范文參考：小班幼兒繪畫特點(diǎn)匯集六篇

幼兒園小班繪畫教案。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“范文參考：小班幼兒繪畫特點(diǎn)匯集六篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

小班幼兒繪畫特點(diǎn)【篇一】

教學(xué)目標(biāo)：

能通過仔細(xì)的觀察會(huì)議，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場(chǎng)景，了解粉印吹塑紙版畫的表現(xiàn)風(fēng)格。通過創(chuàng)作表現(xiàn)一家子的親密場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的愛心，培養(yǎng)豐富的情感世界。

教學(xué)重點(diǎn)：

運(yùn)用粉印吹塑紙版畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場(chǎng)景。

教學(xué)難點(diǎn)：

具體情節(jié)的表現(xiàn)、顏料水分的掌握。

課前準(zhǔn)備：

吹塑紙、彩紙或黑卡紙、水粉色、水粉筆、調(diào)色盤等。每人準(zhǔn)備一張和家人的親密合影，或者從報(bào)刊、雜志上收集表現(xiàn)人與人之間或動(dòng)物間親情圖片。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

請(qǐng)學(xué)生在實(shí)物投影儀上展示圖片。

1展示自帶照片，講述和家人在一起的快樂時(shí)光。

2比賽：誰說出家庭成員生日多。

3介紹動(dòng)物家庭的感人故事。

二、表演。

請(qǐng)三個(gè)同學(xué)分別扮演爸爸、媽媽、孩子。內(nèi)容：

1、三人離很遠(yuǎn)。

2、三人摟在一起笑的很開心。

(通過比較使學(xué)生感受到，人物間的距離，他們的眼神，動(dòng)作等在畫面中的作用。)

三、認(rèn)識(shí)新材料。

吹塑紙(是一種輕質(zhì)的發(fā)泡材料，結(jié)構(gòu)疏松的，很容易在表面劃出痕跡)。

四、教師演示。

1、在已畫好稿的的吹塑紙上覆蓋黑卡紙或白紙，將紙張固定好，以免錯(cuò)位。

2、教師掀開紙的一邊用筆蘸色在吹塑紙上填色。提問：還記得這種表現(xiàn)方法叫什么嗎?(對(duì)印)

3、怎樣才能像書中作品那樣對(duì)印出清晰的輪廓?

五、提出作業(yè)要求：

1、運(yùn)用粉印吹塑紙版畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場(chǎng)景。

2、欣賞一組表現(xiàn)人或動(dòng)物間親情場(chǎng)面的圖片

六、作業(yè)步驟：

1、構(gòu)思

2、制版(用軟鉛筆或一次性筷子刻板，沒有把握同學(xué)可以先用鉛筆畫稿)

3、對(duì)印(顏色先前后深)

七、自主創(chuàng)作。

引導(dǎo)學(xué)生，巡視輔導(dǎo)

八、展示評(píng)價(jià)。

將畫與圖比較：在哪方面對(duì)照片進(jìn)行了在創(chuàng)作，效果怎樣?

九、課堂小結(jié)。

板書設(shè)計(jì)：

親親密密一家子

你的家里都有誰?

感受到家庭的溫暖和親情。

最溫暖、最甜蜜的表情是什么?

教后反思：

備課時(shí)間：講課時(shí)間：

小班幼兒繪畫特點(diǎn)【篇二】

幼兒園小班美術(shù)教案：小兔造籬笆(粉筆畫)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒熟悉粉筆的性能，學(xué)習(xí)用粉筆畫稍長(zhǎng)的線。

2、幫助幼兒體驗(yàn)相互合作帶來的快樂，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等)、兔媽媽頭飾、大灰狼頭飾各一個(gè)，水果籃一只、玩具蘑菇(多于幼兒人數(shù))。

2、“袋鼠”、“大灰狼”的出場(chǎng)音樂，笛子音樂，錄音機(jī)，粉筆人手一份，場(chǎng)地布置圖。

3、幼兒已聽過《小兔乖乖》的故事，對(duì)故事情節(jié)較熟悉。

活動(dòng)過程：

一、呈現(xiàn)小兔、兔媽媽、大灰狼頭飾。以游戲活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

1、為幼兒帶好小兔頭飾，并帶幼兒聽音樂跳出場(chǎng)。

“小兔乖乖，外面的太陽真好，我們到外面去曬曬太陽吧?！?/p>

(開頭設(shè)計(jì)的目的，首先是讓幼兒放松，戴頭飾不僅可以讓幼兒覺得新鮮有趣，也有助于老師把幼兒導(dǎo)入游戲的情境，使幼兒很快進(jìn)入角色。)

2、播放大灰狼的音樂，幼兒傾聽，感受緊張、害怕的氣氛。

3、鼓勵(lì)幼兒積極思索、想象不被大灰狼捉走的方法。

“哎呀呀，剛才是什么聲音?我好害怕呀!”

“怎么，是大灰狼要來了?兔寶寶們，快快想個(gè)辦法，可別讓大灰狼把我們捉走了?！?引導(dǎo)幼兒說出造籬笆的方法，如果說不出，教師可直接說出來。)

二、引導(dǎo)幼兒了解籬笆的外形，并探索籬笆的筑法，自主想象。

1、“小兔乖乖們，媽媽來教你們?cè)旎h笆，造一條又大又寬的籬笆，不讓大灰狼進(jìn)來，好嗎?”教師運(yùn)用語言“造籬笆要從上到下，深深地插進(jìn)去，造得長(zhǎng)長(zhǎng)的、密密的”來幫助幼兒掌握造籬笆的技能。

2、觀察籬笆，同時(shí)“媽媽”在地上示范：

用粉筆在線上畫直線，要從上往下，長(zhǎng)長(zhǎng)的，密密的。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來“造”，了解幼兒掌握技能的情況。

“媽媽一個(gè)人造籬笆實(shí)在太慢了，誰愿意來幫助媽媽?”(可以請(qǐng)2～3名幼兒來畫直線。)

三、滲透造籬笆的技能，鼓勵(lì)幼兒充分表現(xiàn)。

1、“兔媽媽”發(fā)給每只“小兔”一支粉筆，要求“小兔”在大圓圈上造籬笆。又要求“小兔”想辦法：怎樣造籬笆才能不讓大灰狼鉆進(jìn)來。

2、小兔造籬笆(開始時(shí)，孩子們出于好奇，造得籬笆寬寬的、松松的)

觀察孩子的操作情況，“兔媽媽”故意走到一位籬笆造得又細(xì)又密的“小兔”前，做鉆進(jìn)的動(dòng)作，并說：哎呀，這只“小兔”的籬笆造的真好，大灰狼肯定鉆不進(jìn)來。對(duì)造得疏得可以請(qǐng)其他“小兔’來幫助，體現(xiàn)合作。

四、用游戲的方式對(duì)幼兒的操作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1、兔媽媽：“兔寶寶們，你們真是太能干了!累了吧?快，到草地上去休息一會(huì)兒，媽媽現(xiàn)在去采些蘑菇回來。記得大灰狼要把門關(guān)關(guān)好。寶寶們?cè)僖?”(教師退場(chǎng)換上大灰狼頭飾戴上出場(chǎng)。)

2、教師以大灰狼口吻對(duì)幼兒的操作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

大灰狼：“我已經(jīng)好幾天沒吃東西了，肚子餓得咕咕直叫。(作出嗅的樣子)嗯，好香的味道，那邊肯定有一窩小兔子，讓我去捉只小兔嘗嘗。

大灰狼來到籬笆前，做出跳、鉆、推的動(dòng)作，邊做動(dòng)作邊說：“這籬笆造得可真高，讓我找個(gè)洞鉆進(jìn)去吧。咦，找不到洞，氣死我了，我就不信推不倒你。這籬笆誰造的這么高，這么密，這么牢，讓我沒辦法去捉小兔。”

“沒辦法，我就假裝兔媽媽，唱支《小兔乖乖》的歌，騙他們開門?！?此時(shí)，幼兒已完全融入情境與角色中，當(dāng)大灰狼唱完后，幼兒馬上接下去唱，氣氛相當(dāng)好，完全感覺不出這是對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。)

五、拓展延伸，引發(fā)再創(chuàng)。

大灰狼灰溜溜地下場(chǎng)，教師換上兔媽媽頭飾，邊唱《小兔乖乖》邊上場(chǎng)。

“孩子們，媽媽回來了，快開門。”

“孩子們，你們都在，太好了。大灰狼今天沒來嗎?”

“你們真是一群聰明、勇敢的孩子。來，肚子餓了，快吃媽媽剛采回來的新鮮的蘑菇，吃飽了幫助媽媽再在草地上種些花草、菜，愿意嗎?”

小班幼兒繪畫特點(diǎn)【篇三】

一、活動(dòng)內(nèi)容：繪畫《水果涂色》

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過涂色，感知色彩，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動(dòng)手能力，增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

3、認(rèn)識(shí)不同的水果，了解各種水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蘋果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片。

2、印好等待涂色的水果圖片。

3、蠟筆或者水彩筆

四、活動(dòng)過程：

1、組織教學(xué)。檢查、了解幼兒的課前準(zhǔn)備情況，讓幼兒安靜下來，集中注意力。

2、從幼兒穿的衣服導(dǎo)入到水果寶寶穿的衣服

3、展示各種水果圖片，請(qǐng)幼兒觀察這些水果寶寶的顏色。

4、讓幼兒先認(rèn)識(shí)這些水果，不同水的水果有不同的顏色

5、在觀察水果顏色的同時(shí)，請(qǐng)幼兒也找到相同顏色的蠟筆

6、動(dòng)手作畫

（1）老師先示范正確的圖畫方法，請(qǐng)幼兒觀察

（2）讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫

7、給每個(gè)幼兒一張水果涂色卡，讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色。

8、讓幼兒自己嘗試作畫，不同的水果不同的顏色

9、欣賞及評(píng)價(jià)讓幼兒把畫好的畫放在作業(yè)袋，與其他幼兒一起欣賞。

教師對(duì)幼兒的作品給予評(píng)價(jià)，并給予鼓勵(lì)。

小班幼兒繪畫特點(diǎn)【篇四】

美麗的線條(小班)1

活動(dòng)目標(biāo):

1. 認(rèn)識(shí)直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

2. 能大膽畫出各種線條.

活動(dòng)準(zhǔn)備:

畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙.

活動(dòng)過程:

一.預(yù)熱階段:

教師出示線條圖片.

提問:小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?

二.圖形刺激

1.教師示范直線的畫法.

師:再畫直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫的漂亮.

2.教師示范曲折線的畫法

師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!

3.教師示范波浪線的畫法

師:波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒.

4教師示范螺旋線的畫法

師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的.

三.創(chuàng)造表現(xiàn)

1.幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫.

2.在教師的指導(dǎo)下畫出直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

3.在操作過程中對(duì)于出現(xiàn)的問題即時(shí)糾正.

四.作品賞析

展示幼兒作品,說說自己畫了哪些線條.

將幼兒作品布置在我是小畫家一欄

五彩的色塊(小班)2

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)用直線交叉畫塊面,鞏固練習(xí)直線.

2.學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面.感受色彩的美.

3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 五彩的色塊示范畫.

2. 沙皮紙和油畫棒.

活動(dòng)過程:

一. 預(yù)熱階段:

1. 請(qǐng)幼兒欣賞五彩的色塊示范畫.

師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認(rèn)識(shí)哪一種?

2. 教師向幼兒介紹幾種常見的顏色.

二. 圖形刺激:

1. 教師示范:

老師邊講直線畫法邊動(dòng)手畫,畫直線時(shí)一定要畫到紙的邊上.

直線與直線間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色.

2. 教師示范圖色塊:

可以選擇自己喜歡的顏色來涂.(強(qiáng)調(diào)用力)

涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右.

3. 請(qǐng)幼兒記住不能把顏色涂到其它框里.

三. 創(chuàng)造表現(xiàn):

1. 幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面.

