如何淡化孩子的戀母情結(jié)？

如何培養(yǎng)孩子的自信心。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？下面是小編精心為您整理的“如何淡化孩子的戀母情結(jié)？”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

導(dǎo)讀：嬰兒時(shí)期，媽媽的懷抱、愛(ài)撫等良性刺激對(duì)嬰兒的身心發(fā)育極為有利，但隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，媽媽還如小嬰兒一般對(duì)待孩子，就會(huì)不知不覺(jué)強(qiáng)化孩子的戀母心理。

強(qiáng)強(qiáng)4歲了還總是離不開(kāi)媽媽，玩耍、睡覺(jué)都要媽媽陪著，媽媽離開(kāi)一會(huì)他就又哭又鬧。強(qiáng)強(qiáng)對(duì)媽媽的依賴遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了與他同齡的孩子，這是什么原因呢？

一般來(lái)說(shuō)，過(guò)于戀母的孩子往往是由媽媽的“感情私有”造成的。

有些媽媽希望孩子只愛(ài)她一個(gè)人、只對(duì)她一個(gè)人親熱，孩子越依戀她，越高興，不愿意看到孩子對(duì)別人有感情，認(rèn)為這樣會(huì)沖淡孩子對(duì)自己的感情。媽媽的這種私心會(huì)影響孩子的性格形成，甚至影響孩子的一生。

孩子在1歲半至3歲時(shí)是敏感性和依賴性最強(qiáng)的時(shí)期，如果媽媽過(guò)分保護(hù)和溺愛(ài)孩子，就會(huì)人為地造成孩子?jì)雰夯睦砥诘难娱L(zhǎng)，干預(yù)了孩子獨(dú)立性的形成。嬰兒時(shí)期，媽媽的懷抱、愛(ài)撫等良性刺激對(duì)嬰兒的身心發(fā)育極為有利，但隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，媽媽還如小嬰兒一般對(duì)待孩子，就會(huì)不知不覺(jué)強(qiáng)化孩子的戀母心理。

孩子過(guò)分地依戀母親，整日圍著媽媽轉(zhuǎn)，生活圈子過(guò)于狹窄，對(duì)孩子智能發(fā)展、合群行為的養(yǎng)成等都會(huì)產(chǎn)生不良影響。如果這種情況繼續(xù)發(fā)展下去，還會(huì)造成孩子性格孤僻和感情脆弱，不能適應(yīng)社會(huì)。父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，孩子是社會(huì)的一員，他必須同各種人接觸，必須具有社會(huì)化的感情，將來(lái)才能融入社會(huì)中。

媽媽該怎樣避免孩子形成“戀母心理”呢？

一、讓孩子同其他親人多接觸，培養(yǎng)廣泛的親情。請(qǐng)孩子的爺爺奶奶、外公外婆、阿姨姑姑等親人來(lái)家中作客、小住，也可以讓孩子到親戚家中去生活一段時(shí)間，讓孩子適當(dāng)離開(kāi)媽媽，消除他的依賴性。

二、多為孩子找小伙伴，培養(yǎng)他對(duì)同伴的感情。讓孩子與小伙伴們互相串門，一起玩耍，使孩子逐漸體會(huì)到生活中不僅有母子之情和親人之愛(ài)，還有友情。

三、不要經(jīng)常對(duì)孩子做對(duì)待嬰兒般的親昵動(dòng)作。如過(guò)多地親吻、擁抱、撫摸其身體等。要讓孩子意識(shí)到自己已慢慢長(zhǎng)大了，不需要媽媽像對(duì)待嬰兒那樣對(duì)待自己，逐漸淡化孩子對(duì)媽媽的依戀。

四、從小養(yǎng)成孩子獨(dú)自睡覺(jué)的習(xí)慣。有些男孩晚上非要媽媽摟著睡，否則就不肯入睡。這種孩子往往較瘦弱，膽小，愛(ài)哭，缺乏獨(dú)立性。從小養(yǎng)成獨(dú)睡習(xí)慣，可以有效地克服這種現(xiàn)象。

五、不要過(guò)多地限制孩子自由玩耍。盡量讓孩子獨(dú)立地讀書、看電視、聽(tīng)故事等，孩子自身的活動(dòng)多了，就不會(huì)將注意力集中在媽媽一人身上了。

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國(guó)外學(xué)校淡化孩子的貧富意識(shí)

