小編推薦： 大風(fēng)作文5篇

勵(lì)志大風(fēng)句子。

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《小編推薦： 大風(fēng)作文5篇》，供大家參考，希望有用。

大風(fēng)作文(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲鍛煉幼兒的身體素質(zhì)、提高靈敏度。

2、鍛煉幼兒的思維和觀察能力。

3、發(fā)展幼兒的觀察風(fēng)的能力。

4、讓幼兒能在集體面前大膽發(fā)言、表現(xiàn)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、觀察幼兒今日穿著等方面的特征，提出相應(yīng)問(wèn)題

2、準(zhǔn)備好少于今日人數(shù)一人的椅子

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲規(guī)則介紹

1、所有的小朋友坐在位子上，圍成一個(gè)圈

2、站在中心的一個(gè)小朋友說(shuō)：“大風(fēng)吹”，其他小朋友回答：“吹什么？”

3、中心的小朋友就提出條件（例如：吹走紅色衣服的小朋友）

4、符合條件的小朋友就要離開(kāi)自己的座位去搶別人的位子

5、多出來(lái)的小朋友進(jìn)行下一輪的提問(wèn)

二、游戲問(wèn)題設(shè)計(jì)

1、觀察小朋友的特征，例如衣著、發(fā)飾等

2、發(fā)揮出更多的想象、思考，不僅在衣著，也可以在名字等方面提出條件

活動(dòng)提示：

1、要注意少一張椅子

2、再幼兒提出重復(fù)條件的時(shí)候，給予一些提示和引導(dǎo)

活動(dòng)分析：

1、大班孩子觀察的能力相對(duì)很好了，他們能夠發(fā)現(xiàn)不同幼兒之間的相同點(diǎn)

2、但是有些幼兒為了提問(wèn)或者好玩，不去搶位子，導(dǎo)致了一定的混亂

3、有些幼兒的能力相對(duì)不足，輪到自己提出條件的時(shí)候就有些遲疑

反思調(diào)整：

1、通過(guò)引導(dǎo)大班的孩子能夠?qū)ψ约旱耐瑢W(xué)進(jìn)行觀察并且提出很多的問(wèn)題，但是也有出現(xiàn)混亂的時(shí)候，此時(shí)需要老師去引導(dǎo)，勸說(shuō)一些幼兒遵守秩序

2、每個(gè)幼兒在觀察和表達(dá)能力上也是有差異的，因此老師需要提供一定的引導(dǎo)和幫助。

大風(fēng)作文(篇二)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.閱讀多幅畫(huà)面的繪本，能連貫地表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

2.大膽猜測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展，并嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等表現(xiàn)人物狀態(tài)。

看看、說(shuō)說(shuō)并理解大風(fēng)來(lái)臨前后人們內(nèi)心情感的變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.簡(jiǎn)單了解不同工作的工作職責(zé)。

2.繪本《大風(fēng)》、大繪本、電子書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程

一、大風(fēng)快來(lái)了

1.師幼共同閱讀繪本《大風(fēng)》第2—3頁(yè)。

教師：這是什么天氣？你從哪里看出來(lái)的？你喜歡大風(fēng)嗎？為什么？

幼兒：刮風(fēng)的天氣。

幼兒：從圖上可以看出，因?yàn)槿藗兌寂芑丶伊恕Ｎ覀儾幌矚g大風(fēng)，因?yàn)橛悬c(diǎn)恐怖。

教師：大風(fēng)快要來(lái)了，你會(huì)擔(dān)心什么？人們會(huì)做哪些防護(hù)工作呢？

幼兒：大風(fēng)快來(lái)了，我得趕緊回家。我怕風(fēng)吹過(guò)來(lái)把樹(shù)刮倒，還有屋子也可能會(huì)倒塌。人們應(yīng)該會(huì)把窗戶關(guān)的緊緊的，然后釘上木板。

2.師幼共同閱讀繪本第4—5頁(yè)，引導(dǎo)幼兒感受建筑工人和學(xué)校

老師對(duì)臺(tái)風(fēng)可能造成的危害的擔(dān)心。

教師：大風(fēng)快要來(lái)了，工地上的叔叔們和學(xué)校老師們分別做了

什么？為什么要這樣做？

幼兒：工地上的叔叔把一個(gè)個(gè)大鐵罐從高塔上放下來(lái)。

3.幼兒自主閱讀繪本第6—10頁(yè)。

教師：還有誰(shuí)會(huì)擔(dān)心什么呢？

幼兒：面粉廠的老板擔(dān)心麥粒會(huì)被風(fēng)吹走；市長(zhǎng)一晚上都在嘆氣，擔(dān)心城市會(huì)被破壞；幼兒園的老師擔(dān)心幼兒園的窗戶沒(méi)有關(guān)好；幼兒園的小朋友擔(dān)心花瓣會(huì)被吹落。

