幼兒園老鼠的教案。
幼兒園舉辦的趣味活動,可以在某種程度上激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的濃厚興趣,沒有哪個(gè)小孩不喜歡玩游戲,一次活動就可以讓一個(gè)孩子開心高興一整天。為了使活動可以更好收場,提前準(zhǔn)備好活動方案非常要必要。那么,你知道有哪些值得參考的幼兒活動方案嗎?下面是小編為大家整理的“幼兒園小班游戲:捉老鼠”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
幼兒園小班游戲:捉老鼠
一、教育價(jià)值捉老鼠游戲在輕松愉悅的氣氛中,既能提高幼兒鉆、跑及躲閃的技能,發(fā)展幼兒的大肌肉群,又能鍛煉幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應(yīng)能力,并培養(yǎng)幼兒互助合作的意識。
二、傳統(tǒng)玩法教師和幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈做“老鼠籠”,3~5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌,扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進(jìn)鉆出。當(dāng)念到“咔嚓一聲”時(shí),扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手,同時(shí)蹲下。在“老鼠籠”內(nèi)的“老鼠”算被捉住,被捉住的幼兒表演節(jié)目,然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續(xù)進(jìn)行,直到“老鼠”全部被捉住再調(diào)換部分角色,游戲重新開始。endrikfelipe.com
三、創(chuàng)新玩法為了增加游戲的趣味性,扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾,扮演“老鼠籠”的幼兒按順時(shí)針邊念兒歌邊在圓圈上走動,增加“老鼠”鉆出的難度。也可以放置沙包當(dāng)“糧食”,規(guī)定“老鼠”一次只能拿一個(gè)沙包當(dāng)“糧食”,并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。附兒歌:老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米。我們搭個(gè)老鼠籠,咔嚓一聲捉住你。
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幼兒園小班親子游戲:猴子撈月
在幼兒園舉辦親子活動,既能增加孩子與家長之間的互動,也能加強(qiáng)孩子與老師之間的熟悉程度!在幼兒園開展親子游戲,主要以簡單有趣為主。
先講一個(gè)故事:從前,有個(gè)小猴在湖邊玩耍,看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來:“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快動手來撈月亮吧!”一只大猴子說,“如果沒有了月亮,今晚就不好玩啦!”
于是,大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上,拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈,伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動,月亮就不見了。湖水一靜下來呢,月亮卻又明晃晃地沉在水下。
目的:發(fā)展幼兒動作靈活性。
怎么玩:
1、游戲在一個(gè)大房間里玩,告訴幼兒這是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是輸。
2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子,幼兒扮演月亮。
3、爸爸和媽媽手掌交叉,成半圓狀,不能松開,去撈“月亮”。幼兒躲閃,如果被抓住就算撈到“月亮”,游戲結(jié)束。
再念一首兒歌:月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀,齊心協(xié)力來撈吧。
幼兒園小班親子游戲3則
〈一〉小小音樂家
目標(biāo):養(yǎng)成孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,手口一致點(diǎn)數(shù)的能力,培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。
準(zhǔn)備:相同的玻璃杯七個(gè),筷子兩只,水若干。
玩法:
1、七個(gè)玻璃杯并排在桌上,請孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子
2、在杯子里注入不同高度的水,讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊(duì),
3、孩子用筷子敲擊杯沿,聽一聽說一說像什麼音?
4、家長引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。
5、家長調(diào)整水量,以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音,然后演奏樂曲,激發(fā)孩子演奏興趣。
6、親子合作演奏歌唱,家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。
7、親子輪流當(dāng)樂師、歌唱家、舞蹈家。
〈二〉調(diào)皮的小鳥
目標(biāo):激發(fā)孩子的探索欲望,親子共享操作成功喜悅。
準(zhǔn)備:硬卡紙約8×16厘米一張,筷子一根,膠帶一卷,彩色筆一盒。
玩法:
1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個(gè)正方形格子,在格子中央處各畫一只鳥和一個(gè)鳥籠。
2、引導(dǎo)孩子觀察鳥身體上的圖形以及個(gè)數(shù),再圖上自己喜歡的顏色。
3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。
4、家長啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動筷子,讓卡紙左右轉(zhuǎn)動,看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。(筷子快速搓轉(zhuǎn),由于視覺暫留的原因,看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。)
5、家長引導(dǎo)孩子找出小鳥進(jìn)出籠子的奧秘。
〈三〉有趣的轉(zhuǎn)盤
目標(biāo):培養(yǎng)孩子的動手涂色能力,觀察比較和手口一致點(diǎn)數(shù)的能力,以及親子合作能力,增進(jìn)親情。
準(zhǔn)備:彩筆一盒,圓規(guī)一只,細(xì)繩三條,直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。
玩法:
