暑假期間，寶寶留園還是留家？

幼兒園暑假留園工作計劃。

每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！家長與教師需要多溝通交流，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，教師除了教學，還有哪些責任與義務呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《暑假期間，寶寶留園還是留家？》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

每年暑假，不少幼兒園都開設有暑期班，一些幼兒培訓機構也在開展日托型的暑期興趣班。一些幼兒園的園長們認為，很多孩子一放暑假就在家由爺爺奶奶帶，不是出門玩，就是在家看電視，特別是一些熱播動畫片的集中播放時段，很多孩子在電視機前一坐就是一天，這其實對孩子是沒有一點好處的。而在暑期班，很多小朋友可以集中在一起做一些興趣培養(yǎng)。暑期班里，不僅有針對孩子學齡段的興趣課程，而且還有定期的主題活動，比如：種菜、游泳、看電影等等。

也有老師表示，很多留家的孩子在暑假以后往往容易出現(xiàn)不愿上學或者精神不好的現(xiàn)象，這其實與在家的時候，家長沒有給孩子一個如幼兒園一般的規(guī)律環(huán)境造成的，而假如暑假的一半時間留園，一半的時間留家，并不妨礙孩子的日常玩樂，對于親子培養(yǎng)也是比較有好處的。

小朋友：暑假在幼兒園很開心

維維今年早早就報了暑期班，在去年八月初暑期班結束的時候，她還吵著讓媽媽再去報一個班，媽媽也樂得答應孩子的要求。雖然每天都要到學校去，但維維表示，她喜歡和小朋友玩，在那里很開心，而且上午跳舞、下午畫畫，也是自己喜歡的事情。

6歲的沉默是維維的暑期班同學，他因為暑假住在奶奶家，所以就近選擇了維維所在幼兒園的暑期班，誰知道在暑期班讀了一個星期以后，沉默就嚷著下個學期要轉園，還表示暑期班比平時的幼兒園要好玩多了，都是自己喜歡的游戲。

筆者了解到，現(xiàn)今很多小朋友一旦回家基本都是與家長一起玩了，身邊少了玩伴，很多時候都只能看電視，而在暑期班小朋友比較多，而且大部分還是自己熟悉的同學，加上課程設置很靈活，沒有了平時的呆板，所以大部分小朋友都覺得上暑期班非常開心。

家長們：留園省心不少，留家放心許多

對于孩子是不是應該留園，暑假開始時就已經(jīng)受到不少家長的關注，而在暑期班結束以后，許多家長紛紛表示，把孩子放在幼兒園確實可以省心不少，而且孩子也會比較懂事。在某單位上班的童女士每年暑假都讓孩子讀暑期班，而且為了讓孩子適應環(huán)境，每年的暑期班選擇的都是不同的幼兒園，今年的暑期班剛剛開始，她就表示，孩子上幼兒園利大于弊，鼓勵身邊的朋友明年一定要讓孩子上暑期班，這樣家長省心、孩子也開心不少。

但也有家長表示，幼兒園畢竟不是家，總的來說，肯定是家人照看比較放心。小也的媽媽說，她在去年暑假也給孩子報了暑期班，但孩子在第三天就被陌生的小伙伴打了，為此家長和幼兒園還發(fā)生了一些矛盾，她覺得幼兒園暑期班接收外園的孩子，這就增加了一些不確定因素，今年她就決定讓孩子自己在家玩，這樣可以放心許多。

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給孩子留一個快樂的空間

“學什么學！你看你學這么長時間了，回家練過幾回？三千多元已經(jīng)花出去了，又要交錢，你有什么成果？！”我尚未進家門，便聽見丈夫因兒子學小號的事又在訓斥他。

兒子學小號已有一年多的時間，當初學校組織報名時，我和丈夫是不贊成的。原因是兒子已經(jīng)四年級了，學習任務重，怕他跟不上。但是兒子自己喜歡，并保證不會耽誤學習，在他的軟磨硬泡下，我們才同意。我打開房門，看見兒子滿臉是淚地坐在沙發(fā)上，嘴里還嘟囔著：“我不是取得中國音樂學院的一級證書了嗎？怎么說沒成果？”丈夫聽他這么一說，火氣更大了，大聲說：“才一級，是個人都能得！”為打破僵局，我將兒子叫到里屋，問他是否真的還想學習小號。兒子說：“我真的喜歡小號，學小號還有機會在休息時和同學打打籃球、踢踢足球……平時我們連課間也在教室里看書。”兒子一臉無奈地說。聽完兒子的訴說，我覺得現(xiàn)在的孩子太累了，由于社會競爭激烈，孩子們承擔了來自學校、家庭太重的學習壓力。教師們?yōu)榕嘤瞬艩幏謯Z秒，家長們望子成龍四處求教，孩子已沒有時間去做自己喜歡的事，臉上的笑容也越來越少。于是我決定支持兒子繼續(xù)學習小號，給他留一個快樂的空間吧！

暑假期間防溺水溫馨提示

珍愛生命謹防溺水，遠離危險平安成長。馬上就要迎接新一個夏天，許多孩子都喜歡快樂的玩水，但安全是擺在第一位的。優(yōu)秀的防范學生溺水的安全通知是什么樣呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“暑假期間防溺水溫馨提示”，大家不妨來參考，希望您能喜歡！

暑假期間防溺水溫馨提示【篇一】

尊敬的家長：

你們好！

夏季是中小學生溺水事故的高發(fā)期。歷年來我省發(fā)生的學生安全事故（非正常死亡）中，溺水事故占了一半以上。近期我省一些地區(qū)已陸續(xù)發(fā)生多起中小學生溺水身亡的事故，再次給我們敲響了警鐘。慘痛的教訓，要引起我們對自己孩子生命安全的高度重視。為此，特發(fā)此信，請各位家長和我們一起共同來做好孩子的防溺水等安全防范和教育工作。

首先，請各位家長一定要提高警惕，充分認識溺水事故的危害。溺水事故往往會給家庭和孩子帶來難以挽回的后果，造成無法彌補的損失。各位家長，請你們一定要充分認識到這一點。你們的一點疏忽，你們的一絲懈怠都很可能給家庭帶來沉重的傷害。請你們一定要根據(jù)自己孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，曉之以理，動之以情，讓孩子能切實認識到溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發(fā)生。

其次，請各位家長做好預防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成長的關鍵。安全教育關乎孩子的生命安全。孩子在家里活動期間，請你們將預防溺水的安全教育和監(jiān)護工作放在心上，提高孩子的自我保護意識。要堅持“每天一分鐘”安全提醒教育，經(jīng)常教育孩子做到游泳“四不去”：未經(jīng)家長、老師同意不去，沒有會游泳的成年人陪同不去，深水的地方不去，不熟悉的江溪池塘水庫不去。要求孩子：沒有家長陪同不到水庫、池塘、江河溪流和水井等水域附近活動。平時對孩子的活動去向要多加關注，保持高度敏感。

各位家長，孩子是祖國的花朵，是我們的希望和未來。保證孩子健康成長，關愛孩子的生命，是每個家長應盡的責任。安全事故猛于虎，任何一次安全事故都會影響孩子的身心健康，甚至可能吞噬我們孩子的生命，進而影響我們家庭的美滿和幸福，造成無法挽回的后果。讓我們攜起手來，克服麻痹僥幸心理，牢固樹立“安全第一、預防為主”的憂患意識，重視對孩子的安全教育與監(jiān)護，提高溺水安全防范的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力，共同承擔起呵護孩子生命的責任。

