海棠花溪?dú)w來(lái)

幼兒花的故事。

幼兒的教育途徑無(wú)非就是家庭、學(xué)校以及社會(huì)，家長(zhǎng)配合學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！不管是幼師還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該將心比心、換位思考，用心關(guān)注，用心傾聽(tīng)，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并自己解決問(wèn)題。那么，家長(zhǎng)需要做的工作有哪些呢？下面是小編精心為您整理的“海棠花溪?dú)w來(lái)”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)春天的元大都遺址公園有個(gè)景觀叫“海棠花溪”，單聽(tīng)這詩(shī)一般的名字就已經(jīng)先醉了。

今晨天好，心情好，于是率領(lǐng)全家眾老小直奔海棠花溪。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就已經(jīng)聞到了花香。女兒迫不及待地拉著我的手跑進(jìn)了園中。啊，這是該怎樣描寫(xiě)的一番美景啊!一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，一串串，一層層，近千米的小月河兩岸花團(tuán)錦簇，花潮如海，白的似雪，粉的如霞，紅的像火，紫的如血。女兒盡情地跑著，咯咯地笑著，春風(fēng)一吹，花瓣紛飛，猶如漫天下起了花瓣雨，輕輕地親吻著人們的額頭、臉頰、鬢角......女兒小心地拾起一片又一片的海棠花瓣，捧在手心里，再輕輕地吹開(kāi)，于是從小小的手心里又撒下一片花瓣雨......

美是需要欣賞的，從人們一張張的笑臉上，我看到了海棠花綻放的美麗;美是需要共享的，從人們輕快的步履中，我領(lǐng)悟到了生命的美麗。

有詩(shī)云：“堆滿萬(wàn)重云，西窗日漸曛;海棠香自有，只要靜中聞?！痹谶@暖暖的春日，約幾個(gè)好友，帶幾位家人，去海棠花溪靜靜地享受這大自然的恩賜吧!

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溪溪的幼兒園生活之四——期末考試

最近，小溪參與了兩次“考試”，一次是幼兒園的數(shù)學(xué)考試，一次是英語(yǔ)學(xué)校的考試。

先說(shuō)數(shù)學(xué)考試，上周四考的，溪溪周二和我說(shuō)：周四不能遲到，我們要參加考試，其他班的老師來(lái)我們班考我們，我們賈老師去其他班考……

周三去學(xué)小提琴，沒(méi)有去上課。

周四，又起晚了，到幼兒園已經(jīng)9點(diǎn)多。車上，我突然想起溪溪說(shuō)過(guò)考試的事，問(wèn)她都考什么？溪說(shuō)，她只知道會(huì)考“一輛公共汽車從總站出發(fā)，第一站上了5個(gè)人；第2站下去3個(gè)人上來(lái)6個(gè)人；第三站……一直到第四站……問(wèn)公共汽車?yán)镉卸嗌偃恕薄Ｎ覇?wèn)溪：那你會(huì)么？溪答會(huì)呀，不信你考我吧。我依法出了幾道給她，溪都很快算出來(lái)，答案都是對(duì)的。

當(dāng)天回來(lái)，溪說(shuō)，她沒(méi)考100分，錯(cuò)了3道題（懷疑是不是只錯(cuò)3道），汽車那題做錯(cuò)了……

我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，肯定是計(jì)算錯(cuò)了，早上媽媽給你出的你都做對(duì)了，說(shuō)明你是會(huì)做的。所以，計(jì)算也是很重要的……

