幼升小思維題：幼升小能力達(dá)標(biāo)測(cè)試題（大二班）

小二班幼兒園工作總結(jié)。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長(zhǎng)與教師互相配合可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好激發(fā)孩子潛能！教師應(yīng)當(dāng)定期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行溝通協(xié)商，以教師為主體，促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢？下面是小編精心為您整理的“幼升小思維題：幼升小能力達(dá)標(biāo)測(cè)試題（大二班）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

23、下列哪種動(dòng)物不是有卵生長(zhǎng)出來(lái)的？

A、鯨 B、蛇 C、雞 D、蠶

24、如果從明天起停電3天你該做哪些準(zhǔn)備

25、下列那些食品是由麥子加工而成的？

A、面包 B、包子 C、麥片 D、豆腐

26、請(qǐng)你說(shuō)出5種筆的名稱

27、請(qǐng)你說(shuō)出與日期有關(guān)的行為

A、五月初五 B、八月十五 C、三月十二 D、六月一日

28、有一個(gè)蛋糕，請(qǐng)你切三刀把她分成大小相等的八塊

29、請(qǐng)說(shuō)出下列物品的共同點(diǎn)：

A、酒杯 B、魚(yú)缸 C、眼鏡 D、鏡子30、請(qǐng)你說(shuō)出三種動(dòng)物的名字，名字里必須有"魚(yú)"字,但又不屬于魚(yú)類。

31、下列那種動(dòng)物的作息習(xí)慣魚(yú)貓頭鷹是一樣的？

A、兔子 B、燕子 C、蝙蝠 D、豬

32、紅旗向南飄，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在刮的是是什么風(fēng)

33、請(qǐng)問(wèn)雞蛋放在下列哪種液體里會(huì)變軟

A、水 B、酒 C、醋 D、可樂(lè)

34、請(qǐng)說(shuō)出水的五種用途

35、什么動(dòng)物睜眼睡覺(jué)？什么動(dòng)物站著睡覺(jué)？什么動(dòng)物頭朝下睡覺(jué)？什么動(dòng)物白天睡覺(jué)？

36、請(qǐng)說(shuō)出一只烏龜兩只蜘蛛三只烏鴉一共有多少條腿？yjs21.cOm

37、請(qǐng)把"口"字加兩筆成為另一個(gè)漢字

請(qǐng)寫出四個(gè)

38、你知道下列電話號(hào)碼是做什么用的嗎?

A、122 B、119 C、120 D、110

40、如果你在公共場(chǎng)所和家人走失了怎么辦？

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幼升小思維題：幼升小模擬測(cè)試練習(xí)題(大二班)

一、小朋友排隊(duì)，小紅前面7個(gè)人，后面6個(gè)人，問(wèn)這隊(duì)一共有多少人？

二、小朋友排隊(duì)報(bào)數(shù)，正著報(bào)數(shù)小明是第8，倒著數(shù)小明是第10，問(wèn)這隊(duì)一共有多少人？

三、30個(gè)小朋友排成一隊(duì)去旅游，從排頭往后數(shù)，小剛是第10個(gè)；從排尾往前數(shù)，小麗是第5個(gè)，問(wèn)小剛和小麗中間有幾個(gè)人？

四、一隊(duì)中男孩有6人，老師要求在2名男孩中間插進(jìn)1名女孩，問(wèn)可插進(jìn)幾名女孩？

五、小花買了1支鉛筆，2根鉛筆，付了1元錢，售貨員找給了給她3角，小花看了看1支鉛筆的價(jià)錢是2角，就說(shuō)："叔叔，您把帳算錯(cuò)了。"請(qǐng)小朋友想一想，小花沒(méi)有計(jì)算為什么這么快就知道算錯(cuò)啦？

六、把一根木棍要鋸成5段，已知一分鐘鋸1段，問(wèn)幾分鐘鋸?fù)辏?七、用分別寫有數(shù)字0、1、2的三張卡片，能排出多少個(gè)不同的二位數(shù)？

