幼兒園小班教案《毛茸茸的毛豆》及教學(xué)反思

幼兒園小班教案及反思。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園小班教案《毛茸茸的毛豆》及教學(xué)反思”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

小班教案《毛茸茸的毛豆》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試大膽講述自己觀察的結(jié)果，能仔細(xì)認(rèn)真的觀察毛豆，認(rèn)識(shí)毛豆的主要特征，發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法，快來看看幼兒園小班《毛茸茸的毛豆》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能仔細(xì)認(rèn)真的觀察毛豆，認(rèn)識(shí)毛豆的主要特征。

2.嘗試大膽講述自己觀察的結(jié)果。

3.發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

4.對(duì)毛豆有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

重難點(diǎn)：

能仔細(xì)認(rèn)真的觀察毛豆，認(rèn)識(shí)毛豆的主要特征。

用語言表述自己觀察的結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：毛豆碟、子若干。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有吃過毛豆的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過程：

一、初步感知毛豆外部特征：

1.請(qǐng)小朋友用手摸一摸，猜一猜老師裝在盒子里的"神秘禮物"：

"你摸上去什么感覺？猜猜是什么呀？"

"毛豆娃娃穿的衣服是什么顏色呀？"（綠色或黃色）

2.教師總結(jié)："毛豆娃娃，身穿綠毛衣，彎彎像月亮，它的身上，還有許多有趣的地方，我們一起來找找好嗎？"

二、仔細(xì)觀察毛豆，認(rèn)識(shí)其特征：

1.摸一摸："毛豆的衣服摸上去有什么感覺？"(我們用一個(gè)好聽的詞"毛茸茸")

2.剝開毛豆莢后觀察脫掉衣服的感覺：幼兒剝毛豆，注意剝下的豆莢不亂仍，放在碟子里，若有幼兒剝碎，請(qǐng)大家說說剝毛豆的好方法。）

1）觀察殼：先來看看毛豆殼里是怎么樣的？有什么？（觀察后放入碟子）

2）觀察毛豆：一個(gè)毛豆夾里邊有多少？像什么？

一個(gè)夾子里邊住了三個(gè)毛豆娃娃，你那里有幾個(gè)呀？"（請(qǐng)幼兒邊數(shù)邊說）

毛豆莢是彎彎的，像月亮，像小船，毛豆娃娃是什么樣子的呢

"捏一捏，毛豆娃娃的身子是什么樣的？"（鼓鼓的，胖乎乎的，光滑）

看一看，毛豆娃娃身上有什么？（這是毛豆娃娃的肚臍眼，就和你的肚臍眼一樣）

3.知道毛豆有營(yíng)養(yǎng)，但不宜多吃：

"看到它們胖乎乎的樣子，我好想嘗一嘗它是什么味道的，你吃過毛豆嗎？是怎么燒的？什么味道的？"（幼兒自由說自己的看法）"中午的飯菜有毛豆，大家吃的時(shí)候要注意下，毛豆是什么味道奧？

醫(yī)生說：毛豆盡管不好看，但是很有營(yíng)養(yǎng)的，含豐富的鈣和蛋白質(zhì)，但是毛豆不能多吃，吃多了會(huì)消化不良，會(huì)肚子疼，拉肚子。

活動(dòng)反思：

生態(tài)是我園的特色課程，主題"香香的蔬菜"即幼兒園從幼兒的生活出發(fā)原創(chuàng)的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)以體驗(yàn)與感受為主的主題環(huán)境，對(duì)具體事物的操作感知是兒童形成自己經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)和智慧結(jié)構(gòu)的主要方式，對(duì)毛豆的觀察及認(rèn)識(shí)是生活中一件小事，教育的意義卻非常大。

今天我讓幼兒收集毛豆，幼兒興致特別高，本次活動(dòng)幼兒參與勞動(dòng)的興趣很濃。在活動(dòng)開始部分，幼兒拿著毛豆莢感知毛豆的特性，知道了毛豆莢的表面長(zhǎng)著小絨毛，豆莢硬硬的，涼涼的。第一次為孩子準(zhǔn)備每人一份的碟子，孩子們顯得很新鮮，變的常規(guī)較亂，整個(gè)活動(dòng)之中幼兒雖然有著濃厚的興趣，充滿了探索的欲望，但是教師的應(yīng)變能力還不夠，沒能很好的控制孩子的情緒。

