幼兒園大班運(yùn)動(dòng)活動(dòng)《狼來了》

春天來了教案。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園大班運(yùn)動(dòng)活動(dòng)《狼來了》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索身體動(dòng)作的多種玩法，激發(fā)孩子的想象及表達(dá)想象的意識(shí)，具有初步的合作意識(shí)，2、體驗(yàn)玩呼啦圈和挑戰(zhàn)任務(wù)的樂趣。

3、在游戲中發(fā)展孩子的多種身體素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒和老師各一個(gè)呼啦圈活動(dòng)過程：

準(zhǔn)備部分：幼兒模仿老師做各種動(dòng)作基本部分：

一字型呼啦圈下身體的多種玩法。

請(qǐng)幼兒說出自己過呼啦圈的動(dòng)作或者方法，并請(qǐng)大家一起來體驗(yàn)，鼓勵(lì)大家有創(chuàng)意的動(dòng)作或者方法。

游戲：抱一抱（反應(yīng)能力）請(qǐng)幼兒站在以及的呼啦圈內(nèi)，當(dāng)聽到信號(hào)數(shù)字幾，幾個(gè)小朋友要抱在一起，在抱的過程中孩子的腳始終在呼啦圈內(nèi)。

兩個(gè)抱、三個(gè)抱、四個(gè)抱。。。。。。。全體幼兒抱。

評(píng)價(jià)讓孩子抱在一起的目的是讓大家在一起要互相幫助、互相謙讓、團(tuán)結(jié)合作才能很好的完成任務(wù)。

音樂游戲（兔子舞）老師要來考驗(yàn)一下你們的團(tuán)結(jié)合作精神，音樂開始時(shí)，你們隨著老師跳舞，音樂結(jié)束時(shí)，小朋友們的腳不能停留在呼啦圈的外面的地面上，但是你們的手腳可以著地，你們要想辦法完成游戲。

開始6個(gè)圈，逐漸4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)。強(qiáng)調(diào)幼兒身體其他部位不能著地。

肯定幼兒的互相謙讓、互相幫助、團(tuán)結(jié)合作的精神。

游戲"兔子和狼"鞏固合作游戲，小兔子和兔媽媽一起在草地上玩，不要碰到我們的安全房子，當(dāng)音樂結(jié)束時(shí)快速的逃到安全地帶，要求如上。大灰狼來的時(shí)候一定要安靜，并且都要在安全地帶，千萬別被大灰狼抓走。

三、結(jié)束部分：狼走了，帶領(lǐng)小羊們快樂的跳整理操。并總結(jié)孩子們的團(tuán)結(jié)互助，互相謙讓，敢于動(dòng)腦的精神。

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幼兒園大班教案《狼來了》含反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園大班教案《狼來了》含反思》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《狼來了》含反思》

大班教案《狼來了》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒用自己的話講述對(duì)繪本內(nèi)容的理解，觀察、想象畫面，理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)閱讀樂趣，感受大家成為朋友的快樂，快來看看幼兒園大班《狼來了》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．觀察、想象畫面，理解故事內(nèi)容。

