家長必備的那些給孩子喝水的學(xué)問

幼兒園老師給家長道歉。

孩子的成長是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！教師在一定情況下要進(jìn)行家訪，了解情況，以教師為主體，促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“家長必備的那些給孩子喝水的學(xué)問”，希望對您的工作和生活有所幫助。

兒童保健專家指出，6歲之前是人大腦發(fā)育最旺盛、最具可塑性的時期，這一階段的營養(yǎng)攝入影響孩子今后的人生。所謂“飲食”，以“飲”為先，兒童健康的生活應(yīng)該從喝水開始。

6歲之前的兒童對營養(yǎng)的需求量很大，其中喝水也是關(guān)鍵的一環(huán)。很多營養(yǎng)物質(zhì)溶于水后才能分解，體內(nèi)新陳代謝也需要水，所以不要等到孩子渴了才喝水。

孩子要少用塑料杯、紙杯，少喝純凈水、桶裝水，不要喝沒燒開的水和反復(fù)燒開多次的陳水?，F(xiàn)在一些家長把糖飲料、奶飲料當(dāng)水給孩子喝，這是一種誤區(qū)，易造成兒童肥胖，成年后也容易患上糖尿病、高血壓等慢性疾病。Yjs21.Com

不同年齡階段兒童每天的需水量不盡相同，1歲至2歲為600毫升到1000毫升，3歲至6歲為1000毫升到1500毫升。健康生活從清晨起床的第一杯水開始，每天可均勻分成五六次，讓孩子攝入水分。

應(yīng)注意培養(yǎng)兒童主動喝水的習(xí)慣，多喝現(xiàn)燒開在12小時至24小時之內(nèi)的適溫白開水，不喝隔夜水。喝水最好用玻璃杯或不銹鋼杯，這樣既環(huán)保，又健康。

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2020給花兒喝水

晨間活動時，佳佳小朋友來告狀，說松松小朋友到處亂撒尿。我順著幼兒手指方向一看，松松正得意地往花盆里撒尿，我急忙走去問：“松松為什么不到廁所小便？”……“花兒渴了，我給它喝點(diǎn)水?！彼伤尚χ卮鹞?。為了既保護(hù)松松小朋友的自尊心，又能達(dá)到就此事對松松小朋友進(jìn)行教育的目的，我決定采取“冷處理”的辦法。

于是過了一會兒，我走到松松身邊，低聲對他說：“我剛才聽到花兒說話了，你想知道它說了什么嗎？”松松一臉疑惑，我接著說：“花兒說它剛才喝了好多咸的水，不好喝，現(xiàn)在想喝一點(diǎn)淡水，你說怎么辦？”松松高興地說：“老師，我知道該怎么做了?！闭f完跑回活動室，接了一壺水澆在他剛才小便的花盆里。我在一邊鼓勵他：“你看花兒笑了，謝謝你，這回的水真好喝，不咸不苦。”松松小朋友也笑了，悄悄告訴我：“老師，我以后不隨便給花兒喝咸的水了?！?/p>

[案例分析]

孩子的行為往往都是隨意的，他們只是按自己單純的想法去做每一件事。教師如果不是用兒童觀去看待，就認(rèn)為此事不合常理。用正確的兒童觀去分析、處理問題，不僅讓兒童知道這樣做是不對的，而且通過此事，還將為幼兒以后遵守社會公德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。所以，教師在對待和處理幼兒所做的每一件事時，都要用正確的教育觀，利用教育的功能，講科學(xué)、講藝術(shù)，更好的教書育人。

孩子小嘴中的大學(xué)問

和兒子聊天，從來沒有停止過。以前，隔著肚皮聊。后來，他用眼睛和我聊?，F(xiàn)在，我倆正兒八經(jīng)能嘴對嘴聊。

那天，我倆躺在床上“神侃”。先是談到了安之是男孩還是女孩的問題。寶媽告訴安之男孩都長著小雞雞，女孩不是。“那你是男孩還是女孩呢？”安之恍然一笑：“我是小雞雞?！?/p>

外婆去倒垃圾，門口兩步路的事。安之護(hù)送外婆到家門口，止步，目送外婆出門，大聲關(guān)照道：“路上小心點(diǎn)！”

“媽媽，你聽，這是什么聲音？”寶媽屏息凝神，“哪里有聲音？媽媽聽不到??？”“媽媽，你聽，是我的肚子在叫！”寶媽笑問：“你的肚子怎么叫??？”“咕嚕嚕?！毙∽炀锏每梢話煊推俊?/p>

“外公，你起來！”安之怎么也不讓外公坐在沙發(fā)上。外公才把沙發(fā)坐熱，很惱怒，“為什么不讓外公坐！”安之抬著頭，望著外公一字一頓說：“地鐵到站了，請下車！”