在美國(guó)，對(duì)學(xué)生是否該著校服上學(xué)一直存有爭(zhēng)議，但絕大多數(shù)州的中小學(xué)依然堅(jiān)持“校服制”，而且贏得了八成以上父母的支持。支持者們并非認(rèn)為身穿校服能強(qiáng)化集體主義精神或愛(ài)惜學(xué)校榮譽(yù)，而是認(rèn)定“千篇一律”的校服盡管從表面上看限制了孩子的個(gè)性發(fā)展，但卻成功地避免了貧富孩子在服裝上的優(yōu)劣差別，避免了對(duì)窮孩子自尊心損傷的可能。從這一點(diǎn)看，利大于弊。

日本的中小學(xué)都明文規(guī)定：禁止學(xué)生穿名牌服裝或名牌運(yùn)動(dòng)鞋來(lái)學(xué)校，并對(duì)何為“名牌”作了嚴(yán)格、具體的限定。據(jù)調(diào)查，此舉也得到了九成富裕家庭父母的歡迎。此外，直至今日，日本仍有部分小學(xué)要求男生剃光頭上學(xué)———為的就是：千篇一律的光頭至少讓人一下子難以分辨出誰(shuí)是富家子弟，誰(shuí)出身于貧寒之家。

在加拿大，中小學(xué)大多向孩子們提供免費(fèi)午餐，當(dāng)然午餐的檔次完全一樣，因而孩子無(wú)論貧富，吃的完全相同。

即便在貧窮的肯尼亞，有幸收到救助的小學(xué)，也會(huì)給每個(gè)孩子發(fā)放一份救濟(jì)品(如寒衣或食品)———不論孩子是貧是富。有人有疑問(wèn)：富家子弟也許并不缺這份救濟(jì)品，“照發(fā)”是否意味著一種浪費(fèi)？而學(xué)校堅(jiān)持認(rèn)為，讓大家都能領(lǐng)到一份，窮孩子便會(huì)大大減輕心理上的壓力。

寶寶的戀母心理怎么處理？

1．讓孩子同其他親人多接觸，培養(yǎng)他對(duì)其他親人的感情。你不妨讓孩子比較親近的爺爺奶奶、外公、外婆、阿姨、姑媽來(lái)家生活幾天，也可以讓孩子到他們家中去住住，適當(dāng)離開(kāi)母親，清除他的依賴性。

2．為孩子在親戚和鄰居中找?guī)讉€(gè)小伙伴，培養(yǎng)他對(duì)小伙伴的友好感情，讓他們互相串串門，在一起玩玩。這樣也可逐漸淡化孩子對(duì)母親的依戀。

3．鼓勵(lì)孩子和同齡人交朋友，使他逐漸地體會(huì)到生活中不僅有母子之情，父子之親，親人之愛(ài)，還有友情。可能的話，你還可以帶孩子和小朋友一起到公園或其他場(chǎng)所玩玩，增加孩子間的感情。

4．不要對(duì)孩子做各種像對(duì)嬰兒那樣的親昵動(dòng)作，如親吻、擁抱，過(guò)多地?fù)崦渖眢w等。要讓孩子逐漸意識(shí)到自己慢慢長(zhǎng)大了，不需要母親像對(duì)“小毛頭”那樣對(duì)待自己了。這樣也可以逐漸淡化其對(duì)母親的依戀。

5．遇到孩子不愉快或哭泣時(shí)，不必都用撫愛(ài)的方式來(lái)安慰他?？梢赞D(zhuǎn)移他的注意力，引起他對(duì)其他事物的興趣。或者讓他獨(dú)自盡情地哭上一會(huì)，不要去理他，他自己會(huì)漸漸地安靜下來(lái)的。

6．從小養(yǎng)成孩子獨(dú)自睡覺(jué)的習(xí)慣。有些男孩晚上非要媽媽摟著睡，或者摟著母親的脖子，或者摸著母親的乳房，否則就不肯入睡。這種孩子往往較瘦弱、膽小、怯懦、愛(ài)哭，缺乏獨(dú)立性。從小養(yǎng)成獨(dú)睡習(xí)慣，可以有效地克服這種種現(xiàn)像。

7．平時(shí)，不必過(guò)多地限制孩子自由玩耍，管頭管腳地束縛孩子的手腳。即使你單獨(dú)同孩子在家，也要盡量讓他獨(dú)立聽(tīng)故事錄音、看電視、翻小人書等。孩子的活動(dòng)多了，注意就不會(huì)只集中在母親一人身上了。

克服寶寶的戀母情節(jié)

