，當(dāng)我們知道錯誤時，我們應(yīng)該有一顆改變的心。要時刻改掉自己的壞毛病，做一個好孩子。我們也要善于幫助困難的人，幫助別人，快樂自己。
故事中講了一只非常愛調(diào)皮搗蛋的小狐貍，他的名字叫阿權(quán)。有一次，他放走了一個叫兵十的人抓來的所有鰻魚。過了四五天，小狐貍阿全發(fā)現(xiàn)兵十的母親突然去世了。它以為兵十的媽媽是因為沒吃鰻魚而死的。他后悔了。從今以后，小狐貍阿權(quán)每天都送栗子和松口蘑給兵十，兵十卻糊涂的以為是神靈干的。
有一天，阿權(quán)又到兵十家送食物，被兵十發(fā)現(xiàn)了，兵十以為阿權(quán)又是來搗蛋，就拿起槍把它打死了。
我覺得這個故事太感人了！,人和動物要想相互溝通真是太難了！但是如果你淘氣，人們不會相信你！所以我們要做乖孩子！
這個暑假老師讓我們看一本叫《小狐貍阿權(quán)》的書，我聽了以后第一時間就叫媽媽在網(wǎng)上訂了這本書。下了訂單這幾天我等得十分焦急。終于書到了我家里，我迫不及待的把書打開，如饑似渴的看了起來。
這本書有50多個故事都非常有意思，尤其是《小狐貍阿權(quán)》這個故事深深地打動了我。他說的是：有一只小狐貍喜歡惡作劇，叫阿權(quán)。
有一次，他看到兵十為生病的母親抓鰻魚，就把它們?nèi)底吡恕：髞?，兵十的母親死了，因為他不吃鰻魚。小狐貍覺得很內(nèi)疚，于是每天都給兵十送栗子和松茸，但兵十覺得這是上帝給他的禮物。結(jié)果，一只狐貍偷偷地給兵十送了東西，被以為是小偷的兵十殺死了。
這個故事告訴了我們以阿權(quán)的死為代價，使愛實現(xiàn)了結(jié)合，充分體現(xiàn)了“生存所屬不同世界”的人與動物之間的愛的實現(xiàn)是多么的艱難！人與人之間存在著一種獨立而孤獨的存在，這種存在不可能輕易地相互結(jié)合。人和人的相處和結(jié)合只有一種東西可以搭建橋梁，那就是愛，但在搭建這座愛的橋梁的時候，世界會更美好。
小狐貍阿全的故事書大多講述人們的誤會，最后才知道真像。
有一篇文章，講的是一個人的母親快要去世了，他的母親想吃最后一次魚，他走著走著，小狐貍阿權(quán)，看他拿著一條魚，就把桶里的魚給偷了過去，那個人抓不住狐貍，只好空著手回家了。
下午的時候，小狐貍看到他的母親去世了，小狐貍才明白他的母親想吃最后一次魚，卻被它搶走了，從此以后，小狐貍天天給那個人送東西，有一天，他發(fā)現(xiàn)了小狐貍?cè)ニ?，就拿著棍子把它打死了，這時，他看到小狐貍手上拿著一籃子的東西，他這時才明白了。
世界上總有許多誤解。如果那個人沒有誤解，狐貍就不會死。
《幸運的小狐貍》這本書中的主人公比利.邦奇，是個從小被遺棄的孩子，他被許多家庭領(lǐng)養(yǎng)過。由于比利有口吃病，學(xué)***又不好，在學(xué)校里沒有朋友，連老師也不喜歡他，他非常孤獨，非常難過。
突然有一天，他發(fā)現(xiàn)了一個新世界，那是他家后面的一片荒地。他不僅在那里找到了幸福，而且像一個自然保護(hù)者。他救了一只受傷的天鵝，找了一窩狐貍，經(jīng)常給它們喂食。自狐貍媽媽被車輪壓死后，比利就成了小狐貍的“媽媽”，用心照顧那些小狐貍，每天都會抽空去看它們。