媽媽，又香又甜的牛奶來嘍！”吼吼，開始用形容詞了?！皨寢專以陲w機(jī)上看到了電閃雷鳴?！彪m然語法錯誤，但寶媽還是喜歡暫時保留它的原汁原味?！皨寢專仓苁c(diǎn)！”寶媽停住了伸到嘴邊的筷子，又從哪里偷師的？在孩子面前說話，要小心！

養(yǎng)孩子大有學(xué)問

養(yǎng)孩子大有學(xué)問昨天有位爸爸來做咨詢評估，他對女兒的情況回答大多是：這個好像有，這個肯定有，這個不清楚，這個不好說，這個不肯定，這個只有她媽才知道，這個只有她老師才知道。。。。。。。。。。。

她媽媽知道的為什么你不知道？她老師知道的為什么你不積極跟老師溝通交流？有些家長還會說，小朋友這個沒試過，那個沒試過。這就更可悲了，他是獨(dú)立的一個個體，而不是小動物，整天被你抱著養(yǎng)著在家困著，連探索這個世界的機(jī)會都沒有！

有些家長會反映小朋友不愛看書，不愛跟人打招呼，可能是因?yàn)槿鄙倌７蹲饔?，簡而言之就是沒有榜樣。如果作為家長的你平時都不會拿本書來翻翻，遇見熟人都愛理不理的，過馬路直闖紅綠燈，老是拿公司的用品回家用，做錯事情不道歉還好像理直氣壯，那你希望你的孩子耳濡目染地成為個什么樣的人呢？

有其母必有其子，老鼠的兒子會打洞，近朱者赤，近墨者黑。諸如此類的名言還少嗎？家長跟孩子呆一起的時間比誰都多，如果你們其身不正，又何以正人？

養(yǎng)只動物你只需要管吃喝拉撒睡，養(yǎng)人可就是個大學(xué)問了！

給家長分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)

我們努力從成功的父母當(dāng)中找到他們共性的東西，主要有以下15個共同的特質(zhì)。

一、對孩子總是抱有欣賞的態(tài)度。

在和成功父母交往的過程中，你會感覺到他們對自己孩子的欣賞有時候讓你動容，比如優(yōu)秀孩子在家里都有自己的小名，父母叫的時候通過語音語調(diào)你會感覺到小名就是專屬于父母的。別人叫的時候會黯然失色。他們在談?wù)撟约汉⒆拥臅r候也絕不斥責(zé)和抱怨，即使自己的孩子相貌并不出眾，有時候考得也不好，但他們從沒有抱怨，很平靜地幫助孩子分析問題。欣賞并不等于不切實(shí)際的夸獎和鼓勵，而是來自內(nèi)心的一種默默支持，一種心照不宣的力量。在和成功父母接觸中，你能感覺到自始至終父母都對自己的孩子有一種永不枯竭的欣賞的力量在存在。

二、原則性強(qiáng)，不輕易因人因事而改變自己的主張。

孩子該干什么不該干什么，父母清清楚楚，并且立下規(guī)矩。絕不會輕易改變的。比如，該寫作業(yè)的時候，一定要寫作業(yè)，該讀書的時候，一定要讀書，不會因?yàn)榻裉焓侵苣┗蛘呓裉烨闆r特殊就有所改變。尊敬父母，不撒謊，誠實(shí)，如果違反絕不輕饒，這是一條做人的底線。

三、善于經(jīng)營自己的家庭。

一個良好的家庭氛圍，是孩子成長的基礎(chǔ)，縱觀成功父母的家庭，家庭氛圍和諧溫馨。父母之間很少發(fā)生爭執(zhí)，孩子在這樣的家庭中感覺到溫暖和依靠。母親往往在家庭當(dāng)中起到至關(guān)重要的作用，她們把家打掃得干干凈凈，整理得整整齊齊。不在乎穿多貴的衣服、用多貴的東西，關(guān)鍵在于把孩子大人都打扮得利利落落。

四、明事理，舉止穩(wěn)重，樸素低調(diào)。

父母都很通情達(dá)理，善解人意。對問題的看法往往非常折中，不偏激不固執(zhí)，舉止穩(wěn)重，談吐優(yōu)雅，不給人盛氣凌人的感覺，很少在別人面前夸耀自己家庭和收入。

五、關(guān)心但絕不溺愛自己的孩子。

他們對于自己的孩子很關(guān)心，但對于孩子的不合理要求都能斷然拒絕，而絕不后悔，對于孩子所犯的錯誤也不會姑息遷就。

六、父母配合默契。

教育孩子的問題上，一唱一和配合默契，一個唱紅臉的一個必須要唱白臉，父母不要互相拆臺，互相指責(zé)，這是大忌，曾親眼見過，一個孩子不聽母親的話，和母親發(fā)生爭執(zhí)，做父親嚴(yán)厲斥責(zé)他這種行為，孩子歪著頭不服，父親過去就踹了一腳。孩子掉淚，但父親并沒有妥協(xié)。嚴(yán)肅指出他的行為是不當(dāng)?shù)摹Ｗ瞿赣H的馬上給她說道理，兩個人配合默契。很快孩子不再固執(zhí)已見。

