關(guān)于紅星照耀中國(guó)每一篇章的讀后感合集五篇

紅星照耀中國(guó)讀后感。

紅星照耀中國(guó)是埃德加斯諾寫的一本不朽名著，相信讀后心中會(huì)有很多思緒，此時(shí)就可以用文字把自己的感受寫出來，分享給他人。紅星照耀中國(guó)讀后感怎么寫比較好呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于紅星照耀中國(guó)每一篇章的讀后感，僅供參考，希望能為您提供參考！

關(guān)于紅星照耀中國(guó)每一篇章的讀后感【篇一】

《紅星照耀中國(guó)》一書出版至今已經(jīng)80年了(1937年10月在英國(guó)倫敦首次出版)，然而時(shí)至今日這本書依然在全球熱銷。

于某個(gè)夏日的晚上，我開始閱讀起這本書來。

80年前，一名美國(guó)的記者，懷著不知道怎樣的心情冒死來到陜北，開始了他的紀(jì)實(shí)創(chuàng)作。他穿過封鎖區(qū)，躲過白匪的跟蹤，經(jīng)歷無數(shù)質(zhì)疑的眼光，然而他如同他的故事中的主人公們一樣，毅然地完成了自己的目標(biāo)，將一個(gè)當(dāng)時(shí)被掩蓋的真實(shí)的故事及時(shí)地講給全世界人聽，他就是本書的作者，美國(guó)人埃德加.斯諾。

80年了，對(duì)于一個(gè)人來說已經(jīng)蒼老了，但是對(duì)于一本書，對(duì)于書中講述的故事，今天讀來卻依然充滿著無窮的力量。

當(dāng)我以飛快地速度讀完前100頁時(shí)，我不禁感嘆，作者講的故事似乎就發(fā)生在昨天，就發(fā)生在眼前。

作者以一個(gè)西方人的視角真實(shí)地記錄下發(fā)生在80年前中國(guó)陜北的紅色故事(其中有些故事你根本無法從其它渠道了解到這么詳細(xì)的過程)，沒有什么驚天動(dòng)地的爆炸聲，也沒有多少寫作技巧，更沒有阿諛奉承式的辭令，有的只是小橋流水般的陳述，簡(jiǎn)單的對(duì)白和清晰的脈絡(luò)。作者以這種似在訴說的方式靜靜地講述著中國(guó)的紅色革命和革命中的人物。

文章描寫的都是在這片貧瘠的土地生發(fā)生的故事，艱苦的生活環(huán)境，艱難的生存條件，然而人們卻是滿懷激情，斗志昂揚(yáng)!是什么讓他們?nèi)绱藰酚^?是什么在堅(jiān)強(qiáng)地支撐著他們?

是信仰!

信仰的力量是無窮的!當(dāng)國(guó)民黨舉起屠刀屠殺共產(chǎn)黨的時(shí)候，無數(shù)的革命先烈拋頭顱灑熱血，是信仰的力量讓他們前仆后繼!當(dāng)共產(chǎn)黨人輾轉(zhuǎn)于被圍剿被消滅的各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，是信仰的力量支撐著他們堅(jiān)持下去!當(dāng)紅軍在雪山上，在草地上彈盡糧絕之時(shí)，是信仰的力量讓他們戰(zhàn)勝一切困難!

正是有了這樣的信仰，共產(chǎn)黨人點(diǎn)燃的星星之火可以燎原;正是有了這樣的信仰，中國(guó)農(nóng)村包圍城市的革命才能最后取得成功;正是有了這樣的信仰，社會(huì)主義中國(guó)才能最終站上了世界的舞臺(tái)。

今天，當(dāng)我們的神舟飛船穿梭于天地之間，當(dāng)我們的高鐵遍布神州大地，當(dāng)我們的航空母艦游弋于太平洋時(shí)，我們可以自豪地說，《紅星照耀中國(guó)》中主人公們的信仰已經(jīng)開枝散葉。

今天，當(dāng)共和國(guó)走過67年的風(fēng)風(fēng)雨雨后，我們的信仰依然堅(jiān)定，那就是：

“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”!

這是一個(gè)新時(shí)代的號(hào)角，這就是我們今天的信仰!

我們有理由相信，偉大的中國(guó)夢(mèng)將會(huì)且一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

　

關(guān)于紅星照耀中國(guó)每一篇章的讀后感【篇二】

20世紀(jì)初期，硝煙四起，烽火連天，卻有人逆火前行，從光明走進(jìn)了黑暗之處，一人穿過石雨江，將一個(gè)鮮為人知的紅色中國(guó)帶到了世界眼前，并留下了一本寶貴的著作，他就是美國(guó)記者埃德加斯諾。將近一個(gè)世紀(jì)以后，在陽光下幸福生活的我們又捧起了《紅星照耀中國(guó)》。，這部記錄了中國(guó)紅軍點(diǎn)點(diǎn)滴滴的紀(jì)實(shí)作品，在閱讀中感悟歷史，收獲成長(zhǎng)。

此書可把紅色中國(guó)寫的活靈活現(xiàn)，栩栩如生。在這些小小的書中，紅色中國(guó)全然不是我懵時(shí)期想象的死板，緊張，這里有著好幾百萬的人民，而蘇區(qū)的管理可謂井井有條，學(xué)校，工廠都有。真可謂麻雀雖小，五臟俱全。盡管在當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨被蘇區(qū)外的國(guó)民黨圍剿壓迫，蘇區(qū)的生活十分艱苦，甚至連學(xué)校里的課本用的紙都是從敵方得來的傳單，槍械更是從乾縣府和的，但是在這種艱苦的生活環(huán)境下，老百姓仍然十分愛戴紅軍，我想這是因?yàn)榧t軍不欺壓百姓。反之，還幫百姓從大地主手中奪回了自己的土地。要知道在舊中國(guó)，土地就是勞動(dòng)人民的命。紅軍可謂是人民的軍隊(duì)。試問，這樣一支為人民著想，為人民服務(wù)的好軍隊(duì)，會(huì)有誰不去愛戴呢?

在書中我還認(rèn)識(shí)了許多家喻戶曉的領(lǐng)導(dǎo)人。譬如我們最偉大的毛主席，書中的第四章，對(duì)其有詳細(xì)的描寫，透過這些文字，我才知道，原來我們一直歌頌敬畏的毛主席，在新中國(guó)成立以前，還干過許許多多的大事。原來毛主席童年時(shí)期也是個(gè)有點(diǎn)叛逆的孩子。毛主席十分善良，對(duì)待老百姓可好了。這可真讓我大開眼界，我情不自禁的把第四章讀了好幾遍。

從小爸爸就給我講長(zhǎng)征的故事，而在這本書中，我真正體會(huì)到了紅軍的長(zhǎng)征精神，不管前方是崇高峻嶺，還是在湍急大河，我們的紅軍戰(zhàn)士都從不退縮。他們不畏艱險(xiǎn)，克服重重難關(guān)，也許即將到來的是死亡坑和紅色信息深深銘刻于戰(zhàn)士們心中，他們絕不放棄，這就是紅軍的長(zhǎng)征精神，既然紅軍戰(zhàn)士可以取得勝利，我們也可以。

讀《紅軍照耀中國(guó)》，體紅色世界、感紅軍事跡、記長(zhǎng)征精神，我想，這便是這本作品想告訴我們的了。

　

關(guān)于紅星照耀中國(guó)每一篇章的讀后感【篇三】

如果以一個(gè)美國(guó)人的視角看戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國(guó)是怎么樣的呢?美國(guó)記者，同時(shí)也是世界聞名的作家埃德加·斯諾就很好地為我們表現(xiàn)了出來。他冒著生命危險(xiǎn)奔赴當(dāng)時(shí)被刻意曲解的革命根據(jù)地，與革命領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行談話，然后運(yùn)用平實(shí)、質(zhì)樸的文字把一段波瀾壯闊激情燃燒的歲月鮮活地呈現(xiàn)在了這本書上。

在書中，斯諾還對(duì)國(guó)民黨進(jìn)行了批判，駁斥他們一直對(duì)外宣稱共產(chǎn)黨為“狂熱分子”、“無知土匪”的這種行為。他對(duì)毛澤東大加贊賞：毛澤東是一個(gè)精通中國(guó)舊學(xué)的有成就的學(xué)者，他博覽群書，對(duì)哲學(xué)和歷史有深入地研究，對(duì)于工作卻事無巨細(xì)、一絲不茍，他精力過人、不知疲倦，是一個(gè)頗有天賦的軍事和政治戰(zhàn)略家。還有頭腦冷靜不屈不撓的周恩來，戰(zhàn)無不勝的林育蓉，令地主鄉(xiāng)紳聞風(fēng)喪膽的賀龍，彭德懷、朱德、洛浦、徐特立、左權(quán)等一批優(yōu)秀的革命領(lǐng)袖，他們用那火一樣的愛國(guó)情懷，燃起了中國(guó)人民的革命熱情;他們用那鐵一樣的堅(jiān)定意志，斬去了舊中國(guó)的病根腫瘤。這些革命先驅(qū)雖出身平凡，卻有一股刻在骨子里的救國(guó)救民意識(shí)。身為領(lǐng)導(dǎo)人，卻與老百姓同甘共苦，不擺架子，他們那顆愛國(guó)愛民之心，不為功名，不為利祿，只為當(dāng)時(shí)中國(guó)老百姓過上幸福安康的生活。

作者在書中寫道：“中國(guó)共產(chǎn)黨的革命事業(yè)如一顆閃耀的紅星照耀著中國(guó)的西北，且必將照耀全中國(guó)。”

在七十多年后的今天，我通過這一段段鉛字仿佛回到了那個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，看到了共產(chǎn)黨員們流下的鮮血。讀書讓人了解了歷史，更加讓人學(xué)會(huì)了思考。前輩們經(jīng)久不衰的一腔熱血感染了我，我要學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)持不懈、持之以恒，我要學(xué)習(xí)他們?yōu)橹腥A崛起而克己奉公的無私，我更要學(xué)習(xí)他們?cè)趶?qiáng)大敵人面前不服輸、勇敢克服困難的難得精神。我要堅(jiān)定自己的信念，盡自己的一份力守護(hù)祖國(guó)，守護(hù)這一來之不易的和平。

