小編分享：春天的小草作文(5篇)

春天的小草范文。

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“小編分享：春天的小草作文(5篇)”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

春天的小草作文【篇一】

春天來了，萬物復(fù)蘇，自然少不了生命力頑強(qiáng)的小草，哪種環(huán)境都可以適應(yīng)，哪怕只是石頭縫。

我家門前有幾株小草，因?yàn)樗苄。黄鹧?，所以，我從來都不把它放在眼里。最近，天氣漸漸變得熱起來了，人都熱得受不了。而小草卻拼命扎根，不管多累，多辛苦，它都要拼命扎根，加上最近多天不下雨，我真不知道小草怎么熬過去的。終有一天，我家門前的那幾株小草終于變成了綠油油的小草，我?guī)е蓡柸パ芯啃〔荨?/p>

原來，小草并不服輸，盡管太陽把它蒸發(fā)干了，可小草還是拼命地扎根，終有一天，它的愿望實(shí)現(xiàn)了。

一天，馬上要下大暴雨，小草做了它盡可能做的準(zhǔn)備迎接風(fēng)雨。不一會(huì)，細(xì)雨被春姑娘安全送下來了，打在小草身上，雖然打得很疼，但是小草并沒有彎下腰向小雨點(diǎn)投降的樣子。不一會(huì)傾盆大雨像很兇猛的怪獸落下來，把屋頂打得咚咚響，打的小草不得不垂下頭，不過小草并沒有叫苦叫累。不一會(huì)，雨過天睛了，小草馬上挺直了腰，晶瑩的露珠在小草身上閃著七色的光，漂亮極了！而小草說：我戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨的攻擊。

想要獲得果實(shí)，必須要經(jīng)得起挫折與失敗，永不放棄才會(huì)成功，并且每種環(huán)境都要適應(yīng)，才會(huì)引起別人的注意。人也一樣，才會(huì)受人愛戴。

春天的小草作文【篇二】

瞧！她來了——春姑娘來了，她帶來了清香的空氣和綿綿不斷的春雨。春天的雨是連的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地。

大地上有了一點(diǎn)綠色，原來是小草露出了新芽，新芽上的露珠，在太陽底下變得奇光異彩。微風(fēng)輕輕的吹拂著小草，小草扭動(dòng)著細(xì)腰，似乎在告訴人們：春天來了，趕快去播種吧！

盛開的野花五顏六色，吸引著蝴蝶翩翩起舞，鮮花吐出花蕾，那花蕾小巧玲瓏，可愛極了，那花蕾頂尖已經(jīng)裂開了一道縫兒，一絲花蕊正使勁往外鉆呢，好像迫不及待地看看這奇妙的世界。

春天真美好呀，我愛春天！

春天的小草作文【篇三】

從原始時(shí)期開始，恐龍出現(xiàn)在地球時(shí)，一些植物就已經(jīng)在地球定居，它們的繁殖能力也是相當(dāng)?shù)捏@人！

這是一個(gè)一點(diǎn)也不寧靜的公園，四周熱鬧非凡。當(dāng)你將目光放在這里的建筑物時(shí)，那只能說明你白來這公園了，其實(shí)真正點(diǎn)綴這個(gè)公園的是大樹和溫暖的小草。

走進(jìn)春天的草原，它與冬天天壤之別。在冬天里，小草都是羞澀的、矮趴趴的，它們隱藏在大地母親的皮膚里，灰色的，一點(diǎn)都不起眼。然而到了春天，它們都舒展著嫩綠的肢體，調(diào)皮地探出腦袋，沒日沒夜的生長(zhǎng)著，全身綠油油的，特別耀眼，給人暖暖的感覺。

再仔細(xì)地觀察，旁邊的幾棵老草，在春天的召喚下，也變得意外年經(jīng)，乍一看他陰暗的那面，除了衰老就沒有別的了，但是被陽光照耀的一面，卻看到了它無限的陽光與年經(jīng)。

看到小草的生長(zhǎng)過程，就讓人會(huì)想到遇上黑暗時(shí)，不要永遠(yuǎn)待在那時(shí)，而要翻身面對(duì)陽光的一面，春天的小草，給我啟發(fā)，催我奮進(jìn)！

春天的小草作文【篇四】

初春，天色剛剛變暖，翠綠的小草就從地下冒出了綠芽，這個(gè)小芽仍是那么嫩，他卻有不可思議的生命力，春天時(shí)，溫度高低不定，有時(shí)會(huì)忽然來一場(chǎng)寒流。下雪后春天的翠綠的小草，雪花和寒霜籠蓋了它，它沒有死。因?yàn)橛醒┗▔褐?，人們?huì)有時(shí)不小心一腳踩上去，但是到雪化后，它仍舊立在那里！

東風(fēng)中的翠綠的小草，象陶醉在音樂中一樣搖晃著身體，逐漸長(zhǎng)大。春雨沙沙，潤(rùn)澤津潤(rùn)著大地，翠綠的小草象孩子般吸吮著大地媽媽的乳汁，茁壯成長(zhǎng)。翠綠的小草不知不覺地染綠了大地，在柳綠桃紅的春天里獨(dú)現(xiàn)一片風(fēng)景。