1、家長將三張圓形卡紙制作成:A紙為三個(gè)同心圓,B紙畫上三等分的扇形,C則十二等份。孩子在卡紙上圖色:A上分別圖上紅、黃、藍(lán)三色,B上圖上紅、黃、藍(lán)相間的顏色,C用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。
2、孩子尋找圖形排列規(guī)則,數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍(lán)幾處。
3、親子一起將卡紙?jiān)趫A心左右打兩個(gè)小孔,穿入繩線并打結(jié)。
4、轉(zhuǎn)動繩線讓轉(zhuǎn)盤快速轉(zhuǎn)動,看看三個(gè)轉(zhuǎn)盤顏色變化,家長并引導(dǎo)孩子描述同一轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動速度不同顏色的變化。(甲盤轉(zhuǎn)動時(shí),仍然保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán);乙盤轉(zhuǎn)動時(shí),會呈現(xiàn)白色,轉(zhuǎn)速不同時(shí)也會有顏色變化;丙盤快速轉(zhuǎn)動時(shí)呈灰白色,轉(zhuǎn)速放慢時(shí)則呈現(xiàn)橙色線條。)
幼兒園小班體育游戲3則
1、小兔拔蘿卜
教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地。
――“菜地里的蘿卜豐收了,我們一起去把它們拔回家?!?/p>
第一次游戲時(shí),雙腳并攏連續(xù)向前跳。
第二次游戲時(shí),雙腳時(shí)而并攏時(shí)而分開跳。
第三次游戲時(shí),雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。
4、放松身體,結(jié)束活動。
聽音樂做放松運(yùn)動。
幼兒每人拿一個(gè)圈,當(dāng)做汽車方向盤,開著汽車把蘿卜運(yùn)回家。
2、木頭人
游戲“山上有個(gè)木頭人”
指導(dǎo):師生共同玩游戲“山上有個(gè)木頭人”。讓幼兒聽口令做動作,兒歌結(jié)束后幼兒站定,不能說話也不能動,看誰堅(jiān)持的時(shí)間最長。
游戲兒歌內(nèi)容:山,山,山,山上有個(gè)木頭人,
三,三,三,三個(gè)好玩的木頭人,
不許說話不許動。
3、網(wǎng)小魚
玩法:
將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做魚兒,一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈,做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始,全體幼兒念兒歌:魚兒魚兒游阿游,游到西來游到東,魚兒魚兒快快游,小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你!兒歌念完,扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開,圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚網(wǎng),盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時(shí),大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng),小魚網(wǎng)可以由2個(gè)或3個(gè)幼兒做成,被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。
幼兒園小班親子游戲:蜈蚣競走
先講一個(gè)故事:森林里舉行運(yùn)動會,蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽見小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著:“這孩子跑到哪去了?”推開門一看,可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒穿完。
目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。
準(zhǔn)備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式
怎么玩:
1、由孩子做排頭,家長將手搭在孩子肩上,蹲下。
2、隨著一、二、一、二……的口令,孩子和家長向前行走,腳步要協(xié)調(diào),不能亂。
再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆。
目的:發(fā)展幼兒動作靈活性。
怎么玩:
1、游戲在一個(gè)大房間里玩,告訴幼兒這是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是輸。
2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子,幼兒扮演月亮。
3、爸爸和媽媽手掌交叉,成半圓狀,不能松開,去撈“月亮”。幼兒躲閃,如果被抓住就算撈到“月亮”,游戲結(jié)束。
再念一首兒歌:月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀,齊心協(xié)力來撈吧。
游戲一:大腳踩小腳
先將游戲進(jìn)行分組,寶寶和家長站在規(guī)定大熱起點(diǎn)上,行走的時(shí)候,將寶寶的兩只小腳疊在父母的腳背上,一起行走,走到規(guī)定的中點(diǎn),然后繞過障礙物,返回到起點(diǎn)即可,但是要注意的人是,在行走的過程中,如果寶寶的腳離開父母的腳,則需要重新返回到起點(diǎn),重新開始。
游戲二:絲巾游戲
寶寶和家長相隔一定的距離面對面的站好,首先家長把絲巾放在胸前,行走的的過程中要求家長的雙手平舉起,然后快速的走到對面的孩子所站的位置處,交給孩子,孩子用同樣的方法再交還給父母,中途如果絲巾掉下或者是雙手沒有舉高,則需要返回到起點(diǎn),重新來過。
游戲三:小猴運(yùn)西瓜
準(zhǔn)備好8個(gè)猴子面具,以及4個(gè)推拿球,寶寶和家長分成四組,同時(shí)進(jìn)行游戲,進(jìn)行游戲時(shí),寶寶頭上帶上猴子面具,另一邊的家長也帶上面具,把球加在兩腿中間,從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn),先到達(dá)的舉起小手,表示完成。
游戲四:袋鼠跳跳跳
準(zhǔn)備好有袋鼠頭像的頭飾。寶寶雙手抱緊爸爸的脖子,兩腿加緊爸爸的腰部,像動物袋鼠把小袋鼠裝在自己的袋子里一樣,然后,爸爸要要跳著到終點(diǎn)去。
以上這四個(gè)游戲都適合小班小朋友玩的親子游戲。家長也要積極配合哦。
幼兒園小班戶外游戲14則
1.編花籃。
10個(gè)小朋友為一組,將腿盤在一起,然后邊說兒歌邊按一定的方向轉(zhuǎn)圈,若有小朋友的腿掉下,則游戲重新開始。
2.老鼠籠。
班中三分之二的孩子拉手圍成一個(gè)圓圈,做成老鼠籠,其余的孩子扮演老鼠,游戲開始,所有的孩子一起說:老鼠老鼠壞東西,半夜出來偷吃米,我們搭個(gè)老鼠籠,咔嚓一聲抓住你。扮演老鼠的孩子則圍圓圈繞s跑,當(dāng)說到抓住你的時(shí)候,一起把手放下,在圈中的孩子即被抓住。
3.搭三角形。
孩子分成若干組,每組6個(gè)小朋友,搭成三角形的樣子,聽老師的口令向左,三角形一起向左走三步,老師說向右(向前,向后),三角形一起向右(向前,向后)走三步。
4.