2. 找自己喜歡的顏色涂塊面.把每個(gè)塊面涂的滿滿的.

3. 教師在幼兒繪畫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正.

四. 作品賞析:

1. 展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞,說說自己用了哪些漂亮的顏色.

2. 將幼兒作品布置在我是小畫家一欄.

調(diào)皮的老鼠(小班)3

活動(dòng)目標(biāo):

1. 繼續(xù)鞏固直線.曲折線.波浪線.螺旋線,

2. 學(xué)習(xí)彈簧線的畫法.

3. 體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.

預(yù)熱階段:

故事導(dǎo)入:在森林里,有一個(gè)花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花.

二. 圖形刺激:

1. 幼兒聽故事與老師一起跳舞.

2. 請(qǐng)幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)

請(qǐng)幼兒說說這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的姿態(tài).

3. 教師演示好看的花兒.

三. 創(chuàng)造表現(xiàn):

1. 全體幼兒在故事中做畫.

2. 教師鼓勵(lì)幼兒大膽地運(yùn)用各種線條創(chuàng)造性地畫小花.

3. 及時(shí)表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒,讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂.

四. 作品賞析:

請(qǐng)幼兒欣賞各種美麗的花,布置幼兒的作品展.

太陽升起來了(小班)5

活動(dòng)目標(biāo):

1. 引導(dǎo)幼兒用線條大膽地表現(xiàn)升起的太陽.

2. 能用自己喜歡的色彩給太陽涂上漂亮的顏色.

3. 體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅,享受成功的快樂.

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1. 太陽升起來了示范畫.

2. 油畫棒,黑筆,畫紙.

活動(dòng)過程:

一. 預(yù)熱階段:

1.請(qǐng)幼兒欣賞兒歌太陽當(dāng)空照,太陽當(dāng)空照花兒對(duì)我笑,小鳥說早早…

2.請(qǐng)幼兒說說太陽長(zhǎng)什么模樣呀?

二.圖形刺激:

1.今天我請(qǐng)小朋友看看剛升起的太陽,它露出半邊臉.請(qǐng)幼兒欣賞作品.

2.教師演示:

1)在紙上先畫一條直線,直線要畫到兩頭.

2)在直線上畫一跳弧線,弧線在爬山坡要慢慢的爬.

3)給太陽畫上眼睛.鼻子.嘴巴.

4)用各種線條給太陽畫上漂亮的頭發(fā).

5)用各種顏色給太陽公公穿上好看的衣服

三.創(chuàng)造表現(xiàn):

1.幼兒大膽地表現(xiàn)剛升起的太陽公公.

2.幼兒給太陽公公穿上花衣服.

3.幼兒繪畫時(shí)即時(shí)給予表揚(yáng).對(duì)于錯(cuò)誤即時(shí)糾正.

四.作品賞析:

幼兒欣賞自己的作品,共同交流做畫的快樂,展示幼兒作品.

小班幼兒繪畫特點(diǎn)【篇五】

活動(dòng)目標(biāo)

1、樂于參加活動(dòng)，初步感受繪畫活動(dòng)的樂趣。

2、能根據(jù)自己的意愿嘗試選擇喜歡的顏色作畫，并畫出長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的線。

活動(dòng)重點(diǎn)活動(dòng)難點(diǎn)

能根據(jù)自己的意愿嘗試選擇喜歡的顏色作畫，并畫出長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的線。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、白紙、油畫棒人手一份。

2、輕松的音樂伴奏。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

師：“小朋友們，我們散步時(shí)一直要開火車是嗎？火車怎么開得呢？”請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講。

二、感知“火車”直直長(zhǎng)長(zhǎng)的特性。

1、我們開的火車是什么樣子的？

“火車是長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的”（教師可配以形象的手勢(shì)動(dòng)作）

2、你們開火車開心嗎？噓，誰在說話？原來是油畫棒寶寶，他說什么呢，我來聽聽。

“油畫棒寶寶說剛才看到大家開火車這么開心，他也想開火車了，我們幫一幫他們好嗎？”

三、學(xué)習(xí)游戲“畫筆寶寶開火車”。

1.介紹游戲方法。

“這里有兩個(gè)火車站，一個(gè)是前面的站，一個(gè)是后面的站，油畫棒寶寶可以在這兩個(gè)站之間開火車，你們想先讓哪種顏色的油畫棒寶寶來開火車？”（根據(jù)幼兒的意愿選色）

2.邊念兒歌邊示范。

油畫棒寶寶開火車還有一個(gè)有趣的兒歌呢：“畫筆寶寶手中拿，先從站臺(tái)開始畫，慢慢慢慢直直畫，嗚嗚嗚到站啦！”（示范兩次）

3.幼兒個(gè)別嘗試。

請(qǐng)幼兒自愿上來演示。（師生齊念兒歌）

對(duì)幼兒繪畫的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性的評(píng)價(jià)。（請(qǐng)兩位幼兒）

四、幼兒作畫。

“你們想不想幫油畫棒寶寶開火車？請(qǐng)選擇你喜歡的油畫棒寶寶，幫他開一次長(zhǎng)長(zhǎng)直直的火車吧?！?/p>

幼兒作畫，教師巡視（配放背景音樂）

五、評(píng)價(jià)幼兒作品。

先畫好的小朋友把自己的作品展示到前面，然后告訴好朋友，你幫了什么顏色的油畫棒寶寶開火車了。

集體評(píng)價(jià)幼兒繪畫情況。（從直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線條等方面來評(píng)價(jià)）

“今天我們大家?guī)土诉@么多油畫棒寶寶開火車，小朋友們真了不起、真能干，我們?yōu)樽约汗墓恼??！?/p>

小班幼兒繪畫特點(diǎn)【篇六】

目標(biāo)：

1、通過觀察小蝌蚪，了解它的外部形態(tài)和游水動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)棉簽作畫要點(diǎn)，畫出各種姿態(tài)的小蝌蚪

準(zhǔn)備：棉簽、視頻、顏料、范畫

過程：

1、觀察小蝌蚪

春天到了，天氣暖了，小草發(fā)芽了，樹葉長(zhǎng)出來了，池塘里游來一群可愛的小動(dòng)物，是誰？（小蝌蚪）

看看它長(zhǎng)得什么樣？

（黑黑的，大大的小腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴一搖一擺）

小結(jié)：兒歌：小蝌蚪黑黝黝，大腦袋細(xì)尾巴，游來游去找媽媽。

2、引出故事討論：小蝌蚪媽媽是誰。

邊看故事，出示生長(zhǎng)圖

3、棉簽作畫小蝌蚪

示范：

T：小朋友我們動(dòng)手來畫畫小蝌蚪好嗎？

今天我們用棉簽來畫

注意：

1、輕輕蘸一點(diǎn)，畫個(gè)大腦袋，輕輕一拖，一個(gè)可愛的小蝌蚪畫出來了。

2、畫出往不同方向游來游去的小蝌蚪們。

幼兒作畫，教師輔導(dǎo)

4、展示小朋友們圖畫。

T：看看小蝌蚪有沒有找到它們的媽媽。

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參考范文：小班幼兒評(píng)價(jià)(篇七)

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？小編特地為大家精心收集和整理了“參考范文：小班幼兒評(píng)價(jià)(篇七)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

陳澤弘：

虎頭虎腦的小家伙，老師可喜歡你了！入園以來你的表現(xiàn)還真，會(huì)自己穿鞋子，大小便了，像個(gè)小大人了。聽故事的時(shí)候瞪大眼睛看著老師，多專注呀！

新年到了，老師祝你在新的一年里身體健康，天天快樂！

昊昊：

小調(diào)皮蛋，你好可愛，老師喜歡你！和老師在一起的這段日子你開心吧？現(xiàn)在上課時(shí)你能坐定聽講了，練習(xí)、畫畫都有進(jìn)步，英語就更不用說了，你真行！就是有時(shí)會(huì)小便在身上，是不是想找借口見媽媽呀？以后可不許了噢！

新年到了，祝你在新的一年里健康快樂，更加聰明！

思思：

漂亮的小姑娘，你聰明又伶俐！上課時(shí)你總是坐得好好的，聽得很認(rèn)真，畫畫、練習(xí)都蠻的。現(xiàn)在自己還會(huì)穿鞋子了，真能干！你還是個(gè)愛干凈的好孩子呢！

老師祝你在新的一年里更加漂亮可愛，健康活潑！

儼儼：

活潑好動(dòng)的小姑娘，你的個(gè)性像個(gè)小男孩，膽子特別大，脾氣又犟。不過現(xiàn)在已經(jīng)好多了，你已能經(jīng)常聽老師的話了，還能和老師、小朋友一起做游戲了，和小伙伴之間也能較友好地相處了，你真棒！

新年到了，老師祝你在新的一年里做個(gè)乖乖女，更加聰明可愛！

王苗苗：

你是我們班年齡最小的一個(gè)孩子，但你活潑可愛，所以人人都喜歡你！平時(shí)老師說完話應(yīng)聲最勤的就是你，一聲聲的“哦！”“是的！”常常給大家?guī)須g笑。小小的你就要過幼兒園的集體生活，并有許多事情都要靠你自己去做，老師覺得你真的很能干！

祝你在新的一年里健康快樂！

寶寶：

你是個(gè)特別聽話的好寶寶，老師好喜歡你，真的把你當(dāng)寶貝！你是個(gè)聰明的孩子，上課舉手回答問題，就可見你的能干。只是這個(gè)學(xué)期里你可請(qǐng)了好多的假日，老師可想你了！

老師祝你在新的一年里身體健康，聰明可愛！

格格：

小姑娘，你的身份可不同于一般噢！你是個(gè)聰明、懂事的好孩子。上課舉手發(fā)言，畫畫、練習(xí)也完成得，雙語也學(xué)得很好，你真得很棒耶！

老師祝你在新的一年里更加漂亮可愛！

張映：

看見你圓嘟嘟的臉，老師就喜歡上你了！爹媽給你取名苗苗是想讓你這棵小苗兒茁壯成長(zhǎng)吧！你在幼兒園的表現(xiàn)還真的呢，畫畫、練習(xí)、雙語都學(xué)得蠻好的。你現(xiàn)在還能自己拉褲子呢，你真棒！

老師祝你在新的一年里身體健康，天天快樂！

林林：

你是個(gè)極其懂事的小女孩，老師可喜歡你了！因?yàn)槟愕膫€(gè)子大，所以你像其他小朋友們的小姐姐，能很好地與伙伴們交往。你畫的畫兒涂色均勻，色彩鮮艷。你真的很耶！

老師祝你在新的一年里更加能干、聰明！

濤濤：

看著虎頭虎腦的你老師打心眼兒里喜歡你！在我們班要數(shù)你最有禮貌了，每天一個(gè)個(gè)地跟老師說“早上好！”“再見！”你好可愛！上課發(fā)言你很積極，各種練習(xí)也完成得很出色，雙語那就更不用提了，你很棒噢！

老師祝你在新的一年里身體健康，更加聰明能干！

龍龍：

你長(zhǎng)得多帥呀，老師和小伙伴們都喜歡你！活潑好動(dòng)是你的特點(diǎn)，從中也可見你的聰明。你畫的畫兒很。做游戲你更是喜歡，看著你眉開眼笑的樣子，老師也開心！只是有時(shí)你會(huì)像個(gè)小霸王似的搶占別人的玩具，以后可不能這樣噢！

好了，祝你在新的一年里更聰明，更帥！

楊楊：

能說會(huì)道的漂亮小姑娘，這個(gè)學(xué)期你的表現(xiàn)很呀，老師都很喜歡你！近段時(shí)間你一直請(qǐng)假在家，老師可想你了，你也想我們大家嗎？你是個(gè)能干的懂事的孩子，能很快地融入我們這個(gè)大家庭里，聽老師話和小朋友們一起游戲，你真的很棒！