七、工作認(rèn)真，踏實(shí)。

父母對于生活和工作的態(tài)度會潛移默化地影響著孩子，縱觀成功父母不但在教育孩子上是成功的，對待工作也是認(rèn)真踏實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。在單位上干得也很出色。可謂工作生活兩不誤。

八、定時定點(diǎn)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

每天都會拿出一定的時間來關(guān)注孩子，并且能定時定點(diǎn)，孩子做完作業(yè)，要檢查一遍，有時間陪著孩子讀讀書，即使自己不讀書，也會陪在孩子身邊。他們家里都有自己的書桌，每天有一段時間是雷打不動的作業(yè)讀書時間，父母都會放低說話的聲音或關(guān)閉電視，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

九、對網(wǎng)絡(luò)不精通，除了上網(wǎng)查資料意外，從不在網(wǎng)上消遣。

說起來可能不大相信，大多成功父母都不大精通網(wǎng)絡(luò)，對網(wǎng)絡(luò)也沒有好感，可能是他們平時就忙于家務(wù)無暇上網(wǎng)吧。他們對網(wǎng)絡(luò)除了用來查閱相應(yīng)的資料，完成工作當(dāng)中必須的材料外，幾乎不在網(wǎng)絡(luò)上消遣，耗時間，打游戲。相比較有的父母一有空就上網(wǎng)消遣，形成鮮明對比，孩子愛玩游戲，很多都是收到父母的影響。

十、關(guān)注孩子的飲食健康，燒得一手好菜。

他們非常關(guān)注自己孩子的飲食健康，他們?yōu)楹⒆又贫ê侠斫】档娘嬍巢俗V，那些東西有添加劑，那些東西不利于孩子的健康，清清楚楚，他們絕大部分時間會親自下廚做菜，葷素搭配，很少買現(xiàn)成的。燒得一手的好菜。

十一、從不讓孩子濫交朋友。

讓孩子交往僅限于朋友之間的知根知底的孩子。他們從來不亂交朋友，很少看到他們呼朋引伴的咋咋呼呼，父母對于孩子交友嚴(yán)格限制。從不讓孩子和習(xí)慣不好、愛打愛鬧的孩子交往。他們讓孩子交往的范圍是知根知底的同事或朋友家的孩子，雙方父母都很熟，孩子自然也不差。

十二、從不和有抱怨的家長接觸。

他們都很有主見，很少抱怨什么，能理解別人。很少或者說幾乎不和孩子同學(xué)的家長交往甚密，讓孩子始終在班里和同學(xué)保持一種“君子之交淡如水”的狀態(tài)。始終把學(xué)習(xí)放在第一位，不會因?yàn)槠渌亩鴮⒅饕蝿?wù)沖淡。從不和有抱怨的家長接觸，永遠(yuǎn)保持一種健康向上的心態(tài)。

十三、嚴(yán)格要求孩子。

嚴(yán)格不是打罵，不是一味斥責(zé)，而是對孩子的行為和習(xí)慣進(jìn)行管控，關(guān)注她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如有不足，及時糾正。比如對孩子的游戲時間嚴(yán)格控制，“業(yè)精于荒于嬉”這是教育孩子不變的信條。

十四、了解自己的孩子，不給孩子提過分的要求。

對自己的孩子評價很客觀，不給予過高的期望，也不悲觀。而是根據(jù)孩子的實(shí)際能力定目標(biāo)。一位成功父親說，我并不期望孩子能考第一，我只想讓她通過自己的努力，爭取最好的結(jié)果，如果她考不上清華，她就考個山大，如果考不上山大，考本地的一個院校也不錯。她只要努力了，就行了。其實(shí)這個父親，努力注重的是過程，而不是結(jié)果。

十五、做孩子的朋友，傾聽孩子的心聲。

成功父母都很尊重自己的孩子，他們會傾聽孩子的心聲，不管什么時候，只要孩子和他們說話，他們都會放下手中的家務(wù)，認(rèn)真傾聽。即使孩子講的都是一些雞毛蒜皮的小事，但在他們那里可是他們生活的一個重要部分。

孩子房間的布置有學(xué)問

在這個小小天地，孩子將度過他們近四分之三的童年時光，獲取生命最初的“能量”。哪個父母不想用心的給孩子營造出健康、舒適而又精彩的空間，把生活中一切美好的事物透過每一個細(xì)節(jié)傳遞給孩子呢？

