小學(xué)的讀后感作文通用

小學(xué)讀后感作文。

互聯(lián)網(wǎng)時代可以說大家都離不開寫作,經(jīng)常寫作文會讓我們提高邏輯思維能力。一篇好的作文最好有自己獨(dú)特的見解，那些優(yōu)秀的作文是怎么寫出來的？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下小學(xué)的讀后感作文通用，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

小學(xué)的讀后感作文(篇1)

暑假里，我第一次翻開《我要做好孩子》時，就一下子被書中精彩的故事給迷住了。

作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩金鈴。在老師生病時，她主動送去花朵兒關(guān)心老師；當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時，她見義勇為；當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達(dá)要愛護(hù)小動物的心愿

這本書給我印象最深的是，主人公金鈴與我有許多相似的地方：她跟我一樣胖胖的；她與我一樣善良；她也像我一樣特別喜歡小動物，當(dāng)我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時，我默默地和她一起流淚；我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好，上課有時會不專心在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書。

這本書讓我懂得了，好孩子的內(nèi)涵非常豐富，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn)；興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)；而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子我希望自己也能成為一個好孩子，努力學(xué)習(xí)、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！

小朋友們也買這本書來看看吧，讓我們大家一起來做好孩子！

《我要做好孩子》是著名文學(xué)家黃蓓佳的作品，主要寫的是一個剛上6年級的小女孩金玲在學(xué)習(xí)上遇到的的重重困難和被父母的不信任。既然有了開始就會有結(jié)果，經(jīng)過金鈴付出的許多努力，最后取得了父母的信任。當(dāng)然，作者雖然沒有寫到金鈴期末考試是不是理想，但我相信，只要金鈴付出了努力，成績好不好，父母都是會接受的，畢竟哪個父母不愛自己的孩子呢？現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績不理想也不會使你傷心，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了！

書中最令我感動的一句話是老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物活得太委屈了！因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好同學(xué)胡梅、劉婭如就是討人喜愛的貓。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好的同學(xué)，往往被父母和學(xué)習(xí)好的同學(xué)所歧視。只要被歧視時間長了就會讓自己失去學(xué)習(xí)的信心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，到時候就會覺得自己被父母和同學(xué)孤立的感覺，最后會厭倦學(xué)習(xí)，走向不正的道路，被人民所拋棄。最后，我有句話需要向父母社會呼吁：要親近孩子，這樣孩子才有踏實(shí)感。不管自己的孩子怎么樣，哪個父母不愛自己的孩子呢？再說，人是平等的，學(xué)習(xí)的好壞不在于成績，只在于平時是否能夠多做好事，受到人們的歡迎，將來成就事業(yè)，報(bào)效祖國。

這本書告訴我們，生活中我們都會有不同的煩惱，快樂和煩惱本來就是一對矛盾體。沒有煩惱又何談快樂呢？不管怎樣，我還是會和金鈴一樣，努力做好孩子，做個爸爸媽媽的好孩子。

一本經(jīng)典的書，能夠給予我有益的思考，啟發(fā)我的心靈，播下了文學(xué)的種子。所以我說《我要做好孩子》是一本經(jīng)典。

小學(xué)的讀后感作文(篇2)

在這個暑假期間，有許多推薦書目，使我看的眼花撩亂，不過我還是被一本書深深迷住了《找呀找呀找朋友》。當(dāng)我看到這本書時，我被這本書的封皮吸引住了，這本書的封皮是一個小男孩在一片四葉草林中尋找著什么東西，一個小女孩手里拿著一片四葉草好像要送給這個男孩。看到這，我覺得很奇怪，這世界上怎么會有四葉草呢？好奇心促使著我把這本書買了下來。后來我不僅被這本書的封面所吸引，還被這本書中的一節(jié)一扣的故事所吸引。

在這本書中，我最喜歡萬里晴和古奧力了。萬里晴是一個動不動就出糗的傻帽妞，單眼皮，有點(diǎn)小胖。笑起來沒心沒肺，是可以感染好朋友的快樂病毒。有點(diǎn)小笨拙，有一點(diǎn)一根筋，擅長想入非非自動腦補(bǔ)各種畫面。性格晴朗溫暖，常在兩個死黨中當(dāng)夾心餅干。古奧力是一個有點(diǎn)古怪的男生，有時像冰雕一樣冒寒氣，有時候又會熱情大爆發(fā)。他是班里最有紳士風(fēng)度的男孩，也是細(xì)心呵護(hù)癡呆錯亂外婆的最佳小男主角。

