關(guān)于幼兒園的工作總結(jié)模板合集8篇

幼兒園工作總結(jié)6篇。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的“關(guān)于幼兒園的工作總結(jié)模板合集8篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的幼兒園的工作總結(jié)8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園的工作總結(jié)篇1

舞蹈班課程設(shè)置

教學(xué)目的和任務(wù)：

舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng)，是幼兒十分喜愛(ài)、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長(zhǎng)，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動(dòng)作語(yǔ)言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。

1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)動(dòng)作、音樂(lè)、節(jié)奏等的感知更敏銳。

2、培養(yǎng)豐富的感情、想象力、觀察力。

3、培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的能力。

4、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。

本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容：

小班：

1、基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）雙吸腿、（3）勾繃腳練習(xí)

2、訓(xùn)練組合《我是小班的小朋友》

3、小碎步練習(xí)

4、我有一雙小小手

5、辦家家

6、洗手絹

7、小鴨子

8、玩具進(jìn)行曲

9、舞蹈組合《小蜜蜂》

中班：

1、基本功柔韌練習(xí)

2、勾繃腳訓(xùn)練組合

3、壓胯練習(xí)

4、手腕練習(xí)

5、小碎步組合《找朋友》

6、腰部訓(xùn)練組合

7、舞蹈組合《桔子豐收》

8、舞蹈組合《娃娃樂(lè)》

大班：

1、基本功柔韌練習(xí)

2、訓(xùn)練組合《波浪柔手》

3、腰部訓(xùn)練組合

4、基本功訓(xùn)練組合《吹泡泡》

5、舞蹈組合《手絹花》

6、舞蹈組合《藍(lán)鳥(niǎo)》

7、舞蹈組合《數(shù)星星》

8、蒙古舞組合《筷子舞》

幼兒園的工作總結(jié)篇2

安全工作是幼兒園教育永恒的話題。

孩子的安全涉及千家萬(wàn)戶，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定，各方面對(duì)此高度關(guān)注，我們幼兒教師更是重任在肩，責(zé)無(wú)旁貸。

尤其是本學(xué)期我們搬入了新園，在方方面面上都還不成熟，需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合、經(jīng)驗(yàn)的積累，才可以形成一套適合我們幼兒園安全工作的管理模式。

以下是我根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合我園的實(shí)際情況所總結(jié)的心得與體會(huì)。

1.門衛(wèi)、輔警、值班老師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作到位。

由于幼兒園地理位置的特殊性，接送幼兒的車輛停放以及排隊(duì)等候成了一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)形勢(shì)的嚴(yán)峻，作為門衛(wèi)、輔警、值班老師應(yīng)共同擔(dān)負(fù)起責(zé)任。

在不影響交通順暢的情況下，引導(dǎo)家長(zhǎng)將車輛停放整齊、有序。

對(duì)于不配合的家長(zhǎng)，應(yīng)耐心的講解其中的要害，請(qǐng)求家長(zhǎng)們的諒解與合作。

2.建立安全制度和檢查制度。

(1)門衛(wèi)制度：為了確保幼兒園的秩序安全，必須嚴(yán)格把好進(jìn)門關(guān)，無(wú)關(guān)人員一律不得進(jìn)入園區(qū)，另外，門衛(wèi)人員必須嚴(yán)格禁止幼兒擅自單獨(dú)離園。

(2)幼兒接送制度：家長(zhǎng)送幼兒入園，把晨檢關(guān)，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)。

送孩子來(lái)園時(shí)，必須和老師做好交接工作;幼兒離園時(shí)，家長(zhǎng)必須出示接送卡接幼兒，做到無(wú)冒領(lǐng)、無(wú)走失。

(3)食品衛(wèi)生安全制度：幼兒園要嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁采購(gòu)腐爛變質(zhì)的原料，做好廚房、餐具的衛(wèi)生及消毒工作，以避免食品中毒事故發(fā)生。

3.提高教師的安全責(zé)任感，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，對(duì)教師進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)。

教師只有在思想上重視安全問(wèn)題，才能時(shí)時(shí)處處做有心人。

教師直接管理幼兒的學(xué)習(xí)生活，老師的工作態(tài)度、教養(yǎng)的方式方法將直接關(guān)系到幼兒的安全系數(shù)。

所以，教師對(duì)幼兒生活活動(dòng)必須制定嚴(yán)密的安全規(guī)則。

其次，要對(duì)老師進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，如：請(qǐng)消防官兵到園給老師上消防安全課;請(qǐng)醫(yī)生傳授給傷員包扎、急救等安全措施。

讓老師掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握發(fā)生意外事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)處理辦法，做到遇事不亂，應(yīng)對(duì)有方。

4.定時(shí)開(kāi)展排查工作，防患于未然。

我們應(yīng)遵循預(yù)防為主的原則，定期開(kāi)展園級(jí)與班級(jí)層面的排查工作，提早發(fā)現(xiàn)消除不安全因素，防患于未然。

并且定時(shí)對(duì)戶外大型玩具檢查一次，做到層層排查，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)微細(xì)小的環(huán)節(jié)。

只有把幼兒安全工作當(dāng)作為日常工作來(lái)抓，始終繃緊安全這根弦，才能保證平安。

尤其我們是幼教行業(yè)，面對(duì)的是一群天真活潑的孩子，更來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。

在以后的工作中，我們要堅(jiān)決把孩子的安全放在首要的位置，始終保持高度的警覺(jué)，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，努力做到讓家長(zhǎng)滿意,讓每一個(gè)孩子都安全健康的成長(zhǎng)。

幼兒園的工作總結(jié)篇3

今年8月份我擔(dān)任小班教師，事實(shí)上這群孩子最大的也不到三周歲，最小的兩周歲零倆月，這個(gè)年齡階段的孩子可塑性強(qiáng)、控制力差，反抗力大。我在做好言行舉止規(guī)范的同時(shí)，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了一些奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法，沒(méi)想到，孩子們特別喜歡。在組織教學(xué)時(shí)，我會(huì)運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的類似于小魔術(shù)性質(zhì)的方法，來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力。比如：我拿一紗巾握在手里，請(qǐng)一孩子向外拉紗巾，其余孩子就發(fā)a的聲音；再如我拿一根毛線當(dāng)小蛇轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)并發(fā)出s的聲音，孩子們也會(huì)跟著發(fā)出s的聲音。這不僅把孩子的注意力很快轉(zhuǎn)移到老師這兒來(lái)，還同時(shí)鍛煉了孩子的氣息練習(xí)和發(fā)音練習(xí)。

在學(xué)習(xí)《兩只老虎》這一課時(shí)，我先和孩子們一起認(rèn)識(shí)了兇猛的老虎，讓孩子們初步了解了老虎的生活習(xí)性；又給孩子們講了故事《老虎拔牙》，接著學(xué)唱了歌曲《兩只老虎》，孩子們很快就接受了；最后我又讓孩子們當(dāng)小老虎，并提問(wèn)“你的老虎沒(méi)有哪呢”，孩子們紛紛舉手回答，王文金說(shuō)：“我的老虎沒(méi)有嘴巴?！饼R子暢說(shuō)：“我的老虎沒(méi)有嘴巴?！蓖蹙赣钫f(shuō)：“我的老虎沒(méi)鼻子”……

在和孩子們相處的短短幾個(gè)月里，我發(fā)現(xiàn)這群小孩子特別的聰明、活潑可愛(ài)。有一天，我在無(wú)意的叫著他們的名字：可愛(ài)的齊子暢、可愛(ài)的王曉葳。接著孩子們就有節(jié)奏的把其余幼兒的名字都說(shuō)了出來(lái)：可愛(ài)的劉書含……，讓我想不到的是他們又想到了老師，孩子們一邊看著老師一邊笑著說(shuō)：可愛(ài)的宋老師、可愛(ài)的王老師。接著孩子們的眼睛又轉(zhuǎn)移到了我們的墻飾上，齊子暢小朋友盯著墻上的星星寶寶，高興地說(shuō)：可愛(ài)的小星星。看孩子們興趣盎然，我就帶孩子們走到了我們活動(dòng)室的每一個(gè)角落，讓孩子們盡情地說(shuō)出了我們小班的可愛(ài)之處。然后讓孩子們聯(lián)想中班、大班有什么可愛(ài)之處，最后在老師的提示下，孩子們想到了我們可愛(ài)的幼兒園，并說(shuō)出了我愛(ài)我的幼兒園。

我和孩子們有了感情，孩子們也和我產(chǎn)生了感情，有誰(shuí)能想到兩歲多的孩子早晨一進(jìn)幼兒園，看到老師就會(huì)高興地?fù)涞嚼蠋煹膽驯Ю锛从H切又清楚地喊著：宋老師好呢。這不正是體現(xiàn)了奧爾夫音樂(lè)不是學(xué)而是玩出來(lái)的音樂(lè)嗎，讓孩子們?cè)趫F(tuán)康中找到自己的角色，并且建立每一個(gè)人的自信心。

在剛接小班時(shí)，我內(nèi)心還真得有點(diǎn)發(fā)怵，現(xiàn)在看到孩子們的一天天的快樂(lè)的成長(zhǎng)著，進(jìn)步著，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。

幼兒園的工作總結(jié)篇4

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了“我的爸爸本領(lǐng)大”的主題活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

活動(dòng)之前，孩子們用稚嫩的小手畫父親、夸父親，有的孩子描繪了父親提著公文包早出晚歸辛勤勞動(dòng)的情景；有的孩子描繪了父親與自己一起快樂(lè)地運(yùn)動(dòng)；有的孩子描繪了父親的喜怒哀樂(lè)。一張張畫傳遞著孩子們對(duì)父親深深的謝意，孩子們感謝父親養(yǎng)育之恩，感謝父親如同母親一樣所付出的愛(ài)心和辛勤勞動(dòng)?；顒?dòng)中孩子們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲，甜美的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)爸爸的感激熱愛(ài)之情，活動(dòng)結(jié)束后，孩子們?cè)诎嗌显u(píng)選出了最能干爸爸、最可愛(ài)爸爸、最勇敢爸爸、最幽默爸爸等五項(xiàng)大獎(jiǎng)。特別值得一提的是今年的父親節(jié)對(duì)于實(shí)驗(yàn)幼兒園是個(gè)特殊的節(jié)日，因?yàn)樵搱@一位教師的愛(ài)人是解放軍，這次參加了救災(zāi)，他的女兒就在實(shí)驗(yàn)幼兒園上學(xué)，在父親節(jié)活動(dòng)中她向小朋友介紹自己的爸爸在地震救災(zāi)中是個(gè)英雄，為了災(zāi)區(qū)的人民他已經(jīng)離家一個(gè)月了，非常想念他，也為爸爸是個(gè)解放軍感到驕傲自豪。

“父親節(jié)活動(dòng)”讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。

幼兒園的工作總結(jié)篇5

一、主要任務(wù)

1、增強(qiáng)教學(xué)中心、課改科研和課堂效率三個(gè)意識(shí)。

2、狠抓師德教育，鼓勵(lì)在職進(jìn)修，開(kāi)展崗位練兵，提高綜合素質(zhì)。

3、完善規(guī)章制度，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮群體教研優(yōu)勢(shì)。

5、抓好畢業(yè)班和招生兩項(xiàng)重點(diǎn)工作。

二、工作要求與措施

1、實(shí)施全面質(zhì)量管理。各學(xué)科教師要把握好新課標(biāo)精神和教學(xué)大綱對(duì)本年級(jí)學(xué)生的要求，扎實(shí)作好教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作。對(duì)教材要反復(fù)研讀、思考、領(lǐng)悟，并根據(jù)各類學(xué)生的實(shí)際，精心備課、精心設(shè)計(jì)好學(xué)生智能的“最近發(fā)展區(qū)”，提前一周寫好教案。注意加強(qiáng)對(duì)練習(xí)課、作文課、復(fù)習(xí)課、活動(dòng)課的備課。認(rèn)真上好每一節(jié)課，學(xué)生的課堂練習(xí)作業(yè)和家庭作業(yè)要全批全改。在面向全體的同時(shí)，要抽出一定時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化和對(duì)好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，力爭(zhēng)出成果。但平時(shí)不得占用學(xué)生休息、活動(dòng)時(shí)間集體補(bǔ)課。實(shí)施好《學(xué)生素質(zhì)測(cè)評(píng)方案》，使用好《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》，對(duì)所開(kāi)設(shè)的學(xué)科課程、活動(dòng)課程、校本課程都要運(yùn)用分散與集中、平時(shí)與期末相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行綜合考查，各學(xué)科教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)平時(shí)考查、記載。

2、自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。堅(jiān)持以良好的教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，形成良好的班風(fēng)。要關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)暫時(shí)困難或行為習(xí)慣有問(wèn)題的學(xué)生，對(duì)學(xué)生要從心靈深處熱愛(ài)，并從嚴(yán)要求。任何時(shí)候、如何情況下都不得體罰、變相體罰和挖苦學(xué)生，不得讓學(xué)生站在教室外面聽(tīng)課、作業(yè)。杜絕教學(xué)安全責(zé)任事故。

3、實(shí)行依法治教。出臺(tái)教學(xué)工作考評(píng)方案，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，健全規(guī)章制度。平時(shí)教務(wù)處堅(jiān)持實(shí)行教學(xué)巡查制度。重申，教師參加進(jìn)修學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、開(kāi)會(huì)，需要臨時(shí)調(diào)課的，必須事先到教務(wù)處登記，經(jīng)同意并安排好后方可進(jìn)行，任何人不得私自調(diào)課，否則視為缺課。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)。本學(xué)期，教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)和考評(píng)力度。規(guī)定，每周星期一晚上教師大會(huì)后為教研組、備課組長(zhǎng)例會(huì)時(shí)間。各教研組、備課組要及時(shí)認(rèn)真規(guī)劃好一學(xué)期的各項(xiàng)教研活動(dòng)。要圍繞教研重點(diǎn)課題，切實(shí)組織好日常教育理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題討論和研究課的聽(tīng)課評(píng)課等常規(guī)工作。平時(shí)的教研工作要注意做到三個(gè)結(jié)合：一是個(gè)體與群體相結(jié)合，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。二是常規(guī)教研與教改專題研究相結(jié)合，二者不可偏廢。本學(xué)期每位教師除上好一節(jié)規(guī)定的研究課，聽(tīng)課至少30節(jié)（教研組長(zhǎng)40節(jié)）外，教齡不滿五年的年輕教師還必須上好一節(jié)合格課。此外，教務(wù)處還將在后半期組織全校性的優(yōu)質(zhì)課、示范課比賽。低段數(shù)學(xué)組和高段語(yǔ)文組仍按原有的課題進(jìn)行，三是理論學(xué)習(xí)與課改實(shí)踐總結(jié)相結(jié)合。重視理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用和總結(jié)對(duì)工作的促進(jìn)作用。四是課堂教學(xué)研究與課外活動(dòng)研究相結(jié)合。抓好外語(yǔ)教學(xué)，凸顯辦學(xué)特色

時(shí)間工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人（部門）

第一周

1、學(xué)生報(bào)名注冊(cè)，正式行課。

2、新生入學(xué)教育、教學(xué)常規(guī)教育。

3、宣講學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。

4、制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

第二周

1、交流和上交學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教研組、備課組計(jì)劃

第三周

1、各興趣小組正式開(kāi)展活動(dòng)。

第四周

第五周

教育科研講座（一）：關(guān)于分層教學(xué)若干

問(wèn)題的思考

第六周

第七周

第二學(xué)月工作小結(jié)。

第八周

第九周

第十周

教育科研講座（二）：如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

第十一周

第三學(xué)月工作小結(jié)。

第十二周

第十三周

第十四周

第十五周

教育科研講座（三）：如何撰寫教育科研論文

第十六周

第十七周

第四學(xué)月工作小結(jié)。

第十八周

第十九周1、期末各學(xué)科統(tǒng)一檢測(cè)。2、期末教學(xué)工作總結(jié)，評(píng)價(jià)。

幼兒園的工作總結(jié)篇6

20xx年是不平凡的一年，我院領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策及各項(xiàng)法規(guī)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廣開(kāi)思路，帶動(dòng)全院教職工保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

一、圓滿地完成招生計(jì)劃，創(chuàng)我院在編幼兒數(shù)最高

今年，我院在編幼兒人數(shù)為276人，新增一個(gè)班級(jí)，較去年同期195人增加41%，較上半年217人增加26.7%，與1999年同期139人相比增加100%，創(chuàng)造如此好的成績(jī)，主、客觀原因兼而有之：

主觀原因是全體教職工自身不懈的努力。在保證服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)管理，嚴(yán)明紀(jì)律。

客觀原因可說(shuō)是“天時(shí)、地利、人和”。千禧年，龍年是個(gè)生育高峰年，到今年，這批孩子已到入托年齡;加之我院周邊住宅區(qū)較多，且有關(guān)部門正加大管理整頓非法辦園的力度。

種種原因，均為我院圓滿完成招生計(jì)劃創(chuàng)造有利條件。

二、增添辦學(xué)設(shè)施，進(jìn)行硬件改造、改善辦園環(huán)境

今年秋季，我院購(gòu)進(jìn)幼兒高低床27張，幼兒塑料椅50把，空調(diào)掛機(jī)3臺(tái)及4臺(tái)樓底扇。同時(shí)，將文藝室簡(jiǎn)單裝修，二樓一間寢室改造為一間教室，并對(duì)廚房水池進(jìn)行改造。

三、做好衛(wèi)生保健工作，非典時(shí)期，全體教職工能夠認(rèn)真貫徹、執(zhí)行區(qū)衛(wèi)生防疫站的通知精神，每天加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)把人員出入關(guān)，確保一方平安。

四、豐富教育教學(xué)活動(dòng)，取得一定成績(jī)。一年以來(lái)，我院經(jīng)常組織幼兒外出參觀，豐富幼兒在院生活，了解社會(huì)，開(kāi)拓視野，并根據(jù)新綱要，進(jìn)行課改，大膽創(chuàng)新。今年以來(lái)，我院共取得以下成績(jī)：

20xx年全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法作品大賽中分別榮獲幼兒組金、銀、銅獎(jiǎng)及輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)、團(tuán)體二等獎(jiǎng)，20xx年XX市第八屆書畫比賽分別榮獲幼兒一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，20xx年XX市第18屆幼兒故事比賽中分別榮獲幼兒一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

五、做好各項(xiàng)安全工作。今年我院增加滅火器6臺(tái)，并定期地開(kāi)展安全自查工作，園內(nèi)安全工作到位，安全事故發(fā)生率為零

一年來(lái)，教職工工作積極主動(dòng)，大家主人翁意識(shí)增強(qiáng)，保證了生源，教職工福利待遇亦有提高。在XX年，我們將再接再厲，力創(chuàng)佳績(jī)。20xx年，我院重點(diǎn)管理項(xiàng)目如下：

1、規(guī)范教職工言行，增強(qiáng)窗口意識(shí)，讓幼兒開(kāi)心，家長(zhǎng)放心，學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心弱小幼兒，禁止教師大聲呵斥幼兒等過(guò)激行為，家長(zhǎng)工作要求細(xì)致，尤其年輕教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、繼續(xù)做好各項(xiàng)安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，幼兒晨鍛、戶外活動(dòng)、起床等教師應(yīng)合理安排，幼兒不可離開(kāi)教師視線范圍。

3、做好教室內(nèi)環(huán)境、幼兒玩具柜、櫥柜圖片收集、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作，有效利用空間，為教室維修、改造做好前期準(zhǔn)備工作。

4、依據(jù)市、區(qū)教育部門通知要求，安排各教育教學(xué)活動(dòng)。

5、繼續(xù)辦好暑期班，解決家長(zhǎng)后顧之憂。

6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，通過(guò)各種形式，組織教師學(xué)習(xí)，提高我院師資隊(duì)伍素質(zhì)。

7、繼續(xù)做好秋季招生工作，完成招生計(jì)劃。

幼兒園的工作總結(jié)篇7

律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。我們告別成績(jī)斐然的20xx迎來(lái)了充滿希望的20xx回顧即將過(guò)去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目，現(xiàn)將20xx的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)：

一、定計(jì)劃，立目標(biāo)，明確工作方向

古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。學(xué)期初，我們制訂了三種計(jì)劃：教研計(jì)劃、科研計(jì)劃、美術(shù)課題計(jì)劃。有了計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使教學(xué)教研工作有條不紊地進(jìn)行。

二、重質(zhì)量，求特色，做好保教工作

我們始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn)，以情感體驗(yàn)為根本，使幼兒成為“會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)交往、會(huì)競(jìng)爭(zhēng)”的一代新人。

1、加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理

本學(xué)期我園對(duì)照《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的要求，通過(guò)對(duì)半日活動(dòng)的跟蹤，和每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各環(huán)節(jié)組織的檢查督促，消除了孩子的等待現(xiàn)象，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過(guò)常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律能力。

2、優(yōu)化校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)孩子的世界

新《綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的.生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要?！蔽覀儎?chuàng)設(shè)了富有教育意義的環(huán)境，園所的走廊、教室里，都有幼兒參與設(shè)計(jì)并自制的作品，幼兒在參與過(guò)程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn)。各班設(shè)置的區(qū)域以美術(shù)活動(dòng)為主，有涂鴉墻、玩色區(qū)、創(chuàng)意區(qū)、美勞區(qū)、巧巧手、七彩世界等，都是教師和幼兒一起收集材料，幼兒自由繪畫、自由創(chuàng)造，自由裝飾的，幼兒的日?；顒?dòng)變得豐富多彩，同時(shí)也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官，促進(jìn)了全體幼兒的全面、和諧、主動(dòng)的發(fā)展，又能從孩子的角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶，提高幼兒的審美能力。

3、搞好安全衛(wèi)生保證健康成長(zhǎng)

我們分別成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負(fù)責(zé)?！懊刻鞕z查，每周考核，每月匯總”是我園的安全衛(wèi)生考核辦法。本學(xué)期，我們層層簽訂了《安全責(zé)任書》，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度，安全教育進(jìn)課堂，進(jìn)行了多次突發(fā)事件的演練，始終把安全工作放在首位，維護(hù)了幼兒園的安全穩(wěn)定。開(kāi)學(xué)初，我們制訂了衛(wèi)生管理及責(zé)任分工網(wǎng)絡(luò)圖，從園長(zhǎng)到教職工，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，上班之前先清理衛(wèi)生已成習(xí)慣，如今，衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性，已成為我園的一項(xiàng)特色。因此，無(wú)論何時(shí)走進(jìn)幼兒園，清新的感覺(jué)總會(huì)撲面而來(lái)。另外，我們還堅(jiān)持著每天的晨跑和戶外活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，保證了幼兒的健康成長(zhǎng)。

三、抓活動(dòng)，提素質(zhì)，優(yōu)化教研工作

教育教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素。教科研活動(dòng)是搞好教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是提高教師素質(zhì)的重要手段。

1、本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。每周進(jìn)行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，還大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平。

2、我園每學(xué)期都要開(kāi)展一次全園性的教學(xué)觀摩活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)牽頭，運(yùn)用觀摩、評(píng)析、反思等形式，針對(duì)某一領(lǐng)域或?qū)W科開(kāi)展教研。10月份，我們開(kāi)展了全園大聽(tīng)課活動(dòng)，此次活動(dòng)主要以美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行，每位教師根據(jù)本班當(dāng)月的實(shí)際教學(xué)目標(biāo)，自定教學(xué)內(nèi)容，突顯本班特色，突出自己的教學(xué)風(fēng)格。陳艷春的《花的海洋》、常亞楠的《》、高萍的《花瓶里的花》、武麗麗的《蝸牛的家》、趙學(xué)花的《美麗的樹(shù)葉》白學(xué)原的《》白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動(dòng)都受到了老師們得的一致好評(píng)。在議課中，大家把握“假如我來(lái)教，會(huì)……”的思路從教學(xué)效果、教學(xué)方式各方面去積極反思，大家各抒己見(jiàn)，在互相學(xué)習(xí)每個(gè)活動(dòng)中的教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)也提出了需要改進(jìn)完善的意見(jiàn)，大大提高了教研工作的實(shí)效。

3、為了加強(qiáng)幼兒園之間的學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。12月2日，我園面向全縣幼兒教師開(kāi)展了公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)。本次觀摩活動(dòng)以教學(xué)活動(dòng)展示為主，參觀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)為輔，我們向大家全方位，多角度展示了小班思維課程，中班科學(xué)探索課程，及大班數(shù)概念課程和創(chuàng)意美術(shù)課程。本次活動(dòng)為全縣幼兒教師提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)，互相交流的平臺(tái)，教師新穎的課程設(shè)計(jì)和師幼互動(dòng)的教學(xué)方法得到大家的一致好評(píng)。開(kāi)啟了大家在教學(xué)活動(dòng)中得新思路。

4、保育工作是幼兒教育的重要組成部分，12月6日，一場(chǎng)內(nèi)容為“鋪床、疊被子”的保育員技能競(jìng)賽活動(dòng)在我園轟轟烈烈的開(kāi)展了。比賽前，選手們抽簽分了四組，隨著一聲“開(kāi)始”的口令，八位選手們有條不紊地開(kāi)始比賽，氣氛熱烈而又緊張。鋪床單、疊被子、鋪枕巾...一套程序一個(gè)不落，像變魔術(shù)一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊，她們用熟練、規(guī)范的動(dòng)作展現(xiàn)她們工作中的風(fēng)采。接著，評(píng)委們對(duì)選手的作品根據(jù)評(píng)分規(guī)則慎重地給出評(píng)分，申園長(zhǎng)也對(duì)選手們一一做了點(diǎn)評(píng)。緊張的比賽過(guò)后，保育員將自己的成果進(jìn)行展示、觀摩和交流。最終，王永香、朱云燕老師通過(guò)自己嫻熟的動(dòng)作加上過(guò)硬的技術(shù)，取得了一等獎(jiǎng)，其他老師分別取得了二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)本次競(jìng)賽活動(dòng)，大家分享了工作經(jīng)驗(yàn)，紛紛表示會(huì)在今后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，將理論細(xì)化于實(shí)踐中，提升自己的素質(zhì)，提高保育水平和質(zhì)量，更好地為幼兒服務(wù)。

5、為了展示我園教師“愛(ài)崗、敬業(yè)”的風(fēng)采，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，提高教師的語(yǔ)言表現(xiàn)力和普通話水平，促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng)。12月16日，我園特進(jìn)行了“好故事大家講”的全園性教師故事賽。比賽中，教師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言、豐富的感情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，使整個(gè)故事顯得聲情并茂，充分展現(xiàn)了幼兒教師良好的語(yǔ)言功底。通過(guò)這次活動(dòng)，廣大教師得到了鍛煉，展示了自我，增加了自信。評(píng)委們也從語(yǔ)言的規(guī)范性、感情的投入、儀表、音色幾個(gè)方面進(jìn)行了評(píng)比。最后經(jīng)過(guò)角逐劉國(guó)英、羅俊英、張少敏、李俊芳、程瑛等獲得了一等獎(jiǎng)，其他老師分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

四、結(jié)合活動(dòng)滲透主題體現(xiàn)素質(zhì)教育

豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)和有計(jì)劃有組織的系列活動(dòng)，是教育幼兒的有利時(shí)機(jī)，不僅能擴(kuò)大孩子的生活范圍，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣而且能增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，提高幼兒各方面的能力。

1、中秋節(jié)主題活動(dòng)

