鍛煉寶寶跑步的親子游戲

寶寶幼兒園的游戲。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點(diǎn)。教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢(mèng)想！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？小編收集并整理了“鍛煉寶寶跑步的親子游戲”，僅供參考，希望能為您提供參考！

如何鍛煉寶寶跑步？給寶寶跑步的動(dòng)力的一個(gè)好方法就是給他一個(gè)有趣的追逐的目標(biāo)。很多爸爸媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶都喜歡泡泡，這是因?yàn)榕菖莶粌H僅是色彩漂亮、多變；而且是可以移動(dòng)的，也可以讓他觸碰的有趣玩意。寒冷的冬季已經(jīng)過去，可以在暖和的季節(jié)里，教寶寶如何吹泡泡，并根據(jù)此來做些奔跑游戲。

游戲名稱：寶寶，快追泡泡YjS21.COM

準(zhǔn)備工作：戶外開闊空間、泡泡液，吹泡泡的工具、氣球。

游戲方法：

帶寶寶到戶外去，爸爸吹泡泡并給寶寶演示如何追泡泡，并給寶寶演示如何追泡泡并戳破泡泡，然后鼓勵(lì)寶寶和爸爸一起做。

為吸引寶寶的注意力，可在吹泡泡前先念一遍兒歌給寶寶聽，兒歌：“大泡泡，小泡泡，寶寶快來追泡泡。泡泡圓，泡泡亮，圓圓泡泡真好玩?！?/p>

再慢慢地讓寶寶跟著念，并追泡泡。爸爸?jǐn)?shù)寶寶用手接到的泡泡數(shù)，寶寶接得越多，爸爸越要表揚(yáng)寶寶。

如果寶寶對(duì)吹泡泡感興趣，可以教寶寶吹泡泡的游戲方法，鼓勵(lì)他自己吹。讓爸爸來追泡泡、戳破泡泡。

爸爸還可用氣球代替泡泡，拿著氣球在空中放開，氣球隨風(fēng)飄動(dòng)，讓寶寶追氣球，并伸手拍擊。

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鍛煉寶寶協(xié)調(diào)性的好游戲

適合年齡：1～3歲

準(zhǔn)備：瓶子5個(gè)。在每個(gè)瓶身上分別貼1～5個(gè)圓點(diǎn)，在相應(yīng)的瓶蓋上貼l～5的數(shù)字，黃豆1小碗。

玩法：媽媽說：“天黑了，黃豆寶寶要回家了，這些瓶子就是黃豆寶寶的家，瓶身上有幾個(gè)圓點(diǎn)就能住幾個(gè)黃豆寶寶，我們一起來送黃豆寶寶回家吧?！闭f完，媽媽和孩子各自拿一個(gè)瓶子，數(shù)數(shù)瓶身上面有幾個(gè)圓點(diǎn)，放入相同數(shù)量的黃豆。

如果黃豆寶寶的數(shù)量不對(duì)，媽媽要引導(dǎo)孩子進(jìn)行調(diào)整，直至全放對(duì)為止。

為了增加活動(dòng)興趣，媽媽可故意放錯(cuò)，引導(dǎo)孩子檢查糾正。在理解掌握5以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，可增加難度，進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的操作。另外，除了黃豆寶寶外，媽媽還可以準(zhǔn)備蠶豆寶寶、花生寶寶等，給孩子以新鮮感。

愛心提示：

小寶寶很容易將豆子放進(jìn)嘴里或耳朵里，媽媽需格外注意。

寶寶年齡不同，手的精細(xì)動(dòng)作發(fā)育也會(huì)不同，所以媽媽可以適當(dāng)替換材料或者調(diào)整游戲難度。

玩沙游戲鍛煉寶寶綜合能力

說來也奇怪，孩子最愛玩的除了需花高價(jià)買的玩具，還有一種就是泥沙、水這些來自大自然的原始材料。這是什么原因呢？專家告訴我們，沒有既定玩法的原材料，玩的時(shí)候，更自由、更輕松——