“沒有花香，沒有樹高，我是一株無人知道的翠綠的小草……”的確，翠綠的小草就是這樣，翠綠的小草有良多種，有的翠綠的小草可以入藥；有的翠綠的小草可以凈化空氣；有的翠綠的'小草為大地增添了綠色…這些翠綠的小草固然用處不同，但是他們都在無私地為我們、為大地奉獻(xiàn)著。

翠綠的小草的生命力和它的無私，深深地感動(dòng)了我，作為我們?nèi)祟悾枰牟灰彩沁@種勇敢和無私的精神嗎？

春天的小草作文【篇五】

春天靜靜地走來，小樹發(fā)芽了，小花也開了。

“咚咚”！你聽，原來是春姑娘的腳步聲。小朋友們脫下了棉襖，感覺輕松多了，也開心的迎接春天。沉睡的小草聽到了，它伸了個(gè)懶腰，接著拍拍小花，說：“春天來了，該起床了?！比缓?，它再努力地往上鉆，小腦袋好奇的東張西望，仿佛在說：“今年的春天和前年的又不一樣。于是，就和同伴們歡快地玩起來了，你看！它們玩得多開心?。?/p>

暖和的陽光灑在草地上，那邊傳來細(xì)小的聲音，原來是小草在跟陽光說話：“謝謝你！陽光，是你讓我長(zhǎng)高長(zhǎng)大?！?/p>

突然，一陣風(fēng)吹來，小草們有的搖頭晃腦，有時(shí)你碰我、我碰你，還有的在風(fēng)中舞蹈。

接著，春雨沙沙地落下來，小草們興奮極了！晶瑩透亮的小水珠滴在小草的頭上，像一頂小帽子，它們個(gè)個(gè)都得到了春姑娘的禮物，開心極了。

小草即勇敢又可愛，我很喜歡它們！

延伸閱讀

【作文模板】春天的小草作文四篇

說到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。很多人在寫作文時(shí)沒有思路，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？以下是小編收集整理的“【作文模板】春天的小草作文四篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

春天的小草作文【篇一】

春姐姐穿著隱身衣，在空中飛來飛去——她親親枯黃的小草，小草轉(zhuǎn)青了，新芽鉆出土被……

我們也伴隨著老師的腳步，高高興興地來到了聚龍湖公園。那里的劇場(chǎng)可真大，我又到了柳樹下，站在這里乘涼，可是一個(gè)明智的選擇。

陽光可真大，向小路前方走，遠(yuǎn)看那碧綠如線絨般的草坪，宛如一層綠油油的地毯。我跑過去仔細(xì)觀察，我摸了摸這些小草，奇怪為什么是毛絨絨的呢，我仔細(xì)一看，原來是小草開花了。

仔細(xì)看竟然“這朵花”上還有一些小小的毛，遠(yuǎn)看，在微風(fēng)中，“這朵花”扭動(dòng)她那美麗的身姿，在微風(fēng)中翩翩起舞，就像是一個(gè)職業(yè)的舞蹈家，在跳著動(dòng)人的舞蹈。我情不自禁地把這朵“會(huì)開花的小草”輕輕摘下，問一問其他同學(xué)，這是什么東西，可回答都是不知道。然后，我再跑到河老師面前問是什么，可回答卻還是外甥提燈籠——照舅（舊），于是我只好坐在草地上看還有什么發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的我真是“丈二和尚——摸不著頭腦?！?/p>

就在我兩手一陣發(fā)麻，伸手一看，咦有個(gè)牙印，原來我被一只昆蟲叮了一下，我氣急敗壞，心想：“不就是個(gè)窩，我坐坐又怎么了，我要踩死你。接著孫綿軒來了，我告訴了他，于是我們產(chǎn)生了一個(gè)想法”是不是其它地方也有呢！孫綿軒對(duì)我說：我們一起去找一些樹枝，看看其它地方有沒有了，我說：“好的了，我挖了挖，聽見孫綿軒大叫聲，原來他找到了一個(gè)蜘蛛窩，還真這樣，河老師討論完自己的發(fā)現(xiàn)，我俯下身來與小草對(duì)話，一陣微風(fēng)吹來，小草隨風(fēng)擺動(dòng)著自己的身姿，展現(xiàn)著自己的風(fēng)華，我贊不絕口地說：好，太好了。

走到了廣告牌下的小草，嗅了嗅，還散發(fā)著一股清香，還比陽光照射下的小草長(zhǎng)得更茂盛。讓人不忍心地去撫慰她摘下吃掉，但生怕上面有蟲子，心有猜疑，又趕忙收回暴露在外的舌頭，最后戀戀不舍地走了。

?。】倫墼谌f賴俱寂之夜，屏息靜氣地傾聽大自然脈勃悄然拌動(dòng)，望著滿天繁星，想象著明天會(huì)有多么得美好。真期待一次室外課。

春姑娘穿著隱身衣，在空中飛來飛去——她親親枯黃的小草，小草轉(zhuǎn)青了，新芽鉆出土被……

春天的小草作文【篇二】

“天街小雨潤(rùn)如酥，遙看草色近卻無”。春雨后的一天，我來到郊外，天色還有些嚴(yán)寒，但我卻感覺到濃濃的春天色息了。

我走在一條小路上，看到四周綠油油的一片，呼吸著清潤(rùn)的空氣，心里也樂開了花。你看，翠綠的小草上的露珠晶瑩閃亮，象璀璨的星辰點(diǎn)綴其間；你看，翠綠的小草的新衣嫩綠，毛茸茸的，可愛至極。草色遙看近卻無，綠滿遍野的翠綠的小草，近看時(shí)卻如斯緲小，矮小的身軀，普通的樣子，一點(diǎn)也不惹人注目。