孩子出生后，媽媽與寶寶相處時(shí)間占絕大部分，寶寶平時(shí)若接觸的人少，會(huì)對(duì)母親存在一種依賴心理，做什么事情都希望媽媽在身邊。孩子小時(shí)候都有一點(diǎn)戀母情結(jié)，隨著年齡的增長(zhǎng)，接觸的人增多，這種情節(jié)會(huì)逐漸減弱。但是如果寶寶誰(shuí)都不要，整天只要媽媽，這時(shí)媽媽需引起注意，應(yīng)采取一定的措施疏遠(yuǎn)一些。

1.疏遠(yuǎn)但不要突然離開(kāi)

媽媽不要覺(jué)得寶寶反正自己會(huì)玩，或者反正他睡著了，發(fā)現(xiàn)媽媽不在哭一下就好了，這會(huì)給寶寶帶來(lái)不安全感，造成不能信賴媽媽的心理。

2.與家人或保姆同時(shí)照看寶寶

媽媽可以離他遠(yuǎn)一點(diǎn)或做自己的事情，讓他跟家人或保姆玩，但要讓他看到你。

3.縮短相處時(shí)間

減少媽媽與寶寶相處的時(shí)間，讓寶寶用更多的時(shí)間與爸爸、爺爺奶奶等人接觸，比如，以前媽媽和寶寶在一起多達(dá)90%的時(shí)間，現(xiàn)在你可以抽出30%的時(shí)間給爸爸、30%的時(shí)間給其他的人，讓寶寶逐漸適應(yīng)與其他人相處。

4.讓寶寶接觸更多的人

經(jīng)常帶寶寶到公園、游樂(lè)場(chǎng)、兒童樂(lè)園等人多的地方，把寶寶介紹給其他的孩子和家長(zhǎng)，讓寶寶與別的孩子一起玩。

5.讓寶寶學(xué)會(huì)與別人合作

寶寶平時(shí)玩的時(shí)候，主要是一個(gè)人或與媽媽一起玩。但時(shí)間長(zhǎng)了，寶寶容易形成孤僻的性格。在平時(shí)，媽媽可以把兩個(gè)人的游戲設(shè)計(jì)為多人游戲，讓孩子學(xué)會(huì)與別人合作。比如兩個(gè)人的傳接球游戲，可以設(shè)計(jì)為三人、四人傳球，讓爸爸和其他人也參與進(jìn)來(lái)。

小Baby同樣有“戀物情結(jié)”

導(dǎo)讀：寶寶戀物就是一種成長(zhǎng)過(guò)渡期的依戀行為，是寶寶從“完全依戀”轉(zhuǎn)為“完全獨(dú)立”的過(guò)渡期間所產(chǎn)生的行為。寶寶產(chǎn)生依戀行為的時(shí)間，絕大多數(shù)發(fā)生在6個(gè)月大至3歲之間，其戀物表現(xiàn)在2歲時(shí)最為強(qiáng)烈。為什么寶寶會(huì)迷戀這些物品呢？因?yàn)樗鼈兪菍殞毿睦戆踩械囊揽?，尤其在白天變成黑夜、寶寶想睡又怕失去知覺(jué)時(shí)，不安全感就會(huì)大大增加，此時(shí)某些物品對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)就非常重要。

有許多寶寶會(huì)對(duì)小包被、小抱枕、絨布熊等很有質(zhì)感的用品“上癮”，這些東西很多時(shí)候都已經(jīng)成為孩子生活中的重要的一部分，有許多都扮演著陪睡的角色。面對(duì)孩子的戀物情結(jié)，看看兒童教育專家怎么說(shuō)？

一、寶寶戀物為尋求安全感

簡(jiǎn)單地說(shuō)，寶寶戀物就是一種成長(zhǎng)過(guò)渡期的依戀行為，是寶寶從“完全依戀”轉(zhuǎn)為“完全獨(dú)立”的過(guò)渡期間所產(chǎn)生的行為。寶寶產(chǎn)生依戀行為的時(shí)間，絕大多數(shù)發(fā)生在6個(gè)月大至3歲之間，其戀物表現(xiàn)在2歲時(shí)最為強(qiáng)烈。為什么寶寶會(huì)迷戀這些物品呢？因?yàn)樗鼈兪菍殞毿睦戆踩械囊揽浚绕湓诎滋熳兂珊谝?、寶寶想睡又怕失去知覺(jué)時(shí)，不安全感就會(huì)大大增加，此時(shí)某些物品對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)就非常重要。

