李子勛老師：未來(lái)取向的育兒經(jīng)

幼兒園老師的教案。

孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！家長(zhǎng)要對(duì)教師多些理解、多些幫助，以教師為主體，促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展！那么，家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢？下面是小編為大家整理的“李子勛老師：未來(lái)取向的育兒經(jīng)”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

李子勛老師：家庭治療專業(yè)督導(dǎo)師，心理咨詢與治療培訓(xùn)師，中央電視臺(tái)《心理訪談》等欄目特約心理專家?！陡改副刈x》雜志的專欄作家。

李子勛：既然是一個(gè)未來(lái)導(dǎo)向，我想可能我們要來(lái)思考一下，我們這一代人是不是有能力來(lái)教育我們孩子或者從心理結(jié)構(gòu)來(lái)講，我們是不是具有對(duì)他們教育的能力。

現(xiàn)在一個(gè)兒童教育理念來(lái)看，每個(gè)國(guó)家，每個(gè)文化，每個(gè)民族都有它自在的理論和自在的技術(shù)，談到未來(lái)，我就在想二十年以后的中國(guó)會(huì)是什么樣子？劉丹已經(jīng)講了，實(shí)際上在社會(huì)學(xué)分析我們一直把六十年代的美國(guó)和二十年后面的中國(guó)做比較，六十年代出生在美國(guó)到現(xiàn)在已經(jīng)五十年了，這一幫美國(guó)人現(xiàn)在幾乎站在美國(guó)主流社會(huì)的一個(gè)意識(shí)。所以看看現(xiàn)在美國(guó)，比起二十年以后的中國(guó)就差不多了。為什么這么說(shuō)？八十年代是中國(guó)產(chǎn)生巨大改變和變革的時(shí)間，八十年代出生的人，從心理學(xué)上來(lái)講由于你生活在那樣一個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)和物質(zhì)條件下。

現(xiàn)在我們比較強(qiáng)烈是社會(huì)，一個(gè)人是一個(gè)社會(huì)的人，家庭對(duì)于一個(gè)孩子的影響只是前半生，真正一個(gè)孩子所呈現(xiàn)出來(lái)的東西是由心理和社會(huì)共同完成，社會(huì)本質(zhì)對(duì)孩子影響大于一個(gè)家庭，為什么這么來(lái)講？我們明顯的看到一代一代人有明顯的不同，八十年代是中國(guó)變革時(shí)代，那么到了現(xiàn)在三十年過(guò)去，中國(guó)的變化大家看到了，劉丹也談到這是一個(gè)急速變化的過(guò)程。所以我們可以這樣來(lái)講，所有出生在八十年代以前的父母?jìng)?，其?shí)是完全不了解的。因?yàn)槟銈儍?nèi)在結(jié)構(gòu)完全是不同的。想象我們孩子在這么多關(guān)愛(ài)下面，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閻?ài)的缺乏而痛苦過(guò)。同樣他們?cè)谖镔|(zhì)上滿足是過(guò)度的，尤其是85年以后，90以后的孩子。

想象五六十年代，七十年代的人他們生活情況完全不同，首先當(dāng)時(shí)中國(guó)很不穩(wěn)定，大家處在一個(gè)動(dòng)蕩社會(huì)里面，我們沒(méi)有吃的，經(jīng)常會(huì)饑渴，五十年代末期和六十年代初期出生的人都是富翁，他們都是存在饑渴，所以對(duì)物質(zhì)產(chǎn)生需要。

我們?cè)?jīng)分析國(guó)華為老總的任正非的成長(zhǎng)，他生活的情景決定這個(gè)人成年以后會(huì)干什么？會(huì)喜歡什么？而85年以后的孩子和我們80年前在中國(guó)的人來(lái)講，從他內(nèi)心結(jié)構(gòu)是完全不一樣的。由于我們教育理論和我們專家所做的研究，都是在這樣一個(gè)六七十年代形成的思想意識(shí)里面，這里面可能存在一個(gè)誤差，可能在誤讀我們85以后的孩子們。

剛剛我們看到陳教授的一個(gè)攝像，其實(shí)我們換一個(gè)角度可以看出完全不同的東西來(lái)。我們想一想，我們的理論，或者我們這些層面人并沒(méi)有涵蓋這些孩子的生存和生活的經(jīng)驗(yàn)，他們的幼年和這些還幼年，他們所處的成長(zhǎng)社會(huì)是完全不一樣。所以因?yàn)檫@些理論并沒(méi)有涵蓋這些孩子，他成長(zhǎng)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和這樣的社會(huì)現(xiàn)象，所以這些理論對(duì)這些孩子應(yīng)該說(shuō)是無(wú)效的。沒(méi)有太大的用處的，只是想提醒大家，我們是不是在一些更和孩子溝通中去感受，而不是判斷和分類，或者去創(chuàng)造一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，以五六七這些年代的人形成的這樣一個(gè)觀察系統(tǒng)去觀察我們未來(lái)得孩子。其實(shí)我們現(xiàn)在普遍存在對(duì)80后的誤解。仔細(xì)想一下，我們用現(xiàn)在美國(guó)衡量我們80后，90后的孩子，這些孩子將會(huì)建造一個(gè)更完美的中國(guó)，五六七十年代的孩子，他們形成的社會(huì)意識(shí)，現(xiàn)在看來(lái)是在社會(huì)能力來(lái)看是一個(gè)非常糟糕的意識(shí)，充滿著貪欲，充滿著欺騙，沒(méi)有公平，也沒(méi)有對(duì)弱勢(shì)人群的關(guān)懷，當(dāng)然我們的中央領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起一個(gè)運(yùn)動(dòng)要改變中國(guó)整個(gè)社會(huì)的狀況。這是一個(gè)非?？上驳氖隆?/p>

