我爸爸是個(gè)超級(jí)大英雄

幼兒英雄故事。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)思考！教師要同家長(zhǎng)多交流溝通，用心關(guān)注，用心傾聽，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《我爸爸是個(gè)超級(jí)大英雄》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

含淚看完文章自導(dǎo)自演的《小爸爸》感觸頗深，電影中文章飾演一名80后的爸爸于果。因?yàn)榇髮W(xué)期間做為交換生到美國(guó)學(xué)習(xí)期間，與接待他們的姑娘夏小白相識(shí)、相戀，在于果回國(guó)后，夏小白為他生下了兒子夏天。但是于果并不知情，于果回國(guó)前曾承諾要回美國(guó)找她，但是因?yàn)榧抑械淖児首罱K沒有回去。夏小白空守著于果對(duì)他的承諾，毫無(wú)怨言的帶著兒子夏天，并為兒子編織著一個(gè)個(gè)美麗的謊言，使得兒子夏天六年來(lái)一直崇拜著他的"超級(jí)英雄"爸爸。不料夏小白在一次車禍中不幸去世……

于果，就這樣忽然有了一個(gè)從天而降的兒子。從此，他的生活發(fā)生了天翻地覆的變化。從一個(gè)"不靠譜"的浪蕩青年，稀里糊涂的升級(jí)為"爸爸"；從一開始對(duì)兒子的排斥、拒絕、逃避、放棄，最終到接受、接納、不舍、以及不惜一切代價(jià)甚至傾家蕩產(chǎn)，追到美國(guó)打官司，去要回兒子的監(jiān)護(hù)權(quán)和撫養(yǎng)權(quán)。在這個(gè)過程中，于果逐漸從"不靠譜"到"靠譜"直到成為一個(gè)真正的爸爸。因?yàn)楹⒆?，他得到了人生?第二次成長(zhǎng)"，懂得了什么是真正的"愛"。

在此，我們不評(píng)價(jià)文章的導(dǎo)演水平和演技，站在家庭教育的角度上看，我有幾點(diǎn)感悟：

一、父親的形象源于母親的評(píng)價(jià)

我們常說(shuō)：一個(gè)爸爸對(duì)孩子最好的愛，就是好好疼愛他的媽媽；一個(gè)媽媽對(duì)孩子最好的愛，就是欣賞并推崇他的爸爸。夏小白就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的母親，她從來(lái)沒有覺得于果是負(fù)心于她，也沒有因?yàn)橛诠战o她的承諾而抱怨。為了維護(hù)于果，不惜跟疼愛她的哥哥鬧翻，因?yàn)閼言卸z學(xué)，獨(dú)自打工養(yǎng)活自己的兒子。每到節(jié)假日和兒子的生日等特殊的日子，夏小白都會(huì)替于果為兒子寫一封信，這些信件都是來(lái)自世界各地，都是因?yàn)楣ぷ餍枰荒芑貋?lái)看望自己的兒子，就這樣為兒子的童年編織了一個(gè)個(gè)美麗的童話，為于果在兒子心中樹立起一個(gè)根深蒂固和無(wú)限崇拜的父親形象--整天為忙著拯救世界的"超級(jí)大英雄"！

二、父親是孩子成長(zhǎng)中的朋友

父親可以不完美，可以犯錯(cuò)，甚至可以"不靠譜"，但是父親一定要具有"童心"，喜歡和孩子一起玩兒，才能真正走進(jìn)孩子的世界。

正如夏天出庭作證時(shí)回答舅舅泰勒的一段話：我和爸爸一起玩改裝車，爸爸改裝的車特別酷，我們還一起喝啤酒，還一起踢足球，他還給我講故事，雖然只會(huì)講那么一兩個(gè)。

在和孩子相處的過程中，夏天并沒有因?yàn)橛诠畛醯?不靠譜"而記恨他，在他的記憶里，都是爸爸帶他一起經(jīng)歷過的那些開心的事情。

當(dāng)舅舅問夏天：于果為了一筆錢而放棄他的撫養(yǎng)權(quán)和監(jiān)護(hù)權(quán)的時(shí)候，你是怎么想的？

夏天回答：于果他做錯(cuò)了事情，每一個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事情，我會(huì)做，舅舅你也會(huì)做，法官大人也會(huì)做，媽媽說(shuō)做錯(cuò)了事情知道改正就行。

爸爸是世界上最棒的爸爸，他就是我的超級(jí)英雄！

三、父親的地位沒有人可以取代

孩子成長(zhǎng)中離不開父親的陪伴，即使外人給予他的再多、條件再好、環(huán)境再優(yōu)越，但是都不如跟自己的父親在一起，讓孩子覺得踏實(shí)和幸福。

在于果最初和夏天的相處時(shí)，于果曾經(jīng)那么"不靠譜"，正如他在法庭上最后的陳詞：我承認(rèn)，在過去的時(shí)間里，對(duì)我兒子曾經(jīng)做出過特別混蛋的事，我打過他、罵過他、我讓他生過病，我把他弄丟過，可是，我無(wú)論對(duì)他做出過什么樣的事，他都沒有打算要離開我。

可謂"血濃于水"！夏天也對(duì)自己的舅舅泰勒說(shuō)：舅舅，我知道你是為了我好，但是你永遠(yuǎn)不可能是我的爸爸！

可見，父親在孩子成長(zhǎng)過程中，對(duì)孩子的影響有多大！每一個(gè)孩子都需要父親，這些不是任何一個(gè)男性所能代替的。

四、做父母需要學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)

于果說(shuō)：每一對(duì)父母都會(huì)做錯(cuò)事，天底下沒有一個(gè)人天生就會(huì)做父母，也沒有一本書教會(huì)我們?cè)撛趺醋觯?/p>

跟兒子在一起時(shí)間雖然短，但是孩子教會(huì)了于果一件事情。那就是：什么是愛？愛，就要在一起；愛，就是包容，就是容忍。是孩子一直再容忍他，等待他改錯(cuò)。

孩子都可以包容和等待家長(zhǎng)的變化，做為家長(zhǎng)，我們同樣需要等待孩子的成長(zhǎng)，更要包容和接納孩子成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的任何問題，而不是用成人的眼睛去挑剔孩子。

在于果和夏天剛剛相處時(shí)，于果曾經(jīng)很粗暴的對(duì)待過他，但是后來(lái)他認(rèn)識(shí)了，做為父親需要自我成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到盡管泰勒可以給孩子最好的生活和更全面的教育，但是他也決不放棄對(duì)兒子撫養(yǎng)權(quán)和監(jiān)護(hù)權(quán)。因?yàn)樗?，兒子需要的是一個(gè)父親，而不是一個(gè)像慈善家一樣的舅舅。