關(guān)于紅星照耀中國(guó)每一篇章的讀后感【篇四】

80年前，紅色的中國(guó)布滿層層謎團(tuán)。美國(guó)記者埃德加·斯諾懷著對(duì)中國(guó)革命與戰(zhàn)爭(zhēng)的重重疑問，孤身一人前往這被人刻意曲解、遭到銅墻鐵壁般嚴(yán)密封鎖的革命戰(zhàn)略根據(jù)地。他探索紅色中國(guó)，將所見所聞一點(diǎn)一滴的真實(shí)記錄，匯編成一本書，書名是《紅星照耀中國(guó)》。

近日，我重讀經(jīng)典，內(nèi)心依舊澎湃不已。整本書以斯諾的第一視角，生動(dòng)豐富地描述了紅色根據(jù)地大大小小的人物與事件，他通過搜集兩萬五千里長(zhǎng)征的第一手資料，與革命領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行談話，運(yùn)用文字的力量將這段波瀾壯闊、激情燃燒的歲月鮮活地呈現(xiàn)在我們眼前。YjS21.Com

斯諾的語言很平實(shí)，他沒有添加過多的修飾性的詞匯或者一些美化的文筆，即使樸實(shí)無華，但他筆下的人物卻有血有肉，帶著鮮明的特點(diǎn)。他記錄了一些革命領(lǐng)導(dǎo)者的事跡，如毛澤東、周恩來、賀龍、彭德懷、徐海東等，對(duì)主要的歷史事件也進(jìn)行了敘述，如蘇區(qū)教育(比如紅軍大學(xué))、人民抗日劇社、長(zhǎng)征、西安事變等。正是通過他的文字，我們對(duì)國(guó)x黨政府的暴行有了更深刻的了解，對(duì)橫亙?cè)诼L(zhǎng)征路上的艱難險(xiǎn)阻有了更具象的把握，對(duì)立志救民于水火、避免我亡國(guó)之禍的革命先驅(qū)更加心生敬畏。

斯諾對(duì)革命者的描寫狠狠地駁斥了國(guó)x黨，他們一直對(duì)外宣揚(yáng)鼓吹共產(chǎn)黨人為“狂熱分子”、“無知土匪”、“強(qiáng)盜”。書中是這樣描述毛澤東的：“然而毛澤東還是一個(gè)精通中國(guó)舊學(xué)的有成就的學(xué)者，他博覽群書，對(duì)哲學(xué)和歷史有深入地研究，但是對(duì)于工作卻事無巨細(xì)都一絲不茍，他精力過人，不知疲倦，是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家?！睂?duì)周恩來的著墨是“他頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)”。“他無私地忠于一種思想和從不承認(rèn)失敗的不屈不撓精神——這一切似乎都包含在這個(gè)紅軍的故事和參加創(chuàng)建紅軍的一個(gè)人的故事中?！背酥猓€有黃埔軍校畢業(yè)身經(jīng)百戰(zhàn)、戰(zhàn)無不勝的林育蓉;使地主鄉(xiāng)紳聞風(fēng)而逃的賀龍;九歲離家闖世界十七歲就帶領(lǐng)饑民攻打糧倉(cāng)的彭德懷;洛浦、徐海東、劉志丹、徐特立、林伯渠、左權(quán)等許許多多優(yōu)秀的領(lǐng)袖……通過他的敘述，我仿佛看到無數(shù)仁人志士在戰(zhàn)火紛飛的根據(jù)地，用火一般的熱情與鐵一般的意志，百折不撓，自信樂觀地堅(jiān)持著自己心中那最崇高的革命理想。他們是一群有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有抱負(fù)、有力量的領(lǐng)導(dǎo)者!

一幕幕如畫卷般徐徐展開，雖沒有濃墨重彩的渲染，卻令人激動(dòng)不已。毛澤東夜晚在燈前認(rèn)真擺弄飛蛾、百姓們“似乎毫不例外地都在從容不迫地從事田間勞動(dòng)”、硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)士們嘶啞卻嘹亮的吶喊聲，讓我們感受到了一個(gè)真實(shí)的蘇區(qū)、一個(gè)充滿生機(jī)與活力的部隊(duì)、一段令我們自豪與驕傲的歷史。

本書一經(jīng)發(fā)表，就產(chǎn)生了了巨大的反響。它駁斥了國(guó)x黨刻意扭曲的宣傳，向世界人民呈現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的中國(guó)革命。成千上萬的中國(guó)青年讀完這本書后，紛紛走上了革命道路。即使到了今天，它的影響力依然不曾消減。

斯諾寫道：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)，甚至照耀全世界。80年后，正如書中所言，革命事業(yè)已經(jīng)照耀了全中國(guó)，而中國(guó)也在共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下走上了繁榮富強(qiáng)的道路。

當(dāng)我們坐在明亮的屋子里，當(dāng)我們心安理得的接受著最完整的教育，當(dāng)我們還在為各自的人生糾結(jié)忙碌著，也許沒有意識(shí)到，我們正過著充滿陽光與安定的美好生活?！都t星照耀中國(guó)》提醒著我，即使身處和平年代，不要忘記無數(shù)革命先驅(qū)曾在狼煙四起中橫刀立馬，在民哀國(guó)殤之時(shí)挺起了民族的脊梁，為了我們今天的幸福生活沖鋒陷陣、赴湯蹈火。(劉倩)

關(guān)于紅星照耀中國(guó)每一篇章的讀后感【篇五】

《紅星照耀中國(guó)》是震撼世界的成就。

這本書的意義首先在于它是通過一個(gè)外國(guó)人的所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了紅軍的真實(shí)情況。

1936年，埃德加?斯諾冒生命危險(xiǎn)深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”在延安，他解開了心里的疑惑。

《紅星照耀中國(guó)》中對(duì)人物的外貌刻畫細(xì)致入微，如第二篇中，對(duì)周恩來的外貌描寫，個(gè)子清瘦，中等身材，胡子又長(zhǎng)又黑，外表卻仍不脫孩子氣，眼睛又大又深，富有吸引力。還有第三篇中對(duì)毛澤東的外貌描寫，面容消瘦是一個(gè)像林肯的人物，個(gè)子高出一半的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留的很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出，還描寫了彭德懷，林伯渠等人，并配附大量照片，為后人留下許多珍貴影像。

第三篇中還寫了許多關(guān)于毛主席的事，表現(xiàn)了毛主席的性格特點(diǎn)，如毛主席在街上和兩個(gè)年輕農(nóng)民談話，作者起先沒認(rèn)出他，可以看出他是一個(gè)像中國(guó)農(nóng)民一樣質(zhì)樸的人。他頗有幽默感，喜歡憨笑生活簡(jiǎn)樸，甚至有些粗俗，而且不拘小節(jié)。

作者還寫了，毛主席對(duì)作者寫的文章或者拍的照片，從來不加任何檢查，使作者盡力弄到能說明蘇區(qū)生活的各個(gè)方面的材料，這使作者非常感激。流露出作者對(duì)毛主席的敬佩、贊美之情。

這是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道，作品值得我們仔細(xì)品讀。

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看完原著紅星照耀中國(guó)感受和體會(huì)匯總(5篇)

通過閱讀紅星照耀中國(guó)，我們可以短暫回到那一段難忘的歷史，心中異常的激動(dòng)，此時(shí)就可以用文字把自己心中的想法感觸記錄下來。紅星照耀中國(guó)讀后感怎么寫才比較好呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的看完原著紅星照耀中國(guó)感受和體會(huì)，僅供參考，希望能為您提供參考！

看完原著紅星照耀中國(guó)感受和體會(huì)(篇一)

在書店里來回徘徊，弄得我眼花繚亂。我不知道該選哪一本書，一瞬間那幾個(gè)英語英文字母:RED STAR OVER CHINA。下面是幾個(gè)紅字“紅星照耀中國(guó)”，看到這本書時(shí)，第一個(gè)想到的就是中國(guó)的象征——五星紅旗。

這本書是一名美國(guó)記者埃德加·斯諾所寫。主要講述了紅軍長(zhǎng)征的故事，它展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨為人民解放做出的不懈努力，表現(xiàn)了他們不怕犧牲，為國(guó)捐軀的革命精神。

讓我了解到，毛澤東、彭德懷……他們都是領(lǐng)導(dǎo)人，卻毫無領(lǐng)導(dǎo)的架子，與戰(zhàn)士們同吃，同睡。在賀龍二三事一章中，斯諾騎著一個(gè)皮包骨頭的馬，背弓起像一彎新月，它在發(fā)抖。斯諾嘲諷道:“你們?cè)趺茨軌蝌T著這種瘦狗去打仗呢，你們的紅軍騎士就是這樣嗎?”李長(zhǎng)林說道：“什么事都是這樣——槍炮、糧食、衣服、馬匹、騾子、駱駝、羊——最好的都送去給我們的紅軍戰(zhàn)士?！笔前?在前線，那些英勇殺敵的紅軍戰(zhàn)士更值得我們敬仰。

在當(dāng)時(shí)的孩子，最小的十一二歲就當(dāng)紅軍去前線殺敵，瘦小的雙肩擔(dān)起沉重的槍支，在戰(zhàn)火紛飛的環(huán)境里，隨時(shí)可能喪命，可他們并不畏懼。想想現(xiàn)在的我們，先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)、報(bào)效國(guó)家呢?

