美國父母熱衷提高寶寶體商

寶寶入園。

家庭有家庭的好處，學校有學校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！家長與教師需要多溝通交流，用心關(guān)注，用心傾聽，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“美國父母熱衷提高寶寶體商”，希望能為您提供更多的參考。

近年來，除了大家所熟知的智商、情商和財商外，越來越多的美國家庭開始注重從小培養(yǎng)寶寶的“體商”，即提高寶寶對體育鍛煉的熱心程度。

在春、夏、秋季，出生僅兩周的嬰兒會被抱到戶外，在柔和的陽光下享受日光浴和空氣浴，每次約15分鐘，每日1～2次，并隨著寶寶的成長逐漸增加次數(shù)，延長時間。其間，媽媽會輕柔地搖動寶寶的手臂、肩膀和腿。這類戶外活動讓寶寶有機會接觸到大自然，從而促進寶寶身心健康發(fā)育。

鼓勵并支持寶寶進行體育鍛煉，美國父母有6種做法值得中國的爸媽借鑒。

辦法1： 鼓勵寶寶結(jié)交運動“高手” endrikfelipe.com

體育運動往往是群體活動，因而培養(yǎng)寶寶的“合群”性格與培養(yǎng)他的體商有著密切的聯(lián)系。因此，美國父母特別鼓勵寶寶結(jié)交更多愛運動、體能好的小伙伴，以便寶寶在后者的帶動下提高參與鍛煉的主動性和積極性。

辦法2：聘請體育保姆

體育保姆大多由運動水平較高的大學生擔任，他們不僅比普通父母更能發(fā)掘?qū)殞毜倪\動天賦，而且能更有效地提高寶寶的運動技能。

辦法3：為寶寶樹立好榜樣

統(tǒng)計顯示，在父母不愛運動的家庭中長大的寶寶，往往也是個四體不勤的“小懶蟲”。故在美國有這么一句口號：為了寶寶能愛好鍛煉，您自己也必須愛好鍛煉。

辦法4：幫助寶寶克服相關(guān)的心理障礙

一些寶寶并非天生不愛運動，只是因為肥胖、手腳笨拙、反應(yīng)遲鈍或身材過于矮小等原因，導(dǎo)致產(chǎn)生強烈的自卑心理。對此，美國父母會及時開導(dǎo)寶寶，努力讓他明白“重在參與”的道理，不必過分看重運動表現(xiàn)或運動成績。如有必要，還會聘請心理專家協(xié)助。

辦法5：鼓勵寶寶多接觸和體育有關(guān)的信息

如要求寶寶留意報紙或電視上的體育新聞，讓他自編幼兒園的比賽報道，帶他親臨賽場看球，或給球星寫信等等。

辦法6：寬容尤為重要

對于手腳不太靈活、體能不夠充沛、運動水平也無疑很低的小不點兒，只要動起來便是好樣的。所以，美國人對寶寶的每一點進步都會及時予以表揚，還允許寶寶經(jīng)常變換鍛煉項目，以增強其運動興趣，不會動輒就批評寶寶“缺乏恒心”。他們明白：最重要的是幫助寶寶發(fā)現(xiàn)鍛煉的樂趣，養(yǎng)成愛運動的習慣，并由此而終生受益。

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美國父母如何贊揚孩子

對孩子的行為進行適度的贊美和表揚，能讓孩子保持非常好的心境和狀態(tài)。美國父母十分注重對自己的孩子和別人的孩子贊美和表揚，而且這已經(jīng)是整個社會的一種風氣。

在餐館用餐，當五歲的邁克將自己盤中的食物吃得干干凈凈的時候，邁克的爸爸媽媽非常開心地對他說：“寶貝，你今天可真棒，把晚餐吃得干干凈凈的。”而吃完飯出門時，當邁克一人跑過去用力地推開門時，旁邊的一位老先生微笑地對邁克說：“小伙子，你可真能干！”邁克晚上睡覺了，他安靜地躺下，和爸爸媽媽道了晚安，爸爸媽媽對他說：“今天你的現(xiàn)非常好，晚安！你一定會做一個好夢的！”諸如此類的對孩子的贊美和表揚，隨處可見。