兒童房布置學(xué)問一：“鐵”計劃：為安全系數(shù)加分

兒童房，需要重點(diǎn)重視的還是安全。奔、跑、打、鬧，這是孩子們的天性，可是在嬉笑中難免磕磕碰碰，我們應(yīng)該做好準(zhǔn)備，將因碰撞可能帶來的傷害降到最低。

兒童房布置學(xué)問二：“鈣”計劃：搭建合理骨架

兒童房既是孩子們睡覺的地方也是學(xué)習(xí)娛樂的空間，所以一個真正意義上的兒童房，床亦是需要具有收納功能的家具，而作為兒童房“骨架”的“物什”自然是要求有獨(dú)到特色。

兒童房布置學(xué)問三：“鋅”計劃：點(diǎn)亮智力之光

孩子的房間是孩子探索最初的人生經(jīng)驗(yàn)的場所，他在這里開始發(fā)現(xiàn)世界。家居裝飾有助于促進(jìn)孩子的智力覺醒。

兒童房布置學(xué)問四：隨時可重新擺設(shè)的家具

孩子的房間應(yīng)當(dāng)可以根據(jù)不同的時期而隨時變化：開始時，因?yàn)閶雰核叩臅r間比較多，所以這里的環(huán)境應(yīng)當(dāng)像個安樂窩一樣，安全而舒適。但是很快，孩子要能夠在自己的臥室里玩耍。再到后來，孩子要在這里學(xué)習(xí)，做功課，休息，再后來，青春期很快又到了。孩子的興趣變化得非?？臁７块g的布置也要能夠隨時調(diào)整。

Tips：

1、性格軟弱、過于內(nèi)向的孩子，宜選用造型略顯粗獷、棱角分明、色彩對比強(qiáng)烈的家具；性格焦躁的兒童，則需采用線條柔和、色調(diào)淡雅的家具，則有助于塑造健康的心態(tài)。

2、兒童房的家具宜少而精，給孩子留出充分的活動空間?？紤]到孩子們喜歡變化的特點(diǎn)，家具不妨選擇易移動、組合性高的，方便他們隨時重新調(diào)整空間，有助于增加孩子想象的空間。

3、充分考慮功能與孩子的年齡和體型搭配，注意多功能性及合理性。比如寫字臺的椅子最好能調(diào)節(jié)高度，避免孩子因長期使用高矮不合適的桌椅而造成駝背、近視、脊柱側(cè)彎等疾病。兒童房布置學(xué)問五：地面抗磨耐用

小孩子蹦蹦跳跳、打打鬧鬧，作為其活動空間的地面一定要具有抗磨、耐用的顯著特點(diǎn)。

Tips：

1、目前，最為實(shí)用而且較為經(jīng)濟(jì)的就是選擇刷漆的木質(zhì)地板或其他一些更富有彈性的材料。

2、耐磨的地面材料例如軟木地板、松木地板，都是家長可以安心挑選的對象。

3、不妨在地板上鋪地毯，可為孩子創(chuàng)造一席柔軟的玩耍之地。

4、在樓梯口需裝一扇低矮的小門，并在平時經(jīng)常地加以提醒，防止孩子奔跑時發(fā)生意外。

兒童房布置學(xué)問六：織物柔軟舒適

柔軟的織物無疑是孩子們安全生活的一道重要砝碼，其實(shí)孩子也是顏色的忠實(shí)“粉絲”，因此家長在選擇織物的時候可考慮一下孩子對顏色的偏愛，可以選擇顏色素淡或簡單的條紋或方格圖案的布料來做床罩，然后用色彩斑斕的長枕、墊子、玩具或毯子去搭配裝飾“素淡”的床、椅子和地面，做到張弛有致。

Tips：

1、選擇一些如今最有孩子緣的毛絨形象，孩子可以閑適的時常發(fā)揮其難能的想象力，做一回導(dǎo)演加編劇再加配音。

2、在顏色和設(shè)計上有所挑選，注重培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)品位。

兒童房布置學(xué)問七：收納合理

隨著孩子的成長，房間內(nèi)堆砌的物品絕對是呈幾何級數(shù)增長，千萬不要讓凌亂成為兒童房的代言詞，運(yùn)用各類收納物件化零為整，錯落有致絕對不是難事。

Tips：

1、物品的材料和質(zhì)地不宜堅硬，布兜、草筐等都是比較理想的選擇；

2、不要把所有的玩具在同一階段傾囊而出，周期性地加以更換，這樣不會使孩子失去對玩具的新奇感；

3、充分利用床下的空間堆放一些暫時不用的物品以增大孩子們活動的空間。

兒童房布置學(xué)問八：家具裝飾時尚新穎

童年，是一個愛做夢的階段，運(yùn)用一點(diǎn)點(diǎn)小技巧，家具不再是完成某種功能的器具，而是變成了神奇的玩藝兒。這些東西的外形豐富，像動物或者花朵，顏色艷麗，可以固定、堆放在各個可裝飾的地方，改變家具通常的刻板印象。