可是，合法我不知如何歌詠翠綠的小草時(shí)，一個(gè)小朋友歡跳著踩過翠綠的小草，我還未來得及勸阻，他已跑遠(yuǎn)。唉，可憐的翠綠的小草，腳印之處，伏倒了一片。

忽然，奇跡一點(diǎn)一點(diǎn)泛起了。剛才倒伏的翠綠的小草，正緩緩地挺立，被壓倒的腰肢一點(diǎn)點(diǎn)地舒展，我把目光會(huì)萃在一棵正在挺立卻還沒有完全豎立的翠綠的小草上，她慢慢地、慢慢地伸展著腰身，仿佛在和命運(yùn)抗?fàn)?，時(shí)間在此刻也仿佛休止，我只能聽到自己的心跳和翠綠的小草籟籟挺立的聲音。終于，她頑強(qiáng)地站立了起來，彎曲的身姿一剎那間重新挺秀而起，高昂著看似荏弱，實(shí)則堅(jiān)強(qiáng)的頭顱，象是在說：“我是壓不倒的！”

翠綠的小草，你的堅(jiān)強(qiáng)令我佩服；你的不屈令我敬仰；你的勇氣和執(zhí)著更是我學(xué)習(xí)的榜樣！翠綠的小草，是你告訴我，什么是生命的氣力，什么是執(zhí)著的堅(jiān)強(qiáng)。

有人說：“迎春花是春天的象征”，但我要對(duì)他說：“不！有比迎春花更美的象征，那便是翠綠的小草！”

猛然，我看見前面有幾個(gè)小朋友踏著翠綠的小草鋪成的路追逐、玩耍，跟著一只只奔跑的小腳丫，翠綠的小草應(yīng)聲倒了下去，不外很快地，發(fā)生了奇跡，只見一株一株翠綠的小草竟慢慢地站了起來，而且站得更穩(wěn)了，更牢固了。

你瞧，它們正倔強(qiáng)地挺起胸膛，手挽手，在陽光下挺立著呢！望著能屈能伸的翠綠的小草，我不由得發(fā)出了驚嘆：“多么頑強(qiáng)的翠綠的小草??！”

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的翠綠的小草……”現(xiàn)在我在唱這首歌的時(shí)候，就會(huì)不由自主地想起那堅(jiān)韌不屈的翠綠的小草兒。

春天的小草作文【篇三】

天然是錦繡的，富有勃勃生氣希望，尤其是綠的山，綠的樹，綠的草。

走進(jìn)山林，踏著軟軟的草地，撫摸著一棵棵挺秀的大樹，吮吸著新鮮的空氣，陶醉在山水綠樹間。低頭看看那弱小的草，已所剩無幾，卻依然挺立于土地上。抬頭看看那挺秀的'大樹，雖非錦繡，卻也楚楚動(dòng)人。

在春意濃濃的3月，當(dāng)你走進(jìn)綠蔭蔭的草地時(shí)，可曾為這一片片綠油油的草地而驚嘆？仍是為旁邊妖艷的花兒鼓舞？實(shí)在，草是花的摯友，花若是沒有小草的陪襯，就算花再錦繡也會(huì)顯得孤單，沒有氣憤。當(dāng)人們?cè)跇湎鲁藳鰰r(shí)，都只會(huì)贊美大樹，有誰會(huì)留意到小草所做出的貢獻(xiàn)呢？只有春姑娘與綠相助，為小草披上新衣，裝扮小草，裝扮地球。

在春雨綿綿的季節(jié)，春雨灑遍大地，鮮花盛開，桃李爭(zhēng)芳。在這時(shí)，你是選擇贊美那妖艷的花兒呢！仍是贊美那綠油油的草地。我選擇了春的使者。春的腳印——小草。

小草。雖不起眼，但大天然里沒有它，便會(huì)黯然失色。它固然微小，但是，它那堅(jiān)強(qiáng)的性格，蓬勃向上的精神卻是相稱驚人的?！耙盎馃裏槐M，東風(fēng)吹又生，”這是、恰是小草精神是寫照。

小草美化了環(huán)境，卻從不要求人們對(duì)它的贊美，就像天天在街上忙碌的清潔工，默默無聞的走遍大街冷巷，負(fù)擔(dān)著清潔工工作，但他們卻不為人所崇拜。更有人用沒有知識(shí)的職業(yè)來稱呼清潔工?？伤麄?nèi)阅毓ぷ髦?，這豈非不是小草所具有的品格嗎？

春天的小草作文【篇四】

世界萬物都是錦繡的，它們有著不同的品質(zhì)，也有著不同的生長(zhǎng)方式。

聽聽那破土而出的聲音，跟著春天的腳步踏滿整個(gè)綠洲，它也伸了伸懶腰，探出了頭想呼吸新鮮空氣，可一塊大石頭壓在了這弱小的生命上，它使勁掙扎著，為了大地多一份綠色，奇跡發(fā)生了!它從石頭縫了鉆了出來。它放眼望去，大地一片生氣希望!