有些人將這些贊美詞歸納整理成101句，印在一頁紙上，幾乎家家戶戶都將這101句贊美詞的復(fù)印件貼在冰箱上、門上或其他顯而易見的地方。孩子的爸爸媽媽幾乎每天都要對自己的孩子說那些贊美的話。如：寶寶真乖！干得真好！做得漂亮！你是最好的！你是非凡的！你真是妙不可言！你是我歡樂的源泉！等等。而對于別人的孩子，也是用同樣的語言，去贊美他們。

兒童在成長過程中，最重要的是培養(yǎng)他們的自信心，有了自信，可以促使孩子克服困難，努力進取，獲得積極快樂的人生。而孩子的缺點，可能都與父母的教育不當和榜樣欠佳有關(guān)，父母親最大的錯誤，莫過于打擊孩子的自信心。美國教育部門研究評估后認為對孩子打擊最深、傷害最大的話是：“笨蛋！看你那熊樣！”“我看你沒救了！”“你再學也是那樣！”“把你的嘴閉上！”

贊美教育對我們的兒童教育有一定的啟示。中國的爸爸媽媽們也請試著對您的孩子說一句：“寶貝，你真棒！”

美國父母怎樣為孩子講書

有研究表明，孩子從胎兒起就已經(jīng)開始學習。多給孩子講書會在多方面為他們的未來產(chǎn)生積極的影響。比如，可養(yǎng)成認真聽講的習慣；培養(yǎng)邏輯思維的作風;提高解決問題的才干；增強人際交往能力。

美國亞特蘭大一兒童健康護理機構(gòu)建議：

1）講書的內(nèi)容要有樂趣；

2）每天抽出一定時間為孩子講書；

3）見到什么就給孩子讀什么，如路標、商標、食譜等；

4）教孩子看圖說話；

5）讓孩子翻頁；

6）讓孩子看書皮；

7）讓孩子看字；

8）講故事書要栩栩如生；

9）講完故事后要提問孩子；

10）讓孩子把你講過的故事講出來。

他們還針對不同年齡段的兒童，選用不同內(nèi)容的圖書和講書方法，具體如下：

◎6個月到1歲的孩子

喜歡硬面書、兒童圖畫、有韻律的文字和歌曲、反復(fù)讀一本書等。在為孩子講書時，要將孩子摟在懷里，放于腿上，用手指指住畫面，閱讀應(yīng)帶有表情。

◎1歲以上的孩子

喜歡反復(fù)讀一本書；喜歡睡覺前聽故事；喜歡自己選書和自己拿著書；喜歡有關(guān)食品、汽車、動物和兒童的書；喜歡帶有圖畫說明文字的書。當為孩子講書時，可讓孩子四處走動，或一塊看著書。教孩子認識圖畫上的動物或圖片名稱，平時在家或外出時，見到什么就給孩子讀什么，比如商標標簽等，從而達到教孩子識字的目的。

◎?qū)W前兒童

喜歡故事書；喜歡識字書；喜歡數(shù)學（簡單加減法）書；喜歡介紹有關(guān)家庭、小朋友和上學方面的書；同時還喜歡睡覺前聽講書。在給孩子講書時，讓孩子緊坐在你的身旁或坐到你的腿上，多提故事中的有關(guān)問題，并讓孩子把你講過的故事講出來。帶孩子去圖書館兒童閱覽室或書店，讓孩子自己挑選所喜歡的書。別忘了關(guān)閉電視。

美國父母是怎樣育兒的？

對孩子來說，父母是保護人和撫養(yǎng)者，更是活生生可以效仿的榜樣，我來看看美國的父母是如何教育孩子的。

不作批評

在美國時，常有小孩子被父母帶來我家玩兒?！澳銈兊牡靥汉图揖哒嫫粒　薄拔蚁矚g你的熱情！”這些出自小孩子嘴里的贊美話常叫我驚奇。

如果你不慎在某一場合穿了一件不合時宜的衣服，熟絡(luò)的中國同胞往往會當面提醒或批評一番，要么就是背后議論一番。而美國人就不會大驚小怪多管閑事地評說你，畢竟穿衣戴帽是個人的自由。非要說什么的話，那也一定是“多么的與眾不同呀！”等類似贊美的話。一般情況下，美國人決不當面批評人家。多說幾句好話又不破費錢財，說者聽者都高興，何樂而不為呢？這就潛移默化地傳教給了孩子，不僅僅是對外人的贊賞，孩子還經(jīng)常將贊美回饋給家中的親屬:“媽媽，你真行！”“外公，我要長成像你一樣健康！”聽著天真幼童的表揚，會不會覺得很受用呢？

