滾小球－－幼兒親子游戲

親子游戲。

作為一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的幼兒園教師，說課稿是我們工作上課需要準(zhǔn)備的東西，為了讓學(xué)生們更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣，我們都會事先準(zhǔn)備好說課稿，一份優(yōu)秀的說課稿可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。怎么才能寫好一篇優(yōu)質(zhì)的幼兒園說課稿呢？下面是小編為大家整理的“滾小球－－幼兒親子游戲”，僅供參考，大家一起來看看吧。

滾小球－－幼兒親子游戲

適合幼兒年齡:3歲

活動目的:

1,練習(xí)用兩個手指捏小球的動作，幼兒能積極動腦筋想辦法，解決問題。

2,能用拇指,食指,中指抓物品塞入小洞中,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)發(fā)展能力.

活動準(zhǔn)備:紙杯(裝飾)小球

活動過程:1,向家長介紹活動名稱:今天我們要玩?zhèn)€游戲,名字叫"滾小球",此游戲能使幼兒的手指動作發(fā)展由粗到細(xì),特別是2歲至1歲半的幼兒,手部的抓握力已有一定的基礎(chǔ),通過此次活動能得到很大的提高.

2,教師先變魔術(shù).教師手中拿一顏色鮮艷的球,另一只手拿紙杯."變,變,我變變變,小球不見了,跑到哪里去了(紙杯里)

3,在演示的同時,告訴幼兒,用你的拇指,食指,中指抓住小球,輕輕地塞入小洞.

家長指導(dǎo):家長可根據(jù)幼兒的能力和特點對幼兒進(jìn)行一些幫助,但不宜太多。

活動總結(jié)：

1.引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法.

2.個別幼兒講述自己的做法,展示成果。

3、此幼兒親子游戲可以增加幼兒和家長的感情，提高親子關(guān)系，加強親子溝通。

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體育游戲活動：小熊滾接球

下面是《體育游戲活動：小熊滾接球》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

【教案目的】

1、喜愛參加體育活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

2、在游戲情境中，初步掌握一定距離內(nèi)雙手滾接皮球的動作技能。

【教案準(zhǔn)備】

1、皮球若干、活動音樂、“山洞”若干、球筐兩個。

2、熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。

【教案流程】

一、隨音樂做熱身運動

1、教師扮演熊媽媽，幼兒扮演小熊，站在圓圈上。

師：今天天氣真好，小熊寶寶們快來和媽媽鍛煉身體吧。

2、幼兒隨音樂做熱身運動（音樂為三只熊）。

教師重點帶領(lǐng)孩子們充分活動手腕、手指關(guān)節(jié)及腿部肌肉力量。

（評析：小班幼兒年齡小，喜歡小動物的形象，因此創(chuàng)設(shè)了熊媽媽和小熊寶寶的角色情境，激發(fā)幼兒參與本次活動的興趣，另外滾接球的技能有利于肘、腕、指關(guān)節(jié)肌肉的發(fā)展，所以在熱身運動時，重點活動相關(guān)部位，為活動的開展做好鋪墊。）

二、鼓勵幼兒自由組合，一起探索合作玩球，激發(fā)幼兒活動的興趣。

1、師：“今天媽媽給小熊寶寶們帶來了許多皮球，請熊哥哥找一個熊妹妹做好朋友，一起拿一個球，兩個熊寶寶一起玩球，看看可以怎么玩？”

2、幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法，體驗玩球的樂趣。

（評析：此環(huán)節(jié)能給幼兒營造自由、輕松的氛圍，讓幼兒主動探索雙人合作玩球的方法。）

三、學(xué)習(xí)雙手滾接球技能

1、幼兒示范雙手滾接球。

師：寶寶們，媽媽發(fā)現(xiàn)剛才有兩個熊寶寶的玩法真好玩，他們是怎么玩的呢，讓我們來看看。

2、引導(dǎo)幼兒討論滾接球的方法。

師：寶寶，他們是怎么玩的呀？

3、教師示范并講解滾接球動作要領(lǐng)。

師：媽媽來試試。（指導(dǎo)語：寶寶要記住哦：滾皮球的時候要蹲下來，兩手分開放在球上，雙手用力向前推皮球；接皮球的時候，也要蹲下來，眼睛看著球來的方向，用雙手去接住滾來的皮球。）

