寶寶入園。
前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。在日常的學習工作中,幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料的定義范圍較大,可指代生產(chǎn)資料。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作!那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?以下是小編為大家精心整理的“如何讓寶寶吃飯專心,不磨蹭”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
導讀:有的家長有邊看電視邊吃飯的習慣,寶寶自然會跟著模仿。還有的寶寶喜歡邊玩邊吃,反正有大人不厭其煩地跟著喂飯,不用擔心吃不飽。
有的家長有邊看電視邊吃飯的習慣,寶寶自然會跟著模仿。還有的寶寶喜歡邊玩邊吃,反正有大人不厭其煩地跟著喂飯,不用擔心吃不飽??墒?,幼兒園的用餐時間是固定的,如果寶寶吃飯時不專心,很可能在寶寶還沒吃飽時,用餐時間就已經(jīng)結束,要開始進行別的活動了,這樣,沒吃完飯的寶寶只好餓肚子了,所以,必須讓寶寶養(yǎng)成專心吃飯的好習慣。
在這個問題上,家長首先應該帶頭做到這點,除此之外,家長還要注意不要在寶寶吃飯時和他說太多的話,這樣會影響寶寶進餐的速度,導致用餐時間過長。為了防止寶寶吃飯磨蹭,還可以給寶寶限制一個合理的時間,如40分鐘,之后全家要一起出去散步或者看動畫片,寶寶為了不錯過散步或看動畫片的機會,就會專心吃飯了。如果寶寶因為貪玩而隨便吃幾口就說飽了,也不要追著喂他,而且不要給他提供零食,到下一頓時再給他提供食物,嘗到了饑餓的滋味后,寶寶自然就會抓緊時間吃飯了。還有一點要注意,最好能在固定的地點用餐,就餐一般選在家里的餐廳進行,餐廳純粹的用餐環(huán)境,會使寶寶不被其他事物所吸引,還有助于寶寶形成條件反射,一到餐廳就知道要專心吃飯了。
yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦
導讀:孩子不肯好好坐在餐桌前吃飯是最令媽媽頭疼的事,種種“威逼”、“利誘”的手段都用過了,但是玩具上還是倒上了菜湯,電腦鍵盤上也到處是黏糊糊的米粒。
孩子不肯好好坐在餐桌前吃飯是最令媽媽頭疼的事,種種“威逼”、“利誘”的手段都用過了,但是玩具上還是倒上了菜湯,電腦鍵盤上也到處是黏糊糊的米粒。這可怎么辦,不能總是端著碗跟在孩子屁股后面追吧。其實,媽媽們只有在一些小細節(jié)上下手,就能讓寶寶靜下心來乖乖吃飯。
孩子吃飯坐不住的表現(xiàn)
表現(xiàn)之一:看動畫片
大多數(shù)家庭的吃飯時間就是動畫片節(jié)目開始的時候,這種誘惑寶寶很難抵擋,他們往往吃上一口就往客廳里趕。
表現(xiàn)之二:跑來跑去
孩子在幼兒園被“束縛”了一天,一回到家后就喜歡亂竄,有時只是無目的無目標地晃悠。吃飯?任飯菜都涼了,他也不來看上一眼。
表現(xiàn)之三:玩玩具
在某段時間,孩子可能對某個玩具特別著迷,例如奧特曼或是火車俠,幼兒園里不能帶去,就回家后捧著玩,吃飯時也不肯放手。
讓寶寶乖乖吃飯的小細節(jié)
1、在吃飯前為孩子準備一套專用餐具
大人的碗筷、叉子不適合孩子使用。用又大又重的杯、碗盛滿果汁或牛奶,孩子會有壓迫感而影響食欲。尖銳的叉子以及易破的餐具,也不宜讓孩子使用,以免發(fā)生意外。兒童餐具比較適合孩子,可以帶孩子一起去購買,讓他自己選擇喜歡的餐具,以促進吃飯的興趣。
2、提早十分鐘通知孩子吃飯
若孩子玩得正高興時,突然被打斷,難免會有生氣、反抗和拒絕的心態(tài),所以即使面對一個2歲大的孩子,也應該事先告訴他即將要做的事,然后給予他緩沖時間,將玩具收拾干凈,準備用餐。
