中班主題圖書生病了

中班主題活動。

古人云，工欲善其事，必先利其器。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“中班主題圖書生病了”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

中班主題圖書生病了教案反思主要包含了設(shè)計背景，活動目標(biāo)，重點難點，活動準(zhǔn)備，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，知道損害圖書的行為是錯誤的，學(xué)習(xí)愛護(hù)圖書的方法，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看圖書生病了教案吧。設(shè)計背景

隨著物質(zhì)條件的提高，幼兒的生活環(huán)境比較優(yōu)越，物質(zhì)的大量滿足，讓幼兒們不知道愛惜自己的東西，家長的過分溺愛，大多數(shù)幼兒對玩具、圖書、自已的物品，搞小破壞，亂扔亂放！

活動目標(biāo)

1、知道損害圖書的行為是錯誤的。

2、學(xué)習(xí)愛護(hù)圖書的方法。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點難點

重點：圖書怎樣生的“病”。

難點：怎樣讓圖書不“生病”呢？

活動準(zhǔn)備

收集破損的圖書，準(zhǔn)備膠水、雙面膠、透明膠、剪刀等工具。YjS21.com

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖書“生病了”。

2、為圖書“治病”。讓小朋友當(dāng)醫(yī)生，一起為圖書治病。教師出示膠水，雙面膠、透明膠、剪刀等，介紹修補圖書的方法。大家一起修補圖書。

3、學(xué)習(xí)愛護(hù)圖書的方法。讓個別幼兒示范取書、看書、引導(dǎo)幼兒討論：他們看書的方法對不對？

4、教師演示正確的方法：取書要輕、不能硬扯，看書要平放在桌子上或雙腿上，翻書時動作要輕，不要將書弄皺，不要將書卷筒，放書要將書合上，輕輕插入圖書架。這樣，圖書就不會生病了。

5、幼兒按照教師的要求取、放和看圖書。

教學(xué)反思

在整個過程中，大多數(shù)幼兒會和老師一起做，并認(rèn)識到損害圖書的行為是錯誤的，還有少數(shù)的孩子覺得不以為然，可以讓媽媽重新買一本，所以，還要請家長配合，讓家長和幼兒一起修補家中破損的圖書等。一起幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)和習(xí)慣。不僅僅是圖書，還有玩具，在日常教學(xué)中還要滲透愛護(hù)物品的常規(guī)教育！而不僅僅是一堂課！

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園中班教案《圖書生病了》及教學(xué)反思

中班教案《圖書生病了》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中圖書的多樣性及特征，知道損害圖書的行為是錯誤的。學(xué)習(xí)愛護(hù)圖書的方法，樂于探索、交流與分享，快來看看幼兒園中班《圖書生病了》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

知道損害圖書的行為是錯誤的。學(xué)習(xí)愛護(hù)圖書的方法。

探索、發(fā)現(xiàn)生活中圖書的多樣性及特征。

樂于探索、交流與分享。

重點難點

重點：圖書怎樣生的“病”。難點：怎樣讓圖書不“生病”呢？

活動準(zhǔn)備

收集破損的圖書，準(zhǔn)備膠水、雙面膠、透明膠、剪刀等工具。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖書“生病了”。

2、為圖書“治病”。讓小朋友當(dāng)醫(yī)生，一起為圖書治病。教師出示膠水，雙面膠、透明膠、剪刀等，介紹修補圖書的方法。大家一起修補圖書。

3、學(xué)習(xí)愛護(hù)圖書的方法。讓個別幼兒示范取書、看書、引導(dǎo)幼兒討論：他們看書的方法對不對？

4、教師演示正確的方法：取書要輕、不能硬扯，看書要平放在桌子上或雙腿上，翻書時動作要輕，不要將書弄皺，不要將書卷筒，放書要將書合上，輕輕插入圖書架。這樣，圖書就不會生病了。