“泥沙俱下”玩游戲

玩沙的學(xué)問

孩子玩的沙可以分為3種：未經(jīng)處理的海沙、經(jīng)過半處理(消過毒)的海沙及經(jīng)過處理的科學(xué)沙。前者未經(jīng)處理，比較粗糙而且含有雜質(zhì)，如石灰、貝殼及垃圾等，不適合用作玩耍之用。海沙的好處是較為便宜，兼且較易在坊間買得到，家長(zhǎng)可以因個(gè)人喜好，選擇購買粗沙或幼沙。而科學(xué)沙就過于昂貴了。

玩沙的場(chǎng)地

可以到戶外，如公園的沙池及海灘去，此外，亦可以在學(xué)校的沙池及自制沙箱。不過，無論在哪里玩，都要注意衛(wèi)生及安全。

自制私家沙箱

孩子最喜歡在沙池玩耍。若你的孩子喜歡玩沙，可以利用簡(jiǎn)單的工具自制“私家沙箱”，這樣孩子可以隨時(shí)跟其他玩伴一起玩沙。家長(zhǎng)可以購買一個(gè)稍大的有蓋、有輪子的膠箱，只要在箱內(nèi)注入適當(dāng)高度的沙子，約占箱子的三分之一容積，孩子就可以玩?zhèn)€痛快了！

談到玩法

可以分為干、濕沙兩種，其中以后者可塑性較強(qiáng)。

干沙玩法隨意任玩

只要預(yù)備好各類型沙灘玩具，就可以隨興之所致玩沙去。此外，家長(zhǎng)可以為孩子買一個(gè)漏斗，讓他把沙注入闊的口，然后看著沙子徐徐從窄道流出，此舉可以訓(xùn)練孩子的視覺協(xié)調(diào)能力

尋寶游戲

家長(zhǎng)可以在吃完海鮮餐后，把鮑魚、扇貝、蜆、螺等貝殼洗凈吹干后，埋在沙子里。然后，陪著孩子找出不同類型的貝殼。另外，還可以在沙里收藏塑膠動(dòng)物玩具，玩找“動(dòng)物”游戲。

數(shù)數(shù)游戲

家長(zhǎng)可以延伸以上玩法，跟孩子玩數(shù)學(xué)游戲，如要求找出5個(gè)圓形的貝殼，讓孩子掌握數(shù)字及把物件歸類的概念。還可以把英文字母收在沙堆里，然后跟孩子玩串字游戲。

沙中作畫

只要在箱子蓋上鋪一層薄薄的沙，就可以拿木棍，或干脆用手指在沙上寫字作畫，然后問問玩伴到底能否猜到是什么字或什么圖畫？

濕沙玩法挖挖山洞

只要加入水，沙的玩法就可以變得奇妙無窮，為了衛(wèi)生起見，家長(zhǎng)可以用量器盛著涼開水與孩子將之加入沙中，弄成兩個(gè)小山丘，并在山丘上造出小洞，然后嘗試以手指穿過山洞，勾勾對(duì)方的手指。家長(zhǎng)可以自行延伸此玩法，如：以筆穿過山洞、以動(dòng)物穿過山洞，編出一個(gè)探險(xiǎn)故事。

生物倒模

家長(zhǎng)可以為孩子預(yù)備一些模具，讓他利用濕沙做出不同造型的沙模，如海星、海龜、貝殼，甚至自創(chuàng)其他嶄新造型。

自制水道

此玩法與沙中作畫有點(diǎn)相似，首先在箱蓋上鋪一層薄薄的沙，然后從中挖出一條Z形或S形的小河道，孩子可以在小河道上放船，編撰自己的水上歷險(xiǎn)故事。

這些玩法只是個(gè)提案，只要孩子有興趣，家長(zhǎng)有創(chuàng)意，在保證安全的情況下不妨創(chuàng)造一些新玩法，鍛煉身體的同時(shí)，也鍛煉了孩子的綜合能力。

寶寶成長(zhǎng)必備的親子游戲

媽媽+寶寶+爸爸——游戲一家人是一種快樂、活潑、自然豐富和極富創(chuàng)造性的活動(dòng)，也是孩子學(xué)習(xí)的一條直接途徑。游戲是有趣的，雖然有時(shí)也顯得有些漫無目的，甚至顯得有點(diǎn)簡(jiǎn)單，但是它是你培養(yǎng)孩子認(rèn)知、情感和社會(huì)能力的關(guān)鍵方法之一。