暑假期間防溺水溫馨提示【篇二】

進入暑期后，全國各地已發(fā)生多起中小學生溺水事故，全體同學及家長朋友要從事故中汲取教訓，引以為戒，舉一反三，杜絕麻痹思想，進一步提高認識。高度重視預防學生溺水工作，加強防溺水安全宣傳教育，采取有效措施，切實做好以下要求：

1、加強對學生的校內外監(jiān)督教育，提高每一個學生的安全意識和自護自救能力。

2、明確要求學生不準私自到危險地帶玩耍。

3、不得擅自與同學結伴入水游泳。

4、不在無家長或老師帶領的情況下出玩和游泳。

XX中心校

20xx。6。20

暑假期間防溺水溫馨提示【篇三】

尊敬的家長：

您好！

隨著天氣逐漸轉熱，學生防溺水安全教育工作已成為學校和家長關注的焦點。為有效預防學生溺水事故的發(fā)生，學校已認真開展了各種形式的預防溺水教育活動，在此也希望您增強對安全事故的防范意識，配合學校的安全教育活動，將學生的防溺水教育活動做得更扎實有效。

一、要重視對子女進行防溺水教育工作。牢固樹立安全意識，加強自我保護意識，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的水域游泳。提高他（她）防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。

二、家長要切實做好孩子在家休息時的監(jiān)護工作，尤其是“雙休日”和各種假期，時刻關注他（她）的去向。

三、家長務必要重視孩子游泳（玩水）安全教育。禁止孩子私自下水游泳；禁止孩子擅自與他人結伴游泳；禁止孩子在無監(jiān)護人或老師帶隊的情況下游泳；禁止孩子到無安全設施、無救護人員的水塘水庫游泳；禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到河流、山塘、水溝等危險地方玩耍。夏季需要游泳，應該到安全，正規(guī)的游泳池游泳，并且必須要有監(jiān)護人陪同。在游泳前做好相應的準備活動，以防止溺水事件的發(fā)生。

四、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結伙去劃船。到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

五、家長要自覺履行自己的職責，管好自己的孩子，切勿有“麻痹思想”和“僥幸心理”的產生。并且教育孩子相互監(jiān)督，對于那些違反紀律，私自外出游泳或到渠邊、河邊、水塘（坑）邊玩耍的同學，教育孩子要堅決抵制并勸阻，并及時向老師和家長報告。

六、教育孩子一但發(fā)現(xiàn)有人溺水，應及時呼救，讓成年人來搶救，不可盲目下水施救。不提倡未成年人下水營救溺水者。

親愛的家長朋友們，危險離我們到底有多遠？當我們忽視它時，它離得很近；當我們重視它時，它離得很遠。懇請您積極配合學校，讓我們共同攜起手來，切實加強孩子的安全管理工作，為孩子的明天健康成長而不懈努力！

暑假期間防溺水溫馨提示【篇四】

各各中小學(幼兒園)、各民辦學校(幼兒園)：

隨著氣溫升高、暑期臨近，中小學生發(fā)生溺水事故進入多發(fā)期。為切實做好預防中小學生發(fā)生溺水事故工作，確保廣大中小學生生命安全，現(xiàn)將有關工作通知如下：

孩子是家庭的希望，祖國的未來。

現(xiàn)特向家長朋友提出以下幾點安全教育建議：

1、加強對學生的校內外監(jiān)督教育，提高每一個學生的安全意識和自護自救能力。

2、明確要求學生不準私自到危險地帶玩耍。

3、不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳

暑假期間防溺水溫馨提示【篇五】

各小學：

隨著氣溫升高、暑期臨近，中小學生發(fā)生溺水事故進入多發(fā)期。為切實做好預防中小學生發(fā)生溺水事故工作，確保廣大中小學生生命安全，現(xiàn)將有關工作通知如下：

孩子是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的'后果，造成無法彌補的損失。家長一定要充分認識到這一點。您的一點疏忽，都有可能給家庭帶來沉重的傷害。

現(xiàn)特向家長朋友提出以下幾點安全教育建議：

1、加強對學生的校內外監(jiān)督教育，提高每一個學生的安全意識和自護自救能力。

2、不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳。

3、不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳

暑假期間防溺水溫馨提示【篇六】

尊敬的家長朋友們：

您好！

溺水是造成中小學生意外死亡的第一殺手。炎熱夏季已到，隨著天氣逐漸轉熱，防學生溺水安全工作漸成為社會關注的焦點，因此為了確保孩子們的生命安全，特致信于各位家長和學生，希望我們能共同做到安全知識牢記于心，堅絕杜絕溺水等安全事故的發(fā)生。希望廣大家長務必增強安全意識和監(jiān)護意識，切實承擔起監(jiān)護責任，加強對孩子的教育和管理，特別是加強孩子放學后、周末、節(jié)假日期間的安全管理，經(jīng)常進行預防溺水等安全教育，給孩子傳授相關知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力，嚴防意外事故的發(fā)生。

要重點教育孩子做到“六不”：

1、不私自下水游泳；

2、不擅自與他人結伴游泳；

3、不在無家長或教師帶領的情況下游泳；

4、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；

5、不到不熟悉的水域游泳；

6、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧施救，立即尋求成人幫助。如發(fā)現(xiàn)有學生在水邊玩?；蛴斡荆还苁遣皇悄暮⒆?，請您能及時進行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。

祝您的孩子平安、健康、快樂！

xx市鎮(zhèn)人民政府

20xx年x月xx日

暑假期間防溺水溫馨提示【篇七】

各民辦學校(幼兒園)：

隨著氣溫升高、暑期臨近，中小學生發(fā)生溺水事故進入多發(fā)期。為切實做好預防中小學生發(fā)生溺水事故工作，確保廣大中小學生生命安全，現(xiàn)將有關工作通知如下：

孩子是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的'后果，造成無法彌補的損失。

現(xiàn)特向家長朋友提出以下幾點安全教育建議：

1、加強對學生的校內外監(jiān)督教育，提高每一個學生的安全意識和自護自救能力。

2、明確要求學生不準私自到危險地帶玩耍。

3、不得擅自與同學結伴入水游泳。

暑假期間防溺水溫馨提示【篇八】

尊敬的家長朋友：

根據(jù)天氣預報，“五一”期間將出現(xiàn)高溫天氣，加之即將迎來五一出行高峰，在溺水高發(fā)期、易發(fā)期的季節(jié)，防溺水工作需引起家長們的重視。我校特致信于您，敬請各位家長積極配合學校做好子女的安全教育工作，增強安全意識和監(jiān)護意識，嚴防意外事故的發(fā)生。

家長做好監(jiān)護工作，切記以下幾點：

一、落實防溺水工作“六不”：

1、不私自下水游泳；

2、不擅自與他人結伴游泳；

3、不在無家長或教師帶領的情況下游泳；

4、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；

5、不到不熟悉的水域游泳；

6、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

二、告訴孩子發(fā)生溺水的常見原因：

①下水游泳；

②撿落入水中的物品；

③游泳時抽筋或在水中打鬧；

④在水邊玩耍不慎滑入溝坑；

⑤三五成群結伴游泳戲水打鬧。

三、教會孩子學會溺水時的自救方法：

①不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；

②放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，減少體力喪失，等待救援；

③身體下沉時，可將手掌向下壓；

④如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

各位家長朋友，安全無小事，請謹記“安全第一、預防為主”的道理。學生安全涉及千家萬戶，安全防范工作需要各方積極參與、密切配合、盡心盡責、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同構筑孩子安全的”防護墻”，讓您的孩子健康成長，期待您的孩子平安健康地重返校園！