2．用自己的話講述對(duì)繪本內(nèi)容的理解。

3．體驗(yàn)閱讀樂趣，感受大家成為朋友的快樂。

4．在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

5．領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．故事PPT。

活動(dòng)過程：

（一）了解幼兒對(duì)大灰狼原來印象。

1．調(diào)動(dòng)幼兒原有閱讀經(jīng)驗(yàn)。

2．調(diào)查對(duì)大灰狼的印象。

3．說說為什么不喜歡大灰狼。

教師小結(jié)：原來在小朋友印象中大灰狼是個(gè)兇猛、以強(qiáng)欺弱的壞家伙。

（二）理解繪本內(nèi)容。

1．引領(lǐng)幼兒閱讀。

2．幼兒閱讀。

3．集體閱讀繪本結(jié)尾。

（三）完整欣賞，提升拓展。

1．完整欣賞。

２．欣賞后再次調(diào)整幼兒對(duì)大灰狼的印象。

３．教師總結(jié)。

原來并不是所有的大灰狼都是壞的，大灰狼也有可能和動(dòng)物們成為朋友。如果我們?nèi)祟愐材軌蚝掀焦蔡?，大家都能成為朋友是多么好的一件事?/p>

活動(dòng)延伸：

在角色游戲中提供胸飾等讓幼兒進(jìn)行表演，進(jìn)一步體驗(yàn)故事的樂趣。

活動(dòng)反思：

《狼來了》是一個(gè)老故事，但其中蘊(yùn)含著極具學(xué)習(xí)，發(fā)人深省的道理。通過讀本的學(xué)習(xí)讓幼兒明白說謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠懇待人的良好品質(zhì)。告訴大家做人應(yīng)誠實(shí)，不以通過說謊來達(dá)到自己的目的。更不能以說謊去愚弄他人。整個(gè)活動(dòng)過程中幼兒的學(xué)習(xí)積極性很高，課堂氣氛十分活躍。好的開始是成功的一半，我們會(huì)一直堅(jiān)持下去的，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。

小百科：狼外形似家犬。吻較尖，兩耳直立，裸露無毛。尾毛蓬松但不卷曲。無拇指和蝩墊。爪粗鈍，不能彎縮。額部和頭頂灰白有黑色，上下唇黑色。體色多灰黃，但個(gè)體變異較大，有棕灰黃、棕灰或淡棕黃色等。體背及提側(cè)長(zhǎng)毛尖多為黑色，額部耳廓及背中央毛色較暗。腹部及四肢內(nèi)側(cè)灰白色。尾色與體色相同。

幼兒園中班教案《狼來了》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《狼來了》》

中班教案《狼來了》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，練習(xí)快速跑和趴，在快跑和快趴過程中能主動(dòng)避讓同伴，提高觀察力、反應(yīng)力，培養(yǎng)幼兒與同伴友好合作的意識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)勇敢的良好品質(zhì)，快來看看幼兒園中班《狼來了》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)快速跑和趴，在快跑和快趴過程中能主動(dòng)避讓同伴，提高觀察力、反應(yīng)力。

2、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴友好合作的意識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)勇敢的良好品質(zhì)。

4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：與幼兒人數(shù)相等的安全墊、繩子、音響設(shè)備。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽過《狼來了》的故事。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)，提高幼兒的活動(dòng)興趣

1、老師帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)，在音樂中繞操場(chǎng)小跑步一圈。

2、師幼按照《幸福拍手》音樂節(jié)奏交替做拍手和踏腳動(dòng)作。

二、設(shè)置情景，交代游戲基本規(guī)則

教師扮演“山羊爸爸”，幼兒扮演“小山羊”，來到山下的空地上做游戲。

師：“小山羊們，今天天氣真好，爸爸帶你們出去玩吧！不過你們可要注意安全哦，這附近的小山上有一只狼，他常常跑到山下抓小山羊，你們只要聽爸爸的話就不會(huì)有危險(xiǎn)的?！?/p>

老師趁機(jī)交代游戲基本規(guī)則。師：小山羊們看（老師指著操場(chǎng)一側(cè)），爸爸為你們每人準(zhǔn)備了一個(gè)“魔墊”（安全墊），當(dāng)你們每次聽到爸爸喊“狼來了”時(shí)，你們必須馬上跑到“魔墊”上趴下，低頭一動(dòng)不動(dòng)。

按照此游戲規(guī)則演練2次，老師強(qiáng)調(diào)“迅速趴下”的技巧和應(yīng)注意的安全，糾正完成動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)、規(guī)范的幼兒。

三、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，拓展訓(xùn)練

1、聽信號(hào)集合，看身體指令排隊(duì)。在老師帶領(lǐng)下，全體幼兒跑到操場(chǎng)另一邊面向老師按照從高到矮的順序站成4縱隊(duì)，正進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)，老師突然喊“狼來了”，幼兒立即跑到“魔墊”上趴下，低頭一動(dòng)不動(dòng)。

（教師適時(shí)鼓勵(lì)能力弱及膽小的幼兒，提醒他們要保持警惕心，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢。）

