初為父母：順其自然地接受

幼兒園輕輕地說(shuō)課稿。

每一個(gè)小孩都有無(wú)限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來(lái)！家長(zhǎng)與教師之間要互相協(xié)助，有時(shí)候成績(jī)并不意味著一切，讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己是家長(zhǎng)與教師的目標(biāo)之一！那么，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候應(yīng)該注意哪些方面？為滿足您的需求，小編特地編輯了“初為父母：順其自然地接受”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

為人父母，其實(shí)是在經(jīng)歷一段新的生命歷程，可不只是看著、陪伴著我們的孩子日漸成長(zhǎng)，包括我們自己，都會(huì)在這個(gè)過(guò)程中獲得全新的生命感悟。

◆初為父母：

“我是個(gè)慢熱起來(lái)的媽媽”

Amy，28歲，時(shí)尚雜志編輯；女兒3歲半。

“我忽然覺(jué)得心中涌出了一股愛(ài)，以前從未感受過(guò)的?？粗煺嫘腋５男θ?，小小的身軀靈活地跑來(lái)跑去，總有把她擁入懷中的沖動(dòng)?！?/p>

我23歲時(shí)結(jié)婚，然后很快懷孕。當(dāng)時(shí)我這個(gè)年齡的朋友都是單身，我就是個(gè)異類。不過(guò)和他們?cè)谝黄鹨矝](méi)覺(jué)得自己有什么不同：懷孕6個(gè)月還使勁吸著氣想坐快艇，8個(gè)月會(huì)一高興就跳起來(lái)，肚子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地磕在辦公桌上……女兒出生后，我很少關(guān)心她，基本恢復(fù)自己的生活：上網(wǎng)，看書(shū)，打電話聊天。房間里偶爾有“貓”叫，嚇我一哆嗦，才會(huì)想起屋里還有一個(gè)嬰兒。朋友打電話問(wèn)候，聊上半小時(shí)我才會(huì)偶爾提到“那個(gè)小孩”，朋友很詫異，問(wèn)我是在說(shuō)自己的女兒?jiǎn)?？媽媽這個(gè)角色對(duì)我來(lái)說(shuō)真是很難適應(yīng)。我不會(huì)自稱媽媽，因?yàn)闀?huì)起雞皮疙瘩；拒絕跟一個(gè)不能回答我的人說(shuō)話、唱歌、讀書(shū)，感覺(jué)像個(gè)傻子。

女兒在月嫂和保姆的呵護(hù)下成長(zhǎng)，她哪天笑啦，每天幾點(diǎn)起床，什么時(shí)候大便，我只用耳朵聽(tīng)著。女兒5個(gè)多月的時(shí)候，偶爾能坐，能折騰一會(huì)兒了。我忽然有了一個(gè)想法，這個(gè)小孩在世界上最親的人就是我了，而我卻一直忽略她，她還有誰(shuí)能依靠呢？就這樣，我開(kāi)始更多地關(guān)注女兒，更加努力地投入母親的角色。我?guī)プ鰞和＝?，想要科學(xué)育兒，沒(méi)想到，與兒童保健大夫每個(gè)月的交流，讓我對(duì)育兒的興趣越來(lái)越大。我把它看成一門(mén)學(xué)問(wèn)，一個(gè)挑戰(zhàn)，開(kāi)始鉆研，并且耐心、認(rèn)真地慢慢培養(yǎng)女兒，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越來(lái)越多，感情也越來(lái)越深。如今，女兒3歲半，我忽然覺(jué)得心中涌出了一股愛(ài)，以前從未感受過(guò)的?？粗煺嫘腋５男θ?，小小的身軀靈活地跑來(lái)跑去，總有把她擁入懷中的沖動(dòng)。這是一種溫暖，一種驕傲，孩子帶給我的，也是我要帶給她的。我終于覺(jué)得自己像個(gè)媽媽了，慢熱起來(lái)的媽媽。

Cindy，32歲，公司文員；女兒1歲。

“懷孕時(shí)，我每天都處于幸福的幻想之中，可是等孩子生出來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，她并不可愛(ài)，完全不是我想象的樣子，甚至連性別都不對(duì)?！?/p>

以前懷孕的時(shí)候，我每天都處于幸福的幻想之中——跟他說(shuō)話，給他唱歌、講故事。我摸著他的身體，感受著他的一舉一動(dòng)，覺(jué)得我們是那么親密。可是等孩子生出來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，她并不可愛(ài)，完全不是我想象的樣子，甚至連性別都不對(duì)。更讓我失望的是，我發(fā)現(xiàn)她根本不認(rèn)識(shí)我，也不依戀我，她依戀的只是奶，給什么奶她都吃。我抱著我的孩子，反復(fù)打量著她，無(wú)法想象我們?cè)?jīng)血肉相連。我不明白，只是剪斷臍帶，為什么會(huì)讓我們變得如此陌生？3個(gè)月后，孩子的哭鬧明顯減少，而且越來(lái)越可愛(ài)了。她經(jīng)常在吃奶時(shí)抬起頭來(lái)，看著我，然后露出甜甜的笑容。當(dāng)初抱怨孩子只認(rèn)奶不認(rèn)人的我，此時(shí)只能笑著說(shuō)：“傻丫頭，別笑了，快吃??！”

“我終于意識(shí)到，我是一個(gè)父親”