1+1：媽媽+寶寶

寶寶出生后，媽媽要給孩子喂奶、換洗尿布、洗澡，要與寶寶一起游戲，給寶寶講故事，逗寶寶開心，教寶寶認(rèn)識(shí)周圍事物和社會(huì)常識(shí)等。因此，可以說與寶寶交往最多的是媽媽。然而，寶寶在與媽媽交往過程中，學(xué)會(huì)最多的還是與人分享、謙讓、合作、團(tuán)結(jié)、友愛、關(guān)心別人、有禮貌等行為習(xí)慣以及最初的情感社交技能。

專家評(píng)述：

媽媽的性格比較溫柔細(xì)膩，耐得住性子，根據(jù)這一特點(diǎn)，媽媽們可以用簡(jiǎn)單的小游戲來促進(jìn)寶寶的各項(xiàng)智能的發(fā)展，比如過家家、滾球、玩各種套疊玩具等。媽媽與寶寶之間的游戲相對(duì)來說比較靜，以培養(yǎng)直接的情感體驗(yàn)和基本智能為主。

媽媽寶寶游戲設(shè)計(jì)

游戲1：企鵝邁步(適合新生兒)

延長(zhǎng)邁步反射，鍛煉下肢肌肉。扶著寶寶站在桌上或硬板床上，寶寶會(huì)主動(dòng)邁步前進(jìn)，每天練習(xí)2—3次，每次邁8—10步，可以鍛煉寶寶下肢肌肉，能較早支撐體重量。

目的：新生兒邁步是先天獲得的反活動(dòng)，如果不鍛煉，出生后56天前后這種本能會(huì)消失，堅(jiān)持練習(xí)可增進(jìn)肌使寶寶提早站立學(xué)步。

游戲2：拍拍手(適合2個(gè)月的寶寶)

媽媽可以在寶寶的一側(cè)拍一下手，然后慢慢移動(dòng)到另一側(cè)，再拍一下手，這樣做有目的的輪換。讓小寶寶跟著聲響和媽媽的手左右動(dòng)。

目的：刺激寶寶的視覺和聽覺的發(fā)展。

游戲3：爬行練習(xí)(適合6個(gè)月以上寶寶)

讓小兒從匍行轉(zhuǎn)到爬行，腹部逐漸離開床面，并用手臂轉(zhuǎn)圈或后退?？蓪⑼婢呋蚴澄锓旁诓煌奈恢蒙?，讓小兒爬著去夠取。此間，從頭自由轉(zhuǎn)動(dòng)逐漸到頭能保持平衡。用毛巾提起腹部，練習(xí)手膝的支撐力，為過渡到手足爬行作準(zhǔn)備。

游戲4：踢氣球(適合1周歲以上的寶寶)

媽媽扶住寶寶的身體，幫助寶寶踢彩色的氣球?？梢詫?duì)著墻踢。

目的：幫助寶寶增加身體的平衡能力以及下肢的力量。

游戲5：挑珠子(適合2歲以上寶寶)

準(zhǔn)備一盒彩色珠子，兩個(gè)盤子，讓寶寶先將紅色珠子挑出放入一個(gè)盤子內(nèi)，再找出黑色的放入另一個(gè)盤子內(nèi)?？纯磳殞毮芊癜鸭t色和黑色的挑干凈。

目的：寶寶挑紅色珠子的能力會(huì)比挑黑色的好，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)黑色是最近的事。一來使寶寶更準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)顏色，二來可以鍛煉寶寶有目的地挑選和分類的能力。

1+1：寶寶+爸爸

曾見到過這樣一幅圖片：一個(gè)粗曠又具品味的年輕父親懷抱光著小身子的幼兒，風(fēng)度款款，神態(tài)自然。誰都會(huì)喜歡這樣的父親，他在給人一種對(duì)比的同時(shí)傳達(dá)出一個(gè)信息：成熟男性對(duì)幼兒的關(guān)愛是衡量他公眾形象的標(biāo)準(zhǔn)之一。就像鳥兒起飛的兩個(gè)翅膀一樣，母愛和父愛都是寶寶的心理需要，缺一不可的。