幼兒百科：大豆的含義包括黃豆和毛豆。學(xué)名是大豆俗稱毛豆。大豆古稱菽。大豆是黃\青\黑\褐\雙色等各色大豆的總稱．約有5000多年的栽培歷史，起源于中國(guó)南方地區(qū)。

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幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案：《毛茸茸的毛豆》教案

小班科學(xué)活動(dòng)《毛茸茸的毛豆》教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能仔細(xì)認(rèn)真的觀察毛豆，認(rèn)識(shí)毛豆的主要特征，嘗試大膽講述自己觀察的結(jié)果，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看《毛茸茸的毛豆》教案吧。設(shè)計(jì)意圖：

小班的幼兒對(duì)周圍世界都充滿著好奇。毛豆是長(zhǎng)在哪里的?毛豆的衣服為什么會(huì)是毛茸茸的?脫掉毛茸茸的衣服里面是什么?豆莢內(nèi)住了幾個(gè)豆寶寶？面對(duì)幼兒如此多的問題，怎樣才能讓幼兒的好奇心得到滿足，并讓他們永遠(yuǎn)保持一顆充滿想像的童心?因此我設(shè)計(jì)了本次的活動(dòng)《毛茸茸的毛豆》，讓孩子既能仔細(xì)認(rèn)真的觀察和認(rèn)識(shí)毛豆，又能對(duì)種子產(chǎn)生探索興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能仔細(xì)認(rèn)真的觀察毛豆，認(rèn)識(shí)毛豆的主要特征。

2.嘗試大膽講述自己觀察的結(jié)果。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能仔細(xì)認(rèn)真的觀察毛豆，認(rèn)識(shí)毛豆的主要特征。

難點(diǎn)：用語言表述自己觀察的結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：毛豆碟、子若干。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有吃過毛豆的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過程：

一、初步感知毛豆外部特征：

1.請(qǐng)小朋友用手摸一摸，猜一猜老師裝在盒子里的"神秘禮物"：

"你摸上去什么感覺？猜猜是什么呀？"

"毛豆娃娃穿的衣服是什么顏色呀？"（綠色或黃色）

2.教師總結(jié)："毛豆娃娃，身穿綠毛衣，彎彎像月亮，它的身上，還有許多有趣的地方，我們一起來找找好嗎？"

二、仔細(xì)觀察毛豆，認(rèn)識(shí)其特征：

1.摸一摸："毛豆的衣服摸上去有什么感覺？"(我們用一個(gè)好聽的詞"毛茸茸")

2.剝開毛豆莢后觀察脫掉衣服的感覺：幼兒剝毛豆，注意剝下的豆莢不亂仍，放在碟子里，若有幼兒剝碎，請(qǐng)大家說說剝毛豆的好方法。）

1）觀察殼：先來看看毛豆殼里是怎么樣的？有什么？（觀察后放入碟子）

2）觀察毛豆：一個(gè)毛豆夾里邊有多少？像什么？

一個(gè)夾子里邊住了三個(gè)毛豆娃娃，你那里有幾個(gè)呀？"（請(qǐng)幼兒邊數(shù)邊說）

毛豆莢是彎彎的，像月亮，像小船，毛豆娃娃是什么樣子的呢

"捏一捏，毛豆娃娃的身子是什么樣的？"（鼓鼓的，胖乎乎的，光滑）

看一看，毛豆娃娃身上有什么？（這是毛豆娃娃的肚臍眼，就和你的肚臍眼一樣）

3.知道毛豆有營(yíng)養(yǎng)，但不宜多吃：

"看到它們胖乎乎的樣子，我好想嘗一嘗它是什么味道的，你吃過毛豆嗎？是怎么燒的？什么味道的？"（幼兒自由說自己的看法）"中午的飯菜有毛豆，大家吃的時(shí)候要注意下，毛豆是什么味道奧？

醫(yī)生說：毛豆盡管不好看，但是很有營(yíng)養(yǎng)的，含豐富的鈣和蛋白質(zhì)，但是毛豆不能多吃，吃多了會(huì)消化不良，會(huì)肚子疼，拉肚子。