Steven，36歲，企業(yè)營(yíng)銷主管；兒子2歲。

“就這么一個(gè)小不點(diǎn)，就你半個(gè)胳膊那么長(zhǎng)，帶著你的基因，完全地依賴著你，讓你覺(jué)得自己突然變得偉大了?！?/p>

那幾年，我到處出差，在全國(guó)各地飛來(lái)飛去，而且樂(lè)此不疲。老婆告訴我她懷孕了，我心里咯噔一下，第一反應(yīng)是：“那怎么辦？”說(shuō)實(shí)話，一直到老婆進(jìn)了產(chǎn)房，我都覺(jué)得這事和我沒(méi)啥關(guān)系。初為人父那幾天，就倆字：混亂。完全是混亂。他剛生出來(lái)時(shí)，他媽媽奶水不足，得給他補(bǔ)充牛奶，這么小的孩子根本不會(huì)嘬，需要拿針管往他嘴里滴。我特別慌亂，怎么抱孩子，怎么給孩子喂奶，都不會(huì)，全都是護(hù)士教的。我托著他的頭和腰，用針管一滴一滴給他喂奶。就這么一個(gè)小不點(diǎn)，就你半個(gè)胳膊那么長(zhǎng)，帶著你的基因，完全地依賴著你，讓你覺(jué)得自己突然變得偉大了。特別是，給他喂奶的時(shí)候，他的小手特滿足地在我胳膊上來(lái)回摸，這一切帶給我的感情沖擊真是無(wú)比強(qiáng)烈。還有一回，孩子哭得小臉通紅，護(hù)士說(shuō)，孩子拉臭臭了，換尿布吧。我現(xiàn)在還記得，我給他換完尿不濕，孩子竟然感激地沖我笑了笑。只是這么簡(jiǎn)單的溝通，就讓我覺(jué)得特別幸福。對(duì)我來(lái)說(shuō)，父親意識(shí)的產(chǎn)生，就是在這個(gè)時(shí)刻吧。

Kelvin，58歲，話劇制片人；兒子28歲。

“我們就這樣，小腳踩在大腳印里，他跟著我，我?guī)е＞秃孟褚磺袘騽∫懈叱币粯?，我突然生出一股感慨：我是他爸爸，我就要這樣帶著他走下去?！?/p>

孩子出生，正是我最忙的時(shí)候?？梢蕴拱椎卣f(shuō)，直到現(xiàn)在，我還記得當(dāng)時(shí)我心里最常念叨的一句話是：“如果晚生一個(gè)月就好了?！蹦菢拥拿β岛茈y讓人去想父親到底是什么。一直到他1歲以后，有一次我?guī)ズ＿?，?yáng)光下，波光粼粼，實(shí)在太美了，所以一定要把自己和這一切融為一體。我情不自禁地把他抱到水里。那時(shí)候他還走不穩(wěn)，我扶著他的小手，他光著小腳，搖搖擺擺，一步扎實(shí)一步晃悠地跟著我沿著海岸走，還咿咿呀呀地很來(lái)勁。海水軟軟溫溫的，一波迭過(guò)一波沖刷著我們的腳背。我們就這樣，小腳踩在大腳印里，他跟著我，我?guī)е?。就好像一切戲劇要有高潮一樣，我突然生出一股感慨：我是他爸爸，我就要這樣帶著他走下去。

◆專家意見(jiàn)

順其自然地接受這一段生命歷程

為人父母，在外部時(shí)間上都是一樣的：自孩子出生那一刻起，作為父母的身份就已經(jīng)完全明確了。可是在心理上要真正進(jìn)入角色，每個(gè)人的情況卻又不同。對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，這是非常自然的過(guò)程：懷胎十月，父母與孩子即已血脈相連，等到孩子出生之后，更是對(duì)之疼愛(ài)有加?？墒菍?duì)另一些人而言，為人父母卻是未知的艱巨任務(wù)：一方面，要面對(duì)自己的生活、工作上所發(fā)生的巨大變化；另一方面，扮演父親/母親的角色仍是生硬的，甚至是有些不知所措的。這一點(diǎn)在男人身上表現(xiàn)得更為明顯，因?yàn)楹⒆硬⒉辉杏谒麄兊亩亲永?，許多男人真正意識(shí)到自己是個(gè)父親，往往都要晚于孩子的出生。法國(guó)哲學(xué)家丹尼？馬爾蓋（DenisMarquet）寫(xiě)了一本《父親》，以自己的心路歷程證明，男人成為父親絕非自然而然：“你們有沒(méi)有夢(mèng)到過(guò)自己換上戲服突然間出現(xiàn)在劇院舞臺(tái)上，面對(duì)專注的觀眾，卻不知道要扮演什么角色？這就是一個(gè)父親面臨的境況?！币虼?，如果自己是“慢熱型”的父母，也不必自責(zé)，順其自然地接受這段生命歷程就好。

不過(guò)，無(wú)論是哪一類型，成為父母，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次生命的探險(xiǎn)，一段全新的旅程，一種心靈的啟蒙。父母用心與孩子建立聯(lián)結(jié)，幫助孩子順利的長(zhǎng)大成人，而在這一過(guò)程中，孩子其實(shí)也在用自己的需要、用自己的成長(zhǎng)，培養(yǎng)一個(gè)女人/男人成為一個(gè)母親/父親。

