初二《名人傳》讀后感系列

初二《名人傳》讀后感。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。幼兒園教師在工作過(guò)程中，都需要提前尋找一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編收集并整理了“初二《名人傳》讀后感系列”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

初二《名人傳》讀后感 篇1

翻開(kāi)了名人傳第一頁(yè)，就看到了這樣的一段話(huà)：“我們周?chē)目諝舛喑林?。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒。鄙視的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中窒息而死。人類(lèi)踹不過(guò)氣來(lái)。打開(kāi)窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息。”

名人傳里面主要介紹了三個(gè)苦難英雄，他們分別是19世紀(jì)偉大的音樂(lè)家貝多芬，意大利著名的雕塑家米開(kāi)朗琪羅，俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰。

其中最任我感動(dòng)的人物是貝多芬，貝多芬小時(shí)候很痛苦，他父親想把它當(dāng)成神通來(lái)炫耀，所以他父親使用暴力來(lái)讓貝多芬學(xué)習(xí)，小小年紀(jì)的他，還要承擔(dān)養(yǎng)家糊口的責(zé)任，但不幸的事，那些悲劇依然在他家上演，貝多芬16歲多的時(shí)候，他慈愛(ài)的母親不幸患肺病死，他的父親又成了揮霍的酒鬼，導(dǎo)致他性格古怪，脾氣暴躁，但不過(guò)由于他勤奮的學(xué)習(xí)和音樂(lè)的天分，他馬上出了名氣，正當(dāng)他沉醉在音樂(lè)幸福當(dāng)中，悲劇又上演了，不幸的是又來(lái)了，他每天日日夜夜的創(chuàng)造著新的音樂(lè)時(shí)，卻換來(lái)的事令人深?lèi)和唇^的病痛，他耳聾了，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，耳朵是很重要的，他的耳朵聾了，這個(gè)打擊太大了，讓人無(wú)法接受，而他還是堅(jiān)持了下去。

貝多芬他一生有很多的不幸，然而他卻成功了，這是很出人意料的。

貝多芬是一個(gè)不幸的人，許多不幸都發(fā)生在他身上，世界沒(méi)有給他快樂(lè)，他卻用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造歡樂(lè)給世界。這就可以換來(lái)一句箴言：“用痛苦換來(lái)快樂(lè)”。我從貝多芬身上學(xué)到了很多精神，他不向困難低頭，也沒(méi)有被金錢(qián)收買(mǎi)，貝多芬越過(guò)了人生無(wú)數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰，達(dá)到了對(duì)人生清醒的領(lǐng)悟。

這就是羅曼。羅蘭在名人傳里留給我們永恒的精神光芒!

初二《名人傳》讀后感 篇2

《名人傳》是有法國(guó)作家羅曼羅蘭寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了世界上三個(gè)鼎鼎有名的人物。第一個(gè)德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)意大利天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)俄羅斯名作家：托爾斯泰。

在這本《名人傳》中，最讓我感動(dòng)的是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是他的父親并不是個(gè)稱(chēng)職的爸爸，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的感受，一個(gè)勁的培訓(xùn)他，有時(shí)還把他的和一架洋琴關(guān)在一個(gè)屋子里，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)習(xí)音樂(lè)。貝多芬的童年十分悲慘，在他十三歲那年成為大風(fēng)琴手時(shí)，母親卻去世了，父親成了酒鬼，他成了一家之主，他不得不羞愧地要求父親退休了。這些可悲的事實(shí)在他心靈上留下了創(chuàng)傷，他的童年雖然可悲，但他對(duì)他的家鄉(xiāng)德國(guó)波恩直保持著溫柔和凄涼的回憶。

