大班科學(xué)課教案及教學(xué)反思 有關(guān)《會唱歌的車》課件

幼兒園大班科學(xué)課程教案。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《大班科學(xué)課教案及教學(xué)反思 有關(guān)《會唱歌的車》課件》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

活動目標(biāo)：

1、有興趣地觀察比較數(shù)種常見車輛，發(fā)現(xiàn)它們明顯的不同。

2、了解特殊車輛各有不同的本領(lǐng)，體會它們都能為我們的生活帶來方便。

教學(xué)重點：

認(rèn)識不同的車，了解特殊車輛各有不同的本領(lǐng)，體會它們都能為我們的生活帶來方便。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒對消防車、灑水車、救護(hù)車等特殊車輛有初步的認(rèn)識。

2、制作多媒體課件。

3、收集各種特殊車輛的玩具。

活動過程：

一、辨聽車的聲音，引出特殊車輛

1、聽聽是什么聲音?(喇叭聲)

今天開來了許多不同的汽車，你們想認(rèn)識嗎?yJS21.Com

2、那我們就做一個聽聲音猜汽車的游戲。"教案來自：屈;老師教;案網(wǎng)."猜對了，汽車會開來的;猜錯了就沒有汽車，想玩嗎?聽仔細(xì)了……

3、聽聲音猜汽車。幼兒猜對了，出示車輛。

消防車：

1、它有什么特殊本領(lǐng)?

2、消防車在滅火的時候，水是從哪里來的?

3、為什么消防車上有梯子，它有什么用處?

4、為什么消防車的身上涂上紅色?

救護(hù)車：

1、救護(hù)車有什么本領(lǐng)?

2、為什么救護(hù)車上的燈會閃，還發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音?

3、你們知道救護(hù)車?yán)锩嬗惺裁磫?它們有什么用?

灑水車：

1、為什么馬路上需要灑水車?什么時候你們會看到灑水車?

2、為什么灑水車可以灑水?"屈;老.師"水藏在哪里?怎樣撒水?

3、灑水車為什么會有音樂?

二、特殊車輛大換班

1、著火了--迅速趕到的是灑水車。

討論：灑水車也有水，為什么不能救火?

2、受傷了--迅速趕到的是消防車

討論：消防車為什么不能救人?

3、天氣太熱，地面溫度升高，誰能來降溫?

三、尋找會唱歌的朋友

1、出示三種車：我們都是特殊的車輛，都有自己特殊的本領(lǐng)，都會"唱歌"，可是我們還想多交一些朋友，你們還知道哪些會唱歌的車?你們還見過哪些特殊的車呢?