二、大風(fēng)來(lái)了

1.教師出示繪本第6—7頁(yè)，引導(dǎo)幼兒感知理解面粉廠老板的擔(dān)憂。

教師：大風(fēng)來(lái)了，街道上變成了什么樣子？

幼兒：大風(fēng)可能會(huì)把所有的東西都吹倒了……

教師：面粉廠老板回到了自己的家。他為什么要站在窗口張望，他可能在擔(dān)心什么事？

幼兒：他在窗口看看風(fēng)大不大，會(huì)不會(huì)把他曬的麥粒兒吹走呢？

教師：你們有沒(méi)有什么建議給面粉廠老板？

幼兒：可以在風(fēng)還沒(méi)有變很大的時(shí)候把麥粒收起來(lái)，裝在袋子里放在屋子里。

2.繼續(xù)出示繪本第8—10頁(yè)，鼓勵(lì)幼兒猜測(cè)繪本之后的內(nèi)容中有關(guān)市長(zhǎng)、幼兒園老師和幼兒園小朋友的故事情節(jié)。

教師：大風(fēng)來(lái)了，大家都不知道會(huì)發(fā)生什么事。市長(zhǎng)、幼兒園

老師、幼兒園小朋友也都回到了自己的家中，他們?cè)诩依锔墒裁?？在?dān)心什么？

幼兒：市長(zhǎng)在擔(dān)心城里的所有東西會(huì)被破壞；幼兒園的老師擔(dān)心幼兒園的窗戶沒(méi)有關(guān)好；幼兒園的小朋友擔(dān)心花瓣會(huì)被吹落。

教師：你們覺(jué)得大風(fēng)過(guò)后的城市會(huì)是什么樣子的？

幼兒：應(yīng)該是樹(shù)葉、花瓣很多都飄在地上，還有一些小樹(shù)會(huì)被刮倒。

三、大風(fēng)來(lái)過(guò)了

1.幼兒自主閱讀繪本第11—17頁(yè)，觀察大風(fēng)過(guò)后的城市。

教師：大風(fēng)過(guò)后，城市變成什么樣子了？大風(fēng)做了哪幾件事？哪幾幅圖講了這些事？

幼兒：大風(fēng)過(guò)后，大風(fēng)把大鐵罐吹到了高塔頂上；大風(fēng)把學(xué)校傾斜的大樓吹正了；大風(fēng)沒(méi)有把面粉廠曬在外面的麥粒兒吹散，反而把里面的臟東西吹出來(lái)了；大風(fēng)沒(méi)有把幼兒園的玻璃打碎，反而把玻璃擦得干干凈凈的。花兒開(kāi)得更漂亮了，花瓣上還有晶瑩的水珠呢！

2.幼兒自主討論對(duì)大風(fēng)的態(tài)度。

教師：你覺(jué)得這是一場(chǎng)什么樣的大風(fēng)？為什么？

幼兒：我覺(jué)得這個(gè)大風(fēng)很好，因?yàn)樗鼪](méi)有做不好的事情，反而是做了好事。因?yàn)榇箫L(fēng)把大鐵罐吹到了高塔頂上；大風(fēng)把學(xué)校傾斜的大樓吹正了；大風(fēng)沒(méi)有把面粉廠曬在外面的麥粒兒吹散，反而把里面的臟東西吹出來(lái)了；大風(fēng)沒(méi)有把幼兒園的玻璃打碎，反而把玻璃擦得干干凈凈的?；▋洪_(kāi)得更漂亮了，花瓣上還有晶瑩的水珠呢！

3.幼兒聯(lián)想大風(fēng)過(guò)后城市的其他變化。

教師：大風(fēng)過(guò)后除了繪本中描寫(xiě)的變化，還有其他的變化嗎?

幼兒：大風(fēng)過(guò)后，地上可能會(huì)有很多垃圾，還有自行車(chē)可能翻到了，還有一些廣告牌有可能會(huì)倒塌……

大風(fēng)作文(篇三)

一天，草原上來(lái)了一位新朋友，它長(zhǎng)得又高又壯，頭上還有三片“葉子”。

小草、小花、小樹(shù)、小鳥(niǎo)和小兔，圍在這位新朋友身邊，嘰嘰喳喳地問(wèn)道：“你是誰(shuí)呀？”

“你們好，我是風(fēng)力發(fā)電機(jī)?！?/p>

“你長(zhǎng)得這么高，一定要小心我們的天敵風(fēng)呀！”一株小草提醒道。

“風(fēng)”，風(fēng)力發(fā)電機(jī)笑著說(shuō)，“我不怕風(fēng)，我可以把它吃進(jìn)肚子里！”

躲在一旁的風(fēng)聽(tīng)了，心想：“你有這么大本事嗎？我一定要讓你見(jiàn)識(shí)一下我的威力！風(fēng)一聲長(zhǎng)嘯，沖了出來(lái)，撲向了小鳥(niǎo)和小兔。小鳥(niǎo)嚇得趕忙飛回了樹(shù)洞。小兔嚇得撒腿就跑。接著風(fēng)又撲向了小草、小花和小樹(shù)。小草被吹得趴在了地上，直不起腰。小樹(shù)被吹得差點(diǎn)兒骨折，樹(shù)葉寶寶被卷上了天。最可憐的還是小花兒。她那美麗的裙子被撕成了碎片。

風(fēng)力發(fā)電機(jī)實(shí)在看不下去了，動(dòng)起了頭上的三片“葉子”。風(fēng)的能量立刻被風(fēng)力發(fā)電機(jī)消耗了不少。風(fēng)嚇得牙齒直哆嗦，落荒而逃。

小草、小花、小樹(shù)、小鳥(niǎo)和小兔都跑出來(lái)圍著風(fēng)力發(fā)電機(jī)歡呼雀躍：“你是我們的大英雄?！?/p>

風(fēng)力發(fā)電機(jī)微笑著說(shuō)：“其實(shí)風(fēng)并不可怕，它還是有用的。有了風(fēng)的能量，我就可以發(fā)電，點(diǎn)亮你們的小屋?！?/p>