讀完了這本書，我知道了友情其實(shí)像個尋寶游戲。每個人頭頂上都閃著金光，但只有真正把他們視若珍寶的人才看得到那炫目的光芒。這光芒跟你是否聰明、是否堅(jiān)強(qiáng)、是否漂亮、是否有特長、是否人緣好，一點(diǎn)關(guān)系也沒有，甚至與你是否開朗、是否寬容、是否坦率，也沒什么關(guān)系。每個人都會遇見屬于自己的尋寶者，這個尋寶者會帶你一起踏上一段漫長的旅程。你們晴天為彼此遮陽，雨天為彼此擋雨，白天彼此談天，夜晚彼此做伴，快樂因?yàn)榉窒碜兂呻p倍，悲傷因?yàn)榉謸?dān)變成一半。即使有磕絆、誤解、吵架、背叛，也沒關(guān)系，每一次大大小小的摩擦都會磨圓彼此的棱角，讓內(nèi)在的光芒變得更加耀眼奪目

友情說不定就是這個世界上的奇跡呢。它悄悄地降臨，悄悄地改變著我們每一個人。它悄悄地治愈著受傷的心，悄悄地放出溫暖的光芒。

小學(xué)的讀后感作文(篇3)

前幾天我看了一篇文章，這篇文章讓我受益匪淺。

那是一篇釘子的故事寫的是：一個愛發(fā)脾氣的小男孩的爸爸讓他發(fā)一次脾氣就釘一顆釘子在圍欄上，第一天共釘37顆，幾個星期后男孩開始控制他的脾氣，終于少發(fā)脾氣了，他開心的告訴他的爸爸，爸爸讓他一天沒發(fā)脾氣就拔一顆釘子，幾個月后他拔光了所有的釘子。他爸爸領(lǐng)著他到圍欄邊，告訴他：“雖然釘子拔光了，但是釘子還殘留下一個小孔，這個小孔會永遠(yuǎn)留在那里?！焙帽饶阍趧e人的心里插上一刀，你忍氣吞聲地說：“對不起，對不起……”別人原諒了你，刀子拔了出來，但是還殘留下一道疤痕！他爸爸的一番話讓他恍然大悟。

這個故事告訴我們，一個壞習(xí)慣會讓我們罪惡一生！就算你改掉了壞習(xí)慣，但是再你擁有壞習(xí)慣時所傷害的人呢?他們早已遍體鱗傷了，但是我相信他們還是會原諒你的，因?yàn)槲疑磉吘陀袀€很好的例子-我的大表哥。他家里就他一個兒子，他的父母對他百般呵護(hù)，什么事就謙讓他。從小把他寵壞了，長大了不得了了，時不時就發(fā)脾氣，要錢不給就扔?xùn)|西，砸壞過家里的冰箱、電視……一罵他就回房間，不去上學(xué)，不來吃飯。有時候甚至離家出走，他的家人都怕了他。在外面學(xué)的壞習(xí)慣就更加多了，抽煙、喝酒……他還不知道錯。終于讓我姑丈把他送到青年教管所里，改掉壞習(xí)慣，他在里面學(xué)習(xí)了幾年。終于出來了，又重新和他的家人一起生活了，即使他“插”過刀子在父母的心里，但他還是改過自新了，他的家人還是會原諒他的。

這些故事，讓我受益匪淺：要改掉一個壞習(xí)慣并不難，難的是堅(jiān)持，但是只要你愿意，并朝著這一方面努力，你一定會改掉壞習(xí)慣的。好習(xí)慣讓你受益終生，壞習(xí)慣讓你無法自拔。

小學(xué)的讀后感作文(篇4)

在這暑假里，我買了一本書——《母親》。它是俄國文壇上一位著名的浪漫主義的作家——高爾基，他是世界無產(chǎn)階級的偉大代表。

這本書里面講述了一個叫尼洛夫娜在兒子巴維爾的影響和感召下，尼洛夫娜由一個逆來順受、膽小怕事的下層?jì)D女逐步成長為一名信念堅(jiān)定、機(jī)智勇敢的革命戰(zhàn)士。母親的成長經(jīng)歷了一個由不自覺到自覺、由被動到主動的復(fù)雜過程。在這一過程中，他還克服了自身膽怯、懦弱以及宗教偏見等弱點(diǎn)，在不斷深入的斗爭中升華提高。