八、如圖把2、3、4、5、6四個(gè)數(shù)填在五個(gè)空格，使橫行、豎行三個(gè)數(shù)相加都得11，怎么填？ 九、數(shù)圖形

有（ ）個(gè)三角形 有（ ）個(gè)長(zhǎng)方形

注：希望家長(zhǎng)耐心輔導(dǎo)，多列舉實(shí)物讓幼兒更加直觀的進(jìn)行分析。

幼升小思維題：大二班數(shù)學(xué)練習(xí)題

一、看圖回答問(wèn)題（請(qǐng)拿實(shí)物讓孩子進(jìn)行觀察）

　1、圖1是什么圖形？有幾個(gè)面？有幾條邊？是立體圖形還是平面圖形？為什么？

2、圖2是什么圖形？有幾個(gè)面？有幾條邊？圖1與圖2有什么不同？

二、看下圖回答問(wèn)題

1、在正方形里的數(shù)字有______________________；

2、在長(zhǎng)方形里的數(shù)字有______________________；

3、既在正方形又在長(zhǎng)方形里的數(shù)字有___________________；

4、既在正方形又在圓形里的數(shù)字有__________________；

5、既在長(zhǎng)方形又在圓形里的數(shù)字有______________________；

6、既在正方形又在長(zhǎng)方形，又在圓形里的數(shù)字有______________________；

7、正方形里比6大的數(shù)是________；

8、在正方形和長(zhǎng)方形外的數(shù)字有_________________；

9、在長(zhǎng)方形和圓形外的數(shù)字有_________________；

10、如果把正方形拿掉，剩下的是什么圖形請(qǐng)畫出來(lái)？

11、如果把長(zhǎng)方形拿掉，剩下的是什么圖形請(qǐng)畫出來(lái)？

三、數(shù)一數(shù)下圖中有幾條線段？ 四、請(qǐng)問(wèn)6根長(zhǎng)短不同的小木棍最多可以擺幾個(gè)三角形？請(qǐng)把擺好的形狀畫出來(lái)？

五、只移動(dòng)一個(gè)箭頭使下面等式成立（或拿火柴棍進(jìn)行實(shí)物練習(xí)）

幼升小思維題：思維典型例題

你知道思維是什么嗎？思維就是動(dòng)腦筋，讀書(shū)、做算術(shù)、彈琴、打游戲、玩賽車、下棋、猜謎語(yǔ)……都要?jiǎng)幽X筋，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)動(dòng)腦筋，但只有按照正確的方法去動(dòng)腦筋，才能把事情做好，順利解決問(wèn)題，否則你可能花費(fèi)許多時(shí)間和精力思考很久的一無(wú)所獲，看看下面這個(gè)問(wèn)題。

1、紅金魚(yú)和黑金魚(yú)

有一群金魚(yú)在魚(yú)缸中自由地游來(lái)游去，一條黑金魚(yú)說(shuō)："我看到紅金魚(yú)是黑金魚(yú)的兩倍"。一條紅金魚(yú)說(shuō)："不對(duì)，我看見(jiàn)紅金魚(yú)和黑金魚(yú)的數(shù)量是一樣的。"你知道紅金魚(yú)與黑金魚(yú)的真實(shí)數(shù)目嗎？限時(shí)3分鐘。

2、預(yù)言家

國(guó)王認(rèn)為一位預(yù)言家總在蠱惑人心，想殺掉他。國(guó)王對(duì)預(yù)言家說(shuō)："你既然是高明的預(yù)言家，現(xiàn)在你來(lái)預(yù)言一下：我是用刀殺你還是槍斃你呢？如果你答對(duì)了，我就槍斃你，如果答錯(cuò)了，我就用刀殺了你"。預(yù)言家從中選了一個(gè)結(jié)果，這下國(guó)王殺不了他，想一想，預(yù)言家選了什么結(jié)果？

3、三對(duì)動(dòng)物父子過(guò)河

大獅子、大老虎、大豹子各一只，分別帶著自己的一個(gè)孩子要過(guò)河。河里只有一條小船。這6只動(dòng)物都會(huì)劃船，小船每次只能坐下兩只動(dòng)物。但有一件為難的事，那就是：對(duì)3個(gè)小家伙來(lái)說(shuō)，無(wú)論它們當(dāng)中的哪一個(gè)，只要自己的爸爸不在身邊，就要被在場(chǎng)的其他大動(dòng)物吃掉。請(qǐng)你想一想，這三對(duì)動(dòng)物父子要想安全地劃船過(guò)河，應(yīng)做怎樣的安排？

4、松鼠性別知多少？

松林里有10只松鼠，它們有雄也有雌。雄松鼠說(shuō)假話，雌松鼠說(shuō)真話。

第一只松鼠說(shuō)："十只松鼠只有一只雄鼠。"

第二只松鼠說(shuō)："十只松鼠中有兩只雄鼠。"

……

第十只松鼠說(shuō)："十只松鼠中有十只雄鼠"。

請(qǐng)你說(shuō)出雌松鼠和雄松鼠的數(shù)量。

5、四少女

A、B、C、D是古希臘少女，她們正在接受訓(xùn)練，以便當(dāng)個(gè)預(yù)言家，實(shí)際上，她們之中只有一個(gè)人成了預(yù)言家。其余三人，一個(gè)當(dāng)了舞蹈家，一個(gè)當(dāng)了宮廷女侍，第三個(gè)當(dāng)了豎琴演奏家。