Tips：

·懸掛式的書架節(jié)省出低部空間，可以作為他用，同時能起到裝飾墻面的作用；

·孩子的儲藏柜色彩艷麗，造型夸張，更多時候選擇開放式的儲物格，讓孩子能在第一時間找到自己需要的東西，在視覺上也是一種很好的展示。

兒童房布置學(xué)問九：預(yù)留展示空間

墻壁永遠(yuǎn)是一個不可忽視的角色，聰明的家長們可以在上面掛上孩子們平時的涂鴉作品，也可以是全家集體DIY的裝飾畫，意義深刻又豐富多樣；甚至可以在壁面上掛一塊白板或軟木塞板，讓孩子有一處可隨性涂鴉、自由張貼的天地。這樣不會破壞整體空間，又能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

生活中會慢慢給孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣的那些瑣事

有壞習(xí)慣，不可怕，每個人在成長的過程中都會遇到。在孩子的成長中壞習(xí)慣可能就更多了。因?yàn)樗麄冞€不了解真正意義上的對或者錯。這些要靠我們來告訴他們。但是單純的只告訴他們說：“不對!不許這樣!這樣是錯誤的!”而你呢，還會說話不算話，自己沒有去遵守。父母們也許不知道，自己的這些壞習(xí)慣正在引導(dǎo)孩子。因?yàn)閷殞殏円苍凇翱词伦鍪隆?

壞習(xí)慣1

工作繁忙壓力大，回到家看到4歲的女兒不是時候地又吵又鬧，你終于忍不住大吼起來：“怎么老是哭啊哭啊!別哭了，真是個煩人精!”

提醒

一個自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到過成人的尊重。

如果我們不給予孩子這種尊重，對孩子很粗暴，孩子也會想當(dāng)然地認(rèn)為別人就應(yīng)該按照我說的去做，難以站在別人的角度考慮問題。

壞習(xí)慣2

結(jié)婚多年，你和愛人經(jīng)常為一些“為什么買雞不買鴨”之類雞毛蒜皮的小事，當(dāng)著女兒的面吵翻天，事后又言歸于好。

提醒

我們的敵對、爭吵，給孩子提供了一個攻擊性行為的壞榜樣。我們吵架時的神態(tài)、姿勢、語氣語調(diào)、用語都被孩子看在眼里，記在心里，日后孩子在游戲時，就對著洋娃娃嫩聲嫩氣地罵，狠狠地打娃娃，或者對小朋友說粗話、臟話。

壞習(xí)慣3

你辛苦工作，勤儉持家，舍不得給自己買新衣服，可是對兒子卻很大方，他要奧特曼、要超人都照給不誤，也不叫他節(jié)省。你想：獨(dú)生子女社會，不就是為了一個孩子嗎?

提醒

我們的這種“愛”，會使孩子只懂得到，不懂付出。孩子怎么能體會到掙錢的辛苦呢?

壞習(xí)慣4

每天你下班回到家里，總是習(xí)慣性地問女兒：“今天在幼兒園里過得怎么樣?”一邊問，一邊就忙著做飯，整理房間，或者看報紙。

提醒

我們的行為好像在告訴孩子：我并不關(guān)心你的答案，我現(xiàn)在真正關(guān)心的是能不能趕緊準(zhǔn)備好晚飯，或整理好房間、看完今天的報紙?！斑@種做法只能從孩子那里得到一個令人又驚又氣的答案：”沒什么“，”湊合“，或者”還行吧“。于是，孩子從我們身上學(xué)會敷衍別人。

壞習(xí)慣5

你兒子為爭奪玩具而跟別的小朋友吵架，你罰孩子一星期不許玩玩具。幾天后，你意識到自己對孩子的懲罰有些過重了，可是你想：“父母言行要前后一致”，于是說服自己，不想把自己的話收回。

提醒

我們犯了錯誤，拒不認(rèn)錯，孩子也跟著一錯到底。

壞習(xí)慣6

家里電視機(jī)壞了，你請兒子的舅舅來幫忙修理。到了約定的時間，舅舅卻打電話說有急事來不了了。你掛斷電話，對孩子和妻子抱怨：“你舅舅太不守信用了!以后再不找他幫忙了。”

