讓孩子多交點(diǎn)朋友，擁有愉快心情

幼兒心情故事。

學(xué)校與家庭分工合作，一個(gè)教育孩子日常生活習(xí)慣，一個(gè)教育孩子做人做事！教師有樹(shù)立正確的家長(zhǎng)觀，用心關(guān)注，用心傾聽(tīng)，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并自己解決問(wèn)題。那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？以下是小編為大家收集的“讓孩子多交點(diǎn)朋友，擁有愉快心情”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

如果你的孩子比較外向的話，那么交朋友是一件很簡(jiǎn)單的事情。如果你的孩子偏內(nèi)向的話，那么對(duì)他來(lái)說(shuō)交朋友可是一件煩惱事咯。孩子交朋友困難可能是因?yàn)樽陨泶嬖谥鴨?wèn)題，爸爸媽媽要多觀察一下寶寶，同時(shí)幫助孩子解決這種困難。

導(dǎo)致孩子難交朋友的原因

一個(gè)內(nèi)向的人教起朋友來(lái)是很難的，他不知道該如何與他人進(jìn)行溝通。所以，爸爸媽媽可以多讓孩子和其他小朋友一起玩，聽(tīng)別人分享的故事，加入同學(xué)的圈子。行為問(wèn)題以及過(guò)度的害羞都會(huì)讓孩子不容易和他人交朋友。

孩子活動(dòng)少容易自閉

一些孩子可能會(huì)有一些輕微的自閉癥，造成孩子自閉的原因就是孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)和別的小伙伴一起玩。

如今，世界對(duì)于全能型人才的需求使孩子從小就花費(fèi)了很多的時(shí)間在培訓(xùn)班補(bǔ)課，孩子幾乎沒(méi)有時(shí)間運(yùn)動(dòng)，繁忙的學(xué)習(xí)活動(dòng)填滿了孩子的日程表，讓孩子擠不出時(shí)間和他人進(jìn)行交流。

鼓勵(lì)孩子多參加活動(dòng)

爸爸媽媽一定要鼓勵(lì)孩子多參加活動(dòng)，這樣不但能夠讓孩子擁有朋友，還能夠培養(yǎng)社交技能。學(xué)校里經(jīng)常會(huì)組織各式各樣的活動(dòng)，所以爸爸媽媽一定要多鼓勵(lì)孩子去參加，讓孩子能夠遇到不同的人。這樣能夠幫助孩子成長(zhǎng)，利于孩子有一個(gè)更加美好的未來(lái)。

幫助孩子制定社交時(shí)間表

給孩子機(jī)會(huì)交朋友是非常重要的，可以給孩子制定一個(gè)計(jì)劃表，給孩子安排好時(shí)間來(lái)跟小伙伴一起活動(dòng)，教孩子如何變成稱職的朋友。

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讓孩子擁有快樂(lè)的性格

（1）要與孩子建立良好的關(guān)系，同時(shí)也要讓孩子與同齡人一塊玩耍。在快樂(lè)性格的培養(yǎng)中，友誼起著重要的作用。家長(zhǎng)不能操縱孩子的社會(huì)生活，但可通過(guò)加深同孩子的感情來(lái)密切彼此間的關(guān)系，建立一種良好的親子關(guān)系。此外，還要讓孩子經(jīng)常同小朋友一起玩耍，或把孩子帶到同齡人較多的娛樂(lè)場(chǎng)所，讓他在愉快的外部環(huán)境中接受熏陶。

（2）發(fā)展孩子多方面的興趣。作為家長(zhǎng)，應(yīng)為孩子提供多樣選擇并注意培養(yǎng)和引導(dǎo)，使之擁有廣泛的興趣，這一點(diǎn)對(duì)特別喜歡一種東西的孩子來(lái)說(shuō)尤為重要。