活動(dòng)反思：

生態(tài)是我園的特色課程，主題"香香的蔬菜"即幼兒園從幼兒的生活出發(fā)原創(chuàng)的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)以體驗(yàn)與感受為主的主題環(huán)境，對(duì)具體事物的操作感知是兒童形成自己經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)和智慧結(jié)構(gòu)的主要方式，對(duì)毛豆的觀察及認(rèn)識(shí)是生活中一件小事，教育的意義卻非常大。

今天我讓幼兒收集毛豆，幼兒興致特別高，本次活動(dòng)幼兒參與勞動(dòng)的興趣很濃。在活動(dòng)開始部分，幼兒拿著毛豆莢感知毛豆的特性，知道了毛豆莢的表面長(zhǎng)著小絨毛，豆莢硬硬的，涼涼的。第一次為孩子準(zhǔn)備每人一份的碟子，孩子們顯得很新鮮，變的常規(guī)較亂，整個(gè)活動(dòng)之中幼兒雖然有著濃厚的興趣，充滿了探索的欲望，但是教師的應(yīng)變能力還不夠，沒能很好的控制孩子的情緒。

幼兒園小班教案《剝毛豆》及教學(xué)反思

小班教案《剝毛豆》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能動(dòng)手剝毛豆，鍛煉幼兒的消極小肌肉運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)毛豆的外形及內(nèi)部特征，學(xué)會(huì)由外到內(nèi)的觀察毛豆，并用完整的話語表述自己的觀察結(jié)果，快來看看幼兒園小班《剝毛豆》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)毛豆的外形及內(nèi)部特征。

2.能動(dòng)手剝毛豆，鍛煉幼兒的消極小肌肉運(yùn)動(dòng)。

3.學(xué)會(huì)由外到內(nèi)的觀察毛豆，并用完整的話語表述自己的觀察結(jié)果。

4.激發(fā)幼兒探索事物的興趣。

5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

6.在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

帶莢毛豆4筐、一個(gè)空盒子;兒歌(毛豆)

【活動(dòng)過程】

導(dǎo)入：直接呈現(xiàn)毛豆

1.師：毛豆長(zhǎng)得什么樣子?毛豆像什么?用手摸一摸，毛豆上面有什么?

2.師：小朋友們猜一猜，毛豆莢里面會(huì)有什么?

3.師：你們想不想知道，里面到底會(huì)是什么樣子的?

4.師:我們一起來看看里面到底是什么樣子的?

老師先示范，再請(qǐng)小朋友們來操作，探索毛豆莢里面的樣子。

師:小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)毛豆莢里面有什么?是什么樣子的?

總結(jié)：今天我們一起剝毛豆莢認(rèn)識(shí)了毛豆朋友，知道了毛豆是綠色的，小小的，長(zhǎng)得圓圓的，每個(gè)毛豆朋友都有一個(gè)綠色的小房子，上面還有還有毛，大家相處的非常好。

活動(dòng)延伸：毛豆朋友還有哪些用處呢?小朋友們可以回家和家長(zhǎng)探討一下，下次把結(jié)果和大家一起分享。

活動(dòng)反思：

老師要將孩子們感興趣的一個(gè)點(diǎn)，把它放大，從這個(gè)點(diǎn)引發(fā)出幼兒可以去思考探索的點(diǎn)。激發(fā)幼兒探索事物的興趣。

幼兒百科：大豆的含義包括黃豆和毛豆。學(xué)名是大豆俗稱毛豆。大豆古稱菽。大豆是黃\青\黑\褐\雙色等各色大豆的總稱．約有5000多年的栽培歷史，起源于中國(guó)南方地區(qū)。

2020幼兒園大班教案《毛豆》及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)毛豆的外形及內(nèi)部特征。

