入園，媽媽先過心理關(guān)

寶寶入園。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點(diǎn)。家長與教師需要多溝通交流，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，家園教育工作有哪些需要改進(jìn)的地方呢？小編收集并整理了“入園，媽媽先過心理關(guān)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

關(guān)鍵詞：

導(dǎo)讀：寶寶要上幼兒園了，媽媽的心也揪起來了：第一次過集體生活，要接受陌生的老師和同伴，要遵守幼兒園的制度，要學(xué)會(huì)和其他小朋友共享玩具……總擔(dān)心寶寶的心理承受不了。要提到寶寶的入園焦慮，媽媽們都能說出個(gè)一二來?？墒牵∏”粙寢寕兒雎缘?，卻是她們自己的心理：媽YJS21.Com

寶寶要上幼兒園了，媽媽的心也揪起來了：第一次過集體生活，要接受陌生的老師和同伴，要遵守幼兒園的制度，要學(xué)會(huì)和其他小朋友共享玩具……總擔(dān)心寶寶的心理承受不了。要提到寶寶的入園焦慮，媽媽們都能說出個(gè)一二來?？墒?，恰恰被媽媽們忽略的，卻是她們自己的心理：媽媽們同樣也要面臨著入園的心理關(guān)，而且，這一關(guān)過得不好，把你的焦慮“泄露”給了寶寶，那可是“后患無窮”啊??千叮嚀萬囑咐??擔(dān)心老師照顧不周媽媽的表現(xiàn)：小宇剛上幼兒園，媽媽一百個(gè)不放心，每次送小宇到幼兒園，都反復(fù)囑咐老師看好小宇，該給他吃什么，什么時(shí)候喝水，戶外活動(dòng)應(yīng)該注意什么……面對(duì)小宇不舍的哭鬧，小宇媽媽又一再向小宇保證，會(huì)很早來接小宇回家，會(huì)給小宇帶禮物來。潛臺(tái)詞：幾個(gè)老師面對(duì)十幾個(gè)孩子，能照顧得像家里那么好嗎？會(huì)不會(huì)不小心讓他受傷了？如果老師忘記提醒他喝水，他不好好吃飯，渴了餓了怎么辦？……寶寶的反應(yīng)：入園一段時(shí)間了，小宇仍然不愿意上幼兒園，每次媽媽送他到了園里，他都緊緊拉著媽媽的衣服，不愿意松開。每天下午媽媽來接時(shí)，他都表現(xiàn)得非常高興，不和老師說再見就迫不及待地要走。專家進(jìn)言：小宇媽媽對(duì)老師不放心，所以才會(huì)左交待右囑咐，小宇在旁邊的感覺是媽媽迫不得已才把自己送到幼兒園，幼兒園老師肯定不如媽媽照顧自己照顧得好，所以，小宇也對(duì)老師產(chǎn)生了不信任的情緒，不愿意在幼兒園多呆一會(huì)兒。小宇媽媽需要表現(xiàn)出自身對(duì)于幼兒園的熱愛和信任，多和孩子討論幼兒園有趣的事情，才能逐漸消除孩子的不安。躲在門口偷偷看??擔(dān)心孩子沒人管媽媽的表現(xiàn)：佳佳媽媽每次把佳佳送到幼兒園后，都不會(huì)馬上離開，而是躲在幼兒園門口，偷偷看著佳佳，直到看到佳佳停止啼哭才離去。偶爾還會(huì)帶佳佳在戶外游戲區(qū)玩半個(gè)小時(shí)才送到班里去。潛臺(tái)詞：孩子哭著進(jìn)園，老師有沒有時(shí)間哄她？如果沒有理她，她會(huì)不會(huì)一直哭下去？我多陪她一會(huì)兒，她是不是就能好一些了？寶寶的反應(yīng)：盡管佳佳已經(jīng)入園一個(gè)多月了，可每次到幼兒園都會(huì)大哭，而且一會(huì)兒跑到門外看看媽媽還在不在，如果不在，會(huì)有些失望但不會(huì)哭。如果看到媽媽，就會(huì)大哭不止。專家進(jìn)言：孩子會(huì)根據(jù)媽媽的某些行為來判斷幼兒園的安全性。如果媽媽對(duì)孩子在幼兒園是否適應(yīng)存有憂慮，那么孩子對(duì)入園也會(huì)憂心忡忡。媽媽躲在門口偷偷觀察寶寶的行為，就是對(duì)寶寶和幼兒園老師不放心的表現(xiàn)。佳佳發(fā)現(xiàn)媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著自己，又不能回到媽媽身邊，肯定會(huì)覺得委屈，哭鬧就是不可避免的事情了。所以，媽媽把孩子交到老師手上后，應(yīng)該愉快地和孩子道別，然后更快離開，別把自己的不安傳遞給孩子。