幼兒園老師想讓父母了解的事

讓幼兒園安靜的游戲。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。平常的學習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。那么，關于幼師資料你了解哪些內容呢？小編為此仔細地整理了以下內容《幼兒園老師想讓父母了解的事》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

你想知道幼兒園老師最想對父母說的話嗎？來看看來自幼兒園老師的建議，這些都是他們最想讓父母知道——有些可能是你意想不到的！

1、對待我們應該就像朋友一樣

因為，當你的孩子看到我們的關系很親密，他也會感到很愉快。比如：父母是否可以和我們幼兒園里的老師一起與孩子照張合影，然后把照片掛在家里的墻上。

2、要把握好時間

如果你每天總是擔心上班遲到，結果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園，這會使孩子感到緊張。要騰出一些時間來幫助孩子安頓下來；而且如果某天下午你很忙，你可以提前給我們打電話，這樣等你來接孩子的時候我們會提前給他準備好。

3、給孩子穿普通的衣服

當你把孩子送到幼兒園來時，不要給孩子穿太好的衣服，否則當他不小心把染料弄到衣服上的時候(這種情況的發(fā)生率幾乎是100%)，他會有挫折感。

4、不要把玩具帶到幼兒園里來

小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的。而且幼兒園里已經準備了玩具讓小朋友們分享。

5、要帶足孩子的用品

如果你的孩子的尿布用完了，要我們從別的孩子那里借用，這是不公平的，而且只有自己帶的才是最適合孩子的尺寸。

6、把你從家里帶到幼兒園的東西寫上孩子的名字

有時，我們并不能把每個孩子的東西都分得一清二楚。

7、給我們留一些你的小物品

當孩子想你的時候，我們可以把你留下的這些東西給他，比如：你的家庭相冊；你自己錄的一卷錄音帶；或者一條小手帕，上面灑上你平時使用的香水。這些通常會使你的孩子感覺舒服一些。

8、送孩子到幼兒園時，要微笑著和孩子說再見

想到要一整天見不到孩子，所以當與孩子說再見的時候，父母的心情都很復雜，但不要讓孩子知道這些，好嗎？如果當你要離開的時候，表現(xiàn)得很難過，那么孩子會表現(xiàn)得更難過、麻煩，這種情形下，他們更不愿與你分開。

9、把孩子放在幼兒園里請你放心

我們希望你的孩子過得愉快，而且我們會盡我們的努力使你的孩子感覺這里就象他的家里一樣。

10、你要知道，你的孩子并不總是興高采烈、情緒良好

他既然在家里有情緒不好的時候，那么他在幼兒園里也是。既然他在幼兒園里大多數時候都是很高興的，那么對他的小脾氣就請不要反應過度了。

11、盡量守時

如果我們說我們在5點半下班，請不要在5點50分才趕到幼兒園接孩子，畢竟，我們也想按時回到自己的家(而且，我們有的人也已經是為人父母了，有自己的孩子要照料)。endrikfelipe.com

12、看看我們給你寫的字條或我們的留言本，上面通常有重要的信息

比如幼兒園計劃開會或者旅行，你要提前做好準備工作，不要拖到最后時刻才知道發(fā)生了什么事情。

13、在家里要和在幼兒園的要求保持一致

如果你在家里允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會覺得無所適從。

14、你是你的孩子最重要的老師

如果你的孩子穿反了褲子，不會系鞋帶，請不要急著責怪我們，因為你平時在家里就需要教孩子自立。

15、告訴我們關于孩子生活環(huán)境的變化

如果你離婚了，或者你的家里有病人，甚至你的丈夫出去旅游了，要讓我們知道，這樣我們就會了解孩子一些特殊的舉動。如果你家中發(fā)生了一些重要的事，不要告訴孩子：在幼兒園要保守秘密。孩子要在幼兒園里呆很長時間，和幼兒園里的老師和其他小朋友相處時，他也需要覺得自己很誠實。

16、說謝謝

好讓我們知道：我們?yōu)槟愕暮⒆铀龅氖碌玫搅四愕恼J可。如果你有不滿意的地方請告訴我們知道，不要在別的父母中抱怨。

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父母務必了解的幾種兒童行為

導讀：為什么寶寶哭鬧，為什么寶寶粘人，為什么寶寶亂撕東西等等，一系列的問題都擺在了面前。注意了！在早教過程中，新爸新媽一定要了解寶寶行為的含義，才能給寶寶一個更好的成長環(huán)境！