請給孩子留一片自己的天空

隨著人們生活水平的不斷提高，各種豪華家裝進入家庭，家長們再也不允許孩子在家里“瞎折騰”了，床上不讓爬，沙發(fā)不讓隨便坐，這兒不準動，那兒不許摸，處處“戒備森嚴”。孩子們常常感到不幸福。提醒家長朋友：在進行家庭裝修時，一定要給孩子留有活動場地，讓孩子在玩中尋找童年的幸福。

想方設法為孩子創(chuàng)設環(huán)境

我女兒剛上幼兒園就對玩“娃娃家”的游戲特感興趣?；丶液蟪＝o我說：“媽媽，咱倆玩娃娃家吧，你當孩子，我當媽媽?！迸c孩子玩了幾次后，我就和孩子商量著添置兒童餐具、兒童生活用品，自制紙板小房子、小床等游戲家具，促使游戲深入發(fā)展，孩子學會了給娃娃梳頭、洗臉、穿衣、疊被、做飯等事情。

孩子4歲了，對閱讀圖書萌發(fā)興趣，我就為她準備各種畫書、繪畫紙、彩色筆、舊掛歷等物品組成圖書角。孩子每次從幼兒園回來，就在圖書角里又講又畫、樂此不疲。隨著她上小學以后各種興趣的不斷產生，我就想方設法地創(chuàng)造相應的環(huán)境以滿足孩子身心發(fā)展的需要。

與孩子一起玩，因勢利導

現(xiàn)在獨生子女最大的遺憾就是在家里沒有玩伴，有孤獨寂寞之感。為此，我常常抽時間和孩子一起玩，一起搭積木，看誰搭得又快又好；一起捉迷藏，幫助孩子確立方位概念。在玩的過程中，不僅教給孩子一些知識，而且教給孩子怎樣做人、處事。

我們還邀請鄰家孩子來家玩，逐步培養(yǎng)孩子與小伙伴友好相處、團結友愛、關心他人的品質和自己解決矛盾的能力。

孩子不小心闖禍，別亂指責

有一次，孩子帶了幾個小朋友來家玩，孩子們高舉著各種玩具在床上亂蹦亂跳，將屋頂?shù)牟噬⊕鞌嗔?，孩子害怕地告訴了我，我努力克制住自己的情緒，心平氣和地讓孩子們從床上下來，耐心地給他們講拿玩具上床亂扔會發(fā)生危險、好孩子應該怎樣做等。孩子們不僅很樂意地接受了我的勸告，還悄悄議論說：“你媽不亂吵人，真好！”

我想，孩子們也許就是在家長精心創(chuàng)設的關愛、理解、寬容、尊重、溫暖、和諧的環(huán)境中尋找并感受著幸福。

暑假期間家訪怎么填家訪內容范例

通過家訪教師能夠對學生的情況進行進一步的了解，那么在進行了一次家訪后肯定有所感受，我們就可以通過寫家訪記錄的方式來記錄它們。以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的暑假期間家訪怎么填家訪內容，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假期間家訪怎么填家訪內容(篇一)

家訪時間：xx年x月x日

家訪地點：xx美景，xx家。

家訪目的：xx本期被評為區(qū)三好學生，在班級中品德、學習全面發(fā)展，堪稱楷模。這個孩子在平日的學習、生活中情緒也是有波動的。每當孩子有消極情緒產生，開始鉆牛角尖的時候，作為班主任我都會求助他的母親——x他母親就會和他交流，糾正他思想中一些偏激的想法，讓他以用心的心態(tài)投入到學習中。此次家訪，我更想明白她是如何為孩子安排的假期生活，作為以后家長會的交流資源，讓更多的家長合理安排孩子的假期。

家訪過程：

到xx家后，他爸爸首先讓孩子為我展示一下槍法。孩子用玩具槍打倒塑料瓶后，一下子家訪的氛圍變得簡單了。之后我參觀了孩子的臥室，他的臥室十分整潔，我表揚了他是一個自理潛力強的孩子。

之后在與孩子的父母交談中，我發(fā)現(xiàn)孩子的假期安排得很有意思。在《xx商報》上登載了xx將舉辦有關思維訓練的活動，他的媽媽報名讓自我和孩子一齊參與此次活動。當時，我對活動的有效性提出了質疑，可是他的媽媽卻認為活動中總會有收獲。

我們讓孩子讀《林清玄散文》，他媽媽讓他每一天讀一篇文章，摘錄其中的一段美文變?yōu)槟７缕渲械囊欢?。能夠從資料上、寫作手法等方面進行模仿。

家訪反思：

作為有心的家長，孩子的成長也是自我的一個成長過程。假期參與社會活動，讓自我與孩子在活動中相互磨合，相互了解，相互學習，相互成長也是一個好方法。

家庭作業(yè)受限于班級授課制的共性，家長根據(jù)孩子的個性進行調整，更有利于孩子的知識和潛力的發(fā)展，這是值得提倡的。

暑假期間家訪怎么填家訪內容(篇二)

家訪時間：

20XX年XX月XX日

家訪老師：

xxx

被訪學生：

六年級 白東升

家庭住址：

xxxx工貿區(qū)

該生基本情況：

父母及哥哥長年在外打工，她是家中的老小，平時她跟奶奶一起生活。在學校里她是個品學兼優(yōu)的好學生。尊敬老師，團結同學，成績在班里始終是前十名。和別的留守學生不同，她屬于特別上進，自理能力強，自覺性也強的學生。本次家訪我除了想看望看望她以外，更主要的，我想知道到底是什么樣的環(huán)境，或者教育方法造就了這一個好孩子。

家訪經(jīng)過：

去之前我先給她家里打了個電話，是她父親接的，聽得出來他對我的家訪感到很意外。農村人樸素的念頭認為只有孩子犯了錯誤，才需要找家長。

現(xiàn)在是春節(jié)期間，選擇這個時間家訪，我當然是希望能和她的父母交流一下。到她家的時候，只有她父女兩個人在家，媽媽去買東西了。他們熱情地請我進屋坐。鹿芬家房屋雖說有些陳舊，但家具及擺設讓人看了很舒服，屋里屋外打掃得干干凈凈，雖不是很闊氣，也算是很溫馨了。

當我說到她在校的優(yōu)秀表現(xiàn)時，她的父親絲毫不掩飾對女兒的驕傲之情。說她是個從小就很讓人省心的孩子。鹿芬又是倒水又是拿水果，做事情很是得體。在沒有父親囑咐，也沒有別人提示的情況下，鹿芬待人接物表現(xiàn)出的落落大方，足以看出這些已經(jīng)成為良好的習慣。在學習上鹿芬向我反映了一個問題，她說一天下來學習很累，好像沒有時間休息，永遠是做不完的作業(yè)。我建議她統(tǒng)籌安排時間，先做急需上交的作業(yè)，課間一定要休息，這并不是浪費時間，只有勞逸結合，才能事半功倍。