記得小時(shí)候冬天，我總嫌天氣冷，不愿意起床，在被窩里真暖和，媽媽用盡了所有的辦法，可是對(duì)我還是無計(jì)可施，最后家里還是點(diǎn)上了爐子。想一想紅軍在長(zhǎng)征時(shí)，雪山連綿，鞋子、衣服破了沒人縫補(bǔ)，他們不冷嗎?不是，他們心中那份執(zhí)念，給他們溫暖，支持他們走著下面的長(zhǎng)征路。

作為一個(gè)美國(guó)記者斯諾是第一個(gè)把共產(chǎn)黨介紹給全世界的人，讓更多人知道，有一個(gè)為人民的黨叫做共產(chǎn)黨，有一個(gè)英勇的軍隊(duì)叫做紅軍。

他們的友誼不分國(guó)界、信仰，都有自己要奮斗一生的理想。共產(chǎn)黨如此，斯諾又何嘗不是呢?讀完這本書，我想：我也要像紅軍一樣，為自己的理想奮斗一把，加油吧!

看完原著紅星照耀中國(guó)感受和體會(huì)(篇二)

有這樣一群孩子，他們出身貧苦，稚號(hào)未脫，在剝削和壓迫中成長(zhǎng)，他們活躍于蘇維埃共和國(guó)的每一片土地。這些藉藉無名的“紅小鬼”們，便是千百萬人民群眾在革命實(shí)踐上一個(gè)真切的縮影。

初八紅區(qū)，斯諾并未感受到這群孩子們的獨(dú)特，穿著大上幾號(hào)的軍裝，垂垂欲墜的紅軍八角帽，極別扭的著裝在他們看來是“革命”的象征，因?yàn)樗麄冞€有一個(gè)響亮的名號(hào)“少年先鋒隊(duì)員”全身迸發(fā)著一種令人驚異的青年運(yùn)動(dòng)所表現(xiàn)的生氣勃勃的精神。

這樣一個(gè)朝氣蓬勃的團(tuán)體，在紅軍領(lǐng)袖日理萬機(jī)的間隙，貫注了靈動(dòng)的色彩和無限活力，在那些名垂千史的領(lǐng)袖身邊，從未缺少過這樣純粹質(zhì)樸的孩子，以至誠(chéng)熱情的心將他們的“馬克思主義詞匯”伴著濃重的鄉(xiāng)音娓娓道來?？此粕星以缬椎暮⒆?，卻是帶著得意揚(yáng)揚(yáng)的語氣闡述自己數(shù)年前參加紅軍的履歷。他們或許沒有悟透何為共產(chǎn)主義，有的只是一個(gè)質(zhì)樸的信念：紅軍是要解放貧苦人民的!在他們簡(jiǎn)單純粹的心中，參加“少年先鋒隊(duì)”，被戰(zhàn)士們親切地呼成“小鬼”，都是從前不敢奢想的殊榮。

但這群小戰(zhàn)士們，卻與真正的戰(zhàn)士無異，他們從未因年少而要求特殊待遇，他們與游擊隊(duì)一同上戰(zhàn)場(chǎng)，以致于引起白兵的嘲笑，他們的確是太小太輕了。這樣的小戰(zhàn)士，也有數(shù)百名，在暗無天日的政治監(jiān)獄里，孱弱的身板經(jīng)受著嚴(yán)刑拷打，但他們的堅(jiān)忍與忠誠(chéng)令人嘆服，這樣的精神，與他們對(duì)紅軍的崇高推崇息息相關(guān)，這只有如此年輕的少年才能做到。

這樣的一群“紅小鬼”，真正極載入史冊(cè)的卻是寥寥無幾，令人痛心哀婉的是，這些年輕的小戰(zhàn)士們，在漫漫歷史長(zhǎng)河中，在戰(zhàn)火紛飛的歲月里，或許只留下了一個(gè)無名無姓無跡的土丘，蔓上生生不息的如同他們一樣充滿朝氣的青草，曾與他們親密無間的偉人早已名垂青史，而他們也許身首異處，在祭尊了鮮血的土地下，如過眼云煙般消逝……

看完原著紅星照耀中國(guó)感受和體會(huì)(篇三)

《紅星照耀中國(guó)》的第四篇借由毛澤東的自述闡述了一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來。毛澤東小時(shí)候家境比較富裕，在學(xué)堂讀書時(shí)，在偷看禁書，討論“造反”等事件的過程中，潛移默化地影響他的思想。在他長(zhǎng)大后的無數(shù)次求學(xué)過程中，他的革命思想不斷加深，對(duì)于當(dāng)今時(shí)局的認(rèn)識(shí)也不斷深化，建立起對(duì)馬克思主義的信仰。終于，他開始為今后的的事業(yè)做準(zhǔn)備：走遍湖南五個(gè)縣;團(tuán)結(jié)學(xué)生;堅(jiān)持體育鍛煉……畢業(yè)后，他投身政治，成為了一名真正的馬克思主義者。一九二一年，毛澤東終于加入了他為之奮斗一生的共產(chǎn)黨。在一次次死里逃生，一次次起義戰(zhàn)斗后，他開始擔(dān)任核心職務(wù)。這時(shí)，故事的講述已經(jīng)脫離他個(gè)人歷史的范疇，不著痕跡地升華為一項(xiàng)偉大的革命運(yùn)動(dòng)。紅軍立下了十一條簡(jiǎn)明的紀(jì)律，在這樣的管轄下，它不斷壯大。經(jīng)歷了國(guó)民黨的五次圍剿，紅軍成功地完成了長(zhǎng)征，擴(kuò)大了革命根據(jù)地。

通過毛主席的簡(jiǎn)樸自述，不禁為他的個(gè)人魅力所折服，他作為一名卓越的革命家，不但有氣壯山河的宏偉目標(biāo)，而且有絕妙的的文筆和廣泛的見識(shí)。他能夠身無分文就走遍湖南五個(gè)縣;沒錢沒鞋時(shí)，好友幫他找到出路;又通過同志的幫助，躲過了追捕。這一次次的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，他結(jié)交到越來越多志同道合的朋友，這些廣泛的人際關(guān)系，為他以后的革命事業(yè)做好了鋪墊。還有他對(duì)農(nóng)民的重視，得到農(nóng)民深深的愛戴。由此可見，知識(shí)、見識(shí)、人緣、品德這些優(yōu)秀的品質(zhì)將影響我們的一生，我們好好學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也不能忽略其他方面的修養(yǎng)。

看完原著紅星照耀中國(guó)感受和體會(huì)(篇四)

20世紀(jì)初期，硝煙四起，烽火連天，卻有人逆火前行，從光明走進(jìn)了黑暗之處，一人穿過石雨江，將一個(gè)鮮為人知的紅色中國(guó)帶到了世界眼前，并留下了一本寶貴的著作，他就是美國(guó)記者埃德加斯諾。將近一個(gè)世紀(jì)以后，在陽光下幸福生活的我們又捧起了《紅星照耀中國(guó)》。，這部記錄了中國(guó)紅軍點(diǎn)點(diǎn)滴滴的紀(jì)實(shí)作品，在閱讀中感悟歷史，收獲成長(zhǎng)。

此書可把紅色中國(guó)寫的活靈活現(xiàn)，栩栩如生。在這些小小的書中，紅色中國(guó)全然不是我懵時(shí)期想象的死板，緊張，這里有著好幾百萬的人民，而蘇區(qū)的管理可謂井井有條，學(xué)校，工廠都有。真可謂麻雀雖小，五臟俱全。盡管在當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨被蘇區(qū)外的國(guó)民黨圍剿壓迫，蘇區(qū)的生活十分艱苦，甚至連學(xué)校里的課本用的紙都是從敵方得來的傳單，槍械更是從乾縣府和的，但是在這種艱苦的生活環(huán)境下，老百姓仍然十分愛戴紅軍，我想這是因?yàn)榧t軍不欺壓百姓。反之，還幫百姓從大地主手中奪回了自己的土地。要知道在舊中國(guó)，土地就是勞動(dòng)人民的命。紅軍可謂是人民的軍隊(duì)。試問，這樣一支為人民著想，為人民服務(wù)的好軍隊(duì)，會(huì)有誰不去愛戴呢?

在書中我還認(rèn)識(shí)了許多家喻戶曉的領(lǐng)導(dǎo)人。譬如我們最偉大的毛主席，書中的第四章，對(duì)其有詳細(xì)的描寫，透過這些文字，我才知道，原來我們一直歌頌敬畏的毛主席，在新中國(guó)成立以前，還干過許許多多的大事。原來毛主席童年時(shí)期也是個(gè)有點(diǎn)叛逆的孩子。毛主席十分善良，對(duì)待老百姓可好了。這可真讓我大開眼界，我情不自禁的把第四章讀了好幾遍。

從小爸爸就給我講長(zhǎng)征的故事，而在這本書中，我真正體會(huì)到了紅軍的長(zhǎng)征精神，不管前方是崇高峻嶺，還是在湍急大河，我們的紅軍戰(zhàn)士都從不退縮。他們不畏艱險(xiǎn)，克服重重難關(guān)，也許即將到來的是死亡坑和紅色信息深深銘刻于戰(zhàn)士們心中，他們絕不放棄，這就是紅軍的長(zhǎng)征精神，既然紅軍戰(zhàn)士可以取得勝利，我們也可以。

讀《紅軍照耀中國(guó)》，體紅色世界、感紅軍事跡、記長(zhǎng)征精神，我想，這便是這本作品想告訴我們的了。

　

看完原著紅星照耀中國(guó)感受和體會(huì)(篇五)

這本書讓我想起了《牧羊少年奇幻之旅》和愛麗絲夢(mèng)游仙境，如此不同，又如此相似。對(duì)*來說，那次紅色中國(guó)之旅是他生命中僅有一次的神奇體驗(yàn)。一個(gè)外國(guó)人，竟然和萬里之外東方古國(guó)的農(nóng)民、戰(zhàn)士、革命領(lǐng)導(dǎo)人有了聯(lián)系，產(chǎn)生了羈絆，這大概就是一期一會(huì)的緣分吧。