2、幼兒介紹，演示。

活動反思：

當(dāng)今幼兒每天生活在大千世界對各種事物極其好奇，他們接觸到的事物往往會使我們成人始料未及，因此讓幼兒從小樹立安全和自我保護(hù)的意識是十分必要的?？茖W(xué)活動“會唱歌的車”主要通過幼兒教感興趣的動畫形式讓幼兒了解救護(hù)車、消防車、警車的不同性質(zhì)和用途，了解它們的不同聲音并掌握遇到緊急事情應(yīng)該撥打什么號碼。在演示課件活動中通過用語音、動畫故事及圖片等形式，生動地將三種特種車展示給孩子。其畫面色彩鮮艷，所配音樂節(jié)奏明快，故事情節(jié)扣人心弦、動物形象生動活潑、特種車及警笛聲鮮明逼真，解說清晰、極富感染力，十分適合小班幼兒的年齡特點，易于幼兒接受。在幼兒欣賞故事期間，當(dāng)看到兩只壞老鼠由于偷不到糧食，將熊大叔保管的糧倉點燃時，幼兒緊張得個個瞪大雙眼，教室中鴉雀無聲，當(dāng)看到被樹上的小猴子發(fā)現(xiàn)。小猴子通過撥打110、120、119三個電話號碼，分別叫來了警車、救護(hù)車和消防車，從而抓住了壞老鼠、救出了倉庫管理員熊大叔、熄滅了大火，保住了糧倉時，幼兒長長地舒了口氣，真正感到了這個故事帶給幼兒的震撼?；顒拥淖詈笥衷O(shè)立了思考問題，利用三種特種車的圖片、撥打三個電話號碼以及現(xiàn)場應(yīng)急圖片進(jìn)行提問，再一次復(fù)習(xí)鞏固三種車的名稱、用途、發(fā)出的聲音并記住三個電話號碼，使整個活動進(jìn)一步得到升華。他評小一班教師在本次活動中，教師充分的發(fā)揮了電教手段的作用。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，運用了他們喜歡的動畫手段把安全教育融入到活動中，使孩子們有了一個生動形象的動畫在眼前。故事情節(jié)有趣生動，音樂逼真。孩子們很喜歡。嘟嘟熊雖然沒有看到這節(jié)教學(xué)活動，但馬老師的課件的確很棒課件貫穿于整節(jié)教學(xué)活動中，充分利用了現(xiàn)代教育技術(shù)手段，孩子在游戲中了解三個特殊號碼。并能準(zhǔn)確說出來這個活動在整體設(shè)計上符合小班幼兒的年齡特點，以故事情節(jié)及游戲貫穿整個活動過程，使孩子們仿佛融入了情節(jié)的發(fā)展當(dāng)中，調(diào)動了多種感官，在看看、聽聽、玩玩中增長經(jīng)驗，同時，活動的選材貼近于幼兒生活，也正是幼兒所需要的，為此他們能夠在主動學(xué)習(xí)中參與活動。冰琪琳提一點個人的建議就是，小班孩子對于車的外形和車發(fā)出的聲音更感興趣，他們的認(rèn)知特點是由直觀到形象，所以教師應(yīng)該抓住幼兒的興趣點，不必急于讓幼兒記住三個號碼，首先能從這兩個特征上區(qū)分三種車即可，可在延伸等活動中逐漸區(qū)分三個號碼。

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大班科學(xué)課：公開課：會唱歌的車

這是大班科學(xué)公開課會唱歌的車教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、有興趣地觀察比較數(shù)種常見車輛，發(fā)現(xiàn)它們明顯的不同。

2、了解特殊車輛各有不同的本領(lǐng)，體會它們都能為我們的生活帶來方便。

3、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。

4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

教學(xué)重點：

認(rèn)識不同的車，了解特殊車輛各有不同的本領(lǐng)，體會它們都能為我們的生活帶來方便。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒對消防車、灑水車、救護(hù)車等特殊車輛有初步的認(rèn)識。

2、制作多媒體課件。

3、收集各種特殊車輛的玩具。

活動過程：

一、辨聽車的聲音，引出特殊車輛

1、聽聽是什么聲音?(喇叭聲)

今天開來了許多不同的汽車，你們想認(rèn)識嗎?

2、那我們就做一個聽聲音猜汽車的游戲。猜對了，汽車會開來的;猜錯了就沒有汽車，想玩嗎?聽仔細(xì)了……

3、聽聲音猜汽車。幼兒猜對了，出示車輛。

消防車：

1、它有什么特殊本領(lǐng)?

2、消防車在滅火的時候，水是從哪里來的?

3、為什么消防車上有梯子，它有什么用處?

4、為什么消防車的身上涂上紅色?

救護(hù)車：

1、救護(hù)車有什么本領(lǐng)?

2、為什么救護(hù)車上的燈會閃，還發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音?

3、你們知道救護(hù)車?yán)锩嬗惺裁磫?它們有什么用?

灑水車：

1、為什么馬路上需要灑水車?什么時候你們會看到灑水車?

2、為什么灑水車可以灑水?"出自:屈;老.師教案網(wǎng)"水藏在哪里?怎樣撒水?

3、灑水車為什么會有音樂?

