幼兒親子制作活動方案。
幼兒園定期舉辦活動，對幼兒具有進一步再教育的功能作用，在有家長參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了活動可以更加精彩，就需要我們提前準備好活動的方案。那么，有哪些可以用來參考借鑒的幼兒活動方案呢？下面是小編幫大家編輯的《親子科學小制作：磁鐵迷宮》，歡迎您參考，希望對您有所助益！
親子科學小制作：磁鐵迷宮
活動目標：
1．通過活動讓幼兒進一步感知磁鐵的奧秘。
2．在親子和諧的氛圍中發(fā)展幼兒的思維能力和動手能力。
活動準備：范例一個，每人一個紙盒、一張彩紙，磁鐵、鐵珠、彩色吸管若干，雙面膠、鉛筆、音樂等。
活動過程：
一、家長談話
活動前向家長闡明本次活動的目的和活動中家長需要注意的地方以及如何在活動中給孩子一些具體的幫助。
二、幼兒活動
（一）談話導入：以前我們在玩磁鐵游戲時發(fā)現(xiàn)了磁鐵有哪些秘密呀？
（二）親子制作磁鐵迷宮。
1．出示范例：磁鐵迷宮，引起幼兒興趣。
2．提問：小鐵珠為什么自己能走迷宮呢？
3．教師介紹迷宮的制作方法。
4．孩子和家長共同制作，播放輕音樂。
（三）欣賞、游戲，結束活動。
1．分組請幼兒上來展示自己制作的迷宮。
2．游戲：走迷宮。先玩自己的，后和同伴交換玩。
3．請家長為自己能干的寶寶戴上紅花，寶寶用語言感謝父母，活動結束。
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活動意義
塑料袋是我們生活中常用的購物物品，但塑料袋的使用及不正確管理對環(huán)境造成許多負面影響。因此我們開展“我是環(huán)保小達人”的活動，通過環(huán)保課堂利用生活中的廢舊紙袋、布袋制作出有用的卡通環(huán)保袋，引導家長和孩子們“拒絕塑料垃圾，從使用環(huán)保袋開始” 做環(huán)保達人，增強幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習慣，并以小手拉大手的形式帶動整個家庭甚至社區(qū)的人們樹立環(huán)保意識。
活動主題
我是環(huán)保小達人
活動目標
1.了解塑料垃圾的危害，建立初步的環(huán)保意識。
2.嘗試利用廢舊材料制作環(huán)保袋，發(fā)展動手能力。
3.能在成人鼓勵下主動介紹自己的作品并進行環(huán)保宣傳。
活動時間
?X月 X日上午9：00--10：30
活動準備
提前向家長預告活動，準備活動當天材料：1--2個袋子（廢舊紙袋，結實的塑料袋、）。
教師準備當天所用的桌子和工具（剪刀，膠棒，彩紙，布織布，乳膠等）。
卡通袋子創(chuàng)意圖片。
活動背景大屏、環(huán)保達人簽名板、簽字筆、印尼盒。
活動過程
一、爭做環(huán)保達人簽名
請來園幼兒和家長在環(huán)保達人簽名板上簽名留念
（小中班幼兒可以手印簽名，大班自己寫名字）
二、拒絕塑料垃圾，愛護身邊環(huán)境
1.介紹塑料垃圾的危害
（1）利用圖片，發(fā)現(xiàn)白色垃圾對生活的影響。
二、拒絕塑料垃圾，愛護身邊環(huán)境
1.介紹塑料垃圾的危害
（1）利用圖片，發(fā)現(xiàn)白色垃圾對生活的影響。
提出問題：這張照片里你看到什么？有什么感覺？
我們什么時候會用到它？你們家里人會經(jīng)常用嗎？
（2）豐富幼兒經(jīng)驗：
塑料袋在我們生活中很常見，買菜、買東西都會用到它。塑料袋很便宜，但也因為不結實，人們用完就扔了，有的人還會隨意亂扔，就造成照片上這樣的現(xiàn)象。白色污染是人們給塑料類垃圾污染環(huán)境的現(xiàn)象起的一個名字，由于我們人類隨意亂丟亂扔這些塑料制品，造成環(huán)境被污染。