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讓孩子順其自然的發(fā)展

讓孩子順其自然的發(fā)展終于明白了一件事情，凡事，都不可以操之過(guò)急。育兒，同樣如此。

之前，我總是擔(dān)心，兒子的說(shuō)話問(wèn)題，吃飯問(wèn)題，現(xiàn)在，兒子兩歲零九個(gè)月了，說(shuō)話問(wèn)題解決了，吃飯也不成問(wèn)題了。

大概就是從上個(gè)月開(kāi)始吧。我拿出之前給**買(mǎi)的圖片，找出他最愛(ài)吃的“山竹”的卡片問(wèn)他，“寶寶，你知道這是什么嗎？”**居然說(shuō)：“愛(ài)吃的山竹。”我一下子驚訝了，我記得我教過(guò)他山竹，可是我沒(méi)有教過(guò)他“愛(ài)吃的山竹”。然后我又拿出葡萄的卡片問(wèn)他，他告訴我那是“好吃的葡萄”。我很欣慰，兒子居然會(huì)自己加上定語(yǔ)。但在這之前我的確沒(méi)有教過(guò)他。我想可能是平時(shí)給**吃水果時(shí)，不經(jīng)意說(shuō)“寶寶，來(lái)，快來(lái)吃，這是寶寶最愛(ài)吃的山竹”時(shí)，**記住的。在日常的生活中，潛移默化的給孩子灌輸知識(shí)，這比坐下來(lái)教他的效果要明顯的多。

我的孩子發(fā)育晚，因?yàn)槲覀冏呗肪捅容^晚，一歲半才剛回自己走。而且，我的孩子不愛(ài)說(shuō)話，比一般的孩子說(shuō)話都晚。**爸就不愛(ài)說(shuō)話，**爺爺更是不愛(ài)說(shuō)話。遺傳因素占一部分，但更主要的是孩子懶得開(kāi)口。盡管我們每天都和他說(shuō)，他只是用很少乃至我們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言與我們交流。多說(shuō)情況下，都是行為代替語(yǔ)言。

之前我也很著急，總是認(rèn)為孩子的發(fā)育有問(wèn)題，怎么人家的孩子都會(huì)走了，**還不會(huì)走呢；怎么人家的孩子什么都能說(shuō)了，怎么**說(shuō)話還是不行呢？現(xiàn)在想想，其實(shí)也就是時(shí)間的問(wèn)題，孩子的發(fā)育有早有晚，晚一些都很正常。我媽常說(shuō)的一句話，孩子不會(huì)不用急，到了時(shí)候，自然就會(huì)了。估計(jì)我是讓一下早教的文章給蠱惑了，什么零歲計(jì)劃，1歲如何，2歲應(yīng)該如何的文章給搞亂了。欲速則不達(dá)，是有一定道理的。

這些天，我也發(fā)現(xiàn)，**的記憶力很好，有很多事情是在他不經(jīng)意的情況下記住的，我們?nèi)コ型妫腋嬖V他這個(gè)是苦瓜，那個(gè)是南瓜，回到家里，我拿出相應(yīng)的圖片，他就能說(shuō)上來(lái)。新認(rèn)識(shí)的圖片，只告訴他一遍，第二天問(wèn)他，他也能說(shuō)上來(lái)。

我最喜歡和**一起享受晚上的時(shí)光。每天晚上我和**在睡覺(jué)前，一起認(rèn)圖片，數(shù)圖片，認(rèn)動(dòng)物，講故事，最后再用積木打著節(jié)奏說(shuō)上幾段《弟子規(guī)》。**高興，我也快樂(lè)。

育兒，真是件快樂(lè)的事。

鞠萍姐姐談?dòng)齼海喉樒渥匀?/h2>

導(dǎo)讀：鞠萍姐姐在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“對(duì)孩子的教育首先是順其自然，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。”

作為我國(guó)第一位專職青少年節(jié)目主持人，鞠萍姐姐深受全國(guó)億萬(wàn)小觀眾的歡迎，那么在現(xiàn)實(shí)生活中鞠萍姐姐是怎樣教育自己的孩子的呢？在接受記者采訪時(shí)，鞠萍姐姐說(shuō)：“對(duì)孩子的教育首先是順其自然，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)?！?/p>

讓孩子享受童年

鞠萍的兒子遙遙今年13歲，他并沒(méi)有因?yàn)樽约旱哪赣H是“鞠萍姐姐”而感到優(yōu)越，性格溫順且憨態(tài)可掬。鞠萍說(shuō)，用別人的話來(lái)評(píng)價(jià)兒子就是“特別仁義”。鞠萍說(shuō)：“有人說(shuō)過(guò)因?yàn)樯系鄄荒艿矫恳粋€(gè)家庭，所以創(chuàng)造了母親，母親對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常重要。在他眼里我是最好的媽媽，十分風(fēng)趣幽默！”

談到兒子的教育問(wèn)題，鞠萍的臉上露出慈母特有的微笑，她覺(jué)得兒童時(shí)代是人一生中最美好的時(shí)光，美麗但卻短暫，因此要多給孩子們留一些游戲的時(shí)間?！拔易寖鹤禹樒渥匀坏爻砷L(zhǎng)，而不是希望他成為這個(gè)家那個(gè)家，所以我兒子的成績(jī)也不是班上最好的?！?/p>