此外，這本書還著力刻畫了以巴維爾為代表革命工人的形象，以雷賓為代表農(nóng)民的形象，一級乙尼古拉等為代表知識分子的形象。作品真實(shí)的反映了十九世紀(jì)末俄國社會的生活場景，是一部社會主義現(xiàn)實(shí)主義尊基之作。列寧還沉贊它是“一部非常及時的書”。

尼洛夫娜反應(yīng)了俄國一個普通工人逐步成為一名信念堅(jiān)定的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的動人故事。

最后讓一個崇高慈祥的母親形象完全展現(xiàn)在我們眼前。

延伸閱讀

小學(xué)作文觀后感通用

作文是考察學(xué)生語文水平的手段，作文在每個人這里都留下不可磨滅的記憶，多嘗試寫作可以鍛煉提升我們的邏輯思維，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想？編輯為你收集整理了小學(xué)作文觀后感，希望能對你有所幫助，請收藏！

小學(xué)作文觀后感 篇1

在這本書里，我印象最深的一章就是二月里的父親的懺悔。這一章主要講潑來可西的父母經(jīng)常虐待孩子，后來學(xué)校的老師向孩子的父親說明了孩子在校的情況后，父親知道了是自己錯了，流下了悔恨的淚的故事。

潑來可西的表現(xiàn)超過了45個同學(xué)，得了二等獎。他勤奮刻苦，文明禮貌，心地高尚，受得住委屈，為了維護(hù)自己的家庭，即使受再大的委屈，吃再大的苦頭，也從不吐露一聲。他的高尚，得到了全班同學(xué)的喜愛與尊重。一個和我們年齡差不多的孩子，面對家庭的壓力、生活的苦難，居然用自己柔弱的雙肩扛了下來，這種勇氣真讓人佩服。他不像我們今天的孩子，口口聲聲說愛自己的父母、家庭，很多時候卻不去實(shí)現(xiàn)自己的諾言，有的甚至連自己都照顧不好。而他所做的，卻是默默地承受，頑強(qiáng)的拼搏，這種沉默，其實(shí)也是對愛的一種表達(dá)，他愛自己的家，所以他選擇了包容自己的父親，讀完這一章，愛這個詞在我的心中更加豐富了，我也終于明白，高尚的行為應(yīng)該落實(shí)在行動上，而不是口頭上，愛就是包容親人的所有缺點(diǎn)。

我喜歡《愛的教育》，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識了許多好朋友；我喜歡《愛的教育》，因?yàn)樗屛叶昧岁P(guān)愛他人，和同學(xué)們友好相處；我喜歡《愛的教育》，因?yàn)樗屛颐靼琢酥鲌D報(bào)。我喜歡《愛的教育》！

小學(xué)作文觀后感 篇2

我非常喜歡《寶葫蘆的秘密》這本書！

這本書主要講的是，小學(xué)生王葆在一次偶然的機(jī)會中得到了傳說中神奇的寶貝——寶葫蘆，寶葫蘆可以實(shí)現(xiàn)王葆的一切愿望，比如，王葆需要一個起重機(jī)模型，寶葫蘆就可以立馬變出一個，王葆需要一個飛機(jī)模型，寶葫蘆也可以在瞬間讓飛機(jī)模型出現(xiàn)在王葆面前，就連用作文投稿也是現(xiàn)成的?？墒?，經(jīng)過一系列的離奇事件，王葆漸漸發(fā)現(xiàn)，寶葫蘆所謂的魔法，竟然是在偷別人的東西，還因此鬧出了許多笑話，這讓他十分尷尬。

這本書我印象最深的是第二章，王葆從河里釣出寶葫蘆的情節(jié)，作者描寫的特別精彩，我讀著讀著都仿佛置身其中。

讀了這本書，我覺得，我也有一個屬于自己的寶葫蘆，但是它看不見也摸不著，是一個與眾不同的寶葫蘆，那就是，堅(jiān)持付出努力，才會有所收獲。

小學(xué)作文觀后感 篇3

《我們內(nèi)心的沖突》的作者是卡倫霍尼，一位德裔美國心理學(xué)家。童年時期父親對霍尼的貶低與嘲諷、母親偏愛哥哥與對她的冷落，讓霍尼的童年生活頗不快樂，但也為她日后踏入心理學(xué)的領(lǐng)域埋下了種子。

霍尼認(rèn)為我們內(nèi)心的沖突是人生不可或缺的一部分。很多時候，我們會不得不在各種背道而馳的愿望之間做出決定：比如，我們既想獨(dú)處，又想有朋友相伴；既想學(xué)醫(yī)，又想學(xué)音樂；既想自由創(chuàng)業(yè)，又想擁有穩(wěn)定的工作；既想贊同別人，又想反對別人。