老師祝你在新的一年里身體健康，天天快樂！

天天：

可愛的小不點(diǎn)兒，老師可想你了，身體好點(diǎn)了嗎？以后可要加強(qiáng)鍛煉呀！這個(gè)學(xué)期一大半的時(shí)間你沒來

幼兒園，有好多的本領(lǐng)也沒學(xué)到噢，以后老師慢慢教你好嗎？

新年到了老師祝你在新的一年里身體健康，天天快樂！

洋洋：

好動(dòng)的、倔強(qiáng)的，有點(diǎn)逆反心理的小家伙，你給老師們帶來了煩惱也帶來了歡笑，我們大伙兒都喜歡你！你對(duì)畫畫等好象不大在乎，但你的英語學(xué)得可真噢，現(xiàn)在你和小朋友也能友好相處了，你真棒！

老師祝你在新的一年里更加懂事，學(xué)到更多的本領(lǐng)！

霄霄：

你是個(gè)懂事的聰明的好孩子。記得剛?cè)雸@的一段時(shí)間，你是被老師表揚(yáng)得最多的小朋友之一，你的小紅花有那么多，神氣嗎？你的畫畫得蠻好的，你的好朋友也很多，你的人緣噢！可有的時(shí)候你也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲，以后可不能這樣呀！

老師祝你在新的一年里健健康康，快快樂樂！

大班幼兒園畢業(yè)感言范文匯集六篇

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“大班幼兒園畢業(yè)感言范文匯集六篇”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

大班幼兒園畢業(yè)感言(篇一)

三，四年前，我們的孩子在這里踏出了他們?nèi)松牡谝徊?，他們開始從熟悉的家庭走向社會(huì)，獨(dú)自面對(duì)陌生的環(huán)境，這樣的轉(zhuǎn)折，對(duì)孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷而言是重要的，也是必經(jīng)的。來到金碧第一幼兒園的孩子是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冇龅降氖浅錆M愛心和責(zé)任心的老師。

在老師悉心的關(guān)懷下，我們的孩子很快就適應(yīng)并且喜歡上了幼兒園的生活，他們的生活自理能力在這里得到了提高，他們學(xué)會(huì)了自己吃飯、盥洗、穿脫衣服，擺放自己的物品，他們也開始融入團(tuán)體的生活當(dāng)中，交到了不少的好朋友。在這四年的幼兒園生活中，我們的孩子一天天健康，快樂的成長(zhǎng)，他們會(huì)唱兒歌，會(huì)講故事了，會(huì)畫笑瞇瞇的太陽了…….在孩子們欣喜的言談中，在每次的家園聯(lián)系手冊(cè)里，我們都能真切的感受到孩子的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，都離不開老師辛勤的付出。

都說鼓勵(lì)使孩子學(xué)會(huì)自信，稱贊使孩子學(xué)會(huì)欣賞，公正使孩子學(xué)會(huì)正直，支持使孩子學(xué)會(huì)信任，贊同使孩子學(xué)會(huì)自愛，友愛使孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷。正是因?yàn)榻鸨痰谝挥變簣@的老師的悉心教導(dǎo)和言傳身教，我們的孩子才變得越來越自信，友愛，好學(xué)，懂禮。在幼兒園設(shè)定的每個(gè)活動(dòng)，每個(gè)游戲中，都體現(xiàn)了老師們的用心，孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、鍛煉，在學(xué)習(xí)中游戲，在這樣愉快的狀態(tài)中，他們不單學(xué)會(huì)了一些基本的知識(shí)，也開始養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。更重要的是，他們也在這里形成了一些基本的，但也是重要的美好品德。

比如，每個(gè)星期一的升旗儀式，不僅讓孩子們真切的認(rèn)識(shí)了國(guó)旗，國(guó)歌。作為小棋手，參與升旗儀式的活動(dòng)也讓孩子們的集體榮譽(yù)感油然而生。而推普小天使，文明小天使，環(huán)保小明星等的活動(dòng)，更是讓每一個(gè)孩子在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，在自豪中學(xué)習(xí)。也依然清楚地記得，在每個(gè)母親節(jié)，婦女節(jié)到來之際，孩子都會(huì)給父母送上在幼兒園里老師指導(dǎo)下親手畫的畫，做的手工。這雖然只是小小的舉動(dòng)，卻能讓孩子學(xué)會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激。而中秋節(jié)的親子燈籠制作，端午節(jié)的吃粽子講典故，春節(jié)記錄各地風(fēng)俗，以及重陽節(jié)的敬老活動(dòng)，等等的這些活動(dòng)都能讓孩子在實(shí)實(shí)在在的游戲和活動(dòng)中更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。讓孩子們從小就懂得敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。這些良好品德的培養(yǎng)，就是在金碧第一幼兒園老師細(xì)心，精心的教導(dǎo)下，慢慢的影響著孩子們。學(xué)會(huì)感恩的孩子，會(huì)更懂得尊重他人，更能面對(duì)人生中的起落。而了解自己民族習(xí)俗，傳承中華民族傳統(tǒng)的美德，也是孩子們的必修課。學(xué)會(huì)本領(lǐng)很重要，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和美好的品德，更重要。我們非常慶幸我們的孩子在學(xué)習(xí)的啟蒙階段，能在這個(gè)注重全面發(fā)展的幼兒園里，得到良好的發(fā)展。

金碧第一幼兒園的老師，也能想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急。進(jìn)入了大班的學(xué)習(xí)階段之后，入讀小學(xué)成為每個(gè)大班家長(zhǎng)最為關(guān)注的主題。金碧第一幼兒園在李園長(zhǎng)的主持下，舉辦了一個(gè)個(gè)關(guān)于幼小銜接的講座，讓脫離小學(xué)多年的家長(zhǎng)重新了解目前的小學(xué)生活，以及入讀小學(xué)的程序，學(xué)習(xí)如何從心理上，生理上為孩子們的順利過渡做好準(zhǔn)備。參觀金碧第一小學(xué)，培紅小學(xué)的活動(dòng)，讓孩子們對(duì)小學(xué)的生活有了感性的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)他們對(duì)小學(xué)生活的向往。而在入讀面試前為孩子們準(zhǔn)備的入讀模擬面試活動(dòng)，更讓孩子們了解小學(xué)通常的面試程序，從而使他們?cè)趯?shí)際的面試中，消除了緊張和膽怯，能將日常所學(xué)知識(shí)正常的表現(xiàn)出來。這些活動(dòng)，有利的幫助孩子們順利的邁出了新的一步。

李園長(zhǎng)，鄭園長(zhǎng)，江主任，大黃老師，小黃老師，陳老師，鐘老師，何老師，陸老師，梁老師，李醫(yī)生……這一個(gè)個(gè)熟悉，親切的名字，陪著我們的孩子們度過了他們?cè)诮鸨痰谝挥變簣@的美好時(shí)光。幼兒園里的每一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，也都留下了孩子們美好的回憶。四年的幼兒園時(shí)光是短暫的，也是美好和難忘的。在這個(gè)陽光燦爛的季節(jié)里，他們即將告別熟悉的生活，步入成長(zhǎng)的新階段。這些親切的老師，可愛的同學(xué)，以及他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)到知識(shí)，培養(yǎng)，形成的品德，是他們?nèi)松凶畛?，最美好的記憶，?huì)成為他們今后的成長(zhǎng)過程中最寶貴的財(cái)富，將陪伴他們走向更好的明天。

大班幼兒園畢業(yè)感言(篇二)

1、只要你邁步，路就在你的腳下延伸。只要你揚(yáng)帆，便會(huì)有八面來風(fēng)。

2、孩子，可要記住，哭泣的時(shí)候，媽媽就在這里等著你。

3、知識(shí)是一種快樂，而好奇則是知識(shí)的萌芽。

4、成功者愿意做失敗者不愿意做的事情，所以他成功!

5、寶貝，站在新的起跑線上，你又成長(zhǎng)了哦。

6、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來。

7、只有收獲，才能檢驗(yàn)耕耘的意義;只有貢獻(xiàn)，方可衡量人生的價(jià)值。

8、你們將去學(xué)習(xí)更加豐富的知識(shí)，變成一個(gè)更好的人!

9、有理想在的地方，地獄就是天堂;有期望在的地方，痛苦也成歡樂。

10、我祝你越長(zhǎng)越漂亮越長(zhǎng)越聰明，在新的一年里健康快樂地成長(zhǎng)!

11、此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會(huì)有回報(bào)。

12、想要優(yōu)秀，你要接受挑戰(zhàn);想要盡快優(yōu)秀，就要尋找挑戰(zhàn)。

13、即使腳步下是一片巖石，它也會(huì)迸發(fā)出火花，只要你拿起鐵錘鋼釬。

14、一個(gè)人除非自己有信心，否則無法帶給別人信心。

15、接受自己，接受真實(shí)的自己，接受不完美的自己。

16、生有鴻鵠志，日月勤習(xí)研，快意成功路，樂看霞滿天。

17、你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天!

18、理想的琴，須拔動(dòng)奮斗的弦，才能奏出人生美妙動(dòng)聽的樂章。

19、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。

20、生命力的意義在于拼搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競(jìng)技場(chǎng)。

21、書籍的使命是幫助人們認(rèn)識(shí)生活，而不是代替思想對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。

22、一支蠟燭，一個(gè)心愿，一份真情，祝你新年快樂!

23、一千個(gè)愿望，一千個(gè)計(jì)劃，一千個(gè)決心，不如一個(gè)行動(dòng)!

24、在你新年的這天我有個(gè)夢(mèng)想，要祝福你快樂每天，健健康康。

25、你是舞動(dòng)的精靈，新年快樂啊，我的寶貝!

26、祝福小寶寶健康成長(zhǎng)，快樂幸福，將來一定事業(yè)有成!

27、寶貝，希望你身體強(qiáng)壯，快快長(zhǎng)大，越長(zhǎng)越可愛哦。

28、最好的節(jié)約是珍惜時(shí)間，最大的浪費(fèi)是虛度年華。

29、希望上小學(xué)以后，能勇敢面對(duì)每一項(xiàng)難題，成為一名勇敢的小學(xué)生。

30、短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。

31、面對(duì)機(jī)遇，不猶豫;面對(duì)抉擇，不彷徨;面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕!

32、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。

33、不怕山高，就怕腿軟。天下無難事，只怕有心人。

34、前面的路還長(zhǎng)，你卻讓希望承載在我的翅膀。愿意帶你去飛翔。

35、凡事都要問一問自己的良心，教孩子做事一定要講良心。

36、你是一個(gè)了不起的人，我希望你以優(yōu)雅和勇氣成長(zhǎng)。

37、祝寶寶新年快樂，好好學(xué)習(xí)，天天向上，永遠(yuǎn)健康。

38、祝你擁有黑貓警長(zhǎng)的勇敢，捉住所有壞蛋。

39、步入小學(xué)校園，將會(huì)遇到更多的人，希望你能認(rèn)識(shí)更多新的好朋友。

40、勤奮幫你澆開成功之花，自信助你登上理想之巔。

41、登上了山頂，可能是傷痕累累，但看到的卻是無限風(fēng)光。

42、勝利果實(shí)，永遠(yuǎn)掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊!

43、懷抱理想，追尋夢(mèng)想，讓自己的生活充滿希望。

44、每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲!

45、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

46、人生要自己把握，努力勤奮，才是成功之道。

47、讀書是最好的學(xué)習(xí)，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。

48、祝你在新的一年里愛吃蔬菜，長(zhǎng)得壯壯的。

49、即將上小學(xué)了，希望你健康快樂的成長(zhǎng)，每天開開心心的上學(xué)。

50、讀書就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登。

51、不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。

52、期望你身體強(qiáng)壯，快快長(zhǎng)大，越長(zhǎng)越可愛哦。

53、我們的目光會(huì)永遠(yuǎn)伴著你成長(zhǎng)，伴著你收獲人生的幸福!

54、讓歲月的腳步響起回聲，愿生命的長(zhǎng)河激起浪花!

55、為孩子們的成長(zhǎng)自豪，為孩子們的將來祈禱!