平凡小名

我去美國友人家中作客，就親耳聽到她叫自己的3歲小兒子“皮特”。小皮特也只叫我的名字，直呼他外公為“尼克斯”，沒有“阿姨”、“外公”這樣的后綴。

另外，美國人既使給孩子起小名，也不像中國人那樣刻意或者甜膩，那些幼兒的乳名平凡普通，美國父母可不愿讓孩子因為名字由寵生嬌。這樣的小事上體現(xiàn)出美國孩子在社交上的自信和隨意，明顯地比中國孩子扭捏認生的神態(tài)要大膽開朗，為日后出入社會和人際交往奠定人人平等的素質(zhì)。

真正平等

鄰居家有個四五歲的小男孩，一次他正在院中開玩具汽車玩兒，父親從室內(nèi)推門出來，問他是否使用了安全帶？駕駛執(zhí)照怎么沒有帶？無照駕駛時警察會怎樣等等，一五一十頭頭是道。若是按照中國人的思維，那么小的孩子能懂什么，何必為此費口舌。但美國的爸爸媽媽不這樣認為，他們會告訴你雖然大人孩子年齡上有差別，可在地位上都是平等的。

鼓勵參與

有一次小男孩的玩具車出了問題，父親不但自己在院中替他修理，還叫來孩子一起動手參與，忙前忙后；孩子還一邊忙一邊問，父親認真地回答著問題，儼然平等的對待著一位同齡的朋友。玩具車修好后，父親輕輕拍了拍小家伙的頭，伸著拇指說了句什么，小家伙也友好的揮著手掌。后來我留意到，父親在給園子除草、修剪等家務(wù)勞動中，總會叫上孩子在一起干，演繹著一幅幅其樂融融的親情圖畫。

不許犯規(guī)

中國父母教育自己的子女原則不可謂不嚴格，但是在實際施行中卻又常常因自己的原因帶頭破壞了已經(jīng)訂立的規(guī)矩，比如孩子的睡覺問題。美國家庭中，都訂立有孩子入寢的時間，時間一到，大人就會提醒孩子該去睡覺了。孩子逐漸地自覺養(yǎng)成習慣向家人道晚安，不管大人還在進行什么活動。

中國的父母定好的規(guī)矩往往在逢年過節(jié)、有客來訪、某些情況下容忍孩子違背。“今天爺爺奶奶來看你，不用早去睡覺。來唱個兒歌，讓爺爺奶奶高興高興！”“難得大過節(jié)的，不用那么早睡，來看我們打牌。”不但暗示孩子規(guī)矩是可以破壞的，而且大人也在身體力行地打破這個規(guī)矩。對孩子來說，父母是保護人和撫養(yǎng)者，更是活生生可以效仿的榜樣。美國的家長都十分注重自己以身作則的形象，拿出很多的時間陪孩子游戲，并在生活實事中耐心引導(dǎo)教育孩子。

怎樣提高寶寶的情商？

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在培養(yǎng)孩子的時候，越來越多的家長開始重視情商的培養(yǎng)。

如果說智商決定了一個人的方向，那么情商就決定了這個人能在這個方向走多遠。

而情商是可以被培養(yǎng)出來的，尤其是孩子，一個人情商的培養(yǎng)，在孩童階段是最有效，也是最重要的。

可是，情商應(yīng)該如何培養(yǎng)呢？

今天敏敏老師就給各位推薦一篇培養(yǎng)孩子情商的文章，相信各位家長一定能讓孩子擁有過人的情商。

“情商”這詞近年來很流行。何謂情商高？何以提高情商？ 很多人一直搞不清此定義，但對情商低的種種世相卻能盡收眼底。

如果只是想著孩子怎樣才能聰明，怎樣考高分，考上理想的學校，而不注重對孩子心智的培養(yǎng)。

如果父母只重視對孩子進行文化灌輸，而忽視孩子接受自己、被別人接受以及友愛、正確的人生觀、價值觀的培養(yǎng)。

那么，孩子不會感到快樂和幸福，相反，會漸漸變得冷漠、自私、焦慮、任性……

18歲之前，是培養(yǎng)孩子情商的絕佳時期。

1

教孩子學會生存和自立

有一個故事，說的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮濕饑餓中度過了恐怖的一夜，他們無望地失聲痛哭，“人們永遠也找不到我們了”，一個孩子絕望地哭泣著說，“我們會死在這兒。”