溪說(shuō)班里只有YX得了滿分。

老師一直也沒(méi)說(shuō)考試的事兒，估計(jì)就是幼兒園自己測(cè)試吧，孩子們似乎也不咋當(dāng)回事。

最近家庭作業(yè)，溪也會(huì)做錯(cuò)題。比如口算的32-17，她會(huì)很快地寫(xiě)出25。

可后面比較大數(shù)的計(jì)算題，比如54-37，不用豎式心算也不會(huì)做錯(cuò)。

這小孩，覺(jué)得口算就該是簡(jiǎn)單的，不用進(jìn)退位來(lái)做。

昨天作業(yè)，還有兩道題做錯(cuò)了，題型是這樣的：9-（）=（）-5

溪寫(xiě)的9-（5）=（1）-5

叫她檢查，她說(shuō)，對(duì)的呀，9-5=4，5-1也=4，哪里錯(cuò)了呢？

孩子，減法不能挑著減的，都用大數(shù)減小數(shù)，你咋恁會(huì)偷懶呢？

估計(jì)還是沒(méi)太搞明白吧。

英語(yǔ)學(xué)校的考試，溪考了90分，比起去年，低了不少，去年幾乎是滿分。

后來(lái)聽(tīng)了學(xué)校給上傳的考試錄音，發(fā)現(xiàn)，那些題目，也不是很簡(jiǎn)單哈。一學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容，也不知道考試范圍，也沒(méi)有復(fù)習(xí)，臨時(shí)提問(wèn)臨時(shí)回答，答成這樣，我已經(jīng)很知足。我對(duì)閨女要求不高，喜歡學(xué)，有興趣并堅(jiān)持，就OK。：）

總結(jié)如下：

溪不是特別聰明反應(yīng)超快的孩子，也就中等偏上吧。她們班有智商超群的，比如YX和QQ，的確不一樣，男孩子在數(shù)學(xué)計(jì)算瞬間反應(yīng)的能力上，確實(shí)超強(qiáng)，不服不行；

語(yǔ)言方面，小溪還是有優(yōu)勢(shì)的，她自己也十分的喜歡。只是我這個(gè)當(dāng)媽媽沒(méi)太當(dāng)回事，課后錄音聽(tīng)得很少，有時(shí)候，都不聽(tīng)，全靠課堂的吸收。

總之，5歲的閨女比5歲時(shí)候的我強(qiáng)多了，我很知足。按部就班地慢慢來(lái)吧，把該做的做到，自然而然水到渠成的長(zhǎng)成該是的那樣子，就好。

至于，長(zhǎng)成啥樣？長(zhǎng)成啥樣我都滿足。：）

網(wǎng)友評(píng)論：

“洋洋MM”：

大人都會(huì)粗心，更何況孩子，確實(shí)我現(xiàn)在的心愿也是孩子按部就班就好了，我最相信什么年紀(jì)就做什么事兒。

“北京卷卷”回復(fù)2#“洋洋MM”：

呵呵，我也這樣想。小溪自己也不是很在意。

才5歲多，只要這么細(xì)水長(zhǎng)流地吸收著，對(duì)一切充滿渴望和好奇，勤奮一點(diǎn)，專注一點(diǎn)，我相信孩子不會(huì)差到哪里。

“洋洋MM”：

特別受益于卷卷的教育方式，以前我們總是平白無(wú)故給孩子講大道理，可是沒(méi)有用，看了卷卷給小溪無(wú)時(shí)無(wú)刻的解答讓我受益匪淺！對(duì)于孩子的教育是急不了的事兒??！

“agile05”：

溪溪幼兒園抓的挺緊的，溪溪的數(shù)學(xué)能力已經(jīng)很強(qiáng)了，我家兒子的減法還只能湊合在20以內(nèi)，而且需要想半天才可以出答案。都是現(xiàn)在的小升初和幼升小給折騰的，要不然這么大點(diǎn)的孩子不用這樣的辛苦。

……

溪溪的幼兒園生活之一——幼升小的硝煙

導(dǎo)讀：大班的小朋友即將迎來(lái)“2010幼升小”，這一年中都要做好哪些準(zhǔn)備呢？請(qǐng)看溪溪媽媽的記錄吧！

溪溪升入大班后，換回了以前的班主任賈老師，班里大部分家長(zhǎng)，一顆懸著的心終于落了地。

去年一年，小溪中班，我對(duì)她的班主任老師不是那么滿意，也許是她個(gè)性不是最適合老師的職業(yè)；也許，是她的一顆心，沒(méi)有完全放在孩子們的身上；再也許，她畢竟還年輕，沒(méi)有孩子……其實(shí)，也不是那么不好，她很聰明漂亮，多才多藝，活潑開(kāi)朗大大咧咧的性格，對(duì)孩子們有著正面的影響。但，有賈老師比較著，就遜色了不少。

小溪病了，上午沒(méi)來(lái)得及請(qǐng)假，中午就會(huì)收到賈老師的短信問(wèn)詢孩子的情況；

小溪在幼兒園不小心摔了，腿破了皮兒，第一時(shí)間就可以接到老師的電話，晚上8點(diǎn)左右，會(huì)收到老師提醒短信“洗澡要注意小溪的傷口，明天會(huì)繼續(xù)帶她到校醫(yī)那里抹藥……”