當一個新生命來到家里時，新爸新媽顯得有點手忙腳亂，為什么寶寶哭鬧，為什么寶寶粘人，為什么寶寶亂撕東西等等，一系列的問題都擺在了面前。注意了！在早教過程中，新爸新媽一定要了解寶寶行為的含義，才能給寶寶一個更好的成長環(huán)境！

笑

說到笑，不少父母僅僅看成是孩子活潑、健康的表現(xiàn)?？茖W家卻獨具慧眼，看到了笑的更深層意義，那就是與智力發(fā)育的關系。

美國華盛頓大學的專家新近報告，愛笑的孩子多較聰明，聰明兒童對外界事物的發(fā)笑年齡比一般兒童更早，次數也更多。由此啟示人們：早期開發(fā)兒童智力又有新招，即讓孩子多笑。

從寶寶的發(fā)育進程看，一般生后２——３個月便可在父母逗引下發(fā)出微笑，稱為天真快樂反應。這是嬰兒與他人交往的第一步，在心理發(fā)育上是一次飛躍，對大腦發(fā)育是一種促進，被譽為“一縷智慧的陽光”。年輕的父母應及時抓住這“一縷曙光”，作為早期智力開發(fā)的一種契機與方式。

具體做法是，多向寶寶微笑，或給以新奇的玩具、畫片等激發(fā)其“天真快樂反應”，讓寶寶早笑、多笑、長大后智商會更高。

不過，有些嬰兒笑得少，每小時僅笑１——２次，小臉嚴肅，表情呆板，乃是體內缺鐵所造成。若能在１個星期內連續(xù)補鐵，則嚴肅表情可逐漸消失，代之以愉快的神情。因此，寶寶的笑臉還是了解其營養(yǎng)狀態(tài)的“熒光屏”。

哭

哭又如何？這種常令父母不安的行為與笑一樣，也是嬰兒發(fā)育過程中的一種精神活動。哭是嬰兒說話之前與父母或周圍進行情感交流的一種方式，同樣有益于智力發(fā)育。

不僅如此，啼哭動作可使寶寶的肺活量擴大，并促進肺部組織發(fā)育，對發(fā)音器官——聲帶也是一種鍛煉。同時，啼哭時手舞足蹈，無異于做體操，有利于肌肉關節(jié)運動。

另外，啼哭少不了流眼淚，而淚水能沖洗眼眶的鹽、糖、蛋白質以及其它需要排泄的廢物，保持眼球處于干凈的環(huán)境中，所含的殺菌物質還有預防眼病的作用。

不難理解，孩子一天哭幾天不僅無害，而且大有益處。那種啼哭可能損害寶寶健康的擔憂沒有必要，而用喂奶或給食物強行阻礙孩子啼哭的做法更非明智之舉。

當然，啼哭也不能過分劇烈或持久，遇到這種情況時宜從孩子的面部表情與手腳的動作中體察其意圖，并予以滿足，如餓了給予喂奶，冷了給以保暖，尿片濕了及時更換，孩子的啼哭就會停止。

惡作劇

假如孩子在你的鋼琴鍵上撒下糕點，或將一只毛毛蟲放到你的枕頭上——面對此種惡作劇行為（俗稱淘氣），你會怎樣？苦笑？斥責？還是——

德國漢堡的兒童心理學家托馬斯．卡爾松為此向你道喜，說明你的孩子智商較高。他的觀察資料顯示，愛搞點惡作劇的孩子富有創(chuàng)造性和想象力，日后成才的可能性較循規(guī)蹈矩的孩子更大。

解釋是：惡作劇行為并非從天而降，要設計出一個有新奇感的方案來，需要動腦筋，而且動腦筋的強度相當高，決不遜于甚至超過做家庭作業(yè)，這對孩子的智力發(fā)育無疑是一次催化。

同時，惡作劇可增強兒童的獨立性。因為此種行為的特點就是孩子以此來超越父母為其所規(guī)范的界限，而獨立性的形成恰恰需要這種超越。否則，依賴性難以隨年齡增長而減少。

總之，搞點惡作劇對孩子有好處，至少表明他開始動腦筋了。一個惡作劇的行為的成功，無疑是其創(chuàng)造力的一次爆發(fā)，盲目地斥責甚至懲罰扼殺孩子的動腦積極性，會妨礙孩子智力發(fā)展。正確之舉是順其自然，加以誘導，將其動腦的積極性引到更有益的活動上來。