A預(yù)言："B成為了職業(yè)舞蹈家"。

B預(yù)言："C將成為預(yù)言家"。

C預(yù)言："D不會(huì)成為豎琴演奏家"。

D預(yù)言："我將嫁給一個(gè)叫R的男子"。

四人中只有一人預(yù)言是正確的，而正是這個(gè)人成了預(yù)言家。請(qǐng)想一想，她們四人誰(shuí)當(dāng)了什么？D和R結(jié)婚了嗎？

6、究竟馱了多少瓶葡萄酒？

這是從古印度流傳下來(lái)的一個(gè)水平較高的問(wèn)題。一頭公驢和一頭母驢馱著葡萄酒在路上行走。走著走首，母驢便發(fā)了一陣?yán)悟}。它對(duì)公驢說(shuō)："唉呀，太沉啦！這樣下去非把我壓垮不可。我到底馱了多少瓶酒？"公驢回答說(shuō)："你問(wèn)你究竟馱了多少瓶酒嗎？好，我來(lái)告訴你。如果從你馱的酒中拿出一瓶給我，那么我馱酒的瓶數(shù)是你馱酒的瓶數(shù)的2倍；如果從我馱的酒中拿出一瓶給你，那么你和我馱酒的瓶數(shù)恰好相等。"根據(jù)公驢的回答，你能算出公驢和母驢各馱多少瓶葡萄酒嗎？

7、用金條做酬謝的禮品

這是很早以前的故事。伊萬(wàn)到鄰居家?guī)椭梢恢艿幕?。鄰居看聰明伶俐的伊萬(wàn)干活不錯(cuò)，心里很喜歡。鄰居對(duì)伊萬(wàn)說(shuō)："伊萬(wàn)，這里有一根7厘米長(zhǎng)的金條。我用它做酬謝你的禮品。從你干的七天活的第一天起，每干完一天就取走這根金條的七分之一（即1厘米），而這根金條只允許切斷兩次，你能辦到嗎？"伊萬(wàn)側(cè)著頭略加思考，就把問(wèn)題解決了，請(qǐng)問(wèn)，伊萬(wàn)是怎樣解決問(wèn)題的呢？

8、假銀幣

有8堆銀幣，每堆銀幣有10枚，其中有一堆是假的，假的每一枚比真的少5克，真幣每枚重量是50克，現(xiàn)有一臺(tái)秤，你能否只稱一次就找出哪堆是假幣。

9、聰明的小晶晶

新芽思維訓(xùn)練學(xué)校小學(xué)二年級(jí)同學(xué)晶晶和媽媽到歐華家俱城買電腦桌椅，售貨員告訴她們一套電腦桌椅共88元，其中電腦桌比電腦椅貴28元，如果晶晶能正確說(shuō)出電腦桌和電腦椅各是多少元，可以享受六折優(yōu)惠。晶晶略加思索，回答了售貨員的問(wèn)題，為媽媽省了四成的錢。你知道答案嗎？

幼升小思維題：思維訓(xùn)練題庫(kù)

1．小麗走進(jìn)教室，看見(jiàn)教室里只有7名同學(xué)，那么現(xiàn)在教室里有幾名同學(xué)？

2．一只貓吃一只老鼠，用5分鐘吃完；5只貓同時(shí)吃5只同樣大小的老鼠，要幾分鐘吃完？

3．小康同樣的錢，可以買3支鉛筆和2本練習(xí)本，是鉛筆貴還是練習(xí)本貴？

4．"六一"兒童節(jié)，媽媽給小華、小明、小剛買了3種不同的禮品，分別是：魔方、智力拼圖、洋娃娃?，F(xiàn)在知道小剛拿不是智力拼圖，小明拿的不是洋娃娃，也不是智力拼圖，想一想，他們每人拿的是什么禮物。

6．桌上有10支點(diǎn)燃的蠟燭。風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來(lái)，吹滅了2支蠟燭，過(guò)了一會(huì)兒，又有一支蠟燭被吹滅。把窗關(guān)起來(lái)，再?zèng)]有蠟燭被吹滅，第二天早上還剩幾支蠟燭？

9．小朋友，張開(kāi)手，五個(gè)手指人人有，手指之間幾個(gè)"空"，請(qǐng)你仔細(xì)看一看？

10．小朋友在一段馬路的一邊種樹(shù)。每隔1米種一棵，共種了11棵，問(wèn)這段馬路有多長(zhǎng)？

11．把一根木頭鋸成3段，要鋸幾次？如果每鋸一次用3鐘，一共要鋸多少分鐘？

12．小林家住在三樓，他每上一層樓要走14級(jí)臺(tái)階，小林從一樓走到三樓要走多少級(jí)臺(tái)階？

13．時(shí)鐘5點(diǎn)打5下，一共需要4秒鐘。問(wèn)中午12鐘打12下需要幾秒鐘？

14．有13名學(xué)生，他們的身高兩兩不等。如下圖所示排成了"十字形"?，F(xiàn)知甲同學(xué)是橫行8位同學(xué)中個(gè)子最矯者，乙是縱列6位學(xué)生中個(gè)子最高者，請(qǐng)你想一想，甲的個(gè)子高還是乙的個(gè)子高？