一七八九年，大革命爆發(fā)，在五月十四日貝多芬報(bào)名參加了波恩大學(xué)，一七九二年十一月，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)要降臨到波恩時(shí)，貝多芬離開(kāi)了故鄉(xiāng)搬到了音樂(lè)之都維也納去了，從此他的音樂(lè)事業(yè)慢慢走向了輝煌，正當(dāng)這時(shí)，不幸再次降臨，耳聾開(kāi)始折磨他，她他耳朵日夜作響，心臟也受著劇烈的痛楚與折磨，但他并沒(méi)有灰心，他將這種悲痛體現(xiàn)在了一部分的作品山中如：《悲愴奏鳴曲》當(dāng)然他也需要快樂(lè)，歡快的《七重奏》清澈如水的《第一交響曲》都映著一個(gè)青年人的天真。就這樣貝多芬憑著自己的毅力堅(jiān)持著自己的音樂(lè)事業(yè)。

我一直在沉思一個(gè)問(wèn)題，為什們正常人都走不到的是殘疾的貝多芬卻可以，我的結(jié)論就是貝多芬之所以能成功是因?yàn)樨惗喾矣兄瑥?qiáng)的毅力和奮斗精神，面對(duì)困難他絕不退縮這就是他成功的秘訣。

初二《名人傳》讀后感 篇3

歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是在和高尚的人說(shuō)話(huà)?！蹦敲矗x《名人傳》就是在和勇氣的人交流。《名人傳》講述了三個(gè)傳奇名人的生涯。這些名人都有著戰(zhàn)斗的勇氣與決心。

首先是音樂(lè)大師貝多芬，貝多芬出身貧寒，家里經(jīng)常遭到父母的責(zé)罵與批評(píng)，人生對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)噩夢(mèng)，他加入喜劇樂(lè)隊(duì)后不久便去了音樂(lè)之都維也納，由于耳朵成天的作響，是他的聽(tīng)覺(jué)衰退了，之后在維也納經(jīng)過(guò)了兩次愛(ài)情失敗的經(jīng)歷，使激昂不已、勇氣可嘉的貝多芬先后創(chuàng)做了不朽的篇章，改變了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)氣。

其次是雕塑家米開(kāi)朗基羅，它可以是一個(gè)了不起的雕塑家，他小時(shí)候?qū)W習(xí)雕塑刻苦用功，長(zhǎng)大后被人去艱難的修陵墓，畫(huà)超工藝的教堂頂部等許多作品，當(dāng)時(shí)革命的漩渦打擊了他，米開(kāi)朗基羅不久又被人屢次差遣替別人做事一生以來(lái)他都在命運(yùn)的壓迫下頑強(qiáng)的生存。

最后一個(gè)是小說(shuō)家托爾斯泰，他一生下不少華麗的文學(xué)巨著，但他經(jīng)常面對(duì)生活與社會(huì)，他會(huì)批判很多制度與思想，他用自己的語(yǔ)言來(lái)驗(yàn)證事實(shí)，他求實(shí)的道路十分坎坷經(jīng)常得不到很好的結(jié)局，但他的地位與財(cái)富證實(shí)了他那孤獨(dú)的心靈。

三位名人都是有著堅(jiān)定戰(zhàn)斗的勇氣，他們?cè)谌松牡缆飞嫌弥约鹤瞠?dú)特的方式來(lái)表現(xiàn)——作曲、雕塑、寫(xiě)小說(shuō)。三人的苦難接踵而來(lái)，他們坦然的與命運(yùn)的較量，現(xiàn)實(shí)就是如此，只有將苦難打敗才是接受命運(yùn)，刀兵相見(jiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)上迷茫了多少英雄的勇氣，被命運(yùn)而打敗的人只有膽怯與懦弱，人生沒(méi)有美好的一切，命運(yùn)需要勇氣的力量去壓倒才可能改變。人生是一場(chǎng)無(wú)情殘酷的戰(zhàn)斗，像名人般擁有勇氣的人會(huì)得到最終的勝利。

