如何培養(yǎng)男孩兒的意志力

力的教案幼兒園。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會，家長配合學(xué)校才能實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！家長要對教師多些理解、多些幫助，孩子的成長離不開我們的陪伴，有時候陪伴才是最有意義的教育！那么，家園共育要注意一些什么呢？下面是由小編為大家整理的“如何培養(yǎng)男孩兒的意志力”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

要想男孩意志堅強的話，父母不妨從轉(zhuǎn)變自身的教育方式做起，多讓男孩經(jīng)歷一些挫折，增強孩子獨立面對挫折的能力。

(1)讓男孩接受-些挫折教育endrikfelipe.com

目前中國家庭教育中最大的一個弊端可以說是溺愛，并且這種溺愛，并不會隨著男孩的成長而消退，反而是在每個階段都有著不同的表現(xiàn)形式?？傊?，在父母的溺愛之下，孩子的意志力在無形之中變得越來越弱，越來越不堅強。不客氣地說，父母的愛，恰恰成了男孩成長道路上的“毒藥”。

要想男孩意志堅強的話，父母不妨從轉(zhuǎn)變自身的教育方式做起，多讓男孩經(jīng)歷一些挫折，增強孩子獨立面對挫折的能力。

平時，家長主動跟兒子做一些溝通交流，幫助他們看清自己的長處，分析所處的劣勢，鼓勵他們堅強面對。一般來說，當(dāng)男孩能勇敢地面對挫折的時候，也是他們的意志力變得堅強的時候。當(dāng)然，此時也是男孩最能夠接近成功的時候。

(2)鼓勵男孩堅持、堅持、再堅持

如今，“堅持、堅持、再堅持”已是很多成功人士的堅定理念。

父母要讓男子漢明白：想要獲得成功，任何一個人都需要為之付出艱辛的努力。而學(xué)會堅持、堅持、再堅持，則相當(dāng)于給自己的成功增加了一個很重的砝碼。

(3)給男孩設(shè)定清晰的目標(biāo)，才會有堅持的動力

如果仔細(xì)觀察青春期男孩的話，我們會發(fā)現(xiàn)：很多時候，他們做事之所以意志力薄弱，沒有耐性，堅持不下去，跟他們沒有明確的奮斗目標(biāo)有很大的關(guān)系。

比如，當(dāng)一個男孩下定決心想要學(xué)好英語的時候，如果只用一個泛泛的“學(xué)好”來要求自己，隨著時間的推移，學(xué)習(xí)的深入，他可能就會感到迷?！降孜乙獙W(xué)到什么程度才叫“好”呢？而且當(dāng)他一直看不到成功的希望的時候，此時的堅持對他來說，就是一件最痛苦的事。

在這樣的狀態(tài)之下，男孩的學(xué)習(xí)狀態(tài)肯定會出現(xiàn)問題，也不會取得令人滿意的成績。如果父母能這樣做——這次能考80分就可以，下次能拿到90分算好……也就是幫助孩子設(shè)定一個清晰目標(biāo)的話，孩子才會有堅持的動力，從而堅持下去。

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幼兒意志力培養(yǎng)的五種方法！

孩子的意志力是影響幼兒日后成功的一種重要的心理素質(zhì)，很多父母想了解如何培養(yǎng)幼兒的意志力。下面和小編一起來看看吧！

1、目標(biāo)導(dǎo)向法

家長應(yīng)該指導(dǎo)和幫助孩子制定短暫和長遠(yuǎn)的目標(biāo)，使孩子有努力方向。幼兒心中有了目標(biāo)，有了“盼頭”，他就會為實現(xiàn)目標(biāo)而去努力，表現(xiàn)出堅毅、頑強和勇氣。但目標(biāo)一定要恰當(dāng)，應(yīng)該使孩子明白這目標(biāo)不經(jīng)過努力是達(dá)不到的，但稍經(jīng)努力便能達(dá)到。太難或太易達(dá)到的目標(biāo)都不能使孩子的意志得到鍛煉。另外，目標(biāo)如果是合理的，那就應(yīng)當(dāng)要求孩子堅決執(zhí)行，直到實現(xiàn)為止，不可遷就，更不能半途而廢。