　15．下圖中有多少條線段？

　16．下面圖形中有幾個(gè)角？ 17．下圖中共有多少個(gè)三角形？ 18．下圖中有多少個(gè)正方形？ 19．?dāng)?shù)一數(shù)圖中共有多少個(gè)三角形？ 20．下面的加法豎式中，不同的字代表不同的數(shù)字，相同的字母代表相同的數(shù)字，請(qǐng)你恢復(fù)這個(gè)算式。 21．在下面的算式中，相同的字母代表相同的數(shù)字，不同的字母代表不同的數(shù)字，請(qǐng)你恢復(fù)這個(gè)算式。 22．今有一個(gè)兩位數(shù)，在其右邊添寫上數(shù)碼3，成為一個(gè)三位數(shù)，又知這個(gè)三位數(shù)比原來(lái)的兩位數(shù)大372，求原來(lái)的兩位數(shù)是多少？

23．66個(gè)車輪，50個(gè)車架問(wèn)安裝多少輛車子后，車輪和車架一樣多？

24．找出下面數(shù)列的規(guī)律，并填空。

1，2，4，7，11，□，□，29，37。

25．一列數(shù)按"632405676324056763240567632……"排列，問(wèn)第40個(gè)數(shù)是（），第60個(gè)數(shù)是（）。

幼升小思維題：人民幣計(jì)算聯(lián)系題

一、填空

1、人民幣的單位有（ ）、（ ）、（ ）。

1角＝（ ）分 600分＝（ ）元 1元＝（ ）角

2元＝（ ）角 4角＝（ ）分 （ ）分＝1元

10角＝（ ）元 10元＝（ ）角 80分＝（ ）角

27分＝（ ）角（ ）分 59角＝（ ）元（ ）角

6角3分＝（ ）分 3元5角＝（ ）角

2、 小刀1元 尺5角 鋼筆8元

（1）買一把小刀和一把尺一共要（ ）錢。

（2）一把尺比一把小刀便宜（ ）錢。

（3）一枝鋼筆比一把小刀貴（ ）錢。

（4）三件文具一共要花（ ）錢。

（5）小明買了一枝鋼筆后找回2元，他付了多少錢？

（6）有一些50元、20元、10元的人民幣，需要100元，可以怎樣拿？（寫出10種方法，最少寫出5種）

二、填空：

1元= （ ）角 1角=（ ）分 100分= （ ）元

12角=（ ）元 （ ）角 5元4角= （ ）角

79角=（ ）元（ ）角 40角=（ ）元 2元=（ ）角

65角=（ ）元（ ）角 9元9角=（ ）角

三、比較

12角○1元2角 99角○1元 1元3角○3元1角

5元○6元3角 50元○48元 6角100元○100角 100分○1元

46角○64角 49元○50元 7元6角○7元8角

四、填空

5元能換（ ）1元 2角能換（ ）1角

10元能換（ ）2元 100元能換（ ）20元

100元能換（ ）10元 50元能換（ ）10元

10元能換（ ）2元和（ ）1元 100元能換（ ）50元

5角能換（ ）2角和 （ ）1角

五、填空

3張2元=（ ）元 5張10元=（ ）元 6張1元=（ ）元

4張5角=（ ）角 5張20元=（ ）元 1張100元=（ ）元

10張1角=（ ）元 4張2角=（ ）角 7張5元=（ ）元

1張2元=（ ）元 10張10元=（ ）元 2張50元=（ ）元

六、填空

1張10元+2張5元+1張2元=（ ）元

1張50元+1張5元+3張1元=（ ）元

3張1元+2張5角=（ ）元

2張2元+4張1元+3張2角+2張1角= （ ）元（ ）角

5張5元+3張2元= （ ）元

4張5角+3張1角=（ ）元（ ）角

7張10元+1張5元+4張1元=（ ）元

3張20元+2張5元+4張2角=（ ）元（ ）角

4張2元+3張5元+2張10元=（ ）元

1張10元+1張50元+2張20元=（ ） 元

七、 單選題(1-2每題 3分, 第3小題 4分, 第4小題 5分, 共 15分)

1. 每千克蘋果價(jià)錢為： [ ]

A．3元5角 B．3角5分 C．35元

2. 鋼筆每支的價(jià)格約為： [ ]

A．3元 B．3角 C．3分

3. 媽媽給小林9元,爸爸給6元,小林一共有 [ ]

A．3元 B．9元6角 C．15元

4. 姐姐有1元8角,買鉛筆用去3角,還剩的錢數(shù)是： [ ]

A．9角 B．1元5角 C．1元

八、 應(yīng)用題(1-2每題 4分, 3-5每題 5分, 共 23分)

1. 買一件上衣30元,買一條褲子20元,買一套衣服用多少錢?