但不幸的事情再次發(fā)生了，有一天，有三只小狐貍被獵人打死了，比利就帶著唯一幸存的那只小狐貍一起相依為命，流浪于整個世界。最后，比利為了讓小狐貍重新回到大自然中去，只好忍著不舍的心情，用槍逼走了小狐貍。
讀完這本書，我覺得比利·邦奇是個善良的孩子。他喜歡小動物，當(dāng)它們被獵人攻擊時，他會盡力保護(hù)它們。狐貍餓了，就會從家里帶來新鮮的食物喂它們。
讓我們也像比利一樣，熱愛自然，保護(hù)小動物。
這本書講述了一個叫比利的小男孩，他被父母遺棄，成了一個被遺棄的孩子。他已被許多家庭收養(yǎng)，但仍無法融入他周圍的世界。他從小就有口吃病，這讓他更夾失對生活的勇氣。
他在班上很孤獨。他不喜歡有任陪他。連老師都不喜歡他。天天，孤獨折磨著他。最后，在那一天，比利在那里發(fā)現(xiàn)了一個新世界，河邊一座廢棄的教堂成了他感受生活的地方。
日子一天天的過，他在那里度過了一個又一個空閑的時刻。在那里，他從喜歡折磨小動物到把一只小天鵝從獵狗腳下逃出時，他又幸運的發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面是4只“嗷嗷”待哺的狐貍幼仔。當(dāng)比利知道他們的母親死在方向盤下，其他三個人死在獵人的槍下，他帶著唯一幸存的狐貍一起逃跑。
他們互相依靠，像親人一般的——尋找他們的未來……
當(dāng)時我讀這本小書時，非常感動。比利為了小狐貍而離家出走，后來又把他帶回了大自然
我們應(yīng)該怎么寫好一篇作品的觀后感呢？我們的思緒往往會隨著作品的走向而流動。?我們需要寫出一篇觀后感，來抒發(fā)看電影后的感受，寫觀后感是我們觀看結(jié)束后會經(jīng)歷的一個過程，挑選了一篇網(wǎng)絡(luò)上非常出色的“《小狐貍》觀后感”文章分享給大家，我們會對該領(lǐng)域的新技術(shù)新模式進(jìn)行深入解析供您學(xué)習(xí)！
導(dǎo)語：小狐貍的書桌讀后感作文怎么寫?《小狐貍的書桌》作為201x寒假小學(xué)生低年級推薦書，內(nèi)容豐富有趣。下面是小編帶來的感覺如何寫，希望能對大家有所幫助。
《小狐貍的書桌》內(nèi)容介紹
《小狐貍的書桌》讀后感怎么寫：
① 選擇你最深刻的感受去寫，這是寫好讀后感覺的關(guān)鍵。要審清題目。在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
②要選擇材料。讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。
③敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。
讀完后，你應(yīng)該先對你所讀作品的內(nèi)容做一個簡短的介紹，然后寫下你的經(jīng)歷。原文的內(nèi)容應(yīng)該用三到四句話來概括。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。
④要符合情理、寫出真情實感。密切聯(lián)系現(xiàn)實是后記的重要內(nèi)容。要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
雖然比利與很多人素不相識，但是那些好心人卻一心一意的去幫助比利幫助他度過困難。生活中，我們也要幫助別人。