對(duì)六七十年代人建立這樣一個(gè)思想意識(shí)，比如說(shuō)成功學(xué)，或者利益最大化，或者是買(mǎi)掉所有房子，讓那些沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)房子的人更加買(mǎi)不起房子，這些事情是誰(shuí)可以做得出來(lái)，當(dāng)然是我們這一代人干出來(lái)的，但是相信我們孩子不會(huì)這樣做，85以后孩子他們不怎么競(jìng)爭(zhēng)，也不在乎成為多么有錢(qián)的人，現(xiàn)在80后已經(jīng)開(kāi)始工作了，我們這個(gè)社會(huì)并沒(méi)有公平為他們留下生存的空間，他們馬上要生孩子，想象他們孩子到了二十歲，二十年以后這個(gè)社會(huì)會(huì)是什么樣子？一定跟現(xiàn)在不一樣，一定沒(méi)有人再進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)檫@些孩子們從小他的愿望得到滿足，而不是貪婪的，我們看看這些孩子們讀書(shū)的時(shí)候，他們不努力，別以為這是糟糕的事情，恰好這是一個(gè)社會(huì)未來(lái)導(dǎo)向更平和，更美好的一個(gè)精神動(dòng)力。

我們一直強(qiáng)調(diào)是創(chuàng)傷資源，在五六十年代正好經(jīng)過(guò)一個(gè)工業(yè)革命，那個(gè)時(shí)候主要的心理問(wèn)題是一個(gè)分離性障礙，是這些人要遠(yuǎn)離自己家園來(lái)到城市生活，成為一個(gè)機(jī)器的雇傭，為什么需要經(jīng)典理論分析，是那個(gè)時(shí)候的人的心理障礙，來(lái)源于人跟社會(huì)，人跟自然之間的分離，我們失去人性本身的一種和緩的生活，來(lái)到一個(gè)被科學(xué)技術(shù)倡導(dǎo)的高度發(fā)展的社會(huì)。

隨著城市已經(jīng)建設(shè)的比較美好，適合人居，而且工廠變的人性化，建立強(qiáng)大的工會(huì)系統(tǒng)，那個(gè)時(shí)候人類心理痛苦主要是來(lái)源于人際關(guān)系，所以心理學(xué)改成一個(gè)以課題為中心的治療體系。六十年代出生的美國(guó)人，他們尤其是在八十年代以后，比如說(shuō)現(xiàn)在的比爾蓋茨、奧巴馬、喬丹等等一系列的六十年代出生的美國(guó)人，他們更自在。但是看看六十年代以后美國(guó)人教導(dǎo)出來(lái)孩子他們沒(méi)有這個(gè)需要，他們需要的只是欣賞別人。他們更自我，更自在，他們不在乎別人怎么看他，看看我們孩子們，尤其是90以后的孩子，實(shí)際上已經(jīng)出現(xiàn)這樣的一個(gè)情況，我喜歡我喜歡的生活，至于你們要干什么，跟我沒(méi)有關(guān)系。當(dāng)然這就是說(shuō)從未來(lái)來(lái)想一下二十年以后，我們孩子到底是會(huì)生活在什么情景下？成為什么樣人類。今天教育家一定要來(lái)思考，因?yàn)椴蝗痪妥隽撕芏酂o(wú)用功。你越是試圖用六七十年代意識(shí)影響你的孩子，結(jié)果是對(duì)孩子沒(méi)有任何好處，因?yàn)閷?shí)際上違背一個(gè)社會(huì)發(fā)展過(guò)程。如果按照美國(guó)經(jīng)驗(yàn)來(lái)講，這些孩子們已經(jīng)不再需要責(zé)任，不再需要一個(gè)社會(huì)認(rèn)同體系，他們自在的生活。

所以在美國(guó)心理學(xué)已經(jīng)改變?yōu)橐粋€(gè)以自己為中心的心理學(xué)理論，是把自戀和自信作為發(fā)展的中心，從小建立自己的自戀情結(jié)，因?yàn)橹挥邢矚g自己，在未來(lái)社會(huì)才是幸福的，不需要看別人怎么樣。我們社會(huì)也是一樣的，因?yàn)槲镔|(zhì)決定一個(gè)人的意識(shí)，很早一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家來(lái)中國(guó)講學(xué)，談的是四千美金還是兩千美金平均收入，是人類社會(huì)文明轉(zhuǎn)變的時(shí)刻，現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)達(dá)到這樣一個(gè)物質(zhì)財(cái)富，整體中國(guó)人朝向一個(gè)更平和的社會(huì)，更和諧的社會(huì)，現(xiàn)在中國(guó)倡導(dǎo)和諧社會(huì)，尤其是我們的國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人在這方面做的非常非常多的創(chuàng)新，相信中國(guó)二十年以后，會(huì)是比美國(guó)還和諧，還美麗的國(guó)家。

