怎么和孩子說你的爽約

孩子不合群怎么辦。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會，家長配合學(xué)校才能實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師與家長都需要不斷改正自己的錯誤思想，有時候成績并不意味著一切，讓孩子正確認識自己是家長與教師的目標之一！那么，家園共育要注意一些什么呢？下面是小編精心為您整理的“怎么和孩子說你的爽約”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

怎么和孩子說你的爽約昨天，預(yù)報說星期四便降溫了，僅管還只是星期三，卻也打算帶xx出去買水果散散步，xx很積極的準備好水、紙巾等正準備出門，久不見的朋友卻打電話來說要過來坐坐。沒辦法，只能不帶xx出門了。

正想著該如何與xx說我們不出門一事，xx爸便已經(jīng)與xx說開了，“xx，我們不出去了，呆會叔叔阿姨要來我們家?！眡x自然不同意了，他對出門散步是充滿期待的，出門便可以騎自行車，出門便可以去商店看看玩具。xx爸左右解釋與說法xx都是不情愿的，甚至開始有耍賴皮的傾向了。

我迅速的想著，對孩子來說，事無大小，凡是已答應(yīng)的事情卻不能做到均為說話不算數(shù)，而孩子一旦認定爸爸媽媽說話不算數(shù)，若想再取信于孩子便不是易事了。而如何把“不得不失約”的傷害程度、負面影響減到最小便尤為重要。而xx，對出門充滿期盼主要就是想騎自行車及去看看商店的玩具。

想到這，我開口了，以商量的口氣對xx爸與xx說，“爸爸，xx也實在是想出去走走，可不可以這樣呀，我與xx一起出門散散步，爸爸你在家等叔叔阿姨，如果他們來了你就給我打電話我們很快就回來了，行不行呀？”xx立馬開心的同意了，而xx爸則一臉莫名其妙。

于是我也“準備出門”，偷偷的，我示意xx爸打響我電話。電話響了，我對xx說，等等，媽媽接個電話先。于是，“自導(dǎo)自演”的電話開始了，“你好，商店阿姨呀，什么事呀？你們今天沒開門出去了呀？喔，那里修路走不了，你們就不開門了？那什么時候開門呢？弄好了你們給我打電話呀......”

xx則立馬問我了，媽媽，誰給你打電話？哪里修路？誰沒開門？

自然，我便很“失望的解釋”了，“哎，商店今天沒開門呢！阿姨說下面修路都走不了了，她怕我們?nèi)ツ抢?，所以給我們打個電話，說路修好了再給我們打話我們再去玩。怎么辦呢？那個路要什么時候修好呢？為什么那個路要修呢？......”慢慢的這樣一來，xx便主動說，爸爸，路壞了不能走過去看玩具，自行車也不能到車道上面去，我們就改天再去吧。

細想一下，這樣的方式也有說謊之嫌，但這類不得不做的事情總會無可避免的發(fā)生，如此一來，如何不影響孩子的情緒及將負面影響減到最小倒是最重要的事情了。

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你可以這樣對孩子說NO

“廚具很危險，不能玩！”“陽臺很高，絕對不能爬！”“看電視不能離電視機那么近，很傷眼睛！”……這些No對寶爸寶媽來說一定不陌生，你有沒有想過你對孩子說了多少次No，你說的孩子都聽明白了嗎？

心慌說No，適得其反

商場里，媽媽看中了一雙漂亮的童鞋，想著給小娜試試看。但是一轉(zhuǎn)眼，小娜就像只猴子一樣爬到了鞋架上，正興奮地搖晃著雙腿對著媽媽招手。媽媽大喊：“不許爬，快下來！”小娜吃了一驚，身子失去平衡栽了下來，幸好眼疾手快的售貨員接住了小娜，媽媽再也忍不住了，沖上去對著小娜的屁股就是兩下，小娜哇哇大哭起來。媽媽氣憤地叫道：“不許哭！”小娜反而哭得更兇，周圍漸漸有人圍觀，最后媽媽只好抱著小娜狼狽回家。

