您的理解，我的感動

中班我的幼兒園的教案。

眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們應(yīng)該注意自己對孩子們的教育方式，而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗，提高主觀能動性。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢？以下是小編為大家精心整理的“您的理解，我的感動”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

作為一名帶班老師，最怕的就是安全問題了。但是孩子們在成長的過程中，磕磕碰碰也是難免的，有時候僅僅因為小朋友之間的打鬧，也會發(fā)生讓老師頭疼不已的事情。這不，今天上午，小朋友在院子里玩的時候。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就望見繁碩和一帆小朋友兩個人邊哭邊打鬧，我緊接著跑過去的時候，已經(jīng)是太遲了。一帆已經(jīng)咬了一口繁碩的胳膊，繁碩立刻大哭起來。擼起繁碩的衣袖，發(fā)現(xiàn)深深的兩個牙印，已經(jīng)有些青紫了。立刻我的心里很疼很疼，顧不得問清楚他們兩個人到底是怎么會打架的，馬上去廚房要了一個冰塊，敷在了繁碩的胳膊被咬的地方。一邊是被咬傷的繁碩，一邊是還在委屈地哭著的一帆。原來，他們兩人為了爭搶一個小糖瓶，糖瓶是一帆帶來的，卻被繁碩搶走了，所以一帆咬了繁碩。我就像一個斷案的法官一樣，對這個問題做了如下判斷：你們兩個都有錯，繁碩不該搶別人的東西，一帆也不能咬繁碩。在他們兩個情緒安定了以后，他們都認(rèn)識到了自己的錯誤，各自向?qū)Ψ降懒饲浮?/p>

接下來的事情，卻是最讓我忐忑不安的。那就是我該怎么對兩方的家長解釋和處理這件事情呢?我給一帆的媽媽打了電話，告訴了她事情的來龍去脈，她立刻趕到了幼兒園，看到了被咬的繁碩，她也是心疼得直批評自己的孩子。繁碩的媽媽因為工作很忙，在電話里一個勁地說好好教育她的兒子，是她的孩子搶別人的東西，有錯在先?？吹郊议L們都這么通情達(dá)理，我的心里熱乎乎的很感動，所有的勞累都煙消云散，看看這些可愛的孩子們，還有這些高素質(zhì)的家長朋友們，我就覺得我們的孩子們是健康成長著的充滿希望的一代，家庭和幼兒園攜手，我們的幼兒教育也會越來越好。

yJS21.com更多精選教育筆記閱讀

彼此的理解讓大度人感動

下課十分鐘，孩子們在走廊玩耍推擠時一個孩子摔倒了，很不巧頭撞到了墻角。流了很多血，孩子們嚇壞了，紛紛跑來找我求助。我走過去時就看到孩子衣領(lǐng)上有一些血，可沒看到傷在哪里。在孩子的告知下我找到了傷口，傷口在頭皮里，劃破了一點，傷口不深，沒什么事。我用餐巾紙幫孩子擦掉血后就沒流血了。但傷口被頭發(fā)遮住了我很難消毒。我把兩個孩子都帶到了辦公室，讓他們說說事情的經(jīng)過。孩子都想曬太陽，你擠我擁不小心碰到了對方，摔倒了。孩子間相處玩耍發(fā)生這樣的事也是避免不了的?？墒呛⒆邮軅议L肯定心疼的，我好擔(dān)心家長的態(tài)度。

我先后給兩孩子的家長打電話告之了這件事，家長們都非?？蜌?，表示孩子間不小心受傷是正常的，讓老師幫忙向?qū)Ψ降狼?。受傷孩子的家長來了帶孩子去醫(yī)院消毒，并拜托我不要兇那個孩子

，孩子間不小心磕碰正常的。而撞到同學(xué)的孩子家長來了，忙表示要到那個孩子的家里去看望（當(dāng)時那個孩子和家長已去醫(yī)院了，家庭住址也沒寫清）。后來我打了個電話問孩子情況怎么樣，家長非?？蜌?，頭皮部受傷，容易出血，沒什么，只是一個小傷口。這樣我就放心了。第二天，那個孩子拿了很多東西看忘受傷的孩子。家長還跟我發(fā)短信說醫(yī)藥費都他們來出。下午放學(xué)時受傷孩子家長得知對方給孩子買了這么多東西，真是太客氣了。讓我謝謝家長。