是的，沒有人生來(lái)就會(huì)做父母，是否能教育好孩子與地位和學(xué)歷沒有必然的聯(lián)系，正如于果所言：全世界任何一個(gè)國(guó)家的法律都沒有明確規(guī)定，一個(gè)體面的舅舅會(huì)比一個(gè)（事業(yè)）失敗的爸爸在教育孩子方面更有能力。

父母在教育孩子方面，有著得天獨(dú)厚的條件，那就是"親情"，因?yàn)橛H情是人世間最堅(jiān)固的情感關(guān)系，是沒有人可以替代的。所以，做為父母都需要好好的學(xué)習(xí)，提高自身的家庭教育素養(yǎng)，只有這樣，才能更好的陪伴孩子健康成長(zhǎng)！

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

頂嘴是個(gè)好習(xí)慣，美國(guó)爸爸教孩子從小懂得為自己說(shuō)話

有孩子的人，一定對(duì)這個(gè)場(chǎng)景不陌生：女兒5歲時(shí)，我曾帶她去銀行柜臺(tái)取款，當(dāng)時(shí)她在旁邊等得百無(wú)聊賴，為了讓我早點(diǎn)走，竟開始大發(fā)脾氣，大吼大叫，引得旁邊兩位老奶奶側(cè)目——她們一定在想，這孩子的家教這么差，都怪她爸爸。但接下來(lái)的一幕讓她們頗為震驚。

我給了女兒一個(gè)失望的眼神，不慌不忙說(shuō)，“抗議無(wú)效。如果你想逼我走的話，這么做還不夠可憐?！甭犃诉@話，女兒果然安靜了，眨巴、眨巴眼睛，從地上站了起來(lái)，小嘴撅得老高。

“你對(duì)她說(shuō)了什么？”其中一位老奶奶吃驚地問我，“孩子這么快就不鬧了！”我解釋說(shuō)，“這是我們家的辯論小游戲。讓別人覺得自己可憐，是古代辯論藝術(shù)里常用的辯論方法?！蔽覐呐畠撼錾熬桶V迷于此，那時(shí)女兒雖然小，但在教她何為“說(shuō)服”的魔力上，我已下了不少功夫。

▋“表達(dá)你自己”VS“讓對(duì)方聽見你”

我一直認(rèn)為，每個(gè)聰明的父母都該讓孩子盡早掌握說(shuō)服力。很多人逃避爭(zhēng)論，認(rèn)為這有失修養(yǎng)，但我們的文化，從來(lái)就不歡迎“拒絕”，一味保持表面認(rèn)同，只會(huì)導(dǎo)致被動(dòng)同意或者“辦公室政治”，家庭里，大家都崇尚絕對(duì)權(quán)威，那么最后，孩子連看哪個(gè)電視臺(tái)、買什么東西這種小事都不會(huì)和大人好好溝通。

而辯論術(shù)，也不是讓孩子變得腹黑、尖銳，它只是讓孩子高效思考自己的核心觀點(diǎn)到底是什么。讓孩子盡早學(xué)會(huì)辯論，能從小養(yǎng)成一種意識(shí)，即“表達(dá)你自己”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如“讓對(duì)方聽見你”來(lái)得有效。每當(dāng)孩子和他們的小伙伴發(fā)生沖突時(shí)，我都會(huì)提醒他們，牢牢記住你的觀點(diǎn)后再去說(shuō)服別人，但更重要的是，不要只顧自己說(shuō)——每次他解決完沖突，我都會(huì)多問一句，“所以你的朋友最后認(rèn)同你了么？”

▋學(xué)會(huì)察言觀色，是為了更好地表達(dá)自己

我一直想讓孩子們學(xué)會(huì)合理地說(shuō)“不”，這就需要用到辯論術(shù)的三個(gè)關(guān)鍵詞——無(wú)懈可擊的邏輯、毋庸置疑的理念和讓人動(dòng)容的情感。其中，“邏輯”是最基本的，當(dāng)孩子想要或者不想要一個(gè)東西時(shí)，他得找到說(shuō)服別人的最合理的理由，而不是簡(jiǎn)單說(shuō)一句“我想怎樣”。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，這樣的小事在孩子還小的時(shí)候每天要發(fā)生無(wú)數(shù)回。

“Mary不讓我玩這輛車?！?/p>

“為什么她不讓呢？”

“因?yàn)樗侵恍∝i?！?/p>

“所以，Mary不讓你玩車是因?yàn)樗侵恍∝i？”

……

這種重復(fù)，是讓孩子自己梳理清楚因果一個(gè)必不可少的步驟。讓孩子意識(shí)到：怎么可能因?yàn)椴蛔屇阃孳?，Mary就變成小豬了呢？邏輯上不成立，別人怎么可能答應(yīng)你？

但更多時(shí)候，過于糾結(jié)邏輯也不一定奏效。辯論者給人的印象、字里行間展示出的人格魅力等，經(jīng)常會(huì)起大作用。不少人認(rèn)為“察言觀色”太過市儈，但這是群體有效溝通最基本的能力之一。我有兩個(gè)孩子，生活中免不了各種摩擦，但姐姐總能獲得我更多的信任，不是我偏心，而是她在“撥弄人心”上，確實(shí)有一套。

記得他們還小的時(shí)候，有一次，打算留給其他人的一塊餅干被姐弟倆其中一人吃掉了。雖然事情很小，但明令禁止后還是有人偷吃，我確實(shí)不太高興。

我：“你們中有一個(gè)人吃了餅干?！?/p>

女兒：“我以前偷過餅干嗎？”

我：“有道理。弟弟呢？”

弟弟還沒說(shuō)呢，女兒就不依不饒發(fā)表了一頓悲情控訴，什么“不讓孩子吃餅干是酷刑”、“已經(jīng)很努力了”……竟慢慢把我說(shuō)動(dòng)了。如果她不管三七二十一發(fā)起脾氣，控訴我冤枉她，那這場(chǎng)簡(jiǎn)單的討論可能又是一場(chǎng)家庭大戰(zhàn)。

但悲情控訴就不一樣了，它是喚起“同情心”的基本前提。當(dāng)一個(gè)小孩懂得讀你的情緒，然后把它作為自己的工具，恭喜你，你的孩子正朝“一個(gè)好的說(shuō)服者”的方向成長(zhǎng)。

▋讓孩子嘗到努力爭(zhēng)取權(quán)益的甜頭

而當(dāng)孩子們誠(chéng)懇地說(shuō)服我讓他們多看會(huì)兒電視時(shí)，任何時(shí)候，我都會(huì)盡可能滿足：這時(shí)候他們就獲得了雙倍的滿足，一來(lái)，他們確實(shí)看到了自己想看的節(jié)目，二來(lái)，他們享受到了說(shuō)服別人可獲得的好處。兩個(gè)孩子越來(lái)越喜歡為自己的權(quán)益爭(zhēng)辯。事實(shí)上，對(duì)于看電視本身，他們已經(jīng)在說(shuō)服我的過程中，自己意識(shí)到了其中的不少壞處。