小娜媽的初衷是希望孩子安全，但是心太急了。如果不能試著先去理解孩子的內(nèi)在，我們所付出的愛就會變得粗暴，教育的結(jié)果也常常無效。小娜的“愉快體驗”被打斷，掉下來后的恐懼心情也沒有得到媽媽的安撫，甚至不能徹底地表達自己的情緒。這樣狀態(tài)里的孩子，小小的腦袋瓜里會產(chǎn)生混亂：啊，這世界太危險啦，我這樣是不行的，哭是不對的，媽媽是不是不愛我了……在探索世界的時候，如果一直接收著父母傳遞出來的焦慮不安的信號，她可能會變得回避風(fēng)險，害怕犯錯，甚至隱瞞錯誤。

可以這樣做，先保證孩子的安全，走過去抱住她，問問她爬上來是因為什么。如果孩子尚沒有很好的表達能力，可以猜測幾種可能的答案，讓孩子選擇。當孩子意識到你懂她后，你就可以試著去影響她了，記得清晰你自己說No的初衷：“媽媽知道你喜歡爬上架子，很好玩，不過，你看這架子有點松，不安全，下次想爬的時候，先問問媽媽好嗎？”爬架子本身并沒有對錯，每個孩子都在學(xué)習(xí)如何和世界相處，而你就是他的第一位老師。

該說No時，溫柔堅持

小寶很喜歡吃糖，每次都纏著爺爺說：“我要再吃顆糖！”爺爺總是說：“吃糖蛀牙很不好，你這個小孩子怎么就不懂事呢？”然而爺爺常耐不住小寶的撒嬌和淚水，最后還是妥協(xié)了。爸爸媽媽總是說爺爺這樣不好，但是平時都是爺爺在帶小寶，爸媽也沒有辦法。

小寶吃糖的行為傷害到了牙齒，屬于需要被干預(yù)的行為，全家要試著達成一致。這里對于爺爺不要責(zé)備，要理解老人對于孫子的喜愛，同時和爺爺一起尋找方法，做到在面對小寶的軟磨硬泡時，可以溫和堅持，爸媽平時也可通過故事等方式來影響小寶，重點在于建立良好地護齒習(xí)慣。

說No前，先尊重孩子的感受

明明發(fā)現(xiàn)表弟在玩自己的玩具小汽車，他有點不高興地搶了回來，還嘟囔著：“你怎么隨便拿我的東西?！卑职钟X得明明太小氣了，于是邊責(zé)備他，邊拿起另外一輛小汽車遞給小表弟，明明爆發(fā)了：“爸爸，你是不是不愛我了？”爸爸瞬間覺得腦袋變大了，怎么解釋呢？

孩子在一件事中沒有獲益，那么他自然而然地就會不喜歡這件事。如果明明沒有因為表弟的到來失去對自己物品的掌控權(quán)，并且可以體會到小主人的樂趣的話，他會變得更容易合作。建議大人應(yīng)盡量尊重孩子的感受，并促進孩子們做一些共同參與的游戲，結(jié)束后可以再次強化孩子的美好體驗。

說No要掌握正確方法

麗麗的玩具總是會出現(xiàn)在家里的各個角落，媽媽說了多次也沒有用，只好在她睡著后一件一件地收拾起來，媽媽自我安慰說：“至少麗麗現(xiàn)在吃飯的時候不亂丟骨頭了，總要一步步來嘛?！?/p>

一步步來是對的，多個行為同時塑造往往會事倍功半。媽媽說了多次沒有用，那么就要換種方法了，要正式面對孩子，而不是在廚房里喊著客廳里的孩子收拾東西。介紹一下“希望之手”溝通法，家長可以試試看：