心太軟??怕影響孩子情緒媽媽的表現(xiàn)：洋洋從小體質(zhì)不好，雖然進(jìn)入幼兒園兩個(gè)多月了，可是總是請(qǐng)假在家休息。本來好幾次洋洋病已經(jīng)好了，可是媽媽一提去幼兒園，洋洋就開始哭。這一哭，媽媽心就軟了：不去就不去吧，反正病也沒有好利索，再養(yǎng)養(yǎng)。就這么一直拖著，洋洋兩個(gè)月的出勤率只有12天。潛臺(tái)詞：孩子這么小，病剛好，一定不要影響她的情緒。況且幼兒園又不是系統(tǒng)性知識(shí)的學(xué)習(xí)，落下就落下吧。不就是畫畫、唱歌、做游戲嗎？在家陪她一起玩就行了。寶寶的反應(yīng)：媽媽的妥協(xié)，讓洋洋更不愿上幼兒園了。媽媽非要送幼兒園的話，她就使勁地哭或者跺腳，要不就說肚子疼。進(jìn)入幼兒園后，不能很快融入到小伙伴的游戲中，總是呆在一邊看，很少參與。專家進(jìn)言：孩子在初入園時(shí)，幼兒園會(huì)設(shè)置適宜的環(huán)境和過渡環(huán)節(jié)來讓孩子感受幼兒園的舒適和溫暖，另外會(huì)給孩子制定合理的生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括適合這個(gè)年齡段的孩子需要的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)和游戲活動(dòng)等等。如果擔(dān)心孩子病后護(hù)理的問題，可以建議老師多留意一下，也可以有意識(shí)地和孩子討論在幼兒園看到的有趣事情。但是千萬不能因?yàn)楹⒆尤鰦啥艞壢雸@的堅(jiān)持，這樣無形中會(huì)教給孩子逃避去幼兒園的另一個(gè)借口。搶占玩具??怕孩子受委屈媽媽的表現(xiàn)：軒軒進(jìn)入幼兒園一個(gè)多月了，情緒逐漸變好。有一天，媽媽在幼兒園看到軒軒因?yàn)閾屢粋€(gè)玩具轎車和另一個(gè)孩子發(fā)生了爭吵，軒軒被推了一下。媽媽在旁邊心疼得要命，以后每次都幫孩子占好這個(gè)玩具。每天早上催軒軒入園都會(huì)說：早點(diǎn)走，我們就能玩到這個(gè)玩具了。潛臺(tái)詞：我的孩子從來沒有受過這種委屈，幼兒園這么多小朋友，玩具畢竟有限，如果他玩不上，該多失望?。殞毜姆磻?yīng)：軒軒每天到幼兒園都很積極，入園后也會(huì)占著這個(gè)玩具不撒手，其他小朋友想玩，軒軒不給，實(shí)在不行就開始哭，然后大聲喊著找媽媽。專家進(jìn)言：因?yàn)閶寢尩哪S，軒軒霸占玩具的欲望得到了強(qiáng)化，無形中讓軒軒覺得自己這樣做是很正常的。而且媽媽以玩具為入園的誘餌，在短時(shí)間內(nèi)可能會(huì)起到一定效果，但是長期下去，一旦這個(gè)玩具對(duì)軒軒失去了吸引力，他對(duì)幼兒園的興趣就會(huì)下降。在幼兒園，孩子可以在爭奪玩具的過程中學(xué)會(huì)如何和他人友好交往，所以媽媽應(yīng)該和老師配合，鼓勵(lì)孩子適應(yīng)集體生活，學(xué)會(huì)和其他小朋友共享玩具，感受到和其他小朋友一起玩的樂趣。園長建議因?yàn)楹蛬寢尰蛘咂渌麚狃B(yǎng)者產(chǎn)生了穩(wěn)定的依戀情感，孩子在剛?cè)雸@的一段時(shí)間內(nèi)，都會(huì)出現(xiàn)一定程度的“分離焦慮”，作為媽媽，一定要在心理上做好充分準(zhǔn)備，在孩子入園前后盡量做到：入園前和孩子興致勃勃地談?wù)撚變簣@，告訴孩子幼兒園是一個(gè)有趣的地方。入園時(shí)需詳細(xì)咨詢幼兒在園的各個(gè)細(xì)節(jié)，準(zhǔn)備好一切入園材料，并和老師做好溝通。充分配合幼兒園做好入園過渡，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中觀察孩子的情緒狀況，決定下一步的過渡引導(dǎo)行為。在孩子入園后要和孩子經(jīng)常探討他（她）在幼兒園的趣事，對(duì)于孩子遇到的問題，要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。和幼兒園的老師要經(jīng)常溝通，互相配合，彼此信任。文／馬琳琳