56、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

57、祝你在今后的歲月身心健康成長(zhǎng)，祝你勇敢面對(duì)今后的人生!

58、太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。

59、寶貝，你幸福所以我幸福!祝你在新的一年里取得更大的進(jìn)步!

60、祝你擁有小美美的歌聲，長(zhǎng)大當(dāng)名大歌星!

61、不論受到多大的傷害，經(jīng)受了多大的失敗，我們依然會(huì)慢慢站起來。

62、愿快樂擁抱你，在這屬于你的特別的一天，新年快樂!

63、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

64、人生的長(zhǎng)河，飛濺著彩色的浪花，那里有你遠(yuǎn)航的小舟。

65、有你這樣的女兒，我心懷感激。世上最好的女兒，新學(xué)期快樂。

大班幼兒園畢業(yè)感言(篇三)

大班學(xué)生畢業(yè)感言精選

時(shí)間就像滑滑梯一樣，過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)了三年，這里是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階，是我們最快樂和幸福的家!但我們就要畢業(yè)了，就要分別了。我真舍不得。還記得三年前，我們離開爸爸媽媽、爺爺奶奶來到幼兒有的時(shí)候，許多小朋友并不是非常樂意，時(shí)不時(shí)地還哭哭啼啼、又嚷又喊，是老師們，一天又一天，用自己無私的愛溫暖我們、照顧我們、呵護(hù)我們：給我們盛飯，叫我們喝水，給我們擦淚，給我們洗臟臟的小手和小臉，中午睡覺前給我們講故事，給我們?cè)恋男∞p子，帶領(lǐng)我們閱讀，和我們做游戲，叫我們畫畫、唱歌、跳舞、計(jì)算，指導(dǎo)我們?nèi)绾魏蛣e的小朋友們相處………………

大班學(xué)生畢業(yè)感言

三年來，我們相依相伴，一起游戲，一起歡笑。聽?wèi)T了，每個(gè)早晨稚嫩的聲聲問候;看慣了每個(gè)傍晚陽光般燦爛的笑臉。童心，就像尖尖荷葉上的一滴露珠，晶瑩剔透，讓我心頭時(shí)刻蕩漾著母愛的溫柔。三年前因?yàn)槟愕暮⒆蛹尤肓宋覀冞@個(gè)快樂而溫暖的大家庭，我們成為了合作伙伴。同時(shí)，我也代表各位老師向家長(zhǎng)們表示深深的感謝，多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。正是因?yàn)槟銈兊呐浜吓c支持，才使我們的保教工作順利進(jìn)行，正是因?yàn)槟銈兊睦斫夂桶荩庞形覀兘裉斓某煽?jī)?，F(xiàn)在，孩子們即將結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活，邁向一個(gè)新的臺(tái)階，我們雖然不能再合作了，但我相信我們已建立了深厚的友誼。今天我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：愿可愛的孩子在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為。

幼兒園大班學(xué)生畢業(yè)感言

日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們慢慢的喜歡上了幼兒園，到后來深深地愛上了幼兒園，愛上了這個(gè)家?？涩F(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭了。在依依不舍的臨別之際，我們相對(duì)幼兒園的每位老師說：“老師，您辛苦了!謝謝您!謝謝您給我們的愛和關(guān)懷!謝謝您的教育和培養(yǎng)!老師，我們愛您!”

三年來，老師教會(huì)我們?cè)S多本領(lǐng)，現(xiàn)在我們已經(jīng)會(huì)自己閱讀、會(huì)編故事了，會(huì)寫字、會(huì)畫畫、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞了，會(huì)穿衣、穿鞋甚至洗自己的小襪子、小毛巾了，在這三年里，我們懂得了許多道理，養(yǎng)成了許多生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們明白了自己的事情要自己做，要關(guān)心和愛護(hù)別人，更要尊重和體諒他人，在這人生的第一個(gè)臺(tái)階上，我們走得越來越棒!

現(xiàn)在，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，就要離開幼兒園去上小學(xué)了，就好像小鳥長(zhǎng)大了，要飛向更為廣闊的未來，但是不管我們走的多遠(yuǎn)，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記幼兒園里的快樂時(shí)光，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記像媽媽一樣呵護(hù)我們的老師，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記美麗細(xì)心的院長(zhǎng)媽媽們，在我們心中，你們就是最可親的人!

在這里，我代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友，表達(dá)我們深情的謝意：“親愛的老師，謝謝您為我們付出的一切!我們都是您的孩子，是您手里的風(fēng)箏，無論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您在一起!謝謝您，老師!祝你們永遠(yuǎn)健康、美麗、幸福!同時(shí)也謝謝為我們的成長(zhǎng)，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽!謝謝你們!請(qǐng)相信，在將來的道路上，我們會(huì)一如既往，走得越來越穩(wěn)、越來越好!”

大班幼兒園畢業(yè)感言(篇四)

1、轉(zhuǎn)眼你將從幼兒園畢業(yè)了，你人生的啟蒙階段已經(jīng)在幼兒園完成。媽媽希望你學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜。記住在幼兒園和小朋友們快樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記住老師對(duì)你的關(guān)心和愛護(hù)。未來的日子里愿我的寶貝成長(zhǎng)為一棵參天大樹。

2、親愛的小希，不知不覺，你在xx已經(jīng)四年了，我翻出你第一天上幼兒園托班的視頻，當(dāng)時(shí)你還是個(gè)需要帶奶瓶的小寶寶，一臉緊張走進(jìn)學(xué)校拉著老師的手，跟父母道別。四年光陰一轉(zhuǎn)瞬，已然大兒童。兩顆門牙失守，依然笑容燦爛。這是你人生的第一個(gè)階段，也是變化最大的一個(gè)階段，感謝xx，也感謝老師們的辛苦付出，讓孩子體會(huì)到幼兒園就是家，老師是媽媽。拍畢業(yè)照，意味著幼兒園時(shí)期畫上句點(diǎn)。然而，你的人生才剛剛開始，漫漫求學(xué)路，悠悠歲月稠。希望你學(xué)習(xí)知識(shí)，更豎立品德；認(rèn)識(shí)世界，更建立世界觀；解決困難，更具備勇氣自信。愿你，多年以后走出半生，歸來仍是少年…

3、最近一直在翻看你剛剛出生時(shí)的照片和視頻，轉(zhuǎn)眼你就要步入小學(xué)生活了。那會(huì)兒爸爸媽媽希望你能快快長(zhǎng)大，現(xiàn)在是想時(shí)間最好可以慢一點(diǎn)，我們非常珍惜陪伴在你身邊的每分每秒。爸爸媽媽會(huì)竭盡所能為你創(chuàng)建舞臺(tái)，接下來就請(qǐng)開始你的表演啦～愿你能夢(mèng)想成真，擁有自己的小小世界～我們是你永遠(yuǎn)的粉絲哦～最后替久久同學(xué)感謝一直照料引領(lǐng)我們前進(jìn)的小白，Tina，朱老師，謝謝您們的辛勤付出，我們永遠(yuǎn)銘記在心

4、你馬上就要離開和你相處了四年的好朋友們和老師們，要成為一名小學(xué)生啦！長(zhǎng)大啦！媽媽爸爸希望你可以活潑開朗一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，今后好好學(xué)習(xí)，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。

5、時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年過去了。回想你第一次叫媽媽，第一次蹣跚學(xué)步，第一次尿床后的驚慌，第一次幫媽媽做家務(wù)后的喜悅到現(xiàn)在的第一次畢業(yè)。我的小公主，不久你將迎來新的旅程，爸媽希望笑聲依舊伴隨你左右，依舊天真，依舊開朗。謝謝你我的寶貝，陪著爸媽一起長(zhǎng)大。

6、希望xx在新的環(huán)境健康快樂的成長(zhǎng)，很好的融入到新的集體中，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

7、還清晰的記得，你上幼兒園的第一天，老師傳回來的那張照片，跟幾個(gè)同學(xué)一起站在蛋糕后面的那張小臉，爸爸媽媽總擔(dān)心你年紀(jì)最小，沒辦法很快適應(yīng)學(xué)校的生活，也擔(dān)心你跟同學(xué)們玩不到一起，也擔(dān)心你受欺負(fù)；后來看到你那么快的融入到學(xué)校的生活，媽媽即開心又難過，難過的是你要邁開自己獨(dú)立成長(zhǎng)的一步了，不會(huì)那么依賴我們了。一轉(zhuǎn)眼你就到了大班畢業(yè)，時(shí)間真快，要祝福我們的寶貝，馬上就是一名小學(xué)生了，希望你能每天都快樂的成長(zhǎng)，雖然有挫折，但要相信自己，你是很棒的，我們會(huì)一直陪伴你——愛你的爸爸媽媽。

8、20xx年2月，隨著你的降生，整個(gè)家庭里都沉靜在有你的幸福中。大家都覺得有了你真的是太好了。想想時(shí)間過得真快，你都要幼兒園畢業(yè)了。仿佛就在昨天，還把你摟在懷里吃奶；今天你就長(zhǎng)大了。仿佛就在昨天你開始長(zhǎng)出第一顆牙齒，說你的第一句話；今天你就能給媽媽講道理了。我陪伴著你，見證你的每一次成長(zhǎng)，為你感到驕傲和高興。三年的幼兒園生活是如此的短暫，這里有你的好朋友和老師們。在幼兒園里，你受到了來自老師們媽媽般的關(guān)愛，讓你學(xué)會(huì)自律學(xué)習(xí)知識(shí)，珍惜小朋友之間的友誼。9月，你即將踏入小學(xué)的校門，變成一名小學(xué)生，準(zhǔn)備開啟人生新的旅程。這一路一定會(huì)有磕磕絆絆，也會(huì)有成功和挫敗，但請(qǐng)一定要堅(jiān)強(qiáng)。媽媽將會(huì)陪伴在你的身邊，鼓勵(lì)你，支持你。媽媽不希望你未來會(huì)有多大的成就，但希望你一定成為一個(gè)正直守信，自食其力的人。媽媽在你即將畢業(yè)之際，祝福你無論何時(shí)何地都一直健康快樂地成長(zhǎng)——永遠(yuǎn)愛你的媽媽。

9、告別幼兒園的生活意味著寶貝真正長(zhǎng)大了！終于準(zhǔn)備邁入漫漫求學(xué)之路，開啟人生的新階段！感恩所有幫助過寶貝的老師，同學(xué)和朋友！愿我的寶貝始終懷著美好的童真，懷著堅(jiān)定的信念勇敢前行！

10、從哭著進(jìn)幼兒園到笑呵呵的進(jìn)幼兒園這4年的改變都離不開你自己的努力和老師和幫助，從看到你和無助膽小到現(xiàn)在的自信大方也是你自己努力的結(jié)果，，無論幼兒園畢業(yè)還是到新的小學(xué)環(huán)境都希望你以后自己的路大膽的走下去～

11、Hi，寶貝！馬上我們就開始人生另一段旅途啦！爸爸媽媽希望你在每一段旅程都能通過努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望，健康快樂成長(zhǎng)！積極勇敢探索以后的世界，我們永遠(yuǎn)愛你！

12、記得從咿咿呀呀帶著奶瓶穿著尿布來到陌生的集體環(huán)境，在哭鬧中和爸爸媽媽分開，老師用自己無私的愛照顧我，給我擦眼淚，給我喂飯，叫我喝水，中午睡覺給我蓋被子，和我們大家做游戲，讓我慢慢喜歡上了幼兒園?，F(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼四年過去了，我要畢業(yè)了?；叵肜蠋熃虝?huì)我們會(huì)穿衣服穿鞋，會(huì)吃飯會(huì)拿筷子，會(huì)唱歌跳舞寫字畫畫。老師每一天用自己無私的愛關(guān)心著每個(gè)小朋友，讓他們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)及人生規(guī)矩，老師的心血與汗水灌澆著每個(gè)孩子讓他們開心成長(zhǎng)，四年的心血終于讓他們變成一個(gè)懂事的開心寶寶，謝謝老師！老師辛苦了！