在這一點(diǎn)我想提醒家長(zhǎng)們，其實(shí)我們都慶幸我們不像我們父母，想象當(dāng)年我們讀書(shū)的時(shí)候，老一代人是生活在一個(gè)相對(duì)平緩的社會(huì)，那個(gè)時(shí)候的人很緩慢，所以他們看到我們看電影，交朋友，逛公園，他們很憤怒，但是看看這三十年，我們這一代人把中國(guó)已發(fā)展到一個(gè)非常讓世界尊重的這個(gè)位置上，而且我們也沒(méi)有覺(jué)得我們醫(yī)學(xué)敗在我們的手里。

我說(shuō)說(shuō)我父親，每次回家的時(shí)候空調(diào)不開(kāi)的，音響也不開(kāi)的，當(dāng)我回去的時(shí)候，爸爸會(huì)把空調(diào)打開(kāi)，說(shuō)你們需要，但是我們一走這些都是不開(kāi)的，如果我們這一代人像他們那一代人結(jié)果會(huì)怎么樣？中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不起來(lái)，所以有些時(shí)候，我們的父母使勁把孩子教育的跟自己一樣，想想看，那肯定是要失敗的。所以我們這些父母慶幸我們不像自己的父母，但是我們希望我們孩子像自己。

這一點(diǎn)我特別同意劉丹談到，我們真的不知道未來(lái)什么樣的孩子更適合未來(lái)得生活，但是我們覺(jué)得一個(gè)平和的，一個(gè)愛(ài)心的，一個(gè)可以把玩具拿給別人玩的，一個(gè)可以慢慢等待別人玩完自己再玩的孩子，這是未來(lái)社會(huì)需要的孩子，而不是具有攻擊性和冒險(xiǎn)性的孩子。有時(shí)候我們培養(yǎng)孩子，要與我們未來(lái)和諧的社會(huì)來(lái)思考，而不是保留被六七十年代人這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)和參與方式來(lái)試跑。

我曾經(jīng)為五六七年代的人做過(guò)一些顛覆，盡管在社會(huì)能力上，這一批人把整個(gè)中國(guó)變的可能在未來(lái)一百年以后，我們會(huì)評(píng)論這一批人，我們會(huì)罵他們，社會(huì)肯定批評(píng)他們，像美國(guó)在八九十年代時(shí)候，對(duì)過(guò)去財(cái)富者的指責(zé)是一樣的，但是同時(shí)我們要感激他們，沒(méi)有這三十年出生的人，中國(guó)沒(méi)有辦法得到世界的尊重，我說(shuō)的是經(jīng)濟(jì)和政治、文化的崛起。如果我們不把被我們?nèi)耆怂ǔ傻囊驗(yàn)轲嚳屎筒话踩袨橹鲗?dǎo)，這樣的人的心理結(jié)構(gòu)做一個(gè)清理，我們會(huì)可能傳承給我們孩子，因?yàn)闀r(shí)代跟奇怪的，現(xiàn)在至少我相信社會(huì)學(xué)要超越心理結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在報(bào)紙上經(jīng)常說(shuō)80以后的孩子是物質(zhì)的孩子，說(shuō)這個(gè)話肯定是六七十年代的人，為什么？因?yàn)槟阆胍幌?，一個(gè)社會(huì)總是決定一個(gè)人的意識(shí)，人是一個(gè)社會(huì)的人，我們知道我們倡導(dǎo)雷鋒時(shí)候，我們都喜歡雷鋒，我們倡導(dǎo)大學(xué)生好的時(shí)候，各個(gè)美女都找大學(xué)生，但是今天我們社會(huì)一直在倡導(dǎo)物質(zhì)，倡導(dǎo)成功者，倡導(dǎo)有錢(qián)人，精英分子，八十年代女孩子就應(yīng)該是嫁這樣的人，但是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)批評(píng)他們。但這是社會(huì)構(gòu)成的原因，而不是他們的原因。如果我們從小教育孩子外面都是壞人，我相信這些孩子不會(huì)得到幸福。

其實(shí)現(xiàn)在我在想說(shuō)，現(xiàn)在物理學(xué)其實(shí)已經(jīng)倡導(dǎo)一個(gè)兒童發(fā)展的認(rèn)知發(fā)展方向，談到早期的信息刺激，談到兒童的很多知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)際上就是娘胎里就在他身體里面，兒童對(duì)于一個(gè)自然信息的接受是來(lái)自于生命原，只是喚醒而已。所以在兒童的本質(zhì)的遺留里面這些知識(shí)并不存在，為什么孩子學(xué)數(shù)學(xué)很難的原因，因?yàn)檫@些東西在他心里沒(méi)有用，但是這些孩子看一些動(dòng)物很容易接納，而且永遠(yuǎn)不忘，這些信息是他的原初的。