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寶貝入園困難的心理分析匯總

整理了關(guān)于寶貝入園困難的心理分析及日常知識(shí)，希望對(duì)寶媽們有所幫助，僅供參考。

序號(hào)標(biāo)題1看智慧家長如何教導(dǎo)孩子不愛上幼兒園點(diǎn)擊查看2家長的7種行為讓孩子害怕去幼兒園點(diǎn)擊查看3寶寶不愛上幼兒園寶媽該怎么辦點(diǎn)擊查看4看幼教老師給您分析孩子不愛上幼兒園的原因點(diǎn)擊查看5接送孩子幼兒園的“五要”和“五忌”點(diǎn)擊查看6孩子上幼兒園后一直哭鬧家長該怎么辦點(diǎn)擊查看7孩子上幼兒園已經(jīng)一年了但是還是哭該怎么做點(diǎn)擊查看8讓孩子第一天上幼兒園就不哭的方法點(diǎn)擊查看9孩子上幼兒園家長應(yīng)該怎么做點(diǎn)擊查看105種孩子上幼兒園的引導(dǎo)方法點(diǎn)擊查看11不愛去幼兒園的小朋友應(yīng)該如何引導(dǎo)點(diǎn)擊查看12抓住這三點(diǎn)再也不用擔(dān)心孩子不愛去幼兒園點(diǎn)擊查看13了解寶貝去幼兒園哭的原因點(diǎn)擊查看14解決寶寶去幼兒園坐不住的方法點(diǎn)擊查看15找到寶寶在幼兒園坐不住的原因點(diǎn)擊查看164招避免孩子去幼兒園就生病點(diǎn)擊查看17如何避免孩子剛上幼兒園就生病點(diǎn)擊查看18如何預(yù)防孩子上幼兒園就生病點(diǎn)擊查看19孩子上幼兒園后反復(fù)生病該怎么辦點(diǎn)擊查看20一起了解全托幼兒園點(diǎn)擊查看21早去全托幼兒園的利弊點(diǎn)擊查看22幼兒園小朋友穿衣打扮也要注意點(diǎn)擊查看23冬天送孩子去幼兒園的注意事項(xiàng)點(diǎn)擊查看24為孩子上幼兒園做好鋪墊工作點(diǎn)擊查看25孩子去幼兒園后的五大禁忌點(diǎn)擊查看

媽媽手記——兒子入園前心得

媽媽手記——兒子入園前心得

兒子入園前心得

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼兒子已滿三周歲，到了該上幼兒園的年齡了。作為幼兒教師的我，看著活潑可愛的兒子，心想兒子肯定會(huì)很好送的上幼兒園，雖說歸說，但心里總會(huì)有些糾結(jié)的情緒……

2011年9月1日，這一天對(duì)于上小班的孩子和家長來說是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，孩子們懷著父母的期望，邁出了自己人生的第一步，重要的一步；每一個(gè)父母都希望那是一個(gè)美麗的開始……

暑期的這兩個(gè)月，我和全家人也是一樣的心情，并從不同角度，不同立場做著準(zhǔn)備工作。孩子上幼兒園哭鬧這似乎是一個(gè)毋庸置疑的開始，而且大部分的孩子都是從這個(gè)階段渡過他的初入園期的，然而孩子上幼兒園哭鬧的原因無非是生活環(huán)境的改變帶來的不安全感、離開親人的焦慮等。我覺得首先帶孩子熟悉幼兒園的環(huán)境是非常重要的，讓他覺得幼兒園是安全的、是充滿樂趣的，才不會(huì)對(duì)這個(gè)地方產(chǎn)生抵觸的情緒。作為幼兒教師的我，經(jīng)常會(huì)和兒子聊聊幼兒園里發(fā)生的新鮮事情，講講其他小朋友在幼兒園是怎么吃飯？怎么睡覺？爸爸媽媽會(huì)什么時(shí)間接送？等等問題。讓孩子入園后能盡快熟悉，對(duì)孩子來說只有熟悉的才是安全的、才不會(huì)焦慮。我覺得孩子之所以哭鬧，很大的原因是擔(dān)心父母把自己扔到這里是不是不管了？那種恐懼會(huì)讓他焦慮不安。作為家長我們應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，“爸爸媽媽下了班就很快來接你”，簡單的一句話一定會(huì)讓孩子有種安全的感覺。