專家評(píng)說：

爸爸和寶寶游戲時(shí)，經(jīng)常鼓勵(lì)寶寶嘗試新鮮的游戲，鼓勵(lì)寶寶勇敢探索、獨(dú)立克服困難、積極進(jìn)取。爸爸的個(gè)性特征和游戲精神，會(huì)讓寶寶有形無形中養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。寶寶在和爸爸的游戲過程能從一種絕對(duì)的力量中感覺一種安全的依托。

爸爸寶寶游戲設(shè)計(jì)

游戲1：發(fā)聲游戲(適合6個(gè)月以上寶寶)

讓寶寶坐在爸爸的對(duì)面，用紙把你自己的臉遮住，喊寶寶的名字，如果寶寶作出聲音的反應(yīng)，立刻親吻他，反復(fù)玩2分鐘。這可是爸爸與寶寶親密接觸最好的游戲哦。

游戲2：找玩具(適合8個(gè)月以上寶寶)

爸爸用大毯子把寶寶最喜歡的玩具蓋起來，然后讓寶寶自己找把它找出來。然后重復(fù)這個(gè)過程，也可以逐漸增加被藏起來的玩具的數(shù)量，來增加游戲的難度。這個(gè)游戲可以培養(yǎng)寶寶認(rèn)知能力的發(fā)展。在玩的過程中，也讓寶寶初步認(rèn)識(shí)到物質(zhì)永恒性的概念。

10個(gè)月寶寶的鍛煉小游戲

導(dǎo)讀：在這個(gè)年齡段，運(yùn)動(dòng)發(fā)育又進(jìn)入了一個(gè)令人驚異的階段。從抬頭、坐、爬到了站立起來的時(shí)刻，此時(shí)是要有依靠的站立，這是為獨(dú)自站立和行走打基礎(chǔ)。所以要給寶寶創(chuàng)造機(jī)會(huì)鍛煉，使他找到直立和行走的感覺，并增強(qiáng)上下肢的力量。很快，寶寶就會(huì)獨(dú)自站立和行走了。

10個(gè)月，多數(shù)寶寶開始注意自己和周圍人與物的關(guān)系，有了自己的“小主意”。比如他會(huì)做一些事情討你的歡心，讓你滿意，以便得到你的稱贊。如果你責(zé)備他，他還會(huì)傷心地哭了；如果他玩得正高興，你去打攪他，他還會(huì)發(fā)脾氣。累了、餓了或身體不舒服時(shí)，寶寶會(huì)更容易發(fā)脾氣，所以你要盡量避免這種情景。但是當(dāng)他身體好、睡得好吃得香的時(shí)候會(huì)很愉快。每次看到媽媽爸爸下班回家，他會(huì)表現(xiàn)出特別高興的樣子?？匆姾贸缘娘埐耍瑫?huì)咂巴小嘴。聽到熟悉的曲子響起來的時(shí)候，會(huì)拍手或晃動(dòng)身子跟著哼哼。真是太可愛了!

游戲推薦

1.爬“山”：準(zhǔn)備一些枕頭、墊子、被子之類的東西，在大床靠墻的位置或干凈的地板上堆起來，像一座小山似的。教寶寶爬上“山”，或從“山”上滑下來，你在旁邊保護(hù)他，避免發(fā)生危險(xiǎn)。此活動(dòng)可以讓寶寶在愉快地玩的過程中，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)大運(yùn)動(dòng)能力。

2.藏起來：準(zhǔn)備一條大浴巾，幾件寶寶喜歡的玩具。比如，你拿出玩具小球，當(dāng)著寶寶的面，用浴巾將小球裹起來。問寶寶：“球呢？”鼓勵(lì)寶寶打開浴巾拿到小球。換成別的玩具，反復(fù)玩幾次。這個(gè)游戲不僅讓寶寶感到新奇，而且可以鍛煉他小手的靈活性。

3.小狗怎么叫：準(zhǔn)備小狗、小貓、小鴨子等寶寶所熟悉的動(dòng)物圖片各一張。當(dāng)你出示小狗圖片的時(shí)候，對(duì)寶寶說：“這是小狗，小狗怎么叫？”教寶寶說：“汪汪?！睋Q一張圖片接著玩。這個(gè)游戲在教寶寶認(rèn)識(shí)動(dòng)物的同時(shí)，可以鍛煉發(fā)音。