初二《名人傳》讀后感 篇4

“世界以痛吻我，我要報(bào)之以歌。”這是英雄的心，是他們，在黑暗中創(chuàng)造了光明。

英雄是在逆境中磨煉出來(lái)的，沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的。貝多芬出身貧困，從事音樂(lè)創(chuàng)作后耳朵的聽(tīng)力卻日益衰退，由重聽(tīng)發(fā)展為全聾，過(guò)上了殘疾生活。為此，精神上也遭受折磨，愛(ài)情一度受挫；米開(kāi)朗琪羅一生勞碌奔波，慘受一代又一代的教皇的逼迫，頑固仇敵的窺伺挑釁，可恥家庭的拼命盤(pán)剝。一座又一座大山接踵而至，壓在他身上，多年來(lái)沒(méi)有帶來(lái)任何一件完成之作，也沒(méi)有任何實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)計(jì)劃的歡樂(lè)之感，自己理想的作品無(wú)一幸存；托爾斯泰很小便成了孤兒，因目睹下層民眾的貧苦生活而對(duì)自己出身貴族感到羞愧，厭倦自己的生活，對(duì)這個(gè)社會(huì)和民族失去信心卻無(wú)能為力。

數(shù)不勝數(shù)，無(wú)處不在的困難與挫折籠罩著他們，甚至一度讓他們想要放棄生命。但英雄畢竟是英雄，有著不一般的精神與靈魂，支持著他們探索黑暗中的光明。

貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，用音樂(lè)奏響生命的凱歌?！坝猛纯鄵Q來(lái)歡樂(lè)”，正如他在日記中寫(xiě)道：“屈服，深深地屈服于你的命運(yùn)：你已不能再為自己而存在，只能是為他人而存在；對(duì)于你來(lái)說(shuō)，只有在你的藝術(shù)中才有幸福?！倍嗝磦ゴ蟮钠犯?！

米開(kāi)朗琪羅用生命詮釋了“世上只有一種英雄主義：那就是看出世界的本來(lái)面目并且去愛(ài)它”，并為世人留下了他對(duì)生命的諸多思考。多么高貴的情操！

托爾斯泰用樸實(shí)無(wú)華的文字抒寫(xiě)了全人類(lèi)的困境，像一面忠實(shí)的鏡子，反映著動(dòng)蕩年代的現(xiàn)實(shí)狀況，激發(fā)了無(wú)數(shù)人對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)與理想的思考以及對(duì)人生真諦的追求。多么崇高的理想！

不斷克服人生道路上的困難，不斷追求生命之卓越，方顯英雄本色。懷著一顆英雄的心，足以在黑暗中點(diǎn)亮自己的光明。

初二《名人傳》讀后感 篇5

《名人傳》書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)的作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米爽朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。他們都是在苦難中磨練成長(zhǎng)起來(lái)的。

貝多芬，因?yàn)樗錾碡毢院苄【洼z學(xué)在家，他的一生很崎嶇不平但他沒(méi)有拋卻，勇敢的同命運(yùn)做斗爭(zhēng)。而且就算身無(wú)分文，糊口無(wú)認(rèn)為濟(jì)，也不會(huì)向他人搖尾乞憐。

米爽朗琪羅，他一生中大部門(mén)都是被迫為那些顯貴工作。無(wú)論愿意或不愿意，他依然當(dāng)真地工作，并無(wú)怨言。

托爾斯泰，固然身為貴族，但毅然反對(duì)階級(jí)軌制。

《名人傳》中三個(gè)人物的精神都很偉大。由于他們排除一切苦難，當(dāng)真對(duì)待自己做的每一件事。我們要學(xué)習(xí)那種堅(jiān)強(qiáng)的意志，想到自己在學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)、隨隨便便，經(jīng)常是功課應(yīng)付了事，碰到困難就退卻，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒(méi)能持之以恒，感到十分羞愧。一個(gè)殘疾人尚能如斯，我一個(gè)正凡人真是無(wú)地自收留，我要以他們?yōu)榘駱樱嘞蛩麄儗W(xué)習(xí)，不怕難題，耐勞學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)有用的人才。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《初二《名人傳》讀后感系列》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了初二《名人傳》讀后感專(zhuān)題，希望您能喜歡！