在教育兒童方面，認(rèn)知發(fā)展方面，我們現(xiàn)在更主張刺激，所以刺激就是對(duì)孩子自覺(jué)產(chǎn)生以神經(jīng)發(fā)展的秩序來(lái)產(chǎn)生刺激，在刺激兒童的這樣的時(shí)候，最好是不用人類文化的產(chǎn)物，我去世博會(huì)唯一感受是中國(guó)人太傳統(tǒng)了，中國(guó)搞了一個(gè)龐大人類文化產(chǎn)物在那里擺著，雖然很耀眼，但是你上去你知道中國(guó)建筑學(xué)至少晚了西方二十年。真的不值得那樣去宣揚(yáng)它，當(dāng)然我這樣說(shuō)設(shè)計(jì)師可能不贊同，我特別喜歡日本、英國(guó)國(guó)家設(shè)計(jì)的，都是把生命存在聯(lián)系的很密切的一個(gè)建筑思想。這是未來(lái)人類的前進(jìn)。

所以在我們教育孩子的時(shí)候，需要不需要人類文化刺激它，包括我們?nèi)祟惖睦L畫(huà)技術(shù)，其實(shí)這個(gè)東西面對(duì)大自然來(lái)講是蒼白無(wú)力的，兩歲以前我們要讓這個(gè)孩子經(jīng)歷所有信息，因?yàn)楹⒆訉?duì)顏色和聲音分類要比成年人強(qiáng)的多，其實(shí)剛才劉丹說(shuō)了一個(gè)很好的話題，教育的結(jié)果是讓孩子得到很少，賞識(shí)的很多，所以在現(xiàn)在我們認(rèn)為對(duì)孩子智商刺激主要是信息，充滿自然的信息，因?yàn)榇笞匀坏穆曧懀笞匀坏纳?，大自然的結(jié)構(gòu)，永遠(yuǎn)都會(huì)比我們?nèi)祟愳o態(tài)科學(xué)豐富多彩的多。這就是保持創(chuàng)意，保持孩子天性理念跟自然的匹配性。

我真的不反對(duì)我們讓孩子接觸很多人類文化，但是一定要晚一點(diǎn)，比如說(shuō)到三四歲，四五歲以后，在他原始的才能喚醒以后，我們把人類文化放進(jìn)去這是好的。不是說(shuō)只是讓他被刺激。當(dāng)然我今天不想講對(duì)于兒童認(rèn)知刺激的一些國(guó)外的研究和經(jīng)驗(yàn)，但是我們知道過(guò)去的教育和對(duì)兒童的一個(gè)早期開(kāi)發(fā)方式是很值得重新梳理的。

我相信這一天有人談到關(guān)于右腦的開(kāi)發(fā)，真的就是這樣的，因?yàn)樯偸前炎钤嫉臇|西先發(fā)展，最后的東西后發(fā)展，其實(shí)左腦并沒(méi)有太大功能，主要功能人類智慧聰明不是左腦，但是對(duì)字的理解對(duì)整篇文章理解是排不上用場(chǎng)，過(guò)度刺激左腦，就是愚蠢的，這在西方社會(huì)都發(fā)出批評(píng)了。

談到未來(lái)社會(huì)，我想未來(lái)應(yīng)該是比現(xiàn)在美國(guó)還要好的社會(huì)，我們讓我們孩子變的有愛(ài)心，而不是強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，大家去過(guò)北歐或者北美，在發(fā)達(dá)國(guó)家里面，每個(gè)人生活的比較現(xiàn)實(shí)，不管中國(guó)人怎么維持，但是有一天還是會(huì)發(fā)展成日本那樣一個(gè)社會(huì)，不管是什么體制，因?yàn)楫?dāng)物質(zhì)足夠的時(shí)候，我們會(huì)尋找更多幸福感，滿足感和精神追求。

既然如此干嗎把我們這個(gè)年代，我們這三十年來(lái)的一些強(qiáng)烈的焦慮，恐慌不安，貪欲強(qiáng)加給孩子。在未來(lái)來(lái)講，可能我們心理學(xué)也要開(kāi)始以自在生活為中心來(lái)做咨詢，他選擇自己生活，并且學(xué)會(huì)欣賞別人，既能夠維持喜歡自己，又能欣賞別人，這是我們教育孩子的從心理上學(xué)上講一個(gè)重要的方法，就是學(xué)會(huì)欣賞別人，你可能是不愛(ài)學(xué)習(xí)，但是沒(méi)有什么，因?yàn)檫@是你選擇的生活，在一個(gè)自己心理學(xué)里面我們強(qiáng)調(diào)自我選擇。這個(gè)社會(huì)在多樣化社會(huì)以后，會(huì)給很多人帶來(lái)美好發(fā)展，不一定是成功，而是可以美好的渡過(guò)他一生，享受生活的每一個(gè)點(diǎn)滴，包括活在當(dāng)下，包括他去愛(ài)這個(gè)人類，愛(ài)別人，愛(ài)這個(gè)社會(huì)。

我們要意識(shí)到，可能我們沒(méi)有能力教導(dǎo)，因?yàn)橹袊?guó)翻天覆地改變以后，這些成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，我們要來(lái)重新的蹲下來(lái)和他們共同成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)他們面對(duì)生活的態(tài)度，去學(xué)習(xí)他們的方式，同樣我們要對(duì)80后說(shuō)聲抱歉，在五六七三十年代的人，我們真的在我們強(qiáng)烈的貪欲里面，把這個(gè)社會(huì)瓜分太緊，我們沒(méi)有給80后孩子留下多大的空間。因?yàn)槲覀兓畹倪@批人在拼命的活著，我們夢(mèng)想拿到手里面不愿意還給這個(gè)社會(huì)，所以我們對(duì)這些孩子們說(shuō)抱歉。

