幼兒園小班教案《剝毛豆》及教學(xué)反思

幼兒園小班教案及反思。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，因此，老師會在授課前準(zhǔn)備好教案，教案對教學(xué)過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？請閱讀由小編為你編輯的幼兒園小班教案《剝毛豆》及教學(xué)反思，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小班教案《剝毛豆》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能動手剝毛豆，鍛煉幼兒的消極小肌肉運動，認(rèn)識毛豆的外形及內(nèi)部特征，學(xué)會由外到內(nèi)的觀察毛豆，并用完整的話語表述自己的觀察結(jié)果，快來看看幼兒園小班《剝毛豆》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1.認(rèn)識毛豆的外形及內(nèi)部特征。

2.能動手剝毛豆，鍛煉幼兒的消極小肌肉運動。

3.學(xué)會由外到內(nèi)的觀察毛豆，并用完整的話語表述自己的觀察結(jié)果。

4.激發(fā)幼兒探索事物的興趣。

5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

6.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

【活動準(zhǔn)備】

帶莢毛豆4筐、一個空盒子;兒歌(毛豆)

【活動過程】

導(dǎo)入：直接呈現(xiàn)毛豆

1.師：毛豆長得什么樣子?毛豆像什么?用手摸一摸，毛豆上面有什么?

2.師：小朋友們猜一猜，毛豆莢里面會有什么?

3.師：你們想不想知道，里面到底會是什么樣子的?

4.師:我們一起來看看里面到底是什么樣子的?

老師先示范，再請小朋友們來操作，探索毛豆莢里面的樣子。

師:小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)毛豆莢里面有什么?是什么樣子的?

總結(jié)：今天我們一起剝毛豆莢認(rèn)識了毛豆朋友，知道了毛豆是綠色的，小小的，長得圓圓的，每個毛豆朋友都有一個綠色的小房子，上面還有還有毛，大家相處的非常好。

活動延伸：毛豆朋友還有哪些用處呢?小朋友們可以回家和家長探討一下，下次把結(jié)果和大家一起分享。

活動反思：

老師要將孩子們感興趣的一個點，把它放大，從這個點引發(fā)出幼兒可以去思考探索的點。激發(fā)幼兒探索事物的興趣。

幼兒百科：大豆的含義包括黃豆和毛豆。學(xué)名是大豆俗稱毛豆。大豆古稱菽。大豆是黃\青\黑\褐\雙色等各色大豆的總稱．約有5000多年的栽培歷史，起源于中國南方地區(qū)。

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幼兒園小班教案《毛茸茸的毛豆》及教學(xué)反思

小班教案《毛茸茸的毛豆》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試大膽講述自己觀察的結(jié)果，能仔細(xì)認(rèn)真的觀察毛豆，認(rèn)識毛豆的主要特征，發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法，快來看看幼兒園小班《毛茸茸的毛豆》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.能仔細(xì)認(rèn)真的觀察毛豆，認(rèn)識毛豆的主要特征。

2.嘗試大膽講述自己觀察的結(jié)果。

3.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

4.對毛豆有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

重難點：

能仔細(xì)認(rèn)真的觀察毛豆，認(rèn)識毛豆的主要特征。

用語言表述自己觀察的結(jié)果。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：毛豆碟、子若干。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：有吃過毛豆的經(jīng)驗。

活動過程：

一、初步感知毛豆外部特征：

1.請小朋友用手摸一摸，猜一猜老師裝在盒子里的"神秘禮物"：

"你摸上去什么感覺？猜猜是什么呀？"

"毛豆娃娃穿的衣服是什么顏色呀？"（綠色或黃色）

2.教師總結(jié)："毛豆娃娃，身穿綠毛衣，彎彎像月亮，它的身上，還有許多有趣的地方，我們一起來找找好嗎？"

二、仔細(xì)觀察毛豆，認(rèn)識其特征：

1.摸一摸："毛豆的衣服摸上去有什么感覺？"(我們用一個好聽的詞"毛茸茸")