9月13日，我們邀請(qǐng)了全園所有的家長(zhǎng)同孩子們一起過(guò)中秋，進(jìn)行親子制作活動(dòng)。活動(dòng)從四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：(1)、中秋話題:首先主持人精彩的講述了中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒懂得了中秋節(jié)為什么吃月餅，知道了中秋節(jié)的一些習(xí)俗。(2)、親子舞蹈：幼兒為家長(zhǎng)表演舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》，表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，家長(zhǎng)們非常感動(dòng)，深情的抱著自己的孩子，與孩子們一同分享快樂(lè)的時(shí)光。(3)、手語(yǔ)表演：孩子們的一首《感恩的心》，所有的家長(zhǎng)都感到心靈的震撼，這是親情的魅力，是人間最美好的情感。(4)、親子制作：最后每位家長(zhǎng)大顯身手，利用月餅盒進(jìn)行創(chuàng)意制作，有的是相框，有的是小汽車，還有的是吊飾，琳瑯滿目，各具特色!在這次充滿快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中，孩子們知道了中秋節(jié)的習(xí)俗，更感受到了自己的生活是多么幸福。

2、歡度國(guó)慶主題活動(dòng)

每年的國(guó)慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在歡樂(lè)之中。因此，我們抓住這一契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，制定了主題活動(dòng)“歡度國(guó)慶”，來(lái)培養(yǎng)孩子們愛(ài)國(guó)主義情感。本次活動(dòng)從9月26日----9月30日止，以班為單位進(jìn)行，通過(guò)談話活動(dòng)、觀看影像資料、課堂教學(xué)等多種形式讓幼兒多角度的了解有關(guān)國(guó)慶的信息，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)、唱歌活動(dòng)讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛，愛(ài)國(guó)之情油然而生。

3、教師節(jié)活動(dòng)

今年是第27個(gè)教師節(jié)，根據(jù)教研計(jì)劃安排，我園在9月2日至7日為活動(dòng)周，以班為單位進(jìn)行了“教師節(jié)主題活動(dòng)”?；顒?dòng)中，老師們積極主動(dòng)，首先根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制訂了詳實(shí)的教育活動(dòng)計(jì)劃。其次，教研組分別參與觀摩了各班的教育活動(dòng)。老師們自然親切的講述，讓孩子們了解了教師節(jié)的意義;老師和孩子溫和、深情的擁抱表達(dá)了師幼間濃濃的愛(ài);孩子們送給老師的一句句祝福和一個(gè)個(gè)手工小禮品，表達(dá)了孩子對(duì)老師的喜愛(ài)與感謝。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們更加了解了老師的辛苦，懂得要尊敬老師，感恩老師。

4、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)

在金秋送爽，丹桂飄香，碩果累累的時(shí)節(jié)，9月30日，我園的老師和孩子們來(lái)到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂、共慶重陽(yáng)。本次活動(dòng)主題是“九九話重陽(yáng)感恩在我心”。

活動(dòng)中，氣氛熱烈，孩子們稚嫩的童聲、優(yōu)美的舞蹈和老師們誠(chéng)摯的祝福感動(dòng)著每一位老人;老人和孩子們還共同制作了國(guó)旗，為祖國(guó)六十二歲生日獻(xiàn)上自己的心意。溫馨貫穿著每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，尊老敬老愛(ài)老之情洋溢著院內(nèi)每一個(gè)角落。老人們精神矍鑠，幸福的花兒在他們臉上綻放。

通過(guò)本次主題活動(dòng)，孩子們更加認(rèn)識(shí)到尊老、敬老、愛(ài)老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，要從小事做起。

5、幼兒故事賽

XX年12月，宏樂(lè)北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽，這次比賽得到了廣大家長(zhǎng)的支持，大賽分為初賽，復(fù)賽和決賽三個(gè)步驟，先以班級(jí)為單位進(jìn)行初賽，在各班教師的精心組織下，在家長(zhǎng)們公開(kāi)公正的評(píng)選下，產(chǎn)生了復(fù)賽選手。12月15日，正式進(jìn)行了激烈的復(fù)賽和決賽。在比賽過(guò)程中，小選手們充滿童真、稚趣的表現(xiàn)常常讓在場(chǎng)的觀眾們開(kāi)懷大笑。通過(guò)這次初賽，我們發(fā)現(xiàn)孩子們無(wú)論在記憶力、故事敘述能力、表現(xiàn)力和自信心方面都有很大提高?！鞍⒈控埍庇變汗适麓筚惤o孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，相信他們?cè)诤陿?lè)幼兒園這個(gè)開(kāi)心樂(lè)園里一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

6、元旦活動(dòng)

12月31日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦、迎新年聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們提前就利用業(yè)余時(shí)間排練節(jié)目，節(jié)目類型主要是：大合唱、舞蹈和小型歌舞劇。前期準(zhǔn)備工作是繁瑣的，需要制定節(jié)目的方案、內(nèi)容，準(zhǔn)備道具，音樂(lè)的選擇和截選，動(dòng)作的設(shè)計(jì)等等，每位老師都花費(fèi)了心思、付出了艱辛。下午2：30所有小朋友及家長(zhǎng)齊聚活動(dòng)室，家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲中，正式拉開(kāi)序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè)與成長(zhǎng)的喜悅!每個(gè)節(jié)目，家長(zhǎng)們都給予熱烈的掌聲和激勵(lì)的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的驕傲、感受著節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。

五、多溝通重宣傳達(dá)成家園共育

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作

為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們老師利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)

每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在學(xué)期初，設(shè)置各班區(qū)域時(shí)，小朋友都從家里帶來(lái)了廢舊光盤、飲料瓶、一次性餐具紙盒紙箱等等。隨著主題活動(dòng)的開(kāi)展，家長(zhǎng)開(kāi)始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō)：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的?！本瓦@樣，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái)，還主動(dòng)地問(wèn)我們：“這個(gè)需要嗎?”在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我園的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

我們每學(xué)期都要召開(kāi)全園性家長(zhǎng)會(huì)和各班組織的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和任務(wù)，相關(guān)的育兒知識(shí)，疾病預(yù)防知識(shí)、安全工作等，使他們及時(shí)了解班內(nèi)課程特點(diǎn)和幼兒園最新動(dòng)態(tài)，更好的配合幼兒園工作。

4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，我園于XX年11月5、12、19日分別舉行了大、中、小班“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌、有序、期待中開(kāi)始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無(wú)論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué)，還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)!

5、這學(xué)期幼兒園和各個(gè)班級(jí)都建立了教育博客網(wǎng)站，教師們利用休息時(shí)間不斷上傳班級(jí)信息及幼兒園教育動(dòng)態(tài)，更好地宣傳幼兒園的教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了家園同步、邁向幼教的前沿。

六、研課題促教學(xué)提升辦園質(zhì)量

本學(xué)期，我們繼續(xù)以科研為先導(dǎo)，開(kāi)展“快樂(lè)美術(shù)”的課題實(shí)施，展開(kāi)了科教融合的研究活動(dòng)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平

針對(duì)課題，耿主任組織課題組老師隔周一次學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒美術(shù)教育理論方面的書籍，交流在實(shí)踐中所碰到的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)研究進(jìn)行不斷的反思與調(diào)整，提高課題研究的能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

2、王文燕老師每月組織教師開(kāi)展各年齡段的課題研討，主要針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施，及其策略，大家做到了心中有目標(biāo)，眼中有孩子。

3、本學(xué)期，我們開(kāi)展了“快樂(lè)美術(shù)環(huán)境布置”的活動(dòng)，要求課題組教師將通過(guò)課題研究活動(dòng)產(chǎn)生的幼兒作品有機(jī)融入班級(jí)、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主，創(chuàng)設(shè)有自己班級(jí)特色的區(qū)域和藝術(shù)風(fēng)格。

4、結(jié)合課題研究，關(guān)注孩子在其中的發(fā)展變化，及時(shí)做好案例分析，使課題研究真正落在孩子身上。

5、本學(xué)期所有課題組成員都進(jìn)行了觀摩教學(xué)活動(dòng)。

6、根據(jù)課題內(nèi)容，課題組教師撰寫了教學(xué)論文，并積極參加省教學(xué)論文的評(píng)選。

7、做好課題研究的過(guò)程資料，期末，我們對(duì)課題計(jì)劃、活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒活動(dòng)照片等體現(xiàn)研究軌跡的資料進(jìn)行了整理，將幼兒繪畫作品裝訂成冊(cè)，并初步編寫本學(xué)期“快樂(lè)美術(shù)”園本課程。

七、行考核強(qiáng)素質(zhì)激發(fā)工作積極性

1、幼兒考核

本學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)行月考核制度，每月底都要為不同年齡段幼兒精心設(shè)計(jì)一套以五大領(lǐng)域?yàn)橹?，結(jié)合日常生活常規(guī)的綜合測(cè)試題，測(cè)試后，教研組和每位教師都進(jìn)行了詳細(xì)的分析，是目標(biāo)分析不全面，還是教學(xué)方法不當(dāng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，以便下次取得好的效果。一學(xué)期下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)幼兒整體發(fā)展較好，希望今后能課堂教學(xué)與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，拓展延伸教學(xué)內(nèi)容，采取更適合幼兒，更能提高成效的教學(xué)方法來(lái)進(jìn)一步提高幼兒的整體素質(zhì)。

2、教師量化考核

為了科學(xué)、公平、合理地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)精神，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性。我們?nèi)匀粚?shí)行自評(píng)—教研組評(píng)—園領(lǐng)導(dǎo)評(píng)三個(gè)步驟，從德能勤績(jī)四方面全面考核，把每月的衛(wèi)生工作、戶外活動(dòng)情況、出勤率、各項(xiàng)活動(dòng)情況進(jìn)行匯總，這樣便于我們對(duì)教師各項(xiàng)情況的掌握，本學(xué)期我們每位教師都能很好地完成教育教學(xué)工作。

一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展、成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出，“每天都有進(jìn)步”這是我們的目標(biāo)定位。雖然，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī)，但是，我們感覺(jué)自己的教研活動(dòng)現(xiàn)在正處于摸索階段，在課題的研究方面還需要在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)和專家的引領(lǐng)，讓老師們?cè)趨⑴c中分析，在比較中揣摩，從而不斷改進(jìn)教學(xué)觀念，教學(xué)行為，使個(gè)體和群體在思維的“碰撞”中得以提升，這也將是我們不懈的追求。

總之，擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設(shè)優(yōu)秀的幼兒園。為此，我們永遠(yuǎn)把教師隊(duì)伍建設(shè)放在第一位。讓我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的支持下，同事們的關(guān)懷下，一起努力，共同成長(zhǎng)!

幼兒園的工作總結(jié)篇8

一、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

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關(guān)于幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文合集8篇

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園園務(wù)工作總結(jié)8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇1

滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過(guò)了創(chuàng)新發(fā)展的又一年。

一年來(lái)，我園全體教職工根據(jù)縣教育局?？h幼教室的總體工作目標(biāo)要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理?xiàng)l例為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹(shù)立了新的形象，作出了新的貢獻(xiàn)，取得了新的成績(jī)。

今天，我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、安全工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一年的工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)

從XX年至今，我園逐年增加蒙班，已經(jīng)發(fā)展到9個(gè)蒙班，隨著蒙班的增加，師資不足的形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，今年又調(diào)出兩名教師，我園現(xiàn)在面臨的困難一是由于臨時(shí)工雇傭多而導(dǎo)致資金緊張，二是新雇傭的臨時(shí)工工作經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，開(kāi)展工作難度加大。盡管如此，本學(xué)期我園還是克服資金緊張，本著廣開(kāi)財(cái)源，適度還債，適當(dāng)建設(shè)的原則，投資5萬(wàn)元裝飾了幼兒園外墻墻面，投資10萬(wàn)元改建了兩個(gè)蒙班活動(dòng)室、封閉了二三樓全部陽(yáng)臺(tái)；投資三萬(wàn)元增添了蒙班活動(dòng)教具，投資15萬(wàn)元新增鋼琴一臺(tái)、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、奧爾夫音樂(lè)器材8套、磁性黑板10塊、幼兒消毒柜18個(gè)、戶外體育運(yùn)動(dòng)器械3套、幼兒桌面玩具20余套、舞臺(tái)音響設(shè)備一套、筆記本電腦一臺(tái)。投資三萬(wàn)元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊，使幼兒園更具有安全性。重新粉刷了教學(xué)樓，更新了樓道走廊的墻飾內(nèi)容。硬件環(huán)境的改變，將促使我們的軟件達(dá)到一個(gè)新的境界，這為我們的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題開(kāi)展的系列教研活動(dòng)之一，也是本學(xué)年工作的亮點(diǎn)。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn)，讓環(huán)境成為一位不說(shuō)話的老師。一年來(lái)，我園在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛(ài)的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動(dòng)的掠影，處處可見(jiàn)各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們?cè)诃h(huán)境中開(kāi)展感興趣的話題，在環(huán)境中主動(dòng)探索，自主學(xué)習(xí)，積極參予到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛(ài)，受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全的人格的第一步。（班班設(shè)有主題活動(dòng)墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄（以相片為主）。

二、落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，健全了管理網(wǎng)絡(luò)

管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門制定了一系列的計(jì)劃、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必須層層抓落實(shí)，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開(kāi)化。比如：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。

三、開(kāi)展園本培訓(xùn)，加強(qiáng)了課程改革的深入

針對(duì)我園今年薪招聘教師多，經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實(shí)例、寫論文總結(jié)等方法，幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念。

主要開(kāi)展了以下工作：

1、認(rèn)真組織開(kāi)展了有關(guān)備課、制定計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合，教師之間互相討論，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級(jí)了解教師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們認(rèn)真開(kāi)展每一次的公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)，每一天的教育游戲活動(dòng)?；顒?dòng)后及時(shí)與教師交流想法，提出改進(jìn)意見(jiàn)，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

2、深入課題研究，園本課程初見(jiàn)成效。一年來(lái)，在“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”進(jìn)一步深入研究中。我們深入認(rèn)真鉆研《幼兒活動(dòng)材料用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力，我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識(shí)（也就是教案和學(xué)案的形成：適宜的活動(dòng)設(shè)計(jì)和幼兒作業(yè)）使教師們更深刻的理解了《幼兒活動(dòng)材料用書》內(nèi)涵，教師在組織與實(shí)施過(guò)程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時(shí)我們還編匯了各年齡段的學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃與《幼兒活動(dòng)材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說(shuō)說(shuō)、做做》（正在整理打印中，學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊(cè)完成）。（在這一課題結(jié)束時(shí)我們將匯編單元主題活動(dòng)幼兒用書）3．以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)青年骨干教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4．正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，正副園長(zhǎng)分組分片進(jìn)入在課堂中，就教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展等內(nèi)容進(jìn)行了互動(dòng)交流。通過(guò)和老師相互觀摩的形式，虛心聽(tīng)取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

5．為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，全園統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)展美工活動(dòng)，以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。同時(shí)給幼兒提供展示作品的機(jī)會(huì)，使幼兒在主題實(shí)施的過(guò)程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng)，獲得豐富而有益的體驗(yàn)，使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。

（我們還每月匯集了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊(cè)的形式）

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇2

一學(xué)期，在忙碌中過(guò)去了，這一學(xué)期是我們艱苦創(chuàng)業(yè)的一學(xué)期。一個(gè)新的環(huán)境，帶給我們一個(gè)全新的工作思路，讓我們追求著另一個(gè)新的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就是我們?nèi)绾纬浞掷靡粋€(gè)條件這樣優(yōu)越、如童話般的美麗、這樣理想的校園環(huán)境，來(lái)教育好我們的下一代，使他們各方面能健康地成長(zhǎng)。這也是我們共同的心愿。大家迫切地期待著我們的小朋友能在一個(gè)良好的教育環(huán)境下，能接受優(yōu)等的教育，得到良好的發(fā)展。

本學(xué)期，我園堅(jiān)持正確的辦園方向，全體教職工勇于面對(duì)各種挑戰(zhàn)，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)結(jié)一致，克服困難，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，大膽探索，拓展服務(wù)途徑，使幼兒園的保教質(zhì)量不斷得到提高,不斷深化教育改革，在鎮(zhèn)教辦、廈崗村委會(huì)等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷指導(dǎo)，特別是廈崗村委會(huì)的大力支持下，經(jīng)過(guò)全體教職工的團(tuán)結(jié)拼搏、努力奮斗，使幼兒園的辦園條件、管理水平及教育效益等方面有了較大的進(jìn)步，保教質(zhì)量不斷地提高。各項(xiàng)工作取得了顯著的成績(jī)。本學(xué)期，本園的保教質(zhì)量和行政效益工作在長(zhǎng)安鎮(zhèn)都被評(píng)為一等獎(jiǎng)，今年被長(zhǎng)安鎮(zhèn)教辦推薦參選東莞市文明單位。同時(shí)，我園的幼兒先后獲得長(zhǎng)安鎮(zhèn)幼兒體操比賽第四名、長(zhǎng)安鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園美術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)的銅獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)、東莞市小學(xué)、幼兒園美術(shù)作品三等獎(jiǎng)（這是全鎮(zhèn)唯一能在市里拿獎(jiǎng)的幼兒作品），我們也有的教師被評(píng)為長(zhǎng)安鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、美術(shù)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。這個(gè)學(xué)期是我們歷來(lái)拿獎(jiǎng)最多的一個(gè)學(xué)期，是一個(gè)豐收的學(xué)期。具體工作如下：

一、優(yōu)化環(huán)境，完善設(shè)施，提高辦學(xué)條件。

本園在廈崗村委會(huì)的高度重視、支持下，于本學(xué)期初，我們順利地搬遷到新園，園舍的條件得到了重大的改善，令人耳目一新，刮目相看。各類設(shè)施設(shè)備也得到了完善，且具現(xiàn)代化。辦公方面，每個(gè)教師配備一臺(tái)電腦，建立多媒體電腦辦公網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)上，每個(gè)班除了有充足的教學(xué)用品、玩具、圖書資料之外，還配有鋼琴、電視機(jī)、DVD機(jī)、組合音響、消毒柜、毛巾柜、飲水機(jī)、空調(diào)、和太陽(yáng)能熱水器等現(xiàn)代教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備。室內(nèi)外環(huán)境及設(shè)施都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的。各類功能室則按其功能特色需要，規(guī)范配置。如：電腦室配有27臺(tái)液晶顯示器的電腦；鋼琴室配有8臺(tái)立式鋼琴；電教綜合室配有三角鋼琴、電視機(jī)、DVD、投影機(jī)、高級(jí)音響器材、燈光設(shè)備；科學(xué)探索室配有人體模具、動(dòng)植物的標(biāo)本、多種實(shí)驗(yàn)器材和各類有趣現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)、操作玩具等。戶外場(chǎng)所為幼兒提供了多種的體育活動(dòng)器材和游樂(lè)玩具。如大型組合滑梯、籃球架、攀爬墻、淘氣堡、翹翹板等。衛(wèi)生保健、安全方面，我們能按標(biāo)準(zhǔn)配備起各類的醫(yī)療器械、必需藥品、現(xiàn)代先進(jìn)的廚具和消毒設(shè)備，并搞好各種安全設(shè)施，如：給放置大型玩具的地面鋪上安全地墊等。辦學(xué)條件得到進(jìn)一步完善。

二、加強(qiáng)管理工作，提高管理效率

（一）加強(qiáng)行政組織管理，建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子和各組織機(jī)構(gòu)。

1、美國(guó)當(dāng)代慕名管理學(xué)家德魯克曾說(shuō)：“沒(méi)有機(jī)構(gòu)就沒(méi)有管理，沒(méi)有管理就沒(méi)有機(jī)構(gòu)?！苯M織機(jī)構(gòu)作為聯(lián)接管理主體與客體的紐帶，是重要的管理手段，是發(fā)揮管理職能、實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的工具。我園根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定和本身實(shí)際設(shè)置機(jī)構(gòu)組織，并逐步健全完善。建立了以園長(zhǎng)為核心的管理機(jī)制，實(shí)施分層管理，建立良好的行政組織系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，作風(fēng)民主，勇于開(kāi)拓，科學(xué)管理，效率高。健全了園務(wù)委員會(huì)、團(tuán)支部、教研組、伙委會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織機(jī)構(gòu)，并保證各機(jī)構(gòu)相互協(xié)調(diào)，正常運(yùn)作，充分發(fā)揮作用，使各層次各部門之間關(guān)系明確，職責(zé)權(quán)限分明，各司其職，各負(fù)其責(zé)，使整個(gè)幼兒園管理渠道暢通，指揮靈，信息通，發(fā)揮各部門的最大效能，使管理活動(dòng)形成良好的運(yùn)行機(jī)制，保證各項(xiàng)工作秩序的順利開(kāi)展。

2、加強(qiáng)制度管理，逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

規(guī)章制度的制定，對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常秩序，提高管理效率，具在重要的意義。我園根據(jù)工作實(shí)際，逐步制定了一套可行的規(guī)章制度及崗位職責(zé)，如：“上班及辦公制度”、“衛(wèi)生保健制度”、“膳食管理制度”、“安全管理制度”、“考勤制度”、“獎(jiǎng)懲制度”、“教職工職業(yè)道德規(guī)范”、“教師工作職責(zé)”等，使各項(xiàng)工作有章可循，人人明責(zé)，在全園形成健康的園風(fēng)園紀(jì)，保證正常的教養(yǎng)秩序，提高管理成效，使幼兒園可以更好地發(fā)揮教育機(jī)構(gòu)的文明輻射作用，對(duì)改善社會(huì)風(fēng)氣和創(chuàng)造精神文明環(huán)境發(fā)揮積極的影響。

（二）加強(qiáng)保教工作管理，努力提高保教質(zhì)量。

1、制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

計(jì)劃是確定行動(dòng)綱領(lǐng)和方案，是使行為趨向于目標(biāo)的管理活動(dòng)。幼兒園管理以計(jì)劃為開(kāi)端，進(jìn)而對(duì)管理活動(dòng)實(shí)行有效控制，因而計(jì)劃是管理工作科學(xué)化的重要標(biāo)志。每學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)組織各部門代表，共同參預(yù)制訂幼兒園工作計(jì)劃，從中使領(lǐng)導(dǎo)者全面掌握幼兒園情況，使全園教職工從組織的前景規(guī)劃中受到鼓舞，明確自己的任務(wù)職責(zé)和努力方向。各部門主管根據(jù)上級(jí)的精神指示，負(fù)責(zé)組織其部門的工作人員制定一學(xué)期的計(jì)劃，如教研計(jì)劃、班級(jí)保教工作計(jì)劃（包括學(xué)期、每月、每周活動(dòng)計(jì)劃）、保健計(jì)劃、后勤工作計(jì)劃等。同時(shí)對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行有目的的檢查，通過(guò)總結(jié)得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探討工作規(guī)律，積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性與自覺(jué)性，促進(jìn)管理水平的作用。

2、建立良好的保教工作秩序，使保教過(guò)程得以正常運(yùn)行。

保教工作的管理如同整個(gè)園所的管理，要達(dá)到優(yōu)化有效，必須發(fā)揮管理職能，科學(xué)地組織管理活動(dòng)的運(yùn)行程序。所以我們堅(jiān)持抓住制訂計(jì)劃、組織實(shí)施、檢查指導(dǎo)和總結(jié)提高幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，將保教過(guò)程納入科學(xué)軌道，使之不斷向前推進(jìn)。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)能力。

為了能更好地搞好幼教工作，我園非常重視教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)各種途徑有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地培訓(xùn)、提高各類人員的文化、專業(yè)素質(zhì)，使他們具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，有健康的身體和心理素質(zhì)，有明確的教風(fēng)要求。

本學(xué)期，我園對(duì)教師進(jìn)行了專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力及鋼筆字等方面的考核，教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《新綱要》的同時(shí)，還經(jīng)常從相關(guān)的書籍中或上網(wǎng)了解幼教新動(dòng)向，增進(jìn)幼教信息，從中汲取有效經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到教學(xué)工作當(dāng)中。與此同時(shí)，我們也對(duì)保育員進(jìn)行了專業(yè)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)能力的考核，使保育與教育水平齊步前進(jìn)！

為了不斷提高教師的教學(xué)水平，加強(qiáng)教師的教學(xué)水平和教改能力，我們努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，積極向有經(jīng)驗(yàn)的同行學(xué)習(xí)，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從各方面不斷完善自己。

在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與領(lǐng)導(dǎo)下，教師們還利用業(yè)余時(shí)間，積極參加自學(xué)考試或函授等進(jìn)修，不斷充實(shí)、豐富理論知識(shí)，努力提高自身素質(zhì)，形成了素質(zhì)優(yōu)良、年齡結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的骨干教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提高了保教質(zhì)量服務(wù)。

（四）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的管理，為幼兒全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

1、建立科學(xué)的生活制度

我們參照教育行政部門和衛(wèi)生部制定的衛(wèi)生保健制度，根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)，制訂了適宜的`生活作息制度，合理地安排幼兒一日生活中各項(xiàng)活動(dòng)的順序和時(shí)間，使生活管理科學(xué)化、規(guī)范化。做到動(dòng)靜交替，室內(nèi)外平衡，有組織的活動(dòng)與自由活動(dòng)、集體與小組及個(gè)別分散活動(dòng)的比例適當(dāng)，堅(jiān)持在一日活動(dòng)中以游戲?yàn)橹?，促進(jìn)幼兒身心健康和諧地發(fā)展。

2、提供營(yíng)養(yǎng)的膳食，提高膳食質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康發(fā)育。

為了使幼兒得到營(yíng)養(yǎng)均衡、充足的膳食，我們由園長(zhǎng)、行政助理、教師代表、保育員組長(zhǎng)、保健員、廚房班長(zhǎng)組成，建立伙委會(huì)，定期研究分析食譜，并按要求嚴(yán)格抓好食譜的制定工作，做到每周更換一次帶量食譜。同時(shí)，保健員還定期進(jìn)行膳食調(diào)查分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取適當(dāng)措施，改進(jìn)幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)狀況。對(duì)于一些患病或體弱的幼兒，我們?yōu)槠溟_(kāi)設(shè)病號(hào)餐，從而解決了家長(zhǎng)的后顧之憂，使家長(zhǎng)們非常放心和滿意。

4、切實(shí)做好健康檢查及防病工作，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

我園貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，建立預(yù)防接種、消毒隔離、體格檢查、環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生等制度，做好經(jīng)常性和突發(fā)性的疾病預(yù)防工作，按要求完成預(yù)防接種工作。降低發(fā)病率，提高幼兒的免疫力，保護(hù)幼兒的生命和健康。與此同時(shí)，我們還注重日常性衛(wèi)生保健工作，醫(yī)務(wù)人員和班級(jí)保教人員每天都依據(jù)“衛(wèi)生保健制度”的要求，做好晨間檢查和全日健康觀察，認(rèn)真做好一摸，二看，三問(wèn)，四查工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育。保健員還定期對(duì)幼兒進(jìn)行體檢，并對(duì)幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r作出正確的分析評(píng)價(jià)，實(shí)施良好的保育和教育，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

5、積極開(kāi)展體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

體格鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的最積極有效措施。我園遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件，充分利用自然因素（如日光、空氣、水）開(kāi)展“三浴”鍛煉，有步驟、有計(jì)劃、科學(xué)地對(duì)幼兒進(jìn)行體格鍛煉，保證足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)及健康。