做個(gè)好人最重要

鞠萍認(rèn)為“言傳身教最重要”。她說(shuō)：“父母是這么影響我的，在對(duì)于孩子的教育中，人品好壞是最重要的。要做一個(gè)好人，一個(gè)孝順父母的人，這是做人的基礎(chǔ)，是孩子們一開(kāi)始就應(yīng)該接受的教育。我曾經(jīng)做過(guò)全國(guó)十佳少年的評(píng)委，在評(píng)選過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)一些孩子說(shuō)的都是成人模式的套話，失去了孩子們特有的純真與可愛(ài)?！?/p>

從小培養(yǎng)自立能力

在順其自然的同時(shí)，我強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)的品行，因?yàn)榻窈蠛⒆右鎸?duì)四位老人，生活中的困難、挫折也是在所難免。

從小到大，遙遙最大的心愿就是希望媽媽能夠陪他過(guò)一個(gè)“六一”兒童節(jié)，和他一起好好玩玩，但是至今不能如愿。提起此事，鞠萍也感到很對(duì)不起兒子：“作為母親，我最大的遺憾就是陪他的時(shí)間太少，每個(gè)周末基本上都不能在家。兒子在我母親家長(zhǎng)大，和保姆在一起。他上的是全托幼兒園，讀的是寄宿制小學(xué)，一切都能自理，早晨起床，自己熱好早飯，晚上自己洗澡睡覺(jué)?！痹诰掀伎磥?lái)，現(xiàn)在的不少家長(zhǎng)對(duì)孩子都太溺愛(ài)了，很多孩子都缺少獨(dú)立面對(duì)困難和挫折的能力。此外，鞠萍還覺(jué)得個(gè)性教育對(duì)于孩子最重要，“千篇一律地?fù)u頭和鼓掌，受不了！”

不妨順其自然 讓孩子換條“跑道”

如果搞一個(gè)評(píng)選，評(píng)出當(dāng)下最焦慮的群體，那么中小學(xué)生的家長(zhǎng)一定會(huì)高票當(dāng)選。不用看新聞，只要打量下我們周?chē)?，尤其是每年六七月的升學(xué)季，愁眉苦臉一定是學(xué)生家長(zhǎng)的標(biāo)志性臉譜，食不甘味、夜不能寐的爸爸媽媽大有人在。有個(gè)段子比較夸張地寫(xiě)道，“如果一個(gè)女性朋友不再聯(lián)系你，有這樣幾種可能：一是她死了，二是她當(dāng)媽了，三是她孩子到了學(xué)齡了。如果她孩子到學(xué)齡且又開(kāi)學(xué)了，你就當(dāng)她死了吧”。

家長(zhǎng)的焦慮，對(duì)幼升小、小升初、中考或高考的孩子并沒(méi)有好處。家長(zhǎng)的焦慮還會(huì)傳染給孩子。也許另辟蹊徑，讓孩子換一條“跑道”，心態(tài)才能放松下來(lái)。

臺(tái)灣女作家劉繼榮寫(xiě)過(guò)一篇以女兒為藍(lán)本的散文《坐在路邊鼓掌的人》，大意是：她的女兒在班上是中等生，她也陷入了焦慮，為提高女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)，請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班、買(mǎi)各種學(xué)習(xí)資料等，轟轟烈烈地揠苗助長(zhǎng)，但一說(shuō)考試，女兒就厭食失眠冒虛汗，學(xué)習(xí)名次反而退后了10名。不過(guò)，一次測(cè)試中，全班同學(xué)竟然都把她的女兒當(dāng)做“最欣賞的人”。她女兒說(shuō)：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人?！眲⒗^榮對(duì)此感嘆道，長(zhǎng)大成人后，她一定會(huì)成為賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事，和善的鄰居。作為父母，還想為孩子祈求怎樣更好的未來(lái)呢？

劉繼榮的女兒更愿意成為“坐在路邊鼓掌的人”，與世無(wú)爭(zhēng)、順其自然，未必將來(lái)就過(guò)得不幸福。讓孩子“坐在路邊鼓掌”，避開(kāi)激烈競(jìng)爭(zhēng)的賽道，反而有助于孩子健康成長(zhǎng)。一直在學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利的孩子，在漫漫人生道路里未必能笑到最后。家長(zhǎng)和學(xué)校給孩子施加的壓力，孩子身上的壓力又反彈給家長(zhǎng)，這樣的惡性互動(dòng)，雙方都不堪重負(fù)。始于童年的競(jìng)爭(zhēng)很少有贏家，在競(jìng)爭(zhēng)和焦慮中成長(zhǎng)的孩子，更容易出現(xiàn)無(wú)力感和心理失衡。家長(zhǎng)們不妨放下焦慮，用淡定平和的心態(tài)、以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光重新審視對(duì)孩子的教育和規(guī)劃孩子的未來(lái)。

初為父母，需要注意的八方面

一、相信自己的直覺(jué)

對(duì)于沒(méi)有育兒經(jīng)驗(yàn)的父母來(lái)說(shuō)，可能最需要的是“過(guò)來(lái)人”對(duì)自己的點(diǎn)撥，可在一些問(wèn)題上，就是“過(guò)來(lái)人”對(duì)同一問(wèn)題的觀點(diǎn)也會(huì)有出現(xiàn)矛盾的時(shí)候，比如長(zhǎng)輩告訴你，晚上該和孩子一起睡，但另一些朋友卻極力反對(duì)；有些朋友說(shuō)，孩子吮吸他的小手指是沒(méi)有問(wèn)題的，但兒科醫(yī)生建議你給安慰奶嘴好……究竟聽(tīng)誰(shuí)的才對(duì)呢？