5、幼兒按照教師的要求取、放和看圖書。

教學(xué)反思

在整個過程中，大多數(shù)幼兒會和老師一起做，并認(rèn)識到損害圖書的行為是錯誤的，還有少數(shù)的孩子覺得不以為然，可以讓媽媽重新買一本，所以，還要請家長配合，讓家長和幼兒一起修補家中破損的圖書等。一起幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)和習(xí)慣。不僅僅是圖書，還有玩具，在日常教學(xué)中還要滲透愛護(hù)物品的常規(guī)教育！而不僅僅是一堂課！

幼兒百科：圖書是人類用來紀(jì)錄一切成就的主要工具，也是人類交融感情，取得知識，傳承經(jīng)驗的重要媒介，對人類文明的開展，貢獻(xiàn)至鉅，所以，無論古今中外，對于圖書，人們總給予最高的肯定與特別的關(guān)懷。

幼兒園中班社會公開課教案《圖書生病了》含反思

我們常說，機會是留給有準(zhǔn)備的人。作為人民教師，我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備，為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園中班社會公開課教案《圖書生病了》含反思》，希望對您的工作和生活有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班社會公開課教案《圖書生病了》含反思》

中班社會公開課教案《圖書生病了》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)圖書的方法，知道損害圖書的行為是錯誤的，愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園中班社會公開課《圖書生病了》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1．知道損害圖書的行為是錯誤的。

2．學(xué)習(xí)愛護(hù)圖書的方法。

3．愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

4．增強思維的靈活性。

活動準(zhǔn)備：

1．收集圖書角的圖書，檢查破損的情況。

2．膠水、雙面膠、透明膠、剪刀等工具。

活動過程：

（一）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖書“生病了”。

1．教師通過提問導(dǎo)入活動。

教師：圖書角上的圖書怎么都不見了呢？（它們生病了，都去醫(yī)院了。）

2．教師：圖書怎么會生病呢？生了什么??？

3．教師出示破損的圖書，引導(dǎo)幼兒觀察。

4．教師：大家說一說圖書為什么會生病的？

幼兒自由討論。（引導(dǎo)幼兒說“因為有人不愛護(hù)圖書等”）

（二）為圖書治病。

1．教師：請小朋友來做醫(yī)生，我們一起為圖書治病。

2．教師出示膠水、雙面膠、透明膠、剪刀等，介紹修補圖書的方法。

3．教師和幼兒共同修補圖書。

（三）學(xué)習(xí)愛護(hù)圖書的方法。

1．個別幼兒示范取書、看書，教師引導(dǎo)幼兒討論；他們看書的方法對不對？

2．教師演示正確的方法：取書時動作要輕，不能硬扯，避免將書撕壞；看書時將書平放在桌上或雙腿上，一頁一頁翻動時動作要輕，不要將書頁弄皺或折痕，也不要將書或書頁卷成筒狀；放書時要將書合上，輕輕插入圖書架。這樣圖書就不會生病了。

3．幼兒按照老師的要求取、放和看圖書。

活動延伸：

語言區(qū)整理圖書。

教學(xué)反思

在整個過程中，大多數(shù)幼兒會和老師一起做，并認(rèn)識到損害圖書的行為是錯誤的，還有少數(shù)的孩子覺得不以為然，可以讓媽媽重新買一本，所以，還要請家長配合，讓家長和幼兒一起修補家中破損的圖書等。一起幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)和習(xí)慣。不僅僅是圖書，還有玩具，在日常教學(xué)中還要滲透愛護(hù)物品的常規(guī)教育！而不僅僅是一堂課！

小百科：圖書是人類用來紀(jì)錄一切成就的主要工具，也是人類交融感情，取得知識，傳承經(jīng)驗的重要媒介，對人類文明的開展，貢獻(xiàn)至鉅，所以，無論古今中外，對于圖書，人們總給予最高的肯定與特別的關(guān)懷。

中班主題制作圖書

中班主題制作圖書教案反思主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒了解一些小物的特點，嘗試按小動物的特點進(jìn)行分類，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看制作圖書教案吧?；顒釉O(shè)計背景