（五）堅(jiān)持不懈地做好安全工作，保證幼兒的生命安全。

在工作中，我們堅(jiān)持把安全工作作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。在定期向全體教職工宣傳安全知識(shí)、增強(qiáng)其安全意識(shí)的同時(shí)，我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。此外，我們還加強(qiáng)有關(guān)安全制度的建立和措施的落實(shí)，安裝了安全合格的消防系統(tǒng)，確保安全工作。開(kāi)園以來(lái)，我園沒(méi)發(fā)生過(guò)任何安全事故。

（六）加強(qiáng)教育工作管理

1、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的管理

我們各班級(jí)能根據(jù)班上幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際水平及實(shí)際情況，制定相應(yīng)的教育目標(biāo)，擬定教育計(jì)劃與內(nèi)容。堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，做到教中有保，保中有教，二者緊密結(jié)合，相互滲透，同時(shí)做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外平衡，個(gè)別活動(dòng)、小組活動(dòng)與集體活動(dòng)交替，并注意將思想品德教育貫穿于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。使幼兒一日生活多姿多彩，保證幼兒身心愉快、健康、全面地發(fā)展。

2、開(kāi)展多元化教育，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

在村委會(huì)的大力支持下，使我園擁有一批先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備。我們充分利用這些有利條件，根據(jù)幼兒的喜好，有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展多項(xiàng)素質(zhì)教育，如：美術(shù)、電子琴、鋼琴等興趣小組活動(dòng)，讓幼兒自愿報(bào)名參加，著力培養(yǎng)幼兒的個(gè)性，更好地發(fā)展其特長(zhǎng)、挖掘其潛能，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。同時(shí)，為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)各種語(yǔ)言的興趣，我們有目標(biāo)、有系統(tǒng)地從小班起開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)，幼兒學(xué)起英語(yǔ)樂(lè)此不疲，興趣甚濃，家長(zhǎng)對(duì)幼兒不經(jīng)意說(shuō)的一些英文感到驚喜萬(wàn)分。

3、積極開(kāi)展教研工作，以教研促保教。

教研工作是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中必不可少的一部分內(nèi)容，其意義在于：它是提高保教質(zhì)量的一種經(jīng)常性手段，也是培訓(xùn)教師的一條重要途徑。因此，我們一直堅(jiān)持以教研促保教的思想，結(jié)合實(shí)際，根據(jù)教育工作中的疑、難點(diǎn)展開(kāi)教研活動(dòng)，并取得了一定的成效。

⑴開(kāi)展“培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)的教育”的教研探討。

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓?！边@里所指的“規(guī)矩”、“方圓”則是良好行為規(guī)范的泛指。而常規(guī)既是管理手段，也是重要的教育手段，是正常保教秩序的保證，可以使工作在條理，有助于形成良好的工作與教育環(huán)境從而提高效率，是有效教育的條件。為了培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高教師們生活常規(guī)教育的能力，我們開(kāi)展了一個(gè)以“如何培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)的教育”為專題的教研活動(dòng)。通過(guò)組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、互相交流討論、觀摩學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等途徑，將一些被實(shí)踐證明富有成效、符合教育規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)，納入常規(guī)工作管理，真正將教與保、保與教相互聯(lián)系、結(jié)合和滲透，更好地發(fā)揮教育的整體效益，提高保教質(zhì)量。在教師們持之以恒的組織管理下，幼兒都已形成良好的行為習(xí)慣，并能在活動(dòng)中自覺(jué)遵守活動(dòng)秩序。

⑵開(kāi)展對(duì)“根據(jù)《新綱要》的要求組織教學(xué)活動(dòng)”的教研探討。

《新綱要》是指導(dǎo)我們將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性文件。為了使教師能深入領(lǐng)悟《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，進(jìn)一步更新教育觀念，我們通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、外出參觀學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、將事實(shí)的描述上升到理論等多種學(xué)習(xí)形式，大大提高教師的教育技能，使幼兒在我們的教育中得到更全面、和諧的發(fā)展。本學(xué)期，我們還對(duì)教師進(jìn)行了以《綱要》為主的專業(yè)知識(shí)考核，使教師更深刻地領(lǐng)會(huì)其精神。

在提高教育技能的同時(shí)，教師的理論水平和寫作能力也得到了很大的提高。在園領(lǐng)導(dǎo)的積極帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，教師能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將實(shí)踐升華到理論，書寫了大量有關(guān)的總結(jié)報(bào)告及論文，也從中積累了更為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由黎園長(zhǎng)撰寫的論文《如何讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人》榮獲市幼教論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。

（七）做好家長(zhǎng)工作，增進(jìn)家園聯(lián)系，加強(qiáng)家園一體化建設(shè)。

家長(zhǎng)工作是幼兒園管理的重要內(nèi)容，搞好家長(zhǎng)工作在農(nóng)村的幼兒教育中更為重要。我們非常重視家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，通過(guò)各種方式、途徑加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系和溝通，如：成立家長(zhǎng)委員會(huì)、組織各種家園親子活動(dòng)、定期向家長(zhǎng)發(fā)放聯(lián)系手冊(cè)、舉辦家教宣傳欄、設(shè)立家長(zhǎng)意見(jiàn)箱、向家長(zhǎng)印發(fā)教育資料、評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”、舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等，有針對(duì)性提高家教水平，使家長(zhǎng)更加支持配合我們的工作，實(shí)現(xiàn)家園共育。

以上總結(jié)了我們所做的一些工作，作為終身教育的起始階段，我園將會(huì)致力于這一奠基性工作，不斷創(chuàng)新，努力創(chuàng)建以科學(xué)的管理、優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)秀的教師、優(yōu)良的質(zhì)量、突出的雙語(yǔ)教學(xué)和藝術(shù)教育特色，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)人才和創(chuàng)辦特色園而努力。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇3

時(shí)光飛逝XX年已經(jīng)走過(guò)一半，在這半年里各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師都在工作和生活上給了我很大的幫助，在這半年與孩子相處的日子里充滿了歡樂(lè)，我們每天面對(duì)的是一群需要成人教育和照顧的孩子，只有心中充滿了對(duì)孩子的愛(ài)心和對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任心，從一點(diǎn)一滴的小事做起才把我們的工作做好。

每天我都精神飽滿的來(lái)到幼兒園，微笑著迎接孩子和家長(zhǎng)，開(kāi)始了我一天緊張而又忙碌的工作，開(kāi)窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣清新，準(zhǔn)備好溫度適宜的開(kāi)水保證孩子充足的飲水量，細(xì)心掌握每個(gè)孩子的飲食，教育孩子不挑食，保障好他們的營(yíng)養(yǎng)搭配，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格做好消毒工作，我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生和玩具的消毒工作，每周晾曬被褥，把培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重，通過(guò)我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保幼兒的健康，協(xié)助老師搞好教育教學(xué)工作合理安排戶外活動(dòng)，及時(shí)為幼兒增減衣物并注意安全第一，做到眼勤、手勤、腿勤、孩子離園前為他們整理好衣服，看著他們一個(gè)個(gè)高興的離開(kāi)幼兒園，這一天的辛苦而又忙碌的工作是值得的。

由于孩子年齡小，有尿褲子、尿床、拉褲子、拉床上的，每次我都不怕臟不怕累的為他們換洗，對(duì)患病的孩子給予正確的引導(dǎo)，生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也是很重要，因?yàn)樗麄円惶斓纳疃加赡愎芾?，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和?ài)心去感染他們，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。

和班里的三位老師建立了親如姐妹的友誼，能很好的配合把班里的各項(xiàng)工作做好，尤其是我女兒生病時(shí)，班里的老師在工作上和生活上給了我很大的幫助，汪園長(zhǎng)、高老師、李主席給了我慰問(wèn)和關(guān)心，真正感覺(jué)到了大家庭的溫暖。

積極參加工會(huì)和園里的各項(xiàng)大型活動(dòng)，難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)、難忘的六一，難忘的微笑大賽，許許多多的難忘，雖然每一次活動(dòng)都很辛苦，可是看到哈佛搖籃走在濟(jì)寧幼教行業(yè)的前端，我為跟隨這樣的一個(gè)企業(yè)而感到自豪，這是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)高要求的幼兒園，不斷的提高自己才能跟得上幼兒園的發(fā)展。

希望在下半年里，和同事們多交流互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，多向汪園長(zhǎng)、高老師請(qǐng)教交流，多開(kāi)展學(xué)習(xí)，把XX年下半年的工作做的更好!

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇4

在市區(qū)學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理，彰顯特色，促進(jìn)均衡”中心工作，以幼兒開(kāi)心、教師舒心、家長(zhǎng)放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作。現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、園務(wù)管理：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。

園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對(duì)教工從思想、生活上實(shí)行人文關(guān)懷。發(fā)揮黨、工、婦、團(tuán)各組織的作用，以及教代會(huì)督促民主管理的作用，利用重大節(jié)日開(kāi)展主題系列活動(dòng)。開(kāi)展集體過(guò)“三八”活動(dòng)，為教職工辦好事、辦實(shí)事，對(duì)教職工進(jìn)行健康體檢，為女教師人人上安康保險(xiǎn)。搭建園長(zhǎng)、保教、后勤主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流平臺(tái)，每月為教職工或家長(zhǎng)培訓(xùn)講座一次。組織教師參加普法考試，發(fā)揮黨支部作用，與群眾開(kāi)展談心活動(dòng)和黨員義務(wù)服務(wù)活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)保育員、炊事員的培訓(xùn)考核，舉辦保育員基本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、檔案工作、通訊報(bào)導(dǎo)工作。

二、師資隊(duì)伍：

幼兒園樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)骨干教師隊(duì)伍與新教師、臨時(shí)代課教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。全體教師參與園本教研與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐。

全園以教研組為單位，開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍每月一次的培訓(xùn)，在教師中開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開(kāi)課，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析;開(kāi)展一個(gè)小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長(zhǎng)感悟”通過(guò)評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

三、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。一是提供營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，幼兒身長(zhǎng)、體重達(dá)標(biāo)。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達(dá)100%;三是開(kāi)展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。我園堅(jiān)持開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、體育課、戶外活動(dòng)作業(yè)每天、每周有計(jì)劃的活動(dòng)，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容。堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈，配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測(cè)查保健等檢查工作。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好，另發(fā)現(xiàn)紫外線光度不足我園及時(shí)進(jìn)行了更換。

成績(jī)：本學(xué)期手足口病、流感為零，幼兒園無(wú)重大安全責(zé)任事故。

四、教研工作

園本教研以教科研為抓手，重點(diǎn)搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點(diǎn)：圍繞如何進(jìn)行有效教學(xué)?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。開(kāi)展園本教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)的外出觀摩與本園語(yǔ)言教學(xué)二次研討，通過(guò)“示范課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動(dòng);開(kāi)展音樂(lè)、計(jì)算教學(xué)輪教活動(dòng)。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，師徒幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)不同范圍開(kāi)放活動(dòng)。不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。激發(fā)教師參與科研活動(dòng)的積極性，并形成課題定期交流研究進(jìn)度制度。保育員雙周四例會(huì)制度。并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動(dòng)。彰顯國(guó)際象棋辦園特色。開(kāi)展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。

成績(jī)：參加區(qū)保教能手比賽1名，骨干教師下鄉(xiāng)支教幫教2次，接待楊家峪紅星幼兒園開(kāi)放活動(dòng)1次。接待太原市師范學(xué)院公開(kāi)教學(xué)3節(jié)。

五、家長(zhǎng)工作

我園把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ)，以全園、年齡段、各班、個(gè)別為不同形式的組織形式開(kāi)展豐富多樣的家長(zhǎng)活動(dòng)。先后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座4次、舉辦校園家長(zhǎng)開(kāi)放日1次，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、放飛夢(mèng)想迎六一家園文藝成果展示會(huì)，周末早操時(shí)間特色匯報(bào)反饋，向家長(zhǎng)發(fā)放幼兒半日活動(dòng)觀察記錄表，學(xué)期致家長(zhǎng)的一封信。“六一”與各共建單位實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)，擴(kuò)大本園影響力取得了良好的效果。我園還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)議加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，開(kāi)展家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作滿意度調(diào)查問(wèn)卷，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議。

六、后勤工作

幼兒園后勤管理為教育教學(xué)服務(wù)，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件。添置盆花350盆。做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護(hù)工作。強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作制度，切實(shí)抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作。定期開(kāi)展安全演練、法制教育、心理健康等教育活動(dòng)，定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類餐點(diǎn)按時(shí)提供給幼兒，把好采買關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒。

行政人員積極為保教第一線服務(wù)，及時(shí)提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級(jí)教育工作的順利開(kāi)展。

七、信息技術(shù)：

資料管理實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化，建設(shè)園內(nèi)教育資源公共庫(kù)。利用教育在線和杏花教師家園、實(shí)驗(yàn)幼兒園教師博客圈網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師交流、溝通的快捷化。利用園所網(wǎng)絡(luò)資源，為教師提供最及時(shí)的學(xué)前教育信息、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)理念。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)眼間，20××年即將結(jié)束，在這一年中，我園全體保教人員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。本著“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨來(lái)開(kāi)展工作，并嚴(yán)格貫徹領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神，組織全園保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、政治思想方面：

加強(qiáng)教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確教育觀，堅(jiān)持以德為首，提高教師職業(yè)道德行為，能堅(jiān)持以關(guān)心、愛(ài)心、耐心、的態(tài)度對(duì)待幼兒，不能打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒。堅(jiān)持每周五的政治學(xué)習(xí)，要求保教人員積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、路線、政策和局內(nèi)下達(dá)的各種文件來(lái)提高保教人員的思想素質(zhì)，使幼兒園的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

1、為了提高保教人員的整體業(yè)務(wù)水平，我員每?jī)芍芙M織一次保教人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)關(guān)于幼兒教育及保育方面的各種知識(shí)。并堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行每日一題的技術(shù)考問(wèn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

2、我園為了增加園內(nèi)特色，在園內(nèi)開(kāi)辦了三個(gè)蒙氏班（蒙中班）、（蒙小班）、（貝貝班），并派五名教師到北京、鄭州等地進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3、制定教師考核細(xì)則，每月對(duì)教師進(jìn)行不同方面的考核，如：按時(shí)完成園內(nèi)任務(wù)、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)及效果、家園聯(lián)系、聽(tīng)、評(píng)課等，到每月底在教研會(huì)上進(jìn)行講評(píng)，教師互相交流、勾通，取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷進(jìn)步。

4、園內(nèi)積極組織在教師中開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)，并開(kāi)展師幼秋季運(yùn)動(dòng)、幼兒活動(dòng)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)等活動(dòng)。在１１月份參加了山陽(yáng)區(qū)教委組織的園本課程觀摩教學(xué)活動(dòng)，并獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

三、教育教學(xué)方面：

１、我園開(kāi)設(shè)了７個(gè)英語(yǔ)班，為了加強(qiáng)幼兒英語(yǔ)特長(zhǎng)的訓(xùn)練，我們?cè)谝蝗丈钪袧B透英語(yǔ)教育，通過(guò)英語(yǔ)的高頻運(yùn)用，讓幼兒熟練生活口語(yǔ)，以提高幼兒英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、唱的能力。在園內(nèi)開(kāi)展的英語(yǔ)半日開(kāi)放活動(dòng)中，家長(zhǎng)們親眼目睹了孩子進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)的情景，對(duì)教師讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的方式作出了肯定，并提出了一些合理的建議。

２、為了加強(qiáng)幼兒德育教育的培養(yǎng)，各班根據(jù)本班的特點(diǎn)，定出了本班的德育目標(biāo)，并通過(guò)“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”培養(yǎng)幼兒尊敬老師的情感，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，在一日生活中培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公務(wù)、將禮貌、關(guān)愛(ài)他人等良好的品德。針對(duì)這些活動(dòng)的進(jìn)行，逐漸家長(zhǎng)也做出了反映，通過(guò)家園橋與教師進(jìn)行了交流，告知孩子出現(xiàn)的改變，有的特別有禮貌，有的和同伴一起玩兒玩具了，有的孩子說(shuō)要給媽媽做飯、掃地等。家長(zhǎng)看到這些變化不但高興，而且要求多進(jìn)行類似的活動(dòng)。

３、加強(qiáng)家園共育，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。我園今年召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，各班保教人員把本年度的學(xué)習(xí)計(jì)劃給家長(zhǎng)做了匯報(bào)，家長(zhǎng)把幼兒在家里的各種表現(xiàn)給教師們也進(jìn)行了結(jié)合。在本年度還開(kāi)展了兩次家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，在每周五發(fā)放家園橋，教師并在每月有目標(biāo)的對(duì)幼兒進(jìn)行家訪，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，蒙氏班每月和家長(zhǎng)進(jìn)行一次集體的溝通、交流活動(dòng)。通過(guò)這些不同的方式，家園互相交流、溝通，家長(zhǎng)也及時(shí)了解了孩子在園內(nèi)一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)、生活情況，為促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)家長(zhǎng)和教師達(dá)成了共識(shí)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也做出了肯定和認(rèn)可，并提出了合理的建議。促進(jìn)了我們工作進(jìn)一步的提高。

四、安全工作及衛(wèi)生保健方面：

１、各班教師能每天堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢、午檢，并堅(jiān)持做好交接班記錄，保健醫(yī)隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督。

２、安全員能做到每天去園內(nèi)進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)解決。并不定期的對(duì)教師進(jìn)行反事故演習(xí)，提高了教師的安全意識(shí)，掌握了突法事故的應(yīng)對(duì)措施，杜絕了各類事故的發(fā)生。

３、安全員定期組織了各班保教人員學(xué)習(xí)安全知識(shí)和安全制度，并要求保教人員每天堅(jiān)持檢查本班的物品、設(shè)備等。如存在不安全因素及時(shí)進(jìn)行匯報(bào)。

４、為了保證幼兒的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境整潔、優(yōu)美，保健醫(yī)經(jīng)常組織人員每周二去各班檢查衛(wèi)生，再月底班組長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行講評(píng)，年中進(jìn)行總結(jié)。幼兒園堅(jiān)持每天進(jìn)行消毒，包括活動(dòng)室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加強(qiáng)晨檢及保教人員醫(yī)學(xué)小常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

五、后勤工作：

１、為了讓幼兒在伙食上達(dá)到均衡的營(yíng)養(yǎng)，每月底召開(kāi)伙委會(huì)，對(duì)本月的伙食進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，根據(jù)營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，指定出符合幼兒營(yíng)養(yǎng)的本月食譜。

２、后勤人員每天到各班進(jìn)行巡視，對(duì)班里的各類物品進(jìn)行檢修，對(duì)各班損壞的物品、設(shè)備及時(shí)進(jìn)行了維修。

以上是我幼兒園本年度的工作總結(jié)，在工作中如有不足之處，請(qǐng)給予指正。我們將在今后的工作中再接再厲，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇6

精彩而充實(shí)的一學(xué)期接近尾聲了，本學(xué)期我園深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強(qiáng)化質(zhì)量管理，堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，使保教質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量再上新臺(tái)階，并取得多方面的成績(jī)：今年7月我園楊雪梅、任升恒、張婷、雷江玉、楊曉燕、吳春蓉、姚永秀、賴丕春、葉趣云、肖小瓊老師，在參加20xx年廣東教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)中獲得四個(gè)二等獎(jiǎng)，六個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)；9月XX日姚永秀老師被評(píng)為20xx年長(zhǎng)安鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，賴佩文、楊曉燕、肖小瓊老師被評(píng)為長(zhǎng)安鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；12月28日我園的兩個(gè)課題《構(gòu)建本土化、生活化的幼兒美術(shù)園本課程的實(shí)踐研究》和《開(kāi)展混齡拓展游戲，培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性品質(zhì)的研究》順利結(jié)題；今年12月，我園任升恒、馬麗、吳春蓉老師制作的教玩具獲20xx年?yáng)|莞市幼兒園優(yōu)秀自制教玩具評(píng)比三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；12月我園兩個(gè)課題在參加長(zhǎng)安鎮(zhèn)20xx年教育科研成果評(píng)比中，喜獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；林惠、楊雪梅、張婷、任升恒、雷江玉老師，在參加20xx長(zhǎng)安鎮(zhèn)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比中，榮獲一個(gè)一等獎(jiǎng)，四個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我們并沒(méi)有因此而滿足，而是以此作為一個(gè)新起點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，乘勢(shì)而上，深化改革，提高質(zhì)量。先后在硬件、軟件等方面狠下功夫，以樹(shù)立良好社會(huì)形象、提高辦園檔次為切入口，使幼兒園的保教質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、優(yōu)化教師隊(duì)伍，全面提高教師整體素質(zhì)。

1、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，積極向有經(jīng)驗(yàn)的同行學(xué)習(xí)，增進(jìn)幼教信息，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和教改能力。我們不惜投資，想盡辦法挖掘各種良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件，讓教職工們外出參觀學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)專家來(lái)園講課或?qū)嵉刂笇?dǎo)。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)教職工加強(qiáng)自身文化素質(zhì)的提高，積極利用業(yè)余時(shí)間參加各類學(xué)歷、專業(yè)技巧的進(jìn)修學(xué)習(xí)、考試。目前，我園全體教師均在自己的學(xué)歷基礎(chǔ)上參加高一級(jí)的學(xué)歷進(jìn)修，學(xué)歷層次不斷上升，現(xiàn)時(shí)教師隊(duì)伍中已有80%達(dá)大專以上學(xué)歷，師資的專業(yè)文化素質(zhì)不斷提高。

2、結(jié)合我園實(shí)際，本學(xué)期我們重點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行了英語(yǔ)、論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)及教學(xué)能力的考核，教師們?cè)谒枷肷夏芨叨戎匾暱己斯ぷ?，特別是在課堂教學(xué)能力考核中，教師們從選材、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)準(zhǔn)備等方面都傾注了大量的心思，教育教學(xué)觀念也有了很大的轉(zhuǎn)變。而最值得高興的是，教師們?cè)诳己说倪^(guò)程中，能相互交流學(xué)習(xí)、討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自身各方面都有了很大的提高，同時(shí)也體現(xiàn)了教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。

3、嚴(yán)格執(zhí)行聽(tīng)課制度。本學(xué)期，園長(zhǎng)和保教主任有計(jì)劃地下班聽(tīng)課，在課后的評(píng)價(jià)工作中，能把教師的優(yōu)點(diǎn)放大性地去作充分的肯定，而對(duì)于一些不足及建議則委婉地提出，使每位老師都能為自己的進(jìn)步感到高興的同時(shí)，也能清楚認(rèn)識(shí)到自己的不足，樂(lè)意接受別人的建議，使自身的教學(xué)能力不斷得到提高。

二、搞好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒安全健康成長(zhǎng)。

（一）重視提高保育員的素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)保育工作管理。

我們繼續(xù)執(zhí)行定期學(xué)習(xí)制度，進(jìn)行熱愛(ài)幼教事業(yè)、熱愛(ài)孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神的學(xué)習(xí)，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求與內(nèi)容，逐步增強(qiáng)責(zé)任感和光榮感。同時(shí)，還幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)：如幼兒易患的季節(jié)性流行??；幼兒意外事故的預(yù)防和急救；進(jìn)餐、午睡管理中的保育工作等，本學(xué)期我們組織保育員學(xué)習(xí)了《應(yīng)知應(yīng)會(huì)》，并進(jìn)行了考核，在此次考核中李葵、趙燕梅取得了較好的成績(jī)。本次活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步提高了保育員對(duì)保育工作的認(rèn)識(shí)，提升了保育員的整體素質(zhì)，強(qiáng)化我園保育工作質(zhì)量。

為了提高保育員規(guī)范使用普通話的能力，形成在工作中人人都說(shuō)普通話的良好氛圍，本學(xué)期還進(jìn)行了保育員普通話考核，通過(guò)考核，進(jìn)一步提高了全園保育員的普通話水平，使她們能更好地用普通話與幼兒交流，從而促進(jìn)幼兒普通話水平的提高。在此次考核中李葵、譚海霞、趙燕梅表現(xiàn)突出，取得了較好的成績(jī)。

（二）積極健全和執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。

根據(jù)本園實(shí)際，我們逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，如食品安全制度，衛(wèi)生消毒制度，炊事員操作要求等。同時(shí)切實(shí)抓好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。第一，科學(xué)合理安排幼兒膳食、定期召開(kāi)伙委會(huì)會(huì)議，廣泛聽(tīng)取保教人員、家長(zhǎng)對(duì)幼兒膳食的意見(jiàn)，精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜，保證食譜的營(yíng)養(yǎng)性、多樣性，每月進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算分析，不斷加以改進(jìn)。第二，做好預(yù)防及護(hù)理工作。保健員每天堅(jiān)持晨檢、午睡檢查，把好入園關(guān)、對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄，每天上、下午巡視各班一次，及時(shí)了解幼兒健康狀況。同時(shí)，我們重視做好日常衛(wèi)生消毒工作。要求保育員每天能定時(shí)開(kāi)紫光燈對(duì)睡室進(jìn)行消毒，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗。并嚴(yán)格實(shí)施衛(wèi)生清掃檢查制度，做到每周一檢，每月一評(píng)，將衛(wèi)生工作成績(jī)與班級(jí)、個(gè)人的考核及獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，切實(shí)搞好衛(wèi)生清潔工作，有效地預(yù)防疾病的發(fā)生和傳播。本學(xué)期衛(wèi)生工作表現(xiàn)突出的班級(jí)有：小一班、中二班和大三班，李葵、盧耀兄、趙燕梅被評(píng)為本學(xué)期優(yōu)秀保育員。

（三）從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，應(yīng)急疏散預(yù)案，簽定了各崗位安全責(zé)任書，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。其次，加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施的檢查，登記維修。如定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患；再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行進(jìn)出，來(lái)訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒的安全。為幼兒的成長(zhǎng)營(yíng)造安全、健康的教育環(huán)境。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)教育工作管理。

（一）加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教育管理，優(yōu)化幼兒一日生活。

1、科學(xué)合理地安排好幼兒的一日生活，把教育教學(xué)貫穿于一日活動(dòng)之中。基本上，我們各班級(jí)能根據(jù)班上的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際水平，制定教育目標(biāo)，擬定教育計(jì)劃與內(nèi)容，并注意將思想品德教育貫穿于一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)之中，力求做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外平衡，自主活動(dòng)與集體活動(dòng)交替，個(gè)別活動(dòng)、小組活動(dòng)與全班性活動(dòng)交替，并能注重保教合一，積極開(kāi)展各類游戲、戶外體育活動(dòng)。如：一日活動(dòng)有生動(dòng)的課堂教學(xué)活動(dòng)、智趣相投的區(qū)角活動(dòng)、輕松愉快的戶外體育、游戲活動(dòng)、休閑的散步活動(dòng)、游覽欣賞活動(dòng)等，使幼兒一日生活多姿多彩。為了保證幼兒在園日常、教學(xué)、游戲等活動(dòng)能有序進(jìn)行，順利開(kāi)展，本學(xué)期我園進(jìn)行了班級(jí)常規(guī)教育管理評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)教師們的共同努力，孩子們自覺(jué)遵守常規(guī)的習(xí)慣也蔚然成風(fēng)。在本次班級(jí)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)中，大三班、中二班、小二班各方面表現(xiàn)突出，取得了較好的成績(jī)。

2、切實(shí)抓好教學(xué)計(jì)劃的制定、實(shí)施、檢查與評(píng)價(jià)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。