我問她父母不在身邊會不會想念他們，希望父母留在身邊嗎。還沒等她回答，她的父親就搶先說開了。他說上年他們大年初四就離開家去北京打工了。她只好跟奶奶一起生活。直到八月份他們才回家一趟。在外打工的時候媽媽由于思念女兒，擔心她吃不好，怕女兒受委屈，有時候整夜整夜地睡不著覺。今年他們不打算出遠門了她的父親說過幾天就和孩子的媽媽一起在附近干建筑隊，這樣可以多照顧照顧家，多關心關心孩子。我沒有多說什么，我想這對父母的決定是明智的。我只是說她以后要享福了。我看見她臉上露出了甜美的笑容。

一點感悟：

這次家訪唯一讓我遺憾的是沒有能和她的奶奶談一談。我想知道平時父母不在家的時候，一個老人，一個臨時監(jiān)護人又是隔代親，是怎樣教育她的，是否在學習上經(jīng)常過問，還是像其他的老人一樣只管孩子的生活不管學習。但是不管怎樣，我覺得家長對孩子的影響是重大的，在性格、行為、習慣、態(tài)度、價值觀等方面都會潛移默化地成為孩子的榜樣。但愿所有家長都能像她的家長一樣關心孩子的成長，但愿所有的學生都能像她一樣自立自強。

暑假期間家訪怎么填家訪內容(篇三)

家訪報告

被訪學生及家庭的基本情況：

學生xx,是沈陽建筑大學，xxx學院，xx班的學生。家住沈陽市東陵區(qū)李相鎮(zhèn)高八寨村，家中有爸爸﹑媽媽﹑妹妹四口人,是個普通的農村家庭。爸爸媽媽都是農民無穩(wěn)定工作,妹妹正在上初中,家中主要以種地為主要收入,閑暇之余父親會外出打工，母親料理家中事務且照顧生病的爺爺。

家長感言：

通過本次家訪，使我們家長和老師之間能夠面對面的交流孩子的在校情況，進一步了解了孩子一年以來的大學生活，感受到孩子在學習和生活上都有進步，同時也了解了一些孩子身上的不足之處。學習上孩子能夠自主的學好專業(yè)的知識，并且提高了為人處事各方面的能力，這些都是與建筑大學的領導和老師的教育培養(yǎng)所分不開的。學校和老師對孩子的學習和生活都給予了很大的幫助，在校期間的助學貸款給家庭緩解了很大的經(jīng)濟壓力，獎學金助學金的設立，不僅鼓勵了孩子好好學習文化知識，而且還給予了孩子生活上的幫助。對于城市規(guī)劃這個專業(yè)，家長并不是十分了解，只是通過和孩子溝通和老師的介紹來了解一些孩子的專業(yè)學習情況。通過了解的得知，專業(yè)課的老師采取一對一的授課方法，詳細全面的給孩子講解專業(yè)的知識，是孩子能夠更深入地去學習本專業(yè)，這一點家長對學校的教學方法感到很欣慰，并且很放心把孩子交到學校。很高興輔導員老師能夠到家中家訪，家訪為老師和家長的溝通提供了一個有效的平臺，并且希望學校能夠和家長經(jīng)常溝通孩子的情況，使學校和家長全面的了解孩子，共同幫助孩子成長。

學生感言：

此次輔導員家訪活動，有力的促進了輔導員深入了解學生家庭的實際情況，促進了學校與家庭、輔導員與家長的聯(lián)系，使父母進一步的了解了學校的教學政策和自己的在校學習情況，不僅為家長和學校之間提供了一個溝通的平臺，同時也使家長更深入地去了解自己提供了橋梁。輔導員能夠親自的向父母介紹自己在學校的情況，使父母更真實地去了解自己，輔導員和父母兩方面的交流也使自己認識到自己的不足之處，并在今后的學習生活中努力克服困難改正缺點，進一步的提高自己。輔導員家訪活動，是增進輔導員與學生情感溝通、加強學生教育和管理的有效載體，是輔導員深入了解學生、深入分析學生思想狀況、加強與家長

溝通、形成學校教育和家庭教育合力的良好渠道。通過本次家訪活動，使輔導員了解了自己家庭的實際情況，促進了學校與家庭、輔導員與家長的聯(lián)系。通過家訪，也感受到了學校以及老師對自己的關心和照顧，學校不僅在學習上給我們提供了良好的環(huán)境和優(yōu)秀的教學資源，而且還深入的了解學生的家庭生活情況，并且給予幫助。今后一定會更加努力的學習，不辜負學校和老師的期望。 社會反響：

沈陽建筑大學的這次輔導員家訪活動，充分體現(xiàn)了學校對學生的負責態(tài)度。為構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，形成學校教育、家庭教育和社會教育強大合力做出了有益嘗試。通過此次輔導員家訪活動，把學校對學生的關心和幫助傳達給學生家長，并對他們進行慰問；和家長面對面的交流孩子的在校情況，也有利于學校家長對孩子的共同培養(yǎng)。通過實地家訪，對于進一步完善對家庭經(jīng)濟困難學生的認定工作，使認定工作的各項程序和環(huán)節(jié)更趨規(guī)范和科學，為整個資困助學工作的開展打下扎實的基礎。目前輔導員對學生了解大都是根據(jù)學生平時生活情況以及同班同學對的了解等幾方面來進行認定，或多或少會產生不同程度的偏差，不一定能夠非常準確地反應出學生家庭的真實情況。輔導員通過家訪，深入學生家中，對學生家庭條件能夠進行更加全面的了解，對認定學生能夠起到非常積極作用。家訪工作能夠更好地指導以后的學生工作。輔導員以往做工作只局限于學校，很少跳出學校的圈子去與家長進行面對面的交流，通過家訪與學生家長進行交流，一方面是把學校的政策傳遞給學生家長，另一方面也是從學生家長了解學生家長所關心的問題所在，比如學生家長對子女就業(yè)的看法及期望，對學校各項工作的看法等等?？傊钊雽W生家中進行家訪是了解學生最可靠，最真實的一種方法，只有學校、輔導員家長三方面及時的溝通互動，才能全面的了解孩子各方面的情況，幫助孩子成長。

暑假期間家訪怎么填家訪內容(篇四)

　學生姓名;顧宗浩

家訪時間XX年1月

參加家訪人員;教師

家訪對象;該生家長

家訪資料記錄;

學生自理潛力很強有自我的主見但學習態(tài)度不端正缺乏自覺性,作業(yè)比較馬虎,所以成績不夢想有不及格現(xiàn)象問題比較嚴重.父母工作很忙顧不上孩子所以孩子很固執(zhí)學習上的懶惰也由此而生.經(jīng)過交流媽媽認為孩子從小就明白偷懶想過很多辦法此刻已經(jīng)沒辦法了.本著促使孩子提高的誠意給家長交流改掉壞習慣的方法期望家長能夠配合家長表示愿意試一試.