至于我，我仿佛也跟著*一道，走進(jìn)大西北的窯洞，看見一頂頂帽子上的閃閃紅星。外國(guó)讀者讀本書，會(huì)贊嘆，會(huì)驚訝，會(huì)滿足好奇心。而對(duì)我來說，這就是曾經(jīng)發(fā)生在這片土地上的真真切切的故事，先輩們的故事，我們是他們結(jié)出的果實(shí)。

斯人已乘黃鶴去，白云千載空悠悠，他們歡笑，流淚，戰(zhàn)斗過，現(xiàn)在接力棒傳到我們手里了。

小學(xué)學(xué)生讀后羿射日讀后感通用五篇

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個(gè)新世界，閱讀后羿射日后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。如何在寫后羿射日的讀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜砟?？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《小學(xué)學(xué)生讀后羿射日讀后感》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)學(xué)生讀后羿射日讀后感【篇一】

相信大家都看過《后羿射日》這個(gè)神話故事吧。

里面的故事講在東方海外的湯谷里長(zhǎng)著一株高幾千丈的扶桑樹。樹下長(zhǎng)著十個(gè)太陽。他們的母親經(jīng)常都和他們一起去洗澡。他們輪流值班，全部都會(huì)坐著雙輪車，在天空中穿越，人們本來都很幸福，但十個(gè)太陽覺得很無聊，就十個(gè)一起去值班。

他們把大地嗮裂開，禾苗都烤焦了，河水都熱了，人都躲進(jìn)去了洞穴的里面。這時(shí)部落后羿，他射箭百發(fā)百中。就追著十個(gè)太陽，射中了一個(gè)太陽，后羿爬過了九十九座高山，邁過了九十九條大河，穿過了九十九個(gè)峽谷，登上了一座大山，后羿拉開了弓弩，一個(gè)太陽被后羿一箭射了下去，又射下第二條箭，然后同時(shí)掉落兩個(gè)太陽。又狠狠地射下了第三條箭，四個(gè)太陽掉落了。

后羿準(zhǔn)備射下最后一個(gè)，有個(gè)跑來說：“留下他，這個(gè)太陽能萬物復(fù)蘇，無辜繁茂。”剩下的那個(gè)太陽在他的母親護(hù)送下按時(shí)間升上了高空，按時(shí)落下。后羿也封為了天將。

這個(gè)故事告訴我們：后羿救助了苦難中的百姓，如果我們也像后羿一樣，常常伸出援助之手，幫助別人，那世界一定到處都開滿鮮花，充滿和諧。幫助別人的同時(shí)，自己也是快樂的。

小學(xué)學(xué)生讀后羿射日讀后感【篇二】

在很久以前，在最東邊的東海上生長(zhǎng)的一顆巨大的大樹叫做森樹，在森樹周圍住著一個(gè)很勇敢的人叫做后羿。后羿能言善辯，而且武功也非常好，他經(jīng)常練習(xí)射箭，在百步穿楊這里對(duì)他就是小意思了。因此他非常得到村里人的愛戴。

在這個(gè)村莊的上方站著一個(gè)太陽，后面還有9個(gè)小太陽，每天天快亮?xí)r，這個(gè)小村莊的頭上就有個(gè)太陽換班了，開始由東往西的從天空上穿過，每天輪流可給大地帶來光明和溫暖，可是有一天有10個(gè)太陽，10個(gè)太陽要一起出來玩了，大地被烤干了，江河的水被蒸發(fā)了，連地上的沙石都發(fā)黑了，人類的日子變得更加的艱難，后羿決定幫助人們脫離苦海，他發(fā)掘了102座高山，翻越22條大河來到東海邊上，登上大山，拉起神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽，嗖的一聲就是一個(gè)太陽，一下子就炸裂開了，后羿一口氣射了九個(gè)太陽，炎熱漸漸散去，所以人們又恢復(fù)了安寧。

留下的一個(gè)太陽，非常害怕慌慌忙忙的站著，后羿沒有射箭了，而太陽也一直在那站著，于是世界上又有了光明和溫暖，世界再次恢復(fù)了生機(jī)。

小學(xué)學(xué)生讀后羿射日讀后感【篇三】

今天，我在家里讀了一篇文章，文章的名字叫《后羿射日》，這里的`后羿，給我留下了深刻的印象。

《后羿射日》這篇故事，特別感人。故事中講了十個(gè)太陽飛上了天空中，把大地烤焦了。后羿聽說后，來到了人間，給人們除害。后羿連射下九個(gè)太陽，最后一個(gè)太陽被堯保護(hù)下來，因此，沒有被后羿射下來。

讀到了這里，我很感動(dòng)，后羿真是一個(gè)大英雄，我要向他學(xué)習(xí)，也要認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來給人類多做貢獻(xiàn)。而在我們現(xiàn)實(shí)生活之中，有一些小朋友做一點(diǎn)事情就覺得累，他們與后羿比起來，是多么地渺小。

讀完這篇章故事，讓我明白了一個(gè)道理，不管做什么事，都要堅(jiān)持，都要為人民利益著想，只有這樣，百姓才會(huì)喜歡你。

小學(xué)學(xué)生讀后羿射日讀后感【篇四】

今天早上，我和媽媽在一起看書。我讀了一篇神話故事叫《后羿射日》。故事是這樣的：在堯帝時(shí)代，當(dāng)時(shí)的天空出現(xiàn)了十個(gè)太陽。這十個(gè)太陽全都居住在大海以外的東方一個(gè)叫湯谷的地方湯谷是個(gè)巨大的水池，因?yàn)樘柨傇诶锩嫦丛柰嫠?，所以湯谷的水?jīng)常是沸騰的。按照天帝的要求，太陽十兄弟每天只有一個(gè)可以到天上去走一圈。可有一天，這些太陽不樂意遵守天帝的命令，他們不愿意老呆在湯谷里，而是想多到天上走走，于是他們一窩蜂地全都去天上游玩。十個(gè)太陽的強(qiáng)光從四面八方照射到大地上，草木枯焦了，莊稼曬死了河水蒸干了，人們熱得難以忍受，紛紛躲進(jìn)山洞里。

堯看到自己的人民如此受苦受難，心如刀絞，他整天向天帝祈求，希望天帝能幫人民擺脫苦難。有一個(gè)人叫后羿，他來到人間，他和堯一起站在山頂上向十個(gè)太陽喊話，要求他們退回九個(gè)，只能留一個(gè)在天上?？伤麄儗?duì)后羿的話充耳不聞。后羿忍無可忍，后羿一支箭一支箭的射著，后羿一連射了八箭，后羿準(zhǔn)備在射天空的最后一個(gè)太陽時(shí)，堯急忙一把抓住他說：“不能再射了，太陽的存在對(duì)大地萬物是有好處的，要是把最后一個(gè)太陽也射掉了，到時(shí)人間就是一片黑暗和寒冷?！边@樣，天上只有一個(gè)太陽，早上出來，晚上落下，人們過上了安穩(wěn)平靜的生活。

讀了這個(gè)故事之后，我覺得后羿是個(gè)愛幫助人民的人。他在人民危難之時(shí)。挺身而出，救民于水火中，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

小學(xué)學(xué)生讀后羿射日讀后感【篇五】

《后羿射日》是個(gè)神話故事，它描述了勞動(dòng)人民不怕艱苦戰(zhàn)勝邪惡的意志。

從前，天上有九個(gè)太陽，一刻不停的炙烤著大地，長(zhǎng)年不會(huì)下雨，人們沒有水喝，很多人都被渴死了。有一天晚上，一個(gè)叫后羿的人夢(mèng)見一個(gè)老神仙對(duì)他說：“我這里有一顆寶珠、一把弓和一支箭，這顆寶珠可以讓你肚子不會(huì)餓，但是你要走過一條很可怕的路，路上有一條巨大的蟒蛇，你只能用這支箭和這把弓來打倒它，然后取得另外十支神箭，你可以用這十支神箭把太陽一個(gè)一個(gè)的射下來。這樣，人們就不會(huì)被渴死了。

但最讓我擔(dān)心的是這件事情很危險(xiǎn)，你敢不敢去做?！焙篝嗾f：“只要能救活老百姓，我什么事都愿意去做?！蓖蝗唬篝嘈蚜诉^來，發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，可是在床邊還真的有一張地圖、一顆寶珠、一把弓和一支箭，于是后羿按照老神仙的指示，打敗了大蟒蛇，克服了很多困難，拿到了十支箭。后羿拿著弓箭準(zhǔn)備開始射太陽了，后羿百發(fā)百中，一連射掉了八個(gè)太陽，射到最后一個(gè)的時(shí)候，后羿想：“沒了太陽也不行，留一個(gè)吧！”后來，人們終于又可以安寧的過日子了。

大家記住，誰有不怕艱苦的意志，誰就是英雄。

《后羿射日》真好看。

經(jīng)典故事皇帝的新衣小學(xué)生簡(jiǎn)短讀后感合集五篇

“活到老學(xué)到老”，可見讀書是我們一輩子的事。在安徒生寫的皇帝的新衣中，我沉浸其中非常吸引人的情節(jié)中，我們也經(jīng)常會(huì)從其他人的讀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙！怎么才能避免將皇帝的新衣讀后感寫的如同流水賬一樣呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“經(jīng)典故事皇帝的新衣小學(xué)生簡(jiǎn)短讀后感”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

經(jīng)典故事皇帝的新衣小學(xué)生簡(jiǎn)短讀后感【篇一】

我讀過的書很多而童話是我最感興趣的，《皇帝的新衣》就是我最喜歡的童話之一。

《皇帝的新衣》講的是一個(gè)皇帝他十分講究體面，他每天都要換一件衣服，如果不換他就沒有心情坐下吃飯。

這一天有兩個(gè)騙子來到皇上面前，對(duì)皇上說他們能做出世界上最好看的衣服，并且這件衣服有一個(gè)神奇的地方，能看見它的人就表明對(duì)皇上很忠誠(chéng)相反的就對(duì)皇上不忠，但是這件衣服要用很多的金銀珠寶才能做成，皇上為了滿足自己的虛榮心就答應(yīng)了兩個(gè)騙子，并且給他們提供所有他們需要的東西。