小溪跳繩不好，老師特地短信囑咐：在家有空給練練吧，升小學(xué)的時(shí)候要考的，有準(zhǔn)備總是好的……

每周幾頁(yè)紙的家園聯(lián)系冊(cè)，把孩子在幼兒園的情況寫(xiě)得細(xì)致入微，字跡工整俊秀。老師家很遠(yuǎn)，每天5點(diǎn)就要出門，7點(diǎn)到幼兒園，中午1點(diǎn)多下班，大概4點(diǎn)還在路上。想到老師每天下了班，除了照顧還不到1歲的小寶寶，一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)下這些字，沒(méi)有對(duì)孩子100%的愛(ài)心和責(zé)任心，是很難做到的。

溪也很喜歡賈老師，說(shuō)賈老師是最溫柔的老師，從來(lái)不吼她們，“連最淘氣的男生都不吼”……

溪上了大班，課程安排得很滿。

上午是賈老師數(shù)學(xué)課，已經(jīng)學(xué)完了20以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法，現(xiàn)在在學(xué)兩位數(shù)不進(jìn)退位的豎式加減。每天回家都有點(diǎn)一作業(yè)，溪以前10分鐘做完，現(xiàn)在2分鐘做完。溪不是班里計(jì)算最快的孩子，用溪的話說(shuō)：男生里奇奇和亞新比我快，女生里新宇比我快，偶爾我也能超過(guò)新宇……能正確評(píng)價(jià)自己和同學(xué)，一直是溪溪小朋友的優(yōu)點(diǎn)。：）賈老師在家園聯(lián)系冊(cè)里鼓勵(lì)小溪要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于和同學(xué)爭(zhēng)快。

上周周末數(shù)學(xué)作業(yè)是一張卷子：第一部分是按規(guī)律填數(shù)字、找10個(gè)數(shù)字里的最大最小數(shù)、按位置找數(shù)、按一定規(guī)律排列數(shù)；第二部分是應(yīng)用題：20以內(nèi)加減的，記得有一道是“小明在隊(duì)伍里，左邊數(shù)是第4個(gè)，右邊數(shù)是第7個(gè)，問(wèn)這隊(duì)一共有多少人？”我以為小溪做不出，沒(méi)想到我閨女老熟練就算出來(lái)了。所有的題目都是小溪自己看題做的，這就是認(rèn)字多的好處，有道題我聽(tīng)溪在念：“學(xué)校有興趣小姐，乒乓球興趣小姐有9個(gè)人，羽毛球興趣小姐和乒乓球興趣小姐的人數(shù)一樣多，問(wèn)，興趣小姐一共有多少人？”之后，溪溪自問(wèn)自答：“9+9=18，共有興趣小姐18個(gè)人”。哈哈，笑得我，眼淚都流下來(lái)了。溪把“組”念成了“姐”，不過(guò)，倒是不影響計(jì)算哈。：）

第三項(xiàng)是20以內(nèi)計(jì)算題。整張卷子，溪溪20分鐘之內(nèi)全部獨(dú)立完成，而且十分正確，很不錯(cuò)！

每天下午午睡后是劉老師的拼音課，劉老師也是個(gè)很漂亮很負(fù)責(zé)的老師，據(jù)說(shuō)是下午班最好的老師。每周一帶溪溪上小提琴課，學(xué)不到的拼音老師都會(huì)和我交待一下；溪生病了，劉老師會(huì)把落下的功課抽空給溪溪補(bǔ)上?，F(xiàn)在，溪溪已經(jīng)學(xué)完了全部的拼音，而且，聲母、韻母、雙韻母、整體認(rèn)讀，都分得特別清楚。溪溪說(shuō)她的拼音在班里不是最好的，豆豆最棒了，寫(xiě)得又快又好，她很崇拜豆豆。：）