我嘗試過把辯論三要素都用在我的兒子身上，在他7歲時(shí)的一個(gè)冬天，他堅(jiān)持要穿一件很酷的短褲去上學(xué)。一開始，我搬出了我們家的家規(guī)——我父親傳授給我的一種毋庸置疑的理念，“你必須穿上長(zhǎng)褲，因?yàn)槲沂悄惆?，而且我讓你這么做?！钡珒鹤泳褪嵌ǘǖ乜粗?，雙眼泛淚。

然后我嘗試調(diào)用邏輯：“長(zhǎng)褲才能防止你的腿凍裂，你才能感覺好受些?！?/p>

“但我就想穿短褲?！?/p>

道理說(shuō)不通，我開始打感情牌。我把我自己身上的長(zhǎng)褲腿卷起來(lái)，“你看看，現(xiàn)在我也要穿短褲去上班了。這么冷的天，我穿成這樣，看上去是不是很蠢？”

“是的，”兒子說(shuō)，但他還是堅(jiān)持要把短褲穿上。

“你為什么這么想穿短褲呢？”

“因?yàn)槲铱瓷先ゲ淮溃疫@是我的腿，我不介意他們被凍裂，你不用擔(dān)心?！?/p>

我的天……記憶中，那是他第一次完美地說(shuō)服了我：不容他人質(zhì)疑的理念（我看上去才不蠢），縝密的邏輯（這是我的腿，你無(wú)權(quán)干涉），以及情感（不用擔(dān)心，我自己能承擔(dān)凍裂后的痛苦）。這是他第一次收起以往的大哭大鬧，嘗試以理服人、以情動(dòng)人，我怎么能錯(cuò)過這次機(jī)會(huì)，用父母的強(qiáng)權(quán)打擊他呢？

“好吧，”我說(shuō)，“等我和你媽征求到老師、校長(zhǎng)的同意后，你就能穿短褲去上學(xué)了。但你得先穿雪地靴在外面。如何？”

“成交?！?/p>

他開心地拿出他的雪地靴，而我開始給學(xué)校打電話……幾個(gè)星期后，校長(zhǎng)宣布把兒子的生日定為學(xué)校的“短褲短裙日”，校長(zhǎng)本人也會(huì)穿短裙去上班。那時(shí)還是二月中旬，我們都感受到了來(lái)自這個(gè)社區(qū)共識(shí)的溫暖和舒適。

▋每個(gè)家庭都該養(yǎng)成“餐桌會(huì)議”的傳統(tǒng)

漸漸地，孩子們?cè)絹?lái)越大。我發(fā)現(xiàn)在各種家庭談判中，我輸?shù)迷絹?lái)越多。他們有時(shí)會(huì)把我說(shuō)得啞口無(wú)言，真讓我生氣，但這也讓我感到無(wú)比驕傲?；叵脒@個(gè)過程，我最大的心得，是每個(gè)家庭都應(yīng)該保持一個(gè)“餐桌會(huì)議”的傳統(tǒng)。

亞里士多德還曾專門為此提出過5個(gè)詳細(xì)建議：

1、家庭辯論是為了教會(huì)孩子自己做決定。當(dāng)你和孩子分析一個(gè)事情的不同角度時(shí)，記得給孩子一個(gè)明確的選擇（比如暑假是去沙灘玩，還是爬山），更記得告訴孩子，他們可以提出完全不一樣的看法（比如暑假又去沙灘又去爬山），然后他們自己根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況決定如何做。

2、聚焦在未來(lái)。關(guān)于過去或者現(xiàn)在的討論，總是低效的?！罢l(shuí)把玩具弄臟了？”、“好孩子才不會(huì)把玩具弄臟！”都不如探討“我們應(yīng)該怎么做，才能讓玩具們保持干凈？”

3、說(shuō)“犯規(guī)”。所有阻礙辯論進(jìn)行的行為都是犯規(guī)：大聲嚷嚷、沖出房間、翻出以前家庭成員的舊行，都會(huì)讓討論無(wú)法進(jìn)行下去，甚至得到一個(gè)大家都不滿意的結(jié)果。

4、獎(jiǎng)勵(lì)正面的情感。對(duì)于所有尖叫、生氣等行為，都沒收獎(jiǎng)勵(lì)，這時(shí)候頂多說(shuō)一句“回來(lái)，你能做得更好”。只有好好參與討論的孩子，才能得到獎(jiǎng)勵(lì)。

5、偶爾讓孩子贏。當(dāng)他們?yōu)樽约合胍臇|西，據(jù)理力爭(zhēng)又頗有幾分道理時(shí)，沒有比好好獎(jiǎng)勵(lì)他們更值得做的了。過去我貪方便，經(jīng)常用慢燉鍋煮各種食物，后來(lái)兒子受不了了，說(shuō)，“即使是一只貓，它的食物也不會(huì)總是濕噠噠的”，說(shuō)得多好，我第二天就買了一堆漢堡。

1個(gè)好爸爸頂100個(gè)老師

名的心理學(xué)家格爾迪說(shuō)：“父親是一種獨(dú)特的存在，對(duì)培養(yǎng)孩子有一種特別的力量?！庇?guó)著名文學(xué)家哈伯特也說(shuō)過：“一個(gè)父親勝過100個(gè)校長(zhǎng)?！睆淖龈赣H的那一天起，這就是一個(gè)終身職業(yè)，一個(gè)好爸爸，會(huì)學(xué)習(xí)怎樣教育孩子，學(xué)習(xí)怎樣愛孩子，用濃濃的父愛，為孩子撐起澄澈的藍(lán)天，讓孩子擁有燦爛的人生。

1.父親的力量

也許爸爸們工作繁忙，照顧孩子的總是媽媽；也許爸爸們應(yīng)酬太多，陪孩子玩耍的大多是媽媽；也許爸爸們總在加班，孩子一天都跟爸爸碰不著面……但孩子需要的，不僅僅是爸爸口袋里的鈔票。除了物質(zhì)之外，父親對(duì)孩子究竟還有多少影響力？

2.對(duì)孩子智能的促進(jìn)作用

研究發(fā)現(xiàn)：孩子智能發(fā)展的高低與和父親接觸的密切程度息息相關(guān)。心理學(xué)家麥克·閔尼指出：一天中，與父親接觸不少于2小時(shí)的孩子，比那些一周以內(nèi)接觸不到6小時(shí)的孩子，智商更高。更有趣的是，研究人員還發(fā)現(xiàn)，父親對(duì)女孩子的影響力要大于對(duì)男孩子的影響力，與父親密切相處的女兒數(shù)學(xué)成績(jī)則更佳。一個(gè)智慧型的父親，能用自己的智慧啟迪孩子的一生。