4.指鼻子眼睛：拿一個(gè)寶寶熟悉的娃娃，讓他指指娃娃的鼻子、眼睛等。邊指邊問他：“娃娃的鼻子呢？”“娃娃的眼睛在哪兒？”也可以讓寶寶指媽媽的五官。指對(duì)了親一下他作為獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)啦，寶寶真棒!此游戲可讓寶寶理解語言，同時(shí)可訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。

專家點(diǎn)評(píng)：在這個(gè)年齡段，運(yùn)動(dòng)發(fā)育又進(jìn)入了一個(gè)令人驚異的階段。從抬頭、坐、爬到了站立起來的時(shí)刻，此時(shí)是要有依靠的站立，這是為獨(dú)自站立和行走打基礎(chǔ)。所以要給寶寶創(chuàng)造機(jī)會(huì)鍛煉，使他找到直立和行走的感覺，并增強(qiáng)上下肢的力量。很快，寶寶就會(huì)獨(dú)自站立和行走了。

寶寶此時(shí)已懂一些事了，能看懂大人的表情。雖不能完全聽懂語言，但能聽懂大人的語氣。所以此時(shí)父母對(duì)寶寶做某件事的態(tài)度，對(duì)他的行為表現(xiàn)有重要作用。肯定的態(tài)度和獎(jiǎng)賞動(dòng)作，可使這一行為表現(xiàn)堅(jiān)持和固定下來，而否定的態(tài)度和“懲罰”的動(dòng)作，或僅僅是冷漠，即可使某些行為消退。這就是強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化的作用。在寶寶不能聽懂語言時(shí)，這種教育起主要作用。父母?jìng)円欢ㄗ⒁猓媚阏_的態(tài)度和行為使寶寶形成良好的行為習(xí)慣。

親子教育--增長(zhǎng)寶寶智慧的6大親子游戲

玩是每個(gè)寶寶的天性，也是每天的必須課，現(xiàn)在有很多父母忙于工作，就很少有時(shí)間陪在孩子身邊，這樣是不利于孩子成長(zhǎng)的，有一些小游戲父母和孩子一起玩，不僅可以增進(jìn)親子溝通，還能讓孩子變的聰明，下面我們一起來看看有哪些小游戲？

一、小手畫一畫

準(zhǔn)備紙和水彩筆，媽媽和寶寶各選一只畫筆，把其余的畫筆先收起來。讓寶寶學(xué)著媽媽在畫紙上畫線條、弧線、圓等。教寶寶握住筆，可以發(fā)展手指、手腕的靈活性，鍛煉小肌肉群、手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)寶寶對(duì)色彩、涂寫的興趣。

二、裝豆子

準(zhǔn)備適量花生豆和兩個(gè)礦泉水瓶，媽媽演示放豆的過程，突出兩手指捏豆的動(dòng)作，同時(shí)引導(dǎo)寶寶自己也捏豆子，把豆子放入瓶中搖一搖，使之發(fā)出“嘩啦啦”的聲響引起寶寶的興趣。捏豆子可以提高寶寶手部肌肉的靈活性，及解決問題的能力。

三、穿彩珠

準(zhǔn)備適量的大顆彩珠和較硬的繩子，媽媽教寶寶一顆一顆地把彩珠穿起來，然后將穿好的彩珠圍在其脖子上或戴在手腕上，當(dāng)作“項(xiàng)圈”或“手鏈”玩?？梢杂?xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，還能讓其學(xué)著集中注意力。

四、扔紙球

準(zhǔn)備籃子和廢報(bào)紙，把報(bào)紙揉成一團(tuán)，做成紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個(gè)，看誰扔進(jìn)籃子里的球最多。這個(gè)游戲適合2歲以上的孩子玩，手的觸覺、動(dòng)作的控制、空間距離的判斷，都有利于孩子的大腦開發(fā)。