在教學(xué)上，我們嚴(yán)格要求教師有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地開(kāi)展每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并嚴(yán)格把好課前準(zhǔn)備的檢查關(guān)。為了在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮每一份教具的作用，教師們主動(dòng)要求逢周一下午集中講解各科教具的運(yùn)用方法、說(shuō)課等，并大膽在學(xué)習(xí)討論中發(fā)表自己的見(jiàn)解，為上好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)出謀劃策。教師們對(duì)課前準(zhǔn)備工作的高度重視，不僅表現(xiàn)在能做好物質(zhì)教具準(zhǔn)備，還表現(xiàn)在能注重對(duì)自身及幼兒做好知識(shí)準(zhǔn)備，充分體現(xiàn)了教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)形式上，教師們敢于大膽創(chuàng)新，積極應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，開(kāi)展多媒體教學(xué)，不斷豐富、活躍我們的教育教學(xué)模式，提高教學(xué)成效，努力使幼兒能在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，發(fā)展幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)起幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，并激發(fā)他們的求知欲望，從而大大提高了保教質(zhì)量。此外，我們鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好課后反思記錄，把自己的優(yōu)點(diǎn)和不足記錄下來(lái)，使教師在記錄的過(guò)程中更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而在今后的教學(xué)工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平。

（二）加強(qiáng)教育環(huán)境的管理。

本園一向十分重視教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，除了給予幼兒一個(gè)優(yōu)美舒適的生活環(huán)境外，還努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有直觀性、情感性、綜合性、整體性、聯(lián)系性、發(fā)展性和可操作性的幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒主動(dòng)活動(dòng)、交往、表現(xiàn)提供適宜的空間條件。如：我們每月進(jìn)行一次環(huán)境布置評(píng)比，通過(guò)環(huán)境布置評(píng)比，給教師提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，發(fā)揮了教師的主觀能動(dòng)性，而且還充分體現(xiàn)了幼兒園與家庭、幼兒三方互動(dòng)的積極作用，真正達(dá)到教師、幼兒、家長(zhǎng)三位一體共同接受教育的目的。

在本學(xué)期環(huán)境布置中，教師充分利用空間根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣喜好及教育的需要，設(shè)立室內(nèi)活動(dòng)區(qū)，并為幼兒提供充足豐富的、蘊(yùn)含多種教育價(jià)值的操作材料，讓幼兒能有更多的機(jī)會(huì)去選擇和研究，從而更好地發(fā)揮他們的主體性，開(kāi)發(fā)他們的思維，促進(jìn)其個(gè)性良好的發(fā)展。此外，我們還結(jié)合各主題教學(xué)和季節(jié)特征布置美化環(huán)境，做到日日有變改、月月有新意。教師還注重調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)環(huán)境布置的參與性，提倡讓幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)設(shè)環(huán)境，包括環(huán)境的設(shè)計(jì)、制作等，充分給幼兒提供了創(chuàng)造、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有效地促進(jìn)了幼兒的思維能力、想象力、創(chuàng)造力、審美能力以及動(dòng)手操作能力的發(fā)展，加強(qiáng)了他們的交往與合作能力的培養(yǎng)，大大增強(qiáng)了環(huán)境的教育效益，創(chuàng)出了本園環(huán)境育人的特色。在本學(xué)期環(huán)境布置評(píng)比中：大三班、中三班、小二班表現(xiàn)突出，榮獲“環(huán)境布置先進(jìn)班”的稱號(hào)。

（三）堅(jiān)持開(kāi)展多元化教育，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、挖掘孩子潛能，促進(jìn)孩子素質(zhì)的提高。

為了更好地發(fā)揮幼兒的特長(zhǎng)、挖掘其潛能，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，在“元旦”來(lái)臨之際，我園舉辦了慶“元旦”幼兒畫展。畫展既有小朋友的蠟筆畫、水粉畫、毛線畫、版畫等作品外，還有親子手工畫。此次畫展形式新穎，內(nèi)容豐富，深受家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，

除此以外，我們還認(rèn)真貫徹鎮(zhèn)府“一園一特色”思想，努力打造英語(yǔ)教育特色。在英語(yǔ)專科教師的帶領(lǐng)下，對(duì)全體保教人員進(jìn)行了英語(yǔ)培訓(xùn)，并在11月初進(jìn)行了英語(yǔ)考核，本次考核的內(nèi)容是與幼兒園一日活動(dòng)息息相關(guān)的日常用語(yǔ)，如：禮貌用語(yǔ)、課堂用語(yǔ)、入園離園英語(yǔ)、游戲英語(yǔ)、午餐英語(yǔ)、衛(wèi)生英語(yǔ)、時(shí)間日期氣候英語(yǔ)等。在考核中教師們都以飽滿的熱情，自然大方的肢體語(yǔ)言，流暢的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)順利通過(guò)了考核。此次考核充分地展示了全體保教人員個(gè)人良好的素質(zhì)與英語(yǔ)基本功，并進(jìn)一步地提高了教師英語(yǔ)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，營(yíng)造了良好的英語(yǔ)教學(xué)氛圍。在本次考核中馬麗、莫容容、葉趣云等7位老師表現(xiàn)突出，取得了一等的好成績(jī)。

2、全面提高幼兒的整體素質(zhì)。

為了提高孩子的整體素質(zhì)，本學(xué)期我園根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，分級(jí)部進(jìn)行了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)：小班孩子進(jìn)行自理能力競(jìng)賽；中班開(kāi)展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)；大班開(kāi)展故事大王比賽。中班級(jí)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)在本園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人氣鼎沸，熱鬧非凡，到處洋溢著活力、滲透著快樂(lè)，此次活動(dòng)不僅增強(qiáng)幼兒體質(zhì)促進(jìn)幼兒身體健康、培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。中一班的小運(yùn)動(dòng)員們以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧思?jí)部團(tuán)體第一的好成績(jī)。

為了給孩子提供一個(gè)展示自己才華、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，讓孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力得到鍛煉，更重要的是鍛煉孩子的膽量，培養(yǎng)孩子的自信和勇氣。本學(xué)期大班級(jí)部開(kāi)展了“幼兒故事大王比賽”,比賽活動(dòng)中，大一班郭奕涵；大二班易卓妍；大三班孔瑩等6位小選手用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，詼諧可愛(ài)的動(dòng)作、豐富有趣的表情，將故事演講得有聲有色、惟妙惟肖，贏得了在場(chǎng)評(píng)委老師和小朋友的陣陣掌聲。取得了一個(gè)一等，兩個(gè)二等，三個(gè)三等的好成績(jī)。

為了提高小班孩子的自理能力，加強(qiáng)自我管理意識(shí)，本學(xué)期小班開(kāi)展了“自理能力競(jìng)賽”，在此次比賽活動(dòng)中，老師們事先制定了詳細(xì)的比賽計(jì)劃，賽前請(qǐng)家長(zhǎng)利用空閑時(shí)間教孩子學(xué)習(xí)正確的穿衣、穿鞋子的方法。整個(gè)比賽有3個(gè)項(xiàng)目：一是穿衣、穿鞋比賽；二是疊衣服比賽；三是玩具分類比賽。通過(guò)這次有趣的比賽活動(dòng)，讓孩子感受到自己長(zhǎng)大了，懂得自己的事情要自己做。小二班的寶貝們?cè)诖舜位顒?dòng)中表現(xiàn)突出，取得了團(tuán)體第一的好成績(jī)。

(四)重視教科研工作，加強(qiáng)教科研工作力度，以教科研促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

1、堅(jiān)持以教科研促保教。

一直以來(lái)，我們堅(jiān)持以教科研促保教、教科研興園的教學(xué)思路，結(jié)合實(shí)際，立足教學(xué)，并根據(jù)教育工作中的疑點(diǎn)、難題展開(kāi)多項(xiàng)教科研活動(dòng)及課題研究，取得了一定的成績(jī)。本學(xué)期，為了幫助老師更好地理解《幼兒園活動(dòng)整合課程》教材的特點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)教材編寫思路，掌握教材教法，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。來(lái)自南京師范大學(xué)出版社、寧誼幼兒教育研究中心特聘講師易慧娟老師來(lái)我園指導(dǎo)。在活動(dòng)中童老師的一節(jié)美術(shù)活動(dòng)《裝飾傘》得到了在場(chǎng)同行們的好評(píng)，活動(dòng)結(jié)束后，易慧娟老師對(duì)展示的課例作了點(diǎn)評(píng)，并對(duì)一些成功的課例作了精彩的講解，本次觀摩交流活動(dòng)，不僅給幼兒園的老師們提供一個(gè)富有實(shí)效的交流載體和平臺(tái)，更讓我們體會(huì)到整合課程的嚴(yán)謹(jǐn)性和趣味性，對(duì)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量起到了良好的推動(dòng)作用。

為了給老師提供鍛煉和發(fā)展的平臺(tái)，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我園張婷老師參加了中山市第五教研片第三次教研活動(dòng)，一節(jié)創(chuàng)意的計(jì)算活動(dòng)《圖形變變變》得到了在場(chǎng)園長(zhǎng)和老師們的一致認(rèn)可和好評(píng)。這是我園首次到外地用其他幼兒園的孩子開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，能取得這樣的成績(jī)，對(duì)老師們?nèi)蘸蟮慕虒W(xué)工作起到了一定的鼓舞作用。

現(xiàn)在教師們除了能利用生動(dòng)形象的教玩具外，還能熟練運(yùn)用課件及各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施輔助教學(xué)，令每次的觀摩活動(dòng)都有新的發(fā)現(xiàn)、都能取得良好的教育教研效果。大家通過(guò)相互觀摩學(xué)習(xí)、相互評(píng)價(jià)交流，提高了對(duì)各類活動(dòng)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握各科教學(xué)的技巧，教師們經(jīng)過(guò)理論的指導(dǎo)、教學(xué)實(shí)踐的磨練，教學(xué)能力也得到了很大的提高。

2、科研工作碩果累累。

在老師們的共同努力下，我園的兩個(gè)課題《構(gòu)建本土化、生活化的幼兒美術(shù)園本課程的實(shí)踐研究》、《開(kāi)展混齡拓展游戲，培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性品質(zhì)的研究》在本學(xué)期12月28日?qǐng)A滿結(jié)題，領(lǐng)導(dǎo)及專家對(duì)我園兩個(gè)課題進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)，對(duì)這兩個(gè)課題組兩年多來(lái)的辛勤研究成果作了充分的肯定。兩個(gè)課題在參加長(zhǎng)安鎮(zhèn)20xx教育科研成果評(píng)選中雙雙榮獲一等獎(jiǎng)；林惠、楊雪梅、吳春蓉老師被評(píng)為20xx年長(zhǎng)安鎮(zhèn)教育科研先進(jìn)個(gè)人；林惠、楊雪梅、任升恒、張婷、雷江玉老師撰寫的論文分別獲20xx長(zhǎng)安鎮(zhèn)優(yōu)秀教育論文一、二等獎(jiǎng)。

在20xx年廣東教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)中，我園送評(píng)的XX篇教師論文，共獲四個(gè)二等獎(jiǎng)，六個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。其中，楊雪梅老師撰寫的論文《教師博客創(chuàng)建與運(yùn)用》、任升恒老師的《廣織校園安全網(wǎng)》、張婷老師的《探索本土化，生活化的幼兒美術(shù)活動(dòng)形式的研究、雷江玉老師的《論幼兒歌唱表演素質(zhì)的培養(yǎng)》獲得二等獎(jiǎng)，另外，吳春蓉、姚永秀、楊曉燕、賴丕春、肖小瓊、葉趣云撰寫的論文獲三等獎(jiǎng)。這些成績(jī)意味著我園的科研成效及教師的論文寫作水平又提升了一個(gè)層次。

四、以家園共育為基石，不斷開(kāi)創(chuàng)家教新路。

搞好家長(zhǎng)工作在村鎮(zhèn)的幼兒教育中尤其重要，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐拇蟛糠旨议L(zhǎng)對(duì)幼兒教育的意識(shí)較為薄弱，對(duì)幼兒教育存有一定的誤解，在家庭中時(shí)常使用不正確的教育方式，直接影響幼兒的成長(zhǎng)。因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作，根據(jù)實(shí)際情況，不斷完善建立家長(zhǎng)工作制度，通過(guò)各種方式、途徑加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系和溝通，如家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)園地、親子課堂、家園聯(lián)系手冊(cè)等，切實(shí)幫助家長(zhǎng)提高家教意識(shí)，提高家教水平，逐步實(shí)現(xiàn)家園教育同步一致性。

（一）樹(shù)立“一切為了孩子”的服務(wù)意識(shí)，積極轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，端正服務(wù)態(tài)度，熱情為家長(zhǎng)服務(wù)、細(xì)心為幼兒服務(wù)，力求做好微笑服務(wù)、一視同仁、文明禮貌、以誠(chéng)待人，認(rèn)真做好以保教工作為核心內(nèi)容的各項(xiàng)工作，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏取家長(zhǎng)的支持和信任。

（二）加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，提高家長(zhǎng)的幼教意識(shí)和樹(shù)立良好的教育觀念。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效。我園通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。也進(jìn)一步讓家長(zhǎng)懂得怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性，促使家長(zhǎng)以正確的觀念搞好家庭教育，更好地配合幼兒園的工作。在這次活動(dòng)中，我們還設(shè)計(jì)了“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”問(wèn)卷表，請(qǐng)每一位家長(zhǎng)參與對(duì)幼兒園晨間活動(dòng)、早操、集體教育活動(dòng)、課間活動(dòng)、戶外活動(dòng)的全程評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)們不再是旁觀者，而是幼兒園活動(dòng)的參與者、評(píng)價(jià)者，他們充分行使自己的權(quán)利，其客觀的評(píng)價(jià)、良好的建議在幼兒園與家庭之間搭起了互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)了家園交流與合作，為每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，我們還通過(guò)家長(zhǎng)園地、保育之窗，讓家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)計(jì)劃，幫助家長(zhǎng)及時(shí)掌握我們每階段的教育重點(diǎn)、動(dòng)向，增強(qiáng)家庭教育目標(biāo)的目的性，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容做到心中有數(shù)，減少家庭教育的盲目性。

在全體員工的共同努力下，我們雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些不足之處，如:今年在我園教師隊(duì)伍中增加了不少新的血液，在整體教學(xué)水平方面還有待提高，園內(nèi)外墻的布置還要繼續(xù)完善等等……但我們堅(jiān)信：在全園教職工的共同努力下，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，深入思考，扎實(shí)工作，銳意創(chuàng)新，一定能把幼兒園建設(shè)得更加美好！

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇7

緊張愉快的一學(xué)年工作結(jié)束了，本學(xué)期我園認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨；以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念。一年來(lái)在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下，堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)新綱精神，以素質(zhì)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作取得一些成績(jī)。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)

我園教師的思想積極要求進(jìn)步，加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)二六大精神，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的師德形象，增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

二、工作方面

教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長(zhǎng)滿意、放心。

三、教學(xué)方面

1、教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的教法和技能。采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動(dòng)，使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，達(dá)到寓教寓樂(lè)的目的。

2、課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì)，少批評(píng)，保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕?，有了自信才能自?qiáng)。

四、加強(qiáng)管理，改善辦學(xué)環(huán)境

1、對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任，對(duì)桌椅破損及時(shí)修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。

2、幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通，動(dòng)態(tài)了解孩子的成長(zhǎng)，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導(dǎo)，切實(shí)做好因材施教的教育工作。

五、安全方面

我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng)，時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全。

存在的不足和改進(jìn)措施：

1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中繼續(xù)開(kāi)展練功活動(dòng)，不斷提高教師專業(yè)水平。

2、辦園條件有待更新完善。

3、多開(kāi)展一些幼兒活動(dòng)。

新的一年我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長(zhǎng)能安心工作，為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長(zhǎng)放心學(xué)校而努力奮斗！

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇8

在學(xué)前教育工作者的引領(lǐng)下，在貫徹3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南背景下，以幼兒開(kāi)心、教師舒心、家長(zhǎng)放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與園本文化建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作。現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、園務(wù)管理：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對(duì)教工從思想、生活上實(shí)行人文關(guān)懷。利用重大節(jié)日開(kāi)展主題系列活動(dòng)。開(kāi)展集體過(guò)“三八”活動(dòng)，為教職工辦好事、辦實(shí)事，對(duì)教職工進(jìn)行健康體檢。搭建園長(zhǎng)、保教、后勤主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流平臺(tái)，每月為教職工或家長(zhǎng)培訓(xùn)講座一次。組織教師參加普法考試，與群眾開(kāi)展談心活動(dòng)和黨員義務(wù)服務(wù)活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)保育員、炊事員的培訓(xùn)考核，舉辦保育員基本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、檔案工作、通訊報(bào)道工作。

二、師資隊(duì)伍：

幼兒園樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)骨干教師隊(duì)伍與新教師、臨時(shí)代課教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。全體教師參與園本教研與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐。全園以教研組為單位，開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍每月一次的培訓(xùn)，在教師中開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開(kāi)課，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析;開(kāi)展一個(gè)小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長(zhǎng)感悟”通過(guò)評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

三、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。一是提供營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，幼兒身長(zhǎng)、體重達(dá)標(biāo)。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達(dá)100%;三是開(kāi)展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。我園堅(jiān)持開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、體育課、戶外活動(dòng)作業(yè)每天、每周制定活動(dòng)計(jì)劃，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容。堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈。

成績(jī)：本學(xué)期手足口病、流感為零，幼兒園無(wú)重大安全責(zé)任事故。

四、教研工作

園本教研以教科研為抓手，重點(diǎn)搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點(diǎn)：圍繞如何進(jìn)行有效教學(xué)?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。開(kāi)展園本教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)的外出觀摩與本園語(yǔ)言教學(xué)二次研討，通過(guò)“示范課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動(dòng);開(kāi)展語(yǔ)言、健康教學(xué)輪教活動(dòng)。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，師徒幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)不同范圍開(kāi)放活動(dòng)。不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。激發(fā)教師參與科研活動(dòng)的積極性，并形成課題定期交流研究進(jìn)度制度。開(kāi)展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。

五、家長(zhǎng)工作

我園把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ)，以全園、年齡段、各班、個(gè)別為不同形

式的組織形式開(kāi)展豐富多樣的家長(zhǎng)活動(dòng)。先后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦校園家長(zhǎng)開(kāi)放日1次，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、放飛夢(mèng)想迎六一家園文藝成果展示會(huì)，向家長(zhǎng)發(fā)放幼兒半日活動(dòng)觀察記錄表，學(xué)期致家長(zhǎng)的一封信。“六一”與各共建單位實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)，擴(kuò)大本園影響力取得了良好的效果。我園還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)議加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，開(kāi)展家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作滿意度調(diào)查問(wèn)卷，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議。

六、后勤工作

幼兒園后勤管理為教育教學(xué)服務(wù)，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件。添置棉被110套，各類中小型體育器械，美化墻面，豐富幼兒園櫥窗。強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作制度，切實(shí)抓好安全衛(wèi)生工作和傳染病的預(yù)防工作。定期開(kāi)展防火及溺水安全演練等活動(dòng)。定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類餐點(diǎn)按時(shí)提供給幼兒，把好采買關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒。行政人員積極為保教第一線服務(wù)，及時(shí)提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級(jí)教育工作的順利開(kāi)展。

七、信息技術(shù)：

資料管理實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化，建設(shè)園內(nèi)教育資源公共庫(kù)。利用教育在線和杏花教師家園、實(shí)驗(yàn)幼兒園教師博客圈網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師交流、溝通的快捷化。利用園所網(wǎng)絡(luò)資源，為教師提供最及時(shí)的學(xué)前教育信息、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)理念。

八．開(kāi)展各類活動(dòng)。

讓幼兒園充滿生機(jī)和活力，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的外部形象。

一是師生每天堅(jiān)持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅增強(qiáng)了師生的體質(zhì)，而且提高了師生的技能。

二是建立了各類特色區(qū)角，有：小舞臺(tái)，寶寶醫(yī)院，三味書屋，寶寶超市，寶寶發(fā)廊，小小金話筒等，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實(shí)踐活動(dòng)提供了廣闊的空間。

三是積極參與各種競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了可喜的成績(jī)。

四是開(kāi)展了六一文藝匯演及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了很好的活動(dòng)效果。為他們的童年生活留下了美好的回憶。以上活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象?？朔刂乩щy，積極完成上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)。

九、存在的問(wèn)題

1、辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善。

2、由于忙于幼兒園的迎驗(yàn)準(zhǔn)備工作，各班的班務(wù)活動(dòng)及園內(nèi)教研活動(dòng)堅(jiān)持不夠，有顧此失彼的現(xiàn)象存在。

以上成績(jī)的取得，真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心給我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園教師能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，愉快工作。同時(shí)，也真誠(chéng)的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，默默的奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛写蠹业男燎诟?，才?huì)有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠(chéng)的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌！

關(guān)于幼兒園工作總結(jié)模板合集5篇

辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長(zhǎng)，好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧。那么要如何寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園工作總結(jié)5篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園工作總結(jié)篇1

一年來(lái)，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來(lái)的工作，我認(rèn)真對(duì)照年初簽定的園長(zhǎng)工作責(zé)任書，逐條對(duì)照，認(rèn)真核實(shí)，總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

一、辦園方向和管理機(jī)制

根據(jù)我園“十五”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對(duì)各部門、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。與此同時(shí)，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開(kāi)展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)學(xué)校民主管理，我們堅(jiān)持定期召開(kāi)教代會(huì)，園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理，努力爭(zhēng)做幼兒園主人。此外，我們進(jìn)一步深入開(kāi)展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng)，全面推行園務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)，資料齊全，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。這一年，也是我園集團(tuán)辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年，為此，我們繼續(xù)深入研究集團(tuán)辦園的模式，通過(guò)挖掘繡衣名園優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)新園辦園活力，加速新園發(fā)展。在集團(tuán)人員管理等方面，我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍，對(duì)所有臨時(shí)工進(jìn)行了清理整頓，按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時(shí)工，并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個(gè)方面，繼續(xù)實(shí)行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，使教職工職、責(zé)、權(quán)、利進(jìn)一步統(tǒng)一，有效促進(jìn)和提高了工作效益。在十月份召開(kāi)的全國(guó)幼教工作會(huì)議上，蘇州教委將我們集團(tuán)化辦園的理念與實(shí)效向全國(guó)幼教同行進(jìn)行了介紹與推廣，引起了與會(huì)同行的熱切關(guān)注與贊揚(yáng)，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過(guò)江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的考核驗(yàn)收，成為省內(nèi)最年輕的“省級(jí)示范園”。

二、隊(duì)伍建設(shè)與管理良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開(kāi)展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。我堅(jiān)持從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師，積極地進(jìn)行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實(shí)到干部隊(duì)伍中，并民主地下放有關(guān)職權(quán)，使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任，獨(dú)當(dāng)一面，不斷增強(qiáng)他們的組織、協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過(guò)一年的努力，又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。目前，我園一個(gè)敢于負(fù)責(zé)、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深入開(kāi)展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛(ài)”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來(lái)、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德，通過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。目前，我園全體教職工學(xué)歷均符合《規(guī)程》要求，35周歲以下的教師、保育員均參加學(xué)前教育大專學(xué)習(xí)，60%教師達(dá)大專學(xué)歷，多人在進(jìn)修學(xué)前教育本科。今年暑假，全體教師參加了教育信息現(xiàn)代化培訓(xùn)，并與9月份起全部實(shí)行無(wú)紙備課。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在集團(tuán)范圍內(nèi)定期開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。今年，我們選派四名教師每周赴上海參加音樂(lè)、美術(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，并由她們定期將上海幾名特級(jí)教師的教育經(jīng)驗(yàn)傳授給大家。此外，我們深入開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)園內(nèi)一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導(dǎo)，將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行推廣，從而積極帶動(dòng)、加速各園新教師的成長(zhǎng)。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，有意把青年教師推上公開(kāi)課講臺(tái)，有意把他們放到各類競(jìng)賽中“摔打”，有意引導(dǎo)她們參加教改實(shí)驗(yàn)。本年度，又有多名教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，受到各級(jí)表彰。其中，沈國(guó)珠老師被評(píng)為蘇州市學(xué)科帶頭人，郭艷君、金曉英老師被評(píng)為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人，孫燕、顧黎敏老師被評(píng)為昆山市學(xué)科帶頭人，唐英蕓、周黎麗老師被評(píng)為昆山市首批好師徒。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。

今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我們先后對(duì)音樂(lè)廳及玉龍分園進(jìn)行改造，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，尤其是在玉龍分園的改造上，我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間，并設(shè)置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī)，真正成為孩子心中的樂(lè)園。此外，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件，為各辦公室安裝空調(diào)，配置了多臺(tái)電腦、打印機(jī)，確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有繡幼特色的教育環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育。如在設(shè)置游戲區(qū)時(shí)，我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話題，開(kāi)設(shè)了“前進(jìn)路一條街”，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區(qū)中投放了各種動(dòng)手操作的材料，給予孩子充分的操作機(jī)會(huì)。該活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動(dòng)的空間，同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)教育的一個(gè)不可多得的好教材。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。經(jīng)過(guò)多方努力，今年，我園被昆山市教委、昆山市環(huán)保局評(píng)為昆山市首批綠色學(xué)校。

四、保教工作切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。

一年來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健指標(biāo)我園成立了由分管的后勤園長(zhǎng)主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會(huì)，膳委會(huì)堅(jiān)持每周一次的工作會(huì)議。一年來(lái)，我園繼續(xù)堅(jiān)持“兩餐兩點(diǎn)”，堅(jiān)持自制點(diǎn)心，堅(jiān)持開(kāi)設(shè)好病號(hào)飯，堅(jiān)持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中，堅(jiān)持每月在《繡衣園》園報(bào)上公布幼兒伙食費(fèi)，使家長(zhǎng)對(duì)伙食費(fèi)的使用、幼兒營(yíng)養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過(guò)櫥窗、報(bào)紙、講座，向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果。

②教育工作與幼兒發(fā)展新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，結(jié)合“四小”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。此外，我們繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。一年來(lái)，我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、科博中心、新華書店、超市等，去福利院獻(xiàn)愛(ài)心，去空軍基地實(shí)踐，參加街道、社區(qū)的演出，大帶小自助餐活動(dòng)、我和哥哥姐姐做圓子等活動(dòng)，在六月份，我們結(jié)合申奧，在市民活動(dòng)中心舉行了“我為申奧唱首歌”六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，由繡衣、錦華、仁寶三所幼兒園一千多名幼兒及家長(zhǎng)共兩三千人共同參加本次活動(dòng)，活動(dòng)使幼兒受到了一次特殊的愛(ài)國(guó)主義教育，同時(shí)也是我們集團(tuán)第一次在全市人民面前的閃亮登場(chǎng)，受到了良好的社會(huì)反響。

③教科研工作一直以來(lái)，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，我堅(jiān)持從自身做起，帶動(dòng)全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域

幼兒園工作總結(jié)篇2

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳缓⒆佣加羞M(jìn)步”，這是我不懈努力的動(dòng)力。

在政治思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守園內(nèi)紀(jì)律，與同事友好相處，態(tài)度端正，勤奮刻苦；班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)集體，服從分配。用愛(ài)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。

在業(yè)務(wù)水平方面：結(jié)合小班班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師積極回應(yīng)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的創(chuàng)作而是讓幼兒共同參與創(chuàng)作、設(shè)計(jì)，體現(xiàn)幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作。在物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索，在實(shí)踐的操作過(guò)程中獲得新經(jīng)驗(yàn)。孩子們每天很快樂(lè)的來(lái)幼兒園，在快樂(lè)的環(huán)境中愉快的游戲。