暑假期間家訪怎么填家訪內容(篇五)

家訪是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生在家學習和生活的情況以及思想動態(tài)。耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。

通過家訪，教師可了解到學生的在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學習環(huán)境，學習習慣等等；教師能更好地提醒家長；家長也能了解到學生在校的學習情況，了解學校的教育方針，學校的常規(guī)，這樣家長能更有效地配合學校做好工作。

同時，我也感受到家庭教育存在的問題：

1.這次走訪的學生，有些家長工作繁忙，常常需要加夜班，沒有時間管孩子，更別說是關心孩子的學習，有的孩子別說和父母交談學習的情況，平時就連見到父母都很困難。我們在家訪過程中，也碰到幾位家長不在家，一般都要加班到八點多，等到父母加班回來，孩子已經(jīng)睡了，有空時也只是隨口問一聲“作業(yè)有沒有做好了”。這樣長時間下來，孩子在心靈上與家長形成了一道隔膜，產生了距離。到了最后，當家長想多關心他一些時，他也不能很好的接受，反而會說家長煩，不愿多開口說話。

2.家長與孩子交流有所欠缺。有幾位家長在我們家訪時向我們抱怨說孩子什么都不肯和家長說，學校里發(fā)生的事從來不和家長談起。其實，“冰凍三尺非一日之寒”，學生與家長的溝通問題已經(jīng)成為家庭教育中的大問題，而家長往往缺乏這方面的相關知識經(jīng)驗，家訪無疑是解決這一難題的良方之一。

3.另外，家庭成員內部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導致孩子學習習慣不好等等。

通過這次與家長的交流，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關心孩子的吃喝，孩子的學習也要照顧周到。父母是孩子的第一任老師，可見家庭教育是多么的重要，要給孩子一點時間，親近孩子，關心孩子，理曉于情動，共同托起明天的太陽；家中無小事，處處是教育。父母要走出家庭教育的誤區(qū)，把握正確的家庭教育觀，掌握科學的家庭教育方法，用“心”培養(yǎng)好孩子。

家訪也給教師本人上了一課。因為一個學生在班上不過是四十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

暑假期間家訪怎么填家訪內容(篇六)

學生姓名;馬春燕

家訪時間XX年1月

參加家訪人員;教師

家訪對象;該生家長

家訪資料記錄;

馬春燕是個好孩子,很聽話.學習潛力有待提高.家長介紹該生能幫忙料理家務,但學習環(huán)境不好.父親明確表示家長潛力有限,但只要對學生有幫忙,愿意嘗試.為此買了一些相關的學習工具,例如復讀機之類的.還準備請專人進行輔導.對此我給予肯定相信有家長的關心教師的幫忙學生必須會有步.

暑假期間家訪怎么填家訪內容(篇七)

家訪對象：xx

家訪或接待家長主要事由：向家長反映孩子在校狀況，探討該生的教育方式。

老師向家長反映狀況：

該生是一個十分聰明的男孩，如果能踏踏實實學習，就應很出色，但是缺少良好的學習習慣和扎實的基礎知識。正因為如此，孩子學起來十分吃力，也就大大降低了學習的主動性和用心性。上課因為聽不懂，所以經(jīng)常做小動作，課下作業(yè)也不能按時完成，因為有一些叛逆心理，所以和同學的關系也不是很融洽。我覺得我們首先就應做的就是讓該生能夠靜下來，從最基本的知識開始補，也許這是一個緩慢的過程，但卻是有效的。從孩子平時聽寫和思維的狀況來看，他有很大的發(fā)展?jié)摿?，所以有時候覺得個性可惜，期望家長能配合一下，為孩子的將來多著想。

家訪手記：

這是一個十分聰明又十分調皮的孩子，他的到來，使班里的一些男孩也開始出現(xiàn)不良的學習習慣，比如不完成作業(yè)，張口罵人打架等。這個孩子思維潛力很強，反應很快，如果態(tài)度認真一點，他就應是出類拔萃的。但他恰恰在學習之初沒有構成良好的學習習慣，沒有打下堅實的基礎。他將來會走一條什么樣的道路，也許總在搖擺中。我期望家長能有意識地多關注一下孩子，讓他能夠及時調整心態(tài)，下定決心補習功課，盡快趕上來。

　

暑假期間防溺水安全通知格式模板

溺水警鐘時常鳴，安全時刻記心中。夏天的腳步越來越近了，同學們都想趁著夏天放肆地去游泳，但安全是我們需要放在心上的。你知道怎么寫防范學生溺水的安全通知嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“暑假期間防溺水安全通知格式模板”，希望能為您提供更多的參考。

暑假期間防溺水安全通知格式模板(篇一)

尊敬的家長：

您好！

隨著天氣逐漸轉熱，學生防溺水安全教育工作已成為學校和家長關注的焦點。為有效預防學生溺水事故的發(fā)生，學校已認真開展了各種形式的預防溺水教育活動，在此也希望您增強對安全事故的防范意識，配合學校的安全教育活動，將學生的防溺水教育活動做得更扎實有效。

一、要重視對子女進行防溺水教育工作。牢固樹立安全意識，加強自我保護意識，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的水域游泳。提高他（她）防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。

二、家長要切實做好孩子在家休息時的監(jiān)護工作，尤其是“雙休日”和各種假期，時刻關注他（她）的去向。

三、家長務必要重視孩子游泳（玩水）安全教育。禁止孩子私自下水游泳；禁止孩子擅自與他人結伴游泳；禁止孩子在無監(jiān)護人或老師帶隊的情況下游泳；禁止孩子到無安全設施、無救護人員的水塘水庫游泳；禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到河流、山塘、水溝等危險地方玩耍。夏季需要游泳，應該到安全，正規(guī)的游泳池游泳，并且必須要有監(jiān)護人陪同。在游泳前做好相應的準備活動，以防止溺水事件的發(fā)生。

四、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結伙去劃船。到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

五、家長要自覺履行自己的職責，管好自己的孩子，切勿有“麻痹思想”和“僥幸心理”的產生。并且教育孩子相互監(jiān)督，對于那些違反紀律，私自外出游泳或到渠邊、河邊、水塘（坑）邊玩耍的同學，教育孩子要堅決抵制并勸阻，并及時向老師和家長報告。

六、教育孩子一但發(fā)現(xiàn)有人溺水，應及時呼救，讓成年人來搶救，不可盲目下水施救。不提倡未成年人下水營救溺水者。

親愛的家長朋友們，危險離我們到底有多遠？當我們忽視它時，它離得很近；當我們重視它時，它離得很遠。懇請您積極配合學校，讓我們共同攜起手來，切實加強孩子的安全管理工作，為孩子的明天健康成長而不懈努力！

暑假期間防溺水安全通知格式模板(篇二)

尊敬的家長：

你們好！

夏季是中小學生溺水事故的高發(fā)期。歷年來我省發(fā)生的學生安全事故（非正常死亡）中，溺水事故占了一半以上。近期我省一些地區(qū)已陸續(xù)發(fā)生多起中小學生溺水身亡的事故，再次給我們敲響了警鐘。慘痛的教訓，要引起我們對自己孩子生命安全的高度重視。為此，特發(fā)此信，請各位家長和我們一起共同來做好孩子的防溺水等安全防范和教育工作。

首先，請各位家長一定要提高警惕，充分認識溺水事故的危害。溺水事故往往會給家庭和孩子帶來難以挽回的后果，造成無法彌補的損失。各位家長，請你們一定要充分認識到這一點。你們的一點疏忽，你們的一絲懈怠都很可能給家庭帶來沉重的傷害。請你們一定要根據(jù)自己孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，曉之以理，動之以情，讓孩子能切實認識到溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發(fā)生。