4、幼兒雙人合作練習(xí)滾接球，教師觀察指導(dǎo)。

師：真好玩呀，寶寶們快和你的好朋友一起試一試（教師觀察指導(dǎo)，小結(jié)游戲情況）

（評析：教師給予幼兒足夠的空間，通過探索、觀察、討論、練習(xí)等多種形式讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中，自然掌握雙手滾接皮球的動作技能。）

四、運用游戲“小皮球過山洞”，練習(xí)不同距離內(nèi)幼兒雙手滾接皮球。

1、教師以游戲的口吻交代游戲的玩法。

師：寶寶你們看，那邊是不是有許多“山洞”？小皮球想去山洞玩一玩。它想請熊弟弟把它們推過山洞，讓熊妹妹在山洞那邊用手接住它們再把它們推回來。

2、幼兒示范，教師提醒幼兒要蹲在規(guī)定的線上進(jìn)行游戲。

師：誰愿意來試試？（幼兒示范）

教師小結(jié)幼兒示范情況，提醒幼兒要蹲在規(guī)定的線上進(jìn)行游戲并再次強調(diào)滾接球要領(lǐng)。

3、集體玩游戲：小皮球過山洞。

（1）師：你們都想幫小皮球過山洞，是嗎？好，媽媽來幫你們分組，讓你們帶著小皮球輪流過每個山洞（活動場地上布置若干距離不等的“山洞”）。

（2）幼兒游戲，教師提醒幼兒將球帶入場地上的每個“山洞”進(jìn)行游戲，體驗不同距離內(nèi)的雙手滾接皮球。

（3）教師小結(jié)每組游戲情況，糾正出現(xiàn)的問題。

（評析：幼兒掌握了滾接球的技能后，為幼兒創(chuàng)設(shè)富有童趣的、幼兒喜愛的游戲情境，來提升練習(xí)不同距離內(nèi)的目標(biāo)滾接球，從而使不同能力、不同層次的孩子都能獲得鍛煉和提升，體現(xiàn)孩子的個體差異。并通過不同的山洞增加幼兒游戲的欲望，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動的興趣。）

五、隨音樂放松身體，結(jié)束活動。

1、師：寶貝們，你們真棒，讓小皮球玩得很開心。媽媽把大拇指送給你們！累了吧，快和媽媽洗個澡，回家休息吧！

2、隨樂放松。

3、師：寶寶們洗干凈了，回家休息吧！結(jié)束活動。

不知道本文體育游戲活動：小熊滾接球是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

小球站穩(wěn)了說課稿

小球站穩(wěn)了說課稿

設(shè)計意圖：

在開展《玩具總動員》這一主題的過程中，孩子們帶到幼兒園的玩具，都是常見的、熟悉的、比較喜歡的汽車、小飛機、娃娃等，一次一位小朋友帶來了一個球引起了孩子們的注意，小小的球可以滾動，又可以隨意收放，覺得好玩，從此也引起了孩子們對球的探索，《綱要》中指出要積極引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究欲望。于是我就抓住這一教育契機，注意創(chuàng)設(shè)操作環(huán)境，提供相應(yīng)的材料，讓孩子們通過眼、腦、手等感官去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、這樣讓孩子們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)者、探索者，從而萌發(fā)愛科學(xué)、探索的興趣的情感。

說目標(biāo)

（1） 樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗操作中的樂趣。

（2） 引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)利用多種方法使小球站穩(wěn)。

（3） 能積極動腦筋想辦法，解決問題。

說重點、難點：

重點：

引導(dǎo)幼兒利用各種各樣的方法使小球站穩(wěn)