有一次我在與我班幼兒進(jìn)行談話時，發(fā)現(xiàn)我班大部分幼兒都非常喜歡小動物，喜歡看有小動物的圖書，我想如果我和幼兒一起制作小動物的圖書，這樣不但能讓幼兒了解一些動物的特點，還能提高幼兒讀書的興趣。

活動目標(biāo)

1.讓幼兒了解一些小物的特點。

2.嘗試按小動物的特點進(jìn)行分類。

3.體驗師生共同合作的樂趣。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)重點、難點

能準(zhǔn)確地按動物的特點進(jìn)行分類

活動準(zhǔn)備

教師與幼兒一起小動物的圖片（包括能飛的、能跑的、能游的、能爬的）A4紙若干；固體膠

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)

出示圖片引起幼兒興趣

二、基本環(huán)節(jié)

1.請幼兒到前面觀察圖片說出小動物的名稱

2.教師與幼兒交談

這些小動物們有什么不同？

它們是怎樣活動的？

哪些小動物會飛？

哪些小動物會游？

哪些小動物會跑？

哪些小動物會爬？

3.為小動物找家

請幼兒將會飛、會游、會跑、會爬的小動物分類放好

4.制作圖書

請幼兒將小動物的圖片粘貼在A4紙上,將粘有同類小動物圖片的紙放在一起,教師與幼兒一起裝訂圖書。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

師生共同翻看圖書，體驗共同合作的樂趣。

活動延伸

可以選擇幼兒喜歡的植物、交通工具等繼續(xù)制作圖書。

教學(xué)反思

我這節(jié)課的設(shè)計符合中班幼兒的年齡特點，在活動過程中以幼兒為主體，我只在適當(dāng)?shù)臅r候給幼兒一些幫助。但在與幼兒交談的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒對小動物的特點了解不夠，這節(jié)課動物圖片準(zhǔn)備的過多，這說明我對班中幼兒了解不足，我會在以后圖書角活動中讓幼兒慢慢了解一些動物的特點。

幼兒園中班教案：小牛生病了

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，知道保持雙手清潔可以預(yù)防一些疾病；2、知道什么時候要洗手；3、了解洗手的步驟；活動準(zhǔn)備：

故事《小牛生病了》

活動過程：

一、閱讀故事、引出主題1、師：孩子們，我今天要給你們講一個故事，故事的名字叫《小牛生病了》，在我講之前，想讓你們猜一猜小牛為什么會生病呢？

幼兒回答2、師：現(xiàn)在就讓我們一起聽一聽這個故事。

3、講述故事二、提出問題、進(jìn)行討論1、師：牛村長在市場里做什么？（貼一張?zhí)嵝汛迕袂谙词?、預(yù)防疾病的海報）力力在市場里打了個噴嚏，他想找什么？（手帕）力力怎樣處理手上的鼻涕？（他把鼻涕抹在褲子上）幼兒回答2、師：你認(rèn)為力力做得對嗎？為什么？

幼兒自由回答3、師：如果你是力力，你會怎么做？

幼兒回答三、深入主題、探討發(fā)現(xiàn)1、師：力力為什么生病了啊？（因為他沒有洗手就吃東西，把病菌吃進(jìn)肚子里了）幼兒回答2、師：力力患了什么??？？這種病有什么病癥？（手足口?。^會發(fā)燙，手和腳會出現(xiàn)紅點）幼兒回答3、師：牛醫(yī)生叮囑力力怎么做？（按時吃藥，多休息，暫時不上幼兒園，平時注意個人衛(wèi)生）幼兒回答4、師：后來力力打噴嚏時候怎么做的？（用面巾紙捂著鼻子和嘴巴，擦干凈鼻涕后會洗手）幼兒回答四、總結(jié)故事、注意衛(wèi)生師：通過傾聽和學(xué)習(xí)這個故事，請你們討論，說一說我們應(yīng)該在什么情況下洗手？

幼兒回答師：洗手的步驟是什么？

幼兒回答師：好，現(xiàn)在我們就按照你們所說的步驟，去洗手！

自然結(jié)束

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中班主題圖書生病了》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了中班主題活動專題，希望您能喜歡！