騙子們就著手做衣服，皇上定期派他的大臣們?nèi)z查，但是大臣們怕皇上認(rèn)為他們不忠，對(duì)著不存在的衣服也說好看~終于衣服做好了，皇上穿著它出去游街，每個(gè)人都怕皇上怪罪他們不忠，所以都對(duì)皇上說：“皇上您的衣服真好看??！”但是有一個(gè)小朋友卻說：“皇上根本沒有穿衣服。”皇上終于知道自己被騙了，羞愧地跑回皇宮。

從這個(gè)故事當(dāng)中我明白了一個(gè)道理：小孩子永遠(yuǎn)是最天真、誠(chéng)實(shí)的。我一定要向小女孩學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的小姑娘。

經(jīng)典故事皇帝的新衣小學(xué)生簡(jiǎn)短讀后感【篇二】

今天，我讀了《皇帝的新衣》這篇故事，它來自著名的《安徒生童話》。

故事主要講了：有一個(gè)愚蠢的皇帝，非?？釔燮恋囊路?，別的皇帝總是在會(huì)議室里，而他卻總是在更衣室。有一天，有兩個(gè)騙子跟皇帝說，他們可以做一種具有奇特功能的衣服，但凡是不稱職的人或者愚蠢的人，都看不見這件衣服?；实蹧Q定到時(shí)穿上這件神奇的衣服舉行游行大典。到了那一天，皇帝穿著這套衣服游行在大街上，有個(gè)小孩說，皇帝什么衣服也沒有穿呀！一句話就揭穿了兩個(gè)騙子的謊言?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，他似乎覺得老百姓所講的話是對(duì)的，但他還是擺出一副更驕傲的神氣把游行大典舉行完畢。

這個(gè)故事告訴我們，謊言總會(huì)有被揭穿的時(shí)候。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，要敢于承認(rèn)，及時(shí)改正。要像故事中那純潔的小孩一樣發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出。在我們身邊如果有不良行為的人，也要積極樂意的幫助他們改正錯(cuò)誤，我們都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的人。

經(jīng)典故事皇帝的新衣小學(xué)生簡(jiǎn)短讀后感【篇三】

今天我看了一本丹麥著名童話作家安徒生寫的《皇帝的新裝》。

這篇童話講的是從前有一個(gè)傻傻的國(guó)王，他非常注重外表。為了衣服，他甚至可以不管臣民，不問國(guó)家大事。有一天城里來了兩個(gè)騙子，他們自稱是紡織師。他們織出的衣服，美麗無比、花式多，還有一個(gè)奇妙之處就是：最不稱職的官員，或者最愚蠢的人是看不見它的。國(guó)王就請(qǐng)他們?nèi)ネ鯇m里給他織衣服，并賞賜給他們?cè)S多金銀珠寶。國(guó)王和他的大臣們都沒有看見騙子織出的衣服，但他們都不想讓別人知道自己的愚蠢，都夸獎(jiǎng)衣服漂亮，手藝好！國(guó)王決定穿著這件”衣服“去參加游行大典。在游行中，人們對(duì)什么也沒穿的國(guó)王贊不絕口?？墒且粋€(gè)小孩卻說”國(guó)王真的什么也沒穿“，到最后，所有人都說國(guó)王什么也沒穿。

國(guó)王、大臣還有百姓們的虛榮心，使他們都被騙子利用了。還是單純的孩子說出了真話，也許這個(gè)孩子長(zhǎng)大后也會(huì)有虛榮心。想想自己也是，班上同學(xué)穿名牌鞋，自己也想要，回到家和爸爸媽媽說誰誰誰穿什么。媽媽會(huì)說”我們小學(xué)生主要是比誰的成績(jī)好，不是比誰穿得好“。嘿嘿，這也是我的虛榮心在作怪。還是抓緊學(xué)習(xí)，讓自己成為單純的人吧！

經(jīng)典故事皇帝的新衣小學(xué)生簡(jiǎn)短讀后感【篇四】

享譽(yù)世界的丹麥著名作家寫下了不少教育我們，同時(shí)也使大人們受益的童話故事，其中童話故事《皇帝的新衣》就是安徒生的代表作之一。

這個(gè)故事主要講的是，一個(gè)皇帝什么事情都不喜歡做，每天就沉浸在他的漂亮的衣服里，但他治理國(guó)家卻是那樣的無能！他居然相信了兩個(gè)騙子的鬼話：誰看不到他們制作的衣服誰就是最愚蠢的。那些大臣們居然都是那樣的虛偽，反而到是那些在街上看熱鬧無知小孩說出了說出了事情的真相，真令人佩服！皇帝最后也顏面全失，究竟是誰的錯(cuò)呢?是騙子的錯(cuò)?還是那個(gè)小孩的錯(cuò)?還是大臣的錯(cuò)?總的來說，我覺得就是那時(shí)社會(huì)上的不良風(fēng)氣在作怪。

雖然在我們的這個(gè)社會(huì)上，沒有這樣的事，這畢竟還是童話，但還有一些為了自己的名利惡意奉承自己上司的.這些人，我覺得我們一定要在這個(gè)故事中受到啟發(fā)，不要當(dāng)大臣一樣虛偽的人，在學(xué)習(xí)中，我們不要怕暴露自己的缺點(diǎn)而受別人嘲笑，因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)習(xí)中來不得半點(diǎn)假，越把自己不懂的地方暴露出來就越好，不要不懂裝懂，只有這樣，我們的成績(jī)才會(huì)越來越好。

經(jīng)典故事皇帝的新衣小學(xué)生簡(jiǎn)短讀后感【篇五】

《皇帝的新裝》這個(gè)搞笑的`童話描繪了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)皇帝個(gè)性愛穿新衣，兩個(gè)騙子說他們能織出神奇的衣服，能看出誰聰明，誰愚蠢?；实圪p了他們很多金銀財(cái)寶讓他們?yōu)樽约嚎椥乱路?。于是，兩個(gè)騙子就空著手，裝模作樣地織起來。直到游行那天，皇帝穿著根本就不存在的新衣服神氣活現(xiàn)地在街上走著，每一個(gè)人都稱贊他，沒有人敢說他光著身子，只有個(gè)小孩兒說了實(shí)話，皇帝這才明白受了騙。

作者圍繞“新裝”這個(gè)中心，極力寫出了皇帝、大臣、騙子相互欺騙的種種荒誕無稽的可笑行徑，無情地揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的虛偽、愚蠢、腐朽的本質(zhì)。它告訴我們就應(yīng)持續(xù)天真爛漫的童心，無私無畏，敢于講真話。

當(dāng)我讀完這則童話后，不由得對(duì)那兩個(gè)騙子的貪婪、不勞而獲而憎恨；對(duì)皇帝的愛慕虛榮、愚昧以至于被騙子耍弄而嘆息。原先我只是在恥笑皇宮大臣的愚昧蠢笨，而這一次在演課本劇的過程中，老師提出這樣一個(gè)問題：如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì)揭穿謊言嗎?我想大多數(shù)人都會(huì)像那些大臣那樣，稱贊那根本就不存在的新衣服。說會(huì)的人，大多是以正義為主。說不會(huì)的人，一般是為了迎合皇上，阿諛奉承。

“如果當(dāng)時(shí)你也在場(chǎng)，你會(huì)揭穿謊言嗎。”這真是個(gè)令人深思的問題?；蕦m大臣的愚昧；百姓們的隨波竹流；孩子的天真無邪。在此刻社會(huì)上，這種人多得不得了。你能說他們不聰明嗎?不，他們很聰明。他們比平常人聰明得好幾十倍！但是，他們就是不肯用自己的聰明去工作，而是喜歡耍小聰明，到頭來還是害了自己。

讀完這篇童話，我情不自禁地問自己，作為一國(guó)之君，為什么這個(gè)國(guó)王竟會(huì)被欺騙了這么久呢?毫無疑問，這都是因?yàn)檫@個(gè)國(guó)王的虛榮心。為了這所謂的虛榮心，全天下的百姓、臣子乃至國(guó)王都心甘情愿地被別人騙。他們心甘情愿地被別人騙，也心安理得地騙別人。童話中的那兩個(gè)騙子之所以能得逞，是因?yàn)樗麄兛吹搅巳藗冃闹械囊粋€(gè)盲點(diǎn)--自愿將自己這一致命弱點(diǎn)暴露給別人，并且讓他們加以利用，也要得到虛榮的滿足。

《少年維特之煩惱》滿分讀后感收藏五篇

在讀過一篇書籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有一定的收獲和體會(huì)，閱讀完歌德寫的少年維特之煩惱以后，相信心中有不少的心得，其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，寫少年維特之煩惱的讀后感，該從哪些方面著手呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《《少年維特之煩惱》滿分讀后感》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

《少年維特之煩惱》滿分讀后感(篇一)

崇尚自然，崇拜天才，推崇民族意識(shí)，渴求沖破精神和物質(zhì)束縛。疾呼反抗要求自由這些精神充溢在狂飆突進(jìn)作家作品中，而歌德在此期間創(chuàng)作的《少年維特之煩惱》就是狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)精神體現(xiàn)最為充分，印象最廣泛的一部代表作品。與歌德大部分作品一樣，這部《少年維特之煩惱》是他本人愛情生活的一次折光。歌德回到法蘭克福不久，就得知自己的朋友耶路撒冷，在魏茨拉因戀人之妻而借凱德涅的手槍自殺的消息。相同的感情，相同的遭遇，在歌德內(nèi)心激起了創(chuàng)造的沖動(dòng)，他手不釋卷，四周之內(nèi)就完成了這部信體小說——《少年維特之煩惱》