（3）培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。家長(zhǎng)應(yīng)使孩子明白，有的人之所以一生快樂(lè)，并不是因?yàn)樗麄円环L(fēng)順，秘訣就在于適應(yīng)力很強(qiáng)的心理狀態(tài)，使他們能很快地從失望中振作起來(lái)。在孩子碰到挫折時(shí)，家長(zhǎng)可為其指出一線光明并教孩子注意調(diào)整心理狀態(tài)，從快樂(lè)的事物中找到安慰。

（4）營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)和諧的家庭環(huán)境。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，使孩子擁有快樂(lè)性格的最佳方法，就是使家庭充滿快樂(lè)和溫馨。在幸福的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，由于具有快樂(lè)的性格，成年后，能夠幸福生活的比不幸家庭長(zhǎng)大的孩子要多得多。

讓孩子擁有專屬自己的空間

研究認(rèn)為：寶貝在適合他成長(zhǎng)的壞境中，才能發(fā)揮出潛能。

南妮是雯雯的同事兼好朋友，去年，她們前后都生下了聰明可愛(ài)的豬寶貝，南妮的寶貝比雯雯的大3個(gè)月。從寶貝一出生，兩個(gè)好朋友就為很多問(wèn)題爭(zhēng)論起來(lái)，她們的看法各不相同，也都各有道理。

比如說(shuō)要不要買小床吧，南妮覺(jué)得，寶貝應(yīng)該和爸媽一起睡在大床上，一來(lái)方便照顧，二來(lái)也有利于培養(yǎng)寶貝和父母的感情，還經(jīng)濟(jì)省事；而雯雯則堅(jiān)持一開(kāi)始就要給寶獨(dú)立的小床，不惜代價(jià)給寶貝買了價(jià)值2O0O多元的原木木床，還特意找了床板上有8個(gè)環(huán)保透氣孔的，并配上床圍、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)等。寶貝一出生，就在屬于自己的小床上睡覺(jué)，寶貝8個(gè)月以后，在自己的小環(huán)境里畏是愜意。只要旁邊有人．就能夠在自己的小床里獨(dú)自玩一會(huì)兒。

雯雯計(jì)劃，等寶貝再大一點(diǎn)，就給寶貝專門布置一個(gè)兒童房，里面放上配套的小桌子、小椅子、小床和兒童專用的各種家具，為此，雯雯早早就去兒童專用家具店逛了，那里的兒童專用家具色彩繽紛，可愛(ài)極了，雯雯打算要為自己的寶貝布置一個(gè)像童話故事里一樣的小城堡。南妮這次又和雯雯產(chǎn)生了爭(zhēng)論，南妮說(shuō)，我們小時(shí)候都沒(méi)有屬于自己的房間，不也一樣生活得很健康？你這樣會(huì)寵壞寶貝，讓寶貝從小就知道什么東西是專屬自己的。將來(lái)就會(huì)變得很自私。

那么，適合寶貝的環(huán)境需要具備什么樣的條件呢？

專家認(rèn)為，適合寶貝成長(zhǎng)的環(huán)境是：

1、應(yīng)該利于寶貝的行動(dòng)

為寶貝創(chuàng)造一個(gè)所有東西的大小，都跟他的能力相配的環(huán)境，有助于發(fā)展他們的潛力。

比如，掛衣服的衣鉤正好在他伸手就夠得著的地方，當(dāng)他輕輕打開(kāi)一扇門時(shí)，門的扶手大小也正好能被他的手握住，房間里的小凳子，重量正好適合他的臂力，使他搬起來(lái)不太沉。如果你給寶貝這樣一個(gè)合適的心理環(huán)境了，他在這種環(huán)境中所表現(xiàn)出來(lái)的積極的生活態(tài)度，一定會(huì)令你驚嘆不已。他不僅會(huì)在這里十分愉快地生活，而且內(nèi)心充滿了活力。