3.對(duì)孩子身心健康的影響

美國(guó)的一項(xiàng)調(diào)查顯示：即使是尚處于朦朧狀態(tài)的嬰兒，他也會(huì)因?yàn)槿狈Ω笎鄱霈F(xiàn)焦躁不安、食欲減退、抑郁易怒等“父愛缺乏綜合征”的典型癥狀。缺乏父愛的孩子年齡越小，罹患綜合征的危險(xiǎn)更大；雙親均在、但缺乏父愛的家庭中長(zhǎng)大的孩子患“父愛缺乏綜合征”的可能更大。少時(shí)患綜合征的孩子，中學(xué)輟學(xué)率高2倍，犯罪率高2倍，女孩長(zhǎng)大后成為單身母親的可能性高出3倍。

4.孩子重要的游戲伙伴

隨著寶寶一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，他的獨(dú)立性和生活處理能力逐步加強(qiáng)，已不再滿足于母親所在的交往方式和生活圈子。這時(shí)，父親就會(huì)成為孩子重要的游戲伙伴，孩子會(huì)從中學(xué)到許多不同于母親的交往方式。所以，那些過分忙于工作的父親，那些認(rèn)為"照料孩子與父親無(wú)關(guān)"的父親，那些抱怨沒時(shí)間教孩子的父親，請(qǐng)抽出和孩子游戲的時(shí)間吧。

5.爸爸是男孩模仿的對(duì)象

我們常說(shuō)：“這孩子跟他爸爸簡(jiǎn)直是一個(gè)模子里刻出來(lái)的，舉手投足都一模一樣?！卑职滞橇α?、權(quán)威、智慧的化身，爸爸的行為在潛移默化地影響著男孩，他能從爸爸的身上學(xué)到男性的一些行為特征。曾經(jīng)有一個(gè)男孩子，他爸爸一周回家一次，平時(shí)都是溫柔體貼的媽媽照顧，孩子上學(xué)后，不敢和男孩玩，總喜歡和女孩一起玩，甚至笑的時(shí)候都捂著嘴。如果生活中缺少爸爸的關(guān)心，男孩也會(huì)女孩化，膽小、懦弱，沒有陽(yáng)剛之氣?？梢姏]有爸爸，男孩的男性行為特征就弱化了。

6.爸爸是女孩依賴的港灣

我們常說(shuō)：“女兒是貼心的小棉襖。”女孩子溫柔、體貼、善解人意。爸爸的高大偉岸會(huì)給女兒帶來(lái)安全感，是女兒的驕傲，也會(huì)成為女兒將來(lái)?yè)衽嫉膮⒄諛?biāo)準(zhǔn)。但如果爸爸們總沒時(shí)間陪女兒、和女兒交流、及時(shí)了解女兒的內(nèi)心，恐怕這小棉襖就沒法貼心了。尤其是女兒到了青春期，有些束手無(wú)策的爸爸就從女兒的生活中撤了出來(lái)，把女兒完全交給媽媽，這對(duì)女兒的成長(zhǎng)是極其不利的。

古語(yǔ)說(shuō)，“養(yǎng)不教，父之過”，可見教育中父親如果缺席，實(shí)在是不稱職。作為父親，孩子的第一聲啼哭，第一次微笑，第一次走路，你是否見證了？在孩子成長(zhǎng)的過程中，你是否分享了他的喜怒哀樂？當(dāng)孩子問“十萬(wàn)個(gè)為什么”的時(shí)候，你是否足夠耐心地和他討論了？孩子需要你的時(shí)候，你是否都及時(shí)出現(xiàn)了？為了孩子的健康成長(zhǎng)，父親，請(qǐng)盡快回歸！

拓展閱讀：如何和孩子建立良好關(guān)系

從小開始

前幾個(gè)月至關(guān)重要，特別是第5個(gè)月的時(shí)候，這時(shí)是寶寶熟悉面孔識(shí)別力發(fā)展的階段，爸爸一定要經(jīng)常在寶寶的身邊，成為熟悉面孔，這樣就建立了以后能跟寶寶很好互動(dòng)的基礎(chǔ)。如果錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)期，那就需要多花些時(shí)間跟心思在寶寶的身上以彌補(bǔ)那些錯(cuò)過的時(shí)光。

多和孩子的互動(dòng)

寶寶漸漸長(zhǎng)大后，如開始學(xué)走路了、會(huì)跑會(huì)跳了的時(shí)候，爸爸要多跟寶寶做些互動(dòng)，一般來(lái)說(shuō)，這是父親的強(qiáng)項(xiàng)，不妨多和孩子進(jìn)行跑、跳、爬、攀等活動(dòng)性游戲以及智能游戲。如果父親能多參與孩子猜謎語(yǔ)、講故事、走迷宮、搭積木等啟智性活動(dòng)，那么孩子的收獲就更多。還有競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)也不錯(cuò)，

好爸爸是媽 媽塑造的

好爸爸是媽媽塑造的

周末帶孩子出去玩，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常奇怪的現(xiàn)象，幾乎每個(gè)孩子身邊都跟著一個(gè)背著大包的媽媽，似乎帶小孩是媽媽的義務(wù)，小孩子是媽媽一個(gè)人的一樣。

我們知道只有媽媽一個(gè)人是不可能生孩子的，在孩子的教育成長(zhǎng)過程中，爸爸的角色同樣不可或缺，甚至在某些時(shí)候，比媽媽還要重要。

可是，在很多的家庭里面，都是媽媽在參與孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，而爸爸都在做他們的大事情。媽媽們常常抱怨，例如老公不管孩子、老公管不好孩子等等問題，媽媽們也很矛盾，既想讓老公幫著帶孩子，同時(shí)又擔(dān)心他們粗心大意把孩子磕著碰著，非常矛盾和糾結(jié)。

賺錢養(yǎng)家不等于育兒

在許多家庭中，爸爸是家中的經(jīng)濟(jì)支柱，他們每天在外面辛苦奔波，賺錢養(yǎng)家。讓媽媽可以安心在家?guī)『ⅲ瑫r(shí)也給寶寶提供優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)和教育環(huán)境。在爸爸的心里，他們會(huì)認(rèn)為這是他們育兒的另一種方式，雖然沒有和寶寶進(jìn)行交流，沒有關(guān)注他們的一顰一笑，甚至不曾幫助他們選擇適合的特長(zhǎng)班，但是他們提供了強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是很重要的。

物質(zhì)基礎(chǔ)的確重要，爸爸們?cè)谕饷娲蚱匆驳拇_辛苦，但是育兒不僅僅是提供物質(zhì)基礎(chǔ)那么簡(jiǎn)單，它蘊(yùn)含很多方面，例如重要的親子交流。記得前段時(shí)間在網(wǎng)上看到一個(gè)新聞，一個(gè)爸爸請(qǐng)假回家，因?yàn)榧依锏暮⒆佣颊J(rèn)不出他了！如果爸爸努力賺錢，提供孩子富足的生活，但是孩子對(duì)于爸爸很陌生，極少交流，那么這種只是血緣關(guān)系，而不是良好的親子關(guān)系。