爭吵

爭吵在幼兒之間可謂“家常便飯”。假如你的孩子正在和其他孩子“舌戰(zhàn)”，你該怎么辦？

首先應該鼓勵。因為爭吵是一種語言競爭，為取勝必須選擇最流暢、最有邏輯性、最簡煉、最有說服力的語言駁斥對方，故要求具備有較高的運用語言能力和駕馭語言的技巧。爭吵無疑給他們提供了一種有效的語言學習與訓練的良機。

同時，爭吵過程中思維活動始終處于高潮，可促使其逐步學會分析、綜合、演繹、歸納等最基本的思維方法，不斷提高思考的敏捷性和邏輯性，有益于大腦的發(fā)育與語言的發(fā)展。

不過，正確的引導非常重要。在內容上應選擇有意義的論題，并努力挖掘深度和開拓廣度，摒棄那些無聊或不健康的話題；在方法上要以科學與文明為基本原則，教會他們使用優(yōu)美健康的語言，培養(yǎng)他們表達準確性與流暢性，切忌動用粗話、臟話或野蠻行為。

最后要強調一點，爭吵結束時要給孩子創(chuàng)造一個消除隔閡、相互諒解的機會，以增強團結。

害羞

害羞，通常被視為一種不良個性，但美國哈佛大學和耶魯大學的心理學家卻發(fā)現(xiàn)：害羞者的神經系統(tǒng)天生較發(fā)達，智商較高。在社會交往中，害羞者由于自我意識強烈，變得更為敏感和機警，一遇到陌生人，便心跳加速，臉紅耳熱，手足無措。

生活中也不難看到，害羞者多較精明，勤于思考，富于創(chuàng)造力和實干精神，對坎坷、挫折、失敗等的承受能力也較強，因而具有一定的優(yōu)勢。

當然，害羞性格的消極一面也不可忽視，如不善辭令、臨陣膽怯退縮等。但只要引導孩子積極投入社會交往，廣交朋友，則消極一面可逐漸減輕或消失，父母不必為此憂慮。

“破壞”行為

給幼兒一本畫冊，他會一頁一頁地撕破，給他一件玩具，他玩一陣便將其拆開或砸壞，頗令父母苦惱。

其實，這是孩子求知欲的一種表現(xiàn)。求知欲是人類天生的一種心理現(xiàn)象，幼兒由于智力和語言表達受限，只好采取另一種方式去探索與認識事物，這就是他們“破壞”行為的緣由。

幼兒對物體進行摔、撕、砸等破壞行為的心理動機，主要是想用自己的小手揭開陌生事物之迷，或想檢驗一下自己的能力。

因此，父母應盡量理解幼兒的這種心理活動，主動幫助孩子滿足其求知欲望。比如，買回一個新玩具，可先拆開讓孩子觀看，同時給予講解，這樣不僅激發(fā)了孩子的智力，也可以減少“破壞事件”的發(fā)生。

老師，我也想剪

為了盡快把已塑封好、但還沒剪好的“菜場”游戲材料投放到區(qū)域中去，一大早，我便拿著剪刀在一邊“咔嚓、咔嚓”地剪了起來。一會兒，旁邊圍了一群早來園的孩子，“唧唧喳喳”地討論著，有的孩子還搶著拿我還沒剪好的材料放來我用來放置材料的籃子里，有的還從我抽屜里找來了剪刀-------我一看這陣式，知道他們也想來剪，但孩子使用剪刀太危險了，若孩子不注意的話，危險隨時會出現(xiàn)，于是我連忙將他們安排到桌子邊玩桌面游戲。可不一會兒，又有孩子三三兩兩地圍攏過來，雖然沒有像前一次一樣拿剪刀-------，但從他們的神情中可以看出，他們非常想參與，看著他們急切的神情，我想：是否可以挑幾個小朋友幫我一起來完成呢？這樣既可以滿足孩子的好奇心，同時也可以幫助我早點完成任務。于是，我問小朋友：“你們誰會使用剪刀？”沒想到，每個小朋友都高高地舉起了小手“老師，我！”“老師，我會！”“------”看著孩子們急切、期盼的神情，我猶豫著：這可不是鬧著玩的，如果黃燈鈴拿到剪刀后，不知會發(fā)生什么事呢？-------但看著他高舉的小手，我思索著：給他一次機會，也許這對他很重要??！------經過再三地考慮，我同意他們參與進來，但不準隨意的拿剪刀指人、戳人-----