有一次，我和兒子談話，談到上幼兒園的問題時(shí)，我隨機(jī)問他：“你如果上幼兒園，你會(huì)哭鼻子嗎？”兒子說：‘媽媽，你是老師，我上幼兒園跟著你上，我就不會(huì)哭鬧了，看著兒子清澈的眼眸，聽著他那稚嫩的話語，我沒有說話，心里卻在隱隱做痛。兒子你不懂媽媽的苦心，正因?yàn)槟銓?duì)媽媽過于依戀，媽媽才不教你，媽媽是為你好呀！我非常清楚，作為教師，我要跟我的同行一樣，要嚴(yán)格遵守紀(jì)律；作為母親，我要跟別的母親一樣，決不能搞特殊化。

我們家寶貝在家時(shí)可是很粘人的那種，甚至于自己都不敢在客廳里看電視或插積木，總要有人陪著才安心。因此，一想到他這種情況上幼兒園，心里難免會(huì)犯愁些？我想孩子的成長歷程就是這樣的：那就必須要服從管教，得到約束，經(jīng)歷挫折。這樣你才能成長。因?yàn)樘と胗變簣@也算是邁入社會(huì)的第一步，在這里對(duì)于你的性格，行為習(xí)慣，處事，外交能力的培養(yǎng)都是有幫助的。

親愛的寶貝，你缺乏鍛煉，你需要這樣的鍛煉。媽媽期待著你的成長。希望你在幼兒園里得到最大的一個(gè)收獲就是學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)規(guī)則，學(xué)會(huì)與小朋友的溝通和交往。雖然我們平時(shí)也在盡力給你這樣一個(gè)環(huán)境，但有一個(gè)大前提是解決不了的，就是所有的場合都有家長的陪伴，那樣的獨(dú)立和溝通，還不是真正意義上的獨(dú)立和溝通。寶貝你長大了，不知你是否真的能學(xué)會(huì)忍耐。真的能受得了那份約束。媽媽的觀點(diǎn)是你在幼兒園或許會(huì)吃苦，但你也許會(huì)收獲更大的快樂，因?yàn)椴煌挲g需要不同年齡的同伴。從此以后，你不再孤單，有了自己的小伙伴，好朋友，有了同學(xué)，玩伴，相信你會(huì)變得更充實(shí)和快樂！

聽人說，“每個(gè)孩子都是飛進(jìn)媽媽懷中的天使，在他弱小而無助的時(shí)候需要媽媽全身心的呵護(hù)和寵愛，可總有一日，當(dāng)他的羽翼豐滿，他就要飛了，去找尋屬于自己的天空，用自己稚嫩的腳步去探索世界。”寶貝上幼兒園就是你要邁出的人生第一步，那么我的孩子請(qǐng)勇敢面對(duì)吧！

寶寶入園媽媽不該說的言語

你的寶貝將要入幼兒園，或者你的寶貝已經(jīng)入幼兒園，現(xiàn)在向你提一個(gè)小問題：什么是幼兒園？你為什么要送寶貝上幼兒園？

本來是一個(gè)自然而然的選擇和順理成章的行為，被這么冷不丁一問反而說不清楚了。可是這個(gè)問題的答案很重要，它在背后主導(dǎo)著你的教育觀念和態(tài)度，或許你的許多疑惑、誤會(huì)、誤解甚至家園沖突，都可以在你對(duì)幼兒園的觀念中找到根源。我們常說世界觀、人生觀和價(jià)值觀主導(dǎo)著人的行為，那么“幼兒園觀”怎么主導(dǎo)你的教育行為呢？

觀察家長在自然生活情景中流露出來的下意識(shí)的言語，就可以透視彌散在家長思想觀念中的“幼兒園觀”，而下意識(shí)的言語是人們內(nèi)心真實(shí)想法的表露，它們通常未必是錯(cuò)誤的，但通常是有偏見的。與其這樣，我們何不這會(huì)兒梳理一下自己的觀念，來個(gè)去粗取精、去偽存真呢？

媽媽言語問題一之普通版

“再哭，再鬧，把你送幼兒園了！”

“你在家撒野吧，明天上幼兒園看你還敢不敢撒野！”