這樣的例子在現(xiàn)實(shí)生活中比比皆是，然而，很多人選擇忽略這些沖突的存在，隨波逐流，任由事情擺布，享受著這種內(nèi)心的平靜感。而這本書讓我認(rèn)識和了解自己內(nèi)心的沖突，幫助我更好地認(rèn)識自己，打破虛假的平靜。正如書中所說，若想認(rèn)識沖突并做出選擇，需要做到以下三點(diǎn)：第一、清楚自己想要什么。有時需要一個獨(dú)立的空間，是真心想要獨(dú)處，還是只是為了逃避社交？第二、發(fā)展自己的整套價值觀。從別人那里接受到的信念始終無法成為我們自身的一部分，也很難以這些信念為基礎(chǔ)來作出選擇。當(dāng)出現(xiàn)新的占據(jù)主流的信念時，又很容易不假思索地將舊的信念拋棄。往往復(fù)復(fù)之中，就會始終無法理解內(nèi)心的沖突因何而起，也就無法認(rèn)識沖突。因此，非常有必要建立一套自己的核心價值觀。第三、有意愿和能力做出選擇并且承擔(dān)責(zé)任。

就如書中所言：虛假的平靜其根源在于內(nèi)心的遲鈍，根本不值得羨慕，而且還必定會使我們虛弱無力，一遇到風(fēng)吹草動就繳械投降，所以，有意地去體驗(yàn)沖突也可以成為我們?nèi)松囊还P財(cái)富。

版權(quán)作品，未經(jīng)《星火作文》書面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

小學(xué)作文觀后感 篇4

我最喜歡看《愛的教育》這本書啦！我每次看《愛的教育》都想流眼淚。如果是你看這本書也會想流眼淚的。

我最喜歡看這里面的《為父著想》這個故事，里面講的是一個小男孩的爸爸整天抄寫文件為家里的人賺錢，寫了300張才有3塊錢。小男孩看見爸爸這么辛苦地賺錢就想幫爸爸寫幾張。于是，他每到全家都睡覺了就起來幫爸爸抄寫。因?yàn)樗刻於紟桶职謱懙缴钜惯€要早起讀書，所以他上課睡覺了。后來被他爸爸發(fā)現(xiàn)了就罵他，因?yàn)榘职植恢浪刻於荚趲桶职殖瓕?。有一次，他爸爸發(fā)現(xiàn)是小男孩一直幫他寫的，心里非常感動。

這個故事讓我明白爸爸媽媽對我們的愛是那么多，我們也要同樣的愛爸爸媽媽。以后我還要繼續(xù)看這本書，因?yàn)檫@本書讓我明白了許多許多道理。相信當(dāng)我看完這本書的時候會更深刻地感受到自己的一舉一動、一言一行是否珍惜了父母對我的愛。到時我要把我的愛也送給大家。

小學(xué)作文觀后感 篇5

《釣魚的啟示》這篇課文使我懂得了許多道理，受益匪淺。

“我”在34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，和父親去釣魚，由于離開放捕撈鱸魚的時間還相差兩小時，爸爸堅(jiān)決要“我”把釣到的大鱸魚放回湖里。

讀完課文后，開始我不太理解，聽了老師的講解，我對文章內(nèi)容有了一點(diǎn)了解。爸爸知道離開放釣鱸魚的時間還有兩個小時，就堅(jiān)決讓兒子把釣到的鱸魚放回到湖里去，這明顯表現(xiàn)了父親遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信的品質(zhì)。

兒子聽了爸爸的話后，開始不愿意，后來照做了。說明兒子很聽父親的話。所以，兒子也是遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信的。

我再次讀課文，聽了老師細(xì)致講解，使我對課文加深了印象，我明白了一些道理。記得老師給我們說過這樣一段話：衡量一個人的品德，是看他在沒有人知道的時候做些什么?！系滤锅F(法國)。老師說：“如果誰能在老師不在身邊時遵守紀(jì)律，安心學(xué)習(xí)的話，那這個學(xué)生就是一名好學(xué)生?！崩蠋熣f的話和孟德斯鳩說的話極為相像，一個人的品德就是要看他在沒有人知道的情況下做些什么，才能發(fā)現(xiàn)這個人真正的品德。文中的“我”知道沒有人看到，更沒有人知道是在什么時候釣得這條鱸魚的，但“我”聽從父親的話，才使“我”沒有失去應(yīng)有的道德。