五、打電話

準(zhǔn)備玩具電話兩部，媽媽先示范按電話號(hào)碼，讓寶寶也來按，等寶寶完成后，媽媽模仿電話鈴聲“丁零零”，然后用電話與寶寶通話：“喂?你是XXX嗎?”“寶寶，媽媽在家嗎?”這個(gè)小游戲能強(qiáng)化寶寶手指的力量，促進(jìn)手部精細(xì)動(dòng)作及手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)育。

六、捉蟲子

準(zhǔn)備小蟲貼紙和垃圾筐，在墻上貼一些小蟲貼紙，高度是孩子踮腳伸手能觸到的位置。告訴寶寶“這些都是害蟲，我們要一起把它們?nèi)孔较聛?，扔進(jìn)垃圾筐里”。引導(dǎo)寶寶踮腳伸手去摳貼紙。如果高的地方摳不到，幫孩子想辦法，比如拿個(gè)小凳子墊高，要注意安全。捉害蟲鍛煉孩子腳尖、手指尖的力量，也讓其學(xué)會(huì)動(dòng)腦想辦法。

親子游戲：教寶寶輕松識(shí)字

導(dǎo)讀：在教孩子識(shí)字的過程中，成年人要設(shè)計(jì)多種多樣的游戲來誘導(dǎo)孩子，使孩子感到識(shí)字能獲得歡樂，把識(shí)字當(dāng)作每天必不可少的游戲活動(dòng)，在不知不覺中識(shí)字、脫盲。這就是我們常說的“教者有心，學(xué)者無意”。

對(duì)于兒童早期識(shí)字，社會(huì)上有不同看法：一種就是早教孩子?xùn)|西，(包括識(shí)字)，后來上學(xué)他反而覺得老師教的他都懂(實(shí)際上并不是都懂得這么深)，就不好好學(xué)，成績(jī)反而下降了;另一種則是認(rèn)為愈早識(shí)字愈好，早識(shí)字，可以早閱讀、早開發(fā)智力。

小編認(rèn)為孩子早識(shí)字到底好不好，不能一概而論，在許多因素與早識(shí)字有關(guān)，比如：孩子有沒有一定的語言能力?已經(jīng)能模仿說話了嗎?有沒有興趣?你讓他學(xué)識(shí)字，他喜歡嗎?我看你要“念念字”嗎?字“搬家”，他能認(rèn)出來嗎、比如這些學(xué)會(huì)的字在圖畫書里面出現(xiàn)，他能不能找出來，并與圖畫上的形象、東西匹配?也就是學(xué)以致用;家里有沒有人會(huì)教?孩子有沒有兩歲?如果在家教識(shí)字，孩子上的幼兒園有沒有機(jī)會(huì)用這些字?等等。如果這些問題的答案都是肯定的，那么，就可以教孩子識(shí)字，否則最好再等一等。

在教孩子識(shí)字時(shí)，要注意以下7點(diǎn)：

1、年齡雖不是唯一的因素，但在學(xué)字方面也有關(guān)系，一般說，年齡愈小，每天教學(xué)的時(shí)間愈短，教的字愈少，而反復(fù)的次數(shù)愈多。

2、只要求會(huì)讀出來，知道表示什么，有時(shí)可以連起來表示一個(gè)簡(jiǎn)單的意思，即可。比如學(xué)會(huì)了“我”、“喝”、“水”三個(gè)字，能懂得“我喝水”是他拿著杯子喝水，就行了。

3、每天看孩子的興趣，高興時(shí)教一會(huì)兒(10分鐘左右)，不高興時(shí)可以不教，剛開始不必太正規(guī)，慢慢再正規(guī)起來。

4、生字可用生字卡教，在書店里買就可以了。如果自己做的話，可用白銅版紙剪成12mX12m大小的方塊，每一張上寫一個(gè)字比如：“媽”、“爸”、“杯”、“勺”等。

5、所教的內(nèi)容一開始以單詞為主，以后再教句子。這個(gè)單詞可以是一個(gè)字的，也可以是兩個(gè)字的。

6、所教的名詞以人物的稱呼(如：爸、媽、奶、姥、爺?shù)?、東西的名稱(如杯、碗、勺、床、桌子等)、食品的名稱(如：米飯、牛奶、雞蛋、饅頭等)、以及交通工具、動(dòng)物的名稱等。所教的動(dòng)詞以常用的為主，如：看、聽、來、去、說、走、跑等。