這時(shí)你必須記?。耗愫湍阏煞虻闹庇X(jué)就是最好的向?qū)АＨ绻阕鹬孛恳粋€(gè)人給你的意見(jiàn)，并嚴(yán)格執(zhí)行，你就失去了創(chuàng)造生活的樂(lè)趣和原則。

二、重新審視自己的業(yè)余時(shí)間

有些新媽媽感覺(jué)在家?guī)Ш⒆泳褪窃诙乳L(zhǎng)假。事實(shí)是，你有了一份新工作，也有了一個(gè)很苛刻的新Boss，你沒(méi)有休息時(shí)間，更不用說(shuō)是周末了，這個(gè)新Boss就是你的寶寶。

現(xiàn)在的日子并不等于在你過(guò)去的生活上單純多加了一個(gè)孩子，在此期間你可能什么事情都做不了，更不要說(shuō)外出會(huì)朋友了，哪怕是家務(wù)，有時(shí)也不一定能順順利利地干完。孩子醒了，你要照顧他，他哭上半個(gè)小時(shí)，要你抱著，再睡上45分鐘，然后再重復(fù)剛才的那個(gè)循環(huán)，就這樣度過(guò)每一天……最差的時(shí)候，可能你整天都在聽(tīng)孩子不斷地哭，這時(shí)你的心情也差到極點(diǎn)。

建議你每天給自己定一個(gè)計(jì)劃：比如給朋友打個(gè)電話、整理床鋪等等。等到晚上，當(dāng)你劃去單子上每一條所完成的計(jì)劃時(shí)，你會(huì)覺(jué)得有種成就感。

三、別讓孩子成為夫妻間的“第三者”

從無(wú)憂無(wú)慮的二人世界到養(yǎng)育孩子的轉(zhuǎn)變過(guò)程，其實(shí)是對(duì)婚姻的最大挑戰(zhàn)。

孩子小的時(shí)候，你感覺(jué)壓力很大或者情緒憂郁，婚姻上出現(xiàn)一些小問(wèn)題都是正常的。但你還應(yīng)把婚姻放在第一位。如果條件允許，雇一個(gè)保姆或者鐘點(diǎn)工，每周抽出一個(gè)晚上的空閑作為你們兩個(gè)人的約會(huì)日。所聊的話題并不僅限于孩子，重要的是要互相關(guān)注對(duì)方，這種做法對(duì)婚姻很有幫助。

四、不要忽視自我

母愛(ài)的偉大，在于母親對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)，這種奉獻(xiàn)是全方位的，甚至包括媽媽自己，所以會(huì)出現(xiàn)有了孩子，卻失去自我的說(shuō)法。

失去自我是可怕的，有了孩子以后，媽媽們應(yīng)該給自己留點(diǎn)時(shí)間和空間，比如找個(gè)空閑時(shí)間在電話里和朋友聊聊天，或者去鍛煉體形。你要知道，總覺(jué)得自己是機(jī)械的、不快樂(lè)的媽媽，是做不成好媽媽的。

五、育兒是兩個(gè)人的事情

有些媽媽比較仔細(xì)，同樣一件事情，由別人做她就是不放心，還有些媽媽干脆直接認(rèn)為育兒就是自己的事情。有這些情況的新媽媽其實(shí)并不在少數(shù)，但這種想法的確又是偏頗。育兒，不要把丈夫排除在外。

新爸爸和新媽媽一樣，也需要學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，他能學(xué)會(huì)許多育兒技巧，比如換尿布、洗澡等，如果這些事情媽媽總不讓別人插手，一方面工作量大，另一方面，就像前面所說(shuō)的那樣，真的會(huì)失去自我了。新爸爸可以幫助你照顧孩子，如果有做不好的地方，請(qǐng)不要責(zé)備他。

丈夫和你一起學(xué)習(xí)做父母，你會(huì)更輕松，你們也能互相學(xué)習(xí)，掌握更多的技巧。

六、凡事別總往壞處想

面對(duì)孩子的健康問(wèn)題，其實(shí)不用太擔(dān)心?，F(xiàn)今的醫(yī)療水平已經(jīng)能治愈許多兒科疾病。同時(shí)父母也應(yīng)該想到，即使是健康的孩子也會(huì)出現(xiàn)一些病癥，當(dāng)你能面對(duì)這樣的事實(shí)，就會(huì)覺(jué)得好一些，因?yàn)榧膊∈欠癜l(fā)生，不是你能控制的。如果你能在孩子還非常小的時(shí)候就放松自己，你就不會(huì)那么擔(dān)心將來(lái)會(huì)發(fā)生什么。

七、比較兩個(gè)不同的孩子是件傻事

許多父母喜歡拿自己的孩子和別人的和進(jìn)行比較，比如為什么我的孩子長(zhǎng)得沒(méi)別的孩子高和胖呢？為什么他的孩子已經(jīng)長(zhǎng)牙了，而我的孩子卻沒(méi)有？

其實(shí)這些問(wèn)題的提出有些莫名其妙，因?yàn)槟阍诒容^兩個(gè)完全不同的個(gè)體，而這些個(gè)體的發(fā)展水平要受遺傳等多種因素的影響，是不可比的。