在不遠(yuǎn)處的風(fēng)聽(tīng)了風(fēng)力發(fā)電機(jī)的話，輕輕地來(lái)到他們身邊，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該來(lái)?yè)p壞你們的家園，你們?cè)敢庾屛页蔀槟銈兊呐笥褑幔?/p>

“當(dāng)然愿意?！被锇閭冇淇斓亟蛹{了風(fēng)。

從此以后，風(fēng)總是輕輕地吹著風(fēng)力發(fā)電機(jī)的三片“葉子”，幫助風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，存儲(chǔ)能量，在晚上點(diǎn)亮每間小屋?，F(xiàn)在，小動(dòng)物們，植物們?cè)谕砩弦部梢宰x書(shū)、看報(bào)和寫(xiě)字，做任何它們想做的事。大草原越來(lái)越和諧，越來(lái)越靜謐，越來(lái)越美麗了。

大風(fēng)作文【篇四】

一株小草在風(fēng)雨中搖曳，看上去那么脆弱，如同一碰就會(huì)被撕碎，消失在這個(gè)世上。風(fēng)依舊吹著，雨還是不知疲倦地下著，唯獨(dú)雨中的那株小草還在抵抗，毫不畏懼。

雨漸漸停了，小草軟綿綿地趴在地上，仿佛已經(jīng)沒(méi)了生氣。我靜靜地望著它，并無(wú)悲傷之意，一株小草怎么可能戰(zhàn)勝狂風(fēng)暴雨，一切的抗?fàn)幹皇峭絼诹T了。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，打算明天再來(lái)，換上一株新的草。

第二天，我手拿著一株翠綠的小草來(lái)到花壇旁，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那株小草竟又挺直了腰，生機(jī)勃勃地站在那里，我手中的草不禁滑落下來(lái)，生生不息？我詫異地?fù)P揚(yáng)眉，勾了勾嘴角，轉(zhuǎn)身離去。

又過(guò)了一段日子，班主任把我叫到了辦公室，神情嚴(yán)肅地與我說(shuō)：“年段要舉辦一場(chǎng)朗誦比賽，我們班有兩個(gè)名額，我希望你能去?！蔽臆P躇了一會(huì)兒，只得告訴班主任回家與父母商量一下再?zèng)Q定，班主任無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從小就要強(qiáng)的我，參加比賽一定要獲得名次，事實(shí)上我也做到了，可是上一次舉辦作文比賽時(shí)，老師讓我去參加，可我卻沒(méi)有獲獎(jiǎng)，這讓我產(chǎn)生了巨大的心理陰影，所以這一次我才會(huì)如此猶豫。

可不知道為何，前一段時(shí)間在風(fēng)中搖曳的小草出現(xiàn)在了我的腦海中，我質(zhì)問(wèn)自己，難道自己還不如一株小草嗎？最終我還是下定決心去參加比賽了。

到了比賽這天，我緊張得滿手都是汗，就在我緊張不安的時(shí)候，廣播叫到了我的名字，我登上臺(tái)，壓下緊張，開(kāi)始朗誦。朗誦結(jié)束了，我回到班級(jí)，坐立不安地等待著。

在后來(lái)的幾天中，我寢食難安，終于結(jié)果出來(lái)了，我得到了第二名，我如釋重負(fù)。

我終于明白了小草在風(fēng)雨中，頑強(qiáng)抗?fàn)幍男睦?，也許想放棄，但最終成功了，人生的波折如同雨露，成為成長(zhǎng)過(guò)程中的一種養(yǎng)料。

大風(fēng)作文【篇五】

我們的車(chē)子沿著山間的小路，向著總臺(tái)山山頂開(kāi)去。

到了山頂抬頭望，啊，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么高的風(fēng)車(chē)！就像大鬧天宮的孫悟空不小心把金箍棒捅上了天。再看看這粗壯的柱子，恐怕好幾人才能抱得過(guò)來(lái)吧！

呼——呼——呼——，大風(fēng)車(chē)有節(jié)奏的旋轉(zhuǎn)著。風(fēng)車(chē)的葉片像朵巨型的三葉草，更像三把利劍，刺向天，刺向地，刺向四面八方。

我害怕得閉上眼，靜靜地側(cè)耳傾聽(tīng)。大風(fēng)車(chē)的聲音像飛機(jī)起飛時(shí)的轟鳴聲，使我覺(jué)得自己也要飛起來(lái)了，那種感覺(jué)真好！當(dāng)我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)滿天的白云飛快地從葉片間飄過(guò)，像牧羊人趕著一群小綿羊到遠(yuǎn)方吃草去。那牧羊人的鞭子就是大風(fēng)車(chē)吧！

站在峰頂朝遠(yuǎn)處望去，一架架大風(fēng)車(chē)像一位位威武的白衣警士矗立在山峰上，日日夜夜守衛(wèi)著那座座青山。

車(chē)子慢慢地朝山下駛?cè)ィL(fēng)吹得道路兩旁的樹(shù)木不停地?fù)u晃，發(fā)出浪濤一般的聲音，好像在和我們說(shuō)“再見(jiàn)，再見(jiàn)！”