那么，都是什么樣的物品最容易讓寶寶迷戀呢？大部分是柔軟的物體，是可以讓孩子擁抱、享有絕對(duì)操控權(quán)的物品，比如他們經(jīng)常玩的絨布玩具、經(jīng)常用的杯子、經(jīng)常蓋的小毛毯等。

二、5種最容易讓寶寶依戀的物品

乳房、奶瓶

吃是寶寶最基本的生存需求，一旦這種需求無(wú)法得到滿足，那么寶寶就會(huì)對(duì)與吃有關(guān)的物品格外關(guān)注，進(jìn)而尋找一種替代性的滿足，比如乳房、奶瓶等。

指頭、玩具或拳頭

當(dāng)寶寶要尋求自己能夠完全掌控的物體，以此來(lái)尋求心理上的安全感時(shí)，指頭、玩具或拳頭便成為最好的選擇。伴隨著小寶寶對(duì)基本需求的生理滿足，這些物品也將讓小寶寶更加愉悅，盡快把糟糕的負(fù)面情緒排解掉。

毛毯

在寶寶最容易迷戀的物品中，毛毯也許是僅次于奶瓶的第二大戶，而且必須是那種長(zhǎng)期使用的、稍微有些破舊的毛毯。是什么給了毛毯如此大的魅力？這不僅因?yàn)樗厦嬗袑殞毷煜さ奈兜?，還因?yàn)槊耗軒?lái)溫暖的觸覺(jué)聯(lián)想，而且摩搓毛毯的聲音又能聯(lián)想到媽媽的輕柔細(xì)語(yǔ)。

柔軟物品

除了那些能帶來(lái)熟悉味道的物品之外，寶寶對(duì)某些物品的觸感也非常在意，因?yàn)檫@種感覺(jué)能傳達(dá)出令人心安的訊息，比如安撫性奶嘴、奶瓶、毛巾、被子、枕頭、玩偶、手套等?？吹接心敲炊鄬殞毾矚g拿軟毛玩偶在臉上摩擦玩耍，您就知道柔軟物品是多么受歡迎啦。

照顧者的身體

除了具體的單個(gè)物品之外，主要照顧者的身上部位也常成為寶寶一再光顧的地方，如耳朵、手、頭發(fā)等，甚至有些媽媽必須保持固定的頭發(fā)長(zhǎng)度，這樣寶寶才能安心玩著頭發(fā)入睡。

三、如何看待寶寶戀物

寶寶依戀物體的情形因人而異，有些寶寶戀物的時(shí)間很短，而有些寶寶則能一直持續(xù)到上小學(xué)時(shí)。另外，雖然有些寶寶已經(jīng)基本不再戀物，但是某些突發(fā)事件卻可能激化寶寶的焦慮狀態(tài)，讓他再度退縮到不安全的狀態(tài)，進(jìn)而重新戀物。比如生活環(huán)境的巨大改變、父母離異、遭受暴力侵犯、與親人生離死別等。尤其是那些生病住院的幼兒，更是需要熟悉的物體作伴。

據(jù)張學(xué)齡醫(yī)師回憶說(shuō)，曾經(jīng)有一位做骨髓移植手術(shù)的寶寶，一住院就顯得焦躁不安，根本無(wú)法配合治療。直到家長(zhǎng)把寶寶的日常用品送來(lái)之后，比如枕頭、棉被、玩具等，他的狀況才有明顯緩解。這時(shí)就能看出戀物的積極作用，因?yàn)樽≡簩?duì)寶寶來(lái)說(shuō)不僅有著生理上的疼痛，還要與熟悉的親人分離，如果能有自己熟悉的物品作伴，那就相當(dāng)于一種心理治療，有助于提升寶寶的自我適應(yīng)能力。

一般來(lái)說(shuō)，只要寶寶對(duì)物品的迷戀程度沒(méi)有影響到生活作息，那么家長(zhǎng)就無(wú)需過(guò)度擔(dān)心。除非是寶寶的依戀行為變成了極端狀態(tài)，幾乎要把依戀物品24小時(shí)帶在身邊，那就要引起高度重視了。比如奶嘴，如果只在寶寶哭鬧不休時(shí)拿來(lái)使用一下就可以，一旦寶寶經(jīng)?？诤套觳环啪吐闊├玻@不僅容易造成門牙突出變形，而且也很容易產(chǎn)生蛀牙。更何況嘴巴里整天塞著奶嘴，寶寶就不愿意開(kāi)口，學(xué)習(xí)說(shuō)話的進(jìn)展也會(huì)很緩慢。