13、親愛的小果果，恭喜你，我們的小男子漢，這是你人生的第一次畢業(yè)典禮，我們將以成長(zhǎng)的方式進(jìn)行告別。三年的幼兒園時(shí)光變化太多了，你高了，壯了，懂事了！成長(zhǎng)中，你時(shí)時(shí)在帶給我們驚喜和溫暖，你是幸福的創(chuàng)造者，你是溫暖的傳遞者。不知不覺，你已經(jīng)長(zhǎng)成了我的小男子漢，是我逛街的小跟班，是我旅游的好伙伴，是家庭的融合劑。最后一個(gè)學(xué)期是那么的長(zhǎng)，又那么的短。都還來不及和老師、同學(xué)好好道別。爸爸媽媽希望你無論走多遠(yuǎn)都不要忘記幼兒園的歡聲笑語，不要忘記可愛的老師和同學(xué)，更不要忘記這段生命中獨(dú)一無二的幼兒園時(shí)光！世界很大，幸福很小，希望離開幼兒園的你，依舊能勇敢的擁抱幸福！

14、還記得你背著小書包上幼兒園的第一天，既好奇興奮又有點(diǎn)不安的表情還歷歷在目，時(shí)間從指縫間悄悄溜走，你馬上就畢業(yè)上小學(xué)了。爸爸媽媽希望你健康快樂茁壯成長(zhǎng)，勇敢自信的去交朋友去探索這個(gè)新的歷程，做最好的自己，愛自己。相信自律的你會(huì)棒棒噠！

15、我最親愛的孩子，我為你的成長(zhǎng)的每一天喜悅和快樂，為你的每一次進(jìn)步驚喜和感動(dòng)，那里面有你的拼搏，還有愛你的老師和同學(xué)為你付出的心血和汗水。你要感激教導(dǎo)你的人，珍惜陪伴你的人，永懷感恩之心。我最親愛的孩子，路就在腳下，要勇敢邁步，去奮力拼搏，用你的青春去闖蕩，用你的意識(shí)去開拓，只需記得：一條長(zhǎng)長(zhǎng)路就在腳下，要一步步地走下去！在遙遠(yuǎn)后方，有一雙眼睛，會(huì)永遠(yuǎn)的注視著你_這就是你的爸爸媽媽，會(huì)默默的把你放在心上。

16、親愛的小孩，你有最令人羨慕的年齡，你的面前條條大路金光閃閃，愿你快樂成長(zhǎng)，讓生命楊帆前進(jìn)，將彩色的人生擁抱！

大班幼兒園畢業(yè)感言(篇五)

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的小朋友們：

大家好！

忠心的感謝大家來到這里，參加x幼兒園第二屆大班畢業(yè)典禮。此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀兇蟀嗟男∨笥丫鸵厴I(yè)了。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，你們就要畢業(yè)了。在這臨別之際，過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴悄悄泛起，留戀的波浪在我們的心中翻滾。在x幼兒園度過的日子是那樣的美好、那樣的歡樂、是那樣的另人難忘。我們共同經(jīng)歷了多少嬉鬧，多少歡笑，多少淚水，多少榮耀。如果時(shí)光可以倒轉(zhuǎn)，我希望讓我們?cè)倩氐较嘧R(shí)的那一天。讓我們記住今天這一特殊的日子，讓這美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。

x幼兒園畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開始。進(jìn)行第一項(xiàng)，升旗。今天擔(dān)任小旗手的是海象班的全體小朋友，這是他們?cè)谟變簣@里的最后一次升旗。

小朋友們你們即將要畢業(yè)了，爸爸媽媽為你們高興，幼兒園的老師為你們高興，而一直關(guān)心愛護(hù)你們的園長(zhǎng)爺爺更為你們高興，今天我們的園長(zhǎng)爺爺有一些話要對(duì)你們說，我們掌聲歡迎！……

季園長(zhǎng)講的話，也是每個(gè)老師想對(duì)你們說的，我相信小朋友一定不負(fù)眾望。

在幼兒園里每天照顧你們飲食起居、生活學(xué)習(xí)的是誰呀？對(duì)，就是那位一直愛著你們，關(guān)心著你們，舍不得你們的辛老師，今天我們的辛艷萍老師眼里含著激動(dòng)的淚水也要囑咐大家?guī)拙?，掌聲歡迎。……

在眾多的關(guān)心你們，愛護(hù)你們的人當(dāng)中，最了解你們、疼愛你們的是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表趙方銘的爸爸講話，小朋友歡迎！……

我們就要畢業(yè)的小朋友也有很多話要說，我們請(qǐng)小代表李翹楚小朋友講話。歡迎！……

今天，看到我們海象班的哥哥姐姐們就要畢業(yè)了，我們其他班級(jí)的小朋友也很激動(dòng)，他們也有很多話想對(duì)哥哥姐姐們說，讓我們掌聲歡迎海鷗班的李潤(rùn)澤小朋友發(fā)表她的感言?！?/p>

為了今天的活動(dòng)，我們還準(zhǔn)備了幾個(gè)小節(jié)目。

1、首先請(qǐng)欣賞由畢業(yè)班海象班的小朋友為大家獻(xiàn)上的第一個(gè)節(jié)目舞蹈——《健身娃娃》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場(chǎng)。

2、下面請(qǐng)欣賞古詩聯(lián)誦，表演者海象班。

3、海鷗班是明年的畢業(yè)班，他們看到哥哥姐姐們是這樣的出色，他們也決心要好好學(xué)習(xí)，到明年的時(shí)候一定要比哥哥姐姐們還要棒！他們決心要成為x幼兒園的一大亮點(diǎn)，請(qǐng)欣賞海鷗和海象班合作的舞蹈——《亮點(diǎn)》，掌聲有請(qǐng)。

4、在幼兒園里我們學(xué)會(huì)了跳舞，學(xué)會(huì)了畫畫，學(xué)會(huì)了唱歌學(xué)會(huì)了彈琴，并且我們還學(xué)會(huì)唱很多的英文歌曲呢，今天我們海象班的小朋友就要為大家演唱一首英文歌曲《TENLITTLEINDIANBOYS》

5、雖然現(xiàn)在小班的孩子還小，但是他們也不甘示弱，將來他們也會(huì)從幼兒園光榮畢業(yè)，他們也能象哥哥姐姐這樣出色優(yōu)秀，請(qǐng)欣賞小松樹幼兒園舞蹈班的小朋友表演的精彩節(jié)目——《采雨》

6、今天我要放飛一群希望，我的孩子們將要走進(jìn)學(xué)校的殿堂記得你們?cè)抢蠋熜闹泻π叩男』ò?，燦爛的陽光，調(diào)皮的小魚，神氣的船長(zhǎng)……而現(xiàn)在卻安靜地唱著《畢業(yè)歌》眼睛里泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光。請(qǐng)欣賞最后一個(gè)節(jié)目《畢業(yè)歌》

優(yōu)美的旋律，動(dòng)聽的歌曲，唱出了小朋友的心聲，唱出了小朋友與老師們之間的依依離別之情。小朋友，現(xiàn)在給曾經(jīng)教過你們、帶過你們、關(guān)心過你們的老師、阿姨、領(lǐng)導(dǎo)，鞠個(gè)躬，以表對(duì)她們的謝意。

當(dāng)聽到你們激情洋溢的《畢業(yè)詩》，我最后一次抹去了眼角的淚花，和你們?cè)谝黄鹪?jīng)擁有過的每一個(gè)甜蜜的瞬間，在我眼前一一浮現(xiàn)，認(rèn)真的你，害羞的你，調(diào)皮的你，天真的你，可愛的你，情感豐富的你……多少個(gè)舍不得濃濃的含在眼底。我深深的相信你，相信明天你一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。我最親愛的孩子們讓我最后一次擁抱你！

大班幼兒園畢業(yè)感言(篇六)

時(shí)間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過去了，幼兒園時(shí)代的歡樂是無限的、最難忘懷的，但它不可能永遠(yuǎn)停駐，隨著幼兒園生活的結(jié)束，孩子們無可選擇地將進(jìn)入另一個(gè)新的天地，一個(gè)更加獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)天地——小學(xué)。

想想：我教的大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當(dāng)初剛進(jìn)入蒙氏班級(jí)時(shí)，看到他們還小，是那樣的活潑稚嫩，哭著鬧著要我?guī)麄冋野职謰寢?、爺爺奶奶，如今他們學(xué)會(huì)了去安慰小弟弟小妹妹們。

在蒙氏大家庭的三年學(xué)習(xí)中，孩子們個(gè)頭長(zhǎng)高了，能力也增強(qiáng)了，會(huì)讀寫很多字了不斷的進(jìn)步中，總是給我許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅字寫的工工整整，還設(shè)計(jì)了美麗花邊，畫畫也進(jìn)步了很多，畫的很漂亮，還會(huì)編兒歌朗朗上口呢。每個(gè)孩子都有自己的興趣 愛好，最喜歡上我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)課，記得有節(jié)小實(shí)驗(yàn)《天空中的彩虹》，我準(zhǔn)備了一盆水一個(gè)小鏡子利用太陽的折射，門上面出現(xiàn)了一道美麗的七色光，我請(qǐng)了小朋友自己動(dòng)手操作，陶然、季文德、盧昊非常認(rèn)真的去做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)他們也明白了彩虹是怎樣出現(xiàn)的，看著他們滿臉笑容我也很開心，因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的課程是孩子們感興趣的，不僅可以豐富小知識(shí)還能動(dòng)手操作，看著他們一步步成長(zhǎng)漸漸發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)大了，漸漸發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步了;我還發(fā)現(xiàn)了他們不僅僅是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，生活自理方面和人際交往也有很大的進(jìn)步。

記得有一次幼兒園午睡起床，我觀察到一個(gè)小女孩不會(huì)穿衣服在那哭，這時(shí)宋汶昕和沈心卉過來問她：“你怎么了?為什么哭呀?”小女孩說：“不會(huì)穿衣服”，兩人合作，一個(gè)幫她穿衣服一個(gè)幫她翻褲子……從心里感覺她們長(zhǎng)大了、懂事了、學(xué)會(huì)照顧別人了。我們班進(jìn)步很大的還有趙雨晨，他從不愿在小朋友面前表演到敢于個(gè)人展示，他做事非常認(rèn)真仔細(xì)秩序感很強(qiáng)，還有金皓然小朋友，他最喜歡玩的工作是《恐龍配對(duì)》每天都要選擇這項(xiàng)工作并且對(duì)這個(gè)工作進(jìn)行了變化延伸創(chuàng)造了不同的玩法。潘嘉彪小朋友也有很大進(jìn)步，對(duì)拼音的拼讀掌握的很好。和孩子們?cè)谝黄鸶杏X很快樂，有時(shí)我也會(huì)心情不好，他們也會(huì)觀察到老師并竊竊私語：“老師今天怎么了，好像不開心!”讓我感動(dòng)的是他們圍在我身邊各自說著自己快樂的事……

眼看他們就要畢業(yè)了，心里有很多的不舍，記得有堂討論課《長(zhǎng)大后我想當(dāng)什么》，孩子們紛紛討論，張琢昕想當(dāng)幼兒園老師因?yàn)榭梢韵癫芾蠋熞粯訋Ш芏嗟男∨笥?張韻如想當(dāng)宇航員因?yàn)榭梢匀ヌ剿饔钪娴纳衿鎶W秘;許宸瀚想當(dāng)考古學(xué)家因?yàn)榭梢酝诰蚩铸?賈伯宇、胡東偉想當(dāng)警察因?yàn)榭梢宰ゲ陡嗟膲娜?黃婉婷、徐嶸嶸、程武悅想當(dāng)舞蹈家因?yàn)榭梢蕴鰞?yōu)美的舞姿;梁詩佳、王子沛想當(dāng)畫家因?yàn)榭梢杂煤芏圊r艷的顏色去畫美麗的風(fēng)景……..

