幼兒園中班教案《指甲》

中班教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫(xiě)呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園中班教案《指甲》”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

中班教案《指甲》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園中班《指甲》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

3．養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。

4．發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

核心要素：

手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀

剪完后把手洗臟指甲要清理

活動(dòng)準(zhǔn)備：指甲刀

基本過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

教師：小朋友們看一看自己的小手小腳，上面長(zhǎng)著的圓圓的東西是什么？看看指甲里都藏著什么東西？爸爸媽媽經(jīng)常用指甲刀幫我們做什么？為什么要剪指甲》

（二）關(guān)鍵步驟：

1．教師：小朋友，你自己會(huì)剪指甲嗎？知道怎樣剪指甲嗎？來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

2．教師：看一看老師是怎樣剪指甲的？之后再描述。

3．兒歌：指甲刀，張開(kāi)嘴，咬住指甲不松開(kāi)。小小手，來(lái)幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來(lái)，清潔衛(wèi)生不忘掉。

（三）結(jié)束部分：

小朋友你自己會(huì)剪指甲了嗎？以后我們自己可以剪指甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

家園互動(dòng)：

1．家長(zhǎng)可以在平時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。

2．幫助幼兒練習(xí)剪指甲的技能。

注意事項(xiàng)：

教師和家長(zhǎng)一定要以身作則，女士不要留長(zhǎng)指甲，也不要染指甲，為幼兒樹(shù)立榜樣。

活動(dòng)反思：

1．孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？

2．你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里？

3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？

幼兒百科：指甲是人和猿猴類指（趾）端背面扁平的甲狀結(jié)構(gòu)，屬于結(jié)締組織。為爪的變形，又稱扁爪，其主要成分是角蛋白。與爪同源，爪跖退縮，爪板形成長(zhǎng)方形薄片，是指（趾）端表皮角質(zhì)化的產(chǎn)物，起保護(hù)指（趾）端作用。

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幼兒園小班教案《剪指甲》

小班教案《剪指甲》適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)互相探討與相互觀測(cè)和察看，明白怎樣愛(ài)惜、保護(hù)指甲，初步清楚指甲的作用，明白愛(ài)惜、保護(hù)指甲的關(guān)鍵性，體會(huì)親親指甲鉗的親切體貼氛圍，愿意使用指甲鉗剪自個(gè)兒的手指甲，快來(lái)看看幼兒園小班《剪指甲》教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步清楚指甲的作用，明白愛(ài)惜、保護(hù)指甲的關(guān)鍵性。

2、通過(guò)互相探討與相互觀測(cè)和察看，明白怎樣愛(ài)惜、保護(hù)指甲。

3、體會(huì)親親指甲鉗的親切體貼氛圍，愿意使用指甲鉗剪自個(gè)兒的手指甲。

4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

教學(xué)預(yù)備：

一把指甲鉗，兒童用書(shū)一人一份。

教學(xué)過(guò)程：

1、初步清楚指甲的作用。

幼兒教師做手捂住肚皮，臉上表情難受的模樣，問(wèn)：孩子猜一猜我怎樣啦？為何我會(huì)肚皮痛哩？最終，幼兒教師告知大伙兒：由于經(jīng)常自個(gè)兒咬手指甲。

2、啟發(fā)孩子探討清楚指甲的作用。

幼兒教師：孩子，你有指甲嗎？你明白指甲有何用嗎？

3、探討：例如何愛(ài)惜、保護(hù)自個(gè)兒的指甲。

◎幼兒教師：大伙兒都明白指甲對(duì)我們有如此多的作用，如此我們應(yīng)當(dāng)怎樣保衛(wèi)自個(gè)兒的指甲哩？

◎孩子開(kāi)展自由探討并得出些許論斷，例如：指甲長(zhǎng)了要盡管剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要盡管洗手等等。

◎幼兒教師：例如果指甲長(zhǎng)長(zhǎng)啦，我們不剪，這樣做會(huì)怎樣哩？

◎孩子探討，得出些許論斷：不及時(shí)剪指甲，指甲會(huì)斷掉，此外還會(huì)傷害其它人；不及時(shí)洗手，指甲中會(huì)有很多臟的物品；常常咬指甲會(huì)使手指變樣，此外還會(huì)將病菌帶進(jìn)口腔；此外還會(huì)影響手指的生長(zhǎng)等等。

4、參加“親親指甲鉗”的游戲。

◎玩“親親指甲鉗”的游戲。幼兒教師先讓孩子認(rèn)知指甲鉗，再邊念童謠邊來(lái)到孩子周圍用指甲鉗碰碰孩子的手，讓大伙兒體會(huì)游戲的愉快。

◎孩子愿意剪自個(gè)兒的指甲。

幼兒百科：指甲是人和猿猴類指（趾）端背面扁平的甲狀結(jié)構(gòu)，屬于結(jié)締組織。為爪的變形，又稱扁爪，其主要成分是角蛋白。與爪同源，爪跖退縮，爪板形成長(zhǎng)方形薄片，是指（趾）端表皮角質(zhì)化的產(chǎn)物，起保護(hù)指（趾）端作用。