所以，不論爸爸每天在外面多么辛苦，都要抽出來(lái)二十分鐘和寶寶進(jìn)行交流，例如聊天、做游戲，或者是給寶寶講一個(gè)睡前故事。讓寶寶感受到爸爸這個(gè)角色的存在。因?yàn)榘职值穆曇艉蛬寢尣煌?，爸爸手臂也更有力度，寶寶或許更喜歡爸爸讀故事，覺得寶寶的懷抱更舒服呢！

有的家庭中的爸爸在外地工作，可以讓寶寶每天在固定時(shí)間和爸爸打電話或者通過視頻進(jìn)行聊天，雖然在空間上有距離，但是可以利用現(xiàn)代化的科技手段讓寶寶和爸爸在心靈上沒有距離。

放開手讓爸爸去帶小孩

媽媽們?cè)谝黄鹆奶?，都?huì)說(shuō)自己的老公粗心，帶孩子去一次公園，膝蓋就給磕破了，看的媽媽好心疼。還有爸爸和孩子做游戲不知深淺，扯著孩子的胳膊上上下下的轉(zhuǎn)圈，也不怕把孩子弄脫臼了！總之，爸爸帶孩子，媽媽是一百個(gè)不放心，把孩子交給他們之前要千叮嚀萬(wàn)囑咐，似乎他們不是孩子的親爸一樣！如果爸爸真的是有什么閃失，媽媽會(huì)批評(píng)教育好久，不依不饒！甚至還會(huì)剝奪爸爸帶孩子的權(quán)力！

時(shí)間久了，爸爸聽得煩，也懶得帶小孩了。自然而然，帶孩子的任務(wù)都落在了媽媽的肩上，媽媽又開始抱怨老公不管孩子。

其實(shí)，孩子在成長(zhǎng)的過程中磕著碰著都是常見的事，我們不可能把孩子放在棉花堆里養(yǎng)大。當(dāng)孩子摔倒放聲大哭的時(shí)候，當(dāng)媽媽的多會(huì)感性的走過去安慰孩子，而爸爸可能會(huì)視若無(wú)睹，孩子自己哭一會(huì)發(fā)現(xiàn)沒人理睬，自己爬起來(lái)，然后沒事人一樣。這個(gè)時(shí)候孩子可能沒有覺得特別疼痛，但是媽媽的過分疼惜放大了孩子的疼痛，讓他們倍感委屈，哭得更大聲。

不如放開手讓爸爸帶孩子，他們的滿不在乎會(huì)讓孩子堅(jiān)強(qiáng)有韌性，長(zhǎng)得更健壯。

誰(shuí)都不是一開始就會(huì)帶小孩，媽媽一樣，爸爸也一樣。所以媽媽們不能要求爸爸上來(lái)就是一個(gè)成手，像月嫂一樣業(yè)務(wù)精湛。媽媽們要有耐心，給爸爸成長(zhǎng)的時(shí)間和空間，要允許他們犯錯(cuò)誤，并且改正錯(cuò)誤。

在育兒的路上，誰(shuí)沒有做過回頭看覺得遺憾或者后悔的事情呢？媽媽們做過，爸爸們也是普通人，也一樣會(huì)做錯(cuò)。

媽媽不能因?yàn)榘职衷趲Ш⒆拥臅r(shí)候錯(cuò)過一次，就一棒子打死，再不任用，再不信任。這樣會(huì)大大打擊爸爸育兒的積極性，甚至還會(huì)把爸爸從寶寶的成長(zhǎng)教育中生生的推出去。

這樣做的結(jié)果就是，媽媽一個(gè)人獨(dú)自負(fù)責(zé)孩子的成長(zhǎng)，又煩又累，爸爸卻在一旁悠哉，甚至還會(huì)說(shuō)上兩句風(fēng)涼話，這一切的原因都在媽媽自己。

如果媽媽能夠智慧的對(duì)待爸爸帶孩子的問題，你會(huì)輕松愉快，同時(shí)也會(huì)和爸爸有更多的共同語(yǔ)言。如果你在處理這個(gè)問題的時(shí)候不夠智慧，那么你就會(huì)獨(dú)自承擔(dān)壓力，挨太多的累，同時(shí)，對(duì)于你的婚姻也有不利的因素。

好爸爸是媽媽塑造的

很多孩子在發(fā)生問題的時(shí)候習(xí)慣于找媽媽，即便當(dāng)時(shí)爸爸在身邊，他們也會(huì)想要媽媽的懷抱，和媽媽比較起來(lái)，爸爸永遠(yuǎn)是候補(bǔ)的角色。媽媽們似乎也非常享受，因?yàn)楫吘棺约菏聭烟ド男『?，和自己最親近，說(shuō)明孩子懂事，這是件多么開心的事！

甚至有的媽媽還會(huì)刻意在孩子面前說(shuō)爸爸的種種不是，貶低別人抬高自己，以鞏固自己在孩子心目中的地位。其實(shí)，爸爸和媽媽一樣，都是孩子最親近的人，沒有必要非選出誰(shuí)和孩子更好，孩子更依賴誰(shuí)。

可能爸爸陪伴孩子的時(shí)間不夠多，媽媽可以告訴孩子爸爸在辛苦工作，雖然他現(xiàn)在沒有在家陪伴你，但是他的心一直都在惦記著你和媽媽，爸爸辛苦工作都是為了讓我們生活的更好。所以我們要乖乖的，不要讓爸爸在工作的時(shí)候分心，耐心等待爸爸回來(lái)。

可能爸爸在教育孩子的時(shí)候語(yǔ)氣嚴(yán)厲些，和媽媽的和風(fēng)細(xì)雨比起來(lái)，孩子有些接受不了，媽媽不要去指責(zé)爸爸的問題，而是要在私下里告訴孩子雖然爸爸的態(tài)度不好，但是他愛你的心是真的，他希望你好，所以他才會(huì)著急，才會(huì)說(shuō)出讓你感覺痛的話來(lái)。

在一個(gè)家庭中，太多時(shí)候，媽媽都是爸爸和孩子之間的粘合劑，媽媽在孩子面前說(shuō)的話做的事，決定了爸爸在孩子心目中的位置?？梢哉f(shuō)，爸爸和孩子的距離遠(yuǎn)近，很大程度上，是由媽媽來(lái)決定的。