知道了這個(gè)問(wèn)題，就需要父母親用一種平常心和放松的心情來(lái)對(duì)待。

八、留下孩子成長(zhǎng)中的精彩瞬間

記日記、拍照片、攝像都可以記錄孩子每天簡(jiǎn)單的生活片斷。在很多年以后，看著你記錄下來(lái)的這些生活片斷，今天的生活就象一部敘說(shuō)自己如何撫養(yǎng)孩子的電影，連續(xù)不斷地浮現(xiàn)在爸爸、媽媽的眼前。除了讓父母重新體驗(yàn)當(dāng)初的歡喜憂愁外，還可以讓孩子知道：他的成長(zhǎng)很精彩！

巧妙引導(dǎo)，順其自然，孩子一定非常優(yōu)秀

在劉老師的推薦下，我認(rèn)真閱讀了教育專家王修文校長(zhǎng)的《給孩子最好的家庭教育》一書(shū)，收貨頗豐，受益匪淺。

在此以前，“教育”一詞，我一直覺(jué)得是學(xué)校的主要任務(wù)，家庭教育無(wú)非是一些做人的基本道理，生活上的基本習(xí)慣等小事情。讀了這本書(shū)后才恍然大悟，家庭教育原來(lái)如此重要，家庭教育才是孩子成才與否的決定性因素，作為家長(zhǎng)不僅要重視，而且要不斷學(xué)習(xí)，用專業(yè)的方法去幫助和教育自己的孩子。在認(rèn)識(shí)了自己的不足以后，我急需了解和學(xué)習(xí)一些具體的方法和理論，這本書(shū)正好就介紹了許多對(duì)我非常有用的內(nèi)容和指導(dǎo)?！緸槟幕腥淮笪蚬恼?！】

給我最大幫助的是第二章，方法篇。書(shū)中通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的例子，具體介紹了在家庭教育中非常實(shí)用的方法和技巧，由于各種原因，我作為家長(zhǎng)，雖然能認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，但是沒(méi)有接觸過(guò)專業(yè)的教育學(xué)，無(wú)法從正確的理論上進(jìn)行家庭教育。王修文校長(zhǎng)在書(shū)中明確指出了具體的教育方法，非常適合我，對(duì)我啟發(fā)很大。例如，在“確定大理想，小目標(biāo)，并實(shí)施”一節(jié)中具體講訴了如何才能讓孩子擁有自主學(xué)習(xí)，自我成長(zhǎng)的能力，父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成確立目標(biāo)，制定計(jì)劃并努力實(shí)施的習(xí)慣。在“少批評(píng)，多自省”一節(jié)中，寫(xiě)到：“沒(méi)有人是完美的，我們自己不完美，憑什么要求孩子完美，孩子不完美，究竟是誰(shuí)的責(zé)任大？”我自己就是一個(gè)好批評(píng)孩子的家長(zhǎng)，脾氣很不好，遇到一點(diǎn)孩子做的不好的事情時(shí)候就會(huì)大發(fā)雷霆，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，我這樣做是特別的不對(duì)，應(yīng)該對(duì)孩子多鼓勵(lì)，在看完這本書(shū)以后，我認(rèn)真反省了自己，覺(jué)得作為合格的家長(zhǎng)我還差許多。另外關(guān)于閱讀，關(guān)于環(huán)境的熏陶，作者都給予了明確的指導(dǎo)。這本書(shū)仿佛是黑夜里的一盞明燈，在家庭的教育的道路上，給我指明了方向。

愛(ài)爾維修說(shuō)：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人?！厩擅钜龑?dǎo)，順其自然，孩子一定非常優(yōu)秀！】孩子是家庭的希望，也是祖國(guó)的希望，教育好孩子責(zé)任重大，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷努力，教育，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

讓孩子“自然”成長(zhǎng)為“天才”

如何發(fā)掘孩子所擅長(zhǎng)的，哪種教養(yǎng)方式最適合自己孩子？為孩子提供最適宜的養(yǎng)育環(huán)境，讓孩子跟隨自己天生的特質(zhì)和興趣，是年輕的父母?jìng)冊(cè)谠缃讨斜仨氁獙W(xué)習(xí)的“課程”！

“讓孩子贏在起點(diǎn)上”，指的就是如果人們想開(kāi)發(fā)孩子的智力和潛能，就應(yīng)該在兒童發(fā)展的最初幾年里盡可能多的獲得數(shù)學(xué)、語(yǔ)言以及音樂(lè)等方面的能力。

事實(shí)上，科學(xué)家目前已一致認(rèn)為：智力中的大部分是由遺傳決定的。但是孩子具體的發(fā)展，還得取決于他們使用智力的情況。孩子接受什么樣的教育，在一定程度上是由父母決定的。那什么樣的教育才能讓孩子最好的使用智力呢？答案是：情商教育！情商就像是武功中的內(nèi)功，當(dāng)孩子先建立了很好的自信心、獨(dú)立性、好奇心，并且學(xué)會(huì)了控制自己的情緒和行為，以后無(wú)論學(xué)習(xí)語(yǔ)言、藝術(shù)還是數(shù)學(xué)，都可以讓這些招式使用的時(shí)候威力倍增。而孩子能力的提高只需要父母提供符合他們特點(diǎn)的養(yǎng)育模式和環(huán)境，與孩子建立安全的依戀關(guān)系，讓他們有好奇心、有勇氣、有自信，當(dāng)然也有相應(yīng)的方法和技巧去做他們感興趣的事情，并把事情做好。