“在家你不聽我的話，到幼兒園看老師訓(xùn)不訓(xùn)你。”

定位：幼兒園是管教所，不服教就得受懲罰。

分析：幼兒園確實(shí)要對(duì)孩子有所管教，培養(yǎng)他們適應(yīng)生活所必須的規(guī)則行為，大多數(shù)家長都有體會(huì)，寶貝自從上了幼兒園，變得越來越有規(guī)矩了；但孩子畢竟是孩子，他們時(shí)?；謴?fù)“野性”，演繹無規(guī)矩的行為和“惡作劇”。這時(shí)候家長拿幼兒園來嚇唬孩子，其實(shí)真正起到“威懾”作用的很少，反而對(duì)家庭教育產(chǎn)生不利影響。首先，家長放棄了此刻對(duì)孩子進(jìn)行管教的責(zé)任，也是找不到合適的管教策略的表現(xiàn)；其次，“丑化”了幼兒園和老師的形象，給孩子對(duì)幼兒園的美好記憶摸上灰塵；最后，處于反抗期的寶貝很聰明，在幼兒園的待遇明明不是這樣的，你越嚇唬我，我就越跟你對(duì)著干！

言語改良版

“幼兒園老師喜歡不哭鬧的寶貝，媽咪相信你是好寶貝?！?/p>

“寶貝，你剛才的表現(xiàn)媽咪不喜歡，咱們換個(gè)玩法?！?/p>

“寶貝的動(dòng)作好危險(xiǎn)，媽咪很擔(dān)心，你愿意讓媽咪擔(dān)心嗎？”

媽媽言語問題二之普通版

“幼兒園的飯錢是媽咪交的，發(fā)東西的時(shí)候，你挑大個(gè)兒的?！?/p>

“老師，我家孩子也交錢了，他為什么沒得到那個(gè)玩具？”

“大家交的錢一樣，我家孩子就不應(yīng)該受欺負(fù)！”

“寶貝你要多吃點(diǎn)，要不然，錢就白交了，咱就吃虧了?！?/p>

定位：幼兒園是自助餐廳，不吃白不吃。

分析：在整個(gè)基礎(chǔ)教育體系中，幼兒園體制改革走得最早，也最廣泛，大部分幼兒園都實(shí)行自負(fù)盈虧的經(jīng)濟(jì)體制，因此，幼兒園不像中小學(xué)，屬于義務(wù)教育，享受國家大批量的教育經(jīng)費(fèi)撥款。大多數(shù)家長對(duì)此比較理解，少數(shù)家長仍然認(rèn)為幼兒園應(yīng)該是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)體制下的福利機(jī)構(gòu)，對(duì)幼兒園收費(fèi)心理不平衡。其實(shí)，家長完全可以通過正規(guī)渠道了解和舉報(bào)幼兒園的收費(fèi)情況，沒必要把成人的“經(jīng)濟(jì)算盤”擺到對(duì)社會(huì)知之甚少的幼兒面前。相反，如果總是慫恿孩子小時(shí)候占便宜、占上風(fēng)，那么你望子成龍、望女成鳳的愿望還能實(shí)現(xiàn)嗎？因?yàn)椤褒垺焙汀傍P”怎么會(huì)有占小便宜、不吃白不吃的“風(fēng)度”呢？

言語改良版

“有那么多小朋友與你一起吃飯，多有趣?。　?/p>

“如果沒有吃飽，你可以舉手再加點(diǎn)飯菜?！?/p>

“幼兒園里的飯菜可以隨便吃，媽咪希望你每天都吃得飽，吃得高興?！?/p>

雜談感悟：孩子入小學(xué)與比較心理

最近，和大家一樣，為孩子上學(xué)而有些煩惱。昨天因出差，錯(cuò)過了幼兒園老師打來通知報(bào)名附近一所小學(xué)的電話，晚上，和老公說起此事，不免互相埋怨。之后，我想上網(wǎng)看看有什么新的信息，剛打開電腦，我兒子沖過來，沖著我喊道，“媽媽，你們不用看了，不用煩了，就送我去中國最差的小學(xué)吧！或者就送我去亦莊的小學(xué)吧（他們幼兒園組織參觀過，我只是對(duì)他說我們不去這么遠(yuǎn)的學(xué)校，但并未說學(xué)校不好），我可以早上4點(diǎn)起床”