2、獨立活動法

應(yīng)盡可能讓幼兒獨立活動，如讓孩子自己穿衣，自己收拾玩具，自己完成作業(yè)等等。幼兒在進行這些活動時，要克服外部困難和內(nèi)部障礙，他正是在克服這些困難過程中，使意志得到鍛煉。倘若孩子不能完成這些活動，也不必急忙去幫助，而就該“先等一會兒”，讓他自己克服困難去解決。當(dāng)他戰(zhàn)勝了困難，達(dá)到了目的，會顯示出一種經(jīng)過努力終于勝利的滿足感。在這個過程中，孩子克服困難的勇氣和信心也就隨之增強。

3、克服障礙法

堅強的意志是磨練出來的，越是在困難的環(huán)境中越能鍛煉人的意志力。家長應(yīng)該有意識地給孩子設(shè)置點障礙，為他們提供克服困難的機會，使他們在生活的道路上有點小小的坡度。倘若把孩子前進道路上的障礙全部清掃干凈，他現(xiàn)在可能平平安安，日后他就會逐步失去走坎坷道路的能力。

4、自我控制法

幼兒的意志品質(zhì)是在成人嚴(yán)格要求下養(yǎng)成的，也是他們在日常生活中經(jīng)常自我控制的結(jié)果。家長應(yīng)經(jīng)常啟發(fā)孩子加強自我控制。自我鼓勵，自我禁止，自我命令以及自我暗示等都有是意志鍛煉的好形式。比如，當(dāng)孩子感到很難開始行動時，可讓他自己數(shù)“三”，或自己給自己下命令：“大膽些”“不要怕”“再堅持一下”等。

5、表揚法

贊揚、鼓勵可以鼓舞勇氣，提高信心，有利于意志的鍛煉。對幼兒在活動中表現(xiàn)出來的意志努力和取得的點滴進步，家長要適時、適度地給予肯定和贊許。在讓孩子完不成計劃時，家長要進行具體分析，切不可說：“我就知道你完不成任務(wù)”，“我早就說你沒長性”等喪氣話。否則，只能使孩子一次次增加挫折感，而最終失去自信心。

最后，要提請父母注意的是，人的意志品質(zhì)與性格特征有著一定的關(guān)系。因此家長在培養(yǎng)孩子意志力時，還應(yīng)該充分考慮孩子的不同心理特點。對性格內(nèi)向的幼兒應(yīng)加強果斷性和靈活性的鍛煉，培養(yǎng)他大膽、勇敢、堅毅的意志的品質(zhì)。對外向型的幼兒則應(yīng)加強培養(yǎng)他們的自制力，同時有意識地培養(yǎng)他們的忍耐、沉著、克制的品質(zhì)。

男孩兒到底該不該“哭”及原因分析

男孩兒到底該不該“哭”及原因分析

在周末的一次集體活動中，一個女孩兒和一個男孩都想拿某個玩具。女孩兒身子敏捷蹭的一下就搶先搶到手里，扭頭就跑去找其他小朋友玩了，結(jié)果小男孩沒有拿到想要的玩具，愣了一下就哭了。此時，小男孩的父母走過來，媽媽說別哭了，寶貝！我們可是小男子漢哦，這么哭可不好呀！"可小男孩父親卻說就這還男子漢呀？小女孩才哭呢，趕緊閉嘴別哭了！”

有過類似經(jīng)歷的父母一定知道，接下來孩子會哭得更厲害了。

在3歲左右男孩子一開始哭鬧，我們就常聽到類似上面父母這種指責(zé)。問題是：男孩子可不可以哭？會哭的男孩子就不是男子漢？對于這個問題，恐怕不能簡單地說對與不對。在孩子年幼時，哭不僅僅是情緒的發(fā)沽，還有一些是社交功能，所以無論產(chǎn)生哭的原因是對還是錨，強行阻止孩子的哭，孩子內(nèi)心的消極情感就因為不能宣泄，而一直被壓抑和堆積。想正確應(yīng)對"哭"這個問題，首先家長要明白孩子哭的內(nèi)在含義：