這本書還告訴我們要保護(hù)動物，不要隨意射殺它們，因為它們也是地球的主人。所以我們不能隨意砍樹殺動物。我們應(yīng)該向比利和喬學(xué)習(xí)保護(hù)動物！
《幸運的小狐貍》讀后感（三）
李浚哲這個周末，我認(rèn)真地閱讀了《幸運的小狐貍》。這本書講述了一個叫比利的小男孩，他小時候被父母遺棄，但很多人收養(yǎng)了他。盡管如此，比利還是無法進(jìn)入生活，因為他的同學(xué)不喜歡他，他的老師不喜歡他，甚至世界上沒有人喜歡他。
一天，比利在散步時發(fā)現(xiàn)了四只小狐貍。它們的母親死在車輪下，另外三個和獵人一起消失了。只剩下一只小狐貍。
比利非常喜歡這只可憐的小狐貍，他們一起浪跡天涯，相依為命，做過很多搞笑而又美好的事情，最后一名叫作喬的人收留了他們。后來，比利發(fā)現(xiàn)小狐貍越來越疏遠(yuǎn)自己，所以他決定把小狐貍放回大自然。最終兩人都過上了自己想要的生活，也活得很快樂。
大家想想比利為什么會喜歡小狐貍呢？因為他的生活經(jīng)歷和小狐貍一樣，他們從小到大都沒有父母、兄弟姐妹，所以他們會互相依靠、互相安慰。不管怎樣，我們都應(yīng)該善待他們，因為他們和我們一樣是地球的主人。
麗江市古城區(qū)大研新華小學(xué)五（1）班、小峰
我讀了《小狐貍買手套》這篇文章，給我留下了深刻的印象。它主要說，當(dāng)寒冷的冬天來臨時，小狐貍出去玩雪。結(jié)果，它的手凍講了。媽媽用雪給小狐貍做了一只孩子的手，給它兩個白色的桐幣買手套。
小狐貍來到一家商店門口，因為他害怕伸錯手，但它付錢后，老板賣給了它一副手套。從《小狐貍買手套》讓我知道誠實永遠(yuǎn)比偷好，也讓我想起兩個人。
我們村有一個30多歲的男孩。他的父母早就去世了，所以他的家庭很窮。但他從不偷別人的東西。他只用錢買。因此大家都很喜歡他。
有一天，一個老板想和他做生意，他會給他一半的錢。他什么也沒說就同意了。不久，生意成功了。老板給了他100多萬元。并且讓他當(dāng)了總經(jīng)理。
沒過多少個月，他就有了一套房子，還有了老婆。
可是還有一個人卻很懶，雖然家里很有錢，但他卻天天去賭錢，結(jié)果把家產(chǎn)給賭光了?？墒撬麉s還不改正，沒錢的時候就去偷別人的東西去賣錢當(dāng)賭資。因此大家都很討厭他。
有一天，他又去偷別人的東西，當(dāng)他得手后，得意洋洋的往出口走去，可萬萬沒想到---蟬螂捕蟬黃雀在后，老板帶著一群殺人不眨眼的人早已經(jīng)把出口堵住。
這兩個故事告訴我們，人與人之間存在著一種獨立而孤獨的存在，這種存在不可能輕易地結(jié)合在一起。人和人的相處和結(jié)合只有一種東西可以搭建橋梁，那就是愛。
如果你想不勞而獲，有時你得為你的生命付出代價。是呀，誠實永遠(yuǎn)比偷好，愿天下人永記住我們老師常說的話：“不是自己的千萬不要要！
”指導(dǎo)老師：和萍
在一個陽光明媚的日子里，烏鴉肥肥嘴里又叼著一塊香噴噴的肥肉，站在了一棵干云蔽日的桃樹上。
狐貍聰聰看到了那肥肉，口水流成了河。他一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊肉，一邊想：嗚，我已經(jīng)兩天沒吃東西啦，這回有救了!