依戀期因人而異

隨著寶寶成長(zhǎng)環(huán)境的不同，對(duì)于物體的依戀程度也出現(xiàn)明顯差異，其關(guān)鍵在于寶寶所處的環(huán)境以及主要照顧者的忍受、認(rèn)知能力。

乳房的依戀——約至2歲

寶寶咬乳房的目的不一定是餓，有時(shí)只是一種情緒反應(yīng)，“咬”的動(dòng)作成為替代語(yǔ)言的工具。到了2歲以后，隨著寶寶開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)言、能夠表達(dá)情緒，這種情況將會(huì)慢慢戒除。

奶嘴、奶瓶的依戀——可至3～4歲

長(zhǎng)時(shí)間咬奶嘴、奶瓶，將影響寶寶上下腭的咬合度、牙齒發(fā)展以及語(yǔ)言學(xué)習(xí)。當(dāng)進(jìn)入語(yǔ)言能力發(fā)展期之后，最好盡快戒除。

玩偶的依戀——可至6～8歲

如果寶寶堅(jiān)持隨身攜帶玩偶，否則就拒絕出門或上學(xué)，甚至為此在學(xué)校與同學(xué)爭(zhēng)吵、阻礙人際關(guān)系發(fā)展時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)介入，幫助寶寶改掉這個(gè)習(xí)慣。

四戒除寶寶的戀物情結(jié)

隨著寶寶年齡越來(lái)越大，總是有一件事讓媽媽感到煩惱，那就是寶寶依舊對(duì)某些物品十分迷戀，甚至到了寸步不離的程度。為什么寶寶會(huì)迷戀這些物品？什么樣的物品最容易讓寶寶迷戀？該不該戒除寶寶這種習(xí)慣？又應(yīng)該如何去戒除呢？

對(duì)許多父母來(lái)說(shuō)，要抽掉寶寶的奶嘴、舊毛毯巾、枕頭，那可是一項(xiàng)艱巨的工程。善良的出發(fā)點(diǎn)總是換來(lái)寶寶的哭鬧不休，然后又跌進(jìn)妥協(xié)的深淵。究竟怎么改掉寶寶的戀物習(xí)慣呢？首先，大人不要對(duì)這種習(xí)慣感到奇怪，寶寶眷戀他朝夕相處的物品屬于正常現(xiàn)象，千萬(wàn)不要讓寶寶覺(jué)得自己的舉止是不對(duì)的。在寶寶逐漸走向獨(dú)立的時(shí)候，這些物品是提供安全感的拐杖。

戒除守則1：避免強(qiáng)制性戒除

這是張學(xué)齡醫(yī)師特別告誡的一個(gè)要點(diǎn)，大家可以參考以下3個(gè)漸進(jìn)式戒除方法。

方法一：小布?jí)K隨身帶

將舊棉被切一塊布料，讓小寶寶帶在身上，尤其適合已上幼兒園的寶寶。

方法二：多買一件

不論是毛巾、小棉被還是小枕頭，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶有特別依戀的現(xiàn)象時(shí)，不妨把一模一樣的東西多買一件，方便替換清洗，維持基本的衛(wèi)生清潔。

方法三：多找替代品

用其他寶寶感興趣的東西來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，多找一些替代品。如果喜歡的東西太多，寶寶的戀物習(xí)慣就難以維持，也就更難對(duì)某一件物品保持強(qiáng)烈的依戀。

TIPS：處理不當(dāng)易造成創(chuàng)傷

在經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)奶幚碇螅瑢殞氄５囊缿傩袨椴⒉粫?huì)影響到人格的正常發(fā)展?？墒且坏┨幚聿划?dāng)，幼童時(shí)期遭遇到了挫敗，則會(huì)給寶寶的成長(zhǎng)留下不可磨滅的陰影，如被迫與依戀物分離等。在幫助寶寶克服戀物習(xí)慣時(shí)，有些家長(zhǎng)喜歡采用比較強(qiáng)硬的手段，比如涂抹辣椒讓寶寶戒除奶嘴等，結(jié)果反而得不償失，遭到寶寶更強(qiáng)烈的反抗。因此，在幫寶寶戒除依戀行為時(shí)，請(qǐng)務(wù)必注意方式方法，以免節(jié)外生枝。