2. 媽媽買蘋果用了5元2角,買青菜用了2元,一共用去多少錢?

3. 小新有1元錢,買練習(xí)本用去3角,還剩多少錢?

九、在（ ）里填上合適的數(shù)。

20分=（ ）角 7角=（ ）分 60角=（ ）元

1元=（ ）分 40角=（ ）元 1元=（ ）角5角4分=（ ）分

65角=（ ）元（ ）角 9角=（ ）分

3元6角=（ ）角 23分=（ ）角（ ）分 70角=（ ）元

十、在 里填上"＞"、"＜"或"="。

50分○5角 4分○4角 1元○9角 3角○31分

7元○7角 6元8角○7元 42分○4元1角

十一、換人民幣。

1、1張1元可以換成（ ）張1角。

2、1張1元可以換成（ ）張2角。

3、1張1元可以換成（ ）張5角。

4、1張1元可以換成（ ）張5角、（ ）張2角和（ ）張1角。

5、1張2元可以換成（ ）張1元。

6、1張5元可以換成（ ）張1元

7、1張5元可以換成（ ）張2元和（ ）張1元。

8、1張10元可以換成（ ）張1元。

9、1張10元可以換成（ ）張2元。

10、1張10元可以換成（ ）5元。

11、1張10元可以換成（ ）張2元和（ ）張1元。

12、1張10元可以換成（ ）張5元和（ ）張1元。

13、1張20元可以換成（ ）張1元。

14、1張20元可以換成（ ）張2元。

15、1張20元可以換成（ ）張5元。

16、1張20元可以換成（ ）張10元。

17、1張50元可以換成（ ）張5元。

18、1張50元可以換成（ ）張10元。

19、1張50元可以換成（ ）張20元和（ ）張10元。

20、1張100元可以換成（ ）張10元。

21、1張100元可以換成（ ）張20元。

22、1張100元可以換成（ ）張50元。

十二、付人民幣。

1、一個(gè)臺(tái)燈65元可以怎樣付錢？

2、一個(gè)足球37元可以怎樣付錢？

5角=( )分 80分=( )角 6角2分=( )分

200分=( )元 64分=( )角( )分 1元5角=( )角

3角8分=( )分 73分=( )角( )分

1元=( )角 1角=( )分 1元=( )分

6分+3分=( )分 1元9角-5角=( )元( )角

1元-4角=( )角 9角5分-8角=( )角( )分

4元+1元2角=( )元( )角 3角+9角=( )元( )角

2元-7角=( )元( )角 1角1分-4分=( )分

在○里填上>、

200分○3元 7角○65分 81分○9角1分

5角○30分 40分○4角 2角3分○3角2分

幼升小思維題：數(shù)學(xué)題二十道

一、魚(yú)缸內(nèi)有10條魚(yú)，死了2條，問(wèn)魚(yú)缸內(nèi)還有多少條魚(yú)；1個(gè)孩子用6分鐘吃完一個(gè)漢堡包，問(wèn)3個(gè)孩子同一時(shí)間各吃1個(gè)漢堡包用多少分鐘？

二、一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個(gè)做小雞。請(qǐng)問(wèn)再來(lái)3組，一共有幾位小朋友？

三、小朋友排隊(duì)，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊(duì)伍一共多少人？

四、老實(shí)說(shuō)：8個(gè)小朋友玩捉迷藏，已抓住4個(gè)還剩幾個(gè)？

五、有兩杯果汁，寶寶先喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了；寶寶又喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了，最后寶寶都喝完了，請(qǐng)問(wèn)寶寶共喝了幾杯？

六、草莓和桃子各代表一個(gè)數(shù)，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是幾？

七、小芳買拼音本用了6角錢，還剩4角錢，小芳原來(lái)有幾角錢？合多少元？

八、一堆巴掌大的硬紙牌代表數(shù)字，圓形牌代表1，長(zhǎng)方代表2，三角代表3，正方代表4，五角星代表5.說(shuō)一個(gè)數(shù)，把加起來(lái)的等于這個(gè)數(shù)的牌舉起來(lái)。A、拼6B、拼10C、拼13

九、數(shù)學(xué)填數(shù)

2+（ ）=13；13-（ ）=8；3+5=（ ）

4+6=（ ）；8+6=（ ）；13-8=（ ）

十、比67大的數(shù)說(shuō)3個(gè)，比67小的數(shù)說(shuō)3個(gè)。

十一、一個(gè)正方形是四個(gè)角，問(wèn)：在角上切了一個(gè)角之后還剩幾個(gè)角？

十二、幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個(gè)，幼兒園原來(lái)有多少個(gè)蘋果？