2.能動(dòng)手剝毛豆，鍛煉幼兒的消極小肌肉運(yùn)動(dòng)。

3.學(xué)會(huì)由外到內(nèi)的觀察毛豆，并用完整的話語表述自己的觀察結(jié)果。

4.激發(fā)幼兒探索事物的興趣。

5.讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

6.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

帶莢毛豆4筐、一個(gè)空盒子；兒歌（毛豆）

【活動(dòng)過程】

導(dǎo)入：直接呈現(xiàn)毛豆

1.師：毛豆長(zhǎng)得什么樣子？毛豆像什么?用手摸一摸，毛豆上面有什么？

2.師：小朋友們猜一猜，毛豆莢里面會(huì)有什么？

3.師：你們想不想知道，里面到底會(huì)是什么樣子的？

4.師:我們一起來看看里面到底是什么樣子的？

老師先示范，再請(qǐng)小朋友們來操作，探索毛豆莢里面的樣子。

師:小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)毛豆莢里面有什么？是什么樣子的？

總結(jié)：今天我們一起剝毛豆莢認(rèn)識(shí)了毛豆朋友，知道了毛豆是綠色的，小小的，長(zhǎng)得圓圓的，每個(gè)毛豆朋友都有一個(gè)綠色的小房子，上面還有還有毛，大家相處的非常好。

活動(dòng)延伸：

毛豆朋友還有哪些用處呢？小朋友們可以回家和家長(zhǎng)探討一下，下次把結(jié)果和大家一起分享。

活動(dòng)反思：

老師要將孩子們感興趣的一個(gè)點(diǎn)，把它放大，從這個(gè)點(diǎn)引發(fā)出幼兒可以去思考探索的點(diǎn)。激發(fā)幼兒探索事物的興趣。

幼兒百科：大豆的含義包括黃豆和毛豆。學(xué)名是大豆俗稱毛豆。大豆古稱菽。大豆是黃\青\黑\褐\雙色等各色大豆的總稱．約有5000多年的栽培歷史，起源于中國(guó)南方地區(qū)。

幼兒園小班教案《毛豆朋友》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《毛豆朋友》含反思》

小班教案《毛豆朋友》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能動(dòng)手剝毛豆，鍛煉幼兒的消極小肌肉運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)毛豆的外形及內(nèi)部特征，學(xué)會(huì)由外到內(nèi)的觀察毛豆，并用完整的話語表述自己的觀察結(jié)果，快來看看幼兒園小班《毛豆朋友》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)毛豆的外形及內(nèi)部特征。

2.能動(dòng)手剝毛豆，鍛煉幼兒的消極小肌肉運(yùn)動(dòng)。

3.學(xué)會(huì)由外到內(nèi)的觀察毛豆，并用完整的話語表述自己的觀察結(jié)果。

4.激發(fā)幼兒探索事物的興趣。

5.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

6.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

帶莢毛豆4筐、一個(gè)空盒子；兒歌（毛豆）

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：直接呈現(xiàn)毛豆

1.老師：毛豆長(zhǎng)得什么樣子？毛豆像什么?用手摸一摸，毛豆上面有什么？

2.老師：小朋友們猜一猜，毛豆莢里面會(huì)有什么？

3.老師：你們想不想知道，里面到底會(huì)是什么樣子的？

4.老師:我們一起來看看里面到底是什么樣子的？

老師先示范，再請(qǐng)小朋友們來操作，探索毛豆莢里面的樣子。

老師:小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)毛豆莢里面有什么？是什么樣子的？

總結(jié)：今天我們一起剝毛豆莢認(rèn)識(shí)了毛豆朋友，知道了毛豆是綠色的，小小的，長(zhǎng)得圓圓的，每個(gè)毛豆朋友都有一個(gè)綠色的小房子，上面還有還有毛，大家相處的非常好。

活動(dòng)延伸：

毛豆朋友還有哪些用處呢？小朋友們可以回家和家長(zhǎng)探討一下，下次把結(jié)果和大家一起分享。

活動(dòng)反思：

老師要將孩子們感興趣的一個(gè)點(diǎn)，把它放大，從這個(gè)點(diǎn)引發(fā)出幼兒可以去思考探索的點(diǎn)。激發(fā)幼兒探索事物的興趣。

小百科：大豆的含義包括黃豆和毛豆。學(xué)名是大豆俗稱毛豆。大豆古稱菽。大豆是黃\青\黑\褐\雙色等各色大豆的總稱．約有5000多年的栽培歷史，起源于中國(guó)南方地區(qū)。

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