2、有寶貝容易拆卸的玩具

眾所周知，寶貝常常毀壞他手中的玩具，尤其不珍惜那特意為他制作的玩具。

但是，寶貝的這種破壞行為恰恰是智力發(fā)達(dá)的證明。他之所以會(huì)拆壞玩具，是因?yàn)樗胫馈斑@東西是怎么做的”，也就是說(shuō)，他想在玩具里面尋找有趣的東西。因?yàn)?，玩具在外觀上沒(méi)有任何使他感興趣的東西，所以，有時(shí)候?qū)氊悤?huì)像對(duì)待仇敵一樣，用力將一個(gè)玩具打碎，以此探索隱藏在里面的奧秘。不要給寶貝那種粘貼得過(guò)于牢固，寶貝完全不能移動(dòng)和拆卸的玩具，那樣對(duì)開(kāi)發(fā)寶貝的智力并沒(méi)有好處。

比如，掃地、吸塵、自己穿衣服和梳洗等，家具必須輕巧，擺設(shè)的位置必須方便寶貝移動(dòng)；照片要貼在與寶貝的視線同樣高的地方．讓他很容易觀看。

寶貝學(xué)會(huì)了注意環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)著把污漬擦干凈，久而久之，就會(huì)養(yǎng)成保持衛(wèi)生的好習(xí)慣，就會(huì)把他身邊的每樣?xùn)|西都刷洗干凈。

讓寶貝擁有專屬自己的空間，會(huì)讓他變得自私嗎？

南妮的擔(dān)心也并非空穴來(lái)風(fēng)，我們也常常看到這樣的例子，就是被寵壞的寶貝嬌縱自私，自己的東西一點(diǎn)也不讓別人碰。如果從一開(kāi)始就給寶貝布置專屬的房間、家具和玩具，會(huì)不會(huì)讓寶貝變得更加驕橫自私呢？

給寶貝布置房間、買家具只是給寶貝獨(dú)立心理環(huán)境的一個(gè)方面，更重要的方面，是給寶貝愛(ài)和安全感。蒙特梭利也說(shuō)過(guò)這樣的現(xiàn)象，就是窮人家的母親因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件的限制，請(qǐng)不起保姆，只好把寶貝隨時(shí)帶在身邊，但這樣的寶貝，心理反而更健康；而富人家有保姆，母親往往把寶貝扔在一個(gè)豪華的房間里，讓保姆看著就離開(kāi)了，這樣的寶貝長(zhǎng)大后反而有更多心理問(wèn)題。

現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好．如果媽咪只注意給寶貝物質(zhì)的滿足，卻忽視給寶貝來(lái)自媽咪的無(wú)私的愛(ài)，和寶貝做情感的交流，那么，即使給寶貝布置了可愛(ài)如宮殿的房間，對(duì)于寶貝的心理健康也是無(wú)濟(jì)于事的。

禮儀讓孩子擁有尊重和智慧

看到網(wǎng)上書店有關(guān)禮儀的書暢銷，我又不禁思想：禮儀是繁文縟節(jié)嗎？學(xué)禮儀有多大價(jià)值？我究竟懂得哪些禮儀呢？

禮儀在我心目中隱約就是個(gè)華彩的詞語(yǔ)，華而不實(shí)。而且淺薄地以為，如果禮儀只為應(yīng)酬，為自己受人歡迎，達(dá)成一種交易，那禮儀就只是重大場(chǎng)合的一種裝飾和擺設(shè)了。

真正發(fā)自內(nèi)心的禮儀，傳遞著生命之間的彼此尊重和欣賞。透過(guò)佩蓉女士的禮儀課，我才知道，你去參加別人的婚禮，著裝素凈，是懂禮儀的體貼，讓這對(duì)新人擁有最光彩照人的回憶，也讓你不會(huì)忐忑不安地，或怕寒酸或怕耀眼；你們不互問(wèn)對(duì)方的薪酬，是懂禮儀的機(jī)智，或避免攀比嫉妒，或避免手足無(wú)措，但終究與人與己有益。