孩子們有他們的夢(mèng)想，希望他們的夢(mèng)想成真。

在我們蒙氏大家庭里孩子有他們自己的交流方式，有的小朋友互相擁抱一下、互相送小禮物等等，我就想有沒有更好的交流方式讓他們?nèi)L試一下，于是我開始思索想出了利用郵箱寄信的活動(dòng)增加孩子們的社會(huì)交往和語言發(fā)展的能力，他們很喜歡郵箱活動(dòng)，自己寫信設(shè)計(jì)信封寄給好朋友，我們還安排了大班小小郵遞員每天上午10：45開郵箱送信，讓我沒想到的是收到了徐湘鍵寄來的信，我很開心!活動(dòng)開展很有意義。

美好的時(shí)光總是短暫的，7月30日的早上9：00在班級(jí)舉行了大班畢業(yè)典禮活動(dòng)，孩子們展示了自己的才藝表演，張晨小朋友的那段有趣的繞口令挺有意思的;成杜威和2個(gè)好朋友合作為老師們獻(xiàn)上一首歌曲《老師、老師再見了》，當(dāng)時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了，我不想讓孩子們看到我流淚，心里有多么的不舍但還是要開開心心的慶祝活動(dòng)。畢業(yè)典禮圓滿的結(jié)束了，在這里祝愿大班的孩子們擁有更美好的明天，我們還是你們心里最美麗老師，親愛的家長(zhǎng)們，謝謝你們3年來給我們工作上的支持和厚愛，你們一定要幸福、平安。

我的孩子們，盼望你們的行囊里能多珍藏些成長(zhǎng)歲月里的美好記憶!

[感悟參考]幼兒園畢業(yè)感言簡(jiǎn)短范文簡(jiǎn)短六篇

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[感悟參考]幼兒園畢業(yè)感言簡(jiǎn)短范文簡(jiǎn)短六篇》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

幼兒園畢業(yè)感言簡(jiǎn)短【篇一】

時(shí)間過得真快，馬上孩子就要畢業(yè)了。非常感謝桃李芳園，謝彩虹班的每一位老師，在這一年的時(shí)間里對(duì)孩子的關(guān)心和照顧。

一年前，孩子轉(zhuǎn)到了我們幼兒園，上學(xué)前他非常擔(dān)心，沒有了以前熟悉的老師和同學(xué)，他感到了一種陌生感。沒想到，第一天，他從幼兒園回到家就非常高興，說學(xué)校的老師對(duì)他特別好，教他唱歌、寫字、算數(shù)，還一起做游戲，教他和別的小朋友相處，他還交到了自己的好朋友。

彩虹班老師對(duì)孩子無微不至的愛令我們非常感動(dòng)。開始時(shí)孩子的作息時(shí)間調(diào)整不過來，午睡時(shí)尿了床，沒想到老師不僅給他換了干凈的，還給他洗好了。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我看到了我們幼兒園對(duì)孩子們的真誠(chéng)的愛。

一年來，孩子形成了良好的習(xí)慣，在數(shù)學(xué)、語文、英語等方面都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)興趣和廣泛的愛好，這些對(duì)他以后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。看著他的每一個(gè)進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們都很高興。那是因?yàn)槟銈兊膼墼谧虧?rùn)著他。

再次感謝潘老師和各位老師，感謝我們的幼兒園。雖然畢業(yè)了但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這里曾是他的快樂幸福的家，不會(huì)忘記教誨過他的啟蒙老師。

幼兒園畢業(yè)感言簡(jiǎn)短【篇二】

時(shí)間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過去了，大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當(dāng)初剛升大班時(shí)，看到他們總覺得他們還小，是那樣的秩嫩，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，孩子們個(gè)頭長(zhǎng)高了，能力也增強(qiáng)了，會(huì)認(rèn)會(huì)寫很多字了，而且這班孩子還特別的討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅字寫工工整整，還設(shè)計(jì)了美麗花邊，畫畫也進(jìn)步了很多，畫的很漂亮，還會(huì)編兒歌了，朗朗上口呢～整理玩具整理桌椅總有他們忙碌而認(rèn)真的身影～有的孩子看呂老師有時(shí)不吃早飯，就很有心的給你帶點(diǎn)東西，卻總是帶兩個(gè)“你一個(gè)，項(xiàng)老師一個(gè)……”這是多么珍貴的回憶啊。

可是漸漸發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)大，漸漸發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，越來越棒時(shí)，猛然間發(fā)現(xiàn)，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒有多少天，好似一個(gè)母親，辛勤養(yǎng)育著孩子，剛開始松口氣時(shí)卻發(fā)現(xiàn)孩子就要離開了～我的心一下子空了。忽然之間，沒什么可做了。不用上班，不用上課，不用輔導(dǎo)。孩子們像小鳥一樣開心地飛走了，心里沉沉的，思緒亂亂的，不知該想些什么，回憶些什么，卻安靜不下來，就任憑自己混亂著。

親愛的家長(zhǎng)，謝謝你們?nèi)杲o我支持和厚愛，你們一定要幸福，平安!

我的孩子們，盼你的行囊里能多珍藏些成長(zhǎng)歲月里的美好記憶!

幼兒園畢業(yè)感言簡(jiǎn)短【篇三】

時(shí)光就象滑滑梯，過得可真快，一轉(zhuǎn)眼，我們就要離開幼兒園，離開我們親愛的老師，離開可愛的小朋友，離開我們快樂的大家庭，真有點(diǎn)不舍得呀。

記得剛開始上小小班的時(shí)候，都是爸爸媽媽爺爺奶奶抱著進(jìn)幼兒園，還有很多小朋友哭哭啼啼不肯進(jìn)幼兒園，是老師用媽媽一樣的手接過我們，用自我無私的愛溫暖我們、呵護(hù)我們，給我們家的溫暖。在這個(gè)大家庭里我們一齊吃飯，一齊喝水，一齊游戲，一齊學(xué)習(xí)。

在這個(gè)大家庭里老師辛勤地教育我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們從吃飯還要喂的小娃娃變成了一個(gè)個(gè)棒孩子。我們此刻不僅僅自我的事情自我做，還懂得了關(guān)心別人，愛護(hù)別人，還有尊敬和體諒別人。在幼兒園里老師教給我們很多道理，很多知識(shí)。此刻大家會(huì)自我閱讀、會(huì)講故事，會(huì)寫字、會(huì)畫畫、會(huì)折紙、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞。

如今，我們長(zhǎng)大了，要上小學(xué)了，就象小鳥長(zhǎng)大了，要飛向更遠(yuǎn)的地方，但是不論我們走的多遠(yuǎn)，都忘不了幼兒園里的歡歌笑語，忘不了親愛的小朋友，忘不了像媽媽一樣親愛的老師!我們都是您的孩子，是您手里的風(fēng)箏，無論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您連在一齊!

多謝您，老師!愿您永遠(yuǎn)健康、快樂、美麗!請(qǐng)相信，我們必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，用出色的表現(xiàn)來報(bào)答老師。我們必須會(huì)很棒。

幼兒園畢業(yè)感言簡(jiǎn)短【篇四】

尊敬的老師、家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們，大家好！

我叫王天麒，來自大一班，時(shí)間就象滑滑梯，過得可真快，一轉(zhuǎn)眼，我們就要離開幼兒園，離開我們親愛的老師，離開可愛的小朋友，離開我們快樂的大家庭，真有點(diǎn)不舍得呀。記得剛開始上小小班的時(shí)候，都是爸爸媽媽爺爺 奶奶抱著進(jìn)幼兒園，還有很多小朋友哭哭啼啼不肯進(jìn)幼兒園，是老師用媽媽一樣的手接過我們，用自己無私的愛溫暖我們、呵護(hù)我們，給我們家的溫暖。在這個(gè)大家庭里我們一起吃飯，一起喝水，一起游戲，一起學(xué)習(xí)。

在這個(gè)大家庭里老師辛勤地教育我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們從吃飯還要喂的小娃娃變成了一個(gè)個(gè)很棒的孩子。我們現(xiàn)在不僅自己的事情自己做，還懂得了關(guān)心別人，愛護(hù)別人，還有尊敬和體諒別人。

在幼兒園里老師教給我們很多道理，很多知識(shí)?，F(xiàn)在大家會(huì)自己閱讀、會(huì)講故事，會(huì)寫字、會(huì)畫畫、會(huì)折紙、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞。 如今，我們長(zhǎng)大了，要上小學(xué)了，就像小鳥長(zhǎng)大了，要飛向更遠(yuǎn)的地方，但是不論我們走的多遠(yuǎn)，都忘不了幼兒園里的歡歌笑語，忘不了親愛的小朋友，忘不了像媽媽一樣親愛的老師！ 我們都是您的孩子，是您手里的風(fēng)箏，無論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您連在一起！

謝謝您，老師！愿您永遠(yuǎn)健康、快樂、美麗！請(qǐng)相信，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用出色的表現(xiàn)來報(bào)答老師。我們一定會(huì)很棒。

幼兒園畢業(yè)感言簡(jiǎn)短【篇五】

孩子，看著你們現(xiàn)在活潑可愛，又唱又跳的樣子，不經(jīng)意想起你們邁著蹣跚的小步才入園時(shí)的情景。

從哭哭嚷嚷的要回家，到現(xiàn)在能高高興興的來上學(xué)。

從吃飯等著老師喂到現(xiàn)在大聲地說：“老師，我自己吃！”；從咿咿呀呀地喃喃自語到現(xiàn)在有主見的講話；

從一點(diǎn)一筆的亂線到現(xiàn)在的一張張色彩斑斕的美麗圖畫。

孩子，你們長(zhǎng)大了，進(jìn)步了！老師真為你們高興！在高興的同時(shí)也感到很幸福，因?yàn)槔蠋熡行液湍銈円黄鸶惺苤銈兊拈_心，也有幸為你們見證你們的進(jìn)步，和你們一同成長(zhǎng)！更有幸陪伴你們走過了最純真，最美好的童年時(shí)光！

轉(zhuǎn)眼間，你們快要升入小學(xué)了，老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中與自信為伴，與認(rèn)真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長(zhǎng)！

孩子，請(qǐng)你記住，你永遠(yuǎn)是老師的孩子，這兒有愛著你們的老師們，你們也將永遠(yuǎn)是我們的驕傲！

幼兒園畢業(yè)感言2

時(shí)間就像滑滑梯一樣，過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)了三年，這里是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階，是我們最快樂和幸福的家！但我們就要畢業(yè)了，就要分別了。我真舍不得。

還記得三年前，我們離開爸爸媽媽、爺爺奶奶來到幼兒有的時(shí)候，許多小朋友并不是非常樂意，時(shí)不時(shí)地還哭哭啼啼、又嚷又喊，是老師們，一天又一天，用自己無私的愛溫暖我們、照顧我們、呵護(hù)我們：給我們盛飯，叫我們喝水，給我們擦淚，給我們洗臟臟的小手和小臉，中午睡覺前給我們講故事，給我們?cè)恋男∞p子，帶領(lǐng)我們閱讀，和我們做游戲，叫我們畫畫、唱歌、跳舞、計(jì)算，指導(dǎo)我們?nèi)绾魏蛣e的小朋友們相處………………

日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們慢慢的喜歡上了幼兒園，到后來深深地愛上了幼兒園，愛上了這個(gè)家。可現(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭了。在依依不舍的臨別之際，我們相對(duì)幼兒園的每位老師說：“老師，您辛苦了！謝謝您！謝謝您給我們的愛和關(guān)懷！謝謝您的教育和培養(yǎng)！老師，我們愛您！”

三年來，老師教會(huì)我們?cè)S多本領(lǐng)，現(xiàn)在我們已經(jīng)會(huì)自己閱讀、會(huì)編故事了，會(huì)寫字、會(huì)畫畫、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞了，會(huì)穿衣、穿鞋甚至洗自己的小襪子、小毛巾了，在這三年里，我們懂得了許多道理，養(yǎng)成了許多生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們明白了自己的事情要自己做，要關(guān)心和愛護(hù)別人，更要尊重和體諒他人，在這人生的第一個(gè)臺(tái)階上，我們走得越來越棒！