三、特殊車輛大換班

1、著火了--迅速趕到的是灑水車。

討論：灑水車也有水，為什么不能救火?

2、受傷了--迅速趕到的是消防車

討論：消防車為什么不能救人?

3、天氣太熱，地面溫度升高，誰能來降溫?

四、尋找會唱歌的朋友

1、出示三種車：我們都是特殊的車輛，都有自己特殊的本領(lǐng)，都會"唱歌"，可是我們還想多交一些朋友，你們還知道哪些會唱歌的車?你們還見過哪些特殊的車呢?

2、幼兒介紹，演示。

活動反思：

當(dāng)今幼兒每天生活在大千世界對各種事物極其好奇，他們接觸到的事物往往會使我們成人始料未及，因此讓幼兒從小樹立安全和自我保護(hù)的意識是十分必要的?？茖W(xué)活動“會唱歌的車”主要通過幼兒教感興趣的動畫形式讓幼兒了解救護(hù)車、消防車、警車的不同性質(zhì)和用途，了解它們的不同聲音并掌握遇到緊急事情應(yīng)該撥打什么號碼。在演示課件活動中通過用語音、動畫故事及圖片等形式，生動地將三種特種車展示給孩子。其畫面色彩鮮艷，所配音樂節(jié)奏明快，故事情節(jié)扣人心弦、動物形象生動活潑、特種車及警笛聲鮮明逼真，解說清晰、極富感染力，十分適合小班幼兒的年齡特點，易于幼兒接受。在幼兒欣賞故事期間，當(dāng)看到兩只壞老鼠由于偷不到糧食，將熊大叔保管的糧倉點燃時，幼兒緊張得個個瞪大雙眼，教室中鴉雀無聲，當(dāng)看到被樹上的小猴子發(fā)現(xiàn)。小猴子通過撥打110、120、119三個電話號碼，分別叫來了警車、救護(hù)車和消防車，從而抓住了壞老鼠、救出了倉庫管理員熊大叔、熄滅了大火，保住了糧倉時，幼兒長長地舒了口氣，真正感到了這個故事帶給幼兒的震撼。活動的最后又設(shè)立了思考問題，利用三種特種車的圖片、撥打三個電話號碼以及現(xiàn)場應(yīng)急圖片進(jìn)行提問，再一次復(fù)習(xí)鞏固三種車的名稱、用途、發(fā)出的聲音并記住三個電話號碼，使整個活動進(jìn)一步得到升華。他評小一班教師在本次活動中，教師充分的發(fā)揮了電教手段的作用。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，運用了他們喜歡的動畫手段把安全教育融入到活動中，使孩子們有了一個生動形象的動畫在眼前。故事情節(jié)有趣生動，音樂逼真。孩子們很喜歡。嘟嘟熊雖然沒有看到這節(jié)教學(xué)活動，但馬老師的課件的確很棒課件貫穿于整節(jié)教學(xué)活動中，充分利用了現(xiàn)代教育技術(shù)手段，孩子在游戲中了解三個特殊號碼。并能準(zhǔn)確說出來這個活動在整體設(shè)計上符合小班幼兒的年齡特點，以故事情節(jié)及游戲貫穿整個活動過程，使孩子們仿佛融入了情節(jié)的發(fā)展當(dāng)中，調(diào)動了多種感官，在看看、聽聽、玩玩中增長經(jīng)驗，同時，活動的選材貼近于幼兒生活，也正是幼兒所需要的，為此他們能夠在主動學(xué)習(xí)中參與活動。冰琪琳提一點個人的建議就是，小班孩子對于車的外形和車發(fā)出的聲音更感興趣，他們的認(rèn)知特點是由直觀到形象，所以教師應(yīng)該抓住幼兒的興趣點，不必急于讓幼兒記住三個號碼，首先能從這兩個特征上區(qū)分三種車即可，可在延伸等活動中逐漸區(qū)分三個號碼。

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思 有關(guān)《會唱歌的線》課件

活動目標(biāo)

1.幼兒通過探索，發(fā)現(xiàn)借助松香粉，線經(jīng)過摩擦可以產(chǎn)生聲音，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

2.培養(yǎng)幼兒對科技活動的興趣及探索愿望。

活動準(zhǔn)備

各種線(棉線、絲線、毛線、尼龍線、小線);糖、面粉、玉米面、松香粉、鹽;紙、水彩筆。

活動過程

探究的問題：線可以發(fā)出聲音嗎?