其實(shí)，我覺(jué)得我閨女已經(jīng)很棒了，寫(xiě)得真也挺好的，至少比我小時(shí)候?qū)懙煤谩?/p>

最近溪最郁悶的事情，就是沒(méi)有入選幼兒園足球隊(duì)的拉拉隊(duì)。進(jìn)幼兒園足球隊(duì)的啦啦隊(duì)是所有中班女孩子的夢(mèng)想——可以穿很漂亮的啦啦隊(duì)服，化很“啦啦隊(duì)”的妝，穿紅色的高筒靴……每次幼兒園的足球隊(duì)外出比賽（溪幼兒園的足球隊(duì)可是北京市幼兒足球賽的冠軍，據(jù)說(shuō)，隊(duì)員上小學(xué)都是有機(jī)會(huì)直升RDFX的）都可以一起出征。但是，進(jìn)啦啦隊(duì)是要有“要求”的——一定要到大班才可以；有一定人數(shù)的約束。溪和班里的小女生本來(lái)是有機(jī)會(huì)的，沒(méi)想到，去年大班的許多孩子不夠上學(xué)年齡又念一年大班，啦啦隊(duì)肯定優(yōu)先她們已經(jīng)在的，只補(bǔ)充少部分的人員，溪溪班上只有2個(gè)孩子幸運(yùn)入選，溪和她的3個(gè)好朋友都沒(méi)入選，溪溪最遺憾的還在于，選拔的那天下午，溪溪去學(xué)小提琴了，沒(méi)在。哈哈，我到認(rèn)為，就是她在，也夠嗆哈。

溪溪和她的好朋友，都入選了幼兒瑜伽隊(duì)，也不錯(cuò)哈。

為了安慰這些“失落”的孩子，和溪學(xué)舞蹈的老師溝通了下，給4個(gè)孩子單獨(dú)排練“啦啦隊(duì)舞”，我們家長(zhǎng)自備行頭哈，一點(diǎn)也不會(huì)比幼兒園的差。：）

小提琴，溪學(xué)完了《兒童學(xué)習(xí)小提琴》的兩本書(shū)，相當(dāng)于2級(jí)吧。為了明年的考級(jí)，現(xiàn)在開(kāi)始拉中央音樂(lè)學(xué)院的考級(jí)教材，從一級(jí)開(kāi)始拉。里面有些曲子小溪已經(jīng)拉過(guò)，進(jìn)度很快。老師對(duì)溪的要求也比之前高，要求每個(gè)音、節(jié)奏、甚至用弓的位置都要相當(dāng)準(zhǔn)確。

因?yàn)槊χb修，我們的睡前小說(shuō)聯(lián)播停了一陣子，內(nèi)容也調(diào)整了下：停了《綠山墻的安妮》，開(kāi)了《長(zhǎng)腿叔叔》和《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。

每周，依然會(huì)帶小溪大玩一次，最近最愛(ài)去的是金源燕莎的兒童天地，最喜歡玩里面的“蹦極”。小溪很厲害，上次去居然自己翻了跟頭——后滾翻，要知道，蹦兩層樓那么高，再翻一個(gè)跟頭，只有少數(shù)孩子可以做到哦。：）

學(xué)什么學(xué)多少其實(shí)都不重要，重要的是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

很感謝溪溪的賈老師和劉老師，給孩子的習(xí)慣非常好。溪溪現(xiàn)在的口頭禪是：“上賈老師的課，可以因?yàn)殡y而不會(huì)，可以因?yàn)檫t到而沒(méi)學(xué)到，就是不許上課不專心?！薄盎丶蚁葘?xiě)作業(yè)，然后再玩?！毙∠_實(shí)做到了，回家確實(shí)先寫(xiě)作業(yè)，再做其他事。有時(shí)候外出回家都10點(diǎn)半了，也要把當(dāng)天的作業(yè)做完才睡覺(jué)。

和班上的奇奇媽媽小宇媽媽豆豆媽媽大妞爸爸交流，說(shuō)孩子們都是這樣的。

每周四舞蹈課結(jié)束的時(shí)候，豆豆總是提醒大家：回家寫(xiě)作業(yè)哦。

真是些可愛(ài)的孩子，要堅(jiān)持下去，一直如此，才會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣哦。：）

周圍的孩子?jì)寕兌家呀?jīng)開(kāi)始張羅孩子們明年上學(xué)的事情，反饋的信息都不是那么樂(lè)觀。

溪爸也在努力中，但托的人也都說(shuō)“難度很大”，比去年還難辦……

不行，我們就繼續(xù)私立了。

準(zhǔn)備下周和朋友去考察下私立學(xué)校，做兩手準(zhǔn)備。

網(wǎng)友評(píng)論：

“agile05”：

是原來(lái)在新浪的北京卷卷嗎？你們家寶寶明年也要上學(xué)校了，真快。

原來(lái)最喜歡看你寫(xiě)的文字，像涓涓細(xì)流一樣溫婉。

“坦克排排長(zhǎng)”：

這幼兒園學(xué)的東西可真不少，貌似比學(xué)前班還多呀！不過(guò)重要的是溪小朋友完成得很出色，優(yōu)秀也會(huì)成為一種習(xí)慣的！