7、也可以通過玩游戲的方式來教。

在教孩子識(shí)字的過程中，成年人要設(shè)計(jì)多種多樣的游戲來誘導(dǎo)孩子，使孩子感到識(shí)字能獲得歡樂，把識(shí)字當(dāng)作每天必不可少的游戲活動(dòng)，在不知不覺中識(shí)字、脫盲。這就是我們常說的“教者有心，學(xué)者無意”。該怎樣把識(shí)字與游戲結(jié)合起來，使孩子感到有趣而樂于接受呢?

下面介紹幾種識(shí)字的游戲法：

1.捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方讓孩子找。找到了，讀一讀，表揚(yáng)一番。也可讓孩子去藏字，媽媽找字，讀字。

2.玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上寫上相應(yīng)的字，讓孩子認(rèn)讀。

3.做動(dòng)作：邊教字邊做動(dòng)作;教“跳”字做一個(gè)青蛙跳的動(dòng)作;……等等。凡是動(dòng)詞都可以做相應(yīng)的動(dòng)作，加深印象。

4.裝表情：教些帶感情色彩的動(dòng)詞和形容詞要有臉部表情。如教“笑”字，要帶動(dòng)孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起裝作哭的樣子;動(dòng)作、表情的適當(dāng)夸張，可加深孩子識(shí)記。

5.釣魚識(shí)字：把字卡當(dāng)作魚撤在地上，讓孩子去“釣”，釣來一個(gè)字卡教一個(gè)字，此法可把孩子認(rèn)過的字當(dāng)作魚讓孩子釣。成人讀一個(gè)字，孩子必須釣到那個(gè)字，讀出那個(gè)字才算釣到了“魚”。也可以幾個(gè)孩子比賽看誰換釣到“魚”。這方法用來復(fù)習(xí)鞏固效果好。

6.表演識(shí)字：讓孩子表演他最喜歡做的游戲，如孩子喜歡當(dāng)小大夫，就讓他坐到寫有醫(yī)生的位置上，對(duì)病人問這問那，用一聽筒在聽，開藥方，打針……這時(shí)候教育他識(shí)讀，“醫(yī)”、“藥”、“病”、“針”等，就不會(huì)太難。

7.吃東西識(shí)字：孩子在吃東西時(shí)，往往是最高興的，這時(shí)教他識(shí)讀字，興趣也會(huì)高些。如削菠蘿時(shí)教“菠”、“蘿”，切西瓜時(shí)教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果時(shí)教包糖紙上的那些字。

8.講故事識(shí)字：給孩子講故事，邊講邊把故事中主要人物，關(guān)鍵情節(jié)在黑板上寫下來認(rèn)一認(rèn)，講完故事后讀一讀，讓孩子復(fù)述時(shí)再認(rèn)一認(rèn)。這樣既不影響講故事、故事，認(rèn)了字又可使孩子把故事情節(jié)記得更牢。

9.游動(dòng)物園識(shí)字：把許多字卡圍成一圈當(dāng)作動(dòng)物園的圍墻，“圍墻”里面放許多寫有各種動(dòng)物名字的字卡。說有許多小朋友要上動(dòng)物園去玩，開哪個(gè)門進(jìn)去呢?看門人說走“??”門進(jìn)去安全，如果開錯(cuò)門，老虎會(huì)逃出來咬人的，這時(shí)候要孩子去“??”門，開對(duì)了才能進(jìn)動(dòng)物園，開錯(cuò)了重開。進(jìn)了“動(dòng)物園”讓孩子撿一個(gè)個(gè)的字卡來問：“媽媽，這是什么呀?”媽媽說：“唷，好大的大老虎的‘虎’字…”如果場(chǎng)地大，還可在動(dòng)物園內(nèi)再分隔成幾個(gè)“猴”、“虎山”、“雞禽館”、“熊貓館”之類的小圈圈，可以把各種飛禽走獸的名詞都教孩子認(rèn)讀。此法復(fù)習(xí)舊字，認(rèn)新字，效果都很好。