在我的再三的提醒下，孩子們終于拿起了剪刀，跟著我“喀嚓、喀嚓”的剪了起來，也許是很少使用剪刀的原因吧，他們剪出來的東西就像是牙齒一樣，一點也不光滑，但他們還是在努力地剪著，還不時地遞給我看，剛開始，我只是為了讓他們有事可做，隨口說了聲“不錯！”“很好，繼續(xù)努力！”“-----”沒想到聽到一個熟悉的聲音“你們看看，老師說我的不錯，很好！”我轉身一看，是黃燈鈴，只見他高興地拿著“大牙”似的作品在向同伴炫示，“拿來，老師再幫你修一下會更棒！”我笑著拿過他的作品，兩下就幫他修剪光滑并遞過去，他認真地看了又看。接下來，我偷偷地發(fā)現(xiàn)，黃燈鈴剪出來的作品一次比一次進步了，而且，以往喜歡說話的他安靜地沒見一點聲音-------

這個案例使我懂得：幼兒教師不能一味地只關注孩子的安全，就扼殺了孩子的好奇心，但如果我們能正確地以“幼兒指導者”的身份先去發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的方法，以自己言行的示范性和感染性來引導孩子，使孩子對它產生新的興趣，并積極參與到活動中去，從而促進幼兒身心的發(fā)展。

案例：讓孩子了解什么叫“地震”

地震(earthquake)就是地球表層的快速振動,在古代又稱為地動。它就象刮風、下雨、閃電、山崩、火山爆發(fā)一樣,是地球上經常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。它發(fā)源于地下某一點,該點稱為震源(focus)。振動從震源傳出,在地球中傳播。地面上離震源最近的一點稱為震中,它是接受振動最早的部位。大地振動是地震最直觀、最普遍的表現(xiàn)。在海底或濱海地區(qū)發(fā)生的強烈地震,能引起巨大的波浪,稱為海嘯。地震是極其頻繁的,全球每年發(fā)生地震約500萬次,對整個社會有著很大的影響。

【地震現(xiàn)象】

地震發(fā)生時,最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動,主要是明顯的晃動。極震區(qū)的人在感到大的晃動之前,有時首先感到上下跳動。這是因為地震波從地內向地面?zhèn)鱽?縱波首先到達的緣故。橫波接著產生大振幅的水平方向的晃動,是造成地震災害的主要原因。1960年智利大地震時,最大的晃動持續(xù)了3分鐘。地震造成的災害首先是破壞房屋和構筑物,造成人畜的傷亡,如1976年中國河北唐山地震中,70%~80%的建筑物倒塌,人員傷亡慘重。地震對自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米,往往具有較明顯的垂直錯距和水平錯距,能反映出震源處的構造變動特征(見濃尾大地震,舊金山大地震)。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運動相聯(lián)系,它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū),坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫,這往往是由于地形因素,在一側沒有依托的條件下晃動使表土松垮和崩裂。地震的晃動使表土下沉,淺層的地下水受擠壓會沿地裂縫上升至地表,形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀,或隆起,或沉降。使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中,由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻。煤氣、有毒氣體和放射性物質泄漏可導致火災和毒物、放射性污染等次生災害。在山區(qū),地震還能引起山崩和滑坡,常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河,在上游形成地震湖。1923年日本關東大地震時,神奈川縣發(fā)生泥石流,順山谷下滑,遠達5千米。

優(yōu)秀幼兒園老師想休息的辭職信模板范例(5篇)

在我們的日常生活中，大家難免會在一家公司工作一段時間后選擇辭職，作為幼師，按照慣例離職就需要提供一份辭職申請書，編寫離職申請是表明自己離職原因的一個好機會，你是否在煩惱幼師辭職申請書怎么寫呢？幼兒教師教育網小編特地為您收集整理“優(yōu)秀幼兒園老師想休息的辭職信模板”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀幼兒園老師想休息的辭職信模板【篇一】

尊敬的領導：

您好！

要離職了，抱歉，也是沒有達到領導當初給予的期望要求，自己的確能力方面也是有些不足，同時對于這份工作，真的感受到，不是那么的合適，有壓力，同時事情做得還不是那么的好，還需要同事們幫了我很多，雖然她們沒說，但是我也是知道，的確她們對于我的工作也是不那么的滿意，我也是不想再添加麻煩了，所以決定離開幼兒園。