難點：

讓孩子知道小球在光滑的地方站不穩(wěn)，在粗糙、褶皺的地方可以使小球站穩(wěn)

說教法：

針對這次教學(xué)活動的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計和幼兒的實際情況，在整個教學(xué)活動過程中以幼兒嘗試教學(xué)法為主，同時在各個不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中還穿插運用講述法、操作法、啟發(fā)聯(lián)想法等教學(xué)方法。在科學(xué)教育活動中，他們是主動的探索者，研究者和發(fā)明者，而教師是幼兒的探究活動的支持者和引導(dǎo)者。在幼兒探索的過程中，要放手讓他們通過親生經(jīng)歷并帶著問題去進(jìn)行實際操作，這樣他們才能真正體驗到成功的樂趣。

說學(xué)法：

1、在活動中通過玩球激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗與新的經(jīng)驗實現(xiàn)完美的整合。

2、觀察發(fā)現(xiàn)法：通過小球放到桌子上面要休息了讓孩子發(fā)現(xiàn)小球掉了，從而引出“為什么小球會掉下來？”引起孩子們探索的欲望。

3、討論談話法：孩子們在活動中經(jīng)老師的引導(dǎo)，無拘無束地說出自己創(chuàng)造的各種玩法，體現(xiàn)了《綱要》中“創(chuàng)造寬松自由、積極主動的語言交往環(huán)境，使幼兒想說、敢說、喜歡說，體驗語言交流的樂趣”。

4、動手操作法：讓幼兒在動手、創(chuàng)造、思維中各項能力得到升華，經(jīng)過與廢報紙的相互接觸，獲得了新經(jīng)驗。

組織教學(xué)程序：

集體游戲——提出問題、動手嘗試——自主探索——活動延伸

1、集體游戲——玩球

1）、出示球讓孩子們討論球的玩法，請幼兒自由玩球

2）、幼兒將球放在桌上，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾動的現(xiàn)象

2、提出問題，幼兒動手嘗試，實踐想法

1）、師提問：小朋友，剛才小球在桌上怎么啦？你們有什么辦法可以讓小球站穩(wěn)嗎？

2）、幼兒動腦筋，幼兒表述自己的想法。(可以把它放在瓶子上面，可以放在蓋子上面，可以包在紙里面等)

3、引導(dǎo)幼兒探索利用多種材料讓小球站穩(wěn)

1）、請幼兒看一看、試試哪些材料能讓小球站穩(wěn)了？

2)、引導(dǎo)幼兒互相交流自己的方法 ，個別幼兒講述自己的做法，展示成果。

3)、幼兒操作，師觀察。鼓勵幼兒動腦筋，想辦法。

現(xiàn)在老師要加深難度如果是紙張或者是毛線，你們還有沒有辦法讓小球站穩(wěn)了呢？小朋友再去試一試吧。

4、活動延伸

我們身邊還有很多東西可以讓球站穩(wěn)了，我們一起去尋找吧！

幼兒親子游戲：套高帽

幼兒親子游戲：套高帽

在幼兒園舉辦親子活動，既能增加孩子與家長之間的互動，也能加強孩子與老師之間的熟悉程度!在幼兒園開展親子游戲，主要以簡單有趣為主，本文為大家推薦幾個幼兒園里常玩的親子游戲!