禮儀中實(shí)在有豐盛的寶藏。禮儀，傳達(dá)著尊重，也暗示著標(biāo)準(zhǔn)，給你智慧，伴你成熟。

禮儀本是讓我們把尊重養(yǎng)成一種習(xí)慣，把你的尊重用話語(yǔ)、你的微笑、動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。為什么要白白地被人誤會(huì)你愛(ài)別人的心呢？?jī)?nèi)斂的孩子的愛(ài)也是充充滿滿的，可別人怎么能猜得透呢？

既是這樣，為什么不及早把一些基本禮儀傳授給我們的孩子呢？教他學(xué)會(huì)問(wèn)候親朋好友，問(wèn)候老師，教他基本的餐桌禮儀，教他在和父母出去會(huì)客時(shí)的裝束，談話時(shí)的專注，還有該避免問(wèn)及的一些隱私話題……這些都是非常實(shí)用的。讓他從小學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)被人尊重，在人際交往中有分寸，逐漸成熟、有智慧。

觀察一下你的孩子的自然反應(yīng)吧。孩子總能在客人臨出門前，站在門邊，注視著客人，笑著說(shuō)再見(jiàn)嗎？我們常?？吹降膱?chǎng)景是，讓孩子和客人招呼道別時(shí)，孩子也是專注在自己的玩具上，可能從里屋遠(yuǎn)遠(yuǎn)回一聲“阿姨再見(jiàn)”，而對(duì)于女孩，也有怕生低下頭默不作聲的。

我想在這方面訓(xùn)練孩子不容易，畢竟它是孩子，而且孩子的天性各不同，并不都擅長(zhǎng)人際關(guān)系。我們自己小時(shí)候又是什么樣子的？舉個(gè)例子，有人生性靦腆羞怯，從小就不會(huì)和左鄰右舍打招呼，長(zhǎng)大些陌生的遠(yuǎn)親也張不開(kāi)口叫，而十六七的時(shí)候，更是叛逆地以為嘴甜的人都是為迎合別人，這時(shí)雖然想可能被老師啊、親戚啊誤會(huì)自己高傲，但還是不自然地低頭悄悄走過(guò)。

可是，不是習(xí)慣決定一生嗎？從小教孩子禮儀，孩子就能在人際交往中從從容容，建立正確的自我形象，免去很多壓力。原來(lái)父母可以教會(huì)文靜內(nèi)向的孩子不再怯生生，從而更自然地把目光放在他思考的有意義和價(jià)值的事情上來(lái)，透過(guò)合宜的禮儀，讓別人了解，原來(lái)他心底未表達(dá)的那份關(guān)切。對(duì)個(gè)性自由隨意的孩子也是如此，你可以透過(guò)禮儀讓他感受到別人的需要，適當(dāng)約束自己，考慮別人的感受。這樣，禮儀讓每個(gè)人豐盛，也讓人擁有講禮儀的高貴，表明每個(gè)人的生命高貴。

卡內(nèi)基說(shuō)：“一個(gè)人的成功，15%是靠專業(yè)知識(shí)，85%是靠人際關(guān)系和處世能力。”而人際關(guān)系和處世能力都要透過(guò)人際交往才能日漸歷練成熟，而透過(guò)禮儀習(xí)慣，孩子才會(huì)有一個(gè)真實(shí)廣闊的世界，學(xué)會(huì)表達(dá)自己，建立深層次的關(guān)系。

所以，對(duì)你的孩子，無(wú)論他是文靜內(nèi)斂，還是過(guò)分調(diào)皮，花時(shí)間教他基本禮儀，教他實(shí)踐禮儀，實(shí)在是建造他生命的一條捷徑。

讓孩子愉快進(jìn)餐“四避免”

我們成人在約同事吃飯，閑談的時(shí)候，總想找個(gè)身心舒暢，精神放松的環(huán)境氛圍，而孩子們?cè)诔燥垥r(shí)更是如此。愉悅的氣氛不僅能使孩子食欲大振，更能讓家庭幸福感倍增！