戒除守則2：為依戀物舉行告別儀式

在幫寶寶戒除戀物習(xí)慣時(shí)，父母的態(tài)度一定要一致。不妨與寶寶一起舉行戒除儀式，如戒奶嘴告別儀式，請(qǐng)寶寶用口述或畫圖方式，跟奶嘴真正說(shuō)byebye，一起把奶嘴收起來(lái)、埋起來(lái)，甚至是火化或丟掉，消滅一切會(huì)讓寶寶思念奶嘴的可能性。

同時(shí)，父母不妨適時(shí)給予寶寶獎(jiǎng)勵(lì)，或協(xié)助寶寶開(kāi)發(fā)其他興趣，陪伴他，鼓勵(lì)他勇于探索，尋找其他更美好、更有趣的事物。或者分配一些小任務(wù)給寶寶，加強(qiáng)他的責(zé)任感和榮譽(yù)心，這對(duì)戒除戀物習(xí)慣也很有幫助。

幫寶寶輕松度過(guò)戀母階段

導(dǎo)讀：孩子對(duì)媽媽依賴性強(qiáng)，是母子聯(lián)結(jié)(mothes-childloud)緊密的表示。這并沒(méi)有什么不好，但是，只是纏住母親，而拒絕父親和家中其他的人，就不好了。

愛(ài)纏住你的情況，你可以自己分析一下：

1、是否在你有家時(shí)，孩子的起居飲食完全由你一個(gè)人照看？

2、當(dāng)爸爸要照看孩子的時(shí)候你拒絕、不給機(jī)會(huì)，或者對(duì)爸爸所做的一切都表示不滿的態(tài)度？

3、總是不相信孩子爸爸能照看好孩子的能力，有時(shí)當(dāng)著孩子的面會(huì)表示出來(lái)。

4、只要你在家，孩子的要求就會(huì)完全得到滿足，而你離開(kāi)了，就沒(méi)有人關(guān)心他的要求了。所以說(shuō)到底，孩子老纏住你，不要?jiǎng)e人，是你有意無(wú)意間造成的。

纏人，或跟腳，只是一個(gè)短時(shí)期的現(xiàn)象，應(yīng)該抱著寬暢的心情去滿足孩子的愿望。

有人說(shuō)：“老跟腳會(huì)影響孩子的自立觀念?！边@是不全面的。孩子的自立心是從認(rèn)為“自己為母親所接受”這一自信心上萌生的，如果孩子想依存母親，而常常為母親所拒絕(不管是什么原因，真正忙也好，故意不接受也好)，那么他就會(huì)認(rèn)為自己不為母親所接受，沒(méi)有這種自信心，也就沒(méi)有自立心了。

為了更好地渡過(guò)這一短暫的、只依戀母親一個(gè)人的階段，可以這樣做：

1、從思想上認(rèn)為孩子依戀自己沒(méi)有什么問(wèn)題，不必為了怕影響孩子自己而躲閃。

2、在家時(shí)，要和孩子爸爸一同擔(dān)當(dāng)撫養(yǎng)任務(wù)，讓孩子知道爸爸也愛(ài)自己，也應(yīng)該接受爸爸。

3、樹立爸爸的威信。給爸爸和孩子一起玩、一起去公園或游樂(lè)場(chǎng)的機(jī)會(huì)，只要爸爸做了一點(diǎn)對(duì)孩子有益的事情，就盡是在孩子面前表?yè)P(yáng)爸爸。

4、當(dāng)孩子的面要和孩子的爸爸在養(yǎng)育方式上盡量保持一致，不要有矛盾。如果有什么不同意見(jiàn)，一定在孩子不在場(chǎng)時(shí)來(lái)談。

5、在要短期離開(kāi)孩子(如出差)時(shí)，分離的幾分鐘一定要心情平靜，和孩子微笑再見(jiàn)。絕不要表示太多的依戀，讓他認(rèn)為你走了，一切都不好了。

6、在你離家以前要對(duì)家人做好安排，孩子的生活常規(guī)、假日娛樂(lè)、游戲閱讀，最好和她在家時(shí)，基本一樣，讓他有安全感、有延續(xù)性。

7、你出差回來(lái)時(shí)，要當(dāng)孩子的面，夸獎(jiǎng)爸爸和其他家人對(duì)孩子的照顧多么多么好，你多么多么感謝他們。孩子會(huì)因?yàn)槟愕目洫?jiǎng)對(duì)他們也產(chǎn)生信任、尊敬和愛(ài)。這樣，他就不會(huì)老纏住你一個(gè)人了。

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