大拇指“聯(lián)系”：親愛的，過來談一下。

食指“希望”：我希望你把東西用完后收好。

中指“利益”：這樣在需要時你更容易找到你的東西，我也會更高興。

食指“自信”：我知道你可以做到，因為你已經(jīng)做過好幾回了。

小手指“協(xié)議”：我們該怎么約定？你要我在你忘記時候如何提醒你？

閨蜜小結(jié)

對孩子說No，是每個家長都要修煉的功課。說No，不是用自己的意志控制孩子，那無異于用愛謀殺一個生命的活力；說No，不含對世界和孩子的敵意，充滿信賴地等待我們的小小蝸牛慢慢長大，他知道你在陪他長大。

媽媽害怕的寒假終于來了，你和孩子怎么過呢？

我也害怕，因為孩子放假了，家長不放假啊。我的情況還好點，因為我爸爸媽媽幫忙看孩子，但是隔代教育大家都懂的，會溺愛。說實話，我不太敢讓牛寶和我爸爸媽媽太長時間的單獨在一起，我不放心他們對牛寶的教育方法，他們更多的從情感的角度，這樣對孩子的教育不太好，而且孩子形成了錯誤的習(xí)慣，很難扭轉(zhuǎn)過來。

所以我放寒假前一個月就開始尋訪寒假會開設(shè)的興趣班，找好若干個合適的供牛寶選擇。牛寶選了魔方和硬筆。魔方是他一直都想學(xué)的，硬筆是他一直都在學(xué)的，和老師、同學(xué)都熟了。

興趣班是牛寶自己選的，這樣他才有興趣去學(xué)，才不會有逼迫感。所有如果你們寒假也想送孩子去興趣班，那么讓孩子也參與進來，讓孩子自己選擇。

兩個興趣班時間也不長，都是10天，魔方是上午9點半到12點，硬筆是下午2點半到4點。和我上下班和放假時間無縫銜接。

上興趣班他和小朋友玩，下課后回家和我玩。

當然還是要預(yù)留休息時間的，我放假的時間就是他的休息時間，到時候肯定帶他到處玩。出去玩也是增長見識的一種方法。

謝謝邀請。孩子的寒假如何過得根據(jù)家長情況而定。

1.家長有時間又有能力輔導(dǎo)。如果家長有時間又有能力輔導(dǎo)孩子，建議多進行親子教育?？梢砸黄鹱x書，一起看電影，一起旅游，在親子活動中既能增加親子感情，還能深入了解孩子的性格力成長狀況。

2.家長有時間但沒能力輔導(dǎo)。這種情況建議家長和孩子一起報個親子類的冬令營，這樣就能彌補能力不足的問題了，還能和孩子一起進步，但請注意，參加冬令營時不要過多幫助孩子做他應(yīng)該做的事，要注意培養(yǎng)孩子的獨立能力。

3.家長有能力但沒時間輔導(dǎo)。這類家長一般文化水平較高，但工作較忙，知道如何培養(yǎng)孩子，但自己卻沒時間陪伴孩子。對于這類家長，建議還是要盡可能抽時間陪陪孩子，畢竟親子感情不能缺失。實在抽不開身，在條件允許的情況下可以把孩子帶在身邊，讓他感受一下自己工作的辛苦，這樣孩子就更能理解家長了。當然了，不要違反工作紀律幺。

4.家長沒能力也沒時間輔導(dǎo)。這類家長工作很忙，文化水平不高，對孩子教育沒有計劃，甚至根本不重視。建議這類家長抽空多看看教育方面的書籍，學(xué)習(xí)一下如何教育孩子，千萬不能有“放羊老漢養(yǎng)兒子為了放羊”的思想，畢竟知識是當今社會不可缺少的。

自己家的孩子害怕也沒用啊，這第一天就是放松，看場他喜歡的電影，吃了頓他喜歡的海鮮自助餐，出們都是穿著溜冰鞋出去的，反正就是吃喝玩樂先讓他玩盡興了，開心了，第二天才能心甘情愿的去上補習(xí)班，否則他會一直叨叨說:老師都放我們寒假了，你還讓我去上課補習(xí)......所以只能先滿足他的一切要求，讓他無話可說哈