10.踩字過河識(shí)字：地上畫兩條平行直線當(dāng)作是一條河，河中間放若干個(gè)字卡當(dāng)作“橋”，孩子要從“橋”上“過”河去，先要讀出一個(gè)字才能上前踩中跨到前面的這個(gè)字上，讀錯(cuò)了重教重讀。過了“河”還要從“橋”上返回來，再一個(gè)字一個(gè)字讀過來復(fù)習(xí)一遍，能做到一字不錯(cuò)返回來的要大大表揚(yáng)。

11.教布娃娃識(shí)字：讓孩子當(dāng)小老師，讓布娃娃、絨毛狗、小熊、猩猩、企鵝、大熊貓等絨布玩具當(dāng)學(xué)生，成人當(dāng)班長(zhǎng)喊“起立、坐下”識(shí)字……此法用來復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的舊字有很好的效果。

12.出門之前識(shí)字：讓孩子上兒童公園前，先要認(rèn)一認(rèn)“兒童公園”四個(gè)字。凡是孩子迫切要求出去玩的時(shí)候，都可以先識(shí)幾個(gè)字再行動(dòng)，到外婆家去也可以學(xué)“外婆”兩字，認(rèn)認(rèn)外婆家居住和街道、村莊、門牌號(hào)碼等。

13.引誘孩子識(shí)字：成人與成人說話，故意相互問字，教字，寫字，猜字謎考字，談得津津有味，吸引住孩子的注意，引誘孩子主動(dòng)來看來問，積極參與識(shí)字活動(dòng)。

簡(jiǎn)單親子小游戲，鍛煉大大注意力（一）

近期不少家長(zhǎng)反應(yīng)自己的孩子在上課的時(shí)候，注意力不集中，容易走神開小差。如果寶寶長(zhǎng)期出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)們就要警惕了，注意力不集中是個(gè)十分不好的習(xí)慣，長(zhǎng)此以往會(huì)造成學(xué)習(xí)效率的下降，影響學(xué)習(xí)能力的提高。

針對(duì)這種情況，我決定跟大家分享一些關(guān)于注意力訓(xùn)練的的親子小游戲。希望能對(duì)各位粑粑麻麻有所幫助！

注意力小游戲之——單腿站立

模仿美麗的小丹頂鶴睡覺的姿勢(shì)。知道小丹頂鶴怎么睡覺嗎？你一定想不到，他是單腿站立睡覺的，你也來試一試吧！

本游戲考察孩子的平衡能力，平衡能力跟孩子的注意力直接相關(guān)。一般情況下，有問題晃動(dòng)大或者根本無法單腿站立的孩子，平衡感不好，注意力也不集中。

推薦玩法：

1.小測(cè)試：10秒鐘的時(shí)間，看孩子站立的情況。

2.練習(xí)：試孩子的情況，前期以10秒鐘為一組；左右腳交替進(jìn)行。隨著后期孩子能力的提高，可以加長(zhǎng)時(shí)間到每20秒/30秒一組。

3.升級(jí)玩法——邊站立邊數(shù)數(shù)：這樣對(duì)孩子而言既不會(huì)無聊，同時(shí)也鍛煉了孩子的數(shù)感。從一個(gè)一個(gè)的唱數(shù)（1、2、3、4、5、6...）到十個(gè)十個(gè)的唱數(shù)（10、20、30、40、50...100）

能力強(qiáng)的孩子可以試著五個(gè)五個(gè)數(shù)、單雙數(shù)唱數(shù)。或者選擇逆向數(shù)數(shù)，也就是倒著數(shù)，同時(shí)鍛煉逆向思維能力。

第一期先跟大家分享“單腿站立”這個(gè)小游戲，粑粑麻麻們可以跟孩子一起玩噢！精彩整理中，還有更多注意力小游戲，敬請(qǐng)期待！

（文/孫碧珂老師，摩比數(shù)學(xué)思維教研專員，生物學(xué)碩士。熱愛自然，更熱愛孩子。深厚的生物學(xué)基礎(chǔ)使她深知幼兒成長(zhǎng)的規(guī)律。學(xué)術(shù)達(dá)人、文藝青年、旅行發(fā)燒友、更是愛的散播者）

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