1-2歲孩子的哭，主要是生理方面的訴求，另外有親密和安全感的需要；

3歲開始，孩子的哭就有越來越多的"功能"了，例如恐懼、委屈、吸引關(guān)注、情緒表達(dá)、分離焦慮的反應(yīng)、不知如何表達(dá)的焦急等；

5歲以后的孩子，很多時候哭是為了自主，為了控制關(guān)系，或是憤怒的變相表達(dá)；

7歲的孩子的哭，除了撒嬌以外，就主要是表達(dá)悲傷了。

7歲以前的孩子，對新事物、新環(huán)境的適應(yīng)能力還比較弱，加上現(xiàn)在基本都是獨生子女，缺乏足夠多的感情交流和游戲伙伴。當(dāng)遇到自己不能處理的事情肘，經(jīng)常用哭來表達(dá)心中的情緒，釋放心中的壓力。

遇到孩子哭，單純地讓孩子停止哭泣不一定能解決問題，要看哭背后的原因，再對癥下藥。那哭泣都有什么"背后"原因？

第一，由于孩子小，語言表達(dá)還不很清楚，常以哭來表達(dá)挫折感和情緒。特別是男孩子。語言表達(dá)能力的發(fā)展通常晚于女孩，家長更需要耐心等待解決方法就是教會孩子清楚地表達(dá)自己的困擾，把自己的想法說出來此時，父母要耐心傾聽孩子訴說出自己的感受？有針對性地幫孩子解決問題。

第二，孩子由于恐懼而哭。如家長訓(xùn)斥、父母的爭吵，父母忽然消失不見，或孩子對未知事物的不了解。所以，解決方法就是針對孩子的恐懼所在，安撫孩子情緒，并且讓孩子相信，那些讓他害怕的事情，不是真的會傷害他。這里順便提一下，簡單粗暴地責(zé)罵孩子，不僅不能解決問題，還有可能讓孩子未來也會模仿你的行為，用同樣的方式來解決問題。

第三，家長喜歡講道理，孩子無法辯解，也說不過你。大家仔細(xì)回想一下，我們講道理時，是不是看似很民主、很講道理，而且認(rèn)為我們講的就對？而孩子發(fā)現(xiàn)每次和父母”辯論”，就算自己真有道理，但礙于表達(dá)和邏輯的復(fù)雜，他們怎么也講不過家長，有時著急就什么都說不出來了。孩子面對"大道理”，只能無奈、委屈地哭。

第四，孩子被貼上"敏感、愛哭"的負(fù)面標(biāo)簽。4歲左右的孩子，有做家長心目中的"好孩子"傾向。家長當(dāng)著孩子和外人嘲諷孩子"愛哭"時，孩子的自尊心就會受到創(chuàng)傷，以后就難以摘掉此負(fù)面標(biāo)簽。孩子的承受力是有限的，一定要用理解和共情來回應(yīng)，幫孩子從困境中走出來。

第五，缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣。孩子在成長過程中鄉(xiāng)有一個很大的任務(wù)，就是克服自卑感。所以，面對自尊心較強的孩子，一方面要有意識地多表揚和鼓勵，另一方面也要講究批評方式，使孩子善于自我認(rèn)可、產(chǎn)生成就感，這樣才能促進孩子的積極自我評價。另外，對這樣的孩子不要馬上賦予過高期望，要求孩子做超出他們能力之外的事。

第六，父母對孩子的身心損害或情感變化有過度反應(yīng)。大家是否曾經(jīng)見過這樣的情況：孩子摔倒了，本來沒事，可當(dāng)家人喊著"哎喲寶寶，摔疼了吧？"孩子馬上開始哭了，而孩子越哭，家長就越流露出更多的關(guān)注。被這樣養(yǎng)大的孩子，很懂得如何利用家人的關(guān)心與關(guān)注，遇到問題時哭就是一個很好的辦法，可以立刻獲得家人的呵護，同時還能獲得特權(quán)，何樂而不為？這也等于是父母下意識地鼓勵孩子哭。所以，家長不能過度保護孩子，也不要在自己的情緒里帶有太多無原則的同情和關(guān)注。否則長此以往，孩子會養(yǎng)成"我是大家的焦點"的意識，對孩子的成長毫無益處。