然而，11歲的伊芙雷站了出來，“我不想死！”她堅定地說，“我爸爸說過，只要沿著小溪走，小溪會把我們帶到一條較大的小河，最終你一定會遇到一個小市鎮(zhèn)。我就打算沿著小溪走，你們可以跟著我走?！?/p>

結(jié)果，他們在伊芙雷的帶領(lǐng)下，勝利地穿出森林。

也許人們會認為，像伊芙雷這樣的女孩生來就有才能，其實才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。

目前西方國家，包括東亞的日本，十分重視孩子的生存教育，從孩子懂事起，就教育他們?nèi)绾螌W會生存和自立，跌到了自己爬起來，自己學會吃飯，整理自己的東西，并知道什么情況下怎樣保護自己等。

2

培養(yǎng)同理心

一個有同理心的人，能敏銳的感知別人的快樂與悲傷，她就有很好的人際關(guān)系，好的關(guān)系讓她幸福；

她能為別人著想，那她一定是個有道德的人，而不是空有學識的精致利己主義者；

同時，有同理心的人都是有人性的，這是做人的根本。

為很多家長總是抱怨：整天起早貪黑付出那么多，沒想到養(yǎng)了個小白眼狼，一點都不體諒我！

為什么會這樣？其實就是平時不注意培養(yǎng)孩子的同理心，導(dǎo)致孩子不習慣與站在家長角度上思考問題。

而培養(yǎng)孩子同理心的一個好辦法，就是多跟孩子表述你的感受，然后問一句：如果是你，你會怎么樣做？

3

培養(yǎng)責任心

情商高的孩子，對自己應(yīng)遵守的規(guī)則、應(yīng)履行的義務(wù)有較為明確的認識。當自己犯了錯誤時，能勇敢面對，承擔自己應(yīng)負的責任，而不是哭鬧、耍賴。

教養(yǎng)好的孩子，往往也是有擔當?shù)暮⒆?，答?yīng)了父母的事情盡量去實現(xiàn)，而不是仗著自己年齡小就隨意反悔、撒潑。

孩子好奇心強，什么都想去摸摸、去試試，但是隨意性很強，做事總是虎頭蛇尾或有頭無尾。

所以交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對結(jié)果的評價，以便培養(yǎng)孩子持之以恒，認真負責的好習慣。

例如，當孩子要養(yǎng)些花草動物時，家長在答應(yīng)孩子的要求前，可以讓孩子承諾定時澆水或給小動物喂養(yǎng)等。

當然孩子在照顧的過程中，難免三天打魚兩天曬網(wǎng)，這時候家長應(yīng)該進行監(jiān)督，并告訴孩子疏于照顧的后果，讓孩子負起責任來。

4

管理情緒的能力

一個情商高的孩子，不會在測驗不及格的同桌面前炫耀自己的100分，因為這很傷人，除了讓同桌更痛恨你，沒有別的好處。

同樣，一個有教養(yǎng)的孩子，不會把在學校受的委屈發(fā)泄到父母身上，因為我們不能讓無辜的人替我們的壞情緒買單。

管理情緒包括兩個方面的內(nèi)容。一是能夠充分地表達自己的情緒，不壓制情緒。第二方面是要善于克制自己的情緒，要善于把握表達情緒的分寸。

這里以孩子對于憤怒情緒的表達為例來說明。

一些家長在批評、懲罰孩子的時候，不允許孩子辯解，不允許孩子哭泣，甚至連孩子表達出一些不滿情緒都不允許。

久而久之，這樣的孩子就會變得或者是逆來順受，或者是壓抑郁悶，或者是當面唯唯諾諾，背后卻以破壞紀律、破壞東西的極端方式發(fā)泄憤怒情緒，這都不利于孩子情商的培養(yǎng)。