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小編推薦：遠(yuǎn)方話題作文匯編(4篇)

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。很多人寫(xiě)作文時(shí)腦中一片混亂，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。那么一篇作文要怎么才能寫(xiě)好呢？小編為了滿足您的需要，整理了“小編推薦：遠(yuǎn)方話題作文匯編(4篇)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

遠(yuǎn)方話題作文【篇一】

“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！?/p>

——汪國(guó)真

一只鳥(niǎo)兒掙脫媽媽的懷抱用羽翼還不豐滿的翅膀漸漸飛遠(yuǎn)，天空是屬于它的遠(yuǎn)方；剛出生沒(méi)多久的小企鵝勇敢地跳進(jìn)水中時(shí)，海洋是它的遠(yuǎn)方；一棵小樹(shù)不畏風(fēng)雨茁壯成長(zhǎng)，森林是它的遠(yuǎn)方。我坐在窗前眺望著遠(yuǎn)方的群山，清晨的霧氣使它變得朦朧又神秘令人神往。而我也不禁凝神思索，哪里才是我的遠(yuǎn)方？

還沒(méi)等我考慮清楚這個(gè)問(wèn)題，我就已經(jīng)踏上了旅程。

當(dāng)我還是一個(gè)孩童，與同伴一起嬉笑玩鬧，在媽媽的呼喚聲里戀戀不舍地回家，每天討論著新買(mǎi)的玩具，每天為了很小的事情快樂(lè)，仿佛沒(méi)有一絲煩惱。那時(shí)我還不太明白，什么是遠(yuǎn)方？

當(dāng)我已經(jīng)走進(jìn)校園，下課與同學(xué)在操場(chǎng)瘋跑，放學(xué)后抱怨著作業(yè)的繁重，回家卻全都忘干凈無(wú)憂無(wú)慮玩耍的時(shí)候，我或許只是在想：遠(yuǎn)方，可能是需要坐很久的車(chē)才能到達(dá)的地方吧。

當(dāng)我步入中學(xué)，忍受著老師的批評(píng)，為卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù)而發(fā)愁，戴上笨重的眼鏡，和喧鬧的操場(chǎng)揮手告別，每天與安靜的教室為伴。像一個(gè)在茫茫的沙漠中迷失了方向的旅行者，坐在高高的沙堆上滿面愁容地想：遠(yuǎn)方是不是即使用盡力氣，終其一生也無(wú)法到達(dá)呢？

可現(xiàn)在，我迎著燦爛的朝陽(yáng)走進(jìn)校園，為寫(xiě)字時(shí)發(fā)出的沙沙聲而感到愉悅，不再為分?jǐn)?shù)而感到氣餒或自傲。雖然現(xiàn)在的我還沒(méi)能找到屬于我的遠(yuǎn)方是什么樣子，但我依舊會(huì)頂著風(fēng)雨邁著和平常一樣堅(jiān)定的步伐走向那里。

哪怕最后真的沒(méi)能到達(dá)，也心甘情愿，不會(huì)到老了還在兀自嘆息：如果曾經(jīng)能為了那所謂的遠(yuǎn)方，哪怕稍微努力一下，和現(xiàn)在會(huì)有什么不一樣呢？所以這段追逐遠(yuǎn)方的經(jīng)歷，會(huì)成為我人生中最值得炫耀的記憶。

更何況我堅(jiān)信，我能夠站在屬于我的遠(yuǎn)方，面帶微笑地回頭看著我來(lái)時(shí)的路。

遠(yuǎn)方話題作文【篇二】

我們生活在浩瀚的宇宙里，我們都是小小的星辰。因?yàn)橛袩o(wú)邊的宇宙，我們顯得渺小而卑微?？尚浅?，總是在黑夜吞噬是一切身邊的事物時(shí)，顯得閃耀而光明。這光，來(lái)源于夢(mèng)，讓我們行走在未知的遠(yuǎn)方中有希望相伴相隨。

作為一名普通的學(xué)生，無(wú)背景，無(wú)天賦，不是上天的寵兒也沒(méi)有人生的通行證。有時(shí)候會(huì)陷入對(duì)未來(lái)的迷茫中，有時(shí)也會(huì)沉睡在回憶的甜蜜中。人生的前幾年里，我迷迷糊糊兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)在人生的胡同里，很慌很晃很亂很渺小。路上偶爾遇到的美景在我眼里失去了光澤，如同一團(tuán)死灰，跌倒了，我會(huì)齜牙咧嘴的抱怨著世界的不公，在內(nèi)心里翻騰的自己的無(wú)奈，我就這樣麻木的走著，走過(guò)了十四個(gè)春秋。

可當(dāng)時(shí)的我卻忘了，這個(gè)世界唯一公正的，就是每個(gè)人都可以有夢(mèng)。

再一次主題班會(huì)上，同學(xué)們依次上臺(tái)發(fā)言，向大家訴說(shuō)自己的夢(mèng)想，我不屑一顧地想——每個(gè)人的夢(mèng)想不就是考上重點(diǎn)高中嗎，這有什么好分享的。可他們卻出乎了我的意料。沒(méi)有誰(shuí)的夢(mèng)想是考上重點(diǎn)高中。有人說(shuō)以后要在海上包一座小島，生生世世活在那里。有人說(shuō)以后要學(xué)習(xí)先進(jìn)的醫(yī)術(shù)，去世界最需要他們的地方救死扶傷。更有人說(shuō)以后要讓自己的頭像印在人民·幣上，帶領(lǐng)國(guó)家走向興盛。他們的夢(mèng)想各不相同，可他們臉上的表情都千篇一律。談起夢(mèng)想，他們眉飛色舞，神采奕奕，似乎在談?wù)撝麄冏陨淼尿湴痢?/p>