可肥肥已經(jīng)領(lǐng)教過了聰聰?shù)慕苹憔o緊地咬著肉，飛到了更高的樹枝上，心里巴望著狐貍快點走，好讓自己輕松點。
狐貍想不勞而獲，他想了想，裝出最甜美的聲音，說：“烏鴉美眉，你好美呀，真苗條呀，能告訴我秘訣嗎?”說完，聰聰抬起頭，等著肥肉飛下來直接掉進(jìn)自己正張開的嘴里，可是，肥肥紋絲不動，面不改色心不跳，也壓根不上聰聰?shù)漠?dāng)。
狐貍見拍馬屁不成，便破口大罵起來：“丑八怪，灰羽毛，大扁嘴，你是一個小丑鳥!”烏鴉被氣得羽毛發(fā)直，臉紅得像個大蘋果，可她最后還是忍住了。
狐貍見烏鴉“法力大增”，便使出了絕招：他把尾巴一甩，悠閑地走到烏鴉所在的那棵樹下，躺了下來，開始呼呼大睡。
不一會兒，狐貍聰聰睡醒了，他來到樹旁邊，開始發(fā)瘋似地跳起舞來。
“可憐的烏鴉!”狐貍叫到：“你知道嗎?這就是我的法寶：沉默!”說完就叼起那塊香噴噴的肥肉，昂首闊步地走了。
今天，我非常認(rèn)真的看了一本書，名字叫做《一只聰明的小狐貍》。
開初，我在想：為什么叫《一只聰明的小狐貍》呢？它怎么聰明了？于是，我?guī)е闷嫘淖呷肓藭小?/p>
我讀了半本的時候，覺的有點奇怪，還覺的不應(yīng)該叫《一只聰明的小狐貍》，應(yīng)該叫《一只狡猾的小狐貍》。為什么呢？我?guī)闳タ磿忻枋龅哪侵恍『偤芙苹?。在人們看來?/p>
“是送火腿的嗎？我訂一份火腿，你放在大樹旁，我給錢?！蹦莻€人信以為真的來了，把火腿放到了大樹旁，去找小狐貍了，小狐貍呢？
突然竄出來，迅速的拿**腿就跑了。打住，打住，什么嘛，我們?nèi)祟愑心敲幢繂幔?/p>
讓我們繼續(xù)往下看。當(dāng)我讀完后，我的想法改變了。它真是一只非常聰明的狐貍。聽了幾遍這個故事，它就可以讀寫了。我的天，這么叼！它還會在人很多的地方偷雞腿，人們倒是發(fā)現(xiàn)了，但是沒有一個人抓到它的一根毛。
天啊，這，這------這是什么情況，我只在這里說一句重要的話：“我們?nèi)祟悓W(xué)的是智慧，而不是偷或搶?！?/p>
記住了噢！
觀影能夠給大家?guī)硪曈X盛宴與聽覺盛宴，好的電影能給觀眾強烈的代入感。這個時候就應(yīng)該把感悟整理進(jìn)自己的觀后感里。觀后感可以幫我們整理累積從影片中獲取的知識。那么你知道觀后感應(yīng)該包括哪些內(nèi)容嗎？以下由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“2023小狐貍觀后感”，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
睡前總要給兒子講故事，許多故事都給我很深的啟迪。這本《幸運的小狐貍》也是如此，它比較長，已經(jīng)講了三個晚上，還沒有結(jié)束。我昨晚有點按捺不住，自己先把它給讀完了，然后內(nèi)心里回蕩著深深的感動……我想也許這和我們回家之路是一樣的。
它的作者麥克·莫波格被譽為英國最會講故事的人，“是英國著名兒童文學(xué)家，英國最暢銷小說家之一……他極愛歷史，一心渴望迷失在故事里。他的故事解救了眾多渴望幻想的小心靈。有件事，他想一輩子都做，那就是，給很小很小的孩子寫書，那種每個字都很重要的書?！?/p>