……

球球留學(xué)歸來(lái)的喜與憂

我接觸過(guò)很多出國(guó)留學(xué)的孩子，課業(yè)成績(jī)不存在任何問(wèn)題，語(yǔ)言關(guān)卻是實(shí)實(shí)在在的困擾，有的即使進(jìn)了大學(xué)，卻很難畢業(yè)。這也是我當(dāng)初把球球送走的初衷。

我一直認(rèn)為留學(xué)的概念絕不是指初等教育，而應(yīng)該是有文化的人的再教育過(guò)程。只有10歲的球球無(wú)法形成這樣一種知識(shí)體系、判斷能力和獨(dú)立生活能力。雖然有姑姑的照顧，雖然沒(méi)有經(jīng)濟(jì)壓力，但是為了我的孩子能有更多更好的選擇，我還是讓他回國(guó)了?；貒?guó)后的球球發(fā)生了很多可笑可愛(ài)的故事。

球球回到原來(lái)的學(xué)校和班級(jí)學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始我有些擔(dān)心他跟不上。經(jīng)過(guò)幾次測(cè)驗(yàn)，球球的數(shù)學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)，我想可能是學(xué)習(xí)奧數(shù)的作用，而且小學(xué)的課程還是相對(duì)簡(jiǎn)單的。語(yǔ)文成績(jī)就差一些了，雖然在澳洲姑姑每天要他讀一篇童話，但還是有許多生字不認(rèn)識(shí)。

最讓球球有成就感的就是英語(yǔ)課。原來(lái)學(xué)校有外教課，球球不喜歡，說(shuō)外教說(shuō)的英語(yǔ)和老師講的不一樣，聽(tīng)不懂。這次回來(lái)后如魚(yú)得水，和外教老師一唱一和地聊起來(lái)沒(méi)完，還和同學(xué)說(shuō)：這才是純粹的英語(yǔ)。。。。學(xué)校經(jīng)常有一些外事活動(dòng)，球球就擔(dān)當(dāng)了小主持人和小翻譯的角色。大家的贊揚(yáng)和羨慕讓球球?qū)τ⒄Z(yǔ)愈加熱愛(ài)，看原版的電影、電視，唱一些英文歌成了他的最愛(ài)，還主動(dòng)提出要去新東方外教班學(xué)習(xí)。。?？粗切⌒〉纳碛盎燠E在大他五、六歲的同學(xué)之間侃侃而談，讓我深有感觸，贊美不僅能樹(shù)立孩子的自信心，還能激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情。

澳洲學(xué)校的教室都是很干凈的木地板，孩子們進(jìn)教室會(huì)把鞋子脫在外面。當(dāng)初在澳洲時(shí)，球球經(jīng)常穿著鞋就跑進(jìn)教室，現(xiàn)在回到國(guó)內(nèi)，又經(jīng)常把鞋脫在外面進(jìn)教室，引得同學(xué)大笑，白色的襪子也經(jīng)常變成黑的。這種情況持續(xù)了一個(gè)多月還是偶有發(fā)生，成了年級(jí)的笑談，同學(xué)們還給球球起了個(gè)“赤腳大仙”的外號(hào)，現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)球球還很不好意思呢。

中午吃飯老師會(huì)把飯打好，發(fā)給座位上的學(xué)生，這在國(guó)內(nèi)是司空見(jiàn)慣的，而在澳洲都是要孩子們自己做的，每人一天輪流值日，包括檢查每個(gè)同學(xué)是否將飯吃干凈、把飯盒和紙巾送到校外的餐車上。所以每次午飯球球都很踴躍地做這些事，為此還當(dāng)上了班里的生活委員。