這個(gè)小生命是最不起眼的草。它們把自己奉獻(xiàn)給大地。最不起眼的也是最有氣力的吧?孤立著時(shí)，它學(xué)會(huì)頑強(qiáng);徘徊在綠毯般的草地時(shí)，它學(xué)會(huì)綻放。草是大天然最顯著的特征。它擁有人類沒有的精神品質(zhì)。它們用自己的顏色編制了綠茵茵的大地。草原上，不丟臉到它們的影子。有的被羊咀嚼著，有的被馬踏著，無怨無悔的為大天然奉獻(xiàn)著。

是啊，春天來了，我仿佛看到了一抹淺淺的綠色，正從冰涼堅(jiān)硬的土層里，執(zhí)著地鉆出來……

現(xiàn)在人們像脆弱的花朵，一些不堪的事就會(huì)將他們打倒，本來可以拯救的事，一碰到就退縮認(rèn)輸，沒有一點(diǎn)不服輸?shù)男愿瘛＜偃缧〔輿]有頑強(qiáng)的氣力，它們將難以生存。在風(fēng)雨交加的日子里，它們都選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，沒有涓滴退縮。在人生的道路上，我們會(huì)碰到許許多多的難題，而碰到難題時(shí)，別人往往會(huì)伸出匡助。當(dāng)你接受匡助時(shí)，你可不可自己去幫這些所謂的“難題”擊破，熱鍋可以，就勇敢去挑戰(zhàn);假如不可以，就伸出手接受。但你要記得，向匡助你的人表示感謝，更要記得接受別人的匡助不是長(zhǎng)久之計(jì)，他們只是暫時(shí)的為你停留。這樣的我們，才能更加明白小草那種無法言語的氣力，才能去更深去學(xué)習(xí)。

在我們的道路上，要有不服輸，摔倒爬起來的精神，做一棵勇敢頑強(qiáng)的小草，才能使你在人生的路上，樹立更多的成功路標(biāo)。我不知道為什么獨(dú)鐘于小草，也許要感謝多年前那首歌曲《小草》：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草!”我想，大凡自稱為小草的，總得甘于寂寞，善于寂寞，有時(shí)不得不寂寞!她們極度謙遜中是自信，安貧樂道中見幾分孤獨(dú)。

世界離不開小草，而這個(gè)世界從來都在轔轢小草裝飾的土地。近年來人類對(duì)樹木的破壞，使得全球沙漠化，小草固然能在春天重生，但沙漠來了，把它們都籠蓋了，無力回天，消失在沙漠之中。想抵擋，但小小的它們，怎么抵擋呢?它們好像也在傾訴：“人類啊，我們的生存地方?jīng)]了，你們的生存地方也就是減少了，為了我們之間的幸福，拒絕亂斬樹木啊!”

當(dāng)歲月更替寒刀霜?jiǎng)o情的噬去生命的綠色，當(dāng)人們恣意轔轢或是付之一炬化為一片黝黑，小草的從收留大度彰顯了其品格的偉岸，德操的高尚。承受是一種氣度，忍耐是一種品德。承受上蒼給你的一切，不怨天不尤人，像小草一樣把頑強(qiáng)的生命之根深扎于大地，任憑風(fēng)雪苦雨肆意盤駁，任憑惡意轔轢啃噬，始終不改對(duì)綠的初衷，在逆境中艱難等待著新的生命的循環(huán)。小草，弱不禁風(fēng)，但盛夏來臨，暴風(fēng)暴雨能使樹枝披發(fā)落，能讓鮮花凋落，但它對(duì)小草卻毫無辦法，即使是被狂風(fēng)雨沖洗，它依然挺立著!

小編分享：描寫春天的作文五年級(jí)簡(jiǎn)單(4篇)

每個(gè)人的作文本都留下過自己美好的時(shí)光，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人在寫作文時(shí)沒有邏輯性，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，優(yōu)秀的作文要怎么寫才好呢？以下便是小編收集歸納的“小編分享：描寫春天的作文五年級(jí)簡(jiǎn)單(4篇)”希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

描寫春天的作文五年級(jí)(篇一)

冬爺爺悄悄地走了，春姑娘駕著美麗的雪橇早早地滑翔到我們的身旁，她來到花園里，來到果園里，來到小河邊……

春姑娘來到花園里，花兒開放了，那芳香就是為了迎接春姑娘準(zhǔn)備的。迎春花開了，告訴人們春天到來的好消息，你聽“春姑娘來了，大家都快來打招呼呀……”聽了春的使者的呼喚，其他花兒競(jìng)相開放，花園里頓時(shí)萬紫千紅，美不勝收。小蝴蝶們可激動(dòng)了，在花叢中翩翩起舞，小草看到了也來湊熱鬧，從土里鉆出嫩綠的腦袋，隨著春風(fēng)向人們打著招呼。

春姑娘來到果園里，她用那雙充滿魔力的手，讓桃樹、杏樹、梨樹……開出了美麗的花朵。有的`鮮紅似火，有的粉紅如霞，有的雪白如玉……農(nóng)民伯伯看到這熱鬧的情景，都笑得樂開了花，好像是看到豐收時(shí)那綴滿枝頭的果實(shí)。

春姑娘來到小河邊，河流解凍，幾只小鴨子在水里鳧水捉魚，真是“春江水暖鴨先知”呀!河邊的小柳樹長(zhǎng)出嫩綠的新芽，應(yīng)是春風(fēng)裁出來的吧。青蛙呱呱地叫著，仿佛在唱一首動(dòng)人的歌。小朋友們脫去了厚實(shí)的冬裝，在這草地上嬉戲玩耍，三月的春風(fēng)吹起天上的風(fēng)箏，真是自在極了!