粘泡泡糖。
所有的孩子圍成一個(gè)圓圈,邊拍手邊說:粘泡泡糖,粘泡泡糖。孩子問:粘哪里?老師說:粘肩膀(或身體的其他部位)。孩子馬上兩人一組互相碰肩膀。
5.人槍虎。
孩子分成人數(shù)相等兩隊(duì),面對面站好,每隊(duì)選出一個(gè)隊(duì)長,然后隊(duì)長統(tǒng)一隊(duì)里的動作,(兩臂屈肘胸前交叉為人,雙手在胸前做射擊狀為槍,兩臂屈肘兩手上舉于頭的兩旁,五指張開為虎。人可以拿槍,槍可以擊虎,虎可以吃人)。老師說1,2,3開始,兩隊(duì)立刻同時(shí)做出自己隊(duì)的動作,勝隊(duì)立即追負(fù)隊(duì),被抓住的孩子加入勝隊(duì),游戲重新開始,結(jié)束時(shí)以人多的隊(duì)為勝。
6.蘿卜蹲。
孩子圍成一個(gè)圓圈,一個(gè)孩子開始說:xx蹲,xx蹲,xx蹲完,xx(說另一個(gè)小朋友的名字)蹲。(xx代表小朋友的名字),被點(diǎn)到名字的小朋友開始游戲,依次類推。
7.斗雞。
孩子用手扳住一條腿,游戲開始,孩子互相撞擊,最后,沒有摔倒者為勝利。
8.紅綠燈。
老師作紅綠燈(胳膊上舉為紅燈,放下為綠燈),游戲開始,孩子們開車行駛,看到紅燈后立即停止,綠燈可以繼續(xù)行駛,出現(xiàn)錯(cuò)誤的返回原點(diǎn)重新開始。
9.天氣預(yù)報(bào)。
老師說:下大雨。孩子說:不怕。老師說:下雪。孩子說:不怕。當(dāng)老師說下冰雹時(shí),孩子們立刻蹲下抱住頭,慢者被淘汰。
10.解扣游戲。
4個(gè)小朋友為一組,右手在上,左手在下交叉拉手,一個(gè)小朋友作為起點(diǎn)開始向外翻,其他小朋友依次進(jìn)行,等都翻完后,再翻回去。
11.狡猾的狐貍。
小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈,閉上眼睛,老師在圈后隨便拍一個(gè)小朋友當(dāng)狐貍,但不說出來,等老師說睜開眼睛后,孩子們問問:狡猾的狐貍在哪里?狡猾的狐貍在哪里?被拍到的小朋友說:狡猾的狐貍在這里。便開始去追小朋友。
12.剪子包袱錘。
兩個(gè)小朋友為一組,用腿做剪子包袱錘,勝者向前走一步,最先到達(dá)終點(diǎn)者為最后的勝利者。
13.口令游戲。
老師去捉人,若一個(gè)小朋友快被捉住時(shí),說定住,即安全,等其他小朋友拍一下后復(fù)活可繼續(xù)參加游戲。
14.我有一個(gè)大皮球。
小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈,選擇出一個(gè)小朋友做追皮球的人,聽老師的口令:皮球變大了,即孩子拉手往后退,圈變得大一點(diǎn);皮球變小了,即孩子拉手往中間聚,圈變得小一點(diǎn);皮球破了,孩子松開手,追皮球的小朋友就開始追小朋友。
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