恰當?shù)淖龇ㄊ牵斉u孩子的時候，允許孩子辯解，讓他講出自己的道理，當孩子受到懲罰的時候，也應(yīng)該允許他哭泣，也應(yīng)該允許他不滿、允許他憤怒。

讓孩子充分表達自己的喜怒哀樂，不壓制他。我們不是希望孩子沒有憤怒，而只是希望教給他如何恰當?shù)乇磉_憤怒。

如果我們能夠以極大的包容來教育引導(dǎo)孩子，他們就能夠逐漸學會控制情緒。

遇到高興的事不會樂極生悲，遇到悲傷的事不會絕望無助，遇到憤怒的事不會沖動，能夠通過等待、轉(zhuǎn)移、調(diào)節(jié)的方式來化解負面情緒。

18歲前，也就是孩子成年以前，父母必須培養(yǎng)出他的高情商。

到這個時候，孩子的心理發(fā)育已經(jīng)基本定型了，以后再想培養(yǎng)就比較困難了。

對于一個即將獨立進入社會生活的人來說，情商比智商要更加重要：

它能讓孩子擁有健全的人格，適應(yīng)社會，以后不會出現(xiàn)心理和精神問題；

它也能使你的孩子善于交際，富有人格魅力；

它還能使孩子堅強勇敢、冷靜沉著地去面對所有壓力和困境……

如何提高寶寶的情商？

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什么是情商？是指良好的道德情操，是樂觀幽默的品性，是面對并克服困難的勇氣，是自我激勵、持之以恒的韌性，是同情和關(guān)心他人的善良，是善于與人相處、把握自己和他人情感的能力等等。簡而言之，它是人的情感和社會技能，是智力因素以外的內(nèi)容。

（EQ）僅僅是一個心理學的概念，多指——情感智力。

隨著世界步入網(wǎng)絡(luò)時代，人際交往的增多，情緒智商越來越被人們重視。它被人們普遍認為是通往成功的必備素質(zhì)。丹尼爾教授認為：個人的成功，智商的優(yōu)劣占20%，情緒智商的優(yōu)劣占80%。由此可知，如果要造就一個優(yōu)秀的孩子，讓他將來事業(yè)有成，從小就要重視情商的培養(yǎng)。

如何培養(yǎng)寶寶的情商呢？

一、EQ教育對父母的要求：做權(quán)威型父母

1、盡力為孩子創(chuàng)造標準的成長環(huán)境，又確定明確的限制。

2、指導(dǎo)孩子有自己的主見，欣賞孩子的獨立性。

3、培養(yǎng)他們對家庭、同伴及社會的責任感。

4、反對孩子的依賴性行為，鼓勵和贊揚孩子的能力。

二、培養(yǎng)的方法

★道德情感

1、鼓勵孩子的同情心

要讓孩子關(guān)心愛護他人，親身經(jīng)歷是必不可少的。某些了解中的情商技能，尤其是人際關(guān)系只有通過親身經(jīng)歷、體會才能有效地在情感大腦中發(fā)育出來。例如：給別的小朋友擦眼淚、幫病人拿藥……。

2、誠實與正直

誠實和正直是必不可少的良好品德，所以，從小就應(yīng)該教會孩子具備這兩種品德，而且要始終如一地要求下去。隨著孩子年齡增長，對誠實的理解會有所改變，但標準不應(yīng)該有任何改變。

孩子很小時，就可以和他共同欣賞某些圖書和電視節(jié)目，玩建立信任的游戲，了解孩子隱秘內(nèi)容的變化，并不失時機地與他們討論誠實和倫理道德問題。

3、培養(yǎng)負面道德情感

慚愧感和內(nèi)疚感不是壞的情感，只要使用恰當，便能有助于培養(yǎng)有道德的孩子。如何恰當使用慚愧感和內(nèi)疚感，要根據(jù)孩子的性格而定，但它們的恰當使用可以使全家成為一個新的整體。