在他們的眸子里，我看到了自己，我還是那個(gè)無(wú)精打采的自己?？晌已垌锞箾](méi)有了往日的麻木。我心中似乎有什么正在破土而出，像被塵封了的寶劍出鞘。

與世無(wú)爭(zhēng)的我從那一刻有了自己的夢(mèng)想陪自己輾轉(zhuǎn)年華。路路上的風(fēng)景有夢(mèng)陪我觀賞，由我自己珍藏。夢(mèng)就像我的影子，與我同行，又像指路人，撥開(kāi)重重的迷霧。

行走在夢(mèng)為我開(kāi)辟的那個(gè)遠(yuǎn)方中，我承蒙時(shí)光不棄，感激一切給予，正如年年月月花相似，歲歲年年人不同，只道是不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。

遠(yuǎn)方話題作文【篇三】

靈魂最初的向往，唯有詩(shī)和遠(yuǎn)方。大雁的遠(yuǎn)方，是多年春秋的天空飛翔，陶淵明的遠(yuǎn)方，是如桃花源般安定的圣地。當(dāng)我禁不住一次次沉思時(shí)，那屬于我的遠(yuǎn)方，漸漸出現(xiàn)在腦海的彼岸。

又是一天的深夜，燈下淺淺的月光灑在書(shū)上，順著書(shū)看去，又是一桿筆和顫動(dòng)的筆尖。真的想放棄了。筆，停了下來(lái)，我摘下眼鏡，凝視著在我面前驕傲橫躺著的書(shū)頁(yè)。我不禁懷疑：我能再做下去嗎？我的手心沁出了幾滴汗，自從上次考試失利，已經(jīng)過(guò)去許久，我一直想要反超她，但是，這次能行嗎？我猶豫不決，將筆拿起又放下，當(dāng)我再一次拿起筆的時(shí)候，我突然感覺(jué)到一股無(wú)形的向往和涌動(dòng)。筆，又拿了起來(lái)，心，平靜了下來(lái)。心頭上的遠(yuǎn)方，在召喚著我。

無(wú)論是受到挫折，遇到困苦，遠(yuǎn)方，還是你的遠(yuǎn)方。

曾經(jīng)的一段時(shí)間里。我猶如一只小小的船兒在大霧彌漫的海上漂泊沒(méi)有東西南北，也沒(méi)有方向，差點(diǎn)就和大霧融為一體。也曾帶著受傷的心靈，百般寂寥。但是在我最無(wú)助的那一刻，我在大霧中看見(jiàn)了自己心中涌動(dòng)的遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方的彼岸，引領(lǐng)著我的生活一步一步，順著樂(lè)觀積極的航線，步步走向正軌。從此，我便明白，那樣的遠(yuǎn)方不僅是我的航線，也是我內(nèi)心的歸宿。

漸漸的，我開(kāi)始遇見(jiàn)我的遠(yuǎn)方。

一次，我偶然被同學(xué)們推舉上臺(tái)講述中國(guó)古老的故事。我津津有味的講述著，我也再一次，被那種靈魂深處的涌動(dòng)所震撼，我不禁再一次的思考，那是我的向往，而我又向往著什么，原來(lái)，最初我看歷史人物傳記和故事，是我內(nèi)心的追求。遠(yuǎn)方，是心中最真實(shí)的形態(tài)。

后來(lái)，當(dāng)我又一次沉思時(shí)，我才了解到，原來(lái)那屬于我的遠(yuǎn)方，就是自己一直堅(jiān)守的心，它不僅僅是憧憬，還是一種歸宿。

大雁南飛，去尋找屬于他們的遠(yuǎn)方，而我們心中，總有一個(gè)遠(yuǎn)方在心的彼岸，召喚我們。

遠(yuǎn)方話題作文【篇四】

不要放棄與遠(yuǎn)方的勇氣，當(dāng)你沒(méi)有勇氣的時(shí)候，但你可以生存，但是你雖生猶死。

——題記

遠(yuǎn)方，給人以無(wú)盡的遐想。它指引我們，也模糊著我們。每個(gè)人都有自己的一畝三分地，永遠(yuǎn)的守望只會(huì)收獲糊口的玉米。如果跳出了這一畝三分地，你可能成為乞丐，但更有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方的金子。

依稀記得剛步入三中這所中學(xué)時(shí)，心中懷揣著異樣的心情。說(shuō)不上興奮與緊張。那時(shí)我便暗自發(fā)誓：既來(lái)之，則安之。加油，我可以很棒的!