每到吃飯時(shí)間，6歲的女兒就會(huì)愁眉苦臉，平時(shí)媽媽總和爸爸聊工作，看到女兒勸她兩句，女兒才勉強(qiáng)吃幾口。女兒出生時(shí)是個(gè)大胖娃娃，可現(xiàn)在，和同齡孩子一比顯得又矮又瘦。為此媽媽十分焦慮。所以小編在這里也建議家長(zhǎng)們?cè)诩彝ゲ妥郎稀八谋苊狻薄?/p>

1.避免將自己的情緒帶入餐桌

緊張的生活節(jié)奏，高度的工作壓力，復(fù)雜的人際關(guān)系使大多數(shù)家長(zhǎng)很難做到心平氣和，尤其是在家庭餐桌上。如果一旦影響到小孩的情緒狀態(tài)，孩子會(huì)厭食，他們寧愿撒謊說(shuō)肚子不餓或者不想吃之類的話，也不愿意在吃飯的時(shí)候父母指來(lái)說(shuō)去。孩子其實(shí)心里厭倦父母不恰當(dāng)?shù)慕逃?xùn)，久而久之，父母就制造了孩子不愿吃飯、不想吃飯，也不喜歡和爸爸媽媽接近的局面。

2.避免孩子帶著情緒吃飯

一般小孩子情緒很容易受到外界因素的干擾。因此，父母在吃飯前，要注意觀察孩子是否有過(guò)于興奮、憂傷或煩悶等心理情緒。若讓小孩馬上吃飯，或多或少會(huì)影響她的食欲，很難進(jìn)入正常狀態(tài)。所以父母必須在進(jìn)餐前15-20分鐘內(nèi)讓孩子停止運(yùn)動(dòng)，確保在平和的狀態(tài)下就餐。此外，孩子有時(shí)也會(huì)因與小朋友發(fā)生矛盾而心情不愉快，遇到這種情況，父母也應(yīng)及時(shí)了解孩子不快樂(lè)的原因，積極引導(dǎo)，在飯前讓他順利地走出不愉快的狀態(tài)，情緒要恢復(fù)平衡。這樣即使給他吃一個(gè)饅頭，喝一小杯白開(kāi)水，也會(huì)使他感到這是一頓難得的美味。這就是心情快樂(lè)的魅力。

3.避免餐桌變成夫妻的“聊天室”

著名的思想家、教育家赫·斯賓塞言道：“家庭共聚的時(shí)間是最神圣的?！备改竻s往往把就餐當(dāng)作彼此傾訴、互說(shuō)單位事情的時(shí)間。可能跟孩子說(shuō)的最多的無(wú)非“多吃點(diǎn)菜”，“吃你的，別管我們”，“吃完了？那就去做作業(yè)”。事實(shí)上，小孩子更希望爸爸媽媽能夠和他一起談?wù)勑摹⒄f(shuō)說(shuō)話，他們更需要通過(guò)與父母的交流，來(lái)獲得很多自己無(wú)法揭開(kāi)的“謎”。因此，家庭就餐時(shí)間不應(yīng)只是兩個(gè)人的“聊天室”，而應(yīng)該是“三人聊天室”。

4.避免餐桌成為電視劇場(chǎng)

首先，邊吃飯邊看電視保證不了孩子在吃飯時(shí)的身心健康。電視節(jié)目容易使人精神緊張或情緒興奮等。在起伏不平的狀態(tài)下就餐，很容易影響整個(gè)餐桌氣氛。

其次，難以保證就餐時(shí)間的情感交流。吃飯時(shí)不僅僅是全家一起共進(jìn)美味的時(shí)間，也是全家彼此閑聊，進(jìn)行情感交流的黃金時(shí)光。另外在餐桌上對(duì)孩子進(jìn)行所謂的“教育”，讓飯桌變成“孩子過(guò)錯(cuò)總結(jié)會(huì)”，“夫妻約會(huì)”等都會(huì)對(duì)小孩心理的成長(zhǎng)和發(fā)育有影響。