小學(xué)作文觀后感 篇6

我讀了一個故事——《草地上的罐頭》。

這個故事講了：在一片幽靜的森林里，一塊碧綠的草地上躺著一個已經(jīng)空了的罐頭。

猴子見了說：“草地上居然有這么一個東西！”說完，就把這個小罐頭扔了出去。

罐頭掉到了野豬的頭上，野豬說：“還好我皮厚，不然就被砸痛了?！币柏i為了不然被人被砸，就把罐頭埋了起來。

地鼠正想出來透氣，但通道被堵住了，地鼠把一供頭。罐子被供到了兔子家門口，兔子抬起腳，一腳把罐子打到了激流的小河里。

河邊有一對烏龜兄弟，弟弟腳瘸了，那也去不了，只好呆在河里。哥哥：“水里來了一個小東西?！钡艿苷f：“不就是一個和我一樣的廢物嗎?！睘觚敻绺鐒恿藙幽X筋，一把把烏龜?shù)艿芩Φ搅斯拮由希骸拔覀兊暮萌兆觼砹耍覀冊僖膊挥迷诤永锪?，現(xiàn)在我們的旅程開始了，你看，你現(xiàn)在已經(jīng)可以去遠(yuǎn)方了，你是不是已經(jīng)不是廢物了啊?！钡艿茳c(diǎn)了點(diǎn)頭。

就這樣，烏龜兄弟開始了新一次的旅行。

哇，原來沒用的罐頭也會挽救兩條小生命呀。即使有些東西在我們眼中已經(jīng)沒用了，可是在別人眼中還是很有用的。我們從小要懂得廢物利用的道理，只要是可再生資源，我們就要把它利用起來，做一些對人民有好處的事情。

小學(xué)作文觀后感 篇7

讀了《我的長生果》，我感受到了書的好處。

這篇文章主要寫了作者葉文玲阿姨童年時代愛讀香煙人小畫片，后來又喜歡上了連環(huán)畫，漸漸地又讀了文藝書籍，然后，又迷上了古今中外小說的事，不斷地閱讀使她的記憶力增強(qiáng)，作文水平大大提升。

作者癡迷看書的經(jīng)歷，深深地打動了我，我想：葉文玲阿姨一定沒有時間玩耍，而是把所有課余空閑的時間都用來看書，把看書當(dāng)成了娛樂。

我聯(lián)想到了我的看書情況，我有時會堅(jiān)持看書，但時間很短。大多數(shù)時間都我用來玩耍的，我跟作者有著天壤之別。作者愛看書，我不愛看書，作者有做筆記的習(xí)慣，可我沒有。如果我跟作者一樣，我的作文水平一定會大大提高的。

我又想到了莎士比亞的一句話書籍是全世界的營養(yǎng)品，我暗下決心，今后要好好看書，用全世界的營養(yǎng)品來滋養(yǎng)自己，從而我也就擁有了長生果。

小學(xué)作文觀后感 篇8

最近，我讀了一本書叫巜笨狼旅行記》。書中的主人公笨狼是一只傻傻的小狼。它在找媽媽的途中，經(jīng)歷了許多有趣又好玩的事情，碰到了許多有趣又好玩的人，最后終于找到了自己的媽媽。而這一路上發(fā)生的事，遇到的人，讓笨狼長成了一只堅(jiān)強(qiáng)又充滿智慧的狼。

笨狼的旅行記讓我受到了啟示，即使是一條笨的狼，只要它多動腦筋，終有一天也會變成一個聰明的人。尤其是我們小孩子，一定要多學(xué)習(xí)，多動腦筋，才能把事情辦好的。我們在家里干家務(wù)活時，要多動腦筋。有一次，我?guī)湍棠贪溩樱野佯W子放進(jìn)面皮里，用手捏，可那面皮太不聽話了，總是粘在我的手上，餃子餡很調(diào)皮，一不小心就鉆了出來，好像是故意與我作對的小精靈。怎么辦呢？我靈機(jī)一動，把面粉涂在手指上，再去捏它。嘿！還真管用，它們乖乖地聽話了。

愛動腦筋讓我嘗到了成功的快樂！

有一次，笨狼來到了一個患失眠癥的原野，遇到了一直飽受失眠困擾的狼大哥，田鼠小姐，貓頭鷹先生。在笨狼的幫助下，它們不再失眠了，并重新找到了生活的快樂。而我們在生活中也要和笨狼一樣，帶著自己的一顆愛心，積極地去幫助其他的小朋友。多動手勞動，多動腦筋思考問題，多幫助別人解決困難，自己才會感到許多的快樂和幸福。