還有就是課堂紀(jì)律，本來(lái)球球就是個(gè)好動(dòng)的性格，在澳洲老師卻總說(shuō)他不夠活潑，鼓勵(lì)他隨時(shí)說(shuō)出自己的想法，即使上課的時(shí)候也可以說(shuō)出自己想做的事?；氐絿?guó)內(nèi)，球球還是想說(shuō)就說(shuō)，想做就做，完全不顧及課堂紀(jì)律，高興起來(lái)還會(huì)拍著桌子唱起來(lái)。。。老師剛開(kāi)始還考慮他在國(guó)外養(yǎng)成的習(xí)慣，到后來(lái)在球球的帶動(dòng)下，整個(gè)班的孩子都會(huì)大吵大叫，氣的老師連續(xù)兩次把我從公司叫到學(xué)校，一通狠批。球球很委屈地看著我被老師訓(xùn)，他真的不明白，為什么同樣的行為，澳洲老師會(huì)很慈愛(ài)地夸獎(jiǎng)他，在國(guó)內(nèi)不僅橫眉冷對(duì)，還要連累媽媽。。。他的疑問(wèn)我無(wú)法回答，我真的不知道這一年的留學(xué)經(jīng)歷對(duì)我的球球是福還是禍。。。

記得當(dāng)初球球的澳洲老師開(kāi)玩笑地說(shuō)，只有中國(guó)家長(zhǎng)要求給孩子留作業(yè)，別的家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)的都是怎樣讓孩子玩得更開(kāi)心一點(diǎn)。聽(tīng)了這話，我無(wú)言以對(duì)。

在澳洲，我經(jīng)常看到不論是在城市的大街小巷，還是在美麗迷人的海灘、野生動(dòng)物園、植物園里，老師帶著一群學(xué)生，學(xué)生們手里拿著紙和筆，他們不時(shí)蹲下來(lái)看所觀察的對(duì)象，不時(shí)在小本上寫(xiě)著什么。別人告訴我，這就是老師在給孩子們上課呢。至于圖書(shū)館和博物館，更是孩子們經(jīng)常去的地方。球球最高興的就是背上水和面包，拿上紙和筆，到郊外和博物館去“玩”?；氐絿?guó)內(nèi)后，球球的這個(gè)愛(ài)好只能由我來(lái)滿足，每個(gè)假日，不管刮風(fēng)下雨，我和球球都會(huì)奔走其間。一個(gè)科技館球球就去了十幾次，最后我都不知道他在看什么了，可他還是樂(lè)此不疲，這個(gè)習(xí)慣延續(xù)至今。

球球回國(guó)后曾自己做過(guò)一個(gè)名叫《我的故鄉(xiāng)是中國(guó)》的PPT文件，說(shuō)是要寄給澳洲的老師當(dāng)禮物。我當(dāng)時(shí)驚訝于這樣天大的題目是一個(gè)10歲孩子能完成的嗎？他能做出什么樣的文章來(lái)呢？

一個(gè)星期以后，球球的文件做好了，還特意打印出一本十幾頁(yè)的小冊(cè)子。一翻，里面的內(nèi)容可真的不少！從五千年前的中國(guó)象形文字到今天簡(jiǎn)化漢字，從九曲黃河到長(zhǎng)城內(nèi)外，對(duì)中國(guó)的文化、歷史、地理進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹，還分析了中國(guó)的文化和澳大種亞文化的差異，最后還說(shuō)明了自己的看法。。。。。。好一篇熱鬧的文章！雖然稚嫩但很是流暢，相信這是兒子花了很多時(shí)間從網(wǎng)上搜出來(lái)、到圖書(shū)館里找出來(lái)的。文件的最后，還列出了參考目錄，說(shuō)明他所知道的祖國(guó)文化是從哪幾本書(shū)參考來(lái)的。

這本小冊(cè)子讓我激動(dòng)也讓我欣喜，我知道我的球球不僅能魚(yú)更善漁矣！

家長(zhǎng)會(huì)歸來(lái)－－寫(xiě)給兒子的信

可愛(ài)的兒子：

這次期中考試你的成績(jī)還算不錯(cuò)，盡管沒(méi)有得到老師的表?yè)P(yáng)，但，起碼你改掉了不少原來(lái)的壞習(xí)慣，讓媽媽和爸爸很是欣慰，我們向來(lái)不愛(ài)高調(diào)表?yè)P(yáng)你，但這次，破天荒爸爸表?yè)P(yáng)了你。

在爸爸媽媽心目中，當(dāng)然認(rèn)為你是最棒的，盡管我們總在你們前表?yè)P(yáng)別的孩子，這讓你很不爽，也很不甘心。其實(shí)，我們是希望你能做的更好。

你有許多優(yōu)點(diǎn)，聰明、活潑、愛(ài)好體育、動(dòng)手能力強(qiáng)、有愛(ài)心、為人友善，或許我和你爸從來(lái)沒(méi)有讓你知道過(guò)。你讓媽媽最放心的就是不管我和你爸怎么打擊你，你還是那樣陽(yáng)光、沒(méi)有退卻，盡管心有不滿，但還是聽(tīng)從了我們的教誨。