剛來的時候，其實我抱著很大的期待，給我小班來帶，也是給予我信任，雖然每個老師都是這么經歷的，但是小班也是最難帶的，我們班級更是如此，和同事們聊天也是知道我們此次的小班的確不容易，她們雖然也是教過了很多次了，但是也是覺得小班是很辛苦而這次的孩子也是比較的鬧騰，并不容易去帶好，經常的哭，經常的鬧，而且很多孩子的性格都是很不相同的，他們的相處也是不容易，而我們作為老師也是格外操心，而我作為一個新人雖然之前也是有過實習，但是對于這種情況，我也是有很多的擔憂，自己也是無法去很好的做好它，的確壓力特別的大，同時我也是發(fā)現(xiàn)我的脾氣并不是那么的好，容易暴躁，而這并不合適來做工作，特別是對于孩子更是需要耐心，我也是為了孩子，很多時候有脾氣了，都是讓其他的老師來幫我，而自己獨自回辦公室來發(fā)泄或者解決，但這也不是個辦法。

而且在幼兒的教育里頭也還是會遇到各種的問題，而我的脾氣的確不是那么的合適，同時對于工作，我也是沒有了以前的那種興趣，對于這個專業(yè)，以及工作，其實之前自己也是沒有太多的想法，父母讓我做什么也是去做什么，而沒有去考慮過會如何，又是會有什么影響，自己是否真的合適，開始也是有些興趣，畢竟自己也是喜歡孩子的，但是喜歡的卻是別人家的孩子，聽話的孩子，而真的相處去工作，而今的我還是做不好的。抱歉我也是無法去面對今后的工作了，的確能力上有欠缺，而且脾氣上也是無法很好的處理好，因此做的也是不快樂的，我也是不想再這樣下去。

很感激給予了我這次工作的機會，但是我確實沒有很好珍惜，同時也是看到自己的能力是怎么樣，更擅長的方面以及薄弱的又是哪些，而這也是讓我知道以后要該怎么走了，而此次離職也是望領導理解，予以同意。

此致

敬禮！

申請人：×××

xx年xx月xx日

優(yōu)秀幼兒園老師想休息的辭職信模板【篇二】

親愛的園長：

您好！首先，十分感激您這半年來對我的信任和關照。

這段時間，我認真回顧了這幾個月來的工作情景，覺得來xx幼兒園工作是我的幸運，我一向十分珍惜這份工作，這幾個月來感激園長對我的關心和教導，同事們對我的幫忙讓我感激不盡。在幼兒園工作的幾個月中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感激園長對我的關心和信任，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。十分感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機會。而我在這時候卻因個人原因無法為幼兒園分憂，實在是深感歉意。所以我決定辭職，請您支持。

請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我期望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告書后1個月后離開幼兒園，以便完成工作交接問題。

此致

敬禮！

辭職人：...

20xx年xx月xx日

優(yōu)秀幼兒園老師想休息的辭職信模板【篇三】

尊敬的園領導：

您好！

我是xx，現(xiàn)在我出現(xiàn)的情況，是在是非常不好，糟糕的狀態(tài)沒有辦法讓我靜下心來做好教學工作，不管是在什么時候都應該做好這些細節(jié)，作為一名幼兒教師，我希望讓自己有一個持續(xù)的心態(tài)，我也應該好好的去落實這一點，作為一名幼兒教師我的情況應該要有這樣的心態(tài)，在工作方面我要有一名幼兒教師的應該有的樣子，主動去做好自己的本職工作，未來再次出現(xiàn)這種情況的`時候也能夠知道應該怎么去應對，但是近期的工作狀態(tài)沒有做到這一點，我很自責。

我對自己這方面的情況做的不夠認真，這次這次事情 應該做的更加用心，我這次跟您來提出辭職也是下定了決心，我知道這是不能夠忽視的事情，每天面對孩子們我確實是感覺非常舒適，在這樣的情況下面我應該要積累足夠多的經驗，這是作為一名幼兒教師應該要有的樣子，對于現(xiàn)在自己的狀態(tài)這是我應該主動落實好的，可是近期的狀態(tài)我確實是非常的不好，沒有辦法讓自己這樣持續(xù)下去，我真的應該去好好的思考一下，所以說我現(xiàn)在也想了很多，回顧起這段時間來的工作我真的是非常的難受，沒有好好的去落實好這些細節(jié)的，現(xiàn)在我也意識到自己身上的一些變化，我不能夠讓孩子們感受到我的這種情緒，這對我的教學工作不是非常的好，在這樣的環(huán)境下面沒有辦法靜下心來，辭職是我應該思考的。