今天我就講到這里，謝謝大家。

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朗朗媽媽育兒經(jīng)

朗朗媽媽育兒經(jīng)

朗朗6個(gè)月了，慢慢也摸索出一些帶寶寶的經(jīng)驗(yàn)，尤其是育兒嫂不在的一個(gè)月，真是快速成長(zhǎng)為全能媽媽。

看著一屋一庫(kù)房和寶寶有關(guān)的各種用品，我也整理一下，推薦幾種自認(rèn)為比較有用的東東給新媽媽們參考。

1哺乳枕：自己買(mǎi)了2個(gè)，朋友送了一個(gè)。一直到現(xiàn)在都在用，真的非常的好用，喂奶很省力氣，寶寶躺在上面也很舒服，媽媽胳膊也不累。

2吸奶器：我買(mǎi)的新安怡手動(dòng)吸奶器，剛買(mǎi)的時(shí)候還真不清楚啥情況需要用，現(xiàn)在可是知道了。剛開(kāi)始下奶的時(shí)候刺激乳汁分泌，吸奶用。寶寶沒(méi)喝完就不喝了，漲奶時(shí)吸空奶用。（6個(gè)月得了2次乳腺炎，都是睡覺(jué)的時(shí)候時(shí)間長(zhǎng)了給憋的，如果及時(shí)用吸奶器吸空就不會(huì)有這問(wèn)題）為了延長(zhǎng)母乳喂養(yǎng)時(shí)間，將多的奶吸出來(lái)凍上用。

3尿布臺(tái)：有月嫂和育兒嫂在的時(shí)候換尿布基本都是她們做，所以沒(méi)覺(jué)得咋樣。自己帶寶寶那一個(gè)月，在床上換尿布做撫觸，老腰都快斷了。馬上把這些事情都改到了尿布臺(tái)上去做，腰輕松多了。不換尿布的時(shí)候，朗朗也很喜歡躺在尿布臺(tái)上使勁的踹腿做鍛煉，成了他的健身臺(tái)。

4腰凳：寶寶過(guò)了4個(gè)月已經(jīng)很硬實(shí)了，非常喜歡坐在腰凳上，讓大人帶著到處走走看看，尤其是看鏡子里面的時(shí)候，手舞足蹈的，特別的開(kāi)心?，F(xiàn)在天氣暖和了，帶寶寶出門(mén)也沒(méi)用推車(chē)，育兒嫂直接一系腰凳，朗朗就坐在上面，大人不那么累，朗朗活動(dòng)也自如，非常的方便。

5MP3播放器：我用的itouch，下載了許多的兒童歌曲，兒童音樂(lè)故事，世界名曲，搖籃曲等等。接上音箱，白天大部分時(shí)間都在放。朗朗從一出生就聽(tīng)。玩的時(shí)候挺兒歌，童謠，睡前聽(tīng)世界名曲搖籃曲，感覺(jué)他還是挺喜歡的，我跟著兒歌一起給他唱，逗他玩的時(shí)候，他笑的特開(kāi)心。

點(diǎn)滴滴的“育兒經(jīng)”

點(diǎn)滴滴的“育兒經(jīng)”　

沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子成龍成鳳，而我和BB的爸爸對(duì)BB的要求并不高，只求她健健康康，快快樂(lè)樂(lè)。

快樂(lè)源于自信，自信又源于獨(dú)立，快樂(lè)還來(lái)自于對(duì)事物的探索過(guò)程，因此我們的目標(biāo)在于培養(yǎng)她的獨(dú)立能力和毅力。

我的許多育兒經(jīng)來(lái)自于書(shū)本和許多幼教老師，我發(fā)現(xiàn)許多幼教老師的孩子都很出色，這都是因?yàn)榱己每茖W(xué)的教育。養(yǎng)兒育女在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是個(gè)狠心的媽媽，也是個(gè)懶媽媽。孩子滿月后，看到祖輩對(duì)孩子的種種溺愛(ài)，我便嘗試自己帶在身邊。一開(kāi)始她不習(xí)慣獨(dú)立睡覺(jué)，我讓她在小床上哭了一星期。打那以后，我就覺(jué)得她很好帶，不粘人，也不無(wú)理哭鬧，且很勇敢。我的懶在于很多時(shí)候我都會(huì)讓她做她喜歡做的事，譬如在紙上亂畫(huà)，一個(gè)人講故事，或給小花澆水等等，有時(shí)她會(huì)讓一切變的很糟。等她弄完了我再去打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”。就拿吃飯來(lái)說(shuō)吧，她想自己拿勺子吃時(shí)，我便讓她自己吃，吃的滿身滿地滿桌都是，等她吃完了，再打掃干凈。這樣的日子持續(xù)了半年。對(duì)于吃飯，我向來(lái)堅(jiān)持她能自己吃就自己吃，她不想吃就先不吃，讓她餓一會(huì)兒，不是有句古話說(shuō)“若要小兒安，三分饑和寒”。我家里基本不備零食，平時(shí)不吃，去超市了她也不會(huì)硬要買(mǎi)。還有我不讓她把飯含在嘴里，而是叫她吐掉，少吃一口飯比養(yǎng)成壞習(xí)慣更好。二周歲后，她會(huì)幫我做事情了，我也放手讓她去做，雖說(shuō)給我?guī)?lái)了更多的事，但我也不忘表?yè)P(yáng)她以培養(yǎng)她的積極性和自信心。