幼兒園小班健康教案：我愛(ài)剪指甲

1、初步了解指甲的作用，知道愛(ài)護(hù)指甲的重要性。

2、通過(guò)相互討論和互相觀察，知道如何愛(ài)護(hù)指甲。

3、樂(lè)意使用指甲剪剪自己的手指甲。

4、幼兒能積極的參與活動(dòng)，并能大膽的說(shuō)出自己的想法。

二、重難點(diǎn)知道如何愛(ài)護(hù)自己的手指甲。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、認(rèn)知準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)自己的手指甲。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：一把指甲鉗、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）、問(wèn)題導(dǎo)入，激起幼兒的興趣，讓幼兒初步了解指甲的作用。

1、教師做手捂住肚子，臉上表情痛苦的樣子上場(chǎng)。

師：小朋友猜猜我怎么了？

為什么我會(huì)肚子痛呢？

（幼兒討論）

教師小結(jié)：因?yàn)槌３Ｗ约阂е讣?，指甲里面有很多?xì)菌。

2、討論了解指甲的作用。

師：小朋友，你有指甲嗎？你知道指甲有什么用嗎？

（二）討論：如何保護(hù)自己的指甲。

1、指甲對(duì)我們有這么多的作用， 我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己的指甲呢？

（指甲長(zhǎng)了要剪、臟了要洗手等）

2、如果指甲長(zhǎng)了，我們不剪，會(huì)怎樣呢？

（三）、游戲“摸摸指甲鉗”感受溫馨的氣氛。

1、認(rèn)識(shí)指甲鉗，它和誰(shuí)是好朋友。

2、幼兒以后養(yǎng)成樂(lè)意剪指甲的好習(xí)慣。

（四）、活動(dòng)結(jié)束：

教師小結(jié)今天的所學(xué)的內(nèi)容，以加強(qiáng)幼兒對(duì)生活中經(jīng)常剪指甲的印象。

四、活動(dòng)結(jié)束：

教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí)，并獲得快樂(lè)，旨在培養(yǎng)和保持幼兒對(duì)健康活動(dòng)的興趣。教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，獲得快樂(lè)，培養(yǎng)其對(duì)健康活動(dòng)的興趣。

幼兒園小班健康活動(dòng)：剪指甲、擦鼻涕、換衣裳

目標(biāo)：

1.解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)念兒歌。教育幼兒懂的作個(gè)講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的好孩子。

2.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。

準(zhǔn)備：

圖片一套。

小鴨、小雞、小狗、小貓的頭飾若干。

過(guò)程：

1．教師出示小鴨、小雞、小狗、小貓的圖片，引出課題。今天，我們班來(lái)了幾位客人，看看，他們是誰(shuí)？

2．教師示范朗讀兒歌一遍。

3．教師結(jié)合圖片示范朗讀，并依次提問(wèn)：

①小鴨怎么叫？叫我們干什么？

②小雞怎么叫？叫我們干什么？

③小狗怎么叫？叫我們干什么？

④小貓?jiān)趺唇?？叫我們干什么?/p>

4．教師小結(jié)：小鴨、小雞、小狗、小貓是我們的好朋友，他們喜歡愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的小朋友。

5．幼兒學(xué)念兒歌數(shù)遍。

⑴教師示范，幼兒跟念。

⑵師生對(duì)念兒歌，老師念小動(dòng)物的叫聲，幼兒念下一句“叫我······”。

⑶游戲“查衛(wèi)生”。幼兒帶頭飾，分別扮演小鴨、小雞、小狗、小貓，邊念兒歌邊檢查衛(wèi)生。教育幼兒養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

建議：

建立“幼兒個(gè)人衛(wèi)生”檢查制。每周檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，并從中評(píng)選“衛(wèi)生好娃娃”。

小班健康教案：剪指甲、擦鼻涕、換衣裳

要求：

1.解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)念兒歌。教育幼兒懂的作個(gè)講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的好孩子。

2.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。

準(zhǔn)備：

圖片一套。

小鴨、小雞、小狗、小貓的頭飾若干。

過(guò)程：

1． 教師出示小鴨、小雞、小狗、小貓的圖片，引出課題。今天，我們班來(lái)了幾位客人，看看，他們是誰(shuí)？

2． 教師示范朗讀兒歌一遍。

3． 教師結(jié)合圖片示范朗讀，并依次提問(wèn)：

①小鴨怎么叫？叫我們干什么？

②小雞怎么叫？叫我們干什么？

③小狗怎么叫？叫我們干什么？

④小貓?jiān)趺唇?？叫我們干什么?/p>

4． 教師小結(jié)：小鴨、小雞、小狗、小貓是我們的好朋友，他們喜歡愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的小朋友。

5． 幼兒學(xué)念兒歌數(shù)遍。

⑴教師示范，幼兒跟念。

⑵師生對(duì)念兒歌，老師念小動(dòng)物的叫聲，幼兒念下一句“叫我······”。

⑶游戲“查衛(wèi)生”。幼兒帶頭飾，分別扮演小鴨、小雞、小狗、小貓，邊念兒歌邊檢查衛(wèi)生。教育幼兒養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

建議：

建立“幼兒個(gè)人衛(wèi)生”檢查制。每周檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，并從中評(píng)選“衛(wèi)生好娃娃”。

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