比利是個棄嬰，從小輾轉(zhuǎn)福利院與一個個家庭中，可是沒有人喜歡他，他也無法和周圍的環(huán)境融合。直到他找到一個廢棄的教堂和周圍的荒地，那里成了他的精神家園。他從幾個年輕人的手上救下了一只天鵝;狐貍媽媽不幸在車禍中喪生，比利勇敢地承擔(dān)起照顧四個嗷嗷待哺的小狐貍的責(zé)任?？墒遣恍业仄渌缓偙蝗藲⑺溃壤麨榱苏茸詈笠恢恍『?，帶著他開始逃亡之路。一路上它們游過大河，躲過獵人的追逐，終于到達(dá)了一個叫做“諾亞”的一艘船上?！爸Z亞”的船主--喬也是個愛動物的人，專門照顧受傷的天鵝。由此比利找到了自己真正的家。
我們經(jīng)常聽到許多關(guān)于狐貍的故事，那些狐貍絕大多數(shù)都很狡猾，而且喜歡騙人，有時還和狼或老虎同流合污?？墒?，這本書里的小狐貍卻大不一樣，下面，就讓我來給你們介紹一下吧。
他像孩子一樣，有顆非常善良的心。他原本的家有兩只大獵狗，可是他們忌妒小狐貍。因為他們每天都要幫主人看家，忙來忙去，卻只能吃一些剩的食物。而小狐貍呢？只要撒嬌一下，就可以吃到好吃的東西。于是兩只獵狗想報復(fù)小狐貍，所以百般折磨它?？墒切『倹]有報復(fù)它們，而是逃到了森林里去獨自生活。
小狐貍做了很多英雄壯舉，同時又犯下了很多錯誤。它偷了史別立克的火腿，又把史別立克丟的錢包還給了他，并且沒有要任何報酬。你們一定很奇怪為什么這只小狐貍會說話，因為在原來的家里，它的小主人“葉尼克”和“露申卡”教它的。起初小狐貍一句也聽不懂，后來細(xì)心的聽學(xué)會了說話，最后又學(xué)會了寫字，這些事只有它自己知道。
最后，他們老友重逢，小狐貍又當(dāng)上夢寐以求的看林人，有了自己看護(hù)的森林、自己的小屋、自己的家具以及自己的助手，真是個美好的結(jié)尾呀！
書中講述了一名叫比利的小男孩，他從小就被他的父母遺棄，成為了一名被遺棄的孩子。
他曾被許多家庭任養(yǎng)過，但他仍然無法融入到身邊的世界。他從小就有口吃病，這讓他更夾失對生活的勇氣。他在班里他很孤獨，沒有任何喜歡跟他交往，連老師都沒一個喜歡他。天天，孤獨折磨著他。終于，到了那一天，比利在那里發(fā)現(xiàn)了一個新的世界，位于河岸邊的一所廢棄的教堂成為了讓他為一能感到活躍的地方。日子一天天的過，他在那里度過了一個又一個空閑的時刻。在那里，他從喜歡折磨小動物到把一只小天鵝從獵狗腳下逃出時，他又幸運的發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面是4只嗷嗷待哺的狐貍幼仔。當(dāng)比利知道了他們的媽媽慘死在車輪下時，而其他3只也死在獵人的槍口下時，他就帶著這只唯一幸存的1只小狐貍一起逃走。他們互相依靠，像親人一般的尋找他們的未來
我當(dāng)時讀了這一本小書后，我很感動，比利他為了小狐貍，離家出走，后來把他放回了大自然
書中的主人公比利邦奇是個有口吃、學(xué)習(xí)不好的孩子，他被梅嬸嬸領(lǐng)養(yǎng)了，可是仍然沒有個朋友，孤獨陪伴著他。直到比利發(fā)現(xiàn)了一個新世界河岸邊一座廢棄的教堂。那兒有一窩狐貍，母狐死在車輪下，另外三只小狐貍也難遭厄運。比利決定和他唯一的朋友幸存下來的一只小狐貍一塊兒逃生。他即使自力更生也不愿生活在一個沒有自由、時刻擔(dān)憂的世界里。
接下來就開始了他們自己的浪跡天涯。他們吃的是最普通的食物，睡的是最簡陋的地方，可是在最艱苦的生活中他們也是最開心的
讀到“母狐之死”時，我的心在悄無聲息地流淚。心中好像打翻了五味瓶，既為母狐的死感到悲傷，又為它的死因感到憤怒，同時還為荒地里嗷嗷待哺的小狐貍感到擔(dān)憂和同情。
故事美好的結(jié)局是，他們自己創(chuàng)造出了美好的天地。經(jīng)過幾番經(jīng)歷，比利留在了一個溫馨的家里，小狐貍則回到了樹林里，過著快樂、安寧的生活!比利和小狐貍真勇敢!