孩子怎么說，父母怎么做

孩子怎么說父母怎么做

很多父母乍一聽這個題目，一定會驚呼。孩子怎么說，我們怎么辦，那還得了，我們還有沒有父母之尊嚴。

嘿嘿，我就知道很多父母會有此高見?？墒?，我們是否思考過，我們與孩子之間很多的困惑與糾結(jié)，很可能就是來自于我們所謂的尊嚴。而忽視了孩子的尊嚴，甚至連孩子的感受我們都沒有真正在意過。

今天張健老師的這篇文章就是想告訴父母們，照顧到孩子的感受，傾聽孩子內(nèi)心的聲音，做孩子期待的爸媽。也許所謂的教育問題就會迎刃而解，接下來我們先聽聽孩子怎么說。

對爸爸的聲音：

1、老爸您很忙，我知道，但我的童年很短暫，而您的陪伴對我很重要。張健老師說過：父親的陪伴和一個孩子的未來成就成正比；

2、老爸您總是喜歡拿我和別人家的孩子比較，其實您知道嗎？除了您比較的那一條，我其他的都很優(yōu)秀。您為什么不換一種角度呢？這樣我高興，您也愉悅；

3、老爸您知道嗎？我不喜歡您和媽媽爭吵，因為每一次您們爭吵，我都深深的自責(zé)。總是以為是我不好，才讓您們爭吵；

4、老爸，我最喜歡的是和您平等的對話，因為每次這樣的對話都會讓我很有成就感。因為我認為我一定會超越爸爸，您可不要生氣哦。

對媽媽的聲音：

1、老媽，張健老師說過，媽媽的鼓勵像太陽，照在哪里哪里棒，您知道嗎？其實我也很需要；

2、老媽，我知道我時間很寶貴，但是您知道嗎？每一次我的時間都被您安排完了，我心里都不舒服。其實，如果我來安排我會更加努力的；

3、老媽您總喜歡關(guān)注我的學(xué)習(xí)、考試等情況，其實您知道嗎？這些都是我自己的事情，我比您更關(guān)心，我希望您更多的關(guān)心爸爸；

4、老媽，看到您每天這么辛苦的忙碌，我想告訴您，我已經(jīng)慢慢的長大了，您很快就不要那么辛苦了。

父母怎么做：

1、多認同，少否定，多鼓勵，少批評；

2、多放權(quán)，少施壓，多信任，少懷疑；

3、多授漁，少給魚，多做做，少說說；

4、多陪伴，少忙碌，多機會，少剝奪。

寶寶做危險動作時，你怎么說“不”？

有時，寶寶出現(xiàn)被禁止的“危險”動作，其實是要引起你的注意，逗你開心，或是想嘗試看看。

在寶寶探索動機最強的時期，少用“不行”。我們要讓寶寶學(xué)會的是某些動作、某些行為、某些地點是危險的、不適宜的。像寶寶爬樓梯，是他對自己大肌肉的挑戰(zhàn)與訓(xùn)練，我們可以對寶寶說：“寶貝，太快了，很危險，要慢慢地、一步一階地走。”又比如寶寶喜歡把玩具往地上摔，我們知道他在觀察物體掉落的現(xiàn)象，我們可以說“寶貝，丟小車子砸到腳會痛的，你想玩丟東西的游戲，那我們來玩球?！?/p>

當然，最直接的方式，便是帶著寶寶不斷重復(fù)正確的、適宜的動作，同時不斷給予鼓勵與信心，有了正向的示范，寶寶模仿的同時，也學(xué)會了好的行為模式。你可以嘗試通過游戲、扮演、甚至說故事，讓寶寶學(xué)習(xí)“不行”的界線。積極地提供一個清潔、安全無虞的環(huán)境，讓他可以自在地探索。在“可以”多于“不行”的環(huán)境下，寶寶能夠從爸媽度、爸媽的應(yīng)對與行為模范中，更容易學(xué)習(xí)自制、學(xué)習(xí)調(diào)整自己!