聽了他的話，我很震撼，我想，小小的人兒，旁聽大人的對(duì)話，就可以知道話里的含義和玄機(jī)，就知道哪些學(xué)校是所謂的好學(xué)校，哪些學(xué)校是所謂的不好的學(xué)校。很有可能，最后我們只是送他去離家近的一所的普通小學(xué)，而鄰居的小伙伴可能去的是府學(xué)，史家，光明…..，他會(huì)不會(huì)因此而自卑呢？我不希望看到這么小的孩子就失去了原有的天真，用大人的一些標(biāo)準(zhǔn)來衡量他的世界而失去自信。我對(duì)他說，各個(gè)小學(xué)都差不多，我們只是希望為你找一所離家近的適合你的學(xué)校，無論去哪所學(xué)校，你都會(huì)很棒的。但愿他可以真的理解。

我在想，從幾何時(shí)，我們開始不停的與別人比較，總是想不要讓我的孩子輸在起跑線上，被這一句話所困擾，從幼兒園開始就較勁，要挑選最好的幼兒園，之后要上最好的小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，好像永遠(yuǎn)我們要生活在與別人的比較之中，忘記了原來的希望。我覺得自己只是一個(gè)普通人，我的孩子也只是一個(gè)普普通通的孩子，也許他在某些方面有點(diǎn)小聰明，但絕不是天才，他還有一些性格上的弱點(diǎn)。我不指望他將來會(huì)成為人上人，只希望他可以做一個(gè)能夠自食其力的健康快樂的普通人。

我兒子最近常說，我不高興，我不快樂。我和他聊天，我問，你為什么不快樂?他說我不能把什么都作的最好，體能測試中我不是所有項(xiàng)目都第一，只得了一個(gè)第一，而且別人沒給我鼓掌。我問，別的小朋友得第一時(shí)有人鼓掌嗎？他說。好像也沒有。我又問，你為什么要得第一？你們班30個(gè)小朋友，只有5個(gè)測試項(xiàng)目，很多孩子都得到不第一啊。他說，不得第一，我將來就不能拿到金牌，銀牌，銅牌。類似的談話中，我得知，他總是希望自己什么都做得很完美，我在反思，這一方面可能來自于他的天性，另一方面，輿論的報(bào)道也會(huì)對(duì)孩子有所影響，那些奧運(yùn)冠軍，那些個(gè)第一，確實(shí)會(huì)很風(fēng)光。最后，可能每當(dāng)他有進(jìn)步時(shí)或比別的孩子做得好時(shí)，就夸獎(jiǎng)他，鼓勵(lì)他，帶來了負(fù)面作用，孩子會(huì)為了不斷地得到贊賞，夸獎(jiǎng)，得到第一，而給自己施加壓力，當(dāng)覺得自己達(dá)不到理想的目標(biāo)時(shí)，就會(huì)很消極。這不是我的本意，我也不希望他對(duì)第一有著很功利的想法，于是我告訴他，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，你不需要在每個(gè)方面都拿第一，你也不需要和別人去比較，只要和自己比，有進(jìn)步就好了。無論你得第一還是倒數(shù)第一，你在我和爸爸心中都是最棒的。套用李開復(fù)的一句話吧，做最好的自己。

啰嗦了一大堆，言歸正傳，我想說的是，為什么孩子入小學(xué)，把我們弄得如此緊張，如此恐慌?？只攀俏覀冏约涸斐傻?，不停的與別人比較，不停的改變自己的初衷，總是想為什么別的孩子能去好的小學(xué)，我的孩子不能去，孩子哪也不比別人差啊。于是有了今天這樣的局面，一些好小學(xué)，XX小學(xué)報(bào)了2000，XX報(bào)了1800，XX報(bào)了1000，而每個(gè)學(xué)校招的名額又少得可憐?？粗@么嚇人的數(shù)字，我們豈不是暈了，孩子大概沒有學(xué)?？缮狭恕？墒俏覀兯闼?，由于我們都擔(dān)心孩子去不了好學(xué)校，都是廣種薄收，如果平均一個(gè)孩子報(bào)了5所學(xué)校，那么目前的這些報(bào)名數(shù)就有很多是虛的，不要被數(shù)字嚇倒。另外，就是去了一個(gè)一般的學(xué)校又如何呢？環(huán)境固然會(huì)對(duì)孩子有一定影響，不過對(duì)他影響最大的恐怕還是家庭的影響。

我已經(jīng)想通了，也釋然了，希望大家也能解開自己的心結(jié)，無論最后去了那所小學(xué)，調(diào)整好心態(tài)，讓孩子健康的成長，度過愉快的小學(xué)生活！

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