記得以前，有一位老師曾對(duì)我說(shuō)：每個(gè)人都不知道遠(yuǎn)方是什么樣的，但每個(gè)人都會(huì)為了遠(yuǎn)方而不懈奮斗，我們亦是如此。老師的話，讓我有了新的動(dòng)力。在那段日子，我整日以書(shū)為友，真的是恨不能連睡覺(jué)做夢(mèng)都看書(shū)。一想起那時(shí)爸爸對(duì)我的滿懷信心的目光，我也覺(jué)得應(yīng)該更加努力，不負(fù)時(shí)光。畢竟謀事在人，成事在天。努力才能創(chuàng)造輝煌人生。

可惜好景不長(zhǎng)，后來(lái)我結(jié)交了一下嘻哈人生的朋友，我似乎也沒(méi)有了想象中那么強(qiáng)大的自制力，便很快放松下來(lái)與他們整日玩樂(lè)。老師的勸告，家長(zhǎng)的失望一波波襲來(lái)，我也統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)放在心上，依舊我行我素我“很好”的樣子，慢慢地，我開(kāi)始放縱自己，任由墮落。我想大家應(yīng)該對(duì)我失望了，可是并沒(méi)有，愛(ài)我的人，始終沒(méi)有放棄我，鼓勵(lì)我，叫我振作起來(lái)，眺望遠(yuǎn)方。他們告訴我遠(yuǎn)方的美好，讓我忍不住又重燃信心去追尋遠(yuǎn)方的美麗。是的，遠(yuǎn)方，只留給那些努力奮斗的人。

此刻，我已經(jīng)是高中生了。夏季的蟬鳴讓我聽(tīng)來(lái)格外悅耳。我不知道遠(yuǎn)方到底是怎樣的，但我會(huì)為之奮斗。初中的三年，我要把它作為一個(gè)參考，高中的三年，我會(huì)以此來(lái)激勵(lì)路上的我，我知道，遠(yuǎn)方在等我，而不是我在等遠(yuǎn)方。

大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。到更廣闊的天地去歌唱，需要我們擁有鯤鵬的信念與勇氣，打破顯示的枷鎖，拋卻眼前的茍且，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方別有洞天!

小編推薦：春天的小草作文精選(6篇)

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，寫(xiě)出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫(xiě)多練。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？小編通過(guò)努力，整理了“小編推薦：春天的小草作文精選(6篇)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

春天的小草作文【篇一】

春天的小草盼望著~盼望著~春姑娘來(lái)了。春天的小屋靜極了。在陽(yáng)光的照耀下，在雨水的滋潤(rùn)下，小草悄悄地從大地媽媽的懷抱里探出頭來(lái)?？粗@美麗的世界。剛長(zhǎng)出來(lái)的小草穿上了嫩黃的外套，長(zhǎng)大了脫下外套穿上了青綠的夾克衫，還沒(méi)過(guò)幾天又換了件深綠的衣裳?？瓷先ゾ拖窠o大地媽媽的額頭上畫(huà)了一片葉子，又像給草地姐姐的花衣裳繡了綠色的花邊。草叢里有許多可愛(ài)的“小精靈”，它們都在忙著做自己的事情。七星瓢蟲(chóng)在和蝴蝶·蜻蜓跳舞，只有勤勞的小蜜蜂在收集糧食?？粗@一望無(wú)際的草地，我想在草地上嬉戲，我想在草地上看著藍(lán)天白云，我想在草地上看書(shū)，我想在草地上畫(huà)這里的一切美景，我想在草地上做一個(gè)美夢(mèng)……篇二：春天的小草春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，自然少不了生命力頑強(qiáng)的小草，哪種環(huán)境都可以適應(yīng)，哪怕只是石頭縫。我家門(mén)前有幾株小草，因?yàn)樗苄?，不起眼，所以，我從?lái)都不把它放在眼里。最近，天氣漸漸變得熱起來(lái)了，人都熱得受不了。而小草卻拼命扎根，不管多累，多辛苦，它都要拼命扎根，加上最近多天不下雨，我真不知道小草怎么熬過(guò)去的。終有一天，我家門(mén)前的那幾株小草終于變成了綠油油的小草，我?guī)е蓡?wèn)去研究小草。原來(lái)，小草并不服輸，盡管太陽(yáng)把它蒸發(fā)干了，可小草還是拼命地扎根，終有一天，它的愿望實(shí)現(xiàn)了。一天，馬上要下大暴雨，小草做了它盡可能做的準(zhǔn)備迎接風(fēng)雨。不一會(huì)，細(xì)雨被春姑娘安全送下來(lái)了，打在小草身上，雖然打得很疼，但是小草并沒(méi)有彎下腰向小雨點(diǎn)投降的樣子。不一會(huì)傾盆大雨像很兇猛的怪獸落下來(lái)，把屋頂打得咚咚響，打的小草不得不垂下頭，不過(guò)小草并沒(méi)有叫苦叫累。不一會(huì)，雨過(guò)天睛了，小草馬上挺直了腰，晶瑩的露珠在小草身上閃著七色的光，漂亮極了！而小草說(shuō)：“我戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨的攻擊?！毕胍@得果實(shí)，必須要經(jīng)得起挫折與失敗，永不放棄才會(huì)成功，并且每種環(huán)境都要適應(yīng)，才會(huì)引起別人的注意。人也一樣，才會(huì)受人愛(ài)戴。篇三：春天的小草_500字走進(jìn)山林，踏著軟軟的草地，撫摩著一棵棵挺拔的大樹(shù)，吮吸著新鮮的空氣，陶醉在山水綠樹(shù)間。低頭看看那弱小的草，已所剩無(wú)幾，卻依然挺立于土地上。抬頭看看那挺拔的大樹(shù)，雖非美麗，卻也楚楚動(dòng)人。在春意濃濃的3月，當(dāng)你走進(jìn)綠蔭蔭的草地時(shí)，可曾為這一片片綠油油的草地而贊嘆？還是為旁邊妖艷的花兒鼓舞？其實(shí)，草是花的好友，花若是沒(méi)有小草的陪襯，就算花再美麗也會(huì)顯得孤單，沒(méi)有生氣。當(dāng)人們?cè)跇?shù)下乘涼時(shí)，都只會(huì)贊美大樹(shù)，有誰(shuí)會(huì)注意到小草所做出的貢獻(xiàn)呢？只有春姑娘與綠相助，為小草披上新衣，裝扮小草，裝扮地球。在春雨綿綿的季節(jié)，春雨灑遍大地，鮮花盛開(kāi)，桃李爭(zhēng)芳。在這時(shí)，你是選擇贊美那妖艷的花兒呢！還是贊美那綠油油的草地。我選擇了春的使者。春的腳印——小草。小草。雖不起眼，但大自然里沒(méi)有它，便會(huì)黯然失色。它雖然微小，但是，它那堅(jiān)強(qiáng)的性格，蓬勃向上的精神卻是相當(dāng)驚人的?！耙盎馃裏槐M，春風(fēng)吹又生，”這是、正是小草精神是寫(xiě)照。小草美化了環(huán)境，卻從不要求人們對(duì)它的贊美，就像每天在街上忙碌的清潔工，默默無(wú)聞的走遍大街小巷，負(fù)擔(dān)著清潔工工作，但他們卻不為人所崇拜。更有人用沒(méi)有知識(shí)的職業(yè)來(lái)稱呼清潔工。可他們?nèi)阅毓ぷ髦?，這難道不是小草所具有的品格嗎？篇四：春天的小草春回大地，小草探出頭來(lái)，懶懶地伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，高興地發(fā)現(xiàn)：春天來(lái)了。是呀，春天來(lái)了，柳綠花紅，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處充滿了生機(jī)。我十分喜歡這勃勃生機(jī)的春天，更喜歡這一碧千里的小草！瞧，小草跳起了歡快的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群天真的孩子，活潑可愛(ài)。小草是那么堅(jiān)強(qiáng)，從不軟弱也從不動(dòng)搖。當(dāng)雨水從天而降時(shí)，這時(shí)小草沒(méi)有躲在參天大樹(shù)下，而是勇敢地任憑風(fēng)吹雨打，毫不退縮！在雨過(guò)天晴后，小草拼命地吮吸著甘甜的汁露，像一個(gè)孩子正在吮吸著媽媽的乳汁。小草，你雖然沒(méi)有大樹(shù)的高大挺秀、牡丹的大方高貴、荷花的高尚潔白，但是，你卻有一顆可貴的心靈！你任憑人們的踩踏，無(wú)怨無(wú)悔。每當(dāng)我躺在你那柔軟的身體上望著潔白無(wú)瑕的白云時(shí)，我總會(huì)對(duì)你說(shuō)聲謝謝，謝謝你為做的一切！我愛(ài)春天，愛(ài)春天的瀟灑，愛(ài)春天的高潔，更愛(ài)春天的小草。