因此，家長們一定要重視的，掌握好方法，讓孩子健康成長。

怎么和孩子說話

怎么和孩子說話前不久，我開始用本子隨手記錄**的言行。我將這個本子命名為《留下時光》。一方面我覺得這樣的東西積累起來，對**會是非常好的一個紀念，另一方面可以鍛煉我的記錄能力。

這么記著記著，發(fā)現(xiàn)和**對話是件非常有意思的事情。

前兩天，我新買了一件衣服，回家后對鏡試穿，但他一直擋住我的鏡子，我讓他離開，說：媽媽穿得不漂亮，要多試幾次衣服。他不讓，隨口就接：穿得不漂亮就上購時尚！

購時尚是央視一個電視節(jié)目，提供著裝知識。我愛看。這個欄目的口號是“時尚重塑自我，自信改變?nèi)松?，但我覺得**的“提煉”也很有意思。

昨天他談到幼兒園的一位老師，他說：她對我還好吧。以前對我也可以。我想還是現(xiàn)在對我更不錯一些。說到我，他說：媽媽大部分時候?qū)ξ液芎谩０l(fā)脾氣不好。發(fā)脾氣的時候挺多的?？陀^公允，層次分明。

我追求知識。對我來說，知識的來源，主要是閱讀。所以，初為人母，我想到的就是一點，多給孩子講故事。

**四個月起就聽我給他“講故事”。這比跳來舞去和他玩省事多了，我說得繪聲繪色，他也“聽”得挺投入。

**八個來月大，我買了本《小紅帽》，封面上畫個獵人扛了一把槍。結(jié)果**看到后，狂呼著撲上去：“繃叭，繃叭！”他是對那桿槍感興趣因此也愛上那本書。我遞給他，一頁一頁讀給他聽。讀到槍，就用“繃叭”代替，也解釋：這是槍。槍！好象就是這天開始，我給**講睡前故事正式成為生活中的重頭戲。

我自己希望多看點古典詩詞，有一陣子每天睡前拿本唐詩三百首看看。古文我總是看不了多久，因為看不懂。但我貪戀那點“古味”?，F(xiàn)代文字要一段話才能表達清楚的意思，詩或詞一句就搞定了。所以我讀些簡單的給**聽。雖然他根本聽不懂意思，但抑揚頓挫的腔調(diào)他不排斥，一歲多時，**還會跟著背幾首。

更大一些后，我除了買繪本，故事書，還自己結(jié)合實際情況現(xiàn)編故事給**聽。不過我編故事的能力一般，總是教育的味道重，趣味性不強。

不管講故事還是讀唐詩，我從來不在意**能背得多少。我意只在一種“薰陶”。

和孩子交流時的語言很重要。一是要平和，二是盡可能簡短，三是交流時眼神和孩子平視，另外，家長的表情也盡可能生動，肢體活動也是一種語言，孩子能讀得懂。

此外給孩子聽聽音樂是很好的習(xí)慣。

有的父母花很多時間“教”孩子說話，結(jié)果孩子卻遲遲不開“金口”，心急之至。也許事情恰壞在于急于“教”。我的觀察是，孩子是不需要什么教的，不管是說話，還是畫畫，還是玩玩具。但是要陪。而且是那種專心的陪。最重要的是，想讓孩子語言表達很好的父母，您自己是否很注意和別人溝通的方式方法呢？做好自己，孩子自然會跟上你的腳步，并且超過你。

怎么說孩子才肯聽？

《怎么聽孩子才肯說》及《怎么說孩子才肯學(xué)》。這是兩本關(guān)于“如何操作”的書，書中提供了很多我們從未接觸到的教育觀和實施技巧，以及幫助父母掌握這些技巧的可操作的練習(xí)。