3、一家人圍坐在一起營造一個吃飯的氛圍。
導讀:孩子做了錯事,由家長替孩子認錯、向別人道歉,其用心是出于疼愛孩子。然而,這種“疼愛”不是真正的疼愛,它在客觀上是在袒護孩子的過錯,孩子既不能從中獲得應有的教訓,也不能樹立起對自己言行的責任感。從而也不可能謹慎自己的言行,很可能還會重犯過去的錯誤。
孩子做了對人沒禮貌或損害別人利益的事,要不要孩子向別人賠禮道歉?有些家長認為,孩子懂什么,非要道歉不可的話,由家長替孩子道歉就行了。這種處理方式是錯誤的——
日本著名的文化人類學學者高橋敷先生,在他《丑陋的日本人》一書中,曾詳細記述了這樣一個真實的故事:當年,高橋敷先生在秘魯一所大學任客座教授,曾與一對來自美國的教授夫婦比鄰而居。有一天,這對夫婦的小兒子不小心將足球踢到了高橋先生的家門上,一塊花色玻璃被打碎了。
發(fā)生了這樣的事情,高橋先生和他的夫人按照東方人的思維習慣,估計那對美國夫婦會很快登門賠禮道歉。然而,他們想錯了。
那對美國教授在兒子闖禍之后,根本就沒有出現(xiàn)。
第二天一大早,是那個孩子自己,在出租車司機的幫助下,送來了—塊玻璃。小家伙彬彬有禮地說:“叔叔,對不起。昨天我不留神打碎了您家的玻璃,因為商店已經(jīng)關門了,所以沒能及時賠償。今天商店一開門,我就去買了這塊玻璃。請您收下它,也希望您能原諒我的過失。這種事情再也不會發(fā)生了,請您相信我?!?/p>
理所當然地,高橋夫婦不僅原諒,而且喜歡上了這個通情達理的孩子,他們款待孩子吃了早飯,還送他一袋日本糖果。
事情本來可以劃上“句號”了。然而,出人意料的是,當孩子拿著那袋糖果回家之后,那對美國教授卻出面了。他們將那袋還沒有開封的糖果還給了高橋夫婦,并且解釋了不能接受的理由:一個孩子在闖了禍的時候,不應該得到獎勵。
在他們看來,這個小“男子漢”應當學會對自己的行為后果負擔起他能負的責任了,這孩子打碎了鄰居家的玻璃,為了賠償這塊玻璃,他幾乎花掉了自己存折上所有的零花錢。但是,他決不會因此得到家長一分錢的“財政補貼”,如果錢不夠的話,父母可以考慮借錢給他,但他必須有自己的還款計劃。比如,早晨為附近的鄰居送牛奶、取報紙,周末為別人修剪草坪,節(jié)約自己每周的零花錢,等等。之所以這樣做,是讓他為自己的過失付出代價。只有付出這種代價之后,他才能接受這個寶貴的人生教訓。
孩子做了錯事,由家長替孩子認錯、向別人道歉,其用心是出于疼愛孩子。然而,這種“疼愛”不是真正的疼愛,它在客觀上是在袒護孩子的過錯,孩子既不能從中獲得應有的教訓,也不能樹立起對自己言行的責任感。從而也不可能謹慎自己的言行,很可能還會重犯過去的錯誤。
孩子小時候,一般還不會做出太“出格”的事,但由于家長總是出面認錯,代孩子“受過”,久而久之,孩子就會覺得有家長給他“兜著”,很容易放任自己的言行,逐步變得肆無忌憚、為所欲為。到那時候,家長可就后悔莫及了。
中國有句古話:“好漢做事好漢當?!焙⒆幼隽藫p害別人利益的事,讓他自己向人家道歉,賠償損失,這不僅是為了取得別人的原諒,更重要的是使他從小就對自己的言行切實負起責任來,這對增強孩子的自律精神、謹慎言行,以便將來獨立地全面承擔人生的責任和義務,順利地進入社會生活,是非常有好處的。
導讀:幼兒往往缺乏是非觀念、責任意識和自我控制的能力,對自己所犯的錯誤認識不足,不知道改正。隨著道德感、羞恥感等高級情感的發(fā)展,幼兒將逐漸學會知錯就改。
培養(yǎng)幼兒知錯改錯,不是一件容易的事。
幼兒往往缺乏是非觀念、責任意識和自我控制的能力,對自己所犯的錯誤認識不足,不知道改正。隨著道德感、羞恥感等高級情感的發(fā)展,幼兒將逐漸學會知錯就改。
家長應正確對待幼兒所犯的錯誤,避免使用責罵、逼迫等粗暴方式,這不僅不會幫助幼兒認識錯誤,反而會傷害幼兒的自尊心。
1?讓寶寶學會認錯