這個(gè)小說沒有什么引人入勝的，歌德曾有這樣一句話做了概括“我描寫了一個(gè)有著深沉細(xì)膩情感和真正觀察力的年輕人，他陷入迷茫的夢(mèng)幻中不能自拔，在沉思冥想中慢慢毀滅自己，直到最后被不幸的激情，特別是一種無止境的愛情粉碎，用一顆彈丸射進(jìn)自己的腦子里”小說情節(jié)十分簡(jiǎn)單。

從這個(gè)簡(jiǎn)單的情節(jié)中，讀者可以體現(xiàn)出德國(guó)新興資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的精神，他要擺脫傳統(tǒng)的束縛和精神的壓制，渴求自由，張揚(yáng)自我。

這部小說是用日記和書信寫成的，這種題材適于披露主人公的內(nèi)心世界，抒發(fā)苦悶的的心理和迷茫的情感。整部作品像一篇感傷的抒情詩，坦率，真實(shí)，袒露心扉，毫無矯飾，毫無做作，無論是主人公愛的歡愉或痛苦，都躍然紙上，像是捧出一顆跳動(dòng)的心，激起了讀者情感情感上強(qiáng)烈的共鳴和精神上極大的震撼。

《少年維特之煩惱》滿分讀后感(篇二)

在寒意的假期里，我讀了德國(guó)大作家歌德的小說—《少年維特之煩惱》。這本小說運(yùn)用日記的形式向講述了動(dòng)聽的故事。

這本書主要講了：少年維特反對(duì)舊社會(huì)的習(xí)俗，卻屢遭碰壁。他來到這座孤寂小城一是母親的遺產(chǎn)，二是擺脫一場(chǎng)愛情的苦惱。他喜歡上了朋友的未婚妻！維特異常痛苦和郁悶，在他愛情無望之時(shí)，他了自殺。在葬禮上親人，朋友，連牧師也。他就冷清地結(jié)束了的生命。

讀完我哭得唏哩嘩啦。轉(zhuǎn)念一想：富有詩意。崇尚。自由向上的好為愛情而死，值嗎？我不值，維特不為愛情而死。他完全可以重新振作，另覓他人。他太過于執(zhí)著，哎......

這本書：都要想開些，不要向維特想不開哦！做人，做事何必固執(zhí)呢？

《少年維特之煩惱》滿分讀后感(篇三)

《少年維特之煩惱》的素材來自歌德的一段戀情。一次，歌德在表姨母舉辦的舞會(huì)上，遇見了一個(gè)叫夏綠蒂的女子，并一見鐘情。但夏綠蒂已經(jīng)有未婚夫，歌德得知后仍不放棄，努力追求，可是夏綠蒂是一個(gè)實(shí)際的女子，她最終選擇了和未婚夫結(jié)婚。失戀的歌德就想把自己的經(jīng)歷寫成一部作品。

這年冬天，歌德的好朋友耶路撒冷自殺，這給歌德帶來了創(chuàng)作上的靈感。不久，歌德又陷入一場(chǎng)和自己表妹的愛情中，但也因表妹有未婚夫，兩人沒能在一起。歌德想到了自殺，就在此時(shí)，歌德的靈魂已經(jīng)和故事中的主人公融為一體，四個(gè)星期后，人類歷史上最動(dòng)人的愛情小說就誕生了。小說一出版就轟動(dòng)了整個(gè)歐洲，癡情的讀者捧著《少年維特之煩惱》哭泣，維特和綠蒂的服飾成了最時(shí)髦的打扮，成百上千的失戀青年男女自殺殉情。

《少年維特之煩惱》將主人公個(gè)人戀愛的不幸放置于社會(huì)大背景中，揭露了封建等級(jí)偏見和個(gè)人守舊思想，宣揚(yáng)了個(gè)性解放和感情自由，勇敢地喊出了那個(gè)時(shí)代的青年要求擺脫封建束縛、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的心聲，具有進(jìn)步的時(shí)代意義。

《少年維特之煩惱》滿分讀后感(篇四)

名著是我們接觸世界文學(xué)頂峰的一個(gè)途徑;名著是增進(jìn)知識(shí)的一個(gè)魔法棒?？傊?，名著是百讀不厭、百看不倦的。最近，我便讀了一本《少年維特的煩惱》是著名的德國(guó)作家歌德寫的。這書讓我受益匪淺。

這本書是以書信的方式來寫。主要寫了維特與綠蒂追求個(gè)性解放和愛情只有的強(qiáng)烈的愿望。是啊，我們小時(shí)候的個(gè)性是多么重要，有時(shí)，我們?nèi)涡詴r(shí)一個(gè)撒嬌的動(dòng)作，開心時(shí)一個(gè)激情的微笑，煩惱是一個(gè)沮喪的哭臉，這都是我們不經(jīng)意間流露個(gè)性。在小時(shí)候保持那純真無瑕的個(gè)性是多么可貴。大了，反而我們會(huì)機(jī)械去遵守大人們定下的規(guī)矩，老師們說下的規(guī)矩，一點(diǎn)也沒有自己的真實(shí)感情與真實(shí)想法。我是多么失望!雖然我自己也是孩子，也不可能去違反那“早已成文”的規(guī)律，但是我還是迫切地希望我們以及所有的人都能找回自己那埋藏在深處那純真無邪的個(gè)性。

維特成為一時(shí)間風(fēng)靡全球的人物，就是因他的追求個(gè)性的精神被人們所敬仰所愛戴。我也要追求個(gè)性，但是也不會(huì)做出過分的事情。你們也要這樣哦!

《少年維特之煩惱》滿分讀后感(篇五)

《少年維特之煩惱》的作者是德國(guó)偉大的作家歌德，書中講述了一個(gè)上流社會(huì)家族的年輕人在經(jīng)歷求愛的受挫和對(duì)人生前途的失望下，選擇悲劇般的結(jié)束自己生命的故事，在社會(huì)上曾經(jīng)引起了一定程度的“維特”熱。

我非常喜歡這本書，全書圍繞著威特的“煩惱”，我在細(xì)細(xì)品讀的同時(shí)，對(duì)維特的遭遇產(chǎn)生了深深的同情。維特的年齡一直是個(gè)謎，有人說15歲，有人說是作者歌德的當(dāng)時(shí)寫作的年齡25歲，這也已無從考證了。少年維特之所以說“少年”，我認(rèn)為作者的意圖是想表達(dá)維特尚未成熟的世界觀。比如愛情觀，他坐擁一大筆遺產(chǎn)，而且又是公務(wù)員，怎么會(huì)愛上一個(gè)有夫之婦呢？這一方面是純潔的愛情追求，另一方面則是他未成熟的愛情觀，試想一個(gè)這樣的成年人怎么會(huì)這么做呢？這本身就是他煩惱的因素。作文就是因?yàn)樗麑?duì)待這種畸形的愛情拖泥帶水，優(yōu)柔寡斷，想得到卻又得不到，想放棄卻又舍不得，這會(huì)讓人曾經(jīng)失戀的“少年”你有代入感，讓人重回情竇初開的年代。

當(dāng)時(shí)的封建制度對(duì)于維特來說也是很大的束縛，給了他很大的壓力，是維特自殺悲劇的罪魁禍?zhǔn)?。?dāng)時(shí)社會(huì)觀念的落后，人性得不到自由，情感得不到自由，人的價(jià)值得不到實(shí)現(xiàn)。所以維特最后以死來沖破了這道枷鎖，最后他的靈魂得到了自由和解放。這是維特對(duì)封建制度的強(qiáng)力抗議，也是作者想表達(dá)的意圖，呼吁社會(huì)文明、進(jìn)步。

這本書通過這樣的一個(gè)悲劇愛情故事表現(xiàn)出作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的厭惡，對(duì)那種從小市民到上流社會(huì)庸俗的鄙視，呼吁著人性的自由和解放。這也是這部小說成為經(jīng)典的原因。

2022海的女兒讀后感啟示精選五篇

一本好書可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，當(dāng)不同的人在看完《海的女兒》后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，我們需要將這些感悟梳理出來，以加深我們對(duì)作品的理解。一篇屬于自己的《海的女兒》讀后感該怎么寫呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“2022海的女兒讀后感啟示”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

2022海的女兒讀后感啟示【篇一】

這本《海的女兒》應(yīng)該是大家最熟悉的一本書了，大家應(yīng)該都難以忘記里的主人公——最小的一個(gè)人魚公主。

小公主寧肯犧牲自己也不愿意傷害到王子。小公主的付出是心甘情愿、不求回報(bào)的。她的生命雖然短暫，可是她的心里卻依然是最幸福的。盡管在故事的結(jié)尾時(shí)小公主變成了泡沫，但是在大家的心里，她永遠(yuǎn)是那個(gè)最美麗最善良的小公主。

也許大家會(huì)說：”這個(gè)故事真不好，應(yīng)該讓小公主和王子幸福的生活在一起才對(duì)呀?！澳敲?，你就錯(cuò)了。這個(gè)故事就是想讓你們想起一個(gè)只求付出，卻不求回報(bào)的一個(gè)人。沒錯(cuò)，就是母親！

英國(guó)作家薩克雷說過：”生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！案卸鞯男目偸前殡S著美好的人生感悟。為我們的生活帶來愉悅和溫暖。感恩不僅是一種態(tài)度，也是一種素質(zhì)！

人魚公主不忍心傷害王子，便將自己變成了泡沫。如果，你覺得你不幸福，不快樂。那你真應(yīng)該好好想想，生活中愛你的人很多，他們對(duì)你的付出，你是否都還記得?想一想，就會(huì)開心許多。

在這個(gè)世界上，愛我們的人太多太多，有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、老師和同學(xué)等等……可我們是怎樣回報(bào)他們的呢?動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)脾氣，讓他們多傷心呀。這些壞習(xí)慣一點(diǎn)都不好，從現(xiàn)在起，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，感恩那些為我們付出了太多太多的人。