這兩位家長，真得很謝謝您們。您們的彼此的理解讓大度人感動，向您們學(xué)習(xí)了。

讓我感動的寶寶

班里有個男孩子G，平時很調(diào)皮，但很聰明，也許是聰明的孩子大多都調(diào)皮吧。這個孩子雖然調(diào)皮，但卻非常的懂事，愛自己的家人。有一次吃水果，每人兩個小橘子，等發(fā)過一圈后，我發(fā)現(xiàn)G的橘子沒有了，我就問他，橘子呢？他說：吃完了，我也沒有多想。等到中午睡覺的時候，給孩子們脫衣服，在給G脫衣服的時候，我看到他的上衣口袋里鼓鼓的，就問他：這是什么？他說；沒有什么。我說：給我看看。沒有辦法，他只好把口袋里的東西掏出來，我一看，是上午發(fā)的小橘子。我覺得很有意思，就問他：老師發(fā)給你的橘子為什么不吃而要放在口袋里呢？他張口就說：我想拿回家里給媽媽和爸爸一人一個。聽了他的話，我突然很感動。想一想現(xiàn)在的孩子們，在家里吃的什么都是最好的，長輩們都把最大的蘋果最好的肉送到嘴邊，讓他們覺得都理所應(yīng)當(dāng)，一點都不知道感恩，可小G卻能夠在吃東西的時候想著自己的爸爸媽媽，我真的覺得這很難得。我們教孩子們《弟子規(guī)》，他們會背誦，卻不能說出每句話的含義，但今天，小G卻用行動告訴我他做到了《弟子規(guī)》中所交給孩子們的孝敬父母的道理。我很欣慰，這更加堅定了我要把《弟子規(guī)》的真諦教給孩子們的決心。他們都是可愛的，都是善良的，都是純潔的，我一定會用美好的一切將他們的幼兒園生涯填滿。

孩子的禮物讓我感動

9月10日是教師節(jié)，是我踏入工作的第一個教師節(jié)，對我來說有著特別的意義，證明我已經(jīng)正式成為一名光榮的教師了。教師節(jié)這幾天好多家長、小朋友送鮮花和賀卡，好興奮啊，第一次以教師的身份收到禮物誒，我好想把它們帶回家留作紀(jì)念，不過主任的態(tài)度很明確：我們不收家長的任何東西，鮮花也不行。再看看我們班的老師，早上總要和家長們糾纏一番，我們堅決不收禮物。園長的態(tài)度，老師的做法，都讓我感動。孩子的禮物讓我感動，我們幼兒園教師的道德素養(yǎng)更讓我感動！

的確，家長送禮之風(fēng)流行多少年了，我們幼兒園的做法讓我欽佩，老師的行為讓我尊敬。家長們的那份心意我們能夠理解

，我們知道是你們的真心感謝，但是家長們把教師節(jié)當(dāng)個什么不得了的事放在心上，花很多心思，想著送禮什么的就失去原始的意義了。其實連鮮花和賀卡都不需要，只要家長們的一聲祝福，一句理解的話語，我們就真的很開心了。對于老師來講孩子的健康快樂是最美好的禮物，家長的理解支持是最可貴的贊賞。

我是一名剛剛走出校園的新教師，還處在學(xué)習(xí)磨合階段，和孩子們一樣，我也要有一段適應(yīng)的過程。這期間也許我會做得不到位，也許我忽略了什么，也許我會犯錯，也許……很多的或許和可能，都希望大家能夠給予理解和機(jī)會，給予指導(dǎo)和幫助，我們共同進(jìn)步和成長，為了那些可愛天真的孩子，相信我們會做得很好！

老師，我想牽您的手

每次帶孩子到操場活動或做早操時，孩子們總是喜歡搶占當(dāng)火車頭。

我想目的就是為了跟老師牽手。

隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)搶占當(dāng)火車頭的孩子越來越多。

為了改變這種現(xiàn)象，我剛開始時，采用批評老是插隊的那幾個孩子，表揚(yáng)幾個比較乖巧的孩子當(dāng)火車頭，剛開始幾天孩子們很配合，不過沒幾天又恢復(fù)了搶占當(dāng)火車頭的情況。

針對這一情況，我又想到一個辦法：每個孩子不是都想牽老師的手嗎？我對孩子們說：“請把你們的小手伸出來。

”孩子們高興地伸出了小手，我走到他們身邊，握一下他們的手，親切地在他們耳邊說：“你的小手真干凈”、“你的小手真暖和”，孩子們笑了，也會在我耳邊說：老師的手也很熱、很暖和。