是自己辛苦的帶孩子，還是和老公共同來(lái)承擔(dān)孩子成長(zhǎng)中的種種呢？

是讓老公翹著二郎腿挑你的毛病，還是讓他主動(dòng)參與孩子的教育中來(lái)呢？

你可以輕松愉快的做媽媽，只要你有足夠的智慧。

沒有哪個(gè)男人生來(lái)就是好爸爸，此時(shí)，你的塑造，很重要。

一個(gè)爸爸的育兒經(jīng)

一個(gè)爸爸的育兒經(jīng)

首先我要說(shuō)明的是：這個(gè)世界是豐富多彩的，每個(gè)家庭都千差萬(wàn)別，種種情況少有雷同。我只是一個(gè)普通的爸爸，我的一些想法和做法只代表我個(gè)人以及我的家庭。希望讀者姑妄觀之，可借可簽，勿論勿噴。

一、孩子是什么？

有人說(shuō)孩子是生命的延續(xù)，在有兒子這前，我也是這么想的。我是一個(gè)有家譜的家庭，有著嚴(yán)肅的家風(fēng)和家族傳統(tǒng)觀念。我們家重兒輕女，認(rèn)為只有兒子才是家族的延續(xù)。祖上興衰起落，加之個(gè)人某些理想的沒有實(shí)現(xiàn)，一直希望兒子能紀(jì)承自己的理想。后來(lái)兒子出生了，看著這個(gè)落入凡間的精靈，我就在想，他是誰(shuí)，我能給予他什么，他又能給我做什么？那些天，我興奮的用腦過度，睡不著覺，后來(lái)想明白了，他是他自己，他只是我的兒子而已，我能給他，而不能向他索取。后來(lái)我看了一部非常優(yōu)秀的電視連續(xù)劇《人間正道是滄?！?，里現(xiàn)一個(gè)劇情令我感動(dòng)，久久不能忘懷：**員瞿恩被俘后，楊立仁勸降，拿出他兒子的照片。他的兒子已經(jīng)4歲了，他從沒有見到過他的兒子，照片還是第一次看到，面對(duì)自己從未謀面卻也再無(wú)可能謀面的孩子，他細(xì)細(xì)端詳小費(fèi)明的五官，自言自語(yǔ)著，盡是為父者的滿足與安詳。他說(shuō)，兒子有他生活的時(shí)代，有他自己的生活。他的生命結(jié)束了，他從沒有想過兒子延續(xù)他的生命，兒子是屬于兒子自己的。我在感動(dòng)之余更加堅(jiān)定了我的想法：我不希望兒子成龍成鳳，出人頭第（如果他青史留名，也是他自己的事）我只希望他健康快樂地成長(zhǎng)，獨(dú)立尊嚴(yán)地生活。我會(huì)象母雞一樣保護(hù)他，會(huì)象老虎一樣培養(yǎng)他、教育他，更會(huì)把他趕走他，讓他獨(dú)立于世。實(shí)現(xiàn)我兒子出生時(shí)，我給我的朋友同事們短信寫的那樣：新生命誕生了，世界由此改變。

二、孩子的名字

中國(guó)人講究名字，都想起個(gè)好名。名字不能決定命運(yùn)，但確實(shí)影響著命運(yùn)。許多家長(zhǎng)都給孩子算命，這種用錢來(lái)交易的名字為不不吉。好的名字，你可用專家、教授、學(xué)者、名人、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)送，或者家譜傳，或者自己起，千萬(wàn)不要用錢來(lái)交易?？纯船F(xiàn)在孩子的名字吧，且不說(shuō)重名重字的太多，都是那幾個(gè)字，千篇一律，聽起來(lái)也太俗。

三、孩子的生活

我的兒子從小到大基本上沒有得過什么病，非常地健康。因?yàn)槲液推拮佑幸粋€(gè)共同的思想：除了遺傳的因素，孩子的身體是養(yǎng)出來(lái)的。從準(zhǔn)備懷孕開始，我們就非常嚴(yán)格的控制自己的飲食，精神與生活習(xí)慣。我們盡量食用健康的食物，我對(duì)健康的食物看法是：一方水土一方人，盡量吃地產(chǎn)的；吃自然成熟，正季成熟的；少吃寒性食物，多吃平溫的；小喝飲料、多喝白開水；少吃小食品和零食。我給孩子吃的雞蛋基本都是純笨蛋，就是那種農(nóng)村自己家養(yǎng)的，從雞窩里收的那種。包括肉和菜都是想辦法從農(nóng)村弄的，而且是知根知底的。菜并不是農(nóng)村的就好，要看種菜的地，如果土不好，那號(hào)稱什么有機(jī)都是白扯。有許多人，在城邊，在小區(qū)，在各種地方開點(diǎn)荒，種地，說(shuō)什么是綠色的，不上化肥，不打藥。其實(shí)他不知道，土都污染了，水都污染了，空氣污染了，你就什么也不上，污染物也滲透到果實(shí)里了。所以，這些都不要吃，連聽都不要聽。肉食也是，動(dòng)物是在食物鏈的最上端，積累的污染也多，所以選擇要慎重，不是不吃，是適當(dāng)食用。

我的兒子上小學(xué)，我選擇一所離家近的學(xué)校。主要目的就是照顧好孩子。我不會(huì)讓我的孩子因?yàn)樯蠈W(xué)而早起半個(gè)小時(shí)?，F(xiàn)在孩子上學(xué)都早，教育部規(guī)定孩子6歲可以上學(xué)，并不是說(shuō)就是6歲上。我們的父輩包括我們小時(shí)候都是8歲上學(xué)，專家也認(rèn)為8歲是一個(gè)成熟的年紀(jì)，尤其是對(duì)于男孩子?？墒窃S多家長(zhǎng)都認(rèn)為越早越好，現(xiàn)在成了一年級(jí)全是6歲的。幼兒園小中大班對(duì)接的就是6歲小學(xué)生，如果你的孩子6歲不上學(xué)，那就得想辦法在幼兒園大班重讀，而且重點(diǎn)幼兒園還得找人。更有甚者，讓孩子更早就上的，在媽網(wǎng)上我就經(jīng)?？吹皆S多家長(zhǎng)在問這個(gè)問題。雖然我的孩子從了社會(huì)，6歲上了學(xué)，但我和他媽媽從第一天起就讓他睡到自然醒，然后再去上學(xué)?，F(xiàn)在的學(xué)校學(xué)生都在學(xué)校吃，不讓出校門。我和他媽媽每天都把孩子接回來(lái)，中午在家里吃飯，飯后玩一會(huì)，可以躺可以坐，或者下樓在綠地玩一會(huì)，這樣得到充分休息。有人說(shuō)：這樣孩子不遵守集體生活，其實(shí)，大可不必?fù)?dān)心。說(shuō)到底，我們中國(guó)根本就不重視集體和團(tuán)隊(duì)，看看中國(guó)足球隊(duì)就知道了。有人說(shuō)：我的孩子找了個(gè)好學(xué)校，什么“某二”校、什么“某五”校、什么“某實(shí)驗(yàn)”?？墒悄茯湴恋侥哪?？其實(shí)許多家長(zhǎng)連個(gè)體戶學(xué)校、私營(yíng)的、股份的都不清楚；對(duì)于教育界的情況都不明白，又怎么能保證孩子受好的教育呢？我最引以為光榮的就是：我的孩子前三年級(jí)自由自在，從不寫作業(yè)，吃得好睡得好，但各方面只比其他孩子強(qiáng)，不比其他孩子差。