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4、現(xiàn)實地看待、思考

正面故事是培養(yǎng)孩子現(xiàn)實地思考能力的最好方法，不管是你自己編的，還是讀現(xiàn)成的。如果你能現(xiàn)實地思考自己的問題，你的孩子也絕對能學會這種本領(lǐng)。不要向孩子隱瞞真相，即使那是件極端令人痛苦的事情。

5、培養(yǎng)孩子的樂觀主義

孩子們應(yīng)該養(yǎng)成樂觀向上的性格，從而能更好有效地對付憂郁癥等身心疾病。與孩子相處時，父母必須樂觀一點，孩子們最容易學到父母的言行。

6、培養(yǎng)孩子自己解決問題的能力

孩子們能通過自己的經(jīng)歷學會解決問題。因此，父母應(yīng)為他們提出問題，并讓他們自己解決問題，不要總是插手其間。

7、培養(yǎng)孩子的社會技能

⑴教會孩子掌握說話的技巧

說話技能可以幫助孩子得到社會門票，從而為他們和社會接軌前作好準備。

說話技能包括介紹自己的情況、詢問別人的情況、表達你的興趣和接受對方等等。

⑵給孩子快樂的源泉—幽默感和愉悅感

盡管孩子們講笑話和使別人發(fā)笑的能力因人而異，但每個孩子都有欣賞幽默的才能。不同年齡，幽默的作用也不一樣，但在他人的一生中，自始至終都有助于與別人相處，應(yīng)付一系列問題。

⑶教會孩子交友的技巧

交友對孩子來講，絕不僅僅是有同玩的伙伴那樣簡單，這為他今后步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。盡管大人不可強迫孩子與別人相處，但可以用實例來告訴他，朋友在他生活中的重要作用。保證讓孩子有機會掌握與自己年齡相適應(yīng)的交友技巧。

8、培養(yǎng)自我激勵

事實證明，父母越是對孩子抱有希望、抱有信心，孩子對自己的期望值也就會越高，而這無疑對孩子的生長是極有好處的。因此父母應(yīng)要求孩子勤奮學習，多花時間幫別人做事、干家務(wù)、閱讀書籍以及了解外面的世界。為孩子提供機會，使他們掌握自己學習的方方面面。

9、堅持不懈，持之以恒

大多數(shù)孩子對努力和能力概念的理解有所偏差，他們會錯誤地認為只有能力強的人成功機會多，努力是沒有用的。這個發(fā)育上的變化要由父母來補償，父母可以培養(yǎng)他們持之以恒的精神。

如何提高寶寶的情商

如何提升寶寶情商

情商高的寶寶能強而有力地處理好學習和生活上遇到的困難，在人際交往方面往往得心應(yīng)手，情商對寶寶的一生影響重大。爸爸媽媽想提升寶寶情商一定要用對方法哦，你可以開始使用這個列表，對孩子說：

“我喜歡你”

這是和“我愛你”不同的表達?！拔覑勰恪笔请S時隨地自然的情感表達，而 “我喜歡你”可以更具體一些，比如，我喜歡你這樣溫和地跟妹妹說話；你用力幫阿姨推開門，我喜歡你這樣；不說“不可以扔玩具”，而用“我喜歡你輕輕的放下玩具”。 “我愛你”和“我喜歡你”都要經(jīng)常使用

“你學得好快呀”

學習是自然發(fā)生的，幼兒的學習能力是驚人的。他們在玩中學習。后期的學習會更困難一些，所以早期你對他們說的內(nèi)容更能影響他們今后的學習。

“謝謝你”

簡單的禮貌是尊重的標志，這項社會技能看似簡單，但在生活中是非常重要的。

“我們都會犯錯”

沒有人是完美的。 處理問題和從錯誤中學習是至關(guān)重要的生活技能。在接納不完美的這件事上，給彼此空間就是給雙方的一份好禮物

“我還想知道...”

鼓勵孩子和你分享更多的想法，感覺和想法。 它也涉及學習聆聽，因為它傳遞出你關(guān)心孩子的訊息。

讓孩子提供看法，并讓孩子有機會成為家庭對話的一部分，讓他們學會行使決策技能，并開始為他們的選擇承擔責任。 表達你的想法和要求你想要的是基本技能，將在孩子今后的生活中提供幫助。

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