啊!春天，一個(gè)生機(jī)勃勃，播種希望，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”我們一定不要辜負(fù)這美麗的春光，好好學(xué)習(xí)吧!

我愛你——春天!

描寫春天的作文五年級(jí)(篇二)

“春天”一個(gè)多么美麗的詞?。∥蚁?，世界上幾乎沒有人不喜歡春天！春天，代表著一切事物都有了新的開始，新的目標(biāo)。古人說的真是好“一年四季在于春”，的確如此。還有她那萬紫千紅，花紅柳綠，桃紅李白的景色不得不讓我贊美。

春天到了，邁出家門，迎風(fēng)撲來的是香香的，甜甜的，又帶著潤(rùn)潤(rùn)的空氣，沁入心脾，真讓人精神抖擻。再往河邊走去，一棵棵婀娜多姿的柳樹早已抽出了新芽，微風(fēng)吹來，就像穿著漂亮裙子的少女在翩翩起舞。再看看小河邊，便有三五成群的鴨子在水中嬉游，時(shí)而把頭潛入水中，時(shí)而鉆出水面展翅“高唱”。它們?cè)诟嬖V人們寒冷的冬天已經(jīng)過去，美麗的春天已經(jīng)來到。這不得不讓我想起蘇軾著名的詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！蔽姨е^，閉著眼睛，享受著春天帶給我們的一切。許久，當(dāng)我微微地張開眼睛，藍(lán)色的天空一塵不染，偶爾有幾多白云，飄到哪里都像給無邊的藍(lán)毯繡上了白色的大花，這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連麻雀和小燕子都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像也在回味著春天的無限樂趣。

?。〈禾?，從古到今，多少人歌頌過你？贊美過你？你的一切征服了我們所有人的靈魂，我愛你，美麗的春天！

描寫春天的作文五年級(jí)(篇三)

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)

——題記

春天，是什么時(shí)候來的？有人說，春天是第一陣春風(fēng)吹來的；有人反駁，吹了那么多風(fēng)，你怎么知道哪一陣是春風(fēng)？有人解釋，有一陣風(fēng)，輕輕的，柔柔的，這就是春風(fēng)。可我覺得，春天，是伴著細(xì)細(xì)密密的小雨來的。

“滴答，滴答，滴答”有什么東西滴到了我的頭上，我生氣地抬起頭一看，“滴答”一滴雨滴滴到了我的眼睛里?！鞍パ?！”我不由得叫了起來，“下雨了？”

我把帽子戴到頭頂，唉，好不容易可以出來逛一逛，散散步，大好的心情就被這罪該萬死的雨給破壞了。我又沒帶傘，只能回去了，唉！

回到家，換上拖鞋，我急忙奔向窗戶，看看雨停了沒有。沒想到，我沒有看到雨停，卻看到另一幅景象：只見一滴雨打在一片碧綠的葉子上，形成了晶瑩剔透的露珠，又滑了下去。我看呆了，正準(zhǔn)備用我的大腦把這一片景象記錄下來時(shí)，轟隆?。∞Z隆?。　币魂囮嚧豪醉懫?，宣告了春的到來！

“咦？雨停了？”看著窗外碧綠的新葉，聽著窗外婉轉(zhuǎn)的啼鳴的鳥叫，享受著視覺和聽覺的雙重沖擊，我知道：春天，來了！

描寫春天的作文五年級(jí)(篇四)

春天是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),還是個(gè)鳥語花香的季節(jié).到處都是一片生機(jī)勃勃的景象.真是使人心曠神怡啊!

大家快瞧那結(jié)冰的湖水,春風(fēng)一吹冰都融化了,河里的小魚都游出海面,在湖水中自由的游來游去,多可愛的小魚啊!多么歡快的小魚啊!真是讓人深深的為它那可愛的摸樣著迷.春風(fēng)一吹過那枯黃的小草身邊時(shí),小草突然邊了摸樣,它從原來的枯黃變成了嫩綠,慢慢地小草從嫩綠變成了鮮綠漸漸地越變?cè)骄G,綠的讓人難以相信那是小草.啊!小草我為你的樣子感到是個(gè)奇跡。春風(fēng)吹過那美麗的花園，每一朵花都從睡夢(mèng)中醒來，一朵比一朵開的鮮艷一朵比一朵開的美麗，開的可愛，瞧那迎春花正迎接著美麗的春天轉(zhuǎn)呢，還有那還剩下的梅花，依然還是那么香，香味會(huì)把一個(gè)活生生的人給迷死。啊!花兒我真為你感到驕傲啊，你一年四季都是那么的艷麗那么的嬌嫩那么的可愛那么的有活力。要是我能像你那樣就好了。長(zhǎng)的溫柔田雅。啊!花兒我真羨慕你啊，擁有美麗的姿色還有美麗樣貌。你真是十全十美啊，我看世間都沒有能比你更美的東西了。接著春風(fēng)吹過那在湖邊的柳樹，柳樹馬上抽出新芽啊。風(fēng)兒一吹你在湖邊扭動(dòng)著你那細(xì)細(xì)的腰，好象在跳舞，真是迷死人咯。