四、孩子的學(xué)習(xí)

我們的知識(shí)，能力從哪里來(lái)？孩子學(xué)什么？我認(rèn)為主要有三方面：一方面是從學(xué)校學(xué)習(xí)，一方面是從家庭學(xué)習(xí)，一方面從社會(huì)學(xué)習(xí)。我主要說(shuō)家庭的教育，可以這么講，世界上人這么多，為什么有成功的，有的過得好的，除了機(jī)遇，除了自己的努力，除了先天八字，命里注定，除了遺傳，最主要的就是家庭教育。我沒有說(shuō)是學(xué)校教育，因?yàn)閷W(xué)校給我們知識(shí)，但家庭給我們做人。家里的教育就是父母長(zhǎng)輩的所作所為所言所行，正所謂的言傳身教，而不是處處以家長(zhǎng)的身份壓孩子。我們家庭里長(zhǎng)幼有序，規(guī)矩眾多（因?yàn)槲覀兪菨M族傳統(tǒng)家庭），但與兒子在思想上是平等的，多的時(shí)候，會(huì)跟他講道理，讓孩子從小就有好的情商。對(duì)于一個(gè)男孩子來(lái)講，要讓他知道他是男人，要頂天立地，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，承擔(dān)責(zé)任；要心懷寬廣，懂得感恩，知道敬畏；要無(wú)論什么時(shí)候，做一個(gè)善良的人；要遵從人類已有的法律道德。至今我的兒子非常地大氣，我很知足。

五、孩子的玩。

孩子的童年就那么幾年，讓他快快樂樂去玩吧。從小到現(xiàn)在，我每天都陪兒子玩。小時(shí)候不會(huì)走路，我就跟兒子一起爬，孩子走路以后就再也不爬了，有許多家長(zhǎng)急著讓孩子站起來(lái)走路，可我就讓孩子多爬，這樣做大大開發(fā)了兒子的智力。我孩子到現(xiàn)在沒有上過任何學(xué)前班，沒學(xué)過音樂，沒學(xué)過美術(shù)，沒學(xué)過書法，沒學(xué)過英語(yǔ)。我們夫婦都是大學(xué)畢業(yè)，知道得不少，根本沒有想過讓他學(xué)什么。他上幼兒園時(shí)，我每天接他，出來(lái)后一天青年公園，一天去彩電塔（那時(shí)里同沒有裝修，一樓隨便進(jìn)去），一天去魯園，一天去超市，一天去綠地。在幼兒園呆一天了，多難受，孩子應(yīng)當(dāng)怎么快樂怎么來(lái)。孩子不是學(xué)奴，家長(zhǎng)也不是孩奴，孩子的童年應(yīng)該在玩中度過，而不是在學(xué)習(xí)中度過！孩子累，家長(zhǎng)累，我可不干。

我兒子到現(xiàn)在沒有寫過作業(yè)。我也沒問過他分?jǐn)?shù)，沒問過他考第幾名。小學(xué)的知識(shí)我很清楚，為什幺小學(xué)要學(xué)6年，這是有科學(xué)依據(jù)的，孩子是全方面的成長(zhǎng)，長(zhǎng)身體長(zhǎng)智慧長(zhǎng)語(yǔ)言長(zhǎng)見識(shí)，何必讓他天天寫作業(yè)，尤其是在低幼年級(jí)時(shí)。我兒子喜歡電子產(chǎn)品，我沒有給他買，家里電腦也沒有。但我也沒有限制他，現(xiàn)在不用這個(gè)就落后了，我們必須跟得上時(shí)代，但又要有所控制，要掌握，又不能依賴，畢竟孩子的心智不成熟。怎么辦，我?guī)ド虉?chǎng)電子產(chǎn)品柜臺(tái)，體驗(yàn)去吧，不許超過半小時(shí)。自己玩，自己琢磨，也不怕弄壞。不明白就問營(yíng)業(yè)員，說(shuō)點(diǎn)好話，鍛煉膽量，鍛煉口才。我的兒子現(xiàn)在常用電子產(chǎn)品、一些游戲什么的都會(huì)，玩的非常明白，而且眼睛很好，如果兒子戴著厚瓶底似的眼鏡，我會(huì)郁悶死的。

我經(jīng)常帶著兒子去郊游，去農(nóng)村，去室外公園綠地玩，充分接觸、親近大自然，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，對(duì)于常見動(dòng)植物，現(xiàn)在他基本上什么見識(shí)過，四體不勤、五谷不分肯定不是我的兒子。我給了孩子一個(gè)快樂的童年，玩的童年，我又給了孩子一個(gè)輕松的低年級(jí)，這是基礎(chǔ)。到了高年級(jí)以及高一級(jí)的學(xué)校，我不否認(rèn)，也會(huì)走應(yīng)試的道路，也會(huì)緊張的學(xué)習(xí)，但我也會(huì)松馳有度，也相信兒子

一定會(huì)取得成功，因?yàn)槲医o了他一個(gè)堅(jiān)實(shí)的金字塔底。

六、家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)

俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老?，F(xiàn)在世界日新月異，不學(xué)習(xí)就落后。教育孩子也是一樣，現(xiàn)在的孩子所處的環(huán)境，所接觸的事物與我們小時(shí)候完全不一樣，如果家長(zhǎng)們不學(xué)習(xí)，不與時(shí)俱進(jìn)，總是以自己的眼光看待孩子與世界，那就會(huì)被淘汰。家長(zhǎng)學(xué)什么，我認(rèn)為至少應(yīng)該了解一些大百科。尤其是孩子小時(shí)候，求知欲強(qiáng)，問題特別多，什么方面的都有，家長(zhǎng)百科知識(shí)越多，對(duì)孩子的幫助越大。