因?yàn)楣ぷ髅?，晚上還要做家務(wù)，很少有時(shí)間給孩子講講故事，或一起玩玩，動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子和小頭爸爸》成了她的好伙伴。從中她也學(xué)了許多東西，如行為方面的，語(yǔ)言方面的等等。我發(fā)現(xiàn)適當(dāng)?shù)目从幸饬x的動(dòng)畫(huà)片不是壞事。但是一到節(jié)假日我和BB的爸爸有空，我們就一家三口經(jīng)常進(jìn)行浪漫之旅，因?yàn)榇笞匀皇呛⒆幼詈玫睦蠋?。每次都能發(fā)現(xiàn)她在旅行中學(xué)到許多東西，回來(lái)后每次在書(shū)上或電視上看到相識(shí)的地方她就會(huì)用驕傲的口氣說(shuō)這是我去過(guò)的，和爸爸媽媽一起去的。她最喜歡去海邊，我們就每年十一帶她去。她要坐火車(chē)，我們便帶她去杭州，讓她在火車(chē)的轟鳴聲中知道火車(chē)和關(guān)于火車(chē)的有趣故事。平時(shí)她表現(xiàn)好，我就會(huì)帶她去寧波或公園，讓她有一定的榮譽(yù)感，因?yàn)樗肋@是她自己努力的結(jié)果。

在托兒所的日子讓她變成了一個(gè)坐的住、聽(tīng)的明白老師教的課的孩子。9月1日進(jìn)入新蕾幼兒園以來(lái)，她的語(yǔ)言能力得到很大提高，每天回來(lái)經(jīng)常能自編自演兒歌，并說(shuō)這是毛老師或李老師教的，還經(jīng)常自夸自己的表現(xiàn)如何如何好，可見(jiàn)孩子是真心喜歡新蕾。老師和嬤嬤的一言一行給孩子帶來(lái)成長(zhǎng)的經(jīng)歷,也許這就是我所謂的”育兒經(jīng)”,愿BB和新蕾一起成長(zhǎng)。

奧巴馬媽媽的育兒經(jīng)

奧巴馬剛出生不到一年，他的爸爸老奧巴馬獲得了兩個(gè)求學(xué)機(jī)會(huì)，一個(gè)是紐約新學(xué)院大學(xué)提供的足夠一家三口在紐約生活的優(yōu)厚獎(jiǎng)學(xué)金，一個(gè)是去哈佛大學(xué)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，老奧巴馬對(duì)奧巴馬媽媽安說(shuō)：“我怎么能拒絕最好的教育呢？”

這是1961年，而1964年，安提出離婚，老奧巴馬沒(méi)有異議。此后，老奧巴馬帶著另一個(gè)美國(guó)女子去了肯尼亞老家工作。

本來(lái)，安有很多理由對(duì)老奧巴馬憤怒，她一邊帶兒子一邊求學(xué)，生活非常拮據(jù)，而且自他們離婚后一直到1982年老奧巴馬遭遇車(chē)禍去世，奧巴馬只見(jiàn)過(guò)爸爸一次。

然而，安沒(méi)有表現(xiàn)過(guò)對(duì)老奧巴馬的憤怒。實(shí)際上，每當(dāng)和兒子談起他的爸爸，安說(shuō)的都是優(yōu)點(diǎn)。她對(duì)奧巴馬說(shuō)，他爸爸聰明，幽默，擅長(zhǎng)樂(lè)器，有一副好嗓子……

不僅如此，而且或許更重要的收獲是，媽媽這樣談到爸爸，在極大程度上減輕了父母離婚給奧巴馬帶來(lái)的心理上的沖擊。他的內(nèi)心不僅不必分裂，還學(xué)到了豁達(dá)，并且也學(xué)會(huì)了如何在糟糕的情形下看到積極的一面。這可能是奧巴馬現(xiàn)在展現(xiàn)出的樂(lè)觀性格的重要緣由。

顯然，奧巴馬也繼承了媽媽的這一天性。美國(guó)民主黨內(nèi)初選中，盡管一開(kāi)始希拉里占據(jù)明顯上風(fēng)，并在后來(lái)也給他造成過(guò)嚴(yán)重挑戰(zhàn)，但奧巴馬和他的競(jìng)選陣營(yíng)從未亂過(guò)陣腳，每次都能化險(xiǎn)為夷。

外國(guó)媽媽的多項(xiàng)育兒經(jīng)