所以父母要重視與孩子一起就餐時(shí)刻，保證他們?cè)谟鋹偟姆諊谐燥?。這對(duì)于孩子的心理健康有著任何東西都無(wú)法代替的作用。

如何讓孩子擁有“素直”的心

導(dǎo)讀：“素直的心”是不受束縛的心，很容易就可以適應(yīng)新環(huán)境，持著這種心態(tài)的人，不會(huì)用偏見(jiàn)、情緒化或是成見(jiàn)來(lái)看待事物。在他看來(lái)，萬(wàn)事萬(wàn)物、所有人，都是一樣的。

我對(duì)小孩的尺度蠻寬的，很魯莽的、愛(ài)哭的、不吃飯的、逞強(qiáng)的、不愿和人分享糖果的……我都可以接受，那就是孩子嘛！沒(méi)什么大不了的。

很多時(shí)候，我還會(huì)為這些有小小毛病的孩子說(shuō)情，請(qǐng)大人們尊重他們、盡量“同理”他們的心情，耐心引導(dǎo)、不要生氣。

只有一種小孩，會(huì)讓我沉下臉來(lái)，生氣。有些孩子真的太超過(guò)的，我可能還要很努力的抑制自己、免得一時(shí)沖動(dòng)開(kāi)扁！

這種令我難以忍受的孩子，就是那些心里長(zhǎng)了蟲(chóng)的……

我曾經(jīng)應(yīng)邀到一個(gè)私立小學(xué)演講，這所學(xué)校設(shè)備豪華，學(xué)生一個(gè)個(gè)打扮得像小公主、小王子，連下課都沒(méi)有一般公立學(xué)校的吵鬧聲，安安靜靜的。

這個(gè)年紀(jì)的孩子不就是要跑跑跳跳的嗎？這些高貴的孩子真是安靜得令人害怕！

我和負(fù)責(zé)接送我的校車司機(jī)閑聊，隨口問(wèn)他：“這里的小朋友跟其他一般的孩子有什么不一樣嗎？”

司機(jī)先生先是說(shuō)都差不多吧。后來(lái)，他說(shuō)曾經(jīng)看過(guò)兩個(gè)孩子吵嘴，兩個(gè)孩子你一言、我一語(yǔ)的吵來(lái)吵去，其中一個(gè)眼看快吵輸、辭窮了，

突然，他蹦出一句：“你再吵！我回家就叫我爸爸把你爸爸的公司買下來(lái)，讓你沒(méi)飯吃，也不用來(lái)上學(xué)了！”這一招果然管用，另一個(gè)孩子沉默了。吵贏的這個(gè)孩子洋洋得意……“這里的孩子因?yàn)榧彝キh(huán)境都很富裕，比一般的孩子更早懂得利用物質(zhì)資源去贏別人，也善于比較。

“如果家境不是很好的孩子，在這里就會(huì)時(shí)常被比下去……”司機(jī)先生這樣告訴我。

我們這個(gè)社會(huì)把這些孩子看成小精英。其實(shí)，這些小精英心里早早就養(yǎng)了一只只階級(jí)的蟲(chóng)，他們以為階級(jí)可以決定一個(gè)人的價(jià)值、金錢可以收買一切.......

女兒豆芽有一個(gè)很要好的同學(xué)，爸爸在外交部工作，這個(gè)孩子隨爸爸的工作遷移，所以是在英國(guó)出生的，華裔英籍。這孩子的媽媽幾次來(lái)我們家做客，總是對(duì)保姆阿姨愛(ài)理不理的，我知道她把保姆當(dāng)“下人”看。

有一次，那孩子來(lái)我家玩，我不在家，豆芽問(wèn)翠華阿姨：“我們可以出去庭院玩嗎？”天冷，阿姨要她們穿外套再出去。兩個(gè)孩子都不肯穿，說(shuō)不冷。

“不穿就不要出去了！這樣會(huì)著涼。”阿姨堅(jiān)持。豆芽只好穿起外套。她的同學(xué)卻對(duì)豆芽說(shuō)：“干嘛聽(tīng)她的！她應(yīng)該要聽(tīng)你的話才對(duì)！你是她的主人，她是你媽媽花錢請(qǐng)來(lái)的……”阿姨氣到不行。