0－3歲是兒童情商培養(yǎng)的黃金時(shí)期，在這個(gè)期間養(yǎng)成的行為習(xí)慣、思維方式以及與人交往的模式等將對(duì)孩子一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

0-3歲嬰幼兒情商培養(yǎng)目標(biāo)：自信心，好奇心，獨(dú)立性、專注力，規(guī)則感，情緒控制的能力，適應(yīng)性，同理心，合作與溝通

處于不同發(fā)展階段的兒童，會(huì)相應(yīng)地對(duì)聲音、捉迷藏、形狀、動(dòng)作、字母、數(shù)字或者特定的話題感興趣。這時(shí)，父母應(yīng)該正確識(shí)別并積極地配合他們的興趣，而不是按照自己的意愿讓孩子學(xué)這學(xué)那。比如，所有的嬰兒都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)不停把手中的東西扔到地板上的階段，這時(shí)父母不應(yīng)該責(zé)怪孩子，而是要把東西再遞給他，因?yàn)楹⒆右苍S只是想知道這些東西下落的速度有什么不同。稍大一些的孩子有時(shí)會(huì)對(duì)物品從形狀、顏色、目的等方面的分類產(chǎn)生很大興趣，也會(huì)熱衷于把抽屜、罐子里的東西翻出來(lái)……

當(dāng)然，孩子對(duì)什么東西感興趣不僅僅取決于孩子所處的發(fā)展階段，也取決于他的個(gè)人特質(zhì)和天賦。尊重和跟隨孩子的興趣，保護(hù)孩子的好奇心和探索欲望，這才是孩子一生持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力源泉。

父母怎樣做才是真正地愛(ài)孩子？

做一個(gè)真正會(huì)愛(ài)孩子的父母

著名教育家陳鶴琴先生提出：凡是兒童自己能做的。應(yīng)當(dāng)讓他自己做。然而，現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常會(huì)有這樣一些情景：孩子上學(xué)，父母幫忙背書(shū)包;孩子的鞋帶松了，父母幫忙系好。。。。。。有這種做法的父母不是在愛(ài)孩子，而是在害孩子，因?yàn)樗麄冊(cè)诓恢挥X(jué)中就剝奪了孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。更糟糕的是，這種“包辦代替”還有可能使孩子產(chǎn)生自己無(wú)能、愚蠢的觀念，導(dǎo)致孩子自信心不足，間接地對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成嚴(yán)重的傷害。

父母是愛(ài)孩子的，但很多時(shí)候卻適得其反。那么，父母怎樣做才是真正地愛(ài)孩子呢？教育專家指出：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，放手讓孩子自立自主，讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)真正的能獨(dú)立生存的人，才是父母愛(ài)孩子的根本。具體說(shuō)來(lái)，父母應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1、不要過(guò)分保護(hù)孩子

父母對(duì)孩子過(guò)分地保護(hù)，往往會(huì)妨礙孩子身心的正常發(fā)展，使他變得膽怯、依賴心重、神經(jīng)質(zhì)、不敢做任何嘗試，而且不易與人接近。所以，凡是孩子力所能及的事情，都應(yīng)放手給他自己去嘗試、去實(shí)踐。

2、給孩子提供一個(gè)獨(dú)立的空間

父母最好能給孩子提供一個(gè)獨(dú)立的空間，讓孩子有自己的桌子、椅子小柜子等，這有助于孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立支配個(gè)人用品的習(xí)慣。例如：蠟筆、尺子等學(xué)習(xí)用品放在自己的抽屜里，玩具放在玩具箱內(nèi)，圖書(shū)放在小書(shū)柜，弄亂了自己整理好。孩子在處理這些事情時(shí)，不知不覺(jué)時(shí)就會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立的個(gè)性。

3、讓孩子做一些力所能及的家務(wù)

父母平?？梢宰尯⒆訋椭鲆恍┲T如擦桌子、洗碗筷等孩子力所能及的小家務(wù)。這樣，不但可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，也可以使孩子更有責(zé)任感。當(dāng)然，當(dāng)孩子完成任務(wù)后，不管做得怎樣，都要對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”，并給予適時(shí)鼓勵(lì)：“你今天學(xué)會(huì)洗碗了！”既尊重孩子，又強(qiáng)化了孩子日常生活能力的鍛煉。

4、引導(dǎo)孩子自己找答案

孩子發(fā)問(wèn)，是孩子智能活躍、獨(dú)立思考的表現(xiàn)，此時(shí)也是啟發(fā)孩子智慧的最佳時(shí)機(jī)，父母應(yīng)好好利用。當(dāng)孩子提出問(wèn)題時(shí)，父母切忌輕易和盤(pán)托出答案。你只需給孩子一個(gè)“引子”至于結(jié)論，就讓他自己去尋找吧。在好奇心的驅(qū)使下，在你的啟發(fā)誘導(dǎo)下，相信孩子自己會(huì)找到令他自己滿意的答案的。