現(xiàn)在，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，就要離開幼兒園去上小學(xué)了，就好像小鳥長(zhǎng)大了，要飛向更為廣闊的未來，但是不管我們走的多遠(yuǎn)，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記幼兒園里的快樂時(shí)光，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記像媽媽一樣呵護(hù)我們的老師，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記美麗細(xì)心的院長(zhǎng)媽媽們，在我們心中，你們就是最可親的人！

在這里，我代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友，表達(dá)我們深情的謝意：“親愛的老師，謝謝您為我們付出的一切！我們都是您的孩子，是您手里的風(fēng)箏，無論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您在一起！謝謝您，老師！祝你們永遠(yuǎn)健康、美麗、幸福！也祝實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園的明天更加美好！同時(shí)也謝謝為我們的成長(zhǎng)，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽！謝謝你們！請(qǐng)相信，在將來的道路上，我們會(huì)一如既往，走得越來越穩(wěn)、越來越好！”

幼兒園畢業(yè)感言簡(jiǎn)短【篇六】

幼兒園感言

尊敬的老師、親愛的小朋友：

大家好！我是果果4班小朋友，我叫XXX。

記得剛上幼兒園苗苗班的時(shí)候，都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶抱著進(jìn)幼兒園，還有很多小朋友哭鬧著不肯進(jìn)幼兒園，是老師用媽媽一樣的手接過我們，用自己無私的愛溫暖我們、呵護(hù)我們，給我們家的溫暖。在這個(gè)大家庭里我們一起吃飯，一起喝水，一起游戲，一起學(xué)習(xí)。

在這個(gè)大家庭里老師辛勤地教育我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們從吃飯還要喂的小娃娃變成了一個(gè)個(gè)棒孩子。我們現(xiàn)在不僅自己的事情自己做，還懂得了關(guān)心別人，愛護(hù)別人，還有尊敬和體諒別人。在幼兒園里老師教給我們很多道理，很多知識(shí)。現(xiàn)在大家會(huì)自己閱讀、會(huì)講故事，會(huì)寫字、會(huì)畫畫、會(huì)折紙、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞。

我們就象小鳥一樣慢慢長(zhǎng)大，將來會(huì)飛向更遠(yuǎn)的地方，但是不論我們走得多遠(yuǎn)，親愛的老師，我們都是您的孩子，是您手里的風(fēng)箏，無論我們飛得多高，我們的心永遠(yuǎn)和您連在一起！

謝謝復(fù)地翠微幼兒園，給了我一個(gè)美好而快樂的童年；謝謝您老師！愿您永遠(yuǎn)健康、快樂、美麗！請(qǐng)相信，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用出色的表現(xiàn)來報(bào)答老師。我們一定會(huì)很棒。

祝老師教師節(jié)快樂！

幼兒園畢業(yè)感言簡(jiǎn)短【篇七】

最近兩周，不管是早起還是晨昏，總有那么一群熱氣澎湃的年輕人在主樓前、在廣場(chǎng)上、在小湖邊、在草坪中合影留念，他們的嬉戲、他們的友情不禁讓文媽想起十年前的自己。就在文媽感慨自己的時(shí)光流逝太快的時(shí)候，李老師的一句話忽然讓文媽意識(shí)到——我的文文也即將畢業(yè)了！

四年前，剛剛兩歲一個(gè)月的文文踏入了幼兒園，開始了自己的幼兒園生活。只是當(dāng)時(shí)的文文好像并不適應(yīng)這個(gè)只有老師和小朋友卻惟獨(dú)沒有爸爸媽媽的日子，于是，開學(xué)第一天，文媽就從別人的口中得知，文文成了幼兒園的“小名人”，因?yàn)槲奈牡目蘼曌铐懀薜臅r(shí)間也最長(zhǎng)。文媽聽從老師的建議，每天晚點(diǎn)送早點(diǎn)接，一次在幼兒園也就呆一個(gè)多小時(shí)而已，這一個(gè)小時(shí)對(duì)文文是一種考驗(yàn)，對(duì)文媽何嘗不是呢？！一天兩次的接送，一天兩次的分離，每次文文撕心裂肺的哭聲都讓文媽不忍離去，可是文媽知道，如果不肯放手，孩子永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大！

上幼兒園一個(gè)月，文文先后被三附院、婦幼保健院、中心醫(yī)院確診為肺炎，從來不知道孩子生病住院為何物的文爸文媽被嚇壞了，當(dāng)別人在享受國(guó)慶長(zhǎng)假的時(shí)候，文爸文媽像無頭蒼蠅一樣游走于各個(gè)醫(yī)院，終于，假期過去了，文文的病好了。可是對(duì)于文文能否適應(yīng)幼兒園的生活文媽還是一點(diǎn)兒底都沒有，曾幾何時(shí)，文媽也曾打算放棄，而且也真的就要付之實(shí)施了，可令文媽很是意想不到的是，經(jīng)過了一個(gè)國(guó)慶節(jié)，經(jīng)過了一次肺炎的洗禮，文文好像不那么哭鬧了，雖然也哭，雖然也鬧，但總歸是有時(shí)間了，也終于肯配合老師了。也許這就是老人所說的“孩子生一次病，就會(huì)成長(zhǎng)一次”，而且經(jīng)過后面幾年的證明，好像確實(shí)是這樣——這是題外話，暫且不說了。

呵呵，看文媽，只顧揭文文的老底了，站在旁邊看文媽打字的文文不愿意了，非要?jiǎng)h掉“因?yàn)槲奈牡目蘼曌铐?，哭的時(shí)間也最長(zhǎng)”這句話，而且已經(jīng)開始動(dòng)手了，不過幸好文媽反應(yīng)還比較快，答應(yīng)等文媽全部寫好后，讓文文修改，想刪掉什么就刪掉什么。難得媽媽賦予這么大的特權(quán)，文文開心地看電視了，文媽暗自竊喜：嘿嘿，小不點(diǎn)，想跟媽媽斗，你還嫩著呢，等媽媽寫好，先保存一份，給你一份隨便改吧！

后來的文文，雖然已經(jīng)大致適應(yīng)了幼兒園的生活，但是還是會(huì)時(shí)而不時(shí)地鬧情緒，也會(huì)經(jīng)常想辦法不去幼兒園。在文媽的印象中，文文開始喜歡上幼兒園源于張老師的一句話“天線寶寶來了”——因?yàn)槟翘斓奈奈拇┲炀€寶寶式樣的衣服，就在那一天，文文非常開心地跑向了張老師，而且在之后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，文文都非常開心地去幼兒園。

到了中班，換了兩位新老師——郭老師和萬老師，文媽還曾擔(dān)心戀舊的文文會(huì)不進(jìn)教室，可后來的事實(shí)證明，文媽的擔(dān)心是多余的，文文很快喜歡上了兩位新老師，尤其是剛來幼兒園工作的萬老師，文文更是喜歡，幾乎天天把萬老師掛在嘴上，而且還曾經(jīng)給萬老師畫了個(gè)非常好笑的畫像：長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，笑哈哈的嘴巴，也許這就是孩子心目中最好的老師。

到了大班，日托了，一切跟以前都不一樣了，不僅學(xué)習(xí)的時(shí)間猛然增加，而且要在學(xué)校吃午飯，要在學(xué)校睡午覺。文媽倒不擔(dān)心幼兒園的飯菜質(zhì)量不好（再不好也總比自己做的好吃吧），而且文文每次都說“我們幼兒園的飯比你做的好吃多了”，呵呵，有孩子這句話，比什么都強(qiáng)。讓文媽傷透腦筋的倒不是吃的問題，吃多吃少都無所謂，吃得少了大不了就是餓會(huì)兒肚子而已，而且午覺起來還有加餐，相信孩子也餓不到哪去，文媽擔(dān)心的是文文的午覺，在家里幾乎從不睡午覺的文文在學(xué)校能好好睡覺嗎？睡不著的時(shí)候她干什么？會(huì)不會(huì)打擾其他人？后來的事實(shí)證明，文文的午覺確實(shí)讓李老師和萬老師費(fèi)了不少心思，竟然有時(shí)候還陪著睡！想想老師也真不容易，萬老師自己還沒有孩子，卻要摟著別人的孩子休息（而且自己還不能睡）；李老師雖然有孩子，卻無法照顧——而這些，都是為了我們的孩 子！想想自己家里就一個(gè)孩子，家長(zhǎng)還有厭煩的時(shí)候，還有大發(fā)雷霆的時(shí)刻，可老師每天要面對(duì)幾十個(gè)孩子，既要照顧孩子的吃喝拉撒睡，還要教給孩子知識(shí)，帶孩子游戲，可想而知，她們的工作負(fù)荷有多大，工作強(qiáng)度有多高。

小班幼兒特點(diǎn)的觀察記錄范例5篇

在學(xué)習(xí)和工作生活中，文字編輯能力是尤為重要的，范文的用途變得越來越廣了。范文的重要性就在于它精細(xì)的結(jié)構(gòu)與思路，好的幼兒觀察記錄結(jié)尾一定是亮點(diǎn)！編輯特地為你收集整理“小班幼兒特點(diǎn)的觀察記錄”，僅供參考，希望能為你提供參考！

小班幼兒特點(diǎn)的觀察記錄 篇1

幼兒觀察記錄:讓幼兒改掉咬手指的壞毛病

觀察對(duì)象；佳佳

觀察時(shí)間；20xx年11月30號(hào)

觀察環(huán)境；教室

觀察目的：讓幼兒改掉咬手指的壞毛病

觀察實(shí)錄：每個(gè)星期一在給幼兒剪指甲時(shí)我都會(huì)發(fā)現(xiàn)有些幼兒的手指甲總是光禿禿的，有的還破了皮，尤其是我班佳佳，之后我發(fā)現(xiàn)他總是在上課時(shí)開小差，把手放在嘴里咬，咬的光禿禿的.

觀察分析：咬指甲是很多幼兒的壞習(xí)慣，幼兒還小，活潑好動(dòng)，注意力不集中，喜歡咬指甲玩，還有的幼兒以咬指甲為樂用來消遣，由此養(yǎng)成了不良習(xí)慣.

教育措施:

1，在班上給幼兒講一些健康常識(shí)，讓幼兒明白咬指甲是不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，要做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子.

2，在發(fā)現(xiàn)孩子咬指甲時(shí)及時(shí)糾正.

小班幼兒特點(diǎn)的觀察記錄 篇2

幼兒觀察記錄:幼兒游戲

觀察目的：幼兒游戲的觀察

觀察時(shí)間：20xx.3.10

觀察對(duì)象：所有幼兒

活動(dòng)資料：

開學(xué)已經(jīng)兩周了，幼兒對(duì)新游戲很感興趣.在這天的活動(dòng)開始，我和幼兒一齊回憶了“理發(fā)店”游戲中的主要主角和他們各自的工作任務(wù).游戲開始前，我問幼兒是自我商量分配主角還是老師分配，幼兒的回答是自我分配主角.我就讓他們分組商量，我不明白他們商量得怎樣，但要給他們嘗試的機(jī)會(huì)，游戲開始了，我把玩具分到個(gè)組，盡管在游戲前我一向提醒幼兒不要搶玩具，但仍然有幾個(gè)幼兒一見到玩具抱著玩具，生怕自我沒得玩.這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的組分配主角較好，有理發(fā)師、服務(wù)員和顧客.有的組只有理發(fā)師和服務(wù)員，而沒有顧客，在我的提醒下，他們就改變了一些主角.在游戲過程中，談瑤和季可樂扮演得比較好，談瑤當(dāng)顧客時(shí)就很耐心地坐在子上讓季可樂洗頭，我看到季可樂洗得很認(rèn)真，而且還有說“你洗得舒服嗎？”“我那里很癢”等.還有幾個(gè)幼兒也表現(xiàn)得不錯(cuò).可還有一部分幼兒對(duì)玩具感興趣，忘記了自我的主角.在老師的提醒下，有幾個(gè)幼兒回到角中.在游戲過程中，很多幼兒朦朧了主角意識(shí)，以致游戲沒辦法玩下去.游戲結(jié)束時(shí)，幼兒學(xué)會(huì)整理玩具，但整理得不夠整齊.