春天的小草作文【篇二】

小草跟青苔一樣不值一提，但老師卻說(shuō)要從平凡中看出不平凡，小草又有什么不平凡的呢？在我眼中，小草是平凡的，但今天我看出了他的不平凡。

首先，他遍布全球，這個(gè)，大家肯定認(rèn)可，我發(fā)現(xiàn)，他并不是一樣高，在樹(shù)旁邊和青苔做鄰居的，長(zhǎng)得更茂盛，但長(zhǎng)在音箱旁邊的小草卻長(zhǎng)得很小，我覺(jué)得有兩種可能性，一是被別人踩踏，二是他們聽(tīng)著音樂(lè)，可能聽(tīng)睡著了，不想長(zhǎng)了。

一個(gè)同學(xué)說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)矮的草香氣更濃，高的草香氣則淡一些，草怎么會(huì)有香氣呢，我也去問(wèn)了一下，果然，真的有一股淡淡的香味，難怪走在小路上香氣宜人，我還以為是花朵的功勞呢！甚至有些同學(xué)還嘗了一下，嘴里的口臭一干二凈，還飄著飄著淡淡的香味，像吃了蘋(píng)果味的糖果，小草千姿百態(tài)，淘氣的，在風(fēng)中擺動(dòng)；文靜的，紋絲不動(dòng)；傷心的，彎著腰垂著背；高興的，抬頭挺胸。

草也能讓我幻想出很多有趣的東西，我幻想它是一座城，它就真的變成了一個(gè)小城。瞧，這邊長(zhǎng)的高的就是高山，長(zhǎng)的矮的就是樓房，而土就是路，碰巧幾只螞蟻?zhàn)哌^(guò)，這就是行人。