讓我們一起來比比看，誰先學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得感恩的好孩子！

2022海的女兒讀后感啟示【篇二】

今天，我讀了童話故事《海的女兒》它講的是在蔚藍(lán)的大海深處，有一條美人魚公主，她奮不顧身的救了王子，為了王子，她放棄了海里的生活，忍著痛苦把自己的魚尾變成了人腿，并把自己的優(yōu)美的嗓音給了海里的女巫。后來，王子并沒有喜歡上她，王子和別的公主結(jié)婚了，她沒有希望了。

她的姐姐為了她，把頭發(fā)剪了換成了剪刀，希望她在明天太陽升起以前把王子刺死，這樣美人魚公主就可以回到她的家鄉(xiāng)，而且她可以再活三百年。

可是，美麗的美人魚公主她沒有這么做，她毫不猶豫的犧牲了自己，都不愿意犧牲別人的幸福。她把自己投入了海里化為了泡沫。

我喜歡《海的女兒》。為那條小美人魚公主流了多少眼淚，小美人魚公主是多么善良和偉大！而我平時(shí)在班中為了一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，甚至還打架。我是多么羞愧??！

2022海的女兒讀后感啟示【篇三】

《安徒生童話》中《海的女兒》講述一個(gè)人魚和人之間的動(dòng)人故事。讓我最感動(dòng)的幾段，就是王子和小人魚之間發(fā)生的那一幕幕。我覺得，小人魚是一條心地非常善良的“美人魚”。因?yàn)楫?dāng)她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來了一把可以讓小人魚重生的尖刀。只要小人魚把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會(huì)立刻變成魚尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。

假如是我，我一定不會(huì)辜負(fù)姐姐們的期望，會(huì)王子殺死。但她并沒有這樣做。因?yàn)樗?，假如她把王子給殺掉了，那么會(huì)有另一個(gè)人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人魚寧可犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚的心靈是多么純真。善良??！

我不知為這個(gè)故事，為那條善良又可憐的小人魚流了多少淚。一個(gè)人為了自己所愛人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易?。∮质嵌嗝吹膫ゴ?！可我們平時(shí)在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，甚至動(dòng)起武來。當(dāng)在小人魚面前把自己的心靈抖露出來，是多么的羞愧??！小人魚，你雖離我那么遙遠(yuǎn)，但我覺得你那么近，近得貼著我的心，因?yàn)槟慵儩嵉男撵`已讓我與你結(jié)下了不解之緣。

2022海的女兒讀后感啟示【篇四】

今天我讀了一篇文章，叫做《海的女兒》讓我深深知道了。小美人魚為了追求人的高潔和不死，甘受種種的痛苦，最終在希望幻滅之時(shí)，不惜拋棄生命，去詮釋何為真正的人女兒。

本文主要講了海王有一美麗而善良的女兒小人魚。小人魚上王子，為了追求情，不惜忍受巨大痛苦，脫去魚形，換來人形。但王子最后卻和人間的女子結(jié)了婚。巫婆告訴小人魚，只要?dú)⑺劳踝?，并使王子的血流到自己腿上，小人魚就可回到海里，重新過無憂無慮的。她卻自己投入海中，化為泡沫的故事……

生命是一種只有失去了才懂得的東西。用一座金山，換取一雙明亮的眼睛，有人愿意做這個(gè)買賣嗎？我想是沒有的。用一座金山，換永遠(yuǎn)踩在刀山上那樣的痛楚，有人愿意嗎？至少我不愿意，因?yàn)槭チ松?，我們將無法享受的快樂和美好的人生，我們要好好我們的生命！

2022海的女兒讀后感啟示【篇五】

海的女兒為了小王子，為了自我對(duì)他的那份愛，心中懷著巨大的恐懼，穿過令人厭惡的漩渦，不惜忍受刀割之苦，不惜失去自我美妙的聲音，不惜忍受每一步踩下去都像踩在針尖上那樣的痛苦。即使這樣，也許王子還是不認(rèn)識(shí)她，還是不愛她。她也許同樣什么也得不到，她，不后悔嗎?是的，她也曾猶豫過，她也曾害怕過，但是有一種力量在推動(dòng)著她！那就是愛！愛能在你最害怕的時(shí)候給你最大的動(dòng)力。即使是失去自我的生命，在愛面前，這將是微不足道的。當(dāng)你真心愛一個(gè)人，你的一切選取都源于你的愛，因?yàn)槟銗鬯?，所以你做的選取也將是為了他，不管是困難還是危險(xiǎn)，不管是生命還是靈魂。它會(huì)因?yàn)槟愕囊活w堅(jiān)貞溫暖的心而勇往直前。

在生活中又何嘗不是這樣，你的父母為了你所做的一切選取，一切事情，一切應(yīng)對(duì)過去的困難和艱險(xiǎn)不就是因?yàn)樵诒澈笥幸还蓯鄣牧α繂幔?/p>

愛很平常，是一件最最平常的事情，但愛同時(shí)又是無私和奉獻(xiàn)的結(jié)果，愛是變化莫測(cè)的東西，旁人覺得傻，但自我卻覺得值?？赡軐?duì)方并不能體諒，但為何要讓別人體諒呢?因?yàn)槟阕龅拿恳患匀苏J(rèn)為傻的行為都將成為心底最珍貴的結(jié)果和寶藏。

一切選取其實(shí)都是因?yàn)閻邸?/p>

關(guān)于《牡丹亭》的深刻讀后感

閱讀過一本書之后人們內(nèi)心多多少少都會(huì)有所感悟，閱讀完作者湯顯祖寫的《牡丹亭》后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，我們只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。我們從哪些角度來寫《牡丹亭》的讀書筆記呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《關(guān)于《牡丹亭》的深刻讀后感》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

關(guān)于《牡丹亭》的深刻讀后感(篇一)

從藝術(shù)特色上來看，《牡丹亭》表現(xiàn)出了典型的浪漫主義特征，它通過“因夢(mèng)而死”、“死而復(fù)生”的夸張情節(jié)表現(xiàn)出了理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。杜麗娘因讀《詩經(jīng)》中的愛情篇章，而激發(fā)了自己對(duì)美好愛情的向往。但是在現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中，她的情感理想幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的。于是，作者虛構(gòu)情節(jié)，讓她在夢(mèng)中或以魂游的方式實(shí)現(xiàn)了這一切。比如她耳聽母親的嘮叨，卻在夢(mèng)中幽會(huì)柳夢(mèng)梅。又如她在鬼差面前訴衷腸，并打動(dòng)了鬼差讓她尋情郎，但在還魂之后，他的父親卻竭力阻撓她與柳夢(mèng)梅的結(jié)合。作者通過現(xiàn)實(shí)與虛幻的強(qiáng)烈對(duì)比，突出了現(xiàn)實(shí)與理想之間的矛盾，同時(shí)也反映了封建社會(huì)女性對(duì)自由幸福的向往。

《牡丹亭》全劇多用抒情手法表現(xiàn)人物情感，所以品讀此劇更如品讀一首首抒情詩。盡管以詩入戲的手法在我國(guó)戲曲中由來已久，但《牡丹亭》在這方面表現(xiàn)得尤為突出。此外，劇中的賓白也饒有趣味，不僅有著北曲的潑辣沉重，同時(shí)也有著南詞的清雋秀麗。劇中男女主人公傾訴情愫多用南詞，而描寫斗爭(zhēng)、鬼怪則常用北曲。

《牡丹亭》辭藻奢華、浪漫馳騁，但也未能從本質(zhì)上跳出“發(fā)乎情、止乎禮”的傳統(tǒng)。尤其是杜麗娘還魂之后的情節(jié)，更是遵理從禮，沒有表現(xiàn)出徹底的以情代理的思想。但總體而言，它敢于對(duì)抗封建保守思想，倡導(dǎo)自由、解放，有著積極的進(jìn)步意義，在我國(guó)戲劇史上占據(jù)著先行者的地位。

關(guān)于《牡丹亭》的深刻讀后感(篇二)

《牡丹亭》是湯顯祖的代表作，也是我國(guó)戲曲史上浪漫主義的巔峰之作。此劇通過對(duì)杜麗娘和柳夢(mèng)梅之間至死不渝的愛情的展示，表達(dá)了飽受封建教條束縛的人們突破封建思想與禮教的束縛，追求自由與解放的朦朧愿望。

從劇情上來看，《牡丹亭》表達(dá)的是一個(gè)“古老”的主題，那就是愛情與現(xiàn)實(shí)的矛盾。不過在此劇中，它所反映的現(xiàn)實(shí)具有特殊的意義，即是為明代統(tǒng)治階所極力倡導(dǎo)的宋明理學(xué)中的思想枷鎖和封建禮教制度。杜麗娘對(duì)美好愛情的向往是一種天性，盡管她身居閨閣，但仍會(huì)不自覺地產(chǎn)生強(qiáng)烈的思春情愫，并最終獲得了自己的愛情。此劇的意義就在于用形象化的說法肯定了人之愛的合理性，并對(duì)理學(xué)枷鎖和禮教制度提出了批判，并特別突出了人之情與教之禮之間的沖突，表現(xiàn)出了理學(xué)枷鎖和禮教制度的不合理性。

從思想性上來看，《牡丹亭》一劇表現(xiàn)出了以往戲劇所無法匹及的思想高度和社會(huì)特征，它不再局限于反對(duì)父母之命、媒妁之言的范疇之內(nèi)，而是明確地提出了要求思想解放和個(gè)性解放的口號(hào)。所以劇中的男女主人公可以為愛而生，也可以為愛而死，這便賦予了愛情不可戰(zhàn)勝的力量，可以超越生死。因此，劇中的杜麗娘才成為我國(guó)文學(xué)史上一個(gè)光輝奪目的人物形象。她的死即是當(dāng)時(shí)社會(huì)男女道求愛情的結(jié)果，同時(shí)也是當(dāng)時(shí)社會(huì)青年男女?dāng)[脫理學(xué)、禮教束縛的方式。

關(guān)于《牡丹亭》的深刻讀后感(篇三)