寶寶沒有學會道歉,可能是因為不懂得是非概念,不知道生活中什么是對的,什么是錯的,為什么是錯的,更不知道自己應該怎樣改正錯誤。因此,家長切不可對寶寶動輒責備,應耐心地告訴寶寶為什么錯了,錯在哪里。
認錯需要一定的勇氣。寶寶不敢認錯,可能是害怕承擔后果,家長應給寶寶一種安全感,告訴寶寶每個人都有犯錯誤的時候,只要改了就是好寶寶,避免寶寶產(chǎn)生畏懼感。
2?寶寶犯錯要及時糾正
當寶寶做錯事時,家長應及時地給予并糾正,讓寶寶知道錯誤不是不可挽救的,只要改好了,就可以得到原諒。家長千萬不要在寶寶做錯事后,一味地批評、指責寶寶,這樣易導致寶寶產(chǎn)生逆反心理,以后犯錯時就會總想找借口推托。
對懂得道歉但又頻繁犯錯的寶寶,家長不僅要注意寶寶的言語道歉,更要關注寶寶改正錯誤的行為。
因此,如何處理寶寶所犯錯誤的方法,比寶寶犯的錯誤更值得家長思考。
3?家長應學會向?qū)殞氄J錯
傳統(tǒng)的家庭觀念認為家長向?qū)殞毜狼?,會喪失自己的威嚴,所以,不少家長為了維護作為大人的面子,仍然堅持即使做錯了也不向孩子認錯。
研究顯示,父母向孩子認錯,不僅可以融洽家庭關系,并且可以用現(xiàn)身說法讓孩子明白每個人都會有錯的時候,認錯不是一件丟臉的事情。父母向?qū)殞氄J錯,不僅不會因為認錯而喪失尊嚴,反而會讓寶寶更加尊敬。
導讀:做父母的都知道,哄寶寶吃飯可是個讓人頭痛的問題。碰上聽話的乖寶寶還好,要是碰上難纏的小家伙可就有的忙活了。
做父母的都知道,哄寶寶吃飯可是個讓人頭痛的問題。碰上聽話的乖寶寶還好,要是碰上難纏的小家伙可就有的忙活了。寶寶吃吃停停,玩會兒小勺子,看看電視,好不快活!這可急壞了爸爸媽媽,常常是“卑躬屈膝”“威逼利誘”外加“連滾帶爬”地追著寶寶,怎一個“累”字了得。
惱人寶寶案例:
女兒已經(jīng)上幼兒園大班了,但吃飯還是一個讓人頭痛的大問題。每天在家吃早飯,她就磨磨蹭蹭,嘴里含著一口飯半天也不咽下去,所以經(jīng)常去幼兒園遲到。老師說,午飯時她總是最后一個吃完,常常舉著調(diào)羹發(fā)呆。天氣冷了,阿姨怕她吃到最后吃的是冷菜冷飯,就只好喂她。明年,女兒要上小學了,如果吃飯還是這個樣子,我擔心她早上上學要遲到,中飯又不好好吃,影響身體健康。怎么辦才好呢?
樂樂媽:
人家都說孩子在剛學吃飯時,就要養(yǎng)成好習慣,可我女兒和你家女兒一樣,已經(jīng)積習難改了。
我們也試過許多辦法,比如和樂樂比賽吃飯,看誰吃得快。剛開始,這招還管用,可后來,她就提不起好勝心來,照舊吃得很慢。無奈之下,我開始給她立規(guī)矩:規(guī)定一頓飯在30分鐘以內(nèi)吃完。如果吃不完,我也要收拾碗筷,她就不能再吃了。過了吃飯時間,我們不會再給她吃點心或零食。好幾次,樂樂都是睡前說餓了,要吃東西,我只給她喝一杯牛奶,然后告訴她:下次吃晚飯時要抓緊時間。關鍵是要父母“心硬”,而且全家得團結一致,這樣,才能讓孩子改掉吃得慢的習慣。但是,我建議有時也要適時調(diào)整一下。因為有一次,樂樂說不餓,不想吃晚飯,我就決定推遲吃晚飯的時間,半個小時以后,她是真的餓了,主動要求吃,而且一會兒就吃完了。
嘟嘟媽:
我覺得飯吃慢一點也不是什么大問題,細嚼慢咽還有利于消化吸收?,F(xiàn)在,主要還是家長比較著急:早上趕時間送孩子,然后自己還要上班;晚飯早點吃完,孩子早點上床,自己就有時間忙自己的事情了。所以,大人常常習慣催孩子吃飯快一點。嘟嘟的表妹吃飯動作慢,她剛拿起筷子,媽媽就開始“提醒”了:快一點。“吃口菜,吃口飯,嘴巴動起來……”飯桌上就只聽到她的聲音。說得多了,孩子早就麻木了,沒有反應。所以,提醒也要適度,先讓孩子吃起來,然后及時表揚她自己夾菜等行為,提高孩子自己吃飯的積極性。我認為,一定要讓孩子把吃飯當成一件快樂的事情。也要考慮到孩子的胃口,比如運動量少了沒胃口等,別逼孩子吃太多的飯。因為如果吃飯對他來說是任務,沒有樂趣,那他就會拖拖拉拉。
小貼士:專家分析錯誤喂飯法
邊玩邊吃、邊看動畫片邊喂