提醒

責(zé)備和埋怨不僅無濟(jì)于事，還給孩子做了一個壞的表率：在面對失望的時候，我們沒有積極地想辦法解決問題，只是一味責(zé)備和埋怨別人。

壞習(xí)慣7

晚飯后，女兒吵著要你給她講故事，可你總是不停地忙著其他的事情：整理房間;回復(fù)郵件或者查看一些信息;剛要坐下講故事，忽然又有什么事情要去處理了。

提醒

我們的行為舉止使孩子明白了一個“道理”：生活中只有工作沒有娛樂，家庭中只有家務(wù)沒有游戲，為了在這個社會里生存和生活，必須一星期7天每天24小時無休止地工作。

壞習(xí)慣8

你和兒子排隊(duì)在超市等著付款。一位婦女插隊(duì)站在了你的前面。你要求她到后面排隊(duì)去。但是她對你的話置之不理，于是你提高嗓門，與她理論，最后爭吵了起來。

提醒

我們的做法對孩子進(jìn)行了錯誤的社交技能訓(xùn)練，使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決沖突的好辦法。你就會經(jīng)?？吹胶⒆訛榱藸帗屚婢叨c小朋友吵架或者打架。

壞習(xí)慣9

你是幼兒園家長委員會的成員，老師請你幫忙寫幾篇小文章用在園報上?？墒悄阋恢焙苊?，截稿前一天還不能完成這幾篇文章。這時候，你打電話給老師，告訴她你病了，讓她再找其他家長來寫。

提醒

沒有嘗試就先退縮，那么，我們平時告訴孩子要“說到做到，決不食言”的光輝形象就毀于一旦，孩子學(xué)會了把許諾拋之腦后，靠撒謊而使自己輕易推脫。

壞習(xí)慣10

婚姻之路終于走到了盡頭，你心中充滿了對另一方的怨恨。于是你對6歲的女兒歷數(shù)另一方的不是，并且告訴女兒：“爸爸/媽媽不要你了，你從此再也不要理他。

提醒

這樣做，孩子學(xué)會了恨，在達(dá)不到目的時就搞破壞，搗亂，進(jìn)行報復(fù)。

壞習(xí)慣11

某一天，你突然發(fā)現(xiàn)愛人有外遇了!從開始時的震驚和恐慌，到最后的容忍，你告訴自己：“只要他/她還要這個家就行了，你還圖什么呢，不就是要給孩子一個完整的家嗎?”

提醒

我們“善意”營造的一個貌似完整的家，并不能給孩子足夠的溫暖和愛，“同床異夢”和“貌合神離”帶給孩子的將是對生活的不信任，對人間真情的誤解!

壞習(xí)慣12

在結(jié)婚問題上，你的婆婆曾經(jīng)百般阻撓，于是，婚后你從不孝敬老人，也從不帶兒子去老人那里玩，背地里還經(jīng)常當(dāng)著孩子的面詛咒老人。

提醒

不為孩子樹立孝敬的榜樣，那么總有一天惡果會降臨到你自己頭上!

壞習(xí)慣13

你總是習(xí)慣隨手亂丟東西，妻子會把你隨手亂丟的一切東西都收拾好，從來不需要你操心。

提醒

這樣，孩子也會養(yǎng)成把一切責(zé)任都推給別人的習(xí)慣。

壞習(xí)慣14

你在家總是鼓勵孩子學(xué)習(xí)孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在“禁止入內(nèi)”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose。

提醒

我們說一套，做一套，對于一個沒有形成適當(dāng)?shù)牡赖赂械暮⒆?，?dāng)他長大后面對現(xiàn)代社會的種種挑戰(zhàn)、種種誘惑時，很難有定力守護(hù)好自己。

壞習(xí)慣15

孩子在游樂場上遲遲不走，你催了一次又一次，只見小朋友越來越少，你對孩子說：“別的小朋友都回去了，你也該走了吧!”終于把孩子拖走了。

提醒

我們總是用相對于別的小孩的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的孩子，這會使孩子把注意力放在和別人比較上，并將此內(nèi)化成自己的行為準(zhǔn)則，長大之后做事就會輕易受其他人影響。

壞習(xí)慣16

路上又堵車了。你將車從緊急停車道上開了過去。后面5歲的女兒問你：“為什么我們走這邊?”你說：“這兒沒警察，也沒有攝像頭，沒關(guān)系的。

提醒

當(dāng)我們在沒人監(jiān)督時違規(guī)，孩子就學(xué)到：只要不被抓住，做什么都可以。

壞習(xí)慣17

你在廚房里忙得熱火朝天，6歲的兒子鉆進(jìn)來想幫忙，你趕緊把孩子推出廚房：“去去去，小孩子不要多管閑事，一邊呆著去?！?/p>

提醒

我們對孩子的“愛護(hù)”，讓孩子認(rèn)為一切都是父母的事。

壞習(xí)慣18

吃飯時，你當(dāng)著孩子的面憤憤不平地告訴愛人：“小王升職了，他有啥了不起的，不就懂些電腦嗎……”

提醒

我們不承認(rèn)自己不如別人，孩子就學(xué)會以自我為中心，不思進(jìn)取。

壞習(xí)慣19

5歲的兒子試圖拆開一只鬧鐘看個究竟，你不禁勃然大怒：“小孩子懂什么?不準(zhǔn)亂動!”