在工作方面，根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及興趣點(diǎn)制訂了每月教學(xué)計(jì)劃，每周日計(jì)劃，觀察記錄與反思等各項(xiàng)資料。根據(jù)孩子興趣點(diǎn)開(kāi)展了豐富了的主題活動(dòng)。如有一次戶外活動(dòng)，孩子們看見(jiàn)樹(shù)葉從樹(shù)上飄下來(lái)，對(duì)這種現(xiàn)象比較的感興趣，就生成了“秋天”的主題活動(dòng)，在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。而現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)十分的寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢等良好的品質(zhì)。我知道愛(ài)孩子就要了解孩子，因此我每天都和他們?cè)谝黄穑退麄円黄鹱鲇螒?，沒(méi)事時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的`基本情況。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的了解，知道了許多。在平時(shí)能及時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育孩子。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。

本學(xué)期積極配合保健醫(yī)生為幼兒做好體檢、衛(wèi)生防病等工作。

在總結(jié)同時(shí)我為自己確立了新的方向：

1、加強(qiáng)自身的理論知識(shí)，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)。

2、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

雖然我在許多方面有有待于提高，但我相信我會(huì)盡職盡責(zé)地做好工作，我會(huì)將自己愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

幼兒園工作總結(jié)篇3

過(guò)了一個(gè)暑假，幼兒從小班升到了中班，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在三位老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展。

一、樹(shù)立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康。

1、幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。冬季來(lái)臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服。

2、我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。對(duì)于體重超重和不達(dá)標(biāo)的幼兒我們一方面經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，另一方面在進(jìn)餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)。

3、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用體育課和戶外活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，我們制作了尾巴、沙包、飛盤等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑，拍球、扔飛盤、玩沙包，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

二、以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)，開(kāi)展主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

1、我們這個(gè)班剛從小班升入，由于年齡特點(diǎn)的限制，自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒積極學(xué)習(xí)，幼兒園中班工作總結(jié)《幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)（七）》。本學(xué)期我們共開(kāi)展了《快樂(lè)的節(jié)日》、《火與電》、《楓葉紅了》、《手拉手》、《新年賀卡》等五個(gè)主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)。

2、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的活動(dòng)目標(biāo)，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。

3、重新認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說(shuō)話。開(kāi)學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾，然而這并沒(méi)引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了。在《楓葉紅了》主題活動(dòng)中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的、畫的作品掛在活動(dòng)室里、貼在主題墻壁上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！”原來(lái)幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。

三、家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合本期我們進(jìn)行的主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，匯報(bào)了主題活動(dòng)中幼兒的進(jìn)步。家長(zhǎng)會(huì)在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)教室門口的家園聯(lián)系欄及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)，也得到了家長(zhǎng)們的大力支持。在主題《火與電》活動(dòng)中，家長(zhǎng)主動(dòng)送來(lái)了網(wǎng)上下載的《防火、防電安全標(biāo)志》；《楓葉紅了》活動(dòng)中，家長(zhǎng)及時(shí)帶孩子去郊游，還帶回了不少秋收的農(nóng)作物；《新年賀卡》活動(dòng)中，家長(zhǎng)送來(lái)了家里的新年賀卡、舊春聯(lián)、年畫等。以上是我們應(yīng)做一些保教工作，今后我們會(huì)努力做得更好。

幼兒園工作總結(jié)篇4

時(shí)間總是匆匆，讓我來(lái)不及捕捉生活中的每一個(gè)精彩瞬間。如今靜靜地回憶工作中的點(diǎn)滴，其中有快樂(lè)與煩惱，有失敗與成功……但無(wú)論怎樣我在失敗中逐漸成長(zhǎng)著，同時(shí)又在成長(zhǎng)中體驗(yàn)著快樂(lè)。

在過(guò)去的半年中，我不斷努力地去提高自己的思想素養(yǎng)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，踏踏實(shí)實(shí)工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，生活雖然有些累，卻很充實(shí)，不乏樂(lè)趣。

一、我在思想上求上進(jìn)。

作為一名青年教師，我時(shí)刻提醒自己不能因?yàn)槭《艞夁@份工作，而要不斷地充實(shí)自己，促使自己不斷地進(jìn)步，不斷地發(fā)展。因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“二期課改”精神，虛心向老教師請(qǐng)教，尋求經(jīng)驗(yàn)；除此之外，我抓住每一次的培訓(xùn)和聽(tīng)報(bào)告的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容，積極參加教研組內(nèi)的活動(dòng)以及外出聽(tīng)課，以此來(lái)豐富自己的知識(shí)面，提升自己的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)做一名合格的幼兒老師，進(jìn)而爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

二、踏踏實(shí)實(shí)工作，努力提高自己的工作能力。

“一份耕耘，一份收獲”，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，它不會(huì)讓任何一個(gè)人輕易地體會(huì)到生活的舔滋味，懂得這些我在工作中踏踏實(shí)實(shí)、積極進(jìn)取、虛心請(qǐng)教、抓住機(jī)遇，以此來(lái)提高自己的工作能力。

在工作中我經(jīng)常請(qǐng)教我的指導(dǎo)老師趙老師，從她那里我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，其中包括教學(xué)方法、教態(tài)、課堂調(diào)控能力以及與孩子的溝通，這都有利于我的工作能力的提高。

另外，我積極學(xué)習(xí)“二期課改”精神，查閱相關(guān)資料，進(jìn)一步體會(huì)“二期課改”。同時(shí)學(xué)習(xí)、吸取上海及全國(guó)有關(guān)學(xué)前教育的先進(jìn)思想，從中細(xì)細(xì)品味，挖掘其中的精髓，把它轉(zhuǎn)化為自己的東西。除此之外，我抓住每一個(gè)培訓(xùn)和外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真記錄、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，在培訓(xùn)和聽(tīng)課中我吸取了很多先進(jìn)思想、先進(jìn)理念以及科學(xué)有效的教學(xué)方法。

無(wú)論是請(qǐng)教老教師還是外出聽(tīng)課、培訓(xùn)，這都只是外因，起到關(guān)鍵作用的還是自身的上進(jìn)心，自身思想的上進(jìn)，我時(shí)刻鞭策自己努力前進(jìn)，從不敢放棄，認(rèn)真對(duì)待每一次的開(kāi)課活動(dòng)，逐漸我總結(jié)出教學(xué)方法在教育中的重要作用，要想工作上有所突破，首先就要學(xué)會(huì)運(yùn)用教學(xué)方法，而游戲是孩子最喜歡的一種形式，于是我在教學(xué)中盡量采取多種教學(xué)方法，即不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法，最大程度地激發(fā)幼兒的積極性。在英語(yǔ)教學(xué)中，我采用多種游戲形式孩子的興趣很濃，例如，通過(guò)“貼五官”的游戲讓幼兒知道自己的五官：nose、mouth、eye、ear；把所教內(nèi)容轉(zhuǎn)成猜謎活動(dòng)：什么個(gè)大圓又圓——watermelon個(gè)大圓又圓等；通過(guò)躲貓貓讓

幼兒掌握“Whereareyou?Iamhere?！边@樣的句型等等，孩子們?cè)谟螒蛑谐錆M了歡樂(lè)，樂(lè)于參與，我從孩子的笑聲中體驗(yàn)一種特殊的快樂(lè)。

三、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子

有人這樣評(píng)價(jià)幼兒園老師：幼兒園老師就是保姆。有的老師也許會(huì)很氣憤，也許會(huì)有老師深有感觸地說(shuō)：“是啊！”這里包含著一種埋怨：付出所有的愛(ài)，卻什么也得不到。我卻不這樣認(rèn)為（雖然我也曾經(jīng)茫然過(guò)），如果你細(xì)細(xì)品味生活中的點(diǎn)滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的付出是值得的。有一位朋友在我煩惱的時(shí)候告訴我要學(xué)會(huì)品味生活，是啊，“你快樂(lè)，所以我快樂(lè)”。理智告訴我要做好幼教這份工作，單靠教學(xué)方法是不行的，更多的還是要愛(ài)這份工作、愛(ài)所有的孩子，于是我在工作中盡量作到關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子，從與孩子的交往中體驗(yàn)一種特別的快樂(lè)。

在與孩子的交往中，我注重孩子情感表現(xiàn)。愛(ài)吵愛(ài)鬧是孩子的天性，無(wú)論是高興，還是不高興他們總喜歡用高分貝的聲音來(lái)表現(xiàn)自己的心情，這對(duì)工作很忙的老師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是噪音，但孩子就是孩子，他們不會(huì)隱藏自己的情感，高興就是高興；不開(kāi)心就是不開(kāi)心，這是我們成人所無(wú)法做到的，也是我們成人總會(huì)有那么多的煩惱的原因。于是我在每天的生活中留一些時(shí)間給孩子，讓他們用聲音來(lái)表現(xiàn)自己的心情，同時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)把自己的心情表達(dá)出來(lái)。每當(dāng)此時(shí)我也會(huì)和孩子們一起大喊，就是那么一聲大喊會(huì)讓我感到很舒暢，一天的煩惱不見(jiàn)了。同時(shí)也拉近了我和孩子的距離，孩子們都愿意把他們的小秘密告訴我，得到孩子的信任也是一種幸福。從孩子的嘴里我會(huì)體會(huì)到許多快樂(lè)，記得有一次，軒軒很神秘地告訴我：“李老師，我告訴你一個(gè)秘密哦，我有一個(gè)小妹妹哦！”

“恩？你怎么會(huì)有小妹妹呢？”

“昨天媽媽給我買了一個(gè)娃娃，媽媽說(shuō)它是我的妹妹，讓我好好照顧它?！?/p>

“哦，原來(lái)是這樣啊，那你一定要好好照顧它哦”我笑著說(shuō)。她也很開(kāi)心地說(shuō)：“我一定會(huì)的！”從她的笑容中我感受到快樂(lè)，感受到童年的無(wú)拘無(wú)束。

在日常生活中我關(guān)心每個(gè)孩子，每天來(lái)園后我都會(huì)認(rèn)真觀察孩子的在園表現(xiàn)；了解孩子的身體狀況，身體不舒服的讓他們多休息；今天誰(shuí)沒(méi)來(lái)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系了解情況；今天的心情怎樣；天氣越來(lái)越熱了，我及時(shí)提醒孩子擦汗，多喝開(kāi)水等等。因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，孩子在無(wú)形中也學(xué)會(huì)了關(guān)心別人：班里有人生病，他們會(huì)主動(dòng)地關(guān)心他，讓他多休息；有人沒(méi)來(lái)幼兒園，他們會(huì)讓我打電話問(wèn)問(wèn)等等。更讓我感動(dòng)的是有一次我生病了，孩子們很關(guān)心地問(wèn)我：“李老師，你身體不舒服，就去休息吧?！?/p>

“可是李老師休息了，你們?cè)趺崔k呢？”

“我們會(huì)很乖的，你去休息吧！”

“李老師已經(jīng)吃過(guò)要了，現(xiàn)在好多了！”

“那我們放心了！”那一刻我的眼睛是濕潤(rùn)的，誰(shuí)說(shuō)我們幼兒教師的付出沒(méi)有回報(bào)，這個(gè)世界因?yàn)閻?ài)而美麗不是嗎？

時(shí)間匆匆而過(guò)，我在關(guān)愛(ài)孩子的同時(shí)努力提高自己的工作能力，使孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，在孩子成長(zhǎng)的同時(shí)我也在漸漸成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)一種特殊的快樂(lè)，那種快樂(lè)！

幼兒園工作總結(jié)篇5

一、剛開(kāi)始是見(jiàn)習(xí)，是實(shí)習(xí)所須的第步，是讓實(shí)習(xí)生熟悉幼兒園的環(huán)境、班級(jí)的大概情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好實(shí)習(xí)前期工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好見(jiàn)習(xí)的工作，還自己獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，同時(shí)也得到了園長(zhǎng)的贊賞。

二、見(jiàn)習(xí)過(guò)后開(kāi)始實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的園所屬于小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對(duì)幼兒知識(shí)的培養(yǎng)，藝術(shù)課很少上，如：唱歌，跳舞，畫畫等都很少有課程，導(dǎo)致幼兒得不到一個(gè)全方面的學(xué)習(xí)，無(wú)積極性，經(jīng)常不愿來(lái)上課。考慮到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂(lè)，或講故事，或做游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，吸引了他們的注意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢(shì)和不足，以便下次做的更好。

在這短暫的見(jiàn)習(xí)中，我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自己在這實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿意。但滿意不表示最好，還有些方面需要加強(qiáng)的，比如說(shuō)：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽(tīng)等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，對(duì)向別人學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的和實(shí)踐能夠完美的結(jié)合在一起，力求最到更好。在xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，在天驕幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、指導(dǎo)下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在見(jiàn)習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作所作出的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我在剛進(jìn)班實(shí)習(xí)的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不?huì)自己脫-衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)帶班老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。況且，這么多孩子都需要愛(ài)，我們不能同時(shí)忙過(guò)來(lái)，所以只有培養(yǎng)他們自己的能力。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。應(yīng)該就是“授之以魚(yú)不如授之以漁”。

因此，在接下來(lái)的實(shí)習(xí)階段，我總是鼓勵(lì)幼兒，讓他們自己來(lái)，學(xué)會(huì)穿鞋，學(xué)會(huì)上廁所。這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)于孩子們，學(xué)起來(lái)卻會(huì)很困難。為了激勵(lì)他們，主班老師還買了小紅花，誰(shuí)表現(xiàn)好都會(huì)貼到臉上，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。沒(méi)幾天，家長(zhǎng)們來(lái)了就會(huì)說(shuō)孩子在家如何進(jìn)步了，如何懂事了。家長(zhǎng)們高興，我聽(tīng)了，更像吃了蜜一樣甜。以前，我總認(rèn)為，一個(gè)老師記住這么多孩子的性格、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是很不容易得，可真的體會(huì)一回，發(fā)現(xiàn)其是并不難，因?yàn)榇藭r(shí)我心里有他們，關(guān)注他們，愛(ài)他們，僅用2天，我就記住了全班孩子的名字。我想。這就是教師的責(zé)任，要去愛(ài)每一個(gè)孩子，是一種大愛(ài)、博愛(ài)。

雖然是小班孩子，生活能力的培養(yǎng)是第一位的，但既然是來(lái)上學(xué)，我們還是要教會(huì)孩子們知識(shí)，除了一些好聽(tīng)的兒歌，還要教數(shù)數(shù)，畫畫。小孩兒腦中沒(méi)有數(shù)的概念，教數(shù)數(shù)就如同教兒歌一樣，就是單純的教，單純的記住就好。主班老師決定讓我?guī)б还?jié)美術(shù)課，教孩子們畫畫。這節(jié)課很輕松，我坐在孩子中間。告訴他們每種顏色叫什么，并引一些該色在生活中的東西。繪畫是一種兒童十分喜愛(ài)的活動(dòng)，能充分發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)造力，使兒童快樂(lè)。在輔導(dǎo)幼兒繪畫時(shí)，首先要激發(fā)幼兒興趣。對(duì)于一些年齡偏小的孩子，可以從簡(jiǎn)單的線條和圖形畫起。我教他們畫直線，折線，弧線，半圓連線等，還有圓形，橢圓形，并給這些圖形、填畫一些有意思的東西，讓圖形、線條活起來(lái)，賦予他們生命，讓孩子們把他們當(dāng)做其中的一份子，樂(lè)于和他們畫的作品為伴。這個(gè)方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是畫完后給這些圖形，線條畫上一些“眼睛”，用小弧線點(diǎn)畫“五官”，再把圖形和線條結(jié)合起來(lái)，這樣孩子們就不會(huì)覺(jué)得枯燥。教完簡(jiǎn)單的圖形，我有讓孩子們畫一些自己喜歡的圖案。并填上色彩，有的孩子將太陽(yáng)畫成了綠色，有的將天化成了橙色，并爭(zhēng)著給我講自己的作品。雖然孩子們畫的并不好，但看著他們開(kāi)心的樣子，我想這就夠了。最后每個(gè)孩子獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。我的第一課就這樣圓滿結(jié)束了。

幼兒園老師工作總結(jié)范文合集8篇

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園老師工作總結(jié)8篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園老師工作總結(jié)篇1

工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。總結(jié)本學(xué)期我的主要工作如下：

一、思想方面：

本人能積極參加學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)校大事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。平時(shí)積極參加教研活動(dòng)。配合組里搞好幼兒活動(dòng)。不遲到早退。服從安排，人際關(guān)系融洽。

二、教育保育方面：

1、開(kāi)學(xué)初，我是新到幼兒班，所以對(duì)幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就合幼兒聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感。

2、在教學(xué)上，針對(duì)大班幼兒心理情況，我開(kāi)展了舞蹈、國(guó)學(xué)、英語(yǔ)、兒歌教學(xué)活動(dòng)。以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開(kāi)朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每個(gè)月學(xué)習(xí)一支舞蹈，半年來(lái)，幼兒都可以熟練地跳《寧夏》、《愛(ài)我你就抱抱我》、《happybaby》和《好運(yùn)來(lái)》。在新年匯報(bào)演出前，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，為他們編排了詩(shī)歌《喜歡》和《媽媽的愛(ài)》，以及兒歌《一只哈巴狗》，在表演過(guò)程中幼兒得到了鍛煉。

三、自身的進(jìn)步

當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。

幼兒園老師工作總結(jié)篇2

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)向老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

本學(xué)期的一些初步打算：

一、常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。

2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

3、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

4、與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。

二、學(xué)習(xí)方面：

通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。

2、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

3、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。

三、健康方面

1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2.教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè)連起來(lái)。

3.注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

四、游戲方面

1、開(kāi)展適合本班幼兒的游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲。

2、每天開(kāi)展各種形式的游戲，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、自發(fā)地到區(qū)角進(jìn)行游戲，并能遵守游戲規(guī)則。

3、通過(guò)游戲教會(huì)幼兒與人交往、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等，使幼兒的語(yǔ)言能力、社會(huì)性發(fā)展都得到提高。

4、堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開(kāi)展，保證幼兒有充足的時(shí)間進(jìn)行游戲。

五、社會(huì)交往方面：

針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：

1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。

2、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。

4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。

5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處

六、家長(zhǎng)工作方面

a)了解新生幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作

b)對(duì)生病幼兒進(jìn)行電話問(wèn)候

幼兒園老師工作總結(jié)篇3

看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展示，國(guó)際象棋特色園展示月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè)、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。

一、班級(jí)情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一情緒浮燥;

二收拾整理能力差;

三與人相處、交往能力還有待于提高。

四還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二、教育教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。

3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

三、常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。

7:繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

8:完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

9:培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

家長(zhǎng)工作：

1:注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。

2:通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。

4:鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

四、衛(wèi)生保健工作：

1:為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

2：教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

五、班級(jí)人員的配合：

1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

2:提高老師的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開(kāi)展工作。

在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

幼兒園老師工作總結(jié)篇4

“快樂(lè)的小鳥(niǎo)在歌唱，美麗的花朵在開(kāi)放”，在美妙動(dòng)聽(tīng)的園歌聲中，我們托（1）班35為小朋友度過(guò)了他們?cè)谟變簣@的第一個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)初那些愛(ài)哭、愛(ài)鬧的小不點(diǎn)們已經(jīng)慢慢地變成了聽(tīng)話、懂事、有禮貌的乖寶寶，能在集體生活中嘗試與他人友好相處，幼兒園托班班級(jí)工作總結(jié)（五）?？吹剿麄兊狞c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們老師心中感到無(wú)比的欣慰?，F(xiàn)把我班第一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，把培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高幼兒的生活自立能力作為本學(xué)期保育工作的重點(diǎn)。

為了使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們教師用可親的形象穩(wěn)定幼兒的情緒，用手把手的方法教幼兒學(xué)本領(lǐng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班內(nèi)大部分幼兒能自己動(dòng)手愉快的用餐，雖然用餐的速度較慢，但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識(shí)，初步學(xué)習(xí)保持桌面、地面和衣服的干凈，人人養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習(xí)慣，飯前便后要洗手的意識(shí)也不斷的加強(qiáng)。在此基礎(chǔ)上，我們也教育幼兒不挑食，不浪費(fèi)糧食，不玩水，懂得要節(jié)約用水，并養(yǎng)成了洗手前拉起袖子的好習(xí)慣。每位幼兒能在老師的提醒下，有序的分組喝水和喝牛奶，認(rèn)識(shí)了自己的杯子、毛巾，知道用好后要放回原處。午睡前，我們要求人人有序的.入廁解小便，便后排隊(duì)輕輕進(jìn)寢室，脫下自己的鞋子放在床腳邊，大部分幼兒已學(xué)會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的外套，學(xué)會(huì)自己穿鞋子，能整理好自己的衣物放在腳后跟，養(yǎng)成安靜入睡的好習(xí)慣。教師認(rèn)真做好午睡時(shí)的巡視工作，教育幼兒小便后立即到老師處塞褲子，把好起床后離開(kāi)寢室前和離園前的衣褲整理關(guān)，杜絕露肚皮現(xiàn)象的發(fā)生。別看托班幼兒年齡小，可活動(dòng)量也非常大，而且是非辨別能力差，因此我們非常注重安全教育工作的開(kāi)展，如要求幼兒離開(kāi)坐位時(shí)輕輕的放好椅子，不在教室里奔跑追逐，戶外活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從老師的指揮的等，及時(shí)制止幼兒的一些不安全行為，減少事故隱患。同時(shí)，我們也比較注重禮貌教育，讓幼兒學(xué)講諸如“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)，現(xiàn)在每個(gè)幼兒入園后能主動(dòng)和老師、阿姨問(wèn)好，在老師的提醒下還能和幼兒園其他工作人員問(wèn)好。

二、領(lǐng)會(huì)《新綱要》精神，有的放矢的開(kāi)展教育工作，豐富幼兒的生活。

托班幼兒情緒波動(dòng)大，注意力不夠集中，在明確健康、藝術(shù)等五大領(lǐng)域目標(biāo)的前提下，我們遵循循序漸進(jìn)的原則，用和藹可親的教態(tài)、準(zhǔn)備充分的教具，在幼兒易接受學(xué)習(xí)的時(shí)段開(kāi)展教育教學(xué)，豐富幼兒的知識(shí)面，教會(huì)幼兒掌握說(shuō)、唱、跳、畫、折、搓、粘、撕等基本技能，初步養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、有事先舉手、上課不隨意離開(kāi)坐位的好習(xí)慣，嚴(yán)把教育質(zhì)量關(guān)，幼兒園托班工作總結(jié)《幼兒園托班班級(jí)工作總結(jié)（五）》。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，幼兒已學(xué)會(huì)了《搬米》《小屁股曬太陽(yáng)》《貓》等十幾首兒歌；能有表情的進(jìn)行歌表演，會(huì)做《自行車》《拉個(gè)圓圈走走》等音樂(lè)游戲；喜歡畫圖畫，使用油畫棒時(shí)養(yǎng)成用一支拿一支的好習(xí)慣；能在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)做早操，學(xué)會(huì)爬墊子、跳圈、滾球等技能；從不會(huì)講普通話發(fā)展到堅(jiān)持講普通話。同時(shí)，關(guān)心他人、幫助他人的小朋友也多了起來(lái)，各種良好表現(xiàn)在家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放中得到家長(zhǎng)們的贊賞。

本學(xué)期，根據(jù)幼兒園的各種計(jì)劃要求，我們組織幼兒觀看國(guó)慶閱兵式錄像以及中班幼兒的國(guó)慶主題繪畫，向每位幼兒頒發(fā)小國(guó)旗，對(duì)幼兒進(jìn)行了初步的愛(ài)國(guó)主義教育。十一月，班內(nèi)進(jìn)行了“有進(jìn)步的好寶寶”評(píng)比活動(dòng)，表?yè)P(yáng)了幼兒的各方面進(jìn)步；十二月，進(jìn)行“冬天真美麗”的主題教育，加深幼兒對(duì)冬天特征的認(rèn)識(shí)；月末，進(jìn)行“我大一歲了”迎新年聯(lián)歡活動(dòng)，在歡快的“新年好”聲中讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日。班內(nèi)開(kāi)設(shè)的“寶寶樂(lè)園”區(qū)域角以及餐后休息時(shí)間讓幼兒有更多主動(dòng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使幼兒的身心得到進(jìn)一步的發(fā)展。

三、教師的責(zé)任意識(shí)更加明確，不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自身建設(shè)。

在工作中，我們兩位老師能統(tǒng)一思想，密切配合，互幫互助，以班級(jí)利益大于個(gè)人利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)，用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、虛心、齊心做好班級(jí)各項(xiàng)工作，臟活、累活從不拖拉，推來(lái)推去，在幼兒面前樹(shù)立了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好形象，起到了表率作用。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜谜n、做好課前準(zhǔn)備，及時(shí)向家長(zhǎng)公布一周教育動(dòng)態(tài)。積極利于課余時(shí)間，認(rèn)真閱讀幼教雜志，學(xué)習(xí)幼教理論，不斷充實(shí)自己，提高自己，做到學(xué)以所用，理論聯(lián)系實(shí)際。

四、注重家園聯(lián)系工作，促進(jìn)家園教育一體化。

幼兒初入園，有些家長(zhǎng)感到不放心，深怕自己的孩子在幼兒園沒(méi)吃好、睡好、受人欺負(fù)，我們用塌實(shí)的工作作風(fēng)，謙虛的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任，讓他們放心的把孩子交給我們。平時(shí)，放下嚴(yán)師的架子，主動(dòng)接近家長(zhǎng)，拉近與家長(zhǎng)之間的距離。對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)認(rèn)真分析，對(duì)照實(shí)際工作情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了班級(jí)工作中存在的不足之處，如：部分幼兒衛(wèi)生意識(shí)較差，活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)較欠缺等。希望在新的學(xué)期中，通過(guò)我們師生的共同努力，托（1）班各方面的表現(xiàn)會(huì)更上一層樓。

幼兒園老師工作總結(jié)篇5

新學(xué)期開(kāi)始了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童，大班教學(xué)計(jì)劃。以全園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，制定幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

由于本班是大班，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái)，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

(一)藝術(shù)

1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。

(二)音樂(lè)

1、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲，大膽地在集體面前獨(dú)唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱;

2、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;

3、能根據(jù)音樂(lè)的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編;

4、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作、表情等多種方式，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受;

5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂(lè)曲伴奏，提高幼兒打擊樂(lè)的表演水平。

6、感受舞臺(tái)、音樂(lè)、舞蹈的優(yōu)美，喜歡芭蕾舞劇。

(三)數(shù)學(xué)

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

5、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

7、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

8、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

9、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

(四)英語(yǔ)

1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。

2、聽(tīng)懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。

3、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。

4、學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提高幼兒聽(tīng)說(shuō)興趣。

5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

三、教育教學(xué)工作

1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開(kāi)教育工作。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

五、家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫聯(lián)絡(luò)冊(cè)、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

我們班級(jí)的老師將共同努力，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，幸福生活。

幼兒園老師工作總結(jié)篇6

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。在園里，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

四、存在不足：

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

學(xué)為人師，行為世范！努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼兒園老師工作總結(jié)篇7

時(shí)間如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我到幼兒園的工作已經(jīng)快一年了。不僅讓人感嘆，快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快！

在幼兒園工作的時(shí)間是我一生中最快樂(lè)的時(shí)光之一，在這里我學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的東西，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴到為人處世的技巧，這一切的一切都讓我感慨。感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及小朋友家長(zhǎng)的支持與體諒，在這里向您們道一聲：謝謝！您們辛苦了！在以后的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊！