《笨狼的故事》這本書里的每一個故事都很精彩。看著這本書，我仿佛變成了笨狼的影子，跟著笨狼走過了千山萬水，感到書里的世界真奇妙?。?/p>

童年小學(xué)讀后感通用

下面幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您呈上“童年小學(xué)讀后感”相關(guān)主題內(nèi)容。讀過一本好書，像交了一個益友，在閱讀了作者的作品，我們的收獲是很多的。寫讀后感應(yīng)該寫書里最打動你的部分?；蛟S你能從中找到需要的內(nèi)容！

童年小學(xué)讀后感 篇1

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使人充實(shí)，讀書使人進(jìn)步。

近幾天，我讀了《童年》一書，這是高爾基的自傳體三部曲之一。這其實(shí)是高爾基先生真實(shí)的童年生活。

這本書中的主人公阿廖沙過著悲慘的生活，幼年喪父，青年喪母，母親健全的時候，他也只能和外祖母和兩個殘暴的舅舅生活在一起。他的母親已完全沉浸在喪夫的痛苦中了。

書中塑造了許多鮮明的人物：自私的外公，殘暴野蠻的舅舅，慈祥的外婆，善良的小茨岡，勇于探索的“好事兒”……還有那一群和阿廖沙游戲的小伙伴。

他們，給阿廖沙留下了非凡的童年，并為阿廖沙的成長大下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

書中最后以外祖父讓阿廖沙到“人間”闖蕩結(jié)束，并為《在人間》埋下伏筆，做好鋪墊。

讀這本書，我最大的收獲就是我從阿廖沙的身上聯(lián)想到我身上的一些事情。

每天衣來伸手，飯來張口。衣服幾乎沒洗過，地也不掃不拖，還向父母要這要那，不知珍惜，而父母總是順著我，我還不知滿足。

誒呀！我現(xiàn)在想想這些事，總是覺得對不起父母，對不起父母為我花的那些錢，自己就是一個壞孩子。

后來，我想了想，一個人的過錯并算不了什么，重要的是要改正錯誤，不能一錯再錯?？鬃釉唬骸叭朔鞘ベt，孰能無過？知過能改，善莫大焉?！币虼?，只要我改正錯誤，就不負(fù)我這一番想法。

從今開始，我一改常態(tài)，衣服自己洗，請做家務(wù)，做一個讓父母高興的好孩子。

書香給我豐厚的知識，書香給我深遠(yuǎn)的思緒，書香給我溫暖的心態(tài)，書香給我優(yōu)雅豁達(dá)的氣質(zhì)。

讀書使我改邪歸正，棄暗從明，變得有責(zé)任，有夢想，孝敬父母，我再也不自私自利了。

同學(xué)們，這就是讀書的好處，讓我們讀書吧！

童年小學(xué)讀后感 篇2

馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。

阿廖沙從小就善良，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，艱苦的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強(qiáng)、有理想有作為的人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過去，未來將會一片光明。

阿廖沙幼年時期父親就去世了，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和阿廖沙，使他幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

后來阿廖沙又結(jié)識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼?？墒?，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。他就這樣失去了好友。雅科夫和米哈伊爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)。兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄阿廖沙。此后，阿廖沙又認(rèn)識了木匠“好事情”，成了好友，結(jié)果被外祖父趕走。阿廖沙得了個繼父，十分兇，常打人。幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，他就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。有人說：“環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。

童年小學(xué)讀后感 篇3

《童年》就是高爾基自傳體三部曲中的第一部。本書講述了小阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年糊口，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的糊口狀況：極端貧苦，糊口艱難……

這本書字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)，讓我迫切地想讀下去。

讓我記憶尤為深刻的就是兩個人物：“好事情”和外婆。

“好事情”就是一個人的綽號，他就是外祖父遷居到卡那特街時招的兩個房客之一，他就是一個科學(xué)家。通過他的語言我能想象出他就是一個隨和而具有聰明的.人。他親切地稱呼小阿廖沙為“小弟弟”，并且在糊口上關(guān)心小阿廖沙，教會他許多糊口的道理。而小阿廖沙就是獨(dú)一一個和他好的人。其他的諸如外公等人都看他不順眼，以為他就是巫師、配藥師，逼迫他早早離開。

“好事情”搬走時，小阿廖沙應(yīng)該就是傷心而又無可奈何的?？吹竭@里，我的心里抹上了一層悲涼。純摯的情誼被拆披發(fā)，無疑就是可憐而悲哀的，而“好事情”恰恰就是小阿廖沙為數(shù)不多的關(guān)心他的知心朋友之一。從字里行間，我讀得出每次小阿廖沙遇見“好事情”的時候都就是快樂的。