”“您的手和我媽媽的手一樣。

”隨后臉上露出滿足的表情。

我說：“開火車?yán)?！”孩子們很快的速度找到自己的位置排好隊?/p>

“一個好的教育家，應(yīng)該是半個心理家。

”此時，我對這句話有了更深的認(rèn)識，孩子的搶占，應(yīng)該是想牽老師的手，想親近老師，引起老師的注意。

通過皮膚接觸，感受老師對自己的關(guān)愛。

老師主動給孩子一些撫慰性語言和動作，是迅速縮短老師與孩子們之間的距離，是親近孩子們、滿足他們愿望的好方法。

（羅玲）

我為孩子的認(rèn)真而感動

吃完午飯了，我進(jìn)小屋接個電話，出來發(fā)現(xiàn)崇文站在門邊，小嘴巴嘟囔著，不開心的樣子。

“崇文，在這里干什么??？”崇文不說話，我捧著她的小臉問：“怎么了，有什么事？”她還是不說話，但是眼睛分明在說，是有事的。

“什么事？告訴老師?！薄袄蠋煟憬裉旖痰哪莻€我說不上來?！背缥男÷曊f著，不開心的樣子，“我教的什么呀？”“就是那個唱歌的?！薄澳膫€？”“是不是那個主持詞?。俊毙〕缥狞c點頭，咳，小家伙，我以為是什么呢，原來是今天我們練匯報會的時候，加了一首歌，前面幾句話，要她說，因為時間短，就那樣說了就過去了，也沒重復(fù)鞏固，呵呵，她記不住，還成心事了。吃著飯也想呢！

“不怕，老實會教給你的。去玩吧?！背缥倪@才開心的走了。忽然想起，早上叢老師說，子豪和嘉洋在洗手間的說的話，子豪說：“嘉洋，老師教的話我都忘了，你記得嗎？”嘉洋說，我也忘了，你說說?！?.....

呵呵，多可愛的孩子啊，真是會學(xué)習(xí)的好孩子！

我為孩子的認(rèn)真而感動！

孩子，我被你感動

行走在童心世界，我倍感驕傲和自豪。選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂。愛，使我擁有那么多的小朋友，他們的貼心、知心，使我的教師人生變得格外幸福，在愛的光芒照耀下，我的世界“天大地大，孩子最大”我愿意帶著這樣的胸懷，與大家一起成就小孩子的大事業(yè)。

而回想以前，對自己當(dāng)一名幼兒教師的想法，我感到內(nèi)疚。

那是幾年前，畢業(yè)踏入社會，成為了一名幼兒教師，甘于平凡的我也不得不一次又一次地在心里感嘆：“生活是這樣的瑣碎，這是一種磨人的瑣碎，我的心無數(shù)次的翻起波浪，而那些孩子，就像涌動的海里不安分的游魚，多少次我無端的陷入了緊張備戰(zhàn)的情緒，多少次我感覺自己的生活就是那件爬滿了煩惱虱子的華袍?！弊鲆幻昂⒆油酢庇幸饬x嗎?這些問題，我在心中反復(fù)問了自己千萬遍，我的思想也在一天天的動搖。然而，我親身經(jīng)歷的一次小事件，動改變了我的思想，讓我又重新給自己的人生找到了定位。

那是一個冬日的下午，我騎著單車去學(xué)校，由于感冒了，感覺身體一點氣力也沒有，我無精打采的騎著，在十字路口的拐彎處，不小心把一只橫穿馬路的小狗給撞了……(雖狗沒撞傷)，但當(dāng)時我非?？只牛驗楣返闹魅藢ξ业倪@種“攻擊”行為給予了強(qiáng)烈的反應(yīng)，他語調(diào)很高，語速飛快的說著，面目甚是可怕，那架勢好像我罪大惡極，侵犯了他的神圣利益般，我一個勁的道歉也于事無補(bǔ)，圍觀的、看熱鬧的人越來越多了，情急之下，我真的不知道如何是好。就在這時，我看到一個瘦弱的身影站在了我的身前，那是我班的“調(diào)皮大王”程強(qiáng)。只見他張開雙臂面對大家，用他稚嫩的童音說出了一句我至今仍感動不已的話：“她是我的王老師，你不要欺負(fù)她!”多好的孩子啊!我眼中噙滿淚水，不禁為自己對孩子所有過的偏見慚愧不已。誰說孩子笨、不懂事、調(diào)皮搗蛋，其實每個孩子都是那么純潔善良，他們都是花朵、都是玉石，需我我們用一生的愛心去澆灌與雕琢!