“套高帽”游戲

準(zhǔn)備：卡紙做成的尖尖帽子，大塑料圈。

玩法：家長背著自己的孩子，孩子頭上套著高帽，手上拿著塑料圈去套別人的帽子，在規(guī)定時間內(nèi)帽子最后落下的家庭為勝。

看你笑不笑

準(zhǔn)備：一根吸管。

玩法：

1、幼兒和家長圍坐成一個大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。

2、做出怪像逗對方發(fā)笑，并把吸管傳遞給對方，一個一個互相傳遞，把吸管弄掉的就算失敗。

注意事項：在圍圈的過程中注意調(diào)整幼兒與家長的距離，以避免距離過遠(yuǎn)傳遞時掉落，鼓勵孩子大膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身體以保證順利交接吸管。

同手同腳

準(zhǔn)備：繩子若干。

玩法：

1、游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來，右手和右腳用另一根繩子連起來，準(zhǔn)備一條長lO米的路作為比賽場地。

2、以接力賽形式進(jìn)行。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發(fā)線上，裁判下令出發(fā)后，游戲者開始朝終點走，然后返回。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。

注意事項：注意場地是否平整，避免摔倒時磕傷。拴綁繩子時要拴緊一點，避免游戲中滑落。

創(chuàng)意拼圖

準(zhǔn)備：舊報紙、剪刀。

玩法：

1、把舊雜志或舊報紙上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機、警察等等，讓孩子說說他們是誰，都做什么事?

2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。

3、讓孩子重新任意組合，幫每一個身體配上頭部，并貼在白紙上。最后可能發(fā)生棒球選手戴警察帽，大頭小身體等情況，十分有趣。

中班親子游戲

中班親子游戲

魔法飛毯

道具：床單四塊

玩法：兩組家庭結(jié)對，孩子站在起點，家長站在終點。比賽開始之后，孩子從起點跑到終點家長所在位置，坐到準(zhǔn)備好的床單上。兩位家長用床單將坐在床單上的孩子拉起，用最快的速度跑到起點。最先到達(dá)的一組獲勝。

袋鼠媽媽過河

道具：布袋四條

玩法：孩子站在起點，家長站在終點。比賽開始之后，孩子從起點出發(fā)跑到終點家長處，鉆進(jìn)家長所在的袋子里，家長和孩子一起跳回起點。最先到達(dá)的一組獲勝。

唐老鴨找媽媽

游戲器材：

大鞋（牛奶箱子做成的）、椅子、唐老鴨頭飾、障礙物、粉筆標(biāo)記路線。

玩法：

幼兒扮演唐老鴨穿上鞋子站在起點，家長坐在場地另一邊等待，當(dāng)聽到口令以后，幼兒穿上大鞋眼標(biāo)記路線出發(fā)繞過障礙物向家長走去，走到家長面前，家長穿上大鞋子，家長抱起幼兒，看誰先到誰獲勝。

抬花轎

游戲器材：墊子、木質(zhì)長棍

玩法：兩名家長分別站到墊子的兩端，同時手握長棍將棍抬起，每次一名幼兒抓住長棍中間，雙腳離地，看誰堅持的時間長。家長抬竿時可以以孩子為中心兩位家長抬竿旋轉(zhuǎn)來增加難度。誰堅持時間長誰獲勝。

親子游戲—垂綸游戲

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄队H子游戲—垂綸游戲》！

周末，年青怙恃不妨陪孩子在家里舉行一場垂綸游戲吧。它對熬煉孩子的著手本領(lǐng)和大腦發(fā)育都很有利益哦！

操縱物品：薄紙板、紙夾、報紙、約莫45厘米長的線繩。

步調(diào)

1、在薄紙板上畫三條差別巨細(xì)的魚，最大的魚是1分，中等巨細(xì)的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來。

2、給差別魚涂上差別的色彩。等它們晾干今后，幼兒手工制作再用別的差別的色彩畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。

3、然后我們將紙夾用膠帶粘貼在魚反面鼻子尖上，如許紙夾在大魚上暴露的最多，在中等巨細(xì)的魚身上暴露的輕微少一點，在小魚身上險些沒有暴露幾多。如許最小的魚也是最難捕獲到的。