提醒

我們想讓孩子知道哪些該做、可做，哪些不該做，可是，簡單說“不”只能破壞親子關(guān)系，壓抑孩子的能動性，迫使他們轉(zhuǎn)入“地下活動”，到那時悔之晚矣!

壞習(xí)慣20

女兒吵著要買芭比娃娃，你想制止她，就連騙帶嚇說：“不聽話，警察來抓你了”、“不聽話，爸爸媽媽不要你了。”

提醒

當(dāng)孩子證明“自己被騙了”，以后就不再相信大人的話了。

如何愛孩子大有學(xué)問

如果你向任何一個做父母的提出這樣一個問題：你愛自己的孩子嗎？百分之百的父母都會毫不猶豫地回答：我愛自己的孩子。

如果你向任何一個做父母的提出這樣一個問題：你知道應(yīng)該怎樣愛自己的孩子嗎？恐怕不是所有的父母都能回答好這個問題。

愛孩子，這是每一個做父母的天性，但如何愛孩子，怎么樣才算真正的愛孩子，卻是大有學(xué)問的。

現(xiàn)在的孩子可謂是生活在幸福窩里。好多孩子是家中的“小太陽”、“小皇帝”，得到了全家人的寵愛，過著飯來張口、衣來伸手的生活，做父母的想盡一切辦法，盡自己最大的可能為孩子創(chuàng)造一個舒適的生活環(huán)境，生怕孩子受一點(diǎn)委屈。都說可憐天下父母心，做父母的，哪一個不想讓自己的孩子過得好一點(diǎn)，快樂一點(diǎn)。為了孩子，我們可以含辛茹苦，寧可自己的生活清苦一點(diǎn)，也要為孩子創(chuàng)造一個美好的生活環(huán)境。今天的孩子大多都生活在父母的樹蔭下，風(fēng)吹不到，雨淋不到，豈不知越是安逸的環(huán)境對孩子的成長、對孩子的將來就越有不利。俗話說，生于憂患死于安樂。過猶不及，許多家庭在教育孩子的過程中不知不覺地走入了一個誤區(qū)，把孩子的一切都給包辦了，認(rèn)為這樣才是真正地愛孩子。豈不知，這樣做，實(shí)際上卻是束縛了孩子的發(fā)展。

高爾基曾說過愛孩子是母雞都會的事情。作為萬物靈長的人類，愛孩子不只表現(xiàn)在對孩子的疼愛、呵護(hù)上，它還應(yīng)該是對孩子良好性格、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，對孩子健康心理的引導(dǎo)；既要對孩子的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，更要為孩子的將來負(fù)責(zé)；既要為孩子遮擋風(fēng)雨，更要讓孩子經(jīng)歷風(fēng)雨。

我們都期望孩子能平平安安，不要經(jīng)受什么挫折。但一個人一生要想一點(diǎn)挫折都不經(jīng)受，也只是一種妄想。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。你現(xiàn)在可以為孩子創(chuàng)造一個溫室，你現(xiàn)在可以為孩子充當(dāng)遮風(fēng)擋雨的羽翼，但你能永遠(yuǎn)充當(dāng)孩子的羽翼嗎？不能！我們做父母的，畢竟不能陪孩子一輩子，孩子還有自己的路要走。當(dāng)他習(xí)慣有人為他安排一切，卻突然要自己面對一切，那將會是一種什么樣的結(jié)果？

我們都聽過伯樂相馬的故事，這里有一個伯樂贈馬給束鹿國國君的故事。

一天，伯樂帶著幾匹千里馬，風(fēng)塵仆仆地從草原上回來了。路過束鹿國時，國君得知消息，領(lǐng)著文武百官，傾城出動，迎接這位善于相馬的智者。

伯樂見國君兩眼盯著一匹棗紅色的烈馬直打轉(zhuǎn)，便慷慨地說：“這是一匹上等寶馬，是我在上千匹馬中挑選出來的，陛下喜歡，就留下吧！”國君感激不盡，封這匹馬為御馬，并親自拉著韁，在大街上兜了一圈；還給御馬配上銀鐙金鞍，十串響鈴，把大殿前的廣場辟為草場，讓馬嬉戲玩耍，將從民間收來的上等青豆給馬當(dāng)飼料。不久，御馬日漸發(fā)胖，鬃毛越長越長，蓋住了眼睛，肚子也鼓得滾圓滾圓。