我也不喜歡豆芽跟這樣的孩子走得近，但我還是把交朋友的選擇權(quán)留給豆芽，并沒(méi)有要求豆芽不跟這孩子往來(lái)。

阿姨問(wèn)我：“你不怕豆芽被這樣的孩子帶壞呀？”

我說(shuō)：“要變壞也是自己決定的，誰(shuí)能教她呀？我們時(shí)?？吹叫侣劺镆恍┳锓傅哪赣H總是說(shuō)她的孩子很乖、都是被壞朋友帶壞的，好像只有別人的孩子會(huì)做壞事，自己的孩子即使做了壞事也是身不由己、是被別人影響的。”

我問(wèn)阿姨：“她媽媽來(lái)我們家，是不是都不跟你打招呼？”

一說(shuō)這個(gè)，翠華阿姨就火大：“是呀！我也不知道哪里得罪她！”

“你有沒(méi)有得罪她都一樣，她就是覺(jué)得她高人一等。所以，她的孩子也會(huì)這樣想。媽媽心里長(zhǎng)了蟲(chóng)，孩子當(dāng)然也一樣。小孩子都是有樣學(xué)樣的。”

豆芽依然跟這個(gè)心里長(zhǎng)蟲(chóng)的孩子一起玩，但她也依然尊重翠華阿姨。豆芽做錯(cuò)事，翠華阿姨是會(huì)罵她的。如果孩子真的是可以被朋友影響的，我告訴豆芽，幫忙把她的好朋友心里的蟲(chóng)抓出來(lái)吧……

請(qǐng)得起保姆不稀奇，做得起一個(gè)像樣的主子，才是門大學(xué)問(wèn)。我不想把時(shí)間花在教孩子如何做個(gè)像樣的大小姐，所以我們家阿姨只負(fù)責(zé)幫我打掃、煮一頓晚餐。洗衣、洗狗、洗臟小孩，都是我們自己來(lái)，不應(yīng)該占她便宜。

阿姨有次跟我聊起她幫忙的另一家人要她每星期洗狗。我問(wèn)她：“大狗還是小狗？”

阿姨問(wèn)：“有什么差別嗎？”

我說(shuō)：“大狗600、小狗400(臺(tái)幣)，以后依這樣的行情跟她收費(fèi)！”

阿姨是個(gè)老實(shí)人，不像我這么刻薄，聽(tīng)了，哈哈大笑。

我其實(shí)是很認(rèn)真在跟她討論“公平的勞資關(guān)系”。自認(rèn)為請(qǐng)了人就是貴婦的，還苛刻人家辛辛苦苦賺的400、600，我實(shí)在看不出這人高貴在哪里？

很多家庭就為了這400、600的，養(yǎng)出心里長(zhǎng)蟲(chóng)的孩子，最后自己花個(gè)400萬(wàn)、600萬(wàn)的，也救不回孩子的一生......大家都忙，請(qǐng)人來(lái)分擔(dān)家務(wù)，其實(shí)無(wú)可厚非。不過(guò)，請(qǐng)人之前，請(qǐng)先仔細(xì)想想自己主婦的責(zé)任及在一旁看著的孩子，掂量了輕重，再?zèng)Q定如何行動(dòng)。

孩子的心，我一直很小心的保護(hù)著。日語(yǔ)里有一個(gè)中國(guó)詞匯“素直”，通常表示一個(gè)人柔順或溫馴、坦白純真、心地誠(chéng)懇?！八刂钡男摹笔遣皇苁`的心，很容易就可以適應(yīng)新環(huán)境，持著這種心態(tài)的人，不會(huì)用偏見(jiàn)、情緒化或是成見(jiàn)來(lái)看待事物。在他看來(lái)，萬(wàn)事萬(wàn)物、所有人，都是一樣的。

我期盼著，每一個(gè)孩子心里都沒(méi)有了蟲(chóng)，都有一顆“素直”的心。

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