十三、小紅參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，和參加競(jìng)賽的每個(gè)人握一次手。小紅一共握了39次手，問(wèn)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一共有多少人？

十四、河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過(guò)河，其中4只小鴨子過(guò)了河，還剩幾只小鴨子？

十五、公共汽車上，第一站上來(lái)5個(gè)人，第二站下去2人，第三站上來(lái)3人，問(wèn)：車上剩幾個(gè)人，售票阿姨賣了幾張票？

十六、你和小朋友們排成一隊(duì)做操，從前面數(shù)你是第6個(gè)，從后面數(shù)你是第5個(gè)小朋友，請(qǐng)問(wèn)一共有幾個(gè)小朋友？

十七、媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過(guò)5年后，爸爸比媽媽大幾歲？

十八、兩個(gè)盒子里各有5塊糖，從第一個(gè)盒子里拿出2塊放入第二個(gè)盒子，現(xiàn)在兩個(gè)里一共有多少塊？

十九、貓-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，問(wèn)貓=（）

二十、"1、4、（）、10、（）、16"，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)處填上符合規(guī)律的數(shù)字。

幼升小思維題：思維訓(xùn)練練習(xí)題

按規(guī)律填空

一.1、3、5、7、（ ）、11、13… 二.2、4、6、8、（ ）、12、14…

三.5、10、15、（ ）、25、30… 四.50、45、40、（ ）、30、25…

五.1、2、4、7、（ ）、16、22… 六.10、30、50、（ ）、90、110、

數(shù)圖形 有（ ）個(gè)三角形 有（ ）個(gè)長(zhǎng)方形

如圖填空

一、如圖，把2、3、4、5、6四個(gè)數(shù)填在五個(gè)空格，使橫行、豎行三個(gè)數(shù)相加都得11，怎么填？ 二、把一根木棍要鋸成5段，已知一分鐘鋸1段，問(wèn)（）分鐘鋸?fù)? 應(yīng)用題（列出橫式并計(jì)算出結(jié)果）

一、果樹(shù)上長(zhǎng)了26個(gè)蘋果，小剛摘下來(lái)9個(gè)，樹(shù)上還剩多少個(gè)蘋果？

二、小朋友排隊(duì)，小紅前面7個(gè)人，后面6個(gè)人，問(wèn)這隊(duì)一共有多少人？

三、小朋友排隊(duì)，正著數(shù)小明是第8個(gè)，倒著數(shù)小明是第10個(gè)，問(wèn)這隊(duì)一共有多少個(gè)人？

四、30個(gè)小朋友排成一隊(duì)去旅游，從排頭往后數(shù)，小剛是第10個(gè)；從排尾往前數(shù)，小麗是第5個(gè)，問(wèn)小剛和小麗中間有幾個(gè)人？

簡(jiǎn)答題

一、今年媽媽比小麗大26歲，10年后媽媽比小麗大幾歲？

二、籃子里有7個(gè)蘋果，要分給7個(gè)小朋友并且籃子里又要剩一個(gè)蘋果，不切壞蘋果的情況下應(yīng)該怎么分?

三、小紅比小明大3歲，艷艷比小紅小1歲，他們?nèi)齻€(gè)人誰(shuí)最大？誰(shuí)最??？

幼升小面試：思維能力比知識(shí)更重要

2個(gè)蘋果和1個(gè)梨等于11個(gè)玻璃球，其中1個(gè)梨等于3個(gè)玻璃球，那么1個(gè)蘋果等于幾個(gè)玻璃球？

小銘前面有3個(gè)小朋友，后面有4個(gè)小朋友，一共有幾個(gè)小朋友？

請(qǐng)用7根小木棍，分別擺出2個(gè)正方形和3個(gè)三角形圖案。

大象在給小動(dòng)物上課，兔子在做小動(dòng)作，小猴在跟小熊聊天，小羊蹺著二郎腿，問(wèn)誰(shuí)在上課的時(shí)候做得對(duì)？

小朋友坐在座位上聽(tīng)了15分鐘《12生肖的故事》，然后老師讓小朋友回答故事里的問(wèn)題：為什么老鼠那么小卻排在第一？

對(duì)于幼兒園學(xué)過(guò)英語(yǔ)的小朋友，老師會(huì)讓你排列字母卡片，用英語(yǔ)數(shù)數(shù)，用英語(yǔ)說(shuō)顏色。

還有一些常識(shí)問(wèn)題，如父母是做什么工作的？父母的電話是多少？如果家里有人生病了要怎么辦？如果家里著火了怎么辦？一年共多少個(gè)月？現(xiàn)在是什么季度？