幼兒討論。

(1)我用手指彈線繩。

(2)我用手指捋線繩。

試一試。

(1) 哪種材料可以使線發(fā)出聲音。"屈;老.師教;案網(wǎng)"幼兒用各種材料和方法捋線，使線發(fā)出聲音。

① 用手指蘸鹽捋線

② 用手指蘸糖捋線

③ 用手指蘸玉米面捋線

④ 用手指蘸松香粉捋線

(2) 說一說我的實驗結(jié)果。

① 用手指蘸鹽捋線，不能發(fā)出聲音。

② 用手指蘸糖捋線，不能發(fā)出聲音。

③ 用手指蘸玉米面捋線，不能發(fā)出聲音。

④ 用手指蘸松香粉捋線才能發(fā)出聲音。

(3)幼兒記錄實驗過程。

玩一玩。

(1)能不能使其他線也發(fā)出聲音呢?

(2)運用比較的方法，試一試哪種線發(fā)出的聲音最大，哪種線發(fā)出的聲音最小。

注意事項

1.材料不能混用。

2.提醒幼兒不能品嘗各種材料。

3.邊實驗邊記錄，使記錄與結(jié)果相符。

4.由于松香粉的附著力強，建議每次實驗后洗手、換線。

拓展線索

1.制作玩具樂器。

2.組織器樂演奏會，幼兒用自己制作的松香發(fā)聲筒演奏。

活動反思

新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，使幼兒“無心”的好奇轉(zhuǎn)化成了“有意”的求知動力，促使幼兒對科學(xué)活動的探索欲望。

大班科學(xué)會唱歌的車

這是大班科學(xué)會唱歌的車教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、有興趣地觀察比較數(shù)種常見車輛，發(fā)現(xiàn)它們明顯的不同。

2、了解特殊車輛各有不同的本領(lǐng)，體會它們都能為我們的生活帶來方便。

3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒對消防車、灑水車、救護(hù)車等特殊車輛有初步的認(rèn)識。

2、制作多媒體課件。

3、收集各種特殊車輛的玩具。

活動過程：

一、辨聽車的聲音，引出特殊車輛1、聽聽是什么聲音？（喇叭聲）今天開來了許多不同的汽車，你們想認(rèn)識嗎？

2、那我們就做一個聽聲音猜汽車的游戲。猜對了，汽車會開來的;猜錯了就沒有汽車，想玩嗎？聽仔細(xì)了……3、聽聲音猜汽車。幼兒猜對了，出示車輛。

消防車：

（1）它有什么特殊本領(lǐng)？

（2）消防車在滅火的時候，水是從哪里來的？（消防車上面有一根管子，把馬路上的消防栓門打開以后，水就會流動起來，就可以滅火了。）（3）為什么消防車上有梯子，它有什么用處？（因為樓房太高，人爬上去很危險，用很長的梯子就可以滅火了）（4）為什么消防車的身上涂上紅色？（因為紅色是很鮮艷的，人家很遠(yuǎn)就能看見消防車身上的顏色，別的車子就知道是消防車開過來了，趕快讓開，讓它開過去救火）救護(hù)車：

（1）救護(hù)車有什么本領(lǐng)？

（2）為什么救護(hù)車上的燈會閃，還發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音？（因為救護(hù)車?yán)锏牟∪瞬〉煤車?yán)重，所有發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音讓人家讓開，這樣救護(hù)車開得快讓病人早點去醫(yī)院看好病）（3）你們知道救護(hù)車?yán)锩嬗惺裁磫?？它們有什么用？（因為救護(hù)車基本上救的都是生重病的人，所以車上要放一個床，讓生病的人可以躺下來）灑水車：

