幼兒園中班教案《花的禮物》

幼兒園花的教案。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園中班教案《花的禮物》》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目的：

1.　通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。

2.　創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物，使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛花、護(hù)花的意識(shí)。

3.　學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4.　學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

場地布置（花仙子的花園）

金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號(hào)筆。

活動(dòng)流程：

觀察環(huán)境，引出主題—觀察嘗試，操作發(fā)現(xiàn)—自我創(chuàng)造、描述構(gòu)思—情感激發(fā)

一、觀察環(huán)境，感知花的美

1、帶入場地：今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩，好嗎？

2、觀察環(huán)境：你們覺得花仙子的花園怎么樣？為什么漂亮？

看見花你感到怎么樣？

二、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的用途

1、出示花的禮物：花仙子還為我們準(zhǔn)備了許多禮物，我們一起來看看好嗎？

2、幼兒觀察、品嘗花的禮物

（1）、提問：你們認(rèn)識(shí)這些禮物嗎？它是怎么用的？

（2）、教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。

3、逐個(gè)提問：這是什么？可以用來做什么？

4、小結(jié)花的用途

提問：花還可以做什么？（1）、做藥（2）、可以吃（3）、泡茶喝（4）、用花做好看的裝飾品。

（5）、清香空氣（6）、可以美容……

三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品

1、觀察花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜歡嗎？我也用送點(diǎn)禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的？

2、提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人？后面老師準(zhǔn)備了紙筆，請(qǐng)你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽，你做了什么花的禮物，準(zhǔn)備送給誰。

3、幼兒繪畫：花的禮物

4、幼兒描述自己的創(chuàng)造。

四、情感激發(fā)

你覺得花的用處多嗎？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待花？（環(huán)保教育）

幼兒百科：花卉，具有觀賞價(jià)值的草本植物，是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個(gè)有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很艷麗，有香味。

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春天教案：花的禮物

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。

2.創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物，使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛花、護(hù)花的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、場地布置（花仙子的花園）

2、金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號(hào)筆。

活動(dòng)過程：

觀察環(huán)境，引出主題—觀察嘗試，操作發(fā)現(xiàn)—自我創(chuàng)造、描述構(gòu)思—情感激發(fā)

一、觀察環(huán)境，感知花的美

1.帶入場地：今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩，好嗎？

2.觀察環(huán)境：你們覺得花仙子的花園怎么樣？為什么漂亮？

看見花你感到怎么樣？

二、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的用途

1.出示花的禮物：花仙子還為我們準(zhǔn)備了許多禮物，我們一起來看看好嗎？

2.幼兒觀察、品嘗花的禮物

（1）.提問：你們認(rèn)識(shí)這些禮物嗎？它是怎么用的？

（2）.教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。

3.逐個(gè)提問：這是什么？可以用來做什么？

4.小結(jié)花的用途

提問：花還可以做什么？

（1）.做藥（2）.可以吃（3）.泡茶喝（4）.用花做好看的裝飾品。

（5）.清香空氣（6）.可以美容……

三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品

1.觀察花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜歡嗎？我也用送點(diǎn)禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的？

2.提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人？后面老師準(zhǔn)備了紙筆，請(qǐng)你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽，你做了什么花的禮物，準(zhǔn)備送給誰。

3.幼兒繪畫：花的禮物

4.幼兒描述自己的創(chuàng)造。

四、情感激發(fā)

你覺得花的用處多嗎？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待花？

幼兒園中班教案《花》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《花》》

中班教案《花》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒運(yùn)用剪的方法制作花瓣，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力，學(xué)習(xí)用卷、穿的方法制作花朵，發(fā)展立體造型的能力，在制作活動(dòng)中建立自信心，養(yǎng)成善于動(dòng)腦的優(yōu)良品質(zhì)，快來看看幼兒園中班《花》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用卷、穿的方法制作花朵，發(fā)展立體造型的能力。

2、運(yùn)用剪的方法制作花瓣，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。

3、在制作活動(dòng)中建立自信心，養(yǎng)成善于動(dòng)腦的優(yōu)良品質(zhì)。

4、探索了解花朵的制作步驟和方法。

5、引導(dǎo)幼兒嘗試用彩泥制作自己喜歡的花朵。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制課件《美麗的花朵》、彩泥、竹簽、泥工板、剪刀等。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

均勻地剪出花瓣，用恰當(dāng)?shù)牧Χ仍谥窈炆暇沓苫ǘ洹?/p>

教學(xué)方法：

視聽講結(jié)合法、游戲法；多媒體輔助教學(xué)。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒欣賞用橡皮泥塑造的花朵。