我感激xx幼兒園對我的幫助還有栽培，每天跟孩子們的相處的時候確實是開心的，我不認為在未來的工作當中我可以繼續(xù)保持這樣的心態(tài)，有些東西就是變了很多，這是不可質疑的，我不希望用這樣的心態(tài)繼續(xù)持續(xù)跟孩子們相處，我每天跟孩子們相處的時候還是做的不夠好，在這樣的環(huán)境下面我每天所經歷的東西都是有區(qū)別的，不能夠讓孩子們感覺到有什么壓力，跟孩子們相處了那么久，我知道有些東西應該去主動一點，這次的辭職我也想了很多很多，我作為一名幼兒教師在教學工作上面不能忽視了這些，這絕對是不可質疑的，我的一言一行都是在影響著孩子們的，我也清楚的認識到了這一點，所以現(xiàn)在我身上的出現(xiàn)的這些問題，是非?？赡苡绊懞⒆觽兊模膊贿m合留在幼兒園這里了，望您能夠批準我的辭職。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

優(yōu)秀幼兒園老師想休息的辭職信模板【篇四】

尊敬的幼兒園領導：

這篇辭職報告，想了很久遲遲不知該如何下筆，感觸良多。清晰地記得，第一天來Xx報道的時間是Xx年的3月28日，轉眼間，三年時間快過去了。非常感謝各位領導，在這三年里對我的關懷、愛護和栽培，我自認為自己非常幸運，能夠得到大家這么多的賞識和厚愛，讓我在剛踏出校門，走上社會的時候，就得到了這樣一次幸運的機會，給了我充分的信任以及一個寬廣的舞臺。

在幼兒園三年里，我收獲非常多，從工作內容到為人處事，都讓我有了與從前截然不同的眼界，學到了很多東西，領悟到了很多道理，讓我迅速地成長成熟起來。三年里，我各種大錯誤小錯誤都犯了不少，加上自己性格上的一些缺陷，有很多事情并沒有處理好，在這一方面，要表示我誠摯的歉意，同時深深感激領導對我的寬容！

三年的時間已經不短了，對于離開，我也是做了長時間的思想斗爭后才決定的，如果這個決定讓大家失望或傷心了，我表示萬分的抱歉。在離開之前，我還是有許多一直想講但是沒有講的話要說出來，因為我雖然走了，但是我希望幼兒園能越來越好地發(fā)展下去的。

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年10月13日

優(yōu)秀幼兒園老師想休息的辭職信模板【篇五】

尊敬的領導：

很抱歉在這個時候向學校提出辭職，因為我的辭職會給學校帶來不便，在此我向學校領導說一聲對不起。

自從來到xx幼兒園以來我感到很溫暖。領導很和藹，同事很熱情。和諧的人際關系和氛圍讓我感到輕松，讓我很快的融入到了這個大家庭。對陌生的環(huán)境我不再懼怕，對陌生的行業(yè)不再迷茫。在大家的幫助下使一個剛從學校象牙塔走出來的人勇敢面對生活，工作中出現(xiàn)的各種困難。讓一個父母不在身邊的人感到家的溫暖，使一個跟教育沒有任何接觸的人很有自信的站在三尺講臺上傳授知識，領會教育理念，對教育事業(yè)有更深的認識。由衷的謝謝你們。

自從參加工作，我深能切的感受到了我的進步，但是由于我的工作經驗，人生閱歷，個人的能力等方面的原因，還是不能把工作做好，因此也給幼兒園的同事領導增添了許多的麻煩，在此希望各位諒解。

但由于我的一些個人原因的影響，無法為xx幼兒園的做貢獻了。我很遺憾我的教育事業(yè)的終點只能停留在這里。因此我也很沉痛，很不舍的向領導遞上我的辭職申請，望各位領導予以批準。

在此希望xx幼兒園的越辦越好，各位同事工作順利，身體健康，闔家歡樂!此致

此致

敬禮

申請人：XXX

日期：XX

幼兒園老師想轉行申請辭職信模板(5篇)

在我們現(xiàn)在的工作生活中，我們會因為自身或者外在的一些原因考慮到申請辭職，作為幼師，這時我們就要寫一篇辭職申請書上交給公司，離職申請書的撰寫一般需要我們慎重思考，幼師辭職申請書應該從哪方面來寫呢？幼兒教師教育網小編特地為您收集整理“幼兒園老師想轉行申請辭職信模板”，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園老師想轉行申請辭職信模板【篇一】

尊敬的園領導：

感謝校領導對我的照顧和支持，很抱歉我作出這個決定。

從我第一天走進這所幼兒園到現(xiàn)在已經快滿三年了，在這三年的工作里我覺得自己盡到了一個幼兒英語教師應盡的職責，我在帶給孩子們歡樂的同時自己也收獲了很多，在孩子們面前我得到了成功的喜悅和滿足。