第七，孩子人際交往有問題，不懂得與別人相處和如何處理突發(fā)事件?，F(xiàn)在許多孩子被養(yǎng)得過分精細(xì)，對環(huán)境的適應(yīng)能力較弱。當(dāng)遇到自己無法解決的問題時，感到委屈和無能為力，就依靠哭來引起關(guān)注和幫助。所以，家長要多鼓勵孩子用語言說出自己問題，也要教導(dǎo)孩子如何面對問題和解決問題。

第八，孩子的性別角色習(xí)得有偏差，男孩偏女性化。孩子從嬰兒期開始基本都是由女性照顧，包括媽媽、保姆、外婆、奶奶和幼兒園老師。孩子的哭，很容易與女性進行共情，無形中抑制了男性特點的表現(xiàn)。另外，加上一些父親在家庭教育上的缺失，孩子在社會化過程中的模仿對象多為女性。同時，女性監(jiān)護人會對孩子的探索、冒險、魯莽、攻擊等行為進行約束，也使得孩子陰柔有余、陽剛不足。

第九，當(dāng)給孩子立界線的時候，孩子會用哭來進行反抗或試探底線。這個階段家長需要特別注意，界線的規(guī)則要清楚地告訴孩子什么可以做，什么不可以做，且這些都是孩子容易執(zhí)行的。當(dāng)遇到用"哭"進行反抗或試探的時候，家長在認(rèn)同孩子情緒的同時，一定要態(tài)度溫和而堅持原則。不能為了平息眼前的哭鬧，而放棄既定原則，否則界線永遠(yuǎn)也立不起來。

第十，孩子屬于完美型孩子，對自己有比較高要求，希望表現(xiàn)得更好。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己力所不能及時，內(nèi)心會比較焦慮，有挫敗感，可又不好意思說，只好用哭來排解。其實這種情況的出現(xiàn)有時也和家長有關(guān)系，例如孩子自己去洗手，你可能無意地說了一句：怎么把衣服弄濕了？這無形中傳遞了"指責(zé)"意思，孩子認(rèn)為沒有達(dá)到你所希望的那樣，挫折感自然產(chǎn)生了。

男孩子哭也有好處。從心理學(xué)上看，孩子的哭并不一定是壞事，可以減輕其壓力。但如果對孩子的不良情感熟視無睹、強行壓制，其結(jié)果會增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，最終導(dǎo)致情緒壓抑而心理失衡，造成人格構(gòu)建的欠缺。

雖然俗話說"男兒有淚不輕彈”，是指男兒要有陽剛之氣，血性、剛毅、勇敢等，但孩子終究還是孩子，不能因為男孩子哭了就批評他們不是男子漢。當(dāng)孩子從挫折中汲取經(jīng)驗，學(xué)會自己解決問題或有效尋求幫助的時候，他們就會變得更為堅強，這也是成長過程中的必經(jīng)之路。

另外，男孩子哭，從好的地方看，也是其感情細(xì)膩豐富的表現(xiàn)。這種性格特點會幫助孩子建立很好的人際關(guān)系，溝通能力強、感覺細(xì)微，對未來的婚姻、工作等方面，會有很大的幫助。

家園共育：培養(yǎng)幼兒意志力的五種方法！

1、目標(biāo)導(dǎo)向法

家長應(yīng)該指導(dǎo)和幫助孩子制定短暫和長遠(yuǎn)的目標(biāo)，使孩子有努力方向。幼兒心中有了目標(biāo)，有了“盼頭”，他就會為實現(xiàn)目標(biāo)而去努力，表現(xiàn)出堅毅、頑強和勇氣。但目標(biāo)一定要恰當(dāng)，應(yīng)該使孩子明白這目標(biāo)不經(jīng)過努力是達(dá)不到的，但稍經(jīng)努力便能達(dá)到。太難或太易達(dá)到的目標(biāo)都不能使孩子的意志得到鍛煉。另外，目標(biāo)如果是合理的，那就應(yīng)當(dāng)要求孩子堅決執(zhí)行，直到實現(xiàn)為止，不可遷就，更不能半途而廢。