啊!春天我真是為你感到驕傲啊，你仿佛是一位年輕的媽媽用她那雙沾滿愛的雙手去扶摸著她的孩子，春天你給大地披上了美麗的衣裳還給了大地希望。長(zhǎng)言說的好一年之季在于春嘛

難道還怕我們?nèi)祟惒幌矚g春天嗎

小編推薦： 大風(fēng)作文5篇

相信大家都寫過作文吧，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《小編推薦： 大風(fēng)作文5篇》，供大家參考，希望有用。

大風(fēng)作文(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲鍛煉幼兒的身體素質(zhì)、提高靈敏度。

2、鍛煉幼兒的思維和觀察能力。

3、發(fā)展幼兒的觀察風(fēng)的能力。

4、讓幼兒能在集體面前大膽發(fā)言、表現(xiàn)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、觀察幼兒今日穿著等方面的特征，提出相應(yīng)問題

2、準(zhǔn)備好少于今日人數(shù)一人的椅子

活動(dòng)過程：

一、游戲規(guī)則介紹

1、所有的小朋友坐在位子上，圍成一個(gè)圈

2、站在中心的一個(gè)小朋友說：“大風(fēng)吹”，其他小朋友回答：“吹什么？”

3、中心的小朋友就提出條件（例如：吹走紅色衣服的小朋友）

4、符合條件的小朋友就要離開自己的座位去搶別人的位子

5、多出來的小朋友進(jìn)行下一輪的提問

二、游戲問題設(shè)計(jì)

1、觀察小朋友的特征，例如衣著、發(fā)飾等

2、發(fā)揮出更多的想象、思考，不僅在衣著，也可以在名字等方面提出條件

活動(dòng)提示：

1、要注意少一張椅子

2、再幼兒提出重復(fù)條件的時(shí)候，給予一些提示和引導(dǎo)

活動(dòng)分析：

1、大班孩子觀察的能力相對(duì)很好了，他們能夠發(fā)現(xiàn)不同幼兒之間的相同點(diǎn)

2、但是有些幼兒為了提問或者好玩，不去搶位子，導(dǎo)致了一定的混亂

3、有些幼兒的能力相對(duì)不足，輪到自己提出條件的時(shí)候就有些遲疑

反思調(diào)整：

1、通過引導(dǎo)大班的孩子能夠?qū)ψ约旱耐瑢W(xué)進(jìn)行觀察并且提出很多的問題，但是也有出現(xiàn)混亂的時(shí)候，此時(shí)需要老師去引導(dǎo)，勸說一些幼兒遵守秩序

2、每個(gè)幼兒在觀察和表達(dá)能力上也是有差異的，因此老師需要提供一定的引導(dǎo)和幫助。

大風(fēng)作文(篇二)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.閱讀多幅畫面的繪本，能連貫地表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

2.大膽猜測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展，并嘗試運(yùn)用語言、神態(tài)、動(dòng)作等表現(xiàn)人物狀態(tài)。

看看、說說并理解大風(fēng)來臨前后人們內(nèi)心情感的變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.簡(jiǎn)單了解不同工作的工作職責(zé)。

2.繪本《大風(fēng)》、大繪本、電子書。

活動(dòng)過程

一、大風(fēng)快來了

1.師幼共同閱讀繪本《大風(fēng)》第2—3頁。

教師：這是什么天氣？你從哪里看出來的？你喜歡大風(fēng)嗎？為什么？

幼兒：刮風(fēng)的天氣。

幼兒：從圖上可以看出，因?yàn)槿藗兌寂芑丶伊?。我們不喜歡大風(fēng)，因?yàn)橛悬c(diǎn)恐怖。

教師：大風(fēng)快要來了，你會(huì)擔(dān)心什么？人們會(huì)做哪些防護(hù)工作呢？

幼兒：大風(fēng)快來了，我得趕緊回家。我怕風(fēng)吹過來把樹刮倒，還有屋子也可能會(huì)倒塌。人們應(yīng)該會(huì)把窗戶關(guān)的緊緊的，然后釘上木板。

2.師幼共同閱讀繪本第4—5頁，引導(dǎo)幼兒感受建筑工人和學(xué)校

老師對(duì)臺(tái)風(fēng)可能造成的危害的擔(dān)心。

教師：大風(fēng)快要來了，工地上的叔叔們和學(xué)校老師們分別做了

什么？為什么要這樣做？

幼兒：工地上的叔叔把一個(gè)個(gè)大鐵罐從高塔上放下來。

3.幼兒自主閱讀繪本第6—10頁。

教師：還有誰會(huì)擔(dān)心什么呢？

幼兒：面粉廠的老板擔(dān)心麥粒會(huì)被風(fēng)吹走；市長(zhǎng)一晚上都在嘆氣，擔(dān)心城市會(huì)被破壞；幼兒園的老師擔(dān)心幼兒園的窗戶沒有關(guān)好；幼兒園的小朋友擔(dān)心花瓣會(huì)被吹落。