（通過欣賞，使幼兒看到花朵的美麗，激發(fā)幼兒制作的興趣。）

教師出示花朵范作，提問：小朋友，這是什么呀？你們知道是用什么做出來的嗎？

幼兒觀看花朵，說出這朵花是用彩色橡皮泥做出來的。

二、教師和幼兒一同探索了解花朵的制作步驟和方法。

（在共同探索、教師示范演示的過程中，讓幼兒學(xué)會(huì)花朵的制作步驟與方法。）

1、教師播放課件，引導(dǎo)幼兒觀看后講一講花朵的制作方法。

師：這朵花是怎么做的呢？我們一起來看一看。

提問：你看出是怎么做的嗎？

2、教師示范制作花朵。

（1）用團(tuán)、搓、壓等方法把彩泥做成長條形。

（2）用剪刀在長條形一側(cè)剪出花瓣?duì)睢Ｗ⒁饧舻蒙晕⒓?xì)些，但是不能剪斷。

（3）用綠色橡皮泥制作圓形花托。

（4）組裝花朵。重點(diǎn)教幼兒卷花瓣的方法。

三、引導(dǎo)幼兒嘗試用彩泥制作自己喜歡的花朵。

（在制作前再次提出制作要求與注意點(diǎn)，能夠培養(yǎng)幼兒良好的手工制作習(xí)慣，在制作過程中，老師的個(gè)別指導(dǎo)與提示也是幫助幼兒提高技能技巧的有力因素。通過制作活動(dòng)能鞏固幼兒以前學(xué)過的泥工技能。）

1、提出制作要求與注意事項(xiàng)：

使用剪刀時(shí)，一定要注意安全。

在剪花瓣時(shí)，要注意剪的深度與粗細(xì)。

組裝花朵時(shí)，要注意先后順序。

2、指導(dǎo)幼兒制作。

觀察了解幼兒的制作情況，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，提高幼兒自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽操作，勇敢克服困難。

請(qǐng)做好花朵的幼兒給花枝上色（卷上綠色貼紙）。

四、游戲：開花店。

（在游戲中，提高幼兒欣賞美、鑒賞美的能力，并繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)制作花朵這一活動(dòng)的后續(xù)興趣。）

1、師：小朋友的花都做好了，那么我們一起來開個(gè)花店好不好？

2、花朵分類擺放，要求幼兒按顏色進(jìn)行分類。

3、賣花。

老師當(dāng)營業(yè)員，請(qǐng)個(gè)別幼兒當(dāng)客人來購買。在購買交談中，引導(dǎo)幼兒說說所購花朵的美麗之處。

小百科：有些學(xué)者認(rèn)為裸子植物的孢子葉球也是“花”，而多數(shù)人則認(rèn)為被子植物才有真正的花，所以被子植物也稱為有花植物?；ǖ母鞑糠植灰资芡饨绛h(huán)境影響，長期以來，人們都以花的形態(tài)結(jié)構(gòu)作為被子植物分類鑒定和系統(tǒng)演化的主要依據(jù)（見被子植物門)。

幼兒園中班教案《禮物》

教學(xué)目標(biāo)：

1、喜歡閱讀這個(gè)讀本，愿意主動(dòng)和他人分享。

2、能發(fā)現(xiàn)禮物的包裝和動(dòng)物之間的聯(lián)系，并分局這宗聯(lián)系預(yù)測故事情節(jié)。

3、了解贈(zèng)送禮物的相關(guān)禮儀和講究。

4、通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：大書，事先包裝準(zhǔn)備好的禮物

知識(shí)準(zhǔn)備：圍繞禮物進(jìn)行談話活動(dòng)，讓幼兒了解什么是禮物

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

將大書卷起來是先用包裝紙包裝好，放進(jìn)一個(gè)大箱子里，給幼兒呈現(xiàn)禮物，直接告訴幼兒有人送給我們禮物，看看是什么？看看這本讀本里面給我們講了一個(gè)什么樣的故事。

（我把大書包裝了一下，放在了禮物盒里面，激發(fā)起了幼兒們的興趣。）

二、閱讀讀本

出示大書

請(qǐng)你仔細(xì)看看這個(gè)封面，你看到了什么？小猴子在什么地方？他的表情怎么樣？他的動(dòng)作又是怎么樣的呢？猜一猜他準(zhǔn)備去干什么呢？

（這個(gè)是大書的封面，主要讓幼兒觀察猴子周圍的環(huán)境，小猴子的表情、動(dòng)作等，發(fā)現(xiàn)猴子身后有許多份禮物。）

第一頁：

猜猜這份禮物是送給誰的？為什么？

小猴子的動(dòng)作是怎么樣的？他手中的禮物是什么顏色、什么形狀的？

（這些問題幼兒可以促使幼兒觀察得很仔細(xì)，引導(dǎo)幼兒去觀察草叢中的尾巴，希望可以讓它們結(jié)合小猴子手中的禮物的顏色、形狀去猜測是老虎）。

第二頁：

一翻開大書，孩子可能馬上就會(huì)喊出來，是送給老虎的，于是我順著孩子們的回答繼續(xù)問道你看看小猴子和老虎的表情動(dòng)作怎么樣？猜一猜它們會(huì)說些什么呢？引導(dǎo)幼兒觀察小猴子和老虎的動(dòng)作表情，并通過猜測小猴子和老虎之間的對(duì)話，學(xué)說送禮物時(shí)相關(guān)的禮貌用語。接下來我把書本翻到了第一頁，再次引領(lǐng)幼兒觀察草叢中的尾巴，幼兒結(jié)合大書第一頁，第二頁，發(fā)現(xiàn)了隱藏在草叢中的尾巴是老虎的尾巴······