這些白色污染除了不美觀讓我們的環(huán)境不漂亮外還會污染空氣，而且容易著火形成火災。最重要一點，也是最大的害處是這些塑料袋不容易腐爛，如果動物不小心吃了白色垃圾會因為不能消化而活活餓死。這些塑料袋也很難被土壤吸收，他們混在土壤中，會影響植物（農(nóng)作物）吸收養(yǎng)分和水分，導致植物生長不好。
2.向幼兒發(fā)起做環(huán)保達人的活動“拒絕塑料垃圾，從使用環(huán)保袋開始”
三、親子動手制作漂亮環(huán)保袋
1.鼓勵幼兒利用廢舊材料和家人一起制作漂亮、耐用的環(huán)保袋。
和家長一起選出自己喜歡的紙袋圖案。
2.鼓勵幼兒參與制作，完成2-3個環(huán)保袋。在使用材料時廢紙扔進垃圾桶。
3.制作完成后和作品合影留念。
四、走進社區(qū)宣傳使用環(huán)保袋
1.向社區(qū)中的爺爺奶奶叔叔阿姨宣傳使用環(huán)保袋，拒絕一次性袋子。
2.把制作好的環(huán)保袋送給社區(qū)居民，鼓勵幼兒大膽提示大家多使用環(huán)保袋。
五、延伸活動
1.引發(fā)幼兒思考“關于環(huán)保我們還能做些什么呢？”
放棄瓶裝水
瓶裝水消費了大量的燃料以生產(chǎn)和運輸，而且大部分可回收的瓶子都被埋在了地下。請為自己準備一個可長久使用并能重復裝水的水壺，并在家安裝水源過濾器。您也會因此節(jié)省很多水壺的成本！
記得關燈
請記得關燈，當你不需要的時候。
關閉電器電源
有30%的電視關閉的時候電源是仍然在使用的，請購買電源插座，并按掉插座上的電源控制開關。
2.鼓勵孩子們制作宣傳標志、小宣傳單，在幼兒園入園環(huán)節(jié)送給幼兒園小朋友及他們身邊的爺爺奶奶爸爸媽媽；或制作宣傳海報進行宣傳。
大班親子游戲：制作環(huán)保袋
【活動目標】
1、通過親子的共同設計制作，培養(yǎng)幼兒的情感，發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。
2、從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
【活動準備】
1、廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。
2、其他裝飾材料。
【活動過程】
一、認識廢舊材料
——出示各類環(huán)保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）
師：你認識這些材料嗎？以前是干什么的？現(xiàn)在還用它嗎？
師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢？你想用它來做什么？
二、提議環(huán)保布袋
師：現(xiàn)在我們去超市、商場等，都要自帶環(huán)保袋
今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環(huán)保袋。
現(xiàn)在，請你來說一說，你想用哪些材料來制作？你的創(chuàng)意在哪里？
（將牛子褲的兩個褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個環(huán)保袋就做好了）
三、制作環(huán)保布袋
幼兒自帶材料，與家長一同制作環(huán)保布袋。
教師在旁做好協(xié)助的工作。
四、展示環(huán)保布袋
展示環(huán)保布袋，相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。
評選出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。
親子制作：有趣的西瓜皮7則
01親子制作：有趣的西瓜皮
一、材料
1．各種形狀的西瓜皮。