青春多美好啊，年輕、活潑、精力充沛、思維敏捷、愛(ài)美。我們只是有點(diǎn)不放心青春年少的你，希望你能健康成長(zhǎng)。愛(ài)美之心人皆有之，朦朧的愛(ài)情也是最美好的感覺(jué)，我們希望你能將它定格在永遠(yuǎn)美好的回憶，不要牽扯你太多精力，學(xué)生的根本還是學(xué)習(xí)。

我們希望你初三能更加努力學(xué)習(xí)、多參加集體活動(dòng)，以優(yōu)秀班級(jí)為榮譽(yù)。需要加強(qiáng)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，這是今后生活的基本能力。希望你和我們多點(diǎn)溝通，不愿當(dāng)面說(shuō)的時(shí)候，可以給我發(fā)短信。

總之，希望你有理想、勇于奮斗、陽(yáng)光開(kāi)朗。

媽媽2010.5.18

溪溪的幼兒園生活之二——一步一個(gè)腳印

最近，溪溪小同學(xué)的活動(dòng)還是比較豐富的，日程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。自然，溪媽我也沒(méi)閑著。下文主要記錄小溪上周的生活。

周一，我和D媽考去清華私立學(xué)?？戳丝?，滿意度不是很高。當(dāng)然，就是百分百滿意，溪也進(jìn)不去，因?yàn)槿思抑皇胀饧暮⒆雍透郯呐_(tái)同胞，主要是陪D媽去的。上課基本是美國(guó)小學(xué)的模式，外教+中文助教，英文授課寫(xiě)作業(yè)，中文只是每周幾節(jié)，類似“舞蹈畫(huà)畫(huà)”。孩子們上課的狀態(tài)很放松，老師也放松，在門鏡處看見(jiàn)一個(gè)男老師幾乎是“攤”在椅子上講課，孩子聽(tīng)得卻很專注，有支頤思量的，有以筆畫(huà)符的……還真沒(méi)有走神的說(shuō)話的。一個(gè)班，不到10個(gè)孩子。

感覺(jué)比較適合那種英文為母語(yǔ)的孩子。

周二，溪幼兒園大班上了公開(kāi)課，內(nèi)容很是豐富有趣。老師設(shè)定的幾個(gè)情節(jié)，把教學(xué)內(nèi)容貫穿在一起。

課上孩子們口算了20以內(nèi)的加減，有的孩子計(jì)算能力確實(shí)很強(qiáng)，基本和成人一個(gè)速度。語(yǔ)言課，孩子們用“不是……也是……也可能是……”造句。漢語(yǔ)拼音都學(xué)完了，目前是拼讀階段。

課后，班主任老師給各班家長(zhǎng)開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，講解了5、6歲的孩子正處于某幾個(gè)敏感期，應(yīng)該更側(cè)重哪方面習(xí)慣的培養(yǎng)；介紹了孩子們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)過(guò)的，總體情況如何；現(xiàn)在正在學(xué)什么，鍛煉哪一方面的能力。

接下來(lái)的教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃：

11月，正常教學(xué)：口頭作文、演講、查字典，兩部應(yīng)用題。

12月，準(zhǔn)備一年一度的藝術(shù)節(jié)。

春節(jié)后，孩子們主要進(jìn)行幼小銜接的訓(xùn)練，每周要在“模擬課堂”上幾次課，完全小學(xué)生的模式。

用拼音給爸爸寫(xiě)信，參觀郵局的時(shí)候郵寄出去。

6月，運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7月，畢業(yè)典禮。

……

周四，晚上舞蹈課后，和小朋友一起吃飯（主要是孩子爹孩子娘們吃、聊）。孩子們現(xiàn)在集體迷戀“YOYO”，另外幾個(gè)孩子都喜歡的溪溪的YOYO球，答應(yīng)給她們，每人買一個(gè)“和小溪一樣的”。

周五，幼兒園大班的足球比賽，作為班上啦啦隊(duì)隊(duì)員的溪溪（不是幼兒園啦啦隊(duì)的），因?yàn)樵绯坎皇娣铝耍瑳](méi)有參加。每個(gè)上場(chǎng)的小球員都得到了相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，溪溪班得了第3名（一共5個(gè)班），班上的可可獲得了“最佳射手獎(jiǎng)”。希望這些孩子日后能比現(xiàn)在的球員有出息。