其次，請各位家長做好預防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成長的關鍵。安全教育關乎孩子的生命安全。孩子在家里活動期間，請你們將預防溺水的安全教育和監(jiān)護工作放在心上，提高孩子的自我保護意識。要堅持“每天一分鐘”安全提醒教育，經(jīng)常教育孩子做到游泳“四不去”：未經(jīng)家長、老師同意不去，沒有會游泳的成年人陪同不去，深水的地方不去，不熟悉的江溪池塘水庫不去。要求孩子：沒有家長陪同不到水庫、池塘、江河溪流和水井等水域附近活動。平時對孩子的活動去向要多加關注，保持高度敏感。

各位家長，孩子是祖國的花朵，是我們的希望和未來。保證孩子健康成長，關愛孩子的生命，是每個家長應盡的責任。安全事故猛于虎，任何一次安全事故都會影響孩子的身心健康，甚至可能吞噬我們孩子的生命，進而影響我們家庭的美滿和幸福，造成無法挽回的后果。讓我們攜起手來，克服麻痹僥幸心理，牢固樹立“安全第一、預防為主”的憂患意識，重視對孩子的安全教育與監(jiān)護，提高溺水安全防范的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力，共同承擔起呵護孩子生命的責任。

暑假期間防溺水安全通知格式模板(篇三)

尊敬的家長朋友們：

您好！

目前即將進入暑期，天氣逐漸轉熱，下水洗澡游泳的人數(shù)大幅增加。為切實加強校園安全管理，確保學生生命安全，我校禁止任何學生私自到江河、水潭、小溪等水域游泳、嬉戲。同時也希望家長們能與學校配合加強對孩子的防溺水安全教育，共同提高學生防溺水的自覺性和識別險情、遇險逃生的能力。

家長是校外學生安全的第一責任人，在放學后、周末和節(jié)假日加強對學生的看護和教育：

1、不私自下水游泳。

2、不擅自與他人結伴游泳。

3、不在無家長或教師帶領的情況下游泳。

4、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳。

5、不到不熟悉的水域游泳。

學會科學合理的應急、求助、報警方法。尤其要教育孩子，在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時應立即呼救，不能盲目下水營救，避免發(fā)生次生傷亡。

親愛的家長朋友，安全無小事。希望各位能提高防止孩子溺水的安全意識，切實做好孩子的安全監(jiān)護工作。讓我們家校聯(lián)手，共同筑起孩子的安全屏障。

XXX學校

20xx年X月X日

暑假期間防溺水安全通知格式模板(篇四)

尊敬的家長朋友：

根據(jù)天氣預報，“五一”期間將出現(xiàn)高溫天氣，加之即將迎來五一出行高峰，在溺水高發(fā)期、易發(fā)期的季節(jié)，防溺水工作需引起家長們的重視。我校特致信于您，敬請各位家長積極配合學校做好子女的安全教育工作，增強安全意識和監(jiān)護意識，嚴防意外事故的發(fā)生。

家長做好監(jiān)護工作，切記以下幾點：

一、落實防溺水工作“六不”：

1、不私自下水游泳；

2、不擅自與他人結伴游泳；

3、不在無家長或教師帶領的情況下游泳；

4、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；

5、不到不熟悉的水域游泳；

6、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

二、告訴孩子發(fā)生溺水的常見原因：

①下水游泳；

②撿落入水中的物品；

③游泳時抽筋或在水中打鬧；

④在水邊玩耍不慎滑入溝坑；

⑤三五成群結伴游泳戲水打鬧。

三、教會孩子學會溺水時的自救方法：

①不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；

②放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，減少體力喪失，等待救援；

③身體下沉時，可將手掌向下壓；

④如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

各位家長朋友，安全無小事，請謹記“安全第一、預防為主”的道理。學生安全涉及千家萬戶，安全防范工作需要各方積極參與、密切配合、盡心盡責、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同構筑孩子安全的”防護墻”，讓您的孩子健康成長，期待您的孩子平安健康地重返校園！

郭濤首次出書《父親的力量》 談"留白教育法"

郭濤與兒子石頭因參加《爸爸去哪兒》節(jié)目成為熱門人物，他特殊的教育方式引來了很多爭議。記者從鳳凰聯(lián)動了解到，郭濤即將推出首部文字作品《父親的力量》，講述他的“留白教育法”。

郭濤認為，男孩教育要帶些“毛茬兒”，采取放養(yǎng)式教育方式，任孩子登高爬低、滾一身泥；允許孩子犯錯，只有犯錯才能成長；有時可以讓孩子懶惰一些，帶點瑕疵，不必事事追求完美；孩子生下來并不是白紙一張，父母要保護他們與生俱來的閃光點。不要強力去改變，不要胡亂去涂抹。

對郭濤來說，教育石頭的過程，也是他與石頭共同成長的過程。在陪伴石頭成長的路上，他有時游刃有余、堅定果敢，有時也會困惑躊躇、不知所措，因而采取吼叫、威懾這種錯誤的方式去化解父親的無力。在這種事情上，郭濤坦言要像石頭學習，采取冷靜地方式應對，克制對孩子的吼叫。他在教石頭如何做人做事的同時，也在一路和石頭共同學習，如何做一個真正的父親和男人。

給孩子留一點學會生存處事的空間

兩個學生沖進辦公室，大聲嚷嚷著：“小張的媽媽來，她叫你到教室里去?！奔议L來了，怎么不到辦公室來，要我去教室，怪了。我很納悶，一個學生見我不行動，急忙補充：“小朱要小張還雙倍的錢，小張的媽媽就和小朱爭吵起來了?！碧炷?，有那么嚴重，一個家長竟然和一個孩子爭吵，怎么說都有點過分，爭吵能解決什么問題呢？一個家長對一個不是自己的孩子爭吵，孩子嚇壞怎么辦？這位小朱同學本來就話不多，膽子很小，連上別的班級拿一張試卷都不敢。

本來想盡快趕到教室去，現(xiàn)在沒有這樣的沖動了，我對學生說：“讓小張的家長和兩個同學到辦公室來吧。”一個家長還到學校給自己的孩子換錢，還討價還價，是多么新鮮的事情啊，教室里肯定炸開鍋了，秩序全亂了，調皮的孩子肯定在起哄，真想批評那個家長。

果然不出所料，在他們的后面跟來一大批看熱鬧的孩子，我們班級的學生從來不到辦公室門口看熱鬧的，即使里面有很多的學生被批評。下面是我的“審問”過程：

老師：小朱，小張向你借錢了嗎？

小朱：是的。

老師：借了幾次？

小朱：兩次。

老師問小張：兩次，是嗎？

小張：是的。

老師繼續(xù)問小朱：什么時候，借了多少？

小朱：春游的時候，借了四元。

老師問小張：春游的時候，借了四元，對嗎？

小張：是的。

老師繼續(xù)問小朱：還有一次呢？

小朱：前一個星期五放學后，兩元。

老師同樣問小張是否屬實，小張確認。

老師：小朱，做數(shù)學口算，兩次共借出多少元？

小朱：六元。

老師：小張，做數(shù)學口算，兩次共借多少元？

小張：六元。

老師讓家長還錢。家長說沒有零錢，就去換錢了，乘這個機會，我教育了兩個孩子，小孩子，不要借錢，如果有急用借了，應該及時歸還，拖了半個多月不還，別人會生氣的，說不定，以后就失去信用了。兩個孩子明白了老師的意思，回了教室。