讀完整個故事，我開心地笑了，因為比利和小狐貍自力更生的生活畫上了一個圓滿的句號，他們找到了屬于自己的幸福。故事的主人公比利邦奇是我在書中見過的一個最勇敢、最堅強、最聰明的男孩。他與一只狐貍結(jié)伴而行，流落天涯，最終用自己的汗水換取了美好的生活。
生活中，我們也應(yīng)該保護(hù)小動物。讓它們在湛藍(lán)的天空下自由地嬉戲、快樂地生活。比利雖然有很多缺點，但他的愛心卻深深地震撼著我，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!
把你看過的書本、電影、電視、課文，看后，你對所看內(nèi)容的感受、想法寫下來;把所受的啟發(fā)、所受的教育寫下來。
小學(xué)生小狐貍的書桌讀后感一：這本書很有趣，我很喜歡，一口氣就看完了。
書中主要講了小狐貍被看林人捉走，他的女兒很喜歡它，教它寫字說話，可家里的兩只大狗總欺負(fù)它，小狐貍便逃進(jìn)了大森林。它每天都到一戶看林人家外面聽故事，聽一個故事就按著做一個，就這樣學(xué)會了很多本領(lǐng)。最后憑著自己的本事當(dāng)上了看林人。
我最喜歡里面的一個故事，說得是小狐貍聽到看林人打電話定購貨物的故事，它也學(xué)著打電話去定購火腿，當(dāng)然沒付錢啦。當(dāng)它第二次打電話時被發(fā)現(xiàn)了，但它不僅沒被捉住，還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好準(zhǔn)備捉小狐貍?？尚『偺斆髁?，它事先勘察好地形，星期六時它先到店里露了下頭，然后把大家引出來，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過了大家，最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。讀到這，我無比佩服小狐貍的機智。
當(dāng)然光憑這點機智還是當(dāng)不上看林人的，小狐貍心地還很善良，它不僅把撿到的臘腸商的錢包原封不動還給他，還收留了原來欺負(fù)它的兩只狗，真是個又聰明又可愛的小狐貍。我不說了，還是你們自己去看吧，真是好玩的不得了。
小學(xué)生小狐貍的書桌讀后感二：老虎越來越老了，跑步的速度連小山羊都追不上了，力氣也沒年輕是那樣強壯，身體也瘦了一圈。老虎想：要不用力氣也能抓住小動物的話，那就太好了。于是，老胡想了個辦法。老虎自己假裝生病了，躺在洞中不出來。老虎還向森林里的小動物們下了一道命令，要求大家一個一個輪流去看它。
聰明的小狐貍第一天，小白兔去看老虎。小白兔蹦蹦跳跳的跳進(jìn)老虎洞，剛進(jìn)老虎洞，小白兔覺得害怕極了。洞角的一邊是很多雪白的白骨，洞壁上，有著許多蜘蛛網(wǎng)。小白兔覺得這好像迎接去地獄的通道。就在這時，一直都在洞角的老虎一下子撲上前來，把還沒反應(yīng)過來的小白兔給吃的一干二凈，一點兒肉和血也不剩。小白兔就沒有回來。
第二天，小山羊去看老虎。小山羊用自己最快的速度奔進(jìn)黑沉沉的老虎洞。小山羊奔進(jìn)老虎洞，有禮貌的說：有人嗎?過了好久都沒有回應(yīng)，小山羊覺得沒人就掉頭想走?？墒牵∩窖驕?zhǔn)備起跑時，躲在床下的老虎爬了出來，撲到小山羊的背上，咬住小山羊的背?？尚∩窖虿⒉幌氡焕匣⒊粤耍偷教巵y跑，想把老虎從背上摔下來?？衫匣⒕筒环趴?，過了一會兒，小山羊的力氣沒了。老虎放了口，又咬在小山羊的脖子上，讓小山羊斷了氣。小山羊也沒有再回來。