這天，伯樂偶然路過這里，國君把他帶到草場，指著馬說：“你瞧，御馬被我養(yǎng)得多好！”伯樂定神一看，大為震驚，縱身躍上馬鞍，那馬慢騰騰往前走了兩步，站住了。伯樂舉鞭抽馬，馬更無動于衷，眼里流出痛苦的神情。伯樂仰天而呼：“陛下，千里馬讓你嬌慣壞了！再這樣下去，別說日行千里，就是百里、十里，怕也招架不住??！”“依你之見呢？”國君感到焦急。

“讓他到風(fēng)雨中去吧！行疾車，拉重載，舒筋骨，復(fù)原姿！”國君這才如夢初醒，連連點(diǎn)頭稱是，決定按伯樂講的去做。

一年不到，棗紅馬又變得身強(qiáng)體壯，奔起來，四足生風(fēng)，疾如電閃；叫起來，昂首朝天，聲如洪鐘。

千里馬被國王嬌慣成了廢馬，“就是百里、十里怕也招架不住羅”。經(jīng)過一年的行車?yán)厥娼罟?，又重拾雄風(fēng)。

馬尚且如此，何況人呢？

孩子要真正成長起來，就必須要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。我們做家長的，哪一個不對孩子寄予著深切的期，既如此，我們就要學(xué)會真正地愛孩子。

愛孩子，就要讓孩子學(xué)會適應(yīng)社會，讓孩子經(jīng)歷風(fēng)雨，使他們明白，生活有順有逆有苦有樂，教育孩子時要還生活本來面目，不要竭力粉飾和掩蓋挫折，讓孩子認(rèn)識挫折，學(xué)習(xí)戰(zhàn)勝挫折的本領(lǐng)。

愛孩子就要給孩子一個充分展現(xiàn)自我的空間，充分發(fā)揮自己的想象力和表現(xiàn)力，給予孩子自我，鼓勵孩子自信，不要讓他沉迷于飯來張口，衣來伸手的生活，那是對他將來的扼殺。因此，凡是孩子現(xiàn)在能做的事就應(yīng)當(dāng)讓他自己做，鍛煉孩子的動手能力，為以后立足社會打好基礎(chǔ)。愛孩子就要讓孩子接受現(xiàn)實(shí)，接受風(fēng)雨的洗禮，讓孩子在風(fēng)雨中成長，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)!真心希望我們的家長能夠讓孩子多體驗(yàn)挫折,在挫折中成長,要知道,這也是另一種愛孩子的方式!

愛孩子，就要讓他做事，讓他在做事中明白責(zé)任；讓他受苦，讓他在受苦中懂得珍惜；讓他失敗，讓他在失敗中獲得對失敗的免疫；讓他流淚，讓他在流淚中體會淚水鑄造的堅強(qiáng)，讓他學(xué)會敢于面對敢于擔(dān)當(dāng)。別剝奪了他“做”的權(quán)利，別剝奪了他“痛”的權(quán)利，別侵犯了他“人”的尊嚴(yán)，別侵犯了他“成長”的空間。孩子有自己的生活和世界，有太遠(yuǎn)的路你不可能陪他去走，他必須獨(dú)自步入人生的考場，去應(yīng)對那些你永遠(yuǎn)無法料及的風(fēng)云。愛說到底其實(shí)是造就，真正的愛就是造就孩子！千萬不要用你淺陋的愛殘害了孩子原來向上向善的心。是啊，在跌跤中成長的孩子，懂得在摔倒后迅速地爬起來，抹干眼淚，拭去鮮血，尋找新的方向。永遠(yuǎn)有著保護(hù)墊的孩子，不知道疼痛的滋味，有一天，當(dāng)守護(hù)天使不在時，只要跌一跤，便永遠(yuǎn)站不起來了。

讓孩子經(jīng)歷風(fēng)雨吧，在風(fēng)雨中成長起來的孩子一定是了不起的人。常言道：不經(jīng)風(fēng)雨不成大樹，不經(jīng)磨難不成佛。這一句名言，闡釋了一個永恒的真理，經(jīng)歷過風(fēng)雨之后才能夠見到彩虹，烏云過后才會迎來艷陽高照。溫室里的鮮花，其生命力永遠(yuǎn)比不上山間的野草，讓孩子直面挫折，學(xué)會應(yīng)對挫折，會讓孩子活得更好。

古人曾這樣評價一些做父母的：舔犢之情切切，愛子之道昏昏。我們需要“舔犢之情切切”，但我們不能“愛子之道昏昏?！币鲆粋€合格的父母，做一個明明白白的父母，告別懵懵懂懂,明明白白做家長。舔犢之情切切，愛子之道昭昭：既要為孩子遮擋風(fēng)雨，更要讓孩子經(jīng)歷風(fēng)雨。

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