2．輔助材料：筷子、毛線、奇思百變玩具、剪刀、各色即時貼、牙簽、各色小插花玩具、積木、油泥、輪子等等。
二、制作及玩法
頭盔
制作：選用一塊大的半圓形西瓜皮和一塊同樣大小的月牙形西瓜皮，把月牙形西瓜皮兩端用牙簽固定在半圓形皮上，再在大半圓形西瓜皮上挖一個洞。
玩法：幼兒可把頭盔戴在頭上，扮作警察。工人或外星人等，用于角色游戲等。
02親子制作－－有趣的西瓜皮
一、材料
1．各種形狀的西瓜皮。
2．輔助材料：筷子、毛線、奇思百變玩具、剪刀、各色即時貼、牙簽、各色小插花玩具、積木、油泥、輪子等等。
二、制作及玩法
秤
制作：選用半圓形西瓜皮一塊，兩端用毛線固定，掛在筷子的一端，再選用一大串珠或其他物體作秤砣。
玩法：適合幼兒玩角色游戲，幼兒可在秤盤里擺放水果、菜等，同樣也可以用于科學發(fā)現(xiàn)區(qū)，幼兒通過移動秤流，感知杠桿原理。
03親子制作－－有趣的西瓜皮
一、材料
1．各種形狀的西瓜皮。
2．輔助材料：筷子、毛線、奇思百變玩具、剪刀、各色即時貼、牙簽、各色小插花玩具、積木、油泥、輪子等等。
二、制作及玩法
帆船
制作：選用薄一點半圓形或月牙形西瓜皮，中間插上筷子，并用即時貼剪出風帆貼在筷子上，還可以在風帆上做點裝飾。
玩法：在戲水游戲中，可讓幼兒用手來回推動帆船，也可以在帆船中添加小玩具，讓其在水中運輸，幼兒可以在游玩中得知物體的輕重和浮力關系。
04親子制作－－有趣的西瓜皮
一、材料
1．各種形狀的西瓜皮。
2．輔助材料：筷子、毛線、奇思百變玩具、剪刀、各色即時貼、牙簽、各色小插花玩具、積木、油泥、輪子等等。
二、制作及玩法
電風扇
制作：選用三片長的三角形西瓜皮作電扇葉，并用較細的棍子（如牙簽、細筷子等）將其固定在一塊圓形西瓜皮上。
玩法：幼兒可以旋轉牙簽，可快可慢地變換電風扇的轉動速度。也可以在教室的美術區(qū)用裝飾材料把電風扇裝飾成各種顏色的電風扇，提高幼兒的審美能力。
05親子制作－－有趣的西瓜皮
一、材料
1．各種形狀的西瓜皮。
2．輔助材料：筷子、毛線、奇思百變玩具、剪刀、各色即時貼、牙簽、各色小插花玩具、積木、油泥、輪子等等。
二、制作及玩法
戰(zhàn)車
制作：選用大的半圓形狀西瓜皮一塊，用奇思百變的棍子，從西瓜皮中間穿過，在棍子的兩端加上輪子，并在西瓜皮前端插上一根筷子作戰(zhàn)車的車把。
玩法：在滑板車內放些物體，讓幼兒把戰(zhàn)車放在桌面、地面上滑行，或把它放在語言區(qū)。表演區(qū)配合各種小動物，讓幼兒創(chuàng)編故事，并進行表演。
06親子制作－－有趣的西瓜皮
一、材料1．各種形狀的西瓜皮。2．輔助材料：筷子、毛線、奇思百變玩具、剪刀、各色即時貼、牙簽、各色小插花玩具、積木、油泥、輪子等等。二、制作及玩法制作：選用半圓形或球形的西瓜皮，用一根毛線分別固定在西瓜皮的兩端，再把它掛在筷子上。
07親子制作－－有趣的西瓜皮
一、材料
1．各種形狀的西瓜皮。
2．輔助材料：筷子、毛線、奇思百變玩具、剪刀、各色即時貼、牙簽、各色小插花玩具、積木、油泥、輪子等等。
二、制作及玩法
天平
制作：選用一樣大小的三角形西瓜皮兩塊，三個角用毛線固定并分別掛在筷子的兩端，中間用積木撐好。
玩法：可以放在科學發(fā)現(xiàn)區(qū)，讓幼兒在天平兩邊分別擺放小物體，通過添減不同重量的物體區(qū)分輕重，感知平衡。
親子游戲：小仙鶴
游戲名稱
寶寶發(fā)展要點
家長指導提示
游戲
準備
游戲玩法
游戲
領域
小仙鶴
練習單腳站，培養(yǎng)運動中的平衡能力
這個年齡段的孩子能單腳站立5—10秒，家長在讓孩子練習時遵循循序漸進的原則，保證孩子在運動時的安全。
小仙鶴的圖片
讓孩子觀察小仙鶴站立的姿勢，引發(fā)孩子模仿的興趣。讓孩子靠在墻邊，抬起一只腳，膝蓋彎曲站立，站幾秒鐘后再讓孩子身子不靠墻，用手扶著墻站立。引導孩子打開雙臂保持平衡。
運動
?