5、有耐心，不代勞

有些父母嫌孩子動(dòng)作慢，做不好，就索性代勞。當(dāng)孩子想表達(dá)自己的意見(jiàn)時(shí)，父母一口氣就把孩子半天也沒(méi)表達(dá)明白的話全說(shuō)了。這種不耐心傾聽(tīng)的結(jié)果，會(huì)干擾孩子的創(chuàng)造性思維，使他變得沉默、依賴。要知道，孩子的獨(dú)立性不僅依賴身心發(fā)展的成熟，也要靠后天的學(xué)習(xí)。因此，父母一定得有耐心，千萬(wàn)不可操之過(guò)急而剝奪了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

父母如何明智地解決育兒沖突

在不少家庭中，父母常會(huì)在育兒上發(fā)生激烈的沖突。專家提示，當(dāng)沖突叩響幸福大門(mén)時(shí)，請(qǐng)緊緊擁抱那個(gè)跟你一起承擔(dān)養(yǎng)育責(zé)任的人，還有懷里那個(gè)好奇的小人。

案例：丹丹媽媽不允許兒子倒著爬滑梯，因?yàn)檫@樣很可能被滑下來(lái)的小朋友撞到而受傷，而爸爸認(rèn)為，這樣能鍛煉孩子的能力和身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。當(dāng)?shù)さ为?dú)跟爸爸或媽媽玩滑梯時(shí)，他會(huì)在一小段時(shí)間的混亂后搞清父母各自的要求再玩。但今天跟爸爸媽媽在一起，丹丹困惑了，到底可不可以倒著爬滑梯呢？

丹丹爸爸仍然鼓勵(lì)他爬，而媽媽則告訴他：“這樣很危險(xiǎn)！”然后，爸爸媽媽引經(jīng)據(jù)典，展開(kāi)辯論，實(shí)際上他們辯論的是“誰(shuí)正確”，爭(zhēng)奪的是“老大”的權(quán)利。

專家分析：以上案例可能會(huì)發(fā)生這樣三種糟糕的情況。

一是一方暫時(shí)獲勝。一旦孩子出現(xiàn)問(wèn)題，他必須獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。而另一方則會(huì)認(rèn)為自己不被需要，用冷漠來(lái)對(duì)待配偶和孩子；或是雙方都不肯讓步，堅(jiān)持戰(zhàn)斗，沖突便不斷升級(jí)，互相傷害，迫使孩子承擔(dān)由于父母不和所造成的不良的家庭氣氛。

二是媽媽認(rèn)為，家庭和諧的環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)是非常重要的，雖然她很擔(dān)心孩子被撞到，但是她害怕沖突。此時(shí)，她會(huì)默默地心疼，躲到一旁。如果孩子被撞，她就極力指責(zé)自己。但她暫時(shí)不會(huì)當(dāng)著孩子的面和孩子的爸爸計(jì)較。然而久之，她會(huì)越來(lái)越無(wú)法忍受孩子爸爸的教育方法。

三是孩子的媽媽認(rèn)為，自己是正確的，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但她認(rèn)為應(yīng)該讓孩子看到媽媽和爸爸互相尊重的。于是她會(huì)產(chǎn)生一個(gè)可怕的念頭，希望孩子摔下來(lái)，以事實(shí)來(lái)證明自己的正確。

這三種情況都會(huì)使孩子通過(guò)觀察感受到家庭的矛盾、混亂，對(duì)父母產(chǎn)生不信任感。這種感覺(jué)會(huì)擴(kuò)展為個(gè)人的孤立、個(gè)體的不平衡，以及叛逆，有的孩子甚至?xí)眉彝ソ逃龥_突來(lái)達(dá)到控制父母的目的。

建議1：相互表達(dá)真實(shí)的感受

如果丹丹媽媽對(duì)丹丹爸爸說(shuō)，孩子自我保護(hù)能力還不夠成熟，自己擔(dān)心從上面滑下來(lái)的小朋友會(huì)撞上孩子；丹丹爸爸則向她承認(rèn)，男人冒險(xiǎn)的天性可能是他忽視了這一點(diǎn)，但他認(rèn)為加強(qiáng)鍛煉可以讓男孩更具有男性的特質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，共同找出一個(gè)兼容并包方法，如允許孩子倒著爬滑梯，然后一人一邊保護(hù)孩子的安全。

建議2：試著理解和尊重對(duì)方

孩子爸爸有時(shí)候會(huì)打孩子，認(rèn)為只有這樣才能使孩子不犯錯(cuò)。可是媽媽認(rèn)為，有很多方法可以幫助孩子，不應(yīng)該用打罵孩子的方式。孩子的媽媽把自己的想法告訴孩子的爸爸，原來(lái)她小時(shí)候常常被父母打罵，每當(dāng)看到孩子的爸爸打孩子的時(shí)候，心里就會(huì)特別難受。孩子的爸爸很同情孩子?jì)寢尩男那?，可是他認(rèn)為，自己之所以沒(méi)有變壞，是因?yàn)榘职执虻慕Y(jié)果。于是他們決定共同規(guī)范一個(gè)允許打的范圍和程度。

建議3：讓孩子感受尊重和愛(ài)

保持和諧的家庭氛圍才能使孩子在穩(wěn)定、規(guī)則的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。雖然沖突來(lái)源于不同的意見(jiàn)，如果能善于表達(dá)真實(shí)的感受，理解尊重對(duì)方來(lái)化解彼此間的差異，就能使沖突發(fā)揮積極的效用。當(dāng)孩子親身體驗(yàn)父母解決沖突的全過(guò)程，他同樣感受到尊重、關(guān)懷和愛(ài)。

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