4、用幾張報紙卷起來做一個堅固的垂綸竿，然后用膠帶粘貼起來，涂上色彩。

5、將線繩的一端牢固在一個紙夾上。幼兒園教案然后當(dāng)心地將紙夾睜開，做成一個魚鉤。將線繩的別的一端粘在垂綸竿上。

你可以從硬紙板盒子中垂綸，大概爽性就從地上垂綸。給本身記時，看看在五分鐘之內(nèi)你可以得幾多分。

好了，垂綸角逐開端了！

關(guān)于親子游戲—垂綸游戲的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園親子游戲活動

幼兒園親子游戲活動

大班

1、兩人三足（50米）

游戲準(zhǔn)備：繩子若干。

游戲玩法：家長與幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一起向前跑，先到終點為勝。

2、快樂貼貼貼：

玩法：每兩個家庭為一組，兩個家長背靠背用一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，家長使勁往幼兒的方向靠攏，幼兒入家長臉上貼小紅花，每次只能貼一朵，在規(guī)定的時間內(nèi)，臉上小紅花多的獲勝。

3、灌籃高手

玩法：每人拿沙包站在起點準(zhǔn)備，聽到口令，把20個沙包投向筐，記投中的個數(shù)。

4、頂圈跑（50米）

玩法：孩子和家長面對面將呼拉圈用肚子頂住，手拉手由起點走到終點，先到為勝。

5、巧畫鼻子

玩法：將家長的眼睛蒙上，背著孩子，靠孩子的指揮繞過障礙，走向黑板，將娃娃的鼻子畫上。

中班

1、快樂跳跳跳：

玩法：家長雙腿夾住沙包，跳向孩子，由孩子接過并夾住沙包，雙腳跳回起點，先到為勝。

2、灌籃高手

玩法：每人拿沙包站在起點準(zhǔn)備，聽到口令，把20個沙包投向筐，記投中的個數(shù)。

3、螞蟻搬家

玩法：孩子用筷子將花生仁從盤子里夾到碗里，家長再把花生仁從碗里夾到另一個碗里，規(guī)定時間內(nèi)，夾的多的為勝。

4、小腳踩大腳

玩法；孩子與家長面對面，手拉手，孩子的小腳踩在家長的腳上，兩人同時向前進(jìn)，先到終點的一組為勝。

小班

1、穿鞋襪

玩法：孩子和家長分別站在起點和終點，孩子在起點穿好襪子和鞋子，拿著家長的襪子和鞋子跑到家長面前，幫家長穿好，然后一起在跑回起點，先到為勝。

2、灌籃高手

玩法：每人拿沙包站在起點準(zhǔn)備，聽到口令，把20個沙包投向筐，記投中的個數(shù)。

3、螞蟻搬家

玩法：孩子用筷子將花生從盤子里夾到碗里，家長再把花生從碗里夾到另一個碗里，規(guī)定時間內(nèi)，夾的多的為勝。

大班親子游戲教案-瓶子游戲

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幼兒園大班親子游戲教案：瓶子游戲

每個家庭都有一些用不著的瓶子。這些大巨細(xì)小、高高矮矮的空瓶，你可別容易扔失，只要稍加預(yù)備，就可以和孩子玩種種百般風(fēng)趣的游戲，既進(jìn)步了孩子的本領(lǐng)，又造就了親子情感。

圖形寶寶找朋儕

預(yù)備：瓶子多少，種種色彩和外形的多少圖形多少。先在統(tǒng)一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上千篇一律的兩個多少圖形，再把瓶身和瓶蓋分離放在兩個筐里。

弄法：媽媽隨便拿起一個瓶身，指著上面貼的多少圖形問孩子：“這是什么色彩？幼兒園教案什么圖形？”等孩子說對后，媽媽說：“請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它千篇一律的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋儕?！焙⒆颖旧碚页鲰憫?yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個，媽媽都要賜與確定和表彰。