（1）為什么馬路上需要灑水車？什么時候你們會看到灑水車？（因為天熱的時候，馬路上的溫度很高，灑水可以讓馬路降溫，保護(hù)馬路）（2）為什么灑水車可以灑水？水藏在哪里？怎樣撒水？（因為灑水車有兩根像排氣管一樣的小孔，這里面可以灑水，灑水車的水就藏在車上的桶里）3、灑水車為什么會有音樂？（如果灑水車沒有音樂，人家就不知道了，水噴出來就會灑到人的身上，衣服都濕了，有音樂，別人就不會灑到水了）三、特殊車輛大換班1、著火了——迅速趕到的是灑水車。

討論：灑水車也有水，為什么不能救火？

2、受傷了——迅速趕到的是消防車討論：消防車為什么不能救人？

3、天氣太熱，地面溫度升高，誰能來降溫？

四、尋找會唱歌的朋友1、出示三種車， ：我們都是特殊的車輛，都有自己特殊的本領(lǐng)，都會“唱歌”，可是我們還想多交一些朋友，你們還知道哪些會唱歌的車？你們還見過哪些特殊的車呢？

2、幼兒介紹，演示。

活動反思：

當(dāng)今幼兒每天生活在大千世界對各種事物極其好奇,他們接觸到的事物往往會使我們成人始料未及,因此讓幼兒從小樹立安全和自我保護(hù)的意識是十分必要的。活動“會唱歌的車”主要通過幼兒教感興趣的動畫形式讓幼兒了解救護(hù)車、消防車、警車的不同性質(zhì)和用途,了解它們的不同聲音并掌握遇到緊急事情應(yīng)該撥打什么號碼。

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大班科學(xué)課教案及教學(xué)反思 有關(guān)《拖鞋》課件

活動目標(biāo)：

1.了解夏季的特征及各種拖鞋的外形特征、制作材料等，并能按一定的規(guī)則進(jìn)行分類。

2.積極參與游戲活動，與同伴共同討論游戲規(guī)則，大膽地表達(dá)、表現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：

請幼兒與家長一起收集各種拖鞋帶到幼兒園。游戲用貨幣。

活動過程：

1.請幼兒展示并介紹自己收集的拖鞋。

2.引導(dǎo)幼兒討論并設(shè)計各類“拖鞋商店“游戲，如冬季拖鞋商店、"屈;老師.教，案網(wǎng)出處"們夏季拖鞋商店、兒童拖鞋商店、婦女拖鞋商店、塑料拖鞋商店、工藝拖鞋商店等。

3.在討論開店的過程中，啟發(fā)幼兒觀察拖鞋的款式、制作材料等特征，分析其使用季節(jié)，使用人群或其他用途等。

4.請幼兒討論分工管理商店，按一定規(guī)律陳列拖鞋，布置展示臺。

鼓勵“售貨員”使用廣告語大力推銷自己商店的拖鞋，并熱情接待前來購買拖鞋的“顧客”。

活動反思：

興趣與情感是思維最大的驅(qū)動力。在活動中我抓住幼兒的興趣點——這么小的刷子是做什么用的?……等有趣的問題進(jìn)行探索交流，從而使幼兒積極主動圍繞“刷子”這一話題進(jìn)行嘗試探索，較好地貫徹了新《綱要》的指導(dǎo)思想。活動充分體現(xiàn)了幼兒的科學(xué)活動應(yīng)叢身邊的事物開始的選材原則。生活中各種各樣的刷子，引發(fā)了孩子們的興趣。教師因勢利導(dǎo)地引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，有利于他們真正理解科學(xué)、熱愛科學(xué)，感受到“科學(xué)就在我們身邊”，孩子在與同伴的交流互動中主動建構(gòu)了新的知識經(jīng)驗。

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