專家分析:這樣容易使寶寶把注意力集中在玩耍和電視上,影響食物的消化吸收;另外,邊玩邊吃持續(xù)的時間往往太久,由于食不甘味,容易影響寶寶對進食的興趣。
威逼強迫進食
專家分析:進餐時情緒不好會降低食欲及消化能力,時間一長,寶寶會形成條件反射,認為進餐就是挨訓的時刻,即使你準備了再好的食物,他也不可能吃得有滋有味。進餐時要保持愉快、安靜、專心的氣氛,不要訓斥寶寶,而用贊美食物的口吻引導他去嘗試食物,并糾正挑食、偏食的壞習慣。
導讀:使用筷子還有一大功能就是提升大腦發(fā)育能力。有研究表明,手指頭是寶寶的智慧所在,不斷的運動會刺激大腦皮層,提升那些“負責”想像、創(chuàng)造力區(qū)域的活動能力,達到手腦并用的效果,對智力發(fā)育有很大的幫助。
筷子是中國人吃飯的主要工具,也是中國飲食文化的一大特色。學齡期的寶寶不僅可以通過學習使用筷子培養(yǎng)良好的進餐習慣還能鍛煉手指靈活能力。使用筷子,一定要用力得當、協(xié)調(diào),才能夾起食物。研究表明,用筷子吃飯,可以鍛煉包括肩部、胳膊、手掌、手指等30多個大小關節(jié)和50多條肌肉的能力,這對正處于精細動作發(fā)育中的寶寶來說,不失為最好的鍛煉方法。
使用筷子還有一大功能就是提升大腦發(fā)育能力。有研究表明,手指頭是寶寶的智慧所在,不斷的運動會刺激大腦皮層,提升那些“負責”想像、創(chuàng)造力區(qū)域的活動能力,達到手腦并用的效果,對智力發(fā)育有很大的幫助。
培養(yǎng)寶寶使用筷子應注意以下幾點:
選擇合適的時間
2周歲左右的孩子才剛剛開始學用勺子吃飯,未必能很好地完成用筷子吃飯的動作。雖然手部動作的訓練可以促進大腦發(fā)育,但也要以大腦發(fā)育到一定水平為前提。對孩子各種能力的訓練要遵循兒童大腦發(fā)育的客觀規(guī)律,所以太小的孩子大腦發(fā)育還不完善,不適合用筷子。
選擇合適的筷子
塑料筷子對剛開始練習使用筷子的小朋友來說太滑,不容易夾菜。孩子用的筷子要比成人的短些,最好是較細、圓的木筷或竹筷,可以選擇帶有卡通圖案的筷子使寶寶樂于接受。
循序漸進,鼓勵為主
3歲的寶寶可以學習使用筷子了,在學習用筷子吃飯之前,父母可以先試著教寶寶用筷子夾一些大塊不易滑落的東西,比如蛋糕。等寶貝學會拿筷子了再練習夾細小的東西。寶寶學習使用筷子是一個循序漸進的過程,在這個過程中父母要做好引導的工作,引導寶貝使用筷子的興趣,當寶貝學不好的時候要多多鼓勵,不要挫傷寶寶的積極性。
相信《如何讓寶寶吃飯專心,不磨蹭》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料,工作計劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準備了寶寶入園專題,希望您能喜歡!
相關推薦
有許多家長會在聊天的時候跟小金抱怨自家的寶寶,做事情老是三心二意,叫他讀個書寫個作業(yè)的,一會兒跑去吃東西,一會兒又要上廁所,或者眼睛在書上,心不知道飛到哪兒去了。急的家長直想家暴。其實,寶寶的專注力,...
Q:我女兒比較喜歡讀書,但不專心,每天一到我的屋子(她主要的活動場所,也是她的圖書室)就說嬰兒畫報(我給她買的)媽媽讀讀書,當你專心給她讀時,她就一張張的翻,一點也不專心,但你給她讀的書,幾遍后她也能...
讓很多家長感到頭疼的是孩子做作業(yè)拖拉的問題,其實這種問題的形成往往與家長和孩子之前的互動模式有關,孩子覺得學習是為了父母,不是自己的任務。面對這樣的問題,父母需要學會放手,孩子才會動手,當然這種“放手...
有些媽媽們表示,孩子貪玩,作業(yè)總是拖到最后一刻才開始寫,催促孩子吧,他們總是磨磨蹭蹭,或者根本不聽。拖到最后作業(yè)寫不完了,還會哭著鬧著讓媽媽收拾殘局。孩子寫作業(yè)的拖延癥,讓媽媽們十分頭疼,那么該怎么跟...
最新更新