《牡丹亭》，早就聽說是一部將戀情寫的不錯(cuò)的古代作品。我們且來看看它有哪些地方值得我們稱道。

《牡丹亭》中杜麗娘是一個(gè)知書答禮的富家小姐，而柳夢(mèng)梅則是貧窮的文弱書生。文章雖然用極其荒誕的手法，讓杜麗娘死而復(fù)生，成就了一段佳話。但我們應(yīng)該看到，即使他們不是富家小姐或貧弱書生，他們對(duì)對(duì)方的感情都是真摯的，是賦有責(zé)任感的。本書單此一點(diǎn)就值得我們學(xué)習(xí)。

當(dāng)代中學(xué)生談戀愛，很大成分上都只是游戲，圖得一時(shí)快樂。中學(xué)里勤工儉學(xué)的學(xué)生還是很少的，大部分學(xué)生拿的都是家長(zhǎng)辛苦掙來的錢，錢花完了，伸手向家長(zhǎng)要，錢便來了，根本是衣食無憂。那些鴛鴦們自然不會(huì)考慮到出了中學(xué)校門以后的情況，即使明知是分手的結(jié)局，也還是樂不可止。培養(yǎng)出真感情的也不是沒有，但結(jié)局既然是分手，又何苦要傷了這份感情，要知道，身體上的傷痛不算什么，心靈上的傷痛是無法彌補(bǔ)的??！

感情本就是讓人難以琢磨的東西，而感情中的戀情又是一種特例。那是因?yàn)樨?zé)任的存在，如果沒有弄清楚這一點(diǎn)，就不要談戀愛。也有人說：感情是可以培養(yǎng)的。話是不錯(cuò)，但培養(yǎng)不是玩鬧開心，培養(yǎng)的目的到最后是要負(fù)責(zé)任的。我說不清楚，只道：那是別人的事，我不管，看不慣也無權(quán)過問。語文寫作能力差，也不去思考這些問題，我過的瀟灑快樂。既然沒有戀愛也能快樂，又為什么一定要選擇戀愛的快樂呢？

小學(xué)生讀海的女兒讀后感范例五篇

“活到老學(xué)到老”，可見讀書是我們一輩子的事。在讀了安徒生寫的《海的女兒》以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動(dòng)，是時(shí)候通過寫一篇讀后感來把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來了。應(yīng)該怎么寫好一篇《海的女兒》的讀后感呢？經(jīng)過搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家呈現(xiàn)“小學(xué)生讀海的女兒讀后感”，僅供參考，希望能為您提供參考！

小學(xué)生讀海的女兒讀后感(篇一)

我讀過一個(gè)美麗的故事，但是結(jié)局很悲慘。這個(gè)故事就是《海的女兒》。

起初，小公主因?yàn)榫冗^王子一命，而喜歡上了王子。便想擁有一雙人類的腿?？墒牵献婺覆蛔?。但是，小公主還是背著老祖母和她的姐姐們?nèi)フ伊宋灼?。巫婆要了小公主美麗的聲音來換取那藥水。但是巫婆說：“如果王子和另外的一位公主結(jié)婚的第一天早上，你就會(huì)變成海上的泡沫。結(jié)果，小公主還是讓自己的魚尾變成了人類的腿，但是她每走一步，都要忍受有人用刀砍她的腿一般的劇痛。最后，王子還是跟別的公主結(jié)了婚。而小公主呢，變成了海上的泡沫。

我覺得小公主這樣為愛不惜犧牲一切，甚至失去生命的行為值得我們學(xué)習(xí)。雖然，我們現(xiàn)在不能像小公主一樣，為愛瘋狂。但是，我們現(xiàn)在有比愛情更珍貴的東西，那就是友情。我們一定要好好珍惜這在童年時(shí)的友情。不能讓這最純真的友情沒有記憶的度過。所以，我要珍惜現(xiàn)在的生活。我希望同學(xué)們也從現(xiàn)在開始珍惜生活吧。

小學(xué)生讀海的女兒讀后感(篇二)

最近，我讀了丹麥著名作家安徒生寫的一篇童話《海的女兒》，故事的主人公小人魚為了自己喜歡的人，用自己的生命去讓他幸福，她的事跡令我感動(dòng)。

小人魚第一次到海面上時(shí)，她就喜歡上了王子，這時(shí)，一場(chǎng)風(fēng)暴把王子卷入大海，小人魚把王子救了。從此，小人魚總想著王子，她去找了海巫婆，海巫婆煎了一服藥，這服藥可以把她的魚尾變成人腿，就好像把她的身體劈開一樣，并且每走一步都像是在刀尖上走路，如果得不到愛情，就會(huì)化作海上的泡沫。巫婆要走了小人魚美麗的聲音作為酬勞。小人魚毫不猶豫的喝下了藥，然后和王子在一起，可王子心里總想著鄰國(guó)的公主，在她將要化為海上泡沫的時(shí)候，她的姐姐說只要把王子殺掉，就可以再變回人魚，小人魚卻把刀子扔了。

小人魚是多么善良，多么勇敢和追求幸福啊！她向往幸福，卻又為了別人的幸福，不惜自己的生命。她為了能和王子在一起，忍受著在刀尖上走和不能說話的痛苦，王子卻一點(diǎn)也不知道，當(dāng)王子和別人結(jié)婚以后，她依然愛著王子，為了王子，獻(xiàn)出了自己的生命。

讀了這個(gè)故事，我覺得小人魚舍己為人，勇敢，善良和追求幸福的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！

小學(xué)生讀海的女兒讀后感(篇三)

今天，我讀了《海的女兒》這篇故事，故事的主要內(nèi)容是：海王有一美麗而善良的女兒小人魚。小人魚愛上王子，為了追求愛情幸福，不惜忍受巨大痛苦，脫去魚形，換來人形。但王子最后卻和人間的女子結(jié)了婚。巫婆告訴小人魚，只要?dú)⑺劳踝?，并使王子的血流到自己腿上，小人魚就可回到海里，重新過無憂無慮的生活。她卻自己投入海中，化為泡沫。我覺得，她是一條心地非常善良的小美人魚。因?yàn)樗慕憬銈冇米约浩恋念^發(fā)從巫婆那里換來一把可以讓小人魚重生的尖刀，只要她把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的血滴在她的腳上，那么她的腳就會(huì)立刻變成尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上五百年。但她并沒有這樣做。因?yàn)樗?，假如她把王子殺掉了，那么?huì)有另一個(gè)人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小美人魚寧愿犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這兒可以看出，小美人魚的心靈是多么純真、善良??！讀完《海的女兒》我不禁為海的女兒流下了眼淚，她是一個(gè)多么善良的姑娘?。∥覀冇袝r(shí)候還要與父母頂嘴，現(xiàn)在想想是多么不應(yīng)該??！我以后一定要讓父母開心，等他們老了，讓我去孝敬他們，以彌補(bǔ)我的罪過。

小學(xué)生讀海的女兒讀后感(篇四)

今天我讀了一篇很有趣的文章，文章的書名叫《海的女兒》，這篇文章是安徒生寫的一篇最著名的`童話故事。

我讀了一遍文章，找出了優(yōu)美的句子，我最喜歡的一句是：在海的遠(yuǎn)處，永是那么藍(lán)，像最美麗的天車菊花瓣，同時(shí)又是那么清，像最明亮的玻璃。然而他是很深很深，深的任何苗鏈都達(dá)不到底。在作者的筆下，就能把這個(gè)句子寫得這么生動(dòng)，優(yōu)美，如果讓你寫，你能寫的這么優(yōu)美生動(dòng)嗎?可是作者怎么能寫得這么好呢?我的腦子中出現(xiàn)了一大串的問題，這讓我疑惑不解。

這篇文章主要講了：一個(gè)海里住著好多的魚兒，他們?cè)谶@這枝子中間游來游去，住在地下的海王做了好多年的夫，他有老母親，管理家務(wù)，還有六個(gè)小小的海公主，最小的長(zhǎng)的皮膚有光又嫩，像玫瑰的花瓣，眼睛是蔚藍(lán)色的，下邊是一條魚尾。他最喜歡聽關(guān)于人類世界的故事，老祖母說：“等小公主到了十五歲，我就準(zhǔn)許你浮到海面上去。”

讀了這篇文章，我學(xué)會(huì)了許多優(yōu)美的句子，作者寫的'栩栩如生，以后每讀一篇文章，我們都要把句子寫的優(yōu)美，生動(dòng)。讓讀者仿佛進(jìn)入了海底世界。

小學(xué)生讀海的女兒讀后感(篇五)

愛是自私的，可你面對(duì)愛應(yīng)該是無私的。

愛是個(gè)不懂事的孩子，時(shí)而叛逆，時(shí)而乖巧。

愛是個(gè)頑皮的孩子，性格總是因人而異。

愛，感動(dòng)了千千萬萬人。

愛，傷害了千千萬萬人。

當(dāng)小人魚為愛而付出了自己那天生麗質(zhì)的好嗓音時(shí)，我真的挺佩服她的勇敢。

當(dāng)小人魚為了與小王子在一起而忍受那仿佛在刀尖上跳舞的痛苦時(shí)，這世上難道還有比這更痛苦的事嗎？

有。當(dāng)小人魚在抉擇是刺死王子來換自己的生命，還是自己化成海上的泡沫讓王子繼續(xù)幸福時(shí)，善良的小人魚選擇讓自己愛的人幸福。

誰甘心??？誰甘心讓自己最愛的人與別人在一起？誰甘心眼睜睜看自己喜愛的人與別人結(jié)婚，而自己卻只能淪為連陪襯都不如的一堆泡沫？

可是，愛過后，無論結(jié)果是什么，都是值得的.。那是你真正了解愛這奇幻的東西后才能懂得的。

真正的愛，所求的并非是回報(bào)。真正的愛，所需的是兩個(gè)人的共同付出。

愛是兩人情投意合才會(huì)幸福，如果光靠小人魚的努力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需要王子的真心。