2.剝開毛豆莢后觀察脫掉衣服的感覺：幼兒剝毛豆，注意剝下的豆莢不亂仍，放在碟子里，若有幼兒剝碎，請大家說說剝毛豆的好方法。）

1）觀察殼：先來看看毛豆殼里是怎么樣的？有什么？（觀察后放入碟子）

2）觀察毛豆：一個毛豆夾里邊有多少？像什么？

一個夾子里邊住了三個毛豆娃娃，你那里有幾個呀？"（請幼兒邊數(shù)邊說）

毛豆莢是彎彎的，像月亮，像小船，毛豆娃娃是什么樣子的呢

"捏一捏，毛豆娃娃的身子是什么樣的？"（鼓鼓的，胖乎乎的，光滑）

看一看，毛豆娃娃身上有什么？（這是毛豆娃娃的肚臍眼，就和你的肚臍眼一樣）

3.知道毛豆有營養(yǎng)，但不宜多吃：

"看到它們胖乎乎的樣子，我好想嘗一嘗它是什么味道的，你吃過毛豆嗎？是怎么燒的？什么味道的？"（幼兒自由說自己的看法）"中午的飯菜有毛豆，大家吃的時候要注意下，毛豆是什么味道奧？

醫(yī)生說：毛豆盡管不好看，但是很有營養(yǎng)的，含豐富的鈣和蛋白質(zhì)，但是毛豆不能多吃，吃多了會消化不良，會肚子疼，拉肚子。

活動反思：

生態(tài)是我園的特色課程，主題"香香的蔬菜"即幼兒園從幼兒的生活出發(fā)原創(chuàng)的主題活動，創(chuàng)設(shè)以體驗與感受為主的主題環(huán)境，對具體事物的操作感知是兒童形成自己經(jīng)驗結(jié)構(gòu)和智慧結(jié)構(gòu)的主要方式，對毛豆的觀察及認(rèn)識是生活中一件小事，教育的意義卻非常大。

今天我讓幼兒收集毛豆，幼兒興致特別高，本次活動幼兒參與勞動的興趣很濃。在活動開始部分，幼兒拿著毛豆莢感知毛豆的特性，知道了毛豆莢的表面長著小絨毛，豆莢硬硬的，涼涼的。第一次為孩子準(zhǔn)備每人一份的碟子，孩子們顯得很新鮮，變的常規(guī)較亂，整個活動之中幼兒雖然有著濃厚的興趣，充滿了探索的欲望，但是教師的應(yīng)變能力還不夠，沒能很好的控制孩子的情緒。

幼兒百科：大豆的含義包括黃豆和毛豆。學(xué)名是大豆俗稱毛豆。大豆古稱菽。大豆是黃\青\黑\褐\雙色等各色大豆的總稱．約有5000多年的栽培歷史，起源于中國南方地區(qū)。

2020幼兒園大班教案《毛豆》及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1.認(rèn)識毛豆的外形及內(nèi)部特征。

2.能動手剝毛豆，鍛煉幼兒的消極小肌肉運動。

3.學(xué)會由外到內(nèi)的觀察毛豆，并用完整的話語表述自己的觀察結(jié)果。

4.激發(fā)幼兒探索事物的興趣。

5.讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

6.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

【活動準(zhǔn)備】

帶莢毛豆4筐、一個空盒子；兒歌（毛豆）

【活動過程】

導(dǎo)入：直接呈現(xiàn)毛豆

1.師：毛豆長得什么樣子？毛豆像什么?用手摸一摸，毛豆上面有什么？

2.師：小朋友們猜一猜，毛豆莢里面會有什么？

3.師：你們想不想知道，里面到底會是什么樣子的？

4.師:我們一起來看看里面到底是什么樣子的？

老師先示范，再請小朋友們來操作，探索毛豆莢里面的樣子。

師:小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)毛豆莢里面有什么？是什么樣子的？

總結(jié)：今天我們一起剝毛豆莢認(rèn)識了毛豆朋友，知道了毛豆是綠色的，小小的，長得圓圓的，每個毛豆朋友都有一個綠色的小房子，上面還有還有毛，大家相處的非常好。