為增強家長與幼兒的環(huán)保意識，增進親子關系，提高幼兒動手能力。我園特發(fā)起“親子環(huán)保小制作活動”倡議，鼓勵家長和幼兒一起利用生活中隨處可見的廢舊物品，共同設計制作各種環(huán)保小作品。
一、活動主題
綠色、愛心、環(huán)保
二、活動目的
1.通過系列環(huán)?；顒哟_實激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，做到從我做起，愛好環(huán)境
2.學會垃圾分類，做文明小公民
三、活動要求
要求作品形象健康，環(huán)保作品“生動、活潑、創(chuàng)新”，在父母的大力支持下，充分發(fā)揮孩子的聰明才智，展示個人魅力。
?四、活動過程
1. 園長組織領導班子內部成員發(fā)起了“保護環(huán)境 ，從我做起”的動員口號，然后發(fā)動教師群體，明確活動理念。
2.教師在班級中開展“愛護環(huán)境”相關的主題活動，并對家長進行宣傳和動員。大班、中班老師為孩子和家長下發(fā)了環(huán)保調查問卷。在孩子請家長協(xié)助完成的同時，對于活動的開展有了更多的認識。
3. 幼兒與家長利用離園時間進行環(huán)保調研、資料收集。孩子們從家里帶來了大大小小的紙箱，作為廢舊物收納箱。同時，大班的孩子還提出垃圾要分類的想法，將不能用的扔到垃圾箱。能用的要清洗干凈做手工。
4. 半日環(huán)保親子制作
中班的親子環(huán)保主題墻飾：
生活中找到垃圾產(chǎn)生的根源、學會垃圾的分類
保護土質的植樹行動
垃圾回收再利用，作品展示
班中的美工區(qū)功能墻飾（根據(jù)孩子興趣所增添）
班級家園欄也運用了環(huán)保再利用的理念進行設計
幼兒園親子環(huán)保活動小結
這次為期兩個多月的親子環(huán)?；顒娱_展，從動員-調研-收集-統(tǒng)計-制作-展示等環(huán)節(jié)，為園所家園共育更好開展奠定了基礎，在一定程度上幫助家長更加明晰了園所“教育即生長，教育即生活”的辦園理念。
這次活動利用廢舊環(huán)保材料共制作玩教具116件，件件不重復。構思巧妙。廢舊物品在家長和孩子們靈巧的雙手下變成了一件件富有巧思的作品。通過此次一系列的活動，幼兒不僅發(fā)揮奇思妙想，變廢為寶，還受到生動的環(huán)保教育。幼兒與家長共同參與制作，進一步增進了親子之間的情感。
不足：
1.兩個月的開展時間仍顯倉促，活動的過程開展的嚴謹性有待提高。如：孩子在收集廢舊物品時的視頻、照片資料欠缺，因為沒有提前跟家長溝通。
2.制作物品當天孩子的制作工具提供不足。
3.作品制作后的保留意識匱乏，沒有及時保留照片資料，活動后隨著時間的推移，孩子升班了，作品出現(xiàn)損壞現(xiàn)象。
吸取的經(jīng)驗：
1.宣傳加大力度，除了發(fā)調查問卷、和孩子收集生活中的垃圾及分類。還可以建議家長帶來幼兒收集相關垃圾分類的知識，與同伴共享。
2.活動開展中與家長保持聯(lián)系，對于影響資料等做好整理。
3.孩子的作品拍照保留，作品放到美工教室展示、保留。
科學史上許多科學家的成長過程無不說明，正是一些有趣的自然現(xiàn)象，以及科學活動和科普讀物，從兒童時代就激發(fā)了他們對科學的向往之情，使他們從小就熱愛科學、喜歡接觸科學、學習科學，最后終于走上了科學研究的道路。下面是小編整理的關于親子的活動方案，供大家學習和參閱!
小班科學教案：神奇的輪子
活動目標：
1、在看看、猜猜、講講的活動中了解車子是由不同數(shù)量的輪子組成的2、通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動的活動準備：
PPT、幼兒帶來的各種車子活動過程：
一、介紹各種不同數(shù)量輪子的車今天我給你們帶來一個神奇的寶貝，你們知道是誰嗎?
(一)出示兩只輪子，引起興趣1、你們看這是什么?有幾只?2、你見過的兩只輪子的車嗎?是什么車?
小結：兩只輪子的車有自行車、電動車、摩托車還想接著往下看嗎?
(二)出示三只輪子1、你們看這里有幾只輪子?2、三只輪子是什么車?
小結：三只輪子的是三輪車(三)出示玩具車1、這是一輛什么車?這輛車有幾只輪子?2、出示四只輪子，四只輪子有些什么車?
小結：四只輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等二、講講玩玩：知道車有了輪子會滾動1、討論：為什么這些車都要有輪子呢?