1.懷孕時(shí)，期待過(guò)男孩女孩嗎？

外國(guó)媽媽：女孩。我更喜歡女孩。懷孕早期時(shí)，我還以為是男孩，但在第16周時(shí)做了檢查，發(fā)現(xiàn)是女孩，我很高興，直到孩子出生那一刻，我知道自己的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，那種滿足感和成就感不是語(yǔ)言所能表達(dá)的。

2.懷孕飲食刻意攝取營(yíng)養(yǎng)嗎？

外國(guó)媽媽：不刻意。只是每天服用孕婦專用的維生素，吃東西比以前小心一些了，我覺(jué)得這樣就足夠了。我很喜歡吃水果，特別是橘子，所以孕期吃了不少橘子，但并不是因?yàn)樗袪I(yíng)養(yǎng)而吃的。

3.給孩子做“胎教”嗎？

外國(guó)媽媽：有過(guò)。我讀過(guò)一些關(guān)于“胎教”文章，但我只拿聽(tīng)音樂(lè)當(dāng)作“胎教”，覺(jué)得這就很好了。另外，懷孕時(shí)我還在澳洲參加了醫(yī)院舉辦的一些講座課程，學(xué)習(xí)如何在分娩時(shí)避免疼痛、如何呼吸等。

4.是自己帶孩子，還是交給父母或者保姆？

外國(guó)媽媽：自己帶。那可是一份很美好的快樂(lè)，怎么能放棄呢？在澳洲，年輕的父母有了孩子幾乎都是自己帶的，不可能奢望得到老人太多的支持，不像在中國(guó)，孩子的祖父母都會(huì)來(lái)幫忙。我除了自己帶孩子，還請(qǐng)了阿姨，忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候就讓她幫忙。

5.是自己哺乳的嗎？會(huì)因?yàn)閾?dān)心身材走型拒絕喂養(yǎng)嗎？

外國(guó)媽媽：是，為了孩子的健康我不在乎自己身材走型。其實(shí)在當(dāng)媽媽之前我也有過(guò)顧慮，可是等孩子一出生，看著她粉嫩的小臉，我就有一種感覺(jué)—為了孩子我什么都可以不在乎了。我覺(jué)得母乳是孩子最好的食品，任何食物不能比。

6.孩子多大抱出門(mén)的？

外國(guó)媽媽：2周大時(shí)。越早越好。女兒2周大的時(shí)候就帶她出去做檢查了。每次我們帶她出去，她都很高興，而且食欲也增加了，睡眠質(zhì)量也提高了，精神狀態(tài)更好。我覺(jué)得越早越好，這可以讓她長(zhǎng)得更健壯。

7.多大給孩子吃輔食？

外國(guó)媽媽：6個(gè)月。主要喂她雞蛋黃和米糊，因?yàn)檫@些食物富含營(yíng)養(yǎng)，對(duì)孩子發(fā)育有利。不過(guò)要把它們做成孩子易于吸收的糊狀物才行。米糊不像我們平常喝的米粥那樣有顆粒，而是要熬更長(zhǎng)的時(shí)間，讓米粒徹底變成糊狀。這樣雖然有點(diǎn)麻煩，但對(duì)孩子有好處。

8.孩子多大開(kāi)始獨(dú)自睡？

外國(guó)媽媽：從生下來(lái)開(kāi)始。一生下來(lái)我就把她放在自己獨(dú)立的小床上了。我總是在她的床邊，觀察她的各種反應(yīng)，并不防礙我照顧孩子。我們的傳統(tǒng)就是這樣，從孩子一出生就讓她一個(gè)人睡，讓她知道自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的空間，這對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)很有好處。

9.有固定的陪孩子時(shí)間嗎？

外國(guó)媽媽：有。周末一定是屬于孩子的。平時(shí)她父親每天至少和她玩1小時(shí)，周末我們?nèi)康臅r(shí)間都屬于孩子。她父親很忙的時(shí)候，會(huì)盡量把工作帶回家做，這樣我們就能夠在一起了。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。我們的父母也是這樣對(duì)待我們的。

10.會(huì)放心地讓孩子在家里滿地爬嗎？哪怕有樓梯？

外國(guó)媽媽：會(huì)。我會(huì)放心地讓她在地上爬，這沒(méi)有什么不安全的，還能讓她得到充分的鍛煉與自由，也熟悉家里的地形。但我不會(huì)讓她離開(kāi)我的視線范圍。

冠軍媽媽鄧亞萍的育兒經(jīng)

乒乓球冠軍：鄧亞萍

現(xiàn)在身份：北京奧運(yùn)會(huì)奧運(yùn)村部副部長(zhǎng)

冠軍經(jīng)歷：連續(xù)8年世界排名第一，先后獲得多個(gè)世界冠軍頭銜，在第25屆、第26屆奧運(yùn)會(huì)上獲得4枚金牌，是唯一蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)乒乓球金牌的運(yùn)動(dòng)員。

一則廣告成為視頻網(wǎng)站上的熱點(diǎn)話題。這是鄧亞萍和媽媽一起拍攝的強(qiáng)生為“媽媽的愛(ài)”喝彩廣告。給人印象最深刻的，莫過(guò)于那段媽媽深情的獨(dú)白：“只要你正直，善良，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持或放棄，媽媽都支持，要做就做最好，在別人眼里你是冠軍，在我眼里，你永遠(yuǎn)都是個(gè)孩子……”