二、大風(fēng)來了

1.教師出示繪本第6—7頁，引導(dǎo)幼兒感知理解面粉廠老板的擔(dān)憂。

教師：大風(fēng)來了，街道上變成了什么樣子？

幼兒：大風(fēng)可能會(huì)把所有的東西都吹倒了……

教師：面粉廠老板回到了自己的家。他為什么要站在窗口張望，他可能在擔(dān)心什么事？

幼兒：他在窗口看看風(fēng)大不大，會(huì)不會(huì)把他曬的麥粒兒吹走呢？

教師：你們有沒有什么建議給面粉廠老板？

幼兒：可以在風(fēng)還沒有變很大的時(shí)候把麥粒收起來，裝在袋子里放在屋子里。

2.繼續(xù)出示繪本第8—10頁，鼓勵(lì)幼兒猜測(cè)繪本之后的內(nèi)容中有關(guān)市長(zhǎng)、幼兒園老師和幼兒園小朋友的故事情節(jié)。

教師：大風(fēng)來了，大家都不知道會(huì)發(fā)生什么事。市長(zhǎng)、幼兒園

老師、幼兒園小朋友也都回到了自己的家中，他們?cè)诩依锔墒裁?？在?dān)心什么？

幼兒：市長(zhǎng)在擔(dān)心城里的所有東西會(huì)被破壞；幼兒園的老師擔(dān)心幼兒園的窗戶沒有關(guān)好；幼兒園的小朋友擔(dān)心花瓣會(huì)被吹落。

教師：你們覺得大風(fēng)過后的城市會(huì)是什么樣子的？

幼兒：應(yīng)該是樹葉、花瓣很多都飄在地上，還有一些小樹會(huì)被刮倒。

三、大風(fēng)來過了

1.幼兒自主閱讀繪本第11—17頁，觀察大風(fēng)過后的城市。

教師：大風(fēng)過后，城市變成什么樣子了？大風(fēng)做了哪幾件事？哪幾幅圖講了這些事？

幼兒：大風(fēng)過后，大風(fēng)把大鐵罐吹到了高塔頂上；大風(fēng)把學(xué)校傾斜的大樓吹正了；大風(fēng)沒有把面粉廠曬在外面的麥粒兒吹散，反而把里面的臟東西吹出來了；大風(fēng)沒有把幼兒園的玻璃打碎，反而把玻璃擦得干干凈凈的?；▋洪_得更漂亮了，花瓣上還有晶瑩的水珠呢！

2.幼兒自主討論對(duì)大風(fēng)的態(tài)度。

教師：你覺得這是一場(chǎng)什么樣的大風(fēng)？為什么？

幼兒：我覺得這個(gè)大風(fēng)很好，因?yàn)樗鼪]有做不好的事情，反而是做了好事。因?yàn)榇箫L(fēng)把大鐵罐吹到了高塔頂上；大風(fēng)把學(xué)校傾斜的大樓吹正了；大風(fēng)沒有把面粉廠曬在外面的麥粒兒吹散，反而把里面的臟東西吹出來了；大風(fēng)沒有把幼兒園的玻璃打碎，反而把玻璃擦得干干凈凈的?；▋洪_得更漂亮了，花瓣上還有晶瑩的水珠呢！

3.幼兒聯(lián)想大風(fēng)過后城市的其他變化。

教師：大風(fēng)過后除了繪本中描寫的變化，還有其他的變化嗎?

幼兒：大風(fēng)過后，地上可能會(huì)有很多垃圾，還有自行車可能翻到了，還有一些廣告牌有可能會(huì)倒塌……

大風(fēng)作文(篇三)

一天，草原上來了一位新朋友，它長(zhǎng)得又高又壯，頭上還有三片“葉子”。

小草、小花、小樹、小鳥和小兔，圍在這位新朋友身邊，嘰嘰喳喳地問道：“你是誰呀？”

“你們好，我是風(fēng)力發(fā)電機(jī)?！?/p>

“你長(zhǎng)得這么高，一定要小心我們的天敵風(fēng)呀！”一株小草提醒道。

“風(fēng)”，風(fēng)力發(fā)電機(jī)笑著說，“我不怕風(fēng)，我可以把它吃進(jìn)肚子里！”

躲在一旁的風(fēng)聽了，心想：“你有這么大本事嗎？我一定要讓你見識(shí)一下我的威力！風(fēng)一聲長(zhǎng)嘯，沖了出來，撲向了小鳥和小兔。小鳥嚇得趕忙飛回了樹洞。小兔嚇得撒腿就跑。接著風(fēng)又撲向了小草、小花和小樹。小草被吹得趴在了地上，直不起腰。小樹被吹得差點(diǎn)兒骨折，樹葉寶寶被卷上了天。最可憐的還是小花兒。她那美麗的裙子被撕成了碎片。

風(fēng)力發(fā)電機(jī)實(shí)在看不下去了，動(dòng)起了頭上的三片“葉子”。風(fēng)的能量立刻被風(fēng)力發(fā)電機(jī)消耗了不少。風(fēng)嚇得牙齒直哆嗦，落荒而逃。