2、你們想不想開開自己帶來的車?(幼兒互相介紹自己帶來的車有幾個輪子)
3、幼兒開開自己的車，開完后將車按輪子數(shù)量放進不同的停車場總結：原來我們剛才看見的車和你們玩的車都是有不同數(shù)量的輪子組成的，有了這些輪子車才可以在馬路上開。
小班科學教案：顏色寶寶對對碰
[活動目標]
1、引導幼兒在對對碰中得到親切愉快的情感交流。
2、增進幼兒肢體各部位的協(xié)調能力。
3、幫助幼兒將常見的物品按照顏色歸類。
[活動準備]
1、幻燈片、輕音樂、音樂磁帶《碰一碰》。
2、紅、黃、綠、紫氣球若干、小錘子三個。
3、有關紅、黃、綠、紫的蔬菜、水果圖片、實物若干。
4、透明星星若干。
[活動過程]
一、導入：出示氣球，復習顏色，引起興趣。
分別出示紅、黃、綠、紫氣球，引導幼兒想象有哪些蔬菜、水果及物品與這4種氣球顏色相同。
二、展開：
1、出示幻燈片，引導幼兒復習蔬菜、水果的外形及顏色。如幼兒答不出，可以準備實物幫助幼兒說出答案。
2、尋找周圍環(huán)境中與這四種顏色相同顏色的物品，并請幼兒自愿用小錘敲擊周圍環(huán)境中四種顏色的蔬果或物品。
3、幼兒自由選擇以上四種顏色的蔬果和物品，教師出示一種顏色的氣球，如紅色，拿紅色物品的幼兒就按照老師指定的肢體部位(如手、腳、頭、屁股、膝蓋、耳朵——)來碰氣球。
4、游戲：碰一碰幼兒聽音樂在活動場地內自由按節(jié)奏邊唱邊跑找朋友，在音樂休止的地方，教師說碰什么地方，拿同色物品的幼兒就一起來相互碰一碰什么地方。
5、“奇妙的星寶寶”，探索顏色的變化。
每人一個透明星星，試試兩個星星碰在一起會有什么變化。
三、結束顏色的變化真有趣，下一次讓老師帶大家去探索，去看看顏色還有什么變化。
小班科學教案：我從哪里來
活動目標：
1、初步了解自己是從哪里來的，體驗爸爸媽媽的艱辛。
2、激發(fā)幼兒主動探索的欲望。
活動準備：
課件：我從哪里來活動過程：
一、以提問的形式與幼兒交流。
“寶寶們，你是從哪里來的呢?猜猜看?！?/p>
回答各異：有的說撿來的，有的說媽媽生出來的。
不同的回答給予不同的評價
二、看課件。
1.爸爸的種子和媽媽的種子結合在一起。
師問：爸爸的種子像什么?(像小蝌蚪)師：這些小蝌蚪游得可真歡啊!學小蝌蚪游呀游的動作。
它們住在媽媽的肚子叫什么?(子宮)2：媽媽吃東西的情節(jié)，認識臍帶的作用3：寶寶在媽媽的肚子里的情節(jié)，寶寶在肚子里會干什么?
幼兒：會睡覺，會伸手，也會翻身……我們一起來學小胎兒做做動作吧。
師：媽媽為了寶寶要改變許多不好的習慣。
4寶寶出生時的樣子。
有的寶寶自己爬出來，有的需要醫(yī)生幫忙。
寶寶出生了，大家叫他嬰兒或新生兒。
三、感受媽媽的辛苦，表達對媽媽的愛。對媽媽說一句感謝的話。
媽媽我愛你!
媽媽真辛苦!
我要幫媽媽做事。
我要聽媽媽的話。
課后小結：
成功之處：上好一節(jié)科學活動，特別是有關寶寶出生方面的課，有一定的難度。如果把握不好，會變得很枯燥，我充分利用課件將深奧的知識簡單化，使孩子明白一個生命史如何起源的，更體驗到母親的艱辛，在孩子的言行中有不少寶寶明白自己是媽媽生出來的。相信這節(jié)課后，他們明白，一個生命創(chuàng)造是爸爸媽媽共同努力的。
不足之處：如果能請一位懷孕的媽媽或醫(yī)生阿姨講述媽媽懷孕時的艱辛，講講寶寶出生時的故事，幼兒會更感興趣，記憶會更深刻。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《親子科學小制作：磁鐵迷宮》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒親子制作活動方案專題，希望您能喜歡！
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