和家長寒暄幾句，送走了她，我的心里有幾分的難受，替孩子感到悲哀，可能我的語言過重，不過的確是這樣的，你說，這明明是孩子之間的事情，一個大人出來干什么呢？這件事情，自己的孩子本身就存在不對的地方，小小的年紀怎么可以隨便向別人借錢，而且還不換錢，需要家長好好反省與教育孩子的。現(xiàn)在自己的孩子既然借了錢，就應該馬上還，偷偷的，讓孩子自己解決。如果出現(xiàn)同學說借的和還的數(shù)目不一樣，讓他找老師幫助，而不應該自己親自出面，給孩子留一點面子，留一點空間，學會生存，學會處事，學會交往。包辦的太多，所以孩子什么也不會，春游的時候，他的孩子魚缸里的魚全是花錢買的，別的孩子都是親自動手撈啊，釣的。作為父母的，有時傻一點也是應該的。經(jīng)過這件事情，我估計其他學生也不敢和他的孩子交流更多，如果不順心就上門來理論，也受不了家長這樣的包辦孩子的事情，現(xiàn)在的孩子精著呢？有些學生可能還要告訴家長，家長可能會督促孩子少和這樣的孩子打交道，不是讓孩子處于孤立狀態(tài)嗎？

相比較而言，我的另一個家長就聰明了許多，當自己的孩子和別的孩子的家長產生摩擦的時候，她偷偷地找我談了談，將事情的原委告訴我，表明了自己的立場。

很多事情可大可小，就看大家怎樣對待解決了，孩子的路還很長，四年級了，家長該放手孩子了，在父母的眼里，孩子永遠是孩子，怎么也長不大的。

關于孩子在校受傷留疤賠償協(xié)議書范本

我們在很多的地方都會用到合同，也會需要用到很多的范本，在此之前，簽好賠償合同很有必要，也是必須。我們制定并簽署好說好的賠償合同之后呢，可以更好的為日后解決爭議提供依據(jù)?？墒遣恢滥阒恢牢覀児ぷ髦械馁r償合同怎么寫呢？下面是我們精心收集整理，為您帶來的《關于孩子在校受傷留疤賠償協(xié)議書范本》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

關于孩子在校受傷留疤賠償協(xié)議書范本 篇1

X X縣X X造紙廠（簡稱甲方）

代表人：X X X

XX村村民X X X、X X X、XXX（簡稱乙方）

代表人：X X X

X X縣X X造紙廠因在X X村X X X、X X X、X X X村民承包土地旁排放污水，對X畝耕地造成很大影響?，F(xiàn)根據(jù)xx縣環(huán)衛(wèi)局（98)27號文件指示精神，經(jīng)雙方協(xié)商達成如下協(xié)議：

一、根據(jù)縣環(huán)衛(wèi)局（98)27號文件之規(guī)定，甲方一次賠償乙方損失費xxx元。

二、為了照顧乙方的實際困難，甲方給乙方增加補助費xxx元。以上兩項共計xxx元。

三、甲方通過協(xié)商及合法手續(xù)將乙方的所有耕地買下，并在縣郊區(qū)給乙方買下住房各x套，且安排其子女在造紙廠就業(yè)，今后乙方不得向甲方提出額外要求索取新的賠償。

四、乙方應在協(xié)議簽訂之日起，限x天時間，搬出現(xiàn)住地及騰讓耕地，搬出后，甲方即行付款。

本協(xié)議自簽訂之日起生效，雙方自覺履行。

XX縣X X造紙廠（公章）

代表人：XXX（簽章）

X X村村民X X X、X X X、XXX（簽字蓋章）

X X X X年X月X日

關于孩子在校受傷留疤賠償協(xié)議書范本 篇2

甲方：

乙方：

乙方于20____年____月____日過街時被甲方騎自行車撞倒，甲方造成乙方腰椎壓縮性骨折，報警后，成都交警三分局調節(jié)為雙方各負一半責任。為妥善解決乙方受傷事宜，甲乙雙方本著平等自愿、互諒互讓的原則，經(jīng)友好協(xié)商達成如下協(xié)議：

1、乙方因甲乙雙方過錯造成乙方腰椎壓縮性骨折，自乙方受傷之日起截止乙方康復之日由此產生的醫(yī)療費、護理費、營養(yǎng)費、交通費、誤工費甲乙雙方各負50%的責任。如造成乙方殘疾，乙方有權要求甲方負傷殘費，需進一步協(xié)商解決。

2、經(jīng)醫(yī)院檢查，治療方案為：保守療法，目前經(jīng)華西附一院急診科診斷需治療三個月，需要一個人全天護理，期間護理費：70元/天__90天=6300元人民幣。（大寫：____元）。

3、因甲方造成乙方骨折，嘗失勞動能力，退休返聘為蓬安縣城東路小學任課教師為：每月工資：1500元/月__3月=4500元人民幣。（大寫：____元）。

4、營養(yǎng)費經(jīng)甲乙雙方協(xié)商每天費用為：

5、乙方因甲、乙雙方過錯造成乙方腰椎壓縮性骨折，需復查，由此產生的費用（醫(yī)療檢查費、護理費、交通費、營養(yǎng)費）由甲、乙雙方共同承擔，各負責費用的50%。

6、經(jīng)醫(yī)院診斷一個月后需復查，如果乙方?jīng)]有康復跡象，需要進一步治療甲、乙雙方共同承擔由此產生的醫(yī)療檢查費、護理費、交通費、營養(yǎng)費等各負責全部費用的50%。

7、乙方康復事故糾紛就此結束，此協(xié)議本協(xié)議一式三份，經(jīng)成都市交警三分局公正，甲乙雙方各執(zhí)一份，協(xié)議自甲乙雙方簽字后即發(fā)生法律效力。交警三分局一份。

甲方：

乙方：

日期：

關于孩子在校受傷留疤賠償協(xié)議書范本 篇3

甲方：仁懷市三合鎮(zhèn)街道社區(qū)居委會

乙方：仁懷市三合鎮(zhèn)街道社區(qū)居委會 村民組農戶 ，身份證號： 。

按照我鎮(zhèn)修建中心幼兒園的規(guī)劃，根據(jù)《中華人民共和國土地管理法》、《貴州省土地管理條例》等政策法規(guī)規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，達成如下土地經(jīng)營管理權征用補償協(xié)議：

一、甲方依法有償征用乙方的土地使用權，統(tǒng)一規(guī)劃，用于三合鎮(zhèn)中心幼兒園的建設，并對乙方進行補償。乙方服從甲方征用土地使用權并領取補償費。

二、經(jīng)甲、乙雙方共同現(xiàn)場指界丈量，認真計算，乙方認可甲方按下列項目進行補償：耕地 畝 元；青苗 畝，補償 元，另有 ，合計補償金額： 元（人民幣大寫： ）。

三、本次征用實行一次性貨幣補償原則，甲方將乙方土地征用補償費一次性付給乙方。

四、本協(xié)議經(jīng)雙方簽字(蓋章)后生效。本協(xié)議一式五份，甲乙雙方各一份，鎮(zhèn)人民政府一份，相關部門各—份。

甲方（蓋章）： 法人代表（簽字） 乙方：（簽字、搭跡）

業(yè)務經(jīng)辦人： 簽定時間：20xx年3月 日

關于孩子在校受傷留疤賠償協(xié)議書范本 篇4

甲方：

身份證號碼：

聯(lián)系電話：

乙方：

身份證號碼：

聯(lián)系電話：

交通事故基本事實及雙方責任：

____年___月___日，甲方駕駛出租車（川_____）在巴州區(qū)回風大道廣電中心新天地廣場路段處發(fā)生意外交通事故，造成乙方之子_____受傷。由_____市公安局交通警察快處中心認定：甲方負全責任。經(jīng)甲、乙雙方充分協(xié)商一致達成如下協(xié)議：