家長(zhǎng)要帶頭養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。中國(guó)人普通缺乏閱讀，“君不見人人低頭玩手機(jī)”，這正是和外國(guó)人的差別。我?guī)Ш⒆尤ケ本┞糜危诘罔F上一個(gè)外國(guó)小姑娘給兒子讓座，然后就靠在車廂邊看書。我就讓孩子看著她，這樣孩子就知道，人家是如何讀書的。我又給他看我們地鐵上那些玩手機(jī)的人，教育他應(yīng)該怎么樣做。我打孩子小時(shí)就經(jīng)常帶他去書店，孩子小不一定能看什么，但主要是為了讓孩子對(duì)書有一種認(rèn)識(shí)。他可以在書店玩來(lái)玩去，翻這翻那，尤其是書店里的電子產(chǎn)品。如果他感興趣，能投入其中，我就很滿意。孩子玩的時(shí)候，我就在旁邊觀察那些看書的人，有許多孩子看書，有的坐在書上，有的靠著書架，有的站在過道里，我心里說(shuō)：這些孩子挺愛看書的，可是這樣的不懂得文明，又有什么用呢？家長(zhǎng)在這方面一定要加以引導(dǎo)，這樣才能使孩子得到真正的進(jìn)步。

家長(zhǎng)怎么選書？去過書店的家長(zhǎng)都知道，現(xiàn)在書店的書足可以讓人眼睛累花，太多了。究竟哪些適合孩子？哪些對(duì)孩子有所幫助呢？舉個(gè)例子：我曾看過許多家長(zhǎng)給孩子選字典，直接問有沒有商務(wù)出版社的？這樣的家長(zhǎng)一看就不懂。商務(wù)出版社和商務(wù)印書館是兩回事，還有個(gè)商務(wù)出版有限公司呢？這是中國(guó)特色的產(chǎn)物，如果家長(zhǎng)們不自己學(xué)習(xí)，沒有人會(huì)告訴你的。我不明白那些家長(zhǎng)為什么選擇商務(wù)版的？對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)講，尤其是低幼兒，應(yīng)該選擇“人教版”的，也就是人民教育出版社的，這是嚴(yán)格按小學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)選編的。我不是說(shuō)商務(wù)版的不好，因?yàn)閷?duì)小孩子來(lái)講，并不適合。當(dāng)然，如果你的孩子特別出色那無(wú)所謂了，你也可以直接買《辭?！?。選書一定要根據(jù)孩子的年齡，理解能力，閱讀能力選擇孩子感興趣的書，不要以**的眼光看待童書，選擇童書要注意故事性。要知道，莫言小時(shí)候就是從聽故事學(xué)起的，后來(lái)成為著名的文學(xué)家。

七、教育的方法

并不是人人都可以當(dāng)老師的，我們看起來(lái)孩子有許多知識(shí)很簡(jiǎn)單，認(rèn)為自己能教或者孩子應(yīng)該學(xué)得很好，其實(shí)并不是這個(gè)道理?，F(xiàn)在的孩子雖然聰明，但認(rèn)知過程是漸進(jìn)的，要一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，有些東西要反復(fù)灌輸，要講究方法還要抓細(xì)節(jié)?？措娨暋渡涞裼⑿蹅鳌穼?duì)郭靖小時(shí)候?qū)W武功印象非常深刻。邱處機(jī)就說(shuō)過：江南七俠教郭靖武功，是“教不得其道”郭靖學(xué)武功是“學(xué)不得其法”，所以一直不能進(jìn)步。只有在邱處機(jī)教了他內(nèi)功心法后，才大有提高。孩子也是一樣，家長(zhǎng)要根據(jù)他的特點(diǎn)進(jìn)行教育。我的孩子從小特別喜歡坐公車，喜歡看這個(gè)世界。家里有一本《沈陽(yáng)公交出行路線》，他沒事的時(shí)候就自己翻看，一看就是很長(zhǎng)的時(shí)間。我們看在眼里，沒有管他，因?yàn)槲覀冎?，他已深入其中了。后?lái)，他可以把沈陽(yáng)所有的公交車路線的起止點(diǎn)全說(shuō)出來(lái)，經(jīng)常給同學(xué)們和其他人做表演。從這里面，他認(rèn)識(shí)了沈陽(yáng)市區(qū)基本上所有的地方，熟悉了地理。孩子1歲時(shí)，給他看圖冊(cè)，看各種水果、物品、交通工具等，后來(lái)我就想，這樣看只能是表象，接觸不到實(shí)物，怎么辦，帶他去超市吧。于是就選擇了一個(gè)較大的，而且人特別少的一個(gè)。水果，各種物品讓他摸、讓他看，他很快就認(rèn)識(shí)了。后來(lái)上幼兒園，每天放學(xué)后，隔幾天我就帶他去超市，看這兒弄那兒，有一段時(shí)間甚至當(dāng)起了“理貨員”將商品擺來(lái)擺去，歸類、整理。而且在看商品的過程中，他認(rèn)識(shí)了許多字。比方他在整理方便面時(shí)，認(rèn)識(shí)了各種字：香辣、麻辣、酸辣、紅燒、海鮮等等，我們并沒有特意的教他，從沒有給他買什么識(shí)字卡，就在他整理商品的過程中，給他讀幾次，他就認(rèn)識(shí)了。2008年，我有幸當(dāng)選北京奧運(yùn)會(huì)火炬手，全家都很高興。我兒子也用紅紙卷個(gè)紙筒，舉著跑來(lái)跑去。我就借此機(jī)會(huì)給他講奧運(yùn)的知識(shí)。北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是5個(gè)福娃，5種顏色，5個(gè)名字，代表著五行，五種意義。我就分別告訴他，然后串連起來(lái)，不僅鍛煉了他的思維，還學(xué)習(xí)了中國(guó)文化中關(guān)于五行的知識(shí)。到現(xiàn)在我的兒子在各種知識(shí)方面比其他孩子略強(qiáng)，而且沒有累著，我感到很欣慰。

在教育孩子時(shí)切忌撥苗助長(zhǎng)，一定順應(yīng)著生長(zhǎng)的規(guī)律，慢慢的引導(dǎo)，慢慢地加強(qiáng)。切忌用**心理來(lái)判斷兒童的心理。我們現(xiàn)在的孩子**化太明顯了，說(shuō)大人話，辦大人事，參加選秀，許多家長(zhǎng)還以為美，殊不知，這樣的孩子從小就被傷了，副作用很快就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，長(zhǎng)大了也會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)力。我尤其反對(duì)孩子看《爸爸去哪兒》這樣的節(jié)目，也不讓看一些選秀類的節(jié)目，我認(rèn)為這與我們現(xiàn)實(shí)的生活太遠(yuǎn)了，孩子太小，會(huì)影響他們的判斷力，影響他們的世界觀?！叭^”教育很重要，現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)的許多亂象，就和這一代從小缺乏“三觀”教育有一定有關(guān)系，所以說(shuō)我們要是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的話，一定要在這方面加強(qiáng)。什么重要的意義之類的話我就不說(shuō)了，反正我不希望兒子有“豬”一樣的隊(duì)友。

啰里啰嗦講了這么多，我還是要說(shuō)：這只是個(gè)人的一種體會(huì)。每個(gè)人都有自己的方式方法，有許多道理大家都明白，希望大家都做好，希望孩子們健康成長(zhǎng)，希望大家快樂！

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