畫(huà)面里的小女孩，在媽媽的鼓勵(lì)下長(zhǎng)大了。成為世界著名的運(yùn)動(dòng)員，也成為一名母親。而當(dāng)鄧亞萍抱起孩子時(shí)，她又一次重復(fù)了那句話：“只要你正直，善良，腳踏實(shí)地。”媽媽的心其實(shí)就是如此，不管她多么普通或是多么杰出，只要有一個(gè)共同的名字叫“媽媽”，她們的想法就會(huì)變得毫無(wú)二致。

當(dāng)我們經(jīng)歷重重檢查手續(xù)，坐進(jìn)鄧亞萍在奧運(yùn)大樓的辦公室中，聽(tīng)她聊起孩子、家庭和自己的工作時(shí)，這種印象得到了再一次的印證。

愛(ài)，同時(shí)意味著責(zé)任。

兒子林瀚銘是2006年3月出生的，瀚和漢字同音，有廣闊之意，又和翰林的翰相近；而銘則是希望孩子記住所有值得紀(jì)念的事情。兩個(gè)字就有說(shuō)不盡的含義，鄧亞萍的一片愛(ài)子之心也體現(xiàn)無(wú)余。

也許換了另一個(gè)人，33歲的年紀(jì)才當(dāng)媽媽，還有學(xué)業(yè)要繼續(xù)完成，再加上繁重的社會(huì)工作，這樣的挑戰(zhàn)很難應(yīng)付。但對(duì)成功地完成了那么多次超級(jí)轉(zhuǎn)型的鄧亞萍來(lái)說(shuō)，這并不算是有難度的問(wèn)題。雖然也碰到“他雖然小卻能控制我，我得根據(jù)他的需要調(diào)整生活節(jié)奏”這樣的問(wèn)題，但鄧亞萍很快適應(yīng)了，并且逐步培養(yǎng)出了自己的育兒風(fēng)格。

“我覺(jué)得在很大程度上，我教育孩子的態(tài)度是和父母教我的方式一脈相承的。我記得一件事情，那是10歲左右，我想加入省運(yùn)動(dòng)隊(duì)卻被拒絕了，原因是我的身體條件并不適合打球。那時(shí)候，我面臨的選擇就是，要么回到普通學(xué)校，要么冒著永遠(yuǎn)也不能成功的險(xiǎn)走下去。雖然那時(shí)候我年紀(jì)很小，但父母卻把決定的權(quán)利交給了我。我記得父親告訴我，你可以選擇打球，我們不會(huì)干涉你的決定，但一旦選擇，你就要為自己的決定負(fù)責(zé)?！?/p>

雖然孩子還小，還沒(méi)有面臨人生的這些選擇，但鄧亞萍卻從小就把這樣的觀念教給他。她說(shuō)自己不會(huì)成為替一切安排的媽媽，卻會(huì)在旁提醒孩子做每個(gè)決定的時(shí)候，都要慎重，都要想好如何為自己的行為負(fù)責(zé)。

“按通常的說(shuō)法，我應(yīng)該被劃入嚴(yán)母的行列吧。我愛(ài)他，很愛(ài)很愛(ài)他，但愛(ài)同時(shí)意味著責(zé)任，愛(ài)的表現(xiàn)絕不僅僅是關(guān)心他的吃飯穿衣身體健康?！?/p>

“小家”讓“大家”

是媽媽，同時(shí)又是中國(guó)體育的標(biāo)桿人物，身兼多職，特別是在奧組委任職，在2008年這個(gè)特別的時(shí)候，鄧亞萍的生活難免受到諸多影響。而她在采訪中，最常提到的一句話，就是“‘小家’讓‘大家’”。小家當(dāng)然指的就是她和老公、孩子以及公婆組成的家庭，而大家，則含義多多，既是指北京奧運(yùn)，也可以指她負(fù)責(zé)的奧運(yùn)村，更是指奧林匹克這個(gè)大家庭。2008年8月這場(chǎng)舉世矚目的盛會(huì)，現(xiàn)在是鄧亞萍生活的最大主題。

“基本上我每天7點(diǎn)鐘就會(huì)到辦公室，因?yàn)樵偻砭蜁?huì)堵車(chē)，我沒(méi)有時(shí)間可以浪費(fèi)在路上了。晚上的下班時(shí)間是沒(méi)準(zhǔn)的，只要有事情，就需要立刻處理?！边@樣的情況下，她和兒子的相處時(shí)間少得可憐。兩歲多的小家伙，正是最可愛(ài)也最黏人的時(shí)候，可每次回家只能看到孩子熟睡的臉，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是一種折磨。

但鄧亞萍就像我們一直所認(rèn)識(shí)的那樣，毫無(wú)怨言地克服困難，露出熟悉的微笑：“我為一生里能夠承擔(dān)這樣的一次任務(wù)而感到無(wú)比驕傲。

鄧亞萍如何用奧運(yùn)精神教育孩子？

1.碰見(jiàn)挑戰(zhàn)不退縮，懷著必勝的信心去迎接它。

2.付出的時(shí)候不要斤斤計(jì)較于回報(bào)。

3.要有責(zé)任感，只要承諾了一件事情，有再大的困難也要克服。

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