我多么希望可以把這份工作一直做下去，可我真的無能為力。我的嗓子本來就不好了，現(xiàn)在幼兒園的班級和人數不斷地增加，我真的不堪重負，我怕有一天我的嗓子徹底壞掉。幼師辭職信求職信。

我也很想好好成就一番事業(yè)，但是和健康比（辭職信）起來，我只能放棄。

希望領導能尊重我的意愿，批準我的申請。

幼兒園老師想轉行申請辭職信模板【篇二】

尊敬的園長：

您好！

首先，我要向您表示由衷的感謝，感謝您這些日子對我的幫助和照顧，讓我體會到了社會的溫暖。其次，我要像您表示深深的歉意，我思慮再三，還是決定寫這封辭職信。辜負了您的期望，我很抱歉。

想想這已經是我在這所幼兒園里的第三個年頭了。我始終記得那天應聘的情景，您作為主考官坐在正中央，與其他考官嚴肅的表情比，您始終保持著微笑，讓我緊張的心稍微放松了點，接下來的面試您并沒有過多的為難我，最后我順理成章成為了幼兒園老師中的一員。當時我真的很開心，因為這是我畢業(yè)以來的第五次面試，前面幾次都在最后環(huán)節(jié)被刷下來了，您的肯定讓我重拾了信心，帶著對未來的期待，我開始了幼師這份工作。孩子們純真的笑臉讓我仿佛回到了自己的孩提時代。在這里，您還有校領導以及其他同事對我照顧有加，讓我頗為感動，就像回到了家一樣。所以辭職這件事并不是一時興起，是經過很長時間思考的，在這期間也征求了親人和朋友的意見，最終才向您提出來的。

您知道，我是只身一人出來工作的，看著孩子們每天由爸爸媽媽來接送，心里感觸頗多。想來自己這兩年只有過春節(jié)才回家，每次媽媽總是含淚送我上車，電話里頭老是念叨什么時候回家看看。盡管他們沒說什么，但我知道他們還是希望我能呆在離家近些的地方，不至于每年才見一兩次面。畢竟父母年歲已高，實在不忍心看他們?yōu)樵谕夤ぷ鞯奈覔?，這也是我提出辭職的原因之一，想回家鄉(xiāng)那邊找找適合自己的工作。

其次就是個人原因。發(fā)現(xiàn)隨著自己年齡的增長，越來越沒有耐心。有時孩子們過于吵鬧，我又無法管好他們，打不得也罵不得，有時跟他們講道理，可以幾歲的小孩子哪聽得進呢。

于是只能自己一個人生悶氣。這讓我很有挫敗感。所以一直在想也許是這份工作做久了，心里有了排斥感。盡管很喜歡小孩子，但是每天都跟他們呆在一起，什么事情都要管，說實話，很累。所以想暫時走出幼師這個職業(yè)，嘗試一下其他自己喜歡的工作。

最后再次向您表示深深的歉意，感謝學校長期對我的信任和栽培。也很遺憾不能為把學校建設得更燦爛而獻出自己的微薄之力。請諒解我做出的決定，祝您和學校的各位同事身體健康，工作順利。也祝愿學校的明天更加美好！

此致

敬禮！

申請人：xxx

申請日期：X年X月X日

幼兒園老師想轉行申請辭職信模板【篇三】

尊敬XXX：

您好！

首先，非常感謝您這半年來對我的信任和關照。

這段時間，我認真回顧了這幾個月來的工作情況，覺得來**幼兒園工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這幾個月來感謝園長對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作的幾個月中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長對我的關心和信任，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機會。而我在這時候卻因個人原因無法為幼兒園分憂，實在是深感歉意。所以我決定辭職，請您支持。

請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告書后1個月后離開幼兒園，以便完成工作交接問題。

此致

敬禮

姓名：xxx

日期：xx年xx月xx日

幼兒園老師想轉行申請辭職信模板【篇四】

尊敬的領導：

您好！

首先，我要在此感謝您在這些年工作中對我的教導和指點。在我的工作生涯中，正因為有您的幫助、教導，我才能在工作中不斷的進步和成長。從一名怯生生的新人教師，成長為一名大方開朗的xxx幼兒園幼師。對于您的培養(yǎng)，我真的十分感謝。

但是，在近期的時間里，我的家庭有了許多的變化。這使得我不得不在家中花費更多的精力和時間。雖然對我而言，家庭和校園都是難以割舍的存在，但兩者對我而言實在無法兼得。為此，我只能在這里做出決定，辭去xx幼兒園的工作幼師工作，向自己工作了x年的幼兒園告別。