2、幼兒雙腳跳到操場(chǎng)另一邊，要求“不能撞倒小山羊”。當(dāng)幼兒跳到目的地后老師大聲喊“狼來了”，幼兒立即返回跑到“魔墊”上趴下。

（師幼一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)）

3、老師演示爬的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，讓幼兒爬到操場(chǎng)另一側(cè)，老師用著急的聲音喊“狼來了”，幼兒又迅速跑到“魔墊”上趴下。

（老師表揚(yáng)動(dòng)作完成好，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的幼兒；鼓勵(lì)耐力和信心不夠的幼兒。）

4、增加訓(xùn)練難度練習(xí)。老師用兩根繩子在操場(chǎng)中間設(shè)置一條“小河”，幼兒跨跳過“小河”時(shí)不得掉進(jìn)“小河”，幼兒過“河”后，老師用很焦急的聲音喊“狼來啦”，幼兒再一次立即跑到“魔墊”上趴下。

（老師啟發(fā)幼兒談?wù)勑睦砀惺埽?/p>

四、利用材料避險(xiǎn)，培養(yǎng)合作意識(shí)。

教師引導(dǎo)幼兒利用“魔墊”與同伴共同避險(xiǎn)，教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)狀況，培養(yǎng)幼兒合作、友好、互助的意識(shí)。

1、老師與兩位幼兒玩避險(xiǎn)游戲：狼來了，想辦法在一張“魔墊”上迅速趴下。

（“魔墊”從三張遞減到一張）

2、分組游戲：

（1）兩個(gè)幼兒一起用頭頂著一張“魔墊”走走走，聽到“狼來了”立即在“魔墊”上趴下。

（2）兩個(gè)幼兒一起用肩抬著一張“魔墊”跑跑跑，聽到“狼來了”立即在“魔墊”上趴下。

（3）兩個(gè)幼兒一起用手拿著一張“魔墊”跳跳跳，聽到“狼來了”立即在“魔墊”上趴下。

3、真累呀，讓我們放松一下吧！每組的兩位幼兒站在墊子上用手扇扇風(fēng)，用衣服扇扇風(fēng)，給對(duì)方扇扇風(fēng)；互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩。

五、結(jié)束部分，放松活動(dòng)。

1、老師小結(jié)：小山羊們，你們今天的表現(xiàn)可棒啦！因?yàn)榇蠹曳浅Ｂ爮摹吧窖虬职帧钡脑?，遵守了游戲?guī)則，發(fā)揚(yáng)了友好互助、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神，所以兇狠的狼沒有抓到一只小山羊。

2、聽音樂做放松、舒展活動(dòng)，體驗(yàn)成功的喜悅。

3、收拾整理體育器材，結(jié)束活動(dòng)。

小百科：狼外形似家犬。吻較尖，兩耳直立，裸露無毛。尾毛蓬松但不卷曲。無拇指和蝩墊。

大班語言教案《狼來了》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞、理解故事，發(fā)展幼兒思維，學(xué)會(huì)用表情動(dòng)作展現(xiàn)語言內(nèi)容。

2、體會(huì)、感受“無聊”“得意”“害怕”三種情緒，試著在具體語言環(huán)境中使用這三組詞語。

3、在活動(dòng)中充分享受情節(jié)表演帶來的樂趣，從中感受“誠實(shí)做人”的重要。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、體會(huì)三種不同的情緒。

2、明白“誠實(shí)”。

配套課件：大班語言課件《狼來了》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

、音樂。

活動(dòng)過程

一、 游戲?qū)?，引出主題

玩《老狼老狼幾點(diǎn)了》的游戲引出主題。

二、演示課件，學(xué)會(huì)用表情動(dòng)作表達(dá)語言內(nèi)容。

1、觀看故事《狼來了》。

師：這個(gè)故事的名字是什么?

幼：——

師：那請(qǐng)你們想一想，故事中的小孩一個(gè)人在山上放羊，沒人說話，沒人玩，一天又一天，時(shí)間長(zhǎng)了他會(huì)覺得怎么樣?