以下是我在幼兒園工作這段時(shí)間的工作記錄，算是對(duì)這段時(shí)間工作的總結(jié)。

一、在思想上，認(rèn)識(shí)到什么是幼兒教育。

在踏入工商銀行幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè)，得到發(fā)展！

二、走近幼兒教育，讓我愛(ài)上幼兒教育

工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著一股濃濃的人情味！

三、如何打造幼兒教育環(huán)境

1、建立活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境。

開(kāi)學(xué)初，將活動(dòng)室原傳統(tǒng)的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式。充分利用班級(jí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、現(xiàn)有空間、設(shè)備、合理分割半隱蔽式的，相對(duì)獨(dú)立又便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角，并和幼兒取了寓意于名、符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的區(qū)域名稱，各區(qū)角提供的各種材料便于幼兒取放、使用。還將每周護(hù)旗手、環(huán)保小衛(wèi)士、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上，幼兒一目了然、及時(shí)做好準(zhǔn)備。在墻面上張貼名言：“以愉快的心情學(xué)得的會(huì)永遠(yuǎn)記住”，以幫助教師成為快樂(lè)制造者。

2、讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)真正的主人，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中留下痕跡。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)前的規(guī)劃，征求幼兒的意見(jiàn)，一切活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，如材料、資料的收集均有幼兒、家長(zhǎng)、教師共同完成。

3、在一日活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒有不明確此時(shí)活動(dòng)內(nèi)容的現(xiàn)象，于是在全方面的互動(dòng)中修訂、細(xì)化、健全了各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)，明確了規(guī)則，使幼兒一日活動(dòng)更加合理、緊湊、有序，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)、生活的主動(dòng)性。如將晨間活動(dòng)（7：50—8：20）與餐后活動(dòng)的內(nèi)容統(tǒng)一，設(shè)計(jì)出活動(dòng)安排圖，讓幼兒不用問(wèn)老師自己就能看懂。

4、實(shí)行值日生、環(huán)保小衛(wèi)士、護(hù)旗手輪流制。取消無(wú)法公平的評(píng)選制，給幼兒信任，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，讓幼兒以主人翁身份促使自己進(jìn)步。

5、以”我和小花做朋友”的獎(jiǎng)勵(lì)形式，讓幼兒把獲得的各種”花”帶回家張貼起來(lái)。讓幼兒和自己的過(guò)去比較，看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。

四、每天帶著快樂(lè)去工作

1、提供快樂(lè)的環(huán)境。環(huán)境潛移默化地影響兒童的性格，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。幼兒快樂(lè)的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的，是一次次快樂(lè)的情感經(jīng)驗(yàn)浸潤(rùn)、積淀的結(jié)果。營(yíng)造一個(gè)充滿民主、平等、和諧、歡樂(lè)氣氛的環(huán)境尤為重要。讓幼兒時(shí)時(shí)處處感受到教師的尊重與愛(ài)意，體驗(yàn)到同伴的溫情與友誼。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。”我們十分關(guān)注幼兒在園的情緒、情感表現(xiàn)，通過(guò)談話、家長(zhǎng)問(wèn)卷收集每次活動(dòng)中致使幼兒產(chǎn)生快樂(lè)和不快樂(lè)情緒的因素，從中探尋規(guī)律，運(yùn)用于實(shí)踐工作中。加強(qiáng)使用能讓幼兒產(chǎn)生有益快樂(lè)的方法，消除化解讓幼兒不快樂(lè)的因素，以促進(jìn)幼兒健康情緒的發(fā)展，保證各項(xiàng)教育教學(xué)工作的有效落實(shí)。

我發(fā)現(xiàn)，孩子們不快樂(lè)的原因多種多樣。如，在大帶小活動(dòng)中，膽小的孩子擔(dān)心自己交不到朋友；游戲活動(dòng)中，孩子們不快樂(lè)是因?yàn)闆](méi)有玩到自己想玩的游戲；英語(yǔ)活動(dòng)中，有些孩子不快樂(lè)是因?yàn)椤焙茈y學(xué)”；午睡不敢小便是因?yàn)榕吕蠋?；集中教育活?dòng)中，孩子們最大的不快樂(lè)常常是因?yàn)椤睕](méi)輪到我”、”沒(méi)請(qǐng)我回答”、”我還沒(méi)玩呢”；有的不快樂(lè)是因?yàn)槭虑檫M(jìn)展得不順，收集到這些信息后，我竭力地反思，并將反思結(jié)果運(yùn)用于實(shí)踐，使用多關(guān)注多開(kāi)導(dǎo)、手把手親自教、增添游戲材料、分組活動(dòng)形式、個(gè)別輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)變教育態(tài)度、采用適宜教育行為等各種方式消除讓幼兒產(chǎn)生不良情緒的因素。一段時(shí)間以來(lái)，幼兒活潑開(kāi)朗大膽大方多了，師生關(guān)系更融洽，互動(dòng)更好了。

2、提供豐富的活動(dòng)。我們?cè)O(shè)計(jì)各種健康豐富的活動(dòng)，發(fā)展幼兒智能，激發(fā)廣泛興趣，在活動(dòng)中確認(rèn)幼兒的主體地位，讓幼兒充分享受“當(dāng)家作主”的快樂(lè)。改變以往較多采用的集體教學(xué)形式，根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)程、內(nèi)容需要有機(jī)整合優(yōu)化使用分組、區(qū)域、小組、社會(huì)實(shí)踐、參觀、調(diào)查、家長(zhǎng)助教、大帶小等多種教學(xué)組織形式，使之發(fā)揮出最大的教育功效，促進(jìn)了幼兒各方面有效的發(fā)展，讓幼兒獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)，幼兒變得樂(lè)學(xué)、善學(xué)，愛(ài)提問(wèn)喜思考，性格活潑開(kāi)朗，大膽自信。

3、提供幼兒合作交往的機(jī)會(huì)。合作交往是幼兒快樂(lè)的重要源泉，幼兒在合作交往中既享受快樂(lè)又創(chuàng)造快樂(lè)。讓幼兒在一定的情境中扮演角色，感受互相關(guān)愛(ài)，使他們懂得關(guān)愛(ài)別人和被人關(guān)愛(ài)都是快樂(lè)，如兩班之間的創(chuàng)游整合；展示活動(dòng)、學(xué)習(xí)的成果，讓大家互相欣賞，使他們懂得欣賞別人和被人欣賞都是快樂(lè)，如每個(gè)主題的幼兒作品展示；把心愛(ài)的物品帶到幼兒園來(lái)，與大家共享快樂(lè)……孩子們?cè)诤献鹘煌蝎@得這樣的經(jīng)驗(yàn)：獻(xiàn)出的是愛(ài)心、善心，得到的是快樂(lè)！

五、一年來(lái)的收獲

經(jīng)過(guò)了這幾年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái)。家長(zhǎng)工作方面我們注意在各種家園活動(dòng)中滲透課改理念，以教師的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)家長(zhǎng)工作，一段時(shí)間以后，家長(zhǎng)們積極而主動(dòng)，對(duì)我們的工作真誠(chéng)肯定，孩子們?cè)诩覉@的配合下，得到有效的提高。

幼兒園老師工作總結(jié)篇8

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，教學(xué)工作推陳出新。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

安全工作不容忽視

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下，我園于XX年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。

配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號(hào)，小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)；十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽，不管成績(jī)?cè)鯓?，我們都非常的高興；十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演出，雖然受到“甲流”的影響，家長(zhǎng)不能來(lái)參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們一定感受的到。這每一項(xiàng)都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì)，我們班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

家長(zhǎng)工作必不可少

增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

存在的不足和今后工作方向

這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！

幼兒園年終工作總結(jié)模板集合8篇

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園年終工作總結(jié)9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園年終工作總結(jié)篇1

一、找到自身定位

曾經(jīng)的我正是對(duì)自己沒(méi)有太多的想法，這才進(jìn)入到這份工作，本來(lái)我是想要邊工作邊思考自己的人生，但是我完全沒(méi)有想到這份工作給我的感覺(jué)就是那樣的舒適與安逸，我十分的享受在工作期間的日子，能夠?yàn)槊恳晃恍∨笥咽刈o(hù)他們的健康，保衛(wèi)他們的校園，我感到心中滿滿都是成就感。能與他們開(kāi)心、燦爛的交談都是我心中非常感動(dòng)的場(chǎng)景，更是讓我自己的內(nèi)心有極大的觸動(dòng)。

二、身心都得到發(fā)展

在這份工作上，我的心被小朋友們的可愛(ài)與關(guān)懷所填滿，并且希望給他們帶來(lái)更加開(kāi)心與快樂(lè)的生活，我也是有盡力讓自己在閑暇時(shí)間去鍛煉自己的身體，就希望可以為小朋友們帶來(lái)更多的安全感。現(xiàn)在的我一切都想著要以小朋友們的快樂(lè)而讓自己有所改變，這也是讓我從只關(guān)心自己轉(zhuǎn)變到想著去關(guān)心他人的轉(zhuǎn)變，從此之后我更加不是一個(gè)人，我還有身后那一群活潑可愛(ài)的小孩子。

三、工作期間的感動(dòng)

完成工作的期間，其實(shí)大部分的時(shí)間都還是由自己來(lái)處理，平時(shí)也僅僅是待在幼兒園里多多幫助每一位老師、領(lǐng)導(dǎo)，甚至與也是會(huì)陪伴小朋友們一起玩耍。就算是自己不太開(kāi)心的時(shí)候，看著小朋友們心中也是有較多的疏解，在加上他們也會(huì)簡(jiǎn)單的關(guān)心，讓我在幼兒園中的生活更是有極大的幸福之感。工作總結(jié)工作期間不僅僅是小朋友們給了很多的幸福，甚至連同事與領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)讓我在工作期間更有干勁兒，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)懷，同事間的相互關(guān)照一切的一切都讓我在工作期間感到倍感溫馨，甚至想要為真?zhèn)€幼兒園付出一切直至終身。

本來(lái)我只是想要這份工作成為我的一個(gè)跳板，但是現(xiàn)在我完全不用去讓自己重新思考未來(lái)的方向了，我很喜歡這樣的生活，當(dāng)然也會(huì)為了繼續(xù)堅(jiān)守在這份崗位上讓自己去慢慢成長(zhǎng)，讓我能夠好好的保護(hù)好每一位孩子，更是可以護(hù)他們周全，當(dāng)然在工作期間也是應(yīng)該要認(rèn)真踏實(shí)，這樣我的未來(lái)才會(huì)是非常幸?？鞓?lè)的。下一年的工作我還會(huì)讓自己以更好的狀態(tài)來(lái)感受生活，并且在工作上去更加的努力與快樂(lè)，當(dāng)然對(duì)于我自己的這份工作也是需要更多的努力去創(chuàng)造更多的快樂(lè)與幸福。

幼兒園年終工作總結(jié)篇2

一、我能熱愛(ài)幼兒園的工作。

關(guān)心國(guó)家大事，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和公益活動(dòng)。協(xié)助老師們做好幼兒園各項(xiàng)大型活動(dòng)。平時(shí)能遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，同事間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心，互相幫助。積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、認(rèn)真做好會(huì)計(jì)核算工作。

熟悉財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)，熟練操作出納軟件，努力提高工作效率。日常出納工作中我認(rèn)真審核憑證，完成年初預(yù)算、年未決算工作和基本戶、財(cái)政專戶、食堂、基建戶每月報(bào)表工作。做好每月幼兒托費(fèi)收費(fèi)、伙食費(fèi)退費(fèi)核算、核對(duì)工作，并及時(shí)進(jìn)行每月出納、幼兒伙食費(fèi)收支情況公示。由于本年度財(cái)政預(yù)算中在編教職工的目標(biāo)考核獎(jiǎng)、外聘教職工的支出預(yù)算指標(biāo)都是預(yù)算外保育費(fèi)支出，我根據(jù)每月收入、支出及時(shí)核算進(jìn)行撥款，保證做好教職工工資、獎(jiǎng)金發(fā)放工作。

每學(xué)期末仔細(xì)核算、核對(duì)幼兒代管費(fèi)用品做到每一名幼兒人手一份代管用品清單。完成每年社保繳費(fèi)基數(shù)調(diào)整公示工作。完成所有報(bào)表、賬本裝訂、歸檔工作，同時(shí)協(xié)助其它部門做好檔案裝訂工作。在暑假中參加區(qū)財(cái)政局業(yè)務(wù)培訓(xùn)、區(qū)教育局對(duì)學(xué)校內(nèi)審工作。順利完成區(qū)財(cái)政局、區(qū)教育局、物價(jià)局對(duì)幼兒園出納工作各項(xiàng)自查工作。

三、日常工作中還完成幼兒園的各類證件年檢，各類資料上報(bào)，調(diào)查工作。

做好全園教職工的人事工作，及時(shí)為外聘教職工辦理人事代理，保證外聘教職工的利益。由于我園人員性質(zhì)不同，每次去辦理各類事項(xiàng)都要去三個(gè)不同的地方，每次外出辦事我都合理安排好時(shí)間，提高工作效率。招生工作在每次的報(bào)名前后都是電話、人不斷，每次我都放下手頭工作耐心回答他們，接待他們，盡可能使幼兒家長(zhǎng)滿意，現(xiàn)已為近50名幼兒辦理了新生入園手續(xù)。

四、認(rèn)真做好教育工會(huì)工作。

工會(huì)作為獨(dú)立經(jīng)濟(jì)核算單位，有單獨(dú)的賬戶和預(yù)算、決算報(bào)表。根據(jù)年初預(yù)算安排盡可能把有限的工會(huì)經(jīng)費(fèi)發(fā)揮更大作用，維護(hù)工會(huì)會(huì)員的權(quán)利。順利通過(guò)了xxx年度工會(huì)出納自查、互查工作。

幼兒園年終工作總結(jié)篇3

我是xx幼兒園的保安，負(fù)責(zé)整個(gè)幼兒園的治安防范安全工作。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各部門的配合下，我能認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作，落實(shí)完成了20xx年的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來(lái)具體的工作情況總結(jié)如下：

一、治安防范工作

1、將安全管理工作列為第一重點(diǎn)，了解幼兒園及周邊的安全動(dòng)態(tài)，抓好安全管理工作的落實(shí)、檢查、監(jiān)督工作，確保幼兒園的安全與秩序。

2、與員工建立良好的溝通渠道，提高安全管理力度，加強(qiáng)與員工的溝通，掌握員工動(dòng)態(tài)，及時(shí)采取措施，以促進(jìn)保安工作的進(jìn)一步穩(wěn)定。

3、提高安全意識(shí)，積極參加幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)安全會(huì)議、學(xué)習(xí)活動(dòng)、案例講解等，及時(shí)排查幼兒園的一切安全隱患。

4、嚴(yán)格執(zhí)行門崗責(zé)任，對(duì)施工、送貨等外來(lái)人員認(rèn)真盤查并通過(guò)內(nèi)線電話和班級(jí)老師、職工、園領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)來(lái)訪情況，做好來(lái)訪登記記錄。

5、全力配合幼兒園發(fā)展需要，加強(qiáng)保安管理工作，確保現(xiàn)場(chǎng)保安管理工作有序開(kāi)展，對(duì)外樹(shù)立積極的保安形象、服務(wù)與管理門衛(wèi)窗口。

二、消防管理工作

1、定期保養(yǎng)設(shè)備設(shè)施，維護(hù)好消防系統(tǒng)正常運(yùn)行，完成各層消防栓箱貼封條和配置滅火器等警示標(biāo)語(yǔ)工作。

2、對(duì)新入員工進(jìn)行消防常識(shí)及技能培訓(xùn)，節(jié)假日前對(duì)園區(qū)內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消防安全檢查，檢查好滅火器，發(fā)現(xiàn)消防隱患，及時(shí)整改排除，有效保障了幼兒園的利益和安全。

3、為確保消防安全，每周進(jìn)行一次消防安全檢查，主要檢查消防安全通道是否暢通，消防系統(tǒng)是否正常工作，消防設(shè)備、設(shè)施是否完好并能正常使用。

三、車場(chǎng)管理工作

1、認(rèn)真執(zhí)行停車場(chǎng)管理，指引家長(zhǎng)接送車輛按指定位置停車，來(lái)園的一切車輛均停于幼兒園大門之外，確保車輛與行人安全。

2、對(duì)載有易燃、易爆等物品的車輛嚴(yán)禁進(jìn)場(chǎng)。

3、嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)場(chǎng)，并提醒車主離車前關(guān)好門窗，帶走車上貴重物品。

4、每天幼兒離園時(shí)維護(hù)好車場(chǎng)治安交通秩序，疏導(dǎo)車流，協(xié)調(diào)和指揮車輛進(jìn)出與停放，禁止了車輛亂停亂放，保證了車場(chǎng)的安全和良好秩序！

隨著20xx年新年鐘聲的響起，來(lái)到幼兒園一轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，通過(guò)這一學(xué)年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是在教育單位，更要樹(shù)立保安的光輝形象，我將在未來(lái)的新年中繼續(xù)多學(xué)、多思、多試，努力把工作做更好！

幼兒園年終工作總結(jié)篇4

20xx年來(lái)，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無(wú)比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。

一、政治思想

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，無(wú)體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

作為一名幼兒教師要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛(ài)心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。

在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō)兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語(yǔ)言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

三、安全及衛(wèi)生保健

安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對(duì)孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險(xiǎn)，什么可以玩的意識(shí)。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬(wàn)無(wú)一失。

我們也嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。而針對(duì)幼兒手足口病，每天都進(jìn)行個(gè)別觀察，并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對(duì)桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)交流方面

通過(guò)學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式(家訪)、(電話交流)、(班級(jí)博客)、(家園聯(lián)系)與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，做到充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。

這學(xué)期，我們開(kāi)展了兩個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)。我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。并得到了家長(zhǎng)朋友們的一致好評(píng)。

五、其它方面

這一學(xué)期的成績(jī)是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。

在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。

幼兒園年終工作總結(jié)篇5

律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。我們告別成績(jī)斐然的20xx，迎來(lái)了充滿希望的20xx。回顧即將過(guò)去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目，現(xiàn)將20xx年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)：

一、定計(jì)劃，立目標(biāo)，明確工作方向

古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。學(xué)期初，我們制訂了三種計(jì)劃：教研計(jì)劃、科研計(jì)劃、美術(shù)課題計(jì)劃。有了計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使教學(xué)教研工作有條不紊地進(jìn)行。

二、重質(zhì)量，求特色，做好保教工作

我們始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn)，以情感體驗(yàn)為根本，使幼兒成為“會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)交往、會(huì)競(jìng)爭(zhēng)”的一代新人。

1、加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理

本學(xué)期我園對(duì)照《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的要求，通過(guò)對(duì)半日活動(dòng)的跟蹤，和每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各環(huán)節(jié)組織的檢查督促，消除了孩子的等待現(xiàn)象，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過(guò)常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律能力。

2、優(yōu)化校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)孩子的世界

新《綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要?！蔽覀儎?chuàng)設(shè)了富有教育意義的環(huán)境，園所的走廊、教室里，都有幼兒參與設(shè)計(jì)并自制的作品，幼兒在參與過(guò)程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn)。各班設(shè)置的區(qū)域以美術(shù)活動(dòng)為主，有涂鴉墻、玩色區(qū)、創(chuàng)意區(qū)、美勞區(qū)、巧巧手、七彩世界等，都是教師和幼兒一起收集材料，幼兒自由繪畫、自由創(chuàng)造，自由裝飾的，幼兒的日?；顒?dòng)變得豐富多彩，同時(shí)也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官，促進(jìn)了全體幼兒的全面、和諧、主動(dòng)的發(fā)展，又能從孩子的角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶，提高幼兒的審美能力。

3、搞好安全衛(wèi)生保證健康成長(zhǎng)

我們分別成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負(fù)責(zé)?！懊刻鞕z查，每周考核，每月匯總”是我園的安全衛(wèi)生考核辦法。本學(xué)期，我們層層簽訂了《安全責(zé)任書》，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度，安全教育進(jìn)課堂，進(jìn)行了多次突發(fā)事件的演練，始終把安全工作放在首位，維護(hù)了幼兒園的安全穩(wěn)定。開(kāi)學(xué)初，我們制訂了衛(wèi)生管理及責(zé)任分工網(wǎng)絡(luò)圖，從園長(zhǎng)到教職工，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，上班之前先清理衛(wèi)生已成習(xí)慣，如今，衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性，已成為我園的一項(xiàng)特色。因此，無(wú)論何時(shí)走進(jìn)幼兒園，清新的感覺(jué)總會(huì)撲面而來(lái)。另外，我們還堅(jiān)持著每天的晨跑和戶外活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，保證了幼兒的健康成長(zhǎng)。

三、抓活動(dòng)，提素質(zhì)，優(yōu)化教研工作

教育教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素。教科研活動(dòng)是搞好教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是提高教師素質(zhì)的重要手段。

幼兒園年終工作總結(jié)篇6

一年匆匆而過(guò)，中班一學(xué)年很快又過(guò)去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。溢涵、欽燦等幼兒思維活躍，樂(lè)意發(fā)言;林濃、宇元等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng);君圣、思容等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;澤雨、吳婧等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展。

一、保教工作：

㈠樹(shù)立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康。

1、幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿***服，并會(huì)將衣服疊放整齊。冬季來(lái)臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，，動(dòng)手能力有了明顯的提高。3、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛(ài)。我們制作了紙杯降落散飛盤、拉力器等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

㈡以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合。

1、新的綱要頒布后，我們開(kāi)展的活動(dòng)主要是主題與領(lǐng)域相結(jié)合，由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)年我們從幼兒感興趣的、并與他們生活息息相關(guān)的話題習(xí)出發(fā)，生成了《秋天》、《美麗的春天》等有季節(jié)性的主題活動(dòng)，并圍繞了這些主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的材料，使我們的主題活動(dòng)更加豐富和深入得到開(kāi)展。

2、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。我們開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)、手工區(qū)等多個(gè)區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。在《彩色世界》主題活動(dòng)中，我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)引導(dǎo)幼兒用各種顏色的圓形封閉線條裝飾并學(xué)習(xí)制作陀螺，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感受顏色在旋轉(zhuǎn)時(shí)的變化。又如：在《炎熱的夏天》主題活動(dòng)中，我們?cè)诒硌輩^(qū)為幼兒提供各種道具、材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用材料合作表現(xiàn)各種天氣。為幼兒提供各種材料，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

3、重新認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說(shuō)話。

開(kāi)學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾，然而這并沒(méi)引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。在《彩色世界》主題活動(dòng)中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動(dòng)室里，自制的染紙娃娃一個(gè)一個(gè)貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了!”原來(lái)幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。

㈢聽(tīng)故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣。

開(kāi)學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的'話;看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。良好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂(lè)游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了，家長(zhǎng)反映，孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂(lè)曲或繪畫作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中……

二、家長(zhǎng)與社區(qū)工作：

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《幼兒評(píng)估手冊(cè)》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁，在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了幾種記錄的方法，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā)，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在生成主題活動(dòng)《過(guò)新年》中，我們?cè)O(shè)計(jì)《家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表》，請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)運(yùn)動(dòng)提出自己的看法，誠(chéng)懇地聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和要求。家長(zhǎng)紛紛出謀劃策，其中我們采用了宇元媽媽的建議，成功開(kāi)展了“大擂臺(tái)”游戲，使每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。在《炎熱的夏天》主題活動(dòng)中，家長(zhǎng)積極配合帶領(lǐng)幼兒收集天氣的各種資料，家長(zhǎng)提供的信息引發(fā)了幼兒參觀氣象臺(tái)的興趣，生成了參觀活動(dòng)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。

3、組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。結(jié)合主題活動(dòng)《美麗的春天》我們開(kāi)展了“我們?nèi)ゴ河巍庇H子活動(dòng)，通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng)，全體家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂(lè)曲跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè)，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂(lè)，子涵、劭怡等家長(zhǎng)都這么說(shuō)，這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

三、教研工作：

1、一年來(lái)，我們注重區(qū)域活動(dòng)材料的投放和規(guī)則制定的研究，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。詳見(jiàn)林淑玲老師的課題研究總結(jié)。

2、堅(jiān)持做好每周的班級(jí)教研工作。保教人員認(rèn)真地對(duì)一周來(lái)的情況進(jìn)行總結(jié)，找出存在的問(wèn)題、分析原因，并討論相應(yīng)的措施，使每周的工作重點(diǎn)突出，有針對(duì)性和實(shí)效性。

四、存在的問(wèn)題：

1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言

幼兒園年終工作總結(jié)篇7

本學(xué)期，我們順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的要求，遵循教育規(guī)律，立足校本實(shí)際，以學(xué)校管理、課堂教學(xué)兩大改革為突破口，推動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在繁忙有序的一個(gè)學(xué)期里，全體教職工以積極的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投入到工作之中，用汗水和智慧為學(xué)校的改革和發(fā)展添磚加瓦，使改革取得明顯的成效，真正實(shí)現(xiàn)了三大提高的預(yù)期目標(biāo)。

（一）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，組建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

在校長(zhǎng)室的重視與推動(dòng)下，學(xué)校通過(guò)行政會(huì)、教師大會(huì)等多種渠道多種形式，加強(qiáng)輿論宣傳力度，在教職工中大力宣傳終身教育理念，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的目的與意義，在校園中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。全校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。實(shí)現(xiàn)觀念轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)。使每一位教師都認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰，不會(huì)被歷史淘汰。以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體，在校本培訓(xùn)中培養(yǎng)教師終身學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)教師的使命感、緊迫感和責(zé)任感，自覺(jué)地將新課程理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)。逐步使中層領(lǐng)導(dǎo)率先成為全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。

（二）小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂效益

針對(duì)當(dāng)前課堂教學(xué)中的種種弊端，結(jié)合本校實(shí)際，本學(xué)期我校借鑒深圳水田實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革，大力推進(jìn)以“小組合作學(xué)習(xí)”為重要環(huán)節(jié)的教學(xué)模式，取得令人滿意的實(shí)驗(yàn)效果。

1、加強(qiáng)前期培訓(xùn)。進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的復(fù)雜性、艱巨性是可想而知的，需要教師的智力支持。為使課堂教學(xué)改革的順利實(shí)施，我們下大功夫，做好前期師資培訓(xùn)工作。五月初雷衍兵校長(zhǎng)做了《大班額條件下的小組合作學(xué)習(xí)》例課，為教師提供了進(jìn)行課題研究的基本方法，增強(qiáng)了教師參與課題研究的信心。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)研討。為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，期中考試前，各科組進(jìn)行常規(guī)課堂教學(xué)研討。在研討活動(dòng)中，每位老師都能認(rèn)真對(duì)待，在上課、觀課中反思、成長(zhǎng)。活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)集體備課研究，從不同年級(jí)角度對(duì)同一內(nèi)容進(jìn)行解讀。很好體現(xiàn)出集體備課的有效性。提高教師對(duì)教材的把握能力。期中考試后，各科組堅(jiān)持開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在分組學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行理論知識(shí)充電和學(xué)科專業(yè)研討。認(rèn)真落實(shí)好每一次校本活動(dòng)內(nèi)容。