花草是我的朋友，請(qǐng)多一份愛(ài)護(hù)！別讓小草變成跟時(shí)光機(jī)一樣是個(gè)概念。

春天的小草作文【篇三】

一年四季中，我最喜歡生機(jī)勃勃的春天，而在春天無(wú)限的美景中，我欣賞那郁郁蔥蔥的小草。

早晨，溪邊的小草充滿朝氣。小草問(wèn)小魚(yú)：你認(rèn)為我漂亮嗎？說(shuō)完，它還害羞的低下了頭。小魚(yú)高興的說(shuō)：你非常漂亮，尤其是你頭上的珍珠魚(yú)姐姐聽(tīng)完有點(diǎn)羨慕小魚(yú)了。太陽(yáng)公公聽(tīng)到小魚(yú)和小草的談話，好奇地問(wèn)：哦，我的孩子，你有什么事嗎？小草大聲喊：我長(zhǎng)的漂亮嗎？太陽(yáng)公公慈祥的說(shuō)：當(dāng)然了，親愛(ài)的孩子。小草開(kāi)心的又蹦又跳。

中午，操場(chǎng)上的小草熱情似火。孩子們興奮的踢足球，天上太陽(yáng)向地上潑灑著火焰，小草禁不住打起了瞌睡，但孩子們?nèi)圆恢＞氲奶咦闱?。足球壓過(guò)小草身上，小草感到一種無(wú)助的掙扎感，這種力量使她身體軟弱，太陽(yáng)，太陽(yáng)小草哭喪著說(shuō)。咦？我的孩子，你怎么了？小草哭了：熱，熱！太陽(yáng)請(qǐng)來(lái)風(fēng)伯伯，緩緩地吹著風(fēng)，夜晚來(lái)了

晚上，路燈照在小草身上，小草仿佛是一個(gè)仙子，站在美麗的舞臺(tái)上。月亮姑娘靜靜地給小草講故事，那是一個(gè)關(guān)于星星妹妹的故事

每一天的小草都在生長(zhǎng)，每一天的太陽(yáng)都是明媚的，迎接每天全新的開(kāi)始。

春天的小草作文【篇四】

春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，小樹(shù)戴綠帽了，大山穿上了綠衣裳，啊！好美啊！他們都像睡醒了似的。是濛濛的小雨把他們叫醒了，它們慢慢地長(zhǎng)出來(lái)了，綠綠的，在土里站著可真好看呀！

嫩嫩的小草長(zhǎng)滿了山坡，是春天把小草都救活了，那些小草成片蕩著綠。似乎整個(gè)世界都變成了綠色，有一天，我和同伴們放鷂子，突然看見(jiàn)有一片綠綠的草，我們就觀察起來(lái)，小草露出了像絲線一樣的小芽，嫩嫩的、黃黃的，透露出一股股的水汽。他似乎剛剛醒來(lái)，仿佛大聲地喊：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”別的小草也生伸起了懶腰，他們都是在歡呼。

這時(shí)，有一株小小草向另一株小草說(shuō)：“喂！大家好，既然都是醒來(lái)了，咱們就舉行一場(chǎng)破土大賽”。良多小草都跳了起來(lái)，然后他們就大比起來(lái)。

早出來(lái)的芽?jī)?，狠命地向四周擠著，幾乎聽(tīng)到“刺刺”的響聲；沒(méi)有出土的，看樣子要用上吃奶的勁兒，頂啊頂，那種貪勁兒真引人可笑；還有沒(méi)有挨到地面上的，伸長(zhǎng)了脖子，扎呀扎……

突然有一株剛剛新出來(lái)的芽?jī)?，?xì)的像針，紅得像血，嫩得人不敢去碰。那株小草伸出頭來(lái)，東看看，西看看，慢慢地他就從土里爬出來(lái)了，看到了比賽的熱鬧勁兒，就咧著嘴，不住地笑著！

我們見(jiàn)了都笑得連嘴都合不上了，我們觀察了一會(huì)兒，然后把這個(gè)故事講給別的孩子們聽(tīng)。從那時(shí)起，我就越來(lái)越喜歡觀察事物，把什么都拿來(lái)仔細(xì)觀察一番，我并且具體記實(shí)了良多材料。

春天的小草作文【篇五】

走進(jìn)山林，踏著軟軟的草地，扶摸著一顆顆大樹(shù)，吮吸著新鮮的空氣，陶醉在山水綠樹(shù)間。低頭看看那弱小的草，雖只有廖廖幾棵，卻依然挺立于土地上。抬頭看看那挺秀的大樹(shù)，風(fēng)姿綽約，英姿颯爽。

我不禁陷入了思索，在春意濃濃的三月，當(dāng)你走近綠萌萌的草地時(shí)，可曾為這一片綠油油的草地而驚嘆？仍是只為旁邊妖艷的花兒鼓舞？實(shí)在草是花的摯友，花若是沒(méi)有小草的陪襯，就算花再錦繡也會(huì)顯得孤單，沒(méi)有氣憤。當(dāng)人們?cè)跇?shù)下乘涼時(shí)，都只會(huì)贊美大樹(shù)，有誰(shuí)會(huì)留意小草所做出的貢獻(xiàn)呢？只有春姑娘熱心相助，為小草披上新衣，讓它成為裝扮地坪的使者。

小草美化了環(huán)境，卻從不要求人們對(duì)它的贊美，就像天天在街上忙碌的清潔工?？伤麄?nèi)阅毓ぷ髦@豈非不是小草所具有的品格嗎？

在春雨綿綿的季節(jié)，春雨灑遍大地，鮮花盛開(kāi)，桃李爭(zhēng)芳。在這時(shí)，你是選擇贊美那妖艷的花兒呢！仍是贊美平凡而堅(jiān)強(qiáng)的小草？我選擇了春的使者——小草。你呢？