2、獨立活動法

應(yīng)盡可能讓幼兒獨立活動，如讓孩子自己穿衣，自己收拾玩具，自己完成作業(yè)等等。幼兒在進行這些活動時，要克服外部困難和內(nèi)部障礙，他正是在克服這些困難過程中，使意志得到鍛煉。倘若孩子不能完成這些活動，也不必急忙去幫助，而就該“先等一會兒”，讓他自己克服困難去解決。當(dāng)他戰(zhàn)勝了困難，達(dá)到了目的，會顯示出一種經(jīng)過努力終于勝利的滿足感。在這個過程中，孩子克服困難的勇氣和信心也就隨之增強。

3、克服障礙法

堅強的意志是磨練出來的，越是在困難的環(huán)境中越能鍛煉人的意志力。家長應(yīng)該有意識地給孩子設(shè)置點障礙，為他們提供克服困難的機會，使他們在生活的道路上有點小小的坡度。倘若把孩子前進道路上的障礙全部清掃干凈，他現(xiàn)在可能平平安安，日后他就會逐步失去走坎坷道路的能力。

4、自我控制法

幼兒的意志品質(zhì)是在成人嚴(yán)格要求下養(yǎng)成的，也是他們在日常生活中經(jīng)常自我控制的結(jié)果。家長應(yīng)經(jīng)常啟發(fā)孩子加強自我控制。自我鼓勵，自我禁止，自我命令以及自我暗示等都有是意志鍛煉的好形式。比如，當(dāng)孩子感到很難開始行動時，可讓他自己數(shù)“三”，或自己給自己下命令：“大膽些”“不要怕”“再堅持一下”等。

5、表揚法

贊揚、鼓勵可以鼓舞勇氣，提高信心，有利于意志的鍛煉。對幼兒在活動中表現(xiàn)出來的意志努力和取得的點滴進步，家長要適時、適度地給予肯定和贊許。在讓孩子完不成計劃時，家長要進行具體分析，切不可說：“我就知道你完不成任務(wù)”，“我早就說你沒長性”等喪氣話。否則，只能使孩子一次次增加挫折感，而最終失去自信心。

最后，要提請父母注意的是，人的意志品質(zhì)與性格特征有著一定的關(guān)系。因此家長在培養(yǎng)孩子意志力時，還應(yīng)該充分考慮孩子的不同心理特點。對性格內(nèi)向的幼兒應(yīng)加強果斷性和靈活性的鍛煉，培養(yǎng)他大膽、勇敢、堅毅的意志的品質(zhì)。對外向型的幼兒則應(yīng)加強培養(yǎng)他們的自制力，同時有意識地培養(yǎng)他們的忍耐、沉著、克制的品質(zhì)。

專家指導(dǎo)：幫助孩子增強意志力的5招

幫助孩子增強意志力的5招

好習(xí)慣誰都想堅持，但無奈90%的人因為缺乏意志力而無法堅持。近日《美國新聞》載文刊出心理學(xué)家總結(jié)出的6個增強意志力妙招，不妨一試。

多考慮長期后果，不貪圖短期快樂。哥倫比亞大學(xué)一項新研究發(fā)現(xiàn)，點香煙之前，與考慮短期快感的人相比，考慮吸煙長期危害的人更能抵擋住香煙的誘惑。耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)教授赫蒂表示，人們可以利用“思考未來”模式，增強意志力。

轉(zhuǎn)移視線。心理學(xué)家麥戈尼格爾建議，當(dāng)惡習(xí)襲來時，輕握拳頭能將注意力轉(zhuǎn)移到握拳動作及感覺上。

確立切實可行的小目標(biāo)。大量研究表明，接受較小改變(如坐直身體等)的人在自控力測試中成績更好。目標(biāo)較小，實現(xiàn)的可能性就越大。麥戈尼格爾建議，將自己制定的目標(biāo)減半，有助于提高意志力。

不餓肚子，不剝奪睡眠。佛羅里達(dá)州立大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)，與吃飽肚子的人相比，由于不吃飯而導(dǎo)致低血糖的人，在自控力測試中得分更低。每晚睡眠不足6小時的人，也有同樣的糟糕表現(xiàn)。

堅持3周時間。一種新習(xí)慣的養(yǎng)成必須通過大約21天的過渡期，這樣大腦才能將新習(xí)慣視為日常活動。另外，偶爾一次未能堅持并不代表計劃失敗。

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