3、同課異構(gòu)，促進(jìn)教師均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期，我校先后與深圳水田學(xué)校開(kāi)展了人教版語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)同課異構(gòu)教研活動(dòng)；鎮(zhèn)教育局送課到我校小學(xué)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)教研活動(dòng)；與培蘭小學(xué)進(jìn)行了小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)聯(lián)盟同課異構(gòu)教研活動(dòng)；與培蘭、水口小學(xué)開(kāi)展了“相約在洋洋名師伴成長(zhǎng)”小學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)聯(lián)盟同課異構(gòu)教研活動(dòng)。“同課異構(gòu)”就達(dá)到了一加一大于二的效果。這些活動(dòng)為我校青年教師提供了很好的交流、學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái)，促進(jìn)了我校教師在互動(dòng)中比較，在比較中反思，在反思中成長(zhǎng)。

（三）抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

養(yǎng)成教育始終是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，我們應(yīng)立足實(shí)際，把教師的引導(dǎo)和發(fā)揮學(xué)生主體性作用有機(jī)結(jié)合起來(lái)。學(xué)生既是我們德育的對(duì)象，也是德育的主體，我們?cè)诮M織教育、開(kāi)展活動(dòng)時(shí)都要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，本學(xué)期繼續(xù)大力推行“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)文明”評(píng)比制度，設(shè)立文明監(jiān)督崗，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)開(kāi)展工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理的主動(dòng)性，真心聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議，把過(guò)去的“灌壓式”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)式”，讓學(xué)生真正成為德育的主體。

幼兒園年終工作總結(jié)篇8

經(jīng)歷了春的萌芽，夏的生長(zhǎng)，秋的收獲，冬的孕育,不知不覺(jué)又結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作。雖然還是那么忙碌辛苦，但自己仍一如既往地認(rèn)真探索著。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，各方面不斷磨練自己，也使自己有了新的收獲。轉(zhuǎn)眼迎來(lái)了新的一年——20xx年。在這辭舊迎新的時(shí)刻,我把一年來(lái)的工作情況作個(gè)總結(jié)。一政治思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守園內(nèi)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正，勤奮刻苦；在教育教學(xué)中同《綱要》的方針政策保持一致。在自己本職崗位上敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表，不計(jì)較個(gè)人得失，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加園內(nèi)組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

教育教學(xué)方面

我聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“教育如果沒(méi)有情感就好像是池塘沒(méi)有水一樣”是的，沒(méi)有水就不能叫池塘。我愛(ài)孩子，所以我會(huì)用心先讀懂孩子，不管是在生活還是在學(xué)習(xí)中做他們的好朋友。

1．業(yè)務(wù)水平

在教學(xué)中，我采用靈活多變的教育方法進(jìn)行教學(xué)，構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)。例如我班10月成功舉辦的“故事比賽”，在有些孩子來(lái)講就是很大的挑戰(zhàn)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情。新教材規(guī)定要重視幼兒的個(gè)別差異，因?yàn)橛變耗芰⒉畈积R，我根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行因材施教，抓住幼兒的興趣點(diǎn)，寓教于樂(lè)。發(fā)現(xiàn)教育孩子不能用固定的方式，在教學(xué)中我注意不強(qiáng)求幼兒都同步發(fā)展，而是根據(jù)他們的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行施教，給他們留有充分的發(fā)展空間，使他們的個(gè)性得到全面的發(fā)展。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力和孩子簡(jiǎn)單意義上的參與，比如我們最新開(kāi)業(yè)的小叮當(dāng)超市就是孩子們一起努力辦起來(lái)的，由此我們生成了“逛超市”主題活動(dòng)，分為幼兒商品由來(lái)，設(shè)計(jì)裝飾裝修，準(zhǔn)備開(kāi)業(yè)，逛超市，為你服務(wù)等活動(dòng)，孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中熟練了手指速算，懂得了超市的細(xì)節(jié)工作和相關(guān)社會(huì)知識(shí)等。本學(xué)年，我根據(jù)主題進(jìn)展設(shè)計(jì)一些與主體相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，并根據(jù)進(jìn)展情況有目的的進(jìn)行調(diào)整，讓孩子學(xué)會(huì)做觀察記錄。注重孩子的全面發(fā)展，讓幼兒有廣泛的愛(ài)好，今年5月底我們所帶的舞蹈班在路南藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)，為海港幼兒園增色不少。今年我又主動(dòng)挑起了排練元旦節(jié)目的重?fù)?dān)。

2、衛(wèi)生保健

在生活中，我們嚴(yán)格執(zhí)行園里的一切消毒制度，認(rèn)真的寫消毒記錄和交接班記錄，讓幼兒生活在一個(gè)整潔舒適的環(huán)境中。我班利用消毒柜，消毒燈，熏醋很好，所以班級(jí)出勤率一直很高。我們?nèi)焕蠋熞黄鹋囵B(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，避免了安全事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食的孩子逐漸改變不良習(xí)慣。

3、家園聯(lián)系

家園聯(lián)系是促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展的有效手段，它就像車的兩個(gè)輪子，必須同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)才能平衡前進(jìn)，缺一不可。我們通過(guò)及時(shí)填寫家園聯(lián)系冊(cè)讓家長(zhǎng)真正了解幼兒在園的表現(xiàn)、了解幼兒園。通過(guò)“家園互聯(lián)網(wǎng)”欄目向家長(zhǎng)介紹幼兒教育的新信息、新動(dòng)態(tài)。另外。我們定期舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)會(huì)，并搜集一些育兒經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的肯定給我信心為以后的工作更添一把勁！

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

終身學(xué)習(xí)已成為一種時(shí)尚的觀念，作為一名教師應(yīng)把更多的經(jīng)歷投入學(xué)習(xí)。在業(yè)余時(shí)間，我常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，利用網(wǎng)絡(luò)查找幼教新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我都會(huì)如饑似渴的摘錄值得我學(xué)習(xí)的方面，在公開(kāi)活動(dòng)中認(rèn)真鉆研，并向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師虛心學(xué)習(xí)，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思。

為了使自己不斷進(jìn)步，我制定了以下努力方向：

1）理念進(jìn)一步化為實(shí)踐，提高自己的專業(yè)水平。

2）注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，提高自身教育的能力。

3）提高自己的創(chuàng)新水平和教科研水平。

4）在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面的水平有待于提高。

在這一年里，我雖然取得了一些成績(jī)，但是還存在著一些不足，就是在日常生活中需要我們?cè)倌托囊恍⒃偌?xì)致一些、想的再周到一些。努力提高寫作水平和課件制作水平，這也是我們今后工作中需要改進(jìn)的。

作為一個(gè)新世紀(jì)的幼兒教師，必須具備淵博的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)，還要具備綜合能力，我們只有不懈的努力，大膽的創(chuàng)新，不愧于祖國(guó)所賦予我們的歷史使命，才能用雙手托起21世紀(jì)最新最美的太陽(yáng)。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)模板匯總8篇

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的幼兒園園務(wù)工作總結(jié)9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇1

緊張愉快的一學(xué)年工作結(jié)束了，本學(xué)期我園認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨；以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念。一年來(lái)在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下，堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)新綱精神，以素質(zhì)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作取得一些成績(jī)。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)

我園教師的思想積極要求進(jìn)步，加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)二六大精神，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的師德形象，增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

二、工作方面

教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長(zhǎng)滿意、放心。

三、教學(xué)方面

1、教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的教法和技能。采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動(dòng)，使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，達(dá)到寓教寓樂(lè)的目的。

2、課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì)，少批評(píng)，保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕?，有了自信才能自?qiáng)。

四、加強(qiáng)管理，改善辦學(xué)環(huán)境

1、對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任，對(duì)桌椅破損及時(shí)修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。

2、幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通，動(dòng)態(tài)了解孩子的成長(zhǎng)，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導(dǎo)，切實(shí)做好因材施教的教育工作。

五、安全方面

我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng)，時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全。

存在的不足和改進(jìn)措施：

1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中繼續(xù)開(kāi)展練功活動(dòng)，不斷提高教師專業(yè)水平。

2、辦園條件有待更新完善。

3、多開(kāi)展一些幼兒活動(dòng)。

新的一年我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長(zhǎng)能安心工作，為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長(zhǎng)放心學(xué)校而努力奮斗！

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇2

伴隨著兔年的到來(lái)，20xx年的工作已畫上圓滿的句號(hào)!本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個(gè)性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開(kāi)心，家長(zhǎng)工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級(jí)部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、實(shí)行目標(biāo)管理，建立各項(xiàng)規(guī)章制度。

幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理，提高教師的自覺(jué)性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實(shí)施，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成。首先在開(kāi)學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開(kāi)，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。、實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決，這樣一來(lái)，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細(xì)，從而使工作效率得到一定的提高。以快樂(lè)游戲識(shí)字、舞蹈、幼兒美術(shù)、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力將我園辦成一流南門外規(guī)模最大的名園。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)和對(duì)教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、校車管理、家長(zhǎng)反映制度等等，并設(shè)立獎(jiǎng)金。來(lái)推動(dòng)教職工的積極性。

二、堅(jiān)持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。

認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排的工作任務(wù)，并按原計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃等。在實(shí)施過(guò)程中，進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處。在保教的實(shí)施過(guò)程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。

三、完善教研活動(dòng)，推動(dòng)幼兒發(fā)展

1、，根據(jù)我園四個(gè)辦園特色：快樂(lè)識(shí)字、幼兒美術(shù)、舞蹈、珠心算以教研為突破口，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。如果教師自身對(duì)這四個(gè)特色都不精通的話，談何特色教育。更別說(shuō)讓家長(zhǎng)滿意，現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯(cuò)，只有各項(xiàng)工作做好了，才能做到各符其實(shí)讓家長(zhǎng)滿意。

2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。每月會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測(cè)查小朋友的依據(jù)。進(jìn)行抽測(cè)，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

3、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開(kāi)展各類游戲活動(dòng)。提高幼兒整體素質(zhì)。

4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，平時(shí)注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評(píng)比。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開(kāi)展。各班開(kāi)展了教師節(jié)活動(dòng)，十一國(guó)慶節(jié)的詩(shī)歌朗誦，八月十五中秋節(jié)的活動(dòng)圣誕節(jié)的慶?；顒?dòng)，

四、衛(wèi)生保健方面

1.科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。

2.嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。

3.h1n1流感病情是今年上級(jí)部門的特別重視的工作，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)督管理。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。

4.做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開(kāi)學(xué)初測(cè)量身高體重，做好評(píng)價(jià)工作。

5.加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離。

五、從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。其次加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。如定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行進(jìn)出，來(lái)訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。

六、家長(zhǎng)工作

幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長(zhǎng)的一體化教育能促進(jìn)家長(zhǎng)，社區(qū)對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒園的信任度會(huì)大大提高。所以我們必須把家長(zhǎng)、社區(qū)作為一個(gè)重要來(lái)開(kāi)展。

1、堅(jiān)持開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，以不同的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，讓家長(zhǎng)了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

2、辦好了《家園欄》，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長(zhǎng)的目光。

3、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》，家訪工作堅(jiān)持多角度開(kāi)展，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合，通過(guò)老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長(zhǎng)的支持與理解，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合，達(dá)到了家園共育的目的。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，在上級(jí)主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，我園繼續(xù)以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作準(zhǔn)繩，以“促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”為工作目標(biāo)，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，全體教職員工敬業(yè)精業(yè)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、努力創(chuàng)新，促使幼兒園保教質(zhì)量穩(wěn)步提升，幼兒園在社會(huì)及家長(zhǎng)群體中贏得了良好的聲譽(yù)。下面，就從以下幾個(gè)方面全面回顧、總結(jié)本學(xué)期的工作情況。

一、扎扎實(shí)實(shí)抓后勤管理。

1．優(yōu)化育人環(huán)境。我們進(jìn)一步樹(shù)立環(huán)境育人的理念，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入課程實(shí)施的過(guò)程中，要求老師在主題活動(dòng)的計(jì)劃、實(shí)施過(guò)程中，對(duì)主題墻、游戲區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要隨著教育目標(biāo)的變化而不斷調(diào)整，并要充分考慮幼兒的需求、重視幼兒的主動(dòng)參與性，讓孩子真正在與周圍環(huán)境的互動(dòng)中主動(dòng)發(fā)展。我們也要求老師及保育員注重環(huán)境的整潔、有序，要引導(dǎo)及教育孩子在日常生活中注意及時(shí)整理材料、有序擺放物品，體驗(yàn)生活在干凈、整潔的環(huán)境中的舒適感。本學(xué)期，我們按計(jì)劃進(jìn)行了班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比，老師們?cè)谙嗷ソ榻B、觀摩中獲得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)。

2．加強(qiáng)安全工作。我們進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》中有關(guān)衛(wèi)生保健和安全工作的要求，加強(qiáng)工作責(zé)任心，層層落實(shí)責(zé)任制，努力做到安全工作經(jīng)?；?、制度化，確保每位孩子安全、快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們嚴(yán)格做到每月對(duì)園舍、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全檢查，做到早發(fā)現(xiàn)早排除，對(duì)水電、門窗、大型活動(dòng)器具等都定期檢查，并做好檢查記錄；重視對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育，提高幼兒安全意識(shí)；嚴(yán)格接送制度，要求家長(zhǎng)將孩子送至班級(jí)門口，接孩子時(shí)出示接送卡；嚴(yán)格門衛(wèi)制度，對(duì)進(jìn)入校園的人員進(jìn)行盤查、登記。戶外活動(dòng)時(shí)要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。

3．嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度。認(rèn)真做好保健工作，進(jìn)一步貫徹《江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健評(píng)分細(xì)則》中的要求，規(guī)范做好幼兒園晨檢、消毒、防病工作。我們加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。及時(shí)做好傳染病的預(yù)防工作，傳染病多發(fā)季節(jié)我們要求保育員勤開(kāi)窗通風(fēng)，加強(qiáng)消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)隔離。我們重視幼兒的用餐管理，要求保教人員加強(qiáng)餐點(diǎn)活動(dòng)的護(hù)導(dǎo)，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期中由于幼兒園衛(wèi)生保健工作到位，措施得當(dāng)，促使孩子生長(zhǎng)發(fā)育良好，幼兒園保育工作也獲得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

二、循序漸進(jìn)抓教育科研。

1．扎實(shí)推進(jìn)課題研究。

我園的教科研工作已經(jīng)滲透到教師日常工作的各個(gè)環(huán)節(jié),我們做計(jì)劃、做主題活動(dòng)、寫活動(dòng)反思，都是在建構(gòu)有地方特色的園本化的課程，這也是我園“十五”滾動(dòng)課題《利用地區(qū)資源，建構(gòu)園本課程》的中心工作。本學(xué)期“十五”課題已經(jīng)全面進(jìn)入結(jié)題階段。我們對(duì)于課題研究過(guò)程當(dāng)中積累的有園本特色的課程內(nèi)容進(jìn)行整理，同時(shí)也進(jìn)行了這樣的思考：我們積累的有園本特色的活動(dòng)案例該以怎樣的形式呈現(xiàn)？怎樣利用這些特色案例使我園的課程凸顯本地特色？課題研究的中心任務(wù)已經(jīng)得到了拓展與延伸，目前我們已經(jīng)對(duì)“特色案例”進(jìn)行了全面得整理，并準(zhǔn)備匯編成冊(cè)。在以后的研究中我們將依托《綜合活動(dòng)叢書》這個(gè)課程文本，結(jié)合我園的“特色案例”匯編，使幼兒園的課程園本化過(guò)程更能突出地方特色，也能更適合本園實(shí)際。

課題《對(duì)農(nóng)村0——3歲兒童早期家庭教育指導(dǎo)的研究》已進(jìn)入實(shí)施階段。本學(xué)期我們利用了宣傳小報(bào)、講座、示范親子游戲等形式給予家長(zhǎng)在“早期教育”方面實(shí)實(shí)在在的影響，也幫助本地家長(zhǎng)提高了早期家庭教育能力。值得一提的是，我們?cè)谡n題研究過(guò)程中逐漸與鎮(zhèn)婦聯(lián)、醫(yī)院兒?？啤⒋鍕D女主任取得了工作上的初步協(xié)調(diào)與聯(lián)系，他們幫助我們收集參加活動(dòng)人員的信息，幫助我們發(fā)放宣傳小報(bào)、醫(yī)院兒保專家還承擔(dān)了專題講座的任務(wù)，我們成了課題研究共同體，一起為提高農(nóng)村家長(zhǎng)的育兒能力而努力。更重要的是許多年輕的家長(zhǎng)在培訓(xùn)中有收獲，他們獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)。

2．深入開(kāi)展園本教研活動(dòng)。

本學(xué)期，我們提出“常態(tài)化”的研究。因?yàn)殛P(guān)于游戲的園本教研活動(dòng)已經(jīng)歷經(jīng)兩年，我們從游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、老師對(duì)游戲的指導(dǎo)與觀察、在主題活動(dòng)的開(kāi)展中把握生成游戲主題的契機(jī)等方面組織老師進(jìn)行了實(shí)踐與研究，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。因此我們要求老師們自覺(jué)地把以往在教研活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)在日常教學(xué)中進(jìn)行再實(shí)踐。要從空間和時(shí)間上保證幼兒游戲的開(kāi)展，突出游戲在幼兒一日活動(dòng)中的價(jià)值，并注重日常的觀察指導(dǎo)及根據(jù)幼兒游戲情況不斷調(diào)整自己的指導(dǎo)策略，對(duì)幼兒的每一次游戲都進(jìn)行實(shí)錄及情況分析。而教研活動(dòng)時(shí)我們就利用集中研討的形式圍繞各班的游戲?qū)嶄洶咐M(jìn)行剖析，研究的過(guò)程是這樣的：各班準(zhǔn)備一份游戲?qū)嶄洝谘杏懼谐鍪景咐蠹覈@案例進(jìn)行研討。在教研活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)，老師們很會(huì)看問(wèn)題，會(huì)從不同的角度來(lái)進(jìn)行討論，如游戲目標(biāo)的制定、游戲?qū)嶄浀姆椒?、老師的介入等，因此大家獲得了許多指導(dǎo)幼兒游戲的經(jīng)驗(yàn)。相信這些經(jīng)驗(yàn)也可以不斷地促使老師改進(jìn)各自的實(shí)踐工作。

“一課三研”也扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展了。本學(xué)期，中班年級(jí)承擔(dān)了教研任務(wù)。教研組和她們一起商量選定課題，一起設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并進(jìn)行了一研、兩研、三研。研究過(guò)程中我們了解到了在活動(dòng)中要讓孩子獲得主動(dòng)愉快的體驗(yàn)，老師要注意很多的細(xì)節(jié)，如活動(dòng)材料的提供、老師的提問(wèn)技巧、老師的引導(dǎo)策略等等，這些方面如果稍不注意目標(biāo)就很難達(dá)成。所以，“一課三研”活動(dòng)使老師們?cè)谡n堂教學(xué)策略方面獲得了很多的感悟。

三、有的放矢抓教師專業(yè)化發(fā)展。

1．提高園領(lǐng)導(dǎo)班子的管理能力。幼兒園辦園質(zhì)量如何與園領(lǐng)導(dǎo)的管理水平有直接的聯(lián)系。本學(xué)期，我園領(lǐng)導(dǎo)班子一方面加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高思想政治覺(jué)悟。另一方面也加強(qiáng)了專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并能深入教學(xué)第一線，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。

2．加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。本學(xué)期，對(duì)于幾位年級(jí)組長(zhǎng)層面的教師，我們要求她們憑借自己的業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)對(duì)年輕的教師進(jìn)行傳、幫、帶，做好青年教師的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)；同時(shí)加強(qiáng)鍛煉她們的協(xié)調(diào)、組織能力，要求她們負(fù)責(zé)召集年級(jí)組成員每周進(jìn)行主題活動(dòng)的計(jì)劃總結(jié)，進(jìn)行課程審議，把握年級(jí)組課程實(shí)施的進(jìn)程。鼓勵(lì)她們更要加強(qiáng)自己業(yè)務(wù)能力的鍛煉，在實(shí)踐中勇于創(chuàng)新，敢于承擔(dān)各級(jí)各類公開(kāi)教學(xué)的任務(wù)，不斷提高自己教育教學(xué)綜合能力。本學(xué)期，有一位教師順利通過(guò)區(qū)“學(xué)科帶頭人”的考核，兩位教師成為區(qū)“骨干教師”候選人。

3．加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。

(1)重視非幼教專業(yè)教師的上崗培訓(xùn)。繼續(xù)加強(qiáng)非幼教專業(yè)教師彈琴、繪畫、唱歌等技能技巧的強(qiáng)化訓(xùn)練，要求她們多練、多用，并迅速掌握；督促她們積極參加區(qū)教研室組織的上崗培訓(xùn)，做到學(xué)時(shí)飽滿、態(tài)度認(rèn)真、表現(xiàn)突出；為他們配備了經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)她們各項(xiàng)工作進(jìn)行傳、幫、帶，幫助他們較快掌握教育教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期中，我們也對(duì)她們加強(qiáng)了隨堂聽(tīng)課，每次聽(tīng)課都做到有記錄、有交流、有反饋；學(xué)期末也對(duì)新上崗一年的教師進(jìn)行了半日活動(dòng)考核，了解到她們都有不同程度的進(jìn)步。

(2)注重競(jìng)賽活動(dòng)的促進(jìn)作用。幼兒園對(duì)各級(jí)各類、各種形式的競(jìng)賽活動(dòng)的信息，都加大了宣傳的力度，鼓勵(lì)教師積極參加論文評(píng)比、案例評(píng)比，評(píng)課選優(yōu)等活動(dòng)，讓競(jìng)賽促進(jìn)老師多想、多寫、多反思，多出成績(jī)。本學(xué)期抓住了吳中區(qū)第五屆青年教師評(píng)課選優(yōu)的契機(jī)，鼓勵(lì)參賽老師早準(zhǔn)備、下苦工、多練習(xí)，共推薦四人參加說(shuō)課比賽，其中有兩人獲一等獎(jiǎng)、兩人獲二等獎(jiǎng)。

回顧本學(xué)期的工作，我們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的同時(shí)也清晰的認(rèn)識(shí)到：幼兒園要發(fā)展、要提高，需要我們努力的地方還很多。如：領(lǐng)導(dǎo)班子的管理能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)還有待加強(qiáng)；骨干教師隊(duì)伍要不斷充實(shí)；保教人員理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐的能力有待進(jìn)一步提高。但我們相信只要勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，我們一定會(huì)取得新的進(jìn)步的！

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇4

一、前瞻性的辦學(xué)理念與戰(zhàn)略目標(biāo)。

我們以“創(chuàng)辦孩子喜歡、家長(zhǎng)信任、社會(huì)滿意的幼兒園”為己任，“以人為本”，著眼于每個(gè)孩子的全面發(fā)展。創(chuàng)設(shè)適合每個(gè)幼兒的教育，關(guān)注每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)；揚(yáng)棄“成才”觀念，培養(yǎng)生存能力；立足“管理規(guī)范化，保教科學(xué)化，人才多樣化”的目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒“會(huì)生活，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)創(chuàng)造，會(huì)健體，會(huì)做人”，旨在用和諧的環(huán)境陶冶人，用豐富的知識(shí)塑造人，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)哺育人。

沒(méi)有一流的保育工作為基礎(chǔ)，幼兒園的各項(xiàng)工作無(wú)法開(kāi)展?！痢了囆g(shù)幼兒園重視幼兒保育工作。我們的老師既是教員又是保育員，本學(xué)期，我們進(jìn)行了熱愛(ài)幼教事業(yè)、熱愛(ài)孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》（試行）精神的學(xué)習(xí)，使老師們明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求與內(nèi)容，逐步增強(qiáng)責(zé)任感和光榮感。同時(shí)，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)：如幼兒易患的季節(jié)性流行?。挥變阂馔馐鹿实念A(yù)防和急救；進(jìn)餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動(dòng)中，保教工作瑣碎而又繁雜。為了使老師明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了一日保教工作常規(guī)，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。

科學(xué)研究證明，任何一種藝術(shù)活動(dòng)都是大腦兩半球協(xié)同作用的結(jié)果。在藝術(shù)教育中，堅(jiān)持藝術(shù)形象布局的審美特征和具有細(xì)膩豐富的情感內(nèi)容相結(jié)合，堅(jiān)持直覺(jué)整體的信息加工和理性領(lǐng)悟相結(jié)合，使左右腦不同的工作方式和藝術(shù)作品中不同的結(jié)構(gòu)要素相互作用，將有助于促進(jìn)以右腦功能為主的全腦功能的開(kāi)發(fā)。我們××藝術(shù)幼兒園重視對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)興趣的培養(yǎng)。各班幼兒每周必須會(huì)唱一首歌，并能在教師指導(dǎo)下進(jìn)行表演，每周必須出一份美術(shù)作品。本學(xué)期，我們?yōu)槊總€(gè)孩子建立的成長(zhǎng)記錄袋，孩子的手工、繪畫等美術(shù)作品老師都會(huì)帶著孩子親手裝進(jìn)自己的作業(yè)袋內(nèi)，極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立了孩子的自信心。六一兒童節(jié)期間，我們成功的舉辦了全園的教師和幼兒美術(shù)作品展。

二、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)和管理。

我們的老師有愛(ài)心有責(zé)任心。孩子便在褲子里，她們不嫌臟、臭，及時(shí)為孩子清洗，及時(shí)通知家長(zhǎng)；孩子挑食不吃菜，她們耐心的引導(dǎo)，甚至親自喂孩子吃；午休結(jié)束后，兩位老師一起為班里的每一個(gè)女孩子梳好散亂的發(fā)辮；小班孩子最小的只有2歲多一點(diǎn)，剛?cè)雸@時(shí)又哭又鬧，小班的郭秀芳老師溫柔的把他們抱在懷里，耐心的哄著，有時(shí)一手抱著一個(gè)，一手拉著一個(gè)，帶孩子去玩大型玩具，分散孩子的注意力，讓剛離開(kāi)媽媽懷抱的孩子從她這里再次得到母親般的呵護(hù)，在她的手里，性格再內(nèi)向的孩子也會(huì)開(kāi)朗起來(lái)，再哭鬧的孩子，一個(gè)星期以后也會(huì)拉著媽媽的手高高興興的上幼兒園。

我園重視幼小銜接工作。在開(kāi)齊五大領(lǐng)域?qū)W科的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力，有層次的開(kāi)發(fā)安排了識(shí)字、拼音、數(shù)學(xué)、古詩(shī)背誦等學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒坐、立、行、發(fā)言、書寫等能力。學(xué)前班的谷秀梅老師和畢曉琳老師曾從事過(guò)小學(xué)低年級(jí)的班主任工作，因?yàn)樗齻兪煜ち私庑W(xué)一年級(jí)孩子在知識(shí)、技能等各方面的要求，而且自身的知識(shí)蓄積夯實(shí)，因此，安排她們做學(xué)前班教育教學(xué)工作。做為把關(guān)教師，她們能靈活的處理好幼小之間的銜接關(guān)系，并帶好其他年輕教師逐步把握學(xué)前教育教學(xué)的要旨。年輕教師馮郢，在教學(xué)工作中迅速成長(zhǎng)起來(lái)，教育教學(xué)方法獨(dú)特，班級(jí)組織井然有序。她們班的孩子不但思維活躍，而且乖巧可愛(ài)。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)××藝術(shù)幼兒園學(xué)前班的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，孩子不但奠定了一定的知識(shí)基礎(chǔ)，而且形成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，能順利的步入小學(xué)并很快適應(yīng)小學(xué)生活。