周六，繼續(xù)我們的燕莎金源之旅——蹦極、沙畫(huà)、卡酷旗艦店、游樂(lè)園……

周日晚，DD家火鍋宴，大人們吃得美，孩子們玩得爽，10點(diǎn)半才到家。

更多活動(dòng)：

最近小提琴課完成得不錯(cuò)，作業(yè)基本一次通過(guò)。眼下的問(wèn)題，還是升降音的位置不能十分準(zhǔn)確快速地找到，尤其是還原FA在E弦的位置，總是有點(diǎn)高。但經(jīng)過(guò)這兩周的練習(xí)，我能感覺(jué)到溪的進(jìn)步，而且是很大的進(jìn)步——運(yùn)弓比較直，音色也好多了；按弦的手指看著也舒服多了，虎口離琴也有了比較大的間隙；換了81的琴后，小指終于也能自由地夠到D弦升LA的位置了。

我發(fā)現(xiàn)，在小溪學(xué)琴的過(guò)程中，作偽陪練的家長(zhǎng)“靈活通俗”的指導(dǎo)也是比較重要的。孩子小，有時(shí)候老師的“術(shù)語(yǔ)”不是那么容易理解，就需要“陪練”動(dòng)動(dòng)腦筋。比如4歲的時(shí)候，老師講到“附點(diǎn)音符”的概念，孩子雖能照模樣拉出來(lái)，但心里未必就很明白，我和溪說(shuō)：一根雪糕，一樣大的口，你啊嗚啊嗚咬兩口，媽媽咬一口，你咬的就是一個(gè)2分音符，媽媽咬的就是附點(diǎn)，我們合起來(lái)就是附點(diǎn)2分音符，共三拍；一根香腸你啊嗚咬一大口，媽媽咬半口，你咬的就是4分音符，媽媽咬的就是附點(diǎn)，合起來(lái)就是附點(diǎn)4分音符，一拍半……

上上周，有條曲子要求用弓的位置，孩子們普遍不是拉到弓尖就是拉到弓根，老師的“術(shù)語(yǔ)”是：分弓的第一弓要拉很快很長(zhǎng)……這個(gè)比較容易理解，但是真拉曲子的時(shí)候，比較容易忘，拉著拉著就跑了。我用手指模擬一只小兔子在弓上跑，告訴溪，連弓就是小兔子跑了3步，都快跑出弓子了，我們要在它快出去的時(shí)候，使勁拉它的后腿，把它拉回來(lái)……于是，溪拉琴，我在傍邊念叨：兔子跑，拉后腿，兔子跑，拉后腿……幾次，小溪就記住了，效果很不錯(cuò)地說(shuō)。

小溪閱讀能力也有了比較大的提高——閱讀速度快，學(xué)過(guò)拼音后，識(shí)字量大增。

這周，溪自己看完了鄭淵潔的《紅汽車歷險(xiǎn)記》和《朱塔奇遇記》，全文字帶拼音的。

睡前的“小說(shuō)聯(lián)播”，由我繼續(xù)播《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，預(yù)計(jì)兩周后播完。

最近一個(gè)月，我和溪迷上了立體拼圖，已經(jīng)拼完了“航空母艦”“白宮”“瓦西里升天大教堂”，正在拼“悉尼歌劇院”和“中銀大廈”。實(shí)在是，很好玩??！強(qiáng)力推薦。

11月23日

網(wǎng)友評(píng)論：

強(qiáng)烈懇求把溪溪和你的立體拼圖作品拍了照片給大家展示一下~

“恒祥居小少爺”：

溪溪也太聰明了吧？

這個(gè)我們兒子根本就不行，男孩反而還不喜歡玩拼圖。

相反的喜歡音樂(lè)，敲這敲那，說(shuō)聲音不一樣有意思。

“北京卷卷”回復(fù)6#“恒祥居小少爺”：

我和溪溪一起弄的，不是她一個(gè)人。事實(shí)上，我比她更愛(ài)玩這個(gè)。

開(kāi)始我弄得多，現(xiàn)在一件作品我倆基本一人弄一半，用搶的。）

孩子獨(dú)立做，還是很有難度的，溪溪也不能完成。慢慢來(lái)，多做幾個(gè)就好了吧。）

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