一、甲方賠償給乙方一切后續(xù)治療費用計人民幣_____元，另人保財險公司賠償給乙方各項費用_____元人民幣，兩項共計金額_____元人民幣（_____元整人民幣）。

二、本協(xié)議所涉及的賠償是一次性終結賠償，以后雙方再無任何糾紛。

三、本協(xié)議自雙方當事人簽名按印后生效。

四、本協(xié)議一式二份雙方各存一份。

甲方（簽字）：______________________

年 月 日

乙方（簽字）：______________________

年 月 日

關于孩子在校受傷留疤賠償協(xié)議書范本 篇5

協(xié)議雙方：

甲方： ， ， 年 月 日出生，

身份證編號： 。

乙方： ， ， 年 月 日出生，

身份證編號： 。

， ， 年 月 日出生，

身份證編號： 。

乙方系×××的妻兒?！痢痢粒ㄏ导追焦凸ぃ┯?年 月 日在為甲方（系

×××生前雇主）勞動時，因電擊死亡。為解決因×××死亡的善后賠償事宜，

甲、乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，達成以下協(xié)議：

一、因×××家屬來滬料理×××后事的車旅費、住宿費以及在處理死者火

化前的生活費，由甲方承擔。

二、發(fā)生在上海期間的×××的喪葬費由甲方承擔。

三、以上第一、二條款項由甲方按乙方提供的支付憑證，按實結算。

四、甲方一次性向乙方支付因×××死亡的賠償金，計人民幣×××萬元。

五、以上第四條款的賠償金，由甲方最遲于 年 月 日存于 在

銀行開立的存款帳戶內。在甲方向 名下存款帳戶存人該賠償款時，乙方應

向甲方出具收款收據(jù)。

六、雙方約定，在甲方履行了上述全部款項賠付義務后，乙方不再以其他任

何理由向甲方再行賠償和補償要求。

七、本協(xié)議一式三份，甲、乙方各持一份。上海市 公證處備查一份。本

協(xié)議自雙方簽字之日起成立。

八、本協(xié)議在履行期間發(fā)生爭議，自行不能協(xié)商解決的，由上海市 人

民法院管轄。

協(xié)議人：

甲方： 乙方：

簽訂日期： 年 月 日

簽訂地點：

關于孩子在校受傷留疤賠償協(xié)議書范本 篇6

甲方： , 身份證號:，

住址:

乙方： , 身份證號:，

住址:

見證人： , 身份證號:，

住址:

茲因雙方于 年 月 日在因 雙方發(fā)生糾紛沖突，至乙方受傷，賠償事宜，本著平等、自愿、公平原則，經(jīng)友好協(xié)商，達成如下協(xié)議：

一、甲方愿一次性賠償給乙方醫(yī)療費、誤工費、交通費、住宿費，精神撫慰金等合計人民幣 元

（大寫： ），此賠償款直接由甲方支付給乙方現(xiàn)金。

二、上述費用支付給乙方后，由乙方自行安排處理，其安排處理的方式及后果不再與甲方有任何關系。

三、甲方履行賠償義務后，乙方保證就此事不再以任何形式和任何理由向甲方提出其他任何賠償費用要求。

四、甲方履行賠償義務后，就此事處理即告終結，甲乙雙方之間不再有任何權利、義務。以后因這次賠償事故的結果亦由乙方自行承擔，甲方對此不再承擔任何責任。

五、本協(xié)議為雙方平等、自愿協(xié)商之結果，是雙方真實意思表示，且公平、合理。

六、本協(xié)議內容甲乙雙方已經(jīng)全文閱讀并理解無誤，甲乙雙方明白違反本協(xié)議所涉及后果，甲乙雙方對此協(xié)議處理結果完全滿意。

七、本協(xié)議為一次性終結處理協(xié)議，本協(xié)議書一式三份，雙方各執(zhí)一份，見證人執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字及捺指印后生效，雙方當事人各應以此為據(jù)，全面切實履行本協(xié)議，不得再以任何理由糾纏。

八、乙方今后身體或精神出現(xiàn)任何問題均與甲方無關。

九、本調解書經(jīng)雙方當事人簽收后，即具有法律效力。

甲方簽字： 乙方簽字： 見證人簽字：

年 月 日

關于孩子在校受傷留疤賠償協(xié)議書范本 篇7

甲方：

乙方：

年月日(考中期試當日早上)馮大江與王博龍因要東西發(fā)生廝打，廝打過程中王博龍拿板凳腿在馮大江的頭部及背部狠打了好幾下，致使馮大江感到頭疼、惡心及背痛，等中午回家告知家人后才送往醫(yī)院檢查。檢查經(jīng)過了三家醫(yī)院，最后在定西人民醫(yī)院和蘭州陸軍總院得的結果是輕度腦震蕩，須隔時段觀察。

為妥善解決甲方受傷事宜，甲乙雙方本著平等自愿、互諒互讓的原則，經(jīng)友好協(xié)商達成如下協(xié)議：

1、乙方支付給甲方自簽協(xié)議之前的醫(yī)療費、運輸費、其他等各項費用共計34044.60元(大寫：叁仟肆佰零肆拾肆陸角整人民幣)。

2、甲方在以后的各項治療、檢查中的各項費用

3、甲乙雙方簽署本協(xié)議后，打架致傷糾紛即行終止。同時甲方承諾不再以任何形式、任何理由就打架致傷事宜向乙方提出其他任何費用或承擔任何責任的要求。

4、甲乙雙方應堅持和平友好的原則，嚴格要求自己，健康成長，認真做人，不再因此產生任何糾紛，確保以后類似事情不再發(fā)生，

否則自愿接受嚴重處罰。

5、乙方進行補償后不得再干擾甲方，如再滋擾甲方則自愿接受嚴重處罰。

6、本協(xié)議為雙方平等、自愿協(xié)商的結果，是雙方真實意愿的表達，并且公平合理。

7、本協(xié)議為一次性終結處理協(xié)議，雙方當事人應以此為斷，全面切實履行協(xié)議，不得再以任何理由糾纏，甲方今后身體或精神出現(xiàn)任何問題均與乙方無關。

8、本協(xié)議內容甲乙雙方已經(jīng)全文閱讀并理解無誤，甲乙雙方清楚違反本協(xié)議所涉及的后果，甲乙雙方對此協(xié)議處理結果完全滿意。

9、本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，學校及班主任各執(zhí)一份，協(xié)議自甲乙雙方、家長及學校負責人、班主任簽字后即發(fā)生法律效力。

甲方簽字：甲方家長簽字：

乙方簽字：乙方家長簽字：

學校負責人簽字：班主任簽字：

年月日

關于孩子在校受傷留疤賠償協(xié)議書范本 篇8

甲方：

乙方：

甲、乙雙方就郭巧麗等人對乙方造成的輕傷害，自愿達成如下協(xié)議：

一、甲方自愿承擔全部賠償責任，一次性賠償乙方醫(yī)療費、誤工費、護理費、住院伙食補助費、交通費等各項費用共計

元。

二、乙方不再追究郭巧麗等人的刑事責任及民事賠償責任。

此協(xié)議雙方簽字后生效。

甲方：

乙方：

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