為了穩(wěn)定一支優(yōu)秀的幼兒教師隊(duì)伍，我園本學(xué)期進(jìn)行了工資制度的改革，在基本工資基礎(chǔ)上特設(shè)了工作質(zhì)量考核獎(jiǎng)，并制定了合理可行的考核方案，將教師工作情況進(jìn)行量化考核，極大的推動(dòng)了教師工作的積極性，有利的促進(jìn)了本學(xué)期的幼教工作質(zhì)量。

三、兒童化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與使用

辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我們先后對(duì)大廳、走廊、大型玩具區(qū)進(jìn)行改造與美化，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化?？吹胶⒆釉谶@樣充滿童趣的環(huán)境里生活、游戲，心里由衷的高興。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。

經(jīng)過(guò)努力，我園的服務(wù)質(zhì)量得到家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)。

四、不斷完善發(fā)展的保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、保健指標(biāo)

本學(xué)期，我們堅(jiān)持了由學(xué)校后勤主任、主管人員、保健醫(yī)生為主的膳食管理，堅(jiān)持每周一碰頭，努力改善幼兒伙食。我們繼續(xù)堅(jiān)持“一餐兩點(diǎn)”，堅(jiān)持每周把菜譜發(fā)到公示板上，使家長(zhǎng)對(duì)伙食費(fèi)的管理、幼兒營(yíng)養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。

我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過(guò)櫥窗、講座，向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果。

2、教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，通過(guò)區(qū)角設(shè)置及活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。

此外，我們繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。半學(xué)期里，我們組織幼兒參觀社區(qū)及觀看社區(qū)的演出。舉辦了“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，由我園幼兒200多名、教師13人及家長(zhǎng)百余人共同參加本次活動(dòng)，本次活動(dòng)項(xiàng)目多數(shù)以需要與同伴合作完成的形式出現(xiàn)，使幼兒受到了一次特殊的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，同時(shí)也是我們幼兒園在全體家長(zhǎng)面前保教工作的一次全面展示，受到了良好的社會(huì)反響。

3、家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。

我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。

此外，各班設(shè)有家園聯(lián)系專欄，定期更換相關(guān)內(nèi)容，成了家長(zhǎng)特別關(guān)注的欄目，也有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

五、堅(jiān)實(shí)有力的`后勤保障

1、投資完善辦園條件

我園投資萬(wàn)余元購(gòu)置了大型玩具，給孩子創(chuàng)設(shè)了游戲娛樂(lè)的良好條件。本學(xué)期，我園又投資二千余元為幼兒購(gòu)置了市內(nèi)桌面玩具、益智玩具，教師自己動(dòng)手進(jìn)行室內(nèi)及大型玩具區(qū)的美化工作，為幼兒營(yíng)造了清新愉悅的生活、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)空間。

2．健全各項(xiàng)保健制度

本學(xué)期，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊(cè)和幼兒健康檔案，并認(rèn)真記載和評(píng)析。早班教師每天堅(jiān)持晨檢，把好入園關(guān)，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄。我園還投資5000余元購(gòu)置了消毒柜、消毒液、紫外線燈等消毒設(shè)施設(shè)施，要求各班教師做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具、行李、教室、寢室、等物品的清洗和室內(nèi)空間的消毒工作，每天清理和保持好室內(nèi)外衛(wèi)生，堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)，指導(dǎo)幼兒飯前便后洗手，兩點(diǎn)一餐后飲水，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，指派保健教師參加幼兒園保健方面的專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)衛(wèi)生保健用品的管理，購(gòu)置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛(wèi)生保健用品的供給，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作向前邁進(jìn)了一大步。

總結(jié)半學(xué)期來(lái)的工作，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠，部分教職工的主人翁意識(shí)還不強(qiáng)；游戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強(qiáng)等等……但我們堅(jiān)信：在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)珗@教職工將繼往開(kāi)來(lái)，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，再創(chuàng)一流佳績(jī)！

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇5

滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過(guò)了創(chuàng)新發(fā)展的又一年。

一年來(lái)，我園全體教職工根據(jù)縣教育局?？h幼教室的總體工作目標(biāo)要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理?xiàng)l例為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹(shù)立了新的形象，作出了新的貢獻(xiàn)，取得了新的成績(jī)。

今天，我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、安全工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一年的工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)

從XX年至今，我園逐年增加蒙班，到目前為止已經(jīng)發(fā)展到9個(gè)蒙班，隨著蒙班的增加，師資不足的形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，今年又調(diào)出兩名教師，我園現(xiàn)在面臨的困難一是由于臨時(shí)工雇傭多而導(dǎo)致資金緊張，二是新雇傭的臨時(shí)工工作經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，開(kāi)展工作難度加大。盡管如此，本學(xué)期我園還是克服資金緊張，本著廣開(kāi)財(cái)源，適度還債，適當(dāng)建設(shè)的原則，投資5萬(wàn)元裝飾了幼兒園外墻墻面，投資10萬(wàn)元改建了兩個(gè)蒙班活動(dòng)室、封閉了二三樓全部陽(yáng)臺(tái)；投資三萬(wàn)元增添了蒙班活動(dòng)教具，投資15萬(wàn)元新增鋼琴一臺(tái)、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、奧爾夫音樂(lè)器材8套、磁性黑板10塊、幼兒消毒柜18個(gè)、戶外體育運(yùn)動(dòng)器械3套、幼兒桌面玩具20余套、舞臺(tái)音響設(shè)備一套、筆記本電腦一臺(tái)。投資三萬(wàn)元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊，使幼兒園更具有安全性。重新粉刷了教學(xué)樓，更新了樓道走廊的墻飾內(nèi)容。硬件環(huán)境的改變，將促使我們的軟件達(dá)到一個(gè)新的境界，這為我們的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題開(kāi)展的系列教研活動(dòng)之一，也是本學(xué)年工作的亮點(diǎn)。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn)，讓環(huán)境成為一位不說(shuō)話的老師。一年來(lái)，我園在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛(ài)的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動(dòng)的掠影，處處可見(jiàn)各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們?cè)诃h(huán)境中開(kāi)展感興趣的話題，在環(huán)境中主動(dòng)探索，自主學(xué)習(xí)，積極參予到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛(ài)，受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全的人格的第一步。（班班設(shè)有主題活動(dòng)墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄（以相片為主）。

二、落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，健全了管理網(wǎng)絡(luò)

管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門制定了一系列的計(jì)劃、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必須層層抓落實(shí)，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開(kāi)化。比如：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。

三、開(kāi)展園本培訓(xùn)，加強(qiáng)了課程改革的深入

針對(duì)我園今年薪招聘教師多，經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實(shí)例、寫論文總結(jié)等方法，幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念。

1、認(rèn)真組織開(kāi)展了有關(guān)備課、制定計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合，教師之間互相討論，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級(jí)了解教師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們認(rèn)真開(kāi)展每一次的公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)，每一天的教育游戲活動(dòng)?；顒?dòng)后及時(shí)與教師交流想法，提出改進(jìn)意見(jiàn)，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

2、深入課題研究，園本課程初見(jiàn)成效。一年來(lái)，在“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”進(jìn)一步深入研究中。我們深入認(rèn)真鉆研《幼兒活動(dòng)材料用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力，我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識(shí)（也就是教案和學(xué)案的形成：適宜的活動(dòng)設(shè)計(jì)和幼兒作業(yè)）使教師們更深刻的理解了《幼兒活動(dòng)材料用書》內(nèi)涵，教師在組織與實(shí)施過(guò)程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時(shí)我們還編匯了各年齡段的學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃與《幼兒活動(dòng)材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說(shuō)說(shuō)、做做》（正在整理打印中，學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊(cè)完成）。（在這一課題結(jié)束時(shí)我們將匯編單元主題活動(dòng)幼兒用書）

3．以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)青年骨干教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4．正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，正副園長(zhǎng)分組分片進(jìn)入在課堂中，就教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展等內(nèi)容進(jìn)行了互動(dòng)交流。通過(guò)和老師相互觀摩的形式，虛心聽(tīng)取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

5．為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，全園統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)展美工活動(dòng)，以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。同時(shí)給幼兒提供展示作品的機(jī)會(huì)，使幼兒在主題實(shí)施的過(guò)程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng)，獲得豐富而有益的體驗(yàn)，使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。

（我們還每月匯集了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊(cè)的形式）

6、舉辦專題培訓(xùn)。就“主題活動(dòng)的導(dǎo)入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“主題活動(dòng)中集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”這四個(gè)專題內(nèi)容進(jìn)行了理論知識(shí)培訓(xùn)，并進(jìn)行了理論考試。大家一致認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實(shí)際，不僅針對(duì)教師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問(wèn)題給予了具體的指導(dǎo)，而且還使教師們從理論的角度對(duì)所存在的問(wèn)題進(jìn)行了深層次的理解。

正因?yàn)闋I(yíng)造這種自主、開(kāi)放、互動(dòng)的園本文化氛圍，教師們自己談體會(huì)，展示自己的活動(dòng)，亮自己的觀點(diǎn)，并積極對(duì)他人的活動(dòng)提出問(wèn)題，共同探討。在各級(jí)各類比賽中，在教學(xué)論文、案例研究論文中，我們的得獎(jiǎng)率遙遙領(lǐng)先。如：（我們園有20幾篇論文在《中國(guó)教育創(chuàng)新》《教育與科研》《魅力中國(guó)》等國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)，我們的教師成為研討的中心力量。

四、狠抓課題研究，促進(jìn)了教學(xué)水平整體提升

一年中我們深入研究“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題內(nèi)容，組織園內(nèi)骨干教師在反復(fù)研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《實(shí)踐指導(dǎo)》及省編新教材的基礎(chǔ)上，對(duì)課改實(shí)施以來(lái)較為經(jīng)典的、有價(jià)值的活動(dòng)素材進(jìn)行了搜集、選擇與整理。具體成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

●單元主題活動(dòng)的內(nèi)容框架初步形成

每一個(gè)主題方案中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成：

1、主題經(jīng)驗(yàn)：即大主題的核心經(jīng)驗(yàn)．如“了解春天是一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)”。

2、集體活動(dòng)：包括本園教師的優(yōu)秀集體活動(dòng)和外出觀摩收集的優(yōu)秀集體活動(dòng)．以及雙語(yǔ)活動(dòng)，每一個(gè)主題下至少包含十個(gè)以上的活動(dòng)。集體活動(dòng)的內(nèi)容要素包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)流程呈現(xiàn)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語(yǔ)、主要提問(wèn)、對(duì)幼兒的要求、內(nèi)容重點(diǎn)、備注（一些需要注意的，如有的活動(dòng)內(nèi)容是園外收集的，要在“備注”里注明，提醒教師實(shí)施時(shí)注意對(duì)本園、本班幼兒的適切性）。

3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示：①幼兒需要建構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)，②環(huán)境創(chuàng)設(shè)（墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置），③材料投放（按照閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳列區(qū)分別呈現(xiàn)），④個(gè)別學(xué)習(xí)（目的、材料、個(gè)別探索、個(gè)別指導(dǎo)）。

4、可用于本主題的環(huán)境提示：按照環(huán)境名稱、照片實(shí)例、墻面或材料說(shuō)明進(jìn)行整理，并附有教師自己的分析與想法。

5、其他環(huán)境與材料借鑒：教師外出參觀收集的資料，內(nèi)容包括環(huán)境名稱、材料與制作說(shuō)明，并配有照片、生活、運(yùn)動(dòng)、家園共育提示：詳細(xì)地列出生活、運(yùn)動(dòng)及家園共育中可以開(kāi)展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容或活動(dòng)，并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動(dòng)開(kāi)展的具體方法。

●“單元主題活動(dòng)”幼兒用書的匯編工作已經(jīng)展開(kāi)。

五、開(kāi)展競(jìng)賽性活動(dòng)，提高了幼兒的各種能力

本學(xué)年我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。圍繞主題活動(dòng)，我們采用向課本學(xué)、向社會(huì)學(xué)的方法，開(kāi)展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與。

1、組織各種比賽活動(dòng)。本學(xué)年我們先后組織了幼兒文化藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕、“秀我風(fēng)采”幼兒才藝展示，“三八”我愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶“六一”文藝活動(dòng)、春游親子放風(fēng)箏親子活動(dòng)，在祖國(guó)六十周年之際，我們組織全體教師幼兒開(kāi)展了“祖國(guó)在我心中”系列活動(dòng)，我園教師的詩(shī)歌朗誦由電視臺(tái)新聞媒體進(jìn)行了多次報(bào)道，并給以高度評(píng)價(jià)。

2、積極參與各種競(jìng)賽活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)。今年4月我園有380多名幼兒參加“飛天杯”全國(guó)少兒繪畫大賽，取得了可喜的成績(jī)：有一半以上幼兒獲得金獎(jiǎng)，其余幼兒獲得銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)。在“輝煌六十年童心繪祖國(guó)”書畫創(chuàng)作大賽比賽”中更是成績(jī)可喜，在所有參賽孩子中，我園幼兒的獲獎(jiǎng)人數(shù)最多，獲獎(jiǎng)名次最好。一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。

六、家園雙向互動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的身心發(fā)展

1、保持家園密切溝通

本學(xué)期我們召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)是以班為單位用小型座談會(huì)的方式進(jìn)行交流。小型座談會(huì)的特點(diǎn)是人員少，氣氛寬松，針對(duì)性強(qiáng)，老師和家長(zhǎng)都能充分地達(dá)到解決問(wèn)題的目的。特別家長(zhǎng)之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說(shuō)服力。

2、及時(shí)落實(shí)信息反饋，實(shí)現(xiàn)家園合作育人

本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊(cè)為補(bǔ)充，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進(jìn)行記錄，這樣可以及時(shí)反饋給家長(zhǎng)同時(shí)我們也歡迎家長(zhǎng)積極把孩子在家情況及時(shí)地反饋給老師。

3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報(bào)》的窗口作用

《家園小報(bào)》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長(zhǎng)往來(lái)”這些新穎別致的名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報(bào)》等雜志，也開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野，豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí)。經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái)，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。

七、重視安全管理，創(chuàng)建了平安校園

本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù)，做到周周有記錄、日日有報(bào)告。二是嚴(yán)格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長(zhǎng)有效利用接送卡，實(shí)行持卡接送制，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識(shí)，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤，以動(dòng)畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí)，盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無(wú)任何意外傷害事故發(fā)生。

重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)幼兒的膳食管理，保健老師根據(jù)幼兒所需合理調(diào)整各種食物的數(shù)量和營(yíng)養(yǎng)搭配，定期開(kāi)展每月一次的召開(kāi)膳委會(huì)會(huì)議，共同探討膳食管理問(wèn)題。11月在膳食委員會(huì)成員的協(xié)助下，我們完成了對(duì)《幼兒膳食情況》的家長(zhǎng)問(wèn)卷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與保教老師進(jìn)行溝通，并協(xié)商改進(jìn)，得到了幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)。

重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”在我園的蔓延，衛(wèi)生保健老師每日認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，做到“一摸二看三問(wèn)四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園，及時(shí)送醫(yī)院就診或隔離觀察，并立即對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行消毒，防止病情擴(kuò)散；每日核查請(qǐng)假未入園幼兒的情況，做到心中有數(shù)，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結(jié)，周周有總結(jié)，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地定期向家長(zhǎng)進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。

做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度，蒙班已經(jīng)投入使用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅(jiān)持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇6

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間，一年忙碌而又充實(shí)的工作不知不覺(jué)已悄然而逝，反思過(guò)去的一年，在施園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工辛勤努力工作下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理。形成“敬業(yè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的園風(fēng)，贏得了良好的聲譽(yù)，為了揚(yáng)長(zhǎng)避短，先將各項(xiàng)本年度工作做如下總結(jié)：

一、實(shí)行目標(biāo)管理建立各項(xiàng)規(guī)章制度

為了使幼兒園管理向規(guī)范化邁進(jìn)，我們制定了各項(xiàng)規(guī)章制度如：安全管理制度、幼兒接送制度、外來(lái)人員制度、教職工崗位職責(zé)制度等。做到分工明確、責(zé)任到人團(tuán)結(jié)互助、互相督促發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決。并····平時(shí)監(jiān)督管理苗頭，讓管理細(xì)致到位促進(jìn)我園各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

二、堅(jiān)持保教并重提高教育素質(zhì)

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提，幼兒園的工作性質(zhì)是保教為先。教育為重要求教師把晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口。一日活動(dòng)都要十分細(xì)心觀察幼兒，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)變化，在生活學(xué)習(xí)、心理上給予幫助，照顧溝通疏導(dǎo)，做到保中有教，教中有保。努力為幼兒營(yíng)造豐育、寬松、和諧的環(huán)境。發(fā)揮隱性教育功能，利用每周的教研活動(dòng)指導(dǎo)教師制定切實(shí)可行的計(jì)劃。學(xué)前初制定班務(wù)工作計(jì)劃，月計(jì)劃、周計(jì)劃等。使教師工作有方向在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)使管理真正落實(shí)到位。

科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，保教幼兒戶外活動(dòng)2小時(shí)以上。每天按時(shí)做操、手指操、各種有趣的游戲。提高幼兒整體素質(zhì)。

三、教育教學(xué)方面

為了全方位提高幼兒教師的專業(yè)水平，確保幼兒園教學(xué)的有效性我們對(duì)教師進(jìn)行各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)如北京紅纓教導(dǎo)來(lái)園培訓(xùn)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)打造英語(yǔ)教師培訓(xùn)如何上好英語(yǔ)課禮儀培訓(xùn)規(guī)范老師的教師禮儀施園長(zhǎng)張婷婷參加園長(zhǎng)培訓(xùn)通過(guò)各種渠道的培訓(xùn)使老師周六放學(xué)后進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)每位教師進(jìn)行隨時(shí)聽(tīng)課了解教師對(duì)教材把握程度講課方法等。及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)探討教學(xué)中存在的困惑交流他們解決問(wèn)題的辦法

提出改進(jìn)建議

組織全國(guó)教師學(xué)習(xí)”弟子規(guī)“做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以自用指導(dǎo)孩子踐行，多數(shù)孩子回家后能主動(dòng)為家人捶背、拿拖布、端水、洗腳等。深受家長(zhǎng)好評(píng)為了使孩子們學(xué)會(huì)感恩、懂得分享、園里投入大量資金為幼兒買蛋糕。舉辦過(guò)生日感恩活動(dòng)，深受家長(zhǎng)歡迎。

根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開(kāi)展主題活動(dòng)，并進(jìn)行環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如：慶六一經(jīng)典伴我成長(zhǎng)活動(dòng)、國(guó)慶節(jié)愛(ài)祖國(guó)主題活動(dòng)、圣誕節(jié)的由來(lái)主題活動(dòng)、元旦聯(lián)歡親子互動(dòng)活動(dòng)。以及體操表演，完整話訓(xùn)練、弟子規(guī)誦讀、手指操表演、文明天使活動(dòng)等。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師的組織能力。展示孩子們的才華，增強(qiáng)孩子們的自信。

再教育活動(dòng)中我們提供豐富材料讓幼兒探索發(fā)現(xiàn)積極鼓勵(lì)幼兒求異思解引導(dǎo)他們對(duì)同一問(wèn)題同一事物從各種角度用不同的方法去思考解決從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

四、衛(wèi)生保健方面

科學(xué)合理安排幼兒膳食精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜保證食譜多樣性豐富性嚴(yán)格執(zhí)行各種制度如食品安全制度衛(wèi)生保健制度消毒制度炊事員操作要求等認(rèn)真做好幼兒園登記未入園幼兒跟蹤調(diào)查確保幼兒的安全做好傳染病預(yù)防工作每天開(kāi)窗通風(fēng)紫外線消毒以防傳染病發(fā)生每年組織幼兒去婦幼保健醫(yī)院體檢一次加強(qiáng)晨檢午檢工作嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)物品入園保證幼兒在園安全

五、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是幼兒園的合作伙伴，幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的信任，理解支持，然而要家長(zhǎng)自覺(jué)自愿樂(lè)意和老師合作共同教育孩子必須取得家長(zhǎng)信任，和家長(zhǎng)建立良好的朋友關(guān)系。主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，用真心、耐心、細(xì)心打動(dòng)家長(zhǎng)。真心實(shí)意做家長(zhǎng)朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題同時(shí)換位思考。對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生急躁情緒、沖動(dòng)、要冷靜思考。學(xué)會(huì)體諒，為了讓家長(zhǎng)了解孩子在園一日活動(dòng)情況我們通過(guò)電話家訪、問(wèn)卷調(diào)查。利用《家長(zhǎng)作業(yè)》傳遞信息，了解家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取、積極改進(jìn)實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育幼兒，使幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)，達(dá)到家園共育的目標(biāo)。

以上是我們所做的一些工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但還有一些需盡快完善的地方：

1、要提高教職員工的自主性治理、探索與實(shí)踐的意識(shí)。

2、提高教職工的主人翁意識(shí)，做到勤儉節(jié)約

3、提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲！

4、加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展、成功都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新學(xué)年，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，做到讓家長(zhǎng)滿意。孩子開(kāi)心快樂(lè)大量真正打造正在適合幼兒身心健康成長(zhǎng)的幼兒園。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇7

時(shí)光飛逝XX年已經(jīng)走過(guò)一半，在這半年里各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師都在工作和生活上給了我很大的幫助，在這半年與孩子相處的日子里充滿了歡樂(lè)，我們每天面對(duì)的是一群需要成人教育和照顧的孩子，只有心中充滿了對(duì)孩子的愛(ài)心和對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任心，從一點(diǎn)一滴的小事做起才把我們的工作做好。

每天我都精神飽滿的來(lái)到幼兒園，微笑著迎接孩子和家長(zhǎng)，開(kāi)始了我一天緊張而又忙碌的工作，開(kāi)窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣清新，準(zhǔn)備好溫度適宜的開(kāi)水保證孩子充足的飲水量，細(xì)心掌握每個(gè)孩子的飲食，教育孩子不挑食，保障好他們的營(yíng)養(yǎng)搭配，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格做好消毒工作，我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生和玩具的消毒工作，每周晾曬被褥，把培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重，通過(guò)我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保幼兒的健康，協(xié)助老師搞好教育教學(xué)工作合理安排戶外活動(dòng)，及時(shí)為幼兒增減衣物并注意安全第一，做到眼勤、手勤、腿勤、孩子離園前為他們整理好衣服，看著他們一個(gè)個(gè)高興的離開(kāi)幼兒園，這一天的辛苦而又忙碌的工作是值得的。

由于孩子年齡小，有尿褲子、尿床、拉褲子、拉床上的，每次我都不怕臟不怕累的為他們換洗，對(duì)患病的孩子給予正確的引導(dǎo)，生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也是很重要，因?yàn)樗麄円惶斓纳疃加赡愎芾?，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和?ài)心去感染他們，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。

和班里的三位老師建立了親如姐妹的友誼，能很好的配合把班里的各項(xiàng)工作做好，尤其是我女兒生病時(shí)，班里的老師在工作上和生活上給了我很大的幫助，汪園長(zhǎng)、高老師、李主席給了我慰問(wèn)和關(guān)心，真正感覺(jué)到了大家庭的溫暖。

積極參加工會(huì)和園里的各項(xiàng)大型活動(dòng)，難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)、難忘的六一，難忘的微笑大賽，許許多多的難忘，雖然每一次活動(dòng)都很辛苦，可是看到哈佛搖籃走在濟(jì)寧幼教行業(yè)的前端，我為跟隨這樣的一個(gè)企業(yè)而感到自豪，這是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)高要求的幼兒園，不斷的提高自己才能跟得上幼兒園的發(fā)展。

希望在下半年里，和同事們多交流互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，多向汪園長(zhǎng)、高老師請(qǐng)教交流，多開(kāi)展學(xué)習(xí)，把XX年下半年的工作做的更好!

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇8

不知不覺(jué)一個(gè)忙碌的學(xué)期接近尾聲了，每學(xué)期末我們都會(huì)把工作總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)、反思和提高的機(jī)會(huì)，面臨著當(dāng)前日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我們必須不斷地調(diào)整自我、提高自我、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，才能繼續(xù)獲得發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級(jí)負(fù)責(zé)明確分工的原則，積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患。但組織對(duì)安全知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)明顯足，教師們?cè)诮逃虒W(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今后進(jìn)一步改進(jìn)。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期我們注重樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率；首先要求教師要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)信任和喜愛(ài)的教師，必定是有良好師德的教師，每一個(gè)教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。

三、思想?yún)R報(bào)專題衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園保育工作的關(guān)鍵。

（1）、提供營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要

保健醫(yī)生負(fù)責(zé)抓好定量食譜、采買、烹調(diào)三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，做到三周菜譜不重復(fù)，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點(diǎn)，讓幼兒吃飽吃好，并堅(jiān)持做好一學(xué)期一次的膳食調(diào)查。

（2）、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合

常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅(jiān)持做到幼兒與員工體檢率達(dá)100%；堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈，并做到定時(shí)檢查評(píng)比，但未能堅(jiān)持做好消毒登記，今年4月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查，我們發(fā)現(xiàn)不足后及時(shí)進(jìn)行了改進(jìn)。

一些臨時(shí)性和季節(jié)性的保健工作如：春季我園曾發(fā)現(xiàn)水痘，能及時(shí)進(jìn)行隔離和督促治療，并要求各班認(rèn)真做好消毒衛(wèi)全工作；配合區(qū)保健院落做好智能測(cè)查、牙齒保健等檢查工作。

（3）、開(kāi)展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，培增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

體育是影響幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅(jiān)持開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、體育課、戶外活動(dòng)作業(yè)每天、每周有計(jì)劃的活動(dòng)，體育教研小組繼續(xù)研討如何組織和開(kāi)展體育活動(dòng)。根據(jù)園內(nèi)場(chǎng)地小，活動(dòng)器材不足的情況，在今年六一前添置了一批體育器材，豐富了各班戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容。

四、教研工作

本學(xué)期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，嘗試創(chuàng)新的多了。同時(shí)，我們采取分小組分專題繼續(xù)進(jìn)行研討，組織集體和分組教研活動(dòng)十多次，開(kāi)展園內(nèi)觀察及評(píng)課活動(dòng)三次，不斷提高教師們的研究和解決問(wèn)題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平。學(xué)期末我園還舉辦了全園性的畫展比賽。

五、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期我園的家長(zhǎng)工作繼續(xù)把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ)，如每月出一版家園直通車、教師們有計(jì)劃地家訪、隨訪等等；還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)議加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議。提高了家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意程度。

針對(duì)本學(xué)期有三個(gè)大班畢業(yè)，我們認(rèn)真組織了系列幼小銜接工作；參觀小學(xué)、參觀科技館、制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加畢業(yè)典禮等等，為這些孩子升小學(xué)做了許多準(zhǔn)備工作，取得較好的效果。

六、做好后勤工作，為教學(xué)第一線服務(wù)

1）、后勤廚房人員注意做好各類餐點(diǎn)按時(shí)提供給幼兒和教師，注意計(jì)量制作，每日依幼兒實(shí)際出勤人數(shù)確定食品用量，注意把好采買關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒，避免有可能給幼兒的健康和安全帶來(lái)的危害。

2）、行政人員積極為保教第一線服務(wù)，及時(shí)提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級(jí)教育工作的順利開(kāi)展。

本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，但存在著一些急待改進(jìn)的不足之處，如：安全工作管理要進(jìn)一步細(xì)化，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要更切合實(shí)際、更有針對(duì)性，等等。我們將在今后團(tuán)結(jié)一致，共同努力，把各項(xiàng)工作做得更好。

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