以后的日子，我的幼教生涯開始有了亮麗的色彩，漸漸地，我領(lǐng)悟到了“種瓜得瓜、種豆得豆”的含義。當(dāng)小朋友拉完大便時，我為他們清洗屁股。當(dāng)小朋友感冒發(fā)燒時，我給他們送水喂藥。當(dāng)小朋友頭發(fā)零亂、指甲長時，我替他們梳頭、剪指甲。

在我的愛心滋潤下，孩子們回報給我的是依賴和喜愛，是知寒問暖。當(dāng)你汗流滿面時，他們細(xì)心的幫你擦掉汗水，當(dāng)你嗓子沙啞時，他們給你帶來了各種治嗓子的藥，我的一個鬼臉兒，一句俏皮話經(jīng)常能惹得孩子們開心大笑。我的一臉痛苦疲憊引來的是孩子們一聲聲關(guān)切與詢問。

在我工作的幾年里，有傷心也有快樂。而我也從懵懂無知慢慢地走向成熟，如今走在街頭，我經(jīng)?？梢月牭胶⒆觽冇H熱的呼喚，看到一張張朝我綻放的美麗笑容，我的心是幸福的。真的很感謝可愛的“小精靈”們，與你們共舞，讓我感到了生活的樂趣和生命的意義。我愿意用我這顆不老的童心，永遠(yuǎn)和你們相伴，因為你們是快樂的，我就是幸福的……

你們真讓我感動

回到這個集體已經(jīng)一段時間了，好久沒和孩子們相處了，來到新的環(huán)境有些陌生，可是依然沒有改變我對孩子們的愛。這里的孩子比我想象的要能干的多了，真讓我又吃驚，又感動?！澳闳ツ媚ú?，我來擦桌子”只見一個孩子連忙拿起抹布擦了起來?！帮埻鞍岬酵饷姘桑　睅讉€孩子商量著把桶拿到外面的走廊上。每到午飯后，孩子們就忙碌開了，看著孩子們熟練的樣子，我不禁的感嘆孩子們的能干?，F(xiàn)在的孩子普遍都是獨生子女，所以父母家長都比較寵愛，什么事情都喜歡幫孩子的忙，什么事情也不讓孩子做，加之家長在教育孩子的問題上普遍存在著重智輕德的傾向，所以導(dǎo)致了孩子們勞動能力很弱，勞動意識不強(qiáng)，勞動精神缺失的現(xiàn)象，進(jìn)而導(dǎo)致了孩子責(zé)任感的缺失。由于這里的條件比較差，不是每班都有保育員，所以從一開始老師就鍛煉孩子做一些能自己做的事情，久而久知，孩子都愿意自己嘗試體驗，自己主動的去做或和好朋友合作去完成一些事情。慢慢地不僅培養(yǎng)了孩子的獨立性、自理能力，同時也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感，使孩子能對自己的生活、行為負(fù)責(zé)。讓他們學(xué)會自己做一些能完成的事情，這樣才能經(jīng)受住挫折，有益于今后的生活。

我的“好意”孩子沒有理解

那是一次戶外活動，我班有幾名幼兒在玩攀登架，我發(fā)現(xiàn)建邦爬得太高了，就非常著急，對他大聲喊：“建邦，快下來”。這時，我發(fā)現(xiàn)建邦臉上原本燦爛的笑容僵硬了，緩緩地垂下了頭，邊偷看我邊慢慢地往下爬，目光中流露出一絲恐慌。

“韓老師，我下次不再爬那么高了。”建邦聲音怯怯地對我說，從他緊張的眼神中我意識到我已成為他戒備的對象，從他怯怯的聲音中我讀出了我們之間的不平等。我為我的“好意”沒有被孩子理解而不安，我為我的“好意”帶給孩子的壓力而自責(zé)，懷著內(nèi)疚的心，我把建邦叫到跟前對他說：“建邦是一個勇敢的孩子，我相信你能像剛才一樣爬得那么高，但是，一定要握好，注意安全?！庇H切的話語撫平了他臉上緊張的表情，消除了她對我的膽怯和戒心，建邦迷惘的眼神不見了，又大又圓的眼睛恢復(fù)了往日的光彩。這時，我把孩子們都叫來，一起為建邦鼓掌加油，在我和孩子們的鼓舞聲中，建邦又一次敏捷地爬上了攀登架，在一片歡呼聲中，我和建邦愉悅的目光交織在一起，這時，我真正體會到什么才是孩子的快樂。

“老師，你看!”建邦興奮的小臉上蕩漾著甜甜的歡笑。他那真誠和信任的目光又一次深深打動了我，孩子是多么容易滿足呀，老師的一個眼神，一個動作，就能讓他們非常感動。

教育筆記《您的理解，我的感動》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育筆記而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了中班我的幼兒園的教案專題，希望您能喜歡！