活動延伸：

毛豆朋友還有哪些用處呢？小朋友們可以回家和家長探討一下，下次把結(jié)果和大家一起分享。

活動反思：

老師要將孩子們感興趣的一個點，把它放大，從這個點引發(fā)出幼兒可以去思考探索的點。激發(fā)幼兒探索事物的興趣。

幼兒百科：大豆的含義包括黃豆和毛豆。學(xué)名是大豆俗稱毛豆。大豆古稱菽。大豆是黃\青\黑\褐\雙色等各色大豆的總稱．約有5000多年的栽培歷史，起源于中國南方地區(qū)。

2020幼兒園中班教案《剝玉米》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班教案《剝玉米》及教學(xué)反思”！

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解玉米得外形特征，知道玉米的用途。

2、能為數(shù)卡尋找相應(yīng)數(shù)量的玉米粒，體驗數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

3、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師事先準(zhǔn)備好未剝皮的玉米棒，在網(wǎng)上下載玉米生長及用途圖片資料。

2、老玉米棒、1——7的數(shù)字卡片人手一份。

教學(xué)過程：

一、認(rèn)識玉米的外形特征

1、教師引起幼兒興趣

教師搖盒子，帶神秘口氣說：“我這里又一樣好東西，要請大家上來看看，看好后用悄悄話輕輕地告訴我，里面是什么？”

教師出示玉米，并糾正幼兒的回答：它的名字叫玉米，也可以叫它玉米棒。

2、觀察玉米的外形特征

1）玉米棒長得怎么樣呢？先來看看最外面是什么（苞葉）苞葉長得怎么樣？（一層一層的）

教師：剝開苞葉，玉米棒的里面是怎么樣的呢？我為你們每人準(zhǔn)備了一個玉米棒，仔細(xì)看看玉米棒的形狀怎么樣？顏色有哪些？玉米籽長得怎么樣？

2）教師個別指導(dǎo)：

玉米棒長得怎么樣？玉米棒上面和下面一樣粗嗎？上面怎么樣，下面怎么樣？

玉米有哪些顏色？（黃的是黃玉米，白的是白玉米，紫的是紫玉米，花斑玉米是有的，但它不是純玉米種）

玉米籽長得怎么樣，象什么，你可以剝下幾?？纯?，上面剝一粒，下面剝一粒，仔細(xì)看看有什么不一樣，也可以用手去按按它（硬硬的）

最里面是什么？

我們一起來講給大家聽聽，玉米棒長得怎么樣？

3、小結(jié)：

玉米棒長得圓圓的，長長的，上面細(xì)下面粗。玉米籽有的是黃的叫黃玉米，有的是白的叫白玉米，還有的是紫玉米。玉米籽長得一排排，整整齊齊的，有的象牙齒，有的象小石子，還有的象小眼睛。剝下玉米籽最里面的是玉米芯。

二、知道玉米功用。

1、農(nóng)民伯伯種了這么多的玉米，有什么用呢？

小結(jié)：剛才小朋友講得真多，有的說嫩玉米可以煮著吃，有的說老玉米可以爆玉米吃，還可以加工成膨化食品，玉米籽磨成玉米粉，可以做玉米飯、玉米粥吃，甜玉米可以炒菜吃，玉米粉還可以喂豬、喂雞當(dāng)飼料呢！剛才一個小朋友又想到把玉米放在火里烤著吃，玉米的營養(yǎng)可豐富啦，來，我們看看玉米寶寶是怎么長大的，它還有什么用途？

2、看下載的玉米生長過程及用途資料。

三、剝玉米，體驗數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

1、我知道你們都很想幫農(nóng)民伯伯剝玉米，但我有三個要求

（1）每個小朋友面前都有數(shù)字卡片，我們?yōu)閿?shù)字寶寶找出相應(yīng)數(shù)量的玉米粒送給它們。

（2）剝下的玉米芯放在廢紙簍里。

（3）玉米是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，所以我們要把不小心掉在地上的玉米籽都拾起來。

2、指導(dǎo)

（1）你剝的累不累，手上是不是有點疼（是啊，農(nóng)民伯伯從種玉米開始，施肥澆水，捉蟲，到長成玉米棒，不知要花多少心血呢，你說辛苦不辛苦？）

（2）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的剝法。

（3）引導(dǎo)幼兒相互檢查，對幼兒間合作好的加以表揚。

四、教室小結(jié)