……

隨著“幼升小”入學(xué)面試的陸續(xù)結(jié)束，熱心的家長(zhǎng)們通過(guò)孩子的回憶，紛紛在網(wǎng)上曬起了各小學(xué)的面試題目。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、才藝、家庭基本信息等，是多數(shù)家長(zhǎng)總結(jié)的考查內(nèi)容。

由于不能跟隨孩子進(jìn)入“考場(chǎng)”，家長(zhǎng)們只得通過(guò)孩子的轉(zhuǎn)述來(lái)進(jìn)行面試成功與否的自我判斷，心中不乏五味雜陳。網(wǎng)友家長(zhǎng)記錄：“孩子說(shuō)她看到老師打的分，第一題（口算）是20分，后面都是10分，沒(méi)有空著的，可總分是90分。孩子問(wèn)我，我覺(jué)得每道題都答對(duì)了，是不是滿分就是90分?。课艺f(shuō)是，你得的就是滿分。明知道不能苛求，孩子表現(xiàn)得已經(jīng)很不錯(cuò)了，心里卻有點(diǎn)不舒服，孩子哪點(diǎn)出錯(cuò)了呢？唉，想當(dāng)初孩子考幼兒園出錯(cuò)時(shí)我就這心態(tài)，三年過(guò)去了，一點(diǎn)沒(méi)變，啥時(shí)能淡定呢？”

“孩子可真不容易，考了個(gè)夠，趕上考大學(xué)了?！币苍S是家長(zhǎng)們對(duì)于孩子每登上一個(gè)臺(tái)階都給予了過(guò)度的關(guān)注，也許確實(shí)是入學(xué)面試的廣度、深度令成人咋舌，難怪，家長(zhǎng)們?cè)诘玫胶⒆拥男W(xué)錄取通知單后，發(fā)出了“不管怎么樣，終于‘上岸’了”的感嘆。

思維能力強(qiáng)于知識(shí)掌握

“教委明確規(guī)定，幼兒園升入小學(xué)免試就近入學(xué)，所以我們不會(huì)開(kāi)展動(dòng)筆考試的項(xiàng)目。”東城區(qū)景泰小學(xué)校長(zhǎng)陳培榮告訴記者，由于今年報(bào)名學(xué)生人數(shù)眾多，在滿足了片內(nèi)學(xué)生就近入學(xué)的需求外，其他只能通過(guò)擇優(yōu)的方式進(jìn)行招生。雖然家長(zhǎng)存有牢騷，但這是不可改變的現(xiàn)實(shí)。“那些沒(méi)有能夠被錄取的孩子并不是不好，只是在大環(huán)境下，相對(duì)而言同別的小孩子相比，在學(xué)前教育方面稍有欠缺罷了?！睂W(xué)校對(duì)于擇優(yōu)的定位是，通過(guò)面試考查學(xué)生的學(xué)前教育水平、思維能力以及習(xí)慣養(yǎng)成。

具體來(lái)說(shuō)，入學(xué)面試對(duì)于思維能力的考查主要側(cè)重?cái)?shù)學(xué)方面，但判斷的依據(jù)并非是孩子對(duì)于教師的提問(wèn)能否正確作答，更重要的是觀察其在教師的啟發(fā)之下會(huì)不會(huì)自主思考。其次，入學(xué)面試是為了了解孩子的學(xué)前教育情況。面試教師通過(guò)同孩子的交流，如詢問(wèn)家在哪里，父母從事什么工作，一年有幾個(gè)季節(jié)，父母和孩子的生日等簡(jiǎn)單內(nèi)容，觀察其語(yǔ)言表述能力。第三，面試過(guò)程也是一個(gè)孩子生活、行為習(xí)慣進(jìn)行自然展現(xiàn)的過(guò)程。如注意力是否集中，是否能有聽(tīng)的習(xí)慣等。

值得一提的是，學(xué)校每年的面試側(cè)重點(diǎn)及試題都會(huì)有所變化。其主要原因并非是學(xué)?？桃舛鵀?，而是因?yàn)槿缃窈⒆咏邮艿膶W(xué)前教育都非常好。孩子們考試后會(huì)和家長(zhǎng)“學(xué)舌”，考了幾道題，每道題分別是什么內(nèi)容等。甚至學(xué)校當(dāng)天舉辦的面試，第一個(gè)考生走出考場(chǎng)后，后面的考生就能立刻了解到學(xué)校的考查問(wèn)題了。學(xué)校不得不根據(jù)每年的情況重新選題，并在考試中進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整。