第三天，小花鹿去看老虎。小花鹿一邊唱歌一邊走向老虎洞，可她不知道接下來，他自己就會被死神給帶走了。小花鹿進(jìn)了老虎洞，躺在一邊的老虎見是一個女的，就毫不猶豫的撲了上去，咬住小花鹿的脖子，讓小花鹿也斷了氣。小花鹿也沒有回來。
第四天，小狐貍?cè)タ蠢匣?。小狐貍像老虎洞走去。到了老虎洞外，小狐貍往地上一看，發(fā)現(xiàn)地上全是進(jìn)去的腳印，而沒有一個出來的腳印。于是，小狐貍就坐在老虎洞外休息，過了半個小時，老虎見小狐貍還沒進(jìn)來，就問小狐貍：狐貍，你都在洞外做了半個小時了，為什么就不進(jìn)來了?你看，地面上，都是走進(jìn)老虎洞的腳印，就沒有一個走出來的腳印。所以我一旦進(jìn)了老虎洞是不是也出不來了呢!說完，小狐貍就走回了森林。
在我童年的那個時候，是沒有什么機會讀書的，頂多看個小人書都已經(jīng)是奢望了，如今沒想到還能陪著孩子一起共讀共寫，我首先應(yīng)該感謝學(xué)校和老師為我和孩子創(chuàng)造了
這么一個機會，搭建了這么一個平臺。
自從看完第一本《夏洛的網(wǎng)》讓我意外之余也有了很多驚喜，忍不住一口氣又看完了這本《幸運的小狐貍》。
書里的主人公比利有著和小狐貍的一樣殘酷的命運，但同時他們又都是幸運的，比利遇到了警察，小狐貍遇到了比利。由于生性孤僻，比利一直不招人喜歡，沒有任何喜
歡跟他交往，甚至連話都說不利落，甚至讓他夾失了對生活的勇氣，可當(dāng)他無意之中闖入了荒地，卻有了那么多不會說話的朋友，甚至連結(jié)巴都好了。因此也只有他才能真正
懂得當(dāng)小狐貍失去媽媽和兄弟姐妹的感受，才會義無返顧地帶著小狐貍一起逃走，逃離人類的傷害，在經(jīng)歷了生死與共的逃亡之后，他們互相依靠，像親人一般的——尋找他
們的未來……但是最終為了小狐貍的'未來，比利還是忍痛放歸了小狐貍。
讀完小說，我感動之外也為我們少數(shù)的一些人類感到汗顏，也許只有孩子的目光是純真的，心靈是無邪的。保護(hù)地球，保護(hù)動物，不只是口號，其實真正是在保護(hù)我們自
己，沒有了賴以生存的環(huán)境，沒有了動物和人類共存的生物鏈，我們將何以生存。雖然比利很孤僻，但還是有很多好心人在一心一意地幫助他。生活中，我們只有將幫助和愛
心一直傳遞下去，愛心最終是會循環(huán)到自己身上的。
這個周末，我認(rèn)真地閱讀了《幸運的小狐貍》。這本書講述了一個叫比利的小男孩，從小被父母遺棄，但是卻有很多人收養(yǎng)他。盡管這樣，比利還是無法融入生活，因為同學(xué)們不喜歡他，老師不喜歡他，甚至世界上沒有人喜歡他。
有一天，比利在散步時發(fā)現(xiàn)了四只小狐貍，它們的媽媽死在車輪下，其它三只也隨著獵的飛出消失了，只剩下了一只小狐貍。
比利非常喜歡這只可憐的小狐貍，他們一起浪跡天涯，相依為命，做過很多搞笑而又美好的事情，最后一名叫作喬的人收留了他們。后來，比利發(fā)現(xiàn)小狐貍與自己越來越疏遠(yuǎn)了，于是他決定把小狐貍放回大自然。最終兩人都過上了自己想要的生活，也活得很快樂。
大家想想比利為什么會喜歡小狐貍呢？因為他的身世和小狐貍一樣，他們都是從小到大沒有父母，沒有兄弟姐妹，所以他們才會相互依靠、相互安慰。我們無論怎樣都要好好對待他們，因為他們和我們一樣都是地球的主人。
我希望大家都和比利一樣，積極地和動物交朋友，也許有一天你就會發(fā)現(xiàn)并能找到一個和自己親密無間的動物朋友。
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