你們的本領(lǐng)真大，這么快就把玉米剝好了。好，坐下來，告訴我，你的手是不是有點疼？是呀，農(nóng)民伯伯從種玉米開始，施肥、澆水、捉蟲，到長成玉米棒不知要花多少心血，你們說辛苦不辛苦，所以我們一顆玉米籽都不能浪費，檢查一下是否都拾起來了。等會兒我們把玉米籽送還給農(nóng)民伯伯。

活動反思

推薦本次活動幼兒還是比較感興趣的，小朋友們很喜歡動手操作，都能剝出與數(shù)卡數(shù)字等量的玉米粒數(shù)，其原因在于：1、在活動前，教師先和小朋友們一起復(fù)習(xí)數(shù)字，看數(shù)字拍手，加深了幼兒對數(shù)與其表示的數(shù)量的理解。2、幼兒喜歡動手操作，在看數(shù)卡剝玉米時，1—7的數(shù)字都是幼兒學(xué)過的，難度適宜，所以幼兒剝的速度很快，一會兒就將相應(yīng)數(shù)量的玉米粒放在數(shù)卡上了，操作的正確率高。有的孩子操作完后還嫌不過癮，將一整支玉米全剝完了才罷休。

通過本次活動我覺得教學(xué)內(nèi)容一定要適合本班幼兒的實際情況，難度要適宜，只有這樣，教學(xué)目標(biāo)才能落到實處，教學(xué)內(nèi)容的選擇才是科學(xué)的、合理的。

幼兒百科：玉米是一年生雌雄同株異花授粉植物，植株高大，莖強壯，是重要的糧食作物和飼料作物，也是全世界總產(chǎn)量最高的農(nóng)作物，其種植面積和總產(chǎn)量僅次于水稻和小麥。

關(guān)于“幼兒園中班教案《剝玉米》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園小班教案《毛豆朋友》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《毛豆朋友》含反思》

小班教案《毛豆朋友》含反思適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能動手剝毛豆，鍛煉幼兒的消極小肌肉運動，認(rèn)識毛豆的外形及內(nèi)部特征，學(xué)會由外到內(nèi)的觀察毛豆，并用完整的話語表述自己的觀察結(jié)果，快來看看幼兒園小班《毛豆朋友》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識毛豆的外形及內(nèi)部特征。

2.能動手剝毛豆，鍛煉幼兒的消極小肌肉運動。

3.學(xué)會由外到內(nèi)的觀察毛豆，并用完整的話語表述自己的觀察結(jié)果。

4.激發(fā)幼兒探索事物的興趣。

5.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

6.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

帶莢毛豆4筐、一個空盒子；兒歌（毛豆）

活動過程：

一、導(dǎo)入：直接呈現(xiàn)毛豆

1.老師：毛豆長得什么樣子？毛豆像什么?用手摸一摸，毛豆上面有什么？

2.老師：小朋友們猜一猜，毛豆莢里面會有什么？

3.老師：你們想不想知道，里面到底會是什么樣子的？

4.老師:我們一起來看看里面到底是什么樣子的？

老師先示范，再請小朋友們來操作，探索毛豆莢里面的樣子。

老師:小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)毛豆莢里面有什么？是什么樣子的？

總結(jié)：今天我們一起剝毛豆莢認(rèn)識了毛豆朋友，知道了毛豆是綠色的，小小的，長得圓圓的，每個毛豆朋友都有一個綠色的小房子，上面還有還有毛，大家相處的非常好。

活動延伸：

毛豆朋友還有哪些用處呢？小朋友們可以回家和家長探討一下，下次把結(jié)果和大家一起分享。

活動反思：

老師要將孩子們感興趣的一個點，把它放大，從這個點引發(fā)出幼兒可以去思考探索的點。激發(fā)幼兒探索事物的興趣。

小百科：大豆的含義包括黃豆和毛豆。學(xué)名是大豆俗稱毛豆。大豆古稱菽。大豆是黃\青\黑\褐\雙色等各色大豆的總稱．約有5000多年的栽培歷史，起源于中國南方地區(qū)。

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