尊重，并且?guī)椭⒆用鎸ψ约旱膬?nèi)心感受非常重要，因為只有當他們知道自己正在經(jīng)歷什么樣的感受，才能開始著手尋找解決辦法。文章內(nèi)容參考自《如何說孩子才會聽

怎么聽孩子才肯說》及《怎么說孩子才肯學(xué)》。這是兩本關(guān)于“如何操作”的書，書中提供了很多我們從未接觸到的教育觀和實施技巧，以及幫助父母掌握這些技巧的可操作的練習(xí)。

你有沒有覺得，你和孩子之間的對話經(jīng)常演變?yōu)闋幊郴蛘邿o聲的對峙，而你卻總不知道為什么會走到了這一步。下面是我們和孩子間經(jīng)常發(fā)生的兩個對話場景——

孩子：媽媽，我累了。

媽媽：你剛睡過午覺，不可能累。

孩子：(大聲)我就是累了！

媽媽：你不累，就是有點愛犯困，趕快換衣服吧！

孩子：(哭鬧)不，我累了！

孩子：媽媽，這兒好熱。

媽媽：這兒冷，穿上毛衣。

孩子：不，我熱。

媽媽：我說過了，穿上毛衣。

孩子：不！我熱！

怎么樣，看出問題了嗎？對，這位媽媽在一遍又一遍地告訴孩子不要相信自己的感受，而要聽從媽媽的判斷！

我們成年人總是覺得自己比孩子更了解狀況、更明白事理，所以總是習(xí)慣性對孩子說“你說的不對”“你是因為累了才這么說的”或者“你沒必要這么難過”。但是，當一個人的真實感受不斷地被人否定時，他怎能不感到困惑和憤怒呢？孩子的感覺就是這樣。

所以，我們要做的很簡單：從今天開始，站在孩子的立場，理解他們。當孩子向你表達感受時，你把自己當成那個感覺累或者熱或者無聊的孩子，想一想你希望面前這個對你的生活至關(guān)重要的成年人對你說什么。我們總結(jié)出四種技巧，看看它們與我們之前經(jīng)常采取的態(tài)度有什么不同，效果如何吧？

和小小孩一起正確說英語|“雞年”怎么說？

前幾天小編真是被自己的英文尷尬到了，深深的感受了一把英語不好是什么體驗，不過說真的，當別人問我雞年的“雞”用英語怎么說時，我真的毫不猶豫的告訴他是Chicken，并且天真的以為這一定是正確的。

那么雞年的正確英文表達是什么呢?我們先來看看有哪些表達“雞”的詞語：

chick， chicken， hen， cock和rooster

首先，要排除的是cock，這個詞已經(jīng)被列為禁忌英語之一，在國外，他可不完全是公雞的意思，這個詞說出來比chicken還尷尬，你們懂的...

下面我們就來逐一排除一下：

chick

偏口語的說法，指小雞，在一些美劇中也會用來形容年輕女孩。

chicken

這個詞是我們最常用的，有三層含義：

泛指雞，但不是小雞，多指為了獲取雞蛋或雞肉而飼養(yǎng)的成年雞。

雞肉

動詞，指膽怯，例如常見詞組chicken out

hen

這個詞專指“母雞”，我們形容怕老婆的男人怎么說?henpecked!

henpecked的構(gòu)詞法挺簡單，hen+pecked，hen是指“母雞”的意思，而pecked是一個過去分詞，表被動，指“被啄的”。怎么樣?理解起來很容易吧。

rooster

這個詞和cock一樣，指公雞，但單純的多，因為它就指公雞，沒有其他的意思。

估計大家已經(jīng)明白了，雞年為什么不是“Year of the Chicken”，行走的一盤雞肉也是不太好的吧!所以哪個詞最合適呢，當然是rooster，雄赳赳，氣昂昂，這才是正確的打開方式嘛。

英語是不是也有很多樂趣呢?

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《怎么和孩子說你的爽約》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了孩子不合群怎么辦專題，希望您能喜歡！