游戲時，家長要循規(guī)蹈矩。剛開端，可以用一種色彩幾個圖形，或是一個圖形幾種色彩，視孩子控制的環(huán)境，恰當(dāng)增長色彩和圖形的種類。

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親子游戲14則

親子游戲14則

1、猜燈謎

規(guī)則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴

教師相應(yīng)題號的謎底如：第5題的謎底是。。。猜對后教師會在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎

勵。

玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之

不得分。

2、福娃跳圈

目標(biāo)：發(fā)展幼兒的跳躍能力，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

材料：福娃頭飾五環(huán)若干

玩法：參賽幼兒分成二組。先在場地上放兩組各15個五色環(huán)（一個兩個一個兩個圈依次放置）參加

游戲的幼兒從起點出發(fā)，雙腳并攏、分開依次跳進(jìn)圈內(nèi)，15個環(huán)全部跳完，以速度最快者為勝。

3、我是小小領(lǐng)路人

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力。

準(zhǔn)備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸

或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。

4、袋鼠跳跳跳

規(guī)則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。

玩法：幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在“小袋鼠”后面捏住袋子兩

角與孩子一起從起點跳到終點，五隊為一組進(jìn)行比賽，前三名得五角星。

5、奔向2012—火炬?zhèn)鬟f賽

目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈敏度。2、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。

材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗

玩法：幼兒手拿“火炬”，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星

紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。

6、拾方塊

準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊（石子）5塊。

規(guī)則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。

玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二

塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。

7、爬大樹

準(zhǔn)備：六瓶灌滿水的雪碧瓶、椅子三張

玩法：孩子用手環(huán)住家長的脖子，用腳勾住家長的腰，家長手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶，從起點跑向

終點，在終點繞過椅子障礙，再跑回起點，速度最快者獲勝。

規(guī)則：家長不能抱住孩子。

8、好運大轉(zhuǎn)盤

材料：小鼓、毛絨玩具、幸運卡片。

規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免

重復(fù)抽到。

玩法：幼兒圍成一圈，聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在誰手中，誰的家長從幸運大轉(zhuǎn)盤中

抽幸運卡。卡片內(nèi)容可設(shè)為：請家長和孩子一起吹一根羽毛，5秒鐘不落地，獎勵蛋糕一塊，要求雙手背

后5秒內(nèi)吃完，大家倒計時；或家長唱歌幼兒伴舞。

9、玩繩結(jié)

玩法：先教孩子把繩子4或8折打成結(jié)。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐，鼓勵孩子投繩進(jìn)筐。剛開

始時，可移動腳步，提高興趣，以后不移動，提高技能。孩子拋進(jìn)，爸爸拋出，孩子接住繼續(xù)向筐內(nèi)，

邊拋邊說：“拋繩結(jié)嘍?！?/p>

10、“套高帽”游戲

準(zhǔn)備：卡紙做成的尖尖帽子，大塑料圈。

玩法：家長背著自己的孩子，孩子頭上套著高帽，手上拿著塑料圈去套別人的帽子，在規(guī)定時間內(nèi)

帽子最后落下的家庭為勝。

11、搭高樓

準(zhǔn)備：易拉罐30只、小推車三輛

玩法：家長從起點處將易拉罐運往終點，一次只可以運一只，幼兒在終點將運過來的易拉罐壘起來

，一分鐘內(nèi)壘得最高的獲勝。

12、看你笑不笑

準(zhǔn)備：一根吸管。

玩法：

1、幼兒和家長圍坐成一個大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。

2、做出怪像逗對方發(fā)笑，并把吸管傳遞給對方，一個一個互相傳遞，把吸管弄掉的就算失敗。

注意事項：在圍圈的過程中注意調(diào)整幼兒與家長的距離，以避免距離過遠(yuǎn)傳遞時掉落，鼓勵孩子大

膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身體以保證順利交接吸管。

13、傳達(dá)室

玩法：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)?shù)诙€人做完后

，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

注意：

1、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動

作做幾遍才換。

14、毛毛蟲

玩法：準(zhǔn)備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在

前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨

木橋、山洞等障礙物。

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