得出這個結論，我想了很久，也找過很多其他的辦法，但最終無計可施。我很慚愧，很不舍。我是xx幼兒園的教師，是這么多孩子的老師！我怎么能說走就走呢？但實在是生活無奈，我沒有選擇的余地，也沒有辦法做好這兩件事情。這對我而言，是一個不得不抉擇的事情。

我感到很抱歉，一直以來，我都以自己是一名光榮的人民教師而感到自豪！我也一直為您能看到孩子們的笑臉開心。但我從沒想過，自己離開的時候會這樣匆忙，沒想過自己會無法帶著自己負責的幼兒們走向畢業(yè)……這些都是我沒想到，也不想去想的事情。但你生活不可能因為一個人的想法而輕易改變，我也實在無力阻止，只能遵從的做出的這個決定。對于給您帶來的麻煩，我實在深感抱歉！

回首過去的x年來，作為一名幼兒教師，我在這個xx幼兒園里經歷了太多，也成長了太多。我還記得當初一直教導我的前輩們，還記得那些總是粘著我的孩子們。這個幼兒園，在我看來，早就成為了家一樣的存在。但我卻的無法繼續(xù)留在這里，這實在是一件讓人悲傷的事情。

但是，即使難過，生活還是要繼續(xù)走下去，幼兒園的孩子們也會繼續(xù)成長。我愿意去相信，這次的離別不過是為了更好的未來，我也相信，xx幼兒園的明天，一定會更加優(yōu)秀！

我會遵守規(guī)定在x月x日時離開幼兒園，在此之前，我會堅守自己教師的崗位到最后一刻。

如今，我也祝愿xx幼兒園的各位領導、同事、孩子們，身體健康，永遠快樂。祝xx幼兒園永遠充滿陽光、幸福！

此致

敬禮！

辭職申請人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園老師想轉行申請辭職信模板【篇五】

尊敬的園領導：

您好！

我是xx，現(xiàn)在我出現(xiàn)的情況，是在是非常不好，糟糕的狀態(tài)沒有辦法讓我靜下心來做好教學工作，不管是在什么時候都應該做好這些細節(jié)，作為一名幼兒教師，我希望讓自己有一個持續(xù)的心態(tài)，我也應該好好的去落實這一點，作為一名幼兒教師我的情況應該要有這樣的心態(tài)，在工作方面我要有一名幼兒教師的應該有的樣子，主動去做好自己的本職工作，未來再次出現(xiàn)這種情況的`時候也能夠知道應該怎么去應對，但是近期的工作狀態(tài)沒有做到這一點，我很自責。

我對自己這方面的情況做的不夠認真，這次這次事情 應該做的更加用心，我這次跟您來提出辭職也是下定了決心，我知道這是不能夠忽視的事情，每天面對孩子們我確實是感覺非常舒適，在這樣的情況下面我應該要積累足夠多的經驗，這是作為一名幼兒教師應該要有的樣子，對于現(xiàn)在自己的狀態(tài)這是我應該主動落實好的，可是近期的狀態(tài)我確實是非常的不好，沒有辦法讓自己這樣持續(xù)下去，我真的應該去好好的思考一下，所以說我現(xiàn)在也想了很多，回顧起這段時間來的工作我真的是非常的難受，沒有好好的去落實好這些細節(jié)的，現(xiàn)在我也意識到自己身上的一些變化，我不能夠讓孩子們感受到我的這種情緒，這對我的教學工作不是非常的好，在這樣的環(huán)境下面沒有辦法靜下心來，辭職是我應該思考的。

我感激xx幼兒園對我的幫助還有栽培，每天跟孩子們的相處的時候確實是開心的，我不認為在未來的工作當中我可以繼續(xù)保持這樣的心態(tài)，有些東西就是變了很多，這是不可質疑的，我不希望用這樣的心態(tài)繼續(xù)持續(xù)跟孩子們相處，我每天跟孩子們相處的時候還是做的不夠好，在這樣的環(huán)境下面我每天所經歷的東西都是有區(qū)別的，不能夠讓孩子們感覺到有什么壓力，跟孩子們相處了那么久，我知道有些東西應該去主動一點，這次的辭職我也想了很多很多，我作為一名幼兒教師在教學工作上面不能忽視了這些，這絕對是不可質疑的，我的一言一行都是在影響著孩子們的，我也清楚的認識到了這一點，所以現(xiàn)在我身上的出現(xiàn)的這些問題，是非常可能影響孩子們的，也不適合留在幼兒園這里了，望您能夠批準我的辭職。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

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