外婆就是小阿廖沙最親近的人。女兒慈愛、處處護(hù)著小阿廖沙。外婆看著小阿廖沙長大，處處給予小阿廖沙愛的潤澤津潤。小阿廖沙在外婆身上看到了可貴的品格：善待別人、幫助有需要的人……

小阿廖沙的童年見證了人間的艱辛：父親逝去、犯了小錯被外公無情鞭打、失去好朋友，然后又失去母親。這便就是俄羅斯下層人民的艱苦糊口。想想他們，再想想我們。不禁慶幸我們糊口在一個如斯優(yōu)勝的環(huán)境里！我的童年，就是陽光快樂的童年。

放下書，我沉醉在小阿廖沙發(fā)奮圖強(qiáng)的精神中。一個同齡人，在經(jīng)歷了如斯苦難之后仍舊沒有被難題打到，何況我們呢？

童年小學(xué)讀后感 篇4

我讀了《童年》這本書后，受益匪淺。

《童年》講述了五歲的小阿廖沙因父親去世，跟隨外祖母、母親投靠外祖父。在那里，小阿廖沙嘗盡了人世間的辛酸；外祖父蠻橫、喜怒無常，常常打小阿廖沙和其他孩子。兩個舅舅由于貪圖外祖父家產(chǎn)，經(jīng)常打架，甚至謀害家庭成員；他們謀害小阿廖沙的父親和“小茨岡”。但是盡管糊口中有良多品德敗壞的人，但也有一些優(yōu)秀的人在影響著小阿廖沙，如和藹的外祖母、“好事情”、“小茨岡”等。小阿廖沙就是在這種“令人窒息的、布滿可怕景象的狹小天地里”渡過了自己的童年。

人與人之間的相處是一門深奧的學(xué)問，既需要包收留，也需要愛。小說中，小阿廖沙的舅舅為了個人利益隨意傷害他人，給他人帶來痛苦，終極讓所有人都憎恨自己，不僅是家人不收留納他們，這個社會也不收留納他們。這是很不幸，也是很可悲的。作為人，與別人一起相處，假如只想著如何從別人身上得到利益，不想著別人的感觸感染，這個世界將會沉沒在戰(zhàn)亂硝煙中。沒有人與人之間的關(guān)愛、理解，只有相互之間的仇恨，這個世界將會非常可怕。

前幾年的伊拉克戰(zhàn)役就是一個很好的例子。美國為了得到豐碩的石油，不擇手段，在伊拉克開展了一場毀滅性的戰(zhàn)役。這使得伊拉克的人民痛苦不堪，婦女兒童遭到傷害，父親、丈夫、兒子為了保護(hù)人民而犧牲，原本錦繡的伊拉克也變得“傷痕累累”。不僅是伊拉克的人民遭殃，就連美國、英國自己也深受其害；許多士兵在戰(zhàn)場上犧牲，孩子失去父親，母親失去兒子，妻子失去丈夫。這是多么可怕的災(zāi)害??！

但是假如我們放下利益，放下武器，放下自私，用愛去維護(hù)我們的世界，那么不僅是一個社會會受益，整個世界都會受益。到處都會布滿歡笑，鮮花會到處開放，人們都快樂地糊口在一起。只要有愛，沒有血緣關(guān)系的兩個人也能想兄弟姐妹一樣糊口。

讓我們放下私心，用愛來經(jīng)營這個世界吧！??！

童年小學(xué)讀后感 篇5

《童年》這本書令我印象深刻。故事主要寫了高爾基童年時的痛苦糊口，在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的"我"過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震驚。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了"我"…從而展示了布滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的糊口，令我們深深地體會到沙皇獨(dú)裁軌制的腐敗、丑惡，老庶民身處黑暗而不知的奴性與麻痹，和年青一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