小草、小花、小樹、小鳥和小兔都跑出來圍著風(fēng)力發(fā)電機(jī)歡呼雀躍：“你是我們的大英雄?！?/p>

風(fēng)力發(fā)電機(jī)微笑著說：“其實(shí)風(fēng)并不可怕，它還是有用的。有了風(fēng)的能量，我就可以發(fā)電，點(diǎn)亮你們的小屋?！?/p>

在不遠(yuǎn)處的風(fēng)聽了風(fēng)力發(fā)電機(jī)的話，輕輕地來到他們身邊，慚愧地說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該來損壞你們的家園，你們?cè)敢庾屛页蔀槟銈兊呐笥褑幔?/p>

“當(dāng)然愿意?！被锇閭冇淇斓亟蛹{了風(fēng)。

從此以后，風(fēng)總是輕輕地吹著風(fēng)力發(fā)電機(jī)的三片“葉子”，幫助風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，存儲(chǔ)能量，在晚上點(diǎn)亮每間小屋?，F(xiàn)在，小動(dòng)物們，植物們?cè)谕砩弦部梢宰x書、看報(bào)和寫字，做任何它們想做的事。大草原越來越和諧，越來越靜謐，越來越美麗了。

大風(fēng)作文【篇四】

一株小草在風(fēng)雨中搖曳，看上去那么脆弱，如同一碰就會(huì)被撕碎，消失在這個(gè)世上。風(fēng)依舊吹著，雨還是不知疲倦地下著，唯獨(dú)雨中的那株小草還在抵抗，毫不畏懼。

雨漸漸停了，小草軟綿綿地趴在地上，仿佛已經(jīng)沒了生氣。我靜靜地望著它，并無悲傷之意，一株小草怎么可能戰(zhàn)勝狂風(fēng)暴雨，一切的抗?fàn)幹皇峭絼诹T了。我轉(zhuǎn)身離開，打算明天再來，換上一株新的草。

第二天，我手拿著一株翠綠的小草來到花壇旁，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那株小草竟又挺直了腰，生機(jī)勃勃地站在那里，我手中的草不禁滑落下來，生生不息？我詫異地?fù)P揚(yáng)眉，勾了勾嘴角，轉(zhuǎn)身離去。

又過了一段日子，班主任把我叫到了辦公室，神情嚴(yán)肅地與我說：“年段要舉辦一場(chǎng)朗誦比賽，我們班有兩個(gè)名額，我希望你能去。”我躊躇了一會(huì)兒，只得告訴班主任回家與父母商量一下再?zèng)Q定，班主任無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從小就要強(qiáng)的我，參加比賽一定要獲得名次，事實(shí)上我也做到了，可是上一次舉辦作文比賽時(shí)，老師讓我去參加，可我卻沒有獲獎(jiǎng)，這讓我產(chǎn)生了巨大的心理陰影，所以這一次我才會(huì)如此猶豫。

可不知道為何，前一段時(shí)間在風(fēng)中搖曳的小草出現(xiàn)在了我的腦海中，我質(zhì)問自己，難道自己還不如一株小草嗎？最終我還是下定決心去參加比賽了。

到了比賽這天，我緊張得滿手都是汗，就在我緊張不安的時(shí)候，廣播叫到了我的名字，我登上臺(tái)，壓下緊張，開始朗誦。朗誦結(jié)束了，我回到班級(jí)，坐立不安地等待著。

在后來的幾天中，我寢食難安，終于結(jié)果出來了，我得到了第二名，我如釋重負(fù)。

我終于明白了小草在風(fēng)雨中，頑強(qiáng)抗?fàn)幍男睦恚苍S想放棄，但最終成功了，人生的波折如同雨露，成為成長(zhǎng)過程中的一種養(yǎng)料。

大風(fēng)作文【篇五】

我們的車子沿著山間的小路，向著總臺(tái)山山頂開去。

到了山頂抬頭望，啊，從沒見過這么高的風(fēng)車！就像大鬧天宮的孫悟空不小心把金箍棒捅上了天。再看看這粗壯的柱子，恐怕好幾人才能抱得過來吧！

呼——呼——呼——，大風(fēng)車有節(jié)奏的旋轉(zhuǎn)著。風(fēng)車的葉片像朵巨型的三葉草，更像三把利劍，刺向天，刺向地，刺向四面八方。

我害怕得閉上眼，靜靜地側(cè)耳傾聽。大風(fēng)車的聲音像飛機(jī)起飛時(shí)的轟鳴聲，使我覺得自己也要飛起來了，那種感覺真好！當(dāng)我睜開眼，看見滿天的白云飛快地從葉片間飄過，像牧羊人趕著一群小綿羊到遠(yuǎn)方吃草去。那牧羊人的鞭子就是大風(fēng)車吧！

站在峰頂朝遠(yuǎn)處望去，一架架大風(fēng)車像一位位威武的白衣警士矗立在山峰上，日日夜夜守衛(wèi)著那座座青山。

車子慢慢地朝山下駛?cè)?，風(fēng)吹得道路兩旁的樹木不停地?fù)u晃，發(fā)出浪濤一般的聲音，好像在和我們說“再見，再見！”