“我們并不考查孩子在學(xué)前教育中學(xué)到了多少知識(shí)，畢竟，現(xiàn)在有的幼兒園只是以開(kāi)發(fā)智力為準(zhǔn)，而不是以知識(shí)傳輸為重?！标愋ｉL(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，最重要的是看孩子通過(guò)老師的引導(dǎo)，能否以此進(jìn)行有效的思考。如果小學(xué)入學(xué)就考到拼音、算術(shù)等小學(xué)內(nèi)容的話，其直接結(jié)果就是未來(lái)的幼兒教育會(huì)走偏。

6.8名師解析：幼升小數(shù)學(xué)思維試題

近日，北京各個(gè)小學(xué)開(kāi)始了緊張而又激烈的幼升小面試，懷抱著望子成龍望女成鳳的急切心情的家長(zhǎng)帶著孩子趕赴目標(biāo)學(xué)校參加面試。據(jù)調(diào)查，面試問(wèn)題中數(shù)學(xué)思維問(wèn)題是必考項(xiàng)，邀請(qǐng)資深專家陸續(xù)老師為考生精析數(shù)學(xué)思維試題。

1、媽媽從家里到工廠要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工廠。這次媽媽上班一共走了多少千米？

專家解析：這道題家長(zhǎng)可以用情景再現(xiàn)的方式輔導(dǎo)孩子，可以和孩子一起模擬一下整個(gè)過(guò)程，同時(shí)要求家長(zhǎng)畫上線段圖并標(biāo)明數(shù)字，兩者缺一不可。當(dāng)孩子真正理解了整個(gè)過(guò)程解答本題也就會(huì)非常容易。本題的正確答案2+2+3=7（千米）

2、一輛公共汽從東站開(kāi)到西站，開(kāi)一趟。如果這輛車從東站出發(fā)，開(kāi)了１１趟之后，這輛車在東站還是西站？

專家解析：這道題是奇偶性知識(shí)的綜合運(yùn)用，很多學(xué)前的孩子都知道1、3、5、7、9是單數(shù)，2、4、6、8、10是雙數(shù)，但是孩子并沒(méi)有真正明白單雙數(shù)的意義，家長(zhǎng)可以在家里指導(dǎo)孩子用棋子1個(gè)1個(gè)的擺出來(lái)，讓孩子真正明白單雙數(shù)的意義和規(guī)律，再做這道題就會(huì)比較簡(jiǎn)單。第1趟汽車開(kāi)到西站，1是單數(shù)，11也是單數(shù)，故開(kāi)了11趟之后汽車開(kāi)到西站。

3、一只貓吃一只老鼠用５分鐘吃完，５只貓同時(shí)吃５只同樣大小的老鼠，需要幾分鐘才能吃完？

專家解析：這是關(guān)于時(shí)間的知識(shí)，這是一種常識(shí)，家長(zhǎng)和孩子用情景再現(xiàn)的方式表演一次，孩子就會(huì)真正明白。本題的正確答案為５只貓同時(shí)吃５只同樣大小的老鼠，需要5分鐘才能吃完。

4、小明和小亮想買同一本書(shū)，小明缺１元７角，小亮缺１元３角。若用他們的錢合買這本書(shū)，錢正好。這本書(shū)的價(jià)錢是多少？他們各帶了多少錢？

專家解析：這道題考察的是整體與部分之間的關(guān)系，兩人合起來(lái)正好能買一本書(shū)，也可以理解為把買一本書(shū)的錢分給了兩個(gè)人，小明拿一部分，小亮拿一部分，小明缺1元7角，說(shuō)明小亮正好有1元7角，小亮缺1元3角，說(shuō)明小明正好有1元3角，明白了這些道理，其它的問(wèn)題也就能迎刃而解。本題的正確答案為小明有1元3角，小亮有1元7角，這本書(shū)的價(jià)錢為3元錢。

5、有35顆糖，按淘氣-笑笑-丁丁-冬冬的順序，每人每次發(fā)一顆，想一想，誰(shuí)分到最后一顆？

專家解析：這道題考察的是平均分的問(wèn)題，35顆糖不可能平均的分給4個(gè)人，對(duì)于能力比較強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子把糖果按4個(gè)一排的畫下來(lái)，讓孩子先把能平均分的部分分掉，剩下的部分在按順序來(lái)分，同時(shí)對(duì)理解能力稍差的孩子家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的棋子或小木棍，讓孩子親自動(dòng)手?jǐn)[一擺。通過(guò)動(dòng)手操作不難得出丁丁分到最后一顆糖。

6、淘氣有300元錢，買書(shū)用去56元，買文具用去128元，淘氣剩下的錢比原來(lái)少多少元？

專家解析：這道題考察的是在整體與部分之間的關(guān)系，整體（原來(lái)的錢）分為兩部分，一部分是用去的錢，一部分是剩下的錢，問(wèn)剩下的錢比整體少多少，其實(shí)就是問(wèn)用去了多少錢。故本題的正確答案為56+128=184（元）

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