活動(dòng)分析：

中班上學(xué)期的幼兒已經(jīng)有了必須的主角意識(shí)和自我的主見，在游戲中，教師不需要一味地為孩子們解決問題，而是能夠把一些簡(jiǎn)單的問題拋給孩子，讓他們自我動(dòng)腦筋解決.

教師在游戲中發(fā)現(xiàn)問題，要以平行介入的方式幫忙幼兒，讓游戲繼續(xù)開展下去.

活動(dòng)反思：

在游戲開始，全班幼兒都會(huì)用心主動(dòng)地參加游戲，而且還有了自我的主見，但主角意識(shí)不夠強(qiáng)，有的幼兒只會(huì)擺弄玩具，不明確自我所扮演的主角，與的有幼兒能按主角要求行動(dòng)，但表演一般.還有一些幼兒不遵守游戲規(guī)則.

在知識(shí)準(zhǔn)備方面我們做得還不夠，繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作，帶幼兒去理發(fā)店參觀.老師帶給有關(guān)的資料豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn).在區(qū)域活動(dòng)中，帶給玩具分組開展活動(dòng).增強(qiáng)幼兒對(duì)主角的理解.

小班幼兒特點(diǎn)的觀察記錄 篇3

記錄人：xxx

時(shí)間：20xx.3.20

幼兒姓名：真真

興趣情景：故事、游戲

觀察記錄

今日美工區(qū)讓幼兒自我動(dòng)手制作相框，作為送給家庭其他成員的禮物。云云小朋友在紙上畫了媽媽和她兩個(gè)人在草地上玩耍，涂的顏色也十分的鮮艷。真真小朋友就畫了一些花和小草，畫的很小，歪歪扭扭的，如果不問他，還不明白原先是花和草，并且都是集中在一個(gè)地方，涂的顏色也都是綠色的，一邊畫畫還喜歡和旁邊的小朋友說說話，畫了半天也沒畫出什么來。

觀察分析

中班幼兒的繪畫水平和技巧都在原有基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高，但幼兒之間也存在著差異性，有的幼兒畫得很好，有的幼兒畫的很差，這和他們平時(shí)的愛好和興趣是有必須關(guān)系的。如云云小朋友喜歡畫畫，每一天早上都會(huì)去畫一幅畫。而真真小朋友不怎樣喜歡畫畫，平時(shí)也很少去畫，一般都會(huì)去選擇玩彩泥和搭積木之類的游戲。

反思與措施

對(duì)于真真，能夠平時(shí)多多培養(yǎng)他對(duì)畫畫的興趣，能夠給他欣賞一些畫刊、雜志上一些小朋友的繪畫作品，給他講一些趣味的繪畫故事。在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，多多鼓勵(lì)他，少批評(píng)他，讓他多玩玩美工區(qū)的畫畫游戲。

幼兒園小班觀察記錄幼兒園小班觀察記錄4

觀察對(duì)象：

觀察時(shí)間：20xx年5月25日——5月30日

觀察資料：

欣欣，已經(jīng)一周沒有來幼兒園了，即使奶奶把她背到幼兒園她也是大聲地哭鬧，就是不上幼兒園，無奈，奶奶只好又把她帶回家。

25日那天，我在家休息，正在為參加市里的教師崗位大練兵比賽做準(zhǔn)備。接近下午3點(diǎn)的時(shí)候，我決定利用這個(gè)時(shí)間去看看欣欣，了解一下是什么原因使她突然間不喜歡上幼兒園來了。我撥通了欣欣媽的電話，告訴她自己的想法，她很高興，全家人正為她整天在家里這么待著為難呢！

我按著欣欣媽媽說的地址很快的找到欣欣奶奶家。門開了，欣欣奶奶很熱情地請(qǐng)我到屋里坐。欣欣見到我的第一句話就是：“我不上幼兒園，就不上幼兒園?！蔽蚁蛩D(zhuǎn)達(dá)了老師、小朋友們的問候，我告訴她，大家都很想你呢！但是不論我說什么她就是不聽，她的爺爺見狀把她抱進(jìn)了里屋。我想了想，對(duì)欣欣說:“欣欣，快來看看蘋果姐姐給你帶禮物了！”這句話還真管用，她立刻從里屋跑出來，我把準(zhǔn)備好的小熊維尼送給她。看樣貌很開心。從欣欣奶奶那里得知，欣欣是個(gè)心事個(gè)性重的孩子，這幾天在家，就經(jīng)常問奶奶：“我不上幼兒園行嗎”如果奶奶沒有回答或是說不行，她就要哭上半個(gè)小時(shí)。有時(shí)還會(huì)說：“我不讓爸爸早晨打電腦！”如果沒回應(yīng)依然是哭上好半天。沒想到她的心事這么重，我必須要想辦法讓她重新喜歡我們的幼兒園。欣欣找出她的《幼兒畫報(bào)》給我講故事，讓我看她畫的畫，其中還有經(jīng)典的“西瓜變成土豆了”，的確很搞笑。

我告訴欣欣，她訂的新一期《幼兒畫報(bào)》在幼兒園，期望她明天和媽媽去取回家。她說：“讓媽媽去吧！”當(dāng)我離開的時(shí)候，她高興地說：“蘋果姐姐再見！”欣欣奶奶陪我走了一段路，她說：“也不明白欣欣明天能不能上幼兒園，老師給您添麻煩了！”我笑了笑，心里想：這都是我就應(yīng)做的！孩子能夠高高興興地上幼兒園，而且在幼兒園的每一天都是快樂的，這就是我們感到最幸福的事了！

26日的早晨，當(dāng)我正在給孩子們上課的時(shí)候，欣欣高興地走進(jìn)教室，我給她搬了椅子，她開始認(rèn)真地聽課。

27日上午，我去參加比賽，中午才回到幼兒園，欣欣午睡醒來發(fā)現(xiàn)我，甜甜地笑了，并對(duì)我說：“我這天上主持人課了！”

28日上午，格格媽來上家長(zhǎng)助教課，孩子們都很高興，欣欣也是個(gè)性的開心！

29日欣欣依然沒有哭，很高興地到幼兒園來。晚上爸爸來接的很早，臨走時(shí)，她對(duì)我說：“明天我還有上表演課呢！”

30日當(dāng)我剛開始帶領(lǐng)中級(jí)二班的表演班學(xué)員做口部操的時(shí)候，有人敲門，我還以為是遲到的小朋友，打開門一看，是欣欣，她的手里拿了一塊兒巧克力。笑著對(duì)我說：“蘋果姐姐這是我給你帶的！”看到欣欣離去的背影，我在想，欣欣，上幼兒園多好！

觀察反思：

當(dāng)孩子忽然間不喜歡上幼兒園時(shí)，老師要想出好辦法幫忙她們重新建立對(duì)幼兒園的喜愛之情。家訪就是一個(gè)與孩子、家長(zhǎng)溝通的一劑良方。自從這次家訪后，欣欣再一次高興地到幼兒園來，這也為家長(zhǎng)解決了后顧之憂，使他們能夠全身心地投入自己的工作中，也讓家長(zhǎng)覺得把孩子送到我們的幼兒園是最明智的選取。

小班幼兒特點(diǎn)的觀察記錄 篇4

幼兒觀察記錄:讓幼兒快樂上幼兒園

觀察時(shí)間：20xx.9.22

觀察對(duì)象：吳俁

觀察目標(biāo)：讓幼兒能快樂地上幼兒園

觀察記錄：

吳俁小朋友雖然上的是中班，但是他因?yàn)橹皼]有進(jìn)過幼兒園生活，也沒有小班的學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn)，他進(jìn)班時(shí)候的表現(xiàn)跟小班幼兒一樣.每一天哭鬧著說要媽媽，但經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)適應(yīng)，吳俁小朋友要媽媽的時(shí)間減少了很多，但有時(shí)也會(huì)不固定的哭鬧一陣，透過觀察我發(fā)現(xiàn)他個(gè)性喜歡問一些能得到老師肯定回答的問題，從而獲得一種心理安慰.如：“老師，我吃完這頓飯媽媽就來接我了，對(duì)吧？”每次得到老師的肯定，他的情緒就會(huì)穩(wěn)定下來，去做自我的事情.有的時(shí)候他要做每件事之前都習(xí)慣問我們一下，得到肯定答案之后，他就會(huì)去安心游戲?qū)W習(xí).

觀察分析：

他雖然行為時(shí)小班幼兒的行為，但是他也具備了中班幼兒的思維潛力，就喜歡用一些肯定的回答來滿足自我的心理，尋求一種心理安慰.在加上他是在中班，因?yàn)橹邪嘤變夯径歼m應(yīng)了幼兒園的生活，不會(huì)哭鬧，他也就少了受外界因素的影響，一個(gè)人哭鬧不成氣候，就需要得到肯定的答案來滿足自我.

教育措施：

我們利用語言的反復(fù)強(qiáng)化來幫忙幼兒進(jìn)行自我心理的調(diào)整，利用一些“個(gè)性化”的應(yīng)答，抓住他喜歡問問題的個(gè)性特點(diǎn)，間接地與我們教師進(jìn)行互動(dòng)，以獲得心理及情感需要的滿足，進(jìn)而緩解分離焦慮.抓住他的個(gè)人特點(diǎn)，有針對(duì)行的采用適合他的引導(dǎo)方法，讓他能盡快適應(yīng)新環(huán)境.

教育效果：

此刻他能夠快樂地與其他幼兒一齊學(xué)習(xí)生活了，問問題的次數(shù)也減少了許多.

小班幼兒特點(diǎn)的觀察記錄 篇5

幼兒觀察記錄:幫忙幼兒快速適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境

觀察幼兒：龍曉鳳

觀察時(shí)間：20xx.2.24

觀察地點(diǎn)：教室

觀察目的：幫忙幼兒快速適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境

觀察過程：

龍曉鳳是我們班新來的一位小朋友，性格很內(nèi)向，在幼兒園很少和老師小朋友說話.開學(xué)已經(jīng)一周了，我拿出已學(xué)的字寶寶讓小朋友來認(rèn)，我先出示一張字卡對(duì)小朋友說，看哪位小朋友還認(rèn)識(shí)這個(gè)字寶寶？”我一說完小朋友都很踴躍的把自我的小手舉起來了，龍曉鳳只是看了看我手上的字寶寶，我看著她說：“龍曉鳳，你能告訴老師這個(gè)字寶寶怎樣讀嗎？她緩緩地站起來，小眼睛一眨一眨地看著我不說話，我微笑地對(duì)她說：“不要怕，老師明白你是最棒的！”只見她小聲地讀：“蜜，小蜜蜂的蜜”我讓小朋友為她鼓掌，表揚(yáng)了她.

措施：

1、創(chuàng)造條件，讓她多開口說話.

2、多鼓勵(lì)她，并多開設(shè)一些談話活動(dòng).

3、平時(shí)在班里我們老師也就應(yīng)多和她交流主動(dòng)接近她.

效果：

經(jīng)過這一個(gè)月的觀察，龍曉鳳的性格活潑活潑開朗了許多，發(fā)現(xiàn)眼神里有了光彩，有時(shí)候還能看見她高興的笑容，有時(shí)候點(diǎn)她回答問題，也不會(huì)向以前那么小聲地回答我，和老師小朋友交流比以前明顯多.我想，在以后的日子里，我們會(huì)更加多對(duì)她引導(dǎo)，讓她快樂成長(zhǎng)！

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