幼：——(總結(jié)無聊，難受等)

2、播放：

無聊，煩——

那你們覺得無聊的時(shí)候是什么樣子的?你來做一做。

(引導(dǎo)幼兒做無聊難受的表情動(dòng)作，可以將特別幼兒的動(dòng)作大家一起示范)。

3、繼續(xù)播放：

師：呀，快看!他得意高興的樣子，他為什么這么得意?

幼：因?yàn)樗垓_了農(nóng)民伯伯，伯伯們上了當(dāng)——

師：他是怎么得意的?那你得意高興的時(shí)候是什么樣子的，做給大家看看。

(可找個(gè)別幼兒來演示一下自己得意高興的樣子)。

4、師：小朋友們，狼來了——(老師做狼狀沖到幼兒中間)。

幼：害怕，尖叫。

師：你們?nèi)绻娴囊姷嚼莵砹?，?huì)怎么樣?那故事中的小孩看到狼真的來了，他害怕么?

幼：害怕

播放：看!狼真的來了，他害怕極了。(師做發(fā)抖狀)。

三、認(rèn)識(shí)總結(jié)三種表情動(dòng)作，認(rèn)識(shí)詞組。

1、師：剛才我們做了幾個(gè)表情動(dòng)作，我們來看看哪些詞寶寶來了。

A、師：這是什么表情

幼：無聊

點(diǎn)擊出示無聊詞組，你有沒有體驗(yàn)過無聊?什么時(shí)候?

B、師：看這個(gè)!

幼：得意

誰認(rèn)識(shí)這個(gè)詞?瞧你得意的，你一定認(rèn)識(shí)，來給大家說說。

C、師：這個(gè)呢?

幼：害怕

點(diǎn)擊出示害怕詞組，你害怕過嗎?你看到什么會(huì)害怕?

2、我們來做表情變變變的游戲，我們來看看大家有沒有記得詞寶寶的名字。

打亂順序出示詞組(幼兒可念出)

六、 跟隨音樂表演故事，能夠合拍的表演。

自由結(jié)束……

幼兒園大班故事教案《狼來了》含反思

居安思危，思則有備，有備無患。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園大班故事教案《狼來了》含反思》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

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大班故事教案《狼來了》含反思適用于大班的故事主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理，讓小朋友知道說謊的壞處，理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力，快來看看幼兒園大班故事《狼來了》含反思教案吧。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

《狼來了》這個(gè)故事：正在忙碌的季節(jié)里，放羊的孩子為尋自己的開心，不顧后果一次又一次的欺騙大人，從此失去別人對(duì)自己的信任。

活動(dòng)目標(biāo)

讓小朋友知道說謊的壞處

領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

在日常生活中人與人之間誠懇對(duì)待別人，不能夠拿別人來尋自己開心，這樣是一個(gè)不好的壞習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、《狼來了》的故事錄音

活動(dòng)過程（活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

小朋友，你們想聽故事嗎？！現(xiàn)在老師放《狼來了》的故事給你們聽。

你們聽了《狼來了》知道故事是講什么的嗎？！這個(gè)故事是講，有講一個(gè)小孩子子在山上放羊的時(shí)候，他感到無聊，然后他就朝山下正在工作的大人們喊“狼來了，狼來了”正在工作的大人們放下手上的工作就跑上山，沒看到狼，就問那個(gè)小孩子“狼呢？！”小孩子就說“我是騙你們的，”第二天他就故伎重演，大人們又跑上山，結(jié)果沒有看見狼……

又過了幾天，狼真的來了，那小孩急壞的喊“狼來了，狼來了，救命啊……”可是這一回正在工作的大人們以為他又是騙人的，所以沒有上來……

教學(xué)反思

《狼來了》的故事反思

通過這個(gè)故事告訴我們說謊是一個(gè)不好的行為，即不尊重別人也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任，我們應(yīng)該培養(yǎng)誠懇對(duì)人的良好品質(zhì)。

小百科：狼等級(jí)：Ⅱ保護(hù)等級(jí)：國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。共46個(gè)亞種，體型中等、勻稱，四肢修長(zhǎng)，趾行性，利于快速奔跑。

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