我們現(xiàn)在的社會中，不仍是有貧富之分、不同等的看待嗎?當(dāng)我們走在街上，隨處可見一些衣衫破爛的乞丐，我見猶憐的小孩子和伶丁無依的白叟。這見證了現(xiàn)時社會官員的無能、貪污成矩的不良風(fēng)氣。試問社會怎能會有提高呢?怎能會繁榮昌盛呢！所以，我覺得我們應(yīng)該：第一：嚴(yán)肅打擊違法犯罪流動，抓好社會治安治理。由于只有這樣做，社會才會提高，才不再有"貪污"的現(xiàn)象，人們才不再過上被壓迫的糊口。第二：抓好教育事業(yè)。要多設(shè)一些專門學(xué)校，讓失學(xué)兒童讀上書，使學(xué)生能茁壯地成長成為國之棟梁。這樣不但可以減少無依的兒童，還可認(rèn)為國家培育人才。其次，還要多設(shè)兒童場所，發(fā)展兒童的智力，鍛煉兒童的身體，做到勞逸結(jié)合。第三：設(shè)白叟福利院。無論是孤寡白叟，仍是退休職工、干部，都可以搬進(jìn)去休養(yǎng)，享受晚年的幸福糊口。并且特地派出專門職員為白叟服務(wù)。這樣便能夠減少伶丁無依的白叟。

童年小學(xué)讀后感 篇6

最近我讀了一本書叫《童年·在人間》的書，是美國的一本兒童小說的一本書。

里面講了，它不僅是一本寫給孩子看的書，對于為人父母，為人師長者也是一本頗者有裨益的教育的經(jīng)典。從開學(xué)的一天，到最后的一天告別的經(jīng)歷講了在這一個學(xué)期里面的認(rèn)為這一學(xué)期是他們相處的最美好的時光，到了離別的時候大家都懷著依依不舍的心情，

告別了老師，同學(xué)之間的關(guān)系，同學(xué)們都非常激動，也是非常不舍的，也是二個目的暫短分離，使同學(xué)們眼含著熱淚都不想離開在這里的學(xué)校，也不想離開教過她們的老師，也不想離開二學(xué)期的同學(xué)和朋友之間的情感，以前發(fā)生了多少的糾紛的關(guān)系。

時間是漫長漫長的，時間的忍痛是難焦的雖然時間是很漫長的，但是我們也很期待相愛的慈味，時光未到，時間到了，時光是多么的短暫，也要好好珍惜在一起美好的時光。

這個道理讓我明白了時間是很短暫的一起回快美好的時光。

童年小學(xué)讀后感 篇7

《童年》一首悲歌，一場殘酷的話劇。在這一片黑暗的時代里，你幾乎找不到一點(diǎn)方向，孩子做錯了一點(diǎn)小事，都要遭受暴打；兄弟間為了極小利益，不惜以性命相搏，偷盜成為了普遍的社會風(fēng)氣；而主人公的姥爺更是集自私自利和以上為一身的人物形象。

這些看似不可理喻的行為，構(gòu)成了整本書的背景。試想，假如是我們糊口在那個時代，很有可能也會自甘墜落。在這萬惡的時代里，主人公泛起了，他沒有在黑暗中迷失方向，反而像一束陽光，在烏云上照出一個洞眼，用他自己的方法，保衛(wèi)了盡有的正義，在姥姥等樞紐人物的開導(dǎo)和時代的鞭策下快速地成熟起來，鍛煉出他不向惡勢力屈服的性格。

這不由得讓我想起了那些為了國家利益而奮斗的革命前輩們，在祖國最黑暗、帝國主義最橫行霸道的時侯，他們也沒有迷失方向，積極地組織起來，與侵略者們英勇戰(zhàn)斗，開導(dǎo)人民。終于，在這些前輩們的帶領(lǐng)下，祖國同胞接踵找到了方向，舉國同心，驅(qū)逐了黑暗，打開了光明之路，還把祖國建設(shè)得民主富強(qiáng)，永遠(yuǎn)保留下這一片光明。

《童年》歌頌的是積極樂觀，不中斷向上的偉大精神，最后也鼓勵我們不中斷發(fā)展、創(chuàng)造。這，不禁讓人想到了今天。

今天，大多數(shù)人已經(jīng)找到了自己的光明，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要把現(xiàn)在的光明作為出發(fā)點(diǎn)，投向更遠(yuǎn)的光明。不論是誰，在今天早已沖破黑暗的年代里，試著給自己找到一個方向，可以是糊口上的，也可是道德上的，靠著自己的方法，按照自己的出發(fā)點(diǎn)，向著找出方向的自己努力。把現(xiàn)在假設(shè)成一種逆境，一個局，鞭策自己，進(jìn)步自己的，用自己的方法，尋找明天。

高爾基曾這樣說明童年：“我們的糊口非常奇妙。糊口的泥土是肥饒的，它固然滋生各種無恥的敗類，但終極會培育出卓越的，健康而富有創(chuàng)造性的氣力，生長出善良和人性的東西，不中斷激發(fā)我們的但愿，去建設(shè)更光明更人性的新糊口！