第三頁：

看看小猴子手中的這個(gè)禮物是什么形狀的、什么顏色的、什么圖案的。猜猜這份禮物小猴子打算送給誰呢？（提醒幼兒觀察右上角）

第四頁：

原來我們的小猴子把這份禮物送給了長頸鹿，你們看看他們的表情怎么樣？他們的動(dòng)作又是怎么樣的？想想為什么小猴子要這么做？

第五頁：

在這幅畫面上你看到了什么？（重點(diǎn)突出這份禮物的大），請(qǐng)你猜猜看這份禮物小猴子會(huì)送給誰呢？孩子們再次想到了大象。

第六頁：

這次我們的小朋友猜對(duì)了，原來是送給大象的，你們來看看大象和小猴子的表情，猜猜它們之間會(huì)說些什么呢？

第七頁：

你看到了什么？小猴子的動(dòng)作怎么樣？看看他手中的禮物，猜猜它們會(huì)說些什么呢？你還看到了什么？大象去干嘛了？

出示這一頁，孩子們馬上說這個(gè)禮物是送給獅子的，因?yàn)槎Y物的包裝上有卷卷的花朵裝飾，孩子們根據(jù)原有的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)想到了這份禮物是送給獅子的。有眼尖的孩子觀察到了畫面右上角的大象，我引導(dǎo)幼兒觀察，大象的尾巴以及腿，它跑得那么快是去干什么了？可是無論我怎么引導(dǎo)，孩子們都不能想到大象是跑著離開的。我就留著這個(gè)問題，繼續(xù)接下去的教學(xué)。

第八頁：

小猴子把禮物送給了誰？獅子的表情怎么樣的？猜猜看獅子會(huì)對(duì)小猴子說些什么呢？再次讓幼兒學(xué)說對(duì)話。

第九頁：

你看到了什么？大象的鼻子上掛著的會(huì)是什么？那么多的小動(dòng)物它們準(zhǔn)備去干什么呢？看一看它們的表情怎么樣？猜一猜接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢？

出示畫面時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)了大象鼻子上鉤掛著的禮物，很多小朋友都說大象去送禮物了······是大象送給小猴子的。

第十頁：

你看到了什么？小猴子在干什么呀？他的表情怎么樣？猜一猜現(xiàn)在小猴子的心情怎么樣的？他收到禮物以后會(huì)說些什么呢？你覺得這份禮物是誰送的呢?

結(jié)合畫面，所有的小動(dòng)物都在一起，頑皮的小猴子拆開了禮物，原來是一個(gè)好大好大的溜溜球，小猴子開心的表情，讓孩子們猜測大家的對(duì)話，了解贈(zèng)送禮物的相關(guān)禮儀和講究。

幼兒百科：禮物是在社會(huì)交往中，為了表達(dá)祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈(zèng)的物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞信息，情感，意愿的一種載體。

幼兒園中班教案《獾的禮物》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．讀圖解意閱讀繪本，提幼兒閱讀能力。

2．運(yùn)用游戲方法，加深幼兒對(duì)愛的理解和感恩之情。

3．愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

4．理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件一個(gè)；圖表、黑色彩色筆、鉛筆人手一份。

活動(dòng)過程：

一、讀圖，解意

1．引。

（1）讀封面，猜故事內(nèi)容。

（2）讀故事名稱，猜故事內(nèi)容。

2．講。

（1）教師結(jié)合課件，講述故事內(nèi)容。

（2）講前幼兒讀圖猜情節(jié)，講后教師簡單小結(jié)。

3．解。

（1）教師小結(jié)：獾死了，可是他留給朋友很多禮物，使他們不會(huì)太難過。

（2）教師小結(jié)：獾死了，很都人難過，因?yàn)樗齻儛鬯?/p>

二、游戲：愛心禮物大放送

1．游戲一：送愛心。

請(qǐng)幼兒選出自己最愛的兩個(gè)人，并每人送他們一件禮物。

2．游戲二：情商大測試。

選擇第一個(gè)離開你的人，講述不舍之情，依次要求所有人離開。

游戲小結(jié)：愛的人離開是難舍和傷心的，那是因?yàn)閻邸?/p>

3．游戲三：愛心大放送（活動(dòng)結(jié)束）。

請(qǐng)幼兒用感恩的心，繼續(xù)給自己愛的人送禮物。

幼兒百科：禮物是在社會(huì)交往中，為了表達(dá)祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈(zèng)的物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞信息，情感，意愿的一種載體。

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